LERA OF DIGITAL NATIVES (Q4830599): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4830599 in Italy | |||
Revision as of 17:16, 10 April 2023
Project Q4830599 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LERA OF DIGITAL NATIVES |
Project Q4830599 in Italy |
Statements
10,997.86 Euro
0 references
21,995.72 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - LANUVIO - 'MARIANNA DIONIGI'
0 references
LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE EUROPEE ED ITALIANE GI DA QUALCHE TEMPO HANNO DATO EVIDENTI SEGNI DI INADEGUATEZZA IN RELAZIONE AI BISOGNI FORMATIVI DELLE NUOVE GENERAZIONI. NEGLI ULTIMI ANNI IN MANIERA CICLICA SI TENTATO DI TROVARE UNA QUALCHE SOLUZIONE AI DISAGI DEI NOSTRI STUDENTI CON RISULTATI IRRILEVANTI.LIMPEGNO AMBIZIOSO DELLA COMUNIT EUROPEA PER UNA FUTURA SOCIET DELLA CONOSCENZA SI CONCRETIZZA IN QUESTI ANNI IN UN GENEROSO INVESTIMENTO PER INNOVARE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE DEI PAESI CHE NE FANNO PARTE.A NOI CORRE LOBBLIGO DI PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT DI COGLIERE LOCCASIONE PROPIZIA PER RINNOVARE OVVERO ACQUISTARE NUOVE DOTAZIONI DIDATTICHE E QUINDI INNOVARE RADICALMENTE LE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO SEMPLICEMENTE PER DARE NUOVO SENSO E SIGNIFICATO AL RUOLO DELLA SCUOLA NELLA SOCIET CONTEMPORANEA.PENSARE DI GARANTIRE UNA FORMAZIONE DI ALTO PROFILO AI NOSTRI RAGAZZI INSISTENDO SU UNA DIDATTICA TRASMISSIVA SIA PURE SOTTO FORME PI O MENO SUBDOLE SIGNIFICA CONTINUARE (Italian)
0 references
ОТ ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ И ИТАЛИАНСКИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ ПОКАЗВАТ ЯСНИ ПРИЗНАЦИ НА НЕАДЕКВАТНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ, ПО ЦИКЛИЧЕН НАЧИН, СА НАПРАВЕНИ ОПИТИ ДА СЕ НАМЕРИ НЯКАКВО РЕШЕНИЕ НА НЕУДОБСТВОТО НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ С IRRILEVANTI RESULTS.THE АМБИЦИОЗНАТА ЦЕЛ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ ЗА БЪДЕЩО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО СЕ РЕАЛИЗИРА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В ЩЕДРА ИНВЕСТИЦИЯ ЗА ИНОВАЦИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ НА СТРАНИТЕ, КОИТО ГО ПРАВЯТ PART.WE ИМАТ ЗАДЪЛЖЕНИЕТО ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОДХОДЯЩАТА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОДНОВЯВАНЕ ИЛИ ЗАКУПУВАНЕ НА НОВО ОБРАЗОВАТЕЛНО ОБОРУДВАНЕ И СЛЕД ТОВА РАДИКАЛНО ИНОВАЦИОННА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ ПРОСТО ДА ДАДЕ НОВ СМИСЪЛ И СМИСЪЛ НА РОЛЯТА НА УЧИЛИЩЕТО В ОБЩЕСТВОТО. (Bulgarian)
0 references
