ACCOMPANIMENT TO ACCOMPANY (Q4951728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en) |
(Changed an Item) |
||
| Property / Call for proposal | |||
| Property / Call for proposal: 10862 del 16/09/2016 - FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 10:18, 26 April 2023
Project Q4951728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACCOMPANIMENT TO ACCOMPANY |
Project Q4951728 in Italy |
Statements
36,083.4 Euro
0 references
59,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 September 2017
0 references
7 January 2019
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - ALFANO I
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE ALLE CLASSI DEL PRIMO BIENNIO E HA COME OBIETTIVO LA FIDELIZZAZIONE DEGLI STUDENTI ALLISTITUZIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LA COSTITUZIONE DI LEGAMI FORTI CON I COMPAGNI DELLA SCUOLA E CON I DOCENTI AL FINE DI VIVERE LA SCUOLA COME ESPERIENZA DI SENSO E DI PARTECIPAZIONE DI RINFORZARE I LIVELLI DI AUTOSTIMA E LA PERCEZIONE DELLE PROPRIE POSSIBILIT DI RINFORZARE ATTEGGIAMENTI DI RESILIENZA E DI AIUTO TRA PARI.LOBIETTIVO SAR PERSEGUITO UTILIZZANDO METODOLOGIE DIDATTICHE COOPERATIVE E DI PEER TUTORING ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI 8 MODULI DEI QUALI 7 DESTINATI AGLI STUDENTI E 1 DEDICATO AI GENITORI. IL MODULO GENITORI HA LOBIETTIVO DI CONDIVIDERE ESPERIENZE DIGITALI FINALIZZATE ANCHE ALLACQUISIZIONE DI UNA CERTIFICAZIONE ECDL DI BASE PER SUPERARE IL DIGITAL DIVIDE E PER ABBATTERE LE DIFFICOLT RELAZIONALI TRA GENERAZIONI CHE PARLANO LINGUAGGI DIVERSI E USANO DIVERSI STRUMENTI DI COMUNICAZIONE.GLI 8 MODULI DESTINATI AGLI STUDENTI SONO COS SUDDIVISIDUE MODULI SONO IND (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ КЛАСОВЕТЕ ОТ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ЛОЯЛНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЧРЕЗ УСТАНОВЯВАНЕ НА СИЛНИ ВРЪЗКИ СЪС СЪУЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА ИЗЖИВЕЕ УЧИЛИЩЕТО КАТО ОПИТ ЗА СМИСЪЛ И УЧАСТИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА НИВАТА НА САМОУВАЖЕНИЕ И ВЪЗПРИЕМАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ ИМ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ ЗА УСТОЙЧИВОСТ И ПОМОЩ МЕЖДУ PARI.LOBIETTIVO SAR, ПРЕСЛЕДВАН С ПОМОЩТА НА КООПЕРАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ВРЪСТНИЦИ ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 8 МОДУЛА, ОТ КОИТО 7 СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА УЧЕНИЦИ И 1 ПОСВЕТЕН НА РОДИТЕЛИТЕ. МОДУЛЪТ ЗА РОДИТЕЛИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СПОДЕЛИ ДИГИТАЛЕН ОПИТ, НАСОЧЕН И КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНА ECDL СЕРТИФИКАЦИЯ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЗА РАЗБИВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ ТРУДНОСТИ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА, КОИТО ГОВОРЯТ РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ И ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ НА COMMUNICATION.THEE 8 МОДУЛИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ, СА ТАКА SUDDIVISIDUE МОДУЛИ СА ИНД (Bulgarian)
