FROM ME TO US (Q4785576): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Palermo / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:24, 12 June 2023
Project Q4785576 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM ME TO US |
Project Q4785576 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 September 2017
0 references
26 December 2018
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - PARTANNA MONDELLO
0 references
II PROGETTO DA UN LATO SI PROPONE DI TRASFORMARE LA SCUOLA IN UN CENTRO AGGREGATIVO APERTO AL TERRITORIO IN CUI SARANNO ORGANIZZATE ATTIVIT DI RECUPERO SPORTIVE MUSICALI E DI SOSTEGNO GENITORIALE AL FINE DI DARE AI RAGAZZI UN POSTO SICURO IN CUI STARE ED EVITARE COS CHE FINISCANO IN MEZZO ALLE STRADE DELLE CITT STEFANIA GIANNINI.IL PROGETTO NELLO SPECIFICO MIRA A SVILUPPARE E A FAVORIRE IL SENSO DEL VIVERE SOCIALE PONENDO LE BASI PER RELAZIONI UMANE POSITIVE FONDATE SUL RISPETTO LA COLLABORAZIONE LACCOGLIENZA LA FIDUCIA LIMPEGNO E LA CONDIVISIONE AL FINE DI STIMOLARE LA CONOSCENZA DI S E DELLE PROPRIE RISORSE EMOZIONI E ATTITUDINI AD IMPARARE A DARE IL GIUSTO VALORE AI RAPPORTI AFFETTIVI AD EVITARE COMPORTAMENTI DEVIANTI O FENOMENI DI BULLISMO IMPARANDO A GESTIRE I CONFLITTI. IN QUESTA DIREZIONE DIDATTICA DA SEMPRE ATTENTA AI BISOGNI DEL TERRITORIO E ALLE RICHIESTE DELLUTENZA E DELLE FAMIGLIE SI SONO ATTUATI I PROGETTI EXTRA CURRICULARI SPORTIVI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE E (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕВЪРНЕ УЧИЛИЩЕТО В АГРЕГИРАЩ ЦЕНТЪР, ОТВОРЕН КЪМ ТЕРИТОРИЯТА, КЪДЕТО ЩЕ БЪДАТ ОРГАНИЗИРАНИ ДЕЙНОСТИ ПО МУЗИКАЛНО СПОРТНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И РОДИТЕЛСКА ПОДКРЕПА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ НА ДЕЦАТА БЕЗОПАСНО МЯСТО ЗА ПРЕСТОЙ И ИЗБЯГВАНЕ, ТАКА ЧЕ ТЕ ДА СЕ ОЗОВАТ ПО УЛИЦИТЕ НА СТЕФАНИЯ ГИАНИНИ.ПРОЕКТЪТ СПЕЦИАЛНО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ И НАСЪРЧИ УСЕЩАНЕТО ЗА СОЦИАЛЕН ЖИВОТ ЧРЕЗ ПОЛАГАНЕ НА ОСНОВИТЕ ЗА ПОЛОЖИТЕЛНИ ЧОВЕШКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, ОСНОВАНИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, ПОСРЕЩАНЕ НА ДОВЕРИЕ И СПОДЕЛЯНЕ, ЗА ДА СТИМУЛИРА ЗНАНИЯТА ЗА S И СОБСТВЕНИТЕ МУ ЕМОЦИОНАЛНИ РЕСУРСИ И НАГЛАСИ ДА СЕ НАУЧАТ ДА ДАВАТ ПРАВИЛНАТА СТОЙНОСТ НА АФЕКТИВНИ ОТНОШЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ ОТКЛОНЯВАЩО ПОВЕДЕНИЕ ИЛИ ТОРМОЗ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИ. В ТАЗИ ДИДАКТИЧЕСКА НАСОКА ВИНАГИ ВНИМАТЕЛНО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ИСКАНИЯТА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА СА ИЗПЪЛНЕНИ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ СПОРТНИ ПРОЕКТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU NA JEDNÉ STRANĚ JE PŘEMĚNIT ŠKOLU NA AGREGATIVNÍ CENTRUM OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ, KDE BUDOU