LEARN TO BE TO LIVE WITH OTHERS (Q4801629): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 3504 del 31/03/2017 - FSE - Potenziamento della Cittadinanza europea / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:32, 26 April 2023
Project Q4801629 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO BE TO LIVE WITH OTHERS |
Project Q4801629 in Italy |
Statements
4,359.31 Euro
0 references
7,212.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 November 2018
0 references
20 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - NICHOLAS GREEN -ASCOLI SATRIANO
0 references
CON IL TERMINE CITTADINANZA SI VUOLE INDICARE LA CAPACITA DI SENTIRSI CITTADINI ATTIVI CHE ESERCITANO DIRITTI INVIOLABILI E RISPETTANO I DOVERI INDEROGABILI DELLA SOCIETA DI CUI FANNO PARTE AD OGNI LIVELLO DA QUELLO FAMILIARE A QUELLO SCOLASTICO DA QUELLO REGIONALE A QUELLO NAZIONALE DA QUELLO EUROPEO A QUELLO MONDIALE NELLA VITA QUOTIDIANA NELLO STUDIO E NEL MONDO DEL LAVORO. TALE PROGETTO INTENDE REALIZZARE PERCORSI FORMATIVI CHE PORTINO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA PARTENDO DALLIMPARARE AD ESSERE PER POI VIVERE CON GLI ALTRI. SI AFFRONTERA IL TEMA DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E LIMPARARE AD ESSERE PER VIVERE CON GLI ALTRIEDUCARE ALLA CITTADINANZA E ALLA COSTITUZIONE ANCHE LOCCASIONE PER COSTRUIRE NELLE NOSTRE CLASSI DOVE SONO PRESENTI RAGAZZE E RAGAZZI CON PROVENIENZE STORIE TRADIZIONI E CULTURE DIVERSE DELLE VERE COMUNITA DI VITA E DI LAVORO CHE CERCHINO DI DARE SIGNIFICATI NUOVI ALLA CONVIVENZA ED ELABORINO PERCORSI CHE COSTRUISCANO CONTEMPORANEAMENT (Italian)
0 references
С ТЕРМИНА „ГРАЖДАНСТВО“ ИСКАМЕ ДА ПОКАЖЕМ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЧУВСТВАМЕ АКТИВНИ ГРАЖДАНИ, КОИТО УПРАЖНЯВАТ НЕПРИКОСНОВЕНИ ПРАВА И ЗАЧИТАТ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИТЕ ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ОБЩЕСТВОТО, КЪМ КОЕТО ПРИНАДЛЕЖАТ, НА ВСИЧКИ НИВА ОТ СЕМЕЙСТВОТО ДО УЧИЛИЩЕТО, ОТ РЕГИОНАЛНОТО ДО НАЦИОНАЛНОТО, ОТ ЕВРОПЕЙСКОТО ДО СВЕТА В ЕЖЕДНЕВИЕТО В ОБУЧЕНИЕТО И В СФЕРАТА НА ТРУДА. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА ДОВЕДАТ ДО ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ УЧЕНЕТО, ЗА ДА БЪДЕ И СЛЕД ТОВА ДА ЖИВЕЕ С ДРУГИТЕ. ЩЕ ОБЪРНЕМ ВНИМАНИЕ НА ТЕМАТА ЗА ГРАЖДАНСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИМПАРЕ ДА ЖИВЕЕМ С ALTRIEDUCARE КЪМ ГРАЖДАНСТВОТО И КОНСТИТУЦИЯТА СЪЩО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ИЗГРАДИМ В НАШИТЕ КЛАСОВЕ, КЪДЕТО ИМА МОМИЧЕТА И МОМЧЕТА С ПРОИЗХОД ИСТОРИИ РАЗЛИЧНИ ТРАДИЦИИ И КУЛТУРИ НА РЕАЛНИТЕ ОБЩНОСТИ НА ЖИВОТА И РАБОТАТА, КОИТО СЕ СТРЕМЯТ ДА ПРИДАДАТ НОВИ ЗНАЧЕНИЯ ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПЪТИЩА, КОИТО ИЗГРАЖДАТ СЪВРЕМЕННИ (Bulgarian)
0 references
