WE RECOVER SKILLS _MATEMATICA (Q4264716): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:40, 26 April 2023
Project Q4264716 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE RECOVER SKILLS _MATEMATICA |
Project Q4264716 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
4 March 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE SANLURI
0 references
LE ATTIVITà DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DI MATEMATICA, DA SVOLGERSI IN ORARIO ANTIMERIDIANO, INSERITE NEL PTOF DELL'ISTITUTO, SONO INTEGRATIVE RISPETTO ALLE ATTIVITà DIDATTICHE ORDINARIE PER FAVORIRE LA PIENA INCLUSIONE DEGLI STUDENTI NELL'AMBIENTE SCOLASTICO.L'ATTIVITà DI RECUPERO VA PROGRAMMATA E SUDDIVISA TRA I DOCENTI ISCOL@ E I DOCENTI IN ORGANICO DI ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 E 2019/2020 IN UN INSIEME DI MODULI DIDATTICI DIFFERENZIATI PER VENIRE INCONTRO ALLE DIVERSE ESIGENZE DELLE CLASSI E DEGLI STUDENTI PRESI IN CONSIDERAZIONE, TENENDO PRESENTE LE PROVE INVALSI PER MIGLIORARE E VALUTARE LE COMPETENZE NEGLI SPECIFICI AMBITI DISCIPLINARI E TEMATICI DELLA MATERIA.CON QUESTA PROPOSTA SI INTENDE SVILUPPARE E POTENZIARE QUELLE CONOSCENZE LOGICO - MATEMATICHE CHE GLI STUDENTI DOVREBBERO POSSEDERE NELLE CLASSI DEL BIENNIO, NONCHé SOSTENERE QUELLE CAPACITà COGNITIVE, COMUNICATIVE E RELAZIONALI CHE PERMETTONO AD OGNI ALUNNO UNA POSITIVA E PROFICUA INTERAZIONE CON I COMPAGNI (Italian)
0 references
THE ACTIVITIES OF RECOVERING BASIC MATH SKILLS, TO BE CARRIED OUT DURING ANTI-MERIDIAN HOURS, INCLUDED IN THE INSTITUTE’S PTOF, ARE COMPLEMENTARY TO THE ORDINARY TEACHING ACTIVITIES TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF STUDENTS IN THE SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE RECOVERY ACTIVITY MUST BE PROGRAMMED AND DIVIDED BETWEEN ISCOL@ TEACHERS AND STAFF PROFESSORS OF ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 AND 2019/2020 IN A SET OF DIFFERENT DIDACTIC MODULES TO MEET THE DIFFERENT NEEDS OF THE CLASSES AND STUDENTS CONSIDERED, TAKING INTO ACCOUNT THE TESTS USED TO IMPROVE AND EVALUATE THE SKILLS IN THE SPECIFIC DISCIPLINES AND THEMATIC FIELDS OF MATERIA.WITH THIS PROPOSAL WE INTEND TO DEVELOP AND ENHANCE THOSE LOGICAL — MATHEMATICAL KNOWLEDGE THAT STUDENTS SHOULD POSSESS IN THE TWO-YEAR CLASSES, AS WELL AS SUPPORT THOSE COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS THAT ALLOW EACH PUPIL A POSITIVE AND FRUITFUL INTERACTION WITH HIS/HER COMPANIONS (English)
2 February 2022
0 references
LES ACTIVITÉS DE RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES, À RÉALISER PENDANT LES HEURES ANTI-MÉRIDIENNES, INCLUSES DANS LE PTOF DE L’INSTITUT, COMPLÈTENT LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES VISANT À PROMOUVOIR L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLASTIC.L’ACTIVITÉ DE RÉTABLISSEMENT DOIT ÊTRE PROGRAMMÉE ET RÉPARTIE ENTRE LES ENSEIGNANTS ISCOL@ ET LES PROFESSEURS DU PERSONNEL D’ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ET 2019/2020 DANS UN ENSEMBLE DE DIFFÉRENTS MODULES DIDACTIQUES POUR RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES CLASSES ET DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS, EN TENANT COMPTE DES TESTS UTILISÉS POUR AMÉLIORER ET ÉVALUER LES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES SPÉCIFIQUES ET LES DOMAINES THÉMATIQUES DE MATERIA.WITH CETTE PROPOSITION NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER CES CONNAISSANCES LOGIQUES — MATHÉMATIQUES QUE LES ÉTUDIANTS DEVRAIENT POSSÉDER DANS LES CLASSES DE DEUX ANS, AINSI QUE DE SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES QUI PERMETTENT À CHAQUE ÉLÈVE UNE INTERACTION POSITIVE ET FRUCTUEUSE AVEC SES COMPAGNONS (French)