ORGANIZOVÁNY AKTIVITY HUDEBNÍHO SPORTOVNÍHO ZOTAVENÍ A PODPORY RODIČŮ S CÍLEM POSKYTNOUT DĚTEM BEZPEČNÉ MÍSTO K POBYTU A VYHNOUT SE TAK, ABY SKONČILY V ULICÍCH STEFANIA GIANNINI. V TOMTO DIDAKTICKÉM SMĚRU VŽDY POZORNÝ K POTŘEBÁM ÚZEMÍ A POŽADAVKŮM UŽIVATELŮ A RODIN BYLY REALIZOVÁNY MIMOŠKOLNÍ SPORTOVNÍ PROJEKTY NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT OMDANNE SKOLEN TIL ET SAMLINGSCENTER, DER ER ÅBENT FOR DET OMRÅDE, HVOR AKTIVITETER INDEN FOR MUSIKSPORTSGENOPRETNING OG FORÆLDRESTØTTE VIL BLIVE ORGANISERET FOR AT GIVE BØRN ET SIKKERT STED AT BO OG UNDGÅ, SÅ DE ENDER I STEFANIA GIANNINIS GADER. I DENNE DIDAKTISKE RETNING ALTID OPMÆRKSOM PÅ BEHOVENE I TERRITORIET OG ANMODNINGER FRA BRUGERE OG FAMILIER ER BLEVET GENNEMFØRT DE EKSTRA LÆSEPLANER SPORTSPROJEKTER FOR AT GENVINDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT EINERSEITS DARAUF AB, DIE SCHULE IN EIN AGGREGIERTES ZENTRUM ZU VERWANDELN, DAS DEM GEBIET OFFENSTEHT, IN DEM AKTIVITÄTEN DER MUSIKALISCHEN ERHOLUNG DES SPORTS UND DER ELTERLICHEN UNTERSTÜTZUNG ORGANISIERT WERDEN, UM KINDERN EINEN SICHEREN AUFENTHALTSORT ZU GEBEN UND ZU VERMEIDEN, SO DASS SIE AUF DEN STRASSEN VON STEFANIA GIANNINI LANDEN.THE PROJEKT ZIELT SPEZIELL DARAUF AB, DAS SOZIALE LEBEN ZU ENTWICKELN UND ZU FÖRDERN, INDEM DIE GRUNDLAGEN FÜR POSITIVE MENSCHLICHE BEZIEHUNGEN GELEGT WERDEN, DIE AUF RESPEKT VOR ZUSAMMENARBEIT BASIEREN, VERTRAUEN UND TEILEN BEGRÜSSEN, UM DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE EIGENEN EMOTIONALEN RESSOURCEN UND EINSTELLUNGEN ZU FÖRDERN, UM AFFEKTIVEN BEZIEHUNGEN DEN RICHTIGEN WERT ZU GEBEN, UM ABWEICHENDE VERHALTENSWEISEN ODER MOBBING ZU VERMEIDEN, INDEM SIE LERNEN, KONFLIKTE ZU BEWÄLTIGEN. IN DIESER DIDAKTISCHEN RICHTUNG IMMER AUFMERKSAM AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND DIE ANFRAGEN DER BENUTZER UND FAMILIEN WURDEN DIE AUSSERSCHULISCHEN SPORTPROJEKTE UMGESETZT, UM GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN WIEDERHERZUSTELLEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΌ ΤΗ ΜΊΑ ΠΛΕΥΡΆ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΌΠΟΥ ΘΑ ΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΑΘΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΟΝΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΈΝΑ ΑΣΦΑΛΈΣ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΟΥΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΛΉΞΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΔΡΌΜΟΥΣ ΤΗΣ ΣΤΕΦΑΝΊΑΣ ΓΙΑΝΝΊΝΗ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΖΩΉΣ, ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΘΕΤΙΚΈΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΊΡΑΣΜΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΩΝ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΑΞΊΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΕΙ ΤΙΣ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ Ή ΤΟΝ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΈΧΟΥΝ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΤΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ (Greek)