JIŽ NĚJAKOU DOBU VYKAZUJÍ EVROPSKÉ A ITALSKÉ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE JASNÉ ZNÁMKY NEDOSTATEČNOSTI VE VZTAHU K VZDĚLÁVACÍM POTŘEBÁM NOVÝCH GENERACÍ. V POSLEDNÍCH LETECH, CYKLICKÝM ZPŮSOBEM, BYLY UČINĚNY POKUSY NAJÍT NĚJAKÉ ŘEŠENÍ NEPŘÍJEMNOSTÍ NAŠICH STUDENTŮ S NEPŘÍJEMNOSTMI.V POSLEDNÍCH LETECH SE AMBICIÓZNÍ CÍL EVROPSKÉ KOMUNITY PRO BUDOUCÍ ZNALOSTNÍ SPOLEČNOST REALIZUJE V POSLEDNÍCH LETECH V VELKORYSÉ INVESTICI DO INOVACÍ VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ ZEMÍ, KTERÉ JI ČINÍ PART.WE MAJÍ POVINNOST SI UVĚDOMIT, ŽE JE TŘEBA VYUŽÍT VHODNOU PŘÍLEŽITOST K OBNOVĚ NEBO NÁKUPU NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH ZAŘÍZENÍ A POTÉ RADIKÁLNĚ INOVOVAT VÝUKOVÉ METODY JEDNODUŠE DÁT NOVÝ VÝZNAM A VÝZNAM ROLE ŠKOLY VE SPOLEČNOSTI. (Czech)
0 references
I NOGEN TID HAR EUROPÆISKE OG ITALIENSKE UDDANNELSESINSTITUTIONER VIST TYDELIGE TEGN PÅ UTILSTRÆKKELIGHED I FORHOLD TIL DE NYE GENERATIONERS UDDANNELSESBEHOV. I DE SENERE ÅR, PÅ EN CYKLISK MÅDE, ER DER GJORT FORSØG PÅ AT FINDE EN LØSNING PÅ ULEJLIGHEDEN FOR VORES STUDERENDE MED IRRILEVANTI RESULTS.DET AMBITIØSE MÅL FOR DET EUROPÆISKE SAMFUND FOR ET FREMTIDIGT VIDENSAMFUND ER REALISERET I DE SENERE ÅR I EN GENERØS INVESTERING FOR AT INNOVERE UDDANNELSESINSTITUTIONER I DE LANDE, DER GØR DET PART.WE HAR PLIGT TIL AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ BEHOVET FOR AT GRIBE DEN PASSENDE MULIGHED FOR AT FORNY ELLER KØBE NYT UNDERVISNINGSUDSTYR OG DEREFTER RADIKALT INNOVERE UNDERVISNINGSMETODER SIMPELTHEN FOR AT GIVE NY MENING OG MENING TIL SKOLENS ROLLE I SAMFUNDET. (Danish)
0 references
SEIT EINIGER ZEIT ZEIGEN DIE EUROPÄISCHEN UND ITALIENISCHEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN DEUTLICHE ANZEICHEN EINER UNZULÄNGLICHKEIT GEGENÜBER DEN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DER NEUEN GENERATIONEN. IN DEN LETZTEN JAHREN WURDEN AUF ZYKLISCHE WEISE VERSUCHE UNTERNOMMEN, EINE LÖSUNG FÜR DIE UNANNEHMLICHKEITEN UNSERER SCHÜLER MIT IRRILEVANTI RESULTS ZU FINDEN.DAS EHRGEIZIGE ZIEL DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT FÜR EINE ZUKÜNFTIGE WISSENSGESELLSCHAFT WIRD IN DEN LETZTEN JAHREN IN EINER GROSSZÜGIGEN INVESTITION VERWIRKLICHT, UM DIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN DER LÄNDER ZU ERNEUERN ODER ZU KAUFEN, DIE ES PART.WE MACHEN, SICH DER NOTWENDIGKEIT BEWUSST ZU WERDEN, DIE GEEIGNETE GELEGENHEIT ZU ERGREIFEN, NEUE BILDUNGSMITTEL ZU ERNEUERN ODER ZU KAUFEN UND DANN RADIKAL INNOVATIVE LEHRMETHODEN ZU ENTWICKELN, DIE EINFACH NUR NEUE BEDEUTUNG UND BEDEUTUNG FÜR DIE ROLLE DER SCHULE IN DER GESELLSCHAFT GEBEN. (German)
0 references
ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΌ ΚΑΙΡΌ, ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΔΕΊΞΕΙ ΣΑΦΉ ΣΗΜΆΔΙΑ ΑΝΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ. Ο ΦΙΛΌΔΟΞΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΝΑΙΌΔΩΡΗ ΕΠΈΝΔΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΧΩΡΏΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΜΕΡΟΣ.Ο ΦΙΛΌΔΟΞΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΝΑΙΌΔΩΡΗ ΕΠΈΝΔΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΧΩΡΏΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΜΕΡΟΣ.ΈΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΔΡΆΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΝΕΏΣΟΥΜΕ Ή ΝΑ ΑΓΟΡΆΣΟΥΜΕ ΝΈΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΜΕ ΡΙΖΙΚΆ ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΑΠΛΆ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΝΈΟ ΝΌΗΜΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΣΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. (Greek)
0 references
FOR SOME TIME NOW, EUROPEAN AND ITALIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS HAVE SHOWN CLEAR SIGNS OF INADEQUACY IN RELATION TO THE EDUCATIONAL NEEDS OF THE NEW GENERATIONS. IN RECENT YEARS, IN A CYCLICAL WAY, ATTEMPTS HAVE BEEN MADE TO FIND SOME SOLUTION TO THE INCONVENIENCE OF OUR STUDENTS WITH IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBITIOUS GOAL OF THE EUROPEAN COMMUNITY FOR A FUTURE KNOWLEDGE SOCIETY IS REALISED IN RECENT YEARS IN A GENEROUS INVESTMENT TO INNOVATE THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE COUNTRIES THAT MAKE IT PART.WE HAVE THE OBLIGATION TO BECOME AWARE OF THE NEED TO SEIZE THE APPROPRIATE OPPORTUNITY TO RENEW OR BUY NEW EDUCATIONAL EQUIPMENT AND THEN RADICALLY INNOVATE TEACHING METHODOLOGIES SIMPLY TO GIVE NEW MEANING AND MEANING TO THE ROLE OF THE SCHOOL IN SOCIETY. CONTEMPORANEA.PENSARE TO GUARANTEE A HIGH-PROFILE TRAINING TO OUR CHILDREN BY INSISTING ON A TRANSMISSIVE TEACHING EVEN IN MORE OR LESS DEVIOUS FORMS MEANS TO CONTINUE (English)
0 references
DESDE HACE ALGÚN TIEMPO, LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EUROPEAS E ITALIANAS HAN MOSTRADO CLAROS SIGNOS DE INSUFICIENCIA EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS NUEVAS GENERACIONES. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, DE MANERA CÍCLICA, SE HA INTENTADO ENCONTRAR ALGUNA SOLUCIÓN A LAS MOLESTIAS DE NUESTROS ESTUDIANTES CON RESULTADOS IRILEVANTI.EL AMBICIOSO OBJETIVO DE LA COMUNIDAD EUROPEA PARA UNA FUTURA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SE REALIZA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS EN UNA GENEROSA INVERSIÓN PARA INNOVAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS PAÍSES QUE LO HACEN PART.WE TENEMOS LA OBLIGACIÓN DE TOMAR CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD ADECUADA PARA RENOVAR O COMPRAR NUEVOS EQUIPOS EDUCATIVOS Y LUEGO INNOVAR RADICALMENTE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA SIMPLEMENTE PARA DAR NUEVO SIGNIFICADO Y SIGNIFICADO AL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD. CONTEMPORANEA.PENSARE PARA GARANTIZAR UNA FORMACIÓN DE ALTO PERFIL A NUESTROS NIÑOS, INSISTIENDO EN UNA ENSEÑANZA MENOS TRANSMISIBLE EN LA SOCIEDAD. (Spanish)
0 references
JUBA MÕNDA AEGA ON EUROOPA JA ITAALIA HARIDUSASUTUSED NÄIDANUD SELGEID MÄRKE PUUDUSTEST SEOSES UUTE PÕLVKONDADE HARIDUSVAJADUSTEGA. VIIMASTEL AASTATEL ON TSÜKLILISELT ÜRITATUD LEIDA LAHENDUST MEIE ÕPILASTE EBAMUGAVUSTELE IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBITSIOONIKAS EESMÄRK EUROOPA KOGUKONNA TULEVASE TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA JAOKS ON VIIMASTEL AASTATEL REALISEERITUD HELDE INVESTEERINGUGA, ET UUENDADA RIIKIDE HARIDUSASUTUSI, KES TEEVAD SEDA PART.WE ON KOHUSTATUD TEADVUSTAMA VAJADUST KASUTADA ÄRA SOBIV VÕIMALUS UUENDADA VÕI OSTA UUSI ÕPPEVAHENDEID NING SEEJÄREL RADIKAALSELT UUENDADA ÕPETAMISMEETODEID, ET ANDA KOOLI ROLLILE ÜHISKONNAS UUT TÄHENDUST JA TÄHENDUST. (Estonian)
0 references
EUROOPPALAISET JA ITALIALAISET OPPILAITOKSET OVAT JO JONKIN AIKAA OSOITTANEET SELVIÄ MERKKEJÄ UUSIEN SUKUPOLVIEN KOULUTUSTARPEIDEN RIITTÄMÄTTÖMYYDESTÄ. VIIME VUOSINA ON SYKLISESTI PYRITTY LÖYTÄMÄÄN JONKINLAINEN RATKAISU OPISKELIJOIDEN HAITTOIHIN, JOILLA ON IRRILEVANTI RESULTS.THE: N KUNNIANHIMOINEN TAVOITE EUROOPAN YHTEISÖN TULEVASTA OSAAMISYHTEISKUNNASTA ON TOTEUTETTU VIIME VUOSINA ANTELIAISSA INVESTOINNEISSA INNOVOIMAAN NIIDEN MAIDEN OPPILAITOKSIA, JOTKA TEKEVÄT SIITÄ PART.WE: LLÄ ON VELVOLLISUUS TIEDOSTAA TARVE TARTTUA ASIANMUKAISEEN TILAISUUTEEN UUDISTAA TAI OSTAA UUSIA KOULUTUSVÄLINEITÄ JA SITTEN RADIKAALISTI INNOVOIDA OPETUSMENETELMIÄ YKSINKERTAISESTI ANTAA UUTTA MERKITYSTÄ JA MERKITYSTÄ KOULUN ROOLILLE YHTEISKUNNASSA. (Finnish)
0 references
DEPUIS QUELQUE TEMPS, LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT EUROPÉENS ET ITALIENS ONT MONTRÉ DES SIGNES CLAIRS D’INADÉQUATION PAR RAPPORT AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS. CES DERNIÈRES ANNÉES, DE MANIÈRE CYCLIQUE, DES TENTATIVES ONT ÉTÉ FAITES POUR TROUVER UNE SOLUTION AUX DÉSAGRÉMENTS DE NOS ÉLÈVES AVEC DES RÉSULTATS IRRILEVANTI.L’OBJECTIF AMBITIEUX DE LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE POUR UNE SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE FUTURE SE CONCRÉTISE CES DERNIÈRES ANNÉES DANS UN INVESTISSEMENT GÉNÉREUX POUR INNOVER LES INSTITUTIONS ÉDUCATIVES DES PAYS QUI LA FONT PART.WE ONT L’OBLIGATION DE PRENDRE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ DE SAISIR L’OCCASION APPROPRIÉE DE RENOUVELER OU D’ACHETER DE NOUVEAUX ÉQUIPEMENTS ÉDUCATIFS ET ENSUITE D’INNOVER RADICALEMENT LES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES SIMPLEMENT POUR DONNER UN SENS NOUVEAU ET UN SENS NOUVEAU AU RÔLE DE L’ÉCOLE DANS LA SOCIÉTÉ. (French)
0 references
LE TAMALL ANUAS, TÁ COMHARTHAÍ SOILÉIRE LÉIRITHE AG INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS NA HEORPA AGUS NA HIODÁILE GO BHFUIL NEAMH-LEORDHÓTHANACHT ANN MAIDIR LE RIACHTANAIS OIDEACHAIS NA NGLÚN NUA. LE BLIANTA BEAGA ANUAS, AR BHEALACH TIMTHRIALLACH, TÁ IARRACHTAÍ DÉANTA CHUN TEACHT AR RÉITEACH AR AN MÍCHAOITHIÚLACHT ÁR GCUID MAC LÉINN LE IRRILEVANTI RESULTS.THE SPRIOC UAILLMHIANACH AN PHOBAIL EORPAIGH DO SHOCHAÍ EOLAIS SA TODHCHAÍ A BHAINT AMACH LE BLIANTA BEAGA ANUAS IN INFHEISTÍOCHT FHLAITHIÚIL A NUÁIL NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS NA DTÍORTHA A DHÉANANN SÉ CUID.TÁ SÉ D’OIBLEAGÁID A BHEITH AR AN EOLAS FAOIN NGÁ ATÁ LEIS AN DEIS CUÍ A THAPÚ TREALAMH OIDEACHAIS NUA A ATHNUACHAN NÓ A CHEANNACH AGUS ANSIN Ó BHONN MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLAÍOCHA ACH BRÍ NUA A THABHAIRT DO RÓL NA SCOILE SA TSOCHAÍ. (Irish)
0 references
VEĆ NEKO VRIJEME EUROPSKE I TALIJANSKE OBRAZOVNE USTANOVE POKAZUJU JASNE ZNAKOVE NEADEKVATNOSTI U ODNOSU NA OBRAZOVNE POTREBE NOVIH GENERACIJA. POSLJEDNJIH GODINA, NA CIKLIČKI NAČIN, NAPRAVLJENI SU POKUŠAJI DA SE PRONAĐE RJEŠENJE ZA NEUGODNOSTI NAŠIH UČENIKA S IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBICIOZAN CILJ EUROPSKE ZAJEDNICE ZA BUDUĆE DRUŠTVO ZNANJA OSTVARUJE SE U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA VELIKODUŠNO ULAGANJE U INOVACIJE OBRAZOVNIH INSTITUCIJA ZEMALJA KOJE GA ČINE PART.IMAMO OBVEZU DA POSTANEMO SVJESNI POTREBE DA ISKORISTIMO PRIKLADNU PRILIKU ZA OBNOVU ILI KUPNJU NOVE OBRAZOVNE OPREME, A ZATIM RADIKALNO INOVIRAJUĆE METODE PODUČAVANJA JEDNOSTAVNO DA DAJU NOVO ZNAČENJE I ZNAČENJE ULOZI ŠKOLE U DRUŠTVU. (Croatian)
0 references