2 February 2022
0 references
DIE TÄTIGKEITEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG GRUNDLEGENDER MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN, DIE WÄHREND ANTIMERIDISCHER STUNDEN DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, DIE IM PTOF DES INSTITUTS ENTHALTEN SIND, ERGÄNZEN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN, UM DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG DER STUDIERENDEN IN DIE SCOLASTIC ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.DIE ERHOLUNGSAKTIVITÄT MUSS PROGRAMMIERT UND AUF ISCOL@-LEHRER UND MITARBEITERPROFESSOREN VON ISTITUTO AA.SS AUFGETEILT WERDEN. 2018/2019 UND 2019/2020 IN EINER REIHE VON VERSCHIEDENEN DIDAKTISCHEN MODULEN, UM DIE VERSCHIEDENEN BEDÜRFNISSE DER BETRACHTETEN KLASSEN UND STUDENTEN ZU ERFÜLLEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER TESTS ZUR VERBESSERUNG UND BEWERTUNG DER FÄHIGKEITEN IN DEN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN UND THEMATISCHEN BEREICHEN VON MATERIA.WITH WOLLEN WIR DIESE LOGISCHEN – MATHEMATISCHEN KENNTNISSE ENTWICKELN UND VERBESSERN, DIE DIE SCHÜLER IN DEN ZWEIJÄHRIGEN KLASSEN BESITZEN SOLLTEN, SOWIE DIE KOGNITIVEN, KOMMUNIKATIVEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE JEDEM SCHÜLER EINE POSITIVE UND FRUCHTBARE INTERAKTION MIT SEINEN BEGLEITERN ERMÖGLICHEN. (German)
3 February 2022
0 references
DE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET HET HERSTELLEN VAN ELEMENTAIRE WISKUNDEVAARDIGHEDEN, DIE MOETEN WORDEN UITGEVOERD TIJDENS ANTI-MERIDIAANSE UREN, OPGENOMEN IN HET PTOF VAN HET INSTITUUT, VORMEN EEN AANVULLING OP DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN OM DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN STUDENTEN IN DE SCOLASTISCHE MILIEU TE BEVORDEREN. DE HERSTELACTIVITEIT MOET WORDEN GEPROGRAMMEERD EN VERDEELD TUSSEN ISCOL@-DOCENTEN EN STAFPROFESSOREN VAN ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 EN 2019/2020 IN EEN REEKS VERSCHILLENDE DIDACTISCHE MODULES OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE OVERWOGEN KLASSEN EN STUDENTEN, REKENING HOUDEND MET DE TESTS DIE WORDEN GEBRUIKT OM DE VAARDIGHEDEN IN DE SPECIFIEKE DISCIPLINES EN THEMATISCHE GEBIEDEN VAN MATERIA TE VERBETEREN EN TE EVALUEREN.WITHEN DIT VOORSTEL ZIJN WE VAN PLAN OM DIE LOGISCHE — WISKUNDIGE KENNIS DIE STUDENTEN IN DE TWEEJARIGE KLASSEN MOETEN BEZITTEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN, EN OM DIE COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE ONDERSTEUNEN DIE ELKE LEERLING EEN POSITIEVE EN VRUCHTBARE INTERACTIE MET ZIJN/HAAR METGEZELLEN MOGELIJK MAKEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICAS, QUE SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS HORAS ANTIMERIDIANAS, INCLUIDAS EN EL PTOF DEL INSTITUTO, SON