THE RICHNESS OF DIVERSITY BEYOND THE GAZE (Q4784677): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4784677 in Italy | |||
Revision as of 15:41, 10 April 2023
Project Q4784677 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE RICHNESS OF DIVERSITY BEYOND THE GAZE |
Project Q4784677 in Italy |
Statements
21,142.66 Euro
0 references
34,978.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 May 2020
0 references
12 July 2022
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO A. MORO - G. FALCONE
0 references
IL FENOMENO MIGRATORIO CHE RAPPRESENTA DI PER S UNOPPORTUNITA DI ARRICCHIMENTO TROPPO SPESSO ACCOMPAGNATO DA CAMPAGNE MEDIATICHE CHE PROMUOVONO LA PAURA ED IL SOSPETTO PER TUTTE LE DIVERSITA DIFFONDENDO MESSAGGI CHE STIGMATIZZANO INTERE POPOLAZIONI SULLA BASE DI COMPORTAMENTI INDIVIDUALI. NE CONSEGUE IL RELATIVO INSERIMENTO SOCIALE DELLA POPOLAZIONE IMMIGRATA NEL NOSTRO CONTESTO CARATTERIZZATO DA UNA SIGNIFICATIVA DISTANZA FRA QUESTULTIMA E LA POPOLAZIONE AUTOCTONA. LIMPLEMENTAZIONE DI UNA POLITICA SULLIMMIGRAZIONE MIRATA ALLINSERIMENTO DIGNITOSO DI CHI VIVE NEL TERRITORIO DEVE PARTIRE DAL RIAVVICINAMENTO DI TALE DISTANZA SOCIALE ANCHE ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO CHE PERMETTA DI EDUCARE SIA I GIOVANI CHE GLI ADULTI ALLA CONOSCENZA E AL RISPETTO DELLE DIVERSITA CHE SONO ENTRATE A FARE PARTE DEL NOSTRO QUOTIDIANO PER CREARE UNO SPIRITO DI ACCOGLIENZA MUTUA ACCETTAZIONE SCAMBIO COSTRUTTIVO E ARRICCHIMENTO DI VALORI.AL DI FUORI DELLA FAMIGLIA LA SCUOLA LAMBIENTE IN (Italian)
0 references
ФЕНОМЕНЪТ НА МИГРАЦИЯТА, КОЙТО ПРЕДСТАВЛЯВА ОБРАЗОВАНИЕ НА ОБОГАТЯВАНЕ ТВЪРДЕ ЧЕСТО, ПРИДРУЖЕН ОТ МЕДИЙНИ КАМПАНИИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ СТРАХА И ПОДОЗРЕНИЕТО ЗА ЦЯЛОТО РАЗНООБРАЗИЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЯВАНЕ НА ПОСЛАНИЯ, КОИТО СТИГМАТИЗИРАТ ЦЯЛОТО НАСЕЛЕНИЕ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНДИВИДУАЛНОТО ПОВЕДЕНИЕ. ТО СЛЕДВА ОТНОСИТЕЛНОТО СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ИМИГРАНТСКОТО НАСЕЛЕНИЕ В НАШИЯ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩО СЕ СЪС ЗНАЧИТЕЛНО РАЗСТОЯНИЕ МЕЖДУ ПОСЛЕДНОТО И МЕСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ. ПРИЛАГАНЕТО НА ПОЛИТИКА В ОБЛАСТТА НА ИМИГРАЦИЯТА, НАСОЧЕНА КЪМ ДОСТОЙНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ НА ТЕРИТОРИЯТА, ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНЕ ОТ СБЛИЖАВАНЕТО НА ТОВА СОЦИАЛНО РАЗСТОЯНИЕ И ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ОБРАЗОВАТ КАКТО МЛАДИТЕ ХОРА, ТАКА И ВЪЗРАСТНИТЕ В ЗНАНИЕТО И УВАЖЕНИЕТО КЪМ МНОГООБРАЗИЕТО, КОЕТО Е СТАНАЛО ЧАСТ ОТ НАШЕТО ЕЖЕДНЕВИЕ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ДУХ НА ВЗАИМНО ПРИЕМАНЕ КОНСТРУКТИВЕН ОБМЕН И ОБОГАТЯВАНЕ НА VALORI.AL ИЗВЪН СЕМЕЙСТВОТО УЧИЛИЩНАТА СРЕДА В (Bulgarian)
0 references