TERMÍNEM OBČANSTVÍ CHCEME NAZNAČIT SCHOPNOST CÍTIT SE AKTIVNÍMI OBČANY, KTEŘÍ VYKONÁVAJÍ NEDOTKNUTELNÁ PRÁVA A RESPEKTUJÍ POVINNÉ POVINNOSTI SPOLEČNOSTI, K NÍŽ PATŘÍ NA VŠECH ÚROVNÍCH, OD RODINY PO ŠKOLU, OD REGIONÁLNÍCH AŽ PO NÁRODNÍ, OD EVROPY AŽ PO SVĚT V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ VE STUDIU A VE SVĚTĚ PRÁCE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ KURZY, KTERÉ VEDOU K ZÍSKÁNÍ DOVEDNOSTÍ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ POČÍNAJE TÍM, ŽE SE UČÍ BÝT A PAK ŽÍT S OSTATNÍMI. BUDEME SE ZABÝVAT TÉMATEM OBČANSKÉ VÝCHOVY A LIMPARE ŽÍT S ALTRIEDUCARE K OBČANSTVÍ A ÚSTAVĚ TAKÉ PŘÍLEŽITOST VYBUDOVAT V NAŠICH TŘÍDÁCH, KDE JSOU DÍVKY A CHLAPCI S PŮVODEM PŘÍBĚHY RŮZNÉ TRADICE A KULTURY SKUTEČNÝCH KOMUNIT ŽIVOTA A PRÁCE, KTERÉ SE SNAŽÍ DÁT NOVÉ VÝZNAMY PRO SOUŽITÍ A ROZVÍJET CESTY, KTERÉ BUDUJÍ SOUČASNÉ (Czech)
0 references
MED BEGREBET STATSBORGERSKAB ØNSKER VI AT ANGIVE EVNEN TIL AT FØLE AKTIVE BORGERE, DER UDØVER UKRÆNKELIGE RETTIGHEDER OG RESPEKTERER DE OBLIGATORISKE PLIGTER I DET SAMFUND, SOM DE TILHØRER PÅ ALLE NIVEAUER FRA FAMILIEN TIL SKOLEN, FRA DET REGIONALE TIL DET NATIONALE, FRA EUROPA TIL VERDEN I DAGLIGDAGEN I STUDIET OG I ARBEJDSLIVET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE UDDANNELSESKURSER, DER FØRER TIL ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER I AKTIVT MEDBORGERSKAB FRA LÆRING TIL AT VÆRE OG DEREFTER LEVE SAMMEN MED ANDRE. VI VIL TALE OM MEDBORGERSKABSUDDANNELSE OG LIMPARE AT VÆRE AT LEVE MED ALTRIEDUCARE TIL MEDBORGERSKAB OG FORFATNINGEN OGSÅ MULIGHEDEN FOR AT BYGGE I VORES KLASSER, HVOR DER ER PIGER OG DRENGE MED OPRINDELSE HISTORIER FORSKELLIGE TRADITIONER OG KULTURER AF DE VIRKELIGE SAMFUND AF LIV OG ARBEJDE, DER SØGER AT GIVE NYE BETYDNINGER TIL SAMEKSISTENS OG UDVIKLE VEJE, DER BYGGER NUTIDIGE (Danish)
0 references
MIT DEM BEGRIFF STAATSBÜRGERSCHAFT MÖCHTEN WIR DIE FÄHIGKEIT ANZEIGEN, AKTIVE BÜRGER ZU FÜHLEN, DIE UNVERLETZLICHE RECHTE AUSÜBEN UND DIE PFLICHTPFLICHTEN DER GESELLSCHAFT, DER SIE AUF ALLEN EBENEN ANGEHÖREN, VON DER FAMILIE BIS ZUR SCHULE, VON DER REGIONALEN BIS ZUM NATIONALEN, VOM EUROPÄISCHEN BIS ZUR WELT DES STUDIUMS UND IN DER ARBEITSWELT RESPEKTIEREN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHULUNGSKURSE ZU SCHAFFEN, DIE ZUM ERWERB VON FÄHIGKEITEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT FÜHREN, BEGINNEND VOM LERNEN, ZU SEIN UND DANN MIT ANDEREN ZU LEBEN. WIR WERDEN UNS MIT DEM THEMA STAATSBÜRGERSCHAFTSERZIEHUNG UND LIMPARE BEFASSEN, UM MIT DER ALTRIEDUCARE ZUR STAATSBÜRGERSCHAFT UND DER VERFASSUNG ZU LEBEN, SOWIE DIE MÖGLICHKEIT, IN UNSEREN KLASSEN ZU BAUEN, IN DENEN ES MÄDCHEN UND JUNGEN MIT URSPRÜNGEN GIBT, DIE VERSCHIEDENE TRADITIONEN UND KULTUREN DER REALEN GEMEINSCHAFTEN DES LEBENS UND DER ARBEIT HABEN, DIE VERSUCHEN, DEM ZUSAMMENLEBEN NEUE BEDEUTUNGEN ZU VERLEIHEN UND WEGE ZU ENTWICKELN, DIE ZEITGENÖSSISCHE AUFBAUEN. (German)
0 references
