WE PLAN COMMUNICATION ON THE NETWORK (Q4954256): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4954256 in Italy | |||
Revision as of 22:37, 10 April 2023
Project Q4954256 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PLAN COMMUNICATION ON THE NETWORK |
Project Q4954256 in Italy |
Statements
18,739.96 Euro
0 references
31,003.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 February 2019
0 references
13 February 2020
0 references
LICEO CLASSICO - RUGGERO SETTIMO
0 references
IL PROGETTO SI COMPONE DI DUE MODULI CHE SONO TOTALMENTE INTEGRATI CON IL PTOF E RISPONDENTI AI BISOGNI DEGLI ALLIEVI. IN PARTICOLARE IL MODULO DIGITAL CITIZENSHIP TENDE A COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVITA LABORATORIALI E COOPERATIVE PER ESSERE UTENTI RESPONSABILI E CONSAPEVOLI DI AMBIENTI E STRUMENTI DIGITALI OVVERO CONSAPEVOLI DEL PROPRIO RUOLO DI CITTADINO DIGITALE DI PROTAGONISTA ATTIVO NELLA SOCIETA. OGNI STUDENTE SARA GUIDATO A INTEGRARE LA TECNOLOGIA NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO PERCORSI DI ISTRUZIONE FORMALE ED INFORMALE RICERCHE E ATTIVITA IN RETI COLLABORATIVE STUDIO DI DATI E VALUTAZIONE DI INFORMAZIONI. SARA DATO RILIEVO ALLE NORME CHE REGOLANO LUSO E LA COMUNICAZIONE SUL WEB. PERCORSO PER PROMUOVERE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA CITTADINANZA DIGITALE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА, КОИТО СА НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАНИ С PTOF И ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО МОДУЛЪТ ЗА ЦИФРОВО ГРАЖДАНСТВО ИМА ТЕНДЕНЦИЯ ДА ВКЛЮЧВА СТУДЕНТИ В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И КООПЕРАТИВИ, ЗА ДА БЪДАТ ОТГОВОРНИ И ОСВЕДОМЕНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ЦИФРОВАТА СРЕДА И ИНСТРУМЕНТИ ИЛИ ДА ОСЪЗНАВАТ РОЛЯТА СИ НА ЦИФРОВ ГРАЖДАНИН НА АКТИВЕН ГЛАВЕН ГЕРОЙ В ОБЩЕСТВОТО. ВСЕКИ СТУДЕНТ ЩЕ БЪДЕ РЪКОВОДЕН ДА ИНТЕГРИРА ТЕХНОЛОГИИТЕ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ФОРМАЛНИ И НЕФОРМАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ИЗСЛЕДВАЩИ И АКТИВНИ В МРЕЖИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ИЗУЧАВАЩИ ДАННИ И ОЦЕНКА НА ИНФОРМАЦИЯТА. АКЦЕНТЪТ ЩЕ БЪДЕ ПОСТАВЕН ВЪРХУ ПРАВИЛАТА, УРЕЖДАЩИ ИЗПОЛЗВАНЕТО И КОМУНИКАЦИЯТА В ИНТЕРНЕТ. ПЪТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ И ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ, KTERÉ JSOU PLNĚ INTEGROVÁNY S PTOF A SPLŇUJÍ POTŘEBY STUDENTŮ. MODUL DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ MÁ ZEJMÉNA TENDENCI ZAPOJIT STUDENTY DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ A DRUŽSTEV, ABY BYLI ZODPOVĚDNÍ A VĚDOMI SI UŽIVATELŮ DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A NÁSTROJŮ NEBO SI UVĚDOMOVALI SVOU ÚLOHU DIGITÁLNÍHO OBČANA AKTIVNÍHO PROTAGONISTY VE SPOLEČNOSTI. KAŽDÝ STUDENT BUDE VEDEN K INTEGRACI TECHNOLOGIÍ DO PROCESU UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM FORMÁLNÍCH A NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH DRAH VÝZKUMU A AKTIVNÍCH V KOOPERATIVNÍCH SÍTÍCH STUDUJÍCÍCH DATA A HODNOCENÍ INFORMACÍ. DŮRAZ BUDE KLADEN NA PRAVIDLA UPRAVUJÍCÍ POUŽÍVÁNÍ A KOMUNIKACI NA INTERNETU. CESTA K PODPOŘE POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ A DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER, DER ER FULDT INTEGRERET MED PTOF OG OPFYLDER DE STUDERENDES BEHOV. NAVNLIG HAR MODULET DIGITALT MEDBORGERSKAB EN TENDENS TIL AT INDDRAGE DE STUDERENDE I LABORATORIEAKTIVITETER OG KOOPERATIVER FOR AT VÆRE ANSVARLIGE OG BEVIDSTE BRUGERE AF DIGITALE MILJØER OG VÆRKTØJER ELLER VÆRE BEVIDSTE OM DERES ROLLE SOM DIGITAL BORGER I AKTIV HOVEDPERSON I SAMFUNDET. HVER ELEV VIL BLIVE GUIDET TIL AT INTEGRERE TEKNOLOGI I LÆRINGSPROCESSEN GENNEM FORMELLE OG UFORMELLE UDDANNELSESFORLØB, DER FORSKER OG AKTIV I SAMARBEJDSNETVÆRK, DER STUDERER DATA OG EVALUERER INFORMATION. DER VIL BLIVE LAGT VÆGT PÅ REGLERNE FOR BRUG OG KOMMUNIKATION PÅ INTERNETTET. VEJEN TIL AT FREMME COMPUTERTÆNKNING OG DIGITALT MEDBORGERSKAB (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS ZWEI MODULEN, DIE VOLLSTÄNDIG IN DIE PTOF INTEGRIERT SIND UND DEN BEDÜRFNISSEN DER STUDIERENDEN GERECHT WERDEN. INSBESONDERE WIRD DAS MODUL „DIGITAL CITIZENSHIP“ IN DER REGEL STUDENTEN IN LABORAKTIVITÄTEN UND GENOSSENSCHAFTEN EINBEZIEHEN, UM VERANTWORTUNGSBEWUSSTE UND BEWUSSTE NUTZER DIGITALER UMGEBUNGEN UND WERKZEUGE ZU SEIN ODER SICH IHRER ROLLE ALS DIGITALER BÜRGER AKTIVER AKTEURE IN DER GESELLSCHAFT BEWUSST ZU SEIN. JEDER SCHÜLER WIRD GEFÜHRT, UM TECHNOLOGIE IN DEN LERNPROZESS DURCH FORMALE UND INFORMELLE BILDUNGSWEGE ZU INTEGRIEREN UND AKTIV IN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN ZU STUDIEREN UND INFORMATIONEN ZU BEWERTEN. DER SCHWERPUNKT WIRD AUF DIE REGELN FÜR DIE NUTZUNG UND KOMMUNIKATION IM INTERNET GELEGT. WEG ZUR FÖRDERUNG DES COMPUTERDENKENS UND DER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ PTOF ΚΑΙ ΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΎΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ Ή ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥΣ ΩΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΟΛΊΤΗ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΔΏΝ ΠΟΥ ΕΡΕΥΝΟΎΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΟΎΝ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES THAT ARE FULLY INTEGRATED WITH THE PTOF AND MEET THE NEEDS OF THE STUDENTS. IN PARTICULAR, THE DIGITAL CITIZENSHIP MODULE TENDS TO INVOLVE STUDENTS IN LABORATORY ACTIVITIES AND COOPERATIVES TO BE RESPONSIBLE AND AWARE USERS OF DIGITAL ENVIRONMENTS AND TOOLS OR AWARE OF THEIR ROLE AS A DIGITAL CITIZEN OF ACTIVE PROTAGONIST IN SOCIETY. EACH STUDENT WILL BE GUIDED TO INTEGRATE TECHNOLOGY INTO THE LEARNING PROCESS THROUGH FORMAL AND INFORMAL EDUCATION PATHWAYS RESEARCHING AND ACTIVE IN COLLABORATIVE NETWORKS STUDYING DATA AND EVALUATING INFORMATION. EMPHASIS WILL BE GIVEN TO THE RULES GOVERNING THE USE AND COMMUNICATION ON THE WEB. PATH TO PROMOTE COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CITIZENSHIP (English)
