UNLIMITED. TEACHING WITH LIM GROUPS (Q1888720): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
KEINE GRENZEN. UNTERRICHT MIT LIM | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
NO HAY LÍMITES. ENSEÑANDO CON LIM | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
UBEGRÆNSET. UNDERVISNING MED LIM GRUPPER | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΕΡΙΌΡΙΣΤΑ. ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΟΜΆΔΕΣ LIM | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NEOGRANIČENO. NASTAVA S LIMSKIM GRUPAMA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NELIMITATĂ. PREDAREA CU GRUPURI LIM | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NEOBMEDZENÁ. VÝUČBA S LIM SKUPINAMI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ILLIMITAT. TAGĦLIM MA ‘GRUPPI LIM | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SEM LIMITES. ENSINO COM GRUPOS LIM | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAJATTOMASTI. OPETTAMINEN LIM-RYHMIEN KANSSA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NIEOGRANICZONA. NAUCZANIE Z GRUPAMI LIM | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NEOMEJENO. POUČEVANJE Z LIMSKIMI SKUPINAMI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NEOMEZENÁ. VÝUKA SE SKUPINAMI LIM | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NERIBOTAS. MOKYMAS SU LIM GRUPĖMIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NEIEROBEŽOTS. MĀCĪŠANA AR LIM GRUPĀM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕОГРАНИЧЕН. ПРЕПОДАВАНЕ С LIM ГРУПИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KORLÁTLAN. TANÍTÁS LIM CSOPORTOKKAL | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GAN TEORAINN. TEAGASC LE GRÚPAÍ LIM | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
OBEGRÄNSAD. UNDERVISNING MED LIM-GRUPPER | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
PIIRAMATU. ÕPETAMINE LIM RÜHMADEGA | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1888720 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1888720 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1888720 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1888720 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1888720 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1888720 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1888720 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1888720 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1888720 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1888720 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1888720 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1888720 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1888720 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-si-2015-530 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIE STRUKTUR DER KLASSENRÄUME ERMÖGLICHT ES, EINEN VISUALISIERUNGSPUNKT DARIN ZU HABEN, DASS SAR NICHT NUR FÜR LEHRER, SONDERN VOR ALLEM FÜR LERNENDE HILFT, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, DIE FÜR SIE GEEIGNETEN UNTERRICHTSINHALTE PI ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDETOUCH-PANELS MIT UNTERSTÜTZUNG EINES PCS FÜR VORTRÄGE UND KOLLABORATIVE LEHRMÖBELDISPLAYS LIM MIT VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DIE DIREKT VON DEN LERNENDEN SOFTWARE-UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE NUTZBAR SIND. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIE STRUKTUR DER KLASSENRÄUME ERMÖGLICHT ES, EINEN VISUALISIERUNGSPUNKT DARIN ZU HABEN, DASS SAR NICHT NUR FÜR LEHRER, SONDERN VOR ALLEM FÜR LERNENDE HILFT, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, DIE FÜR SIE GEEIGNETEN UNTERRICHTSINHALTE PI ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDETOUCH-PANELS MIT UNTERSTÜTZUNG EINES PCS FÜR VORTRÄGE UND KOLLABORATIVE LEHRMÖBELDISPLAYS LIM MIT VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DIE DIREKT VON DEN LERNENDEN SOFTWARE-UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE NUTZBAR SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIE STRUKTUR DER KLASSENRÄUME ERMÖGLICHT ES, EINEN VISUALISIERUNGSPUNKT DARIN ZU HABEN, DASS SAR NICHT NUR FÜR LEHRER, SONDERN VOR ALLEM FÜR LERNENDE HILFT, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, DIE FÜR SIE GEEIGNETEN UNTERRICHTSINHALTE PI ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDETOUCH-PANELS MIT UNTERSTÜTZUNG EINES PCS FÜR VORTRÄGE UND KOLLABORATIVE LEHRMÖBELDISPLAYS LIM MIT VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DIE DIREKT VON DEN LERNENDEN SOFTWARE-UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE NUTZBAR SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LA ESTRUCTURA DE LAS AULAS PERMITE TENER UN PUNTO DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ELLA QUE SAR AYUDA NO SOLO A LOS PROFESORES, SINO SOBRE TODO A LOS ALUMNOS QUE PODRÁN UTILIZAR EL CONTENIDO EDUCATIVO PI ADECUADO PARA ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PANEL PREVEDETOUCH CON EL APOYO DE UN PC PARA CONFERENCIAS Y EL PUNTO DE VISUALIZACIÓN DE MOBILIARIO DE ENSEÑANZA COLABORATIVO LIM CON PROYECTOR DE VÍDEO Y COMPUTADORA UTILIZABLE DIRECTAMENTE POR EL SOPORTE DE SOFTWARE DE LOS ALUMNOS A LA CLASE. