EDUCATION AND TRAINING CULTURE (Q715056): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉDUCATION À LA CULTURE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUS- UND WEITERBILDUNG IM KULTURBEREICH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CULTUUROPLEIDING ONDERWIJS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
FORMACIÓN EN CULTURA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSESKULTUR | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KULTURA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CULTURA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII PROFESIONALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KULTÚRA VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KULTURA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CULTURA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUTUSKULTTUURI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KULTURA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KULTURA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KULTURA VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŠVIETIMO IR MOKYMO KULTŪRA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KULTŪRA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КУЛТУРА НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI KULTÚRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CULTÚR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLMÄN OCH YRKESINRIKTAD KULTUR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HARIDUS- JA KOOLITUSKULTUUR | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q715056 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q715056 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q715056 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q715056 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q715056 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q715056 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q715056 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q715056 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q715056 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q715056 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q715056 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q715056 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q715056 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q715056 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q715056 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q715056 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q715056 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q715056 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q715056 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q715056 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q715056 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q715056 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,590.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,590.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET GÉNÉRAL DIVISÉ EN MODULES THÉMATIQUES LIÉS AUX ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES DES COURS D’ALPHABÉTISATION CPIA POUR LA RÉALISATION DES COURS DE FIN DE LICENCE DE PREMIER CYCLE DE LICENCE POUR L’EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION VISE À RENFORCER ET À ARTICULER LE PANORAMA DES ACTIVITÉS OFFERTES PAR LE CENTRE EN TIRANT PARTI DES THÈMES ET THÈMES QUI INFLUENCENT POSITIVEMENT LA QUALITÉ DES RAPPORTS PERSONNELS SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ INFORMATIQUE L’ART DE LANGUE ITALIENNE ANGLAIS SUR LA DYNAMIQUE DES RELATIONS ET LE SENS DE L’ADÉQUATION. DES COURS D’ANGLAIS POUR LALFABETIZAZIONEAPPROFONDIMENT COURS D’INFORMATIQUE EN ÉDUCATION ARTISTIQUE DANS LE BUT DE METTRE EN PLACE UN ATELIER STABLE AU SIÈGE DE CHIARI.IT EST PRÉVU POUR CHAQUE MODULE ACTIVÉ LA DÉLIVRANCE D’UN CERTIFICAT CERTIFIANT LES COMPÉTENCES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET GÉNÉRAL DIVISÉ EN MODULES THÉMATIQUES LIÉS AUX ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES DES COURS D’ALPHABÉTISATION CPIA POUR LA RÉALISATION DES COURS DE FIN DE LICENCE DE PREMIER CYCLE DE LICENCE POUR L’EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION VISE À RENFORCER ET À ARTICULER LE PANORAMA DES ACTIVITÉS OFFERTES PAR LE CENTRE EN TIRANT PARTI DES THÈMES ET THÈMES QUI INFLUENCENT POSITIVEMENT LA QUALITÉ DES RAPPORTS PERSONNELS SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ INFORMATIQUE L’ART DE LANGUE ITALIENNE ANGLAIS SUR LA DYNAMIQUE DES RELATIONS ET LE SENS DE L’ADÉQUATION. DES COURS D’ANGLAIS POUR LALFABETIZAZIONEAPPROFONDIMENT COURS D’INFORMATIQUE EN ÉDUCATION ARTISTIQUE DANS LE BUT DE METTRE EN PLACE UN ATELIER STABLE AU SIÈGE DE CHIARI.IT EST PRÉVU POUR CHAQUE MODULE ACTIVÉ LA DÉLIVRANCE D’UN CERTIFICAT CERTIFIANT LES COMPÉTENCES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET GÉNÉRAL DIVISÉ EN MODULES THÉMATIQUES LIÉS AUX ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES DES COURS D’ALPHABÉTISATION CPIA POUR LA RÉALISATION DES COURS DE FIN DE LICENCE DE PREMIER CYCLE DE LICENCE POUR L’EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION VISE À RENFORCER ET À ARTICULER LE PANORAMA DES ACTIVITÉS OFFERTES PAR LE CENTRE EN TIRANT PARTI DES THÈMES ET THÈMES QUI INFLUENCENT POSITIVEMENT LA QUALITÉ DES RAPPORTS PERSONNELS SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ INFORMATIQUE L’ART DE LANGUE ITALIENNE ANGLAIS SUR LA DYNAMIQUE DES RELATIONS ET LE SENS DE L’ADÉQUATION. DES COURS D’ANGLAIS POUR LALFABETIZAZIONEAPPROFONDIMENT COURS D’INFORMATIQUE EN ÉDUCATION ARTISTIQUE DANS LE BUT DE METTRE EN PLACE UN ATELIER STABLE AU SIÈGE DE CHIARI.IT EST PRÉVU POUR CHAQUE MODULE ACTIVÉ LA DÉLIVRANCE D’UN CERTIFICAT CERTIFIANT LES COMPÉTENCES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS ALLGEMEINE PROJEKT GLIEDERT SICH IN THEMATISCHE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN INSTITUTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER CPIA-KOMPETENZKURSE ZUM ERREICHEN DES ENDES DES ERSTEN ZYKLUS LIZENZMONOGRAPHIE KURSE ZUR ERWEITERUNG DES TRAININGSANGEBOTS ZIELT DARAUF AB, DAS PANORAMA DER AKTIVITÄTEN DES ZENTRUMS ZU STÄRKEN UND ZU ARTIKULIEREN, INDEM THEMEN UND THEMEN GENUTZT WERDEN, DIE SICH POSITIV AUF DIE QUALITÄT DER PERSÖNLICHEN BERICHTE ÜBER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER COMPUTERBÜRGERSCHAFT ENGLISCH ITALIENISCHE SPRACHE KUNST ÜBER DIE DYNAMIK DER BEZIEHUNGEN UND DAS GEFÜHL DER VERSCHMUTUNG. DER ENGLISCH SPRACHKURSE FÜR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATIK KURSE IN DER KUNSTAUSBILDUNG MIT DEM ZIEL, EINEN STABILEN WORKSHOP INNERHALB DER ZENTRALE VON CHIARI.IT DURCHZUFÜHREN, WIRD FÜR JEDES MODUL ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DAS DIE AUSSTELLUNG EINES ZERTIFIKATS ZUR ZERTIFIZIERUNG DER KOMPETENZEN AKTIVIERT HAT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ALLGEMEINE PROJEKT GLIEDERT SICH IN THEMATISCHE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN INSTITUTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER CPIA-KOMPETENZKURSE ZUM ERREICHEN DES ENDES DES ERSTEN ZYKLUS LIZENZMONOGRAPHIE KURSE ZUR ERWEITERUNG DES TRAININGSANGEBOTS ZIELT DARAUF AB, DAS PANORAMA DER AKTIVITÄTEN DES ZENTRUMS ZU STÄRKEN UND ZU ARTIKULIEREN, INDEM THEMEN UND THEMEN GENUTZT WERDEN, DIE SICH POSITIV AUF DIE QUALITÄT DER PERSÖNLICHEN BERICHTE ÜBER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER COMPUTERBÜRGERSCHAFT ENGLISCH ITALIENISCHE SPRACHE KUNST ÜBER DIE DYNAMIK DER BEZIEHUNGEN UND DAS GEFÜHL DER VERSCHMUTUNG. DER ENGLISCH SPRACHKURSE FÜR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATIK KURSE IN DER KUNSTAUSBILDUNG MIT DEM ZIEL, EINEN STABILEN WORKSHOP INNERHALB DER ZENTRALE VON CHIARI.IT DURCHZUFÜHREN, WIRD FÜR JEDES MODUL ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DAS DIE AUSSTELLUNG EINES