PROJECT CLSSE 3.0 PLESSO LEOPARDI (Q4832062): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:21, 26 April 2023
Project Q4832062 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT CLSSE 3.0 PLESSO LEOPARDI |
Project Q4832062 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 May 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO NOVELLI NATALUCCI
0 references
A DISTANZA DI TRE ANNI DALLA CHIUSURA DELLA SCUOLA MEDIA LEOPARDI SITA IN VIA VENETO PER RISTRUTTURAZIONE DELLO STABILE IL PLESSO LEOPARDI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLIC NOVELLI NATALUCCI RIENTRATO NEL SUO EDIFICIO NECESSITA DI INTERVENTI STRUTTURALI PER LINNOVAZIONE TECNOLOGICA.CON QUESTO PROGETTO SI INTENDE VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PRATICHE CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI AVENDO COME FINE IL MIGLIORAMENTO NELLA QUALIT DELLA FORMAZIONE E NEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI. PUNTO CHIAVE IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO IN GRADO DI MUOVERSI AUTONOMAMENTE CLASSIFICANDO FENOMENI DEFINENDO QUESTIONI E PROBLEMI STABILENDO E COMPREN (Italian)
0 references
ТРИ ГОДИНИ СЛЕД ЗАКРИВАНЕТО НА ЛЕОПАРДСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, НАМИРАЩО СЕ ПРЕЗ ВЕНЕТО ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА СГРАДАТА, ЛЕОПАРДСКИЯТ СПЛИТ НА ПЪРВОКЛАСНОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ДЕЛИЧ НОВЕЛИ НАТАЛУЧИ СЕ ЗАВЪРНА КЪМ СВОИТЕ СТРОИТЕЛНИ НУЖДИ ОТ СТРУКТУРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ.С ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО, ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ И ДА ГАРАНТИРА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДА РАЗВИВАТ ИНДИВИДУАЛНИ УМЕНИЯ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR, ИСКАМЕ ДА РАЗРАБОТИМ МОДЕЛ НА ПРАКТИКИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО И В РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ INVALSI. КЛЮЧОВ МОМЕНТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ЛУНО В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ ДВИЖАТ САМОСТОЯТЕЛНО КЛАСИФИЦИРАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА, ОПРЕДЕЛЯЩИ ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ УСТАНОВЯВАНЕ И РАЗБИРАНЕ (Bulgarian)
0 references
TŘI ROKY PO UZAVŘENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY LEOPARDI SE NACHÁZÍ V BENÁTSKU PRO RENOVACI BUDOVY, LEOPARDI PLEXUS PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY DELLIC NOVELLI NATALUCCI SE VRÁTIL DO SVÉ BUDOVY POTŘEBUJE STRUKTURÁLNÍ ZÁSAHY PRO TECHNOLOGICKÉ INNOVATION.WITH TENTO PROJEKT JE URČEN KE ZVÝŠENÍ KVALITY ŠKOLY ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORŮ A ZARUČIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO VŠECHNY STUDENTY ROZVÍJET INDIVIDUÁLNÍ DOVEDNOSTI. V SOULADU S POKYNY DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNOUT MODEL POSTUPŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD V MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU ŠKOLENÍ A VÝSLEDKY TESTŮ INVALSI. KLÍČOVÝ BOD VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU LUNNA SCHOPNÉHO SAMOSTATNĚ KLASIFIKOVAT JEVY, KTERÉ DEFINUJÍ PROBLÉMY A PROBLÉMY ZAKLÁDÁNÍ A POCHOPENÍ (Czech)
0 references
