CREATION AND ENHANCEMENT OF DIGITAL ENVIRONMENTS (Q4832365): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:21, 26 April 2023
Project Q4832365 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATION AND ENHANCEMENT OF DIGITAL ENVIRONMENTS |
Project Q4832365 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - IS 'FERRINI-FRANZOSINI'
0 references
IL PROGETTO MIRA A POTENZIARE LATTUALE DOTAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI DELLISTITUTO FERRINI FRANZOSINI AL FINE DI CONSENTIRE UNA MIGLIORE DIDATTICA LABORATORIALE ATTIVA INTERATTIVA MOBILE LEARNING. PER MASSIMIZZARE LIMPATTO DEL CONTRIBUTO SULLE ATTIVIT DIDATTICHE SI SCELTO DI NON INVESTIRE NELLA REALIZZAZIONE DI UN UNICO NUOVO AMBIENTE DIGITALE MA DI POTENZIARE IN MODO MIRATO GLI AMBIENTI ESISTENTI E LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE COS DA PERMETTERNE UNA MAGGIORE FRUIBILIT IN TERMINI DI NUMERO DI ORE E DI POSSIBILI ATTIVIT DA SVOLGERE ANCHE IN UNA COMUNE AULA CHE PU COS DIVENTARE SPAZIO DI APPRENDIMENTO MODERNO FLESSIBILE ED EFFICACE.PARTICOLARE ATTENZIONE POSTA AGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI PER I QUALI LE DOTAZIONI DIGITALI FACILITANO LAPPRENDIMENTO E LINTEGRAZIONE NELLA CLASSE SEGUENDO LE INDICAZIONI CONTENUTE NEL PIANO ANNUALE PER LINCLUSIVIT PAI DISTITUTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НАСТОЯЩОТО ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ЦИФРОВА СРЕДА НА ИНСТИТУТА FERRINI FRANZOSINI, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРО ИНТЕРАКТИВНО ИНТЕРАКТИВНО ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА МОБИЛНО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ПРИНОСА ВЪРХУ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, Е ИЗБРАНО ДА НЕ СЕ ИНВЕСТИРА В СЪЗДАВАНЕТО НА ЕДИННА НОВА ЦИФРОВА СРЕДА, А ДА СЕ ПОДОБРИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНО СЪЩЕСТВУВАЩАТА СРЕДА И ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ГОЛЯМА ИЗПОЛЗВАЕМОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА ЧАСОВЕТЕ И ВЪЗМОЖНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ИЗВЪРШВАТ И В ОБЩА КЛАСНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГЪВКАВО И ЕФЕКТИВНО СЪВРЕМЕННО ОБУЧЕНИЕ SPACE.PARTICULATE ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ЗА КОИТО ЦИФРОВИТЕ ДАРЕНИЯ УЛЕСНЯВАТ УЧЕНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА В КЛАСНАТА СТАЯ, СЛЕДВАЙКИ УКАЗАНИЯТА, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ГОДИШНИЯ ПЛАН ЗА LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT SOUČASNÉ POSKYTOVÁNÍ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ INSTITUTU FERRINI FRANZOSINI S CÍLEM UMOŽNIT LEPŠÍ INTERAKTIVNÍ INTERAKTIVNÍ LABORATORNÍ VÝUKU MOBILNÍHO UČENÍ. ABY SE MAXIMALIZOVAL DOPAD PŘÍSPĚVKU NA VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI, JE ROZHODNUTO NEINVESTOVAT DO VYTVÁŘENÍ JEDNOTNÉHO NOVÉHO DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, ALE CÍLENĚ POSILOVAT STÁVAJÍCÍ PROSTŘEDÍ A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ PROVÁDĚT VĚTŠÍ POUŽITELNOST Z HLEDISKA POČTU HODIN A MOŽNÝCH ČINNOSTÍ TAKÉ VE SPOLEČNÉ TŘÍDĚ, KTERÁ SE MŮŽE STÁT FLEXIBILNÍM A EFEKTIVNÍM MODERNÍM UČENÍM SPACE.PARTICULATE POZORNOST VĚNOVANÁ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝM ŽÁKŮM, PRO KTERÉ DIGITÁLNÍ ZAŘÍZENÍ USNADŇUJÍ UČENÍ A INTEGRACI VE TŘÍDĚ PODLE ÚDAJŮ OBSAŽENÝCH V ROČNÍM PLÁNU PRO LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DET NUVÆRENDE UDBUD AF DIGITALE MILJØER I FERRINI FRANZOSINI INSTITUTTET FOR AT MULIGGØRE EN BEDRE INTERAKTIV INTERAKTIV LABORATORIEUNDERVISNING I MOBIL LÆRING. FOR AT MAKSIMERE VIRKNINGEN AF BIDRAGET PÅ UDDANNELSESAKTIVITETERNE ER DET VALGT IKKE AT INVESTERE I SKABELSEN AF ET ENKELT NYT DIGITALT MILJØ, MEN PÅ EN MÅLRETTET MÅDE AT FORBEDRE DE EKSISTERENDE MILJØER OG TEKNOLOGISK UDSTYR FOR AT MULIGGØRE STØRRE ANVENDELIGHED MED HENSYN TIL ANTALLET AF TIMER OG MULIGE AKTIVITETER, DER OGSÅ SKAL GENNEMFØRES I ET FÆLLES KLASSEVÆRELSE, DER KAN BLIVE ET FLEKSIBELT OG EFFEKTIVT MODERNE LÆRINGSOMRÅDE.PARTICULAT OPMÆRKSOMHED PÅ HANDICAPPEDE ELEVER, FOR HVEM DIGITALE MIDLER LETTER LÆRING OG INTEGRATION I KLASSEVÆRELSET EFTER ANGIVELSERNE I DEN ÅRLIGE PLAN FOR LINCLUSIVIT PAI D'INSTITUTE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AKTUELLE BEREITSTELLUNG DIGITALER UMGEBUNGEN DES FERRINI FRANZOSINI INSTITUTS ZU STÄRKEN, UM EIN BESSERES INTERAKTIVES INTERAKTIVES LABOR ZU ERMÖGLICHEN, DAS MOBILES LERNEN LEHRT. UM DIE WIRKUNG DES BEITRAGS AUF DIE BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU MAXIMIEREN, WIRD BESCHLOSSEN, NICHT IN DIE SCHAFFUNG EINES EINZIGEN NEUEN DIGITALEN UMFELDS ZU INVESTIEREN, SONDERN DIE VORHANDENEN UMGEBUNGEN UND TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG GEZIELT ZU VERBESSERN, UM EINE GRÖSSERE BENUTZERFREUNDLICHKEIT IN BEZUG AUF DIE ANZAHL DER STUNDEN UND MÖGLICHEN AKTIVITÄTEN ZU ERMÖGLICHEN, AUCH IN EINEM GEMEINSAMEN KLASSENZIMMER, DAS ZU EINEM FLEXIBLEN UND EFFEKTIVEN MODERNEN LERNRAUM WERDEN KANN.PARTICULATE AUFMERKSAMKEIT FÜR BEHINDERTE SCHÜLER, DENEN DIGITALE STIFTUNGEN DAS LERNEN UND DIE INTEGRATION IN DEN UNTERRICHT ERLEICHTERN, NACH DEN ANGABEN IM JAHRESPLAN FÜR LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ FERRINI FRANZOSINI, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Ο ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΆΣ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΕΠΙΛΈΓΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΝΙΑΊΟΥ ΝΈΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΤΑ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΧΡΗΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΚΤΕΛΕΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΣΎΓΧΡΟΝΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ.ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΠΟΥ ΔΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΧΑΡΊΣΜΑΤΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΤΉΣΙΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE CURRENT PROVISION OF DIGITAL ENVIRONMENTS OF THE FERRINI FRANZOSINI INSTITUTE IN ORDER TO ALLOW A BETTER INTERACTIVE INTERACTIVE LABORATORY TEACHING MOBILE LEARNING. TO MAXIMISE THE IMPACT OF THE CONTRIBUTION ON EDUCATIONAL ACTIVITIES, IT IS CHOSEN NOT TO INVEST IN THE CREATION OF A SINGLE NEW DIGITAL ENVIRONMENT BUT TO ENHANCE IN A TARGETED WAY THE EXISTING ENVIRONMENTS AND TECHNOLOGICAL EQUIPMENT SO AS TO ALLOW GREATER USABILITY IN TERMS OF THE NUMBER OF HOURS AND POSSIBLE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT ALSO IN A COMMON CLASSROOM THAT CAN BECOME A FLEXIBLE AND EFFECTIVE MODERN LEARNING SPACE.PARTICULATE ATTENTION PAID TO DISABLED PUPILS FOR WHOM DIGITAL ENDOWMENTS FACILITATE LEARNING AND INTEGRATION IN THE CLASSROOM FOLLOWING THE INDICATIONS CONTAINED IN THE ANNUAL PLAN FOR LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA PROVISIÓN ACTUAL DE ENTORNOS DIGITALES DEL INSTITUTO FERRINI FRANZOSINI CON EL FIN DE PERMITIR UNA MEJOR ENSEÑANZA INTERACTIVA INTERACTIVA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE MÓVIL. PARA MAXIMIZAR EL IMPACTO DE LA CONTRIBUCIÓN EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, SE ELIGE NO INVERTIR EN LA CREACIÓN DE UN ÚNICO NUEVO ENTORNO DIGITAL, SINO POTENCIAR DE MANERA ESPECÍFICA LOS ENTORNOS EXISTENTES Y LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA PERMITIR UNA MAYOR USABILIDAD EN CUANTO AL NÚMERO DE HORAS Y POSIBLES ACTIVIDADES A REALIZAR TAMBIÉN EN UN AULA COMÚN QUE PUEDA CONVERTIRSE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE MODERNO FLEXIBLE Y EFICAZ. LA ATENCIÓN PRESTADA A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS PARA QUIENES LAS DOTACIONES DIGITALES FACILITAN EL APRENDIZAJE Y LA INTEGRACIÓN EN EL AULA SIGUIENDO LAS INDICACIONES CONTENIDAS EN EL PLAN ANUAL DE LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA FERRINI FRANZOSINI INSTITUUDI DIGITAALSE KESKKONNA PAKKUMIST, ET VÕIMALDADA INTERAKTIIVSET INTERAKTIIVSET LABORIS MOBIILSE ÕPPE ÕPETAMIST. SELLEKS ET MAKSIMEERIDA PANUSE MÕJU HARIDUSTEGEVUSELE, EI INVESTEERITA MITTE ÜHTSE UUE DIGITAALSE KESKKONNA LOOMISSE, VAID TÕHUSTATAKSE SIHIPÄRASELT OLEMASOLEVAID KESKKONDI JA TEHNOLOOGILISI SEADMEID, ET VÕIMALDADA SUUREMAT KASUTATAVUST TUNDIDE ARVU JA VÕIMALIKE TEGEVUSTE OSAS KA ÜHISES KLASSIRUUMIS, MIS VÕIB MUUTUDA PAINDLIKUKS JA TÕHUSAKS KAASAEGSEKS ÕPPIMISEKS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA FERRINI FRANZOSINI -INSTITUUTIN DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN TARJONTAA, JOTTA INTERAKTIIVISTA LABORATORIOOPETUSTA VOITAISIIN PARANTAA. JOTTA KOULUTUSTOIMINTAAN ANNETTAVAN PANOKSEN VAIKUTUS OLISI MAHDOLLISIMMAN SUURI, EI HALUTA INVESTOIDA YHDEN UUDEN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN LUOMISEEN VAAN PARANTAA KOHDENNETUSTI OLEMASSA OLEVIA YMPÄRISTÖJÄ JA TEKNISIÄ LAITTEITA, JOTTA TUNTIMÄÄRÄ JA MAHDOLLISET TOIMET OLISIVAT PAREMMIN KÄYTETTÄVYYTTÄ MYÖS YHTEISESSÄ LUOKASSA, JOSTA VOI TULLA JOUSTAVA JA TEHOKAS NYKYAIKAINEN OPPIMISVÄLI.PARTICULATE HUOMIOTA KIINNITETÄÄN VAMMAISIIN OPPILAISIIN, JOILLE DIGITAALISET TAIDOT HELPOTTAVAT OPPIMISTA JA INTEGROITUMISTA LUOKKAHUONEESEEN LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE -OHJELMAN VUOTUISTEN SUUNNITELMIEN MUKAISESTI. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER L’OFFRE ACTUELLE D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE L’INSTITUT FERRINI FRANZOSINI AFIN DE PERMETTRE UN MEILLEUR LABORATOIRE INTERACTIF INTERACTIF D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE MOBILE. POUR MAXIMISER L’IMPACT DE LA CONTRIBUTION SUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, IL EST CHOISI DE NE PAS INVESTIR DANS LA CRÉATION D’UN NOUVEL ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE UNIQUE, MAIS D’AMÉLIORER DE MANIÈRE CIBLÉE LES ENVIRONNEMENTS EXISTANTS ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES AFIN DE PERMETTRE UNE PLUS GRANDE FACILITÉ D’UTILISATION EN TERMES DE NOMBRE D’HEURES ET D’ACTIVITÉS POSSIBLES À MENER ÉGALEMENT DANS UNE SALLE DE CLASSE COMMUNE QUI PEUT DEVENIR UN APPRENTISSAGE MODERNE FLEXIBLE ET EFFICACE.PARTICULER ATTENTION ACCORDÉE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS POUR LESQUELS LES DOTATIONS NUMÉRIQUES FACILITENT L’APPRENTISSAGE ET L’INTÉGRATION EN CLASSE SUIVANT LES INDICATIONS CONTENUES DANS LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN SOLÁTHAR REATHA DE THIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA INSTITIÚID FERRINI FRANZOSINI A NEARTÚ CHUN FOGHLAIM SHOGHLUAISTE TEAGAISC IDIRGHNÍOMHACH SAOTHARLAINNE IDIRGHNÍOMHAÍ NÍOS FEARR A CHEADÚ. CHUN TIONCHAR NA RANNÍOCAÍOCHTA AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A UASMHÉADÚ, ROGHNAÍTEAR GAN INFHEISTÍOCHT A DHÉANAMH I DTIMPEALLACHT DHIGITEACH NUA AMHÁIN A CHRUTHÚ ACH FEABHAS A CHUR AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AR NA TIMPEALLACHTAÍ AGUS AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCH ATÁ ANN CHEANA IONAS GO MBEIDH INÚSÁIDTEACHT NÍOS FEARR ANN Ó THAOBH LÍON NA N-UAIREANTA AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIDEARTHA ATÁ LE DÉANAMH FREISIN I SEOMRA RANGA COITEANN A D’FHÉADFADH A BHEITH INA SPACE FOGHLAMA NUA-AIMSEARTHA SOLÚBTHA AGUS ÉIFEACHTACH. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OJAČATI TRENUTNO PRUŽANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA INSTITUTA FERRINI FRANZOSINI KAKO BI SE OMOGUĆILA BOLJA INTERAKTIVNA INTERAKTIVNA LABORATORIJSKA NASTAVA MOBILNOG UČENJA. KAKO BI SE MAKSIMALNO POVEĆAO UČINAK DOPRINOSA NA OBRAZOVNE AKTIVNOSTI, ODABRANO JE NE ULAGATI U STVARANJE JEDINSTVENOG NOVOG DIGITALNOG OKRUŽENJA, VEĆ CILJANO POBOLJŠATI POSTOJEĆA OKRUŽENJA I TEHNOLOŠKU OPREMU KAKO BI SE OMOGUĆILA VEĆA ISKORISTIVOST U POGLEDU BROJA SATI I MOGUĆIH AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI I U ZAJEDNIČKOJ UČIONICI KOJA MOŽE POSTATI FLEKSIBILNA I UČINKOVITA MODERNA ŠKOLA SPACE.PARTICULATE POZORNOST