ATELIERS TO GROW TOGETHER (Q458020): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ATELIERS TO GROW TOGETHER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DES ATELIERS POUR GRANDIR ENSEMBLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ATELIERS, UM GEMEINSAM ZU WACHSEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ATELIERS OM SAMEN TE GROEIEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ATELIERS PARA CRECER JUNTOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ATELIERS TIL AT VOKSE SAMMEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ATELIERS ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ ΜΑΖΊ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ATELIERI RASTI ZAJEDNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ATELIERE PENTRU A CREȘTE ÎMPREUNĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ATELIÉRY RÁSŤ SPOLOČNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ATELIERS BIEX JIKBRU FLIMKIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ATELIERS PARA CRESCER JUNTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ATELJERIT KASVAA YHDESSÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ATELIERS, ABY RAZEM ROSNĄĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ATELJEJI ZA SKUPNO RAST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ATELIÉRY, KTERÉ SPOLU VYRŮSTAJÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATELIERIAI AUGTI KARTU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATELJĒ AUGT KOPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АТЕЛИЕТА ДА РАСТАТ ЗАЕДНО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A MŰHELYEK EGYÜTT NŐNEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ATELIERS AG FÁS LE CHÉILE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATELIERS ATT VÄXA TILLSAMMANS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ATELIERS KOOS KASVAMA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q458020 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q458020 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q458020 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q458020 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q458020 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q458020 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q458020 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q458020 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q458020 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q458020 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q458020 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q458020 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q458020 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q458020 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q458020 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q458020 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q458020 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q458020 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q458020 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q458020 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q458020 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q458020 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q458020 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q458020 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT, CONSISTING OF THREE PARALLEL WORK STRANDS, WITH A VIEW TO FAVOURING LACQUISSIONE AND THE CAPACIST OF THE PROPOSAL TO DESCRIBE THE CHARACTERISTICS OF THE PROPOSAL WITH DIFFERENT LANGUAGES, USE INNOVATIVE APPROACHES THAT OVERCOME THE PROBLEMS OF THE FRONT AND TRANSFER OF KNOWLEDGE BY PROMOTING THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND THE ACTIONS IDENTIFIED, IN PARTICULAR BY TAKING ACCOUNT OF THE STRENGTHS AND CRITATITS HIGHLIGHTED IN THE RAV, SO AS TO BE ABLE TO FAVOUR THE CONTINUATION OF THE IMPROVEMENT PATH INITIATED AND CONFIRMED BY THE INTERNAL AND EXTERNAL EVALUATIONS OF THE FACT THAT IT IS A MATTER OF SPECIAL ATTENTION FOR CHILDREN WITH DIFFICULTY IN LEARNING AND THE FACT THAT MANY SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL HARDSHIP HAVE BEEN TAKEN INTO ACCOUNT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF THREE PARALLEL STRANDS OF WORK THAT ARE INTEGRATED IN ORDER TO PROMOTE LACQUISITION OF SKILLS AND THE ABILITY TO DESCRIBE REPRODUCE WITH DIFFERENT LANGUAGES THE REALITY CIRCOSTANT.THE CHARACTERISTICS OF THE PROPOSAL MAKE USE OF INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE USUAL FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSIONS OF KNOWLEDGE BY PROMOTING THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND RESPONSABILE.THE ACTIONS IDENTIFIED TAKE INTO ACCOUNT THE SITUATIONS OF STRENGTHS AND INTERNAL DISCOMFORT OF LEARNING WITH THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF SOCIAL AWARENESS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF THREE PARALLEL STRANDS OF WORK THAT ARE INTEGRATED IN ORDER TO PROMOTE LACQUISITION OF SKILLS AND THE ABILITY TO DESCRIBE REPRODUCE WITH DIFFERENT LANGUAGES THE REALITY CIRCOSTANT.THE CHARACTERISTICS OF THE PROPOSAL MAKE USE OF INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE USUAL FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSIONS OF KNOWLEDGE BY PROMOTING THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND RESPONSABILE.THE ACTIONS IDENTIFIED TAKE INTO ACCOUNT THE SITUATIONS OF STRENGTHS AND INTERNAL DISCOMFORT OF LEARNING WITH THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF SOCIAL AWARENESS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF THREE PARALLEL STRANDS OF WORK THAT ARE INTEGRATED IN ORDER TO PROMOTE LACQUISITION OF SKILLS AND THE ABILITY TO DESCRIBE REPRODUCE WITH DIFFERENT LANGUAGES THE REALITY CIRCOSTANT.THE CHARACTERISTICS OF THE PROPOSAL MAKE USE OF INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE USUAL FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSIONS OF KNOWLEDGE BY PROMOTING THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND RESPONSABILE.THE ACTIONS IDENTIFIED TAKE INTO ACCOUNT THE SITUATIONS OF STRENGTHS AND INTERNAL DISCOMFORT OF LEARNING WITH THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF SOCIAL AWARENESS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS VOLETS DE TRAVAIL PARALLÈLES QUI SONT INTÉGRÉS AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET LA CAPACITÉ À DÉCRIRE LA RÉALITÉ CIRCOSTANTE AVEC DIFFÉRENTS LANGUAGES.LES CARACTÉRISTIQUES DE LA PROPOSITION UTILISENT DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LES DIMENSIONS FRONTALES ET TRANSMISSIVES OBSOLÈTES DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET RESPONSABLE.LES ACTIONS IDENTIFIÉES TIENNENT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV AFIN DE PROMOUVOIR LA POURSUITE DE LA VOIE D’AMÉLIORATION INITIÉE ET CONFIRMÉE PAR LES ÉVALUATIONS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS VOLETS DE TRAVAIL PARALLÈLES QUI SONT INTÉGRÉS AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET LA CAPACITÉ À DÉCRIRE LA RÉALITÉ CIRCOSTANTE AVEC DIFFÉRENTS LANGUAGES.LES CARACTÉRISTIQUES DE LA PROPOSITION UTILISENT DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LES DIMENSIONS FRONTALES ET TRANSMISSIVES OBSOLÈTES DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET RESPONSABLE.LES ACTIONS IDENTIFIÉES TIENNENT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV AFIN DE PROMOUVOIR LA POURSUITE DE LA VOIE D’AMÉLIORATION INITIÉE ET CONFIRMÉE PAR LES ÉVALUATIONS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS VOLETS DE TRAVAIL PARALLÈLES QUI SONT INTÉGRÉS AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET LA CAPACITÉ À DÉCRIRE LA RÉALITÉ CIRCOSTANTE AVEC DIFFÉRENTS LANGUAGES.LES CARACTÉRISTIQUES DE LA PROPOSITION UTILISENT DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LES DIMENSIONS FRONTALES ET TRANSMISSIVES OBSOLÈTES DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET RESPONSABLE.LES ACTIONS IDENTIFIÉES TIENNENT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV AFIN DE PROMOUVOIR LA POURSUITE DE LA VOIE D’AMÉLIORATION INITIÉE ET CONFIRMÉE PAR LES