EUROPE THAT BUILDS AND UNITES (Q4801643): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 3504 del 31/03/2017 - FSE - Potenziamento della Cittadinanza europea / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:32, 26 April 2023
Project Q4801643 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPE THAT BUILDS AND UNITES |
Project Q4801643 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2018
0 references
29 May 2019
0 references
SCUOLA PRIMO GRADO - SMS G.BIANCO-G.PASCOLI FASANO
0 references
IL PROGETTO SI ARTICOLA IN DUE MODULI PER UN TOTALE DI 60 ORE 1. MODULO IO CITTADINO EUROPEO 30 ORE DESTINATO A 20 ALUNNI DELLE SECONDE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. SARA AUSPICABILE COINVOLGERE UN INTERO GRUPPO CLASSE.STRUTTURATO IN TRE FASI IL MODULO VUOLE PREPARARE FORMARE E ACCOMPAGNARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI VERSO LA COSTRUZIONE DI UNA IDENTITA DI CITTADINO EUROPEO CONSAPEVOLE E ATTIVO E DI DI UN FUTURO IN CUI TUTTI VOGLIAMO VIVERE.2. MODULO LE GRANDI SFIDE DELLUNIONE EUROPEA 30 ORE 20 ALUNNI DELLE TERZE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. I DESTINATARI DI QUESTO MODULO SARANNO DIVERSI DA QUELLI DEL PRIMO MODULO. IL PERCORSO UN PROCESSO CHE PARTE DALLA CONOSCENZA DELLUNIONE EUROPEA COME ORGANISMO TESO ALLA SOLIDARIETA COOPERAZIONE E CONDIVISIONE DI VALORI E DI INTENTI E PASSA AD ANALIZZARE LE SFIDE CHE LEUROPA DEVE AFFRONTARE PER SALDARE LA SUA POSIZIONE IN UN MONDO SEMPRE PI COMPLESSO E ARTICOLATO. DA UNA FASE PRETTAMENTE FORMATIVA SI PASSERA ALLA VAL (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА ЗА ОБЩО 60 ЧАСА. МОДУЛ I ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН 30 ЧАСА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА 20 УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. ЖЕЛАТЕЛНО Е ДА СЕ ВКЛЮЧИ ЦЯЛА ГРУПА CLASSE.STRUTTURATED В ТРИ ФАЗИ МОДУЛЪТ ИСКА ДА ПОДГОТВИ И ПРИДРУЖИ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЪЗНАТЕЛНА И АКТИВНА ЕВРОПЕЙСКА ГРАЖДАНСКА ИДЕНТИЧНОСТ И БЪДЕЩЕ, В КОЕТО ВСИЧКИ НИЕ ИСКАМЕ ДА ЖИВЕЕМ.2. МОДУЛ НА ОСНОВНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ 30 ЧАСА 20 УЧЕНИЦИ ОТ ТРЕТИ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ТОЗИ МОДУЛ ЩЕ БЪДАТ РАЗЛИЧНИ ОТ ТЕЗИ НА ПЪРВИЯ МОДУЛ. ПЪТЯТ Е ПРОЦЕС, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ПОЗНАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ КАТО ОРГАН, НАСОЧЕН КЪМ СОЛИДАРНОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦЕННОСТИ И НАМЕРЕНИЯ, И ПРОДЪЛЖАВА ДА АНАЛИЗИРА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, ПРЕД КОИТО Е ИЗПРАВЕНА ЕВРОПА, ЗА ДА СИ ОСИГУРИ ПОЗИЦИЯТА В ЕДИН ВСЕ ПО-СЛОЖЕН И СЪЧЛЕНЕН СВЯТ. ОТ ЧИСТО ФОРМИРАЩА ФАЗА ЩЕ ПРЕМИНЕТЕ КЪМ ВАЛА (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ROZDĚLEN NA DVA MODULY V CELKOVÉ DÉLCE 60 HODIN. MODUL I EVROPSKÝ OBČAN 30 HODIN URČENÝ PRO 20 ŽÁKŮ DRUHÉ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPNĚ. BUDE ŽÁDOUCÍ ZAPOJIT CELOU SKUPINU CLASSE.STRUTTURATED DO TŘÍ FÁZÍ, KTERÉ MODUL CHCE PŘIPRAVIT A DOPROVÁZET STUDENTY A STUDENTY SMĚREM K BUDOVÁNÍ VĚDOMÉ A AKTIVNÍ EVROPSKÉ OBČANSKÉ IDENTITY A BUDOUCNOSTI, VE KTERÉ VŠICHNI CHCEME ŽÍT.2. MODUL HLAVNÍCH VÝZEV EVROPSKÉ UNIE 30 HODIN 20 ŽÁKŮ ZE TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPNĚ. PŘÍJEMCI TOHOTO MODULU SE BUDOU LIŠIT OD PŘÍJEMCŮ PRVNÍHO MODULU. CESTA JE PROCES, KTERÝ ZAČÍNÁ NA ZÁKLADĚ ZNALOSTÍ EVROPSKÉ UNIE JAKO ORGÁNU ZAMĚŘENÉHO NA SOLIDARITU A SPOLUPRÁCI A SDÍLENÍ HODNOT A ZÁMĚRŮ A POKRAČUJE V ANALÝZE VÝZEV, KTERÝM EVROPA ČELÍ, ABY SI ZAJISTILA SVÉ POSTAVENÍ VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍM A ARTIKULOVANÉM SVĚTĚ. Z ČISTĚ FORMATIVNÍ FÁZE PŘEJDETE NA VAL (Czech)
0 references
PROJEKTET ER OPDELT I TO MODULER FOR I ALT 60 TIMER 1. MODUL I EUROPÆISK BORGER 30 TIMER BEREGNET TIL 20 ELEVER I ANDEN KLASSE AF SEKUNDÆRSKOLEN PÅ 1 GRAD. DET VIL VÆRE ØNSKELIGT AT INDDRAGE EN HEL GRUPPE CLASSE.STRUTTURATED I TRE FASER MODULET ØNSKER AT FORBEREDE OG LEDSAGE DE STUDERENDE OG STUDERENDE TIL OPBYGNINGEN AF EN BEVIDST OG AKTIV EUROPÆISK BORGERIDENTITET OG EN FREMTID, HVOR VI ALLE ØNSKER AT LIVE.2. MODUL DE STORE UDFORDRINGER I DEN EUROPÆISKE UNION 30 TIMER 20 ELEVER FRA TREDJE KLASSE I GYMNASIET PÅ 1 GRAD. MODTAGERNE AF DETTE MODUL VIL VÆRE FORSKELLIGE FRA MODTAGERNE AF DET FØRSTE MODUL. VEJEN ER EN PROCES, DER STARTER MED KENDSKABET TIL DEN EUROPÆISKE UNION SOM ET ORGAN, DER SIGTER MOD SOLIDARITET OG SAMARBEJDE OG DELER VÆRDIER OG INTENTIONER, OG FORTSÆTTER MED AT ANALYSERE DE UDFORDRINGER, SOM EUROPA STÅR OVER FOR FOR AT SIKRE SIN POSITION I EN STADIG MERE KOMPLEKS OG ARTIKULERET VERDEN. FRA EN RENT FORMATIV FASE VIL DU GÅ TIL VAL (Danish)
0 references
DAS PROJEKT IST IN ZWEI MODULE FÜR INSGESAMT 60 STUNDEN UNTERTEILT. MODUL I EU-BÜRGER 30 STUNDEN FÜR 20 SCHÜLER IN DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE 1 GRAD. ES WIRD WÜNSCHENSWERT SEIN, EINE GANZE GRUPPE CLASSE.STRUTTURATED IN DREI PHASEN EINZUBINDEN, DIE STUDENTEN UND STUDENTEN AUF DEN AUFBAU EINER BEWUSSTEN UND AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERIDENTITÄT UND EINER ZUKUNFT VORBEREITEN UND BEGLEITEN WOLLEN, IN DER WIR ALLE LEBEN WOLLEN. MODUL DER GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION 30 STUNDEN 20 SCHÜLER AUS DER DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE 1 GRAD. DIE EMPFÄNGER DIESES MODULS UNTERSCHEIDEN SICH VON DENEN DES ERSTEN MODULS. DER WEG IST EIN PROZESS, DER VON DER KENNTNIS DER EUROPÄISCHEN UNION ALS EIN GREMIUM, DAS AUF SOLIDARITÄT UND ZUSAMMENARBEIT UND DEN AUSTAUSCH VON WERTEN UND ABSICHTEN ABZIELT, ANFÄNGT UND DIE HERAUSFORDERUNGEN ANALYSIERT, MIT DENEN EUROPA KONFRONTIERT IST, UM SEINE POSITION IN EINER ZUNEHMEND KOMPLEXEN UND ARTIKULIERTEN WELT ZU SICHERN. VON EINER REIN PRÄGENDEN PHASE AUS GELANGEN SIE INS VAL (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 60 ΏΡΕΣ 1. ΕΝΌΤΗΤΑ Ι ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ 30 ΏΡΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΘΥΜΗΤΌ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΜΕ ΜΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΟΜΆΔΑ CLASSE.STRUTTURATED ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΦΆΣΕΙΣ Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΉΡΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΖΉΣΟΥΜΕ.2. ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΙΣ ΜΕΊΖΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ 30 ΏΡΕΣ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΤΡΊΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΟΙ ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΩΣ ΦΟΡΈΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΘΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΑΝΑΛΎΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ Η ΕΥΡΏΠΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΗ ΘΈΣΗ ΤΗΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΟ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ. ΑΠΌ ΜΙΑ ΚΑΘΑΡΆ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΘΑ ΠΕΡΆΣΕΙΣ ΣΤΟ VAL (Greek)
0 references
THE PROJECT IS DIVIDED INTO TWO MODULES FOR A TOTAL OF 60 HOURS 1. MODULE I EUROPEAN CITIZEN 30 HOURS INTENDED FOR 20 PUPILS IN THE SECOND CLASSES OF SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. IT WILL BE DESIRABLE TO INVOLVE AN ENTIRE GROUP CLASSE.STRUTTURATED IN THREE PHASES THE MODULE WANTS TO PREPARE AND ACCOMPANY THE STUDENTS AND STUDENTS TOWARDS THE CONSTRUCTION OF A CONSCIOUS AND ACTIVE EUROPEAN CITIZEN IDENTITY AND A FUTURE IN WHICH WE ALL WANT TO LIVE.2. MODULE THE MAJOR CHALLENGES OF THE EUROPEAN UNION 30 HOURS 20 PUPILS FROM THIRD CLASSES OF SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. THE RECIPIENTS OF THIS MODULE WILL BE DIFFERENT FROM THOSE OF THE FIRST MODULE. THE PATH IS A PROCESS THAT STARTS FROM THE KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN UNION AS A BODY AIMED AT SOLIDARITY AND COOPERATION AND SHARING OF VALUES AND INTENTIONS AND GOES ON TO ANALYSE THE CHALLENGES THAT EUROPE FACES IN ORDER TO SECURE ITS POSITION IN AN INCREASINGLY COMPLEX AND ARTICULATED WORLD. FROM A PURELY FORMATIVE PHASE YOU WILL PASS TO THE VAL (English)
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN DOS MÓDULOS PARA UN TOTAL DE 60 HORAS 1. MÓDULO I CIUDADANO EUROPEO DE 30 HORAS DESTINADO A 20 ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE 1 GRADO. SERÁ DESEABLE INVOLUCRAR A TODO UN GRUPO CLASSE.STRUTTURATED EN TRES FASES EL MÓDULO QUIERE PREPARAR Y ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD CIUDADANA EUROPEA CONSCIENTE Y ACTIVA Y UN FUTURO EN EL QUE TODOS QUEREMOS VIVIR.2. MÓDULO DE LOS PRINCIPALES RETOS DE LA UNIÓN EUROPEA 30 HORAS 20 ALUMNOS DE TERCERAS CLASES DE SECUNDARIA DE 1 GRADO. LOS DESTINATARIOS DE ESTE MÓDULO SERÁN DIFERENTES DE LOS DEL PRIMER MÓDULO. EL CAMINO ES UN PROCESO QUE PARTE DEL CONOCIMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA COMO UN ORGANISMO ORIENTADO A LA SOLIDARIDAD Y LA COOPERACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE VALORES E INTENCIONES Y PASA A ANALIZAR LOS DESAFÍOS A LOS QUE SE ENFRENTA EUROPA PARA ASEGURAR SU POSICIÓN EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS COMPLEJO Y ARTICULADO. DESDE UNA FASE PURAMENTE FORMATIVA PASARÁS AL VAL (Spanish)
0 references
