THE SCHOOL OF CHILDREN (Q4791285): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4791285 in Italy | |||
Revision as of 15:55, 10 April 2023
Project Q4791285 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OF CHILDREN |
Project Q4791285 in Italy |
Statements
15,693.52 Euro
0 references
25,963.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 September 2019
0 references
11 November 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VITTORIO - PADRE PIO
0 references
IL PROGETTO DESTINATO AI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA SI ARTICOLA IN 4 MODULILABORATORI DI GIOCOPSICOMOTRICITA ESPRESSIVOPITTORICOMANIPOLATIVO PRESCRITTURA E PRECALCOLO LINGUA INGLESE.LOSSERVAZIONE SARA LO STRUMENTO UTILIZZATO COME PUNTO DI PARTENZA PER LA CONOSCENZA DEL BAMBINO E PER LA PROGETTAZIONE DELLE ATTIVITA E CONSENTIRA DI VALUTARE E VERIFICARE LE ESIGENZE DEL BAMBINO E DI RIEQUILIBRARE LE ATTIVITA DI INSEGNAMENTO IN RAPPORTO ALLE RISPOSTE DATE DAL BAMBINO.LA METODOLOGIA SARA QUELLA DEL GIOCO FINALIZZATO AL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI DI RAGGIUNGIMENTO DELLE ABILITA DI BASE.POICH LATTIVITA LABORATORIALE COSTITUISCE UNA METODOLOGIA DIDATTICA DA PROMUOVERE ESVILUPPARE NEI DIVERSI MOMENTI ED ARTICOLAZIONI DEL PROCESSO FORMATIVO VERRANNO ATTIVATI LABORATORI PRATICOOPERATIVI FINALIZZATI A FAVORIRE UNO SVILUPPOINTEGRALE DEL BAMBINO E DELLA SUA PERSONALITA NEL RISPETTO DELLE ATTITUDINI INDIVIDUALI E DEGLI SPECIFICI BISOGNI FORMATIVI . (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 4 И 5 ГОДИНИ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, Е РАЗДЕЛЕН НА 4 ФОРУЛИЛАБОРАТОРИ НА ЕКСПРЕСИОПОПОПОПИТОРИКОНАТИТИВЕН ГИОКОКОМОТРИЧИТА, ПРЕДПИСВАНЕ И ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЛАГУАЖ.ЛОСЕРВАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ИНСТРУМЕНТЪТ, ИЗПОЛЗВАН КАТО ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА ПОЗНАВАНЕ НА ДЕТЕТО И ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ И ЩЕ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ОЦЕНЯТ И ВЕРИФИЦИРАТ НУЖДИТЕ НА ДЕТЕТО И ДА СЕ РЕБАЛАНСИРАТ УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ОТГОВОРИТЕ, ДАДЕНИ ОТ ДЕТЕ. МЕТОДИКАТА ЩЕ БЪДЕ ТАЗИ НА НУЖДИТЕ НА ДЕТЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НУЖДИТЕ НА ДЕТЕТО И ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОЦЕНКА И ПРОВЕРКА НА НУЖДИТЕ НА ДЕТЕТО, КАКТО И ЗА РЕБАЛАНСИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ВЪВ ВРЪЗКА С ОТГОВОРИТЕ, ДАДЕНИ ОТ ДЕТЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DĚTI VE VĚKU 4 A 5 LET MATEŘSKÉ ŠKOLY JE ROZDĚLEN NA 4 FORMULILABORATORS EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING A PRECOMPUTING ENGLISH LANGUAGE.LOSSERVATION BUDE NÁSTROJEM POUŽÍVANÝM JAKO VÝCHOZÍ BOD PRO ZNALOSTI DÍTĚTE A PRO NÁVRH ČINNOSTÍ A UMOŽNÍ VYHODNOTIT A OVĚŘIT POTŘEBY DÍTĚTE A PŘEHODNOTIT VÝUKOVÉ ČINNOSTI VE VZTAHU K ODPOVĚDÍM POSKYTNUTÝM CHILD.THE METODIKOU BUDE TO, ŽE JEHO POTŘEBY V LABORATOŘI BUDOU V SOULADU SE SPOLEČNÝMI POTŘEBAMI DÍTĚTE. (Czech)