ÉVALUATIONS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI PARALLELEN ARBEITSSTRÄNGEN, DIE INTEGRIERT SIND, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN UND DIE FÄHIGKEIT, DIE CIRCOSTANTE REALITÄT MIT VERSCHIEDENEN LANGUAGES DARZUSTELLEN.DIE MERKMALE DES VORSCHLAGS NUTZEN INNOVATIVE ANSÄTZE, DIE GEEIGNET SIND, DIE VERALTETEN FRONTALEN UND TRANSMISSIVEN DIMENSIONEN DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, INDEM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND RESPONSABLE GEFÖRDERT WERDEN.DIE ERMITTELTEN MASSNAHMEN BERÜCKSICHTIGEN INSBESONDERE DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DER RAV HERVORGEHOBEN WERDEN, UM DIE FORTSETZUNG DES DURCH DIE EVALUIERUNGEN EINGELEITETEN UND BESTÄTIGTEN VERBESSERUNGSPFADES ZU FÖRDERN. DER NETWORK.PARTICOLARE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET KINDER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEM IMMER PI ZAHLREICHE SITUATIONEN DER SOZIOKULTURELLEN NOT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI PARALLELEN ARBEITSSTRÄNGEN, DIE INTEGRIERT SIND, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN UND DIE FÄHIGKEIT, DIE CIRCOSTANTE REALITÄT MIT VERSCHIEDENEN LANGUAGES DARZUSTELLEN.DIE MERKMALE DES VORSCHLAGS NUTZEN INNOVATIVE ANSÄTZE, DIE GEEIGNET SIND, DIE VERALTETEN FRONTALEN UND TRANSMISSIVEN DIMENSIONEN DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, INDEM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND RESPONSABLE GEFÖRDERT WERDEN.DIE ERMITTELTEN MASSNAHMEN BERÜCKSICHTIGEN INSBESONDERE DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DER RAV HERVORGEHOBEN WERDEN, UM DIE FORTSETZUNG DES DURCH DIE EVALUIERUNGEN EINGELEITETEN UND BESTÄTIGTEN VERBESSERUNGSPFADES ZU FÖRDERN. DER NETWORK.PARTICOLARE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET KINDER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEM IMMER PI ZAHLREICHE SITUATIONEN DER SOZIOKULTURELLEN NOT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI PARALLELEN ARBEITSSTRÄNGEN, DIE INTEGRIERT SIND, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN UND DIE FÄHIGKEIT, DIE CIRCOSTANTE REALITÄT MIT VERSCHIEDENEN LANGUAGES DARZUSTELLEN.DIE MERKMALE DES VORSCHLAGS NUTZEN INNOVATIVE ANSÄTZE, DIE GEEIGNET SIND, DIE VERALTETEN FRONTALEN UND TRANSMISSIVEN DIMENSIONEN DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, INDEM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND RESPONSABLE GEFÖRDERT WERDEN.DIE ERMITTELTEN MASSNAHMEN BERÜCKSICHTIGEN INSBESONDERE DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DER RAV HERVORGEHOBEN WERDEN, UM DIE FORTSETZUNG DES DURCH DIE EVALUIERUNGEN EINGELEITETEN UND BESTÄTIGTEN VERBESSERUNGSPFADES ZU FÖRDERN. DER NETWORK.PARTICOLARE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET KINDER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEM IMMER PI ZAHLREICHE SITUATIONEN DER SOZIOKULTURELLEN NOT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE PARALLELLE WERKTERREINEN DIE ZIJN GEÏNTEGREERD OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN EN HET VERMOGEN OM DE CIRCOSTANTE REALITEIT WEER TE GEVEN MET VERSCHILLENDE LANGUAGES.THE KENMERKEN VAN HET VOORSTEL MAKEN GEBRUIK VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE VEROUDERDE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIES VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR DE EERSTE ERVARINGEN MET ACTIEF BURGERSCHAP EN RESPONSABLE TE BEVORDEREN. EVALUATIES VAN NETWORK.PARTICOLARE AANDACHT BESTEED AAN KINDEREN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN AAN DE ALTIJD PI TALRIJKE SITUATIES VAN SOCIAAL-CULTURELE NOOD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE PARALLELLE WERKTERREINEN DIE ZIJN GEÏNTEGREERD OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN EN HET VERMOGEN OM DE CIRCOSTANTE REALITEIT WEER TE GEVEN MET VERSCHILLENDE LANGUAGES.THE KENMERKEN VAN HET VOORSTEL MAKEN GEBRUIK VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE VEROUDERDE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIES VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR DE EERSTE ERVARINGEN MET ACTIEF BURGERSCHAP EN RESPONSABLE TE BEVORDEREN. EVALUATIES VAN NETWORK.PARTICOLARE AANDACHT BESTEED AAN KINDEREN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN AAN DE ALTIJD PI TALRIJKE SITUATIES VAN SOCIAAL-CULTURELE NOOD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE PARALLELLE WERKTERREINEN DIE ZIJN GEÏNTEGREERD OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN EN HET VERMOGEN OM DE CIRCOSTANTE REALITEIT WEER TE GEVEN MET VERSCHILLENDE LANGUAGES.THE KENMERKEN VAN HET VOORSTEL MAKEN GEBRUIK VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE VEROUDERDE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIES VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR DE EERSTE ERVARINGEN MET ACTIEF BURGERSCHAP EN RESPONSABLE TE BEVORDEREN. EVALUATIES VAN NETWORK.PARTICOLARE AANDACHT BESTEED AAN KINDEREN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN AAN DE ALTIJD PI TALRIJKE SITUATIES VAN SOCIAAL-CULTURELE NOOD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE TRES LÍNEAS DE TRABAJO PARALELAS QUE SE INTEGRAN PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR REPRESENTANDO LA REALIDAD CIRCOSTANTE CON DIFERENTES LANGUAGES. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA HACEN USO DE ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LAS OBSOLETAS DIMENSIONES FRONTALES Y TRANSMISIVAS DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE CIUDADANÍA ACTIVA Y RESPONSABLE. LAS ACCIONES IDENTIFICADAS TIENEN ESPECIALMENTE EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS DESTACADAS EN LA RAV CON EL FIN DE PROMOVER LA CONTINUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DE MEJORA INICIADA Y CONFIRMADA POR LAS EVALUACIONES. EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS DE NETWORK.PARTICOLARE ATENCIÓN A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y A LA SIEMPRE PI NUMEROSAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIOCULTURAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE TRES LÍNEAS DE TRABAJO PARALELAS QUE SE INTEGRAN PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR REPRESENTANDO LA REALIDAD CIRCOSTANTE CON DIFERENTES LANGUAGES. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA HACEN USO DE ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LAS OBSOLETAS DIMENSIONES FRONTALES Y TRANSMISIVAS DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE CIUDADANÍA ACTIVA Y RESPONSABLE. LAS ACCIONES IDENTIFICADAS TIENEN ESPECIALMENTE EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS DESTACADAS EN LA RAV CON EL FIN DE PROMOVER LA CONTINUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DE MEJORA INICIADA Y CONFIRMADA POR LAS EVALUACIONES. EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS DE NETWORK.PARTICOLARE ATENCIÓN A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y A LA SIEMPRE PI NUMEROSAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIOCULTURAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE TRES LÍNEAS DE TRABAJO PARALELAS QUE SE INTEGRAN PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR REPRESENTANDO LA REALIDAD CIRCOSTANTE CON DIFERENTES LANGUAGES. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA HACEN USO DE ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LAS OBSOLETAS DIMENSIONES FRONTALES Y TRANSMISIVAS DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE CIUDADANÍA ACTIVA Y RESPONSABLE. LAS ACCIONES IDENTIFICADAS TIENEN ESPECIALMENTE EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS DESTACADAS EN LA RAV CON EL FIN DE PROMOVER LA CONTINUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DE MEJORA INICIADA Y CONFIRMADA POR LAS EVALUACIONES. EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS DE NETWORK.PARTICOLARE ATENCIÓN A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y A LA SIEMPRE PI NUMEROSAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIOCULTURAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF TRE PARALLELLE ARBEJDSOMRÅDER, DER ER INTEGRERET MED HENBLIK PÅ AT FREMME LACQUISITION AF FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT BESKRIVE REPRODUCERE MED FORSKELLIGE SPROG VIRKELIGHEDEN CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKA AF FORSLAGET GØR BRUG AF INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DE SÆDVANLIGE FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSIONER AF VIDEN VED AT FREMME DE FØRSTE ERFARINGER MED AKTIVT MEDBORGERSKAB OG RESPONSABILE.DEN IDENTIFICEREDE AKTIONER TAGER HENSYN TIL SITUATIONEN MED STYRKER OG INTERNE UBEHAG VED LÆRING MED DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF SOCIAL BEVIDSTHED. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TRE PARALLELLE ARBEJDSOMRÅDER, DER ER INTEGRERET MED HENBLIK PÅ AT FREMME LACQUISITION AF FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT BESKRIVE REPRODUCERE MED FORSKELLIGE SPROG VIRKELIGHEDEN CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKA AF FORSLAGET GØR BRUG AF INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DE SÆDVANLIGE FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSIONER AF VIDEN VED AT FREMME DE FØRSTE ERFARINGER MED AKTIVT MEDBORGERSKAB OG RESPONSABILE.DEN IDENTIFICEREDE AKTIONER TAGER HENSYN TIL SITUATIONEN MED STYRKER OG INTERNE UBEHAG VED LÆRING MED DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF SOCIAL BEVIDSTHED. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TRE PARALLELLE ARBEJDSOMRÅDER, DER ER INTEGRERET MED HENBLIK PÅ AT FREMME LACQUISITION AF FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT BESKRIVE REPRODUCERE MED FORSKELLIGE SPROG VIRKELIGHEDEN CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKA AF FORSLAGET GØR BRUG AF INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DE SÆDVANLIGE FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSIONER AF VIDEN VED AT FREMME DE FØRSTE ERFARINGER MED AKTIVT MEDBORGERSKAB OG RESPONSABILE.DEN IDENTIFICEREDE AKTIONER TAGER HENSYN TIL SITUATIONEN MED STYRKER OG INTERNE UBEHAG VED LÆRING MED DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF SOCIAL BEVIDSTHED. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ CIRCOSTANT.ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΜΕΤΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ RESPONSABILE. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ CIRCOSTANT.ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΜΕΤΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ RESPONSABILE. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ CIRCOSTANT.ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΜΕΤΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ RESPONSABILE. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI PARALELNA DIJELA RADA KOJI SU INTEGRIRANI KAKO BI SE PROMICALO LACQUISITION VJEŠTINA I SPOSOBNOST OPISIVANJA REPRODUKCIJE S RAZLIČITIM JEZICIMA STVARNOSTI CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKE PRIJEDLOGA KORISTE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI UOBIČAJENE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA PROMICANJEM PRVIH ISKUSTAVA AKTIVNOG GRAĐANSTVA I RESPONSABILE.UTVRĐENE AKCIJE UZIMAJU U OBZIR SITUACIJE PREDNOSTI I UNUTARNJE NELAGODE UČENJA S NAJVAŽNIJIM ASPEKTIMA DRUŠTVENE SVIJESTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD TRI PARALELNA DIJELA RADA KOJI SU INTEGRIRANI KAKO BI SE PROMICALO LACQUISITION VJEŠTINA I SPOSOBNOST OPISIVANJA REPRODUKCIJE S RAZLIČITIM JEZICIMA STVARNOSTI CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKE PRIJEDLOGA KORISTE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI UOBIČAJENE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA PROMICANJEM PRVIH ISKUSTAVA AKTIVNOG GRAĐANSTVA I RESPONSABILE.UTVRĐENE AKCIJE UZIMAJU U OBZIR SITUACIJE PREDNOSTI I UNUTARNJE NELAGODE UČENJA S NAJVAŽNIJIM ASPEKTIMA DRUŠTVENE SVIJESTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD TRI PARALELNA DIJELA RADA KOJI SU INTEGRIRANI KAKO BI SE PROMICALO LACQUISITION VJEŠTINA I SPOSOBNOST OPISIVANJA REPRODUKCIJE S RAZLIČITIM JEZICIMA STVARNOSTI CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKE PRIJEDLOGA KORISTE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI UOBIČAJENE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA PROMICANJEM PRVIH ISKUSTAVA AKTIVNOG GRAĐANSTVA I RESPONSABILE.UTVRĐENE AKCIJE UZIMAJU U OBZIR SITUACIJE PREDNOSTI I UNUTARNJE NELAGODE UČENJA S NAJVAŽNIJIM ASPEKTIMA DRUŠTVENE SVIJESTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI DIRECȚII PARALELE DE LUCRU CARE SUNT INTEGRATE PENTRU A PROMOVA LACQUISITION DE COMPETENȚE ȘI CAPACITATEA DE A DESCRIE CU DIFERITE LIMBI REALITATEA CIRCOSTANT.CARACTERISTICILE PROPUNERII FOLOSESC ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNILE FRONTALE ȘI TRANSMISIVE OBIȘNUITE ALE CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA PRIMELOR EXPERIENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI RESPONSABILE.ACȚIUNILE IDENTIFICATE IAU ÎN CONSIDERARE SITUAȚIILE DE PUNCTE FORTE ȘI DISCONFORTUL INTERN AL ÎNVĂȚĂRII CU CELE MAI IMPORTANTE ASPECTE ALE CONȘTIINȚEI SOCIALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI DIRECȚII PARALELE DE LUCRU CARE SUNT INTEGRATE PENTRU A PROMOVA LACQUISITION DE COMPETENȚE ȘI CAPACITATEA DE A DESCRIE CU DIFERITE LIMBI REALITATEA CIRCOSTANT.CARACTERISTICILE PROPUNERII FOLOSESC ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNILE FRONTALE ȘI TRANSMISIVE OBIȘNUITE ALE CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA PRIMELOR EXPERIENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI RESPONSABILE.ACȚIUNILE IDENTIFICATE IAU ÎN CONSIDERARE SITUAȚIILE DE PUNCTE FORTE ȘI DISCONFORTUL INTERN AL ÎNVĂȚĂRII CU CELE MAI IMPORTANTE ASPECTE ALE CONȘTIINȚEI SOCIALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI DIRECȚII PARALELE DE LUCRU CARE SUNT INTEGRATE PENTRU A PROMOVA LACQUISITION DE COMPETENȚE ȘI CAPACITATEA DE A DESCRIE CU DIFERITE LIMBI REALITATEA CIRCOSTANT.CARACTERISTICILE PROPUNERII FOLOSESC ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNILE FRONTALE ȘI TRANSMISIVE OBIȘNUITE ALE CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA PRIMELOR EXPERIENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI RESPONSABILE.ACȚIUNILE IDENTIFICATE IAU ÎN CONSIDERARE SITUAȚIILE DE PUNCTE FORTE ȘI DISCONFORTUL INTERN AL ÎNVĂȚĂRII CU CELE MAI IMPORTANTE ASPECTE ALE CONȘTIINȚEI SOCIALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH PARALELNÝCH OBLASTÍ PRÁCE, KTORÉ SÚ INTEGROVANÉ S CIEĽOM PODPORIŤ LACQUISITION ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSŤ OPÍSAŤ REPRODUKOVAŤ REALITU CIRCOSTANT S RÔZNYMI JAZYKMI. CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ ZVYČAJNÉ FRONTÁLNE A TRANSMISÍVNE ROZMERY VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM PRVÝCH SKÚSENOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A RESPONSABILE.THE IDENTIFIKOVANÉ AKCIE ZOHĽADŇUJÚ SITUÁCIE SILNÝCH STRÁNOK A VNÚTORNÉHO NEPOHODLIA UČENIA SA S NAJDÔLEŽITEJŠÍMI ASPEKTMI SPOLOČENSKÉHO POVEDOMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH PARALELNÝCH OBLASTÍ PRÁCE, KTORÉ SÚ INTEGROVANÉ S CIEĽOM PODPORIŤ LACQUISITION ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSŤ OPÍSAŤ REPRODUKOVAŤ REALITU CIRCOSTANT S RÔZNYMI JAZYKMI. CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ ZVYČAJNÉ FRONTÁLNE A TRANSMISÍVNE ROZMERY VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM PRVÝCH SKÚSENOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A RESPONSABILE.THE IDENTIFIKOVANÉ AKCIE ZOHĽADŇUJÚ SITUÁCIE SILNÝCH STRÁNOK A VNÚTORNÉHO NEPOHODLIA UČENIA SA S NAJDÔLEŽITEJŠÍMI ASPEKTMI SPOLOČENSKÉHO POVEDOMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH PARALELNÝCH OBLASTÍ PRÁCE, KTORÉ SÚ INTEGROVANÉ S CIEĽOM PODPORIŤ LACQUISITION ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSŤ OPÍSAŤ REPRODUKOVAŤ REALITU CIRCOSTANT S RÔZNYMI JAZYKMI. CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ ZVYČAJNÉ FRONTÁLNE A TRANSMISÍVNE ROZMERY VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM PRVÝCH SKÚSENOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A RESPONSABILE.THE IDENTIFIKOVANÉ AKCIE ZOHĽADŇUJÚ SITUÁCIE SILNÝCH STRÁNOK A VNÚTORNÉHO NEPOHODLIA UČENIA SA S NAJDÔLEŽITEJŠÍMI ASPEKTMI SPOLOČENSKÉHO POVEDOMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET