OUT OF THE CLASS (Q4951090): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Campagna / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:31, 12 June 2023
Project Q4951090 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUT OF THE CLASS |
Project Q4951090 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 October 2017
0 references
3 July 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR.CAMPAGNA 'PALATUCCI'
0 references
IL PROGETTO FUORICLASSE PREVEDE OTTO MODULI DI CUI SETTE DEDICATI AGLI ALUNNI ED UNO AI GENITORI.I SETTE MODULI DEDICATI AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO CON PARTICOLARI FRAGILIT EMOTIVE E COGNITIVE MIRERANNO AL LORO COINVOLGIMENTO ATTIVO.IL MODULO RISERVATO AI GENITORI PREVEDE UNA ALFABETIZZAZIONE RISPETTO AL DIGITALE CHE UNISCE E SEMPLIFICA E CONSENTE LORO DI ASSISTERE I PROPRI FIGLI NELLUTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE TECNOLOGIE.IL FILO CONDUTTORE SAR LA CONOSCENZA DEL PROPRIO TERRITORIO NEI VARI ASPETTI ATTRAVERSO LA RICERCA SUL CAMPO CHE VEDE LALUNNO PROTAGONISTA E COSTRUTTORE DEL PROPRIO APPRENDIMENTO PER RAFFORZARE LAUTOSTIMA E IL SENSO DI APPARTNENZA.I PARTECIPANTI ALUNNI E GENITORI NON SOLO SI RIAPPROPRIERANNO E RIVIVRANNO IL PROPRIO TERRITORIO IN MODO CONSAPEVOLE MA SARANNO MESSI IN CONDIZIONE DI POTERLO ILLUSTRARE E FAR VIVERE AGLI ALTRI RAGAZZI E GENITORI PROVENIENTI DAGLI ISTITUTI DEI COMUNI LIMITROFI CHE HANNO SOTTOSCRITTO LA DICHIARAZIONE DI INTENTI E (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИЗВЪН КЛАСА ВКЛЮЧВА ОСЕМ МОДУЛА, ОТ КОИТО СЕДЕМ СА ПОСВЕТЕНИ НА УЧЕНИЦИ И ЕДИН НА GENITORI.THE СЕДЕМ МОДУЛА, ПОСВЕТЕНИ НА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА СТЕПЕН С ОСОБЕНИ ЕМОЦИОНАЛНИ И КОГНИТИВНИ КРЕХКИ ЩЕ СЕ СТРЕМЯТ КЪМ ТЯХНОТО УЧАСТИЕ ATTIVO.THEE МОДУЛ, ЗАПАЗЕН ЗА РОДИТЕЛИТЕ ОСИГУРЯВА ГРАМОТНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОЯТО ОБЕДИНЯВА И ОПРОСТЯВА И ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОМОГНЕ НА ДЕЦАТА СИ В СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА TECHNOLOGIE.THE РЪКОВОДСТВО НИШКА SAR ПОЗНАВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ В РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ ЧРЕЗ ПОЛЕВИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, КОИТО ВИЖДАТ В ПРОТАГОНИСТ И СТРОИТЕЛ НА СОБСТВЕНОТО СИ ОБУЧЕНИЕ. УЧЕНИЦИТЕ И РОДИТЕЛИТЕ НЕ САМО ЩЕ ПРЕВЪЗПИТАТ И ПРЕЖИВЕЯТ ОТНОВО ТЕРИТОРИЯТА СИ ПО СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН, НО ЩЕ МОГАТ ДА Я ИЛЮСТРИРАТ И ДА Я ПРЕЖИВЕЯТ ЗА ДРУГИ ДЕЦА И РОДИТЕЛИ, ИДВАЩИ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ НА СЪСЕДНИТЕ ОБЩИНИ, ПОДПИСАЛИ ДЕКЛАРАЦИЯТА ЗА НАМЕРЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