TRE ÅR EFTER LUKNINGEN AF LEOPARDI MELLEMSKOLE BELIGGENDE I VIA VENETO TIL RENOVERING AF BYGNINGEN, LEOPARDI PLEXUS AF FØRSTE GRAD GYMNASIUM DELLIC NOVELLI NATALUCCI VENDTE TILBAGE TIL SIN BYGNING BEHOV STRUKTURELLE INTERVENTIONER FOR TEKNOLOGISK INNOVATION.WITH DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLEN FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET I DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER OG GARANTERE LIGE MULIGHEDER FOR ALLE STUDERENDE TIL AT UDVIKLE INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER. I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER FASTLAGT AF MIUR, ØNSKER VI AT DESIGNE EN MODEL AF PRAKSIS, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER OG EN NY RUMLIG ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSER I MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER MED DET FORMÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSEN OG I RESULTATERNE AF INVALSI-TESTENE. NØGLEPUNKT DEN PÆDAGOGISKE SUCCES AF LUNNO I STAND TIL AT BEVÆGE SIG AUTONOMT KLASSIFICERE FÆNOMENER DEFINERE SPØRGSMÅL OG PROBLEMER ETABLERING OG FORSTÅELSE (Danish)
0 references
DREI JAHRE NACH DER SCHLIESSUNG DER LEOPARDI MITTELSCHULE IN VIA VENETIEN FÜR DIE RENOVIERUNG DES GEBÄUDES, DER LEOPARDI PLEXUS DER ERSTEN GRAD SEKUNDARSCHULE DELLIC NOVELLI NATALUCCI ZURÜCK ZU SEINEM GEBÄUDE BRAUCHT STRUKTURELLE INTERVENTIONEN FÜR TECHNOLOGISCHE INNOVATION.WITH DIESES PROJEKT SOLL DIE QUALITÄT DER SCHULE VERBESSERN DAS NIVEAU DES LERNENS IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN UND DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, INDIVIDUELLE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. IM EINKLANG MIT DEN RICHTLINIEN DES MIUR WOLLEN WIR EIN PRAXISMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN UND EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN NUTZT, UM DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG UND DIE ERGEBNISSE DER INVALSI-TESTS ZU VERBESSERN. SCHLÜSSELPUNKT DES PÄDAGOGISCHEN ERFOLGS DES LUNNO, DER IN DER LAGE IST, SICH AUTONOM ZU BEWEGEN UND PHÄNOMENE ZU KLASSIFIZIEREN, DIE PROBLEME UND PROBLEME DEFINIEREN UND VERSTEHEN. (German)
0 references
ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕΤΆ ΤΟ ΚΛΕΊΣΙΜΟ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ LEOPARDI ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΔΌ VENETO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗ ΤΟΥ ΚΤΙΡΊΟΥ, ΤΟ LEOPARDI PLEXUS ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ DELLIC NOVELLI NATALUCCI ΕΠΈΣΤΡΕΨΕ ΣΤΟ ΚΤΊΡΙΟ ΤΟΥ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΔΟΚΙΜΏΝ INVALSI. ΒΑΣΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ LUNNO ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΙΝΕΊ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΤΑΞΙΝΟΜΏΝΤΑΣ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΥΝ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ (Greek)
0 references
THREE YEARS AFTER THE CLOSURE OF THE LEOPARDI MIDDLE SCHOOL LOCATED IN VIA VENETO FOR THE RENOVATION OF THE BUILDING, THE LEOPARDI PLEXUS OF THE FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOL DELLIC NOVELLI NATALUCCI RETURNED TO ITS BUILDING NEEDS STRUCTURAL INTERVENTIONS FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION.WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO ENHANCE THE QUALITY OF SCHOOL IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY AND GUARANTEE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL STUDENTS TO DEVELOP INDIVIDUAL SKILLS. IN LINE WITH THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR, WE WANT TO DESIGN A MODEL OF PRACTICES THAT USE DIGITAL TECHNOLOGIES AND A NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS WITH THE AIM OF IMPROVING THE QUALITY OF TRAINING AND IN THE RESULTS OF THE INVALSI TESTS. KEY POINT THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THE LUNNO ABLE TO MOVE AUTONOMOUSLY CLASSIFYING PHENOMENA DEFINING ISSUES AND PROBLEMS ESTABLISHING AND UNDERSTANDING (English)
0 references
