CULTURE... YOU DON'T SCARE ME (Q4783943): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project Q4783943 in Italy | |||
Revision as of 15:39, 10 April 2023
Project Q4783943 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CULTURE... YOU DON'T SCARE ME |
Project Q4783943 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 August 2017
0 references
18 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 2 C.D.'BATTISTI' - SM 'PASCOLI'
0 references
UNA BUONA CLASSE NON UN REGGIMENTO CHE MARCIA AL PASSO UNORCHESTRA CHE PROVA LA STESSA SINFONIA. D. PENNACPON CULTURA ...NON MI FAI PI PAURA PREVEDE LORGANIZZAZIONE DI ATTIVIT ADATTE E SIGNIFICATIVE PER CIASCUN ALUNNO CHE ASSICURINO LESPRESSIONE DI TUTTE LE DIMENSIONI DELLA PERSONA VOLONT INTELLIGENZA OPERATIVIT MOTRICIT MORALIT ESPRESSIVIT SOCIALIT... I PERCORSI FORMATIVI EXTRACURRICULARI PROPOSTI 8 MODULI VEDRANNO LE PERSONE STARE INSIEME GIOCARE INSIEME LAVORARE INSIEME SPERIMENTARE INSIEME. SARANNO FINALIZZATI AL RECUPERO ALLA VALORIZZAZIONE E ALLARRICCHIMENTO DELLE COMPETENZE ANCHE DELLE ECCELLENZE S.PRIMARIA E S. SECONDARIA DI 1 GRADO. MIRERANNO AD INNALZARE LA MOTIVAZIONE INTRINSECA ED ESTRINSECA AD APPRENDERE E A VALORIZZAZIONE LE DIVERSIT. AVRANNO LA FUNZIONE DI LEVA POTENZIALE PER ATTIVARE FORME DI COLLABORAZIONETUTORING TRA COMPAGNI ATTE A FAVORIRE LINCLUSIONE E LA LOTTA AL DISAGIO. IL PROGETTO CONCORRE A DETERMINARE UN SOSTANZIALE DECREMENTO DEL TASSO PERCENTUALE DI (Italian)
0 references
ДОБЪР КЛАС НЕ ПОЛК МАРШИРУВА С ТЕМПОТО НА ОРКЕСТЪР, КОЙТО ЧУВСТВА СЪЩАТА СИМФОНИЯ. D. PENNACPON КУЛТУРА... ВЕЧЕ НЕ СЕ СТРАХУВАТЕ ОТ МЕН ВКЛЮЧВА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПОДХОДЯЩИ И СМИСЛЕНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК, КОИТО ГАРАНТИРАТ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ВСИЧКИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЧОВЕКА, ЖЕЛАЕЩ ОПЕРАТИВНА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ MOTRICIT МОРАЛНА ИЗРАЗИТЕЛНОСТ СОЦИАЛИЗЪМ... ПРЕДЛОЖЕНИТЕ 8 МОДУЛА ЗА ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ХОРАТА ДА ОСТАНАТ ЗАЕДНО, ИГРАЕЙКИ ЗАЕДНО, ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО. ТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПОДОБРЯВАНЕТО И ОБОГАТЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА СЪЩО ТАКА ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ S.PRIMARIA И S. ВТОРИЧЕН ОТ 1 СТЕПЕН. ТЕ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШАТ ВЪТРЕШНАТА И ВЪНШНА МОТИВАЦИЯ ДА УЧАТ И ДА ЦЕНЯТ РАЗНООБРАЗИЕТО. ТЕ ЩЕ ИМАТ ПОТЕНЦИАЛНАТА ЛОСТОВА ФУНКЦИЯ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ФОРМИ НА COLLABORATIONTUTORING МЕЖДУ СПЪТНИЦИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА. ПРОЕКТЪТ ДОПРИНАСЯ ЗА ЗНАЧИТЕЛНО НАМАЛЯВАНЕ НА ПРОЦЕНТА НА (Bulgarian)
0 references
DOBRÁ TŘÍDA NE PLUK POCHODUJÍCÍM TEMPEM ORCHESTRU, KTERÝ CÍTÍ STEJNOU SYMFONII. PENNACPON KULTURA... UŽ SE MĚ NEBOJÍTE, ŽE ZAHRNUJE ORGANIZOVÁNÍ VHODNÝCH A SMYSLUPLNÝCH AKTIVIT PRO KAŽDÉHO STUDENTA, KTERÉ ZAJISTÍ VYJÁDŘENÍ VŠECH DIMENZÍ OSOBY OCHOTNÉ OPERATIVNÍ INTELIGENCE MOTRICIT MORÁLKA EXPRESIVITA SOCIALISMU... MIMOŠKOLNÍ TRÉNINKOVÉ KURZY NAVRŽENÉ 8 MODULŮ UVIDÍ, ŽE LIDÉ ZŮSTÁVAJÍ SPOLU A SPOLEČNĚ SPOLUPRACUJÍ A SPOLEČNĚ EXPERIMENTUJÍ. BUDOU ZAMĚŘENY NA OŽIVENÍ K POSÍLENÍ A OBOHACENÍ DOVEDNOSTÍ TAKÉ EXCELENCE S.PRIMARIA A S. SEKUNDÁRNÍ 1 STUPEŇ. JEJICH CÍLEM BUDE ZVÝŠIT VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ MOTIVACI UČIT SE A OCENIT ROZMANITOST. BUDOU MÍT POTENCIÁLNÍ PÁKOVOU FUNKCI K AKTIVACI FOREM COLLABORATIONTUTORING MEZI SPOLEČNÍKY NA PODPORU INKLUZE A BOJE PROTI NEPOHODLÍ. PROJEKT PŘISPÍVÁ K PODSTATNÉMU SNÍŽENÍ PROCENTUÁLNÍ MÍRY (Czech)
0 references
EN GOD KLASSE IKKE ET REGIMENT MARCHERER I TAKT MED ET ORKESTER, DER FØLER DEN SAMME SYMFONI. D. PENNACPON KULTUR... DU FRYGTER IKKE LÆNGERE MIG INDEBÆRER AT ORGANISERE PASSENDE OG MENINGSFULDE AKTIVITETER FOR HVER ELEV, DER SIKRER UDTRYK FOR ALLE DIMENSIONER AF DEN PERSON VILLIGE OPERATIVE INTELLIGENS MOTRICIT MORAL EKSPRESSIVITET SOCIALISME... DE EKSTRACURRICULAR KURSER, DER FORESLÅS 8 MODULER VIL SE FOLK BLIVE SAMMEN SPILLE SAMMEN ARBEJDE SAMMEN EKSPERIMENTERE SAMMEN. DE VIL VÆRE RETTET MOD GENOPRETNING TIL FORBEDRING OG BERIGELSE AF FÆRDIGHEDER OGSÅ AF EKSPERTISE S.PRIMARIA OG S. SEKUNDÆR PÅ 1 GRAD. DE VIL SIGTE MOD AT ØGE DEN IBOENDE OG EKSTRINSISKE MOTIVATION TIL AT LÆRE OG VÆRDSÆTTE MANGFOLDIGHED. DE VIL HAVE DEN POTENTIELLE LØFTESTANGSFUNKTION TIL AT AKTIVERE FORMER FOR COLLABORATIONTUTORING MELLEM LEDSAGERE FOR AT FREMME INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG. PROJEKTET BIDRAGER TIL ET BETYDELIGT FALD I PROCENTSATSEN FOR (Danish)
0 references
EINE GUTE KLASSE NICHT EIN REGIMENT MARSCHIERT IM TEMPO EINES ORCHESTERS, DAS DIE GLEICHE SYMPHONIE FÜHLT. D. PENNACPON-KULTUR... SIE FÜRCHTEN MICH NICHT MEHR, DASS ES DARUM GEHT, FÜR JEDEN SCHÜLER GEEIGNETE UND SINNVOLLE AKTIVITÄTEN ZU ORGANISIEREN, DIE DEN AUSDRUCK ALLER DIMENSIONEN DER PERSON GEWÄHRLEISTEN, DIE WILLIGE OPERATIVE INTELLIGENZ MOTRICIT MORAL EXPRESSIVITÄT SOZIALISMUS... DIE AUSSERSCHULISCHEN SCHULUNGEN, DIE IN 8 MODULEN VORGESCHLAGEN WERDEN, WERDEN DAZU FÜHREN, DASS DIE MENSCHEN ZUSAMMEN SPIELEN UND GEMEINSAM EXPERIMENTIEREN. SIE ZIELEN AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER VERBESSERUNG UND BEREICHERUNG DER FÄHIGKEITEN AUCH DER EXZELLENZ S.PRIMARIA UND S. SEKUNDÄR VON 1 GRAD. SIE ZIELEN DARAUF AB, DIE INTRINSISCHE UND EXTRINSISCHE MOTIVATION ZU ERHÖHEN, DIVERSITÄT ZU LERNEN UND ZU SCHÄTZEN. SIE WERDEN DIE MÖGLICHE HEBELFUNKTION HABEN, UM FORMEN DER COLLABORATIONTUTORING ZWISCHEN BEGLEITERN ZU AKTIVIEREN, UM INKLUSION UND DEN KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT TRÄGT ZU EINEM DEUTLICHEN RÜCKGANG DES PROZENTSATZES DER (German)
0 references
ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΤΆΞΗ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΎΝΤΑΓΜΑ ΠΟΥ ΒΑΔΊΖΕΙ ΣΤΟ ΡΥΘΜΌ ΜΙΑΣ ΟΡΧΉΣΤΡΑΣ ΠΟΥ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΣΥΜΦΩΝΊΑ. Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ Δ. ΠΕΝΝΑΚΩΝ... ΔΕΝ ΜΕ ΦΟΒΆΣΤΕ ΠΛΈΟΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΕΙ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗ MOTRICIT ΗΘΙΚΉ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΣΟΣΙΑΛΙΣΜΌΣ... ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΑΖΊ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΜΑΖΊ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΑΖΊ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ S.PRIMARIA ΚΑΙ S. ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΤΟΥ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΓΓΕΝΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΈΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΗΤΙΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΜΌΧΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΌΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ (Greek)
0 references
A GOOD CLASS NOT A REGIMENT MARCHING AT THE PACE OF AN ORCHESTRA THAT FEELS THE SAME SYMPHONY. D. PENNACPON CULTURE... YOU NO LONGER FEAR ME INVOLVES ORGANISING SUITABLE AND MEANINGFUL ACTIVITIES FOR EACH STUDENT THAT ENSURE THE EXPRESSION OF ALL DIMENSIONS OF THE PERSON WILLING OPERATIVE INTELLIGENCE MOTRICIT MORALITY EXPRESSIVITY SOCIALISM... THE EXTRACURRICULAR TRAINING COURSES PROPOSED 8 MODULES WILL SEE PEOPLE STAY TOGETHER PLAYING TOGETHER WORK TOGETHER EXPERIMENT TOGETHER. THEY WILL BE AIMED AT THE RECOVERY TO THE ENHANCEMENT AND ENRICHMENT OF SKILLS ALSO OF EXCELLENCE S.PRIMARIA AND S. SECONDARY OF 1 DEGREE. THEY WILL AIM TO RAISE THE INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION TO LEARN AND VALUE DIVERSITY. THEY WILL HAVE THE POTENTIAL LEVERAGE FUNCTION TO ACTIVATE FORMS OF COLLABORATIONTUTORING BETWEEN COMPANIONS TO PROMOTE INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST DISCOMFORT. THE PROJECT CONTRIBUTES TO A SUBSTANTIAL DECREASE IN THE PERCENTAGE RATE OF (English)
0 references
UNA BUENA CLASE NO UN REGIMIENTO MARCHANDO AL RITMO DE UNA ORQUESTA QUE SIENTE LA MISMA SINFONÍA. D. LA CULTURA PENNACPON... YA NO ME TEMES QUE IMPLICA ORGANIZAR ACTIVIDADES ADECUADAS Y SIGNIFICATIVAS PARA CADA ESTUDIANTE QUE ASEGUREN LA EXPRESIÓN DE TODAS LAS DIMENSIONES DE LA PERSONA DISPUESTA INTELIGENCIA OPERATIVA MOTRICIT MORALIDAD EXPRESIVIDAD SOCIALISMO... LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN EXTRACURRICULAR PROPUESTOS 8 MÓDULOS VERÁN A LAS PERSONAS PERMANECER JUNTAS JUGANDO JUNTOS TRABAJANDO JUNTOS EXPERIMENTANDO JUNTOS. ESTARÁN ORIENTADOS A LA RECUPERACIÓN A LA MEJORA Y ENRIQUECIMIENTO DE HABILIDADES TAMBIÉN DE EXCELENCIA S.PRIMARIA Y S. SECUNDARIA DE 1 GRADO. SU OBJETIVO SERÁ ELEVAR LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA PARA APRENDER Y VALORAR LA DIVERSIDAD. TENDRÁN LA FUNCIÓN POTENCIAL DE APALANCAMIENTO PARA ACTIVAR FORMAS DE COLABORACIÓN ENTRE COMPAÑEROS PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR. EL PROYECTO CONTRIBUYE A UNA DISMINUCIÓN SUSTANCIAL DE LA TASA PORCENTUAL DE (Spanish)
