Professional Courses (Q6723481): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(BatchIngestion) |
||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Torre de Moncorvo / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 04:55, 10 June 2023
Project POCH-01-55H8-FSE-000693 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Courses |
Project POCH-01-55H8-FSE-000693 in Portugal |
Statements
67,152.4 Euro
0 references
79,002.82 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2022
0 references
31 August 2023
0 references
Tendo em vista a promoção do sucesso escolar dos alunos e como meio de combater possíveis dificuldades/insucesso, o Agrupamento de Escolas dispõe de mecanismos a promover ao longo do curso e que assentam em metodologias educacionais de apoio e encorajamento para os alunos com maiores dificuldades, das quais se destacam: - valorização da avaliação formativa com caráter sistemático positivo e contínuo, privilegiando a participação e responsabi (Portuguese)
0 references
С оглед насърчаване на училищния успех на учениците и като средство за борба с възможните трудности/предизвиква, училищната група разполага с механизми за насърчаване през целия курс и които се основават на образователни методологии за подкрепа и насърчаване на учениците с по-големи трудности, от които се открояват: — валоризация на формиращата оценка с положителен и непрекъснат системен характер, привилегировано участие и отговорност (Bulgarian)
0 references
S cílem podpořit úspěch studentů ve škole a jako prostředek k boji proti možným obtížím a podnětům má školní skupina mechanismy, které lze během celého kurzu propagovat a které jsou založeny na vzdělávacích metodách podpory a povzbuzení pro studenty s většími obtížemi, z nichž vynikají: — zhodnocení formativního hodnocení s pozitivní a trvalou systematickou povahou, privilegující účast a odpovědnost (Czech)
0 references
Med henblik på at fremme elevernes skolesucces og som et middel til at bekæmpe eventuelle vanskeligheder/incitamenter har Skolegruppen mekanismer til at fremme hele kurset, og som er baseret på pædagogiske metoder til støtte og opmuntring for elever med større vanskeligheder, som skiller sig ud: — valorisering af formativ evaluering med en positiv og kontinuerlig systematisk karakter, der prioriterer deltagelse og ansvar (Danish)
0 references
Im Hinblick auf die Förderung des Schulerfolgs der Schüler und als Mittel zur Bekämpfung möglicher Schwierigkeiten/Zustände verfügt die Schulgruppe über Mechanismen, die während des gesamten Kurses gefördert werden können und die auf pädagogischen Methoden der Unterstützung und Ermutigung für Schüler mit größeren Schwierigkeiten basieren, von denen sich heraushebt: — Valorisierung der formativen Bewertung mit positivem und kontinuierlichem systematischem Charakter, privilegierender Partizipation und Verantwortung (German)
0 references
Με στόχο την προώθηση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών και ως μέσο αντιμετώπισης πιθανών δυσκολιών/προσόδων, η Σχολική Ομάδα διαθέτει μηχανισμούς προώθησης καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος, οι οποίοι βασίζονται σε εκπαιδευτικές μεθοδολογίες υποστήριξης και ενθάρρυνσης μαθητών με μεγαλύτερες δυσκολίες, από τις οποίες ξεχωρίζουν: αξιοποίηση της διαμορφωτικής αξιολόγησης με θετικό και συνεχή συστηματικό χαρακτήρα, προνομιούχα συμμετοχή και υπευθυνότητα (Greek)
0 references
With a view to promoting students’ school success and as a means to combat possible difficulties/insuces, the School Group has mechanisms to promote throughout the course and that are based on educational methodologies of support and encouragement for students with greater difficulties, from which stand out: — valorisation of formative evaluation with a positive and continuous systematic nature, privileging participation and responsibility (English)