0 references
THE PROJECT ON THE ONE HAND AIMS TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO AN AGGREGATIVE CENTER OPEN TO THE TERRITORY WHERE ACTIVITIES OF MUSICAL SPORTS RECOVERY AND PARENTAL SUPPORT WILL BE ORGANISED IN ORDER TO GIVE CHILDREN A SAFE PLACE TO STAY AND AVOID SO THAT THEY END UP IN THE STREETS OF STEFANIA GIANNINI.THE PROJECT SPECIFICALLY AIMS TO DEVELOP AND PROMOTE THE SENSE OF SOCIAL LIFE BY LAYING THE FOUNDATIONS FOR POSITIVE HUMAN RELATIONSHIPS BASED ON RESPECT FOR COLLABORATION, WELCOMING TRUST AND SHARING IN ORDER TO STIMULATE THE KNOWLEDGE OF S AND ITS OWN EMOTIONAL RESOURCES AND ATTITUDES TO LEARN TO GIVE THE RIGHT VALUE TO AFFECTIVE RELATIONSHIPS TO AVOID DEVIANT BEHAVIORS OR BULLYING BY LEARNING TO MANAGE CONFLICTS. IN THIS DIDACTIC DIRECTION ALWAYS ATTENTIVE TO THE NEEDS OF THE TERRITORY AND THE REQUESTS OF USERS AND FAMILIES HAVE BEEN IMPLEMENTED THE EXTRA CURRICULAR SPORTS PROJECTS TO RECOVER BASIC SKILLS AND (English)
0 references
EL PROYECTO, POR UN LADO, TIENE COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN CENTRO AGREGATIVO ABIERTO AL TERRITORIO DONDE SE ORGANIZARÁN ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEPORTIVA MUSICAL Y APOYO PARENTAL CON EL FIN DE DAR A LOS NIÑOS UN LUGAR SEGURO PARA QUEDARSE Y EVITAR PARA QUE TERMINEN EN LAS CALLES DE STEFANIA GIANNINI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESPECÍFICAMENTE DESARROLLAR Y PROMOVER EL SENTIDO DE LA VIDA SOCIAL SENTANDO LAS BASES DE LAS RELACIONES HUMANAS POSITIVAS BASADAS EN EL RESPETO A LA COLABORACIÓN, ACOGIENDO LA CONFIANZA Y COMPARTIENDO CON EL FIN DE ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS PROPIOS RECURSOS Y ACTITUDES EMOCIONALES PARA APRENDER A DAR EL VALOR ADECUADO A LAS RELACIONES AFECTIVAS PARA EVITAR COMPORTAMIENTOS DESVIADOS O BULLYING AL APRENDER A GESTIONAR CONFLICTOS. EN ESTA DIRECCIÓN DIDÁCTICA SIEMPRE ATENTA A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y A LAS PETICIONES DE USUARIOS Y FAMILIAS SE HAN IMPLEMENTADO LOS PROYECTOS DEPORTIVOS EXTRA CURRICULARES PARA RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS Y (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ÜHEST KÜLJEST MUUTA KOOL KOONDKESKUSEKS, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMILE, KUS KORRALDATAKSE MUUSIKASPORDI TAASTAMISE JA VANEMATE TOETAMISE TEGEVUSI, ET ANDA LASTELE TURVALINE KOHT JÄÄDA JA VÄLTIDA NII, ET NAD JÕUAKSID STEFANIA GIANNINI TÄNAVATELE.PROJEKTI EESMÄRK ON SPETSIAALSELT ARENDADA JA EDENDADA ÜHISKONNAELU TUNNET, PANNES ALUSE POSITIIVSETELE INIMSUHETELE, MIS PÕHINEVAD KOOSTÖÖ AUSTAMISEL, USALDUSE JA JAGAMISEL, ET STIMULEERIDA TEADMISI S JA OMA EMOTSIONAALSETEST