THE SCHOOL IS ALWAYS OPEN (Q4951767): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4951767 in Italy | |||
Revision as of 22:31, 10 April 2023
Project Q4951767 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IS ALWAYS OPEN |
Project Q4951767 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 September 2017
0 references
23 March 2018
0 references
I.C. AUTONOMIA 168
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN INSIEME DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E TRA LORO COMPLEMENTARI RIVOLTI A STUDENTI ALLE LORO FAMIGLIE FINALIZZATI NEL COMPLESSO A RENDERE LA SCUOLA MAGGIORMENTE CAPACE DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVA INSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONE DIDATTICA. LOBIETTIVO REALIZZARE UN INSIEME DI AZIONI E STRUMENTI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI DOVE I SAPERI SONO COSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO PERCORSI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDARE E VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. SONO PREVISTE ATTIVIT CULTURALI E RICREATIVE DENTRO EO FUORI LA SCUOLA E LABORATORI TEMATICI.IL PROGETTO HA LA SEGUENTE ARTICOLAZIONE N. 2 MODULI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE N. 2 MODULI DI SPORT N. 1 MODULO DI LEGALIT N. 1 MODULO DI COMPETENZE DIGITALI PER GLI ALUNNI E N. 1 MODULO DI (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НАБОР ОТ ДИФЕРЕНЦИРАНИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВЯТ УЧИЛИЩЕТО ПО-СПОСОБНО ДА СЕ ГРИЖИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ЗАЕДНО С КУЛТУРНОТО ОБУЧЕНИЕ, И ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАЦИИ В МЕТОДОЛОГИИТЕ И ПРЕПОДАВАНЕТО. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ НАБОР ОТ ДЕЙСТВИЯ И ИНСТРУМЕНТИ В ОТКРИТИ И ОБОБЩАВАЩИ МЕСТА, КЪДЕТО ЗНАНИЕТО Е ИЗГРАДЕНО В ГЪВКАВИ И ДИНАМИЧНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО КАКТО В УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, ТАКА И ИЗВЪН НЕЯ, ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНИ ПЪТИЩА С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА КОНСОЛИДИРАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПЪЛНОТО ПРИДЪРЖАНЕ И УЧЕНЕТО С УЧАСТИЕ ВЪВ ФОРМАЛЕН И НЕФОРМАЛЕН КОНТЕКСТ. КУЛТУРНИ И РАЗВЛЕКАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ СА ПЛАНИРАНИ В ЕО ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО И TEMATICI LABORATORIES.THE ИМА СЛЕДНАТА АРТИКУЛАЦИЯ № 2 ОСНОВНИ МОДУЛИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА № 2 СПОРТНИ МОДУЛА № 1 ПРАВНА ФОРМА № 1 МОДУЛ ЗА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИ И № 1 МОДУЛ ЗА ЦИФРОВИ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE SOUBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLŇKOVÝCH INTERVENCÍ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY DO JEJICH RODIN, JEJICHŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT SCHOPNOST ŠKOLY PEČOVAT O VZDĚLÁVACÍ VZTAHY SPOLU S KULTURNÍM UČENÍM A INOVOVAT METODIKY A VÝUKU. CÍLEM JE REALIZOVAT SOUBOR OPATŘENÍ A NÁSTROJŮ NA OTEVŘENÝCH A AGREGUJÍCÍCH MÍSTECH, KDE JSOU ZNALOSTI BUDOVÁNY V FLEXIBILNÍCH A DYNAMICKÝCH