INCLUSIVE SCHOOL (Q4785582): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Monreale / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:32, 12 June 2023
Project Q4785582 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSIVE SCHOOL |
Project Q4785582 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 August 2017
0 references
15 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. MONREALE GUGLIELMO II
0 references
IL PROGETTO MIRA ALLA RIDUZIONE DEL TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA PRESENTE NEL NOSTRO ISTITUTO E AL RIAVVICINAMENTO DEGLI ALUNNI CHE HANNO PERSO LA MOTIVAZIONE E NON HANNO STIMOLI AD UNA FREQUENZA SCOLASTICA REGOLARE. INTENDE INOLTRE FAVORIRE LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI PARTICOLARMENTE FRAGILI O CON DISABILIT CONDIVIDENDO LIDEA DI UNA SCUOLA CHE SIA COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E LA COMUNIT LOCALE.. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ПРОЦЕНТА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ПРИСЪСТВАЩ В НАШИЯ ИНСТИТУТ И СБЛИЖАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ЗАГУБИЛИ МОТИВАЦИЯ И НЯМАТ СТИМУЛ ЗА РЕДОВНО ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ТЯ СЪЩО ТАКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА ОСОБЕНО УЯЗВИМИ УЧЕНИЦИ ИЛИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е АКТИВНО ОТВОРЕНО ЗА ТЕРИТОРИЯТА И Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАСИЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V NAŠEM ÚSTAVU A SBLÍŽENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ ZTRATILI MOTIVACI A NEMAJÍ MOTIVACI K PRAVIDELNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE. JEJÍM CÍLEM JE ROVNĚŽ PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ OBZVLÁŠTĚ ZRANITELNÝCH ŽÁKŮ NEBO ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM SDÍLENÍM MYŠLENKY ŠKOLY, KTERÁ JE AKTIVNÍ KOMUNITOU, KTERÁ JE OTEVŘENA DANÉMU ÚZEMÍ A JE SCHOPNA ZVÝŠIT INTERAKCI S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITOU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE ANTALLET AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT I VORES INSTITUT, OG VED TILNÆRMELSEN AF ELEVER, DER HAR MISTET MOTIVATIONEN OG IKKE HAR NOGET INCITAMENT TIL REGELMÆSSIG SKOLEGANG. DET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF SÆRLIGT SKRØBELIGE ELLER HANDICAPPEDE ELEVER VED AT DELE IDÉEN OM EN SKOLE, DER ER ET AKTIVT SAMFUND, DER ER ÅBENT FOR OMRÅDET, OG SOM ER I STAND TIL AT ØGE INTERAKTIONEN MED FAMILIER OG LOKALSAMFUND. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SCHULABBRECHERQUOTE IN UNSEREM INSTITUT UND DIE ANNÄHERUNG VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN, DIE MOTIVATION VERLOREN HABEN UND KEINEN ANREIZ FÜR EINEN REGELMÄSSIGEN SCHULBESUCH HABEN, ZU REDUZIEREN. ES ZIELT AUCH DARAUF AB, DIE INKLUSION BESONDERS GEFÄHRDETER ODER BEHINDERTER SCHÜLER ZU FÖRDERN, INDEM SIE DIE IDEE EINER SCHULE TEILT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER LOKALEN GEMEINSCHAFT VERSTÄRKEN KANN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΧΆΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΑΚΤΙΚΉ ΣΧΟΛΙΚΉ ΦΟΊΤΗΣΗ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Ή ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REDUCE THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING PRESENT IN OUR INSTITUTE AND AT THE RAPPROCHEMENT OF PUPILS WHO HAVE LOST MOTIVATION AND HAVE NO INCENTIVE TO A REGULAR SCHOOL ATTENDANCE. IT ALSO AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF PARTICULARLY FRAGILE OR DISABLED PUPILS BY SHARING THE IDEA OF A SCHOOL THAT IS ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO INCREASE