RESSURSSIDEST JA HOIAKUTEST, ET ÕPPIDA ANDMA ÕIGET VÄÄRTUST AFEKTIIVSETELE SUHETELE, ET VÄLTIDA KÕRVALEKALDUVAT KÄITUMIST VÕI KIUSAMIST KONFLIKTIDE JUHTIMISEKS. SELLES DIDAKTILISES SUUNAS, PÖÖRATES ALATI TÄHELEPANU TERRITOORIUMI VAJADUSTELE NING KASUTAJATE JA PEREKONDADE TAOTLUSTELE, ON RAKENDATUD TÄIENDAVAID ÕPPEKAVADE SPORDIPROJEKTE, ET TAASTADA PÕHIOSKUSED JA (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHTÄÄLTÄ MUUTTAA KOULU AGGREGATIIVISEKSI KESKUKSEKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE, JOSSA MUSIIKILLISEN URHEILUN ELPYMINEN JA VANHEMPIEN TUKI JÄRJESTETÄÄN, JOTTA LAPSILLE VOIDAAN TARJOTA TURVALLINEN PAIKKA JÄÄDÄ JA VÄLTTÄÄ NIIN, ETTÄ HE PÄÄTYVÄT STEFANIA GIANNININ KADUILLE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON ERITYISESTI KEHITTÄÄ JA EDISTÄÄ SOSIAALISEN ELÄMÄN TUNNETTA LUOMALLA PERUSTA POSITIIVISILLE IHMISSUHTEILLE, JOTKA PERUSTUVAT YHTEISTYÖN KUNNIOITTAMISEEN, TERVETULOA LUOTTAMUKSEEN JA JAKAMISEEN, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TIETÄMYSTÄ JA SEN OMIA EMOTIONAALISIA RESURSSEJA JA ASENTEITA OPPIA ANTAMAAN OIKEA ARVO AFFEKTIIVISILLE SUHTEILLE, JOTTA VÄLTETÄÄN POIKKEAVA KÄYTTÄYTYMINEN TAI KIUSAAMINEN OPPIMALLA HALLITSEMAAN KONFLIKTEJA. TÄSSÄ DIDAKTISESSA SUUNNASSA AINA TARKKAAVAISESTI ALUEEN TARPEITA JA KÄYTTÄJIEN JA PERHEIDEN PYYNTÖJÄ ON TOTEUTETTU OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISISSA URHEILUHANKKEISSA PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEKSI JA (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE D’UNE PART À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN CENTRE D’AGRÉGATION OUVERT SUR LE TERRITOIRE OÙ DES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION SPORTIVE MUSICALE ET DE SOUTIEN PARENTAL SERONT ORGANISÉES AFIN DE DONNER AUX ENFANTS UN LIEU SÛR DE RESTER ET D’ÉVITER AFIN QU’ILS FINISSENT DANS LES RUES DE STEFANIA GIANNINI.THE VISE SPÉCIFIQUEMENT À DÉVELOPPER ET PROMOUVOIR LE SENS DE LA VIE SOCIALE EN JETANT LES BASES DE RELATIONS HUMAINES POSITIVES BASÉES SUR LE RESPECT DE LA COLLABORATION, ACCUEILLANT LA CONFIANCE ET LE PARTAGE AFIN DE STIMULER LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES PROPRES RESSOURCES ÉMOTIONNELLES ET ATTITUDES À APPRENDRE À DONNER LA BONNE VALEUR AUX RELATIONS AFFECTIVES POUR ÉVITER LES COMPORTEMENTS DÉVIANTS OU L’INTIMIDATION EN APPRENANT À GÉRER LES CONFLITS. DANS CETTE DIRECTION DIDACTIQUE TOUJOURS ATTENTIVE AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET AUX DEMANDES DES UTILISATEURS ET DES FAMILLES ONT ÉTÉ MIS EN ŒUVRE LES PROJETS SPORTIFS SUPPLÉMENTAIRES DE PROGRAMME D’ÉTUDES POUR RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LES (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AR THAOBH AMHÁIN AN SCOIL A ATHRÚ INA LÁRIONAD COMHIOMLÁNAITHE OSCAILTE DON CHRÍOCH INA N-EAGRÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ AISGHABHÁLA SPÓIRT CEOIL AGUS TACAÍOCHTA DO THUISMITHEOIRÍ CHUN ÁIT SHÁBHÁILTE A THABHAIRT DO LEANAÍ CHUN FANACHT AGUS A SHEACHAINT IONAS GO MBEIDH SIAD AR SHRÁIDEANNA TIONSCADAIL STEFANIA GIANNINI.THE GO SONRACH CHUN TUISCINT AR SHAOL SÓISIALTA A FHORBAIRT AGUS A CHUR CHUN CINN TRÍD AN DÚSHRAITH A LEAGAN LE HAGHAIDH CAIDRIMH DHEARFACHA DAONNA ATÁ BUNAITHE AR MHEAS AR CHOMHOIBRIÚ, AR MHUINÍN FÁILTEACH AGUS AR ROINNT CHUN EOLAS NA N-ACMHAINNÍ MOTHÚCHÁNACHA FÉIN AGUS A CHUID TUAIRIMÍ MOTHÚCHÁNACHA FÉIN A SPREAGADH CHUN AN LUACH CEART A THABHAIRT DO CHAIDREAMH SÓISIALTA CHUN IOMPAR NÓ BULAÍOCHT DEARFACH A SHEACHAINT TRÍ FHOGHLAIM CHUN COINBHLEACHTAÍ A BHAINISTIÚ. SA TREO TEAGASCACH SEO I GCÓNAÍ AIREACH AR RIACHTANAIS NA CRÍCHE AGUS CUIREADH IARRATAIS NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS NA DTEAGHLACH I BHFEIDHM AR NA TIONSCADAIL SPÓIRT SEACH-CHURACLAIM CHUN BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ AGUS (Irish)
0 references
PROJEKT S JEDNE STRANE IMA ZA CILJ PRETVORITI ŠKOLU U AGREGATIVNI CENTAR OTVOREN ZA PODRUČJE GDJE ĆE SE ORGANIZIRATI AKTIVNOSTI GLAZBENOG SPORTSKOG OPORAVKA I RODITELJSKE PODRŠKE KAKO BI SE DJECI PRUŽILO SIGURNO MJESTO ZA BORAVAK I IZBJEGAVANJE, TAKO DA ZAVRŠE NA ULICAMA STEFANIJE GIANNINI.THE PROJEKT POSEBNO IMA ZA CILJ RAZVOJ I PROMICANJE OSJEĆAJA DRUŠTVENOG ŽIVOTA POSTAVLJANJEM TEMELJA ZA POZITIVNE LJUDSKE ODNOSE TEMELJENE NA POŠTOVANJU SURADNJE, DOBRODOŠLICI POVJERENJA I DIJELJENJU KAKO BI SE POTAKNULO ZNANJE O S I VLASTITIM EMOCIONALNIM RESURSIMA I STAVOVIMA KAKO BI SE NAUČILO DATI PRAVU VRIJEDNOST AFEKTIVNIM ODNOSIMA KAKO BI SE IZBJEGLO DEVIJANTNO PONAŠANJE ILI ZLOSTAVLJANJE UČEĆI UPRAVLJATI SUKOBIMA. U TOM DIDAKTIČKOM SMJERU UVIJEK VODEĆI RAČUNA O POTREBAMA TERITORIJA I ZAHTJEVIMA KORISNIKA I OBITELJI PROVEDENI SU DODATNI NASTAVNI SPORTSKI PROJEKTI ZA OBNOVU OSNOVNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGYRÉSZT AZ, HOGY AZ ISKOLÁT EGY OLYAN AGGREGATÍV KÖZPONTTÁ ALAKÍTSA ÁT, AMELY NYITVA ÁLL AZON A TERÜLETEN, AHOL A ZENEI SPORTOK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS A SZÜLŐI TÁMOGATÁSNAK A TEVÉKENYSÉGEIT SZERVEZIK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEKEK BIZTONSÁGOS TARTÓZKODÁSI HELYET KAPJANAK ÉS ELKERÜLHESSÉK STEFANIA GIANNINI UTCÁIT.THE PROJEKT KIFEJEZETTEN CÉLJA A TÁRSADALMI ÉLET ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE ÉS ELŐMOZDÍTÁSA A POZITÍV EMBERI KAPCSOLATOK ALAPJAINAK LEFEKTETÉSÉVEL, AMELY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁN, A BIZALOMON ÉS A MEGOSZTÁSON ALAPUL, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TUDÁST ÉS A SAJÁT ÉRZELMI ERŐFORRÁSAIT ÉS ATTITŰDJEIT, HOGY MEGTANULJÁK A MEGFELELŐ ÉRTÉKET ADNI AZ ÉRZELMI KAPCSOLATOKNAK, HOGY ELKERÜLJÉK A DEVIÁNS VISELKEDÉST VAGY A MEGFÉLEMLÍTÉST AZÁLTAL, HOGY TANULNAK A KONFLIKTUSOK KEZELÉSÉRE. EBBEN A DIDAKTIKUS IRÁNYBAN MINDIG FIGYELEMMEL A TERÜLET SZÜKSÉGLETEIRE, VALAMINT A FELHASZNÁLÓK ÉS A CSALÁDOK KÉRÉSÉRE VÉGREHAJTOTTÁK AZ EXTRA TANTERVI SPORTPROJEKTEKET, HOGY VISSZASZEREZZÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS (Hungarian)