PROSTORECH SPOLUPRÁCE, A TO JAK UVNITŘ ŠKOLY, TAK MIMO NI PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÝCH CEST S MÍSTNÍ KOMUNITOU S CÍLEM ZAJISTIT KONSOLIDACI A POSÍLENÍ PLNÉHO DODRŽOVÁNÍ A PARTICIPATIVNÍHO UČENÍ VE FORMÁLNÍCH I NEFORMÁLNÍCH SOUVISLOSTECH. KULTURNÍ A REKREAČNÍ AKTIVITY JSOU PLÁNOVÁNY V RÁMCI EO MIMO ŠKOLU A TEMATICI LABORATORIES.V PROJEKTU MÁ NÁSLEDUJÍCÍ ARTIKULACE Č. 2 ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI MODULY Č. 2 SPORTOVNÍ MODULY Č. 1 PRÁVNÍ FORMA Č. 1 MODUL DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY A Č. 1 MODUL DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO ŽÁKY. (Czech)
0 references
PROJEKTET OMFATTER EN RÆKKE DIFFERENTIEREDE OG KOMPLEMENTÆRE INTERVENTIONER RETTET MOD DE STUDERENDE TIL DERES FAMILIER MED DET FORMÅL AT GØRE SKOLEN MERE I STAND TIL AT TAGE SIG AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORHOLD SAMMEN MED KULTUREL LÆRING OG TIL AT INNOVERE METODER OG UNDERVISNING. MÅLET ER AT REALISERE EN RÆKKE TILTAG OG VÆRKTØJER PÅ ÅBNE OG AGGREGERINGSSTEDER, HVOR VIDEN ER BYGGET I FLEKSIBLE OG DYNAMISKE SAMARBEJDSOMRÅDER BÅDE I OG UDEN FOR SKOLEINSTITUTIONEN GENNEM FÆLLES STIER MED LOKALSAMFUNDET FOR AT SIKRE KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF FULD TILSLUTNING OG DELTAGELSESBASERET LÆRING I FORMELLE OG IKKEFORMELLE SAMMENHÆNGE. DER PLANLÆGGES KULTURELLE OG REKREATIVE AKTIVITETER I EO UDEN FOR SKOLEN OG TEMATICI LABORATORIES. PROJEKTET HAR FØLGENDE ARTIKULATION NR. 2 MODULER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER NR. 2 SPORTSMODUL NR. 1 JURIDISK FORM NR. 1 MODUL FOR DIGITALE FÆRDIGHEDER FOR ELEVER OG NR. 1 MODUL MED DIGITALE FÆRDIGHEDER FOR ELEVER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE REIHE VON DIFFERENZIERTEN UND ERGÄNZENDEN INTERVENTIONEN, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IHRER FAMILIEN RICHTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHULE IN DER LAGE ZU MACHEN, DIE BILDUNGSBEZIEHUNG ZUSAMMEN MIT KULTURELLEM LERNEN ZU PFLEGEN UND METHODEN UND UNTERRICHT ZU INNOVIEREN. ZIEL IST ES, EINE REIHE VON MASSNAHMEN UND INSTRUMENTEN AN OFFENEN UND AGGREGIERENDEN ORTEN ZU REALISIEREN, AN DENEN WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOOPERATIONSRÄUMEN INNERHALB UND AUSSERHALB DER SCHULEINRICHTUNG DURCH GEMEINSAME WEGE MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT AUFGEBAUT WIRD, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE VOLLE EINHALTUNG UND DAS PARTIZIPATIVE LERNEN IN FORMALEN UND NICHTFORMALEN KONTEXTEN KONSOLIDIERT UND VERBESSERT WERDEN. KULTUR- UND FREIZEITAKTIVITÄTEN SIND INNERHALB DER EO AUSSERHALB DER SCHULE UND TEMATICI LABORATORIES GEPLANT.DIESES PROJEKT HAT DIE FOLGENDE ARTIKULATION Nr. 2 GRUNDFERTIGKEITSMODULE Nr. 2 SPORTMODULE Nr. 1 RECHTSFORM Nr. 1 DIGITALES KOMPETENZMODUL FÜR SCHÜLER UND Nr. 1 MODUL FÜR DIGITALE KOMPETENZEN FÜR SCHÜLER. