EVERYONE WELCOMED...AT SCHOOL (Q4801333): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:18, 26 April 2023
Project Q4801333 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVERYONE WELCOMED...AT SCHOOL |
Project Q4801333 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 October 2017
0 references
28 June 2018
0 references
ISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO - S.M.S. G.B. BASILE
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CONTRASTARE E PREVENIRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA CON INTERVENTI MIRATI AGLI STUDENTI CHE SI CARATTERIZZANO PER DELLE PARTICOLARI FRAGILIT ED FINALIZZATO PRINCIPALMENTE QUINDI A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO PER RAFFORZARE E GARANTIRE LA LORO PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO.IL PROGETTO SAR ARTICOLATO IN 7 MODULI FORMATIVI CHE PREVEDONO ATTIVIT LABORATORIALI CREATIVE ATTIVE DINAMICHE ED ATTRATTIVE CHE SPAZIANO DAL LABORATORIO DI LETTURA ANIMATA AI GIOCHI CREATIVI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE DALLA PRATICA DI ATTIVIT MOTORIE MIRANTI AL BENESSERE PSICOFISICO CHE FAVORISCE LA CONCENTRAZIONE ALLESPRESSIONE ATTRAVERSO LINGUAGGI NON VERBALI COME IL CANTO E LA RECITAZIONE FINO AD UN LABORATORIO DI VALORIZZAZIONE DI PRODOTTI DELLAGROALIMENTARE TIPICI DEL TERRITORIO PER EDUCARE I CITTADINI ALLA DIFESA DELLO STESSO. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В РАННОТО УЧЕНЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ С ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ОСОБЕНА КРЕХКОСТ, И СЛЕДОВАТЕЛНО НАСОЧЕНИ ОСНОВНО КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE В ПРОУЧВАНЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ И ГАРАНТИРАНЕ НА ТЯХНАТА ТРАЙНОСТ В СИСТЕМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ОРДИНАРИО. ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ, КОЕТО НАСЪРЧАВА КОНЦЕНТРАЦИЯТА КЪМ ИЗРАЗЯВАНЕ ЧРЕЗ НЕВЕРБАЛНИ ЕЗИЦИ, КАТО ПЕЕНЕ И ДЕЙСТВИЕ ДО ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТИПИЧНИ МЕСТНИ ХРАНИТЕЛНИ ПРОДУКТИ, ЗА ДА СЕ ОБРАЗОВАТ ГРАЖДАНИТЕ В ЗАЩИТА НА СЪЩИТЕ. (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY BOJOVAT PROTI SELHÁNÍ UČENÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PŘEDCHÁZET JIM INTERVENCEMI ZAMĚŘENÝMI NA STUDENTY, KTEŘÍ JSOU CHARAKTERIZOVÁNI ZVLÁŠTNÍ NESTABILITOU, A PROTO SE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA PODPORU MOTIVAZIONERIMOMOTIVAZIONE KE STUDIU S CÍLEM POSÍLIT A ZARUČIT JEJICH TRVALOST VE VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU ORDINARIO. PSYCHOFYZIKÁLNÍ POHODA, KTERÁ PODPORUJE KONCENTRACI K VYJÁDŘENÍ PROSTŘEDNICTVÍM NEVERBÁLNÍCH JAZYKŮ, JAKO JE ZPĚV A ČINNOST AŽ DO LABORATOŘE ZHODNOCENÍ TYPICKÝCH MÍSTNÍCH POTRAVINOVÝCH PRODUKTŮ, ABY VZDĚLÁVALA OBČANY V OBRANĚ TOHO SAMÉHO. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT IMØDEGÅ OG FORHINDRE FEJL I TIDLIG LÆRING OG SKOLEFRAFALD MED INTERVENTIONER RETTET MOD ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG DERFOR PRIMÆRT HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVAZIONERIMOTIVAVAZIONE TIL UNDERSØGELSEN FOR AT STYRKE OG GARANTERE DERES VARIGHED I ORDINARIOTRÆNINGSSYSTEMET. PSYKOFYSISK TRIVSEL, DER FREMMER KONCENTRATION TIL UDTRYK GENNEM IKKE-VERBALE SPROG SOM SANG OG HANDLER OP TIL ET LABORATORIUM FOR VALORISERING AF TYPISKE LOKALE FØDEVARER FOR AT UDDANNE BORGERNE I FORSVARET AF DET SAMME. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, FRÜHZEITIGES LERNEN UND SCHULABBRUCH MIT INTERVENTIONEN ZU BEKÄMPFEN UND ZU VERHINDERN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND UND DAHER IN ERSTER LINIE DARAUF ABZIELEN, DIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE BEI DER STUDIE ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHRE BESTÄNDIGKEIT IM ORDINARIO-TRAININGSSYSTEM ZU STÄRKEN UND ZU GEWÄHRLEISTEN. PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN, DAS DIE KONZENTRATION BIS ZUM AUSDRUCK DURCH NONVERBALE SPRACHEN FÖRDERT, WIE SINGEN UND HANDELN BIS HIN ZU EINEM LABOR DER VALORISIERUNG TYPISCHER LOKALER LEBENSMITTELPRODUKTE, UM DIE BÜRGER IN DER VERTEIDIGUNG DERSELBEN AUFZUKLÄREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ORDINARIO. ΨΥΧΟΦΥΣΙΚΉ ΕΥΕΞΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΜΈΣΩ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ ΤΡΑΓΟΎΔΙ ΚΑΙ Η ΔΡΆΣΗ ΜΈΧΡΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΥΠΙΚΏΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΥΠΕΡΆΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT STEMS FROM THE NEED TO COUNTER AND PREVENT EARLY LEARNING FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING WITH INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS WHO ARE CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY AND THEREFORE AIMED PRIMARILY AT SUPPORTING THE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE TO THE STUDY TO STRENGTHEN AND GUARANTEE THEIR PERMANENCE IN THE ORDINARIO TRAINING SYSTEM. PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING THAT PROMOTES CONCENTRATION TO EXPRESSION THROUGH NON-VERBAL LANGUAGES SUCH AS SINGING AND ACTING UP TO A LABORATORY OF VALORISATION OF TYPICAL LOCAL FOOD PRODUCTS TO EDUCATE CITIZENS IN THE DEFENSE OF THE SAME. (English)
0 references
ESTE PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CONTRARRESTAR Y PREVENIR EL FRACASO DEL APRENDIZAJE PRECOZ Y EL ABANDONO ESCOLAR CON INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES QUE SE CARACTERIZAN POR UNA PARTICULAR FRAGILIDAD Y, POR LO TANTO, APUNTAN PRINCIPALMENTE A APOYAR A LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AL ESTUDIO PARA FORTALECER Y GARANTIZAR SU PERMANENCIA EN EL SISTEMA ORDINARIO DE FORMACIÓN. BIENESTAR PSICOFÍSICO QUE PROMUEVE LA CONCENTRACIÓN A LA EXPRESIÓN A TRAVÉS DE LENGUAJES NO VERBALES COMO EL CANTO Y LA ACTUACIÓN HASTA UN LABORATORIO DE VALORIZACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS TÍPICOS LOCALES PARA EDUCAR A LOS CIUDADANOS EN LA DEFENSA DE LOS MISMOS. (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST VÕIDELDA VARAJASE ÕPPIMISE EBAÕNNESTUMISE JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTU JA SEDA ENNETADA SEKKUMISEGA, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERILINE HAPRUS JA MILLE PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE’I UURINGUT, ET TUGEVDADA JA TAGADA NENDE PÜSIVUST TAVAKOOLITUSSÜSTEEMIS. PSÜHHOFÜÜSILINE HEAOLU, MIS SOODUSTAB KESKENDUMIST VÄLJENDUSELE MITTEVERBAALSETE KEELTE KAUDU, NAGU LAULMINE JA TEGUTSEMINE TÜÜPILISTE KOHALIKE TOIDUAINETE VÄÄRTUSTAMISE LABORIS, ET HARIDA KODANIKKE SAMA KAITSMISEL. (Estonian)
