HIGH SCHOOL AND TERRITORY INFORM TO COMMUNICATE AND INCLUDE. (Q4811345): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 9901 del 20/04/2018 - FSE - Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro - Seconda edizione / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:35, 26 April 2023
Project Q4811345 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HIGH SCHOOL AND TERRITORY INFORM TO COMMUNICATE AND INCLUDE. |
Project Q4811345 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 April 2019
0 references
25 June 2021
0 references
LICEO SCIENTIFICO - FERMI
0 references
IL PROGETTO CHE IL LICEO SCIENTIFICO ENRICO FERMI DI RAGUSA INTENDE PROPORRE NELLAMBITO DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO SI ARTICOLERA IN TRE MODULI DUE DEI QUALI AFFERENTI ALLAREA DELLINFORMAZIONECOMUNICAZIONE IN UNA FILIERA DEL MEDESIMO SETTORE E CHE PERMETTERA AI RAGAZZI DI CONOSCERE LE IMPRESE DEL LORO TERRITORIO CHE SI OCCUPANO DELLA MEDESIMA ATTIVITASERVIZIO E IN MODO DA POTER PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DI UN ASPETTO DELLECONOMIA LOCALE IL TERZO MODULO INFINE PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNESPERIENZA LAVORATIVA IN COLLABORAZIONE CON ENTI DEL TERZO SETTORE ISTITUTI DI FORMAZIONE E ONLUS CHE CONSENTIRA AI RAGAZZI DI CONFRONTARSI CON REALTA E PROBLEMATICHE DIVERSE ACQUISENDO COMPETENZE SPECIFICHE RELATIVE AL MONDO DELLA DISABILITA E PROMUOVENDO LINCLUSIVITA E LINTEGRAZIONE SOCIALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ ЕНРИКО ФЕРМИ ОТ РАГУЗА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ В КОНТЕКСТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА НА DELLTERNANCE, Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА СА СВЪРЗАНИ С ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИЯТАКОМУНИКА ВЪВ ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ В СЪЩИЯ СЕКТОР И КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА ОПОЗНАЯТ КОМПАНИИТЕ НА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ СЪС СЪЩИТЕ ATTIVITASERVIZIO И ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С АСПЕКТ НА МЕСТНАТА ИКОНОМИКА, ТРЕТИЯТ МОДУЛ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОРГАНИЗАЦИИ ОТ ТРЕТИЯ СЕКТОР ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ИНСТИТУЦИИ И НЕСТОПАНСКИ ОРГАНИЗАЦИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ СПРАВЯТ С РАЗЛИЧНИ РЕАЛНОСТИ И ПРОБЛЕМИ, ПРИДОБИВАЩИ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С LINTA И НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT, KTERÝ HODLÁ NAVRHNOUT VĚDECKÁ STŘEDNÍ ŠKOLA ENRICO FERMI Z RAGUSY V SOUVISLOSTI SE ŠKOLNÍMI PRACEMI DELLTERNANCE, JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ, Z NICHŽ DVA SE TÝKAJÍ OBLASTI INFORMATIKY V DODAVATELSKÉM ŘETĚZCI VE STEJNÉM ODVĚTVÍ A KTERÉ UMOŽNÍ MLADÝM LIDEM POZNAT SPOLEČNOSTI NA SVÉM ÚZEMÍ, KTERÉ SE ZABÝVAJÍ STEJNÝMI ATTIVITASERVIZIO, A ABY SI MOHLI BÝT VĚDOMI ASPEKTU MÍSTNÍ EKONOMIKY, TŘETÍ MODUL UMOŽŇUJE REALIZOVAT PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI VE SPOLUPRÁCI S ORGÁNY ŠKOLICÍCH INSTITUCÍ TŘETÍHO SEKTORU A NEZISKOVÝMI ORGANIZACEMI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ MLADÝM LIDEM VYPOŘÁDAT SE S RŮZNÝMI SKUTEČNOSTMI A PROBLÉMY ZÍSKÁVÁNÍM SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH SE SVĚTEM SOCIÁLNÍ INTEGRACE A SOCIÁLNÍ INTEGRACE. (Czech)