TRES AÑOS DESPUÉS DEL CIERRE DE LA ESCUELA SECUNDARIA LEOPARDI UBICADA EN VIA VENETO PARA LA RENOVACIÓN DEL EDIFICIO, EL PLEXO LEOPARDI DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO DELLIC NOVELLI NATALUCCI VOLVIÓ A SU EDIFICIO NECESITA INTERVENCIONES ESTRUCTURALES PARA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA. EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PRÁCTICAS QUE UTILICEN TECNOLOGÍAS DIGITALES Y UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN Y EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS INVALSI. PUNTO CLAVE EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS LUNNO CAPACES DE MOVER DE MANERA AUTÓNOMA LA CLASIFICACIÓN DE LOS FENÓMENOS DEFINIENDO CUESTIONES Y PROBLEMAS ESTABLECIENDO Y COMPRENDIENDO (Spanish)
0 references
KOLM AASTAT PÄRAST VENETO KAUDU VENETOS ASUVA LEOPARDI KESKKOOLI SULGEMIST HOONE RENOVEERIMISEKS PÖÖRDUS ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI DELLIC NOVELLI NATALUCCI LEOPARDI PLEXUS TAGASI OMA HOONESSE, KUS ON VAJA STRUKTUURSEID SEKKUMISI TEHNOLOOGILISEKS INNOVATION’IKS. KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA SOOVIME VÄLJA TÖÖTADA DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAVATE TAVADE MUDELI JA MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES KLASSIRUUMIDE UUE RUUMILISE KORRALDUSE, ET PARANDADA KOOLITUSE KVALITEETI JA INVALSI TESTIDE TULEMUSI. PEAMINE PUNKT HARIDUSE EDU LUNNO VÕIMALIK LIIKUDA AUTONOOMSELT KLASSIFITSEERIDA NÄHTUSI, MIS MÄÄRATLEVAD KÜSIMUSI JA PROBLEEME LUUA JA MÕISTA (Estonian)
0 references
KOLME VUOTTA SEN JÄLKEEN, KUN LEOPARDI KESKIASTEEN KOULU SIJAITSEE VENETON KAUTTA RAKENNUKSEN PERUSKORJAUKSEEN, LEOPARDI PLEXUS ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION DELLIC NOVELLI NATALUCCI PALASI RAKENNUKSEN TARPEISIIN RAKENTEELLISIA INTERVENTIOITA TEKNOLOGISEN INNOVATION.WITH TÄMÄN HANKKEEN TARKOITUKSENA ON PARANTAA KOULUN LAATUA PARANTAA OPPIMISEN TASOA ERI OPPIALOILLA JA TAATA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ YKSILÖLLISIÄ TAITOJA. MIURIN MÄÄRITTELEMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI HALUAMME SUUNNITELLA MALLIN KÄYTÄNNÖISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA, JA UUDEN LUOKKAHUONEIDEN ORGANISOINNIN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ KOULUTUKSEN LAADUN PARANTAMISEKSI JA INVALSI-TESTIEN TULOSTEN PARANTAMISEKSI. AVAINKOHTA LUNNON KASVATUKSELLINEN MENESTYS PYSTYY LIIKKUMAAN ITSENÄISESTI LUOKITTELEMALLA ILMIÖITÄ, JOTKA MÄÄRITTÄVÄT ASIOITA JA ONGELMIA, JOTKA LUOVAT JA YMMÄRTÄVÄT (Finnish)
0 references
TROIS ANS APRÈS LA FERMETURE DU COLLÈGE LEOPARDI SITUÉ VIA VÉNÉTIE POUR LA RÉNOVATION DU BÂTIMENT, LE PLEXUS LEOPARDI DU PREMIER DEGRÉ DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DELLIC NOVELLI NATALUCCI A RETOURNÉ À SON BÂTIMENT DES INTERVENTIONS STRUCTURELLES POUR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS SOUHAITONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PRATIQUES UTILISANT LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA DANS LE BUT D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION ET LES RÉSULTATS DES TESTS INVALSI. POINT CLÉ DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DU LUNNO CAPABLE DE SE DÉPLACER EN CLASSANT DE MANIÈRE AUTONOME LES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES ENJEUX ET LES PROBLÈMES ÉTABLISSANT ET COMPRENANT (French)
0 references
TRÍ BLIANA TAR ÉIS DHÚNADH NA MEÁNSCOIL LEOPARDI ATÁ LONNAITHE I VIA VENETO CHUN AN FOIRGNEAMH A ATHCHÓIRIÚ, D’FHILL AN PLEXUS LEOPARDI DEN CHÉAD CHÉIM MEÁNSCOILE DELLIC NOVELLI NATALUCCI AR A RIACHTANAIS TÓGÁLA IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRACHA LE HAGHAIDH INNOVATION TEICNEOLAÍOCHTA. I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG MIUR, IS MIAN LINN SAMHAIL DE CHLEACHTAIS A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS EAGRÚ SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN D’FHONN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT NA HOILIÚNA AGUS I DTORTHAÍ THÁSTÁLACHA INVALSI. EOCHAIR POINTE AN RATH OIDEACHASÚIL AN LUNNO IN ANN A BHOGADH GO NEAMHSPLEÁCH RANGÚ FEINIMÉIN A SHAINIÚ SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A BHUNÚ AGUS A THUISCINT (Irish)
