“Success is a foreman” (Q136445): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / fund | |||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:49, 7 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Success is a foreman” |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
259,865.4 zloty
0 references
305,724.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA PRZYKONA
0 references
Projekt odpowiada na problem braku nowych miejsc przedszkolnych oraz zajęć dodatkowych dla łącznie 25 dzieci:13K, 12M- zapełnią nowe miejsca przedszkolne; oraz zajęcia dodatkowe wyrównawcze - kompensacyjne)W ramach przedsięwzięcia zrealizowane zostaną zadania:1. Utworzenie nowych miejsc przedszkolnych oraz bieżące funkcjonowanie dla 25 dzieci (13K, 12M),2. Zajęcia dydaktyczno - wyrównawczo - usprawniające dla 25 dzieci (13K, 12M)3. Dwa szkolenia dla nauczycieli, które obejmą 2 nauczycieli (1K, 1M).Wszyscy uczestnicy projektu zamieszkują na obszarze województwa wielkopolskiego na terenie gminy Przykona oraz gmin ościennych. Liczebność grup uczestników wynika z przeprowadzonych ankiet i analizy potrzeb oraz możliwości lokalowych.Nabór do przedszkola rozpocznie się w sierpniu 2017 tak aby we wrześniu mogła nowa grupa rozpocząć zajęcia. Sala dla nowej grupy przedszkolnej zostanie wybudowana w ramach projektu z Poddziałania 9.3.1 do sierpnia 2017. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawczo - kompensacyjne są zaplanowane tak aby 3-4 latki mogły najlepiej rozwijać swoje umiejętności i wyrównywać braki, a ilość godzin dostosowana do możliwości percepcyjnych dzieci w tym wieku. Zajęcia będą prowadzone przez dydaktyków odpowiednio przygotowanych do prowadzenia zaplanowanych zajęć. W ramach projektu dydaktycy będą również się dokształcać i brać udział w szkoleniach tak, aby w przyszłości zdobytą wiedzę i umiejętności wykorzystywać w kolejnych latach pracy w przedszkolu.Nad powodzeniem przedsięwzięcia będzie czuwał dyrektor placówki z wieloletnim doświadczeniem w prowadzeniu przedszkola (koordynator projektu).Rezultaty projektu będą służyć wychowankom przedszkola, rodzicom oraz nauczycielom. (Polish)
0 references
The project addresses the problem of the lack of new pre-school facilities and additional activities for a total of 25 dzieci:13K, 12M- the new pre-school facilities are filled; the project will carry out the tasks of 1. The creation of new pre-school facilities and the current functioning for 25 children (13K, 12M), 2. Educational and equalisation activities for 25 children (13K, 12M) 3. Two training courses for teachers covering 2 teachers (1K, 1M). The number of participants’ groups results from surveys and needs analysis and local opportunities. in August 2017, it will be up to the nursery to start up with the new group in September. The room for the new pre-school group will be built under the project with the Sub-action 9.3.1 to August 2017. A compensatory — compensatory — compensation is planned so that 3-4 years can best develop their skills and compensate for gaps and the number of hours adapted to the perceptive capacity of the children of the age group. The activities will be carried out by the teaching and training courses designed to carry out the planned activities. As part of the teaching project, there will also be training and participation in training so that in future the acquired knowledge and skills will be used in the next years in the kindergarten. the project will be successful in ensuring that the head of the facility has a multi-annual experience in the running of the nursery school (project coordinator). the project will be used by the nursery schools, the parents and the teachers. (English)
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.01-30-0018/16
0 references