0 references
HEA KLASS, MITTE RÜGEMENT, MIS MARSIB ORKESTRI TEMPOS, MIS TUNNEB SAMA SÜMFOONIAT. D. PENNACPON KULTUUR... SA ENAM EI KARDA MIND HÕLMAB KORRALDADES SOBIVAD JA MÕTESTATUD TEGEVUSI IGA ÕPILANE, MIS TAGAB VÄLJENDUSE KÕIK MÕÕTMED ISIK, KES ON VALMIS OPERATIIVNE INTELLIGENTSUS MOTRICIT MORAALI EKSPRESSIIVSUS SOTSIALISM... ÕPPEKAVAVÄLISED KOOLITUSKURSUSED, MIDA PAKUTAKSE VÄLJA 8 MOODULIT, NÄEVAD, ET INIMESED KOOS MÄNGIVAD KOOS TÖÖTAVAD KOOS EKSPERIMENTI KOOS. NENDE EESMÄRK ON PARANDADA JA RIKASTADA OSKUSI KA TIPPTASEMEL S.PRIMARIA JA S. SEKUNDAARNE 1 KRAADI. NENDE EESMÄRK ON TÕSTA SISEMISE JA VÄLISE MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA VÄÄRTUSTADA MITMEKESISUST. NEIL ON POTENTSIAALNE VÕIMENDAV FUNKTSIOON AKTIVEERIDA COLLABORATIONTUTORING KAASLASTE VAHEL, ET EDENDADA KAASAMIST JA VÕITLUST EBAMUGAVUSTUNDE VASTU. PROJEKT AITAB OLULISELT VÄHENDADA PROTSENTUAALSET MÄÄRA (Estonian)
0 references
HYVÄ LUOKKA EI RYKMENTTI MARSSI VAUHDILLA ORKESTERI, JOKA TUNTUU SAMA SINFONIA. D. PENNACPON-KULTTUURI... ET ENÄÄ PELKÄÄ MINUA JÄRJESTÄMÄLLÄ JOKAISELLE OPISKELIJALLE SOPIVIA JA MIELEKKÄITÄ AKTIVITEETTEJA, JOTKA VARMISTAVAT KAIKKIEN ULOTTUVUUKSIEN ILMENTYMISEN HENKILÖN HALUKKAASTA OPERATIIVISESTA ÄLYKKYYDESTÄ MOTRICIT MORAALIN ILMAISUKYKY SOSIALISMI... OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KOULUTUSKURSSEILLA 8 MODUULIA NÄHDÄÄN, ETTÄ IHMISET PYSYVÄT YHDESSÄ PELAAMASSA YHDESSÄ KOKEILUJA YHDESSÄ. NE PYRITÄÄN ELPYMISEEN PARANTAA JA RIKASTUTTAA TAITOJA MYÖS HUIPPUOSAAMISEN S.PRIMARIA JA S. TOISSIJAINEN 1 ASTEEN. HE PYRKIVÄT LISÄÄMÄÄN SISÄISTÄ JA ULKOISTA MOTIVAATIOTA OPPIA JA ARVOSTAA MONIMUOTOISUUTTA. NIILLÄ ON POTENTIAALINEN VIPUTOIMINTO AKTIVOIMAAN KUMPPANIEN VÄLISIÄ COLLABORATIONTUTORING-MUOTOJA OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUMISEKSI. HANKKEELLA EDISTETÄÄN PROSENTTIOSUUDEN HUOMATTAVAA LASKUA. (Finnish)
0 references
UNE BONNE CLASSE PAS UN RÉGIMENT MARCHANT AU RYTHME D’UN ORCHESTRE QUI RESSENT LA MÊME SYMPHONIE. «LA CULTURE D. PENNACPON... VOUS NE CRAIGNEZ PLUS QUE MOI N’IMPLIQUE L’ORGANISATION D’ACTIVITÉS APPROPRIÉES ET SIGNIFICATIVES POUR CHAQUE ÉLÈVE QUI ASSURENT L’EXPRESSION DE TOUTES LES DIMENSIONS DE LA PERSONNE DÉSIREUSE DE L’INTELLIGENCE OPÉRATIONNELLE MOTRICIT LE SOCIALISME D’EXPRESSIVITÉ MORALE... LES COURS DE FORMATION PARASCOLAIRES PROPOSÉS 8 MODULES PERMETTRONT AUX GENS DE RESTER ENSEMBLE JOUER ENSEMBLE TRAVAILLER ENSEMBLE EXPÉRIMENTER ENSEMBLE. ILS SERONT DESTINÉS À LA RÉCUPÉRATION À L’AMÉLIORATION ET À L’ENRICHISSEMENT DES COMPÉTENCES ÉGALEMENT D’EXCELLENCE S.PRIMARIA ET S. SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. ILS VISERONT À ÉLEVER LA MOTIVATION INTRINSÈQUE ET EXTRINSÈQUE POUR APPRENDRE ET VALORISER LA DIVERSITÉ. ILS AURONT LA FONCTION DE LEVIER POTENTIEL POUR ACTIVER DES FORMES DE COLLABORATIONTUTORING ENTRE COMPAGNONS POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT. LE PROJET CONTRIBUE À UNE DIMINUTION SUBSTANTIELLE DU TAUX DE POURCENTAGE DE (French)
0 references
NÍ RANG MAITH MÁIRSEÁIL REISIMINT AG LUAS CEOLFHOIREANN A MHOTHAÍONN AN SYMPHONY CÉANNA. D. CULTÚR PENNACPON... NACH BHFUIL EAGLA ORT A THUILLEADH NÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIRIÚNACHA AGUS BRÍ A EAGRÚ DO GACH MAC LÉINN A CHINNTÍONN LÉIRIÚ GACH GNÉ DEN FHAISNÉIS OIBRÍOCH TOILTEANACH MOTRICIT. LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA SEACH-CHURACLAIM A MHOLTAR 8 MODÚL, FANFAIDH DAOINE AG SEINM LE CHÉILE AG OBAIR LE CHÉILE LE CHÉILE. BEIDH SIAD DÍRITHE AR SCILEANNA BARR FEABHAIS S.PRIMARIA AGUS S.PRIMARIA AGUS MEÁNLEIBHÉAL 1 CÉIM A GHNÓTHÚ AGUS SCILEANNA DEN SCOTH A FHEABHSÚ AGUS A SHAIBHRIÚ. BEIDH SÉ MAR AIDHM ACU AN T-INSPREAGADH INTREACH AGUS EXTRINSIC A ARDÚ CHUN FOGHLAIM AGUS CHUN LUACH A CHUR AR ÉAGSÚLACHT. BEIDH AN FHEIDHM GHIARÁLA FHÉIDEARTHA ACU CHUN FOIRMEACHA COLLABORATIONTUTORING A GHNÍOMHACHTÚ IDIR COMPÁNAIGH CHUN CUIMSIÚ AGUS AN COMHRAC I GCOINNE MÍCHOMPORD A CHUR CHUN CINN. CUIREANN AN TIONSCADAL LE LAGHDÚ SUNTASACH AR RÁTA CÉATADÁIN (Irish)
0 references
DOBAR RAZRED, A NE PUKOVNIJA MARŠIRA TEMPOM ORKESTRA KOJI OSJEĆA ISTU SIMFONIJU. D. PENNACPON KULTURA... VI SE VIŠE NE BOJITE MENE UKLJUČUJE ORGANIZIRANJE PRIKLADNIH I SMISLENIH AKTIVNOSTI ZA SVAKOG STUDENTA KOJE OSIGURAVAJU IZRAŽAVANJE SVIH DIMENZIJA OSOBE KOJA JE VOLJNA OPERATIVNA INTELIGENCIJA MOTRICIT MORALNOST EKSPRESIVNOST SOCIJALIZAM... NA IZVANNASTAVNIM TEČAJEVIMA TRENINGA PREDLOŽENIH 8 MODULA LJUDI ĆE ZAJEDNO RADITI ZAJEDNO EKSPERIMENTIRATI. ONI ĆE BITI USMJERENI NA OPORAVAK DO POBOLJŠANJA I OBOGAĆIVANJA VJEŠTINA I IZVRSNOSTI S.PRIMARIA I S. SEKUNDARNE OD 1 STUPNJA. CILJ ĆE BITI PODIZANJE INTRINZIČNE I EKSTRINZIČNE MOTIVACIJE ZA UČENJE I VREDNOVANJE RAZLIČITOSTI. ONI ĆE IMATI POTENCIJALNU FUNKCIJU POLUGE ZA AKTIVIRANJE OBLIKA COLLABORATIONTUTORING-A IZMEĐU PRATITELJA KAKO BI SE PROMICALA UKLJUČENOST I BORBA PROTIV NELAGODE. PROJEKT PRIDONOSI ZNATNOM SMANJENJU POSTOTKA (Croatian)
0 references
EGY JÓ OSZTÁLY, NEM EGY EZRED MENETEL EGY OLYAN ZENEKAR TEMPÓJÁBAN, AMELY UGYANAZT A SZIMFÓNIÁT ÉRZI. D. PENNACPON KULTÚRA... MÁR NEM FÉLSZ TŐLEM, HOGY MEGFELELŐ ÉS ÉRTELMES TEVÉKENYSÉGEKET SZERVEZEK MINDEN DIÁK SZÁMÁRA, AMELY BIZTOSÍTJA A SZEMÉLY MINDEN DIMENZIÓJÁNAK KIFEJEZŐDÉSÉT, AKI HAJLANDÓ OPERATÍV INTELLIGENCIA MOTRICIT MORALITÁS EXPRESSZIVITÁS SZOCIALIZMUS... A TANÓRÁN KÍVÜLI KÉPZÉSEK JAVASOLT 8 MODUL AZT FOGJA LÁTNI, HOGY AZ EMBEREK EGYÜTT JÁTSZANAK EGYÜTT DOLGOZNI EGYÜTT KÍSÉRLETEZNI EGYÜTT. EZEK CÉLJA A HELYREÁLLÍTÁS JAVÍTÁSA ÉS GAZDAGÍTÁSA KÉSZSÉGEK IS KIVÁLÓSÁG S.PRIMARIA ÉS S. MÁSODLAGOS 1 FOKOS. CÉLJA, HOGY NÖVELJE A BELSŐ ÉS KÜLSŐ MOTIVÁCIÓT A TANULÁSRA ÉS A SOKSZÍNŰSÉG ÉRTÉKÉRE. RENDELKEZNEK A POTENCIÁLIS TŐKEÁTTÉTELI FUNKCIÓVAL, HOGY AKTIVÁLJÁK A COLLABORATIONTUTORING FORMÁIT A TÁRSAK KÖZÖTT, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A BEFOGADÁST ÉS A KÉNYELMETLENSÉG ELLENI KÜZDELMET. A PROJEKT HOZZÁJÁRUL A SZÁZALÉKOS ARÁNY JELENTŐS CSÖKKENÉSÉHEZ (Hungarian)
0 references