ΜΕ ΤΟΝ ΌΡΟ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΕΊΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΝΙΏΘΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΑΣΚΟΎΝ ΑΠΑΡΑΒΊΑΣΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕΒΌΜΑΣΤΕ ΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΠΌ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΈΩΣ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ, ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΖΟΥΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ. ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ LIMPARE ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ALTRIEDUCARE ΣΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΤΑΓΜΑ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΜΑΣ ΌΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΑΓΌΡΙΑ ΜΕ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΥΛΤΟΎΡΕΣ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΝ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΝΈΑ ΝΟΉΜΑΤΑ ΣΤΗ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΟΙΚΟΔΟΜΟΎΝ ΤΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ (Greek)
0 references
WITH THE TERM CITIZENSHIP WE WANT TO INDICATE THE ABILITY TO FEEL ACTIVE CITIZENS WHO EXERCISE INVIOLABLE RIGHTS AND RESPECT THE MANDATORY DUTIES OF THE SOCIETY OF WHICH THEY BELONG AT ALL LEVELS FROM THE FAMILY TO THE SCHOOL, FROM THE REGIONAL TO THE NATIONAL, FROM THE EUROPEAN TO THE WORLD IN EVERYDAY LIFE IN THE STUDY AND IN THE WORLD OF WORK. THIS PROJECT AIMS TO CREATE TRAINING COURSES THAT LEAD TO THE ACQUISITION OF SKILLS OF ACTIVE CITIZENSHIP STARTING FROM LEARNING TO BE AND THEN LIVING WITH OTHERS. WE WILL ADDRESS THE THEME OF CITIZENSHIP EDUCATION AND LIMPARE TO BE TO LIVE WITH THE ALTRIEDUCARE TO CITIZENSHIP AND THE CONSTITUTION ALSO THE OPPORTUNITY TO BUILD IN OUR CLASSES WHERE THERE ARE GIRLS AND BOYS WITH ORIGINS STORIES DIFFERENT TRADITIONS AND CULTURES OF THE REAL COMMUNITIES OF LIFE AND WORK THAT SEEK TO GIVE NEW MEANINGS TO COEXISTENCE AND DEVELOP PATHS THAT BUILD CONTEMPORARY (English)
0 references
CON EL TÉRMINO CIUDADANÍA QUEREMOS INDICAR LA CAPACIDAD DE SENTIRSE CIUDADANOS ACTIVOS QUE EJERCEN DERECHOS INVIOLABLES Y RESPETAN LOS DEBERES OBLIGATORIOS DE LA SOCIEDAD A LA QUE PERTENECEN A TODOS LOS NIVELES, DESDE LA FAMILIA HASTA LA ESCUELA, DESDE LO REGIONAL HASTA LO NACIONAL, DESDE EL EUROPEO AL MUNDO EN LA VIDA COTIDIANA EN EL ESTUDIO Y EN EL MUNDO DEL TRABAJO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS DE FORMACIÓN QUE CONDUZCAN A LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA A PARTIR DE APRENDER A SER Y LUEGO VIVIR CON LOS DEMÁS. ABORDAREMOS EL TEMA DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA Y LIMPARE PARA CONVIVIR CON LA ALTRIEDUCARE A LA CIUDADANÍA Y LA CONSTITUCIÓN TAMBIÉN LA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR EN NUESTRAS CLASES DONDE HAY NIÑAS Y NIÑOS CON HISTORIAS DE ORÍGENES DIFERENTES TRADICIONES Y CULTURAS DE LAS COMUNIDADES REALES DE LA VIDA Y EL TRABAJO QUE BUSCAN DAR NUEVOS SIGNIFICADOS A LA CONVIVENCIA Y DESARROLLAR CAMINOS QUE CONSTRUYAN CONTEMPORÁNEAMENTE. (Spanish)
