FUTURE ORIENTED (Q408761): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
ORIENTATI AL | ORIENTATI AL FUTURO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
FUTURE ORIENTED | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TOURNÉ VERS L’AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ZUKUNFTSWEISEND | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TOEKOMSTGERICHT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CON VISIÓN DE FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FREMTIDSORIENTERET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΛΛΟΝΤΟΣΤΡΑΦΕΊΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USMJERENOST NA BUDUĆNOST | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORIENTATE SPRE VIITOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORIENTÁCIA NA BUDÚCNOSŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ORJENTAT LEJN IL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ORIENTADO PARA O FUTURO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TULEVAISUUTEEN SUUNTAUTUNUT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZORIENTOWANE NA PRZYSZŁOŚĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USMERJENA V PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORIENTOVANÉ NA BUDOUCNOST | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ORIENTUOTA Į ATEITĮ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZ NĀKOTNI ORIENTĒTS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРИЕНТИРАНИ КЪМ БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
JÖVŐORIENTÁLT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DÍRITHE AR AN TODHCHAÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRAMTIDSORIENTERAD | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TULEVIKKU SUUNATUD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q408761 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q408761 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q408761 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q408761 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q408761 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q408761 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q408761 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q408761 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q408761 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q408761 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q408761 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q408761 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q408761 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q408761 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q408761 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q408761 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q408761 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q408761 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q408761 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q408761 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q408761 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q408761 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q408761 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q408761 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT AIMS TO INNOVATE THE SCHOOL’S ORIENTATION ACTIVITIES IN ORDER TO DEVELOP THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS. STRUCTURED IN FOUR ORIENTATION MODULES AND SUPPORT FOR CHOICES AND JOB OPPORTUNITIES LINKED TO THE COURSE OF STUDY. THE MODULES OF 30 HOURS EACH ARE INTENDED FOR STUDENTS ATTENDING INELLA.S. 20172018 AND 20182019 CLASSES III IV AND V OF THE UNITED EUROPE. THEY ARE COMPLEMENTARY TO THE CURRICULUM TEACHING SUBJECTS AS THEY INDUCE STUDENTS TO REFLECT ON THEIR ABILITIES AND EXPECTATIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS TO INNOVATE THE SCHOOL’S ORIENTATION ACTIVITIES IN ORDER TO DEVELOP THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS. STRUCTURED IN FOUR ORIENTATION MODULES AND SUPPORT FOR CHOICES AND JOB OPPORTUNITIES LINKED TO THE COURSE OF STUDY. THE MODULES OF 30 HOURS EACH ARE INTENDED FOR STUDENTS ATTENDING INELLA.S. 20172018 AND 20182019 CLASSES III IV AND V OF THE UNITED EUROPE. THEY ARE COMPLEMENTARY TO THE CURRICULUM TEACHING SUBJECTS AS THEY INDUCE STUDENTS TO REFLECT ON THEIR ABILITIES AND EXPECTATIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS TO INNOVATE THE SCHOOL’S ORIENTATION ACTIVITIES IN ORDER TO DEVELOP THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS. STRUCTURED IN FOUR ORIENTATION MODULES AND SUPPORT FOR CHOICES AND JOB OPPORTUNITIES LINKED TO THE COURSE OF STUDY. THE MODULES OF 30 HOURS EACH ARE INTENDED FOR STUDENTS ATTENDING INELLA.S. 20172018 AND 20182019 CLASSES III IV AND V OF THE UNITED EUROPE. THEY ARE COMPLEMENTARY TO THE CURRICULUM TEACHING SUBJECTS AS THEY INDUCE STUDENTS TO REFLECT ON THEIR ABILITIES AND EXPECTATIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À INNOVER LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION DE L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE. IL EST STRUCTURÉ EN QUATRE MODULES D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN AUX CHOIX ET POSSIBILITÉS D’EMPLOI LIÉS AU PARCOURS D’ÉTUDE. LES MODULES DE 30 HEURES CHACUN SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES III IV ET V DE L’EUROPE UNIE 20172018 ET 20182019. ILS SONT COMPLÉMENTAIRES AUX MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT DU PROGRAMME, CAR ILS INCITENT LES ÉLÈVES À RÉFLÉCHIR SUR LEURS CAPACITÉS ET LEURS ATTENTES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À INNOVER LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION DE L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE. IL EST STRUCTURÉ EN QUATRE MODULES D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN AUX CHOIX ET POSSIBILITÉS D’EMPLOI LIÉS AU PARCOURS D’ÉTUDE. LES MODULES DE 30 HEURES CHACUN SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES III IV ET V DE L’EUROPE UNIE 20172018 ET 20182019. ILS SONT COMPLÉMENTAIRES AUX MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT DU PROGRAMME, CAR ILS INCITENT LES ÉLÈVES À RÉFLÉCHIR SUR LEURS CAPACITÉS ET LEURS ATTENTES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À INNOVER LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION DE L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE. IL EST STRUCTURÉ EN QUATRE MODULES D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN AUX CHOIX ET POSSIBILITÉS D’EMPLOI LIÉS AU PARCOURS D’ÉTUDE. LES MODULES DE 30 HEURES CHACUN SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES III IV ET V DE L’EUROPE UNIE 20172018 ET 20182019. ILS SONT COMPLÉMENTAIRES AUX MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT DU PROGRAMME, CAR ILS INCITENT LES ÉLÈVES À RÉFLÉCHIR SUR LEURS CAPACITÉS ET LEURS ATTENTES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN DER SCHULE ZU ERNEUERN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN WAHL DER AUSBILDUNG UND DES LEBENSWEGS ZU UNTERSTÜTZEN. SIE GLIEDERT SICH IN VIER MODULE ZUR ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON BESCHÄFTIGUNGSOPTIONEN UND -MÖGLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM STUDIENPFAD. DIE MODULE VON JEWEILS 30 STUNDEN SIND FÜR STUDIERENDE BESTIMMT, DIE IN DEN KLASSEN III IV UND V VON UNITED EUROPE 20172018 UND 20182019 TEILNEHMEN. SIE ERGÄNZEN DIE LEHRFÄCHER DES CURRICULUMS, DA SIE DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, ÜBER IHRE FÄHIGKEITEN UND ERWARTUNGEN NACHZUDENKEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN DER SCHULE ZU ERNEUERN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN WAHL DER AUSBILDUNG UND DES LEBENSWEGS ZU UNTERSTÜTZEN. SIE GLIEDERT SICH