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΙΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΦΡΟΝΤΊΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΧΈΣΗ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΌΛΟΥ ΔΡΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΌΠΟΥ Η ΓΝΏΣΗ ΧΤΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΜΈΣΩ ΚΟΙΝΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΤΥΠΙΚΆ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΕΟ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΜΑΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΆΡΘΡΩΣΗ ΑΡΙΘ. 2 ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΡΙΘ. 2 ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΡΙΘ. 1 ΝΟΜΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INCLUDES A SET OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT STUDENTS TO THEIR FAMILIES AIMED AT MAKING THE SCHOOL MORE ABLE TO CARE FOR THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP TOGETHER WITH CULTURAL LEARNING AND TO INNOVATE METHODOLOGIES AND TEACHING. THE OBJECTIVE IS TO REALISE A SET OF ACTIONS AND TOOLS IN OPEN AND AGGREGATING PLACES WHERE KNOWLEDGE IS BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL INSTITUTION THROUGH SHARED PATHS WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE CONSOLIDATE AND ENHANCE FULL ADHERENCE AND PARTICIPATORY LEARNING IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. CULTURAL AND RECREATIONAL ACTIVITIES ARE PLANNED INSIDE EO OUTSIDE THE SCHOOL AND TEMATICI LABORATORIES.THE PROJECT HAS THE FOLLOWING ARTICULATION NO. 2 BASIC SKILLS ENHANCEMENT MODULES NO. 2 SPORTS MODULES NO. 1 LEGAL FORM NO. 1 DIGITAL SKILLS MODULE FOR PUPILS AND NO. 1 MODULE OF DIGITAL SKILLS FOR PUPILS. (English)
0 references
EL PROYECTO INCLUYE UN CONJUNTO DE INTERVENCIONES DIFERENCIADAS Y COMPLEMENTARIAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES A SUS FAMILIAS DESTINADAS A HACER QUE LA ESCUELA SEA MÁS CAPAZ DE CUIDAR LA RELACIÓN EDUCATIVA JUNTO CON EL APRENDIZAJE CULTURAL E INNOVAR METODOLOGÍAS Y ENSEÑANZA. EL OBJETIVO ES REALIZAR UN CONJUNTO DE ACCIONES Y HERRAMIENTAS EN LUGARES ABIERTOS Y AGREGADOS DONDE EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYA EN ESPACIOS COLABORATIVOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE CAMINOS COMPARTIDOS CON LA COMUNIDAD LOCAL PARA ASEGURAR LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LA ADHESIÓN PLENA Y EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO EN CONTEXTOS FORMALES Y NO FORMALES. LAS ACTIVIDADES CULTURALES Y RECREATIVAS ESTÁN PREVISTAS DENTRO DE EO FUERA DE LA ESCUELA Y TEMATICI LABORATORIES. EL PROYECTO TIENE LA SIGUIENTE ARTICULACIÓN N.º 2 MÓDULOS BÁSICOS DE MEJORA DE HABILIDADES N.º 2 MÓDULOS DEPORTIVOS N.º 1 DE FORMA LEGAL N.º 1 MÓDULO DE HABILIDADES DIGITALES PARA ALUMNOS Y N.º 1 MÓDULO DE HABILIDADES DIGITALES PARA ALUMNOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB DIFERENTSEERITUD JA ÜKSTEIST TÄIENDAVATE SEKKUMISTE KOGUMIT, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE NENDE PEREDELE, EESMÄRGIGA PARANDADA KOOLI VÕIMET HOOLITSEDA HARIDUSSUHETE EEST KOOS KULTUURIÕPPEGA NING UUENDADA METOODIKAT JA ÕPETAMIST. EESMÄRK ON VIIA ELLU MEETMETE JA VAHENDITE KOGUM AVATUD JA KOONDUNUD KOHTADES, KUS TEADMISED ON ÜLES EHITATUD PAINDLIKESSE JA DÜNAAMILISTESSE KOOSTÖÖRUUMIDESSE NII KOOLIASUTUSES KUI KA VÄLJASPOOL SEDA, KASUTADES ÜHISEID TEID KOHALIKU KOGUKONNAGA, ET TAGADA JA EDENDADA TÄIELIKKU JÄRGIMIST JA OSALUSÕPET FORMAALSES JA MITTEFORMAALSES KONTEKSTIS. KULTUURI- JA VABA AJA TEGEVUSED ON KAVANDATUD EO-S VÄLJASPOOL KOOLI JA TEMATICI LABORATORIES.THE PROJEKTIL ON JÄRGMINE LIIGENDUS NR 2 PÕHIOSKUSTE PARANDAMISE MOODULIT NR 2 SPORDIMOODULIT NR 1 ÕIGUSLIK VORM NR 1 DIGIOSKUSTE MOODUL ÕPILASTELE JA NR 1 MOODUL DIGIOSKUSTE ÕPILASTELE. (Estonian)