OUT-OF-CLASS PROJEKT ZAHRNUJE OSM MODULŮ, Z NICHŽ SEDM JE VĚNOVÁNO ŽÁKŮM A JEDEN DO GENITORI.THE SEDM MODULŮ VĚNOVANÝCH ŽÁKŮM ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL STUPNĚ SE ZVLÁŠTNÍ EMOCIONÁLNÍ A KOGNITIVNÍ KŘEHKOSTÍ SE ZAMĚŘÍ NA JEJICH ZAPOJENÍ ATTIVO.THE MODUL VYHRAZENÝ PRO RODIČE POSKYTUJE GRAMOTNOST S OHLEDEM NA DIGITÁLNÍ, KTERÁ SPOJUJE A ZJEDNODUŠUJE A UMOŽŇUJE JIM POMÁHAT SVÝM DĚTEM PŘI VĚDOMÉM POUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIE.THE VODICÍ VLÁKNA SAR ZNALOSTI O JEJICH ÚZEMÍ V RŮZNÝCH ASPEKTECH PROSTŘEDNICTVÍM TERÉNNÍHO VÝZKUMU, KTERÝ VIDÍ PROTAGONISTU A STUDENTI A RODIČE BUDOU NEJEN SCHVALOVAT A OŽIVOVAT SVÉ ÚZEMÍ VĚDOMÝM ZPŮSOBEM, ALE BUDOU HO MOCI ILUSTROVAT A ŽIVIT OSTATNÍM DĚTEM A RODIČŮM POCHÁZEJÍCÍM Z INSTITUCÍ SOUSEDNÍCH OBCÍ, KTERÉ PODEPSALY PROHLÁŠENÍ O ZÁMĚRU. (Czech)
0 references
PROJEKTET UDEN FOR KLASSEN OMFATTER OTTE MODULER, HVORAF SYV ER DEDIKERET TIL ELEVER OG ET TIL GENITORI.THE SYV MODULER DEDIKERET TIL GRUNDSKOLEN OG GYMNASIEELEVER AF GRADEN MED SÆRLIGE FØLELSESMÆSSIGE OG KOGNITIVE SKRØBELIGHEDER VIL SIGTE MOD DERES INDDRAGELSE ATTIVO.THE MODUL FORBEHOLDT FORÆLDRE GIVER EN LÆSEFÆRDIGHED MED HENSYN TIL DET DIGITALE, DER FORENER OG FORENKLER OG GIVER DEM MULIGHED FOR AT HJÆLPE DERES BØRN I BEVIDST BRUG AF TECHNOLOGIE.THE LEDETRÅD SAR VIDEN OM DERES OMRÅDE I DE FORSKELLIGE ASPEKTER GENNEM FELTFORSKNING, DER SER HOVEDPERSONEN OG BYGHERREN AF DERES EGEN LÆRING. STUDERENDE OG FORÆLDRE VIL IKKE KUN RE-GODKENDE OG GENOPLEVE DERES TERRITORIUM PÅ EN BEVIDST MÅDE, MEN VIL VÆRE I STAND TIL AT ILLUSTRERE DET OG GØRE DET LEVENDE FOR ANDRE BØRN OG FORÆLDRE, DER KOMMER FRA INSTITUTIONERNE I DE NABOKOMMUNER, DER HAR UNDERSKREVET HENSIGTSERKLÆRING. (Danish)
0 references
DAS OUT-OF-CLASS-PROJEKT UMFASST ACHT MODULE, VON DENEN SIEBEN SCHÜLERN GEWIDMET SIND UND EINES FÜR GENITORI.THE SIEBEN MODULE, DIE PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLERN DES STUDIUMS MIT BESONDEREN EMOTIONALEN UND KOGNITIVEN FRAGILITÄTEN GEWIDMET SIND, ZIELEN AUF IHRE EINBEZIEHUNG ATTIVO.THE-MODUL FÜR ELTERN BIETET EINE ALPHABETISIERUNG IN BEZUG AUF DAS DIGITALE, DAS VERBINDET UND VEREINFACHT UND ERMÖGLICHT ES IHNEN, IHRE KINDER BEI DER BEWUSSTEN NUTZUNG VON TECHNOLOGIE ZU UNTERSTÜTZEN.THE LEITFADEN SAR DAS WISSEN IHRES TERRITORIUMS IN DEN VERSCHIEDENEN ASPEKTEN DURCH FELDFORSCHUNG, DIE DEN PROTAGONISTEN SIEHT. SCHÜLER UND ELTERN WERDEN IHR TERRITORIUM NICHT NUR BEWUSST NEU ANERKENNEN UND WIEDERERLEBEN, SONDERN ES AUCH ANDEREN KINDERN UND ELTERN AUS DEN INSTITUTIONEN DER NACHBARGEMEINDEN, DIE DIE ABSICHTSERKLÄRUNG UNTERZEICHNET HABEN, ZUM LEBEN ERWECKEN KÖNNEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΚΤΌΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΤΆ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΙΤΩΡΗ.ΟΙ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ.Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΌ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΎΕΙ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΝΟΛΟΓΗ.ΘΕΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΤΟ ΝΉΜΑ SAR ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΘΑ ΕΓΚΡΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΞΑΝΑΖΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΟΝΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΚΆΝΟΥΝ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΣΕ ΆΛΛΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΔΉΜΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΤΗ ΔΉΛΩΣΗ ΠΡΌΘΕΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE OUT-OF-CLASS PROJECT INCLUDES EIGHT MODULES OF WHICH SEVEN ARE DEDICATED TO PUPILS AND ONE TO GENITORI.THE SEVEN MODULES DEDICATED TO PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE DEGREE WITH PARTICULAR EMOTIONAL AND COGNITIVE FRAGILITIES WILL AIM AT THEIR INVOLVEMENT ATTIVO.THE MODULE RESERVED FOR PARENTS PROVIDES A LITERACY WITH RESPECT TO THE DIGITAL THAT UNITES AND SIMPLIFIES AND ALLOWS THEM TO ASSIST THEIR CHILDREN IN THE CONSCIOUS USE OF TECHNOLOGIE.THE GUIDING THREAD SAR THE KNOWLEDGE OF THEIR TERRITORY IN THE VARIOUS ASPECTS THROUGH FIELD RESEARCH THAT SEES THE PROTAGONIST AND BUILDER OF THEIR OWN LEARNING. STUDENTS AND PARENTS WILL NOT ONLY RE-APPROVE AND RELIVE THEIR TERRITORY IN A CONSCIOUS WAY BUT WILL BE ABLE TO ILLUSTRATE IT AND MAKE IT LIVE TO OTHER CHILDREN AND PARENTS COMING FROM THE INSTITUTIONS OF THE NEIGHBORING MUNICIPALITIES THAT HAVE SIGNED THE DECLARATION OF INTENT. (English)
0 references
EL PROYECTO FUERA DE CLASE INCLUYE OCHO MÓDULOS DE LOS CUALES SIETE ESTÁN DEDICADOS A LOS ALUMNOS Y UNO A GENITORI.THE SIETE MÓDULOS DEDICADOS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL GRADO CON PARTICULAR FRAGILIDADES EMOCIONALES Y COGNITIVAS TENDRÁN COMO OBJETIVO SU PARTICIPACIÓN EN EL MÓDULO ATTIVO.THE RESERVADO A LOS PADRES PROPORCIONA UNA ALFABETIZACIÓN CON RESPECTO A LO DIGITAL QUE UNE Y SIMPLIFICA Y LES PERMITE AYUDAR A SUS HIJOS EN EL USO CONSCIENTE DE TECHNOLOGIE.THE HILO GUÍA SAR EL CONOCIMIENTO DE SU TERRITORIO EN LOS DIVERSOS ASPECTOS A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO QUE VE EL USO CONSCIENTE DE TECHNOLOGIE.THE PROTAGONISTA Y CONSTRUCTOR DE SU PROPIO APRENDIZAJE. ESTUDIANTES Y PADRES NO SOLO VOLVERÁN A APROBAR Y REVIVIR SU TERRITORIO DE MANERA CONSCIENTE, SINO QUE PODRÁN ILUSTRARLO Y HACERLO VIVIR A OTROS NIÑOS Y PADRES PROCEDENTES DE LAS INSTITUCIONES DE LOS MUNICIPIOS VECINOS QUE HAN FIRMADO LA DECLARACIÓN DE INTENCIÓN. (Spanish)