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA TŘÍDY PRVNÍCH DVOU LET A JEHO CÍLEM JE LOAJALITA STUDENTŮ KE ŠKOLNÍ INSTITUCI PROSTŘEDNICTVÍM NAVÁZÁNÍ SILNÝCH VAZEB SE SPOLUŽÁKY A UČITELI, ABY ŠKOLA ŽILA JAKO ZKUŠENOST SMYSLU A ÚČASTI NA POSÍLENÍ ÚROVNĚ SEBEÚCTY A VNÍMÁNÍ VLASTNÍCH MOŽNOSTÍ POSÍLENÍ POSTOJŮ ODOLNOSTI A POMOCI MEZI PARI.LOBIETTIVO SAR, KTERÁ SE VĚNUJE KOOPERATIVNÍM VÝUKOVÝM METODÁM A VZÁJEMNÉMU DOUČOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE 8 MODULŮ, Z NICHŽ 7 JE URČENO STUDENTŮM A 1 VĚNOVÁNO RODIČŮM. CÍLEM MODULU RODIČŮ JE SDÍLET DIGITÁLNÍ ZKUŠENOSTI TAKÉ ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ ZÁKLADNÍ ECDL CERTIFIKACE K PŘEKONÁNÍ DIGITÁLNÍ PROPASTI A ROZBITÍ RELAČNÍCH OBTÍŽÍ MEZI GENERACEMI, KTERÉ MLUVÍ RŮZNÝMI JAZYKY A POUŽÍVAJÍ RŮZNÉ NÁSTROJE COMMUNICATION.THE 8 MODULŮ URČENÝCH PRO STUDENTY JSOU TAK SUDDIVISIDUE MODULY IND (Czech)
0 references
PROJEKTET ER RETTET MOD KLASSERNE I DE FØRSTE TO ÅR OG HAR SOM MÅL ELEVERNES LOYALITET OVER FOR SKOLEINSTITUTIONEN GENNEM ETABLERING AF STÆRKE BÅND TIL SKOLEKAMMERATERNE OG LÆRERNE FOR AT LEVE SKOLEN SOM EN OPLEVELSE AF MENING OG DELTAGELSE FOR AT STYRKE NIVEAUET AF SELVVÆRD OG OPFATTELSEN AF DERES EGNE MULIGHEDER FOR AT STYRKE HOLDNINGER TIL MODSTANDSDYGTIGHED OG HJÆLP MELLEM PARI.LOBIETTIVO SAR FORFULGT VED HJÆLP AF SAMARBEJDSBASEREDE UNDERVISNINGSMETODER OG PEER-VEJLEDNING GENNEM REALISERINGEN AF 8 MODULER, HVORAF 7 ER BEREGNET TIL STUDERENDE OG 1 DEDIKERET TIL FORÆLDRE. FORÆLDREMODULET HAR TIL FORMÅL AT DELE DIGITALE ERFARINGER OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT ERHVERVE EN GRUNDLÆGGENDE ECDL-CERTIFICERING FOR AT OVERVINDE DEN DIGITALE KLØFT OG NEDBRYDE RELATIONELLE VANSKELIGHEDER MELLEM GENERATIONER, DER TALER FORSKELLIGE SPROG OG BRUGER FORSKELLIGE VÆRKTØJER I COMMUNICATION.THE 8 MODULER BEREGNET TIL STUDERENDE ER SÅ SUDDIVISIDUE MODULER ER IND (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE KLASSEN DER ERSTEN BEIDEN JAHRE UND HAT ALS ZIEL DIE LOYALITÄT DER SCHÜLER ZUR SCHULEINRICHTUNG DURCH DIE SCHAFFUNG VON STARKEN BEZIEHUNGEN ZU DEN SCHULKAMERADEN UND LEHRERN, UM DIE SCHULE ALS ERFAHRUNG DER BEDEUTUNG UND TEILNAHME ZU LEBEN, UM DAS NIVEAU DES SELBSTWERTGEFÜHLS UND DIE WAHRNEHMUNG IHRER EIGENEN MÖGLICHKEITEN ZU STÄRKEN, DIE HALTUNG DER WIDERSTANDSFÄHIGKEIT ZU STÄRKEN UND DIE HILFE ZWISCHEN PARI.LOBIETTIVO SAR MIT KOOPERATIVEN LEHRMETHODEN UND PEER-TUTORING DURCH DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN ZU STÄRKEN, VON DENEN 7 FÜR SCHÜLER UND 1 FÜR ELTERN BESTIMMT SIND. DAS ELTERNMODUL ZIELT DARAUF AB, DIGITALE ERFAHRUNGEN AUSZUTAUSCHEN, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, EINE GRUNDLEGENDE ECDL-ZERTIFIZIERUNG ZU ERWERBEN, UM DIE DIGITALE KLUFT ZU ÜBERWINDEN UND BEZIEHUNGSSCHWIERIGKEITEN ZWISCHEN GENERATIONEN, DIE VERSCHIEDENE SPRACHEN SPRECHEN, ABZUBAUEN UND VERSCHIEDENE WERKZEUGE DER COMMUNICATION ZU VERWENDEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΡΏΤΩΝ ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΦΟΣΊΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΙΣΧΥΡΏΝ ΔΕΣΜΏΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΝΟΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ PARI.LOBIETTIVO SAR ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ 8 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ 7 ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ 1 ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ECDL ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΘΟΎΝ ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΠΟΥ ΜΙΛΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ COMMUNICATION.THE 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΈΤΣΙ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SUDDIVISIDUE ΕΊΝΑΙ IND (Greek)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT THE CLASSES OF THE FIRST TWO YEARS AND HAS AS ITS OBJECTIVE THE LOYALTY OF STUDENTS TO THE SCHOOL INSTITUTION THROUGH THE ESTABLISHMENT OF STRONG TIES WITH THE SCHOOLMATES AND TEACHERS IN ORDER TO LIVE THE SCHOOL AS AN EXPERIENCE OF MEANING AND PARTICIPATION TO STRENGTHEN THE LEVELS OF SELF-ESTEEM AND THE PERCEPTION OF THEIR OWN POSSIBILITIES OF STRENGTHENING ATTITUDES OF RESILIENCE AND HELP BETWEEN PARI.LOBIETTIVO SAR PURSUED USING COOPERATIVE TEACHING METHODS AND PEER TUTORING THROUGH THE REALISATION OF 8 MODULES OF WHICH 7 ARE INTENDED FOR STUDENTS AND 1 DEDICATED TO PARENTS. THE PARENTS MODULE AIMS TO SHARE DIGITAL EXPERIENCES ALSO AIMED AT ACQUIRING A BASIC ECDL CERTIFICATION TO OVERCOME THE DIGITAL DIVIDE AND TO BREAK DOWN RELATIONAL DIFFICULTIES BETWEEN GENERATIONS WHO SPEAK DIFFERENT LANGUAGES AND USE DIFFERENT TOOLS OF COMMUNICATION.THE 8 MODULES INTENDED FOR STUDENTS ARE SO SUDDIVISIDUE MODULES ARE IND (English)
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS Y TIENE COMO OBJETIVO LA LEALTAD DE LOS ESTUDIANTES A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DEL ESTABLECIMIENTO DE FUERTES LAZOS CON LOS COMPAÑEROS DE ESCUELA Y PROFESORES CON EL FIN DE VIVIR LA ESCUELA COMO UNA EXPERIENCIA DE SIGNIFICADO Y PARTICIPACIÓN PARA FORTALECER LOS NIVELES DE AUTOESTIMA Y LA PERCEPCIÓN DE SUS PROPIAS POSIBILIDADES DE FORTALECIMIENTO DE ACTITUDES DE RESILIENCIA Y AYUDA ENTRE PARI.LOBIETTIVO SAR PERSEGUIDA UTILIZANDO MÉTODOS DE ENSEÑANZA COOPERATIVA Y TUTORÍA ENTRE PARES A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE 8 MÓDULOS DE LOS CUALES 7 ESTÁN DESTINADOS A ESTUDIANTES Y 1 DEDICADO A LOS PADRES. EL MÓDULO DE PADRES TIENE COMO OBJETIVO COMPARTIR EXPERIENCIAS DIGITALES TAMBIÉN ORIENTADAS A ADQUIRIR UNA CERTIFICACIÓN ECDL BÁSICA PARA SUPERAR LA BRECHA DIGITAL Y ROMPER LAS DIFICULTADES RELACIONALES ENTRE GENERACIONES QUE HABLAN DIFERENTES IDIOMAS Y UTILIZAN DIFERENTES HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. (Spanish)