IN VIER MODULE ZUR ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON BESCHÄFTIGUNGSOPTIONEN UND -MÖGLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM STUDIENPFAD. DIE MODULE VON JEWEILS 30 STUNDEN SIND FÜR STUDIERENDE BESTIMMT, DIE IN DEN KLASSEN III IV UND V VON UNITED EUROPE 20172018 UND 20182019 TEILNEHMEN. SIE ERGÄNZEN DIE LEHRFÄCHER DES CURRICULUMS, DA SIE DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, ÜBER IHRE FÄHIGKEITEN UND ERWARTUNGEN NACHZUDENKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN DER SCHULE ZU ERNEUERN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN WAHL DER AUSBILDUNG UND DES LEBENSWEGS ZU UNTERSTÜTZEN. SIE GLIEDERT SICH IN VIER MODULE ZUR ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON BESCHÄFTIGUNGSOPTIONEN UND -MÖGLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM STUDIENPFAD. DIE MODULE VON JEWEILS 30 STUNDEN SIND FÜR STUDIERENDE BESTIMMT, DIE IN DEN KLASSEN III IV UND V VON UNITED EUROPE 20172018 UND 20182019 TEILNEHMEN. SIE ERGÄNZEN DIE LEHRFÄCHER DES CURRICULUMS, DA SIE DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, ÜBER IHRE FÄHIGKEITEN UND ERWARTUNGEN NACHZUDENKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL TE INNOVEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDING EN LEVENSPADEN TE ONDERSTEUNEN. HET IS GESTRUCTUREERD IN VIER MODULES VAN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN WERKGELEGENHEIDSKEUZES EN -MOGELIJKHEDEN IN VERBAND MET HET STUDIETRAJECT. DE MODULES VAN ELK 30 UUR ZIJN BEDOELD VOOR STUDENTEN DIE DEELNEMEN AAN DE LESSEN VAN 20172018 EN 20182019 III IV EN V VAN UNITED EUROPE. ZE VORMEN EEN AANVULLING OP DE ONDERWIJSVAKKEN VAN HET CURRICULUM OMDAT ZE STUDENTEN ERTOE AANZETTEN OM NA TE DENKEN OVER HUN CAPACITEITEN EN VERWACHTINGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL TE INNOVEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDING EN LEVENSPADEN TE ONDERSTEUNEN. HET IS GESTRUCTUREERD IN VIER MODULES VAN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN WERKGELEGENHEIDSKEUZES EN -MOGELIJKHEDEN IN VERBAND MET HET STUDIETRAJECT. DE MODULES VAN ELK 30 UUR ZIJN BEDOELD VOOR STUDENTEN DIE DEELNEMEN AAN DE LESSEN VAN 20172018 EN 20182019 III IV EN V VAN UNITED EUROPE. ZE VORMEN EEN AANVULLING OP DE ONDERWIJSVAKKEN VAN HET CURRICULUM OMDAT ZE STUDENTEN ERTOE AANZETTEN OM NA TE DENKEN OVER HUN CAPACITEITEN EN VERWACHTINGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL TE INNOVEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDING EN LEVENSPADEN TE ONDERSTEUNEN. HET IS GESTRUCTUREERD IN VIER MODULES VAN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN WERKGELEGENHEIDSKEUZES EN -MOGELIJKHEDEN IN VERBAND MET HET STUDIETRAJECT. DE MODULES VAN ELK 30 UUR ZIJN BEDOELD VOOR STUDENTEN DIE DEELNEMEN AAN DE LESSEN VAN 20172018 EN 20182019 III IV EN V VAN UNITED EUROPE. ZE VORMEN EEN AANVULLING OP DE ONDERWIJSVAKKEN VAN HET CURRICULUM OMDAT ZE STUDENTEN ERTOE AANZETTEN OM NA TE DENKEN OVER HUN CAPACITEITEN EN VERWACHTINGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INNOVAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIAS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA FORMACIÓN Y LOS CAMINOS DE VIDA. ESTÁ ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO VINCULADAS A LA VÍA DE ESTUDIO. LOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO ESTÁN DESTINADOS A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LAS CLASES III IV Y V DE EUROPA UNIDA EN 20172018 Y 20182019. SON COMPLEMENTARIOS DE LAS ASIGNATURAS DE ENSEÑANZA DEL CURRÍCULO, YA QUE INDUCEN A LOS ESTUDIANTES A REFLEXIONAR SOBRE SUS HABILIDADES Y EXPECTATIVAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INNOVAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIAS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA FORMACIÓN Y LOS CAMINOS DE VIDA. ESTÁ ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO VINCULADAS A LA VÍA DE ESTUDIO. LOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO ESTÁN DESTINADOS A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LAS CLASES III IV Y V DE EUROPA UNIDA EN 20172018 Y 20182019. SON COMPLEMENTARIOS DE LAS ASIGNATURAS DE ENSEÑANZA DEL CURRÍCULO, YA QUE INDUCEN A LOS ESTUDIANTES A REFLEXIONAR SOBRE SUS HABILIDADES Y EXPECTATIVAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INNOVAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIAS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA FORMACIÓN Y LOS CAMINOS DE VIDA. ESTÁ ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO VINCULADAS A LA VÍA DE ESTUDIO. LOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO ESTÁN DESTINADOS A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LAS CLASES III IV Y V DE EUROPA UNIDA EN 20172018 Y 20182019. SON COMPLEMENTARIOS DE LAS ASIGNATURAS DE ENSEÑANZA DEL CURRÍCULO, YA QUE INDUCEN A LOS ESTUDIANTES A REFLEXIONAR SOBRE SUS HABILIDADES Y EXPECTATIVAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INNOVERE SKOLENS ORIENTERINGSAKTIVITETER FOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSE OG LIVSVEJE. STRUKTURERET I FIRE ORIENTERINGSMODULER OG STØTTE TIL VALG OG JOBMULIGHEDER I FORBINDELSE MED STUDIEFORLØBET. MODULERNE PÅ HVER 30 TIMER ER BEREGNET TIL STUDERENDE, DER DELTAGER I INELLA.S. 20172018 OG 20182019 KLASSE III IV OG V I DET FORENEDE EUROPA. DE SUPPLERER UNDERVISNINGSFAGENE, DA DE FÅR ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DERES EVNER OG FORVENTNINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INNOVERE SKOLENS ORIENTERINGSAKTIVITETER FOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSE OG LIVSVEJE. STRUKTURERET I FIRE ORIENTERINGSMODULER OG STØTTE TIL VALG OG JOBMULIGHEDER I FORBINDELSE MED STUDIEFORLØBET. MODULERNE PÅ HVER 30 TIMER ER BEREGNET TIL STUDERENDE, DER DELTAGER I INELLA.S. 20172018 OG 20182019 KLASSE III IV OG V I DET FORENEDE EUROPA. DE SUPPLERER UNDERVISNINGSFAGENE, DA DE FÅR ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DERES EVNER OG FORVENTNINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INNOVERE SKOLENS ORIENTERINGSAKTIVITETER FOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSE OG LIVSVEJE. STRUKTURERET I FIRE ORIENTERINGSMODULER OG STØTTE TIL VALG OG JOBMULIGHEDER I FORBINDELSE MED STUDIEFORLØBET. MODULERNE PÅ HVER 30 TIMER ER BEREGNET TIL STUDERENDE, DER DELTAGER I INELLA.S. 20172018 OG 20182019 KLASSE III IV OG V I DET FORENEDE EUROPA. DE SUPPLERER UNDERVISNINGSFAGENE, DA DE FÅR ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DERES EVNER OG FORVENTNINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΖΩΉΣ. ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ INELLA.S. 20172018 ΚΑΙ 20182019, III IV ΚΑΙ V OF THE UNITED EUROPE. ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΖΩΉΣ. ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ INELLA.S. 20172018 ΚΑΙ 20182019, III IV ΚΑΙ V OF THE UNITED EUROPE. ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΖΩΉΣ. ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ INELLA.S. 20172018 ΚΑΙ 20182019, III IV ΚΑΙ V OF THE UNITED EUROPE. ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ INOVIRATI ŠKOLSKE ORIJENTACIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA KOJE SU POTREBNE ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I NAČINA ŽIVOTA. STRUKTURIRANI U ČETIRI ORIJENTACIJSKA MODULA I POTPORU ZA ODABIRE I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA POVEZANE S TIJEKOM STUDIJA. MODULI OD 30 SATI NAMIJENJENI SU STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU INELLA.S. 20172018 I 20182019 RAZREDE III IV I PROTIV UJEDINJENE EUROPE. ONI SU KOMPLEMENTARNI S NASTAVNIM PREDMETIMA KURIKULUMA JER POTIČU UČENIKE DA RAZMIŠLJAJU O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA I OČEKIVANJIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ INOVIRATI ŠKOLSKE ORIJENTACIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA KOJE SU POTREBNE ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I NAČINA ŽIVOTA. STRUKTURIRANI U ČETIRI ORIJENTACIJSKA MODULA I POTPORU ZA ODABIRE I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA POVEZANE S TIJEKOM STUDIJA. MODULI OD 30 SATI NAMIJENJENI SU STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU INELLA.S. 20172018 I 20182019 RAZREDE III IV I PROTIV UJEDINJENE EUROPE. ONI SU KOMPLEMENTARNI S NASTAVNIM PREDMETIMA KURIKULUMA JER POTIČU UČENIKE DA RAZMIŠLJAJU O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA I OČEKIVANJIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ INOVIRATI ŠKOLSKE ORIJENTACIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA KOJE SU POTREBNE ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I NAČINA ŽIVOTA. STRUKTURIRANI U ČETIRI ORIJENTACIJSKA MODULA I POTPORU ZA ODABIRE I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA POVEZANE S TIJEKOM STUDIJA. MODULI OD 30 SATI NAMIJENJENI SU STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU INELLA.S. 20172018 I 20182019 RAZREDE III IV I PROTIV UJEDINJENE EUROPE. ONI SU KOMPLEMENTARNI S NASTAVNIM PREDMETIMA KURIKULUMA JER POTIČU UČENIKE DA RAZMIŠLJAJU O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA I OČEKIVANJIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INOVEZE ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE ALE ȘCOLII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A FORMĂRII ȘI A CĂILOR DE VIAȚĂ. STRUCTURAT ÎN PATRU MODULE DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNI ȘI OPORTUNITĂȚI DE ANGAJARE LEGATE DE CURSUL DE STUDIU. MODULELE DE 30 DE ORE FIECARE SUNT DESTINATE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA INELLA.S. 20172018 ȘI 20182019 CLASELE III IV ȘI V DIN EUROPA UNITĂ. ELE SUNT COMPLEMENTARE DISCIPLINELOR DE PREDARE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ, DEOARECE ÎI DETERMINĂ PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA ABILITĂȚILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR LOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INOVEZE ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE ALE ȘCOLII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A FORMĂRII ȘI A CĂILOR DE VIAȚĂ. STRUCTURAT ÎN PATRU MODULE DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNI ȘI OPORTUNITĂȚI DE ANGAJARE LEGATE DE CURSUL DE STUDIU. MODULELE DE 30 DE ORE FIECARE SUNT DESTINATE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA INELLA.S. 20172018 ȘI 20182019 CLASELE III IV ȘI V DIN EUROPA UNITĂ. ELE SUNT COMPLEMENTARE DISCIPLINELOR DE PREDARE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ, DEOARECE ÎI DETERMINĂ PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA ABILITĂȚILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR LOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INOVEZE ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE ALE ȘCOLII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A FORMĂRII ȘI A CĂILOR DE VIAȚĂ. STRUCTURAT ÎN PATRU MODULE DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNI ȘI OPORTUNITĂȚI DE ANGAJARE LEGATE DE CURSUL DE STUDIU. MODULELE DE 30 DE ORE FIECARE SUNT DESTINATE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA INELLA.S. 20172018 ȘI 20182019 CLASELE III IV ȘI V DIN EUROPA UNITĂ. ELE SUNT COMPLEMENTARE DISCIPLINELOR DE PREDARE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ, DEOARECE ÎI DETERMINĂ PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA ABILITĂȚILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR LOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE INOVOVAŤ ORIENTAČNÉ AKTIVITY ŠKOLY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÉ NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŽIVOTNÝCH CIEST. ŠTRUKTÚROVANÉ V ŠTYROCH ORIENTAČNÝCH MODULOCH A PODPORA VÝBERU A PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRIEBEHOM ŠTÚDIA. MODULY 30 HODÍN SÚ URČENÉ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TRIEDY III IV A V UNITED EUROPE. SÚ DOPLNKOM UČEBNÝCH PREDMETOV VYUČOVANIA, PRETOŽE NÚTIA ŠTUDENTOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJIMI SCHOPNOSŤAMI A OČAKÁVANIAMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE INOVOVAŤ ORIENTAČNÉ AKTIVITY ŠKOLY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÉ NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŽIVOTNÝCH CIEST. ŠTRUKTÚROVANÉ V ŠTYROCH ORIENTAČNÝCH MODULOCH A PODPORA VÝBERU A PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRIEBEHOM ŠTÚDIA. MODULY 30 HODÍN SÚ URČENÉ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TRIEDY III IV A V UNITED EUROPE. SÚ DOPLNKOM UČEBNÝCH PREDMETOV VYUČOVANIA, PRETOŽE NÚTIA ŠTUDENTOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJIMI SCHOPNOSŤAMI A OČAKÁVANIAMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE INOVOVAŤ ORIENTAČNÉ AKTIVITY ŠKOLY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÉ NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŽIVOTNÝCH CIEST. ŠTRUKTÚROVANÉ V ŠTYROCH ORIENTAČNÝCH MODULOCH A PODPORA VÝBERU A PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRIEBEHOM ŠTÚDIA. MODULY 30 HODÍN SÚ URČENÉ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TRIEDY III IV A V UNITED EUROPE. SÚ DOPLNKOM UČEBNÝCH PREDMETOV VYUČOVANIA, PRETOŽE NÚTIA ŠTUDENTOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJIMI SCHOPNOSŤAMI A OČAKÁVANIAMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINNOVA L-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAT-TAĦRIĠ U L-MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA. STRUTTURAT F’ERBA’ MODULI TA’ ORJENTAZZJONI U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG MARBUTA MAL-KORS TA’ STUDJU. IL-MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED HUMA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU INELLA.S. 20172018 U 20182019 KLASSIJIET III IV U V TAL-EWROPA MAGĦQUDA. HUMA KOMPLEMENTARI GĦAS-SUĠĠETTI TAT-TAGĦLIM TAL-KURRIKULU PERESS LI JĠIEGĦLU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-ABBILTAJIET U L-ASPETTATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINNOVA L-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAT-TAĦRIĠ U L-MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA. STRUTTURAT F’ERBA’ MODULI TA’ ORJENTAZZJONI U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG MARBUTA MAL-KORS TA’ STUDJU. IL-MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED HUMA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU INELLA.S. 20172018 U 20182019 KLASSIJIET III IV U V TAL-EWROPA MAGĦQUDA. HUMA KOMPLEMENTARI GĦAS-SUĠĠETTI TAT-TAGĦLIM TAL-KURRIKULU PERESS LI JĠIEGĦLU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-ABBILTAJIET U L-ASPETTATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINNOVA L-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAT-TAĦRIĠ U L-MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA. STRUTTURAT F’ERBA’ MODULI TA’ ORJENTAZZJONI U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG MARBUTA MAL-KORS TA’ STUDJU. IL-MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED HUMA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU INELLA.S. 20172018 U 20182019 KLASSIJIET III IV U V TAL-EWROPA MAGĦQUDA. HUMA KOMPLEMENTARI GĦAS-SUĠĠETTI TAT-TAGĦLIM TAL-KURRIKULU PERESS LI JĠIEGĦLU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-ABBILTAJIET U L-ASPETTATTIVI TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO VISA INOVAR AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DA ESCOLA, A FIM DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ALUNOS E ALUNOS NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E