0 references
KODAKONDSUSE MÕISTEGA SOOVIME NÄIDATA VÕIMET TUNDA AKTIIVSEID KODANIKKE, KES KASUTAVAD PUUTUMATUID ÕIGUSI JA AUSTAVAD SELLE ÜHISKONNA KOHUSTUSLIKKE KOHUSTUSI, KUHU NAD KUULUVAD KÕIGIL TASANDITEL ALATES PEREKONNAST KUNI KOOLINI, PIIRKONDLIKUST RAHVUSENI, EUROOPAST MAAILMANI NII ÕPPE- KUI KA TÖÖELUS. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITUSI, MIS VIIVAD KODANIKUAKTIIVSUSE OSKUSTE OMANDAMISENI ALATES ÕPPIMISEST JA SEEJÄREL TEISTEGA ELAMISEST. ME KÄSITLEME KODANIKUHARIDUSE TEEMA JA LIMPARE OLEMA ELADA KOOS ALTRIEDUCARE KODAKONDSUSE JA PÕHISEADUSE KA VÕIMALUS EHITADA MEIE KLASSIDES, KUS ON TÜDRUKUD JA POISID PÄRITOLU LUGUSID ERINEVATE TRADITSIOONIDE JA KULTUURIDE REAALSETE KOGUKONDADE ELU JA TÖÖ, MIS PÜÜAVAD ANDA UUSI TÄHENDUSI KOOSEKSISTEERIMISE JA ARENDADA TEED, MIS EHITAVAD KAASAEGSEID. (Estonian)
0 references
KÄSITTEELLÄ ”KANSALAISUUS” HALUAMME OSOITTAA KYKYÄ TUNTEA AKTIIVISIA KANSALAISIA, JOTKA KÄYTTÄVÄT LOUKKAAMATTOMIA OIKEUKSIA JA KUNNIOITTAVAT YHTEISKUNNAN PAKOLLISIA VELVOLLISUUKSIA KAIKILLA TASOILLA PERHEESTÄ KOULUUN, ALUEELLISESTA KANSALLISUUTEEN, EUROOPPALAISESTA MAAILMASTA JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ OPISKELUSSA JA TYÖELÄMÄSSÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KURSSEJA, JOTKA JOHTAVAT AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TAITOJEN HANKKIMISEEN OPPIMISESTA JA SITTEN MUIDEN KANSSA ELÄMISESTÄ. TARKASTELEMME KANSALAISKASVATUKSEN TEEMAA JA LIMPAREA ON ELÄÄ ALTRIEDUCAREN KANSSA KANSALAISUUTEEN JA PERUSTUSLAKIIN MYÖS MAHDOLLISUUDEN RAKENTAA LUOKKIIN, JOISSA ON TYTTÖJÄ JA POIKIA, JOILLA ON ALKUPERÄTARINOITA, ERILAISIA PERINTEITÄ JA KULTTUUREJA TODELLISISTA ELÄMÄN JA TYÖN YHTEISÖISTÄ, JOTKA PYRKIVÄT ANTAMAAN UUSIA MERKITYKSIÄ RINNAKKAISELOLLE JA KEHITTÄMÄÄN POLKUJA, JOTKA RAKENTAVAT NYKYAJAN. (Finnish)
0 references
AVEC LE TERME CITOYENNETÉ, NOUS VOULONS INDIQUER LA CAPACITÉ DE RESSENTIR DES CITOYENS ACTIFS QUI EXERCENT DES DROITS INVIOLABLES ET RESPECTENT LES DEVOIRS OBLIGATOIRES DE LA SOCIÉTÉ DONT ILS APPARTIENNENT À TOUS LES NIVEAUX, DE LA FAMILLE À L’ÉCOLE, DU RÉGIONAL AU NATIONAL, DE L’EUROPE AU MONDE DANS LA VIE QUOTIDIENNE DANS L’ÉTUDE ET DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CE PROJET VISE À CRÉER DES COURS DE FORMATION QUI CONDUISENT À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE EN COMMENÇANT PAR APPRENDRE À ÊTRE ET ENSUITE VIVRE AVEC LES AUTRES. NOUS ABORDERONS LE THÈME DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET LIMPARE POUR VIVRE AVEC L’ALTRIEDUCARE À LA CITOYENNETÉ ET LA CONSTITUTION AUSSI L’OCCASION DE CONSTRUIRE DANS NOS CLASSES OÙ IL Y A DES FILLES ET DES GARÇONS AVEC DES HISTOIRES D’ORIGINE DIFFÉRENTES TRADITIONS ET CULTURES DES VRAIES COMMUNAUTÉS DE VIE ET DE TRAVAIL QUI CHERCHENT À DONNER DE NOUVELLES SIGNIFICATIONS À LA COEXISTENCE ET DÉVELOPPER DES CHEMINS QUI CONSTRUISENT (French)