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: LA ESTRUCTURA DE LAS AULAS PERMITE TENER UN PUNTO DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ELLA QUE SAR AYUDA NO SOLO A LOS PROFESORES, SINO SOBRE TODO A LOS ALUMNOS QUE PODRÁN UTILIZAR EL CONTENIDO EDUCATIVO PI ADECUADO PARA ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PANEL PREVEDETOUCH CON EL APOYO DE UN PC PARA CONFERENCIAS Y EL PUNTO DE VISUALIZACIÓN DE MOBILIARIO DE ENSEÑANZA COLABORATIVO LIM CON PROYECTOR DE VÍDEO Y COMPUTADORA UTILIZABLE DIRECTAMENTE POR EL SOPORTE DE SOFTWARE DE LOS ALUMNOS A LA CLASE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LA ESTRUCTURA DE LAS AULAS PERMITE TENER UN PUNTO DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ELLA QUE SAR AYUDA NO SOLO A LOS PROFESORES, SINO SOBRE TODO A LOS ALUMNOS QUE PODRÁN UTILIZAR EL CONTENIDO EDUCATIVO PI ADECUADO PARA ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PANEL PREVEDETOUCH CON EL APOYO DE UN PC PARA CONFERENCIAS Y EL PUNTO DE VISUALIZACIÓN DE MOBILIARIO DE ENSEÑANZA COLABORATIVO LIM CON PROYECTOR DE VÍDEO Y COMPUTADORA UTILIZABLE DIRECTAMENTE POR EL SOPORTE DE SOFTWARE DE LOS ALUMNOS A LA CLASE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUKTUREN I KLASSEVÆRELSERNE GØR DET MULIGT AT HAVE EN INDVENDIG VISNING AF KLASSEVÆRELSET, DER IKKE KUN STØTTER LÆRERNE, MEN FREM FOR ALT FOR DE LÆRENDE, DER VIL KUNNE DRAGE FORDEL AF DET PÆDAGOGISKE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DESIGN AF PANELERNE MED STØTTE FRA EN COMPUTER TIL PERSONLIG UNDERVISNING OG FÆLLES UNDERVISNING I UNDERVISNINGSMØBLERS SYNSPUNKT LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF KLASSEVÆRELSETS SUPPORTSOFTWARE. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTUREN I KLASSEVÆRELSERNE GØR DET MULIGT AT HAVE EN INDVENDIG VISNING AF KLASSEVÆRELSET, DER IKKE KUN STØTTER LÆRERNE, MEN FREM FOR ALT FOR DE LÆRENDE, DER VIL KUNNE DRAGE FORDEL AF DET PÆDAGOGISKE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DESIGN AF PANELERNE MED STØTTE FRA EN COMPUTER TIL PERSONLIG UNDERVISNING OG FÆLLES UNDERVISNING I UNDERVISNINGSMØBLERS SYNSPUNKT LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF KLASSEVÆRELSETS SUPPORTSOFTWARE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTUREN I KLASSEVÆRELSERNE GØR DET MULIGT AT HAVE EN INDVENDIG VISNING AF KLASSEVÆRELSET, DER IKKE KUN STØTTER LÆRERNE, MEN FREM FOR ALT FOR DE LÆRENDE, DER VIL KUNNE DRAGE FORDEL AF DET PÆDAGOGISKE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DESIGN AF PANELERNE MED STØTTE FRA EN COMPUTER TIL PERSONLIG UNDERVISNING OG FÆLLES UNDERVISNING I UNDERVISNINGSMØBLERS SYNSPUNKT LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF KLASSEVÆRELSETS SUPPORTSOFTWARE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΆΝΕΛ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΆΠΟΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ LIM DISPLAY ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΆΝΕΛ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΆΠΟΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ LIM DISPLAY ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Η ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΆΝΕΛ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΆΠΟΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ LIM DISPLAY ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUKTURA UČIONICA OMOGUĆUJE MU DA IMA UNUTARNJI POGLED NA UČIONICU KOJA NE SAMO DA PODUPIRE UČITELJE, VEĆ PRIJE SVEGA ONE UČENIKE KOJI ĆE IMATI KORISTI OD OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. DIZAJN PANELA UZ POTPORU RAČUNALA ZA PODUČAVANJE UŽIVO I SURADNIČKO PODUČAVANJE STAJALIŠTA NASTAVNOG NAMJEŠTAJA LIM ZASLON S VIDEO PROJEKTOROM I RAČUNALOM KOJE SE MOŽE IZRAVNO KORISTITI U OKVIRU POMOĆNOG SOFTVERA U UČIONICI. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČIONICA OMOGUĆUJE MU DA IMA UNUTARNJI POGLED NA UČIONICU KOJA NE SAMO DA PODUPIRE UČITELJE, VEĆ PRIJE SVEGA ONE UČENIKE KOJI ĆE IMATI KORISTI OD OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. DIZAJN PANELA UZ POTPORU RAČUNALA ZA PODUČAVANJE UŽIVO I SURADNIČKO PODUČAVANJE STAJALIŠTA NASTAVNOG NAMJEŠTAJA LIM ZASLON S VIDEO PROJEKTOROM I RAČUNALOM KOJE SE MOŽE IZRAVNO KORISTITI U OKVIRU POMOĆNOG SOFTVERA U UČIONICI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČIONICA OMOGUĆUJE MU DA IMA UNUTARNJI POGLED NA UČIONICU KOJA NE SAMO DA PODUPIRE UČITELJE, VEĆ PRIJE SVEGA ONE UČENIKE KOJI ĆE IMATI KORISTI OD OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. DIZAJN PANELA UZ POTPORU RAČUNALA ZA PODUČAVANJE UŽIVO I SURADNIČKO PODUČAVANJE STAJALIŠTA NASTAVNOG NAMJEŠTAJA LIM ZASLON S VIDEO PROJEKTOROM I RAČUNALOM KOJE SE MOŽE IZRAVNO KORISTITI U OKVIRU POMOĆNOG SOFTVERA U UČIONICI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUCTURA SĂLILOR DE CLASĂ ÎI PERMITE SĂ AIBĂ O PERSPECTIVĂ INTERIOARĂ ASUPRA SĂLII DE CLASĂ, CARE SĂ SPRIJINE NU NUMAI PROFESORII, CI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVII CARE VOR PUTEA BENEFICIA DE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROIECTAREA PANOURILOR CU SPRIJINUL UNUI CALCULATOR PENTRU PREDAREA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI PREDAREA COLABORATIVĂ A PREDĂRII MOBILIERULUI DIN PUNCT DE VEDERE VIZUAL LIM CU VIDEOPROIECTOR ȘI CALCULATOR CAPABIL SĂ FIE UTILIZAT DIRECT DE SOFTWARE-UL DE SUPORT PENTRU CLASĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUCTURA SĂLILOR DE CLASĂ ÎI PERMITE SĂ AIBĂ O PERSPECTIVĂ INTERIOARĂ ASUPRA SĂLII DE CLASĂ, CARE SĂ SPRIJINE NU NUMAI PROFESORII, CI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVII CARE VOR PUTEA BENEFICIA DE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROIECTAREA PANOURILOR CU SPRIJINUL UNUI CALCULATOR PENTRU PREDAREA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI PREDAREA COLABORATIVĂ A PREDĂRII MOBILIERULUI DIN PUNCT DE VEDERE VIZUAL LIM CU VIDEOPROIECTOR ȘI CALCULATOR CAPABIL SĂ FIE UTILIZAT DIRECT DE SOFTWARE-UL DE SUPORT PENTRU CLASĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUCTURA SĂLILOR DE CLASĂ ÎI PERMITE SĂ AIBĂ O PERSPECTIVĂ INTERIOARĂ ASUPRA SĂLII DE CLASĂ, CARE SĂ SPRIJINE NU NUMAI PROFESORII, CI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVII CARE VOR PUTEA BENEFICIA DE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROIECTAREA PANOURILOR CU SPRIJINUL UNUI CALCULATOR PENTRU PREDAREA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI PREDAREA COLABORATIVĂ A PREDĂRII MOBILIERULUI DIN PUNCT DE VEDERE VIZUAL LIM CU VIDEOPROIECTOR ȘI CALCULATOR CAPABIL SĂ FIE UTILIZAT DIRECT DE SOFTWARE-UL DE SUPORT PENTRU CLASĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠTRUKTÚRA TRIED MU UMOŽŇUJE MAŤ VNÚTORNÝ POHĽAD NA TRIEDU, KTORÝ PODPORUJE NIELEN UČITEĽOV, ALE PREDOVŠETKÝM TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. NÁVRH PANELOV S PODPOROU POČÍTAČA NA OSOBNÚ VÝUČBU A KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE Z POHĽADU NÁBYTKU LIM DISPLEJ S VIDEOPROJEKTOROM A POČÍTAČOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ POUŽITÝ PRIAMO PODPORNÝM SOFTVÉROM V TRIEDE. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠTRUKTÚRA TRIED MU UMOŽŇUJE MAŤ VNÚTORNÝ POHĽAD NA TRIEDU, KTORÝ PODPORUJE NIELEN UČITEĽOV, ALE PREDOVŠETKÝM TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. NÁVRH PANELOV S PODPOROU POČÍTAČA NA OSOBNÚ VÝUČBU A KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE Z POHĽADU NÁBYTKU LIM DISPLEJ S VIDEOPROJEKTOROM A POČÍTAČOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ POUŽITÝ PRIAMO PODPORNÝM SOFTVÉROM V TRIEDE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠTRUKTÚRA TRIED MU UMOŽŇUJE MAŤ VNÚTORNÝ POHĽAD NA TRIEDU, KTORÝ PODPORUJE NIELEN UČITEĽOV, ALE PREDOVŠETKÝM TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. NÁVRH PANELOV S PODPOROU POČÍTAČA NA OSOBNÚ VÝUČBU A KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE Z POHĽADU NÁBYTKU LIM DISPLEJ S VIDEOPROJEKTOROM A POČÍTAČOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ POUŽITÝ PRIAMO PODPORNÝM SOFTVÉROM V TRIEDE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-ISTRUTTURA TAL-KLASSIJIET TIPPERMETTILHA LI JKOLLHA VIŻJONI INTERNA TAL-KLASSI LI MHUX BISS TAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA IŻDA FUQ KOLLOX LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-KONTENUT EDUKATTIV TA’ PI ADATTAT GĦALIHOM. ID-DISINN TAL-PANNELLI BL-APPOĠĠ TA’ KOMPJUTER GĦAT-TAGĦLIM WIĊĊ IMB’WIĊĊ U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV TAL-PERSPETTIVA TAL-GĦAMARA TAT-TAGĦLIM LIM DISPLAY MA’ PROJETTUR TAL-VIDJO U KOMPJUTER LI JISTA’ JINTUŻA DIRETTAMENT MIS-SOFTWER TA’ APPOĠĠ FIL-KLASSI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISTRUTTURA TAL-KLASSIJIET TIPPERMETTILHA LI JKOLLHA VIŻJONI INTERNA TAL-KLASSI LI MHUX BISS TAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA IŻDA FUQ KOLLOX LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-KONTENUT EDUKATTIV TA’ PI ADATTAT GĦALIHOM. ID-DISINN TAL-PANNELLI BL-APPOĠĠ TA’ KOMPJUTER GĦAT-TAGĦLIM WIĊĊ IMB’WIĊĊ U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV TAL-PERSPETTIVA TAL-GĦAMARA TAT-TAGĦLIM LIM DISPLAY MA’ PROJETTUR TAL-VIDJO U KOMPJUTER LI JISTA’ JINTUŻA DIRETTAMENT MIS-SOFTWER TA’ APPOĠĠ FIL-KLASSI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-ISTRUTTURA TAL-KLASSIJIET TIPPERMETTILHA LI JKOLLHA VIŻJONI INTERNA TAL-KLASSI LI MHUX BISS TAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA IŻDA FUQ KOLLOX LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-KONTENUT EDUKATTIV TA’ PI ADATTAT GĦALIHOM. ID-DISINN TAL-PANNELLI BL-APPOĠĠ TA’ KOMPJUTER GĦAT-TAGĦLIM WIĊĊ IMB’WIĊĊ U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV TAL-PERSPETTIVA TAL-GĦAMARA TAT-TAGĦLIM LIM DISPLAY MA’ PROJETTUR TAL-VIDJO U KOMPJUTER LI JISTA’ JINTUŻA DIRETTAMENT MIS-SOFTWER TA’ APPOĠĠ FIL-KLASSI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A ESTRUTURA DAS SALAS DE AULA PERMITE-LHE TER UMA VISÃO INTERIOR DA SALA DE AULA QUE NÃO SÓ APOIA OS PROFESSORES, MAS SOBRETUDO PARA OS ALUNOS QUE PODERÃO BENEFICIAR DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O DESIGN DOS PAINÉIS COM O APOIO DE UM COMPUTADOR PARA O ENSINO PRESENCIAL E O ENSINO COLABORATIVO DO PONTO DE VISTA DO MOBILIÁRIO DE ENSINO LIM DISPLAY COM PROJETOR DE VÍDEO E COMPUTADOR CAPAZ DE SER USADO DIRETAMENTE PELO SOFTWARE DE SUPORTE À SALA DE AULA. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: A ESTRUTURA DAS SALAS DE AULA PERMITE-LHE TER UMA VISÃO INTERIOR DA SALA DE AULA QUE NÃO SÓ APOIA OS PROFESSORES, MAS SOBRETUDO PARA OS ALUNOS QUE PODERÃO BENEFICIAR DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O DESIGN DOS PAINÉIS COM O APOIO DE UM COMPUTADOR PARA O ENSINO PRESENCIAL E O ENSINO COLABORATIVO DO PONTO DE VISTA DO MOBILIÁRIO DE ENSINO LIM DISPLAY COM PROJETOR DE VÍDEO E COMPUTADOR CAPAZ DE SER USADO DIRETAMENTE PELO SOFTWARE DE SUPORTE À SALA DE AULA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A ESTRUTURA DAS SALAS DE AULA PERMITE-LHE TER UMA VISÃO INTERIOR DA SALA DE AULA QUE NÃO SÓ APOIA OS PROFESSORES, MAS SOBRETUDO PARA OS ALUNOS QUE PODERÃO BENEFICIAR DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O DESIGN DOS PAINÉIS COM O APOIO DE UM COMPUTADOR PARA O ENSINO PRESENCIAL E O ENSINO COLABORATIVO DO PONTO DE VISTA DO MOBILIÁRIO DE ENSINO LIM DISPLAY COM PROJETOR DE VÍDEO E COMPUTADOR CAPAZ DE SER USADO DIRETAMENTE PELO SOFTWARE DE SUPORTE À SALA DE AULA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LUOKKAHUONEIDEN RAKENTEEN ANSIOSTA SE VOI SAADA LUOKKAHUONEESTA SISÄKUVAN, JOKA EI AINOASTAAN TUE OPETTAJIA VAAN ENNEN KAIKKEA NIITÄ OPPIJOITA, JOTKA VOIVAT HYÖTYÄ HEILLE SOVELTUVASTA PI:N OPETUSSISÄLLÖSTÄ. PANEELIEN SUUNNITTELU HENKILÖKOHTAISEEN OPETUKSEEN TARKOITETUN TIETOKONEEN TUELLA JA KALUSTEIDEN OPETUKSEN YHTEISOPETUS LIM-NÄYTTÖ, JOSSA ON VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOTA LUOKKAHUONEEN TUKIOHJELMISTO VOI KÄYTTÄÄ SUORAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: LUOKKAHUONEIDEN RAKENTEEN ANSIOSTA SE VOI SAADA LUOKKAHUONEESTA SISÄKUVAN, JOKA EI AINOASTAAN TUE OPETTAJIA VAAN ENNEN KAIKKEA NIITÄ OPPIJOITA, JOTKA VOIVAT HYÖTYÄ HEILLE SOVELTUVASTA PI:N OPETUSSISÄLLÖSTÄ. PANEELIEN SUUNNITTELU HENKILÖKOHTAISEEN OPETUKSEEN TARKOITETUN TIETOKONEEN TUELLA JA KALUSTEIDEN OPETUKSEN YHTEISOPETUS LIM-NÄYTTÖ, JOSSA ON VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOTA LUOKKAHUONEEN TUKIOHJELMISTO VOI KÄYTTÄÄ SUORAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LUOKKAHUONEIDEN RAKENTEEN ANSIOSTA SE VOI SAADA LUOKKAHUONEESTA SISÄKUVAN, JOKA EI AINOASTAAN TUE OPETTAJIA VAAN ENNEN KAIKKEA NIITÄ OPPIJOITA, JOTKA VOIVAT HYÖTYÄ HEILLE SOVELTUVASTA PI:N OPETUSSISÄLLÖSTÄ. PANEELIEN SUUNNITTELU HENKILÖKOHTAISEEN OPETUKSEEN TARKOITETUN TIETOKONEEN TUELLA JA KALUSTEIDEN OPETUKSEN YHTEISOPETUS LIM-NÄYTTÖ, JOSSA ON VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOTA LUOKKAHUONEEN TUKIOHJELMISTO VOI KÄYTTÄÄ SUORAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUKTURA KLAS POZWALA JEJ MIEĆ WEWNĘTRZNY WIDOK NA SALĘ LEKCYJNĄ, KTÓRA NIE TYLKO WSPIERA NAUCZYCIELI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM TYCH UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. PROJEKTOWANIE PANELI PRZY WSPARCIU KOMPUTERA DO BEZPOŚREDNIEGO NAUCZANIA I WSPÓLNE NAUCZANIE NAUCZANIA MEBLOWEGO PUNKTU WIDZENIA WYŚWIETLACZ LIM Z PROJEKTOREM WIDEO I KOMPUTEREM, KTÓRY MOŻE BYĆ UŻYWANY BEZPOŚREDNIO PRZEZ OPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE KLASĘ. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA KLAS POZWALA JEJ MIEĆ WEWNĘTRZNY WIDOK NA SALĘ LEKCYJNĄ, KTÓRA NIE TYLKO WSPIERA NAUCZYCIELI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM TYCH UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. PROJEKTOWANIE PANELI PRZY WSPARCIU KOMPUTERA DO BEZPOŚREDNIEGO NAUCZANIA I WSPÓLNE NAUCZANIE NAUCZANIA MEBLOWEGO PUNKTU WIDZENIA WYŚWIETLACZ LIM Z PROJEKTOREM WIDEO I KOMPUTEREM, KTÓRY MOŻE BYĆ UŻYWANY BEZPOŚREDNIO PRZEZ OPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE KLASĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA KLAS POZWALA JEJ MIEĆ WEWNĘTRZNY WIDOK NA SALĘ LEKCYJNĄ, KTÓRA NIE TYLKO WSPIERA NAUCZYCIELI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM TYCH UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. PROJEKTOWANIE PANELI PRZY WSPARCIU KOMPUTERA DO BEZPOŚREDNIEGO NAUCZANIA I WSPÓLNE NAUCZANIE NAUCZANIA MEBLOWEGO PUNKTU WIDZENIA WYŚWIETLACZ LIM Z PROJEKTOREM WIDEO I KOMPUTEREM, KTÓRY MOŻE BYĆ UŻYWANY BEZPOŚREDNIO PRZEZ OPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE KLASĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUKTURA UČILNIC JI OMOGOČA NOTRANJI POGLED NA UČILNICO, KI NE PODPIRA LE UČITELJEV, AMPAK PREDVSEM TISTE UČENCE, KI BODO LAHKO IZKORISTILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. OBLIKOVANJE PLOŠČ S PODPORO RAČUNALNIKA ZA POUČEVANJE IZ OČI V OČI IN SODELOVALNO POUČEVANJE UČNEGA POHIŠTVENEGA VIDIKA LIM ZASLON Z VIDEO PROJEKTORJEM IN RAČUNALNIKOM, KI GA LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJA PODPORNA PROGRAMSKA OPREMA V RAZREDU. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČILNIC JI OMOGOČA NOTRANJI POGLED NA UČILNICO, KI NE PODPIRA LE UČITELJEV, AMPAK PREDVSEM TISTE UČENCE, KI BODO LAHKO IZKORISTILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. OBLIKOVANJE PLOŠČ S PODPORO RAČUNALNIKA ZA POUČEVANJE IZ OČI V OČI IN SODELOVALNO POUČEVANJE UČNEGA POHIŠTVENEGA VIDIKA LIM ZASLON Z VIDEO PROJEKTORJEM IN RAČUNALNIKOM, KI GA LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJA PODPORNA PROGRAMSKA OPREMA V RAZREDU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČILNIC JI OMOGOČA NOTRANJI POGLED NA UČILNICO, KI NE PODPIRA LE UČITELJEV, AMPAK PREDVSEM TISTE UČENCE, KI BODO LAHKO IZKORISTILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. OBLIKOVANJE PLOŠČ S PODPORO RAČUNALNIKA ZA POUČEVANJE IZ OČI V OČI IN SODELOVALNO POUČEVANJE UČNEGA POHIŠTVENEGA VIDIKA LIM ZASLON Z VIDEO PROJEKTORJEM IN RAČUNALNIKOM, KI GA LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJA PODPORNA PROGRAMSKA OPREMA V RAZREDU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
STRUKTURA UČEBNY UMOŽŇUJE MÍT VNITŘNÍ POHLED NA TŘÍDU, KTERÝ PODPORUJE NEJEN UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM TY STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU MOCI TĚŽIT Z VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. NÁVRH PANELŮ S PODPOROU POČÍTAČE PRO VÝUKU TVÁŘÍ V TVÁŘ A KOOPERATIVNÍ VÝUKA VÝUKOVÉHO NÁBYTKU Z POHLEDU LIM DISPLEJE S VIDEOPROJEKTOREM A POČÍTAČEM, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY PŘÍMO PODPŮRNÝM SOFTWAREM UČEBNY. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČEBNY UMOŽŇUJE MÍT VNITŘNÍ POHLED NA TŘÍDU, KTERÝ PODPORUJE NEJEN UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM TY STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU MOCI TĚŽIT Z VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. NÁVRH PANELŮ S PODPOROU POČÍTAČE PRO VÝUKU TVÁŘÍ V TVÁŘ A KOOPERATIVNÍ VÝUKA VÝUKOVÉHO NÁBYTKU Z POHLEDU LIM DISPLEJE S VIDEOPROJEKTOREM A POČÍTAČEM, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY PŘÍMO PODPŮRNÝM SOFTWAREM UČEBNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: STRUKTURA UČEBNY UMOŽŇUJE MÍT VNITŘNÍ POHLED NA TŘÍDU, KTERÝ PODPORUJE NEJEN UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM TY STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU MOCI TĚŽIT Z VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. NÁVRH PANELŮ S PODPOROU POČÍTAČE PRO VÝUKU TVÁŘÍ V TVÁŘ A KOOPERATIVNÍ VÝUKA VÝUKOVÉHO NÁBYTKU Z POHLEDU LIM DISPLEJE S VIDEOPROJEKTOREM A POČÍTAČEM, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY PŘÍMO PODPŮRNÝM SOFTWAREM UČEBNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KLASIŲ STRUKTŪRA SUTEIKIA JAI GALIMYBĘ MATYTI KLASĖS INTERJERĄ, KURIS NE TIK PALAIKO MOKYTOJUS, BET VISŲ PIRMA TIEMS BESIMOKANTIESIEMS, KURIE GALĖS PASINAUDOTI JIEMS TINKAMU PI MOKOMUOJU TURINIU. PLOKŠČIŲ DIZAINAS NAUDOJANT KOMPIUTERĮ, SKIRTĄ TIESIOGINIAM MOKYMUI IR BENDRADARBIAVIMUI MOKYTI BALDUS LIM EKRANAS SU VAIZDO PROJEKTORIUMI IR KOMPIUTERIU, KURĮ GALIMA TIESIOGIAI NAUDOTI KLASIŲ PALAIKYMO PROGRAMINĖJE ĮRANGOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: KLASIŲ STRUKTŪRA SUTEIKIA JAI GALIMYBĘ MATYTI KLASĖS INTERJERĄ, KURIS