VIDA. ESTRUTURADO EM QUATRO MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO E APOIO A ESCOLHAS E OPORTUNIDADES DE EMPREGO LIGADAS AO CURSO DE ESTUDO. OS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA SÃO DESTINADOS AOS ALUNOS QUE FREQUENTAM INELLA.S. 20172018 E 20182019 CLASSES III IV E V DA EUROPA UNIDA. ELES SÃO COMPLEMENTARES ÀS DISCIPLINAS DE ENSINO DO CURRÍCULO, POIS INDUZEM OS ALUNOS A REFLETIR SOBRE SUAS HABILIDADES E EXPECTATIVAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA INOVAR AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DA ESCOLA, A FIM DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ALUNOS E ALUNOS NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E VIDA. ESTRUTURADO EM QUATRO MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO E APOIO A ESCOLHAS E OPORTUNIDADES DE EMPREGO LIGADAS AO CURSO DE ESTUDO. OS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA SÃO DESTINADOS AOS ALUNOS QUE FREQUENTAM INELLA.S. 20172018 E 20182019 CLASSES III IV E V DA EUROPA UNIDA. ELES SÃO COMPLEMENTARES ÀS DISCIPLINAS DE ENSINO DO CURRÍCULO, POIS INDUZEM OS ALUNOS A REFLETIR SOBRE SUAS HABILIDADES E EXPECTATIVAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA INOVAR AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DA ESCOLA, A FIM DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ALUNOS E ALUNOS NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E VIDA. ESTRUTURADO EM QUATRO MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO E APOIO A ESCOLHAS E OPORTUNIDADES DE EMPREGO LIGADAS AO CURSO DE ESTUDO. OS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA SÃO DESTINADOS AOS ALUNOS QUE FREQUENTAM INELLA.S. 20172018 E 20182019 CLASSES III IV E V DA EUROPA UNIDA. ELES SÃO COMPLEMENTARES ÀS DISCIPLINAS DE ENSINO DO CURRÍCULO, POIS INDUZEM OS ALUNOS A REFLETIR SOBRE SUAS HABILIDADES E EXPECTATIVAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON INNOVOIDA KOULUN SUUNTAUTUMISTOIMIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUS- JA ELÄMÄNPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN TUKEMISEKSI. JÄSENNELTY NELJÄÄN SUUNTAMODUULIIN SEKÄ OPINTOJAKSOON LIITTYVIEN VALINTOJEN JA TYÖMAHDOLLISUUKSIEN TUKEMINEN. KUKIN 30 TUNNIN MODUULIT ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INELLA.S. 20172018 JA 20182019 LUOKKIIN III IV JA V UNITED EUROPE. NE TÄYDENTÄVÄT OPETUSSUUNNITELMAN OPPIAINEITA, KOSKA NE SAAVAT OPISKELIJAT POHTIMAAN KYKYJÄÄN JA ODOTUKSIAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON INNOVOIDA KOULUN SUUNTAUTUMISTOIMIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUS- JA ELÄMÄNPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN TUKEMISEKSI. JÄSENNELTY NELJÄÄN SUUNTAMODUULIIN SEKÄ OPINTOJAKSOON LIITTYVIEN VALINTOJEN JA TYÖMAHDOLLISUUKSIEN TUKEMINEN. KUKIN 30 TUNNIN MODUULIT ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INELLA.S. 20172018 JA 20182019 LUOKKIIN III IV JA V UNITED EUROPE. NE TÄYDENTÄVÄT OPETUSSUUNNITELMAN OPPIAINEITA, KOSKA NE SAAVAT OPISKELIJAT POHTIMAAN KYKYJÄÄN JA ODOTUKSIAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON INNOVOIDA KOULUN SUUNTAUTUMISTOIMIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUS- JA ELÄMÄNPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN TUKEMISEKSI. JÄSENNELTY NELJÄÄN SUUNTAMODUULIIN SEKÄ OPINTOJAKSOON LIITTYVIEN VALINTOJEN JA TYÖMAHDOLLISUUKSIEN TUKEMINEN. KUKIN 30 TUNNIN MODUULIT ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INELLA.S. 20172018 JA 20182019 LUOKKIIN III IV JA V UNITED EUROPE. NE TÄYDENTÄVÄT OPETUSSUUNNITELMAN OPPIAINEITA, KOSKA NE SAAVAT OPISKELIJAT POHTIMAAN KYKYJÄÄN JA ODOTUKSIAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACJI W DZIAŁANIACH ORIENTACYJNYCH SZKOŁY W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU KSZTAŁCENIA I ŚCIEŻEK ŻYCIOWYCH. PODZIELONY NA CZTERY MODUŁY ORIENTACYJNE I WSPARCIE DLA WYBORÓW I MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA ZWIĄZANYCH Z PRZEBIEGIEM STUDIÓW. MODUŁY PO 30 GODZIN SĄ PRZEZNACZONE DLA STUDENTÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO INELLA.S. 20172018 I 20182019 KLAS III IV I V ZJEDNOCZONEJ EUROPY. SĄ ONE UZUPEŁNIENIEM PROGRAMU NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW, PONIEWAŻ SKŁANIAJĄ UCZNIÓW DO REFLEKSJI NAD ICH ZDOLNOŚCIAMI I OCZEKIWANIAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACJI W DZIAŁANIACH ORIENTACYJNYCH SZKOŁY W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU KSZTAŁCENIA I ŚCIEŻEK ŻYCIOWYCH. PODZIELONY NA CZTERY MODUŁY ORIENTACYJNE I WSPARCIE DLA WYBORÓW I MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA ZWIĄZANYCH Z PRZEBIEGIEM STUDIÓW. MODUŁY PO 30 GODZIN SĄ PRZEZNACZONE DLA STUDENTÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO INELLA.S. 20172018 I 20182019 KLAS III IV I V ZJEDNOCZONEJ EUROPY. SĄ ONE UZUPEŁNIENIEM PROGRAMU NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW, PONIEWAŻ SKŁANIAJĄ UCZNIÓW DO REFLEKSJI NAD ICH ZDOLNOŚCIAMI I OCZEKIWANIAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACJI W DZIAŁANIACH ORIENTACYJNYCH SZKOŁY W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU KSZTAŁCENIA I ŚCIEŻEK ŻYCIOWYCH. PODZIELONY NA CZTERY MODUŁY ORIENTACYJNE I WSPARCIE DLA WYBORÓW I MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA ZWIĄZANYCH Z PRZEBIEGIEM STUDIÓW. MODUŁY PO 30 GODZIN SĄ PRZEZNACZONE DLA STUDENTÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO INELLA.S. 20172018 I 20182019 KLAS III IV I V ZJEDNOCZONEJ EUROPY. SĄ ONE UZUPEŁNIENIEM PROGRAMU NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW, PONIEWAŻ SKŁANIAJĄ UCZNIÓW DO REFLEKSJI NAD ICH ZDOLNOŚCIAMI I OCZEKIWANIAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE INOVATIVNOST ŠOLSKIH ORIENTACIJSKIH AKTIVNOSTI, DA BI RAZVILI VEŠČINE UČENCEV IN ŠTUDENTOV, KI SO POTREBNI ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE USPOSABLJANJA IN ŽIVLJENJSKIH POTI. SESTAVLJEN JE IZ ŠTIRIH USMERJEVALNIH MODULOV TER PODPIRA IZBIRE IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI, POVEZANE S POTEKOM ŠTUDIJA. MODULI 30 UR SO NAMENJENI ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO INELLA.S. 20172018 IN 20182019 RAZREDE III IV IN V ZDRUŽENIH EVROPI. DOPOLNJUJEJO UČNE PREDMETE, SAJ UČENCE SPODBUJAJO K RAZMISLEKU O SVOJIH SPOSOBNOSTIH IN PRIČAKOVANJIH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE INOVATIVNOST ŠOLSKIH ORIENTACIJSKIH AKTIVNOSTI, DA BI RAZVILI VEŠČINE UČENCEV IN ŠTUDENTOV, KI SO POTREBNI ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE USPOSABLJANJA IN ŽIVLJENJSKIH POTI. SESTAVLJEN JE IZ ŠTIRIH USMERJEVALNIH MODULOV TER PODPIRA IZBIRE IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI, POVEZANE S POTEKOM ŠTUDIJA. MODULI 30 UR SO NAMENJENI ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO INELLA.S. 20172018 IN 20182019 RAZREDE III IV IN V ZDRUŽENIH EVROPI. DOPOLNJUJEJO UČNE PREDMETE, SAJ UČENCE SPODBUJAJO K RAZMISLEKU O SVOJIH SPOSOBNOSTIH IN PRIČAKOVANJIH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE INOVATIVNOST ŠOLSKIH ORIENTACIJSKIH AKTIVNOSTI, DA BI RAZVILI VEŠČINE UČENCEV IN ŠTUDENTOV, KI SO POTREBNI ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE USPOSABLJANJA IN ŽIVLJENJSKIH POTI. SESTAVLJEN JE IZ ŠTIRIH USMERJEVALNIH MODULOV TER PODPIRA IZBIRE IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI, POVEZANE S POTEKOM ŠTUDIJA. MODULI 30 UR SO NAMENJENI ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO INELLA.S. 20172018 IN 20182019 RAZREDE III IV IN V ZDRUŽENIH EVROPI. DOPOLNJUJEJO UČNE PREDMETE, SAJ UČENCE SPODBUJAJO K RAZMISLEKU O SVOJIH SPOSOBNOSTIH IN PRIČAKOVANJIH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE INOVOVAT ORIENTAČNÍ AKTIVITY ŠKOLY S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K