LET’S ORIENT THE SAILS (Q4953242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4953242 in Italy | |||
Revision as of 22:34, 10 April 2023
Project Q4953242 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S ORIENT THE SAILS |
Project Q4953242 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
26 February 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E TECNOLOGICO A.FOSSATI-M.DA PASSANO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LUTILIZZO DELLO SPAZIO SCUOLA COME SPAZIO DI CONDIVISIONE DI COMUNIT ATTIVA E COINVOLGENTE AL FINE DI INGLOBARE IN UNA SORTA DI VORTICE POSITIVO LE ASPETTATIVE DEI GIOVANI CHE ANCORA NON RIESCONO A DETERMINARE CON VOLONT IL PROPRIO FUTURO. ATTRAVERSO MUSICA SPORT TEATRO E CON LAMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI SI INTENDE SVILUPPARE COMPETENZE RICONDUCIBILI AL CURRICOLO E AZIONI DI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE PER AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA UTILIZZANDO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E PUNTANDO ANCHE SULLO SVILUPPO DEL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCUOLA. IL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI DI SCUOLE DI ALTRO GRADO PERMETTER DI TESSERE QUESTA TELA CHE FACILITER IL PASSAGGIO IN SENSO VERTICALE DA UNA SCUOLA ALLALTRA E CONTRASTER LA DISPERSIONE. LA SCUOLA SI APRIR AGLI STUDENTI E AL TERRITORIO OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA PER ESSERE VISSUTA COME LUOGO DI AGGREGAZIONE E DI SVILUPPO DELLE POTENZIALIT DI OGNUNO. LE ATTIVIT PREVISTE SARANNO ANCHE SVI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО КАТО АКТИВНО И АНГАЖИРАЩО ПРОСТРАНСТВО ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ОБЩНОСТТА, ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ В ЕДИН ВИД ПОЛОЖИТЕЛЕН ВИХЪР ОЧАКВАНИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ МОГАТ ДА ОПРЕДЕЛЯТ С ВОЛЯ БЪДЕЩЕТО СИ. ЧРЕЗ МУЗИКАЛНИЯ СПОРТЕН ТЕАТЪР И С РАЗШИРЯВАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ КУРСОВЕ, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩА ОТ ДРУГИ СТЕПЕНИ ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ИЗТЪКА ТОВА ПЛАТНО, КОЕТО ЩЕ УЛЕСНИ ВЕРТИКАЛНОТО ПРЕМИНАВАНЕ ОТ ЕДНО УЧИЛИЩЕ В ДРУГО И ЩЕ КОНТРАСТИРА ДИСПЕРСИЯТА. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ СЕ ОТВОРИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА ТЕРИТОРИЯТА ОТВЪД КЛАСИЧЕСКИТЕ ВРЕМЕНА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ ЖИВЕЕ КАТО МЯСТО ЗА АГРЕГИРАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЪЩО ЩЕ БЪДАТ РАЗШИРЕНИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYUŽITÍ ŠKOLNÍHO PROSTORU JAKO AKTIVNÍHO A POUTAVÉHO PROSTORU PRO SDÍLENÍ KOMUNITY S CÍLEM ZAČLENIT DO JAKÉHOSI POZITIVNÍHO VÍRU OČEKÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ STÁLE NEMOHOU URČIT SVOU BUDOUCNOST. PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍHO SPORTOVNÍHO DIVADLA A S ROZŠÍŘENÍM KURIKULÁRNÍCH KURZŮ JE URČEN K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S