NE TIK PALAIKO MOKYTOJUS, BET VISŲ PIRMA TIEMS BESIMOKANTIESIEMS, KURIE GALĖS PASINAUDOTI JIEMS TINKAMU PI MOKOMUOJU TURINIU. PLOKŠČIŲ DIZAINAS NAUDOJANT KOMPIUTERĮ, SKIRTĄ TIESIOGINIAM MOKYMUI IR BENDRADARBIAVIMUI MOKYTI BALDUS LIM EKRANAS SU VAIZDO PROJEKTORIUMI IR KOMPIUTERIU, KURĮ GALIMA TIESIOGIAI NAUDOTI KLASIŲ PALAIKYMO PROGRAMINĖJE ĮRANGOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KLASIŲ STRUKTŪRA SUTEIKIA JAI GALIMYBĘ MATYTI KLASĖS INTERJERĄ, KURIS NE TIK PALAIKO MOKYTOJUS, BET VISŲ PIRMA TIEMS BESIMOKANTIESIEMS, KURIE GALĖS PASINAUDOTI JIEMS TINKAMU PI MOKOMUOJU TURINIU. PLOKŠČIŲ DIZAINAS NAUDOJANT KOMPIUTERĮ, SKIRTĄ TIESIOGINIAM MOKYMUI IR BENDRADARBIAVIMUI MOKYTI BALDUS LIM EKRANAS SU VAIZDO PROJEKTORIUMI IR KOMPIUTERIU, KURĮ GALIMA TIESIOGIAI NAUDOTI KLASIŲ PALAIKYMO PROGRAMINĖJE ĮRANGOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MĀCĪBU TELPU STRUKTŪRA ĻAUJ TAI GŪT PRIEKŠSTATU PAR KLASI, KAS NE TIKAI ATBALSTA SKOLOTĀJUS, BET GALVENOKĀRT TIEM IZGLĪTOJAMAJIEM, KURI VARĒS GŪT LABUMU NO PI IZGLĪTĪBAS SATURA, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. PANEĻU DIZAINS AR DATORA ATBALSTU MĀCĪŠANAI KLĀTIENĒ UN MĀCĪŠANAS MĒBEĻU KOPĪGAI MĀCĪŠANAI LIM DISPLEJS AR VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT KLASES ATBALSTA PROGRAMMATŪRA. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: MĀCĪBU TELPU STRUKTŪRA ĻAUJ TAI GŪT PRIEKŠSTATU PAR KLASI, KAS NE TIKAI ATBALSTA SKOLOTĀJUS, BET GALVENOKĀRT TIEM IZGLĪTOJAMAJIEM, KURI VARĒS GŪT LABUMU NO PI IZGLĪTĪBAS SATURA, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. PANEĻU DIZAINS AR DATORA ATBALSTU MĀCĪŠANAI KLĀTIENĒ UN MĀCĪŠANAS MĒBEĻU KOPĪGAI MĀCĪŠANAI LIM DISPLEJS AR VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT KLASES ATBALSTA PROGRAMMATŪRA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MĀCĪBU TELPU STRUKTŪRA ĻAUJ TAI GŪT PRIEKŠSTATU PAR KLASI, KAS NE TIKAI ATBALSTA SKOLOTĀJUS, BET GALVENOKĀRT TIEM IZGLĪTOJAMAJIEM, KURI VARĒS GŪT LABUMU NO PI IZGLĪTĪBAS SATURA, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. PANEĻU DIZAINS AR DATORA ATBALSTU MĀCĪŠANAI KLĀTIENĒ UN MĀCĪŠANAS MĒBEĻU KOPĪGAI MĀCĪŠANAI LIM DISPLEJS AR VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT KLASES ATBALSTA PROGRAMMATŪRA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
СТРУКТУРАТА НА КЛАСНИТЕ СТАИ МУ ПОЗВОЛЯВА ДА ИМА ВЪТРЕШЕН ИЗГЛЕД КЪМ КЛАСНАТА СТАЯ, КОЙТО НЕ САМО ПОДКРЕПЯ УЧИТЕЛИТЕ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА ТЕЗИ УЧАЩИ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI, ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ. ДИЗАЙНЪТ НА ПАНЕЛИТЕ С ПОМОЩТА НА КОМПЮТЪР ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ И СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА МЕБЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА LIM ДИСПЛЕЙ С ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО ОТ СОФТУЕРА ЗА ПОДДРЪЖКА НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: СТРУКТУРАТА НА КЛАСНИТЕ СТАИ МУ ПОЗВОЛЯВА ДА ИМА ВЪТРЕШЕН ИЗГЛЕД КЪМ КЛАСНАТА СТАЯ, КОЙТО НЕ САМО ПОДКРЕПЯ УЧИТЕЛИТЕ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА ТЕЗИ УЧАЩИ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI, ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ. ДИЗАЙНЪТ НА ПАНЕЛИТЕ С ПОМОЩТА НА КОМПЮТЪР ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ И СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА МЕБЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА LIM ДИСПЛЕЙ С ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО ОТ СОФТУЕРА ЗА ПОДДРЪЖКА НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: СТРУКТУРАТА НА КЛАСНИТЕ СТАИ МУ ПОЗВОЛЯВА ДА ИМА ВЪТРЕШЕН ИЗГЛЕД КЪМ КЛАСНАТА СТАЯ, КОЙТО НЕ САМО ПОДКРЕПЯ УЧИТЕЛИТЕ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА ТЕЗИ УЧАЩИ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI, ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ. ДИЗАЙНЪТ НА ПАНЕЛИТЕ С ПОМОЩТА НА КОМПЮТЪР ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ И СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА МЕБЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА LIM ДИСПЛЕЙ С ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО ОТ СОФТУЕРА ЗА ПОДДРЪЖКА НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A TANTERMEK SZERKEZETE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMRE BELSŐ KILÁTÁST NYÚJTSON, AMELY NEMCSAK A TANÁROKAT TÁMOGATJA, HANEM MINDENEKELŐTT AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁBÓL RÉSZESÜLHETNEK. A PANELEK TERVEZÉSE EGY SZÁMÍTÓGÉP SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES OKTATÁS ÉS A KOLLABORATÍV TANÍTÁSA BÚTOROK SZEMSZÖGÉBŐL LIM KIJELZŐ VIDEO PROJEKTOR ÉS SZÁMÍTÓGÉP KÉPES KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ AZ OSZTÁLYTERMI TÁMOGATÓ SZOFTVER. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A TANTERMEK SZERKEZETE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMRE BELSŐ KILÁTÁST NYÚJTSON, AMELY NEMCSAK A TANÁROKAT TÁMOGATJA, HANEM MINDENEKELŐTT AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁBÓL RÉSZESÜLHETNEK. A PANELEK TERVEZÉSE EGY SZÁMÍTÓGÉP SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES OKTATÁS ÉS A KOLLABORATÍV TANÍTÁSA BÚTOROK SZEMSZÖGÉBŐL LIM KIJELZŐ VIDEO PROJEKTOR ÉS SZÁMÍTÓGÉP KÉPES KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ AZ OSZTÁLYTERMI TÁMOGATÓ SZOFTVER. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A TANTERMEK SZERKEZETE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMRE BELSŐ KILÁTÁST NYÚJTSON, AMELY NEMCSAK A TANÁROKAT TÁMOGATJA, HANEM MINDENEKELŐTT AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁBÓL RÉSZESÜLHETNEK. A PANELEK TERVEZÉSE EGY SZÁMÍTÓGÉP SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES OKTATÁS ÉS A KOLLABORATÍV TANÍTÁSA BÚTOROK SZEMSZÖGÉBŐL LIM KIJELZŐ VIDEO PROJEKTOR ÉS SZÁMÍTÓGÉP KÉPES KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ AZ OSZTÁLYTERMI TÁMOGATÓ SZOFTVER. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN STRUCHTÚR NA SEOMRAÍ RANGA AR A GCUMAS DEARCADH INMHEÁNACH A BHEITH AIGE AR AN SEOMRA RANGA, NÍ HAMHÁIN GO DTACAÍONN SÉ LE MÚINTEOIRÍ ACH, THAR AON RUD EILE, DO NA FOGHLAIMEOIRÍ SIN A BHEIDH IN ANN LEAS A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. DEARADH NA BPAINÉAL LE TACAÍOCHT Ó RÍOMHAIRE DON TEAGASC DUINE LE DUINE AGUS DO THEAGASC COMHOIBRÍOCH AN TROSCÁIN TEAGAISC AMHARC LIM TAISPEÁINT LIM LE TEILGEOIR FÍSE AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AN TSEOMRA RANGA. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: CUIREANN STRUCHTÚR NA SEOMRAÍ RANGA AR A GCUMAS DEARCADH INMHEÁNACH A BHEITH AIGE AR AN SEOMRA RANGA, NÍ HAMHÁIN GO DTACAÍONN SÉ LE MÚINTEOIRÍ ACH, THAR AON RUD EILE, DO NA FOGHLAIMEOIRÍ SIN A BHEIDH IN ANN LEAS A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. DEARADH NA BPAINÉAL LE TACAÍOCHT Ó RÍOMHAIRE DON TEAGASC DUINE LE DUINE AGUS DO THEAGASC COMHOIBRÍOCH AN TROSCÁIN TEAGAISC AMHARC LIM TAISPEÁINT LIM LE TEILGEOIR FÍSE AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AN TSEOMRA RANGA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CUIREANN STRUCHTÚR NA SEOMRAÍ RANGA AR A GCUMAS DEARCADH INMHEÁNACH A BHEITH AIGE AR AN SEOMRA RANGA, NÍ HAMHÁIN GO DTACAÍONN SÉ LE MÚINTEOIRÍ ACH, THAR AON RUD EILE, DO NA FOGHLAIMEOIRÍ SIN A BHEIDH IN ANN LEAS A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. DEARADH NA BPAINÉAL LE TACAÍOCHT Ó RÍOMHAIRE DON TEAGASC DUINE LE DUINE AGUS DO THEAGASC COMHOIBRÍOCH AN TROSCÁIN TEAGAISC AMHARC LIM TAISPEÁINT LIM LE TEILGEOIR FÍSE AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AN TSEOMRA RANGA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KLASSRUMMENS STRUKTUR GÖR DET MÖJLIGT ATT HA EN INRE UTSIKT ÖVER KLASSRUMMET SOM INTE BARA STÖDER LÄRARE UTAN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. UTFORMNINGEN AV PANELERNA MED STÖD AV EN DATOR FÖR ANSIKTE MOT ANSIKTE UNDERVISNING OCH SAMARBETSUNDERVISNING AV UNDERVISNING AV MÖBLER SYNVINKEL LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV KLASSRUM STÖD PROGRAMVARA. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: KLASSRUMMENS STRUKTUR GÖR DET MÖJLIGT ATT HA EN INRE UTSIKT ÖVER KLASSRUMMET SOM INTE BARA STÖDER LÄRARE UTAN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. UTFORMNINGEN AV PANELERNA MED STÖD AV EN DATOR FÖR ANSIKTE MOT ANSIKTE UNDERVISNING OCH SAMARBETSUNDERVISNING AV UNDERVISNING AV MÖBLER SYNVINKEL LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV KLASSRUM STÖD PROGRAMVARA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KLASSRUMMENS STRUKTUR GÖR DET MÖJLIGT ATT HA EN INRE UTSIKT ÖVER KLASSRUMMET SOM INTE BARA STÖDER LÄRARE UTAN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. UTFORMNINGEN AV PANELERNA MED STÖD AV EN DATOR FÖR ANSIKTE MOT ANSIKTE UNDERVISNING OCH SAMARBETSUNDERVISNING AV UNDERVISNING AV MÖBLER SYNVINKEL LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV KLASSRUM STÖD PROGRAMVARA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KLASSIRUUMIDE STRUKTUUR VÕIMALDAB TAL SAADA SISEVAATE KLASSIRUUMIST, MIS EI TOETA MITTE AINULT ÕPETAJAID, VAID EELKÕIGE NEID ÕPPIJAID, KES SAAVAD KASU NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKUST SISUST. PANEELIDE PROJEKTEERIMINE ARVUTI TOEL NÄOST NÄKKU ÕPETAMISEKS JA ÕPETAMISMÖÖBLI ÜHINE ÕPETAMINE LIM-EKRAANIL VIDEOPROJEKTORI JA ARVUTIGA, MIDA SAAB KASUTADA OTSE KLASSIRUUMI TUGITARKVARAS. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KLASSIRUUMIDE STRUKTUUR VÕIMALDAB TAL SAADA SISEVAATE KLASSIRUUMIST, MIS EI TOETA MITTE AINULT ÕPETAJAID, VAID EELKÕIGE NEID ÕPPIJAID, KES SAAVAD KASU NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKUST SISUST. PANEELIDE PROJEKTEERIMINE ARVUTI TOEL NÄOST NÄKKU ÕPETAMISEKS JA ÕPETAMISMÖÖBLI ÜHINE ÕPETAMINE LIM-EKRAANIL VIDEOPROJEKTORI JA ARVUTIGA, MIDA SAAB KASUTADA OTSE KLASSIRUUMI TUGITARKVARAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KLASSIRUUMIDE STRUKTUUR VÕIMALDAB TAL SAADA SISEVAATE KLASSIRUUMIST, MIS EI TOETA MITTE AINULT ÕPETAJAID, VAID EELKÕIGE NEID ÕPPIJAID, KES SAAVAD KASU NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKUST SISUST. PANEELIDE PROJEKTEERIMINE ARVUTI TOEL NÄOST NÄKKU ÕPETAMISEKS JA ÕPETAMISMÖÖBLI ÜHINE ÕPETAMINE LIM-EKRAANIL VIDEOPROJEKTORI JA ARVUTIGA, MIDA SAAB KASUTADA OTSE KLASSIRUUMI TUGITARKVARAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
MARSALA | |||||||||||||||
Property / location (string): MARSALA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
20,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 20,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,199.19 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 11,199.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q1888720 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | UNLIMITED. TEACHING WITH LIM GROUPS |
Project Q1888720 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
5 April 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
"S. PELLEGRINO"
0 references
LA STRUTTURA DELLE AULE PERMETTER DI AVERE UN PUNTO DI VISUALIZZAZIONE ALLINTERNO DI ESSA CHE SAR DI AUSILIO NON SOLO PER I DOCENTI MA SOPRATTUTTO PER I DISCENTI CHE POTRANNO FRUIRE DEI CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDETOUCH PANEL CON IL SUPPORTO DI UN PC PER LE LEZIONI FRONTALI E DIDATTICA COLLABORATIVA ARREDI DIDATTICI PUNTO DI VISUALIZZAZIONE LIM CON VIDEOPROIETTORE E COMPUTER FRUIBILE DIRETTAMENTE DAI DISCENTI SOFTWARE DI SUPPORTO ALLA CLASSE. (Italian)
0 references
THE STRUCTURE OF THE CLASSROOMS ENABLES IT TO HAVE AN INTERIOR VIEW OF THE CLASSROOM THAT IS NOT ONLY SUPPORTIVE OF TEACHERS BUT ABOVE ALL FOR THOSE LEARNERS WHO WILL BE ABLE TO BENEFIT FROM THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE DESIGN OF THE PANELS WITH THE SUPPORT OF A COMPUTER FOR THE FACE-TO-FACE TEACHING AND THE COLLABORATIVE TEACHING OF TEACHING FURNITURE POINT OF VIEW LIM DISPLAY WITH VIDEO PROJECTOR AND COMPUTER CAPABLE OF BEING USED DIRECTLY BY THE CLASSROOM SUPPORT SOFTWARE. (English)