0 references
HANKE SISÄLTÄÄ JOUKON ERIYTETTYJÄ JA TÄYDENTÄVIÄ TOIMENPITEITÄ, JOTKA ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE HEIDÄN PERHEILLEEN, JOIDEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUN KYKYÄ HUOLEHTIA KOULUTUSSUHTEESTA YHDESSÄ KULTTUURISEN OPPIMISEN KANSSA SEKÄ INNOVOIDA MENETELMIÄ JA OPETUSTA. TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA TOIMIA JA VÄLINEITÄ AVOIMISSA JA YHDISTÄVISSÄ PAIKOISSA, JOISSA TIETO RAKENTUU JOUSTAVIIN JA DYNAAMISIIN YHTEISTYÖTILOIHIN SEKÄ OPPILAITOKSESSA ETTÄ SEN ULKOPUOLELLA YHTEISILLÄ POLUILLA PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA, JOTTA VARMISTETAAN TÄYSIMÄÄRÄINEN SITOUTUMINEN JA OSALLISTAVA OPPIMINEN VIRALLISISSA JA EPÄVIRALLISISSA YHTEYKSISSÄ. KULTTUURI- JA VAPAA-AJAN AKTIVITEETTEJA SUUNNITELLAAN EO: N SISÄLLÄ KOULUN ULKOPUOLELLA JA TEMATICI LABORATORIES.THE-HANKKEESSA ON SEURAAVA ARTIKULAATIO NRO 2 PERUSTAITOJEN PARANTAMISMODUULIA NRO 2 URHEILUMODUULIA NRO 1 OIKEUDELLINEN MUOTO NRO 1 OPPILAILLE JA NRO 1 OPPILAIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN MODUULI. (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND UN ENSEMBLE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES DESTINÉES AUX ÉLÈVES DE LEUR FAMILLE VISANT À RENDRE L’ÉCOLE PLUS EN MESURE DE PRENDRE SOIN DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET À INNOVER LES MÉTHODOLOGIES ET L’ENSEIGNEMENT. L’OBJECTIF EST DE RÉALISER UN ENSEMBLE D’ACTIONS ET D’OUTILS DANS DES LIEUX OUVERTS ET D’AGRÉGATION OÙ LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PAR DES VOIES PARTAGÉES AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET L’AMÉLIORATION DE LA PLEINE ADHÉSION ET DE L’APPRENTISSAGE PARTICIPATIF DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. DES ACTIVITÉS CULTURELLES ET RÉCRÉATIVES SONT PRÉVUES À L’INTÉRIEUR DE L’OE EN DEHORS DE L’ÉCOLE ET LE PROJET TEMATICI LABORATORIES A L’ARTICULATION SUIVANTE NO 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE NO 2 MODULES SPORTIFS NO 1 FORME JURIDIQUE NO 1 MODULE DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES POUR LES ÉLÈVES ET NO 1 MODULE DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES POUR LES ÉLÈVES. (French)
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL SRAITH D’IDIRGHABHÁLACHA DIFREÁILTE AGUS COMHLÁNTACHA ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ DÁ DTEAGHLAIGH ATÁ DÍRITHE AR AN SCOIL A DHÉANAMH NÍOS ÁBALTA AIRE A THABHAIRT DON CHAIDREAMH OIDEACHAIS MAR AON LE FOGHLAIM CHULTÚRTHA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TEAGASC A NUÁIL. IS É AN CUSPÓIR SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS UIRLISÍ A BHAINT AMACH IN ÁITEANNA OSCAILTE AGUS COMHIOMLÁNAITHE INA DTÓGTAR EOLAS I SPÁSANNA SOLÚBTHA AGUS DINIMICIÚLA COMHOIBRÍOCHA LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN INSTITIÚID SCOILE TRÍ CHONAIRÍ COMHROINNTE LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL CHUN A CHINNTIÚ GO GCLOÍTEAR GO HIOMLÁN AGUS GO HIOMLÁN LEIS AN BHFOGHLAIM RANNPHÁIRTEACH I GCOMHTHÉACSANNA FOIRMIÚLA AGUS SEACHFHOIRMIÚLA. