THE COMPETENCE LABORATORY (Q4796588): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Santa Severina / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:25, 12 June 2023
Project Q4796588 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COMPETENCE LABORATORY |
Project Q4796588 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 February 2018
0 references
12 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. 'M. G. CUTULI' CROTONE
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI DARE AGLI ALUNNI ULTERIORI OPPORTUNIT DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO NELLE COMPETENZE DI BASE DUNQUE NELLA LINGUA MADRE NELLA MATEMATICA E NELLE LINGUE STRANIERE. LAPPROCCIO ALLE VARIE ATTIVIT SAR QUELLO INNOVATIVO E ALTERNATIVO A QUELLO TRADIZIONALE. NELLA MATEMATICA PER LO STUDIO DELLA GEOMETRIA LA STRATEGIA ADOTTATA SAR QUELLA DEL GIOCO DEGLI SCACCHI CON LUSO DELLA MODERNA TECNOLOGIA E DELLA SCACCHIERA TRADIZIONALE QUALE RASPPRESENTAZIONE SEMPLIFICATA DEL PIANO CARTESIANO QUESTO RIVOLTO AGLI ALUNNI PI GRANDI. PER I PI PICCOLI LAPPROCCIO SAR LUDICO IN MODO TALE DA FAVORIRE LA MOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E LO SVILUPPO PERSONALE E AUTONOMO.NELLA LINGUA MADRE PER GLI ALUNNI DELLA SECONDARIA DI 1 GRADO IL COINVOLGIMENTO SAR ASSICURATO DALLIDEA DI CREARE IL GIORNALINO DELLA SCUOLA SVILUPPANDO COMPETENZE INFORMATICHE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DELLO STESSO ONLINE E QUELLE DI BASE ATTRAVERSO LA SCRITTURA CREATIVA E LA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE. PER (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ВЪЗСТАНОВЯТ И ЗАТВЪРДЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ СИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ПОДХОДЪТ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ДАБ Е ИНОВАТИВЕН И АЛТЕРНАТИВЕН НА ТРАДИЦИОННИЯ. В МАТЕМАТИКАТА ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ГЕОМЕТРИЯТА СТРАТЕГИЯТА ВЪЗПРИЕ SAR ТАЗИ НА ИГРАТА НА ШАХ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ И ТРАДИЦИОННА ШАХМАТНА ДЪСКА КАТО ОПРОСТЕНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА КАРТЕЗИАНСКИЯ ПЛАН, НАСОЧЕН КЪМ ПО-ВЪЗРАСТНИТЕ УЧЕНИЦИ. ЗА МАЛКИТЕ, ИГРИВИЯТ SAR ПОДХОД ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ И ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ И AUTONOMO.IN НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ОТ 1 СТЕПЕН УЧАСТИЕТО НА SAR, ОСИГУРЕНО ОТ ИДЕЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯ НА ЕДНИ И СЪЩИ ОНЛАЙН И ОСНОВНИ ТАКИВА ЧРЕЗ ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНА КОМУНИКАЦИЯ. ЗА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY POSKYTNOUT ŽÁKŮM DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI K OBNOVĚ A KONSOLIDACI JEJICH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A CIZÍCH JAZYCÍCH. PŘÍSTUP K RŮZNÝM ČINNOSTEM ZAO JE INOVATIVNÍ A ALTERNATIVNÍ K TRADIČNÍMU. V MATEMATICE PRO STUDIUM GEOMETRIE STRATEGIE PŘIJALA SAR, ŽE