PROJEKT ON JAGATUD KAHEKS MOODULIKS KOKKU 60 TUNNIKS 1. I MOODUL EUROOPA KODANIK 30 TUNDI, MIS ON ETTE NÄHTUD 20 ÕPILASELE TEISE KLASSI 1 KRAADI. SOOVITAV ON KAASATA KOGU RÜHM CLASSE.STRUTTURATED KOLMES ETAPIS, MILLE MOODUL SOOVIB VALMISTADA ETTE JA SAATA ÕPILASI JA ÜLIÕPILASI TEADLIKU JA AKTIIVSE EUROOPA KODANIKU IDENTITEEDI EHITAMISEKS JA TULEVIKUKS, KUS ME KÕIK TAHAME ELADA.2. MOODUL EUROOPA LIIDU PEAMISED VÄLJAKUTSED 30 TUNDI 20 ÕPILAST KOLMANDA KLASSI 1 KRAADI. SELLE MOODULI SAAJAD ERINEVAD ESIMESE MOODULI OMADEST. TEE ON PROTSESS, MIS ALGAB TEADMISTEST EUROOPA LIIDUST KUI ORGANIST, MILLE EESMÄRK ON SOLIDAARSUS JA KOOSTÖÖ NING VÄÄRTUSTE JA KAVATSUSTE JAGAMINE, NING ANALÜÜSIB EUROOPA EES SEISVAID VÄLJAKUTSEID, ET KINDLUSTADA OMA POSITSIOON ÜHA KEERUKAMAS JA LIIGENDATUD MAAILMAS. ALATES PUHTALT KUJUNEMISFAASIST TE LIIGUTE VAL (Estonian)
0 references
PROJEKTI ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN YHTEENSÄ 60 TUNTIA 1. MODUULI I EUROOPAN KANSALAINEN 30 TUNTIA TARKOITETTU 20 OPPILAALLE TOISEN LUOKAN 1 ASTEEN LUKIOSSA. ON TOIVOTTAVAA OTTAA MUKAAN KOKO RYHMÄ CLASSE.STRUTTURATED KOLMEEN VAIHEESEEN, JOISSA MODUULI HALUAA VALMISTELLA JA SEURATA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA KOHTI TIETOISEN JA AKTIIVISEN EUROOPPALAISEN KANSALAIS-IDENTITEETIN RAKENTAMISTA JA TULEVAISUUTTA, JOSSA ME KAIKKI HALUAMME ELÄÄ.2. MODUULI EUROOPAN UNIONIN SUURIMMAT HAASTEET 30 TUNTIA 20 OPPILASTA KOLMANNEN LUOKAN 1 ASTEEN LUKIOSTA. TÄMÄN MODUULIN VASTAANOTTAJAT POIKKEAVAT ENSIMMÄISEN MODUULIN VASTAANOTTAJISTA. TIE ON PROSESSI, JOKA ALKAA EUROOPAN UNIONIN TIETÄMYKSESTÄ SOLIDAARISUUTEEN JA YHTEISTYÖHÖN SEKÄ ARVOJEN JA AIKOMUSTEN JAKAMISEEN TÄHTÄÄVÄNÄ ELIMENÄ JA JOSSA ANALYSOIDAAN EUROOPAN KOHTAAMIA HAASTEITA TURVATAKSEEN ASEMANSA YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA JA NIVELTYNEEMMÄSSÄ MAAILMASSA. PUHTAASTI FORMATIIVISESTA VAIHEESTA SIIRRYT VALIIN (Finnish)
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES POUR UN TOTAL DE 60 HEURES 1. MODULE I CITOYEN EUROPÉEN 30 HEURES DESTINÉ À 20 ÉLÈVES DANS LES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. IL SERA SOUHAITABLE D’IMPLIQUER TOUT UN GROUPE CLASSE.STRUTTURATED EN TROIS PHASES, LE MODULE VEUT PRÉPARER ET ACCOMPAGNER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS VERS LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITÉ CITOYENNE EUROPÉENNE CONSCIENTE ET ACTIVE ET D’UN AVENIR DANS LEQUEL NOUS VOULONS TOUS VIVRE.2. MODULER LES DÉFIS MAJEURS DE L’UNION EUROPÉENNE 30 HEURES 20 ÉLÈVES DE TROISIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. LES DESTINATAIRES DE CE MODULE SERONT DIFFÉRENTS DE CEUX DU PREMIER MODULE. LA VOIE EST UN PROCESSUS QUI PART DE LA CONNAISSANCE DE L’UNION EUROPÉENNE EN TANT QU’ORGANE DE SOLIDARITÉ, DE COOPÉRATION ET DE PARTAGE DES VALEURS ET DES INTENTIONS ET ANALYSE LES DÉFIS AUXQUELS L’EUROPE EST CONFRONTÉE AFIN D’ASSURER SA POSITION DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS COMPLEXE ET ARTICULÉ. À PARTIR D’UNE PHASE PUREMENT FORMATIVE, VOUS PASSEREZ AU VAL (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA DHÁ MHODÚL AR FEADH 60 UAIR AN CHLOIG SAN IOMLÁN 1. MODÚL I SAORÁNACH EORPACH 30 UAIR AN CHLOIG ATÁ BEARTAITHE DO 20 DALTA SA DARA RANG MEÁNSCOILE AG CÉIM 1. BEIDH SÉ INMHIANAITHE GO MBEADH GRÚPA IOMLÁN CLASSE.STRUTTURATED I DTRÍ CHÉIM AG IARRAIDH AN MODÚL A ULLMHÚ AGUS A THIONLACAN LEIS NA MIC LÉINN AGUS NA MIC LÉINN I DTREO FÉINIÚLACHT SAORÁNACH EORPACH ATÁ COMHFHIOSACH AGUS GNÍOMHACH A THÓGÁIL AGUS TODHCHAÍ INAR MIAN LINN GO LÉIR LIVE.2. MODÚL NA MÓRDHÚSHLÁIN ATÁ AG AN AONTAS EORPACH 30 UAIR AN CHLOIG 20 DALTA Ó RANGANNA TRÍÚ LEIBHÉAL AG 1 CHÉIM. BEIDH FAIGHTEOIRÍ AN MHODÚIL SEO DIFRIÚIL Ó FHAIGHTEOIRÍ AN CHÉAD MHODÚIL. IS PRÓISEAS É AN BEALACH A GCUIRTEAR TÚS LEIS AN EOLAS ATÁ AG AN AONTAS EORPACH MAR CHOMHLACHT ATÁ DÍRITHE AR DHLÚTHPHÁIRTÍOCHT AGUS AR CHOMHAR AGUS AR CHOMHROINNT LUACHANNA AGUS INTINNEANNA AGUS A THÉANN AR AGHAIDH CHUN ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA DÚSHLÁIN ATÁ ROIMH AN EORAIP CHUN A SEASAMH A CHINNTIÚ I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA AGUS NÍOS SOILÉIRE. Ó CHÉIM MÚNLAITHEACH AMHÁIN RACHAIDH TÚ AR AGHAIDH CHUIG AN VAL (Irish)
0 references
PROJEKT JE PODIJELJEN U DVA MODULA U TRAJANJU OD UKUPNO 60 SATI. MODUL I. EUROPSKI GRAĐANIN 30 SATI NAMIJENJEN ZA 20 UČENIKA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE U TRAJANJU OD 1 STUPNJA. BIT ĆE POŽELJNO UKLJUČITI CIJELU GRUPU CLASSE.STRUTTURATED U TRI FAZE KOJE MODUL ŽELI PRIPREMITI I PRATITI STUDENTE I STUDENTE PREMA IZGRADNJI SVJESNOG I AKTIVNOG EUROPSKOG IDENTITETA GRAĐANA I BUDUĆNOSTI U KOJOJ SVI ŽELIMO ŽIVJETI.2. MODUL ZA GLAVNE IZAZOVE EUROPSKE UNIJE 30 SATI 20 UČENIKA IZ TREĆIH RAZREDA SREDNJE ŠKOLE S 1 STUPANJ. PRIMATELJI OVOG MODULA BIT ĆE RAZLIČITI OD PRIMATELJA PRVOG MODULA. TAJ JE PUT PROCES KOJI ZAPOČINJE ZNANJEM O EUROPSKOJ UNIJI KAO TIJELU USMJERENOM NA SOLIDARNOST I SURADNJU TE RAZMJENU VRIJEDNOSTI I NAMJERA TE NASTAVLJA ANALIZU IZAZOVA S KOJIMA SE EUROPA SUOČAVA KAKO BI SE OSIGURAO NJEZIN POLOŽAJ U SVE SLOŽENIJEM I ARTIKULIRANOM SVIJETU. IZ ČISTO FORMATIVNE FAZE ĆETE PROĆI NA VAL (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉT MODULRA OSZLIK, ÖSSZESEN 60 ÓRÁRA. MODUL EURÓPAI POLGÁR 30 ÓRA TERVEZETT 20 DIÁK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN A KÖZÉPISKOLA 1 FOKOS. KÍVÁNATOS LESZ BEVONNI EGY TELJES CSOPORT CLASSE.STRUTTURATED HÁROM SZAKASZBAN A MODUL AZT AKARJA, HOGY FELKÉSZÍTSE ÉS KÍSÉRJE A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FELÉ ÉPÍTÉSE EGY TUDATOS ÉS AKTÍV EURÓPAI POLGÁRI IDENTITÁS ÉS A JÖVŐ, AMELYBEN MINDANNYIAN SZERETNÉNK ÉLNI.2. MODUL A FŐ KIHÍVÁSOK AZ EURÓPAI UNIÓ 30 ÓRA 20 DIÁK A HARMADIK OSZTÁLY A KÖZÉPISKOLA 1 FOKOS. A MODUL CÍMZETTJEI ELTÉRNEK AZ ELSŐ MODULÉTÓL. AZ ÚT EGY OLYAN FOLYAMAT, AMELY AZ EURÓPAI UNIÓ MINT A SZOLIDARITÁST ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, VALAMINT AZ ÉRTÉKEK ÉS SZÁNDÉKOK MEGOSZTÁSÁT CÉLZÓ SZERV ISMERETÉBŐL INDUL KI, ÉS TOVÁBB FOLYTATJA AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKKEL EURÓPÁNAK SZEMBE KELL NÉZNIE, HOGY BIZTOSÍTSA POZÍCIÓJÁT AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB ÉS ÖSSZETETTEBB VILÁGBAN. EGY TISZTÁN FORMÁLÓ FÁZISBÓL ÁTJUTSZ A VAL-BA (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į DU MODULIUS