AZ EURÓPAI ÉS OLASZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÁR EGY IDEJE AZ ÚJ GENERÁCIÓK OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEIVEL KAPCSOLATOS HIÁNYOSSÁGOK EGYÉRTELMŰ JELEIT MUTATJÁK. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN CIKLIKUS MÓDON KÍSÉRLETET TETTEK ARRA, HOGY MEGOLDÁST TALÁLJANAK A DIÁKOK KELLEMETLENSÉGÉRE IRRILEVANTI RESULTS.A JÖVŐBELI TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM EURÓPAI KÖZÖSSÉGÉNEK AMBICIÓZUS CÉLJA AZ ELMÚLT ÉVEKBEN NAGYVONALÚ BEFEKTETÉSSEL VALÓSUL MEG AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK INNOVÁCIÓJÁRA AZON ORSZÁGOK OKTATÁSI INTÉZMÉNYEIBEN, AMELYEK AZT PART.WE KÖTELESSÉGE ANNAK TUDATÁBAN LENNI, HOGY MEG KELL RAGADNIA A MEGFELELŐ LEHETŐSÉGET AZ ÚJ OKTATÁSI BERENDEZÉSEK MEGÚJÍTÁSÁRA VAGY MEGVÁSÁRLÁSÁRA, MAJD RADIKÁLISAN INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET KELL ADNIA, HOGY ÚJ ÉRTELMET ÉS ÉRTELMET ADJON AZ ISKOLA TÁRSADALMI SZEREPÉNEK. (Hungarian)
0 references
JAU KURĮ LAIKĄ EUROPOS IR ITALIJOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOS AIŠKIAI RODO, KAD NAUJŲJŲ KARTŲ ŠVIETIMO POREIKIAI NEATITINKA ŠVIETIMO POREIKIŲ. PASTARAISIAIS METAIS, CIKLIŠKAI, BUVO BANDOMA RASTI TAM TIKRĄ SPRENDIMĄ MŪSŲ STUDENTŲ NEPATOGUMŲ SU IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBICINGAS TIKSLAS EUROPOS BENDRUOMENĖS ATEITIES ŽINIŲ VISUOMENĖJE YRA REALIZUOTAS PASTARAISIAIS METAIS DOSNIAI INVESTUOTI Į INOVACIJŲ ŠALIŲ ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ, KURIOS DARO TAI DALIS.WE TURI PAREIGĄ SUVOKTI, KAD REIKIA PASINAUDOTI TINKAMA GALIMYBE ATNAUJINTI AR PIRKTI NAUJĄ ŠVIETIMO ĮRANGĄ IR TADA RADIKALIAI NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS TIESIOG SUTEIKTI NAUJĄ PRASMĘ IR PRASMĘ MOKYKLOS VAIDMENĮ VISUOMENĖJE. (Lithuanian)
0 references
JAU KĀDU LAIKU EIROPAS UN ITĀLIJAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES IR IZRĀDĪJUŠAS NEPĀRPROTAMAS PAZĪMES, KAS LIECINA PAR NEATBILSTĪBU JAUNO PAAUDŽU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. PĒDĒJOS GADOS CIKLISKI IR MĒĢINĀTS RAST RISINĀJUMU MŪSU STUDENTU NEĒRTĪBĀM AR IRRILEVANTI RESULTS.TH AMBICIOZAIS EIROPAS SABIEDRĪBAS MĒRĶIS NĀKOTNES ZINĀŠANU SABIEDRĪBAI PĒDĒJOS GADOS TIEK ĪSTENOTS DĀSNU INVESTĪCIJU VEIDĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS TO VALSTU IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM, KAS TO PADARA.WE IR PIENĀKUMS APZINĀTIES NEPIECIEŠAMĪBU IZMANTOT PIEMĒROTU IESPĒJU ATJAUNOT VAI IEGĀDĀTIES JAUNU IZGLĪTĪBAS APRĪKOJUMU UN PĒC TAM RADIKĀLI IEVIEST JAUNINĀJUMUS MĀCĪBU METODĒM, VIENKĀRŠI PIEŠĶIROT JAUNU NOZĪMI UN NOZĪMI SKOLAS LOMAI SABIEDRĪBĀ. (Latvian)
0 references