MIGRAČNÍ JEV, KTERÝ PŘEDSTAVUJE UNOPPORTUNITY OBOHACOVÁNÍ, PŘÍLIŠ ČASTO DOPROVÁZEN MEDIÁLNÍMI KAMPANĚMI, KTERÉ PODPORUJÍ STRACH A PODEZŘENÍ NA VEŠKEROU ROZMANITOST ŠÍŘENÍM ZPRÁV, KTERÉ STIGMATIZUJÍ CELOU POPULACI NA ZÁKLADĚ INDIVIDUÁLNÍHO CHOVÁNÍ. NÁSLEDUJE RELATIVNÍ SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ PŘISTĚHOVALECKÉ POPULACE DO NAŠEHO KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO ZNAČNOU VZDÁLENOSTÍ MEZI PŮVODNÍM OBYVATELSTVEM A PŮVODNÍM OBYVATELSTVEM. PROVÁDĚNÍ POLITIKY V OBLASTI PŘISTĚHOVALECTVÍ ZAMĚŘENÉ NA DŮSTOJNÉ ZAČLENĚNÍ TĚCH, KTEŘÍ ŽIJÍ NA ÚZEMÍ, MUSÍ ZAČÍT OD SBLÍŽENÍ TÉTO SPOLEČENSKÉ VZDÁLENOSTI TAKÉ VYTVOŘENÍM ALTERNATIVNÍHO PROSTORU, KTERÝ UMOŽNÍ VZDĚLÁVAT JAK MLADÉ LIDI, TAK DOSPĚLÉ V OBLASTI ZNALOSTÍ A RESPEKTU K ROZMANITOSTI, KTERÁ SE STALA SOUČÁSTÍ NAŠEHO KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA, ABY SE VYTVOŘIL DUCH VZÁJEMNÉHO PŘIJETÍ KONSTRUKTIVNÍ VÝMĚNY A OBOHACENÍ VALORI.AL MIMO RODINU ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ. (Czech)
0 references
MIGRATIONSFÆNOMENET, DER REPRÆSENTERER EN UNOPPORTUNITY AF BERIGELSE ALT FOR OFTE LEDSAGET AF MEDIEKAMPAGNER, DER FREMMER FRYGT OG MISTANKE FOR AL MANGFOLDIGHED VED AT SPREDE BUDSKABER, DER STIGMATISERER HELE BEFOLKNINGER PÅ GRUNDLAG AF INDIVIDUEL ADFÆRD. DET FØLGER DEN RELATIVE SOCIALE INKLUSION AF INDVANDRERBEFOLKNINGEN I VORES KONTEKST KARAKTERISERET VED EN BETYDELIG AFSTAND MELLEM SIDSTNÆVNTE OG DEN INDFØDTE BEFOLKNING. GENNEMFØRELSEN AF EN INDVANDRINGSPOLITIK, DER TAGER SIGTE PÅ EN VÆRDIG INDDRAGELSE AF DEM, DER BOR PÅ TERRITORIET, SKAL STARTE FRA TILNÆRMELSEN AF DENNE SOCIALE AFSTAND, OGSÅ VED AT SKABE ET ALTERNATIVT RUM, DER GØR DET MULIGT AT UDDANNE BÅDE UNGE OG VOKSNE I VIDEN OG RESPEKT FOR DEN MANGFOLDIGHED, DER ER BLEVET EN DEL AF VORES DAGLIGE LIV FOR AT SKABE EN ÅND AF ACCEPT GENSIDIG ACCEPT KONSTRUKTIV UDVEKSLING OG BERIGELSE AF VALORI.AL UDEN FOR FAMILIEN SKOLEMILJØET I (Danish)
0 references
DAS MIGRATIONSPHÄNOMEN, DAS ZU OFT EINE UNOPPORTUNITY DER BEREICHERUNG DARSTELLT, BEGLEITET VON MEDIENKAMPAGNEN, DIE ANGST UND MISSTRAUEN FÜR ALLE VIELFALT FÖRDERN, INDEM BOTSCHAFTEN VERBREITET WERDEN, DIE GANZE BEVÖLKERUNGEN AUF DER GRUNDLAGE INDIVIDUELLER VERHALTENSWEISEN STIGMATISIEREN. SIE FOLGT DER RELATIVEN SOZIALEN INKLUSION DER ZUWANDERERBEVÖLKERUNG IN UNSEREM KONTEXT, DER DURCH EINEN ERHEBLICHEN ABSTAND ZWISCHEN LETZTERER UND DER EINHEIMISCHEN BEVÖLKERUNG GEKENNZEICHNET IST. DIE UMSETZUNG EINER EINWANDERUNGSPOLITIK, DIE AUF DIE WÜRDIGE INKLUSION DER IN DEM GEBIET LEBENDEN MENSCHEN ABZIELT, MUSS MIT DER ANNÄHERUNG DIESER SOZIALEN DISTANZ BEGINNEN, AUCH DURCH DIE SCHAFFUNG EINES ALTERNATIVEN RAUMS, DER ES ERMÖGLICHT, SOWOHL JUNGE MENSCHEN ALS AUCH ERWACHSENE IN WISSEN UND RESPEKT FÜR DIE VIELFALT ZU ERZIEHEN, DIE TEIL UNSERES TÄGLICHEN LEBENS GEWORDEN SIND, UM EINEN GEIST DER AKZEPTANZ GEGENSEITIGER AKZEPTANZ ZU SCHAFFEN KONSTRUKTIVER AUSTAUSCH UND BEREICHERUNG VON VALORI.AL AUSSERHALB DER FAMILIE DAS SCHULUMFELD IN (German)
0 references
ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ UNPORTUNITY ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΠΟΛΎ ΣΥΧΝΆ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΣΤΡΑΤΕΊΕΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΟ ΦΌΒΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΧΥΠΟΨΊΑ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ, ΔΙΑΔΊΔΟΝΤΑΣ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΤΙΓΜΑΤΊΖΟΥΝ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ. ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΣΧΕΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΑΠΌΣΤΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΗΓΕΝΟΎΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ. Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΉ ΈΝΤΑΞΗ ΑΥΤΏΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΠΌΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΓΊΝΕΙ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΜΑΣ ΖΩΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΝΕΎΜΑ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ VALORI.AL ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ (Greek)
0 references
THE MIGRATION PHENOMENON THAT REPRESENTS A UNOPPORTUNITY OF ENRICHMENT TOO OFTEN ACCOMPANIED BY MEDIA CAMPAIGNS THAT PROMOTE FEAR AND SUSPICION FOR ALL DIVERSITY BY SPREADING MESSAGES THAT STIGMATISE ENTIRE POPULATIONS ON THE BASIS OF INDIVIDUAL BEHAVIORS. IT FOLLOWS THE RELATIVE SOCIAL INCLUSION OF THE IMMIGRANT POPULATION IN OUR CONTEXT CHARACTERISED BY A SIGNIFICANT DISTANCE BETWEEN THE LATTER AND THE NATIVE POPULATION. THE IMPLEMENTATION OF A POLICY ON IMMIGRATION AIMED AT THE DIGNIFIED INCLUSION OF THOSE WHO LIVE IN THE TERRITORY MUST START FROM THE RAPPROCHEMENT OF THIS SOCIAL DISTANCE ALSO THROUGH THE CREATION OF AN ALTERNATIVE SPACE THAT ALLOWS TO EDUCATE BOTH YOUNG PEOPLE AND ADULTS IN KNOWLEDGE AND RESPECT FOR THE DIVERSITY THAT HAVE BECOME PART OF OUR DAILY LIFE TO CREATE A SPIRIT OF ACCEPTANCE MUTUAL ACCEPTANCE CONSTRUCTIVE EXCHANGE AND ENRICHMENT OF VALORI.AL OUTSIDE THE FAMILY THE SCHOOL ENVIRONMENT IN (English)
0 references
EL FENÓMENO MIGRATORIO QUE REPRESENTA UNA UNOPPORTUNIDAD DE ENRIQUECIMIENTO CON DEMASIADA FRECUENCIA ACOMPAÑADO DE CAMPAÑAS MEDIÁTICAS QUE PROMUEVEN EL MIEDO Y LA SOSPECHA POR TODA LA DIVERSIDAD MEDIANTE LA DIFUSIÓN DE MENSAJES QUE ESTIGMATIZAN A POBLACIONES ENTERAS SOBRE LA BASE DE COMPORTAMIENTOS INDIVIDUALES. SIGUE LA RELATIVA INCLUSIÓN SOCIAL DE LA POBLACIÓN INMIGRANTE EN NUESTRO CONTEXTO CARACTERIZADO POR UNA DISTANCIA SIGNIFICATIVA ENTRE ESTA ÚLTIMA Y LA POBLACIÓN NATIVA. LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA POLÍTICA DE INMIGRACIÓN DIRIGIDA A LA INCLUSIÓN DIGNA DE QUIENES VIVEN EN EL TERRITORIO DEBE PARTIR DEL ACERCAMIENTO DE ESTA DISTANCIA SOCIAL TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO ALTERNATIVO QUE PERMITA EDUCAR TANTO A LOS JÓVENES COMO A LOS ADULTOS EN EL CONOCIMIENTO Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD QUE SE HA CONVERTIDO EN PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDIANA PARA CREAR UN ESPÍRITU DE ACEPTACIÓN MUTUA DE INTERCAMBIO CONSTRUCTIVO Y ENRIQUECIMIENTO DE VALORI.AL FUERA DE LA FAMILIA EL ENTORNO ESCOLAR EN EL QUE SE ENCUENTRA EL ENTORNO ESCOLAR. (Spanish)