PODPOŘE PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŽIVOTNÍCH CEST. STRUKTUROVÁNO DO ČTYŘ ORIENTAČNÍCH MODULŮ A PODPORA VÝBĚRU A PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRŮBĚHEM STUDIA. MODULY PO DOBU 30 HODIN JSOU URČENY STUDENTŮM, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TŘÍDY III IV A VS. SPOJENÉ EVROPA. DOPLŇUJÍ PŘEDMĚTY VÝUKY UČEBNÍCH OSNOV, NEBOŤ MOTIVUJÍ STUDENTY K PŘEMÝŠLENÍ O JEJICH SCHOPNOSTECH A OČEKÁVÁNÍCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE INOVOVAT ORIENTAČNÍ AKTIVITY ŠKOLY S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K PODPOŘE PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŽIVOTNÍCH CEST. STRUKTUROVÁNO DO ČTYŘ ORIENTAČNÍCH MODULŮ A PODPORA VÝBĚRU A PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRŮBĚHEM STUDIA. MODULY PO DOBU 30 HODIN JSOU URČENY STUDENTŮM, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TŘÍDY III IV A VS. SPOJENÉ EVROPA. DOPLŇUJÍ PŘEDMĚTY VÝUKY UČEBNÍCH OSNOV, NEBOŤ MOTIVUJÍ STUDENTY K PŘEMÝŠLENÍ O JEJICH SCHOPNOSTECH A OČEKÁVÁNÍCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE INOVOVAT ORIENTAČNÍ AKTIVITY ŠKOLY S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K PODPOŘE PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŽIVOTNÍCH CEST. STRUKTUROVÁNO DO ČTYŘ ORIENTAČNÍCH MODULŮ A PODPORA VÝBĚRU A PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRŮBĚHEM STUDIA. MODULY PO DOBU 30 HODIN JSOU URČENY STUDENTŮM, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TŘÍDY III IV A VS. SPOJENÉ EVROPA. DOPLŇUJÍ PŘEDMĚTY VÝUKY UČEBNÍCH OSNOV, NEBOŤ MOTIVUJÍ STUDENTY K PŘEMÝŠLENÍ O JEJICH SCHOPNOSTECH A OČEKÁVÁNÍCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ATNAUJINTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO VEIKLĄ, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO IR GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI. SUSKIRSTYTI Į KETURIS ORIENTACINIUS MODULIUS IR PARAMĄ PASIRINKIMAMS IR GALIMYBĖMS ĮSIDARBINTI, SUSIJUSIEMS SU STUDIJŲ EIGA. 30 VALANDŲ MODULIAI SKIRTI STUDENTAMS, LANKANTIEMS INELLA.S. 20172018 IR 20182019 KLASES III IV IR V JUNGTINĖS EUROPOS. JIE PAPILDO MOKYMO MOKYMO DALYKUS, NES JIE SKATINA STUDENTUS APMĄSTYTI SAVO SUGEBĖJIMUS IR LŪKESČIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ATNAUJINTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO VEIKLĄ, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO IR GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI. SUSKIRSTYTI Į KETURIS ORIENTACINIUS MODULIUS IR PARAMĄ PASIRINKIMAMS IR GALIMYBĖMS ĮSIDARBINTI, SUSIJUSIEMS SU STUDIJŲ EIGA. 30 VALANDŲ MODULIAI SKIRTI STUDENTAMS, LANKANTIEMS INELLA.S. 20172018 IR 20182019 KLASES III IV IR V JUNGTINĖS EUROPOS. JIE PAPILDO MOKYMO MOKYMO DALYKUS, NES JIE SKATINA STUDENTUS APMĄSTYTI SAVO SUGEBĖJIMUS IR LŪKESČIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ATNAUJINTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO VEIKLĄ, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO IR GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI. SUSKIRSTYTI Į KETURIS ORIENTACINIUS MODULIUS IR PARAMĄ PASIRINKIMAMS IR GALIMYBĖMS ĮSIDARBINTI, SUSIJUSIEMS SU STUDIJŲ EIGA. 30 VALANDŲ MODULIAI SKIRTI STUDENTAMS, LANKANTIEMS INELLA.S. 20172018 IR 20182019 KLASES III IV IR V JUNGTINĖS EUROPOS. JIE PAPILDO MOKYMO MOKYMO DALYKUS, NES JIE SKATINA STUDENTUS APMĄSTYTI SAVO SUGEBĖJIMUS IR LŪKESČIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNINĀJUMUS SKOLAS ORIENTĀCIJAS AKTIVITĀTĒS, LAI ATTĪSTĪTU SKOLĒNU UN SKOLĒNU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS APZINĀTAS APMĀCĪBAS UN DZĪVES CEĻU IZVĒLES PROCESU ATBALSTAM. STRUKTURĒTS ČETROS ORIENTĀCIJAS MODUĻOS UN ATBALSTS IZVĒLĒM UN DARBA IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR STUDIJU GAITU. 30 STUNDU MODUĻI IR PAREDZĒTI STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ INELLA.S. 20172018 UN 20182019 KLASES III IV UN V NO UNITED EUROPE. TIE PAPILDINA MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, JO TIE MUDINA SKOLĒNUS PĀRDOMĀT SAVAS SPĒJAS UN CERĪBAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNINĀJUMUS SKOLAS ORIENTĀCIJAS AKTIVITĀTĒS, LAI ATTĪSTĪTU SKOLĒNU UN SKOLĒNU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS APZINĀTAS APMĀCĪBAS UN DZĪVES CEĻU IZVĒLES PROCESU ATBALSTAM. STRUKTURĒTS ČETROS ORIENTĀCIJAS MODUĻOS UN ATBALSTS IZVĒLĒM UN DARBA IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR STUDIJU GAITU. 30 STUNDU MODUĻI IR PAREDZĒTI STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ INELLA.S. 20172018 UN 20182019 KLASES III IV UN V NO UNITED EUROPE. TIE PAPILDINA MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, JO TIE MUDINA SKOLĒNUS PĀRDOMĀT SAVAS SPĒJAS UN CERĪBAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNINĀJUMUS SKOLAS ORIENTĀCIJAS AKTIVITĀTĒS, LAI ATTĪSTĪTU SKOLĒNU UN SKOLĒNU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS APZINĀTAS APMĀCĪBAS UN DZĪVES CEĻU IZVĒLES PROCESU ATBALSTAM. STRUKTURĒTS ČETROS ORIENTĀCIJAS MODUĻOS UN ATBALSTS IZVĒLĒM UN DARBA IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR STUDIJU GAITU. 30 STUNDU MODUĻI IR PAREDZĒTI STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ INELLA.S. 20172018 UN 20182019 KLASES III IV UN V NO UNITED EUROPE. TIE PAPILDINA MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, JO TIE MUDINA SKOLĒNUS PĀRDOMĀT SAVAS SPĒJAS UN CERĪBAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБНОВИ ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ И ЖИТЕЙСКИ ПЪТ. СТРУКТУРИРАНИ В ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ОРИЕНТАЦИЯ И ПОДКРЕПА ЗА ИЗБОР И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, СВЪРЗАНИ С КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ОТ ПО 30 ЧАСА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ INELLA.S. 20172018 И 20182019 КЛАСОВЕ III IV И V НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА. ТЕ ДОПЪЛВАТ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ, ТЪЙ КАТО ПОДТИКВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ОЧАКВАНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБНОВИ ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ И ЖИТЕЙСКИ ПЪТ. СТРУКТУРИРАНИ В ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ОРИЕНТАЦИЯ И ПОДКРЕПА ЗА ИЗБОР И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, СВЪРЗАНИ С КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ОТ ПО 30 ЧАСА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ INELLA.S. 20172018 И 20182019 КЛАСОВЕ III IV И V НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА. ТЕ ДОПЪЛВАТ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ, ТЪЙ КАТО ПОДТИКВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ОЧАКВАНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБНОВИ ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ И ЖИТЕЙСКИ ПЪТ. СТРУКТУРИРАНИ В ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ОРИЕНТАЦИЯ И ПОДКРЕПА ЗА ИЗБОР И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, СВЪРЗАНИ С КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ОТ ПО 30 ЧАСА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ INELLA.S. 20172018 И 20182019 КЛАСОВЕ III IV И V НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА. ТЕ ДОПЪЛВАТ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ, ТЪЙ КАТО ПОДТИКВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ОЧАКВАНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK MEGÚJÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI ÉS ÉLETÚTVÁLASZTÁSI FOLYAMATOK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. NÉGY ORIENTÁCIÓS MODUL, VALAMINT A TANULMÁNYOKHOZ KAPCSOLÓDÓ VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK ÉS MUNKALEHETŐSÉGEK TÁMOGATÁSA. A MODULOK 30 ÓRA MINDEGYIK CÉLJA