COMPLEMENTARIAS A LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS PARA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MEDIO AMBIENTE SCOLASTICA.LA ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN DEBE PROGRAMARSE Y DIVIDIRSE ENTRE LOS PROFESORES DE ISCOL@ Y LOS PROFESORES DEL ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 Y 2019/2020 EN UN CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS DIDÁCTICOS PARA SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LAS CLASES Y ESTUDIANTES CONSIDERADOS, TENIENDO EN CUENTA LAS PRUEBAS UTILIZADAS PARA MEJORAR Y EVALUAR LAS HABILIDADES EN LAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS Y CAMPOS TEMÁTICOS DE MATERIA.CON ESTA PROPUESTA TENEMOS LA INTENCIÓN DE DESARROLLAR Y MEJORAR LOS CONOCIMIENTOS LÓGICOS — MATEMÁTICOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN POSEER EN LAS CLASES DE DOS AÑOS, ASÍ COMO APOYAR AQUELLAS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES QUE PERMITEN A CADA ALUMNO UNA INTERACCIÓN POSITIVA Y FRUCTÍFERA CON SUS COMPAÑEROS. (Spanish)
4 February 2022
0 references
DE AKTIVITETER, DER BESTÅR I AT GENOPRETTE GRUNDLÆGGENDE MATEMATIKFÆRDIGHEDER, DER SKAL UDFØRES I ANTIMERIDIANTIMER, OG SOM INDGÅR I INSTITUTTETS PTOF, SUPPLERER DE ALMINDELIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER FOR AT FREMME DEN FULDE INDDRAGELSE AF DE STUDERENDE I DET SCOLASTISKE MILJØ.DER SKAL PROGRAMMERES OG DELES MELLEM ISCOL@ LÆRERE OG PERSONALEPROFESSORER I ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 OG 2019/2020 I ET SÆT AF FORSKELLIGE DIDAKTISKE MODULER TIL AT OPFYLDE DE FORSKELLIGE BEHOV I DE KLASSER OG STUDERENDE, DER OVERVEJES, UNDER HENSYNTAGEN TIL DE TEST, DER ANVENDES TIL AT FORBEDRE OG EVALUERE FÆRDIGHEDERNE INDEN FOR DE SPECIFIKKE DISCIPLINER OG TEMATISKE OMRÅDER I MATERIA.VED DETTE FORSLAG AGTER VI AT UDVIKLE OG FORBEDRE DENNE LOGISKE — MATEMATISKE VIDEN, SOM ELEVERNE BØR BESIDDE I DE TOÅRIGE KLASSER, SAMT STØTTE DE KOGNITIVE, KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER GIVER HVER ELEV ET POSITIVT OG FRUGTBART SAMSPIL MED HANS/HENDES LEDSAGERE. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΝΤΙ-ΜΕΡΙΔΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΤΟ SCOLASTIC ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΙΡΕΘΕΊ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ISCOL@ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΤΟΥ ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ΚΑΙ 2019/2020 ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ MATERIA. ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΛΟΓΙΚΈΣ — ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΔΙΕΤΉ ΤΆΞΕΙΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΌΝΙΜΗ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
