IT CONTINUES TO APP.....TAKE (Q4955020): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4955020 in Italy | |||
Revision as of 22:38, 10 April 2023
Project Q4955020 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IT CONTINUES TO APP.....TAKE |
Project Q4955020 in Italy |
Statements
21,360.63 Euro
0 references
35,338.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 October 2019
0 references
6 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - II- ISTITUTO COMPRENSIVO ADRANO
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E LA PROMOZIONE DI AZIONIFORMATIVE INCLUSIVE MIRANDOA PROMUOVERE AZIONI FINALIZZATE A LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZECHIAVE PER IL POTENZIAMENTO DEI LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI TRAMITEAZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE. PI IN GENERALE AD UNASTRATEGIA DI INTERVENTO FINALIZZATA ALLO SVILUPPO DI UNA SOLIDA COSCIENZA CIVILE E DEMOCRATICA DEGLIALUNNI E PERMETTERE IN SENSO PI AMPIO UNA CRESCITA PERSONALE CULTURALE INDISPENSABILE PERFAVORIRE LA SOCIALIZZAZIONE E LINTEGRAZIONE.LA NOSTRA AZIONE PUNTA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.SI PROPONGONO APPROCCI INNOVATIVI CHE METTANO AL CENTRO LO STUDENTE E I PROPRI BISOGNI E VALORIZZINO GLI STILI DI APPRENDIMENTO E LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MAN (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАЩИ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА СКИЛСКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ТРАМИТАЦИИ НА ИНТЕГРАЦИЯ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ. В ПО-ОБЩ ПЛАН СТРАТЕГИЯ ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ РАЗВИВАНЕ НА СОЛИДНА ГРАЖДАНСКА И ДЕМОКРАТИЧНА ОСВЕДОМЕНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ И ПОЗВОЛЯВАЩА В ПО-ШИРОК СМИСЪЛ КУЛТУРНО ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ, ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ЛИНТЕГРАЦИЯ.НАШЕТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА, ОСИГУРЯВАЙКИ ТЕРИТОРИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTICA DISPERSION.SI ПРЕДЛАГА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, КОИТО ФОКУСИРАТ СТУДЕНТИТЕ И ТЕХНИТЕ НУЖДИ И ПОДОБРЯВАТ СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВА ЗА СПРАВЯНЕ В ЧОВЕКА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ KOMPETENCE A PODPOROVAT INKLUZIVNÍ VZDĚLÁVACÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA PODPORU AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ SKILLSKEY ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ ŽÁKŮ TRAMITEACE INTEGRACE A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTÍ. OBECNĚJI K INTERVENČNÍ STRATEGII ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ SOLIDNÍHO OBČANSKÉHO A DEMOKRATICKÉHO POVĚDOMÍ ŽÁKŮ A UMOŽNĚNÍ V ŠIRŠÍM SMYSLU KULTURNÍ OSOBNÍ RŮST NEZBYTNÝ PRO PODPORU SOCIALIZACE A LINTEGRATION.NAŠE AKCE SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU ZAJIŠŤUJÍCÍ ÚZEMNÍ VYVÁŽENÍ A SNÍŽENÍ FENOMÉNU SCOLASTICA DISPERSION.SI NAVRHNOUT INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY, KTERÉ ZAMĚŘUJÍ STUDENTY A JEJICH POTŘEBY A ZLEPŠIT STYL UČENÍ A DUCHA INICIATIVY ŘEŠIT U ČLOVĚKA (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER OG FREMME INKLUDERENDE UDDANNELSESTILTAG, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE SKILLSKEY MED HENBLIK PÅ AT ØGE LÆRINGSNIVEAUET FOR ELEVERS TRAMITEATIONER AF INTEGRATION OG STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER. MERE