INTERACTION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PRESENTE EN NUESTRO INSTITUTO Y EL ACERCAMIENTO DE LOS ALUMNOS QUE HAN PERDIDO LA MOTIVACIÓN Y NO TIENEN NINGÚN INCENTIVO PARA UNA ASISTENCIA REGULAR A LA ESCUELA. TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS PARTICULARMENTE FRÁGILES O DISCAPACITADOS COMPARTIENDO LA IDEA DE UNA ESCUELA QUE ES UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE AUMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRA MEIE INSTITUUDIS JA NENDE ÕPILASTE LÄHENEMISEL, KES ON KAOTANUD MOTIVATSIOONI JA KELLEL PUUDUB STIIMUL KOOLIS KÄIA. SAMUTI ON SELLE EESMÄRK EDENDADA ERITI HAPRATE VÕI PUUDEGA ÕPILASTE KAASAMIST, JAGADES IDEED KOOLIST, MIS ON PIIRKONNALE AVATUD AKTIIVNE KOGUKOND, MIS SUUDAB SUURENDADA SUHTLUST PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTETTA INSTITUUTISSA JA LÄHENTÄÄ OPPILAITA, JOTKA OVAT MENETTÄNEET MOTIVAATIONSA JA JOILLA EI OLE KANNUSTIMIA SÄÄNNÖLLISEEN KOULUNKÄYNTIIN. SEN TAVOITTEENA ON MYÖS EDISTÄÄ ERITYISEN HAURAIDEN TAI VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISUUTTA JAKAMALLA AJATUS ALUEELLE AVOIMESTA KOULUSTA, JOKA KYKENEE LISÄÄMÄÄN VUOROVAIKUTUSTA PERHEIDEN JA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PRÉSENT DANS NOTRE INSTITUT ET AU RAPPROCHEMENT DES ÉLÈVES QUI ONT PERDU LEUR MOTIVATION ET N’ONT AUCUNE INCITATION À UNE FRÉQUENTATION SCOLAIRE RÉGULIÈRE. IL VISE ÉGALEMENT À PROMOUVOIR L’INCLUSION D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES OU HANDICAPÉS EN PARTAGEANT L’IDÉE D’UNE ÉCOLE QUI SOIT UNE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LAGHDÚ A DHÉANAMH AR AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE SAN INSTITIÚID AGUS AR RAPPROCHEMENT NA NDALTAÍ A CHAILL SPREAGADH AGUS NACH BHFUIL AON DREASACHT ACU FREASTAL GO RIALTA AR SCOIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FREISIN CUIMSIÚ DALTAÍ ATÁ AN-LEOCHAILEACH NÓ FAOI MHÍCHUMAS A CHUR CHUN CINN TRÍ SMAOINEAMH A ROINNT AR SCOIL ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL A MHÉADÚ. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE SMANJITI STOPU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA PRISUTNIH U NAŠEM INSTITUTU I PRIBLIŽAVANJE UČENIKA KOJI SU IZGUBILI MOTIVACIJU I NEMAJU POTICAJA ZA REDOVITO POHAĐANJE ŠKOLE. CILJ MU JE I PROMICANJE UKLJUČIVANJA POSEBNO NESTABILNIH UČENIKA ILI UČENIKA S INVALIDITETOM DIJELJENJEM IDEJE O ŠKOLI KOJA JE AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA ZA TERITORIJ I KOJA MOŽE POVEĆATI INTERAKCIJU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE AZ INTÉZETÜNKBEN JELEN LÉVŐ KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁT, VALAMINT AZOKNAK A DIÁKOKNAK A KÖZELEDÉSÉT, AKIK ELVESZTETTÉK A MOTIVÁCIÓT, ÉS NEM ÖSZTÖNZIK A RENDSZERES ISKOLALÁTOGATÁST. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY VAGY FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK BEFOGADÁSÁT AZÁLTAL, HOGY MEGOSZTJA AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY EGY OLYAN ISKOLA LEGYEN, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES NÖVELNI A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL VALÓ INTERAKCIÓT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ MŪSŲ INSTITUTE IR SUARTINTI MOKSLEIVIUS, KURIE PRARADO MOTYVACIJĄ IR NETURI PASKATŲ REGULIARIAI LANKYTI MOKYKLĄ. JA TAIP PAT SIEKIAMA SKATINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ AR NEĮGALIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTĮ DALIJANTIS IDĖJA, KAD MOKYKLA YRA AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI SUSTIPRINTI BENDRAVIMĄ SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJU MŪSU INSTITŪTĀ UN TO SKOLĒNU TUVINĀŠANOS, KURI IR ZAUDĒJUŠI