SCHOOL OF MODERN EDUCATION (Q128338): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item)
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank

Revision as of 09:53, 7 June 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL OF MODERN EDUCATION
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    188,912.5 zloty
    0 references
    45,339.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    222,250.0 zloty
    0 references
    53,340.0 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 December 2017
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    GMINA WODZISŁAW/SAMORZĄDOWA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W BRZEŚCIU
    0 references
    0 references
    Proj. realiz. będzie w SSP im. Jana Pawła II w Brześciu znajdującej się na terenie gminy Wodzisław woj. świętokrzyskie, tj. na obszarze OSI o najgorszym dostępie do usług publ. w okresie 01.12.2017 – 30.06.2019. Celem gł. proj. jest rozszerzenie oferty edukacyjnej ukierunkowanej na wyrównanie szans edukacyjnych i rozwój kluczowych kompetencji niezbędnych na rynku pracy (matemat.-przyrodn. i językowych) u 76 uczniów (35K, 41M) SSP w Brześciu poprzez realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych (wyrównawczych, rozwijających i jezykowych) oraz podniesienie kwalifikacji 5 nauczycielek z praktycznego zastosowania narzędzi TOC i TIK w okresie 01.12.2017r. do 30.06.2019r. Wskaźnikami gł. proj. są: 76(35K, 41M)ucz. objetych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji klucz. w progr.; 76(35K, 41M) ucz., którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu progr.; 5(5K) n-li objetych wsparciem w progr.; 5(5K) n-li, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszcz. progr.; 1 szkoła, której pracownie przedmiotowe zost. doposaż. w progr. Grupę docelową w proj. stanowić będą ucz. kl. I-VII w r.szk. 2017/18 i kl. I-VIII w r. szk. 2018/19 - 71(35K, 41M) zamieszkali na terenie woj. świętokrzyskiego uczęszczający do SSP w Brześciu oraz n-le (5K) zamieszkali na terenie woj. świętokrzyskiego zatrudnieni w SSP w Brześciu jako n-le przedmiotów odpowiadających zaj. dodatk. przewidz. w proj. (matematyki, przyrody, jęz. angielskiego i eduk. wczesnoszkolnej). W ramach proj. zost. zrealiz. nast. działania: dodatkowe zaj. wyrównawcze z matematyki, dodatk. zaj. matem – przyrodn, dodatk. zaj. językowe z jez. angielskiego, 2 szkolenia n-li, 2 wyjazdy edukacyjne, doposażenie pracowni szkolnych. (Polish)
    0 references
    Proj. will be in Brest, John Paul II, in Brest, in the area of the OSI, which has the worst access to public services in the period 01.12.2017-30.06.2019. The objective is to extend an educational offer aimed at levelling educational opportunities and to develop the key competences necessary for the labour market (mathematics and sciences) with 76 students (35K, 41M) in the Brest region by providing additional extra-curricular activities (compensatory, developing and eating) and upgrading the qualification of 5 teachers from the practical application of TOC and ICT tools in the period 01.12.2017 to 30.06.2019. The indicators are: 76 (35K, 41M). 76 (35K, 41M) and who have acquired the key competence after leaving PROGR; 5 (5K) supported by PROGR; 5 (5K) n-li who obtained their qualifications or acquired competence after leaving PROGR; 1 school from which the staff in question will be retrofitted. The target group will be taught to the glue. I-VII glass. 2017/18 and kl. I — VIII in the SZK. 2018/19-71 (35K, 41M) residing in Świętokrzyskie Province attending the SSP in Brest and n-le (5K) resident in the Świętokrzyskie Province, in Brest, as the n-le of objects corresponding to their own. (maths, nature, English and early childhood education). The following steps are taken: additional maths (mathematics), extra mathematics, extra mathematics — natural, extra language interpreters with English, 2 n-li training, 2 teaching assignments, providing equipment for school staff. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPSW.08.03.02-26-0002/17
    0 references