ZE HRY ŠACHY S VYUŽITÍM MODERNÍ TECHNOLOGIE A TRADIČNÍ ŠACHOVNICE JAKO ZJEDNODUŠENÉ REPREZENTACE KARTÉZSKÉHO PLÁNU, KTERÝ BYL ZAMĚŘEN NA STARŠÍ ŽÁKY. PRO MALÉ DĚTI, HRAVÝ PŘÍSTUP SAR TAKOVÝM ZPŮSOBEM, ABY PODPOROVAL MOTIVACI K UČENÍ A OSOBNÍMU ROZVOJI A AUTONOMO.V MATEŘSKÉM JAZYCE PRO STŘEDOŠKOLSKÉ ŽÁKY 1 STUPNĚ ZAPOJENÍ SAR ZAJIŠTĚNO MYŠLENKOU VYTVOŘENÍ ŠKOLNÍCH NOVIN ROZVÍJENÍM POČÍTAČOVÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE STEJNÝCH ON-LINE A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM TVŮRČÍHO PSANÍ A INTERPERSONÁLNÍ KOMUNIKACE. PRO (Czech)
0 references
PROJEKTET SKYLDES BEHOVET FOR AT GIVE ELEVERNE YDERLIGERE MULIGHEDER FOR AT KOMME SIG OG KONSOLIDERE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ DERES MODERSMÅL I MATEMATIK OG FREMMEDSPROG. TILGANGEN TIL DE FORSKELLIGE SAR-AKTIVITETER ER INNOVATIV OG ALTERNATIV TIL DEN TRADITIONELLE. I MATEMATIK TIL STUDIET AF GEOMETRI DEN STRATEGI VEDTAGET SAR DEN AF SPILLET AF SKAK MED BRUG AF MODERNE TEKNOLOGI OG TRADITIONELLE SKAKBRÆT SOM EN FORENKLET REPRÆSENTATION AF DEN KARTESISKE PLAN DETTE RETTET MOD ÆLDRE ELEVER. FOR DE SMÅ, DEN LEGENDE SAR TILGANG PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT FREMME MOTIVATIONEN TIL LÆRING OG PERSONLIG UDVIKLING OG AUTONOMO.I MODERSMÅLET FOR SEKUNDÆRE ELEVER PÅ 1 GRAD SAR INDDRAGELSE SIKRET VED TANKEN OM AT SKABE SKOLEAVISEN VED AT UDVIKLE COMPUTERFÆRDIGHEDER GENNEM REALISERING AF DE SAMME ONLINE OG GRUNDLÆGGENDE GENNEM KREATIV SKRIVNING OG INTERPERSONEL KOMMUNIKATION. FOR (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN SCHÜLERN WEITERE MÖGLICHKEITEN ZU GEBEN, SICH ZU ERHOLEN UND IHRE GRUNDKENNTNISSE IN IHRER MUTTERSPRACHE IN MATHEMATIK UND FREMDSPRACHEN ZU FESTIGEN. DER ANSATZ FÜR DIE VERSCHIEDENEN SAR-AKTIVITÄTEN IST INNOVATIV UND EINE ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN. IN DER MATHEMATIK FÜR DAS STUDIUM DER GEOMETRIE NAHM DIE STRATEGIE SAR DIE DES SCHACHSPIELS MIT DEM EINSATZ MODERNER TECHNOLOGIE UND TRADITIONELLEM SCHACHBRETT ALS VEREINFACHTE DARSTELLUNG DES KARTESISCHEN PLANS AN, DER SICH AN ÄLTERE SCHÜLER RICHTETE. FÜR DIE KLEINEN IST DER SPIELERISCHE SAR-ANSATZ SO, DASS DIE MOTIVATION ZUM LERNEN UND DIE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG GEFÖRDERT WIRD, UND AUTONOMO.IN DER MUTTERSPRACHE FÜR SEKUNDARSCHÜLER VON 1 GRAD DIE SAR-BETEILIGUNG DURCH DIE IDEE, DIE SCHULZEITUNG ZU SCHAFFEN, INDEM COMPUTERFÄHIGKEITEN DURCH DIE REALISIERUNG DERSELBEN ONLINE- UND GRUNDKENNTNISSE DURCH KREATIVES SCHREIBEN UND ZWISCHENMENSCHLICHE KOMMUNIKATION ENTWICKELT WERDEN. FÜR (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΤΟΥΣ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΔΠ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ. ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑΣ Η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΥΙΟΘΈΤΗΣΕ SAR ΑΥΤΉ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΣΚΑΚΙΈΡΑΣ ΩΣ ΜΙΑ ΑΠΛΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΑΠΑΡΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΑΡΤΕΣΙΑΝΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΓΙΑ ΤΑ ΜΙΚΡΆ ΠΑΙΔΙΆ, Η ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ SAR ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΆΓΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ AUTONOMO.IN ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ SAR ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΊΔΙΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΓΙΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO GIVE PUPILS FURTHER OPPORTUNITIES TO RECOVER AND CONSOLIDATE THEIR BASIC SKILLS IN THEIR MOTHER TONGUES IN MATHEMATICS AND FOREIGN LANGUAGES. THE APPROACH TO THE VARIOUS SAR ACTIVITIES IS INNOVATIVE AND ALTERNATIVE TO THE TRADITIONAL ONE. IN MATHEMATICS FOR THE STUDY OF GEOMETRY THE STRATEGY ADOPTED SAR THAT OF THE GAME OF CHESS WITH THE USE OF MODERN TECHNOLOGY AND TRADITIONAL CHESSBOARD AS A SIMPLIFIED RESPRESENTATION OF THE CARTESIAN PLAN THIS AIMED AT OLDER PUPILS. FOR THE LITTLE ONES, THE PLAYFUL SAR APPROACH IN SUCH A WAY AS TO PROMOTE MOTIVATION TO LEARNING AND PERSONAL DEVELOPMENT AND AUTONOMO.IN THE MOTHER TONGUE FOR SECONDARY PUPILS OF 1 DEGREE THE SAR INVOLVEMENT ENSURED BY THE IDEA OF CREATING THE SCHOOL NEWSPAPER BY DEVELOPING COMPUTER SKILLS THROUGH THE REALISATION OF THE SAME ONLINE AND BASIC ONES THROUGH CREATIVE WRITING AND INTERPERSONAL COMMUNICATION. FOR (English)
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE DAR A LOS ALUMNOS MÁS OPORTUNIDADES PARA RECUPERAR Y CONSOLIDAR SUS HABILIDADES BÁSICAS EN SUS LENGUAS MATERNAS EN MATEMÁTICAS Y LENGUAS EXTRANJERAS. EL ENFOQUE DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES SAR ES INNOVADOR Y ALTERNATIVO A LA TRADICIONAL. EN MATEMÁTICAS PARA EL ESTUDIO DE LA GEOMETRÍA, LA ESTRATEGIA ADOPTÓ SAR LA DEL JUEGO DE AJEDREZ CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA MODERNA Y EL TABLERO DE AJEDREZ TRADICIONAL COMO UNA REPRESENTACIÓN SIMPLIFICADA DEL PLAN CARTESIANO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS MAYORES. PARA LOS MÁS PEQUEÑOS, EL ENFOQUE LÚDICO DE SAR DE TAL MANERA QUE PROMUEVA LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO PERSONAL Y AUTONOMO.EN LA LENGUA MATERNA PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA DE 1 GRADO LA PARTICIPACIÓN SAR ASEGURADA POR LA IDEA DE CREAR EL PERIÓDICO ESCOLAR MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMÁTICAS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE LAS MISMAS EN LÍNEA Y BÁSICAS A TRAVÉS DE LA ESCRITURA CREATIVA Y LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. PARA (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST ANDA ÕPILASTELE TÄIENDAVAID VÕIMALUSI OMA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS NENDE EMAKEELES MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTES. LÄHENEMISVIIS ERINEVATELE SARI TEGEVUSTELE ON UUENDUSLIK JA ALTERNATIIV TRADITSIOONILISELE