0 references
RÄNDE NÄHTUS, MIS KUJUTAB ENDAST RIKASTAMISE UNOPPORTUNITY, KAASNEB LIIGA SAGELI MEEDIAKAMPAANIATEGA, MIS EDENDAVAD HIRMU JA KAHTLUSI IGASUGUSE MITMEKESISUSE SUHTES, LEVITADES SÕNUMEID, MIS HÄBIMÄRGISTAVAD KOGU ELANIKKONDA INDIVIDUAALSE KÄITUMISE ALUSEL. SEE JÄRGNEB SISSERÄNDAJATE SUHTELISELE SOTSIAALSELE KAASAMISELE MEIE KONTEKSTIS, MIDA ISELOOMUSTAB MÄRKIMISVÄÄRNE VAHEMAA VIIMASE JA KOHALIKU ELANIKKONNA VAHEL. SISSERÄNDEPOLIITIKA RAKENDAMINE, MILLE EESMÄRK ON TERRITOORIUMIL ELAVATE INIMESTE VÄÄRIKAS KAASAMINE, PEAB ALGAMA SELLE SOTSIAALSE KAUGUSE LÄHENEMISEST KA ALTERNATIIVSE RUUMI LOOMISE KAUDU, MIS VÕIMALDAB NII NOORI KUI KA TÄISKASVANUID HARIDA TEADMISTES JA AUSTUSES MITMEKESISUSE VASTU, MIS ON SAANUD OSAKS MEIE IGAPÄEVAELUST, ET LUUA AKTSEPTEERIMISE VASTASTIKUSE AKTSEPTEERIMISE KONSTRUKTIIVNE VAHETUS JA RIKASTAMINE VALORI.AL VÄLJASPOOL PEREKONDA KOOLIKESKKONNAS. (Estonian)
0 references
MAAHANMUUTTOILMIÖ, JOKA EDUSTAA UNOPPORTUNITY RIKASTUMISTA LIIAN USEIN YHDISTETTYNÄ MEDIAKAMPANJOIHIN, JOTKA EDISTÄVÄT PELKOA JA EPÄILYJÄ KAIKESTA MONIMUOTOISUUDESTA LEVITTÄMÄLLÄ VIESTEJÄ, JOTKA LEIMAAVAT KOKONAISIA POPULAATIOITA YKSILÖLLISEN KÄYTTÄYTYMISEN PERUSTEELLA. SE SEURAA MAAHANMUUTTAJAVÄESTÖN SUHTEELLISTA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA KONTEKSTISSAMME, JOLLE ON OMINAISTA HUOMATTAVA ETÄISYYS MAAHANMUUTTAJAVÄESTÖN JA ALKUPERÄISVÄESTÖN VÄLILLÄ. SELLAISEN MAAHANMUUTTOPOLITIIKAN TÄYTÄNTÖÖNPANON, JOLLA PYRITÄÄN ALUEELLA ASUVIEN IHMISARVOISEEN OSALLISTAMISEEN, ON ALOITETTAVA TÄMÄN SOSIAALISEN ETÄISYYDEN LÄHENTÄMISESTÄ MYÖS LUOMALLA VAIHTOEHTOINEN TILA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOULUTTAA SEKÄ NUORIA ETTÄ AIKUISIA TIETOJA JA KUNNIOITTAA MONIMUOTOISUUTTA, JOSTA ON TULLUT OSA JOKAPÄIVÄISTÄ ELÄMÄÄMME, JOTTA VOIDAAN LUODA HYVÄKSYTTÄVYYDEN HENKI RAKENTAVA VAIHTO JA RIKASTUTTAMINEN VALORI.AL-PERHEEN ULKOPUOLELLA KOULUYMPÄRISTÖSSÄ. (Finnish)
0 references
LE PHÉNOMÈNE MIGRATOIRE QUI REPRÉSENTE UNE UNOPPORTUNITÉ D’ENRICHISSEMENT TROP SOUVENT ACCOMPAGNÉE DE CAMPAGNES MÉDIATIQUES QUI FAVORISENT LA PEUR ET LA SUSPICION POUR TOUTE DIVERSITÉ EN DIFFUSANT DES MESSAGES QUI STIGMATISENT DES POPULATIONS ENTIÈRES SUR LA BASE DE COMPORTEMENTS INDIVIDUELS. IL SUIT L’INCLUSION SOCIALE RELATIVE DE LA POPULATION IMMIGRANTE DANS NOTRE CONTEXTE CARACTÉRISÉ PAR UNE DISTANCE SIGNIFICATIVE ENTRE CETTE DERNIÈRE ET LA POPULATION AUTOCHTONE. LA MISE EN ŒUVRE D’UNE POLITIQUE D’IMMIGRATION VISANT À L’INCLUSION DIGNE DE CEUX QUI VIVENT SUR LE TERRITOIRE DOIT PARTIR DU RAPPROCHEMENT DE CETTE DISTANCE SOCIALE ÉGALEMENT PAR LA CRÉATION D’UN ESPACE ALTERNATIF PERMETTANT D’ÉDUQUER À LA FOIS LES JEUNES ET LES ADULTES DANS LA CONNAISSANCE ET LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ QUI SONT DEVENUES PARTIE INTÉGRANTE DE NOTRE VIE QUOTIDIENNE POUR CRÉER UN ESPRIT D’ACCEPTATION MUTUELLE D’ACCEPTATION MUTUELLE ÉCHANGE CONSTRUCTIF ET ENRICHISSEMENT DE VALORI.AL EN DEHORS DE LA FAMILLE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE DANS (French)
