ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING (Q4830844): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:20, 26 April 2023
Project Q4830844 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SPACES FOR LEARNING |
Project Q4830844 in Italy |
Statements
12,945.94 Euro
0 references
25,891.88 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
24 November 2016
0 references
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE VIA ROMA 298
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE AL FINE DI VALORIZZARE IL LAVORO DEL SINGOLO E FAVORIRE LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI E IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE ED EFFICACE.. LAULA VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI. CENTRALE LA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. LA NUOVA AULALABORATORIO DOTATA DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI CON IL SUPPORTO DI LIM E VIDEOPROIETTORI ALCUNI GI POSSEDUTI E DI PCPORTATILI. I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И ДА СЕ НАСЪРЧИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. LAULA Е ПРЕРАБОТЕНА С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, КАТО ДАВА НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ. ЦЕНТРАЛНА Е ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ЖИВЕЕНЕ НА ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИК, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАЗМИСЪЛА ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. НОВИЯТ AULALABORATORIO, ОБОРУДВАН С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА С ПОДКРЕПАТА НА LIM И ВИДЕОПРОЕКТОРИ, НЯКОИ ВЕЧЕ ПРИТЕЖАВАНИ И PCPORTATILI. НОВИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ДОСТАТЪЧНО ГЪВКАВИ, ЗА ДА ПОЗВОЛЯТ (Bulgarian)
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATOŘE S CÍLEM POSÍLIT PRÁCI JEDNOTLIVCE A PODPOŘIT SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM PŘI ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. LAULA JE PŘEPRACOVÁNA S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT POTENCIÁL V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE A POSKYTUJE NOVOU ÚSTŘEDNÍ ROLI UČITELŮM A STUDENTŮM. CENTRÁLNÍ JE MOŽNOST ŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTIKA, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE SPOLUPRÁCI VÝZKUM REFLEXE O BUDOVÁNÍ A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. NOVÉ AULALABORATORIO VYBAVENÉ MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI PRO SKUPINOVOU PRÁCI S PODPOROU LIM A VIDEOPROJEKTORŮ NĚKTERÉ JIŽ VLASTNĚNÉ A PCPORTATILI. NOVÉ PROSTORY PRO VÝUKU MUSÍ BÝT DOSTATEČNĚ FLEXIBILNÍ, ABY UMOŽNILY (Czech)
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI FOR AT FORBEDRE DEN ENKELTES ARBEJDE OG TILSKYNDE TIL SAMARBEJDE MED ANDRE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL OG EFFEKTIV MÅDE. LAULA ER REDESIGNET MED EN ARKITEKTUR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, HVILKET GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG STUDERENDE. CENTRALT ER MULIGHEDEN FOR AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FAVORISERER SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. DEN NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULOPBYGGEDE BÆNKE TIL GRUPPEARBEJDE MED STØTTE FRA LIM- OG VIDEOPROJEKTORER NOGLE ALLEREDE EJEDE OG PCPORTATILI. DE NYE UNDERVISNINGSRUM SKAL VÆRE FLEKSIBLE NOK TIL, AT (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM FÜR LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, UM DIE ARBEIT DES EINZELNEN ZU VERBESSERN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU FÖRDERN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE UND EFFEKTIVE WEISE ZU ERWERBEN. LAULA WIRD MIT EINER ARCHITEKTUR UMGESTALTET, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT ZU VERLEIHEN. ZENTRAL IST DIE MÖGLICHKEIT, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE DIE KOLLABORATION DER REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN BEGÜNSTIGT. DER NEUE AULALABORATORIO AUSGESTATTET MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR DIE GRUPPENARBEIT MIT UNTERSTÜTZUNG VON LIM UND VIDEOPROJEKTOREN EINIGE BEREITS IM BESITZ UND PCPORTATILI. DIE NEUEN LEHRRÄUME MÜSSEN FLEXIBEL GENUG SEIN, UM DIE (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. Η LAULA ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΕΊΝΑΙ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΖΩΉΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΡΟΒΟΛΈΩΝ LIM ΚΑΙ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΑΝΉΚΟΥΝ ΚΑΙ PCPORTATILI. ΟΙ ΝΈΟΙ ΧΏΡΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ (Greek)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY IN ORDER TO ENHANCE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND ENCOURAGE COLLABORATION WITH OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE AND EFFECTIVE WAY. LAULA IS REDESIGNED WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION, GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND STUDENTS. CENTRAL IS THE POSSIBILITY OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. THE NEW AULALABORATORIO EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES FOR GROUP WORK WITH THE SUPPORT OF LIM AND VIDEO PROJECTORS SOME ALREADY OWNED AND PCPORTATILI. THE NEW SPACES FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ALLOW THE (English)
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO CON EL FIN DE POTENCIAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y FOMENTAR LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SIMPLE Y EFECTIVA. LAULA SE REDISEÑA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A PROFESORES Y ESTUDIANTES. CENTRAL ES LA POSIBILIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. EL NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO CON EL APOYO DE LIM Y PROYECTORES DE VÍDEO ALGUNOS YA POSEÍDOS Y PCPORTATILI. LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA DEBEN SER LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLES COMO PARA PERMITIR (Spanish)
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, ET TÕHUSTADA ÜKSIKISIKU TÖÖD JA JULGUSTADA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL JA TÕHUSAL VIISIL. LAULA ON ÜMBER KUJUNDATUD ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE UUE KESKSE KOHA. KESKNE ON VÕIMALUS ELADA UUENDUSLIKKU DIDAKTIKAT, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖUURINGUID TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE ANALÜÜSIMISEKS. UUS AULABORATORIO, MIS ON VARUSTATUD MODULAARSETE JA MODULAARSETE PINGIDEGA GRUPITÖÖKS LIMI JA VIDEOPROJEKTORITE TOEL, MILLEST MÕNED JUBA KUULUVAD JA PCPORTATILI. UUED ÕPPERUUMID PEAVAD OLEMA PIISAVALT PAINDLIKUD, ET VÕIMALDADA (Estonian)
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOTTA VOIDAAN TEHOSTAA YKSILÖN TYÖTÄ JA KANNUSTAA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA. LAULA ON UUDISTETTU ARKKITEHTUURILLA, JOKA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE UUDEN KESKUKSEN. KESKEINEN ON MAHDOLLISUUS ELÄÄ INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA, JOKA SUOSII YHTEISTYÖTUTKIMUSTA POHDINTAA TIEDON RAKENTAMISESTA JA JAKAMISESTA. UUSI AULALABORATORIO ON VARUSTETTU MODULAARISILLA JA MODULAARISILLA PENKEILLÄ RYHMÄTYÖHÖN LIMIN JA VIDEOPROJEKTORIEN TUELLA. UUSIEN OPETUSTILOJEN ON OLTAVA RIITTÄVÄN JOUSTAVIA, JOTTA (Finnish)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE AFIN D’AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET D’ENCOURAGER LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE ET EFFICACE. LAULA EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE, DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS. CENTRAL EST LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. LE NOUVEAU AULALABORATORIO ÉQUIPÉ DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE AVEC LE SOUTIEN DE LIM ET DE VIDÉOPROJECTEURS CERTAINS DÉJÀ POSSÉDÉS ET PCPORTATILI. LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE CHUN OBAIR AN DUINE AONAIR A FHEABHSÚ AGUS CHUN COMHOIBRIÚ LE MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR A SPREAGADH CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ AGUS ÉIFEACHTACH. DÉANTAR LAULA A ATHDHEARADH LE HAILTIREACHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN GCUMAS CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA A CHUIREANN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AR FÁIL, AG TABHAIRT LÁRNACHT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN. IS É LÁRNACH AN FHÉIDEARTHACHT MAIREACHTÁIL TEAGASCACH NUÁLACH A BHFABHAR TAIGHDE COMHOIBRITHE AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS COMHROINNT EOLAIS. TÁ AN AULALABORATORIO NUA FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA LE HAGHAIDH OBAIR GHRÚPA LE TACAÍOCHT Ó THEILGEOIRÍ LIM AGUS FÍSE ATÁ FAOI ÚINÉIREACHT CHEANA FÉIN AGUS PCPORTATILI. CAITHFIDH NA SPÁSANNA NUA DON MHÚINTEOIREACHT A BHEITH SOLÚBTHA GO LEOR CHUN GO MBEIDH (Irish)