TEGEVUSELE. MATEMAATIKAS GEOMEETRIA UURIMISEKS VÕTTIS STRATEEGIA VASTU SARI, MIS ON MALEMÄNG, KASUTADES KAASAEGSET TEHNOLOOGIAT JA TRADITSIOONILIST MALELAUDA KUI CARTESI PLAANI LIHTSUSTATUD ESINDUST, MIS OLI SUUNATUD VANEMATELE ÕPILASTELE. VÄIKELAPSED, MÄNGULINE SAR LÄHENEMINE NII, ET EDENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIMISE JA ISIKLIKU ARENGU JA AUTONOMO.IN EMAKEELES KESKKOOLI ÕPILASED 1 KRAADI SAR KAASAMINE TAGATUD IDEE LUUA KOOLI AJALEHT ARENDADES ARVUTI OSKUSI REALISEERIMISE KAUDU SAMA ONLINE JA PÕHILISI LÄBI LOOMINGULINE KIRJUTAMINE JA INIMESTEVAHELINE SUHTLEMINE. SEST (Estonian)
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN ANTAA OPPILAILLE LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA TOIPUA JA VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN ÄIDINKIELELLÄÄN MATEMATIIKASSA JA VIERAILLA KIELILLÄ. LÄHESTYMISTAPA ERILAISIIN ERITYISHALLINTOALUEISIIN ON INNOVATIIVINEN JA VAIHTOEHTO PERINTEISELLE TOIMINNALLE. MATEMATIIKASSA GEOMETRIAN TUTKIMUKSESSA STRATEGIA HYVÄKSYI SAR-PELIN, JOSSA KÄYTETÄÄN MODERNIA TEKNOLOGIAA JA PERINTEISTÄ SHAKKILAUTAA YKSINKERTAISTETTUNA CARTESIAN SUUNNITELMANA, JOKA ON SUUNNATTU VANHEMMILLE OPPILAILLE. PIENILLE, LEIKKISÄ SAR LÄHESTYMISTAPA TAVALLA, JOKA EDISTÄÄ MOTIVAATIOTA OPPIMISEEN JA HENKILÖKOHTAISEEN KEHITYKSEEN JA AUTONOMO.IN ÄIDINKIELI 1 ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAILLE SAR-OSALLISTUMINEN VARMISTETAAN AJATUS LUODA KOULU SANOMALEHTI KEHITTÄMÄLLÄ TIETOKONETAITOJA TOTEUTTAMALLA SAMAT VERKOSSA JA PERUSTIEDOT LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA IHMISTEN VÄLISEN VIESTINNÄN AVULLA. ... (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE DONNER AUX ÉLÈVES DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE RETROUVER ET DE CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES DE BASE DANS LEUR LANGUE MATERNELLE EN MATHÉMATIQUES ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES. L’APPROCHE À L’ÉGARD DES DIVERSES ACTIVITÉS DE R-S EST NOVATRICE ET ALTERNATIVE À CELLE TRADITIONNELLE. EN MATHÉMATIQUES POUR L’ÉTUDE DE LA GÉOMÉTRIE, LA STRATÉGIE A ADOPTÉ LA RAS CELLE DU JEU D’ÉCHECS AVEC L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE MODERNE ET DE L’ÉCHIQUIER TRADITIONNEL COMME UNE REPRÉSENTATION SIMPLIFIÉE DU PLAN CARTÉSIEN QUI VISE LES ÉLÈVES PLUS ÂGÉS. POUR LES PLUS PETITS, L’APPROCHE SAR LUDIQUE DE MANIÈRE À PROMOUVOIR LA MOTIVATION À L’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET AUTONOMO.DANS LA LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ LA PARTICIPATION SAR ASSURÉE PAR L’IDÉE DE CRÉER LE JOURNAL SCOLAIRE EN DÉVELOPPANT LES COMPÉTENCES INFORMATIQUES PAR LA RÉALISATION DES MÊMES EN LIGNE ET DE BASE PAR L’ÉCRITURE CRÉATIVE ET LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE. POUR (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN DEISEANNA BREISE A THABHAIRT DO DHALTAÍ A MBUNSCILEANNA A AISGHABHÁIL AGUS A DHAINGNIÚ INA DTEANGA DHÚCHAIS SA MHATAMAITIC AGUS I