0 references
LA STRUCTURE DES SALLES DE CLASSE PERMET D’AVOIR UN POINT DE VISUALISATION EN SON SEIN QUE LA R-S AIDE NON SEULEMENT LES ENSEIGNANTS, MAIS SURTOUT LES APPRENANTS QUI SERONT EN MESURE D’UTILISER LE CONTENU ÉDUCATIF PI QUI LEUR CONVIENT. LA CONFIGURATION DU PANNEAU PREVEDETOUCH AVEC LE SUPPORT D’UN PC POUR LES CONFÉRENCES ET LE POINT D’AFFICHAGE DE MOBILIER D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF LIM AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET ORDINATEUR UTILISABLE DIRECTEMENT PAR LES APPRENANTS SUPPORT LOGICIEL POUR LA CLASSE. (French)
10 December 2021
0 references
DE STRUCTUUR VAN DE KLASLOKALEN MAAKT HET MOGELIJK OM EEN VISUALISATIEPUNT BINNEN TE HEBBEN DAT SAR NIET ALLEEN HELPT VOOR LEERKRACHTEN, MAAR VOORAL VOOR LERENDEN DIE DE VOOR HEN GESCHIKTE EDUCATIEVE INHOUD PI KUNNEN GEBRUIKEN. DE CONFIGURATIE VAN HET PREVEDETOUCH PANEEL MET DE ONDERSTEUNING VAN EEN PC VOOR LEZINGEN EN COLLABORATIEVE ONDERWIJSMEUBILAIR DISPLAY POINT LIM MET VIDEOPROJECTOR EN COMPUTER DIRECT BRUIKBAAR DOOR DE ONDERSTEUNING VAN DE LEERLINGEN SOFTWARE VOOR DE KLAS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE STRUKTUR DER KLASSENRÄUME ERMÖGLICHT ES, EINEN VISUALISIERUNGSPUNKT DARIN ZU HABEN, DASS SAR NICHT NUR FÜR LEHRER, SONDERN VOR ALLEM FÜR LERNENDE HILFT, DIE IN DER LAGE SEIN WERDEN, DIE FÜR SIE GEEIGNETEN UNTERRICHTSINHALTE PI ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES PREVEDETOUCH-PANELS MIT UNTERSTÜTZUNG EINES PCS FÜR VORTRÄGE UND KOLLABORATIVE LEHRMÖBELDISPLAYS LIM MIT VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DIE DIREKT VON DEN LERNENDEN SOFTWARE-UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE NUTZBAR SIND. (German)
23 December 2021
0 references
LA ESTRUCTURA DE LAS AULAS PERMITE TENER UN PUNTO DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ELLA QUE SAR AYUDA NO SOLO A LOS PROFESORES, SINO SOBRE TODO A LOS ALUMNOS QUE PODRÁN UTILIZAR EL CONTENIDO EDUCATIVO PI ADECUADO PARA ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL PANEL PREVEDETOUCH CON EL APOYO DE UN PC PARA CONFERENCIAS Y EL PUNTO DE VISUALIZACIÓN DE MOBILIARIO DE ENSEÑANZA COLABORATIVO LIM CON PROYECTOR DE VÍDEO Y COMPUTADORA UTILIZABLE DIRECTAMENTE POR EL SOPORTE DE SOFTWARE DE LOS ALUMNOS A LA CLASE. (Spanish)
24 January 2022
0 references
STRUKTUREN I KLASSEVÆRELSERNE GØR DET MULIGT AT HAVE EN INDVENDIG VISNING AF KLASSEVÆRELSET, DER IKKE KUN STØTTER LÆRERNE, MEN FREM FOR ALT FOR DE LÆRENDE, DER VIL KUNNE DRAGE FORDEL AF DET PÆDAGOGISKE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DESIGN AF PANELERNE MED STØTTE FRA EN COMPUTER TIL PERSONLIG UNDERVISNING OG FÆLLES UNDERVISNING I UNDERVISNINGSMØBLERS SYNSPUNKT LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF KLASSEVÆRELSETS SUPPORTSOFTWARE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΆΝΕΛ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΆΠΟΨΗΣ ΤΩΝ ΕΠΊΠΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ LIM DISPLAY ΜΕ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA UČIONICA OMOGUĆUJE MU DA IMA UNUTARNJI POGLED NA UČIONICU KOJA NE SAMO DA PODUPIRE UČITELJE, VEĆ PRIJE SVEGA ONE UČENIKE KOJI ĆE IMATI KORISTI OD OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. DIZAJN PANELA UZ POTPORU RAČUNALA ZA PODUČAVANJE UŽIVO I SURADNIČKO PODUČAVANJE STAJALIŠTA NASTAVNOG NAMJEŠTAJA LIM ZASLON S VIDEO PROJEKTOROM I RAČUNALOM KOJE SE MOŽE IZRAVNO KORISTITI U OKVIRU POMOĆNOG SOFTVERA U UČIONICI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
STRUCTURA SĂLILOR DE CLASĂ ÎI PERMITE SĂ AIBĂ O PERSPECTIVĂ INTERIOARĂ ASUPRA SĂLII DE CLASĂ, CARE SĂ SPRIJINE NU NUMAI PROFESORII, CI ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVII CARE VOR PUTEA BENEFICIA DE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROIECTAREA PANOURILOR CU SPRIJINUL UNUI CALCULATOR PENTRU PREDAREA FAȚĂ ÎN FAȚĂ ȘI PREDAREA COLABORATIVĂ A PREDĂRII MOBILIERULUI DIN PUNCT DE VEDERE VIZUAL LIM CU VIDEOPROIECTOR ȘI CALCULATOR CAPABIL SĂ FIE UTILIZAT DIRECT DE SOFTWARE-UL DE SUPORT PENTRU CLASĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠTRUKTÚRA TRIED MU UMOŽŇUJE MAŤ VNÚTORNÝ POHĽAD NA TRIEDU, KTORÝ PODPORUJE NIELEN UČITEĽOV, ALE PREDOVŠETKÝM TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ VYUŽÍVAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. NÁVRH PANELOV S PODPOROU POČÍTAČA NA OSOBNÚ VÝUČBU A KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE Z POHĽADU NÁBYTKU LIM DISPLEJ S VIDEOPROJEKTOROM A POČÍTAČOM, KTORÝ MÔŽE BYŤ POUŽITÝ PRIAMO PODPORNÝM SOFTVÉROM V TRIEDE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTRUTTURA TAL-KLASSIJIET TIPPERMETTILHA LI JKOLLHA VIŻJONI INTERNA TAL-KLASSI LI MHUX BISS TAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA IŻDA FUQ KOLLOX LIL DAWK L-ISTUDENTI LI JKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-KONTENUT EDUKATTIV TA’ PI ADATTAT GĦALIHOM. ID-DISINN TAL-PANNELLI BL-APPOĠĠ TA’ KOMPJUTER GĦAT-TAGĦLIM WIĊĊ IMB’WIĊĊ U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV TAL-PERSPETTIVA TAL-GĦAMARA TAT-TAGĦLIM LIM DISPLAY MA’ PROJETTUR TAL-VIDJO U KOMPJUTER LI JISTA’ JINTUŻA DIRETTAMENT MIS-SOFTWER TA’ APPOĠĠ FIL-KLASSI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESTRUTURA DAS SALAS DE AULA PERMITE-LHE TER UMA VISÃO INTERIOR DA SALA DE AULA QUE NÃO SÓ APOIA OS PROFESSORES, MAS SOBRETUDO PARA OS ALUNOS QUE PODERÃO BENEFICIAR DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O DESIGN DOS PAINÉIS COM O APOIO DE UM COMPUTADOR PARA O ENSINO PRESENCIAL E O ENSINO COLABORATIVO DO PONTO DE VISTA DO MOBILIÁRIO DE ENSINO LIM DISPLAY COM PROJETOR DE VÍDEO E COMPUTADOR CAPAZ DE SER USADO DIRETAMENTE PELO SOFTWARE DE SUPORTE À