0 references
DET PROJEKT, SOM DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM ENRICO FERMI I RAGUSA HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ INDEN FOR RAMMERNE AF DELLTERNANCE SKOLEARBEJDE, ER OPDELT I TRE MODULER, HVORAF TO VEDRØRER OMRÅDET OPFORMATIONCOMUNICATION I EN FORSYNINGSKÆDE I SAMME SEKTOR, OG SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR UNGE AT KENDE DE VIRKSOMHEDER I DERES OMRÅDE, DER BESKÆFTIGER SIG MED DEN SAMME ATTIVITASERVIZIO, OG FOR AT VÆRE I STAND TIL AT BLIVE BEVIDSTE OM ET ASPEKT AF DEN LOKALE ØKONOMI, DET TREDJE MODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF EN ARBEJDSERFARING I SAMARBEJDE MED ORGANER I DEN TREDJE SEKTOR UDDANNELSESINSTITUTIONER OG NON-PROFITS, DER GIVER UNGE MULIGHED FOR AT BESKÆFTIGE SIG MED FORSKELLIGE REALITETER OG PROBLEMER MED ERHVERVELSE AF SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER I FORBINDELSE MED HANDICAP. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS DIE WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL ENRICO FERMI VON RAGUSA IM RAHMEN DER DELLTERNANCE SCHULARBEIT VORSCHLAGEN WILL, IST IN DREI MODULE UNTERTEILT, VON DENEN ZWEI SICH AUF DEN BEREICH DER INFORMATIONCOMUNICATION IN EINER LIEFERKETTE IN DER GLEICHEN BRANCHE BEZIEHEN UND DIE ES JUNGEN MENSCHEN ERMÖGLICHEN, DIE UNTERNEHMEN IHRES TERRITORIUMS ZU KENNEN, DIE SICH MIT DEMSELBEN ATTIVITASERVIZIO BEFASSEN, UND UM SICH EINES ASPEKTS DER LOKALEN WIRTSCHAFT BEWUSST ZU WERDEN, BIETET DAS DRITTE MODUL DIE REALISIERUNG EINER ARBEITSERFAHRUNG IN ZUSAMMENARBEIT MIT EINRICHTUNGEN DES DRITTEN SEKTORS AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN UND NON-PROFITS, DIE ES JUNGEN MENSCHEN ERMÖGLICHEN, MIT UNTERSCHIEDLICHEN REALITÄTEN UND PROBLEMEN ZU UMGEHEN, DIE SPEZIFISCHE ITA-FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SOZIALEN INTEGRATION VON LIN UND DER FÖRDERUNG VON BEHINDERUNG FÖRDERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ENRICO FERMI ΤΗΣ RAGUSA ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ DELLTERNANCE ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΑΛΥΣΊΔΑ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΊΔΙΟ ATTIVITASERVIZIO ΚΑΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ, Η ΤΡΊΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΦΟΡΕΊΣ ΤΟΥ ΤΡΊΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ L.C.L. (Greek)
0 references