DTEANGACHA IASACHTA. TÁ AN CUR CHUIGE MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA SAR NUÁLACH AGUS MALARTACH AR AN GCUR CHUIGE TRAIDISIÚNTA. SA MHATAMAITIC CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR GHEOIMÉADRACHT, GHLAC AN STRAITÉIS SAR SIN DEN CHLUICHE FICHILLE LE HÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA NUA-AIMSEARTHA AGUS AN CHLÁIR FICHILLE THRAIDISIÚNTA MAR ATHNUACHAN SHIMPLITHE AR AN BPLEAN CARTESIAN ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ NÍOS SINE. I GCÁS NA CINN BEAG, AN CUR CHUIGE SAR PLAYFUL SA CHAOI IS GO SPREAGADH LE FOGHLAIM AGUS FORBAIRT PHEARSANTA A CHUR CHUN CINN AGUS AUTONOMO.IN AN TEANGA MHÁTHAIR DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE 1 CÉIM AN RANNPHÁIRTÍOCHT SAR ÁIRITHITHE AG AN SMAOINEAMH A CHRUTHÚ AR AN NUACHTÁN SCOILE TRÍ SCILEANNA RÍOMHAIREACHTA A FHORBAIRT TRÍ RÉADÚ NA CINN CÉANNA AR LÍNE AGUS BUNÚSACHA TRÍ SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUMARSÁID IDIRPHEARSANTA. LE HAGHAIDH (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE UČENICIMA PRUŽI DODATNE MOGUĆNOSTI ZA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U MATEMATICI I STRANIM JEZICIMA. PRISTUP RAZNIM AKTIVNOSTIMA TRAGANJA I SPAŠAVANJA INOVATIVAN JE I ALTERNATIVA TRADICIONALNOM. U MATEMATICI ZA PROUČAVANJE GEOMETRIJE STRATEGIJA JE USVOJILA SAR DA JE IGRA ŠAHA UZ KORIŠTENJE MODERNE TEHNOLOGIJE I TRADICIONALNE ŠAHOVSKE PLOČE KAO POJEDNOSTAVLJENA REPREZENTACIJA KARTEZIJEVOG PLANA TO USMJERENO NA STARIJE UČENIKE. ZA MALE, RAZIGRANI PRISTUP SAR-A NA TAKAV NAČIN DA PROMIČE MOTIVACIJU ZA UČENJE I OSOBNI RAZVOJ I AUTONOMO.IN MATERINJI JEZIK ZA SREDNJOŠKOLCE OD 1 STUPNJA OSIGURAVA SE IDEJOM STVARANJA ŠKOLSKIH NOVINA RAZVIJANJEM RAČUNALNIH VJEŠTINA KROZ REALIZACIJU ISTIH ONLINE I OSNOVNIH KROZ KREATIVNO PISANJE I MEĐULJUDSKU KOMUNIKACIJU. ZA (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TANULÓKNAK TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET KELL BIZTOSÍTANI AZ ANYANYELVÜKÖN A MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELVEK TERÉN SZERZETT ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA. A KÜLÖNBÖZŐ KKT-TEVÉKENYSÉGEK MEGKÖZELÍTÉSE INNOVATÍV ÉS ALTERNATÍVA A HAGYOMÁNYOSHOZ KÉPEST. A MATEMATIKÁBAN A GEOMETRIA TANULMÁNYOZÁSÁRA A STRATÉGIA SAR-T FOGADOTT EL A SAKKJÁTÉK MODERN TECHNOLÓGIÁVAL ÉS HAGYOMÁNYOS SAKKTÁBLÁVAL, MINT A KARTÉZIAI TERV EGYSZERŰSÍTETT ÁBRÁZOLÁSA, AMELY AZ IDŐSEBB TANULÓKRA IRÁNYULT. A KICSIK SZÁMÁRA A JÁTÉKOS SAR MEGKÖZELÍTÉS OLY MÓDON, HOGY ELŐSEGÍTSE A MOTIVÁCIÓT A TANULÁS ÉS A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS ÉS AUTONOMO.IN AZ ANYANYELVE A KÖZÉPFOKÚ TANULÓK 1 FOKOS SAR RÉSZVÉTEL BIZTOSÍTOTT AZ ÖTLET LÉTREHOZÁSA AZ ISKOLAI ÚJSÁG FEJLESZTÉSE SZÁMÍTÓGÉPES KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN UGYANAZON ONLINE ÉS ALAPVETŐ IS MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN KREATÍV ÍRÁS ÉS INTERPERSZONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ. AZ ÖN