0 references
AN FEINIMÉAN IMIRCE A LÉIRÍONN UNOPPORTUNITY DE SAIBHRIÚ RÓ-MHINIC AG GABHÁIL LE FEACHTAIS MEÁIN A CHUR CHUN CINN EAGLA AGUS AMHRAS DO GACH ÉAGSÚLACHT AG SCAIPEADH TEACHTAIREACHTAÍ A STIOGMATIZE DAONRAÍ AR FAD AR BHONN IOMPRAÍOCHTAÍ AONAIR. LEANANN SÉ CUIMSIÚ SÓISIALTA COIBHNEASTA AN DAONRA INIMIRCEACH INÁR GCOMHTHÉACS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA ACHAR SUNTASACH IDIR AN DARA CEANN AGUS AN DAONRA DÚCHAIS. CAITHFIDH CUR I BHFEIDHM BEARTAIS MAIDIR LE HINIMIRCE ATÁ DÍRITHE AR CHUIMSIÚ DÍNITEACH NA NDAOINE A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU SA CHRÍOCH TOSÚ Ó RAPPROCHEMENT AN CHIAN SHÓISIALTA SEO FREISIN TRÍ SPÁS MALARTACH A CHRUTHÚ A LIGEANN OIDEACHAS A CHUR AR DHAOINE ÓGA AGUS AR DHAOINE FÁSTA ARAON SAN EOLAS AGUS SA MHEAS AR AN ÉAGSÚLACHT ATÁ ANOIS MAR CHUID DÁR SAOL LAETHÚIL CHUN SPIORAD GLACTHA FRITHPHÁIRTEACH A CHRUTHÚ MAIDIR LE GLACADH FRITHPHÁIRTEACH LE MALARTÚ CUIDITHEACH AGUS LE SAIBHRIÚ VALORI.AL LASMUIGH DEN TEAGHLACH TIMPEALLACHT NA SCOILE I (Irish)
0 references
FENOMEN MIGRACIJA KOJI PREDSTAVLJA UNOPPORTUNITY OBOGAĆIVANJA PREČESTO POPRAĆEN MEDIJSKIM KAMPANJAMA KOJE PROMIČU STRAH I SUMNJU ZA SVU RAZNOLIKOST ŠIRENJEM PORUKA KOJE STIGMATIZIRAJU ČITAVU POPULACIJU NA TEMELJU INDIVIDUALNOG PONAŠANJA. ONA PRATI RELATIVNU SOCIJALNU UKLJUČENOST IMIGRANTSKOG STANOVNIŠTVA U NAŠEM KONTEKSTU KOJI KARAKTERIZIRA ZNATNA UDALJENOST IZMEĐU POTONJEG I DOMAĆEG STANOVNIŠTVA. PROVEDBA POLITIKE IMIGRACIJE USMJERENE NA DOSTOJANSTVENO UKLJUČIVANJE ONIH KOJI ŽIVE NA TOM PODRUČJU MORA POČETI OD PRIBLIŽAVANJA TE DRUŠTVENE UDALJENOSTI I KROZ STVARANJE ALTERNATIVNOG PROSTORA KOJI OMOGUĆUJE EDUCIRANJE MLADIH I ODRASLIH O ZNANJU I POŠTOVANJU RAZLIČITOSTI KOJE SU POSTALE DIO NAŠEG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KAKO BI SE STVORIO DUH PRIHVAĆANJA MEĐUSOBNOG PRIHVAĆANJA KONSTRUKTIVNE RAZMJENE I OBOGAĆIVANJA VALORI.AL IZVAN OBITELJI U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU U KOJEM ŽIVIMO. (Croatian)
0 references
A MIGRÁCIÓ JELENSÉGE, AMELY TÚL GYAKRAN OLYAN MÉDIAKAMPÁNYOKKAL JÁR EGYÜTT, AMELYEK FÉLELMET ÉS GYANAKVÁSOT KELTENEK MINDEN SOKSZÍNŰSÉGBEN, OLYAN ÜZENETEKET TERJESZTVE, AMELYEK EGÉSZ LAKOSSÁGOT MEGBÉLYEGEZNEK AZ EGYÉNI VISELKEDÉS ALAPJÁN. EZ KÖVETI A BEVÁNDORLÓ NÉPESSÉG VISZONYLAGOS TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁT A MI KONTEXTUSUNKBAN, AMELYET AZ UTÓBBI ÉS AZ ŐSHONOS NÉPESSÉG KÖZÖTTI JELENTŐS TÁVOLSÁG JELLEMEZ. A TERÜLETEN ÉLŐK MÉLTÓSÁGTELJES BEFOGADÁSÁRA IRÁNYULÓ BEVÁNDORLÁSI POLITIKA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK E TÁRSADALMI TÁVOLSÁG KÖZELEDTÉVEL KELL KEZDŐDNIE EGY OLYAN ALTERNATÍV TÉR KIALAKÍTÁSÁN KERESZTÜL IS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MIND A FIATALOKAT, MIND A FELNŐTTEKET A MINDENNAPI ÉLETÜNK RÉSZÉVÉ VÁLT SOKSZÍNŰSÉG ISMERETÉBEN ÉS TISZTELETÉBEN OKTASSÁK, HOGY MEGTEREMTSÉK AZ ELFOGADÁS SZELLEMÉT, A KÖLCSÖNÖS ELFOGADÁS SZELLEMÉT, A VALORI.AL CSALÁDON KÍVÜL AZ ISKOLAI KÖRNYEZETET. (Hungarian)