THE PROJECT THAT THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL ENRICO FERMI OF RAGUSA INTENDS TO PROPOSE IN THE CONTEXT OF DELLTERNANCE SCHOOL WORK IS DIVIDED INTO THREE MODULES TWO OF WHICH RELATE TO THE AREA OF INFORMATIONCOMUNICATION IN A SUPPLY CHAIN IN THE SAME SECTOR AND THAT WILL ALLOW YOUNG PEOPLE TO KNOW THE COMPANIES OF THEIR TERRITORY THAT DEAL WITH THE SAME ATTIVITASERVIZIO AND IN ORDER TO BE ABLE TO BECOME AWARE OF AN ASPECT OF THE LOCAL ECONOMY, THE THIRD MODULE PROVIDES FOR THE REALISATION OF A WORK EXPERIENCE IN COLLABORATION WITH BODIES OF THE THIRD SECTOR TRAINING INSTITUTIONS AND NON-PROFITS THAT ALLOW YOUNG PEOPLE TO DEAL WITH DIFFERENT REALITIES AND PROBLEMS ACQUIRING SPECIFIC SKILLS RELATED TO THE WORLD OF DISABILITY AND PROMOTING LINCLUSIVITA AND SOCIAL INTEGRATION. (English)
0 references
EL PROYECTO QUE EL BACHILLERATO CIENTÍFICO ENRICO FERMI DE RAGUSA PRETENDE PROPONER EN EL CONTEXTO DEL TRABAJO ESCOLAR DELLTERNANCE SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS DOS DE LOS CUALES SE RELACIONAN CON EL ÁREA DE INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN EN UNA CADENA DE SUMINISTRO EN EL MISMO SECTOR Y QUE PERMITIRÁN A LOS JÓVENES CONOCER LAS EMPRESAS DE SU TERRITORIO QUE SE OCUPAN DE LA MISMA ATTIVITASERVIZIO Y CON EL FIN DE SER CAPACES DE TOMAR CONCIENCIA DE UN ASPECTO DE LA ECONOMÍA LOCAL, EL TERCER MÓDULO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UNA EXPERIENCIA LABORAL EN COLABORACIÓN CON ORGANISMOS DEL TERCER SECTOR INSTITUCIONES FORMATIVAS Y SIN FINES DE LUCRO QUE PERMITAN A LOS JÓVENES TRATAR CON DIFERENTES REALIDADES Y PROBLEMAS ADQUIRIENDO HABILIDADES ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON EL MUNDO DE LA DISCAPACIDAD Y LA PROMOCIÓN DE ENTIDADES DEL TERCER SECTOR Y SIN FINES DE LUCRO QUE PERMITAN A LOS JÓVENES TRATAR CON DIFERENTES REALIDADES Y PROBLEMAS ADQUIRIENDO HABILIDADES ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON EL MUNDO DE LA DISCAPACIDAD Y LA PROMOCIÓN DE ENTIDADES DEL TERCER SECTOR. (Spanish)
0 references
PROJEKT, MIDA RAGUSA TEADUSKÕRGKOOL ENRICO FERMI KAVATSEB DELLTERNANCE KOOLITÖÖ RAAMES VÄLJA PAKKUDA, ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MILLEST KAKS ON SEOTUD SAMA SEKTORI TARNEAHELAGA SEOTUD INFORMATIONCOMUNICATION’I VALDKONNAGA JA MIS VÕIMALDAVAD NOORTEL TUNDA OMA TERRITOORIUMIL ASUVAID ETTEVÕTTEID, MIS TEGELEVAD SAMA ATTIVITASERVIZIO’GA, NING SELLEKS, ET OLLA TEADLIK KOHALIKU MAJANDUSE ASPEKTIST, NÄEB KOLMAS MOODUL ETTE TÖÖKOGEMUSE KOOSTÖÖS KOLMANDA SEKTORI KOOLITUSASUTUSTE JA MITTETULUNDUSÜHINGUTEGA, MIS VÕIMALDAVAD NOORTEL TEGELEDA ERINEVATE TEGELIKKUSTEGA JA PROBLEEMIDEGA, MIS OMAVAD SPETSIIFILISI OSKUSI, MIS ON SEOTUD KOHALIKU MAJANDUSEGA. (Estonian)
0 references