GERA KLASĖ NĖRA PULKO ŽYGIAVIMAS ORKESTRO, KURIS JAUČIA TĄ PAČIĄ SIMFONIJĄ, TEMPU. D. PENNACPON KULTŪRA... JŪS NEBEBIJOTE MANĘS APIMA TINKAMOS IR PRASMINGOS VEIKLOS ORGANIZAVIMĄ KIEKVIENAM STUDENTUI, KURIS UŽTIKRINA VISŲ ASMENS, NORINČIO OPERATYVAUS INTELEKTO MOTRICIT MORALĖS EKSPRESYVUMO SOCIALIZMO, DIMENSIJŲ IŠRAIŠKĄ. UŽKLASINIAI MOKYMO KURSAI SIŪLOMI 8 MODULIAI MATYS ŽMONES KARTU ŽAIDŽIANT KARTU DIRBTI KARTU EKSPERIMENTUOTI. JIE BUS SKIRTI ATGAIVINTI ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT KOMPETENCIJOS S.PRIMARIA IR S. ANTRINIS 1 LAIPSNIS. JIE SIEKS PADIDINTI VIDINĘ IR IŠORINĘ MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR VERTINTI ĮVAIROVĘ. JIE TURĖS GALIMĄ SVERTO FUNKCIJĄ AKTYVUOTI FORMŲ COLLABORATIONTUTORING TARP KOMPANIONŲ SKATINTI ĮTRAUKTĮ IR KOVOTI SU DISKOMFORTU. PROJEKTAS PADEDA GEROKAI SUMAŽINTI PROCENTINĮ (Lithuanian)
0 references
LABA KLASE NAV REGIMENT GĀJIENU ORĶESTRA TEMPĀ, KAS JŪT TO PAŠU SIMFONIJU. D. PENNACPON KULTŪRA... JŪS VAIRS NEBAIDĀTIES NO MANIS, ORGANIZĒJOT KATRAM STUDENTAM PIEMĒROTUS UN JĒGPILNUS PASĀKUMUS, KAS NODROŠINA VISU CILVĒKA GRIBAS OPERATĪVĀS INTELIĢENCES DIMENSIJAS MOTRICIT MORĀLES IZTEIKSMES SOCIĀLISMU... PAPILDUS MĀCĪBU KURSI PIEDĀVĀTIE 8 MODUĻI ĻAUS CILVĒKIEM PALIKT KOPĀ SPĒLĒ KOPĀ STRĀDĀT KOPĀ EKSPERIMENTS KOPĀ. TO MĒRĶIS BŪS ATGŪT PRASMES UZLABOT UN BAGĀTINĀT ARĪ IZCILĪBAS S.PRIMARIA UN S. SEKUNDĀRU 1 GRĀDU. TO MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT RAKSTURĪGO UN ĀRĒJO MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN NOVĒRTĒT DAUDZVEIDĪBU. VIŅIEM BŪS POTENCIĀLS SVIRAS FUNKCIJA, LAI AKTIVIZĒTU FORMAS COLLABORATIONTUTORING STARP PAVADOŅIEM, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU. PROJEKTS VEICINA BŪTISKU PROCENTU LIKMES SAMAZINĀJUMU (Latvian)
0 references
KLASSI TAJBA MHUX REGIMENT MARCHING FIL-PASS TA ‘ORKESTRA LI TĦOSS L-ISTESS SINFONIJA. D. KULTURA PENNACPON... INTI M’GĦADX JIBŻGĦU LILI JINVOLVI ORGANIZZAZZJONI ATTIVITAJIET XIERQA U SINIFIKANTI GĦAL KULL STUDENT LI JIŻGURAW L-ESPRESSJONI TAD-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAL-PERSUNA LESTA INTELLIĠENZA OPERATTIVA MOTRICIT MORALITÀ ESPRESSJONI SOĊJALIŻMU... IL-KORSIJIET TA ‘TAĦRIĠ EXTRAKURRIKULARI PROPOSTI 8 MODULI SE JARAW IN-NIES JIBQGĦU FLIMKIEN JILAGĦBU FLIMKIEN JAĦDMU FLIMKIEN ESPERIMENT FLIMKIEN. DAWN SE JKUNU MMIRATI LEJN L-IRKUPRU GĦAT-TITJIB U L-ARRIKKIMENT TAL-ĦILIET TA’ EĊĊELLENZA WKOLL S.PRIMARIA U S. SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. DAWN SE JIMMIRAW LI JŻIDU L-MOTIVAZZJONI INTRINSIKA U ESTRINSIKA GĦAT-TAGĦLIM U L-VALUR TAD-DIVERSITÀ. HUMA SE JKOLLHOM IL-FUNZJONI TA ‘INGRANAĠĠ POTENZJALI BIEX JATTIVA FOROM TA’ COLLABORORATIONTUTORING BEJN KUMPANJI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ. IL-PROĠETT JIKKONTRIBWIXXI GĦAL TNAQQIS SOSTANZJALI FIR-RATA PERĊENTWALI TA’ (Maltese)
0 references