GENERELT TIL EN INTERVENTIONSSTRATEGI, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN SOLID CIVIL OG DEMOKRATISK BEVIDSTHED OM ELEVERNE OG GIVE MULIGHED FOR I BREDERE FORSTAND EN KULTUREL PERSONLIG VÆKST, DER ER AFGØRENDE FOR AT FREMME SOCIALISERING OG LINTEGRATION.VORES INDSATS HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED KONTEKSTEN, DER SIKRER TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKER FÆNOMENET SCOLASTICA DISPERSION.SI FORESLÅR INNOVATIVE TILGANGE, DER FOKUSERER DEN STUDERENDE OG DERES BEHOV OG FORBEDRER LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN TIL AT TACKLE I MENNESKET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKOMPETENZEN ZU STÄRKEN UND INTEGRATIVE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU FÖRDERN, MIT DENEN MASSNAHMEN GEFÖRDERT WERDEN SOLLEN, MIT DENEN SKILLSKEY FÜR DIE VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER TRAMITEATIONEN DER INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN DISZIPLINARBEREICHE ERHÖHT WERDEN SOLL. ALLGEMEIN ZU EINER INTERVENTIONSSTRATEGIE, DIE DARAUF ABZIELT, EIN SOLIDES ZIVILES UND DEMOKRATISCHES BEWUSSTSEIN DER SCHÜLER ZU ENTWICKELN UND IM WEITEREN SINNE EIN KULTURELLES PERSÖNLICHES WACHSTUM ZU ERMÖGLICHEN, DAS FÜR DIE FÖRDERUNG DER SOZIALISIERUNG UND LINTEGRATION VON WESENTLICHER BEDEUTUNG IST.UNSERE AKTION ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU STÄRKEN, UM KULTURELLE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN UND DAS TERRITORIALE GLEICHGEWICHT UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DER SCOLASTICA DISPERSION ZU GEWÄHRLEISTEN.SI SCHLÄGT INNOVATIVE ANSÄTZE VOR, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE KONZENTRIEREN UND DIE LERNSTILE UND DEN GEIST DER INITIATIVE VERBESSERN, UM BEIM MENSCHEN ANZUGEHEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΎΨΩΣΗ ΤΟΥ SKILLSKEY ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ TRAMITEATIONS ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΔΊΩΝ. ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΎΝΔΕΣΗΣ.Η ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTICA DISPERSION.SI ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΣΤΙΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΣΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN BASIC COMPETENCES AND PROMOTE INCLUSIVE TRAINING ACTIONS AIMING TO PROMOTE ACTIONS AIMED AT RAISING SKILLSKEY FOR THE ENHANCEMENT OF THE LEVELS OF LEARNING OF PUPILS TRAMITEATIONS OF INTEGRATION AND STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS. MORE GENERALLY TO AN INTERVENTION STRATEGY AIMED AT DEVELOPING A SOLID CIVIL AND DEMOCRATIC AWARENESS OF PUPILS AND ALLOWING IN A BROADER SENSE A CULTURAL PERSONAL GROWTH ESSENTIAL TO PROMOTE SOCIALISATION AND LINTEGRATION.OUR ACTION AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCOLASTICA DISPERSION.SI PROPOSE INNOVATIVE APPROACHES THAT FOCUS THE STUDENT AND THEIR NEEDS AND ENHANCE THE LEARNING STYLES AND THE SPIRIT OF INITIATIVE TO ADDRESS IN MAN (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y PROMOVER ACCIONES DE FORMACIÓN INCLUSIVAS DESTINADAS A PROMOVER ACCIONES DESTINADAS A ELEVAR SKILLSKEY PARA LA MEJORA DE LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS TRAMITEATIONS DE INTEGRACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS. DE MANERA MÁS GENERAL, A UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DESTINADA A DESARROLLAR UNA SÓLIDA CONCIENCIA CIVIL Y