A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK INELLA.S. 20172018 ÉS 20182019 OSZTÁLYOK III IV ÉS V AZ EGYESÜLT EURÓPA. KIEGÉSZÍTIK A TANTÁRGYAKAT, MIVEL ARRA KÉSZTETIK A DIÁKOKAT, HOGY GONDOLKODJANAK KÉPESSÉGEIKRŐL ÉS ELVÁRÁSAIKRÓL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK MEGÚJÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI ÉS ÉLETÚTVÁLASZTÁSI FOLYAMATOK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. NÉGY ORIENTÁCIÓS MODUL, VALAMINT A TANULMÁNYOKHOZ KAPCSOLÓDÓ VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK ÉS MUNKALEHETŐSÉGEK TÁMOGATÁSA. A MODULOK 30 ÓRA MINDEGYIK CÉLJA A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK INELLA.S. 20172018 ÉS 20182019 OSZTÁLYOK III IV ÉS V AZ EGYESÜLT EURÓPA. KIEGÉSZÍTIK A TANTÁRGYAKAT, MIVEL ARRA KÉSZTETIK A DIÁKOKAT, HOGY GONDOLKODJANAK KÉPESSÉGEIKRŐL ÉS ELVÁRÁSAIKRÓL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK MEGÚJÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI ÉS ÉLETÚTVÁLASZTÁSI FOLYAMATOK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. NÉGY ORIENTÁCIÓS MODUL, VALAMINT A TANULMÁNYOKHOZ KAPCSOLÓDÓ VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK ÉS MUNKALEHETŐSÉGEK TÁMOGATÁSA. A MODULOK 30 ÓRA MINDEGYIK CÉLJA A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK INELLA.S. 20172018 ÉS 20182019 OSZTÁLYOK III IV ÉS V AZ EGYESÜLT EURÓPA. KIEGÉSZÍTIK A TANTÁRGYAKAT, MIVEL ARRA KÉSZTETIK A DIÁKOKAT, HOGY GONDOLKODJANAK KÉPESSÉGEIKRŐL ÉS ELVÁRÁSAIKRÓL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH NA SCOILE A NUÁIL CHUN SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA NDALTAÍ A FHORBAIRT ATÁ RIACHTANACH CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH OILIÚNA AGUS CONAIRÍ BEATHA. STRUCHTÚRAITHE I GCEITHRE MHODÚL TREOSHUÍMH AGUS TACAÍOCHT DO ROGHANNA AGUS DO DHEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHAINEANN LEIS AN GCÚRSA STAIDÉIR. TÁ NA MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A FHREASTALAÍONN AR INELLA.S. 20172018 AGUS 20182019 RANGANNA III IV AGUS V DEN EORAIP AONTAITHE. TÁ SIAD COMHLÁNTACH LE HÁBHAIR TEAGAISC AN CHURACLAIM DE RÉIR MAR A SPREAGANN SIAD SCOLÁIRÍ CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR A GCUMAS AGUS AR A N-IONCHAIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH NA SCOILE A NUÁIL CHUN SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA NDALTAÍ A FHORBAIRT ATÁ RIACHTANACH CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH OILIÚNA AGUS CONAIRÍ BEATHA. STRUCHTÚRAITHE I GCEITHRE MHODÚL TREOSHUÍMH AGUS TACAÍOCHT DO ROGHANNA AGUS DO DHEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHAINEANN LEIS AN GCÚRSA STAIDÉIR. TÁ NA MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A FHREASTALAÍONN AR INELLA.S. 20172018 AGUS 20182019 RANGANNA III IV AGUS V DEN EORAIP AONTAITHE. TÁ SIAD COMHLÁNTACH LE HÁBHAIR TEAGAISC AN CHURACLAIM DE RÉIR MAR A SPREAGANN SIAD SCOLÁIRÍ CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR A GCUMAS AGUS AR A N-IONCHAIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH NA SCOILE A NUÁIL CHUN SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA NDALTAÍ A FHORBAIRT ATÁ RIACHTANACH CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH OILIÚNA AGUS CONAIRÍ BEATHA. STRUCHTÚRAITHE I GCEITHRE MHODÚL TREOSHUÍMH AGUS TACAÍOCHT DO ROGHANNA AGUS DO DHEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHAINEANN LEIS AN GCÚRSA STAIDÉIR. TÁ NA MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A FHREASTALAÍONN AR INELLA.S. 20172018 AGUS 20182019 RANGANNA III IV AGUS V DEN EORAIP AONTAITHE. TÁ SIAD COMHLÁNTACH LE HÁBHAIR TEAGAISC AN CHURACLAIM DE RÉIR MAR A SPREAGANN SIAD SCOLÁIRÍ CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR A GCUMAS AGUS AR A N-IONCHAIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRNYA SKOLANS ORIENTERINGSAKTIVITETER FÖR ATT UTVECKLA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSER FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNING OCH LIVSVÄGAR. STRUKTURERAD I FYRA ORIENTERINGSMODULER OCH STÖD FÖR VAL OCH ARBETSTILLFÄLLEN KOPPLADE TILL STUDIEKURSEN. MODULERNA PÅ 30 TIMMAR VARDERA ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER SOM DELTAR I INELLA.S. 20172018 OCH 20182019 KLASS III IV OCH V I UNITED EUROPE. DE KOMPLETTERAR LÄROPLANENS UNDERVISNINGSÄMNEN EFTERSOM DE FÅR ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER SINA FÖRMÅGOR OCH FÖRVÄNTNINGAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRNYA SKOLANS ORIENTERINGSAKTIVITETER FÖR ATT UTVECKLA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSER FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNING OCH LIVSVÄGAR. STRUKTURERAD I FYRA ORIENTERINGSMODULER OCH STÖD FÖR VAL OCH ARBETSTILLFÄLLEN KOPPLADE TILL STUDIEKURSEN. MODULERNA PÅ 30 TIMMAR VARDERA ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER SOM DELTAR I INELLA.S. 20172018 OCH 20182019 KLASS III IV OCH V I UNITED EUROPE. DE KOMPLETTERAR LÄROPLANENS UNDERVISNINGSÄMNEN EFTERSOM DE FÅR ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER SINA FÖRMÅGOR OCH FÖRVÄNTNINGAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRNYA SKOLANS ORIENTERINGSAKTIVITETER FÖR ATT UTVECKLA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSER FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNING OCH LIVSVÄGAR. STRUKTURERAD I FYRA ORIENTERINGSMODULER OCH STÖD FÖR VAL OCH ARBETSTILLFÄLLEN KOPPLADE TILL STUDIEKURSEN. MODULERNA PÅ 30 TIMMAR VARDERA ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER SOM DELTAR I INELLA.S. 20172018 OCH 20182019 KLASS III IV OCH V I UNITED EUROPE. DE KOMPLETTERAR LÄROPLANENS UNDERVISNINGSÄMNEN EFTERSOM DE FÅR ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER SINA FÖRMÅGOR OCH FÖRVÄNTNINGAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA KOOLI ORIENTEERUMISTEGEVUST, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KOOLITUSTE JA ELUTEE TEADLIKU VALIKU PROTSESSIDE TOETAMISEKS. STRUKTUREERITUD NELJA SUUNAMOODULINA NING ÕPPETÖÖGA SEOTUD VALIKUTE JA TÖÖVÕIMALUSTE TOETAMINE. MOODULID 30 TUNDI ON MÕELDUD ÜLIÕPILASTELE, KES OSALEVAD INELLA.S. 20172018 JA 20182019 KLASSIS III IV JA UNITED EUROPE. NAD TÄIENDAVAD ÕPPEKAVA ÕPETAMISAINEID, KUNA NAD KUTSUVAD ÕPILASI MÕTLEMA OMA VÕIMETELE JA OOTUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA KOOLI ORIENTEERUMISTEGEVUST, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KOOLITUSTE JA ELUTEE TEADLIKU VALIKU PROTSESSIDE TOETAMISEKS. STRUKTUREERITUD NELJA SUUNAMOODULINA NING ÕPPETÖÖGA SEOTUD VALIKUTE JA TÖÖVÕIMALUSTE TOETAMINE. MOODULID 30 TUNDI ON MÕELDUD ÜLIÕPILASTELE, KES OSALEVAD INELLA.S. 20172018 JA 20182019 KLASSIS III IV JA UNITED EUROPE. NAD TÄIENDAVAD ÕPPEKAVA ÕPETAMISAINEID, KUNA NAD KUTSUVAD ÕPILASI MÕTLEMA OMA VÕIMETELE JA OOTUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA KOOLI ORIENTEERUMISTEGEVUST, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KOOLITUSTE JA ELUTEE TEADLIKU VALIKU PROTSESSIDE TOETAMISEKS. STRUKTUREERITUD NELJA SUUNAMOODULINA NING ÕPPETÖÖGA SEOTUD VALIKUTE JA TÖÖVÕIMALUSTE TOETAMINE. MOODULID 30 TUNDI ON MÕELDUD ÜLIÕPILASTELE, KES OSALEVAD INELLA.S. 20172018 JA 20182019 KLASSIS III IV JA UNITED EUROPE. NAD TÄIENDAVAD ÕPPEKAVA ÕPETAMISAINEID, KUNA NAD KUTSUVAD ÕPILASI MÕTLEMA OMA VÕIMETELE JA OOTUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1016a-fsepon-pi-2018-32 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Turin / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIVASSO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIVASSO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q408761 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FUTURE ORIENTED |
Project Q408761 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 June 2018
0 references