0 references
LEIS AN TÉARMA SAORÁNACHTA, IS MIAN LINN A LÉIRIÚ GUR FÉIDIR LE SAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA A FHEIDHMÍONN CEARTA DOSHÁRAITHE AGUS A URRAMAÍONN DUALGAIS ÉIGEANTACHA NA SOCHAÍ A MBAINEANN SIAD LÉI AR GACH LEIBHÉAL ÓN TEAGHLACH GO DTÍ AN SCOIL, ÓN LEIBHÉAL RÉIGIÚNACH GO DTÍ AN NÁISIÚNACH, ÓN EORAIP GO DTÍ AN SAOL LAETHÚIL SA STAIDÉAR AGUS I SAOL NA HOIBRE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO CÚRSAÍ OILIÚNA A CHRUTHÚ AS A DTIOCFAIDH SEALBHÚ SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ AG TOSÚ Ó FHOGHLAIM A BHEITH AGUS ANSIN AG MAIREACHTÁIL LE DAOINE EILE. TABHARFAIMID AGHAIDH AR THÉAMA AN OIDEACHAIS SAORÁNACHTA AGUS BEIDH LIMPARE CHUN CÓNAÍ LEIS AN ALTRIEDUCARE GO SAORÁNACHT AGUS LEIS AN MBUNREACHT FREISIN AN DEIS A THÓGÁIL INÁR RANGANNA INA BHFUIL CAILÍNÍ AGUS BUACHAILLÍ A BHFUIL BUNÚS SCÉALTA TRAIDISIÚIN AGUS CULTÚIR ÉAGSÚLA DE NA FÍORPHOBAIL SAOIL AGUS OIBRE A FHÉACHANN LE BRÍONNA NUA A THABHAIRT DO CHÓMHAIREACHTÁIL AGUS A FHORBAIRT COSÁIN A THÓGÁIL COMHAIMSEARTHA (Irish)
0 references
IZRAZOM „DRŽAVLJANSTVO” ŽELIMO UKAZATI NA SPOSOBNOST DA SE OSJEĆAJU AKTIVNI GRAĐANI KOJI OSTVARUJU NEPOVREDIVA PRAVA I POŠTUJU OBAVEZNE OBVEZE DRUŠTVA KOJEM PRIPADAJU NA SVIM RAZINAMA, OD OBITELJI DO ŠKOLE, OD REGIONALNE DO NACIONALNE, OD EUROPSKOG DO SVIJETA U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU U STUDIRANJU I U SVIJETU RADA. CILJ JE OVOG PROJEKTA STVORITI TEČAJEVE KOJI ĆE DOVESTI DO STJECANJA VJEŠTINA AKTIVNOG GRAĐANSTVA, POČEVŠI OD UČENJA, A ZATIM I ŽIVOTA S DRUGIMA. BAVIT ĆEMO SE TEMOM GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA I LIMPARE BITI ŽIVJETI S ALTRIEDUCARE DRŽAVLJANSTVU I USTAVU TAKOĐER PRILIKU ZA IZGRADNJU U NAŠIM KLASAMA GDJE SU DJEVOJČICE I DJEČACI S PODRIJETLOM PRIČE RAZLIČITE TRADICIJE I KULTURE PRAVIH ZAJEDNICA ŽIVOTA I RADA KOJI NASTOJE DATI NOVA ZNAČENJA SUŽIVOTU I RAZVOJU PUTEVA KOJI GRADE SUVREMENI (Croatian)
0 references
AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KIFEJEZÉSSEL AZT A KÉPESSÉGET SZERETNÉNK JELEZNI, HOGY OLYAN AKTÍV POLGÁROKAT ÉREZZÜNK, AKIK SÉRTHETETLEN JOGOKAT GYAKOROLNAK, ÉS TISZTELETBEN TARTJÁK ANNAK A TÁRSADALOMNAK A KÖTELEZŐ KÖTELEZETTSÉGEIT, AMELYNEK TAGJAI A CSALÁDTÓL AZ ISKOLÁIG, A REGIONÁLISTÓL A NEMZETIIG, AZ EURÓPAITÓL A VILÁGIG A MINDENNAPI ÉLETBEN A TANULÁSBAN ÉS A MUNKA VILÁGÁBAN. A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉPZÉSEK LÉTREHOZÁSA, AMELYEK AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS KÉSZSÉGEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ VEZETNEK, KEZDVE A TANULÁSTÓL, MAJD A MÁSOKKAL VALÓ EGYÜTTÉLÉSTŐL. FOGLALKOZUNK AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS TÉMÁJÁVAL ÉS A LIMPARE-VEL, HOGY EGYÜTT ÉLJÜNK AZ ALTRIEDUCARE-VAL AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGHOZ ÉS AZ ALKOTMÁNYHOZ, VALAMINT AZT A LEHETŐSÉGET IS, HOGY OSZTÁLYOKBA ÉPÍTSÜNK, AHOL A LÁNYOK ÉS FIÚK SZÁRMAZÁSI TÖRTÉNETEKKEL RENDELKEZNEK KÜLÖNBÖZŐ HAGYOMÁNYOK ÉS KULTÚRÁK AZ ÉLET VALÓDI KÖZÖSSÉGEINEK ÉS A MUNKA, AMELY ÚJ ÉRTELMET AD AZ EGYÜTTÉLÉSNEK ÉS OLYAN UTAKAT FEJLESZT, AMELYEK KORTÁRSAKAT ÉPÍTENEK. (Hungarian)