0 references
MIGRACIJOS REIŠKINYS, KURIS PER DAŽNAI YRA PRATURTINIMO UNOPPORTUNITY, KARTU SU ŽINIASKLAIDOS KAMPANIJOMIS, SKATINANČIOMIS BAIMĘ IR ĮTARIMUS DĖL VISOS ĮVAIROVĖS, SKLEIDŽIANT PRANEŠIMUS, KURIE STIGMATIZUOJA IŠTISAS POPULIACIJAS REMIANTIS INDIVIDUALIU ELGESIU. TAI RODO SANTYKINĘ IMIGRANTŲ GYVENTOJŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ MŪSŲ KONTEKSTE, KURIAM BŪDINGAS DIDELIS ATSTUMAS TARP PASTARŲJŲ IR VIETINIŲ GYVENTOJŲ. IMIGRACIJOS POLITIKOS, KURIA SIEKIAMA ORIAI ĮTRAUKTI TOJE TERITORIJOJE GYVENANČIUS ASMENIS, ĮGYVENDINIMAS TURI PRASIDĖTI NUO ŠIO SOCIALINIO ATSTUMO SUARTĖJIMO, TAIP PAT SUKURIANT ALTERNATYVIĄ ERDVĘ, KURI LEISTŲ UGDYTI TIEK JAUNIMĄ, TIEK SUAUGUSIUOSIUS ŽINIAS IR PAGARBĄ ĮVAIROVEI, KURI TAPO MŪSŲ KASDIENIO GYVENIMO DALIMI, KAD BŪTŲ SUKURTA ABIPUSIO PRIPAŽINIMO DVASIA KONSTRUKTYVŪS MAINAI IR PRATURTINIMAS VALORI.AL UŽ ŠEIMOS RIBŲ MOKYKLOS APLINKA (Lithuanian)
0 references
MIGRĀCIJAS FENOMENS, KAS IR BAGĀTINĀŠANAS UNOPPORTUNITY PĀRĀK BIEŽI KOPĀ AR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU KAMPAŅĀM, KAS VEICINA BAILES UN AIZDOMAS PAR VISU DAUDZVEIDĪBU, IZPLATOT VĒSTĪJUMUS, KAS STIGMATIZĒ VESELUS IEDZĪVOTĀJUS, PAMATOJOTIES UZ INDIVIDUĀLU UZVEDĪBU. TAS IZRIET NO IMIGRANTU RELATĪVĀS SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS MŪSU KONTEKSTĀ, KO RAKSTURO IEVĒROJAMS ATTĀLUMS STARP ŠIEM IEDZĪVOTĀJIEM UN VIETĒJIEM IEDZĪVOTĀJIEM. IMIGRĀCIJAS POLITIKAS ĪSTENOŠANAI, KURAS MĒRĶIS IR CIEŅPILNA TO CILVĒKU IEKĻAUŠANA, KURI DZĪVO TERITORIJĀ, JĀSĀK AR ŠĪ SOCIĀLĀ ATTĀLUMA TUVINĀŠANOS, ARĪ RADOT ALTERNATĪVU TELPU, KAS ĻAUJ IZGLĪTOT GAN JAUNIEŠUS, GAN PIEAUGUŠOS ZINĀŠANĀS UN CIEŅU PRET DAUDZVEIDĪBU, KAS KĻUVUSI PAR MŪSU IKDIENAS DZĪVES SASTĀVDAĻU, LAI RADĪTU SAVSTARPĒJAS ATZĪŠANAS GARU KONSTRUKTĪVAI VALORI.AL APMAIŅAI UN BAGĀTINĀŠANAI ĀRPUS ĢIMENES SKOLAS VIDĒ. (Latvian)
0 references
IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI LI JIRRAPPREŻENTA UNOPPORTUNITY TA’ ARRIKKIMENT TA’ SPISS WISQ AKKUMPANJAT MINN KAMPANJI TAL-MIDJA LI JIPPROMWOVU L-BIŻA’ U S-SUSPETT GĦAD-DIVERSITÀ KOLLHA BILLI JXERRDU MESSAĠĠI LI JISTIGMATIZZAW POPOLAZZJONIJIET SĦAĦ FUQ IL-BAŻI TA’ MĠIBA INDIVIDWALI. DAN ISEGWI L-INKLUŻJONI SOĊJALI RELATTIVA TAL-POPOLAZZJONI TAL-IMMIGRANTI FIL-KUNTEST TAGĦNA KKARATTERIZZATA MINN DISTANZA SINIFIKANTI BEJN DIN TAL-AĦĦAR U L-POPOLAZZJONI NATTIVA. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ POLITIKA DWAR L-IMMIGRAZZJONI MMIRATA LEJN L-INKLUŻJONI DINJITUŻA TA’ DAWK LI JGĦIXU FIT-TERRITORJU GĦANDHA TIBDA MIT-TQARRIB TA’ DIN ID-DISTANZA SOĊJALI ANKE PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU ALTERNATTIV LI JIPPERMETTI LI JIĠU EDUKATI KEMM IŻ-ŻGĦAŻAGĦ KIF UKOLL L-ADULTI FL-GĦARFIEN U R-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ LI SARET PARTI MILL-ĦAJJA TAGĦNA TA’ KULJUM BIEX JINĦOLOQ SPIRTU TA’ AĊĊETTAZZJONI TA’ SKAMBJU KOSTRUTTIV U ARRIKKIMENT TA’ VALORI.AL BARRA MILL-FAMILJA FL-AMBJENT