IŠ VISO 60 VALANDŲ 1. I MODULIS EUROPOS PILIETIS 30 VALANDŲ SKIRTA 20 MOKINIŲ ANTROS KLASĖS 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS. PAGEIDAUTINA ĮTRAUKTI VISĄ GRUPĘ CLASSE.STRUTTURATED Į TRIS ETAPUS MODULIS NORI PARENGTI IR LYDĖTI STUDENTUS IR STUDENTUS LINK SĄMONINGOS IR AKTYVIOS EUROPOS PILIEČIO TAPATYBĖS IR ATEITIES, KURIOJE MES VISI NORIME LIVE.2. MODULIUOKITE PAGRINDINIUS EUROPOS SĄJUNGOS IŠŠŪKIUS 30 VALANDŲ 20 MOKINIŲ IŠ TREČIOS KLASĖS 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS. ŠIO MODULIO GAVĖJAI SKIRSIS NUO PIRMOJO MODULIO GAVĖJŲ. ŠIS KELIAS – TAI PROCESAS, KURIS PRASIDEDA NUO ŽINIŲ APIE EUROPOS SĄJUNGĄ, KAIP Į SOLIDARUMO IR BENDRADARBIAVIMO INSTITUCIJĄ, SIEKIANČIĄ DALYTIS VERTYBĖMIS IR KETINIMAIS, IR TOLIAU ANALIZUOJA IŠŠŪKIUS, SU KURIAIS SUSIDURIA EUROPA, KAD UŽSITIKRINTŲ SAVO POZICIJĄ VIS SUDĖTINGESNIAME IR VIS SUDĖTINGESNIAME PASAULYJE. NUO GRYNAI FORMUOJAMO ETAPO JŪS PEREINATE Į VAL (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR SADALĪTS DIVOS MODUĻOS, KURU KOPĒJAIS ILGUMS IR 60 STUNDAS 1. I MODULIS EIROPAS PILSONIM 30 STUNDAS PAREDZĒTAS 20 SKOLĒNIEM VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS OTRAJĀ KLASĒ AR 1 GRĀDU. BŪS VĒLAMS IESAISTĪT VISU GRUPU CLASSE.STRUTTURATED TRĪS POSMOS MODULIS VĒLAS SAGATAVOT UN PAVADĪT STUDENTUS UN STUDENTUS, LAI VEIDOTU APZINĀTU UN AKTĪVU EIROPAS PILSOŅU IDENTITĀTI UN NĀKOTNI, KURĀ MĒS VISI VĒLAMIES LIVE.2. MODIFICĒT GALVENĀS PROBLĒMAS EIROPAS SAVIENĪBĀ 30 STUNDAS 20 SKOLĒNI NO TREŠO KLAŠU VIDUSSKOLAS AR 1 GRĀDU. ŠĀ MODUĻA SAŅĒMĒJI ATŠĶIRSIES NO PIRMĀ MODUĻA SAŅĒMĒJIEM. CEĻŠ IR PROCESS, KAS SĀKAS NO ZINĀŠANĀM PAR EIROPAS SAVIENĪBU KĀ STRUKTŪRU, KURAS MĒRĶIS IR SOLIDARITĀTE UN SADARBĪBA UN VĒRTĪBU UN NODOMU APMAIŅA, UN KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT PROBLĒMAS, AR KURĀM EIROPA SASKARAS, LAI NODROŠINĀTU SAVU POZĪCIJU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ UN SKAIDRĀKĀ PASAULĒ. NO TĪRI FORMATĪVĀ POSMA JŪS IET UZ VAL (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’ŻEWĠ MODULI GĦAL TOTAL TA’ 60 SIEGĦA 1. MODULU I ĊITTADIN EWROPEW 30 SIEGĦA MAĦSUBA GĦAL 20 STUDENT FIT-TIENI KLASSIJIET TA’ SKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. IKUN MIXTIEQ LI JIĠI INVOLUT GRUPP SĦIĦ CLASSE.STRUTTURATA FI TLIET FAŻIJIET IL-MODULU JRID IĦEJJI U JAKKUMPANJA LILL-ISTUDENTI LEJN IL-BINI TA’ IDENTITÀ TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ KONXJA U ATTIVA U FUTUR LI FIH ILKOLL IRRIDU LIVE.2. MODULU L-ISFIDI EWLENIN TAL-UNJONI EWROPEA 30 SIEGĦA 20 STUDENT MIT-TIELET KLASSIJIET TA’ SKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD 1. IR-RIĊEVITURI TA’ DAN IL-MODULU SE JKUNU DIFFERENTI MINN DAWK TAL-EWWEL MODULU. IT-TRIQ HIJA PROĊESS LI JIBDA MILL-GĦARFIEN TAL-UNJONI EWROPEA BĦALA KORP IMMIRAT LEJN IS-SOLIDARJETÀ U L-KOOPERAZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-VALURI U L-INTENZJONIJIET U JKOMPLI JANALIZZA L-ISFIDI LI QED TIFFAĊĊJA L-EWROPA SABIEX TIŻGURA L-POŻIZZJONI TAGĦHA F’DINJA DEJJEM AKTAR KUMPLESSA U ARTIKOLATA. MINN FAŻI PURAMENT FORMATTIVA INTI SE TGĦADDI GĦALL-VAL (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS VERDEELD IN TWEE MODULES VOOR EEN TOTAAL VAN 60 UUR 1. MODULE I EUROPESE BURGER 30 UUR BESTEMD VOOR 20 LEERLINGEN IN DE TWEEDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. HET IS WENSELIJK OM EEN HELE GROEP CLASSE.STRUTTURATED TE BETREKKEN IN DRIE FASEN DIE DE MODULE DE STUDENTEN EN STUDENTEN WIL VOORBEREIDEN EN BEGELEIDEN NAAR DE OPBOUW VAN EEN BEWUSTE EN ACTIEVE EUROPESE BURGERIDENTITEIT EN EEN TOEKOMST WAARIN WE ALLEMAAL WILLEN LIVE.2. MODULE DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE EUROPESE UNIE 30 UUR 20 LEERLINGEN UIT DERDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. DE ONTVANGERS VAN DEZE MODULE VERSCHILLEN VAN DIE VAN DE EERSTE MODULE. DE WEG IS EEN PROCES DAT BEGINT BIJ DE KENNIS VAN DE EUROPESE UNIE ALS EEN ORGAAN DAT GERICHT IS OP SOLIDARITEIT EN SAMENWERKING EN HET DELEN VAN WAARDEN EN INTENTIES, EN GAAT VERDER MET HET ANALYSEREN VAN DE UITDAGINGEN WAARMEE EUROPA WORDT GECONFRONTEERD OM ZIJN POSITIE IN EEN STEEDS COMPLEXERE EN GEARTICULEERDE WERELD VEILIG TE STELLEN. VANAF EEN PUUR VORMENDE FASE GA JE DOOR NAAR DE VAL (Dutch)
0 references
O PROJETO É DIVIDIDO EM DOIS MÓDULOS PARA UM TOTAL DE 60 HORAS 1. MÓDULO I CIDADÃO EUROPEU 30 HORAS DESTINADAS A 20 ALUNOS DAS SEGUNDAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. SERÁ DESEJÁVEL ENVOLVER UM GRUPO INTEIRO CLASSE.STRUTTURADO EM TRÊS FASES O MÓDULO QUER PREPARAR E ACOMPANHAR OS ALUNOS E ESTUDANTES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE CIDADÃ EUROPEIA CONSCIENTE E ATIVA E UM FUTURO EM QUE TODOS NÓS QUEREMOS VIVER.2. MÓDULO OS PRINCIPAIS DESAFIOS DA UNIÃO EUROPEIA 30 HORAS 20 ALUNOS DAS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. OS DESTINATÁRIOS DESTE MÓDULO SERÃO DIFERENTES DOS DO PRIMEIRO MÓDULO. O CAMINHO É UM PROCESSO QUE PARTE DO CONHECIMENTO DA UNIÃO EUROPEIA COMO UM ÓRGÃO DE SOLIDARIEDADE, COOPERAÇÃO E PARTILHA DE VALORES E INTENÇÕES E CONTINUA A ANALISAR OS DESAFIOS QUE A EUROPA ENFRENTA PARA GARANTIR A SUA POSIÇÃO NUM MUNDO CADA VEZ MAIS COMPLEXO E ARTICULADO. A PARTIR DE UMA FASE PURAMENTE FORMATIVA, VOCÊ PASSARÁ PARA O VAL (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE PENTRU UN TOTAL DE 60 DE ORE 1. MODULUL I CETĂȚEAN EUROPEAN 30 DE ORE DESTINATE PENTRU 20 DE ELEVI DIN CLASA A DOUA A ȘCOLII SECUNDARE DE 1 GRAD. VA FI DE DORIT SĂ SE IMPLICE UN ÎNTREG GRUP CLASSE.STRUTTURATED ÎN TREI FAZE MODULUL DOREȘTE SĂ PREGĂTEASCĂ ȘI SĂ ÎNSOȚEASCĂ STUDENȚII ȘI STUDENȚII SPRE CONSTRUIREA UNEI IDENTITĂȚI EUROPENE CONȘTIENTE ȘI ACTIVE ȘI A UNUI VIITOR ÎN CARE TOȚI VREM SĂ TRĂIM.2. MODULUL PROVOCĂRI MAJORE ALE UNIUNII EUROPENE 30 DE ORE 20 DE ELEVI DIN CLASELE A TREIA DE LICEU DE 1 GRAD. DESTINATARII ACESTUI MODUL VOR FI DIFERIȚI DE CEI AI PRIMULUI MODUL. CALEA ESTE UN PROCES CARE PORNEȘTE DE LA CUNOAȘTEREA UNIUNII EUROPENE CA ORGANISM CARE VIZEAZĂ SOLIDARITATEA ȘI COOPERAREA ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA VALORILOR ȘI INTENȚIILOR ȘI CONTINUĂ SĂ ANALIZEZE PROVOCĂRILE CU CARE SE CONFRUNTĂ EUROPA PENTRU A-ȘI ASIGURA POZIȚIA ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ ȘI MAI ARTICULATĂ. DINTR-O