0 references
SĄVOKA „PILIETYBĖ“ REIŠKIA GEBĖJIMĄ JAUSTIS AKTYVIAIS PILIEČIAIS, KURIE NAUDOJASI NELIEČIAMOMIS TEISĖMIS IR GERBIA PRIVALOMAS VISUOMENĖS, KURIAI JIE PRIKLAUSO, PAREIGAS VISAIS LYGMENIMIS – NUO ŠEIMOS IKI MOKYKLOS, NUO REGIONINIO IKI NACIONALINIO, NUO EUROPOS IKI PASAULIO KASDIENIAME GYVENIME STUDIJŲ IR DARBO PASAULYJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI MOKYMO KURSUS, KURIE PADĖTŲ ĮGYTI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ, PRADEDANT NUO MOKYMOSI BŪTI IR TADA GYVENTI SU KITAIS. MES APTARSIME PILIETIŠKUMO UGDYMO IR LIMPARE TEMĄ, KAD GYVENTUME SU ALTRIEDUCARE PILIETYBEI IR KONSTITUCIJAI, TAIP PAT GALIMYBĘ KURTI MŪSŲ KLASES, KURIOSE YRA MERGAIČIŲ IR BERNIUKŲ, TURINČIŲ KILMĖS ISTORIJAS, SKIRTINGAS TRADICIJAS IR KULTŪRAS REALIŲ GYVENIMO IR DARBO BENDRUOMENIŲ, KURIOS SIEKIA SUTEIKTI NAUJŲ REIKŠMIŲ SAMBŪVIUI IR PLĖTOTI ŠIUOLAIKINIUS KELIUS. (Lithuanian)
0 references
AR TERMINU “PILSONĪBA” VĒLAMIES NORĀDĪT SPĒJU JUSTIES AKTĪVIEM PILSOŅIEM, KURI IZMANTO NEAIZSKARAMĀS TIESĪBAS UN IEVĒRO TĀS SABIEDRĪBAS OBLIGĀTOS PIENĀKUMUS, KURĀ VIŅI PIEDER VISOS LĪMEŅOS, SĀKOT NO ĢIMENES LĪDZ SKOLAI, NO REĢIONA LĪDZ VALSTS LĪMENIM, NO EIROPAS LĪDZ PASAULEI IKDIENAS DZĪVĒ MĀCĪBU PROCESĀ UN DARBA PASAULĒ. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MĀCĪBU KURSUS, KAS ĻAUTU APGŪT AKTĪVA PILSONISKUMA PRASMES, SĀKOT NO MĀCĪŠANĀS BŪT UN PĒC TAM DZĪVOT KOPĀ AR CITIEM. MĒS PIEVĒRSĪSIMIES PILSONĪBAS IZGLĪTĪBAS TĒMAI UN LIMPARE BŪS DZĪVOT KOPĀ AR ALTRIEDUCARE UZ PILSONĪBU UN KONSTITŪCIJU ARĪ MŪSU KLASĒS, KUR IR MEITENES UN ZĒNI AR IZCELSMES STĀSTIEM, DAŽĀDAS TRADĪCIJAS UN KULTŪRAS REĀLO DZĪVES KOPIENU UN DARBU, KAS CENŠAS DOT JAUNAS NOZĪMES LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI UN ATTĪSTĪT CEĻUS, KAS VEIDO MŪSDIENU (Latvian)
0 references
BIT-TERMINU ĊITTADINANZA RRIDU NINDIKAW IL-KAPAĊITÀ LI NĦOSSU ĊITTADINI ATTIVI LI JEŻERĊITAW DRITTIJIET INVJOLABBLI U JIRRISPETTAW ID-DMIRIJIET OBBLIGATORJI TAS-SOĊJETÀ LI JAPPARTJENU GĦALIHA FIL-LIVELLI KOLLHA MILL-FAMILJA SAL-ISKOLA, MIR-REĠJUN GĦAĊ-ĊITTADIN, MILL-EWROPA GĦAD-DINJA FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM FL-ISTUDJU U FID-DINJA TAX-XOGĦOL. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JWASSLU GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA LI JIBDEW MIT-TAGĦLIM SAL-ĦAJJA TA’ ĦADDIEĦOR. AĦNA SE TINDIRIZZA T-TEMA TA ‘EDUKAZZJONI ĊITTADINANZA U LIMPARE LI JKUN LI JGĦIXU MAL-ALTRIEDUCARE GĦAĊ-ĊITTADINANZA U L-KOSTITUZZJONI WKOLL L-OPPORTUNITÀ LI JIBNU FIL-KLASSIJIET TAGĦNA FEJN HEMM BNIET U SUBIEN B’ORIĠINI STEJJER TRADIZZJONIJIET U KULTURI DIFFERENTI TAL-KOMUNITAJIET REALI TAL-ĦAJJA U TAX-XOGĦOL LI JFITTXU LI JAGĦTU TIFSIRIET ĠODDA GĦALL-KOEŻISTENZA U JIŻVILUPPAW MOGĦDIJIET LI JIBNU KONTEMPORANJA (Maltese)