DEMOCRÁTICA DE LOS ALUMNOS Y PERMITIR EN UN SENTIDO MÁS AMPLIO UN CRECIMIENTO PERSONAL CULTURAL ESENCIAL PARA PROMOVER LA SOCIALIZACIÓN Y LA LINTEGRACIÓN. NUESTRA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA.SI PROPONE ENFOQUES INNOVADORES QUE CENTREN AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES Y MEJOREN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA ABORDAR EN EL HOMBRE (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIPÄDEVUSI JA EDENDADA KAASAVAID KOOLITUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA SKILLSKEY’D, ET PARANDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET INTEGRATSIOONI JA PÕHILISTE DISTSIPLINAARVALDKONDADE TUGEVDAMISE VALDKONNAS. ÜLDISEMALT SEKKUMISSTRATEEGIALE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASTE KINDLAT KODANIKU- JA DEMOKRAATLIKKU TEADLIKKUST NING VÕIMALDADA LAIEMAS MÕTTES KULTUURILIST ISIKLIKKU KASVU, MIS ON OLULINE SOTSIALISEERUMISE JA LINTEGRATIONI EDENDAMISEKS.MEIE TEGEVUSE EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI KULTUURILISI MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID PUUDUSI, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES SCOLASTICA DISPERSIONI NÄHTUST.SI PAKUB VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS KESKENDUVAD ÕPILASELE JA NENDE VAJADUSTELE NING SUURENDAVAD ÕPISTIILI JA INITSIATIIVI, ET TEGELEDA INIMESEGA. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSOSAAMISTA JA EDISTÄÄ OSALLISTAVIA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN SKILLSKEYN NOSTAMISTA OPPILAIDEN OPPIMISTASON PARANTAMISEKSI KOTOUTTAMISESSA JA KURINPIDOLLISTEN PERUSALOJEN VAHVISTAMISESSA. YLEISEMMIN TOIMINTASTRATEGIA, JOLLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN OPPILAIDEN VANKKAA KANSALAIS- JA DEMOKRATIATIETOISUUTTA JA MAHDOLLISTAMAAN LAAJEMMASSA MIELESSÄ KULTTUURINEN HENKILÖKOHTAINEN KASVU, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ SOSIAALISTUMISEN EDISTÄMISEKSI, JA LINTEGRATION.OUR-TOIMILLAMME PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOILLA VARMISTETAAN ALUEELLINEN TASAPAINOTUS JA VÄHENNETÄÄN SCOLASTICA DISPERSION -ILMIÖTÄ.SI EHDOTTAA INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA KESKITTYVÄT OPISKELIJAAN JA HEIDÄN TARPEISIINSA JA PARANTAVAT OPPIMISTYYLEJÄ JA ALOITEHENKEÄ, JOLLA PUUTUTAAN IHMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À PROMOUVOIR DES ACTIONS DE FORMATION INCLUSIVES VISANT À PROMOUVOIR DES ACTIONS VISANT À ÉLEVER SKILLSKEY POUR L’AMÉLIORATION DES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES TRAMITEATIONS D’INTÉGRATION ET LE RENFORCEMENT DES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE. PLUS GÉNÉRALEMENT, À UNE STRATÉGIE D’INTERVENTION VISANT À DÉVELOPPER UNE SOLIDE CONSCIENCE CIVILE ET DÉMOCRATIQUE DES ÉLÈVES ET À PERMETTRE, DANS UN SENS PLUS LARGE, UNE CROISSANCE PERSONNELLE CULTURELLE ESSENTIELLE POUR PROMOUVOIR LA SOCIALISATION ET LA LINTÉGRATION.NOTRE ACTION VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DU CONTEXTE ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET LA RÉDUCTION DU PHÉNOMÈNE DE SCOLASTICA DISPERSION.SI PROPOSE DES APPROCHES INNOVANTES QUI CONCENTRENT L’ÉTUDIANT ET LEURS BESOINS ET RENFORCENT LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’ESPRIT D’INITIATIVE À ABORDER CHEZ L’HOMME (French)