SZÁMÁRA (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU SUTEIKTI MOKINIAMS DAUGIAU GALIMYBIŲ ATSIGAUTI IR SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA. POŽIŪRIS Į ĮVAIRIĄ SAR VEIKLĄ YRA NOVATORIŠKAS IR ALTERNATYVA TRADICINEI VEIKLAI. MATEMATIKOS GEOMETRIJOS STUDIJOMS STRATEGIJA PRIĖMĖ SAR, KAD ŠACHMATŲ ŽAIDIMAS SU ŠIUOLAIKINIŲ TECHNOLOGIJŲ IR TRADICINĖS ŠACHMATŲ LENTOS NAUDOJIMĄ KAIP SUPAPRASTINTĄ REPREZENTATYVUMĄ CARTESIAN PLANĄ TAI BUVO SKIRTA VYRESNIO AMŽIAUS MOKINIAMS. MAŽIESIEMS, ŽAISMINGAS SAR POŽIŪRIS, SKATINANTIS MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, IR AUTONOMO.IN GIMTOJI KALBA 1 LAIPSNIO VIDURINIŲ MOKINIŲ SAR DALYVAVIMAS, KURĮ UŽTIKRINA IDĖJA SUKURTI MOKYKLOS LAIKRAŠTĮ, UGDANT KOMPIUTERINIUS ĮGŪDŽIUS, REALIZUOJANT TUOS PAČIUS INTERNETINIUS IR PAGRINDINIUS PER KŪRYBINĮ RAŠYMĄ IR TARPASMENINĮ BENDRAVIMĄ. DĖL (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA SNIEGT SKOLĒNIEM PAPILDU IESPĒJAS ATGŪT UN NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀS. PIEEJA DAŽĀDĀM SAR DARBĪBĀM IR NOVATORISKA UN ALTERNATĪVA TRADICIONĀLAJAI. MATEMĀTIKĀ ĢEOMETRIJAS IZPĒTEI STRATĒĢIJA PIEŅĒMA SAR, KA ŠAHA SPĒLE, IZMANTOJOT MODERNĀS TEHNOLOĢIJAS UN TRADICIONĀLO ŠAHU, KĀ VIENKĀRŠOTA KARTĒZIJAS PLĀNA ATSPOGUĻOŠANA, KAS VĒRSTA UZ VECĀKIEM SKOLĒNIEM. MAZAJIEM — ROTAĻĪGĀ SAR PIEEJA TĀDĀ VEIDĀ, LAI VEICINĀTU MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN PERSONĪGO ATTĪSTĪBU, UN AUTONOMO.IN DZIMTO VALODU VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU, SAR IESAISTĪŠANOS NODROŠINA IDEJA IZVEIDOT SKOLAS LAIKRAKSTU, ATTĪSTOT DATORPRASMES, IZMANTOJOT TĀS PAŠAS TIEŠSAISTES UN PAMATA PRASMES, IZMANTOJOT RADOŠU RAKSTĪŠANU UN STARPPERSONU SAZIŅU. MĀJAS LAPA (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JINGĦATAW AKTAR OPPORTUNITAJIET BIEX JIRKUPRAW U JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM FIL-LINGWI NATTIVI TAGĦHOM FIL-MATEMATIKA U L-LINGWI BARRANIN. L-APPROĊĊ GĦALL-ATTIVITAJIET VARJI TAS-SAR HUWA INNOVATTIV U ALTERNATTIV GĦAL DAK TRADIZZJONALI. FIL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDJU TAL-ĠEOMETRIJA L-ISTRATEĠIJA ADOTTAT SAR DIK TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS BL-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJA MODERNA U CHESSBOARD TRADIZZJONALI BĦALA RAPPREŻENTAZZJONI SIMPLIFIKATA TAL-PJAN KARTESJANI DAN IMMIRAT GĦALL-ISTUDENTI ANZJANI. GĦALL-FTIT, L-APPROĊĊ SAR JILGĦAB B’TALI MOD LI JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI GĦAT-TAGĦLIM U L-IŻVILUPP PERSONALI U AUTONOMO.IN-LINGWA MATERNA GĦAL STUDENTI SEKONDARJI TA’ GRAD 1 L-INVOLVIMENT SAR ŻGURAT MILL-IDEA LI TINĦOLOQ IL-GAZZETTA TAL-ISKOLA BILLI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET TAL-KOMPJUTER PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TAL-ISTESS ONLINE U DAWK BAŻIĊI PERMEZZ TA’ KITBA KREATTIVA U KOMUNIKAZZJONI INTERPERSONALI. GĦAL (Maltese)