LINJI PARALLELI TA’ ĦIDMA LI HUMA INTEGRATI SABIEX JIPPROMWOVU L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET U L-ABBILTÀ LI JIDDESKRIVU JIRRIPRODUĊU B’LINGWI DIFFERENTI R-REALTÀ TAL-KARATTERISTIĊI CIRCOSTANT.THE TAL-PROPOSTA JAGĦMLU UŻU MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONIJIET TAS-SOLTU FRONTALI U TRANSMISSIVI TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU L-EWWEL ESPERJENZI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U L-AZZJONIJIET RESPONSABILE.THE IDENTIFIKATI JQISU S-SITWAZZJONIJIET TA’ SAĦĦIET U L-ISKUMDITÀ INTERNA FIT-TAGĦLIM BL-AKTAR ASPETTI IMPORTANTI TAL-GĦARFIEN SOĊJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET LINJI PARALLELI TA’ ĦIDMA LI HUMA INTEGRATI SABIEX JIPPROMWOVU L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET U L-ABBILTÀ LI JIDDESKRIVU JIRRIPRODUĊU B’LINGWI DIFFERENTI R-REALTÀ TAL-KARATTERISTIĊI CIRCOSTANT.THE TAL-PROPOSTA JAGĦMLU UŻU MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONIJIET TAS-SOLTU FRONTALI U TRANSMISSIVI TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU L-EWWEL ESPERJENZI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U L-AZZJONIJIET RESPONSABILE.THE IDENTIFIKATI JQISU S-SITWAZZJONIJIET TA’ SAĦĦIET U L-ISKUMDITÀ INTERNA FIT-TAGĦLIM BL-AKTAR ASPETTI IMPORTANTI TAL-GĦARFIEN SOĊJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET LINJI PARALLELI TA’ ĦIDMA LI HUMA INTEGRATI SABIEX JIPPROMWOVU L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET U L-ABBILTÀ LI JIDDESKRIVU JIRRIPRODUĊU B’LINGWI DIFFERENTI R-REALTÀ TAL-KARATTERISTIĊI CIRCOSTANT.THE TAL-PROPOSTA JAGĦMLU UŻU MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONIJIET TAS-SOLTU FRONTALI U TRANSMISSIVI TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU L-EWWEL ESPERJENZI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U L-AZZJONIJIET RESPONSABILE.THE IDENTIFIKATI JQISU S-SITWAZZJONIJIET TA’ SAĦĦIET U L-ISKUMDITÀ INTERNA FIT-TAGĦLIM BL-AKTAR ASPETTI IMPORTANTI TAL-GĦARFIEN SOĊJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS VERTENTES PARALELAS DE TRABALHO QUE SÃO INTEGRADAS PARA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES E A CAPACIDADE DE DESCREVER REPRODUZIR COM DIFERENTES LINGUAGENS A REALIDADE CIRCOSTANT.AS CARACTERÍSTICAS DA PROPOSTA FAZEM USO DE ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR AS DIMENSÕES FRONTAIS E TRANSMISSIVAS USUAIS DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA E RESPONSABILE.AS AÇÕES IDENTIFICADAS LEVAM EM CONTA AS SITUAÇÕES DE PONTOS FORTES E DESCONFORTO INTERNO DA APRENDIZAGEM COM OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DA CONSCIÊNCIA SOCIAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM TRÊS VERTENTES PARALELAS DE TRABALHO QUE SÃO INTEGRADAS PARA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES E A CAPACIDADE DE DESCREVER REPRODUZIR COM DIFERENTES LINGUAGENS A REALIDADE CIRCOSTANT.AS CARACTERÍSTICAS DA PROPOSTA FAZEM USO DE ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR AS DIMENSÕES FRONTAIS E TRANSMISSIVAS USUAIS DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA E RESPONSABILE.AS AÇÕES IDENTIFICADAS LEVAM EM CONTA AS SITUAÇÕES DE PONTOS FORTES E DESCONFORTO INTERNO DA APRENDIZAGEM COM OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DA CONSCIÊNCIA SOCIAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM TRÊS VERTENTES PARALELAS DE TRABALHO QUE SÃO INTEGRADAS PARA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES E A CAPACIDADE DE DESCREVER REPRODUZIR COM DIFERENTES LINGUAGENS A REALIDADE CIRCOSTANT.AS CARACTERÍSTICAS DA PROPOSTA FAZEM USO DE ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR AS DIMENSÕES FRONTAIS E TRANSMISSIVAS USUAIS DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA E RESPONSABILE.AS AÇÕES IDENTIFICADAS LEVAM EM CONTA AS SITUAÇÕES DE PONTOS FORTES E DESCONFORTO INTERNO DA APRENDIZAGEM COM OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DA CONSCIÊNCIA SOCIAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU KOLMESTA RINNAKKAISESTA OSA-ALUEESTA, JOTKA ON INTEGROITU EDISTÄMÄÄN LACQUISITION-TAITOA JA KYKYÄ KUVATA TOISTOA ERI KIELILLÄ CIRCOSTANT.THE-EHDOTUKSEN OMINAISUUKSISSA HYÖDYNNETÄÄN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN TAVANOMAISET ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET EDISTÄMÄLLÄ ENSIMMÄISIÄ KOKEMUKSIA AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA JA RESPONSABILE.THE:N YKSILÖIDYISSÄ TOIMISSA OTETAAN HUOMIOON VAHVUUDET JA OPPIMISEN SISÄINEN EPÄMUKAVUUS JA TÄRKEIMMÄT SOSIAALISEN TIETOISUUDEN NÄKÖKOHDAT. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KOLMESTA RINNAKKAISESTA OSA-ALUEESTA, JOTKA ON INTEGROITU EDISTÄMÄÄN LACQUISITION-TAITOA JA KYKYÄ KUVATA TOISTOA ERI KIELILLÄ CIRCOSTANT.THE-EHDOTUKSEN OMINAISUUKSISSA HYÖDYNNETÄÄN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN TAVANOMAISET ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET EDISTÄMÄLLÄ ENSIMMÄISIÄ KOKEMUKSIA AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA JA RESPONSABILE.THE:N YKSILÖIDYISSÄ TOIMISSA OTETAAN HUOMIOON VAHVUUDET JA OPPIMISEN SISÄINEN EPÄMUKAVUUS JA TÄRKEIMMÄT SOSIAALISEN TIETOISUUDEN NÄKÖKOHDAT. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU KOLMESTA RINNAKKAISESTA OSA-ALUEESTA, JOTKA ON INTEGROITU EDISTÄMÄÄN LACQUISITION-TAITOA JA KYKYÄ KUVATA TOISTOA ERI KIELILLÄ CIRCOSTANT.THE-EHDOTUKSEN OMINAISUUKSISSA HYÖDYNNETÄÄN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN TAVANOMAISET ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET EDISTÄMÄLLÄ ENSIMMÄISIÄ KOKEMUKSIA AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA JA RESPONSABILE.THE:N YKSILÖIDYISSÄ TOIMISSA OTETAAN HUOMIOON VAHVUUDET JA OPPIMISEN SISÄINEN EPÄMUKAVUUS JA TÄRKEIMMÄT SOSIAALISEN TIETOISUUDEN NÄKÖKOHDAT. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH RÓWNOLEGŁYCH WĄTKÓW PRACY, KTÓRE SĄ ZINTEGROWANE W CELU PROMOWANIA LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OPISYWANIA REPRODUKOWANIA RÓŻNYMI JĘZYKAMI RZECZYWISTOŚCI CIRCOSTANT.E CECHY WNIOSKU WYKORZYSTUJĄ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA ZWYKŁYCH FRONTALNYCH I TRANSMISYJNYCH WYMIARÓW WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE PIERWSZYCH DOŚWIADCZEŃ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I RESPONSABILE. OKREŚLONE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄ SYTUACJE MOCNYCH I WEWNĘTRZNYCH DYSKOMFORTU UCZENIA SIĘ Z NAJWAŻNIEJSZYMI ASPEKTAMI ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH RÓWNOLEGŁYCH WĄTKÓW PRACY, KTÓRE SĄ ZINTEGROWANE W CELU PROMOWANIA LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OPISYWANIA REPRODUKOWANIA RÓŻNYMI JĘZYKAMI RZECZYWISTOŚCI CIRCOSTANT.E CECHY WNIOSKU WYKORZYSTUJĄ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA ZWYKŁYCH FRONTALNYCH I TRANSMISYJNYCH WYMIARÓW WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE PIERWSZYCH DOŚWIADCZEŃ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I RESPONSABILE. OKREŚLONE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄ SYTUACJE MOCNYCH I WEWNĘTRZNYCH DYSKOMFORTU UCZENIA SIĘ Z NAJWAŻNIEJSZYMI ASPEKTAMI ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH RÓWNOLEGŁYCH WĄTKÓW PRACY, KTÓRE SĄ ZINTEGROWANE W CELU PROMOWANIA LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OPISYWANIA REPRODUKOWANIA RÓŻNYMI JĘZYKAMI RZECZYWISTOŚCI CIRCOSTANT.E CECHY WNIOSKU WYKORZYSTUJĄ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA ZWYKŁYCH FRONTALNYCH I TRANSMISYJNYCH WYMIARÓW WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE PIERWSZYCH DOŚWIADCZEŃ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I RESPONSABILE. OKREŚLONE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄ SYTUACJE MOCNYCH I WEWNĘTRZNYCH DYSKOMFORTU UCZENIA SIĘ Z NAJWAŻNIEJSZYMI ASPEKTAMI ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH VZPOREDNIH SKLOPOV DELA, KI SO INTEGRIRANI ZA SPODBUJANJE LACQUISITION SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST OPISOVANJA REPRODUKCIJE Z RAZLIČNIMI JEZIKI REALNOSTI CIRCOSTANT.THE ZNAČILNOSTI PREDLOGA UPORABLJAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI OBIČAJNE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA S SPODBUJANJEM PRVIH IZKUŠENJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN RESPONSABILE.THE OPREDELJENI UKREPI UPOŠTEVAJO SITUACIJE PREDNOSTI IN NOTRANJEGA NELAGODJA UČENJA Z NAJPOMEMBNEJŠIMI VIDIKI DRUŽBENE ZAVESTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH VZPOREDNIH SKLOPOV DELA, KI SO INTEGRIRANI ZA SPODBUJANJE LACQUISITION SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST OPISOVANJA REPRODUKCIJE Z RAZLIČNIMI JEZIKI REALNOSTI CIRCOSTANT.THE ZNAČILNOSTI PREDLOGA UPORABLJAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI OBIČAJNE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA S SPODBUJANJEM PRVIH IZKUŠENJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN RESPONSABILE.THE OPREDELJENI UKREPI UPOŠTEVAJO SITUACIJE PREDNOSTI IN NOTRANJEGA NELAGODJA UČENJA Z NAJPOMEMBNEJŠIMI VIDIKI DRUŽBENE ZAVESTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH VZPOREDNIH SKLOPOV DELA, KI SO INTEGRIRANI ZA SPODBUJANJE LACQUISITION SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST OPISOVANJA REPRODUKCIJE Z RAZLIČNIMI JEZIKI REALNOSTI CIRCOSTANT.THE ZNAČILNOSTI PREDLOGA UPORABLJAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI OBIČAJNE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA S SPODBUJANJEM PRVIH IZKUŠENJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN RESPONSABILE.THE OPREDELJENI UKREPI UPOŠTEVAJO SITUACIJE PREDNOSTI IN NOTRANJEGA NELAGODJA UČENJA Z NAJPOMEMBNEJŠIMI VIDIKI DRUŽBENE ZAVESTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ PARALELNÍCH OBLASTÍ PRÁCE, KTERÉ JSOU INTEGROVÁNY S CÍLEM PODPOŘIT LACQUISITION DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOST POPSAT REPRODUKCI S RŮZNÝMI JAZYKY REALITU CIRCOSTANT.THE CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT OBVYKLÉ ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZE ZNALOSTÍ PODPOROU PRVNÍCH ZKUŠENOSTÍ S AKTIVNÍM OBČANSTVÍM A RESPONSABILE.ZJIŠTĚNÁ OPATŘENÍ ZOHLEDŇUJÍ SITUACE SILNÝCH STRÁNEK A VNITŘNÍHO NEPOHODLÍ UČENÍ S NEJDŮLEŽITĚJŠÍMI ASPEKTY SPOLEČENSKÉHO POVĚDOMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ PARALELNÍCH OBLASTÍ PRÁCE, KTERÉ JSOU INTEGROVÁNY S CÍLEM PODPOŘIT LACQUISITION DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOST POPSAT REPRODUKCI S RŮZNÝMI JAZYKY REALITU CIRCOSTANT.THE CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT OBVYKLÉ ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZE ZNALOSTÍ PODPOROU PRVNÍCH ZKUŠENOSTÍ S AKTIVNÍM OBČANSTVÍM A RESPONSABILE.ZJIŠTĚNÁ OPATŘENÍ ZOHLEDŇUJÍ SITUACE SILNÝCH STRÁNEK A VNITŘNÍHO NEPOHODLÍ UČENÍ S NEJDŮLEŽITĚJŠÍMI ASPEKTY SPOLEČENSKÉHO POVĚDOMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ PARALELNÍCH OBLASTÍ PRÁCE, KTERÉ JSOU INTEGROVÁNY S CÍLEM PODPOŘIT LACQUISITION DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOST POPSAT REPRODUKCI S RŮZNÝMI JAZYKY REALITU CIRCOSTANT.THE CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT OBVYKLÉ ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZE ZNALOSTÍ PODPOROU PRVNÍCH ZKUŠENOSTÍ S AKTIVNÍM OBČANSTVÍM A RESPONSABILE.ZJIŠTĚNÁ OPATŘENÍ ZOHLEDŇUJÍ SITUACE SILNÝCH STRÁNEK A VNITŘNÍHO NEPOHODLÍ UČENÍ S NEJDŮLEŽITĚJŠÍMI ASPEKTY SPOLEČENSKÉHO POVĚDOMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO TRYS LYGIAGREČIOS DARBO KRYPTYS, KURIOS YRA INTEGRUOTOS SIEKIANT SKATINTI LACQUISITION ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ APIBŪDINTI SU SKIRTINGOMIS KALBOMIS REALYBĘ CIRCOSTANT.THE PASIŪLYMO CHARAKTERISTIKOS NAUDOJA NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS ĮVEIKTI ĮPRASTUS PRIEKINIUS IR TRANSMISINIUS ŽINIŲ ASPEKTUS, SKATINDAMI PIRMĄJĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ IR RESPONSABILE.THE NUSTATYTUS VEIKSMUS, ATSIŽVELGIA Į STIPRIĄSIAS SITUACIJAS IR VIDINĮ MOKYMOSI DISKOMFORTĄ SU SVARBIAUSIAIS SOCIALINIO SĄMONINGUMO ASPEKTAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS LYGIAGREČIOS DARBO KRYPTYS, KURIOS YRA INTEGRUOTOS SIEKIANT SKATINTI LACQUISITION ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ APIBŪDINTI SU SKIRTINGOMIS KALBOMIS REALYBĘ CIRCOSTANT.THE PASIŪLYMO CHARAKTERISTIKOS NAUDOJA NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS ĮVEIKTI ĮPRASTUS PRIEKINIUS IR TRANSMISINIUS ŽINIŲ ASPEKTUS, SKATINDAMI PIRMĄJĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ IR RESPONSABILE.THE NUSTATYTUS VEIKSMUS, ATSIŽVELGIA Į STIPRIĄSIAS SITUACIJAS IR VIDINĮ MOKYMOSI DISKOMFORTĄ SU SVARBIAUSIAIS SOCIALINIO SĄMONINGUMO ASPEKTAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS LYGIAGREČIOS DARBO KRYPTYS, KURIOS YRA INTEGRUOTOS SIEKIANT SKATINTI LACQUISITION ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ APIBŪDINTI SU SKIRTINGOMIS KALBOMIS REALYBĘ CIRCOSTANT.THE PASIŪLYMO CHARAKTERISTIKOS NAUDOJA NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS ĮVEIKTI ĮPRASTUS PRIEKINIUS IR TRANSMISINIUS ŽINIŲ ASPEKTUS, SKATINDAMI PIRMĄJĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ IR RESPONSABILE.THE NUSTATYTUS VEIKSMUS, ATSIŽVELGIA Į STIPRIĄSIAS SITUACIJAS IR VIDINĮ MOKYMOSI DISKOMFORTĄ SU SVARBIAUSIAIS SOCIALINIO SĄMONINGUMO ASPEKTAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM PARALĒLIEM DARBA VIRZIENIEM, KAS IR INTEGRĒTI, LAI VEICINĀTU PRASMJU LACQUISITION UN SPĒJU APRAKSTĪT AR DAŽĀDĀM VALODĀM REPRODUCĒT REALITĀTI CIRCOSTANT.THE ĪPAŠĪBAS PRIEKŠLIKUMA IZMANTO INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT PARASTO FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU ZINĀŠANU, VEICINOT PIRMO PIEREDZI AKTĪVA PILSONISKUMA UN RESPONSABILE.THE NOTEIKTĀS DARBĪBAS ŅEM VĒRĀ SITUĀCIJAS STIPRĀS UN IEKŠĒJO DISKOMFORTU MĀCĪŠANĀS AR SVARĪGĀKAJIEM ASPEKTIEM SABIEDRĪBAS IZPRATNI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO TRIM PARALĒLIEM DARBA VIRZIENIEM, KAS IR INTEGRĒTI, LAI VEICINĀTU PRASMJU LACQUISITION UN SPĒJU APRAKSTĪT AR DAŽĀDĀM VALODĀM REPRODUCĒT REALITĀTI CIRCOSTANT.THE ĪPAŠĪBAS PRIEKŠLIKUMA IZMANTO INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT PARASTO FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU ZINĀŠANU, VEICINOT PIRMO PIEREDZI AKTĪVA PILSONISKUMA UN RESPONSABILE.THE NOTEIKTĀS DARBĪBAS ŅEM VĒRĀ SITUĀCIJAS STIPRĀS UN IEKŠĒJO DISKOMFORTU MĀCĪŠANĀS AR SVARĪGĀKAJIEM ASPEKTIEM SABIEDRĪBAS IZPRATNI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO TRIM PARALĒLIEM DARBA VIRZIENIEM, KAS IR INTEGRĒTI, LAI VEICINĀTU PRASMJU LACQUISITION UN SPĒJU APRAKSTĪT AR DAŽĀDĀM VALODĀM REPRODUCĒT REALITĀTI CIRCOSTANT.THE ĪPAŠĪBAS PRIEKŠLIKUMA IZMANTO INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT PARASTO FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU ZINĀŠANU, VEICINOT PIRMO PIEREDZI AKTĪVA PILSONISKUMA UN RESPONSABILE.THE NOTEIKTĀS DARBĪBAS ŅEM VĒRĀ SITUĀCIJAS STIPRĀS UN IEKŠĒJO DISKOMFORTU MĀCĪŠANĀS AR SVARĪGĀKAJIEM ASPEKTIEM SABIEDRĪBAS IZPRATNI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ПАРАЛЕЛНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА РАБОТА, КОИТО СА ИНТЕГРИРАНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТТА ЗА ОПИСВАНЕ НА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕТО С РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ НА РЕАЛНОСТТА CIRCOSTANT. ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ОБИЧАЙНИТЕ ФРОНТАЛНИ И ТРАНСМИСИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЗНАНИЯТА, КАТО ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПЪРВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО И RESPONSABILE.НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТЧИТАТ СИТУАЦИИТЕ НА СИЛНИ СТРАНИ И ВЪТРЕШЕН ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНЕТО С НАЙ-ВАЖНИТЕ АСПЕКТИ НА СОЦИАЛНОТО СЪЗНАНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ПАРАЛЕЛНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА РАБОТА, КОИТО СА ИНТЕГРИРАНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТТА ЗА ОПИСВАНЕ НА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕТО С РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ НА РЕАЛНОСТТА CIRCOSTANT. ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ОБИЧАЙНИТЕ ФРОНТАЛНИ И ТРАНСМИСИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЗНАНИЯТА, КАТО ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПЪРВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО И RESPONSABILE.НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТЧИТАТ СИТУАЦИИТЕ НА СИЛНИ СТРАНИ И ВЪТРЕШЕН ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНЕТО С НАЙ-ВАЖНИТЕ АСПЕКТИ НА СОЦИАЛНОТО СЪЗНАНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ПАРАЛЕЛНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА РАБОТА, КОИТО СА ИНТЕГРИРАНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТТА ЗА ОПИСВАНЕ НА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕТО С РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ НА РЕАЛНОСТТА CIRCOSTANT. ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ОБИЧАЙНИТЕ ФРОНТАЛНИ И ТРАНСМИСИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЗНАНИЯТА, КАТО ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПЪРВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО И RESPONSABILE.НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТЧИТАТ СИТУАЦИИТЕ НА СИЛНИ СТРАНИ И ВЪТРЕШЕН ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНЕТО С НАЙ-ВАЖНИТЕ АСПЕКТИ НА СОЦИАЛНОТО СЪЗНАНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT HÁROM PÁRHUZAMOS MUNKAÁGBÓL ÁLL, AMELYEK INTEGRÁLTÁK A KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKKEL LEÍRJÁK A VALÓSÁG CIRCOSTANT-JÁT.A JAVASLAT JELLEMZŐI INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZNAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS SZOKÁSOS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓIT AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ELSŐ TAPASZTALATAINAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A RESPONSABILE.AZ AZONOSÍTOTT INTÉZKEDÉSEK FIGYELEMBE VESZIK A TANULÁS ERŐSSÉGEINEK ÉS BELSŐ KÉNYELMETLENSÉGÉNEK HELYZETÉT A TÁRSADALMI TUDATOSSÁG LEGFONTOSABB SZEMPONTJAIVAL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM PÁRHUZAMOS MUNKAÁGBÓL ÁLL, AMELYEK INTEGRÁLTÁK A KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKKEL LEÍRJÁK A VALÓSÁG CIRCOSTANT-JÁT.A JAVASLAT JELLEMZŐI INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZNAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS SZOKÁSOS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓIT AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ELSŐ TAPASZTALATAINAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A RESPONSABILE.AZ AZONOSÍTOTT INTÉZKEDÉSEK FIGYELEMBE VESZIK A TANULÁS ERŐSSÉGEINEK ÉS BELSŐ KÉNYELMETLENSÉGÉNEK HELYZETÉT A TÁRSADALMI TUDATOSSÁG LEGFONTOSABB SZEMPONTJAIVAL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM PÁRHUZAMOS MUNKAÁGBÓL ÁLL, AMELYEK INTEGRÁLTÁK A KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKKEL LEÍRJÁK A VALÓSÁG CIRCOSTANT-JÁT.A JAVASLAT JELLEMZŐI INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZNAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS SZOKÁSOS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓIT AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ELSŐ TAPASZTALATAINAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A RESPONSABILE.AZ AZONOSÍTOTT INTÉZKEDÉSEK FIGYELEMBE VESZIK A TANULÁS ERŐSSÉGEINEK ÉS BELSŐ KÉNYELMETLENSÉGÉNEK HELYZETÉT A TÁRSADALMI TUDATOSSÁG LEGFONTOSABB SZEMPONTJAIVAL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ SHNÁITHE COMHTHREOMHARA OIBRE A CHOMHTHÁTHAÍTEAR CHUN LACQUISITION AR SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS AN CUMAS CUR SÍOS A DHÉANAMH AR ATÁIRGEADH LE TEANGACHA ÉAGSÚLA AR AN BHFÍRINNE CIRCOSTANT.LE SAINTRÉITHE AN TOGRA, BAINTEAR ÚSÁID AS CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA ATÁ IN ANN NA GNÁTHGHNÉITHE TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ TRÍD AN GCÉAD TAITHÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS RESPONSABILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ SHNÁITHE COMHTHREOMHARA OIBRE A CHOMHTHÁTHAÍTEAR CHUN LACQUISITION AR SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS AN CUMAS CUR SÍOS A DHÉANAMH AR ATÁIRGEADH LE TEANGACHA ÉAGSÚLA AR AN BHFÍRINNE CIRCOSTANT.LE SAINTRÉITHE AN TOGRA, BAINTEAR ÚSÁID AS CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA ATÁ IN ANN NA GNÁTHGHNÉITHE TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ TRÍD AN GCÉAD TAITHÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS RESPONSABILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ SHNÁITHE COMHTHREOMHARA OIBRE A CHOMHTHÁTHAÍTEAR CHUN LACQUISITION AR SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS AN CUMAS CUR SÍOS A DHÉANAMH AR ATÁIRGEADH LE TEANGACHA ÉAGSÚLA AR AN BHFÍRINNE CIRCOSTANT.LE SAINTRÉITHE AN TOGRA, BAINTEAR ÚSÁID AS CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA ATÁ IN ANN NA GNÁTHGHNÉITHE TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ TRÍD AN GCÉAD TAITHÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS RESPONSABILE A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV TRE PARALLELLA ARBETSOMRÅDEN SOM ÄR INTEGRERADE FÖR ATT FRÄMJA LACQUISITION AV FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGAN ATT BESKRIVA REPRODUCERA MED OLIKA SPRÅK VERKLIGHETEN CIRCOSTANT.DERAS EGENSKAPER I FÖRSLAGET ANVÄNDER SIG AV INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA DE VANLIGA FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONERNA AV KUNSKAP GENOM ATT FRÄMJA DE FÖRSTA ERFARENHETERNA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH RESPONSABILE.DE ÅTGÄRDER SOM IDENTIFIERATS TAR HÄNSYN TILL SITUATIONER AV STYRKOR OCH INRE OBEHAG AV LÄRANDE MED DE VIKTIGASTE ASPEKTERNA AV SOCIAL MEDVETENHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TRE PARALLELLA ARBETSOMRÅDEN SOM ÄR INTEGRERADE FÖR ATT FRÄMJA LACQUISITION AV FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGAN ATT BESKRIVA REPRODUCERA MED OLIKA SPRÅK VERKLIGHETEN CIRCOSTANT.DERAS EGENSKAPER I FÖRSLAGET ANVÄNDER SIG AV INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA DE VANLIGA FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONERNA AV KUNSKAP GENOM ATT FRÄMJA DE FÖRSTA ERFARENHETERNA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH RESPONSABILE.DE ÅTGÄRDER SOM IDENTIFIERATS TAR HÄNSYN TILL SITUATIONER AV STYRKOR OCH INRE OBEHAG AV LÄRANDE MED DE VIKTIGASTE ASPEKTERNA AV SOCIAL MEDVETENHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TRE PARALLELLA ARBETSOMRÅDEN SOM ÄR INTEGRERADE FÖR ATT FRÄMJA LACQUISITION AV FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGAN ATT BESKRIVA REPRODUCERA MED OLIKA SPRÅK VERKLIGHETEN CIRCOSTANT.DERAS EGENSKAPER I FÖRSLAGET ANVÄNDER SIG AV INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA DE VANLIGA FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONERNA AV KUNSKAP GENOM ATT FRÄMJA DE FÖRSTA ERFARENHETERNA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH RESPONSABILE.DE ÅTGÄRDER SOM IDENTIFIERATS TAR HÄNSYN TILL SITUATIONER AV STYRKOR OCH INRE OBEHAG AV LÄRANDE MED DE VIKTIGASTE ASPEKTERNA AV SOCIAL MEDVETENHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST PARALLEELSEST TÖÖSUUNAST, MIS ON INTEGREERITUD, ET EDENDADA OSKUSTE LACQUISITION’I JA VÕIMET KIRJELDADA ERINEVATE KEELTEGA REPRODUTSEERIMIST TEGELIKKUST CIRCOSTANT.THE ETTEPANEKU OMADUSTES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE TAVAPÄRASEID ESI- JA TRANSMISSIIVSEID MÕÕTMEID, EDENDADES KODANIKUAKTIIVSUSE ESIMESI KOGEMUSI JA RESPONSABILE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KOLMEST PARALLEELSEST TÖÖSUUNAST, MIS ON INTEGREERITUD, ET EDENDADA OSKUSTE LACQUISITION’I JA VÕIMET KIRJELDADA ERINEVATE KEELTEGA REPRODUTSEERIMIST TEGELIKKUST CIRCOSTANT.THE ETTEPANEKU OMADUSTES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE TAVAPÄRASEID ESI- JA TRANSMISSIIVSEID MÕÕTMEID, EDENDADES KODANIKUAKTIIVSUSE ESIMESI KOGEMUSI JA RESPONSABILE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KOLMEST PARALLEELSEST TÖÖSUUNAST, MIS ON INTEGREERITUD, ET EDENDADA OSKUSTE LACQUISITION’I JA VÕIMET KIRJELDADA ERINEVATE KEELTEGA REPRODUTSEERIMIST TEGELIKKUST CIRCOSTANT.THE ETTEPANEKU OMADUSTES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE TAVAPÄRASEID ESI- JA TRANSMISSIIVSEID MÕÕTMEID, EDENDADES KODANIKUAKTIIVSUSE ESIMESI KOGEMUSI JA RESPONSABILE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Turin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIERI | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIERI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q458020 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ATELIERS TO GROW TOGETHER |