0 references
TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN TORJUA JA EHKÄISTÄ VARHAISOPPIMISEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ ERITYISEN EPÄVAKAITA OPISKELIJOITA KOSKEVILLA TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN ENSISIJAISESTI TUKEMAAN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONETTA TUTKIMUKSESSA VAHVISTAMAAN JA TAKAAMAAN HEIDÄN PYSYVYYTENSÄ ORDINARIO-KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ. PSYKOFYYSINEN HYVINVOINTI, JOKA EDISTÄÄ KESKITTYMISTÄ ILMAISUUN EI-VERBAALISTEN KIELTEN, KUTEN LAULAMISEN, KAUTTA JA TOIMII LABORATORIOSSA, JOSSA TYYPILLISTEN PAIKALLISTEN ELINTARVIKKEIDEN VALORISOINTI ON TARKOITETTU KANSALAISTEN KOULUTTAMISEKSI PUOLUSTAMAAN SAMAA. (Finnish)
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONTRER ET DE PRÉVENIR L’ÉCHEC DE L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PAR DES INTERVENTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES QUI SE CARACTÉRISENT PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET VISENT DONC PRINCIPALEMENT À SOUTENIR LE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE À L’ÉTUDE POUR RENFORCER ET GARANTIR LEUR PERMANENCE DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINARIO. BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE QUI FAVORISE LA CONCENTRATION À L’EXPRESSION À TRAVERS DES LANGAGES NON VERBAUX TELS QUE CHANTER ET AGIR JUSQU’À UN LABORATOIRE DE VALORISATION DES PRODUITS ALIMENTAIRES LOCAUX TYPIQUES POUR ÉDUQUER LES CITOYENS À LA DÉFENSE DE CEUX-CI. (French)
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ ANN CUR I GCOINNE AGUS COSC A CHUR AR LUATHTHEIP NA FOGHLAMA AGUS AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE LE HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN ARB IAD IS SAINAIRÍONNA IAD LEOCHAILEACHT AR LEITH AGUS DÁ BHRÍ SIN ATÁ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR THACÚ LEIS AN MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE CHUIG AN STAIDÉAR CHUN A MBUAINE SA CHÓRAS OILIÚNA ORDINARIO A NEARTÚ AGUS A RÁTHÚ. (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE SUPROTSTAVI I SPRIJEČI NEUSPJEH U RANOM UČENJU I RANOM NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA INTERVENCIJAMA USMJERENIMA NA UČENIKE KOJI SU OBILJEŽENI POSEBNOM KRHKOŠĆU I STOGA JE PRVENSTVENO USMJEREN NA POTPORU MOTIVAZIONERIMOTIVAZIJAJU U STUDIJI KAKO BI SE OJAČALA I ZAJAMČILA NJIHOVA TRAJNOST U SUSTAVU ORDINARIO TRENINGA. PSIHOFIZIČKA DOBROBIT KOJA PROMIČE KONCENTRACIJU NA IZRAŽAVANJE PUTEM NEVERBALNIH JEZIKA KAO ŠTO JE PJEVANJE I DJELOVANJE DO LABORATORIJA VREDNOVANJA TIPIČNIH LOKALNIH PREHRAMBENIH PROIZVODA KAKO BI SE EDUCIRALI GRAĐANI U OBRANI ISTIH. (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY SZEMBE KELL SZÁLLNI ÉS MEG KELL ELŐZNI A KORAI TANULÁSI KUDARCOT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST OLYAN BEAVATKOZÁSOKKAL, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENYEK, ÉS EZÉRT ELSŐSORBAN A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE-T TÁMOGATJÁK A TANULMÁNYBAN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK ÉS GARANTÁLJÁK ÁLLANDÓSÁGUKAT AZ ORDINARIO KÉPZÉSI RENDSZERBEN. PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT, AMELY