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM LEERLINGEN MEER MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN IN HUN MOEDERTAAL IN WISKUNDE EN VREEMDE TALEN TE HERSTELLEN EN TE CONSOLIDEREN. DE AANPAK VAN DE VERSCHILLENDE SAR-ACTIVITEITEN IS INNOVATIEF EN ALTERNATIEF VOOR DE TRADITIONELE. IN DE WISKUNDE VOOR DE STUDIE VAN DE GEOMETRIE DE STRATEGIE AANGENOMEN SAR DAT VAN HET SPEL VAN SCHAKEN MET HET GEBRUIK VAN MODERNE TECHNOLOGIE EN TRADITIONEEL SCHAAKBORD ALS EEN VEREENVOUDIGDE VERTEGENWOORDIGING VAN HET CARTESIAANSE PLAN DIT GERICHT OP OUDERE LEERLINGEN. VOOR DE KLEINTJES, DE SPEELSE SAR-BENADERING OP EEN ZODANIGE MANIER DAT DE MOTIVATIE VOOR LEREN EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING EN AUTONOMO.IN DE MOEDERTAAL VOOR SECUNDAIRE LEERLINGEN VAN 1 GRAAD DE SAR BETROKKENHEID VERZEKERD DOOR HET IDEE VAN HET CREËREN VAN DE SCHOOLKRANT DOOR HET ONTWIKKELEN VAN COMPUTERVAARDIGHEDEN DOOR DE REALISATIE VAN DEZELFDE ONLINE EN BASIC DEGENEN DOOR MIDDEL VAN CREATIEF SCHRIJVEN EN INTERPERSOONLIJKE COMMUNICATIE. VOOR (Dutch)
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE DAR AOS ALUNOS MAIS OPORTUNIDADES DE RECUPERAR E CONSOLIDAR AS SUAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NAS SUAS LÍNGUAS MATERNAS EM MATEMÁTICA E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ABORDAGEM DAS VÁRIAS ATIVIDADES DE SAR É INOVADORA E ALTERNATIVA À TRADICIONAL. EM MATEMÁTICA PARA O ESTUDO DA GEOMETRIA A ESTRATÉGIA ADOTOU A SAR DO JOGO DE XADREZ COM O USO DE TECNOLOGIA MODERNA E TABULEIRO DE XADREZ TRADICIONAL COMO UMA RESPRESENTAÇÃO SIMPLIFICADA DO PLANO CARTESIANO ESTE DESTINADO A ALUNOS MAIS VELHOS. PARA OS PEQUENOS, A ABORDAGEM LÚDICA SAR DE FORMA A PROMOVER A MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E AUTÓNOMO.IN A LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU O ENVOLVIMENTO SAR ASSEGURADA PELA IDEIA DE CRIAR O JORNAL ESCOLAR ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INFORMÁTICAS ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DOS MESMOS ON-LINE E BÁSICOS ATRAVÉS DA ESCRITA CRIATIVA E COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL. PARA (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A OFERI ELEVILOR NOI OPORTUNITĂȚI DE A-ȘI RECUPERA ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN LIMBILE LOR MATERNE ÎN MATEMATICĂ ȘI LIMBI STRĂINE. ABORDAREA DIFERITELOR ACTIVITĂȚI RAS ESTE INOVATOARE ȘI ALTERNATIVĂ LA CEA TRADIȚIONALĂ. ÎN MATEMATICĂ PENTRU STUDIUL GEOMETRIEI, STRATEGIA A ADOPTAT SAR PE CEA A JOCULUI DE ȘAH CU UTILIZAREA TEHNOLOGIEI MODERNE ȘI A TABLEI TRADIȚIONALE DE ȘAH CA O REPREZENTARE SIMPLIFICATĂ A PLANULUI CARTEZIAN CARE VIZA ELEVII MAI ÎN VÂRSTĂ. PENTRU CEI MICI, ABORDAREA SAR JUCĂUȘĂ ÎN AȘA FEL ÎNCÂT SĂ PROMOVEZE MOTIVAȚIA PENTRU ÎNVĂȚARE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI AUTONOMO.