0 references
MET DE TERM „BURGERSCHAP” WILLEN WE AANGEVEN DAT WE ONS ACTIEVE BURGERS KUNNEN VOELEN DIE ONSCHENDBARE RECHTEN UITOEFENEN EN DE VERPLICHTE PLICHTEN VAN DE SAMENLEVING WAARVAN ZIJ OP ALLE NIVEAUS HOREN, VAN HET GEZIN TOT DE SCHOOL, VAN REGIONAAL TOT NATIONAAL, VAN DE EUROPESE TOT DE WERELD IN HET DAGELIJKS LEVEN IN DE STUDIE EN IN DE ARBEIDSWERELD RESPECTEREN. DIT PROJECT IS BEDOELD OM TRAININGEN TE CREËREN DIE LEIDEN TOT HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP VANAF HET LEREN OM TE ZIJN EN VERVOLGENS SAMEN TE LEVEN MET ANDEREN. WE ZULLEN HET THEMA BURGERSCHAPSONDERWIJS EN LIMPARE BEHANDELEN OM TE LEVEN MET DE ALTRIEDUCARE AAN BURGERSCHAP EN DE GRONDWET OOK DE MOGELIJKHEID OM TE BOUWEN IN ONZE KLASSEN WAAR ER MEISJES EN JONGENS MET OORSPRONG VERHALEN VERSCHILLENDE TRADITIES EN CULTUREN VAN DE ECHTE GEMEENSCHAPPEN VAN HET LEVEN EN WERK DIE ERNAAR STREVEN OM NIEUWE BETEKENISSEN TE GEVEN AAN CO-EXISTENTIE EN HET ONTWIKKELEN VAN PADEN DIE HEDENDAAGS BOUWEN (Dutch)
0 references
COM O TERMO CIDADANIA, QUEREMOS INDICAR A CAPACIDADE DE SE SENTIREM CIDADÃOS ATIVOS, QUE EXERCEM DIREITOS INVIOLÁVEIS E RESPEITAM OS DEVERES OBRIGATÓRIOS DA SOCIEDADE A QUE PERTENCEM A TODOS OS NÍVEIS, DESDE A FAMÍLIA ATÉ À ESCOLA, DO REGIONAL AO NACIONAL, DO EUROPEU AO MUNDO NA VIDA QUOTIDIANA NO ESTUDO E NO MUNDO DO TRABALHO. ESTE PROJETO VISA CRIAR CURSOS DE FORMAÇÃO QUE CONDUZAM À AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA A PARTIR DA APRENDIZAGEM AO SER E DEPOIS DA CONVIVÊNCIA COM OS OUTROS. ABORDAREMOS O TEMA DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E LIMPARE PARA SER VIVER COM A ALTRIEDUCARE PARA A CIDADANIA E A CONSTITUIÇÃO TAMBÉM A OPORTUNIDADE DE CONSTRUIR EM NOSSAS CLASSES ONDE HÁ MENINAS E PUTOS COM ORIGENS HISTÓRIAS DIFERENTES TRADIÇÕES E CULTURAS DAS COMUNIDADES REAIS DE VIDA E TRABALHO QUE BUSCAM DAR NOVOS SIGNIFICADOS PARA A CONVIVÊNCIA E DESENVOLVER CAMINHOS QUE CONSTROEM CONTEMPORÂNEO (Portuguese)
0 references
CU TERMENUL DE CETĂȚENIE DORIM SĂ INDICĂM CAPACITATEA DE A SE SIMȚI CETĂȚENI ACTIVI CARE EXERCITĂ DREPTURI INVIOLABILE ȘI RESPECTĂ OBLIGAȚIILE OBLIGATORII ALE SOCIETĂȚII DIN CARE FAC PARTE LA TOATE NIVELURILE, DE LA FAMILIE LA ȘCOALĂ, DE LA REGIONAL LA NAȚIONAL, DE LA EUROPEAN LA LUME ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI ÎN STUDIU ȘI ÎN LUMEA MUNCII. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CURSURI DE FORMARE CARE SĂ CONDUCĂ LA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, PORNIND DE LA ÎNVĂȚAREA DE A FI ȘI APOI DE A TRĂI CU ALȚII. VOM ABORDA TEMA EDUCAȚIEI CETĂȚENEȘTI ȘI LIMPARE SĂ FIE DE A TRĂI CU ALTRIEDUCARE LA CETĂȚENIE ȘI CONSTITUȚIE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA DE A CONSTRUI ÎN CLASELE NOASTRE ÎN CARE EXISTĂ FETE ȘI BĂIEȚI CU ORIGINI POVEȘTI DIFERITE TRADIȚII ȘI CULTURI ALE COMUNITĂȚILOR REALE DE VIAȚĂ ȘI DE MUNCĂ CARE CAUTĂ SĂ OFERE NOI SENSURI COEXISTENȚEI ȘI SĂ DEZVOLTE CĂI CARE CONSTRUIESC CONTEMPORANE. (Romanian)