AKTIVNOSTI OPORAVKA OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA, KOJE ĆE SE PROVODITI TIJEKOM ANTI-MERIDIJANSKIH SATI, UKLJUČENE U PTOF INSTITUTA, KOMPLEMENTARNE SU REDOVNIM NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA ZA PROMICANJE POTPUNOG UKLJUČIVANJA STUDENATA U SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE AKTIVNOSTI OPORAVKA MORAJU BITI PROGRAMIRANE I PODIJELJENE IZMEĐU ISCOL@ NASTAVNIKA I PROFESORA OSOBLJA ISTITUTO AA.SS. 2018./2019. I 2019./2020. U NIZU RAZLIČITIH DIDAKTIČKIH MODULA KAKO BI SE ZADOVOLJILE RAZLIČITE POTREBE NASTAVE I RAZMATRANIH STUDENATA, UZIMAJUĆI U OBZIR TESTOVE KOJI SE KORISTE ZA POBOLJŠANJE I PROCJENU VJEŠTINA U ODREĐENIM DISCIPLINAMA I TEMATSKIM PODRUČJIMA MATERIA.WITH OVAJ PRIJEDLOG NAMJERAVAMO RAZVITI I UNAPRIJEDITI TA LOGIČKA – MATEMATIČKA ZNANJA KOJA BI UČENICI TREBALI POSJEDOVATI U DVOGODIŠNJIM RAZREDIMA, KAO I PODRŽATI ONE KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE I RELACIJSKE VJEŠTINE KOJE SVAKOM UČENIKU OMOGUĆUJU POZITIVNU I PLODONOSNU INTERAKCIJU SA SVOJIM SUPUTNICIMA (Croatian)
22 July 2022
0 references
ACTIVITĂȚILE DE RECUPERARE A ABILITĂȚILOR DE MATEMATICĂ DE BAZĂ, CARE URMEAZĂ SĂ FIE EFECTUATE ÎN TIMPUL ORELOR ANTIMERIDIANE, INCLUSE ÎN PTOF AL INSTITUTULUI, SUNT COMPLEMENTARE ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE OBIȘNUITE PENTRU A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A STUDENȚILOR ÎN MEDIUL SCOLASTIC.ACTIVITATEA DE RECUPERARE TREBUIE SĂ FIE PROGRAMATĂ ȘI ÎMPĂRȚITĂ ÎNTRE PROFESORII ISCOL@ ȘI PROFESORII PERSONALULUI DE LA ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 ȘI 2019/2020 ÎNTR-UN SET DE MODULE DIDACTICE DIFERITE PENTRU A SATISFACE DIFERITELE NEVOI ALE CLASELOR ȘI STUDENȚILOR LUAȚI ÎN CONSIDERARE, LUÂND ÎN CONSIDERARE TESTELE UTILIZATE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI EVALUA ABILITĂȚILE ÎN DISCIPLINELE SPECIFICE ȘI DOMENIILE TEMATICE ALE MATERIA. CU ACEASTĂ PROPUNERE INTENȚIONĂM SĂ DEZVOLTĂM ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM ACELE CUNOȘTINȚE LOGICE – MATEMATICE PE CARE ELEVII AR TREBUI SĂ LE POSEDE ÎN CLASELE DE DOI ANI, PRECUM ȘI SĂ SPRIJINIM ACELE ABILITĂȚI COGNITIVE, COMUNICATIVE ȘI RELAȚIONALE CARE PERMIT FIECĂRUI ELEV O INTERACȚIUNE POZITIVĂ ȘI FRUCTUOASĂ CU TOVARĂȘII SĂI (Romanian)
22 July 2022
0 references
ČINNOSTI ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ POČAS ANTIMERIDSKÝCH HODÍN, ZAHRNUTÉ V PTOF INŠTITÚTU, DOPĹŇAJÚ BEŽNÉ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENENIA ŠTUDENTOV DO SCOLASTICKÉHO ENVIRONMENTU.ČINNOSŤ OBNOVY MUSÍ BYŤ NAPROGRAMOVANÁ A ROZDELENÁ MEDZI UČITEĽOV ISCOL@ A PERSONÁLNYCH PROFESOROV ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 A 2019/2020 V SÚBORE RÔZNYCH DIDAKTICKÝCH MODULOV, KTORÉ SPĹŇAJÚ RÔZNE POTREBY TRIED A ŠTUDENTOV, BERÚC DO ÚVAHY TESTY POUŽÍVANÉ NA ZLEPŠENIE A HODNOTENIE ZRUČNOSTÍ V ŠPECIFICKÝCH DISCIPLÍNACH A TEMATICKÝCH OBLASTIACH MATERIA.WITH TENTO NÁVRH PLÁNUJEME ROZVÍJAŤ A ZLEPŠOVAŤ TIETO LOGICKÉ – MATEMATICKÉ ZNALOSTI, KTORÉ BY ŠTUDENTI MALI MAŤ V DVOJROČNÝCH TRIEDACH, AKO AJ PODPOROVAŤ TIE KOGNITÍVNE, KOMUNIKATÍVNE A RELAČNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ KAŽDÉMU ŽIAKOVI POZITÍVNU A PLODNÚ INTERAKCIU SO SVOJIMI SPOLOČNÍKMI. (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-ATTIVITAJIET TA ‘RKUPRU ĦILIET BAŻIĊI MATEMATIKA, LI GĦANDHOM JITWETTQU MATUL IS-SIGĦAT ANTI-MERIDJAN, INKLUŻI FIL-PTOF TAL-ISTITUT, HUMA KOMPLEMENTARI GĦALL-ATTIVITAJIET TA ‘TAGĦLIM ORDINARJI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA ‘STUDENTI FIL-AMBRONMENT SCOLASTIC.THE ATTIVITÀ TA ‘RKUPRU GĦANDHOM JIĠU PPROGRAMMATI U MAQSUMA BEJN ISCOL@ GĦALLIEMA U PROFESSURI TAL-PERSUNAL TA’ ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 U 2019/2020 F’SETT TA’ MODULI DIDATTIĊI DIFFERENTI BIEX JIĠU SSODISFATI L-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-KLASSIJIET U L-ISTUDENTI KKUNSIDRATI, B’KONT MEĦUD TAT-TESTIJIET UŻATI BIEX JITTEJBU U JIĠU EVALWATI L-ĦILIET FID-DIXXIPLINI SPEĊIFIĊI U L-OQSMA TEMATIĊI TA’ MATERIA.WITH DIN IL-PROPOSTA BIĦSIEBNA NIŻVILUPPAW U NSAĦĦU DAWK LOĠIĊI — GĦARFIEN MATEMATIKU LI L-ISTUDENTI GĦANDU JKOLLHOM FIL-KLASSIJIET TA’ SENTEJN, KIF UKOLL NAPPOĠĠAW DAWK IL-ĦILIET KONJITTIVI, KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI LI JIPPERMETTU LIL KULL STUDENT INTERAZZJONI POŻITTIVA U PRODUTTIVA MAL-KUMPANJI TIEGĦU/TAGĦHA (Maltese)
22 July 2022
0 references
AS ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DE MATEMÁTICA, A SEREM REALIZADAS DURANTE O HORÁRIO ANTIMERIDIANO, INCLUÍDAS NO PTOF DO INSTITUTO, COMPLEMENTAM AS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS ORDINÁRIAS PARA PROMOVER A PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS NO AMBIENTE SCOLASTICO.A ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO DEVE SER PROGRAMADA E DIVIDIDA ENTRE PROFESSORES DO ISCOL@ E PROFESSORES DO PESSOAL DO INSTITUTO AA.SS. 2018/2019 E 2019/2020 EM UM CONJUNTO DE DIFERENTES MÓDULOS DIDÁTICOS PARA ATENDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES DAS AULAS E ALUNOS CONSIDERADOS, LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO OS TESTES UTILIZADOS PARA MELHORAR E AVALIAR AS HABILIDADES NAS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS E ÁREAS TEMÁTICAS DA MATERIA.COM ESTA PROPOSTA PRETENDEMOS DESENVOLVER E APRIMORAR ESSES CONHECIMENTOS LÓGICOS — MATEMÁTICOS QUE OS ALUNOS DEVEM POSSUIR NAS AULAS DE DOIS ANOS, BEM COMO APOIAR AS HABILIDADES COGNITIVAS, COMUNICATIVAS E RELACIONAIS QUE PERMITEM A CADA ALUNO UMA INTERAÇÃO POSITIVA E FRUTUOSA COM SEUS COMPANHEIROS. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN, JOKA ON MÄÄRÄ SUORITTAA MERIDIAANIEN VASTAISINA AIKOINA JA JOKA SISÄLTYY INSTITUUTIN TOIMINTASUUNNITELMAAN, TÄYDENTÄÄ TAVANOMAISTA OPETUSTOIMINTAA, JOLLA EDISTETÄÄN OPISKELIJOIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTUMISTA SCOLASTIC ENVIRONMENT -OHJELMAAN.THE ELPYMINEN ON OHJELMOITAVA JA JAETTAVA ISCOL@-OPETTAJIEN JA ISTITUTO AA.SS:N HENKILÖSTÖN PROFESSORIEN KESKEN. 2018/2019 JA 2019/2020 JOUKKO ERILAISIA DIDAKTISIA MODUULEJA ERI TARPEIDEN TÄYTTÄMISEKSI LUOKKIEN JA OPISKELIJOIDEN, OTTAEN HUOMIOON TESTIT KÄYTETÄÄN PARANTAMAAN JA ARVIOIDA TAITOJA ERITYISALOJEN JA AIHEPIIRIEN MATERIA.WITH TÄMÄN EHDOTUKSEN AIOMME KEHITTÄÄ JA PARANTAA NIITÄ LOOGISIA – MATEMAATTISIA TIETOJA, ETTÄ OPISKELIJOILLA PITÄISI OLLA KAKSIVUOTISISSA LUOKISSA, SEKÄ TUKEA NIITÄ KOGNITIIVISIA, KOGNITIIVISIA JA SUHDETAITOJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT JOKAISEN OPPILAAN POSITIIVISEN JA HEDELMÄLLISEN VUOROVAIKUTUKSEN KUMPPANIENSA KANSSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