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA CUIMSITHEACHA A CHUR CHUN CINN ARB É IS AIDHM DÓIBH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN CINN ARB É IS AIDHM DÓIBH SKILLSKEY A ARDÚ D’FHONN LEIBHÉIL FOGHLAMA NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ, TRAMITEATIONS MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ AGUS NA RÉIMSÍ BUNÚSACHA ARAÍONACHTA A NEARTÚ. AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA MAIDIR LE STRAITÉIS IDIRGHABHÁLA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT LÁIDIR SHIBHIALTA AGUS DHAONLATHACH A FHORBAIRT I MEASC DALTAÍ AGUS FÁS PEARSANTA CULTÚRTHA ATÁ RIACHTANACH CHUN SÓISIALÚ AGUS LINTEGRATION A CHUR CHUN CINN A CHEADÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH KOMPETENCIJA I PROMICANJE INKLUZIVNIH AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA S CILJEM PROMICANJA AKCIJA USMJERENIH NA PODIZANJE SKILLSKEY ZA POBOLJŠANJE RAZINE UČENJA UČENIKA TRAMITEATIONS INTEGRACIJE I JAČANJE OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODRUČJA. OPĆENITIJE NA INTERVENCIJSKU STRATEGIJU ČIJI JE CILJ RAZVITI ČVRSTU GRAĐANSKU I DEMOKRATSKU SVIJEST UČENIKA I OMOGUĆITI U ŠIREM SMISLU KULTURNI OSOBNI RAST KLJUČAN ZA PROMICANJE SOCIJALIZACIJE I LINTEGRATION.NAŠE DJELOVANJE IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA STUDENATA KAKO BI SE KOMPENZIRALI KULTURNI EKONOMSKI I SOCIJALNI NEDOSTACI KONTEKSTA OSIGURAVAJUĆI TERITORIJALNI REBALANS I SMANJENJE FENOMENA SCOLASTICA DISPERSION.SI PREDLAŽU INOVATIVNE PRISTUPE KOJI USMJERAVAJU STUDENTE I NJIHOVE POTREBE TE POBOLJŠAVAJU STILOVE UČENJA I DUH INICIJATIVE ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA U ČOVJEKU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ INKLUZÍV KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SKILLSKEY-T A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INTEGRÁCIÓ ÉS AZ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. ÁLTALÁNOSABBAN EGY OLYAN BEAVATKOZÁSI STRATÉGIA FELÉ, AMELYNEK CÉLJA A TANULÓK SZILÁRD POLGÁRI ÉS DEMOKRATIKUS TUDATOSSÁGÁNAK FEJLESZTÉSE, ÉS TÁGABB ÉRTELEMBEN LEHETŐVÉ TÉVE A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A LINTEGRATION ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ ELENGEDHETETLEN KULTURÁLIS SZEMÉLYES NÖVEKEDÉST.A FELLÉPÉSÜNK CÉLJA A DIÁKOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KOMPENZÁLJÁK A KONTEXTUS KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT, BIZTOSÍTVA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS A SCOLASTICA DISPERSION.SI JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINES KOMPETENCIJAS IR SKATINTI ĮTRAUKIUS MOKYMO VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA SKATINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGIUS IR STIPRINTI PAGRINDINES DRAUSMINES SRITIS. APSKRITAI Į INTERVENCIJOS STRATEGIJĄ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI TVIRTĄ PILIETINĮ IR DEMOKRATINĮ MOKINIŲ SĄMONINGUMĄ IR PLAČIĄJA PRASME SUDARYTI SĄLYGAS KULTŪRINIAM ASMENINIAM AUGIMUI, KURIS YRA BŪTINAS SOCIALIZACIJAI IR LINTEGRACIJAI SKATINTI.MŪSŲ VEIKSMAIS SIEKIAMA STIPRINTI STUDENTŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU KONTEKSTU, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT SCOLASTICA DISPERSION REIŠKINĮ.SI SIŪLO NOVATORIŠKUS METODUS, PAGAL KURIUOS DĖMESYS SUTELKIAMAS Į STUDENTĄ IR JO POREIKIUS, IR STIPRINAMI MOKYMOSI STILIAI BEI INICIATYVUMAS SPRĘSTI ŽMOGAUS PROBLEMAS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES UN VEICINĀT IEKĻAUJOŠAS APMĀCĪBAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR VEICINĀT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT SKILLSKEY, LAI UZLABOTU SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMEŅUS, INTEGRĒJOT UN STIPRINOT PAMATA DISCIPLINĀRĀS JOMAS. VISPĀRĪGĀK RUNĀJOT PAR INTERVENCES STRATĒĢIJU, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKOLĒNU STABILU PILSONISKO UN DEMOKRĀTISKO IZPRATNI UN PLAŠĀKĀ NOZĪMĒ NODROŠINĀT PERSONĪGU KULTŪRAS IZAUGSMI, KAS IR BŪTISKA SOCIALIZĀCIJAS UN LINTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANAI.MŪSU RĪCĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARU UN SAMAZINOT SCOLASTICA DISPERSION.SI FENOMENU.SI IEROSINA INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS VĒRSTAS UZ STUDENTU UN VIŅU VAJADZĪBĀM UN UZLABO MĀCĪŠANĀS STILUS UN INICIATĪVAS GARU, KAS JĀRISINA CILVĒKĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI BAŻIĊI U JIPPROMWOVI AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ INKLUŻIV LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IŻ-ŻIEDA TA’ SKILLSKEY GĦAT-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI TRAMITEAZZJONIJIET TAL-INTEGRAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI. B’MOD AKTAR ĠENERALI GĦAL STRATEĠIJA TA’ INTERVENT IMMIRATA LEJN L-IŻVILUPP TA’ KUXJENZA ĊIVILI U DEMOKRATIKA SODA TAL-ISTUDENTI U LI TIPPERMETTI F’SENS USA’ TKABBIR PERSONALI KULTURALI ESSENZJALI GĦALL-PROMOZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U LINTEGRATION.L-AZZJONIOUR GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI TAL-KUNTEST LI JIŻGURA RIEKWILIBRIJU TERRITORJALI U JNAQQAS IL-FENOMENU TA’ SCOLASTICA DISPERSION.SI TIPPROPONI APPROĊĊI INNOVATTIVI LI JIFFUKAW L-ISTUDENT U L-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U JTEJBU L-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIĠU INDIRIZZATI FIL-BNIEDEM (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISCOMPETENTIES TE VERSTERKEN EN INCLUSIEVE OPLEIDINGSACTIES TE BEVORDEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERHOGEN VAN SKILLSKEY VOOR DE VERBETERING VAN DE LEERNIVEAUS VAN LEERLINGEN TRAMITEATIES VAN INTEGRATIE EN VERSTERKING VAN DE FUNDAMENTELE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN. MEER IN HET ALGEMEEN EEN INTERVENTIESTRATEGIE GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE CIVIELE EN DEMOCRATISCHE BEWUSTWORDING VAN LEERLINGEN EN HET IN BREDERE ZIN MOGELIJK MAKEN VAN EEN CULTURELE PERSOONLIJKE GROEI DIE ESSENTIEEL IS OM SOCIALISATIE EN LINTEGRATION TE BEVORDEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E PROMOVER AÇÕES DE FORMAÇÃO INCLUSIVAS DESTINADAS A PROMOVER AÇÕES DESTINADAS A AUMENTAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS TRAMITEATIONS DE INTEGRAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS. DE UM MODO MAIS GERAL, A UMA ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO DESTINADA A DESENVOLVER UMA SÓLIDA CONSCIÊNCIA CIVIL E DEMOCRÁTICA DOS ALUNOS E A PERMITIR, NUM SENTIDO MAIS LATO, UM CRESCIMENTO PESSOAL CULTURAL ESSENCIAL PARA PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO E A LINTEGRAÇÃO. A NOSSA AÇÃO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO, GARANTINDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DA DISPERSION.SI DA SCOLASTICA PROPOR ABORDAGENS INOVADORAS QUE CONCENTREM O ALUNO E AS SUAS NECESSIDADES E MELHORAREM OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ABORDAR NO HOMEM (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI SĂ PROMOVEZE ACȚIUNI DE FORMARE INCLUZIVĂ MENITE SĂ PROMOVEZE ACȚIUNI MENITE SĂ CREASCĂ SKILLSKEY PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELURILOR DE ÎNVĂȚARE A ELEVILOR TRAMITEAȚII DE INTEGRARE ȘI CONSOLIDARE A DOMENIILOR DISCIPLINARE DE BAZĂ. ÎN GENERAL, LA O STRATEGIE DE INTERVENȚIE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE CIVILE ȘI DEMOCRATICE SOLIDE A ELEVILOR ȘI CARE SĂ PERMITĂ ÎNTR-UN SENS MAI LARG O CREȘTERE PERSONALĂ CULTURALĂ ESENȚIALĂ PENTRU PROMOVAREA SOCIALIZĂRII ȘI A LINTEGRATION.ACȚIUNEA NOASTRĂ ARE CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI CARE ASIGURĂ REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI REDUCEREA FENOMENULUI DE DISPERSION SCOLASTICA.SI PROPUNE ABORDĂRI INOVATOARE CARE SĂ CONCENTREZE ELEVUL ȘI NEVOILE LOR ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ STILURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎN OM (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ KOMPETENCIE A PODPORIŤ INKLUZÍVNE VZDELÁVACIE AKCIE ZAMERANÉ NA PODPORU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE ÚROVNE VZDELÁVANIA ŽIAKOV V OBLASTI INTEGRÁCIE A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTÍ. VŠEOBECNEJŠIE K INTERVENČNEJ STRATÉGII ZAMERANEJ NA ROZVOJ SOLÍDNEHO OBČIANSKEHO A DEMOKRATICKÉHO POVEDOMIA ŽIAKOV A UMOŽNENIA V ŠIRŠOM ZMYSLE OSOBNÉHO KULTÚRNEHO RASTU, KTORÝ JE NEVYHNUTNÝ NA PODPORU SOCIALIZÁCIE A LINTEGRATION.NAŠA AKCIA SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE NEVÝHODY KONTEXTU, KTORÝ ZABEZPEČUJE OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNIŽUJE FENOMÉN SCOLASTICA DISPERSION.SI NAVRHOVAŤ INOVATÍVNE PRÍSTUPY, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠTUDENTA A JEHO POTREBY A ZLEPŠUJÚ ŠTÝLY UČENIA A DUCHA INICIATÍVY NA RIEŠENIE V ČLOVEKU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE KREPITEV OSNOVNIH KOMPETENC IN SPODBUJANJE VKLJUČUJOČIH DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA, KATERIH CILJ JE SPODBUJANJE UKREPOV, NAMENJENIH DVIGU SKILLSKEYJA ZA IZBOLJŠANJE RAVNI UČENJA UČENCEV ZA INTEGRACIJO IN KREPITEV OSNOVNIH DISCIPLINSKIH PODROČIJ. SPLOŠNEJE ZA INTERVENCIJSKO STRATEGIJO, KATERE CILJ JE RAZVITI TRDNO CIVILNO IN DEMOKRATIČNO OZAVEŠČENOST UČENCEV TER V ŠIRŠEM SMISLU OMOGOČITI KULTURNO OSEBNOSTNO RAST, KI JE BISTVENA ZA SPODBUJANJE SOCIALIZACIJE IN LINTEGRATION. CILJ UKREPA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV, DA BI NADOMESTILI KULTURNO GOSPODARSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST KONTEKSTA, KI ZAGOTAVLJA PONOVNO URAVNOTEŽENJE OZEMELJ IN ZMANJŠEVANJE POJAVA SCOLASTICA DISPERSION.SI PREDLAGA INOVATIVNE PRISTOPE, KI SE OSREDOTOČAJO NA ŠTUDENTE IN NJIHOVE POTREBE, TER IZBOLJŠUJEJO UČNE SLOGE IN DUH POBUDE ZA OBRAVNAVANJE PRI ČLOVEKU. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSER OCH FRÄMJA INKLUDERANDE UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA SKILLSKEY FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER. MER ALLMÄNT TILL EN INTERVENTIONSSTRATEGI SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN SOLID CIVIL OCH DEMOKRATISK MEDVETENHET OM ELEVERNA OCH MÖJLIGGÖRA I BREDARE BEMÄRKELSE EN KULTURELL PERSONLIG TILLVÄXT SOM ÄR NÖDVÄNDIG FÖR ATT FRÄMJA SOCIALISERING OCH LINTEGRATION. VÅR ÅTGÄRD SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET SOM SÄKERSTÄLLER TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKAR FENOMENET SCOLASTICA DISPERSION.SI FÖRESLÅR INNOVATIVA METODER SOM FOKUSERAR STUDENTEN OCH DERAS BEHOV OCH FÖRBÄTTRAR INLÄRNINGSSTILARNA OCH INITIATIVVILJAN ATT TA ITU MED HOS MÄNNISKAN (Swedish)
0 references
ADRANO
0 references
10 April 2023
0 references