0 references
POD POJMOM OBČIANSTVO CHCEME NAZNAČOVAŤ SCHOPNOSŤ CÍTIŤ SA AKTÍVNYMI OBČANMI, KTORÍ UPLATŇUJÚ NEDOTKNUTEĽNÉ PRÁVA A REŠPEKTOVAŤ POVINNÉ POVINNOSTI SPOLOČNOSTI, KTOREJ PATRIA NA VŠETKÝCH ÚROVNIACH OD RODINY PO ŠKOLU, OD REGIONÁLNEJ AŽ PO NÁRODNÚ, OD EURÓPY PO SVET V KAŽDODENNOM ŽIVOTE V ŠTÚDIU A VO SVETE PRÁCE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYTVORIŤ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ VEDÚ K ZÍSKAVANIU ZRUČNOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, POČNÚC UČENÍM SA BYŤ A POTOM ŽIŤ S OSTATNÝMI. BUDEME SA ZAOBERAŤ TÉMOU OBČIANSKEJ VÝCHOVY A LIMPARE, ABY SME ŽILI S ALTRIEDUCARE K OBČIANSTVU A ÚSTAVE AJ PRÍLEŽITOSŤ VYBUDOVAŤ V NAŠICH TRIEDACH, KDE SÚ DIEVČATÁ A CHLAPCI S PÔVODOM PRÍBEHY RÔZNYCH TRADÍCIÍ A KULTÚR SKUTOČNÝCH KOMUNÍT ŽIVOTA A PRÁCE, KTORÉ SA SNAŽIA DAŤ NOVÉ VÝZNAMY PRE KOEXISTENCIU A ROZVÍJAŤ CESTY, KTORÉ BUDUJÚ SÚČASNÉ (Slovak)
0 references
Z IZRAZOM DRŽAVLJANSTVO ŽELIMO POKAZATI SPOSOBNOST, DA SE POČUTIJO AKTIVNI DRŽAVLJANI, KI UVELJAVLJAJO NEDOTAKLJIVE PRAVICE IN SPOŠTUJEJO OBVEZNE DOLŽNOSTI DRUŽBE, KI JI PRIPADAJO NA VSEH RAVNEH, OD DRUŽINE DO ŠOLE, OD REGIONALNE DO NACIONALNE, OD EVROPE DO SVETA V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU V ŠTUDIJU IN V SVETU DELA. CILJ TEGA PROJEKTA JE USTVARITI TEČAJE USPOSABLJANJA, KI VODIJO K PRIDOBIVANJU SPRETNOSTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, ZAČENŠI Z UČENJEM BITI IN NATO ŽIVETI Z DRUGIMI. OBRAVNAVALI BOMO TEMO DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN LIMPARE, DA BI ŽIVELI Z ALTRIEDUCARE DO DRŽAVLJANSTVA IN USTAVO TUDI PRILOŽNOST, DA GRADIMO V NAŠIH RAZREDIH, KJER SO DEKLETA IN DEČKI Z IZVOROM ZGODBE O RAZLIČNIH TRADICIJAH IN KULTURAH RESNIČNIH SKUPNOSTI ŽIVLJENJA IN DELA, KI SI PRIZADEVAJO DATI NOVE POMENE SOŽITJU IN RAZVITI POTI, KI GRADIJO SODOBNO (Slovenian)
0 references
MED BEGREPPET MEDBORGARSKAP VILL VI ANGE FÖRMÅGAN ATT KÄNNA AKTIVA MEDBORGARE SOM UTÖVAR OKRÄNKBARA RÄTTIGHETER OCH RESPEKTERAR DE OBLIGATORISKA SKYLDIGHETERNA FÖR DET SAMHÄLLE SOM DE TILLHÖR PÅ ALLA NIVÅER FRÅN FAMILJ TILL SKOLA, FRÅN REGIONAL TILL NATIONELL, FRÅN EUROPA TILL VÄRLDEN I VARDAGEN I STUDIET OCH I ARBETSLIVET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT SKAPA KURSER SOM LEDER TILL FÖRVÄRV AV FÄRDIGHETER I AKTIVT MEDBORGARSKAP FRÅN ATT LÄRA SIG ATT VARA OCH SEDAN LEVA MED ANDRA. VI KOMMER ATT TA UPP TEMAT MEDBORGARSKAPSUTBILDNING OCH LIMPARE ATT VARA ATT LEVA MED ALTRIEDUCARE TILL MEDBORGARSKAP OCH KONSTITUTIONEN OCKSÅ MÖJLIGHETEN ATT BYGGA I VÅRA KLASSER DÄR DET FINNS FLICKOR OCH POJKAR MED URSPRUNG BERÄTTELSER OLIKA TRADITIONER OCH KULTURER I DE VERKLIGA SAMHÄLLENA I LIVET OCH ARBETE SOM SYFTAR TILL ATT GE NYA BETYDELSER FÖR SAMEXISTENS OCH UTVECKLA VÄGAR SOM BYGGER SAMTIDA (Swedish)
0 references
ASCOLI SATRIANO
0 references
10 April 2023
0 references