0 references
KLASSIVÄLINE PROJEKT SISALDAB KAHEKSAT MOODULIT, MILLEST SEITSE ON PÜHENDATUD ÕPILASTELE JA ÜKS GENITORI.THE SEITSE MOODULIT, MIS ON PÜHENDATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, KELLEL ON ERILISED EMOTSIONAALSED JA KOGNITIIVSED NÕRKUSED, ON SUUNATUD NENDE KAASAMISELE ATTIVO.THE MOODUL, MIS ON MÕELDUD VANEMATELE, PAKUB DIGITAALSET KIRJAOSKUST, MIS ÜHENDAB JA LIHTSUSTAB JA VÕIMALDAB NEIL AIDATA OMA LAPSI TECHNOLOGIE TEADLIKUL KASUTAMISEL. ÕPILASED JA VANEMAD MITTE AINULT EI KIIDA OMA TERRITOORIUMI TEADLIKULT UUESTI HEAKS JA ELAVAD UUESTI LÄBI, VAID SUUDAVAD SEDA ILLUSTREERIDA JA ELLU VIIA TEISTELE LASTELE JA VANEMATELE, KES TULEVAD NAABRUSES ASUVATEST OMAVALITSUSTEST, KES ON ALLKIRJASTANUD TAHTEAVALDUSE. (Estonian)
0 references
LUOKKANSA ULKOPUOLINEN HANKE SISÄLTÄÄ KAHDEKSAN MODUULIA, JOISTA SEITSEMÄN ON OMISTETTU OPPILAILLE JA YKSI GENITORILLE.SEITSEMÄN MODUULIA, JOTKA ON OMISTETTU ALEMMAN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE TUTKINTOON ERITYISILLÄ EMOTIONAALISILLA JA KOGNITIIVISILLA HAURAUKSILLA, PYRKIVÄT OSALLISTUMAAN ATTIVO.THE-MODUULIIN, JOKA ON VARATTU VANHEMMILLE, TARJOAA LUKU- JA KIRJOITUSTAIDON SUHTEESSA DIGITAALISEEN, JOKA YHDISTÄÄ JA YKSINKERTAISTAA JA ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN AUTTAA LAPSIAAN TIETOISESSA KÄYTÖSSÄ TECHNOLOGIE. JA OMAN OPPIMISEN RAKENTAJA. OPISKELIJAT JA VANHEMMAT EIVÄT AINOASTAAN HYVÄKSY JA ELÄ UUDELLEEN HEIDÄN ALUETTAAN TIETOISELLA TAVALLA, VAAN PYSTYVÄT HAVAINNOLLISTAMAAN SITÄ JA SAAMAAN SEN ELÄMÄÄN MUILLE LAPSILLE JA VANHEMMILLE, JOTKA TULEVAT NAAPURIKUNTIEN INSTITUUTIOISTA, JOTKA OVAT ALLEKIRJOITTANEET AIEJULISTUKSEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET HORS CLASSE COMPREND HUIT MODULES DONT SEPT SONT DÉDIÉS AUX ÉLÈVES ET UN À GENITORI.THE SEPT MODULES DÉDIÉS AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DU DIPLÔME AVEC DES FRAGILITÉS ÉMOTIONNELLES ET COGNITIVES PARTICULIÈRES VISERONT À LEUR IMPLICATION ATTIVO.THE MODULE RÉSERVÉ AUX PARENTS FOURNIT UNE ALPHABÉTISATION PAR RAPPORT AU NUMÉRIQUE QUI UNIT ET SIMPLIFIE ET LEUR PERMET D’AIDER LEURS ENFANTS DANS L’UTILISATION CONSCIENTE DE TECHNOLOGIE.THE FIL D’ORIENTATION SAR LA CONNAISSANCE DE LEUR TERRITOIRE DANS LES DIFFÉRENTS ASPECTS À TRAVERS LA RECHERCHE DE TERRAIN QUI VOIT LE PROTAGONISTE ET LE CONSTRUCTEUR DE TECHNOLOGIE.THE LEURS PROPRES APPRENTISSAGES. LES ÉLÈVES ET LES PARENTS N’APPROUVERONT PAS SEULEMENT ET REVIVRONT LEUR TERRITOIRE DE MANIÈRE CONSCIENTE, MAIS SERONT EN MESURE DE L’ILLUSTRER ET DE LE FAIRE VIVRE À D’AUTRES ENFANTS ET PARENTS PROVENANT DES INSTITUTIONS DES MUNICIPALITÉS VOISINES QUI ONT SIGNÉ LA DÉCLARATION D’INTENTION. (French)