UČEBNÍMI OSNOVAMI A AKCEMI K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ K ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY POMOCÍ INOVATIVNÍCH UČEBNÍCH METOD A TAKÉ SE ZAMĚŘENÍM NA ROZVOJ POCITU SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLNÍ KOMUNITOU. ZAPOJENÍ STUDENTŮ Z JINÝCH ŠKOL UMOŽNÍ SPLÉTAT TOTO PLÁTNO, KTERÉ USNADNÍ VERTIKÁLNÍ PŘECHOD Z JEDNÉ ŠKOLY DO DRUHÉ A KONTRASTUJE ROZPTYL. ŠKOLA SE OTEVŘE STUDENTŮM A ÚZEMÍ MIMO KLASICKÉ ČASY VÝUKY, KTERÉ BUDOU ŽÍT JAKO MÍSTO AGREGACE A ROZVOJE POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI BUDOU ROVNĚŽ ROZŠÍŘENY. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER BRUG AF SKOLERUMMET SOM ET AKTIVT OG ENGAGERENDE FÆLLESSKAB, DER DELER PLADS FOR AT INDARBEJDE FORVENTNINGERNE HOS UNGE, DER STADIG IKKE KAN BESTEMME MED VILJENS FREMTID, I EN SLAGS POSITIV HVIRVEL. GENNEM MUSIKSPORT TEATER OG MED UDVIDELSEN AF CURRICULAR KURSER ER DET HENSIGTEN AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL LÆSEPLANEN OG AKTIONER TIL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET VED HJÆLP AF INNOVATIVE LÆRINGSMETODER OG OGSÅ FOKUSERE PÅ UDVIKLINGEN AF FØLELSEN AF TILHØRENDE SKOLESAMFUND. INDDRAGELSEN AF ELEVER FRA SKOLER AF ANDRE GRADER VIL GØRE DET MULIGT AT VÆVE DETTE LÆRRED, DER VIL LETTE DEN VERTIKALE PASSAGE FRA EN SKOLE TIL EN ANDEN OG KONTRAST SPREDNINGEN. SKOLEN VIL ÅBNE SIG FOR STUDERENDE OG TIL TERRITORIET UD OVER DE KLASSISKE UNDERVISNINGSTIDER, DER SKAL LEVES SOM ET STED FOR SAMMENLÆGNING OG UDVIKLING AF POTENTIALET I HVER. DE PLANLAGTE AKTIVITETER VIL OGSÅ BLIVE UDVIDET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE NUTZUNG DES SCHULRAUMS ALS AKTIVER UND ENGAGIERTER GEMEINSCHAFTSRAUM, UM DIE ERWARTUNGEN JUNGER MENSCHEN, DIE IHRE ZUKUNFT NOCH NICHT BESTIMMEN KÖNNEN, IN EINE ART POSITIVER WIRBEL ZU INTEGRIEREN. DURCH MUSIKSPORTTHEATER UND MIT DER ERWEITERUNG DER LEHRVERANSTALTUNGEN SOLLEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LEHRPLAN UND MASSNAHMEN ENTWICKELT WERDEN, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS BILDUNGSANGEBOT MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN ZU ERWEITERN UND SICH AUCH AUF DIE ENTWICKLUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR SCHULGEMEINSCHAFT ZU KONZENTRIEREN. DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN AUS SCHULEN ANDERER ABSCHLÜSSE ERMÖGLICHT ES, DIESE LEINWAND ZU WEBEN, DIE DEN VERTIKALEN ÜBERGANG VON EINER SCHULE ZUR ANDEREN ERLEICHTERT UND DIE STREUUNG KONTRASTIERT. DIE SCHULE WIRD SICH DEN SCHÜLERN UND DEM GEBIET JENSEITS DER KLASSISCHEN UNTERRICHTSZEITEN ÖFFNEN, UM ALS ORT DER AGGREGATION UND ENTWICKLUNG DES POTENZIALS JEDES EINZELNEN GELEBT ZU WERDEN. AUCH DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN WERDEN ERWEITERT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΔΊΝΗΣ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΑΚΌΜΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΘΈΛΗΣΗ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΌ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΘΈΑΤΡΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΆΛΛΩΝ ΠΤΥΧΊΩΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΎΦΑΝΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΜΒΆ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΘΑ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΆΛΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΛΑΣΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE USE OF THE SCHOOL SPACE AS AN ACTIVE AND ENGAGING COMMUNITY SHARING SPACE IN ORDER TO INCORPORATE INTO A KIND OF POSITIVE VORTEX THE EXPECTATIONS OF YOUNG PEOPLE WHO STILL CANNOT DETERMINE WITH WILL THEIR FUTURE. THROUGH MUSIC SPORT THEATRE AND WITH THE EXTENSION OF CURRICULAR COURSES IT IS INTENDED TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULUM AND ACTIONS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER USING INNOVATIVE LEARNING METHODS AND ALSO FOCUSING ON THE DEVELOPMENT OF THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL COMMUNITY. THE INVOLVEMENT OF STUDENTS FROM SCHOOLS OF OTHER DEGREES WILL ALLOW TO WEAVE THIS CANVAS THAT WILL FACILITATE THE VERTICAL PASSAGE FROM ONE SCHOOL TO ANOTHER AND CONTRAST THE DISPERSION. THE SCHOOL WILL OPEN ITSELF TO STUDENTS AND TO THE TERRITORY BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF TEACHING TO BE LIVED AS A PLACE OF AGGREGATION AND DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF EACH. THE PLANNED ACTIVITIES WILL ALSO BE EXTENDED. (English)
0 references
EL PROYECTO IMPLICA EL USO DEL ESPACIO ESCOLAR COMO UN ESPACIO DE INTERCAMBIO COMUNITARIO ACTIVO Y ATRACTIVO CON EL FIN DE INCORPORAR EN UNA ESPECIE DE VÓRTICE POSITIVO LAS EXPECTATIVAS DE LOS JÓVENES QUE AÚN NO PUEDEN DETERMINAR CON VOLUNTAD SU FUTURO. A TRAVÉS DEL TEATRO MUSICAL DEPORTIVO Y CON LA EXTENSIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES SE PRETENDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y ACCIONES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA UTILIZANDO MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y CENTRÁNDOSE TAMBIÉN EN EL DESARROLLO DEL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD ESCOLAR. LA IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DE ESCUELAS DE OTROS GRADOS PERMITIRÁ TEJER ESTE LIENZO QUE FACILITARÁ EL PASO VERTICAL DE UNA ESCUELA A OTRA Y CONTRASTARÁ LA DISPERSIÓN. LA ESCUELA SE ABRIRÁ A LOS ESTUDIANTES Y AL TERRITORIO MÁS ALLÁ DE LOS TIEMPOS CLÁSICOS DE LA ENSEÑANZA A VIVIR COMO UN LUGAR DE AGREGACIÓN Y DESARROLLO DEL POTENCIAL DE CADA UNO. TAMBIÉN SE AMPLIARÁN LAS ACTIVIDADES PREVISTAS. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOOLIRUUMI KASUTAMIST AKTIIVSE JA KAASAHAARAVA KOGUKONNAJAGAMISRUUMINA, ET LISADA OMAMOODI POSITIIVSESSE KEERISESSE NENDE NOORTE OOTUSED, KES EI SUUDA OMA TULEVIKKU VEEL KINDLAKS MÄÄRATA. MUUSIKASPORDITEATRI KAUDU JA ÕPPEKAVAKURSUSTE LAIENDAMISEGA ON KAVAS ARENDADA ÕPPEKAVAGA SEOTUD OSKUSI JA MEETMEID, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPPEMEETODEID JA KESKENDUDES KA KOOLIKOGUKONDA KUULUMISE TUNDE ARENDAMISELE. TEISTE KRAADIDE ÕPILASTE KAASAMINE VÕIMALDAB SEDA LÕUENDIT KUDUDA, MIS HÕLBUSTAB VERTIKAALSET LÄBIPÄÄSU ÜHEST KOOLIST TEISE JA VASTANDUB HAJUTATUSELE. KOOL AVAB END ÕPILASTELE JA TERRITOORIUMILE VÄLJASPOOL KLASSIKALISI ÕPETAMISE AEGU, ET ELADA IGA INIMESE POTENTSIAALI KOONDAMISE JA ARENDAMISE KOHANA. SAMUTI LAIENDATAKSE KAVANDATAVAID TEGEVUSI. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA KÄYTETÄÄN KOULUTILAA AKTIIVISENA JA OSALLISTAVANA YHTEISÖN JAKAMISTILANA, JOTTA JONKINLAISEEN POSITIIVISEEN PYÖRTEESEEN VOIDAAN SISÄLLYTTÄÄ SELLAISTEN NUORTEN ODOTUKSET, JOTKA EIVÄT VIELÄ PYSTY MÄÄRITTÄMÄÄN TULEVAISUUTTAAN. MUSIIKKIURHEILUTEATTERIN JA OPETUSSUUNNITELMAN LAAJENTAMISEN AVULLA ON TARKOITUS KEHITTÄÄ OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVIÄ TAITOJA JA TOIMIA, JOILLA VAHVISTETAAN PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI INNOVATIIVISILLA OPPIMISMENETELMILLÄ JA KESKITTYEN KOULUYHTEISÖÖN KUULUMISEN TUNTEEN KEHITTÄMISEEN. MUIDEN TUTKINTOJEN KOULUJEN OPPILAIDEN OSALLISTUMINEN MAHDOLLISTAA TÄMÄN KANKAAN KUTOMISEN, JOKA HELPOTTAA VERTIKAALISTA KULKUA KOULUSTA TOISEEN JA VERTAA DISPERSIOTA. KOULU AVAUTUU OPISKELIJOILLE JA ALUEELLE, JOKA YLITTÄÄ KLASSISEN OPETUSAJAN, JOKA ELÄÄ KUNKIN POTENTIAALIN YHDISTÄMISEN JA KEHITTYMISEN PAIKKANA. MYÖS SUUNNITELTUJA TOIMIA LAAJENNETAAN. (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE L’UTILISATION DE L’ESPACE SCOLAIRE COMME ESPACE DE PARTAGE COMMUNAUTAIRE ACTIF ET ENGAGEANT AFIN D’INTÉGRER DANS UNE SORTE DE TOURBILLON POSITIF LES ATTENTES DES JEUNES QUI NE PEUVENT TOUJOURS PAS DÉTERMINER AVEC VOLONTÉ LEUR AVENIR. GRÂCE AU THÉÂTRE DE SPORTS MUSICAUX ET À L’EXTENSION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, IL EST PRÉVU DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET AUX ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN UTILISANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES ET EN METTANT L’ACCENT SUR LE DÉVELOPPEMENT DU SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DES ÉCOLES D’AUTRES DIPLÔMES PERMETTRA DE TISSER CETTE TOILE QUI FACILITERA LE PASSAGE VERTICAL D’UNE ÉCOLE À L’AUTRE ET CONTRASTERA LA DISPERSION. L’ÉCOLE S’OUVRIRA AUX ÉTUDIANTS ET AU TERRITOIRE AU-DELÀ DES TEMPS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT POUR ÊTRE VÉCU COMME UN LIEU D’AGRÉGATION ET DE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHACUN. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SERONT ÉGALEMENT ÉTENDUES. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ ÚSÁID A BHAINT AS SPÁS NA SCOILE MAR SPÁS COMHROINNTE POBAIL GNÍOMHACH AGUS TARRAINGTEACH D’FHONN A CHUR SAN ÁIREAMH I GCINEÁL DEARFACH VORTEX IONCHAIS NA NDAOINE ÓGA NACH FÉIDIR LEO A DTODHCHAÍ A CHINNEADH GO FÓILL. TÁ SÉ I GCEIST GO BHFORBRÓFAR SCILEANNA A BHAINEANN LEIS AN GCURACLAM AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA AGUS AG DÍRIÚ FREISIN AR FHORBAIRT AN BHRAISTINT CHÓMHUINTEARAIS LE POBAL NA SCOILE. BEIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN Ó SCOILEANNA CÉIMEANNA EILE A CHEADÚ A WEAVE AN CHANBHÁS A ÉASCÓIDH AN SLIOCHT INGEARACH Ó SCOIL AMHÁIN GO SCOIL EILE AGUS I GCODARSNACHT LEIS AN SCAIPEADH. OSCLÓIDH AN SCOIL Í FÉIN DO MHIC LÉINN AGUS DON CHRÍOCH THAR THRÉIMHSE CHLASAICEACH AN TEAGAISC LE BHEITH INA GCÓNAÍ MAR ÁIT CHOMHBHAILITHE AGUS FORBARTHA AR ACMHAINNEACHT GACH CEANN ACU. CUIRFEAR SÍNEADH FREISIN LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE KORIŠTENJE ŠKOLSKOG PROSTORA KAO AKTIVNOG I ANGAŽIRANOG ZAJEDNIČKOG PROSTORA KAKO BI SE U NEKU VRSTU POZITIVNOG VRTLOGA UKLJUČILA OČEKIVANJA MLADIH LJUDI KOJI JOŠ UVIJEK NE MOGU ODREDITI SVOJU BUDUĆNOST. KROZ GLAZBENO SPORTSKO KAZALIŠTE I PROŠIRENJEM KURIKULUMA NAMJERAVA SE RAZVITI VJEŠTINE VEZANE UZ KURIKULUM I AKTIVNOSTI ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZA PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE INOVATIVNIM METODAMA UČENJA I USMJERAVANJEM NA RAZVOJ OSJEĆAJA PRIPADNOSTI ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. UKLJUČIVANJE UČENIKA IZ ŠKOLA DRUGIH STUPNJEVA OMOGUĆIT ĆE TKANJE OVOG PLATNA KOJE ĆE OLAKŠATI VERTIKALNI PRIJELAZ IZ JEDNE ŠKOLE U DRUGU I KONTRASTIRATI DISPERZIJU. ŠKOLA ĆE SE OTVORITI UČENICIMA I PODRUČJU IZVAN KLASIČNOG VREMENA NASTAVE KAKO BI SE ŽIVJELO KAO MJESTO ZBRAJANJA I RAZVOJA POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH. PLANIRANE AKTIVNOSTI TAKOĐER ĆE BITI PROŠIRENE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ISKOLAI TEREK AKTÍV ÉS ELKÖTELEZETT KÖZÖSSÉGI MEGOSZTÁSI TÉRKÉNT VALÓ HASZNÁLATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGYFAJTA POZITÍV ÖRVÉNYBE ÉPÍTSÉK BE A FIATALOK ELVÁRÁSAIT, AKIK MÉG MINDIG NEM TUDJÁK MEGHATÁROZNI A JÖVŐJÜKET. A ZENEI SPORTSZÍNHÁZ ÉS A TANTERVI KURZUSOK KITERJESZTÉSÉVEL CÉLJA A TANTERVHEZ KAPCSOLÓDÓ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKKEL, VALAMINT AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTVA. A MÁS FOKOZATÚ ISKOLÁK DIÁKJAINAK BEVONÁSA LEHETŐVÉ TESZI A VÁSZON SZÖVÉSÉT, AMELY MEGKÖNNYÍTI AZ EGYIK ISKOLÁBÓL A MÁSIKBA VALÓ FÜGGŐLEGES ÁTHALADÁST, ÉS SZEMBEÁLLÍTJA A SZÓRÁST. AZ ISKOLA MEGNYÍLIK A DIÁKOK ÉS A TERÜLET TÚL A KLASSZIKUS IDŐKBEN TANÍTÁS ÉLNI, MINT EGY HELY AGGREGÁCIÓ ÉS A FEJLŐDÉS A POTENCIÁL MINDEN EGYES. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEKET IS KITERJESZTIK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA MOKYKLOS ERDVĖS NAUDOJIMĄ KAIP AKTYVIĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ BENDRUOMENĖS DALIJIMOSI ERDVĘ, KAD Į TEIGIAMĄ SŪKURĮ BŪTŲ ĮTRAUKTI JAUNŲ ŽMONIŲ, KURIE VIS DAR NEGALI APSISPRĘSTI DĖL SAVO ATEITIES, LŪKESČIAI. PER MUZIKOS SPORTO TEATRĄ IR PLEČIANT MOKYMO KURSUS, SIEKIAMA PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU MOKYMO PROGRAMA IR VEIKSMAIS, KURIAIS STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI IŠPLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ NAUDOJANT NOVATORIŠKUS MOKYMOSI METODUS, TAIP PAT SUTELKIANT DĖMESĮ Į PRIKLAUSYMO MOKYKLOS BENDRUOMENEI JAUSMO UGDYMĄ. KITŲ LAIPSNIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ DALYVAVIMAS LEIS PYNTI ŠIĄ DROBĘ, KURI PALENGVINS VERTIKALŲ PERĖJIMĄ IŠ VIENOS MOKYKLOS Į KITĄ IR KONTRASTUOS DISPERSIJĄ. MOKYKLA ATSIVERS STUDENTAMS IR TERITORIJAI UŽ KLASIKINIŲ MOKYMO LAIKŲ RIBŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GYVENTI KAIP KIEKVIENO POTENCIALO AGREGAVIMO IR PLĖTROS VIETA. PLANUOJAMA VEIKLA TAIP PAT BUS PRATĘSTA. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER SKOLAS TELPAS IZMANTOŠANU KĀ AKTĪVU UN AKTĪVU KOPIENAS KOPLIETOŠANAS TELPU, LAI SAVA VEIDA POZITĪVĀ VIRPULĪ IETVERTU TO JAUNIEŠU CERĪBAS, KURI JOPROJĀM NEVAR AR GRIBU NOTEIKT SAVU NĀKOTNI. IZMANTOJOT MŪZIKAS SPORTA TEĀTRI UN PAPLAŠINOT MĀCĪBU KURSUS, IR PAREDZĒTS ATTĪSTĪT PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PROGRAMMU UN DARBĪBAS PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANAI, LAI PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANĀS METODES, KĀ ARĪ KONCENTRĒJOTIES UZ PIEDERĪBAS SAJŪTAS ATTĪSTĪBU SKOLAS KOPIENAI. SKOLĒNU IESAISTĪŠANA NO CITU GRĀDU SKOLĀM ĻAUS AUST ŠO AUDEKLU, KAS ATVIEGLOS VERTIKĀLO PĀREJU NO VIENAS SKOLAS UZ OTRU UN KONTRASTĒ AR IZKLIEDI. SKOLA BŪS ATVĒRTA SKOLĒNIEM UN TERITORIJAI ĀRPUS KLASISKO MĀCĪBU LAIKIEM, LAI DZĪVOTU KĀ VIETA, KUR APKOPOT UN ATTĪSTĪT KATRA CILVĒKA POTENCIĀLU. ARĪ PLĀNOTĀS DARBĪBAS TIKS PAPLAŠINĀTAS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-UŻU TAL-ISPAZJU TAL-ISKOLA BĦALA SPAZJU ATTIV U LI JINVOLVI L-KONDIVIŻJONI TAL-KOMUNITÀ SABIEX JIĠU INKORPORATI F’TIP TA’ VORTIĊI POŻITTIVI L-ASPETTATTIVI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI GĦADHOM MA JISTGĦUX JIDDETERMINAW IL-FUTUR TAGĦHOM. PERMEZZ TAT-TEATRU TAL-ISPORT TAL-MUŻIKA U BL-ESTENSJONI TA’ KORSIJIET KURRIKULARI, HUWA MAĦSUB LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KURRIKULU U AZZJONIJIET LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA BL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U JIFFUKAW UKOLL FUQ L-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ SKOLASTIKA. L-INVOLVIMENT TA’ STUDENTI MINN SKEJJEL TA’ LAWRJI OĦRA SE JIPPERMETTI LI JINSEĠ DAN IT-TILA LI SE JIFFAĊILITA L-PASSAĠĠ VERTIKALI MINN SKOLA GĦALL-OĦRA U JIKKUNTRASTA D-DISPERSJONI. L-ISKOLA SE TIFTAĦ LILHA NNIFISHA GĦALL-ISTUDENTI U GĦAT-TERRITORJU LIL HINN MILL-ĦINIJIET KLASSIĊI TA ‘TAGĦLIM LI GĦANDHOM JIĠU GĦEXU BĦALA POST TA’ AGGREGAZZJONI U L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TA ‘KULL WIEĦED. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI SE JIĠU ESTIŻI WKOLL. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT HET GEBRUIK VAN DE SCHOOLRUIMTE ALS EEN ACTIEVE EN BOEIENDE GEMEENSCHAPSRUIMTE OM IN EEN SOORT POSITIEVE DRAAIKOLK DE VERWACHTINGEN OP TE NEMEN VAN JONGEREN DIE NOG STEEDS NIET KUNNEN BEPALEN MET HUN TOEKOMST. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKSPORTTHEATER EN MET DE UITBREIDING VAN CURRICULAIRE CURSUSSEN IS HET BEDOELD OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN MET BETREKKING TOT HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN EN OOK GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID AAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP. DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN VAN SCHOLEN VAN ANDERE GRADEN ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM DIT CANVAS TE WEVEN DAT DE VERTICALE OVERGANG VAN DE ENE SCHOOL NAAR DE ANDERE ZAL VERGEMAKKELIJKEN EN DE VERSPREIDING ZAL CONTRASTEREN. DE SCHOOL ZAL ZICH OPENEN VOOR STUDENTEN EN HET GEBIED VOORBIJ DE KLASSIEKE TIJDEN VAN HET ONDERWIJS OM TE WORDEN GELEEFD ALS EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN ELK. OOK DE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN UITGEBREID. (Dutch)
0 references
O PROJETO ENVOLVE A UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR COMO UM ESPAÇO DE PARTILHA COMUNITÁRIO ATIVO E ENVOLVENTE, A FIM DE INCORPORAR NUMA ESPÉCIE DE VÓRTICE POSITIVO AS EXPECTATIVAS DOS JOVENS QUE AINDA NÃO CONSEGUEM DETERMINAR COM A VONTADE O SEU FUTURO. ATRAVÉS DO TEATRO DESPORTIVO MUSICAL E COM A EXTENSÃO DOS CURSOS CURRICULARES, PRETENDE-SE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS RELACIONADAS COM O CURRÍCULO E AÇÕES DESTINADAS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA EXPANDIR A OFERTA EDUCATIVA UTILIZANDO MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E CENTRANDO-SE TAMBÉM NO DESENVOLVIMENTO DO SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE ESCOLAR. O ENVOLVIMENTO DE ALUNOS DE ESCOLAS DE OUTROS GRAUS PERMITIRÁ TECER ESSA ECRÃ QUE FACILITARÁ A PASSAGEM VERTICAL DE UMA ESCOLA PARA OUTRA E CONTRASTARÁ A DISPERSÃO. A ESCOLA ABRIR-SE-Á AOS ALUNOS E AO TERRITÓRIO PARA ALÉM DOS TEMPOS CLÁSSICOS DE ENSINO PARA SER VIVIDO COMO UM LUGAR DE AGREGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DE CADA UM. AS ATIVIDADES PREVISTAS SERÃO IGUALMENTE ALARGADAS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ UTILIZAREA SPAȚIULUI ȘCOLAR CA SPAȚIU ACTIV ȘI ANTRENANT DE PARTAJARE A COMUNITĂȚII PENTRU A ÎNCORPORA ÎNTR-UN FEL DE VORTEX POZITIV AȘTEPTĂRILE TINERILOR CARE ÎNCĂ NU POT DETERMINA CU VOINȚĂ VIITORUL LOR. PRIN INTERMEDIUL TEATRULUI DE SPORT MUZICAL ȘI PRIN EXTINDEREA CURSURILOR CURRICULARE, ESTE DESTINAT SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI LEGATE DE CURRICULUM ȘI ACȚIUNI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ FOLOSIND METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE ȘI, DE ASEMENEA, CONCENTRÂNDU-SE PE DEZVOLTAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA ȘCOLARĂ. IMPLICAREA ELEVILOR DIN ȘCOLI DE ALTE GRADE VA PERMITE ȚESEREA ACESTEI PÂNZE CARE VA FACILITA TRECEREA VERTICALĂ DE LA O ȘCOALĂ LA ALTA ȘI VA CONTRASTA DISPERSIA. ȘCOALA SE VA DESCHIDE ELEVILOR ȘI TERITORIULUI DINCOLO DE VREMURILE CLASICE DE PREDARE PENTRU A FI TRĂIT CA UN LOC DE AGREGARE ȘI DEZVOLTARE A POTENȚIALULUI FIECĂRUIA. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE VOR FI, DE ASEMENEA, EXTINSE. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYUŽITIE ŠKOLSKÉHO PRIESTORU AKO AKTÍVNEHO A PÚTAVÉHO SPOLOČNÉHO PRIESTORU KOMUNITY S CIEĽOM ZAČLENIŤ DO URČITÉHO DRUHU POZITÍVNEHO VÍRU OČAKÁVANIA MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ STÁLE NEVEDIA URČIŤ SVOJU BUDÚCNOSŤ. PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÉHO ŠPORTOVÉHO DIVADLA A ROZŠÍRENÍM UČEBNÝCH KURZOV JE URČENÝ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S UČEBNÝMI OSNOVAMI A AKCIAMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA POMOCOU INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD A ZAMERAŤ SA AJ NA ROZVOJ POCITU PRÍSLUŠNOSTI K ŠKOLSKEJ KOMUNITE. ZAPOJENIE ŠTUDENTOV ZO ŠKÔL INÝCH STUPŇOV UMOŽNÍ TKAŤ TOTO PLÁTNO, KTORÉ UĽAHČÍ VERTIKÁLNY PRECHOD Z JEDNEJ ŠKOLY DO DRUHEJ A PROTIREČÍ ROZPTYLU. ŠKOLA SA OTVORÍ PRE ŠTUDENTOV A NA ÚZEMIE MIMO KLASICKÝCH ČIAS VÝUČBY, KTORÉ SA MAJÚ ŽIŤ AKO MIESTO AGREGÁCIE A ROZVOJA POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH. PLÁNOVANÉ AKTIVITY SA TIEŽ ROZŠÍRIA. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE UPORABO ŠOLSKEGA PROSTORA KOT AKTIVNEGA IN ANGAŽIRANEGA PROSTORA ZA DELITEV SKUPNOSTI, DA BI V NEKE VRSTE POZITIVEN VRTINEC VKLJUČILI PRIČAKOVANJA MLADIH, KI ŠE VEDNO NE MOREJO Z VOLJO DOLOČITI SVOJE PRIHODNOSTI. Z GLASBENIM ŠPORTNIM GLEDALIŠČEM IN RAZŠIRITVIJO UČNIH PROGRAMOV JE NAMENJEN RAZVOJU SPRETNOSTI, POVEZANIH Z UČNIM NAČRTOM, IN UKREPOM ZA KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODAMI IN S POUDARKOM NA RAZVOJU OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLSKI SKUPNOSTI. VKLJUČEVANJE UČENCEV IZ ŠOL DRUGIH DIPLOM BO OMOGOČILO TKANJE TEGA PLATNA, KI BO OLAJŠALO VERTIKALNI PREHOD IZ ENE ŠOLE V DRUGO IN KONTRASTNO DISPERZIJO. ŠOLA SE BO ODPRLA ZA ŠTUDENTE IN OZEMLJE ONKRAJ KLASIČNIH ČASOV POUČEVANJA, KI JIH JE TREBA ŽIVETI KOT PROSTOR ZDRUŽEVANJA IN RAZVOJA POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA. PODALJŠANE BODO TUDI NAČRTOVANE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET INNEBÄR ANVÄNDNING AV SKOLUTRYMMET SOM ETT AKTIVT OCH ENGAGERANDE SAMHÄLLSDELNINGSUTRYMME FÖR ATT I ETT SLAGS POSITIV VORTEX INFÖRLIVA FÖRVÄNTNINGARNA HOS UNGA MÄNNISKOR SOM FORTFARANDE INTE KAN BESTÄMMA MED VILJAN SIN FRAMTID. GENOM MUSIKSPORTTEATERN OCH MED FÖRLÄNGNINGEN AV LÄROPLANSKURSER ÄR DET AVSETT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL LÄROPLANEN OCH ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED HJÄLP AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER OCH ÄVEN FOKUSERA PÅ UTVECKLINGEN AV KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL SKOLGEMENSKAPEN. DELTAGANDET AV ELEVER FRÅN SKOLOR I ANDRA GRADER KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT VÄVA DENNA DUK SOM KOMMER ATT UNDERLÄTTA DEN VERTIKALA PASSAGEN FRÅN EN SKOLA TILL EN ANNAN OCH KONTRASTERA SPRIDNINGEN. SKOLAN KOMMER ATT ÖPPNA SIG FÖR STUDENTER OCH TILL TERRITORIET BORTOM DE KLASSISKA TIDER AV UNDERVISNING SOM SKA LEVAS SOM EN PLATS FÖR AGGREGERING OCH UTVECKLING AV POTENTIALEN I VAR OCH EN. DE PLANERADE AKTIVITETERNA KOMMER OCKSÅ ATT UTÖKAS. (Swedish)
0 references
LA SPEZIA
0 references
10 April 2023
0 references