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE DOS MÓDULOS QUE ESTÁN TOTALMENTE INTEGRADOS CON EL PTOF Y SATISFACEN LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, EL MÓDULO DE CIUDADANÍA DIGITAL TIENDE A INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y COOPERATIVAS PARA SER USUARIOS RESPONSABLES Y CONSCIENTES DE LOS ENTORNOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES O CONSCIENTES DE SU PAPEL COMO CIUDADANO DIGITAL DE PROTAGONISTA ACTIVO EN LA SOCIEDAD. CADA ESTUDIANTE SERÁ GUIADO PARA INTEGRAR LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE VÍAS EDUCATIVAS FORMALES E INFORMALES DE INVESTIGACIÓN Y ACTIVA EN REDES COLABORATIVAS QUE ESTUDIAN DATOS Y EVALÚAN LA INFORMACIÓN. SE HARÁ HINCAPIÉ EN LAS NORMAS QUE RIGEN EL USO Y LA COMUNICACIÓN EN LA WEB. CAMINO PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CIUDADANÍA DIGITAL (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MIS ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD PTOF-IGA JA VASTAVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE. EELKÕIGE KAASAB DIGITAALSE KODAKONDSUSE MOODUL ÕPILASI LABORITEGEVUSSE JA KOOPERATIIVIDESSE, ET OLLA VASTUTAVAD JA TEADLIKUD DIGITAALSETE KESKKONDADE JA VAHENDITE KASUTAJATEST VÕI OLLA TEADLIKUD OMA ROLLIST ÜHISKONNAS AKTIIVSE PEATEGELASE DIGITAALSE KODANIKUNA. IGA ÕPILANE JUHINDUB TEHNOLOOGIA INTEGREERIMISEST ÕPPEPROTSESSI LÄBI FORMAALSE JA INFORMAALSE HARIDUSE PATHWAYS UURIDES JA AKTIIVSELT KOOSTÖÖVÕRGUSTIKES, MIS UURIVAD ANDMEID JA HINDAVAD TEAVET. TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE VEEBIS KASUTAMIST JA TEABEVAHETUST REGULEERIVATELE EESKIRJADELE. TEE, KUIDAS EDENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET KODAKONDSUST (Estonian)
0 references
PROJEKTI KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA OVAT TÄYSIN INTEGROITU PTOF JA VASTAAVAT OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN. ERITYISESTI DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN MODUULISSA OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LABORATORIOTOIMINTAAN JA OSUUSKUNTIIN, JOTTA HE OLISIVAT VASTUULLISIA JA TIETOISIA DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN JA VÄLINEIDEN KÄYTTÄJISTÄ TAI OVAT TIETOISIA ROOLISTAAN YHTEISKUNNAN AKTIIVISEN PÄÄHENKILÖN DIGITAALISENA KANSALAISENA. JOKAISTA OPISKELIJAA OHJATAAN INTEGROIMAAN TEKNOLOGIA OPPIMISPROSESSIIN VIRALLISTEN JA EPÄVIRALLISTEN KOULUTUSVÄYLIEN KAUTTA JA AKTIIVINEN YHTEISTYÖVERKOSTOISSA, JOTKA TUTKIVAT TIETOJA JA ARVIOIVAT TIETOJA. INTERNETIN KÄYTTÖÄ JA VIESTINTÄÄ KOSKEVIA SÄÄNTÖJÄ PAINOTETAAN. TAPA EDISTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA KANSALAISUUTTA (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX MODULES ENTIÈREMENT INTÉGRÉS AU PTOF ET RÉPONDANT AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE MODULE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE A TENDANCE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET LES COOPÉRATIVES POUR ÊTRE DES UTILISATEURS RESPONSABLES ET CONSCIENTS DES ENVIRONNEMENTS ET DES OUTILS NUMÉRIQUES OU CONSCIENTS DE LEUR RÔLE DE CITOYEN NUMÉRIQUE DE PROTAGONISTE ACTIF DANS LA SOCIÉTÉ. CHAQUE ÉTUDIANT SERA GUIDÉ POUR INTÉGRER LA TECHNOLOGIE DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PAR LE BIAIS DE PARCOURS ÉDUCATIFS FORMELS ET INFORMELS FAISANT DES RECHERCHES ET ACTIFS DANS LES RÉSEAUX COLLABORATIFS D’ÉTUDE DES DONNÉES ET D’ÉVALUATION DE L’INFORMATION. L’ACCENT SERA MIS SUR LES RÈGLES RÉGISSANT L’UTILISATION ET LA COMMUNICATION SUR LE WEB. CHEMIN POUR PROMOUVOIR LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (French)
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL ATÁ COMHTHÁITE GO HIOMLÁN LEIS AN PTOF AGUS A FHREASTALAÍONN AR RIACHTANAIS NA MAC LÉINN. GO HÁIRITHE, IS IONDÚIL GO MBÍONN MIC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS I GCOMHARCHUMAINN SA MHODÚL SAORÁNACHTA DIGITÍ CHUN GO MBEIDH SIAD FREAGRACH AGUS FEASACH D’ÚSÁIDEOIRÍ TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA NÓ GO MBÍONN SIAD FEASACH AR AN RÓL ATÁ ACU MAR SHAORÁNACH DIGITEACH DE PHRÍOMHPHEARSANA GNÍOMHACH SA TSOCHAÍ. TREORÓFAR GACH MAC LÉINN CHUN AN TEICNEOLAÍOCHT A CHOMHTHÁTHÚ SA PHRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS FHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA A DHÉANANN TAIGHDE AGUS GNÍOMHACH I LÍONRAÍ COMHOIBRÍOCHA A DHÉANANN STAIDÉAR AR SHONRAÍ AGUS A DHÉANANN MEASTÓIREACHT AR FHAISNÉIS. CUIRFEAR BÉIM AR NA RIALACHA A RIALAÍONN ÚSÁID AGUS CUMARSÁID AR AN NGRÉASÁN. CONAIR CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS SAORÁNACHT DHIGITEACH A CHUR CHUN CINN (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA KOJI SU U POTPUNOSTI INTEGRIRANI S PTOF-OM I ZADOVOLJAVAJU POTREBE STUDENATA. KONKRETNO, MODUL DIGITALNOG GRAĐANSTVA OBIČNO UKLJUČUJE STUDENTE U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I ZADRUGE KAKO BI BILI ODGOVORNI I SVJESNI KORISNIKA DIGITALNIH OKRUŽENJA I ALATA ILI SVJESNI SVOJE ULOGE DIGITALNOG GRAĐANINA AKTIVNOG PROTAGONISTA U DRUŠTVU. SVAKI STUDENT ĆE BITI VOĐEN DA INTEGRIRA TEHNOLOGIJU U PROCES UČENJA KROZ FORMALNE I INFORMALNE OBRAZOVNE PUTOVE ISTRAŽIVANJA I AKTIVNE U SURADNIČKIM MREŽAMA KOJE PROUČAVAJU PODATKE I VREDNUJU INFORMACIJE. NAGLASAK ĆE BITI NA PRAVILIMA O KORIŠTENJU I KOMUNIKACIJI NA INTERNETU. PUT ZA PROMICANJE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I DIGITALNOG GRAĐANSTVA (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDNAK A PTOF-BA, ÉS MEGFELELNEK A DIÁKOK