EEN GOEDE KLASSE GEEN REGIMENT MARCHEREN IN HET TEMPO VAN EEN ORKEST DAT DEZELFDE SYMFONIE VOELT. D. PENNACPON CULTUUR... JE BENT NIET LANGER BANG DAT IK VOOR ELKE STUDENT PASSENDE EN ZINVOLLE ACTIVITEITEN ORGANISEERT DIE ZORGEN VOOR DE EXPRESSIE VAN ALLE DIMENSIES VAN DE PERSOON DIE BEREID IS OM OPERATIONELE INTELLIGENTIE MOTRICIT MORALITEIT EXPRESSIVITEIT SOCIALISME... DE BUITENSCHOOLSE TRAININGEN DIE WORDEN VOORGESTELD IN 8 MODULES ZULLEN ERVOOR ZORGEN DAT MENSEN SAMEN BLIJVEN SPELEN EN SAMEN EXPERIMENTEREN. ZE ZULLEN GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE VERBETERING EN VERRIJKING VAN VAARDIGHEDEN, OOK VAN UITMUNTENDHEID S.PRIMARIA EN S. SECUNDAIR VAN 1 GRAAD. ZE ZULLEN ERNAAR STREVEN OM DE INTRINSIEKE EN EXTRINSIEKE MOTIVATIE OM TE LEREN TE VERHOGEN EN DIVERSITEIT TE WAARDEREN. ZE ZULLEN DE POTENTIËLE HEFBOOMFUNCTIE HEBBEN OM VORMEN VAN COLLABORATIONTUTORING TUSSEN METGEZELLEN TE ACTIVEREN OM INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAK TE BEVORDEREN. HET PROJECT DRAAGT BIJ TOT EEN AANZIENLIJKE DALING VAN HET PERCENTAGE VAN (Dutch)
0 references
UMA BOA CLASSE NÃO UM REGIMENTO MARCHANDO AO RITMO DE UMA ORQUESTRA QUE SENTE A MESMA SINFONIA. D. CULTURA PENNACPON... VOCÊ JÁ NÃO ME TEME ENVOLVER ORGANIZAR ATIVIDADES ADEQUADAS E SIGNIFICATIVAS PARA CADA ALUNO QUE GARANTEM A EXPRESSÃO DE TODAS AS DIMENSÕES DA PESSOA QUE DESEJA INTELIGÊNCIA OPERACIONAL MOTRICIT MORALIDADE EXPRESSIVIDADE SOCIALISMO... OS CURSOS DE FORMAÇÃO EXTRACURRICULAR PROPOSTOS 8 MÓDULOS VERÃO AS PESSOAS FICAREM JUNTAS JOGANDO JUNTOS TRABALHAR JUNTOS EXPERIMENTAR JUNTOS. ELES SERÃO VOLTADOS PARA A RECUPERAÇÃO PARA O APRIMORAMENTO E ENRIQUECIMENTO DE HABILIDADES TAMBÉM DE EXCELÊNCIA S.PRIMARIA E S. SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. TERÃO COMO OBJETIVO ELEVAR A MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA PARA APRENDER E VALORIZAR A DIVERSIDADE. ELES TERÃO A POTENCIAL FUNÇÃO DE ALAVANCAGEM PARA ATIVAR FORMAS DE COLLABORATIONTUTORING ENTRE COMPANHEIROS PARA PROMOVER A INCLUSÃO E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO. O PROJETO CONTRIBUI PARA UMA DIMINUIÇÃO SUBSTANCIAL DA TAXA PERCENTUAL DE (Portuguese)
0 references
O CLASĂ BUNĂ, NU UN REGIMENT CARE MĂRȘĂLUIEȘTE ÎN RITMUL UNEI ORCHESTRE CARE SIMTE ACEEAȘI SIMFONIE. D. CULTURA PENNACPON... NU VĂ MAI TEMEȚI DE MINE IMPLICĂ ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI ADECVATE ȘI SEMNIFICATIVE PENTRU FIECARE STUDENT CARE ASIGURĂ EXPRIMAREA TUTUROR DIMENSIUNILOR INTELIGENȚEI OPERATIVE MOTRICIT, EXPRESIVITATEA MORALITĂȚII SOCIALISMULUI... CURSURILE DE FORMARE EXTRACURRICULARĂ PROPUSE 8 MODULE VOR VEDEA OAMENII RĂMÂNÂND ÎMPREUNĂ JUCÂND ÎMPREUNĂ LUCRÂND ÎMPREUNĂ EXPERIMENTÂND ÎMPREUNĂ. ACESTEA VOR VIZA RECUPERAREA LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI ÎMBOGĂȚIREA COMPETENȚELOR, DE ASEMENEA, DE EXCELENȚĂ S.PRIMARIA ȘI S. SECUNDAR DE 1 GRAD. ACESTEA VOR URMĂRI SĂ RIDICE MOTIVAȚIA INTRINSECĂ ȘI EXTRINSECĂ DE A ÎNVĂȚA ȘI DE A VALORIFICA DIVERSITATEA. EI VOR AVEA FUNCȚIA DE PÂRGHIE POTENȚIALĂ PENTRU A ACTIVA FORMELE DE COLLABORATIONTUTORING ÎNTRE TOVARĂȘI PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI. PROIECTUL CONTRIBUIE LA O SCĂDERE SUBSTANȚIALĂ A RATEI PROCENTUALE DE (Romanian)