TAL-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET MIGRATIEFENOMEEN DAT EEN UNOPPORTUNITY VAN VERRIJKING VERTEGENWOORDIGT, GAAT AL TE VAAK GEPAARD MET MEDIACAMPAGNES DIE ANGST EN ARGWAAN VOOR ALLE DIVERSITEIT BEVORDEREN DOOR BERICHTEN TE VERSPREIDEN DIE HELE BEVOLKINGSGROEPEN STIGMATISEREN OP BASIS VAN INDIVIDUEEL GEDRAG. HET VOLGT DE RELATIEVE SOCIALE INCLUSIE VAN DE IMMIGRANTENBEVOLKING IN ONZE CONTEXT GEKENMERKT DOOR EEN AANZIENLIJKE AFSTAND TUSSEN DEZE LAATSTE EN DE INHEEMSE BEVOLKING. DE TENUITVOERLEGGING VAN EEN IMMIGRATIEBELEID DAT GERICHT IS OP EEN WAARDIGE INTEGRATIE VAN DEGENEN DIE OP HET GRONDGEBIED WONEN, MOET BEGINNEN BIJ DE TOENADERING VAN DEZE SOCIALE AFSTAND, OOK DOOR HET CREËREN VAN EEN ALTERNATIEVE RUIMTE DIE HET MOGELIJK MAAKT OM ZOWEL JONGEREN ALS VOLWASSENEN OP TE VOEDEN IN KENNIS EN RESPECT VOOR DE DIVERSITEIT DIE DEEL UITMAKEN VAN ONS DAGELIJKS LEVEN OM EEN GEEST VAN ACCEPTATIE TE CREËREN WEDERZIJDSE AANVAARDING CONSTRUCTIEVE UITWISSELING EN VERRIJKING VAN VALORI.AL BUITEN HET GEZIN DE SCHOOLOMGEVING IN DE OMGEVING VAN DE SCHOOL. (Dutch)
0 references
O FENÔMENO MIGRATÓRIO QUE REPRESENTA UMA UNOPPORTUNIDADE DE ENRIQUECIMENTO MUITAS VEZES ACOMPANHADO POR CAMPANHAS DE MÍDIA QUE PROMOVEM O MEDO E A SUSPEITA PARA TODA A DIVERSIDADE, ESPALHANDO MENSAGENS QUE ESTIGMATIZAM POPULAÇÕES INTEIRAS COM BASE EM COMPORTAMENTOS INDIVIDUAIS. SEGUE-SE A RELATIVA INCLUSÃO SOCIAL DA POPULAÇÃO IMIGRANTE EM NOSSO CONTEXTO CARACTERIZADO POR UMA DISTÂNCIA SIGNIFICATIVA ENTRE ESTE ÚLTIMO E A POPULAÇÃO NATIVA. A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE IMIGRAÇÃO VOLTADA PARA A INCLUSÃO DIGNA DE QUEM VIVE NO TERRITÓRIO DEVE PARTIR DA APROXIMAÇÃO DESTA DISTÂNCIA SOCIAL TAMBÉM ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO ALTERNATIVO QUE PERMITA EDUCAR TANTO OS JOVENS QUANTO OS ADULTOS NO CONHECIMENTO E NO RESPEITO PELA DIVERSIDADE QUE SE TORNOU PARTE DE NOSSA VIDA COTIDIANA PARA CRIAR UM ESPÍRITO DE ACEITAÇÃO MÚTUA TROCA CONSTRUTIVA E ENRIQUECIMENTO DA VALORI.AL FORA DA FAMÍLIA O AMBIENTE ESCOLAR EM (Portuguese)
0 references
FENOMENUL MIGRAȚIEI, CARE REPREZINTĂ O UNOPPORTUNITATE DE ÎMBOGĂȚIRE PREA DES ÎNSOȚITĂ DE CAMPANII MEDIA CARE PROMOVEAZĂ FRICA ȘI SUSPICIUNEA PENTRU TOATĂ DIVERSITATEA PRIN RĂSPÂNDIREA DE MESAJE CARE STIGMATIZEAZĂ POPULAȚII ÎNTREGI PE BAZA COMPORTAMENTELOR INDIVIDUALE. ACEASTA URMARESTE INCLUZIUNEA SOCIALA RELATIVA A POPULATIEI IMIGRANTE IN CONTEXTUL NOSTRU CARACTERIZATA DE O DISTANTA SEMNIFICATIVA INTRE ACEASTA DIN URMA SI POPULATIA AUTOHTONA. PUNEREA ÎN APLICARE A UNEI POLITICI PRIVIND IMIGRAȚIA CARE VIZEAZĂ INCLUZIUNEA DEMNĂ A CELOR CARE TRĂIESC ÎN TERITORIU TREBUIE SĂ PORNEASCĂ DE LA APROPIEREA ACESTEI DISTANȚE SOCIALE ȘI PRIN CREAREA UNUI SPAȚIU ALTERNATIV CARE SĂ PERMITĂ EDUCAREA ATÂT A TINERILOR, CÂT ȘI A ADULȚILOR ÎN CUNOAȘTERE ȘI RESPECT FAȚĂ DE DIVERSITATEA CARE A DEVENIT PARTE A VIEȚII NOASTRE DE ZI CU ZI PENTRU A CREA UN SPIRIT DE ACCEPTARE RECIPROCĂ A SCHIMBULUI CONSTRUCTIV ȘI ÎMBOGĂȚIRII VALORI.AL ÎN AFARA FAMILIEI, ÎN MEDIUL ȘCOLAR ÎN (Romanian)