ELŐSEGÍTI A NEM VERBÁLIS NYELVEK, PÉLDÁUL AZ ÉNEKLÉS ÉS A TIPIKUS HELYI ÉLELMISZEREK HASZNOSÍTÁSÁNAK LABORATÓRIUMÁBAN VALÓ FELLÉPÉS A POLGÁROK VÉDELMÉT. (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS SUSIJĘS SU BŪTINYBE KOVOTI SU ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKMINGU IR MOKYKLOS NEBAIGIMU IR UŽKIRSTI JAM KELIĄ INTERVENCINĖMIS PRIEMONĖMIS, SKIRTOMIS STUDENTAMS, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, IR TODĖL VISŲ PIRMA SIEKIAMA REMTI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS IR UŽTIKRINTAS JŲ PASTOVUMAS ORDINARIO MOKYMO SISTEMOJE. PSICHOFIZINĖ GEROVĖ, SKATINANTI KONCENTRACIJĄ IŠRAIŠKAI PER NEŽODINES KALBAS, PVZ., DAINUOTI IR VEIKTI IKI TIPIŠKŲ VIETOS MAISTO PRODUKTŲ VALORIZACIJOS LABORATORIJOS, KAD PILIEČIAI BŪTŲ MOKOMI GINTI TĄ PATĮ. (Lithuanian)
0 references
ŠĀ PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA NOVĒRST UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU AR PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ SKOLĒNIEM, KURIEM RAKSTURĪGA ĪPAŠA NESTABILITĀTE UN KURU MĒRĶIS IR GALVENOKĀRT ATBALSTĪT MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PĒTĪJUMĀ, LAI STIPRINĀTU UN GARANTĒTU VIŅU PASTĀVĪGUMU ORDINARIO APMĀCĪBAS SISTĒMĀ. PSIHOFIZISKĀ LABKLĀJĪBA, KAS VEICINA KONCENTRĒŠANOS UZ IZPAUSMI, IZMANTOJOT NEVERBĀLĀS VALODAS, PIEMĒRAM, DZIEDOT UN DARBOJOTIES LĪDZ PAT TIPISKU VIETĒJO PĀRTIKAS PRODUKTU VALORIZĀCIJAS LABORATORIJAI, LAI IZGLĪTOTU IEDZĪVOTĀJUS TO PAŠU AIZSTĀVĪBAI. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JIĠI MIĠĠIELED U EVITAT IL-FALLIMENT TAT-TAGĦLIM BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA B’INTERVENTI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI LI HUMA KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI U GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN EWLIENI LI JAPPOĠĠAW IL-MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE GĦALL-ISTUDJU BIEX TISSAĦĦAĦ U TIĠI GARANTITA L-PERMANENZA TAGĦHOM FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU. BENESSERI PSIKOFIŻIKU LI JIPPROMWOVI L-KONĊENTRAZZJONI GĦALL-ESPRESSJONI PERMEZZ TA’ LINGWI MHUX VERBALI BĦALL-KANT U L-AZZJONI F’LABORATORJU TA’ VALORIZZAZZJONI TA’ PRODOTTI TAL-IKEL LOKALI TIPIĊI BIEX JEDUKAW LIĊ-ĊITTADINI FID-DIFIŻA TAL-ISTESS. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM VROEGTIJDIG LEREN FALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN EN TE VOORKOMEN MET INTERVENTIES GERICHT OP STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID EN DAAROM IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AAN DE STUDIE OM HUN DUURZAAMHEID IN HET ORDINARIO TRAININGSSYSTEEM TE VERSTERKEN EN TE GARANDEREN. PSYCHOFYSISCH WELZIJN DAT DE CONCENTRATIE TOT EXPRESSIE VIA NON-VERBALE TALEN BEVORDERT, ZOALS ZINGEN EN HANDELEN TOT EEN LABORATORIUM VAN VALORISATIE VAN TYPISCHE LOKALE VOEDSELPRODUCTEN OM BURGERS TE ONDERWIJZEN IN DE VERDEDIGING VAN HETZELFDE. (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE COMBATER E PREVENIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE COM INTERVENÇÕES DESTINADAS A ESTUDANTES QUE SE CARACTERIZAM POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR E, PORTANTO, VISAM PRINCIPALMENTE APOIAR A MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE AO ESTUDO PARA FORTALECER E GARANTIR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO ORDINARIO. BEM-ESTAR PSICOFÍSICO QUE PROMOVE A CONCENTRAÇÃO À EXPRESSÃO ATRAVÉS DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS, COMO CANTAR E AGIR ATÉ UM LABORATÓRIO DE VALORIZAÇÃO DE PRODUTOS ALIMENTARES TÍPICOS LOCAIS PARA EDUCAR OS CIDADÃOS NA DEFESA DOS MESMOS. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT PROVINE DIN NECESITATEA DE A CONTRACARA ȘI DE A PREVENI EȘECUL DE ÎNVĂȚARE TIMPURIE ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN INTERVENȚII DESTINATE ELEVILOR CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI, PRIN URMARE, VIZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND SPRIJINIREA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE LA STUDIU PENTRU A CONSOLIDA ȘI A GARANTA PERMANENȚA ACESTORA ÎN SISTEMUL DE FORMARE ORDINARIO. BUNĂSTARE PSIHOFIZICĂ CARE PROMOVEAZĂ CONCENTRAREA LA EXPRIMARE PRIN INTERMEDIUL LIMBILOR NON-VERBALE, CUM AR FI CÂNTATUL ȘI ACȚIONAREA PÂNĂ LA UN LABORATOR DE VALORIFICARE A PRODUSELOR ALIMENTARE LOCALE TIPICE PENTRU A EDUCA CETĂȚENII ÎN APĂRAREA ACESTORA. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY BOJOVAŤ PROTI NEÚSPECHU V RANOM VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDCHÁDZAŤ IM POMOCOU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA VYZNAČUJÚ OSOBITNOU KREHKOSŤOU, A PRETO SA ZAMERIAVA PREDOVŠETKÝM NA PODPORU ŠTÚDIE MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE NA ÚČELY POSILNENIA A ZARUČENIA ICH STÁLOSTI V SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY ORDINARIO. PSYCHOFYZICKÁ POHODA, KTORÁ PODPORUJE KONCENTRÁCIU NA VYJADRENIE PROSTREDNÍCTVOM NEVERBÁLNYCH JAZYKOV, AKO JE SPEV A PÔSOBENIE DO LABORATÓRIA ZHODNOCOVANIA TYPICKÝCH MIESTNYCH POTRAVINOVÝCH VÝROBKOV NA VZDELÁVANIE OBČANOV V OBRANE TOHO ISTÉHO. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU ZGODNJEGA UČNEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z INTERVENCIJAMI, NAMENJENIMI UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST IN SO ZATO NAMENJENI PREDVSEM PODPORI MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE PRI ŠTUDIJU ZA KREPITEV IN ZAGOTAVLJANJE NJIHOVE TRAJNOSTI V SISTEMU USPOSABLJANJA ORDINARIO. PSIHOFIZIČNO DOBRO POČUTJE, KI SPODBUJA KONCENTRACIJO V IZRAŽANJE Z NEVERBALNIMI JEZIKI, KOT STA PETJE IN DELOVANJE DO LABORATORIJA VALORIZACIJE ZNAČILNIH LOKALNIH ŽIVIL ZA IZOBRAŽEVANJE DRŽAVLJANOV V OBRAMBI. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT HAR SITT URSPRUNG I BEHOVET AV ATT MOTVERKA OCH FÖRHINDRA TIDIGT LÄRANDE OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN MED INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET OCH DÄRFÖR FRÄMST SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVAZIONERIMOTITIVAZIONE TILL STUDIEN FÖR ATT STÄRKA OCH GARANTERA DERAS VARAKTIGHET I ORDINARIO UTBILDNINGSSYSTEMET. PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE SOM FRÄMJAR KONCENTRATION FÖR ATT UTTRYCKA SIG GENOM ICKE-VERBALA SPRÅK SOM SÅNG OCH AGERA UPP TILL ETT LABORATORIUM FÖR VALORISERING AV TYPISKA LOKALA LIVSMEDELSPRODUKTER FÖR ATT UTBILDA MEDBORGARNA I FÖRSVARET AV SAMMA. (Swedish)
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
10 April 2023
0 references