0 references
PROJEKTET RETTET MOD BØRN I ALDEREN 4 OG 5 ÅR I BØRNEHAVEN ER OPDELT I 4 FORMULILABORATORER AF EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRÆSKRIPTERING OG PRÆCOMPUTING ENGELSK LANGUAGE.LOSSERVATION VIL VÆRE DET VÆRKTØJ, DER ANVENDES SOM UDGANGSPUNKT FOR KENDSKABET TIL BARNET OG TIL UDFORMNING AF AKTIVITETER, OG VIL GØRE DET MULIGT AT EVALUERE OG KONTROLLERE BARNETS BEHOV OG TIL AT GENSKABE BALANCEN I UNDERVISNINGSAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED DE SVAR, DER GIVES AF CHILD.THE METODIK VIL BLIVE FREMMET AF ET BARNS BEHOV OG EN FÆLLES UDDANNELSESINSTITUTION FOR AT OPNÅ FORSKELLIGE MÅL FOR AT OPNÅ UDDANNELSE AF BØRN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT FÜR KINDER IM ALTER VON 4 UND 5 JAHREN DES KINDERGARTENS IST IN 4 FORMULILABORATOREN VON EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA UNTERTEILT, DIE ENGLISCH LANGUAGE VORSCHREIBEN UND VORRECHNEN.LOSSERVATION WIRD DAS INSTRUMENT SEIN, DAS ALS AUSGANGSPUNKT FÜR DAS WISSEN DES KINDES UND FÜR DIE GESTALTUNG VON AKTIVITÄTEN VERWENDET WIRD UND ES ERMÖGLICHT, DIE BEDÜRFNISSE DES KINDES ZU BEWERTEN UND DIE BEDÜRFNISSE DES KINDES ZU ÜBERPRÜFEN UND DIE ZIELENDEN LEHRAKTIVITÄTEN IN BEZUG AUF DIE ANTWORTEN DER KILD ZU FÖRDERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΦΟΡΜΟΥΛΙΛΑΜΠΟΡΟΙ ΤΗΣ EXPRESSIVOPITTORICOMANIPOLATIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, Η ΟΠΟΊΑ ΟΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΊΖΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΑΦΕΤΗΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ CHILD.THE Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΘΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CHILDREN AGED 4 AND 5 YEARS OF THE KINDERGARTEN IS DIVIDED INTO 4 FORMULILABORATORS OF EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING AND PRECOMPUTING ENGLISH LANGUAGE.LOSSERVATION WILL BE THE TOOL USED AS A STARTING POINT FOR THE KNOWLEDGE OF THE CHILD AND FOR THE DESIGN OF ACTIVITIES AND WILL ALLOW TO EVALUATE AND VERIFY THE NEEDS OF THE CHILD AND TO REBALANCE THE TEACHING ACTIVITIES IN RELATION TO THE ANSWERS GIVEN BY THE CHILD.THE METHODOLOGY WILL BE THAT OF THE CHILD’S NEEDS. THE GAME AIMED AT ACHIEVING THE OBJECTIVES OF ACHIEVING THE QUALIFICATIONS OF BASE.POICH LABORATORY ACTIVITY IS A TEACHING METHODOLOGY TO BE PROMOTED IN THE DIFFERENT MOMENTS AND JOINTS OF THE TRAINING PROCESS WILL BE ACTIVATED PRATICOOPERATIVI LABORATORIES AIMED AT PROMOTING A DEVELOPMENT OF THE CHILD AND HIS PERSONALITY IN COMPLIANCE WITH INDIVIDUAL APTITUDES AND SPECIFIC TRAINING NEEDS. (English)
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE DIVIDE EN 4 FORMULILABORADORES DE EXPRESSIVOPOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING Y PRECOMPUTACIÓN ENGLISH LANGUAGE.LOSSERVATION SERÁ LA HERRAMIENTA UTILIZADA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CONOCIMIENTO DEL NIÑO Y PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES Y PERMITIRÁ EVALUAR Y VERIFICAR LAS NECESIDADES DEL NIÑO Y REEQUILIBRAR LAS ACTIVIDADES DOCENTES EN RELACIÓN CON LAS RESPUESTAS DADAS POR EL NIÑO. (Spanish)
0 references
LASTEAIA 4-AASTASTELE JA 5-AASTASTELE LASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD NELJAKS VÄLJALIKABORATORI EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, ETTEKIRJUTAMINE JA EELKOMMENTEERIMINE INGLISE LANGUAGE.LOSSERVATION ON VAHEND, MIDA KASUTATAKSE LAPSE TUNDMISE JA TEGEVUSTE KAVANDAMISE LÄHTEPUNKTINA NING MIS VÕIMALDAB HINNATA JA KONTROLLIDA LAPSE VAJADUSI NING TASAKAALUSTADA ÕPETAMISTEGEVUST SEOSES CHILDI POOLT ANTUD VASTUSTEGA.THE METOODIKA ON LAPSE VAJADUSTEST LÄHTUV. (Estonian)
0 references
LASTENTARHAN 4 JA 5-VUOTIAILLE LAPSILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU LAPSEN TIETÄMYKSEN JA TOIMINNAN SUUNNITTELUN LÄHTÖKOHDAKSI, JA SEN AVULLA VOIDAAN ARVIOIDA JA TODENTAA LAPSEN TARPEITA JA TASAPAINOTTAA OPETUSTOIMINTAA SUHTEESSA CHILD:N ANTAMIIN VASTAUKSIIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET DESTINÉ AUX ENFANTS DE 4 ET 5 ANS DE LA MATERNELLE EST DIVISÉ EN 4 FORMULILABORATORS DE EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING ET PRÉCALCUL ANGLAIS LANGUAGE.LOSSERVATION SERA L’OUTIL UTILISÉ COMME POINT DE DÉPART POUR LA CONNAISSANCE DE L’ENFANT ET POUR LA CONCEPTION DES ACTIVITÉS ET PERMETTRA D’ÉVALUER ET DE VÉRIFIER LES BESOINS DE L’ENFANT ET DE RÉÉQUILIBRER LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN RELATION AVEC LES RÉPONSES DONNÉES PAR LE CHILD.THE LA MÉTHODOLOGIE SERA CELLE DES BESOINS DE L’ENFANT. (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR LEANAÍ 4 BLIANA D’AOIS AGUS 5 BLIANA D’AOIS DEN CHLANNLANN ROINNTE I 4 BLIANA D’AOIS I 4 CINN D’FHORBAIRTÍ NA NDÍOLTÓIRÍ EXPRESSIVOPITTORICOMANIPOLITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING AGUS PRECOMPUTING ENGLISH LANGUAGE.LOSSERVATION, IS É AN UIRLIS A ÚSÁIDFEAR MAR THÚSPHOINTE D’EOLAS AN LINBH AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHEARADH AGUS BEIFEAR IN ANN MEASTÓIREACHT AGUS FÍORÚ A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS AN LINBH AGUS BEIFEAR IN ANN MEASTÓIREACHT AGUS FÍORÚ A DHÉANAMH AR RIACHTANAIS AN LINBH A BHAINT AMACH AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ATHCHOTHROMÚ I NDÁIL LEIS NA FREAGRAÍ A THUG CHILD. (Irish)
0 references
PROJEKT USMJEREN NA DJECU OD 4 I 5 GODINA VRTIĆA PODIJELJEN JE NA 4 FORMULILABORATORI EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PROPISIVANJE I PREDRAČUNAVANJE ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A GYERMEKEK 4 ÉS 5 ÉVES AZ ÓVODA VAN OSZTVA 4 FORMULILABORATORS EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING ÉS PRE-COMPUTING ANGOL LANGUAGE.LOSSERVATION LESZ AZ ESZKÖZ, MINT A KIINDULÁSI PONT A TUDÁS A GYERMEK ÉS A TERVEZÉS A TEVÉKENYSÉGEK, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÉRTÉKELJE ÉS ELLENŐRIZZE A GYERMEK IGÉNYEIT, ÉS KIEGYENSÚLYOZZA A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK TEKINTETÉBEN ADOTT VÁLASZOK CHILDICOMOTRICITA, PRESCRIPTING ÉS PRE-COMPUTING ANGOL NYELVTANULÁS. (Hungarian)