IGÉNYEINEK. A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG MODUL ÁLTALÁBAN BEVONJA A DIÁKOKAT A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE ÉS A SZÖVETKEZETEKBE, HOGY FELELŐSSÉGTELJESEN ÉS TUDATOSAN HASZNÁLJÁK A DIGITÁLIS KÖRNYEZETET ÉS ESZKÖZÖKET, VAGY TUDATÁBAN LEGYENEK A TÁRSADALOMBAN AKTÍV FŐSZEREPLŐ DIGITÁLIS POLGÁRKÉNT BETÖLTÖTT SZEREPÜKNEK. MINDEN HALLGATÓT ARRA IRÁNYÍTANAK, HOGY INTEGRÁLJA A TECHNOLÓGIÁT A TANULÁSI FOLYAMATBA A FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS OKTATÁSI UTAKON KERESZTÜL, AMELYEK KUTATJÁK ÉS AKTÍVAN RÉSZT VESZNEK AZ ADATOK TANULMÁNYOZÁSÁBAN ÉS AZ INFORMÁCIÓK ÉRTÉKELÉSÉBEN EGYÜTTMŰKÖDŐ HÁLÓZATOKBAN. HANGSÚLYT KELL FEKTETNI A WEBES HASZNÁLATRA ÉS KOMMUNIKÁCIÓRA VONATKOZÓ SZABÁLYOKRA. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÉS A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSÁNAK ÚTJA (Hungarian)
0 references
PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI, KURIE YRA VISIŠKAI INTEGRUOTI Į PTOF IR ATITINKA STUDENTŲ POREIKIUS. VISŲ PIRMA SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO MODULIS PAPRASTAI ĮTRAUKIA STUDENTUS Į LABORATORIJŲ VEIKLĄ IR KOOPERATYVUS, KAD JIE BŪTŲ ATSAKINGI IR INFORMUOTŲ SKAITMENINĖS APLINKOS IR PRIEMONIŲ NAUDOTOJUS ARBA ŽINOTŲ APIE SAVO, KAIP AKTYVAUS VEIKĖJO VISUOMENĖJE SKAITMENINIO PILIEČIO, VAIDMENĮ. KIEKVIENAS STUDENTAS BUS VADOVAUJASI INTEGRUOTI TECHNOLOGIJAS Į MOKYMOSI PROCESĄ PER FORMALIOJO IR NEFORMALIOJO ŠVIETIMO PATHWAYS MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR AKTYVIAI BENDRADARBIAVIMO TINKLŲ STUDIJUOJA DUOMENIS IR VERTINTI INFORMACIJĄ. DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TAISYKLĖMS, REGLAMENTUOJANČIOMS NAUDOJIMĄ IR KOMUNIKACIJĄ ŽINIATINKLYJE. KOMPIUTERINIO MĄSTYMO IR SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KELIAS (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM, KAS IR PILNĪBĀ INTEGRĒTI AR PTOF UN ATBILST STUDENTU VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI DIGITĀLĀ PILSONISKUMA MODULIM IR TENDENCE IESAISTĪT STUDENTUS LABORATORIJAS DARBĪBĀS UN KOOPERATĪVOS, LAI TIE BŪTU ATBILDĪGI UN INFORMĒTI PAR DIGITĀLĀS VIDES UN RĪKU LIETOTĀJIEM VAI APZINĀTOS VIŅU KĀ AKTĪVA VAROŅA DIGITĀLĀ IEDZĪVOTĀJA LOMU SABIEDRĪBĀ. KATRS STUDENTS TIKS VADĪTS, LAI INTEGRĒTU TEHNOLOĢIJU MĀCĪBU PROCESĀ, IZMANTOJOT FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, PĒTOT UN AKTĪVI DARBOJOTIES SADARBĪBAS TĪKLOS, KAS PĒTA DATUS UN IZVĒRTĒ INFORMĀCIJU. UZSVARS TIKS LIKTS UZ NOTEIKUMIEM, KAS REGLAMENTĒ IZMANTOŠANU UN SAZIŅU TĪMEKLĪ. VEIDS, KĀ VEICINĀT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO PILSONISKUMU (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI LI HUMA INTEGRATI BIS-SĦIĦ MAL-PTIF U JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IL-MODULU TAĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI GĦANDU T-TENDENZA LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI U KOOPERATTIVI BIEX IKUNU UTENTI RESPONSABBLI U KONXJI TAL-AMBJENTI U L-GĦODOD DIĠITALI JEW KONXJI TAR-RWOL TAGĦHOM BĦALA ĊITTADIN DIĠITALI TA’ PROTAGONIST ATTIV FIS-SOĊJETÀ. KULL STUDENT SE JKUN IGGWIDAT BIEX JINTEGRA T-TEKNOLOĠIJA FIL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ EDUKAZZJONI FORMALI U INFORMALI LI JIRRIĊERKAW U JKUNU ATTIVI F’NETWERKS KOLLABORATTIVI LI JISTUDJAW ID-DATA U JEVALWAW L-INFORMAZZJONI. SE SSIR ENFASI FUQ IR-REGOLI LI JIRREGOLAW L-UŻU U L-KOMUNIKAZZJONI FUQ IL-WEB. TRIQ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U Ċ-ĊITTADINANZA DIĠITALI (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT TWEE MODULES DIE VOLLEDIG ZIJN GEÏNTEGREERD MET HET PTOF EN VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN. DE MODULE VOOR DIGITAAL BURGERSCHAP HEEFT MET NAME DE NEIGING OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN EN COÖPERATIES OM VERANTWOORDELIJKE EN BEWUSTE GEBRUIKERS VAN DIGITALE OMGEVINGEN EN HULPMIDDELEN TE ZIJN OF ZICH BEWUST TE ZIJN VAN HUN ROL ALS DIGITALE BURGER VAN ACTIEVE HOOFDROLSPELER IN DE SAMENLEVING. ELKE STUDENT ZAL WORDEN BEGELEID OM TECHNOLOGIE TE INTEGREREN IN HET LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN FORMELE EN INFORMELE ONDERWIJSTRAJECTEN ONDERZOEK EN ACTIEF IN SAMENWERKINGSNETWERKEN HET BESTUDEREN VAN GEGEVENS EN HET EVALUEREN VAN INFORMATIE. DE NADRUK ZAL WORDEN GELEGD OP DE REGELS VOOR HET GEBRUIK EN DE COMMUNICATIE OP HET WEB. WEG NAAR HET BEVORDEREN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITAAL BURGERSCHAP (Dutch)
0 references
O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS QUE ESTÃO TOTALMENTE INTEGRADOS COM O PTOF E ATENDEM ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS. EM PARTICULAR, O MÓDULO DE CIDADANIA DIGITAL TENDE A ENVOLVER OS ESTUDANTES EM ATIVIDADES LABORATORIAIS E COOPERATIVAS A SEREM UTILIZADORES RESPONSÁVEIS E CONSCIENTES DE AMBIENTES E FERRAMENTAS DIGITAIS OU CONSCIENTES DO SEU PAPEL DE CIDADÃO DIGITAL DE PROTAGONISTA ATIVO NA SOCIEDADE. CADA ALUNO SERÁ ORIENTADO PARA INTEGRAR A TECNOLOGIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PERCURSOS DE EDUCAÇÃO FORMAL E INFORMAL PESQUISANDO E ATIVO EM REDES COLABORATIVAS ESTUDANDO DADOS E AVALIANDO INFORMAÇÕES. SERÁ DADA ÊNFASE ÀS REGRAS QUE REGEM A UTILIZAÇÃO E A COMUNICAÇÃO NA WEB. CAMINHO PARA PROMOVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E A CIDADANIA DIGITAL (Portuguese)
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE CARE SUNT COMPLET INTEGRATE CU PTOF ȘI RĂSPUND NEVOILOR STUDENȚILOR. ÎN SPECIAL, MODULUL CETĂȚENIEI DIGITALE TINDE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI COOPERATIVE PENTRU A FI UTILIZATORI RESPONSABILI ȘI CONȘTIENȚI DE MEDIILE ȘI INSTRUMENTELE DIGITALE SAU DE A FI CONȘTIENȚI DE ROLUL LOR DE CETĂȚEAN DIGITAL CU PROTAGONIST ACTIV ÎN SOCIETATE. FIECARE STUDENT VA FI GHIDAT PENTRU