HANKE, JOTA RAGUSAN TIETEELLINEN LUKIO ENRICO FERMI AIKOO EHDOTTAA DELLTERNANCE-KOULUTYÖSKENTELYN YHTEYDESSÄ, ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOISTA KAKSI LIITTYY SAMAN ALAN TOIMITUSKETJUUN JA JONKA AVULLA NUORET VOIVAT TUNTEA ALUEENSA YRITYKSET, JOTKA KÄSITTELEVÄT SAMAA ATTIVITASERVIZIOA, JA JOTTA HE VOISIVAT SAADA TIETOA PAIKALLISTALOUDEN OSA-ALUEESTA, KOLMANNESSA MODUULISSA TARJOTAAN TYÖKOKEMUSTA YHTEISTYÖSSÄ KOLMANNEN SEKTORIN KOULUTUSLAITOSTEN JA VOITTOA TAVOITTELEMATTOMIEN JÄRJESTÖJEN KANSSA, JOIDEN AVULLA NUORET VOIVAT KÄSITELLÄ ERILAISIA REALITEETTEJA JA ONGELMIA, JOILLA EDISTETÄÄN SOSIAALISTA INTEGROITUMISTA JA ERITYISOSAAMISTA MAAILMASSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET QUE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE ENRICO FERMI DE RAGUSA A L’INTENTION DE PROPOSER DANS LE CADRE DU TRAVAIL SCOLAIRE DELLTERNANCE EST DIVISÉ EN TROIS MODULES DONT DEUX CONCERNENT LE DOMAINE DE L’INFORMATIONCOMUNICATION DANS UNE CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT DANS LE MÊME SECTEUR ET QUI PERMETTRONT AUX JEUNES DE CONNAÎTRE LES ENTREPRISES DE LEUR TERRITOIRE QUI TRAITENT LES MÊMES ATTIVITASERVIZIO ET DE POUVOIR PRENDRE CONSCIENCE D’UN ASPECT DE L’ÉCONOMIE LOCALE, LE TROISIÈME MODULE PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL EN COLLABORATION AVEC LES ORGANISMES DES INSTITUTIONS DE FORMATION DU TROISIÈME SECTEUR ET DES ORGANISATIONS À BUT NON LUCRATIF QUI PERMETTENT AUX JEUNES DE FAIRE FACE À DES RÉALITÉS ET À DES PROBLÈMES SPÉCIFIQUES LIÉS À L’INTÉGRATION MONDIALE DU HANDICAP ET DE L’INTÉGRATION SOCIALE LUSIV ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SOCIALE DANS LE MONDE. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ BEARTAITHE AG ENRICO FERMI NA SCOILE EOLAÍOCHTA DE RAGUSA A MHOLADH I GCOMHTHÉACS OBAIR SCOILE DELLTERNANCE I DTRÍ MHODÚL A MBAINEANN DHÁ CHEANN ACU LE RÉIMSE AN FAISNÉISE I SLABHRA SOLÁTHAIR SAN EARNÁIL CHÉANNA AGUS A CHUIRFIDH AR CHUMAS DAOINE ÓGA FIOS A BHEITH ACU AR CHUIDEACHTAÍ A GCRÍOCH A DHÉILEÁLANN LEIS AN ATTIVITASERVIZIO CÉANNA AGUS CHUN A BHEITH IN ANN A BHEITH AR AN EOLAS FAOI GHNÉ DEN GHEILLEAGAR ÁITIÚIL, DÉANTAR FORÁIL SA TRÍÚ MODÚL MAIDIR LE TAITHÍ OIBRE A BHAINT AMACH I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ NA N-INSTITIÚIDÍ OILIÚNA TRÍÚ HEARNÁIL AGUS NA NEAMHBHRABÚIS A CHUIREANN AR CHUMAS DAOINE ÓGA DÉILEÁIL LE RÉALTACHTAÍ ÉAGSÚLA AGUS FADHBANNA SÓISIALTA A BHAINEANN LE LLUSI A CHUR CHUN CINN. (Irish)
0 references
PROJEKT KOJI ZNANSTVENA GIMNAZIJA ENRICO FERMI IZ RAGUSE NAMJERAVA PREDLOŽITI U KONTEKSTU DELLTERNANCE ŠKOLSKOG RADA PODIJELJEN JE U TRI MODULA OD KOJIH SE DVA ODNOSE NA PODRUČJE INFORMACIJEKOMUNIKACIJE U OPSKRBNOM LANCU U ISTOM SEKTORU I KOJI ĆE OMOGUĆITI MLADIM LJUDIMA DA UPOZNAJU TVRTKE NA SVOM TERITORIJU KOJE SE BAVE ISTIM ATTIVITASERVIZIO-OM, A KAKO BI SE MOGLI UPOZNATI S ASPEKTOM LOKALNOG GOSPODARSTVA, TREĆIM MODULOM OMOGUĆUJE SE REALIZACIJA RADNOG ISKUSTVA U SURADNJI S TIJELIMA TREĆEG SEKTORA OBRAZOVNIH INSTITUCIJA I NEPROFITNIH ORGANIZACIJA KOJE OMOGUĆUJU MLADIMA DA SE BAVE RAZLIČITIM REALNOSTIMA I PROBLEMIMA STJECANJA SPECIFIČNIH VJEŠTINA I LVISU PROMOVIRAJU SVIJET INVALIDNOSTI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT, AMELYET A RAGUSAI ENRICO FERMI TUDOMÁNYOS GIMNÁZIUM KÍVÁN JAVASOLNI A DELLTERNANCE ISKOLAI MUNKA ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ AZ UGYANAZON ÁGAZATON BELÜLI ELLÁTÁSI LÁNCBAN AZ INFORMATIONCOMUNIKÁCIÓ TERÜLETÉHEZ KAPCSOLÓDIK, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI A FIATALOK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK A TERÜLETÜK UGYANAZON ATTIVITASERVIZIO-VAL FOGLALKOZÓ VÁLLALATAIT, ÉS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERHESSÉK A HELYI GAZDASÁG EGYIK ASPEKTUSÁT, A HARMADIK MODUL OLYAN MUNKATAPASZTALATOT BIZTOSÍT, AMELY EGYÜTTMŰKÖDIK A HARMADIK SZEKTORBELI KÉPZÉSI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS NONPROFIT SZERVEZETEKKEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A FIATALOK SZÁMÁRA, HOGY KÜLÖNBÖZŐ REALITÁSOKKAL ÉS PROBLÉMÁKKAL FOGLALKOZZANAK, AMELYEK A VILÁG TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJÁVAL ÉS A LINIVIVIV-VEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉRE IRÁNYULNAK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS, KURĮ MOKSLO MOKYKLA ENRICO FERMI IŠ RAGUSA KETINA PASIŪLYTI DELLTERNANCE MOKYKLOS DARBO KONTEKSTE, YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIUS, IŠ KURIŲ DU SUSIJĘ SU INFORMACIJOS KOMUNIKACIJOS SRITIMI TO PATIES SEKTORIAUS TIEKIMO GRANDINĖJE IR KURIS LEIS JAUNIEMS ŽMONĖMS SUSIPAŽINTI SU SAVO TERITORIJOS ĮMONĖMIS, DIRBANČIOMIS SU TUO PAČIU ATTIVITASERVIZIO, O SIEKIANT SUŽINOTI APIE VIETOS EKONOMIKOS ASPEKTĄ, TREČIAJAME MODULYJE NUMATYTA REALIZUOTI DARBO PATIRTĮ BENDRADARBIAUJANT SU TREČIOJO SEKTORIAUS MOKYMO ĮSTAIGŲ IR NE PELNO INSTITUCIJOMIS, KURIOS LEISTŲ JAUNIMUI SUSIDOROTI SU ĮVAIRIOMIS REALIJOMIS IR PROBLEMOMIS, SUSIJUSIOMIS SU LINCTA INTEGRACIJA IR SOCIALINĖS NEGALIOS SKATINIMU PASAULYJE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, KO ZINĀTNISKĀ VIDUSSKOLA ENRICO FERMI NO RAGUSA PLĀNO IEROSINĀT SAISTĪBĀ AR SKOLAS DARBU DELLTERNANCE, IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, NO KURIEM DIVI ATTIECAS UZ INFORMĀCIJAS KOMUNIKĀCIJAS JOMU PIEGĀDES ĶĒDĒ TAJĀ PAŠĀ NOZARĒ UN KAS ĻAUS JAUNIEŠIEM ZINĀT SAVAS TERITORIJAS UZŅĒMUMUS, KAS NODARBOJAS AR TO PAŠU ATTIVITASERVIZIO, UN, LAI VARĒTU APZINĀTIES KĀDU VIETĒJĀS EKONOMIKAS ASPEKTU, TREŠAIS MODULIS NODROŠINA DARBA PIEREDZES REALIZĒŠANU SADARBĪBĀ AR TREŠĀS NOZARES MĀCĪBU IESTĀDĒM UN BEZPEĻŅAS ORGANIZĀCIJĀM, KAS ĻAUJ JAUNIEŠIEM TIKT GALĀ AR DAŽĀDĀM REALITĀTĒM UN PROBLĒMĀM, APGŪSTOT SPECIFISKAS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS UN INVALIDITĀTES UN INVALIDITĀTES VEICINĀŠANAS PASAULI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT LI L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA ENRICO FERMI TA ‘RAGUSA GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROPONI FIL-KUNTEST TA’ XOGĦOL SKOLASTIKU DELLTERNANCE HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI TNEJN MINNHOM HUMA RELATATI MAL-QASAM TA ‘INFORMATION COMUNICATION F’KATINA TA’ PROVVISTA FL-ISTESS SETTUR U LI SER JIPPERMETTI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JKUNU JAFU L-KUMPANIJI TAT-TERRITORJU TAGĦHOM LI JITTRATTAW L-ISTESS ATTIVITASERVIZIO U SABIEX IKUNU JISTGĦU JSIRU KONXJI TA ‘ASPETT TAL-EKONOMIJA LOKALI, IT-TIELET MODULU JIPPROVDI GĦAT-TWETTIQ TA’ ESPERJENZA TA ‘XOGĦOL B’KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI TAL-ISTITUZZJONIJIET TA ‘TAĦRIĠ TAT-TIELET SETTUR U NON-PROFITT LI JIPPERMETTU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JITTRATTAW REALTAJIET DIFFERENTI U L-KISBA TA ‘ĦILIET SOĊJALI RELATATI MAD-DINJA U L-PROMOZZJONI TA ‘ĦILIET RELATATI MA’ L-INTEGRAZZJONI LIVI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT DAT DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL ENRICO FERMI VAN RAGUSA IN HET KADER VAN DELLTERNANCE-SCHOOLWERK WIL VOORSTELLEN, IS ONDERVERDEELD IN DRIE MODULES WAARVAN ER TWEE BETREKKING HEBBEN OP HET GEBIED VAN INFORMATIONCOMUNICATIE IN EEN TOELEVERINGSKETEN IN DEZELFDE SECTOR EN DAT JONGEREN IN STAAT ZAL STELLEN KENNIS TE NEMEN VAN DE BEDRIJVEN VAN HUN GRONDGEBIED DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET DEZELFDE ATTIVITASERVIZIO EN OM ZICH BEWUST TE KUNNEN WORDEN VAN EEN ASPECT VAN DE LOKALE ECONOMIE. (Dutch)
0 references
O PROJETO QUE O ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO ENRICO FERMI DE RAGUSA PRETENDE PROPOR NO CONTEXTO DO TRABALHO ESCOLAR DELLTERNANCE É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS DOIS DOS QUAIS SE RELACIONAM COM A ÁREA DE INFORMAÇÕESCOMUNICAÇÃO EM UMA CADEIA DE SUPRIMENTOS NO MESMO SETOR E QUE PERMITIRÁ QUE OS JOVENS CONHEÇAM AS EMPRESAS DE SEU TERRITÓRIO QUE LIDAM COM A MESMA ATTIVITASERVIZIO E A FIM DE SER CAPAZ DE SE TORNAR CONSCIENTE DE UM ASPETO DA ECONOMIA LOCAL, O TERCEIRO MÓDULO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO EM COLABORAÇÃO COM ÓRGÃOS DAS INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO DO TERCEIRO SETOR E SEM FINS LUCRATIVOS QUE PERMITEM AOS JOVENS LIDAR COM DIFERENTES REALIDADES E PROBLEMAS DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS RELACIONADAS COM A DEFICIÊNCIA E O MUNDO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PE CARE LICEUL ȘTIINȚIFIC ENRICO FERMI DIN RAGUSA INTENȚIONEAZĂ SĂ-L PROPUNĂ ÎN CONTEXTUL ACTIVITĂȚII ȘCOLARE DELLTERNANCE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, DINTRE CARE DOUĂ SE REFERĂ LA ZONA DE INFORMAȚIE DINTR-UN LANȚ DE APROVIZIONARE DIN ACELAȘI SECTOR ȘI CARE VOR PERMITE TINERILOR SĂ CUNOASCĂ COMPANIILE DE PE TERITORIUL LOR CARE SE OCUPĂ DE ACELAȘI ATTIVITASERVIZIO ȘI PENTRU A PUTEA CONȘTIENTIZA UN ASPECT AL ECONOMIEI LOCALE, MODULUL AL TREILEA PREVEDE REALIZAREA UNEI EXPERIENȚE DE LUCRU ÎN COLABORARE CU ORGANISME ALE INSTITUȚIILOR DE FORMARE DIN SECTORUL AL TREILEA ȘI NON-PROFIT CARE PERMIT TINERILOR SĂ SE OCUPE DE DIFERITE REALITĂȚI ȘI PROBLEME DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR SOCIALE SPECIFICE ȘI DE PROMOVARE A ABILITĂȚILOR SOCIALE SPECIFICE LEGATE DE LUMEA SOCIALĂ ȘI DE PROMOVARE A COMPETENȚELOR SPECIFICE ALE LICIN ȘI PROMOVĂRII COMPETENȚELOR SOCIALE SPECIFICE, ENRICO FERMI DIN RAGUSA. (Romanian)