0 references
VAIKŲ DARŽELIO 4 IR 5 METŲ VAIKAMS SKIRTAS PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į 4 FORMULILABORATORS IŠ EXPRESSIVOPOPITTORICOMIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, RECEPTŲ IR PREKOMPIUTERINĖS ANGLŲ KALBOS LANGUAGE.LOSSERVATION.LOSSERVATION BUS NAUDOJAMA KAIP ATSPIRTIES TAŠKAS VAIKO PAŽINIMUI IR VEIKLOS RENGIMUI BEI LEIS ĮVERTINTI IR PATIKRINTI VAIKO POREIKIUS BEI IŠ NAUJO SUBALANSUOTI MOKYMO VEIKLĄ, ATSIŽVELGIANT Į CHILD.THE METODOLOGIJĄ, KURI BUS NAUDOJAMA VAIKO POREIKIAMS IR INDIVIDUALIEMS MOKYMAMS SKATINTI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS BĒRNIEM VECUMĀ NO 4 LĪDZ 5 GADIEM, IR SADALĪTS 4 FORMULILABORATORS NO EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESKRIPTĒŠANA UN PRIEKŠDATOŠANA ANGĻU VALODĀ LANGUAGE.LOSSERVATION BŪS INSTRUMENTS, KO IZMANTO KĀ SĀKUMPUNKTU BĒRNA ZINĀŠANĀM UN DARBĪBU PLĀNOŠANAI, UN TAS ĻAUS NOVĒRTĒT UN PĀRBAUDĪT BĒRNA VAJADZĪBAS UN LĪDZSVAROT MĀCĪBU DARBĪBAS SAISTĪBĀ AR CHILD.THE METODIKAS, KAS BŪS TĀDA, KĀDA BŪS BĒRNA INDIVIDUĀLĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN TFAL TA’ 4 U 5 SNIN TAL-KINDERGARTEN HUWA MAQSUM F’4 FORMULILABORATORS TA’ EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, IL-PRESKRIZZJONI U L-PRECOMPUTING TA’ LANGUAGE.LOSSERVATION INGLIŻI SE JKUN L-GĦODDA UŻATA BĦALA PUNT TAT-TLUQ GĦALL-GĦARFIEN TAT-TFAL U GĦAT-TFASSIL TA’ ATTIVITAJIET U SE JIPPERMETTI LI JIĠU EVALWATI U VVERIFIKATI L-ĦTIĠIJIET TAT-TAĦRIĠ TAT-TFAL BIL-GĦAN LI L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ TAT-TFAL IKUNU MMIRATI LEJN IL-METODOLOĠIJA TA’ ŻVILUPP SPEĊIFIKU TAL-PROGRAMM PHILD. (Maltese)
0 references
HET PROJECT GERICHT OP KINDEREN VAN 4 EN 5 JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL IS ONDERVERDEELD IN 4 FORMULILABORATORS VAN EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, HET VOORSCHRIJVEN EN PRECOMPUTEREN VAN HET ENGELS LANGUAGE.LOSSERVATION ZAL HET INSTRUMENT ZIJN DAT WORDT GEBRUIKT ALS UITGANGSPUNT VOOR DE KENNIS VAN HET KIND EN VOOR HET ONTWERP VAN ACTIVITEITEN EN ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM DE BEHOEFTEN VAN HET KIND TE EVALUEREN EN TE VERIFIËREN EN OM DE ONDERWIJSACTIVITEITEN OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN MET BETREKKING TOT DE ANTWOORDEN VAN HET CHILD.THE-METHODOLOGIE ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM DE BEHOEFTEN VAN HET KIND TE EVALUEREN EN TE VERIFIËREN EN DE LEERACTIVITEITEN OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN MET BETREKKING TOT DE ANTWOORDEN VAN HET CHILD. (Dutch)
0 references