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD ESIMESE KAHE AASTA KLASSIDELE JA SELLE EESMÄRK ON ÕPILASTE LOJAALSUS KOOLIASUTUSELE TUGEVATE SIDEMETE LOOMISE KAUDU KOOLIKAASLASTE JA ÕPETAJATEGA, ET ELADA KOOLIS TÄHENDUSE JA OSALEMISE KOGEMUSENA, ET TUGEVDADA ENESEHINNANGU TASET JA TAJUDA OMA VÕIMALUSI TUGEVDADA SUHTUMIST VASTUPANUVÕIMESSE JA ABI PARI.LOBIETTIVO SARI VAHEL, KASUTADES KOOSTÖÖL PÕHINEVAID ÕPETAMISMEETODEID JA VASTASTIKUST JUHENDAMIST, VIIES ELLU 8 MOODULIT, MILLEST 7 ON MÕELDUD ÕPILASTELE JA 1 VANEMATELE. LAPSEVANEMATE MOODULI EESMÄRK ON JAGADA DIGITAALSEID KOGEMUSI, MILLE EESMÄRK ON KA OMANDADA ECDL-I PÕHISERTIFIKAAT, ET ÜLETADA DIGITAALNE LÕHE JA MURDA SUGULUSRASKUSED PÕLVKONDADE VAHEL, KES RÄÄGIVAD ERINEVAID KEELI JA KASUTAVAD ERINEVAID KOMMUNIKATSIOONIVAHENDEID. (Estonian)
0 references
HANKE ON SUUNNATTU KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN LUOKILLE, JA SEN TAVOITTEENA ON OPISKELIJOIDEN USKOLLISUUS OPPILAITOKSELLE LUOMALLA VAHVAT SITEET KOULUTOVEREIHIN JA OPETTAJIIN, JOTTA KOULU VOISI ELÄÄ MERKITYKSEN JA OSALLISTUMISEN KOKEMUKSENA, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA ITSETUNTOA JA KÄSITYSTÄ HEIDÄN OMISTA MAHDOLLISUUKSISTAAN VAHVISTAA RESILIENSSIN JA AVUN ASENTEITA PARI.LOBIETTIVO SAR JATKOI YHTEISTOIMINNALLISIA OPETUSMENETELMIÄ JA VERTAISTUUTOROINTIA TOTEUTTAMALLA 8 MODUULIA, JOISTA 7 ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE JA 1 VANHEMMILLE. VANHEMPIEN MODUULIN TAVOITTEENA ON JAKAA DIGITAALISIA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN MYÖS HANKKIMAAN PERUS ECDL-SERTIFIOINTI DIGITAALISEN KUILUN YLITTÄMISEKSI JA HAJOTTAMAAN SUHTEELLISET VAIKEUDET SUKUPOLVIEN VÄLILLÄ, JOTKA PUHUVAT ERI KIELIÄ JA KÄYTTÄVÄT ERILAISIA TYÖKALUJA COMMUNICATION.THE 8 MODUULIT ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE OVAT NIIN SUDDIVISIDUE MODUULIT OVAT IND (Finnish)
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET A POUR OBJECTIF DE FIDÉLISER LES ÉLÈVES À L’INSTITUTION SCOLAIRE À TRAVERS L’ÉTABLISSEMENT DE LIENS FORTS AVEC LES CAMARADES ET LES ENSEIGNANTS AFIN DE VIVRE L’ÉCOLE COMME UNE EXPÉRIENCE DE SENS ET DE PARTICIPATION POUR RENFORCER LES NIVEAUX D’ESTIME DE SOI ET LA PERCEPTION DE LEURS PROPRES POSSIBILITÉS DE RENFORCEMENT DES ATTITUDES DE RÉSILIENCE ET D’AIDE ENTRE PARI.LOBIETTIVO SAR POURSUIVI PAR DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT COOPÉRATIFS ET LE TUTORAT PAR LES PAIRS À TRAVERS LA RÉALISATION DE 8 MODULES DONT 7 SONT DESTINÉS AUX ÉLÈVES ET 1 DÉDIÉ AUX PARENTS. LE MODULE PARENTS VISE À PARTAGER DES EXPÉRIENCES NUMÉRIQUES VISANT ÉGALEMENT À ACQUÉRIR UNE CERTIFICATION ECDL DE BASE AFIN DE SURMONTER LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET DE BRISER LES DIFFICULTÉS RELATIONNELLES ENTRE LES GÉNÉRATIONS QUI PARLENT DES LANGUES DIFFÉRENTES ET UTILISENT DIFFÉRENTS OUTILS DE COMMUNICATION. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NA RANGANNA SA CHÉAD DÁ BHLIAIN AGUS TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE DÍLSEACHT NA NDALTAÍ D’INSTITIÚID NA SCOILE A BHAINT AMACH TRÍ NAISC LÁIDRE A BHUNÚ LEIS NA COMHGHLEACAITHE SCOILE AGUS LEIS NA MÚINTEOIRÍ CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL MAR THAITHÍ AR BHRÍ AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT CHUN NA LEIBHÉIL FÉINMHEASA AGUS AN TUISCINT ATÁ ACU FÉIN A NEARTÚ MAIDIR LE MEON NA HATHLÉIMNEACHTA A NEARTÚ AGUS CABHAIR A THABHAIRT IDIR PARI.LOBIETTIVO SAR AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHANNA COMHOIBRITHEACHA TEAGAISC AGUS TEAGASC PIARAÍ TRÍ 8 MODÚL A BHAINT AMACH A BHFUIL 7 GCINN DÍOBH BEARTAITHE DO MHIC LÉINN AGUS 1 ATÁ TIOMNAITHE DO THUISMITHEOIRÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL TUISMITHEOIRÍ EISPÉIRIS DHIGITEACHA A ROINNT ATÁ DÍRITHE FREISIN AR DHEIMHNIÚ BUNÚSACH ECDL A FHÁIL CHUN AN DEIGHILT DHIGITEACH A SHÁRÚ AGUS CHUN DEACRACHTAÍ COIBHNEASTA IDIR NA GLÚNTA A LABHRAÍONN TEANGACHA ÉAGSÚLA A BHRISEADH AGUS UIRLISÍ ÉAGSÚLA DE CHUID COMMUNICATION.THE 8 MODÚIL ATÁ BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A ÚSÁID MAR SIN TÁ MODÚIL SUDDIVISIDUE IND (Irish)
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA NASTAVU PRVE DVIJE GODINE I IMA ZA CILJ LOJALNOST UČENIKA ŠKOLSKOJ USTANOVI KROZ USPOSTAVU JAKIH VEZA SA ŠKOLSKIM KOLEGAMA I NASTAVNICIMA KAKO BI ŽIVJELI ŠKOLU KAO ISKUSTVO ZNAČENJA I SUDJELOVANJA U JAČANJU RAZINE SAMOPOŠTOVANJA I PERCEPCIJI VLASTITIH MOGUĆNOSTI JAČANJA STAVOVA OTPORNOSTI I POMOĆI IZMEĐU PARI.LOBIETTIVO SAR NASTOJAO JE OSTVARITI KOOPERATIVNE METODE PODUČAVANJA I VRŠNJAČKOG PODUČAVANJA KROZ REALIZACIJU 8 MODULA OD KOJIH JE 7 NAMIJENJENO UČENICIMA I 1 POSVEĆENO RODITELJIMA. MODUL RODITELJA IMA ZA CILJ RAZMJENU DIGITALNIH ISKUSTAVA S CILJEM STJECANJA OSNOVNOG ECDL CERTIFIKATA ZA PREVLADAVANJE DIGITALNOG JAZA I RAZBIJANJE RELACIJSKIH POTEŠKOĆA MEĐU GENERACIJAMA KOJE GOVORE RAZLIČITE JEZIKE I KORISTE RAZLIČITE ALATE COMMUNICATION.THE 8 MODULA NAMIJENJENIH STUDENTIMA SU TAKO SUDDIVISIDUE MODULI SU IND (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ELSŐ KÉT ÉV OSZTÁLYAI, ÉS CÉLJA A DIÁKOK HŰSÉGE AZ ISKOLA INTÉZMÉNYÉHEZ AZ ISKOLATÁRSAKKAL ÉS A TANÁROKKAL VALÓ SZOROS KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSA RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁT A JELENTÉS ÉS A RÉSZVÉTEL TAPASZTALATAKÉNT ÉLJÉK MEG, HOGY MEGERŐSÍTSÉK AZ ÖNBECSÜLÉS SZINTJÉT ÉS A SAJÁT LEHETŐSÉGEIKET AZ ELLENÁLLÓ KÉPESSÉG ERŐSÍTÉSÉRE ÉS A PARI.LOBIETTIVO SAR KÖZÖTTI SEGÍTSÉGNYÚJTÁSRA. A SZÜLŐK MODUL CÉLJA, HOGY MEGOSSZÁK A DIGITÁLIS TAPASZTALATOKAT IS, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ ECDL TANÚSÍTÁS MEGSZERZÉSE A DIGITÁLIS SZAKADÉK LEKÜZDÉSÉRE ÉS A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKEN BESZÉLŐ GENERÁCIÓK KÖZÖTTI KAPCSOLATI