0 references
PROJEKT, KTORÝ MÁ VEDECKÁ STREDNÁ ŠKOLA ENRICO FERMI Z RAGUSA V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ V KONTEXTE ŠKOLSKEJ PRÁCE DELLTERNANCE, JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV, Z KTORÝCH DVA SA TÝKAJÚ OBLASTI INFORMÁCIE V DODÁVATEĽSKOM REŤAZCI V TOM ISTOM ODVETVÍ A KTORÝ UMOŽNÍ MLADÝM ĽUĎOM SPOZNAŤ SPOLOČNOSTI NA SVOJOM ÚZEMÍ, KTORÉ SA ZAOBERAJÚ TÝM ISTÝM ATTIVITASERVIZIO, A ABY SA MOHLI OBOZNÁMIŤ S ASPEKTOM MIESTNEHO HOSPODÁRSTVA, TRETÍ MODUL ZABEZPEČUJE REALIZÁCIU PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ V SPOLUPRÁCI S INŠTITÚCIAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY TRETIEHO SEKTORA A NEZISKOVÝMI ORGANIZÁCIAMI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ MLADÝM ĽUĎOM ZAOBERAŤ SA RÔZNYMI SKUTOČNOSŤAMI A PROBLÉMAMI PRI ZÍSKAVANÍ ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S MOBILIZÁCIOU ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA A SO SOCIÁLNYM POSTIHNUTÍM. (Slovak)
0 references
PROJEKT, KI GA NAMERAVA PREDLAGATI ZNANSTVENA SREDNJA ŠOLA ENRICO FERMI IZ RAGUSA V OKVIRU ŠOLSKEGA DELA DELLTERNANCE, JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, OD KATERIH SE DVA NANAŠATA NA PODROČJE INFORMACIJE V DOBAVNI VERIGI V ISTEM SEKTORJU IN KI BO MLADIM OMOGOČILA, DA SPOZNAJO PODJETJA NA SVOJEM OZEMLJU, KI SE UKVARJAJO Z ISTIM ATTIVITASERVIZIO, IN DA BI SE LAHKO SEZNANILI Z VIDIKOM LOKALNEGA GOSPODARSTVA, TRETJI MODUL PA ZAGOTAVLJA REALIZACIJO DELOVNIH IZKUŠENJ V SODELOVANJU Z ORGANI TRETJIH INSTITUCIJ ZA USPOSABLJANJE IN NEPROFITNIMI ORGANIZACIJAMI, KI MLADIM OMOGOČAJO, DA SE SPOPADEJO Z RAZLIČNIMI REALNOSTMI IN TEŽAVAMI PRI PRIDOBIVANJU POSEBNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, POVEZANIH Z INVALIDNOSTJO LLUC. (Slovenian)
0 references
DET PROJEKT SOM DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET ENRICO FERMI I RAGUSA AVSER ATT FÖRESLÅ I SAMBAND MED SKOLARBETET I DELLTERNANCE ÄR UPPDELAT I TRE MODULER VARAV TVÅ AVSER INFORMATIONCOMUNICATION I EN LEVERANSKEDJA INOM SAMMA SEKTOR OCH SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR UNGDOMAR ATT KÄNNA TILL DE FÖRETAG I DERAS TERRITORIUM SOM HANTERAR SAMMA ATTIVITASERVIZIO OCH FÖR ATT KUNNA BLI MEDVETNA OM EN ASPEKT AV DEN LOKALA EKONOMIN, GER DEN TREDJE MODULEN MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA EN ARBETSLIVSERFARENHET I SAMARBETE MED ORGAN INOM DEN TREDJE SEKTORNS UTBILDNINGSINSTITUTIONER OCH IDEELLA ORGANISATIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR UNGA MÄNNISKOR ATT HANTERA OLIKA REALITETER OCH PROBLEM MED ATT FÖRVÄRVA SPECIFIKA FÄRDIGHETER I SAMBAND MED GLOBALISERINGEN AV FUNKTIONSHINDER. (Swedish)
0 references
RAGUSA
0 references
10 April 2023
0 references