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU SA SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM KAKO BI SE POBOLJŠAO RAD POJEDINCA I POTAKNULA SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI SE ZNANJA I VJEŠTINE STEKLA NA JEDNOSTAVAN I UČINKOVIT NAČIN. LAULA JE REDIZAJNIRANA ARHITEKTUROM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJI NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE, DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I UČENICIMA. CENTRALNA JE MOGUĆNOST ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE KOJA POGODUJE ISTRAŽIVANJU SURADNJE I PROMIŠLJANJU O IZGRADNJI I DIJELJENJU ZNANJA. NOVI AULALABORATORIO OPREMLJEN MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA ZA GRUPNI RAD UZ PODRŠKU LIM I VIDEO PROJEKTORA NEKIH VEĆ U VLASNIŠTVU I PCPORTATILI. NOVI PROSTORI ZA PODUČAVANJE MORAJU BITI DOVOLJNO FLEKSIBILNI KAKO BI SE OMOGUĆILO (Croatian)
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOKOZZA AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, ÉS ÖSZTÖNÖZZE A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST, HOGY EGYSZERŰ ÉS HATÉKONY MÓDON SZEREZZENEK ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET. LAULA ÁT VAN TERVEZVE EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, ÚJ KÖZPONTOT BIZTOSÍTVA A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK. KÖZPONTI AZ A LEHETŐSÉG, HOGY ÉLNI EGY INNOVATÍV DIDAKTIKA, AMELY TÁMOGATJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSA A REFLEXIÓ AZ ÉPÍTÉS ÉS A MEGOSZTÁS A TUDÁS. AZ ÚJ AULALABORATORIO MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKKAL RENDELKEZIK A CSOPORTMUNKÁHOZ, LIM ÉS VIDEO PROJEKTOROK TÁMOGATÁSÁVAL, NÉHÁNY MÁR TULAJDONÁBAN LÉVŐ PCPORTATILI-VAL. A TANÍTÁS ÚJ TEREINEK ELÉG RUGALMASNAK KELL LENNIÜK AHHOZ, HOGY A (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, SIEKIANT PAGERINTI INDIVIDO DARBĄ IR SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI IR EFEKTYVIAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. LAULA YRA PERTVARKYTA SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ TEIKIAMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANT NAUJĄ SVARBĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS. CENTRINĖ YRA GALIMYBĖ GYVENTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ, KURI SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ TYRINĖJANT ŽINIŲ STATYBĄ IR DALIJIMĄSI JOMIS. NAUJASIS „AULALABORATORIO“ ĮRENGTAS MODULINIS IR MODULINIS SUOLAI GRUPĖS DARBUI SU LIM IR VAIZDO PROJEKTORIAIS, KAI KURIE JAU PRIKLAUSO IR PCPORTATILI. NAUJOS MOKYMO ERDVĖS TURI BŪTI PAKANKAMAI LANKSČIOS, KAD (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪGU UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, LAI UZLABOTU INDIVĪDA DARBU UN VEICINĀTU SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. LAULA IR PĀRVEIDOTA ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKIE JAUNINĀJUMI, PIEŠĶIROT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM. CENTRĀLĀ IR IESPĒJA DZĪVOT INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBU UN ZINĀŠANU APMAIŅU. JAUNAIS AULALABORATORIO APRĪKOTS AR MODUĻU UN MODUĻU SOLIEM GRUPU DARBAM AR LIM UN VIDEO PROJEKTORU ATBALSTU JAU PIEDEROŠIEM UN PCPORTATILI. JAUNAJĀM MĀCĪBU TELPĀM JĀBŪT PIETIEKAMI ELASTĪGĀM, LAI (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU SABIEX JITTEJJEB IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U TITĦEĠĠEĠ IL-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEMA BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI U EFFETTIV. IL-LAULA HIJA MFASSLA MILL-ĠDID B’ARKITETTURA LI KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TAL-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA, LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI. ĊENTRALI HIJA L-POSSIBBILTÀ TA ‘GĦAJXIEN DIDATTIKU INNOVATTIV LI JIPPREFERI KOLLABORAZZJONI RIĊERKA-RIFLESSJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-QSIM TA’ GĦARFIEN. L-AULABORATORIO L-ĠDID MGĦAMMAR B’BANKIJIET MODULARI U MODULARI GĦALL-ĦIDMA FI GRUPP BL-APPOĠĠ TA’ LIM U PROJETTURI TAL-VIDJO XI WĦUD DIĠÀ PROPRJETÀ U PCPORTATILI. L-ISPAZJI L-ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM GĦANDHOM IKUNU FLESSIBBLI BIŻŻEJJED BIEX JIPPERMETTU (Maltese)