SALA DE AULA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUOKKAHUONEIDEN RAKENTEEN ANSIOSTA SE VOI SAADA LUOKKAHUONEESTA SISÄKUVAN, JOKA EI AINOASTAAN TUE OPETTAJIA VAAN ENNEN KAIKKEA NIITÄ OPPIJOITA, JOTKA VOIVAT HYÖTYÄ HEILLE SOVELTUVASTA PI:N OPETUSSISÄLLÖSTÄ. PANEELIEN SUUNNITTELU HENKILÖKOHTAISEEN OPETUKSEEN TARKOITETUN TIETOKONEEN TUELLA JA KALUSTEIDEN OPETUKSEN YHTEISOPETUS LIM-NÄYTTÖ, JOSSA ON VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOTA LUOKKAHUONEEN TUKIOHJELMISTO VOI KÄYTTÄÄ SUORAAN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA KLAS POZWALA JEJ MIEĆ WEWNĘTRZNY WIDOK NA SALĘ LEKCYJNĄ, KTÓRA NIE TYLKO WSPIERA NAUCZYCIELI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM TYCH UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI KORZYSTAĆ Z ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. PROJEKTOWANIE PANELI PRZY WSPARCIU KOMPUTERA DO BEZPOŚREDNIEGO NAUCZANIA I WSPÓLNE NAUCZANIE NAUCZANIA MEBLOWEGO PUNKTU WIDZENIA WYŚWIETLACZ LIM Z PROJEKTOREM WIDEO I KOMPUTEREM, KTÓRY MOŻE BYĆ UŻYWANY BEZPOŚREDNIO PRZEZ OPROGRAMOWANIE WSPOMAGAJĄCE KLASĘ. (Polish)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA UČILNIC JI OMOGOČA NOTRANJI POGLED NA UČILNICO, KI NE PODPIRA LE UČITELJEV, AMPAK PREDVSEM TISTE UČENCE, KI BODO LAHKO IZKORISTILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. OBLIKOVANJE PLOŠČ S PODPORO RAČUNALNIKA ZA POUČEVANJE IZ OČI V OČI IN SODELOVALNO POUČEVANJE UČNEGA POHIŠTVENEGA VIDIKA LIM ZASLON Z VIDEO PROJEKTORJEM IN RAČUNALNIKOM, KI GA LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJA PODPORNA PROGRAMSKA OPREMA V RAZREDU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
STRUKTURA UČEBNY UMOŽŇUJE MÍT VNITŘNÍ POHLED NA TŘÍDU, KTERÝ PODPORUJE NEJEN UČITELE, ALE PŘEDEVŠÍM TY STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU MOCI TĚŽIT Z VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. NÁVRH PANELŮ S PODPOROU POČÍTAČE PRO VÝUKU TVÁŘÍ V TVÁŘ A KOOPERATIVNÍ VÝUKA VÝUKOVÉHO NÁBYTKU Z POHLEDU LIM DISPLEJE S VIDEOPROJEKTOREM A POČÍTAČEM, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY PŘÍMO PODPŮRNÝM SOFTWAREM UČEBNY. (Czech)
3 July 2022
0 references
KLASIŲ STRUKTŪRA SUTEIKIA JAI GALIMYBĘ MATYTI KLASĖS INTERJERĄ, KURIS NE TIK PALAIKO MOKYTOJUS, BET VISŲ PIRMA TIEMS BESIMOKANTIESIEMS, KURIE GALĖS PASINAUDOTI JIEMS TINKAMU PI MOKOMUOJU TURINIU. PLOKŠČIŲ DIZAINAS NAUDOJANT KOMPIUTERĮ, SKIRTĄ TIESIOGINIAM MOKYMUI IR BENDRADARBIAVIMUI MOKYTI BALDUS LIM EKRANAS SU VAIZDO PROJEKTORIUMI IR KOMPIUTERIU, KURĮ GALIMA TIESIOGIAI NAUDOTI KLASIŲ PALAIKYMO PROGRAMINĖJE ĮRANGOJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MĀCĪBU TELPU STRUKTŪRA ĻAUJ TAI GŪT PRIEKŠSTATU PAR KLASI, KAS NE TIKAI ATBALSTA SKOLOTĀJUS, BET GALVENOKĀRT TIEM IZGLĪTOJAMAJIEM, KURI VARĒS GŪT LABUMU NO PI IZGLĪTĪBAS SATURA, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. PANEĻU DIZAINS AR DATORA ATBALSTU MĀCĪŠANAI KLĀTIENĒ UN MĀCĪŠANAS MĒBEĻU KOPĪGAI MĀCĪŠANAI LIM DISPLEJS AR VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT KLASES ATBALSTA PROGRAMMATŪRA. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СТРУКТУРАТА НА КЛАСНИТЕ СТАИ МУ ПОЗВОЛЯВА ДА ИМА ВЪТРЕШЕН ИЗГЛЕД КЪМ КЛАСНАТА СТАЯ, КОЙТО НЕ САМО ПОДКРЕПЯ УЧИТЕЛИТЕ, НО И ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА ТЕЗИ УЧАЩИ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI, ПОДХОДЯЩО ЗА ТЯХ. ДИЗАЙНЪТ НА ПАНЕЛИТЕ С ПОМОЩТА НА КОМПЮТЪР ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЛИЦЕ В ЛИЦЕ И СЪВМЕСТНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА МЕБЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА LIM ДИСПЛЕЙ С ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО ОТ СОФТУЕРА ЗА ПОДДРЪЖКА НА КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TANTERMEK SZERKEZETE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ OSZTÁLYTEREMRE BELSŐ KILÁTÁST NYÚJTSON, AMELY NEMCSAK A TANÁROKAT TÁMOGATJA, HANEM MINDENEKELŐTT AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁBÓL RÉSZESÜLHETNEK. A PANELEK TERVEZÉSE EGY SZÁMÍTÓGÉP SEGÍTSÉGÉVEL A SZEMÉLYES OKTATÁS ÉS A KOLLABORATÍV TANÍTÁSA BÚTOROK SZEMSZÖGÉBŐL LIM KIJELZŐ VIDEO PROJEKTOR ÉS SZÁMÍTÓGÉP KÉPES KÖZVETLENÜL HASZNÁLHATÓ AZ OSZTÁLYTERMI TÁMOGATÓ SZOFTVER. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIREANN STRUCHTÚR NA SEOMRAÍ RANGA AR A GCUMAS DEARCADH INMHEÁNACH A BHEITH AIGE AR AN SEOMRA RANGA, NÍ HAMHÁIN GO DTACAÍONN SÉ LE MÚINTEOIRÍ ACH, THAR AON RUD EILE, DO NA FOGHLAIMEOIRÍ SIN A BHEIDH IN ANN LEAS A BHAINT AS ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. DEARADH NA BPAINÉAL LE TACAÍOCHT Ó RÍOMHAIRE DON TEAGASC DUINE LE DUINE AGUS DO THEAGASC COMHOIBRÍOCH AN TROSCÁIN TEAGAISC AMHARC LIM TAISPEÁINT LIM LE TEILGEOIR FÍSE AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG BOGEARRAÍ TACAÍOCHTA AN TSEOMRA RANGA. (Irish)
3 July 2022
0 references
KLASSRUMMENS STRUKTUR GÖR DET MÖJLIGT ATT HA EN INRE UTSIKT ÖVER KLASSRUMMET SOM INTE BARA STÖDER LÄRARE UTAN FRAMFÖR ALLT FÖR DE ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA DRA NYTTA AV DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. UTFORMNINGEN AV PANELERNA MED STÖD AV EN DATOR FÖR ANSIKTE MOT ANSIKTE UNDERVISNING OCH SAMARBETSUNDERVISNING AV UNDERVISNING AV MÖBLER SYNVINKEL LIM DISPLAY MED VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV KLASSRUM STÖD PROGRAMVARA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KLASSIRUUMIDE STRUKTUUR VÕIMALDAB TAL SAADA SISEVAATE KLASSIRUUMIST, MIS EI TOETA MITTE AINULT ÕPETAJAID, VAID EELKÕIGE NEID ÕPPIJAID, KES SAAVAD KASU NEILE SOBIVA PI HARIDUSLIKUST SISUST. PANEELIDE PROJEKTEERIMINE ARVUTI TOEL NÄOST NÄKKU ÕPETAMISEKS JA ÕPETAMISMÖÖBLI ÜHINE ÕPETAMINE LIM-EKRAANIL VIDEOPROJEKTORI JA ARVUTIGA, MIDA SAAB KASUTADA OTSE KLASSIRUUMI TUGITARKVARAS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MARSALA
0 references
Identifiers
G86J15002510007
0 references