0 references
Con el fin de promover el éxito escolar de los estudiantes y como medio para combatir las posibles dificultades/insuces, el Grupo Escolar cuenta con mecanismos para promover a lo largo del curso y que se basan en metodologías educativas de apoyo y estímulo para los estudiantes con mayores dificultades, de las cuales destacan: — valorización de la evaluación formativa con carácter sistemático positivo y continuo, privilegiando la participación y la responsabilidad (Spanish)
0 references
Selleks et edendada õpilaste kooliedukust ja võidelda võimalike raskuste/põhjustega, on koolirühmal kogu kursuse vältel edendamismehhanismid, mis põhinevad haridusmetoodikal, millega toetatakse ja julgustatakse suuremate raskustega õpilasi, millest paistavad silma: – kujundava hindamise väärtustamine, millel on positiivne ja pidev süstemaatiline iseloom, eelistades osalemist ja vastutust (Estonian)
0 references
Kouluryhmällä on oppilaiden koulumenestyksen edistämiseksi ja mahdollisten vaikeuksien/kehotusten torjumiseksi mekanismit, joita voidaan edistää koko kurssin ajan ja jotka perustuvat kasvatusmenetelmiin, joilla tuetaan ja kannustetaan oppilaita, joilla on suurempia vaikeuksia ja joista erottuvat seuraavat seikat: muodollisen arvioinnin hyödyntäminen positiivisella ja jatkuvalla järjestelmällisellä tavalla, jossa etusijalle asetetaan osallistuminen ja vastuullisuus (Finnish)
0 references
Afin de promouvoir la réussite scolaire des élèves et de lutter contre d’éventuelles difficultés/réductions, le groupe scolaire dispose de mécanismes à promouvoir tout au long du cours et qui s’appuient sur des méthodologies éducatives de soutien et d’encouragement pour les élèves présentant de plus grandes difficultés, dont se distinguent: — valorisation de l’évaluation formative à caractère systématique positif et continu, privilégiant la participation et la responsabilité (French)
0 references
D’fhonn rath scoile na ndaltaí a chur chun cinn agus mar bhealach chun dul i ngleic le deacrachtaí/spreagadh a d’fhéadfadh a bheith ann, tá meicníochtaí ag an nGrúpa Scoile chun cur chun cinn a dhéanamh ar fud an chúrsa agus atá bunaithe ar mhodheolaíochtaí oideachais tacaíochta agus spreagtha do mhic léinn a bhfuil deacrachtaí níos mó acu, as a dtagann na nithe seo a leanas: — luacháil ar mheastóireacht múnlaitheach de chineál córasach atá dearfach agus leanúnach, rud a thugann tús áite don rannpháirtíocht agus don fhreagracht (Irish)
0 references
S ciljem promicanja školskog uspjeha učenika i kao sredstva za borbu protiv mogućih poteškoća/udisaja, Školska skupina ima mehanizme za promicanje tijekom cijelog tečaja koji se temelje na obrazovnim metodologijama potpore i poticanja učenika s većim poteškoćama, od kojih se ističu: — valorizacija formativne evaluacije pozitivne i kontinuirane sustavne prirode kojom se daje prednost sudjelovanju i odgovornosti (Croatian)
0 references
A diákok iskolai sikerének előmozdítása és a lehetséges nehézségek/bevezetések elleni küzdelem eszközeként az iskolacsoport rendelkezik olyan mechanizmusokkal, amelyek az egész tanfolyamot népszerűsítik, és amelyek a nagyobb nehézségekkel küzdő diákok támogatására és ösztönzésére szolgáló oktatási módszereken alapulnak, amelyekből kiemelkedik: – a pozitív és folyamatos szisztematikus formatív értékelés hasznosítása, a részvétel és a felelősség privilegizálása (Hungarian)
0 references
Al fine di promuovere il successo scolastico degli studenti e come mezzo per combattere eventuali difficoltà/insù, il Gruppo Scolastico dispone di meccanismi da promuovere durante tutto il corso e che si basano su metodologie educative di sostegno e incoraggiamento per gli studenti con maggiori difficoltà, da cui spiccano: valorizzazione della valutazione formativa a carattere sistematico positivo e continuo, privilegiando partecipazione e responsabilità (Italian)