0 references
TRI GODINE NAKON ZATVARANJA SREDNJE ŠKOLE LEOPARDI KOJA SE NALAZI PREKO VENETA RADI OBNOVE ZGRADE, LEOPARDI PLEXUS PRVOSTUPANJSKE SREDNJE ŠKOLE DELLIC NOVELLI NATALUCCI VRATIO SE SVOJIM GRAĐEVINSKIM POTREBAMA STRUKTURNIM INTERVENCIJAMA ZA TEHNOLOŠKU INNOVATION.S OVIM PROJEKTOM NAMJERAVA SE POBOLJŠATI KVALITETA ŠKOLE POBOLJŠATI RAZINU UČENJA U RAZLIČITIM DISCIPLINAMA STUDIJA I JAMČITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA SVE UČENIKE ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA. U SKLADU SA SMJERNICAMA KOJE DEFINIRA MIUR, ŽELIMO OSMISLITI MODEL PRAKSI KOJE KORISTE DIGITALNE TEHNOLOGIJE I NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE S CILJEM POBOLJŠANJA KVALITETE TRENINGA I REZULTATA INVALSI TESTOVA. KLJUČNA TOČKA OBRAZOVNOG USPJEHA LUNNA U STANJU SAMOSTALNO KLASIFICIRATI FENOMENE KOJI DEFINIRAJU PROBLEME I PROBLEME USPOSTAVLJANJA I RAZUMIJEVANJA (Croatian)
0 references
HÁROM ÉVVEL A LEOPARDI KÖZÉPISKOLA BEZÁRÁSA UTÁN VENETO AZ ÉPÜLET FELÚJÍTÁSA, A LEOPARDI PLEXUS AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁBAN DELLIC NOVELLI NATALUCCI VISSZATÉRT AZ ÉPÜLETÉBE STRUKTURÁLIS BEAVATKOZÁSOK TECHNOLÓGIAI INNOVATION.WITH EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ISKOLA MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA A TANULÁSI SZINTET A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYI ÉS GARANTÁLJA AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET MINDEN DIÁK SZÁMÁRA, HOGY FEJLESSZÉK AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK. A MIUR ÁLTAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ GYAKORLATOK MODELLJÉT ÉS AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉT SZERETNÉNK KIDOLGOZNI A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN A KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK ÉS AZ INVALSI TESZTEK EREDMÉNYEINEK JAVÍTÁSA CÉLJÁBÓL. KULCSFONTOSSÁGÚ PONT A LUNNO OKTATÁSI SIKERE, AMELY KÉPES ÖNÁLLÓAN OSZTÁLYOZNI A PROBLÉMÁKAT ÉS PROBLÉMÁKAT MEGHATÁROZÓ JELENSÉGEKET. (Hungarian)
0 references
PRAĖJUS TREJIEMS METAMS PO LEOPARDI VIDURINĖS MOKYKLOS, ESANČIOS PER VENETO PASTATO RENOVACIJĄ, UŽDARYMO, PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS LEOPARDI PLEXUS DELLIC NOVELLI NATALUCCI GRĮŽO PRIE SAVO PASTATO POREIKIŲ STRUKTŪRINIŲ INTERVENCIJŲ TECHNOLOGINEI INNOVATION.WITH ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI MOKYKLOS KOKYBĘ PAGERINTI MOKYMOSI LYGĮ ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE IR UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS STUDENTAMS UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS. VADOVAUDAMIESI MIUR NUSTATYTOMIS GAIRĖMIS, NORIME SUKURTI PRAKTIKOS MODELĮ, KURIAME NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, IR NAUJĄ ERDVINĘ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI MOKYMO KOKYBĘ IR INVALSI TESTŲ REZULTATUS. PAGRINDINIS TAŠKAS ŠVIETIMO SĖKMĖS LUNNO GALI JUDĖTI SAVARANKIŠKAI KLASIFIKUOJANT REIŠKINIUS, APIBRĖŽIANT PROBLEMAS IR PROBLEMAS STEIGIMO IR SUPRATIMO (Lithuanian)
0 references