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL LASMUIGH DEN RANG OCHT MODÚL A BHFUIL SEACHT GCINN DÍOBH TIOMNAITHE DO DHALTAÍ AGUS CEANN AMHÁIN DO GENITORI.THE SEACHT MODÚL ATÁ TIOMNAITHE DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL AN CHÉIM ACU LE LEOCHAILEACHT MHOTHÚCHÁNACH AGUS CHOGNAÍOCH AR LEITH. AN PROTAGONIST AGUS TÓGÁLAÍ A GCUID FOGHLAMA FÉIN. NÍ HAMHÁIN GO NDÉANFAIDH MIC LÉINN AGUS TUISMITHEOIRÍ A GCRÍOCH A ATHNUACHAN AGUS A ATHBHEOCHAN AR BHEALACH COMHFHIOSACH ACH BEIDH SIAD IN ANN É A LÉIRIÚ AGUS É A DHÉANAMH BEO DO LEANAÍ AGUS DO THUISMITHEOIRÍ EILE A THAGANN Ó INSTITIÚIDÍ NA MBARDAS COMHARSANACHTA A SHÍNIGH AN DEARBHÚ INTINNE. (Irish)
0 references
IZVANREDAN PROJEKT OBUHVAĆA OSAM MODULA OD KOJIH JE SEDAM POSVEĆENO UČENICIMA, A JEDAN GENITORI.SEDMERO MODULA POSVEĆENIH UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S POSEBNIM EMOCIONALNIM I KOGNITIVNIM KRHKOSTIMA CILJAT ĆE NA NJIHOVO UKLJUČIVANJE ATTIVO.THE MODUL REZERVIRAN ZA RODITELJE PRUŽA PISMENOST U ODNOSU NA DIGITALIZACIJU KOJA UJEDINJUJE I POJEDNOSTAVLJUJE I OMOGUĆUJE IM DA POMOGNU SVOJOJ DJECI U SVJESNOM KORIŠTENJU TECHNOLOGIE.THE NIT SAR ZNANJE O SVOM TERITORIJU U RAZLIČITIM ASPEKTIMA KROZ TERENSKA ISTRAŽIVANJA KOJA VIDI PROTAGONIST I GRADITELJ VLASTITOG UČENJA. UČENICI I RODITELJI NE SAMO DA ĆE PONOVNO ODOBRITI I PONOVNO PROŽIVJETI SVOJ TERITORIJ NA SVJESTAN NAČIN, VEĆ ĆE GA MOĆI ILUSTRIRATI I UČINITI GA ŽIVOM DRUGOM DJECOM I RODITELJIMA KOJI DOLAZE IZ INSTITUCIJA SUSJEDNIH OPĆINA KOJE SU POTPISALE IZJAVU O NAMJERI. (Croatian)
0 references
AZ OSZTÁLYON KÍVÜLI PROJEKT NYOLC MODULT TARTALMAZ, AMELYEK KÖZÜL HÉT A TANULÓKNAK ÉS EGY A GENITORI-NAK.THE HÉT MODUL, AMELY AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓL, KÜLÖNÖS ÉRZELMI ÉS KOGNITÍV TÖRÉKENYSÉGEKKEL, CÉLJUK AZ ATTIVO BEVONÁSA.A SZÜLŐK SZÁMÁRA FENNTARTOTT MODUL OLYAN DIGITÁLIS JÁRTASSÁGOT BIZTOSÍT, AMELY EGYESÍTI ÉS LEEGYSZERŰSÍTI ÉS LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY SEGÍTSENEK GYERMEKEIKNEK A TECHNOLOGIE TUDATOS HASZNÁLATÁBAN. SAJÁT TANULÁSUK FŐSZEREPLŐJE ÉS ÉPÍTŐJE. A DIÁKOK ÉS A SZÜLŐK NEMCSAK TUDATOSAN FOGJÁK ÚJRA ÉS ÚJRA ÁTÉLNI TERÜLETÜKET, HANEM KÉPESEK LESZNEK AZT SZEMLÉLTETNI ÉS ÉLNI MÁS, A SZÁNDÉKNYILATKOZATOT ALÁÍRÓ SZOMSZÉDOS TELEPÜLÉSEK INTÉZMÉNYEIBŐL ÉRKEZŐ GYERMEKEKKEL ÉS SZÜLŐKKEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA AŠTUONIS MODULIUS, IŠ KURIŲ SEPTYNI YRA SKIRTI MOKINIAMS IR VIENAS GENITORI.THE SEPTYNI MODULIAI, SKIRTI PRADINIŲ IR VIDURINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS YPATINGĄ EMOCINĮ IR KOGNITYVINĮ PAŽEIDŽIAMUMĄ, BUS SKIRTI JŲ DALYVAVIMUI ATTIVO.TĖVAMS SKIRTAS MODULIS SUTEIKIA RAŠTINGUMĄ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ ATŽVILGIU, KURIS VIENIJA IR SUPAPRASTINA BEI LEIDŽIA JIEMS PADĖTI SAVO VAIKAMS SĄMONINGAI NAUDOTI TECHNOLOGIE. MOKSLEIVIAI IR TĖVAI NE TIK SĄMONINGAI PATVIRTINS IR ATGAIVINS SAVO TERITORIJĄ, BET IR GALĖS JĄ ILIUSTRUOTI IR PADARYTI JĄ GYVĄ KITIEMS VAIKAMS IR TĖVAMS IŠ KAIMYNINIŲ SAVIVALDYBIŲ INSTITUCIJŲ, PASIRAŠIUSIŲ KETINIMŲ DEKLARACIJĄ. (Lithuanian)
0 references
ĀRPUSKLASES PROJEKTS IETVER ASTOŅUS MODUĻUS, NO KURIEM SEPTIŅI IR PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN VIENS — ĢENITORI.THE SEPTIŅI MODUĻI, KAS PAREDZĒTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠU EMOCIONĀLU UN KOGNITĪVU TRAUSLUMU, BŪS VĒRSTI UZ VIŅU IESAISTĪŠANOS ATTIVO.THE MODULIS, KAS PAREDZĒTS VECĀKIEM, NODROŠINA LASĪTPRASMI ATTIECĪBĀ UZ DIGITĀLO, KAS APVIENO UN VIENKĀRŠO UN ĻAUJ VIŅIEM PALĪDZĒT SAVIEM BĒRNIEM APZINĀTI IZMANTOT TECHNOLOGIE.THE PAVEDIENS SAR ZINĀŠANAS PAR SAVU TERITORIJU DAŽĀDOS ASPEKTOS, IZMANTOJOT LAUKA PĒTĪJUMUS, KAS REDZ GALVENO VARONI STUDENTI UN VECĀKI NE TIKAI APZINĀTI APSTIPRINĀS UN RELIZĒS SAVU TERITORIJU, BET VARĒS TO ILUSTRĒT UN LIKT DZĪVOT CITIEM BĒRNIEM UN VECĀKIEM, KAS NĀK NO KAIMIŅU PAŠVALDĪBU IESTĀDĒM, KURAS IR PARAKSTĪJUŠAS NODOMU DEKLARĀCIJU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT BARRA MILL-KLASSI JINKLUDI TMIEN MODULI LI MINNHOM SEBGĦA HUMA DDEDIKATI GĦALL-ISTUDENTI U WIEĦED GĦALL-GENITORI. DAN IS-SEBA’ MODULI DDEDIKATI GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-LAWRJA BI FRAĠILITAJIET EMOZZJONALI U KONJITTIVI PARTIKOLARI SE JIMMIRAW LEJN L-INVOLVIMENT TAGĦHOM IL-MODULU ATTIVO.THE RIŻERVAT GĦALL-ĠENITURI JIPPROVDI LITTERIŻMU FIR-RIGWARD TAD-DIĠITALI LI JGĦAQQAD U JISSIMPLIFIKA U JIPPERMETTILHOM JASSISTU LIT-TFAL TAGĦHOM FL-UŻU KONXJU TA’ TECHNOLOGIE.THE GWIDA TAL-ĦAJT SAR L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU TAGĦHOM FID-DIVERSI ASPETTI PERMEZZ TA’ RIĊERKA FUQ IL-POST LI TARA IL-PROTAGONISTI U BENNEJ TA ‘TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. STUDENTI U ĠENITURI MHUX BISS SE JERĠGĦU JAPPROVAW U JERĠGĦU JGĦIXU T-TERRITORJU TAGĦHOM B’MOD KONXJU IŻDA SE JKUNU JISTGĦU JURU DAN U JAGĦMILHA JGĦIXU GĦAL TFAL U ĠENITURI OĦRA LI ĠEJJIN MILL-ISTITUZZJONIJIET TAL-MUNIĊIPALITAJIET ĠIRIEN LI FFIRMAW ID-DIKJARAZZJONI TA ‘INTENZJONI. (Maltese)
0 references