0 references
VIENA VERTUS, PROJEKTU SIEKIAMA PERTVARKYTI MOKYKLĄ Į BENDRĄ CENTRĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI, KURIOJE BUS ORGANIZUOJAMA MUZIKINIO SPORTO ATKŪRIMO IR TĖVŲ PARAMOS VEIKLA, SIEKIANT SUTEIKTI VAIKAMS SAUGIĄ VIETĄ APSISTOTI IR IŠVENGTI, KAD JIE ATSIDURTŲ STEFANIA GIANNINI GATVĖSE. ŠIA DIDAKTINE KRYPTIMI VISADA ATIDŪS TERITORIJOS POREIKIAMS IR NAUDOTOJŲ BEI ŠEIMŲ PAGEIDAVIMAMS BUVO ĮGYVENDINTI PAPILDOMI MOKYMO PROGRAMŲ SPORTO PROJEKTAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ATKURTI IR (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, IR PĀRVEIDOT SKOLU PAR AGREGATĪVO CENTRU, KAS ATVĒRTS TERITORIJAI, KURĀ TIKS ORGANIZĒTAS MUZIKĀLĀS SPORTA ATVESEĻOŠANĀS UN VECĀKU ATBALSTA AKTIVITĀTES, LAI SNIEGTU BĒRNIEM DROŠU UZTURĒŠANĀS VIETU UN IZVAIRĪTOS NO TĀ, KA VIŅI NONĀK STEFANIA GIANNINI IELĀS.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN VEICINĀT SOCIĀLĀS DZĪVES IZJŪTU, LIEKOT PAMATUS POZITĪVĀM CILVĒKU ATTIECĪBĀM, KURU PAMATĀ IR CIEŅA PRET SADARBĪBU, UZTICĪBA UN DALĪŠANĀS, LAI STIMULĒTU ZINĀŠANAS PAR S UN SAVIEM EMOCIONĀLAJIEM RESURSIEM UN ATTIEKSMI, LAI IEMĀCĪTOS DOT PAREIZO VĒRTĪBU IETEKMĒJOŠĀM ATTIECĪBĀM, LAI IZVAIRĪTOS NO DEVIANTĀM UZVEDĪBAS VAI IEBIEDĒŠANAS, MĀCOTIES PĀRVALDĪT KONFLIKTUS. ŠAJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENĀ VIENMĒR UZMANĪGS TERITORIJAS VAJADZĪBĀM UN LIETOTĀJU UN ĢIMEŅU LŪGUMIEM IR ĪSTENOTI PAPILDU MĀCĪBU PROGRAMMAS SPORTA PROJEKTI, LAI ATGŪTU PAMATPRASMES UN (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT MINN NAĦA GĦANDU L-GĦAN LI JITTRASFORMA L-ISKOLA F’ĊENTRU AGGREGATIV MIFTUĦ GĦAT-TERRITORJU FEJN SE JIĠU ORGANIZZATI ATTIVITAJIET TA’ RKUPRU SPORTIV MUŻIKALI U APPOĠĠ GĦALL-ĠENITURI SABIEX IT-TFAL JINGĦATAW POST SIKUR BIEX JIBQGĦU U JEVITAW SABIEX JISPIĊĊAW FIT-TOROQ TA’ STEFANIA GIANNINI.THE L-PROĠETT SPEĊIFIKAMENT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA U JIPPROMWOVI S-SENS TAL-ĦAJJA SOĊJALI BILLI JQIEGĦED IL-PEDAMENTI GĦAL RELAZZJONIJIET UMANI POŻITTIVI BBAŻATI FUQ IR-RISPETT GĦALL-KOLLABORAZZJONI, JILQA’ L-FIDUĊJA U L-KONDIVIŻJONI SABIEX JISTIMULA L-GĦARFIEN TAL-I U R-RIŻORSI EMOZZJONALI U L-ATTITUDNIJIET TIEGĦU STESS BIEX JITGĦALLEM JAGĦTI L-VALUR ĠUST LIR-RELAZZJONIJIET AFFETTIVI BIEX JIĠU EVITATI MĠIEBA DEVJANTI JEW BULLYING PERMEZZ TAT-TAGĦLIM BIEX JIĠU ĠESTITI L-KUNFLITTI. F’DIN ID-DIREZZJONI DIDATTIKA DEJJEM ATTENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAT-TERRITORJU U T-TALBIET TAL-UTENTI U L-FAMILJI ĠEW IMPLIMENTATI L-PROĠETTI SPORTIVI KURRIKULARI ŻEJDA BIEX JIRKUPRAW ĦILIET BAŻIĊI U (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT ENERZIJDS TOT DOEL DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN AGGREGATIEF CENTRUM DAT OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED WAAR ACTIVITEITEN VAN MUZIKALE SPORTHERSTEL EN OUDERLIJKE ONDERSTEUNING ZULLEN WORDEN GEORGANISEERD OM KINDEREN EEN VEILIGE PLEK TE BIEDEN OM TE VERBLIJVEN EN TE VERMIJDEN, ZODAT ZE IN DE STRATEN VAN STEFANIA GIANNINI TERECHTKOMEN. IN DEZE DIDACTISCHE RICHTING ALTIJD AANDACHT VOOR DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN DE VERZOEKEN VAN GEBRUIKERS EN GEZINNEN ZIJN UITGEVOERD DE EXTRA CURRICULAIRE SPORTPROJECTEN OM BASISVAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN EN (Dutch)
0 references
O PROJETO, POR UM LADO, VISA TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM CENTRO AGREGADOR ABERTO AO TERRITÓRIO ONDE SERÃO ORGANIZADAS ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO ESPORTIVA MUSICAL E APOIO PARENTAL, A FIM DE DAR ÀS CRIANÇAS UM LUGAR SEGURO PARA FICAR E EVITAR PARA QUE ELAS ACABEM NAS RUAS DE STEFANIA GIANNINI.O PROJETO VISA ESPECIFICAMENTE DESENVOLVER E PROMOVER O SENSO DE VIDA SOCIAL, LANÇANDO AS BASES PARA RELAÇÕES HUMANAS POSITIVAS BASEADAS NO RESPEITO PELA COLABORAÇÃO, ACOLHENDO CONFIANÇA E PARTILHA, A FIM DE ESTIMULAR O CONHECIMENTO DE S E SEUS PRÓPRIOS RECURSOS EMOCIONAIS E ATITUDES PARA APRENDER A DAR O VALOR CERTO ÀS RELAÇÕES AFETIVAS PARA EVITAR COMPORTAMENTOS DESVIANTES OU BULLYING, APRENDENDO A GERIR CONFLITOS. NESTA DIREÇÃO DIDÁTICA SEMPRE ATENTA ÀS NECESSIDADES DO TERRITÓRIO E AS SOLICITAÇÕES DOS UTENTES E FAMÍLIAS TÊM SIDO IMPLEMENTADAS OS PROJETOS ESPORTIVOS EXTRA CURRICULARES PARA RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS E (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, PE DE O PARTE, SĂ TRANSFORME ȘCOALA ÎNTR-UN CENTRU AGREGAT, DESCHIS TERITORIULUI ÎN CARE VOR FI ORGANIZATE ACTIVITĂȚI DE RECUPERARE SPORTIVĂ MUZICALĂ ȘI SPRIJIN PARENTAL, PENTRU A OFERI COPIILOR UN LOC SIGUR DE ȘEDERE ȘI DE EVITARE, ASTFEL ÎNCÂT ACEȘTIA SĂ AJUNGĂ PE STRĂZILE ȘTEFANIEI GIANNINI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE ÎN MOD SPECIFIC SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ PROMOVEZE SIMȚUL VIEȚII SOCIALE PRIN PUNEREA BAZELOR PENTRU RELAȚII UMANE POZITIVE BAZATE PE RESPECTUL PENTRU COLABORARE, PRIMIREA ÎNCREDERII ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA ÎN VEDEREA STIMULĂRII CUNOȘTINȚELOR ȘI A PROPRIILOR RESURSE EMOȚIONALE ȘI ATITUDINI PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ DEA VALOARE RELAȚIILOR AFECTIVE PENTRU A EVITA COMPORTAMENTELE DEVIANTE SAU BULLYING PRIN ÎNVĂȚAREA DE A GESTIONA CONFLICTELE. ÎN ACEASTĂ DIRECȚIE DIDACTICĂ ÎNTOTDEAUNA ATENT LA NEVOILE TERITORIULUI ȘI CERERILE UTILIZATORILOR ȘI FAMILIILOR AU FOST IMPLEMENTATE PROIECTELE SPORTIVE EXTRA CURRICULARE PENTRU A RECUPERA ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU NA JEDNEJ STRANE JE TRANSFORMOVAŤ ŠKOLU NA AGREGATÍVNE CENTRUM OTVORENÉ PRE ÚZEMIE, KDE SA BUDÚ ORGANIZOVAŤ AKTIVITY HUDOBNÉHO ŠPORTOVÉHO ZOTAVENIA A RODIČOVSKEJ PODPORY S CIEĽOM POSKYTNÚŤ DEŤOM BEZPEČNÉ MIESTO NA POBYT A VYHNÚŤ SA TAK, ABY SKONČILI V ULICIACH STEFANIE GIANNINI.THE SA KONKRÉTNE ZAMERIAVA NA ROZVOJ A PODPORU ZMYSLU SPOLOČENSKÉHO ŽIVOTA TÝM, ŽE POLOŽÍ ZÁKLADY PRE POZITÍVNE ĽUDSKÉ VZŤAHY ZALOŽENÉ NA ÚCTE K SPOLUPRÁCI, PRIVÍTANÍ DÔVERY A ZDIEĽANIA S CIEĽOM STIMULOVAŤ VEDOMOSTI O S A JEJ VLASTNÝCH EMOCIONÁLNYCH ZDROJOCH A POSTOJOCH, ABY SA NAUČILI DÁVAŤ SPRÁVNU HODNOTU A CITOVÝM VZŤAHOM, ABY SA VYHLI DEVIANTNÉMU SPRÁVANIU ALEBO ŠIKANOVANIU TÝM, ŽE SA UČIA ZVLÁDAŤ KONFLIKTY. TÝMTO DIDAKTICKÝM SMEROM, KTORÝ JE VŽDY POZORNÝ NA POTREBY ÚZEMIA A POŽIADAVKY UŽÍVATEĽOV A RODÍN BOLI IMPLEMENTOVANÉ MIMOŠKOLSKÉ ŠPORTOVÉ PROJEKTY S CIEĽOM OBNOVIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PO ENI STRANI PREOBLIKOVATI ŠOLO V AGREGATIVNI CENTER, ODPRT ZA OZEMLJE, KJER BODO ORGANIZIRANE AKTIVNOSTI GLASBENE ŠPORTNE OBNOVE IN STARŠEVSKE PODPORE, DA BI OTROKOM ZAGOTOVILI VAREN PROSTOR ZA BIVANJE IN SE IZOGNILI, DA BI KONČALI NA ULICAH STEFANIE GIANNINI.THE JE POSEBEJ NAMENJEN RAZVOJU IN SPODBUJANJU OBČUTKA DRUŽBENEGA ŽIVLJENJA S POSTAVITVIJO TEMELJEV ZA POZITIVNE ČLOVEŠKE ODNOSE, KI TEMELJIJO NA SPOŠTOVANJU SODELOVANJA, SPREJEMANJU ZAUPANJA IN DELITVI, DA BI SPODBUDILI ZNANJE O S IN LASTNIH ČUSTVENIH VIRIH IN ODNOSIH, DA BI SE NAUČILI DATI PRAVO VREDNOST AFEKTIVNIM ODNOSOM, DA BI SE IZOGNILI DEVIANTNEMU VEDENJU ALI USTRAHOVANJU Z UČENJEM OBVLADOVANJA KONFLIKTOV. V TEJ DIDAKTIČNI SMERI SO BILI VEDNO POZORNI NA POTREBE OZEMLJA IN ZAHTEVE UPORABNIKOV IN DRUŽIN SO BILI IZVEDENI DODATNI UČNI ŠPORTNI PROJEKTI ZA PONOVNO PRIDOBITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR Å ENA SIDAN TILL ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT AGGREGATIVT CENTRUM SOM ÄR ÖPPET FÖR DET OMRÅDE DÄR AKTIVITETER FÖR MUSIKALISK IDROTTSÅTERHÄMTNING OCH FÖRÄLDRASTÖD KOMMER ATT ORGANISERAS FÖR ATT GE BARN EN SÄKER PLATS ATT BO OCH UNDVIKA SÅ ATT DE HAMNAR PÅ GATORNA I STEFANIA GIANNINI.THE-PROJEKTET SYFTAR SPECIFIKT TILL ATT UTVECKLA OCH FRÄMJA KÄNSLAN AV SOCIALT LIV GENOM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR POSITIVA MÄNSKLIGA RELATIONER BASERADE PÅ RESPEKT FÖR SAMARBETE, VÄLKOMNANDE FÖRTROENDE OCH DELNING FÖR ATT STIMULERA KUNSKAPEN OM S OCH DESS EGNA KÄNSLOMÄSSIGA RESURSER OCH ATTITYDER ATT LÄRA SIG ATT GE RÄTT VÄRDE TILL AFFEKTIVA RELATIONER FÖR ATT UNDVIKA AVVIKANDE BETEENDEN ELLER MOBBNING GENOM ATT LÄRA SIG ATT HANTERA KONFLIKTER. I DENNA DIDAKTISKA RIKTNING HAR MAN ALLTID VARIT UPPMÄRKSAM PÅ OMRÅDETS BEHOV OCH ANVÄNDARNAS OCH FAMILJERNAS ÖNSKEMÅL HAR GENOMFÖRTS DE EXTRA LÄROPLANSIDROTTSPROJEKTEN FÖR ATT ÅTERSTÄLLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH (Swedish)
0 references
PALERMO
0 references
10 April 2023
0 references