Project Q458020 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 February 2018
0 references
19 June 2019
0 references
27 August 2019
0 references
I.C. CHIERI III -
0 references
45°0'49.97"N, 7°49'20.46"E
0 references
IL PROGETTO COSTITUITO DA TRE FILONI DI LAVORO PARALLELI CHE SI INTEGRANO AL FINE DI FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE E LA CAPACIT DI DESCRIVERE RAPPRESENTARE RIPRODURRE CON LINGUAGGI DIVERSI LA REALT CIRCOSTANTE.LE CARATTERISTICHE DELLA PROPOSTA SI AVVALGONO DI APPROCCI INNOVATIVI CAPACI DI SUPERARE LE DESUETE DIMENSIONI FRONTALI E TRASMISSIVE DEI SAPERI PROMUOVENDO LE PRIME ESPERIENZE DI CITTADINANZA ATTIVA E RESPONSABILE.LE AZIONI INDIVIDUATE TENGONO IN PARTICOLARE CONSIDERAZIONE I PUNTI DI FORZA E LE CRITICIT EVIDENZIATI NEL RAV IN MODO DA POTER FAVORIRE LA PROSECUZIONE DEL PERCORSO DI MIGLIORAMENTO AVVIATO E CONFERMATO DALLE VALUTAZIONI INTERNE ED ESTERNE INVALSI VALUTAZIONI DI RETE.PARTICOLARE ATTENZIONE RIVOLTA AI BAMBINI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO ED ALLE SEMPRE PI NUMEROSE SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIOCULTURALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE PARALLEL STRANDS OF WORK THAT ARE INTEGRATED IN ORDER TO PROMOTE LACQUISITION OF SKILLS AND THE ABILITY TO DESCRIBE REPRODUCE WITH DIFFERENT LANGUAGES THE REALITY CIRCOSTANT.THE CHARACTERISTICS OF THE PROPOSAL MAKE USE OF INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE USUAL FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSIONS OF KNOWLEDGE BY PROMOTING THE FIRST EXPERIENCES OF ACTIVE CITIZENSHIP AND RESPONSABILE.THE ACTIONS IDENTIFIED TAKE INTO ACCOUNT THE SITUATIONS OF STRENGTHS AND INTERNAL DISCOMFORT OF LEARNING WITH THE MOST IMPORTANT ASPECTS OF SOCIAL AWARENESS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS VOLETS DE TRAVAIL PARALLÈLES QUI SONT INTÉGRÉS AFIN DE PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET LA CAPACITÉ À DÉCRIRE LA RÉALITÉ CIRCOSTANTE AVEC DIFFÉRENTS LANGUAGES.LES CARACTÉRISTIQUES DE LA PROPOSITION UTILISENT DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LES DIMENSIONS FRONTALES ET TRANSMISSIVES OBSOLÈTES DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET RESPONSABLE.LES ACTIONS IDENTIFIÉES TIENNENT PARTICULIÈREMENT COMPTE DES POINTS FORTS ET CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV AFIN DE PROMOUVOIR LA POURSUITE DE LA VOIE D’AMÉLIORATION INITIÉE ET CONFIRMÉE PAR LES ÉVALUATIONS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI PARALLELEN ARBEITSSTRÄNGEN, DIE INTEGRIERT SIND, UM DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ZU FÖRDERN UND DIE FÄHIGKEIT, DIE CIRCOSTANTE REALITÄT MIT VERSCHIEDENEN LANGUAGES DARZUSTELLEN.DIE MERKMALE DES VORSCHLAGS NUTZEN INNOVATIVE ANSÄTZE, DIE GEEIGNET SIND, DIE VERALTETEN FRONTALEN UND TRANSMISSIVEN DIMENSIONEN DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, INDEM DIE ERSTEN ERFAHRUNGEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UND RESPONSABLE GEFÖRDERT WERDEN.DIE ERMITTELTEN MASSNAHMEN BERÜCKSICHTIGEN INSBESONDERE DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DER RAV HERVORGEHOBEN WERDEN, UM DIE FORTSETZUNG DES DURCH DIE EVALUIERUNGEN EINGELEITETEN UND BESTÄTIGTEN VERBESSERUNGSPFADES ZU FÖRDERN. DER NETWORK.PARTICOLARE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET KINDER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEM IMMER PI ZAHLREICHE SITUATIONEN DER SOZIOKULTURELLEN NOT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE PARALLELLE WERKTERREINEN DIE ZIJN GEÏNTEGREERD OM DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN EN HET VERMOGEN OM DE CIRCOSTANTE REALITEIT WEER TE GEVEN MET VERSCHILLENDE LANGUAGES.THE KENMERKEN VAN HET VOORSTEL MAKEN GEBRUIK VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN DIE DE VEROUDERDE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIES VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR DE EERSTE ERVARINGEN MET ACTIEF BURGERSCHAP EN RESPONSABLE TE BEVORDEREN. EVALUATIES VAN NETWORK.PARTICOLARE AANDACHT BESTEED AAN KINDEREN MET LEERMOEILIJKHEDEN EN AAN DE ALTIJD PI TALRIJKE SITUATIES VAN SOCIAAL-CULTURELE NOOD. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE TRES LÍNEAS DE TRABAJO PARALELAS QUE SE INTEGRAN PARA PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS Y LA CAPACIDAD DE DESCRIBIR REPRESENTANDO LA REALIDAD CIRCOSTANTE CON DIFERENTES LANGUAGES. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA HACEN USO DE ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LAS OBSOLETAS DIMENSIONES FRONTALES Y TRANSMISIVAS DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS DE CIUDADANÍA ACTIVA Y RESPONSABLE. LAS ACCIONES IDENTIFICADAS TIENEN ESPECIALMENTE EN CUENTA LAS FORTALEZAS Y CRÍTICAS DESTACADAS EN LA RAV CON EL FIN DE PROMOVER LA CONTINUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DE MEJORA INICIADA Y CONFIRMADA POR LAS EVALUACIONES. EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS DE NETWORK.PARTICOLARE ATENCIÓN A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y A LA SIEMPRE PI NUMEROSAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIOCULTURAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE PARALLELLE ARBEJDSOMRÅDER, DER ER INTEGRERET MED HENBLIK PÅ AT FREMME LACQUISITION AF FÆRDIGHEDER OG EVNEN TIL AT BESKRIVE REPRODUCERE MED FORSKELLIGE SPROG VIRKELIGHEDEN CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKA AF FORSLAGET GØR BRUG AF INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DE SÆDVANLIGE FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSIONER AF VIDEN VED AT FREMME DE FØRSTE ERFARINGER MED AKTIVT MEDBORGERSKAB OG RESPONSABILE.DEN IDENTIFICEREDE AKTIONER TAGER HENSYN TIL SITUATIONEN MED STYRKER OG INTERNE UBEHAG VED LÆRING MED DE VIGTIGSTE ASPEKTER AF SOCIAL BEVIDSTHED. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ CIRCOSTANT.ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΣ ΜΕΤΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΚΑΙ RESPONSABILE. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΗΜΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI PARALELNA DIJELA RADA KOJI SU INTEGRIRANI KAKO BI SE PROMICALO LACQUISITION VJEŠTINA I SPOSOBNOST OPISIVANJA REPRODUKCIJE S RAZLIČITIM JEZICIMA STVARNOSTI CIRCOSTANT.THE KARAKTERISTIKE PRIJEDLOGA KORISTE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI UOBIČAJENE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA PROMICANJEM PRVIH ISKUSTAVA AKTIVNOG GRAĐANSTVA I RESPONSABILE.UTVRĐENE AKCIJE UZIMAJU U OBZIR SITUACIJE PREDNOSTI I UNUTARNJE NELAGODE UČENJA S NAJVAŽNIJIM ASPEKTIMA DRUŠTVENE SVIJESTI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN TREI DIRECȚII PARALELE DE LUCRU CARE SUNT INTEGRATE PENTRU A PROMOVA LACQUISITION DE COMPETENȚE ȘI CAPACITATEA DE A DESCRIE CU DIFERITE LIMBI REALITATEA CIRCOSTANT.CARACTERISTICILE PROPUNERII FOLOSESC ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNILE FRONTALE ȘI TRANSMISIVE OBIȘNUITE ALE CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA PRIMELOR EXPERIENȚE DE CETĂȚENIE ACTIVĂ ȘI RESPONSABILE.ACȚIUNILE IDENTIFICATE IAU ÎN CONSIDERARE SITUAȚIILE DE PUNCTE FORTE ȘI DISCONFORTUL INTERN AL ÎNVĂȚĂRII CU CELE MAI IMPORTANTE ASPECTE ALE CONȘTIINȚEI SOCIALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH PARALELNÝCH OBLASTÍ PRÁCE, KTORÉ SÚ INTEGROVANÉ S CIEĽOM PODPORIŤ LACQUISITION ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSŤ OPÍSAŤ REPRODUKOVAŤ REALITU CIRCOSTANT S RÔZNYMI JAZYKMI. CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÚ INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ ZVYČAJNÉ FRONTÁLNE A TRANSMISÍVNE ROZMERY VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM PRVÝCH SKÚSENOSTÍ AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A RESPONSABILE.THE IDENTIFIKOVANÉ AKCIE ZOHĽADŇUJÚ SITUÁCIE SILNÝCH STRÁNOK A VNÚTORNÉHO NEPOHODLIA UČENIA SA S NAJDÔLEŽITEJŠÍMI ASPEKTMI SPOLOČENSKÉHO