POSVEĆENA JE UČENICIMA S INVALIDITETOM KOJIMA SE DIGITALNIM OBDAĆIMA OLAKŠAVA UČENJE I INTEGRACIJA U UČIONICI U SKLADU S NAZNAKAMA SADRŽANIMA U GODIŠNJEM PLANU ZA LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A FERRINI FRANZOSINI INTÉZET DIGITÁLIS KÖRNYEZETÉT, HOGY JOBB INTERAKTÍV INTERAKTÍV LABORATÓRIUMI OKTATÁST BIZTOSÍTSON A MOBIL TANULÁSBAN. A HOZZÁJÁRULÁS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKRE GYAKOROLT HATÁSÁNAK MAXIMALIZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A BIZOTTSÁG ÚGY DÖNTÖTT, HOGY NEM FEKTET BE EGYETLEN ÚJ DIGITÁLIS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁBA, HANEM CÉLZOTTAN JAVÍTJA A MEGLÉVŐ KÖRNYEZETEKET ÉS TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A NAGYOBB HASZNÁLHATÓSÁGOT AZ ÓRÁK SZÁMA ÉS A LEHETSÉGES TEVÉKENYSÉGEK TEKINTETÉBEN, AMELYEKET EGY OLYAN KÖZÖS TANTEREMBEN IS EL LEHET VÉGEZNI, AMELY RUGALMAS ÉS HATÉKONY MODERN TANULÁSSÁ VÁLHAT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI DABARTINĘ FERRINI FRANZOSINI INSTITUTO SKAITMENINĘ APLINKĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS GERIAU INTERAKTYVIAM INTERAKTYVIAM LABORATORINIAM MOKYMUISI MOBILIUOJU BŪDU. SIEKIANT KUO LABIAU PADIDINTI INDĖLIO Į ŠVIETIMO VEIKLĄ POVEIKĮ, NUSPRĘSTA NE INVESTUOTI Į VIENOS NAUJOS SKAITMENINĖS APLINKOS KŪRIMĄ, BET TIKSLINGAI STIPRINTI ESAMĄ APLINKĄ IR TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS DIDESNIAM NAUDOJIMUI, ATSIŽVELGIANT Į VALANDŲ SKAIČIŲ IR GALIMĄ VEIKLĄ, TAIP PAT BENDROJE KLASĖJE, KURI GALI TAPTI LANKSČIU IR VEIKSMINGU ŠIUOLAIKINIU MOKYMOSI SPACE.PARTICULATE DĖMESYS SKIRIAMAS NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS SKAITMENINĖS LĖŠOS PALENGVINA MOKYMĄSI IR INTEGRACIJĄ KLASĖJE PAGAL METINIAME LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE PLANE PATEIKTUS NURODYMUS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAŠREIZĒJO FERRINI FRANZOSINI INSTITŪTA DIGITĀLĀS VIDES NODROŠINĀŠANU, LAI NODROŠINĀTU INTERAKTĪVU INTERAKTĪVU INTERAKTĪVU LABORATORIJAS MĀCĪŠANU MOBILAJĀM MĀCĪBĀM. LAI MAKSIMĀLI PALIELINĀTU IEGULDĪJUMA IETEKMI UZ IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, TIEK IZVĒLĒTS NEVIS IEGULDĪT VIENOTAS JAUNAS DIGITĀLĀS VIDES IZVEIDĒ, BET GAN MĒRĶTIECĪGI UZLABOT ESOŠO VIDI UN TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI NODROŠINĀTU LIELĀKU IZMANTOJAMĪBU ATTIECĪBĀ UZ STUNDU SKAITU UN IESPĒJAMĀM DARBĪBĀM, KAS JĀVEIC ARĪ KOPĪGĀ KLASĒ, KAS VAR KĻŪT PAR ELASTĪGU UN EFEKTĪVU MODERNU MĀCĪBU TELPU.PARTICULĒ UZMANĪBA TIEK PIEVĒRSTA SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI, KURIEM DIGITĀLIE PIEŠĶĪRUMI VEICINA MĀCĪŠANOS UN INTEGRĀCIJU KLASĒ, IEVĒROJOT LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE GADA PLĀNĀ IETVERTĀS NORĀDES. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-PROVVISTA ATTWALI TA’ AMBJENTI DIĠITALI TAL-ISTITUT FERRINI FRANZOSINI SABIEX JIPPERMETTI TAGĦLIM INTERATTIV INTERATTIV U INTERATTIV AĦJAR FIL-LABORATORJU GĦAT-TAGĦLIM MOBBLI. BIEX JIĠI MMASSIMIZZAT L-IMPATT TAL-KONTRIBUZZJONI FUQ L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI, HUWA MAGĦŻUL LI MA JSIRX INVESTIMENT FIL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT DIĠITALI UNIKU ĠDID IŻDA LI JITTEJJEB B’MOD IMMIRAT L-AMBJENTI U T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU EŻISTENTI SABIEX JIPPERMETTU UŻU AKBAR F’TERMINI TAL-GĦADD TA’ SIGĦAT U ATTIVITAJIET POSSIBBLI LI GĦANDHOM JITWETTQU WKOLL FI KLASSI KOMUNI LI TISTA’ SSIR TAGĦLIM MODERN FLESSIBBLI U EFFETTIV SPACE.PARTICULATE ATTENZJONI MOGĦTIJA LIL STUDENTI B’DIŻABILITÀ LI GĦALIHOM ID-DOTAZZJONIJIET DIĠITALI JIFFAĊILITAW IT-TAGĦLIM U L-INTEGRAZZJONI FIL-KLASSI SKONT L-INDIKAZZJONIJIET LI JINSABU FIL-PJAN ANNWALI GĦAL LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE HUIDIGE LEVERING VAN DIGITALE OMGEVINGEN VAN HET FERRINI FRANZOSINI INSTITUUT TE VERSTERKEN OM EEN BETER INTERACTIEF INTERACTIEF LABORATORIUM VOOR MOBIEL LEREN MOGELIJK TE MAKEN. OM HET EFFECT VAN DE BIJDRAGE OP ONDERWIJSACTIVITEITEN TE MAXIMALISEREN, WORDT ERVOOR GEKOZEN NIET TE INVESTEREN IN DE TOTSTANDBRENGING VAN ÉÉN NIEUWE DIGITALE OMGEVING, MAAR OP EEN GERICHTE MANIER DE BESTAANDE OMGEVINGEN EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR TE VERBETEREN, ZODAT DE BRUIKBAARHEID VAN HET AANTAL UREN EN MOGELIJKE ACTIVITEITEN OOK IN EEN GEMEENSCHAPPELIJK KLASLOKAAL KAN WORDEN VERBETERD DAT EEN FLEXIBELE EN EFFECTIEVE MODERNE LEERRUIMTE KAN WORDEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REFORÇAR A OFERTA ATUAL DE AMBIENTES DIGITAIS DO INSTITUTO FERRINI FRANZOSINI, A FIM DE PERMITIR UM MELHOR ENSINO INTERATIVO INTERATIVO DO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM MÓVEL. PARA MAXIMIZAR O IMPACTO DA CONTRIBUIÇÃO NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS, OPTA-SE POR NÃO INVESTIR NA CRIAÇÃO DE UM ÚNICO NOVO AMBIENTE DIGITAL, MAS POR MELHORAR DE FORMA DIRECIONADA OS AMBIENTES E EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EXISTENTES, DE MODO A PERMITIR UMA MAIOR USABILIDADE EM TERMOS DE NÚMERO DE HORAS E DE POSSÍVEIS ATIVIDADES A REALIZAR TAMBÉM NUMA SALA DE AULA COMUM QUE PODE TORNAR-SE UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM MODERNO E FLEXÍVEL E EFICAZ.PARTICULAR A ATENÇÃO PRESTADA AOS ALUNOS DEFICIENTES PARA OS QUAIS AS DOTAÇÕES DIGITAIS FACILITAM A APRENDIZAGEM E A INTEGRAÇÃO NA SALA DE AULA, SEGUINDO AS INDICAÇÕES CONTIDAS NO PLANO ANUAL DE LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE FURNIZAREA ACTUALĂ DE MEDII DIGITALE ALE INSTITUTULUI FERRINI FRANZOSINI PENTRU A PERMITE O MAI BUNĂ ÎNVĂȚARE INTERACTIVĂ INTERACTIVĂ ÎN LABORATOR. PENTRU A MAXIMIZA IMPACTUL CONTRIBUȚIEI ASUPRA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE, SE ALEGE SĂ NU SE INVESTEASCĂ ÎN CREAREA UNUI MEDIU DIGITAL UNIC NOU, CI SĂ SE CONSOLIDEZE ÎNTR-UN MOD ȚINTIT MEDIILE ȘI ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE EXISTENTE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE PERMITĂ O MAI MARE UTILIZARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE ORE ȘI POSIBILELE ACTIVITĂȚI CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE, DE ASEMENEA, ÎNTR-O CLASĂ COMUNĂ CARE POATE DEVENI UN SPAȚIU MODERN DE ÎNVĂȚARE FLEXIBIL ȘI EFICIENT. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ SÚČASNÉ POSKYTOVANIE DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ INŠTITÚTU FERRINI FRANZOSINI S CIEĽOM UMOŽNIŤ LEPŠIE INTERAKTÍVNE INTERAKTÍVNE LABORATÓRNE VYUČOVANIE MOBILNÉHO VZDELÁVANIA. S CIEĽOM MAXIMALIZOVAŤ VPLYV PRÍSPEVKU NA VZDELÁVACIE ČINNOSTI SA ROZHODLO NEINVESTOVAŤ DO VYTVORENIA JEDNOTNÉHO NOVÉHO DIGITÁLNEHO PROSTREDIA, ALE CIELENE ZLEPŠIŤ EXISTUJÚCE PROSTREDIE A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE, ABY SA UMOŽNILA VÄČŠIA POUŽITEĽNOSŤ Z HĽADISKA POČTU HODÍN A MOŽNÝCH ČINNOSTÍ, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ AJ V SPOLOČNEJ TRIEDE, KTORÁ SA MÔŽE STAŤ FLEXIBILNÝM A EFEKTÍVNYM MODERNÝM UČEBNÝM PRIESTOROM.PARTICULATE POZORNOSŤ VENOVANÁ ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝM ŽIAKOM, KTORÝM DIGITÁLNE NADÁCIE UĽAHČUJÚ UČENIE A INTEGRÁCIU V TRIEDE PODĽA ÚDAJOV UVEDENÝCH V ROČNOM PLÁNE PRE LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI SEDANJO PONUDBO DIGITALNIH OKOLIJ INŠTITUTA FERRINI FRANZOSINI, DA BI OMOGOČILI BOLJŠE INTERAKTIVNO INTERAKTIVNO LABORATORIJSKO POUČEVANJE MOBILNEGA UČENJA. DA BI ČIM BOLJ POVEČALI VPLIV PRISPEVKA NA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, SE IZBERE, DA SE NE VLAGA V OBLIKOVANJE ENOTNEGA NOVEGA DIGITALNEGA OKOLJA, TEMVEČ DA SE CILJNO OKREPIJO OBSTOJEČA OKOLJA IN TEHNOLOŠKA OPREMA, DA SE OMOGOČI VEČJA UPORABNOST V SMISLU ŠTEVILA UR IN MOŽNIH DEJAVNOSTI TUDI V SKUPNI UČILNICI, KI LAHKO POSTANE PROŽEN IN UČINKOVIT SODOBEN UČNI PROSTOR.PARTICULATE POZORNOST, NAMENJENA INVALIDNIM UČENCEM, KI JIM DIGITALNE DOTACIJE OLAJŠAJO UČENJE IN VKLJUČEVANJE V UČILNICO V SKLADU Z NAVEDBAMI IZ LETNEGA NAČRTA ZA LINCLUSIVIT PAI D’INSTITTE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET NUVARANDE TILLHANDAHÅLLANDET AV DIGITALA MILJÖER VID FERRINI FRANZOSINI INSTITUTE FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT BÄTTRE INTERAKTIVT INTERAKTIVT LABORATORIEUNDERVISNING I MOBILT LÄRANDE. FÖR ATT MAXIMERA BIDRAGETS INVERKAN PÅ UTBILDNINGSVERKSAMHETEN VÄLJS DET INTE ATT INVESTERA I SKAPANDET AV EN ENDA NY DIGITAL MILJÖ, UTAN ATT PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT FÖRBÄTTRA DE BEFINTLIGA MILJÖERNA OCH DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ÖKAD ANVÄNDBARHET NÄR DET GÄLLER ANTALET TIMMAR OCH MÖJLIGA AKTIVITETER SOM SKA UTFÖRAS ÄVEN I ETT GEMENSAMT KLASSRUM SOM KAN BLI ETT FLEXIBELT OCH EFFEKTIVT MODERNT LÄRANDE SPACE.PARTICULERA UPPMÄRKSAMHET SOM ÄGNAS ÅT FUNKTIONSHINDRADE ELEVER FÖR VILKA DIGITALA MEDEL UNDERLÄTTAR LÄRANDE OCH INTEGRATION I KLASSRUMMET ENLIGT ANVISNINGARNA I DEN ÅRLIGA PLANEN FÖR LINCLUSIVIT PAI D’INSTITUTE. (Swedish)
0 references
VERBANIA
0 references
10 April 2023
0 references