A INTEGRA TEHNOLOGIA ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERMEDIUL CĂILOR EDUCAȚIONALE FORMALE ȘI INFORMALE DE CERCETARE ȘI ACTIV ÎN REȚELELE DE COLABORARE CARE STUDIAZĂ DATELE ȘI EVALUEAZĂ INFORMAȚIILE. SE VA PUNE ACCENTUL PE NORMELE CARE REGLEMENTEAZĂ UTILIZAREA ȘI COMUNICAREA PE INTERNET. CALEA DE PROMOVARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CETĂȚENIEI DIGITALE (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV, KTORÉ SÚ PLNE INTEGROVANÉ S PTOF A SPĹŇAJÚ POTREBY ŠTUDENTOV. MODUL DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA MÁ NAJMÄ TENDENCIU ZAPÁJAŤ ŠTUDENTOV DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ A DRUŽSTIEV, ABY BOLI ZODPOVEDNÍ A OBOZNÁMENÍ S POUŽÍVATEĽMI DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ A NÁSTROJOV ALEBO SI BOLI VEDOMÍ ICH ÚLOHY DIGITÁLNEHO OBČANA AKTÍVNEHO AKTÉRA V SPOLOČNOSTI. KAŽDÝ ŠTUDENT BUDE VEDENÝ TAK, ABY INTEGROVAL TECHNOLÓGIE DO VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM FORMÁLNEHO A INFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA, VÝSKUMOM A AKTÍVNYM V KOLABORATÍVNYCH SIEŤACH, KTORÉ ŠTUDUJÚ ÚDAJE A VYHODNOCUJÚ INFORMÁCIE. DÔRAZ SA BUDE KLÁSŤ NA PRAVIDLÁ, KTORÝMI SA RIADI POUŽÍVANIE A KOMUNIKÁCIA NA INTERNETE. CESTA K PODPORE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, KI STA V CELOTI POVEZANA S PTOF IN IZPOLNJUJETA POTREBE ŠTUDENTOV. ZLASTI MODUL ZA DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO OBIČAJNO VKLJUČUJE ŠTUDENTE V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI IN ZADRUGE, DA SO ODGOVORNI IN OZAVEŠČENI UPORABNIKI DIGITALNIH OKOLIJ IN ORODIJ ALI SE ZAVEDAJO SVOJE VLOGE DIGITALNEGA DRŽAVLJANA AKTIVNEGA PROTAGONISTA V DRUŽBI. VSAK ŠTUDENT BO USMERJEN K VKLJUČEVANJU TEHNOLOGIJE V UČNI PROCES PREK FORMALNIH IN NEFORMALNIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI RAZISKUJEJO IN SO DEJAVNE V SODELOVALNIH MREŽAH, KI PREUČUJEJO PODATKE IN OCENJUJEJO INFORMACIJE. POUDAREK BO NA PRAVILIH, KI UREJAJO UPORABO IN KOMUNIKACIJO NA SPLETU. POT ZA SPODBUJANJE RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER SOM ÄR HELT INTEGRERADE MED PTOF OCH UPPFYLLER STUDENTERNAS BEHOV. I SYNNERHET TENDERAR MODULEN FÖR DIGITALT MEDBORGARSKAP ATT INVOLVERA STUDENTER I LABORATORIEVERKSAMHET OCH KOOPERATIV ATT VARA ANSVARSFULLA OCH MEDVETNA ANVÄNDARE AV DIGITALA MILJÖER OCH VERKTYG ELLER MEDVETNA OM SIN ROLL SOM DIGITAL MEDBORGARE AV AKTIV HUVUDPERSON I SAMHÄLLET. VARJE STUDENT KOMMER ATT VÄGLEDAS ATT INTEGRERA TEKNIK I INLÄRNINGSPROCESSEN GENOM FORMELLA OCH INFORMELLA UTBILDNINGSVÄGAR SOM FORSKAR OCH AKTIVA I SAMARBETSNÄTVERK SOM STUDERAR DATA OCH UTVÄRDERAR INFORMATION. TONVIKTEN KOMMER ATT LÄGGAS VID REGLERNA FÖR ANVÄNDNING OCH KOMMUNIKATION PÅ WEBBEN. VÄGEN FÖR ATT FRÄMJA DATORTÄNKANDE OCH DIGITALT MEDBORGARSKAP (Swedish)
0 references
CALTANISSETTA
0 references
10 April 2023
0 references