HET OUT-OF-CLASS PROJECT OMVAT ACHT MODULES WAARVAN ZEVEN GEWIJD ZIJN AAN LEERLINGEN EN ÉÉN AAN GENITORI.THE ZEVEN MODULES GEWIJD AAN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLIEREN VAN DE GRAAD MET SPECIFIEKE EMOTIONELE EN COGNITIEVE FRAGILITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP HUN BETROKKENHEID ATTIVO.THE MODULE GERESERVEERD VOOR OUDERS BIEDT EEN GELETTERDHEID MET BETREKKING TOT HET DIGITALE DAT VERENIGT EN VEREENVOUDIGT EN STELT HEN IN STAAT OM HUN KINDEREN TE HELPEN BIJ HET BEWUST GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE. DE HOOFDPERSOON EN BOUWER VAN HUN EIGEN LEREN. STUDENTEN EN OUDERS ZULLEN NIET ALLEEN HUN TERRITORIUM OP EEN BEWUSTE MANIER OPNIEUW GOEDKEUREN EN HERBELEVEN, MAAR OOK IN STAAT ZIJN OM HET TE ILLUSTREREN EN TE LATEN LEVEN VOOR ANDERE KINDEREN EN OUDERS AFKOMSTIG VAN DE INSTELLINGEN VAN DE NABURIGE GEMEENTEN DIE DE INTENTIEVERKLARING HEBBEN ONDERTEKEND. (Dutch)
0 references
O PROJETO FORA DA CLASSE INCLUI OITO MÓDULOS DOS QUAIS SETE SÃO DEDICADOS A ALUNOS E UM A GENITORI.SETE MÓDULOS DEDICADOS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DO GRAU COM FRAGILIDADES EMOCIONAIS E COGNITIVAS ESPECÍFICAS TERÃO COMO OBJETIVO O SEU ENVOLVIMENTO ATTIVO.O MÓDULO RESERVADO AOS PAIS FORNECE UMA ALFABETIZAÇÃO COM RELAÇÃO AO DIGITAL QUE UNE E SIMPLIFICA E PERMITE QUE ELES AJUDEM SEUS FILHOS NO USO CONSCIENTE DA TECHNOLOGIE.THE LINHA ORIENTADORA SAR O CONHECIMENTO DE SEU TERRITÓRIO NOS VÁRIOS ASPETOS ATRAVÉS DE PESQUISA DE CAMPO QUE VÊ O PROTAGONISTA E CONSTRUTOR DE SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM. ESTUDANTES E PAIS NÃO SÓ REAPROVARÃO E REVIVERÃO SEU TERRITÓRIO DE FORMA CONSCIENTE, MAS PODERÃO EXEMPLIFICÁ-LO E TORNÁ-LO VIVO PARA OUTRAS CRIANÇAS E PAIS PROVENIENTES DAS INSTITUIÇÕES DOS CONCELHOS VIZINHOS QUE ASSINARAM A DECLARAÇÃO DE INTENÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎN AFARA CLASEI INCLUDE OPT MODULE DINTRE CARE ȘAPTE SUNT DEDICATE ELEVILOR ȘI UNUL GENITORI.CELE ȘAPTE MODULE DEDICATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU ANUMITE FRAGILITĂȚI EMOȚIONALE ȘI COGNITIVE VOR VIZA IMPLICAREA LOR ATTIVO.MODULUL REZERVAT PĂRINȚILOR OFERĂ O ALFABETIZARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIGITALUL CARE UNEȘTE ȘI SIMPLIFICĂ ȘI LE PERMITE SĂ-ȘI AJUTE COPIII ÎN UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A TECHNOLOGIE.TURUL DE GHIDARE SAR CUNOAȘTEREA TERITORIULUI LOR ÎN DIVERSE ASPECTE PRIN CERCETARE PE TEREN CARE VEDE PROTAGONISTUL ȘI CONSTRUCTORUL ELEVII ȘI PĂRINȚII NU NUMAI CĂ VOR RE-APROBA ȘI RETRĂI TERITORIUL LOR ÎNTR-UN MOD CONȘTIENT, DAR VOR FI CAPABILI SĂ-L ILUSTREZE ȘI SĂ-L FACĂ SĂ TRĂIASCĂ ALTOR COPII ȘI PĂRINȚI CARE PROVIN DIN INSTITUȚIILE MUNICIPALITĂȚILOR VECINE CARE AU SEMNAT DECLARAȚIA DE INTENȚIE. (Romanian)
0 references