NEHÉZSÉGEK LEBONTÁSÁRA ÉS A COMMUNICATION KÜLÖNBÖZŐ ESZKÖZEINEK HASZNÁLATÁRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS PIRMŲJŲ DVEJŲ METŲ KLASĖMS IR JO TIKSLAS – MOKINIŲ LOJALUMAS MOKYKLAI UŽMEZGANT TVIRTUS RYŠIUS SU MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJAIS, SIEKIANT GYVENTI MOKYKLOJE KAIP PRASMĖS IR DALYVAVIMO PATIRTIS, SIEKIANT SUSTIPRINTI SAVIGARBOS LYGĮ IR JŲ PAČIŲ GALIMYBIŲ STIPRINTI POŽIŪRĮ Į ATSPARUMĄ IR PAGALBĄ TARP PARI.LOBIETTIVO SAR, ĮGYVENDINANT 8 MODULIUS, IŠ KURIŲ 7 YRA SKIRTI STUDENTAMS IR VIENAS SKIRTAS TĖVAMS. TĖVŲ MODULIU SIEKIAMA DALINTIS SKAITMENINE PATIRTIMI, TAIP PAT SIEKIANT ĮGYTI PAGRINDINĮ ECDL SERTIFIKAVIMĄ, KAD ĮVEIKTŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR SUSKAIDYTŲ SANTYKIŲ SUNKUMUS TARP KARTŲ, KURIE KALBA SKIRTINGOMIS KALBOMIS IR NAUDOJA ĮVAIRIAS COMMUNICATION PRIEMONES. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ PIRMO DIVU GADU KLASĒM, UN TĀ MĒRĶIS IR SKOLĒNU LOJALITĀTE PRET SKOLAS IESTĀDI, IZVEIDOJOT CIEŠAS SAITES AR SKOLAS BIEDRIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI DZĪVOTU SKOLĀ KĀ IZPRATNES UN LĪDZDALĪBAS PIEREDZI, LAI STIPRINĀTU PAŠCIEŅAS LĪMENI UN IZPRATNI PAR VIŅU IESPĒJĀM STIPRINĀT IZTURĒTSPĒJAS ATTIEKSMI UN PALĪDZĪBU STARP PARI.LOBIETTIVO SAR, IZMANTOJOT UZ SADARBĪBU BALSTĪTAS MĀCĪŠANAS METODES UN VIENAUDŽU APMĀCĪBU, REALIZĒJOT 8 MODUĻUS, NO KURIEM 7 IR PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN 1 VELTĪTS VECĀKIEM. VECĀKU MODUĻA MĒRĶIS IR DALĪTIES DIGITĀLAJĀ PIEREDZĒ ARĪ AR MĒRĶI IEGŪT ECDL PAMATSERTIFIKĀCIJU, LAI PĀRVARĒTU DIGITĀLO PLAISU UN LIKVIDĒTU ATTIECĪBU GRŪTĪBAS STARP PAAUDZĒM, KAS RUNĀ DAŽĀDĀS VALODĀS UN IZMANTO DAŽĀDUS KOMUNIKĀCIJAS RĪKUS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN IL-KLASSIJIET TAL-EWWEL SENTEJN U GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV TIEGĦU L-LEALTÀ TAL-ISTUDENTI LEJN L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA PERMEZZ TAL-ISTABBILIMENT TA’ RABTIET B’SAĦĦITHOM MAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA SABIEX JGĦIXU L-ISKOLA BĦALA ESPERJENZA TA’ TIFSIRA U PARTEĊIPAZZJONI BIEX JISSAĦĦU L-LIVELLI TA’ AWTOSTIMA U L-PERĊEZZJONI TAL-POSSIBBILTAJIET TAGĦHOM STESS LI JSAĦĦU L-ATTITUDNIJIET TA’ REŻILJENZA U GĦAJNUNA BEJN PARI.LOBIETTIVO SAR SEGWITA BL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIVI U TAGĦLIM BEJN IL-PARI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ 8 MODULI LI 7 MINNHOM HUMA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI U 1 IDDEDIKAT GĦALL-ĠENITURI. IL-MODULU TAL-ĠENITURI GĦANDU L-GĦAN LI JAQSAM L-ESPERJENZI DIĠITALI MMIRATI WKOLL LEJN L-AKKWIST TA’ ĊERTIFIKAZZJONI ECDL BAŻIKA BIEX JINGĦELEB ID-DISTAKK DIĠITALI U BIEX JITNEĦĦEW ID-DIFFIKULTAJIET RELAZZJONALI BEJN IL-ĠENERAZZJONIJIET LI JITKELLMU LINGWI DIFFERENTI U JUŻAW GĦODOD DIFFERENTI TA’ KOMUNIKAZZJONI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR EN HEEFT ALS DOEL DE LOYALITEIT VAN DE