FAZĂ PUR FORMATIVĂ VEȚI TRECE LA VAL (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ROZDELENÝ DO DVOCH MODULOV NA CELKOVO 60 HODÍN 1. MODUL I EURÓPSKY OBČAN 30 HODÍN URČENÝ PRE 20 ŽIAKOV V DRUHEJ TRIEDE STREDNEJ ŠKOLY S 1 TITULOM. BUDE ŽIADUCE ZAPOJIŤ CELÚ SKUPINU CLASSE.STRUTTURATED DO TROCH FÁZ, KTORÉ CHCE MODUL PRIPRAVIŤ A SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV K BUDOVANIU UVEDOMELEJ A AKTÍVNEJ EURÓPSKEJ IDENTITY OBČANOV A BUDÚCNOSTI, V KTOREJ CHCEME VŠETCI ŽIŤ.2. MODULOVAŤ HLAVNÉ VÝZVY EURÓPSKEJ ÚNIE 30 HODÍN 20 ŽIAKOV Z TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY S 1 TITULOM. PRÍJEMCOVIA TOHTO MODULU SA BUDÚ LÍŠIŤ OD PRÍJEMCOV PRVÉHO MODULU. CESTA JE PROCES, KTORÝ VYCHÁDZA Z POZNANIA EURÓPSKEJ ÚNIE AKO ORGÁNU ZAMERANÉHO NA SOLIDARITU A SPOLUPRÁCU A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE HODNÔT A ZÁMEROV A POKRAČUJE V ANALÝZE VÝZIEV, KTORÝM EURÓPA ČELÍ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ SI SVOJE POSTAVENIE V ČORAZ ZLOŽITEJŠOM A FORMULOVANOM SVETE. Z ČISTO FORMATÍVNEJ FÁZY PREJDETE DO VALU (Slovak)
0 references
PROJEKT JE RAZDELJEN NA DVA MODULA ZA SKUPNO 60 UR. MODUL I. EVROPSKI DRŽAVLJAN 30 UR, NAMENJEN 20 UČENCEM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE Z 1 DIPLOMO. ZAŽELENO BO VKLJUČITI CELOTNO SKUPINO CLASSE.STRUTTURATED V TREH FAZAH MODULA ŽELI PRIPRAVITI IN SPREMLJATI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE K IZGRADNJI ZAVEDNE IN AKTIVNE EVROPSKE IDENTITETE DRŽAVLJANOV IN PRIHODNOSTI, V KATERI VSI ŽELIMO ŽIVETI.2. MODUL O GLAVNIH IZZIVIH EVROPSKE UNIJE 30 UR 20 UČENCEV IZ TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE Z 1 DIPLOMO. PREJEMNIKI TEGA MODULA SE BODO RAZLIKOVALI OD PREJEMNIKOV PRVEGA MODULA. POT JE PROCES, KI SE ZAČNE NA PODLAGI POZNAVANJA EVROPSKE UNIJE KOT ORGANA, NAMENJENEGA SOLIDARNOSTI IN SODELOVANJU TER IZMENJAVI VREDNOT IN NAMENOV, TER ANALIZIRA IZZIVE, S KATERIMI SE SOOČA EVROPA, DA BI SI ZAGOTOVILA SVOJ POLOŽAJ V VSE BOLJ KOMPLEKSNEM IN ARTIKULIRANEM SVETU. IZ ČISTO FORMATIVNE FAZE BOSTE PREŠLI NA VAL (Slovenian)
0 references
PROJEKTET ÄR UPPDELAT I TVÅ MODULER FÖR TOTALT 60 TIMMAR 1. MODUL I EU-MEDBORGARE 30 TIMMAR AVSEDD FÖR 20 ELEVER I DEN ANDRA GYMNASIESKOLAN MED EN EXAMEN. DET KOMMER ATT VARA ÖNSKVÄRT ATT INVOLVERA EN HEL GRUPP CLASSE.STRUTTURATED I TRE FASER MODULEN VILL FÖRBEREDA OCH FÖLJA MED STUDENTER OCH STUDENTER MOT BYGGANDET AV EN MEDVETEN OCH AKTIV EUROPEISK MEDBORGARIDENTITET OCH EN FRAMTID DÄR VI ALLA VILL LEVA.2. MODUL DE STÖRSTA UTMANINGARNA FÖR EUROPEISKA UNIONEN 30 TIMMAR 20 ELEVER FRÅN TREDJE KLASS I GYMNASIET MED EN EXAMEN. MOTTAGARNA AV DENNA MODUL KOMMER ATT SKILJA SIG FRÅN DEM I DEN FÖRSTA MODULEN. VÄGEN ÄR EN PROCESS SOM UTGÅR FRÅN KUNSKAPEN OM EUROPEISKA UNIONEN SOM ETT ORGAN SOM SYFTAR TILL SOLIDARITET OCH SAMARBETE OCH UTBYTE AV VÄRDERINGAR OCH AVSIKTER OCH FORTSÄTTER ATT ANALYSERA DE UTMANINGAR SOM EUROPA STÅR INFÖR FÖR ATT SÄKRA SIN STÄLLNING I EN ALLTMER KOMPLEX OCH ARTIKULERAD VÄRLD. FRÅN EN RENT FORMATIV FAS KOMMER DU ATT GÅ ÖVER TILL VAL (Swedish)
0 references
FASANO
0 references
10 April 2023
0 references