ÎN LIMBA MATERNĂ PENTRU ELEVII DE GIMNAZIU DE GRADUL 1 IMPLICAREA SAR ASIGURATĂ DE IDEEA CREĂRII ZIARULUI ȘCOLAR PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR INFORMATICE PRIN REALIZAREA ACELORAȘI ONLINE ȘI DE BAZĂ PRIN SCRIERE CREATIVĂ ȘI COMUNICARE INTERPERSONALĂ. PENTRU (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY POSKYTNÚŤ ŽIAKOM ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI NA OBNOVU A KONSOLIDÁCIU SVOJICH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V MATEMATIKE A CUDZÍCH JAZYKOCH. PRÍSTUP K RÔZNYM ČINNOSTIAM SAR JE INOVATÍVNY A ALTERNATÍVOU K TRADIČNEJ ČINNOSTI. V MATEMATIKE PRE ŠTÚDIUM GEOMETRIE PRIJALA STRATÉGIA SAR O ŠACHOVEJ HRE S VYUŽITÍM MODERNEJ TECHNOLÓGIE A TRADIČNEJ ŠACHOVNICE AKO ZJEDNODUŠENÁ REPREZENTÁCIA KARTÉZSKEHO PLÁNU ZAMERANÁ NA STARŠÍCH ŽIAKOV. PRE TÝCH NAJMENŠÍCH HRAVÝ PRÍSTUP SAR TAKÝM SPÔSOBOM, ŽE PODPORUJE MOTIVÁCIU K UČENIU A OSOBNÉMU ROZVOJU A AUTONOMO.IN MATERINSKÝ JAZYK PRE SEKUNDÁRNYCH ŽIAKOV 1 STUPŇA, ZAPOJENIE SAR ZABEZPEČENÉ MYŠLIENKOU VYTVORENIA ŠKOLSKÝCH NOVÍN ROZVÍJANÍM POČÍTAČOVÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE ROVNAKÝCH ON-LINE A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM TVORIVÉHO PÍSANIA A MEDZIĽUDSKEJ KOMUNIKÁCIE. PRE (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE, DA SE UČENCEM DAJO DODATNE PRILOŽNOSTI, DA SI OPOMOREJO IN UTRDIJO SVOJE OSNOVNE SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU V MATEMATIKI IN TUJIH JEZIKIH. PRISTOP K RAZLIČNIM DEJAVNOSTIM SAR JE INOVATIVEN IN ALTERNATIVA TRADICIONALNEMU. V MATEMATIKI ZA ŠTUDIJ GEOMETRIJE JE STRATEGIJA SPREJELA SAR IGRO ŠAHA Z UPORABO SODOBNE TEHNOLOGIJE IN TRADICIONALNE ŠAHOVNICE KOT POENOSTAVLJENO PREDSTAVITEV KARTEZIJSKEGA NAČRTA, KI JE BIL NAMENJEN STAREJŠIM UČENCEM. ZA NAJMLAJŠE, IGRIV PRISTOP SAR NA NAČIN, KI SPODBUJA MOTIVACIJO ZA UČENJE IN OSEBNI RAZVOJ TER AUTONOMO.IN MATERNEGA JEZIKA ZA SREDNJEŠOLCE 1. STOPNJE, VKLJUČEVANJE SAR, KI GA ZAGOTAVLJA IDEJA O USTVARJANJU ŠOLSKEGA ČASOPISA Z RAZVIJANJEM RAČUNALNIŠKIH VEŠČIN Z REALIZACIJO ISTIH SPLETNIH IN OSNOVNIH Z USTVARJALNIM PISANJEM IN MEDOSEBNO KOMUNIKACIJO. ZA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT GE ELEVERNA YTTERLIGARE MÖJLIGHETER ATT ÅTERHÄMTA SIG OCH BEFÄSTA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SINA MODERSMÅL I MATEMATIK OCH FRÄMMANDE SPRÅK. STRATEGIN FÖR DE OLIKA SAR-AKTIVITETERNA ÄR INNOVATIV OCH ALTERNATIV TILL DEN TRADITIONELLA. INOM MATEMATIKEN FÖR ATT STUDERA GEOMETRI ANTOG STRATEGIN SAR SOM OM SCHACKSPELET MED ANVÄNDNING AV MODERN TEKNIK OCH TRADITIONELLT SCHACKBRÄDE SOM EN FÖRENKLAD ÅTERPRESENTATION AV DEN KARTESISKA PLANEN DETTA RIKTADE TILL ÄLDRE ELEVER. FÖR DE SMÅ ÄR DEN LEKFULLA SAR-STRATEGIN PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MAN FRÄMJAR MOTIVATIONEN TILL LÄRANDE OCH PERSONLIG UTVECKLING OCH AUTONOMO. PÅ MODERSMÅLET FÖR SEKUNDÄRA ELEVER I 1 GRAD SÄKERSTÄLLER SAR-ENGAGEMANGET GENOM IDÉN ATT SKAPA SKOLTIDNINGEN GENOM ATT UTVECKLA DATORKUNSKAPER GENOM ATT FÖRVERKLIGA SAMMA ONLINE OCH GRUNDLÄGGANDE SÅDANA GENOM KREATIVT SKRIVANDE OCH INTERPERSONELL KOMMUNIKATION. FÖR (Swedish)
0 references
CROTONE
0 references
10 April 2023
0 references