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET WERK VAN HET INDIVIDU TE VERBETEREN EN SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR AAN TE MOEDIGEN OM OP EEN EENVOUDIGE EN EFFECTIEVE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. LAULA IS HERONTWORPEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN, WAARDOOR LERAREN EN STUDENTEN NIEUWE CENTRALITEIT KRIJGEN. CENTRAAL STAAT DE MOGELIJKHEID VAN HET LEVEN VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE DIE SAMENWERKINGSONDERZOEK DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS BEVORDERT. DE NIEUWE AULALABORATORIO IS UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK MET ONDERSTEUNING VAN LIM- EN VIDEOPROJECTOREN WAARVAN SOMMIGE AL EIGENAAR EN PCPORTATILI ZIJN. DE NIEUWE RUIMTES VOOR ONDERWIJS MOETEN FLEXIBEL GENOEG ZIJN OM DE (Dutch)
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL, A FIM DE MELHORAR O TRABALHO DO INDIVÍDUO E INCENTIVAR A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SIMPLES E EFICAZ. LAULA É REDESENHADA COM UMA ARQUITETURA CAPAZ DE EXPLORAR PLENAMENTE O POTENCIAL EDUCACIONAL E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA, DANDO NOVA CENTRALIDADE AOS PROFESSORES E ALUNOS. CENTRAL É A POSSIBILIDADE DE VIVER UMA DIDÁTICA INOVADORA QUE FAVOREÇA A PESQUISA DE COLABORAÇÃO A REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE CONHECIMENTO. O NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM BANCOS MODULARES E MODULARES PARA TRABALHO EM GRUPO COM O APOIO DE PROJETORES LIM E VÍDEO ALGUNS JÁ POSSUÍDOS E PCPORTATILI. OS NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO DEVEM SER SUFICIENTEMENTE FLEXÍVEIS PARA PERMITIR A (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI PENTRU A ÎNCURAJA COLABORAREA CU ALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU ȘI EFICIENT. LAULA ESTE REPROIECTATĂ CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR. CENTRAL ESTE POSIBILITATEA DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR, CARE FAVORIZEAZĂ CERCETAREA ÎN COLABORARE, REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE PENTRU LUCRUL ÎN GRUP, CU SPRIJINUL PROIECTOARELOR LIM ȘI VIDEO, UNELE DEJA DEȚINUTE ȘI PCPORTATILI. NOILE SPAȚII DE PREDARE TREBUIE SĂ FIE SUFICIENT DE FLEXIBILE PENTRU A PERMITE (Romanian)
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU S CIEĽOM ZLEPŠIŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A PODPORIŤ SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM A ÚČINNÝM SPÔSOBOM. LAULA JE PREPRACOVANÁ S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKAJÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE A DÁVA NOVÉ ÚSTREDNÉ POSTAVENIE UČITEĽOM A ŠTUDENTOM. CENTRAL JE MOŽNOSŤ ŽIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU VÝSKUM REFLEXIE O VÝSTAVBE A ZDIEĽANIE VEDOMOSTÍ. NOVÝ AULALABORATORIO VYBAVENÝ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI PRE SKUPINOVÚ PRÁCU S PODPOROU LIM A VIDEOPROJEKTOROV NIEKTORÉ UŽ VLASTNENÉ A PCPORTATILI. NOVÉ UČEBNÉ PRIESTORY MUSIA BYŤ DOSTATOČNE FLEXIBILNÉ, ABY UMOŽNILI (Slovak)
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, DA BI IZBOLJŠALI DELO POSAMEZNIKA IN SPODBUDILI SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI PRIDOBILI ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST IN UČINKOVIT NAČIN. LAULA JE PREOBLIKOVANA Z ARHITEKTURO, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, IN TAKO UČITELJEM IN UČENCEM DAJE NOVO OSREDNJO VLOGO. OSREDNJA JE MOŽNOST, DA ŽIVIMO INOVATIVNO DIDAKTIKO, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKOVANJU REFLEKSIJE O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA. NOVI AULALABORATORIO JE OPREMLJEN Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI ZA SKUPINSKO DELO S PODPORO LIMA IN VIDEO PROJEKTORJEV, KI SO NEKATERI ŽE V LASTI IN PCPORTATILI. NOVI PROSTORI ZA POUČEVANJE MORAJO BITI DOVOLJ PROŽNI, DA OMOGOČAJO (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK FÖR ATT FÖRBÄTTRA INDIVIDENS ARBETE OCH UPPMUNTRA SAMARBETE MED ANDRA STUDENTER OCH LÄRARE FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT ENKELT OCH EFFEKTIVT SÄTT. LAULA ÄR OMDESIGNAD MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION, VILKET GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH STUDENTER. CENTRALT ÄR MÖJLIGHETEN ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM GYNNAR SAMARBETE FORSKNING REFLEKTION KRING KONSTRUKTION OCH UTBYTE AV KUNSKAP. DEN NYA AULALABORATORIO UTRUSTAD MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR FÖR GRUPPARBETE MED STÖD AV LIM OCH VIDEOPROJEKTORER NÅGRA REDAN ÄGDA OCH PCPORTATILI. DE NYA UTRYMMENA FÖR UNDERVISNING MÅSTE VARA TILLRÄCKLIGT FLEXIBLA FÖR ATT (Swedish)
0 references
GUIDONIA MONTECELIO
0 references
10 April 2023
0 references