STUDENTEN AAN DE SCHOOLINSTELLING DOOR DE OPRICHTING VAN STERKE BANDEN MET DE SCHOOLGENOTEN EN LERAREN OM DE SCHOOL TE LEVEN ALS EEN ERVARING VAN BETEKENIS EN PARTICIPATIE OM DE NIVEAUS VAN EIGENWAARDE TE VERSTERKEN EN DE PERCEPTIE VAN HUN EIGEN MOGELIJKHEDEN OM DE HOUDING VAN VEERKRACHT EN HULP TUSSEN PARI.LOBIETTIVO SAR TE VERSTERKEN MET BEHULP VAN COÖPERATIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN PEER TUTORING DOOR DE REALISATIE VAN 8 MODULES WAARVAN 7 BESTEMD ZIJN VOOR STUDENTEN EN 1 GERICHT OP OUDERS. DE OUDERMODULE IS BEDOELD OM DIGITALE ERVARINGEN TE DELEN, OOK GERICHT OP HET VERKRIJGEN VAN EEN BASIS ECDL-CERTIFICERING OM DE DIGITALE KLOOF TE OVERWINNEN EN OM RELATIONELE PROBLEMEN TUSSEN GENERATIES DIE VERSCHILLENDE TALEN SPREKEN EN VERSCHILLENDE HULPMIDDELEN VAN COMMUNICATIE TE GEBRUIKEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO DESTINA-SE ÀS AULAS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS E TEM COMO OBJETIVO A LEALDADE DOS ALUNOS À INSTITUIÇÃO ESCOLAR, ATRAVÉS DO ESTABELECIMENTO DE LAÇOS FORTES COM OS COLEGAS DE ESCOLA E PROFESSORES, A FIM DE VIVER A ESCOLA COMO UMA EXPERIÊNCIA DE SIGNIFICADO E PARTICIPAÇÃO PARA FORTALECER OS NÍVEIS DE AUTOESTIMA E A PERCEÇÃO DE SUAS PRÓPRIAS POSSIBILIDADES DE FORTALECIMENTO DE ATITUDES DE RESILIÊNCIA E AJUDA ENTRE PARI.LOBIETTIVO SAR BUSCADA POR MÉTODOS DE ENSINO COOPERATIVOS E TUTORIA DE PARES ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE 8 MÓDULOS DOS QUAIS 7 SÃO DESTINADOS AOS ALUNOS E 1 DEDICADO AOS PAIS. O MÓDULO PAIS VISA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS DIGITAIS TAMBÉM COM O OBJETIVO DE ADQUIRIR UMA CERTIFICAÇÃO ECDL BÁSICA PARA SUPERAR O FOSSO DIGITAL E PARTIR AS DIFICULDADES RELACIONAIS ENTRE GERAÇÕES QUE FALAM DIFERENTES IDIOMAS E USAM DIFERENTES FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO.OS 8 MÓDULOS DESTINADOS AOS ALUNOS SÃO TÃO MÓDULOS SUDDIVISIDUE SÃO IND (Portuguese)
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ CLASELOR DIN PRIMII DOI ANI ȘI ARE CA OBIECTIV LOIALITATEA ELEVILOR FAȚĂ DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ PRIN STABILIREA UNOR LEGĂTURI STRÂNSE CU COLEGII ȘI PROFESORII PENTRU A TRĂI ȘCOALA CA O EXPERIENȚĂ DE SEMNIFICAȚIE ȘI PARTICIPARE PENTRU A CONSOLIDA NIVELUL DE STIMĂ DE SINE ȘI PERCEPȚIA PROPRIILOR POSIBILITĂȚI DE CONSOLIDARE A ATITUDINILOR DE REZILIENȚĂ ȘI DE AJUTOR ÎNTRE PARI.LOBIETTIVO SAR URMĂRIT PRIN METODE DE PREDARE COOPERATIVĂ ȘI ÎNDRUMARE INTER PARES PRIN REALIZAREA A 8 MODULE DINTRE CARE 7 SUNT DESTINATE STUDENȚILOR ȘI 1 DEDICAT PĂRINȚILOR. MODULUL PĂRINȚI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ EXPERIENȚELE DIGITALE MENITE, DE ASEMENEA, SĂ DOBÂNDEASCĂ O CERTIFICARE ECDL DE BAZĂ PENTRU A DEPĂȘI DECALAJUL DIGITAL ȘI SĂ DESCOMPUNĂ DIFICULTĂȚILE RELAȚIONALE DINTRE GENERAȚIILE CARE VORBESC LIMBI DIFERITE ȘI FOLOSESC DIFERITE INSTRUMENTE ALE COMUNICAȚIEI. (Romanian)
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA TRIEDY PRVÝCH DVOCH ROKOV A JEHO CIEĽOM JE LOJALITA ŠTUDENTOV K ŠKOLSKEJ INŠTITÚCII PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA SILNÝCH VÄZIEB SO SPOLUŽIAKMI A UČITEĽMI S CIEĽOM ŽIŤ V ŠKOLE AKO SKÚSENOSŤ ZMYSLU A ÚČASTI NA POSILNENÍ ÚROVNE SEBAÚCTY A VNÍMANIA ICH VLASTNÝCH MOŽNOSTÍ POSILNENIA POSTOJOV ODOLNOSTI A POMOCI MEDZI PARI.LOBIETTIVO SAR VYKONÁVANÝM POMOCOU KOOPERATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A PARTNERSKÉHO DOUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE 8 MODULOV, Z KTORÝCH 7 JE URČENÝCH PRE ŠTUDENTOV A 1 VENOVANÝCH RODIČOM. CIEĽOM MODULU RODIČOV JE ZDIEĽAŤ DIGITÁLNE SKÚSENOSTI AJ S CIEĽOM ZÍSKAŤ ZÁKLADNÚ CERTIFIKÁCIU ECDL S CIEĽOM PREKONAŤ DIGITÁLNU PRIEPASŤ A ROZLOŽIŤ RELAČNÉ ŤAŽKOSTI MEDZI GENERÁCIAMI, KTORÉ HOVORIA RÔZNYMI JAZYKMI A POUŽÍVAJÚ RÔZNE NÁSTROJE COMMUNICATION.THE 8 MODULY URČENÉ PRE ŠTUDENTOV SÚ TAK MODULY SUDDIVISIDUE SÚ IND (Slovak)
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN RAZREDOM PRVIH DVEH LET IN IMA ZA CILJ LOJALNOST UČENCEV DO ŠOLSKE USTANOVE Z VZPOSTAVITVIJO MOČNIH VEZI S SOŠOLCI IN UČITELJI, DA BI ŠOLO ŽIVELI KOT IZKUŠNJO POMENA IN SODELOVANJA, DA BI OKREPILI RAVEN SAMOSPOŠTOVANJA IN DOJEMANJA LASTNIH MOŽNOSTI KREPITVE ODNOSA ODPORNOSTI IN POMOČI MED PARI.LOBIETTIVO SAR JE NADALJEVAL S SODELOVALNIMI METODAMI POUČEVANJA IN MEDSEBOJNIM MENTORSTVOM Z REALIZACIJO 8 MODULOV, OD KATERIH JE 7 NAMENJENIH UČENCEM IN 1 NAMENJEN STARŠEM. NAMEN MODULA STARŠEV JE IZMENJAVATI DIGITALNE IZKUŠNJE, NAMENJENE TUDI PRIDOBIVANJU OSNOVNEGA CERTIFIKATA ECDL ZA PREMAGOVANJE DIGITALNEGA RAZKORAKA IN RAZČLENITVI RELACIJSKIH TEŽAV MED GENERACIJAMI, KI GOVORIJO RAZLIČNE JEZIKE IN UPORABLJAJO RAZLIČNA ORODJA COMMUNICATION.THE 8 MODULOV, NAMENJENIH ŠTUDENTOM, SO TAKO SUDDIVISIDUE MODULI IND (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL KLASSERNA UNDER DE FÖRSTA TVÅ ÅREN OCH HAR SOM MÅL ELEVERNAS LOJALITET TILL SKOLINSTITUTIONEN GENOM ATT ETABLERA STARKA BAND MED SKOLKAMRATER OCH LÄRARE FÖR ATT LEVA SKOLAN SOM EN UPPLEVELSE AV MENING OCH DELAKTIGHET FÖR ATT STÄRKA SJÄLVKÄNSLAN OCH UPPFATTNINGEN AV SINA EGNA MÖJLIGHETER ATT STÄRKA ATTITYDER TILL MOTSTÅNDSKRAFT OCH HJÄLP MELLAN PARI.LOBIETTIVO SAR EFTERSTRÄVAS MED HJÄLP AV KOOPERATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH PEER TUTORING GENOM FÖRVERKLIGANDE AV 8 MODULER VARAV 7 ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER OCH 1 TILLÄGNAD FÖRÄLDRAR. FÖRÄLDRAMODULEN SYFTAR TILL ATT DELA DIGITALA ERFARENHETER SOM OCKSÅ SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA EN GRUNDLÄGGANDE ECDL-CERTIFIERING FÖR ATT ÖVERVINNA DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRYTA NER RELATIONELLA SVÅRIGHETER MELLAN GENERATIONER SOM TALAR OLIKA SPRÅK OCH ANVÄNDER OLIKA VERKTYG FÖR COMMUNICATION.THE 8 MODULER AVSEDDA FÖR STUDENTER ÄR SÅ SUDDIVISIDUE MODULER ÄR IND (Swedish)
0 references
SALERNO
0 references
10 April 2023
0 references