TRĪS GADUS PĒC LEOPARDI VIDUSSKOLAS SLĒGŠANAS, KAS ATRODAS CAUR VENETO PAR ĒKAS RENOVĀCIJU, PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS LEOPARDI PLEXUS DELLIC NOVELLI NATALUCCI ATGRIEZĀS SAVĀ ĒKĀ NEPIECIEŠAMA STRUKTURĀLA IEJAUKŠANĀS TEHNOLOĢIJU INNOVATION.WITH ŠIS PROJEKTS IR PAREDZĒTS, LAI UZLABOTU KVALITĀTI SKOLAS UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS UN GARANTĒT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS VISIEM STUDENTIEM ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLĀS PRASMES. SASKAŅĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT PRAKSES MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN JAUNU MĀCĪBU TELPU TELPISKO ORGANIZĀCIJU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS KVALITĀTI UN INVALSI TESTU REZULTĀTUS. GALVENAIS PUNKTS PAR LUNNO IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM SPĒJ PATSTĀVĪGI KLASIFICĒT PARĀDĪBAS, KAS NOSAKA JAUTĀJUMUS UN PROBLĒMAS, VEIDOJOT UN IZPROTOT (Latvian)
0 references
TLIET SNIN WARA L-GĦELUQ TAL-ISKOLA TAN-NOFS LEOPARDI LI TINSAB PERMEZZ TAL-VENETO GĦAR-RINNOVAZZJONI TAL-BINI, IL-LEOPARDI PLEXUS TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD DELLIC NOVELLI NATALUCCI RRITORNAT GĦALL-BINI TAGĦHA TEĦTIEĠ INTERVENTI STRUTTURALI GĦAL INNOVATION.WITH TEKNOLOĠIKA DAN IL-PROĠETT HUWA MAĦSUB BIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ISKOLA JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU U JIGGARANTIXXI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INDIVIDWALI. F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR, IRRIDU NIDDISINJAW MUDELL TA’ PRATTIKI LI JUŻAW TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ APPRENDIMENT MULTIMEDJALI BIL-GĦAN LI TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ U FIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET INVALSI. PUNT EWLIENI S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-LUNNO KAPAĊI LI JIĊĊAQALQU AWTONOMAMENT KLASSIFIKAZZJONI FENOMENI JIDDEFINIXXU KWISTJONIJIET U PROBLEMI LI JISTABBILIXXU U FEHIM (Maltese)
0 references
DRIE JAAR NA DE SLUITING VAN DE LEOPARDI MIDDELBARE SCHOOL IN VIA VENETO VOOR DE RENOVATIE VAN HET GEBOUW, KEERDE DE LEOPARDI PLEXUS VAN DE EERSTE GRAAD MIDDELBARE SCHOOL DELLIC NOVELLI NATALUCCI TERUG NAAR ZIJN GEBOUW BEHOEFTEN STRUCTURELE INTERVENTIES VOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE.BOVEN DIT PROJECT IS BEDOELD OM DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL VERBETEREN VAN HET NIVEAU VAN HET LEREN IN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES VAN DE STUDIE EN GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN OM INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN LIJN MET DE RICHTLIJNEN VAN DE MIUR WILLEN WE EEN PRAKTIJKMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN MET ALS DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING EN DE RESULTATEN VAN DE INVALSI-TESTS TE VERBETEREN. BELANGRIJK PUNT HET EDUCATIEVE SUCCES VAN DE LUNNO IN STAAT OM AUTONOOM TE CLASSIFICEREN FENOMENEN DEFINIËREN VAN PROBLEMEN EN PROBLEMEN VASTSTELLING EN BEGRIP (Dutch)
0 references
TRÊS ANOS APÓS O ENCERRAMENTO DO ENSINO MÉDIO LEOPARDI LOCALIZADO NA VIA VENETO PARA A RENOVAÇÃO DO EDIFÍCIO, O PLEXO LEOPARDI DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU DELLIC NOVELLI NATALUCCI VOLTOU AO SEU EDIFÍCIO PRECISA DE INTERVENÇÕES ESTRUTURAIS PARA A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. COM ESTE PROJETO PRETENDE-SE MELHORAR A QUALIDADE DA ESCOLA MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDO E GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ALUNOS PARA DESENVOLVER HABILIDADES INDIVIDUAIS. DE ACORDO COM AS DIRETRIZES DEFINIDAS PELO MIUR, QUEREMOS PROJETAR UM MODELO DE PRÁTICAS QUE UTILIZEM TECNOLOGIAS DIGITAIS E UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DE SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA COM O OBJETIVO DE MELHORAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO E NOS RESULTADOS DOS TESTES INVALSI. PONTO CHAVE O SUCESSO EDUCACIONAL DO LUNNO CAPAZ DE MOVER AUTONOMAMENTE CLASSIFICAR FENÔMENOS DEFININDO QUESTÕES E PROBLEMAS QUE ESTABELECEM E ENTENDEM (Portuguese)
0 references