14 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.I.S. EUROPA UNITA
0 references
45°11'27.46"N, 7°53'13.88"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO FINALIZZATO A INNOVARE LE ATTIVIT DI ORIENTAMENTO DELLA SCUOLA PER SVILUPPARE LE COMPETENZE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NECESSARIE A SOSTENERE I PROCESSI DI SCELTA CONSAPEVOLE DEI PERCORSI FORMATIVI E DI VITA. STRUTTURATO IN QUATTRO MODULI DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO ALLE SCELTE E AGLI SBOCCHI OCCUPAZIONALI COLLEGATE AL PERCORSO DI STUDIO. I MODULI DI 30 ORE CIASCUNO SONO DESTINATI AGLI STUDENTI FREQUENTANTI NELLA.S. 20172018 E 20182019 LE CLASSI III IV E V DELLEUROPA UNITA. SONO COMPLEMENTARI ALLE MATERIE DI INSEGNAMENTO DEL CURRICOLO IN QUANTO INDUCONO GLI STUDENTI A RIFLETTERE SULLE PROPRIE ATTITUDINI CAPACIT E ASPETTATIVE. (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO INNOVATE THE SCHOOL’S ORIENTATION ACTIVITIES IN ORDER TO DEVELOP THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING AND LIFE PATHS. STRUCTURED IN FOUR ORIENTATION MODULES AND SUPPORT FOR CHOICES AND JOB OPPORTUNITIES LINKED TO THE COURSE OF STUDY. THE MODULES OF 30 HOURS EACH ARE INTENDED FOR STUDENTS ATTENDING INELLA.S. 20172018 AND 20182019 CLASSES III IV AND V OF THE UNITED EUROPE. THEY ARE COMPLEMENTARY TO THE CURRICULUM TEACHING SUBJECTS AS THEY INDUCE STUDENTS TO REFLECT ON THEIR ABILITIES AND EXPECTATIONS. (English)
9 November 2020
0 references
CE PROJET VISE À INNOVER LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION DE L’ÉCOLE POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DE LA FORMATION ET DES PARCOURS DE VIE. IL EST STRUCTURÉ EN QUATRE MODULES D’ORIENTATION ET DE SOUTIEN AUX CHOIX ET POSSIBILITÉS D’EMPLOI LIÉS AU PARCOURS D’ÉTUDE. LES MODULES DE 30 HEURES CHACUN SONT DESTINÉS AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES III IV ET V DE L’EUROPE UNIE 20172018 ET 20182019. ILS SONT COMPLÉMENTAIRES AUX MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT DU PROGRAMME, CAR ILS INCITENT LES ÉLÈVES À RÉFLÉCHIR SUR LEURS CAPACITÉS ET LEURS ATTENTES. (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN DER SCHULE ZU ERNEUERN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN WAHL DER AUSBILDUNG UND DES LEBENSWEGS ZU UNTERSTÜTZEN. SIE GLIEDERT SICH IN VIER MODULE ZUR ORIENTIERUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON BESCHÄFTIGUNGSOPTIONEN UND -MÖGLICHKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM STUDIENPFAD. DIE MODULE VON JEWEILS 30 STUNDEN SIND FÜR STUDIERENDE BESTIMMT, DIE IN DEN KLASSEN III IV UND V VON UNITED EUROPE 20172018 UND 20182019 TEILNEHMEN. SIE ERGÄNZEN DIE LEHRFÄCHER DES CURRICULUMS, DA SIE DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, ÜBER IHRE FÄHIGKEITEN UND ERWARTUNGEN NACHZUDENKEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL TE INNOVEREN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDING EN LEVENSPADEN TE ONDERSTEUNEN. HET IS GESTRUCTUREERD IN VIER MODULES VAN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN WERKGELEGENHEIDSKEUZES EN -MOGELIJKHEDEN IN VERBAND MET HET STUDIETRAJECT. DE MODULES VAN ELK 30 UUR ZIJN BEDOELD VOOR STUDENTEN DIE DEELNEMEN AAN DE LESSEN VAN 20172018 EN 20182019 III IV EN V VAN UNITED EUROPE. ZE VORMEN EEN AANVULLING OP DE ONDERWIJSVAKKEN VAN HET CURRICULUM OMDAT ZE STUDENTEN ERTOE AANZETTEN OM NA TE DENKEN OVER HUN CAPACITEITEN EN VERWACHTINGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INNOVAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN DE LA ESCUELA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIAS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LA FORMACIÓN Y LOS CAMINOS DE VIDA. ESTÁ ESTRUCTURADO EN CUATRO MÓDULOS DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO VINCULADAS A LA VÍA DE ESTUDIO. LOS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO ESTÁN DESTINADOS A ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LAS CLASES III IV Y V DE EUROPA UNIDA EN 20172018 Y 20182019. SON COMPLEMENTARIOS DE LAS ASIGNATURAS DE ENSEÑANZA DEL CURRÍCULO, YA QUE INDUCEN A LOS ESTUDIANTES A REFLEXIONAR SOBRE SUS HABILIDADES Y EXPECTATIVAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT INNOVERE SKOLENS ORIENTERINGSAKTIVITETER FOR AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSE OG LIVSVEJE. STRUKTURERET I FIRE ORIENTERINGSMODULER OG STØTTE TIL VALG OG JOBMULIGHEDER I FORBINDELSE MED STUDIEFORLØBET. MODULERNE PÅ HVER 30 TIMER ER BEREGNET TIL STUDERENDE, DER DELTAGER I INELLA.S. 20172018 OG 20182019 KLASSE III IV OG V I DET FORENEDE EUROPA. DE SUPPLERER UNDERVISNINGSFAGENE, DA DE FÅR ELEVERNE TIL AT REFLEKTERE OVER DERES EVNER OG FORVENTNINGER. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΖΩΉΣ. ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΣΕ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ INELLA.S. 20172018 ΚΑΙ 20182019, III IV ΚΑΙ V OF THE UNITED EUROPE. ΕΊΝΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
20 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ INOVIRATI ŠKOLSKE ORIJENTACIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA KOJE SU POTREBNE ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I NAČINA ŽIVOTA. STRUKTURIRANI U ČETIRI ORIJENTACIJSKA MODULA I POTPORU ZA ODABIRE I MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA POVEZANE S TIJEKOM STUDIJA. MODULI OD 30 SATI NAMIJENJENI SU STUDENTIMA KOJI POHAĐAJU INELLA.S. 20172018 I 20182019 RAZREDE III IV I PROTIV UJEDINJENE EUROPE. ONI SU KOMPLEMENTARNI S NASTAVNIM PREDMETIMA KURIKULUMA JER POTIČU UČENIKE DA RAZMIŠLJAJU O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA I OČEKIVANJIMA. (Croatian)
20 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INOVEZE ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE ALE ȘCOLII PENTRU A DEZVOLTA ABILITĂȚILE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A FORMĂRII ȘI A CĂILOR DE VIAȚĂ. STRUCTURAT ÎN PATRU MODULE DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNI ȘI OPORTUNITĂȚI DE ANGAJARE LEGATE DE CURSUL DE STUDIU. MODULELE DE 30 DE ORE FIECARE SUNT DESTINATE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA INELLA.S. 20172018 ȘI 20182019 CLASELE III IV ȘI V DIN EUROPA UNITĂ. ELE SUNT COMPLEMENTARE DISCIPLINELOR DE PREDARE DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ, DEOARECE ÎI DETERMINĂ PE ELEVI SĂ REFLECTEZE ASUPRA ABILITĂȚILOR ȘI AȘTEPTĂRILOR LOR. (Romanian)
20 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE INOVOVAŤ ORIENTAČNÉ AKTIVITY ŠKOLY S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÉ NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŽIVOTNÝCH CIEST. ŠTRUKTÚROVANÉ V ŠTYROCH ORIENTAČNÝCH MODULOCH A PODPORA VÝBERU A PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRIEBEHOM ŠTÚDIA. MODULY 30 HODÍN SÚ URČENÉ PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TRIEDY III IV A V UNITED EUROPE. SÚ DOPLNKOM UČEBNÝCH PREDMETOV VYUČOVANIA, PRETOŽE NÚTIA ŠTUDENTOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJIMI SCHOPNOSŤAMI A OČAKÁVANIAMI. (Slovak)
20 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINNOVA L-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAT-TAĦRIĠ U L-MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA. STRUTTURAT F’ERBA’ MODULI TA’ ORJENTAZZJONI U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG MARBUTA MAL-KORS TA’ STUDJU. IL-MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED HUMA MAĦSUBA GĦALL-ISTUDENTI LI JATTENDU INELLA.S. 20172018 U 20182019 KLASSIJIET III IV U V TAL-EWROPA MAGĦQUDA. HUMA KOMPLEMENTARI GĦAS-SUĠĠETTI TAT-TAGĦLIM TAL-KURRIKULU PERESS LI JĠIEGĦLU LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU FUQ L-ABBILTAJIET U L-ASPETTATTIVI TAGĦHOM. (Maltese)