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ CULTÚRTHA AGUS ÁINEASA BEARTAITHE LAISTIGH DE EO LASMUIGH DEN SCOIL AGUS TEMATICI LABORATORIES.THE TÁ AN T-ALT SEO A LEANAS AG AN TIONSCADAL UIMH. 2 MHODÚL UM FHEABHSÚ SCILEANNA BUNÚSACHA UIMH. 2 MHODÚL SPÓIRT UIMH. 1 FOIRM DHLÍTHIÚIL UIMH. 1 MODÚL SCILEANNA DIGITEACHA DO DHALTAÍ AGUS UIMH. 1 MODÚL SCILEANNA DIGITEACHA DO DHALTAÍ. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE NIZ DIFERENCIRANIH I KOMPLEMENTARNIH INTERVENCIJA USMJERENIH NA UČENIKE NJIHOVIM OBITELJIMA S CILJEM DA ŠKOLA BUDE SPOSOBNIJA BRINUTI SE O ODGOJNO-OBRAZOVNOM ODNOSU ZAJEDNO S KULTURNIM UČENJEM TE INOVIRATI METODOLOGIJE I POUČAVANJE. CILJ JE OSTVARITI SKUP MJERA I ALATA NA OTVORENIM I OBJEDINJENIM MJESTIMA GDJE SE ZNANJE GRADI U FLEKSIBILNIM I DINAMIČNIM SURADNIČKIM PROSTORIMA UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKE USTANOVE KROZ ZAJEDNIČKE PUTOVE S LOKALNOM ZAJEDNICOM KAKO BI SE OSIGURALO KONSOLIDIRANJE I POBOLJŠANJE POTPUNOG PRIDRŽAVANJA I PARTICIPATIVNOG UČENJA U FORMALNOM I NEFORMALNOM KONTEKSTU. KULTURNE I REKREACIJSKE AKTIVNOSTI PLANIRAJU SE UNUTAR EO-A IZVAN ŠKOLE, A TEMATICI LABORATORIES.THE PROJEKT IMA SLJEDEĆU ARTIKULUCIJU BR. 2 MODULA ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA BR. 2 SPORTSKA MODULA BR. 1 PRAVNI OBLIK BR. 1 MODUL DIGITALNIH VJEŠTINA ZA UČENIKE I BR. 1 MODUL DIGITALNIH VJEŠTINA ZA UČENIKE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT TARTALMAZ EGY SOR DIFFERENCIÁLT ÉS KIEGÉSZÍTŐ BEAVATKOZÁSOKAT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A DIÁKOK CSALÁDJUK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYÉK, HOGY AZ ISKOLA JOBBAN TUDJA KEZELNI AZ OKTATÁSI KAPCSOLATOKAT A KULTURÁLIS TANULÁSSAL EGYÜTT, VALAMINT INNOVATÍV MÓDSZEREKET ÉS TANÍTÁST. A CÉL EGY SOR CSELEKVÉS ÉS ESZKÖZ MEGVALÓSÍTÁSA NYÍLT ÉS ÖSSZESÍTŐ HELYEKEN, AHOL A TUDÁS RUGALMAS ÉS DINAMIKUS EGYÜTTMŰKÖDÉSI TEREKBE ÉPÜL MIND AZ ISKOLAI INTÉZMÉNYEN BELÜL, MIND AZON KÍVÜL, A HELYI KÖZÖSSÉGGEL KÖZÖS UTAKON KERESZTÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS KONTEXTUSOKBAN MEGSZILÁRDÍTSÁK ÉS FOKOZZÁK A TELJES MEGFELELÉST ÉS A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TANULÁST. KULTURÁLIS ÉS REKREÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK TERVEZETT EO KÍVÜL AZ ISKOLA ÉS TEMATICI LABORATORIES.THE PROJEKT A KÖVETKEZŐ ARTIKULÁCIÓ NO. 2 ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSA MODULOK NO. 2 SPORT MODULOK NO. 1 JOGI FORMA NO. 1 DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK MODUL A DIÁKOK ÉS NO. 1 MODUL A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA DIFERENCIJUOTŲ IR VIENA KITĄ PAPILDANČIŲ INTERVENCIJŲ RINKINĮ, SKIRTĄ STUDENTAMS JŲ ŠEIMOMS, SIEKIANT, KAD MOKYKLA GALĖTŲ GERIAU RŪPINTIS ŠVIETIMO SANTYKIAIS KARTU SU KULTŪRINIU MOKYMUSI, TAIP PAT DIEGTI NAUJAS METODIKAS IR MOKYMĄ. TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS IR