O PROJETO DESTINADO A CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS DO JARDIM DE INFÂNCIA ESTÁ DIVIDIDO EM 4 FORMULILABORATORS DE EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIÇÃO E PRECOMPUTING INGLÊS LANGUAGE.LOSSERVATION SERÁ A FERRAMENTA UTILIZADA COMO PONTO DE PARTIDA PARA O CONHECIMENTO DA CRIANÇA E PARA O DESENHO DE ATIVIDADES E PERMITIRÁ AVALIAR E VERIFICAR AS NECESSIDADES DA CRIANÇA E REEQUILIBRAR AS ATIVIDADES DE ENSINO EM RELAÇÃO ÀS RESPOSTAS DADAS PELO CHILD.A METODOLOGIA SERÁ A DAS NECESSIDADES DA CRIANÇA. O JOGO QUE VISA O DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO EM LABORATÓRIO DIFERENTE É O DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS DE ATINGIR AS QUALIFICAÇÕES DA PERSONALIDADE EM RELAÇÃO ÀS RESPOSTAS DADAS PELO CHILD.A METODOLOGIA SERÁ A DAS NECESSIDADES DA CRIANÇA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DESTINAT COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 4 ȘI 5 ANI DE GRĂDINIȚĂ ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 4 FORMULILABORATORI AI EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING ȘI PRECOMPUTING LIMBA ENGLEZĂ LANGUAGE.LOSSERVATION VA FI INSTRUMENTUL UTILIZAT CA PUNCT DE PLECARE PENTRU CUNOAȘTEREA COPILULUI ȘI PENTRU PROIECTAREA ACTIVITĂȚILOR ȘI VA PERMITE EVALUAREA ȘI VERIFICAREA NEVOILOR COPILULUI ȘI REECHILIBRAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE ÎN RAPORT CU RĂSPUNSURILE DATE DE CHILD. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA DETI VO VEKU 4 A 5 ROKOV MATERSKEJ ŠKOLY JE ROZDELENÝ DO 4 FORMULILABORATOROV EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PREDPISOVANIE A PREPOČÍTANIE ANGLICKÝCH LANGUAGE.LOSSERVATION BUDE NÁSTROJOM POUŽÍVANÝM AKO VÝCHODISKOVÝ BOD PRE POZNANIE DIEŤAŤA A PRE NÁVRH AKTIVÍT A UMOŽNÍ VYHODNOTIŤ A OVERIŤ POTREBY DIEŤAŤA A VYVÁŽIŤ VÝUČBOVÉ ČINNOSTI VO VZŤAHU K ODPOVEDIAM, KTORÉ POSKYTOL CHILD.THE METODOLÓGIA JE TO, ŽE V RÁMCI PRACOVNO- CVIČEBNÉHO PROCESU BUDE RIEŠENÁ LEKTORSKÁ ČINNOSŤ. (Slovak)
0 references
PROJEKT, NAMENJEN OTROKOM, STARIM 4 IN 5 LET VRTCA, JE RAZDELJEN NA 4 FORMULILABORATORI EXPRESSIVOPOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PREDPISOVANJE IN PREDRAČUNALNIŠTVO ANGLEŠČINE LANGUAGE.LOSSERVATION BO ORODJE, KI SE BO UPORABLJALO KOT IZHODIŠČE ZA POZNAVANJE OTROKA IN ZA NAČRTOVANJE AKTIVNOSTI TER BO OMOGOČILO OCENJEVANJE IN PREVERJANJE POTREB OTROKA TER PONOVNO URAVNOTEŽILO UČNE AKTIVNOSTI V POVEZAVI Z ODGOVORI, KI JIH DAJE CHILD.THE METODOLOGIJA, KI SE IZVAJA NA PODLAGI METODOLOGIJE ZA SPODBUJANJE OTROKOVIH POTREB. IGRA, KI JE USMERJENA V DOSEGANJE CILJEV LABORATORIJA ZA UGOTAVLJANJE USPOSOBLJENOSTI, PA BO V LABORATORIJU USMERJENA V LABORATORIJE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL BARN I ÅLDRARNA 4 OCH 5 ÅR PÅ FÖRSKOLAN ÄR INDELAT I 4 FORMULILABORATORS OF EXPRESSIVOPOPITTORICOMANIPOLATITIVE GIOCOPSICOMOTRICITA, PRESCRIPTING OCH PRECOMPUTING ENGLISH LANGUAGE.LOSSERVATION KOMMER ATT VARA DET VERKTYG SOM ANVÄNDS SOM UTGÅNGSPUNKT FÖR KUNSKAP OM BARNET OCH FÖR UTFORMNING AV AKTIVITETER OCH KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTVÄRDERA OCH VERIFIERA BARNETS BEHOV OCH ATT OMBALANSERA UNDERVISNINGSAKTIVITETERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DE SVAR SOM GES AV CHILD.THE-METODEN KOMMER ATT VARA ATT BARNENS BEHOV OCH KOMMER ATT VARA INRIKTADE PÅ ATT UPPNÅ DE OLIKA MÅLEN FÖR ATT UPPNÅ UNDERVISNINGEN. (Swedish)
0 references
CERIGNOLA
0 references
10 April 2023
0 references