0 references
DOBRÁ TRIEDA NIE JE PLUK, KTORÝ POCHODUJE TEMPOM ORCHESTERU, KTORÝ CÍTI ROVNAKÚ SYMFÓNIU. D. PENNACPON KULTÚRA... UŽ SA MA NEBOJÍTE, ŽE ZAHŔŇA ORGANIZOVANIE VHODNÝCH A ZMYSLUPLNÝCH AKTIVÍT PRE KAŽDÉHO ŠTUDENTA, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ VYJADRENIE VŠETKÝCH DIMENZIÍ OSOBY OCHOTNEJ OPERATÍVNEJ INTELIGENCIE MOTRICIT MORALITY EXPRESIVITA SOCIALIZMUS... V NAVRHNUTÝCH 8 MODULOCH MIMOŠKOLSKÝCH ŠKOLENÍ BUDÚ ĽUDIA SPOLU HRAŤ SPOLOČNE EXPERIMENTOVAŤ. BUDÚ ZAMERANÉ NA OBNOVU K ZLEPŠENIU A OBOHACOVANIU ZRUČNOSTÍ AJ EXCELENTNOSTI S.PRIMARIA A S. SEKUNDÁRNEHO 1 STUPŇA. ICH CIEĽOM BUDE ZVÝŠIŤ VNÚTORNÚ A VONKAJŠIU MOTIVÁCIU UČIŤ SA A OCENIŤ ROZMANITOSŤ. BUDÚ MAŤ POTENCIÁLNU FUNKCIU PÁKOVÉHO EFEKTU NA AKTIVÁCIU FORIEM COLLABORATIONTUTORING MEDZI SPOLOČNÍKMI NA PODPORU INKLÚZIE A BOJA PROTI NEPOHODLIA. PROJEKT PRISPIEVA K PODSTATNÉMU ZNÍŽENIU PERCENTUÁLNEHO PODIELU (Slovak)
0 references
DOBER RAZRED NI POLK, KI KORAKA V RITMU ORKESTRA, KI ČUTI ISTO SIMFONIJO. D. PENNACPON KULTURA... SE NE BOJIŠ VEČ, DA ZA VSAKEGA UČENCA ORGANIZIRAM PRIMERNE IN SMISELNE AKTIVNOSTI, KI ZAGOTAVLJAJO IZRAŽANJE VSEH RAZSEŽNOSTI OSEBE, KI ŽELI OPERATIVNO INTELIGENCO MOTRICIT MORALNO IZRAŽANJE SOCIALIZMA... OBŠTUDIJSKI TEČAJI USPOSABLJANJA, PREDLAGANI 8 MODULOV, BODO VIDELI LJUDI, KI SE IGRAJO SKUPAJ, SKUPAJ DELAJO SKUPAJ. NAMENJENI BODO OBNOVITVI IN OBOGATITVI ZNANJ IN SPRETNOSTI TUDI ODLIČNOSTI S.PRIMARIA IN S. SEKUNDARNE STOPNJE 1 STOPINJE. NJIHOV CILJ BO POVEČATI NOTRANJO IN ZUNANJO MOTIVACIJO ZA UČENJE IN VREDNOST RAZNOLIKOSTI. IMELI BODO POTENCIALNO FUNKCIJO VZVODA ZA AKTIVIRANJE OBLIK COLLABORATIONTUTORING MED SPREMLJEVALCI ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN BOJA PROTI NELAGODJU. PROJEKT PRISPEVA K ZNATNEMU ZMANJŠANJU ODSTOTKA (Slovenian)
0 references
EN BRA KLASS INTE ETT REGEMENTE MARSCHERAR I TAKT MED EN ORKESTER SOM KÄNNER SAMMA SYMFONI. D. PENNACPON KULTUR... DU FRUKTAR INTE LÄNGRE MIG INNEBÄR ATT ORGANISERA LÄMPLIGA OCH MENINGSFULLA AKTIVITETER FÖR VARJE ELEV SOM SÄKERSTÄLLER UTTRYCK FÖR ALLA DIMENSIONER AV PERSONEN VILLIG OPERATIV INTELLIGENS MOTRICIT MORALISK UTTRYCKSFÖRMÅGA SOCIALISM... DE EXTRACURRICULAR KURSER FÖRESLAGNA 8 MODULER KOMMER ATT SE MÄNNISKOR HÅLLA IHOP SPELAR TILLSAMMANS ARBETA TILLSAMMANS EXPERIMENT TILLSAMMANS. DE KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ÅTERHÄMTNING TILL FÖRBÄTTRING OCH BERIKANDE AV FÄRDIGHETER OCKSÅ AV EXCELLENS S.PRIMARIA OCH S. SEKUNDÄR AV 1 GRAD. DE KOMMER ATT STRÄVA EFTER ATT HÖJA DEN INNEBOENDE OCH YTTRE MOTIVATIONEN ATT LÄRA SIG OCH VÄRDESÄTTA MÅNGFALD. DE KOMMER ATT HA DEN POTENTIELLA HÄVSTÅNGSFUNKTIONEN FÖR ATT AKTIVERA FORMER AV KOLLABORATIONTUTORING MELLAN FÖLJESLAGARE FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH KAMPEN MOT OBEHAG. PROJEKTET BIDRAR TILL EN BETYDANDE MINSKNING AV PROCENTSATSEN FÖR (Swedish)
0 references
MOLFETTA
0 references
10 April 2023
0 references