20 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISA INOVAR AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DA ESCOLA, A FIM DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ALUNOS E ALUNOS NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E VIDA. ESTRUTURADO EM QUATRO MÓDULOS DE ORIENTAÇÃO E APOIO A ESCOLHAS E OPORTUNIDADES DE EMPREGO LIGADAS AO CURSO DE ESTUDO. OS MÓDULOS DE 30 HORAS CADA SÃO DESTINADOS AOS ALUNOS QUE FREQUENTAM INELLA.S. 20172018 E 20182019 CLASSES III IV E V DA EUROPA UNIDA. ELES SÃO COMPLEMENTARES ÀS DISCIPLINAS DE ENSINO DO CURRÍCULO, POIS INDUZEM OS ALUNOS A REFLETIR SOBRE SUAS HABILIDADES E EXPECTATIVAS. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON INNOVOIDA KOULUN SUUNTAUTUMISTOIMIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUS- JA ELÄMÄNPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN TUKEMISEKSI. JÄSENNELTY NELJÄÄN SUUNTAMODUULIIN SEKÄ OPINTOJAKSOON LIITTYVIEN VALINTOJEN JA TYÖMAHDOLLISUUKSIEN TUKEMINEN. KUKIN 30 TUNNIN MODUULIT ON TARKOITETTU OPISKELIJOILLE, JOTKA OSALLISTUVAT INELLA.S. 20172018 JA 20182019 LUOKKIIN III IV JA V UNITED EUROPE. NE TÄYDENTÄVÄT OPETUSSUUNNITELMAN OPPIAINEITA, KOSKA NE SAAVAT OPISKELIJAT POHTIMAAN KYKYJÄÄN JA ODOTUKSIAAN. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACJI W DZIAŁANIACH ORIENTACYJNYCH SZKOŁY W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU KSZTAŁCENIA I ŚCIEŻEK ŻYCIOWYCH. PODZIELONY NA CZTERY MODUŁY ORIENTACYJNE I WSPARCIE DLA WYBORÓW I MOŻLIWOŚCI ZATRUDNIENIA ZWIĄZANYCH Z PRZEBIEGIEM STUDIÓW. MODUŁY PO 30 GODZIN SĄ PRZEZNACZONE DLA STUDENTÓW UCZĘSZCZAJĄCYCH DO INELLA.S. 20172018 I 20182019 KLAS III IV I V ZJEDNOCZONEJ EUROPY. SĄ ONE UZUPEŁNIENIEM PROGRAMU NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW, PONIEWAŻ SKŁANIAJĄ UCZNIÓW DO REFLEKSJI NAD ICH ZDOLNOŚCIAMI I OCZEKIWANIAMI. (Polish)
20 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE INOVATIVNOST ŠOLSKIH ORIENTACIJSKIH AKTIVNOSTI, DA BI RAZVILI VEŠČINE UČENCEV IN ŠTUDENTOV, KI SO POTREBNI ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE USPOSABLJANJA IN ŽIVLJENJSKIH POTI. SESTAVLJEN JE IZ ŠTIRIH USMERJEVALNIH MODULOV TER PODPIRA IZBIRE IN ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI, POVEZANE S POTEKOM ŠTUDIJA. MODULI 30 UR SO NAMENJENI ŠTUDENTOM, KI OBISKUJEJO INELLA.S. 20172018 IN 20182019 RAZREDE III IV IN V ZDRUŽENIH EVROPI. DOPOLNJUJEJO UČNE PREDMETE, SAJ UČENCE SPODBUJAJO K RAZMISLEKU O SVOJIH SPOSOBNOSTIH IN PRIČAKOVANJIH. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE INOVOVAT ORIENTAČNÍ AKTIVITY ŠKOLY S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ K PODPOŘE PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŽIVOTNÍCH CEST. STRUKTUROVÁNO DO ČTYŘ ORIENTAČNÍCH MODULŮ A PODPORA VÝBĚRU A PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ SPOJENÝCH S PRŮBĚHEM STUDIA. MODULY PO DOBU 30 HODIN JSOU URČENY STUDENTŮM, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ INELLA.S. 20172018 A 20182019 TŘÍDY III IV A VS. SPOJENÉ EVROPA. DOPLŇUJÍ PŘEDMĚTY VÝUKY UČEBNÍCH OSNOV, NEBOŤ MOTIVUJÍ STUDENTY K PŘEMÝŠLENÍ O JEJICH SCHOPNOSTECH A OČEKÁVÁNÍCH. (Czech)
20 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA ATNAUJINTI MOKYKLOS ORIENTAVIMO VEIKLĄ, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO IR GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI. SUSKIRSTYTI Į KETURIS ORIENTACINIUS MODULIUS IR PARAMĄ PASIRINKIMAMS IR GALIMYBĖMS ĮSIDARBINTI, SUSIJUSIEMS SU STUDIJŲ EIGA. 30 VALANDŲ MODULIAI SKIRTI STUDENTAMS, LANKANTIEMS INELLA.S. 20172018 IR 20182019 KLASES III IV IR V JUNGTINĖS EUROPOS. JIE PAPILDO MOKYMO MOKYMO DALYKUS, NES JIE SKATINA STUDENTUS APMĄSTYTI SAVO SUGEBĖJIMUS IR LŪKESČIUS. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST JAUNINĀJUMUS SKOLAS ORIENTĀCIJAS AKTIVITĀTĒS, LAI ATTĪSTĪTU SKOLĒNU UN SKOLĒNU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS APZINĀTAS APMĀCĪBAS UN DZĪVES CEĻU IZVĒLES PROCESU ATBALSTAM. STRUKTURĒTS ČETROS ORIENTĀCIJAS MODUĻOS UN ATBALSTS IZVĒLĒM UN DARBA IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR STUDIJU GAITU. 30 STUNDU MODUĻI IR PAREDZĒTI STUDENTIEM, KAS APMEKLĒ INELLA.S. 20172018 UN 20182019 KLASES III IV UN V NO UNITED EUROPE. TIE PAPILDINA MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪBU PRIEKŠMETUS, JO TIE MUDINA SKOLĒNUS PĀRDOMĀT SAVAS SPĒJAS UN CERĪBAS. (Latvian)
20 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБНОВИ ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧЕНИЕ И ЖИТЕЙСКИ ПЪТ. СТРУКТУРИРАНИ В ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА ОРИЕНТАЦИЯ И ПОДКРЕПА ЗА ИЗБОР И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАБОТА, СВЪРЗАНИ С КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ. МОДУЛИТЕ ОТ ПО 30 ЧАСА СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА СТУДЕНТИ, ПОСЕЩАВАЩИ INELLA.S. 20172018 И 20182019 КЛАСОВЕ III IV И V НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА. ТЕ ДОПЪЛВАТ УЧЕБНИТЕ ПРЕДМЕТИ, ТЪЙ КАТО ПОДТИКВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ОЧАКВАНИЯ. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLA ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK MEGÚJÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI ÉS ÉLETÚTVÁLASZTÁSI FOLYAMATOK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. NÉGY ORIENTÁCIÓS MODUL, VALAMINT A TANULMÁNYOKHOZ KAPCSOLÓDÓ VÁLASZTÁSI LEHETŐSÉGEK ÉS MUNKALEHETŐSÉGEK TÁMOGATÁSA. A MODULOK 30 ÓRA MINDEGYIK CÉLJA A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK INELLA.S. 20172018 ÉS 20182019 OSZTÁLYOK III IV ÉS V AZ EGYESÜLT EURÓPA. KIEGÉSZÍTIK A TANTÁRGYAKAT, MIVEL ARRA KÉSZTETIK A DIÁKOKAT, HOGY GONDOLKODJANAK KÉPESSÉGEIKRŐL ÉS ELVÁRÁSAIKRÓL. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH NA SCOILE A NUÁIL CHUN SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA NDALTAÍ A FHORBAIRT ATÁ RIACHTANACH CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH OILIÚNA AGUS CONAIRÍ BEATHA. STRUCHTÚRAITHE I GCEITHRE MHODÚL TREOSHUÍMH AGUS TACAÍOCHT DO ROGHANNA AGUS DO DHEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHAINEANN LEIS AN GCÚRSA STAIDÉIR. TÁ NA MODÚIL 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN BEARTAITHE DO MHIC LÉINN A FHREASTALAÍONN AR INELLA.S. 20172018 AGUS 20182019 RANGANNA III IV AGUS V DEN EORAIP AONTAITHE. TÁ SIAD COMHLÁNTACH LE HÁBHAIR TEAGAISC AN CHURACLAIM DE RÉIR MAR A SPREAGANN SIAD SCOLÁIRÍ CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR A GCUMAS AGUS AR A N-IONCHAIS. (Irish)
20 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRNYA SKOLANS ORIENTERINGSAKTIVITETER FÖR ATT UTVECKLA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS FÄRDIGHETER SOM BEHÖVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSER FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNING OCH LIVSVÄGAR. STRUKTURERAD I FYRA ORIENTERINGSMODULER OCH STÖD FÖR VAL OCH ARBETSTILLFÄLLEN KOPPLADE TILL STUDIEKURSEN. MODULERNA PÅ 30 TIMMAR VARDERA ÄR AVSEDDA FÖR STUDENTER SOM DELTAR I INELLA.S. 20172018 OCH 20182019 KLASS III IV OCH V I UNITED EUROPE. DE KOMPLETTERAR LÄROPLANENS UNDERVISNINGSÄMNEN EFTERSOM DE FÅR ELEVERNA ATT REFLEKTERA ÖVER SINA FÖRMÅGOR OCH FÖRVÄNTNINGAR. (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON UUENDADA KOOLI ORIENTEERUMISTEGEVUST, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD KOOLITUSTE JA ELUTEE TEADLIKU VALIKU PROTSESSIDE TOETAMISEKS. STRUKTUREERITUD NELJA SUUNAMOODULINA NING ÕPPETÖÖGA SEOTUD VALIKUTE JA TÖÖVÕIMALUSTE TOETAMINE. MOODULID 30 TUNDI ON MÕELDUD ÜLIÕPILASTELE, KES OSALEVAD INELLA.S. 20172018 JA 20182019 KLASSIS III IV JA UNITED EUROPE. NAD TÄIENDAVAD ÕPPEKAVA ÕPETAMISAINEID, KUNA NAD KUTSUVAD ÕPILASI MÕTLEMA OMA VÕIMETELE JA OOTUSTELE. (Estonian)
20 July 2022
0 references
CHIVASSO
0 references
Identifiers
G97I18000080007
0 references