MOTIVĀCIJU UN KURIEM NAV STIMULA REGULĀRI APMEKLĒT SKOLU. TĀS MĒRĶIS IR ARĪ VEICINĀT ĪPAŠI NESTABILU SKOLĒNU VAI INVALĪDU IEKĻAUŠANU, DALOTIES AR IDEJU PAR SKOLU, KAS IR AKTĪVA KOPIENA, KURA IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ PALIELINĀT MIJIEDARBĪBU AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IR-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PREŻENTI FL-ISTITUT TAGĦNA U T-TQARRIB TA’ STUDENTI LI TILFU L-MOTIVAZZJONI TAGĦHOM U LI M’GĦANDHOM L-EBDA INĊENTIV GĦAL ATTENDENZA REGOLARI FL-ISKOLA. GĦANDHA WKOLL L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI PARTIKOLARMENT FRAĠLI JEW B’DIŻABILITÀ BILLI TAQSAM L-IDEA TA’ SKOLA LI HIJA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI ŻŻID L-INTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS DAT AANWEZIG IS IN ONS INSTITUUT EN OP DE TOENADERING VAN LEERLINGEN DIE HUN MOTIVATIE HEBBEN VERLOREN EN GEEN PRIKKEL HEBBEN OM REGELMATIG SCHOOLBEZOEK TE KRIJGEN, TE VERMINDEREN. HET HEEFT OOK TOT DOEL DE INCLUSIE VAN BIJZONDER KWETSBARE OF GEHANDICAPTE LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR HET IDEE TE DELEN VAN EEN SCHOOL DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE LOKALE GEMEENSCHAP TE VERGROTEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REDUZIR A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PRESENTE NO NOSSO INSTITUTO E A APROXIMAÇÃO DOS ALUNOS QUE PERDERAM A MOTIVAÇÃO E NÃO TÊM QUALQUER INCENTIVO PARA UMA FREQUÊNCIA ESCOLAR REGULAR. VISA IGUALMENTE PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS PARTICULARMENTE FRÁGEIS OU DEFICIENTES, PARTILHANDO A IDEIA DE UMA ESCOLA QUE SEJA UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE AUMENTAR A INTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ RATA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PREZENTE ÎN INSTITUTUL NOSTRU ȘI LA APROPIEREA ELEVILOR CARE ȘI-AU PIERDUT MOTIVAȚIA ȘI NU AU NICIUN STIMULENT PENTRU O FRECVENTARE REGULATĂ A ȘCOLII. ACESTA URMĂREȘTE, DE ASEMENEA, SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA ELEVILOR DEOSEBIT DE FRAGILI SAU CU DIZABILITĂȚI PRIN ÎMPĂRTĂȘIREA IDEII UNEI ȘCOLI CARE ESTE O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABILĂ SĂ SPOREASCĂ INTERACȚIUNEA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V NAŠOM INŠTITÚTE A ZBLÍŽIŤ ŽIAKOV, KTORÍ STRATILI MOTIVÁCIU A NEMAJÚ MOTIVÁCIU K PRAVIDELNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKE. JEHO CIEĽOM JE TIEŽ PODPOROVAŤ ZAČLENENIE OBZVLÁŠŤ ZRANITEĽNÝCH ŽIAKOV ALEBO ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM TÝM, ŽE SA PODELÍME O MYŠLIENKU ŠKOLY, KTORÁ JE AKTÍVNA KOMUNITA, KTORÁ JE OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A JE SCHOPNÁ ZVÝŠIŤ INTERAKCIU S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI STOPNJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA NA NAŠEM INŠTITUTU IN ZBLIŽATI UČENCE, KI SO IZGUBILI MOTIVACIJO IN NISO MOTIVIRANI ZA REDNO OBISKOVANJE ŠOLE. NJEN CILJ JE TUDI SPODBUJATI VKLJUČEVANJE POSEBEJ RANLJIVIH UČENCEV ALI UČENCEV INVALIDOV, IN SICER Z DELITVIJO IDEJE O ŠOLI, KI JE AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA NA OZEMLJU IN SPOSOBNA POVEČATI INTERAKCIJO Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID VID VÅRT INSTITUT OCH ATT NÄRMA SIG ELEVER SOM HAR TAPPAT MOTIVATIONEN OCH INTE HAR NÅGOT INCITAMENT TILL REGELBUNDEN SKOLGÅNG. DET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV SÄRSKILT SÅRBARA ELLER FUNKTIONSHINDRADE ELEVER GENOM ATT DELA MED SIG AV IDÉN OM EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN ÖKA INTERAKTIONEN MED FAMILJER OCH LOKALSAMHÄLLET. (Swedish)
0 references
MONREALE
0 references
10 April 2023
0 references