DZIAŁANIA W ZAKRESIE PRZYWRACANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE W GODZINACH ANTYMERIDYJSKICH, ZAWARTE W PTOF INSTYTUTU, SĄ UZUPEŁNIENIEM ZWYKŁYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA STUDENTÓW DO SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE DZIAŁANIA NAPRAWCZE MUSZĄ BYĆ ZAPROGRAMOWANE I PODZIELONE MIĘDZY NAUCZYCIELI ISCOL@ I PROFESORÓW PERSONELU ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 I 2019/2020 W ZESTAWIE RÓŻNYCH MODUŁÓW DYDAKTYCZNYCH W CELU ZASPOKOJENIA RÓŻNYCH POTRZEB ROZWAŻANYCH ZAJĘĆ I UCZNIÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM TESTÓW WYKORZYSTYWANYCH DO POPRAWY I OCENY UMIEJĘTNOŚCI W POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLINACH I DZIEDZINACH TEMATYCZNYCH MATERIA.WITH NINIEJSZY WNIOSEK ZAMIERZAMY ROZWINĄĆ I UDOSKONALIĆ TĘ LOGICZNĄ – MATEMATYCZNĄ WIEDZĘ, KTÓRĄ UCZNIOWIE POWINNI POSIADAĆ W DWULETNICH ZAJĘCIACH, A TAKŻE WSPIERAĆ TE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, KOMUNIKACYJNE I RELACYJNE, KTÓRE UMOŻLIWIAJĄ KAŻDEMU UCZNIU POZYTYWNĄ I OWOCNĄ INTERAKCJĘ Z JEGO TOWARZYSZAMI (Polish)
22 July 2022
0 references
DEJAVNOSTI PRIDOBIVANJA OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI, KI SE IZVAJAJO V ČASU ANTI-MERIDSKIH UR, VKLJUČENE V PTOF INŠTITUTA, DOPOLNJUJEJO OBIČAJNE UČNE DEJAVNOSTI ZA SPODBUJANJE POLNE VKLJUČENOSTI ŠTUDENTOV V SCOLASTIC ENVIRONMENT.DEJAVNOST OKREVANJA JE TREBA PROGRAMIRATI IN RAZDELITI MED UČITELJI ISCOL@ IN PROFESORJI OSEBJA ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 IN 2019/2020 V NIZU RAZLIČNIH DIDAKTIČNIH MODULOV ZA ZADOVOLJEVANJE RAZLIČNIH POTREB OBRAVNAVANIH RAZREDOV IN ŠTUDENTOV, OB UPOŠTEVANJU TESTIRANJ, UPORABLJENIH ZA IZBOLJŠANJE IN OCENJEVANJE SPRETNOSTI NA SPECIFIČNIH DISCIPLINAH IN TEMATSKIH PODROČJIH MATERIA.S TEM PREDLOGOM NAMERAVAMO RAZVITI IN IZBOLJŠATI TISTA LOGIČNA – MATEMATIČNA ZNANJA, KI BI JIH MORALI IMETI ŠTUDENTI V DVOLETNIH RAZREDIH, TER PODPIRATI KOGNITIVNE, KOMUNIKACIJSKE IN RELACIJSKE SPRETNOSTI, KI VSAKEMU UČENCU OMOGOČAJO POZITIVNO IN PLODNO INTERAKCIJO S SVOJIMI TOVARIŠI. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ČINNOSTI OBNOVY ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V ANTIMERIDIAN HODINÁCH, ZAHRNUTÉ V INSTITUTU PTOF, DOPLŇUJÍ BĚŽNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI NA PODPORU PLNÉHO ZAČLENĚNÍ STUDENTŮ DO SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE ČINNOST OBNOVY MUSÍ BÝT NAPROGRAMOVÁNA A ROZDĚLENA MEZI UČITELE ISCOL@ A PROFESOŘI ZAMĚSTNANCŮ ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 A 2019/2020 V SOUBORU RŮZNÝCH DIDAKTICKÝCH MODULŮ, KTERÉ USPOKOJUJÍ RŮZNÉ POTŘEBY UVAŽOVANÝCH TŘÍD A STUDENTŮ, S PŘIHLÉDNUTÍM KE ZKOUŠKÁM POUŽÍVANÝM KE ZLEPŠENÍ A VYHODNOCENÍ DOVEDNOSTÍ V KONKRÉTNÍCH OBORECH A TEMATICKÝCH OBLASTECH MATERIA.ZDŮRAZŇUJE, ŽE TENTO NÁVRH HODLÁME ROZVÍJET A ROZŠIŘOVAT TY LOGICKÉ – MATEMATICKÉ ZNALOSTI, KTERÉ BY STUDENTI MĚLI MÍT VE DVOULETÝCH TŘÍDÁCH, JAKOŽ I PODPOROVAT KOGNITIVNÍ, KOMUNIKATIVNÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ KAŽDÉMU ŽÁKOVI UMOŽNÍ POZITIVNÍ A PLODNOU INTERAKCI SE SVÝMI SPOLEČNÍKY (Czech)
22 July 2022
0 references
PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA ANTIMERIDIANINĖMIS VALANDOMIS, ĮTRAUKTA Į INSTITUTO PTOF, PAPILDO ĮPRASTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI VISIŠKĄ STUDENTŲ ĮTRAUKIMĄ Į SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE ATKŪRIMO VEIKLA TURI BŪTI UŽPROGRAMUOTA IR PADALYTA TARP ISCOL@ MOKYTOJŲ IR DARBUOTOJŲ PROFESORIŲ ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 IR 2019/2020 ĮVAIRIŲ DIDAKTINIŲ MODULIŲ RINKINYS, SIEKIANT PATENKINTI SKIRTINGUS VERTINAMŲ KLASIŲ IR STUDENTŲ POREIKIUS, ATSIŽVELGIANT Į TESTUS, NAUDOJAMUS SIEKIANT PAGERINTI IR ĮVERTINTI ĮGŪDŽIUS KONKREČIOSE MATERIA DISCIPLINOSE IR TEMINĖSE SRITYSE. SU ŠIUO PASIŪLYMU KETINAME PLĖTOTI IR TOBULINTI TAS LOGINES – MATEMATINES ŽINIAS, KURIAS STUDENTAI TURĖTŲ TURĖTI DVEJŲ METŲ KLASĖSE, TAIP PAT REMTI TUOS PAŽINTINIUS, KOMUNIKACINIUS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE KIEKVIENAM MOKINIUI LEIDŽIA TEIGIAMĄ IR VAISINGĄ SĄVEIKĄ SU JO DRAUGAIS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU SCOLASTIC ENVIRONMENT, IR JĀPLĀNO UN JĀSADALA ISCOL@ SKOLOTĀJI UN ISTITUTO AA.SS PERSONĀLA PROFESORI. 2018/2019 UN 2019/2020 DAŽĀDU DIDAKTISKO MODUĻU KOMPLEKTĀ, LAI APMIERINĀTU DAŽĀDĀS APLŪKOJAMO KLAŠU UN STUDENTU VAJADZĪBAS, ŅEMOT VĒRĀ TESTUS, KO IZMANTO, LAI UZLABOTU UN NOVĒRTĒTU PRASMES KONKRĒTAJĀS DISCIPLĪNĀS UN TEMATISKAJĀS JOMĀS MATERIA.ŅEMOT VĒRĀ ŠO PRIEKŠLIKUMU, MĒS PLĀNOJAM ATTĪSTĪT UN UZLABOT ŠĪS LOĢISKĀS — MATEMĀTISKĀS ZINĀŠANAS, KAS STUDENTIEM VAJADZĒTU BŪT DIVU GADU KLASĒS, KĀ ARĪ ATBALSTĪT TĀS KOGNITĪVĀS, KOMUNIKATĪVĀS UN ATTIECĪBU PRASMES, KAS ĻAUJ KATRAM SKOLĒNAM POZITĪVI UN AUGLĪGI MIJIEDARBOTIES AR VIŅA PAVADOŅIEM (Latvian)
22 July 2022
0 references
ДЕЙНОСТИТЕ ПО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО ВРЕМЕ НА АНТИ-МЕРИДИЙСКИТЕ ЧАСОВЕ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF НА ИНСТИТУТА, ДОПЪЛВАТ ОБИЧАЙНИТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В SCOLASTIC ENVIRONMENT. ДЕЙНОСТТА ПО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРОГРАМИРАНА И РАЗДЕЛЕНА МЕЖДУ ISCOL@ УЧИТЕЛИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОТ ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 И 2019/2020 Г. В НАБОР ОТ РАЗЛИЧНИ ДИДАКТИЧЕСКИ МОДУЛИ, ЗА ДА ОТГОВОРИМ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА РАЗГЛЕЖДАНИТЕ КЛАСОВЕ И СТУДЕНТИ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ТЕСТОВЕТЕ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И ОЦЕНКА НА УМЕНИЯТА В СПЕЦИФИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ И ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА МАТЕРИА. С ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА РАЗВИЕМ И ПОДОБРИМ ТЕЗИ ЛОГИЧЕСКИ — МАТЕМАТИЧЕСКИ ЗНАНИЯ, КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА ПРИТЕЖАВАТ В ДВУГОДИШНИТЕ КЛАСОВЕ, КАКТО И ДА ПОДКРЕПИМ ТЕЗИ КОГНИТИВНИ, КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ПОЛОЖИТЕЛНО И ПОЛЗОТВОРНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НЕГОВИТЕ/НЕЙНИТЕ ПРИДРУЖИТЕЛИ (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
AZ ALAPSZINTŰ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁNAK TEVÉKENYSÉGEI, AMELYEKET AZ INTÉZET PTOF-JÁBAN SZEREPLŐ, AMERIDIAN-ELLENES ÓRÁKBAN KELL ELVÉGEZNI, KIEGÉSZÍTIK A SZOKÁSOS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A HALLGATÓK TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁT A SCOLASTIC ENVIRONMENT-BE.THE HELYREÁLLÍTÁSI TEVÉKENYSÉGET BE KELL PROGRAMOZNI ÉS FEL KELL OSZTANI AZ ISTITUTO AA.SS TANÁRAI ÉS OKTATÓI KÖZÖTT. 