Modernising classroom exercises for electrical engineering and electronics (Q68684): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item)
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank

Revision as of 20:18, 7 June 2020

Project in Czech Republic financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Modernising classroom exercises for electrical engineering and electronics
Project in Czech Republic financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,249,998.35 Czech koruna
    0 references
    49,999.93400000001 Euro
    1 October 2020
    0 references
    2,499,996.7 Czech koruna
    0 references
    99,999.86800000002 Euro
    1 October 2020
    0 references
    50 percent
    0 references
    1 March 2018
    0 references
    31 August 2018
    0 references
    31 August 2018
    0 references
    Střední průmyslová škola elektrotechnická, Praha 10, V Úžlabině 320
    0 references
    10000
    0 references
    Obsahem projektu je vytvoření výukového prostředí pro interaktivní výuku elektrotechniky, elektroniky a řídicí techniky. Cílem je vytvořit efektivní zdroj názorné výuky, který přibližuje vlastnosti a chování elektronických obvodů a součástek a umožňuje interaktivní vyhodnocování pomocí počítače. Vytváří prostředí pro aktivní zapojení studentů do procesu vzdělávání jejich přímou účastí bezprostředně po teoretickém vyložení problému a tím vede k získání hlubších a trvalejších znalostí. (Czech)
    0 references
    The project aims at creating a learning environment for interactive teaching between electrical, electronics and management techniques. The aim is to create an effective source of illustration training that brings the properties and behaviour of electronic circuits and components closer to one another and enables interactive evaluation by using a computer. It creates an environment for students to be actively involved in the education process through their direct participation immediately after the theoretical landing of the problem and thus leads to a deeper and more sustainable knowledge. (English)
    0 references

    Identifiers

    CZ.07.4.67/0.0/0.0/16_036/0000396
    0 references