0 references
Siekdama skatinti mokinių sėkmę mokykloje ir kaip priemonę kovoti su galimais sunkumais ir (arba) instrukcijomis, Mokyklų grupė turi mechanizmus, skirtus skatinti visą kursą ir kurie grindžiami švietimo metodikomis, pagal kurias teikiama parama ir skatinimas didesnių sunkumų patiriantiems studentams, iš kurių išsiskiria: – teigiamo ir nuolatinio sisteminio pobūdžio formuojamojo vertinimo vertinimas, suteikiantis pirmenybę dalyvavimui ir atsakomybei (Lithuanian)
0 references
Lai veicinātu skolēnu sekmes skolā un lai cīnītos pret iespējamām grūtībām/vācieniem, skolu grupai ir mehānismi, kas veicina visa kursa laikā un kuru pamatā ir izglītības metodes, kas atbalsta un iedrošina studentus ar lielākām grūtībām, no kurām izceļas: formatīvā novērtējuma vērtības noteikšana ar pozitīvu un pastāvīgu sistemātiskumu, privileģēta līdzdalība un atbildība (Latvian)
0 references
Bil-għan li jiġi promoss is-suċċess tal-iskola tal-istudenti u bħala mezz biex jiġu miġġielda d-diffikultajiet/in-nuqqasijiet possibbli, il-Grupp tal-Iskola għandu mekkaniżmi biex jippromwovi matul il-kors kollu u li huma bbażati fuq metodoloġiji edukattivi ta’ appoġġ u inkoraġġiment għal studenti b’diffikultajiet akbar, li minnhom jispikkaw: — valorizzazzjoni tal-evalwazzjoni formattiva b’natura sistematika pożittiva u kontinwa, li tipprivileġġa l-parteċipazzjoni u r-responsabbiltà (Maltese)
0 references
Met het oog op het bevorderen van het succes van de leerlingen op school en als middel om mogelijke moeilijkheden te bestrijden, beschikt de Schoolgroep over mechanismen om gedurende de hele cursus te bevorderen en die gebaseerd zijn op onderwijsmethoden voor ondersteuning en aanmoediging voor studenten met grotere moeilijkheden, waaruit opvalt: valorisatie van formatieve evaluatie met een positieve en voortdurende systematische aard, privileging participatie en verantwoordelijkheid (Dutch)
0 references
În vederea promovării succesului școlar al elevilor și ca mijloc de combatere a posibilelor dificultăți/aspecte, Grupul școlar dispune de mecanisme de promovare pe tot parcursul cursului și care se bazează pe metodologii educaționale de sprijin și încurajare pentru elevii cu dificultăți mai mari, dintre care se evidențiază: valorificarea evaluării formative cu caracter sistematic pozitiv și continuu, favorizând participarea și responsabilitatea (Romanian)
0 references
S cieľom podporiť úspech študentov v škole a ako prostriedok na boj proti možným ťažkostiam/inucesom má školská skupina mechanizmy na podporu počas celého kurzu, ktoré sú založené na vzdelávacích metodikách podpory a povzbudenia pre študentov s väčšími ťažkosťami, z ktorých vyniká: — zhodnocovanie formatívneho hodnotenia pozitívneho a nepretržitého systematického charakteru, privilegovanie účasti a zodpovednosti (Slovak)
0 references
Za spodbujanje šolskega uspeha učencev in kot sredstvo za boj proti morebitnim težavam/nadomestkom ima Šolska skupina mehanizme za spodbujanje med celotnim predmetom, ki temeljijo na izobraževalnih metodologijah za podporo in spodbujanje učencev z večjimi težavami, od katerih izstopajo: — valorizacija formativnega vrednotenja pozitivne in stalne sistematične narave, ki daje prednost sodelovanju in odgovornosti (Slovenian)
0 references
För att främja elevernas skolframgång och som ett sätt att bekämpa eventuella svårigheter/problem har skolgruppen mekanismer att främja under hela kursen och som bygger på pedagogiska metoder för stöd och uppmuntran till studenter med större svårigheter, som utmärker sig: — värdesättande av formativ utvärdering med en positiv och kontinuerlig systematisk karaktär som gynnar deltagande och ansvar (Swedish)
0 references
Torre de Moncorvo
0 references
28 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-55H8-FSE-000693
0 references