LA TREI ANI DE LA ÎNCHIDEREA ȘCOLII DE GIMNAZIU LEOPARDI SITUATĂ PRIN VENETO PENTRU RENOVAREA CLĂDIRII, PLEXUL LEOPARDI AL ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL I DELLIC NOVELLI NATALUCCI A REVENIT LA CLĂDIREA SA ARE NEVOIE DE INTERVENȚII STRUCTURALE PENTRU INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ. ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR, DORIM SĂ PROIECTĂM UN MODEL DE PRACTICI CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI O NOUĂ ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, CU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA FORMĂRII ȘI A REZULTATELOR TESTELOR INVALSI. PUNCT CHEIE SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL LUNNO CAPABIL SĂ SE MIȘTE ÎN MOD AUTONOM DE CLASIFICARE FENOMENE CARE DEFINESC PROBLEMELE ȘI PROBLEMELE DE STABILIRE ȘI ÎNȚELEGERE (Romanian)
0 references
TRI ROKY PO ZATVORENÍ STREDNEJ ŠKOLY LEOPARDI NACHÁDZAJÚCEJ SA CEZ BENÁTSKO NA RENOVÁCIU BUDOVY SA LEOPARDI PLEXUS PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY DELLIC NOVELLI NATALUCCI VRÁTIL DO SVOJICH STAVEBNÝCH POTRIEB ŠTRUKTURÁLNE ZÁSAHY PRE TECHNOLOGICKÚ INNOVATION.WITH TENTO PROJEKT JE URČENÝ NA ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLY V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZARUČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. V SÚLADE S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI MIUR CHCEME NAVRHNÚŤ MODEL POSTUPOV, KTORÉ VYUŽÍVAJÚ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY A VÝSLEDKY TESTOV INVALSI. KĽÚČOVÝ BOD VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU LUNNO, KTORÝ JE SCHOPNÝ SAMOSTATNE KLASIFIKOVAŤ JAVY DEFINUJÚCE OTÁZKY A PROBLÉMY PRI VYTVÁRANÍ A CHÁPANÍ (Slovak)
0 references
TRI LETA PO ZAPRTJU SREDNJE ŠOLE LEOPARDI, KI SE NAHAJA V PREKO VENETA ZA PRENOVO STAVBE, SE JE LEOPARDIJEV PLEKSUS PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE DELLIC NOVELLI NATALUCCI VRNIL V SVOJO STAVBO IN POTREBUJE STRUKTURNE POSEGE ZA TEHNOLOŠKO INNOVATION.S TEM PROJEKTOM NAJ BI IZBOLJŠALI KAKOVOST ŠOLE, IZBOLJŠALI STOPNJO UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH IN VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH OPREDELJUJE MIUR, ŽELIMO OBLIKOVATI MODEL PRAKS, KI UPORABLJAJO DIGITALNE TEHNOLOGIJE IN NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH Z NAMENOM IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI USPOSABLJANJA IN REZULTATOV TESTOV INVALSI. KLJUČNA TOČKA IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA LUNNA, KI JE SPOSOBEN SAMOSTOJNO RAZVRŠČATI POJAVE, KI OPREDELJUJEJO VPRAŠANJA IN TEŽAVE PRI VZPOSTAVLJANJU IN RAZUMEVANJU (Slovenian)
0 references
TRE ÅR EFTER STÄNGNINGEN AV LEOPARDI MELLANSKOLAN SOM LIGGER I VIA VENETO FÖR RENOVERING AV BYGGNADEN, LEOPARDI PLEXUS AV FÖRSTA GRADEN GYMNASIET DELLIC NOVELLI NATALUCCI ÅTERVÄNDE TILL SIN BYGGNAD BEHÖVER STRUKTURELLA INSATSER FÖR TEKNISK INNOVATION.WITH DETTA PROJEKT DET ÄR AVSETT ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ SKOLAN FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN I DE OLIKA DISCIPLINERNA AV STUDIER OCH GARANTERA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA STUDENTER ATT UTVECKLA INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER. I LINJE MED DE RIKTLINJER SOM FASTSTÄLLTS AV MIUR VILL VI UTFORMA EN MODELL AV PRAXIS SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCH EN NY RUMSLIG ORGANISATION AV KLASSRUM I MULTIMEDIEINLÄRNINGSMILJÖER I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN OCH I RESULTATEN AV INVALSI-TESTERNA. NYCKELPUNKT DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNG LUNNO KUNNA FLYTTA AUTONOMT KLASSIFICERA FENOMEN SOM DEFINIERAR FRÅGOR OCH PROBLEM ETABLERING OCH FÖRSTÅELSE (Swedish)
0 references
ANCONA
0 references
10 April 2023
0 references