GĦAL XI ŻMIEN, L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI EWROPEJ U TALJANI WREW SINJALI ĊARI TA’ INADEGWATEZZA FIR-RIGWARD TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, B’MOD ĊIKLIKU, SARU TENTATTIVI BIEX TINSTAB XI SOLUZZJONI GĦALL-INKONVENJENT TAL-ISTUDENTI TAGĦNA MA IRRILEVANTI RESULTS.THE GĦAN AMBIZZJUŻ TAL-KOMUNITÀ EWROPEA GĦAL SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN FUTURA HUWA REALIZZAT FIS-SNIN RIĊENTI F’INVESTIMENT ĠENERUŻ BIEX JINNOVA L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-PAJJIŻI LI JAGĦMLUHA PART.WE GĦANDHOM L-OBBLIGU LI JSIRU KONXJI TAL-ĦTIEĠA LI JAĦTFU L-OPPORTUNITÀ XIERQA BIEX IĠEDDU JEW JIXTRU TAGĦMIR EDUKATTIV ĠDID U MBAGĦAD RADIKALMENT INNOVATTIVI METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM SEMPLIĊIMENT BIEX JAGĦTU TIFSIRA ĠDIDA U T-TIFSIRA GĦALL-IRWOL TAL-ISKOLA FIS-SOĊJETÀ. (Maltese)
0 references
DE EUROPESE EN ITALIAANSE ONDERWIJSINSTELLINGEN VERTONEN AL GERUIME TIJD DUIDELIJKE TEKENEN VAN ONTOEREIKENDHEID TEN OPZICHTE VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE NIEUWE GENERATIES. IN DE AFGELOPEN JAREN ZIJN OP CYCLISCHE WIJZE POGINGEN ONDERNOMEN OM EEN OPLOSSING TE VINDEN VOOR HET ONGEMAK VAN ONZE STUDENTEN MET IRRILEVANTI RESULTS. (Dutch)
0 references
HÁ JÁ ALGUM TEMPO QUE AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO EUROPEIAS E ITALIANAS APRESENTAM SINAIS CLAROS DE INADEQUAÇÃO EM RELAÇÃO ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS DAS NOVAS GERAÇÕES. NOS ÚLTIMOS ANOS, DE FORMA CÍCLICA, FORAM FEITAS TENTATIVAS PARA ENCONTRAR ALGUMA SOLUÇÃO PARA O INCONVENIENTE DE NOSSOS ALUNOS COM RESULTADOS IRRILEVANTI.O AMBICIOSO OBJETIVO DA COMUNIDADE EUROPEIA PARA UMA FUTURA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO É REALIZADO NOS ÚLTIMOS ANOS EM UM GENEROSO INVESTIMENTO PARA INOVAR AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DOS PAÍSES QUE A TORNAM PARTE.TEMOS A OBRIGAÇÃO DE TOMAR CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE APROVEITAR A OPORTUNIDADE ADEQUADA DE RENOVAR OU COMPRAR NOVOS EQUIPAMENTOS EDUCACIONAIS E, EM SEGUIDA, INOVAR RADICALMENTE METODOLOGIAS DE ENSINO SIMPLESMENTE PARA DAR NOVO SIGNIFICADO E SIGNIFICADO AO PAPEL DA ESCOLA NA SOCIEDADE. CONTEMPORANEA.PENSARE PARA GARANTIR UMA FORMAÇÃO DE ALTO NÍVEL PARA AS NOSSAS CRIANÇAS MAIS INSISTENTES EM UM ENSINO MENOS EXIGENTE PARA AS NOSSAS CRIANÇAS, AINDA QUE DE FORMA CÍCLICA. (Portuguese)
0 references
DE CEVA TIMP, INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT EUROPENE ȘI ITALIENE AU ARĂTAT SEMNE CLARE DE INADECVARE ÎN RAPORT CU NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE NOILOR GENERAȚII. ÎN ULTIMII ANI, ÎNTR-UN MOD CICLIC, AU FOST FĂCUTE ÎNCERCĂRI DE A GĂSI O SOLUȚIE LA INCONVENIENTELE STUDENȚILOR NOȘTRI CU REZULTATE IRRILEVANTI.SCOPUL AMBIȚIOS AL COMUNITĂȚII EUROPENE PENTRU O VIITOARE SOCIETATE A CUNOAȘTERII SE REALIZEAZĂ ÎN ULTIMII ANI ÎNTR-O INVESTIȚIE GENEROASĂ PENTRU A INOVA INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN ȚĂRILE CARE O FAC PART. (Romanian)