POVEDOMIA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET LINJI PARALLELI TA’ ĦIDMA LI HUMA INTEGRATI SABIEX JIPPROMWOVU L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET U L-ABBILTÀ LI JIDDESKRIVU JIRRIPRODUĊU B’LINGWI DIFFERENTI R-REALTÀ TAL-KARATTERISTIĊI CIRCOSTANT.THE TAL-PROPOSTA JAGĦMLU UŻU MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONIJIET TAS-SOLTU FRONTALI U TRANSMISSIVI TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU L-EWWEL ESPERJENZI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U L-AZZJONIJIET RESPONSABILE.THE IDENTIFIKATI JQISU S-SITWAZZJONIJIET TA’ SAĦĦIET U L-ISKUMDITÀ INTERNA FIT-TAGĦLIM BL-AKTAR ASPETTI IMPORTANTI TAL-GĦARFIEN SOĊJALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS VERTENTES PARALELAS DE TRABALHO QUE SÃO INTEGRADAS PARA PROMOVER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES E A CAPACIDADE DE DESCREVER REPRODUZIR COM DIFERENTES LINGUAGENS A REALIDADE CIRCOSTANT.AS CARACTERÍSTICAS DA PROPOSTA FAZEM USO DE ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR AS DIMENSÕES FRONTAIS E TRANSMISSIVAS USUAIS DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DE CIDADANIA ATIVA E RESPONSABILE.AS AÇÕES IDENTIFICADAS LEVAM EM CONTA AS SITUAÇÕES DE PONTOS FORTES E DESCONFORTO INTERNO DA APRENDIZAGEM COM OS ASPETOS MAIS IMPORTANTES DA CONSCIÊNCIA SOCIAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KOLMESTA RINNAKKAISESTA OSA-ALUEESTA, JOTKA ON INTEGROITU EDISTÄMÄÄN LACQUISITION-TAITOA JA KYKYÄ KUVATA TOISTOA ERI KIELILLÄ CIRCOSTANT.THE-EHDOTUKSEN OMINAISUUKSISSA HYÖDYNNETÄÄN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN TAVANOMAISET ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET EDISTÄMÄLLÄ ENSIMMÄISIÄ KOKEMUKSIA AKTIIVISESTA KANSALAISUUDESTA JA RESPONSABILE.THE:N YKSILÖIDYISSÄ TOIMISSA OTETAAN HUOMIOON VAHVUUDET JA OPPIMISEN SISÄINEN EPÄMUKAVUUS JA TÄRKEIMMÄT SOSIAALISEN TIETOISUUDEN NÄKÖKOHDAT. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH RÓWNOLEGŁYCH WĄTKÓW PRACY, KTÓRE SĄ ZINTEGROWANE W CELU PROMOWANIA LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OPISYWANIA REPRODUKOWANIA RÓŻNYMI JĘZYKAMI RZECZYWISTOŚCI CIRCOSTANT.E CECHY WNIOSKU WYKORZYSTUJĄ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA ZWYKŁYCH FRONTALNYCH I TRANSMISYJNYCH WYMIARÓW WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE PIERWSZYCH DOŚWIADCZEŃ AKTYWNEGO OBYWATELSTWA I RESPONSABILE. OKREŚLONE DZIAŁANIA UWZGLĘDNIAJĄ SYTUACJE MOCNYCH I WEWNĘTRZNYCH DYSKOMFORTU UCZENIA SIĘ Z NAJWAŻNIEJSZYMI ASPEKTAMI ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH VZPOREDNIH SKLOPOV DELA, KI SO INTEGRIRANI ZA SPODBUJANJE LACQUISITION SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST OPISOVANJA REPRODUKCIJE Z RAZLIČNIMI JEZIKI REALNOSTI CIRCOSTANT.THE ZNAČILNOSTI PREDLOGA UPORABLJAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI OBIČAJNE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA S SPODBUJANJEM PRVIH IZKUŠENJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN RESPONSABILE.THE OPREDELJENI UKREPI UPOŠTEVAJO SITUACIJE PREDNOSTI IN NOTRANJEGA NELAGODJA UČENJA Z NAJPOMEMBNEJŠIMI VIDIKI DRUŽBENE ZAVESTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ PARALELNÍCH OBLASTÍ PRÁCE, KTERÉ JSOU INTEGROVÁNY S CÍLEM PODPOŘIT LACQUISITION DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOST POPSAT REPRODUKCI S RŮZNÝMI JAZYKY REALITU CIRCOSTANT.THE CHARAKTERISTIKY NÁVRHU VYUŽÍVAJÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT OBVYKLÉ ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ DIMENZE ZNALOSTÍ PODPOROU PRVNÍCH ZKUŠENOSTÍ S AKTIVNÍM OBČANSTVÍM A RESPONSABILE.ZJIŠTĚNÁ OPATŘENÍ ZOHLEDŇUJÍ SITUACE SILNÝCH STRÁNEK A VNITŘNÍHO NEPOHODLÍ UČENÍ S NEJDŮLEŽITĚJŠÍMI ASPEKTY SPOLEČENSKÉHO POVĚDOMÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS LYGIAGREČIOS DARBO KRYPTYS, KURIOS YRA INTEGRUOTOS SIEKIANT SKATINTI LACQUISITION ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMĄ APIBŪDINTI SU SKIRTINGOMIS KALBOMIS REALYBĘ CIRCOSTANT.THE PASIŪLYMO CHARAKTERISTIKOS NAUDOJA NOVATORIŠKUS METODUS, GALINČIUS ĮVEIKTI ĮPRASTUS PRIEKINIUS IR TRANSMISINIUS ŽINIŲ ASPEKTUS, SKATINDAMI PIRMĄJĄ AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTĮ IR RESPONSABILE.THE NUSTATYTUS VEIKSMUS, ATSIŽVELGIA Į STIPRIĄSIAS SITUACIJAS IR VIDINĮ MOKYMOSI DISKOMFORTĄ SU SVARBIAUSIAIS SOCIALINIO SĄMONINGUMO ASPEKTAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM PARALĒLIEM DARBA VIRZIENIEM, KAS IR INTEGRĒTI, LAI VEICINĀTU PRASMJU LACQUISITION UN SPĒJU APRAKSTĪT AR DAŽĀDĀM VALODĀM REPRODUCĒT REALITĀTI CIRCOSTANT.THE ĪPAŠĪBAS PRIEKŠLIKUMA IZMANTO INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT PARASTO FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU ZINĀŠANU, VEICINOT PIRMO PIEREDZI AKTĪVA PILSONISKUMA UN RESPONSABILE.THE NOTEIKTĀS DARBĪBAS ŅEM VĒRĀ SITUĀCIJAS STIPRĀS UN IEKŠĒJO DISKOMFORTU MĀCĪŠANĀS AR SVARĪGĀKAJIEM ASPEKTIEM SABIEDRĪBAS IZPRATNI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ПАРАЛЕЛНИ НАПРАВЛЕНИЯ НА РАБОТА, КОИТО СА ИНТЕГРИРАНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЛАКВИЗИЯТА НА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТТА ЗА ОПИСВАНЕ НА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕТО С РАЗЛИЧНИ ЕЗИЦИ НА РЕАЛНОСТТА CIRCOSTANT. ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ОБИЧАЙНИТЕ ФРОНТАЛНИ И ТРАНСМИСИВНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ЗНАНИЯТА, КАТО ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПЪРВИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО И RESPONSABILE.НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ОТЧИТАТ СИТУАЦИИТЕ НА СИЛНИ СТРАНИ И ВЪТРЕШЕН ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНЕТО С НАЙ-ВАЖНИТЕ АСПЕКТИ НА СОЦИАЛНОТО СЪЗНАНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM PÁRHUZAMOS MUNKAÁGBÓL ÁLL, AMELYEK INTEGRÁLTÁK A KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKKEL LEÍRJÁK A VALÓSÁG CIRCOSTANT-JÁT.A JAVASLAT JELLEMZŐI INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET ALKALMAZNAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS SZOKÁSOS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓIT AZ AKTÍV POLGÁRSÁG ELSŐ TAPASZTALATAINAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A RESPONSABILE.AZ AZONOSÍTOTT INTÉZKEDÉSEK FIGYELEMBE VESZIK A TANULÁS ERŐSSÉGEINEK ÉS BELSŐ KÉNYELMETLENSÉGÉNEK HELYZETÉT A TÁRSADALMI TUDATOSSÁG LEGFONTOSABB SZEMPONTJAIVAL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ SHNÁITHE COMHTHREOMHARA OIBRE A CHOMHTHÁTHAÍTEAR CHUN LACQUISITION AR SCILEANNA A CHUR CHUN CINN AGUS AN CUMAS CUR SÍOS A DHÉANAMH AR ATÁIRGEADH LE TEANGACHA ÉAGSÚLA AR AN BHFÍRINNE CIRCOSTANT.LE SAINTRÉITHE AN TOGRA, BAINTEAR ÚSÁID AS CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA ATÁ IN ANN NA GNÁTHGHNÉITHE TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ TRÍD AN GCÉAD TAITHÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH AGUS RESPONSABILE A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE PARALLELLA ARBETSOMRÅDEN SOM ÄR INTEGRERADE FÖR ATT FRÄMJA LACQUISITION AV FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGAN ATT BESKRIVA REPRODUCERA MED OLIKA SPRÅK VERKLIGHETEN CIRCOSTANT.DERAS EGENSKAPER I FÖRSLAGET ANVÄNDER SIG AV INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA DE VANLIGA FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONERNA AV KUNSKAP GENOM ATT FRÄMJA DE FÖRSTA ERFARENHETERNA AV AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH RESPONSABILE.DE ÅTGÄRDER SOM IDENTIFIERATS TAR HÄNSYN TILL SITUATIONER AV STYRKOR OCH INRE OBEHAG AV LÄRANDE MED DE VIKTIGASTE ASPEKTERNA AV SOCIAL MEDVETENHET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST PARALLEELSEST TÖÖSUUNAST, MIS ON INTEGREERITUD, ET EDENDADA OSKUSTE LACQUISITION’I JA VÕIMET KIRJELDADA ERINEVATE KEELTEGA REPRODUTSEERIMIST TEGELIKKUST CIRCOSTANT.THE ETTEPANEKU OMADUSTES KASUTATAKSE UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE TAVAPÄRASEID ESI- JA TRANSMISSIIVSEID MÕÕTMEID, EDENDADES KODANIKUAKTIIVSUSE ESIMESI KOGEMUSI JA RESPONSABILE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CHIERI
0 references
Identifiers
H57I17000390007
0 references