2018/2019 ÉS 2019/2020 EGY SOR KÜLÖNBÖZŐ DIDAKTIKUS MODULOK, HOGY MEGFELELJEN A KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEK AZ OSZTÁLYOK ÉS A DIÁKOK FIGYELEMBE VÉVE A TESZTEK JAVÍTÁSA ÉS ÉRTÉKELÉSE A KÉSZSÉGEK AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAK ÉS TEMATIKUS TERÜLETEKEN MATERIA.WITH EZ A JAVASLAT CÉLJA, HOGY FEJLESSZÉK ÉS FOKOZZÁK AZOKAT A LOGIKAI – MATEMATIKAI ISMERETEK, HOGY A DIÁKOKNAK RENDELKEZNIE KELL A KÉTÉVES OSZTÁLYOK, VALAMINT TÁMOGATJA AZOKAT A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN TANULÓ POZITÍV ÉS GYÜMÖLCSÖZŐ INTERAKCIÓ TÁRSAIVAL (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE BUNSCILEANNA MATAMAITICE A GHNÓTHÚ, ATÁ LE DÉANAMH LE LINN UAIREANTA FRITH-MERIDIAN, A ÁIRÍTEAR IN PTOF NA HINSTITIÚIDE, COMHLÁNTACH LEIS NA GNÁTHGHNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN SA GHNÍOMHAÍOCHT AISGHABHÁLA SCOLASTIC. 2018/2019 AGUS 2019/2020 I SRAITH DE MHODÚIL TEAGASCACHA ÉAGSÚLA CHUN FREASTAL AR RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA RANGANNA AGUS NA SCOLÁIRÍ A BREITHNÍODH, AG CUR SAN ÁIREAMH NA TÁSTÁLACHA A ÚSÁIDTEAR CHUN SCILEANNA I NDISCIPLÍNÍ SONRACHA AGUS I RÉIMSÍ TÉAMACHA MATERIA A FHEABHSÚ. (Irish)
22 July 2022
0 references
DEN VERKSAMHET FÖR ATT ÅTERVINNA GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER SOM SKA UTFÖRAS UNDER ANTIMERIDIANTIMMAR, SOM INGÅR I INSTITUTETS PTOF, KOMPLETTERAR DEN ORDINARIE UNDERVISNINGEN FÖR ATT FRÄMJA FULL INKLUDERING AV STUDENTER I SCOLASTIC ENVIRONMENT.ÅTERHÄMTNINGSAKTIVITETEN MÅSTE PROGRAMMERAS OCH DELAS MELLAN ISCOL@-LÄRARE OCH PERSONALPROFESSORER I ISTITUTO AA.SS. 2018/2019 OCH 2019/2020 I EN UPPSÄTTNING OLIKA DIDAKTISKA MODULER FÖR ATT MÖTA DE OLIKA BEHOVEN HOS DE KLASSER OCH STUDENTER SOM BEAKTAS, MED BEAKTANDE AV DE TESTER SOM ANVÄNDS FÖR ATT FÖRBÄTTRA OCH UTVÄRDERA FÄRDIGHETERNA INOM DE SPECIFIKA DISCIPLINERNA OCH TEMATISKA OMRÅDENA I MATERIA.MED DETTA FÖRSLAG AVSER VI ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA DESSA LOGISKA – MATEMATISKA KUNSKAPER SOM ELEVERNA BÖR HA I DE TVÅÅRIGA KLASSERNA, SAMT STÖDJA DE KOGNITIVA, KOMMUNIKATIVA OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM GER VARJE ELEV EN POSITIV OCH GIVANDE INTERAKTION MED SINA FÖLJESLAGARE (Swedish)
22 July 2022
0 references
MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEGA SEOTUD TEGEVUSED, MIDA VIIAKSE LÄBI MERINEITSIVASTASTE TUNDIDE AJAL, MIS SISALDUVAD INSTITUUDI TÖÖPLAANIS, TÄIENDAVAD TAVAPÄRAST ÕPETAMISTEGEVUST, ET EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KAASAMIST SCOLASTIC ENVIRONMENT.THE TAASTUMISTEGEVUS TULEB PROGRAMMEERIDA JA JAGADA ISCOL@ ÕPETAJATE JA ISTITUTO AA.SS TÖÖTAJATE PROFESSORITE VAHEL. 2018/2019 JA 2019/2020 ERINEVATES DIDAKTILISTES MOODULITES, ET RAHULDADA KAALUTUD KLASSIDE JA ÕPILASTE ERINEVAID VAJADUSI, VÕTTES ARVESSE MATERIA KONKREETSETE ERIALADE JA TEEMAVALDKONDADE OSKUSTE PARANDAMISEKS JA HINDAMISEKS KASUTATAVAID TESTE.WITH KÄESOLEV ETTEPANEK KAVATSEME ARENDADA JA TÄIUSTADA NEID LOOGILISI – MATEMAATILISI TEADMISI, MIDA ÕPILASED PEAKSID OMAMA KAHEAASTASTES KLASSIDES, SAMUTI TOETAMA NEID KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTELISI OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD IGAL ÕPILASEL OMA KAASLASTEGA POSITIIVSET JA VILJAKAT SUHTLEMIST (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references