0 references
EURÓPSKE A TALIANSKE VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE UŽ NEJAKÝ ČAS VYKAZUJÚ JASNÉ ZNÁMKY NEDOSTATOČNOSTI VO VZŤAHU K VZDELÁVACÍM POTREBÁM NOVÝCH GENERÁCIÍ. V POSLEDNÝCH ROKOCH, CYKLICKÝM SPÔSOBOM, BOLI VYKONANÉ POKUSY NÁJSŤ NEJAKÉ RIEŠENIE NEPRÍJEMNOSTI NAŠICH ŠTUDENTOV S IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBICIÓZNY CIEĽ EURÓPSKEHO SPOLOČENSTVA PRE BUDÚCU ZNALOSTNÚ SPOLOČNOSŤ SA V POSLEDNÝCH ROKOCH REALIZUJE VEĽKORYSOU INVESTÍCIOU DO INOVÁCIÍ VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ KRAJÍN, KTORÉ JU ROBIA PART.WE MAJÚ POVINNOSŤ UVEDOMIŤ SI POTREBU VYUŽIŤ VHODNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA OBNOVENIE ALEBO KÚPU NOVÝCH VZDELÁVACÍCH ZARIADENÍ A POTOM RADIKÁLNE INOVOVAŤ UČEBNÉ METÓDY JEDNODUCHO TAK, ABY DALI NOVÝ ZMYSEL A VÝZNAM ÚLOHE ŠKOLY V SPOLOČNOSTI. (Slovak)
0 references
EVROPSKE IN ITALIJANSKE IZOBRAŽEVALNE USTANOVE ŽE NEKAJ ČASA KAŽEJO JASNE ZNAKE NEUSTREZNOSTI V ZVEZI Z IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI NOVIH GENERACIJ. V ZADNJIH LETIH, NA CIKLIČEN NAČIN, SO BILI VLOŽENI POSKUSI, DA BI NAŠLI REŠITEV ZA NEPRIJETNOSTI NAŠIH ŠTUDENTOV Z IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBICIOZEN CILJ EVROPSKE SKUPNOSTI ZA PRIHODNJO DRUŽBO ZNANJA SE V ZADNJIH LETIH URESNIČUJE Z VELIKODUŠNO NALOŽBO V INOVACIJE IZOBRAŽEVALNIH USTANOV V DRŽAVAH, ZARADI KATERIH JE PART.WE IMAJO OBVEZNOST, DA SE ZAVEDAJO POTREBE PO IZKORIŠČANJU USTREZNE PRILOŽNOSTI ZA OBNOVO ALI NAKUP NOVE IZOBRAŽEVALNE OPREME IN NATO RADIKALNO INOVATIVNE METODOLOGIJE POUČEVANJA PREPROSTO, DA BI DALI NOV POMEN IN POMEN VLOGI ŠOLE V DRUŽBI. (Slovenian)
0 references
SEDAN EN TID TILLBAKA HAR EUROPEISKA OCH ITALIENSKA UTBILDNINGSINSTITUTIONER VISAT TYDLIGA TECKEN PÅ OTILLRÄCKLIGHET I FÖRHÅLLANDE TILL DE NYA GENERATIONERNAS UTBILDNINGSBEHOV. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR MAN PÅ ETT CYKLISKT SÄTT FÖRSÖKT HITTA EN LÖSNING PÅ OLÄGENHETERNA FÖR VÅRA STUDENTER MED IRRILEVANTI RESULTS.THE AMBITIÖSA MÅL FÖR DET EUROPEISKA SAMFUNDET FÖR ETT FRAMTIDA KUNSKAPSSAMHÄLLE FÖRVERKLIGAS UNDER DE SENASTE ÅREN I EN GENERÖS INVESTERING FÖR ATT FÖRNYA UTBILDNINGSINSTITUTIONER I DE LÄNDER SOM GÖR DET PART.WE HAR SKYLDIGHET ATT BLI MEDVETEN OM BEHOVET AV ATT TA TILLVARA DEN LÄMPLIGA MÖJLIGHETEN ATT FÖRNYA ELLER KÖPA NY UTBILDNINGSUTRUSTNING OCH SEDAN RADIKALT INNOVERA UNDERVISNINGSMETODER HELT ENKELT FÖR ATT GE NY MENING OCH MENING TILL SKOLANS ROLL I SAMHÄLLET. (Swedish)
0 references
LANUVIO
0 references
10 April 2023
0 references