MIMOŠKOLSKÝ PROJEKT ZAHŔŇA OSEM MODULOV, Z KTORÝCH SEDEM JE VENOVANÝCH ŽIAKOM A JEDEN PRE GENITORI.THE SEDEM MODULOV URČENÝCH ŽIAKOM ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL SO ŠPECIÁLNYMI EMOCIONÁLNYMI A KOGNITÍVNYMI KREHKOSŤAMI SA ZAMERIA NA ICH ZAPOJENIE ATTIVO.THE MODUL VYHRADENÝ PRE RODIČOV POSKYTUJE GRAMOTNOSŤ S OHĽADOM NA DIGITÁLNU GRAMOTNOSŤ, KTORÁ SPÁJA A ZJEDNODUŠUJE A UMOŽŇUJE IM POMÁHAŤ SVOJIM DEŤOM PRI VEDOMOM POUŽÍVANÍ TECHNOLOGIE.THE USMERŇUJÚCA NIŤ SAR O ZNALOSTI ICH ÚZEMIA V RÔZNYCH ASPEKTOCH PROSTREDNÍCTVOM TERÉNNEHO VÝSKUMU, KTORÝ VIDÍ, PROTAGONISTA A STAVITEĽ VLASTNÉHO UČENIA. ŠTUDENTI A RODIČIA NIELEN OPÄTOVNE SCHVÁLIA A OŽIVIA SVOJE ÚZEMIE VEDOMÝM SPÔSOBOM, ALE BUDÚ HO MÔCŤ ILUSTROVAŤ A NECHAŤ HO ŽIŤ INÝM DEŤOM A RODIČOM POCHÁDZAJÚCIM Z INŠTITÚCIÍ SUSEDNÝCH OBCÍ, KTORÉ PODPÍSALI VYHLÁSENIE O ZÁMERE. (Slovak)
0 references
PROJEKT IZVEN RAZREDA VKLJUČUJE OSEM MODULOV, OD KATERIH JIH JE SEDEM NAMENJENIH UČENCEM, EDEN PA GENITORI.THE SEDEM MODULOV, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM S POSEBNIMI ČUSTVENIMI IN KOGNITIVNIMI KRHKOSTMI, BO NAMENJENIH NJIHOVEMU SODELOVANJU ATTIVO.THE MODUL, NAMENJEN STARŠEM, ZAGOTAVLJA PISMENOST V ZVEZI Z DIGITALNIM, KI ZDRUŽUJE IN POENOSTAVLJA TER JIM OMOGOČA, DA SVOJIM OTROKOM POMAGAJO PRI ZAVESTNI UPORABI TECHNOLOGIE.THE USMERJA NIT SAR ZNANJE O SVOJEM OZEMLJU V RAZLIČNIH VIDIKIH S TERENSKIMI RAZISKAVAMI, KI VIDI, DA PROTAGONIST IN GRADITELJ LASTNEGA UČENJA. ŠTUDENTI IN STARŠI NE BODO LE PONOVNO ODOBRILI IN PODOŽIVILI SVOJE OZEMLJE NA ZAVESTEN NAČIN, AMPAK GA BODO LAHKO PONAZORILI IN GA DALI ŽIVETI DRUGIM OTROKOM IN STARŠEM, KI PRIHAJAJO IZ INSTITUCIJ SOSEDNJIH OBČIN, KI SO PODPISALE IZJAVO O NAMERI. (Slovenian)
0 references
DET OUT-OF-CLASS PROJEKTET OMFATTAR ÅTTA MODULER VARAV SJU ÄR DEDIKERADE TILL ELEVER OCH EN TILL GENITORI.THE SJU MODULER TILLÄGNADE GRUND- OCH GYMNASIEELEVER AV GRADEN MED SÄRSKILD KÄNSLOMÄSSIG OCH KOGNITIV BRÄCKLIGHET KOMMER ATT SYFTA TILL DERAS ENGAGEMANG ATTIVO.THE MODUL RESERVERAD FÖR FÖRÄLDRAR GER EN LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHET MED AVSEENDE PÅ DET DIGITALA SOM FÖRENAR OCH FÖRENKLAR OCH GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT HJÄLPA SINA BARN I MEDVETEN ANVÄNDNING AV TECHNOLOGIE.THE VÄGLEDANDE TRÅD SAR KUNSKAPEN OM DERAS TERRITORIUM I DE OLIKA ASPEKTERNA GENOM FÄLTFORSKNING SOM SER HUVUDPERSONEN OCH BYGGAREN AV SITT EGET LÄRANDE. STUDENTER OCH FÖRÄLDRAR KOMMER INTE BARA ATT GODKÄNNA OCH ÅTERUPPLEVA SITT TERRITORIUM PÅ ETT MEDVETET SÄTT UTAN KOMMER ATT KUNNA ILLUSTRERA DET OCH GÖRA DET LEVANDE FÖR ANDRA BARN OCH FÖRÄLDRAR SOM KOMMER FRÅN INSTITUTIONERNA I GRANNKOMMUNERNA SOM HAR UNDERTECKNAT AVSIKTSFÖRKLARINGEN. (Swedish)
0 references
CAMPAGNA
0 references
10 April 2023
0 references