0 references
FENOMÉN MIGRÁCIE, KTORÝ PREDSTAVUJE UNOPPORTUNITY OBOHATENIA PRÍLIŠ ČASTO SPREVÁDZANÉ MEDIÁLNYMI KAMPAŇAMI, KTORÉ PODPORUJÚ STRACH A PODOZRIEVANIE PRE CELÚ ROZMANITOSŤ ŠÍRENÍM POSOLSTIEV, KTORÉ STIGMATIZUJÚ CELÚ POPULÁCIU NA ZÁKLADE INDIVIDUÁLNEHO SPRÁVANIA. SLEDUJE RELATÍVNU SOCIÁLNU INKLÚZIU PRISŤAHOVALECKEJ POPULÁCIE V NAŠOM KONTEXTE CHARAKTERIZOVANÚ ZNAČNOU VZDIALENOSŤOU MEDZI DOMORODÝM OBYVATEĽSTVOM A DOMORODÝM OBYVATEĽSTVOM. VYKONÁVANIE PRISŤAHOVALECKEJ POLITIKY ZAMERANEJ NA DÔSTOJNÉ ZAČLENENIE TÝCH, KTORÍ ŽIJÚ NA ÚZEMÍ, MUSÍ VYCHÁDZAŤ ZO ZBLÍŽENIA TEJTO SPOLOČENSKEJ VZDIALENOSTI AJ VYTVORENÍM ALTERNATÍVNEHO PRIESTORU, KTORÝ UMOŽNÍ VZDELÁVAŤ MLADÝCH AJ DOSPELÝCH V POZNANÍ A REŠPEKTOVANÍ ROZMANITOSTI, KTORÁ SA STALA SÚČASŤOU NÁŠHO KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA, ABY SA VYTVORIL DUCH VZÁJOMNÉHO PRIJATIA KONŠTRUKTÍVNEJ VÝMENY A OBOHACOVANIA VALORI.AL MIMO RODINY ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ. (Slovak)
0 references
POJAV MIGRACIJ, KI PREDSTAVLJA UNOPPORTUNITY OBOGATITVE, PREPOGOSTO SPREMLJAJO MEDIJSKE KAMPANJE, KI SPODBUJAJO STRAH IN SUM ZA VSO RAZNOLIKOST S ŠIRJENJEM SPOROČIL, KI STIGMATIZIRAJO CELOTNO PREBIVALSTVO NA PODLAGI INDIVIDUALNEGA VEDENJA. SLEDI RELATIVNI SOCIALNI VKLJUČENOSTI PRISELJENSKEGA PREBIVALSTVA V NAŠEM KONTEKSTU, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA VELIKA RAZDALJA MED SLEDNJIM IN DOMAČIM PREBIVALSTVOM. IZVAJANJE POLITIKE PRISELJEVANJA, KATERE CILJ JE DOSTOJANSTVENO VKLJUČEVANJE TISTIH, KI ŽIVIJO NA OZEMLJU, SE MORA ZAČETI Z ZBLIŽEVANJEM TE DRUŽBENE RAZDALJE TUDI Z USTVARJANJEM ALTERNATIVNEGA PROSTORA, KI OMOGOČA IZOBRAŽEVANJE MLADIH IN ODRASLIH O ZNANJU IN SPOŠTOVANJU RAZNOLIKOSTI, KI JE POSTALA DEL NAŠEGA VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA, DA SE USTVARI DUH SPREJEMANJA KONSTRUKTIVNE IZMENJAVE IN OBOGATITVE VALORI.AL ZUNAJ DRUŽINE V ŠOLSKEM OKOLJU. (Slovenian)
0 references
MIGRATIONSFENOMENET SOM REPRESENTERAR EN UNOPPORTUNITY AV BERIKANDE ALLTFÖR OFTA ÅTFÖLJD AV MEDIEKAMPANJER SOM FRÄMJAR RÄDSLA OCH MISSTÄNKSAMHET FÖR ALL MÅNGFALD GENOM ATT SPRIDA BUDSKAP SOM STIGMATISERAR HELA BEFOLKNINGAR PÅ GRUNDVAL AV INDIVIDUELLA BETEENDEN. DEN FÖLJER DEN RELATIVA SOCIALA INTEGRATIONEN AV DEN INVANDRADE BEFOLKNINGEN I VÅRT SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV ETT BETYDANDE AVSTÅND MELLAN DEN SENARE OCH DEN INHEMSKA BEFOLKNINGEN. GENOMFÖRANDET AV EN INVANDRINGSPOLITIK SOM SYFTAR TILL EN VÄRDIG INKLUDERING AV DEM SOM BOR PÅ TERRITORIET MÅSTE UTGÅ FRÅN NÄRMANDET AV DETTA SOCIALA AVSTÅND OCKSÅ GENOM SKAPANDET AV ETT ALTERNATIVT UTRYMME SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT UTBILDA BÅDE UNGDOMAR OCH VUXNA I KUNSKAP OCH RESPEKT FÖR DEN MÅNGFALD SOM HAR BLIVIT EN DEL AV VÅRT DAGLIGA LIV FÖR ATT SKAPA EN ANDA AV ACCEPTANS ÖMSESIDIGT ACCEPTANS KONSTRUKTIVT UTBYTE OCH BERIKANDE AV VALORI.AL UTANFÖR FAMILJEN SKOLMILJÖN I (Swedish)
0 references
ADELFIA
0 references
10 April 2023
0 references