PRIEMONES ATVIROSE IR TELKIAMOSIOSE VIETOSE, KUR ŽINIOS KURIAMOS LANKSČIOSE IR DINAMIŠKOSE BENDRADARBIAVIMO ERDVĖSE TIEK MOKYKLOS VIDUJE, TIEK UŽ JOS RIBŲ, PASITELKIANT BENDRUS KELIUS SU VIETOS BENDRUOMENE, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VISAPUSIŠKAS IR AKTYVESNIS DALYVAVIMAS IR DALYVAUJAMASIS MOKYMASIS FORMALIOJO IR NEFORMALIOJO KONTEKSTUOSE. KULTŪRINĖ IR REKREACINĖ VEIKLA YRA PLANUOJAMA EO UŽ MOKYKLOS RIBŲ IR TEMATICI LABORATORIES.THE PROJEKTAS TURI ŠIUOS 2 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO MODULIUS NR. 2 SPORTO MODULIUS NR. 1 TEISINĖS FORMOS NR. 1 SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MODULIS MOKSLEIVIAMS IR NR. 1 SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ MODULIS MOKINIAMS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER DIFERENCĒTU UN PAPILDINOŠU PASĀKUMU KOPUMU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM VIŅU ĢIMENĒM, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLAS SPĒJU RŪPĒTIES PAR IZGLĪTĪBAS ATTIECĪBĀM KOPĀ AR KULTŪRAS MĀCĪŠANOS UN IEVIEST JAUNINĀJUMUS METODIKAS UN MĀCĪŠANAS JOMĀ. MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBU UN RĪKU KOPUMU ATKLĀTĀS UN AGREGĒTĀS VIETĀS, KUR ZINĀŠANAS TIEK VEIDOTAS ELASTĪGĀS UN DINAMISKĀS SADARBĪBAS TELPĀS GAN SKOLAS IESTĀDĒ, GAN ĀRPUS TĀS, IZMANTOJOT KOPĪGUS CEĻUS AR VIETĒJO KOPIENU, LAI NODROŠINĀTU, KA FORMĀLĀ UN NEFORMĀLĀ KONTEKSTĀ TIEK KONSOLIDĒTA UN VEICINĀTA PILNĪGA IEVĒROŠANA UN LĪDZDALĪBAS MĀCĪŠANĀS. ĀRPUS SKOLAS TIEK PLĀNOTI KULTŪRAS UN ATPŪTAS PASĀKUMI ĀRPUS SKOLAS UN TEMATISKI LABORATORIES.THE PROJEKTĀ IR ŠĀDI FORMULĒJUMI NR. 2 PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS MODUĻI NR. 2 SPORTA MODUĻI NR. 1 JURIDISKĀS FORMAS NR. 1 DIGITĀLO PRASMJU MODULIS SKOLĒNIEM UN NR. 1 DIGITĀLO PRASMJU MODULIS SKOLĒNIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI SETT TA’ INTERVENTI DIFFERENZJATI U KOMPLEMENTARI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI GĦALL-FAMILJI TAGĦHOM IMMIRATI BIEX JAGĦMLU L-ISKOLA AKTAR KAPAĊI TIEĦU ĦSIEB IR-RELAZZJONI EDUKATTIVA FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM KULTURALI U BIEX JINNOVAW IL-METODOLOĠIJI U T-TAGĦLIM. L-OBJETTIV HUWA LI JITWETTAQ SETT TA’ AZZJONIJIET U GĦODOD F’POSTIJIET MIFTUĦA U AGGREGATI FEJN L-GĦARFIEN HUWA MIBNI FI SPAZJI KOLLABORATTIVI FLESSIBBLI U DINAMIĊI KEMM ĠEWWA KIF UKOLL BARRA L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET KONDIVIŻI MAL-KOMUNITÀ LOKALI BIEX TIĠI ŻGURATA L-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ADERENZA SĦIĦA U T-TAGĦLIM PARTEĊIPATTIV F’KUNTESTI FORMALI U MHUX FORMALI. L-ATTIVITAJIET KULTURALI U RIKREATTIVI HUMA PPJANATI ĠEWWA L-EO BARRA MILL-ISKOLA U TEMATICI LABORATORIES.IL-PROĠETT GĦANDU L-ARTIKOLAZZJONI NRU 2 LI ĠEJJIN MODULI TA’ TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI NRU 2 MODULI SPORTIVI NRU 1 FORMA LEGALI NRU 1 MODULU TAL-ĦILIET DIĠITALI GĦALL-ISTUDENTI U NRU 1 MODULU TA’ ĦILIET DIĠITALI GĦALL-ISTUDENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP STUDENTEN AAN HUN GEZINNEN GERICHT OP HET MAKEN VAN DE SCHOOL BETER IN STAAT OM TE ZORGEN VOOR DE EDUCATIEVE RELATIE SAMEN MET CULTUREEL LEREN EN INNOVEREN METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS. HET DOEL IS OM EEN REEKS ACTIES EN TOOLS TE REALISEREN IN OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTES, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOLINSTELLING, VIA GEDEELDE PADEN MET DE LOKALE GEMEENSCHAP OM VOLLEDIGE NALEVING EN PARTICIPATIEF LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERBETEREN. CULTURELE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN WORDEN GEPLAND BINNEN EO BUITEN DE SCHOOL EN TEMATICI LABORATORIES.HET PROJECT HEEFT DE VOLGENDE ARTICULATIE NR. 2 BASISVAARDIGHEDEN VERBETERING MODULES NR. 2 SPORT MODULES NR. 1 RECHTSVORM NR. 1 DIGITALE VAARDIGHEDEN MODULE VOOR LEERLINGEN EN NR. 1 MODULE DIGITALE VAARDIGHEDEN VOOR LEERLINGEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO INCLUI UM CONJUNTO DE INTERVENÇÕES DIFERENCIADAS E COMPLEMENTARES DESTINADAS AOS ALUNOS PARA SUAS FAMÍLIAS, VISANDO TORNAR A ESCOLA MAIS CAPAZ DE CUIDAR DA RELAÇÃO EDUCACIONAL JUNTAMENTE COM A APRENDIZAGEM CULTURAL E INOVAR METODOLOGIAS E ENSINO. O OBJETIVO É REALIZAR UM CONJUNTO DE AÇÕES E FERRAMENTAS EM LOCAIS ABERTOS E AGREGADOS ONDE O CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO EM ESPAÇOS COLABORATIVOS FLEXÍVEIS E DINÂMICOS, DENTRO E FORA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR, ATRAVÉS DE CAMINHOS COMPARTILHADOS COM A COMUNIDADE LOCAL, A FIM DE GARANTIR A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DA PLENA ADESÃO E DA APRENDIZAGEM PARTICIPATIVA EM CONTEXTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS. AS ATIVIDADES CULTURAIS E RECREATIVAS ESTÃO PLANEADAS DENTRO DO EO FORA DA ESCOLA E TEMATICI LABORATORIES.O PROJETO TEM A SEGUINTE ARTICULAÇÃO N.º 2 MÓDULOS DE MELHORIA DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS N.º 2 MÓDULOS DESPORTIVOS N.º 1 FORMA JURÍDICA MÓDULO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS N.º 1 PARA ALUNOS E MÓDULO N.º 1 DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA ALUNOS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL INCLUDE UN SET DE INTERVENȚII DIFERENȚIATE ȘI COMPLEMENTARE DESTINATE ELEVILOR ÎN FAMILIILE LOR, MENITE SĂ FACĂ ȘCOALA MAI CAPABILĂ SĂ AIBĂ GRIJĂ DE RELAȚIA EDUCAȚIONALĂ ÎMPREUNĂ CU ÎNVĂȚAREA CULTURALĂ ȘI SĂ INOVEZE METODOLOGII ȘI PREDARE. OBIECTIVUL ESTE DE A REALIZA UN SET DE ACȚIUNI ȘI INSTRUMENTE ÎN LOCURI DESCHISE ȘI AGREGATOARE ÎN CARE CUNOȘTINȚELE SUNT CONSTRUITE ÎN SPAȚII COLABORATIVE FLEXIBILE ȘI DINAMICE, ATÂT ÎN INTERIORUL, CÂT ȘI ÎN AFARA INSTITUȚIEI ȘCOLARE, PRIN CĂI COMUNE CU COMUNITATEA LOCALĂ, PENTRU A ASIGURA CONSOLIDAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ADERENȚEI DEPLINE ȘI A ÎNVĂȚĂRII PARTICIPATIVE ÎN CONTEXTE FORMALE ȘI NON-FORMALE. ACTIVITĂȚILE CULTURALE ȘI RECREATIVE SUNT PLANIFICATE ÎN CADRUL OE ÎN AFARA ȘCOLII ȘI TEMATICI LABORATORIES.PROIECTUL ARE URMĂTOAREA ARTICULARE NR. 2 MODULE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ NR. 2 MODULE SPORTIVE NR. 1 FORMA JURIDICĂ NR. 1 MODUL DE COMPETENȚE DIGITALE PENTRU ELEVI ȘI MODULUL NR. 1 DE COMPETENȚE DIGITALE PENTRU ELEVI. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA SÚBOR DIFERENCOVANÝCH A DOPLNKOVÝCH INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV DO ICH RODÍN, KTORÝCH CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ SCHOPNOSŤ ŠKOLY STARAŤ SA O VZDELÁVACÍ VZŤAH SPOLU S KULTÚRNYM UČENÍM A INOVOVAŤ METODIKY A VÝUČBU. CIEĽOM JE REALIZOVAŤ SÚBOR OPATRENÍ A NÁSTROJOV NA OTVORENÝCH A AGREGUJÚCICH MIESTACH, KDE SA VEDOMOSTI BUDUJÚ V FLEXIBILNÝCH A DYNAMICKÝCH PRIESTOROCH SPOLUPRÁCE VO VNÚTRI AJ MIMO ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÝCH CIEST S MIESTNOU KOMUNITOU S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE PLNÉHO DODRŽIAVANIA A PARTICIPATÍVNEHO VZDELÁVANIA VO FORMÁLNOM A NEFORMÁLNOM KONTEXTE. KULTÚRNE A REKREAČNÉ AKTIVITY SÚ PLÁNOVANÉ V RÁMCI EO MIMO ŠKOLY A TEMATICI LABORATORIES.THE PROJEKT MÁ NASLEDUJÚCE ARTIKULÁCIE Č. 2 MODULY NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ Č. 2 ŠPORTOVÉ MODULY Č. 1 PRÁVNA FORMA Č. 1 MODUL DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ PRE ŽIAKOV A Č. 1 MODUL DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ PRE ŽIAKOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE SKLOP DIFERENCIRANIH IN KOMPLEMENTARNIH UKREPOV, NAMENJENIH UČENCEM IN NJIHOVIM DRUŽINAM, DA BI ŠOLA LAHKO BOLJE SKRBELA ZA IZOBRAŽEVALNI ODNOS SKUPAJ S KULTURNIM UČENJEM IN INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI IN POUČEVANJEM. CILJ JE URESNIČITI NIZ UKREPOV IN ORODIJ NA ODPRTIH IN ZDRUŽEVALNIH MESTIH, KJER JE ZNANJE ZGRAJENO V PROŽNIH IN DINAMIČNIH SODELOVALNIH PROSTORIH ZNOTRAJ IN ZUNAJ ŠOLSKE USTANOVE PREK SKUPNIH POTI Z LOKALNO SKUPNOSTJO, DA BI ZAGOTOVILI UTRDITEV IN OKREPITEV POLNEGA SPOŠTOVANJA IN PARTICIPATIVNEGA UČENJA V FORMALNIH IN NEFORMALNIH KONTEKSTIH. KULTURNE IN REKREATIVNE AKTIVNOSTI SO NAČRTOVANE V OKVIRU EO ZUNAJ ŠOLE IN PROJEKT TEMATICI LABORATORIES.THE IMA NASLEDNJI ARTIKULACIJSKI ŠT. 2 MODULA ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠT. 2 ŠPORTNEGA MODULA ŠT. 1 PRAVNE OBLIKE ŠT. 1 MODULA DIGITALNIH SPRETNOSTI ZA UČENCE IN ŠT. 1 MODULA DIGITALNIH SPRETNOSTI ZA UČENCE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR EN UPPSÄTTNING DIFFERENTIERADE OCH KOMPLETTERANDE INSATSER SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER TILL SINA FAMILJER I SYFTE ATT GÖRA SKOLAN MER KAPABEL ATT TA HAND OM UTBILDNINGSRELATIONEN TILLSAMMANS MED KULTURELLT LÄRANDE OCH ATT FÖRNYA METODER OCH UNDERVISNING. MÅLET ÄR ATT FÖRVERKLIGA EN UPPSÄTTNING ÅTGÄRDER OCH VERKTYG PÅ ÖPPNA OCH AGGREGERADE PLATSER DÄR KUNSKAP BYGGS I FLEXIBLA OCH DYNAMISKA SAMARBETSOMRÅDEN BÅDE INOM OCH UTANFÖR SKOLINSTITUTIONEN GENOM GEMENSAMMA VÄGAR MED LOKALSAMHÄLLET FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT MAN KONSOLIDERAR OCH FÖRBÄTTRAR FULLSTÄNDIG EFTERLEVNAD OCH DELAKTIGHETSBASERAT LÄRANDE I FORMELLA OCH ICKE-FORMELLA SAMMANHANG. KULTUR- OCH FRITIDSAKTIVITETER PLANERAS INOM EO UTANFÖR SKOLAN OCH TEMATICI LABORATORIES.THE-PROJEKTET HAR FÖLJANDE ARTIKULATION NR 2 GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSFÖRBÄTTRINGSMODULER NR 2 SPORTMODULER NR 1 JURIDISK FORM NR 1 DIGITAL KOMPETENSMODUL FÖR ELEVER OCH INGEN MODUL FÖR DIGITALA FÄRDIGHETER FÖR ELEVER. (Swedish)
0 references
TORRE ORSAIA
0 references
10 April 2023
0 references