ZERTIFIKATS ZUR ZERTIFIZIERUNG DER KOMPETENZEN AKTIVIERT HAT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ALLGEMEINE PROJEKT GLIEDERT SICH IN THEMATISCHE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN INSTITUTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER CPIA-KOMPETENZKURSE ZUM ERREICHEN DES ENDES DES ERSTEN ZYKLUS LIZENZMONOGRAPHIE KURSE ZUR ERWEITERUNG DES TRAININGSANGEBOTS ZIELT DARAUF AB, DAS PANORAMA DER AKTIVITÄTEN DES ZENTRUMS ZU STÄRKEN UND ZU ARTIKULIEREN, INDEM THEMEN UND THEMEN GENUTZT WERDEN, DIE SICH POSITIV AUF DIE QUALITÄT DER PERSÖNLICHEN BERICHTE ÜBER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER COMPUTERBÜRGERSCHAFT ENGLISCH ITALIENISCHE SPRACHE KUNST ÜBER DIE DYNAMIK DER BEZIEHUNGEN UND DAS GEFÜHL DER VERSCHMUTUNG. DER ENGLISCH SPRACHKURSE FÜR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATIK KURSE IN DER KUNSTAUSBILDUNG MIT DEM ZIEL, EINEN STABILEN WORKSHOP INNERHALB DER ZENTRALE VON CHIARI.IT DURCHZUFÜHREN, WIRD FÜR JEDES MODUL ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DAS DIE AUSSTELLUNG EINES ZERTIFIKATS ZUR ZERTIFIZIERUNG DER KOMPETENZEN AKTIVIERT HAT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET ALGEMENE PROJECT DAT IS ONDERVERDEELD IN THEMATISCHE MODULES IN VERBAND MET DE INSTITUTIONELE ACTIVITEITEN VAN DE CPIA-GELETTERDHEIDSCURSUSSEN VOOR HET BEREIKEN VAN HET EINDE VAN DE EERSTE CYCLUS LICENTIE MONOGRAFIE CURSUSSEN VOOR DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD HEEFT TOT DOEL HET PANORAMA VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET CENTRUM TE VERSTERKEN EN TE SCHETSEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN EN THEMA’S DIE EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE KWALITEIT VAN PERSOONLIJKE RAPPORTEN OVER DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN VAN COMPUTERBURGERSCHAP ENGELS ITALIAANSE TAALKUNST OVER DE DYNAMIEK VAN RELATIES EN HET GEVOEL VAN APPARTENENCE. VAN DE ENGELSE TAALCURSUSSEN VOOR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSUSSEN KUNSTONDERWIJS MET HET OOG OP DE UITVOERING VAN EEN STABIELE WORKSHOP BINNEN HET HOOFDKANTOOR VAN CHIARI.IT WORDT VERSTREKT VOOR ELKE MODULE GEACTIVEERD DE AFGIFTE VAN EEN CERTIFICAAT VAN CERTIFICERING VAN DE COMPETENTIES (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET ALGEMENE PROJECT DAT IS ONDERVERDEELD IN THEMATISCHE MODULES IN VERBAND MET DE INSTITUTIONELE ACTIVITEITEN VAN DE CPIA-GELETTERDHEIDSCURSUSSEN VOOR HET BEREIKEN VAN HET EINDE VAN DE EERSTE CYCLUS LICENTIE MONOGRAFIE CURSUSSEN VOOR DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD HEEFT TOT DOEL HET PANORAMA VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET CENTRUM TE VERSTERKEN EN TE SCHETSEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN EN THEMA’S DIE EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE KWALITEIT VAN PERSOONLIJKE RAPPORTEN OVER DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN VAN COMPUTERBURGERSCHAP ENGELS ITALIAANSE TAALKUNST OVER DE DYNAMIEK VAN RELATIES EN HET GEVOEL VAN APPARTENENCE. VAN DE ENGELSE TAALCURSUSSEN VOOR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSUSSEN KUNSTONDERWIJS MET HET OOG OP DE UITVOERING VAN EEN STABIELE WORKSHOP BINNEN HET HOOFDKANTOOR VAN CHIARI.IT WORDT VERSTREKT VOOR ELKE MODULE GEACTIVEERD DE AFGIFTE VAN EEN CERTIFICAAT VAN CERTIFICERING VAN DE COMPETENTIES (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET ALGEMENE PROJECT DAT IS ONDERVERDEELD IN THEMATISCHE MODULES IN VERBAND MET DE INSTITUTIONELE ACTIVITEITEN VAN DE CPIA-GELETTERDHEIDSCURSUSSEN VOOR HET BEREIKEN VAN HET EINDE VAN DE EERSTE CYCLUS LICENTIE MONOGRAFIE CURSUSSEN VOOR DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD HEEFT TOT DOEL HET PANORAMA VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET CENTRUM TE VERSTERKEN EN TE SCHETSEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN EN THEMA’S DIE EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE KWALITEIT VAN PERSOONLIJKE RAPPORTEN OVER DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN VAN COMPUTERBURGERSCHAP ENGELS ITALIAANSE TAALKUNST OVER DE DYNAMIEK VAN RELATIES EN HET GEVOEL VAN APPARTENENCE. VAN DE ENGELSE TAALCURSUSSEN VOOR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSUSSEN KUNSTONDERWIJS MET HET OOG OP DE UITVOERING VAN EEN STABIELE WORKSHOP BINNEN HET HOOFDKANTOOR VAN CHIARI.IT WORDT VERSTREKT VOOR ELKE MODULE GEACTIVEERD DE AFGIFTE VAN EEN CERTIFICAAT VAN CERTIFICERING VAN DE COMPETENTIES (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO GENERAL DIVIDIDO EN MÓDULOS TEMÁTICOS VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES DE LOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN CPIA PARA LA CONSECUCIÓN DEL FINAL DEL PRIMER CICLO LICENCIA CURSOS DE MONOGRAFÍA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y ARTICULAR EL PANORAMA DE LAS ACTIVIDADES OFRECIDAS POR EL CENTRO, APROVECHANDO TEMAS Y TEMAS QUE AFECTAN POSITIVAMENTE LA CALIDAD DE LOS INFORMES PERSONALES SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA INFORMÁTICA ARTE DE LENGUA ITALIANA INGLÉS SOBRE LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES Y EL SENTIDO DE AGRADO. DE LOS CURSOS DE INGLÉS PARA LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR UN TALLER ESTABLE DENTRO DE LA SEDE DE CHIARI.IT SE OFRECE PARA CADA MÓDULO ACTIVADO LA EMISIÓN DE UN CERTIFICADO QUE CERTIFIQUE LAS COMPETENCIAS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO GENERAL DIVIDIDO EN MÓDULOS TEMÁTICOS VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES DE LOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN CPIA PARA LA CONSECUCIÓN DEL FINAL DEL PRIMER CICLO LICENCIA CURSOS DE MONOGRAFÍA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y ARTICULAR EL PANORAMA DE LAS ACTIVIDADES OFRECIDAS POR EL CENTRO, APROVECHANDO TEMAS Y TEMAS QUE AFECTAN POSITIVAMENTE LA CALIDAD DE LOS INFORMES PERSONALES SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA INFORMÁTICA ARTE DE LENGUA ITALIANA INGLÉS SOBRE LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES Y EL SENTIDO DE AGRADO. DE LOS CURSOS DE INGLÉS PARA LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR UN TALLER ESTABLE DENTRO DE LA SEDE DE CHIARI.IT SE OFRECE PARA CADA MÓDULO ACTIVADO LA EMISIÓN DE UN CERTIFICADO QUE CERTIFIQUE LAS COMPETENCIAS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO GENERAL DIVIDIDO EN MÓDULOS TEMÁTICOS VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES DE LOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN CPIA PARA LA CONSECUCIÓN DEL FINAL DEL PRIMER CICLO LICENCIA CURSOS DE MONOGRAFÍA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y ARTICULAR EL PANORAMA DE LAS ACTIVIDADES OFRECIDAS POR EL CENTRO, APROVECHANDO TEMAS Y TEMAS QUE AFECTAN POSITIVAMENTE LA CALIDAD DE LOS INFORMES PERSONALES SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA INFORMÁTICA ARTE DE LENGUA ITALIANA INGLÉS SOBRE LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES Y EL SENTIDO DE AGRADO. DE LOS CURSOS DE INGLÉS PARA LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR UN TALLER ESTABLE DENTRO DE LA SEDE DE CHIARI.IT SE OFRECE PARA CADA MÓDULO ACTIVADO LA EMISIÓN DE UN CERTIFICADO QUE CERTIFIQUE LAS COMPETENCIAS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET GENERELLE PROJEKT I TEMATISKE MODULER, DER ER KNYTTET TIL DE INSTITUTIONELLE AKTIVITETER I CPIA-KURSERNE PÅ FØRSTE NIVEAU MED HENBLIK PÅ OPNÅELSE AF LICENS TIL DEN FØRSTE RUNDE AF KURSET MED HENBLIK PÅ AT FORLÆNGE KURSUSTILBUDDETS FØRSTE CYKLUS, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG FORMULERE DE AKTIVITETER, SOM CENTRET TILBYDER, VED AT BYGGE PÅ EMNER OG TEMAER, DER HAR EN POSITIV INDVIRKNING PÅ KVALITETEN AF DE PERSONLIGE RELATIONER PÅ UDVIKLINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER I ITALIENSK SPROGKUNST PÅ DYNAMIKKEN I RELATIONERNE OG FØLELSEN AF APPARTENENZA.NELLES ER NAVNLIG AFHOLDELSEN AF ITALIENSKE SPROGKURSER I ENGELSK A1 OG VIDEREGÅENDE ALLA2-KURSER FOR LAPPROFONIENTS TIL AT UDSTEDE ET CERTIFIKAT FOR HVERT ENKELT KURSUS FOR KUNSTNERISK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET GENERELLE PROJEKT I TEMATISKE MODULER, DER ER KNYTTET TIL DE INSTITUTIONELLE AKTIVITETER I CPIA-KURSERNE PÅ FØRSTE NIVEAU MED HENBLIK PÅ OPNÅELSE AF LICENS TIL DEN FØRSTE RUNDE AF KURSET MED HENBLIK PÅ AT FORLÆNGE KURSUSTILBUDDETS FØRSTE CYKLUS, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG FORMULERE DE AKTIVITETER, SOM CENTRET TILBYDER, VED AT BYGGE PÅ EMNER OG TEMAER, DER HAR EN POSITIV INDVIRKNING PÅ KVALITETEN AF DE PERSONLIGE RELATIONER PÅ UDVIKLINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER I ITALIENSK SPROGKUNST PÅ DYNAMIKKEN I RELATIONERNE OG FØLELSEN AF APPARTENENZA.NELLES ER NAVNLIG AFHOLDELSEN AF ITALIENSKE SPROGKURSER I ENGELSK A1 OG VIDEREGÅENDE ALLA2-KURSER FOR LAPPROFONIENTS TIL AT UDSTEDE ET CERTIFIKAT FOR HVERT ENKELT KURSUS FOR KUNSTNERISK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET GENERELLE PROJEKT I TEMATISKE MODULER, DER ER KNYTTET TIL DE INSTITUTIONELLE AKTIVITETER I CPIA-KURSERNE PÅ FØRSTE NIVEAU MED HENBLIK PÅ OPNÅELSE AF LICENS TIL DEN FØRSTE RUNDE AF KURSET MED HENBLIK PÅ AT FORLÆNGE KURSUSTILBUDDETS FØRSTE CYKLUS, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG FORMULERE DE AKTIVITETER, SOM CENTRET TILBYDER, VED AT BYGGE PÅ EMNER OG TEMAER, DER HAR EN POSITIV INDVIRKNING PÅ KVALITETEN AF DE PERSONLIGE RELATIONER PÅ UDVIKLINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER I ITALIENSK SPROGKUNST PÅ DYNAMIKKEN I RELATIONERNE OG FØLELSEN AF APPARTENENZA.NELLES ER NAVNLIG AFHOLDELSEN AF ITALIENSKE SPROGKURSER I ENGELSK A1 OG VIDEREGÅENDE ALLA2-KURSER FOR LAPPROFONIENTS TIL AT UDSTEDE ET CERTIFIKAT FOR HVERT ENKELT KURSUS FOR KUNSTNERISK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΓΕΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ CPIA ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΘΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΒΆΣΗ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ APPARTENZA.NELLES ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΊΝΑΙ Α1 ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ALLA2 ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ APPROFONIENTS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ CHERI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΓΕΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ CPIA ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΘΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΒΆΣΗ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ APPARTENZA.NELLES ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΊΝΑΙ Α1 ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ALLA2 ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ APPROFONIENTS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ CHERI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΓΕΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ CPIA ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΘΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΒΆΣΗ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ APPARTENZA.NELLES ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΊΝΑΙ Α1 ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ALLA2 ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ APPROFONIENTS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ CHERI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPĆI PROJEKT U TEMATSKIM MODULIMA KOJI SU POVEZANI S INSTITUCIONALNIM AKTIVNOSTIMA TEČAJEVA PISMENOSTI CPIA NA PRVOJ RAZINI ZA DOBIVANJE DOZVOLE ZA PRVI CIKLUS TEČAJA ZA PRVI CIKLUS PONUDE TEČAJA ZA PROŠIRENJE TEČAJA IMA ZA CILJ OJAČATI I ARTIKULIRATI AKTIVNOSTI KOJE CENTAR NUDI NADOVEZUJUĆI SE NA PREDMETE I TEME KOJE POZITIVNO UTJEČU NA KVALITETU OSOBNIH ODNOSA NA RAZVOJ ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA U TALIJANSKOJ JEZIČNOJ UMJETNOSTI NA DINAMIKU ODNOSA I OSJEĆAJ APPARTENENZA.NELLES POSEBNO, ORGANIZACIJA TEČAJEVA TALIJANSKOG JEZIKA NA ENGLESKOM JEZIKU JE A1 I VIŠI TEČAJEVI ALLA2 ZA AAPPROFONIENTS ZA STJECANJE CERTIFIKATA ZA STJECANJE UMJETNIČKOG OBRAZOVANJA KOJI SE DODJELJUJE NA SVAKOM MJESTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPĆI PROJEKT U TEMATSKIM MODULIMA KOJI SU POVEZANI S INSTITUCIONALNIM AKTIVNOSTIMA TEČAJEVA PISMENOSTI CPIA NA PRVOJ RAZINI ZA DOBIVANJE DOZVOLE ZA PRVI CIKLUS TEČAJA ZA PRVI CIKLUS PONUDE TEČAJA ZA PROŠIRENJE TEČAJA IMA ZA CILJ OJAČATI I ARTIKULIRATI AKTIVNOSTI KOJE CENTAR NUDI NADOVEZUJUĆI SE NA PREDMETE I TEME KOJE POZITIVNO UTJEČU NA KVALITETU OSOBNIH ODNOSA NA RAZVOJ ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA U TALIJANSKOJ JEZIČNOJ UMJETNOSTI NA DINAMIKU ODNOSA I OSJEĆAJ APPARTENENZA.NELLES POSEBNO, ORGANIZACIJA TEČAJEVA TALIJANSKOG JEZIKA NA ENGLESKOM JEZIKU JE A1 I VIŠI TEČAJEVI ALLA2 ZA AAPPROFONIENTS ZA STJECANJE CERTIFIKATA ZA STJECANJE UMJETNIČKOG OBRAZOVANJA KOJI SE DODJELJUJE NA SVAKOM MJESTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPĆI PROJEKT U TEMATSKIM MODULIMA KOJI SU POVEZANI S INSTITUCIONALNIM AKTIVNOSTIMA TEČAJEVA PISMENOSTI CPIA NA PRVOJ RAZINI ZA DOBIVANJE DOZVOLE ZA PRVI CIKLUS TEČAJA ZA PRVI CIKLUS PONUDE TEČAJA ZA PROŠIRENJE TEČAJA IMA ZA CILJ OJAČATI I ARTIKULIRATI AKTIVNOSTI KOJE CENTAR NUDI NADOVEZUJUĆI SE NA PREDMETE I TEME KOJE POZITIVNO UTJEČU NA KVALITETU OSOBNIH ODNOSA NA RAZVOJ ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA U TALIJANSKOJ JEZIČNOJ UMJETNOSTI NA DINAMIKU ODNOSA I OSJEĆAJ APPARTENENZA.NELLES POSEBNO, ORGANIZACIJA TEČAJEVA TALIJANSKOG JEZIKA NA ENGLESKOM JEZIKU JE A1 I VIŠI TEČAJEVI ALLA2 ZA AAPPROFONIENTS ZA STJECANJE CERTIFIKATA ZA STJECANJE UMJETNIČKOG OBRAZOVANJA KOJI SE DODJELJUJE NA SVAKOM MJESTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL GENERAL ÎN MODULE TEMATICE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE INSTITUȚIONALE ALE CURSURILOR DE ALFABETIZARE CPIA LA PRIMUL NIVEL PENTRU OBȚINEREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL CURSULUI PENTRU FINALIZAREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL OFERTEI DE EXTINDERE A CURSULUI ARE OBIECTIVUL DE A CONSOLIDA ȘI DE A ARTICULA ACTIVITĂȚILE OFERITE DE CENTRU, BAZÂNDU-SE PE SUBIECTE ȘI TEME CARE AU UN IMPACT POZITIV ASUPRA CALITĂȚII RELAȚIILOR PERSONALE PRIVIND DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN DOMENIUL DINAMICII RELAȚIILOR ȘI SIMȚULUI APPARTENZA.NELLES, ÎN SPECIAL, ORGANIZAREA CURSURILOR DE LIMBĂ ITALIANĂ A LIMBII ENGLEZE ESTE A1 ȘI CURSURI ALLA2 SUPERIOARE PENTRU LAPPRONIENTS PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI CURS DE EDUCAȚIE ARTISTICĂ PENTRU A IMPLEMENTA UN CURS DE FORMARE ARTISTICĂ DE CĂTRE FIECARE MODUL DE COMPETENȚĂ ACTIVATĂ ÎN FIECARE MODUL DE TESTARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL GENERAL ÎN MODULE TEMATICE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE INSTITUȚIONALE ALE CURSURILOR DE ALFABETIZARE CPIA LA PRIMUL NIVEL PENTRU OBȚINEREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL CURSULUI PENTRU FINALIZAREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL OFERTEI DE EXTINDERE A CURSULUI ARE OBIECTIVUL DE A CONSOLIDA ȘI DE A ARTICULA ACTIVITĂȚILE OFERITE DE CENTRU, BAZÂNDU-SE PE SUBIECTE ȘI TEME CARE AU UN IMPACT POZITIV ASUPRA CALITĂȚII RELAȚIILOR PERSONALE PRIVIND DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN DOMENIUL DINAMICII RELAȚIILOR ȘI SIMȚULUI APPARTENZA.NELLES, ÎN SPECIAL, ORGANIZAREA CURSURILOR DE LIMBĂ ITALIANĂ A LIMBII ENGLEZE ESTE A1 ȘI CURSURI ALLA2 SUPERIOARE PENTRU LAPPRONIENTS PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI CURS DE EDUCAȚIE ARTISTICĂ PENTRU A IMPLEMENTA UN CURS DE FORMARE ARTISTICĂ DE CĂTRE FIECARE MODUL DE COMPETENȚĂ ACTIVATĂ ÎN FIECARE MODUL DE TESTARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL GENERAL ÎN MODULE TEMATICE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE INSTITUȚIONALE ALE CURSURILOR DE ALFABETIZARE CPIA LA PRIMUL NIVEL PENTRU OBȚINEREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL CURSULUI PENTRU FINALIZAREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL OFERTEI DE EXTINDERE A CURSULUI ARE OBIECTIVUL DE A CONSOLIDA ȘI DE A ARTICULA ACTIVITĂȚILE OFERITE DE CENTRU, BAZÂNDU-SE PE SUBIECTE ȘI TEME CARE AU UN IMPACT POZITIV ASUPRA CALITĂȚII RELAȚIILOR PERSONALE PRIVIND DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN DOMENIUL DINAMICII RELAȚIILOR ȘI SIMȚULUI APPARTENZA.NELLES, ÎN SPECIAL, ORGANIZAREA CURSURILOR DE LIMBĂ ITALIANĂ A LIMBII ENGLEZE ESTE A1 ȘI CURSURI ALLA2 SUPERIOARE PENTRU LAPPRONIENTS PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI CURS DE EDUCAȚIE ARTISTICĂ PENTRU A IMPLEMENTA UN CURS DE FORMARE ARTISTICĂ DE CĂTRE FIECARE MODUL DE COMPETENȚĂ ACTIVATĂ ÎN FIECARE MODUL DE TESTARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM VŠEOBECNÉHO PROJEKTU V TEMATICKÝCH MODULOCH SPOJENÝCH S INŠTITUCIONÁLNYMI AKTIVITAMI KURZOV GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVEJ ÚROVNI NA ZÍSKANIE LICENCIE NA PRVÝ CYKLUS KURZU NA DOKONČENIE LICENCIE PRE PRVÝ CYKLUS PONUKY KURZU NA PREDĹŽENIE KURZU JE POSILNIŤ A FORMULOVAŤ AKTIVITY, KTORÉ PONÚKA CENTRUM, A TO BUDOVANÍM NA TÉMACH A TÉMACH, KTORÉ MAJÚ POZITÍVNY VPLYV NA KVALITU OSOBNÝCH VZŤAHOV NA ROZVOJ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA V TALIANSKOM JAZYKU O DYNAMIKE VZŤAHOV A ZMYSLU APPARTENENZA.NELLES, NAJMÄ ORGANIZÁCIA TALIANSKYCH JAZYKOVÝCH KURZOV ANGLICKÉHO JAZYKA A1 A VYŠŠIA ALLA2 KURZY PRE LAPPROFONIENTS PRE VZDELÁVANIE NA STABILNOM VZDELANÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM VŠEOBECNÉHO PROJEKTU V TEMATICKÝCH MODULOCH SPOJENÝCH S INŠTITUCIONÁLNYMI AKTIVITAMI KURZOV GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVEJ ÚROVNI NA ZÍSKANIE LICENCIE NA PRVÝ CYKLUS KURZU NA DOKONČENIE LICENCIE PRE PRVÝ CYKLUS PONUKY KURZU NA PREDĹŽENIE KURZU JE POSILNIŤ A FORMULOVAŤ AKTIVITY, KTORÉ PONÚKA CENTRUM, A TO BUDOVANÍM NA TÉMACH A TÉMACH, KTORÉ MAJÚ POZITÍVNY VPLYV NA KVALITU OSOBNÝCH VZŤAHOV NA ROZVOJ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA V TALIANSKOM JAZYKU O DYNAMIKE VZŤAHOV A ZMYSLU APPARTENENZA.NELLES, NAJMÄ ORGANIZÁCIA TALIANSKYCH JAZYKOVÝCH KURZOV ANGLICKÉHO JAZYKA A1 A VYŠŠIA ALLA2 KURZY PRE LAPPROFONIENTS PRE VZDELÁVANIE NA STABILNOM VZDELANÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM VŠEOBECNÉHO PROJEKTU V TEMATICKÝCH MODULOCH SPOJENÝCH S INŠTITUCIONÁLNYMI AKTIVITAMI KURZOV GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVEJ ÚROVNI NA ZÍSKANIE LICENCIE NA PRVÝ CYKLUS KURZU NA DOKONČENIE LICENCIE PRE PRVÝ CYKLUS PONUKY KURZU NA PREDĹŽENIE KURZU JE POSILNIŤ A FORMULOVAŤ AKTIVITY, KTORÉ PONÚKA CENTRUM, A TO BUDOVANÍM NA TÉMACH A TÉMACH, KTORÉ MAJÚ POZITÍVNY VPLYV NA KVALITU OSOBNÝCH VZŤAHOV NA ROZVOJ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA V TALIANSKOM JAZYKU O DYNAMIKE VZŤAHOV A ZMYSLU APPARTENENZA.NELLES, NAJMÄ ORGANIZÁCIA TALIANSKYCH JAZYKOVÝCH KURZOV ANGLICKÉHO JAZYKA A1 A VYŠŠIA ALLA2 KURZY PRE LAPPROFONIENTS PRE VZDELÁVANIE NA STABILNOM VZDELANÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠENERALI F’MODULI TEMATIĊI MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET ISTITUZZJONALI TAL-KORSIJIET TA’ LITTERIŻMU CPIA FL-EWWEL LIVELL GĦALL-KISBA TA’ LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-KORS GĦAT-TLESTIJA TAL-LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-OFFERTA TA’ KORS BIEX JIĠI ESTIŻ IL-KORS TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JARTIKOLA L-ATTIVITAJIET OFFRUTI MIĊ-ĊENTRU BILLI JIBNI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES, B’MOD PARTIKOLARI, FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLIKA B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BL-INGLIŻ FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TARRELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENEN (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠENERALI F’MODULI TEMATIĊI MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET ISTITUZZJONALI TAL-KORSIJIET TA’ LITTERIŻMU CPIA FL-EWWEL LIVELL GĦALL-KISBA TA’ LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-KORS GĦAT-TLESTIJA TAL-LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-OFFERTA TA’ KORS BIEX JIĠI ESTIŻ IL-KORS TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JARTIKOLA L-ATTIVITAJIET OFFRUTI MIĊ-ĊENTRU BILLI JIBNI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES, B’MOD PARTIKOLARI, FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLIKA B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BL-INGLIŻ FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TARRELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENEN (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠENERALI F’MODULI TEMATIĊI MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET ISTITUZZJONALI TAL-KORSIJIET TA’ LITTERIŻMU CPIA FL-EWWEL LIVELL GĦALL-KISBA TA’ LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-KORS GĦAT-TLESTIJA TAL-LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-OFFERTA TA’ KORS BIEX JIĠI ESTIŻ IL-KORS TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JARTIKOLA L-ATTIVITAJIET OFFRUTI MIĊ-ĊENTRU BILLI JIBNI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES, B’MOD PARTIKOLARI, FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLIKA B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BL-INGLIŻ FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TARRELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENEN (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO GERAL EM MÓDULOS TEMÁTICOS LIGADOS ÀS ATIVIDADES INSTITUCIONAIS DOS CURSOS DE ALFABETIZAÇÃO CPIA EM PRIMEIRO NÍVEL PARA OBTENÇÃO DE LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DO CURSO PARA A CONCLUSÃO DA LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DA OFERTA DE CURSO PARA ESTENDER O CURSO DA OFERTA DE FORMAÇÃO TEM COMO OBJETIVO REFORÇAR E ARTICULAR AS ATIVIDADES OFERECIDAS PELO CENTRO, COM BASE EM TEMAS E TEMAS QUE TÊM UM IMPACTO POSITIVO NA QUALIDADE DAS RELAÇÕES PESSOAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS INGLESAS NA ARTE DA LÍNGUA ITALIANA SOBRE A DINÂMICA DAS RELAÇÕES E O SENTIDO DE APPARTENZA.NELLES EM PARTICULAR, A ORGANIZAÇÃO DE CURSOS DE LÍNGUA ITALIANA DA LÍNGUA INGLESA É A1 E CURSOS SUPERIORES ALLA2 PARA LAPPROFONIENTS PARA A AQUISIÇÃO DE UM CERTIFICADO ESTÁVEL PARA CADA UM DOS CURSOS DE ENSINO ARTÍSTICO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO GERAL EM MÓDULOS TEMÁTICOS LIGADOS ÀS ATIVIDADES INSTITUCIONAIS DOS CURSOS DE ALFABETIZAÇÃO CPIA EM PRIMEIRO NÍVEL PARA OBTENÇÃO DE LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DO CURSO PARA A CONCLUSÃO DA LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DA OFERTA DE CURSO PARA ESTENDER O CURSO DA OFERTA DE FORMAÇÃO TEM COMO OBJETIVO REFORÇAR E ARTICULAR AS ATIVIDADES OFERECIDAS PELO CENTRO, COM BASE EM TEMAS E TEMAS QUE TÊM UM IMPACTO POSITIVO NA QUALIDADE DAS RELAÇÕES PESSOAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS INGLESAS NA ARTE DA LÍNGUA ITALIANA SOBRE A DINÂMICA DAS RELAÇÕES E O SENTIDO DE APPARTENZA.NELLES EM PARTICULAR, A ORGANIZAÇÃO DE CURSOS DE LÍNGUA ITALIANA DA LÍNGUA INGLESA É A1 E CURSOS SUPERIORES ALLA2 PARA LAPPROFONIENTS PARA A AQUISIÇÃO DE UM CERTIFICADO ESTÁVEL PARA CADA UM DOS CURSOS DE ENSINO ARTÍSTICO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO GERAL EM MÓDULOS TEMÁTICOS LIGADOS ÀS ATIVIDADES INSTITUCIONAIS DOS CURSOS DE ALFABETIZAÇÃO CPIA EM PRIMEIRO NÍVEL PARA OBTENÇÃO DE LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DO CURSO PARA A CONCLUSÃO DA LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DA OFERTA DE CURSO PARA ESTENDER O CURSO DA OFERTA DE FORMAÇÃO TEM COMO OBJETIVO REFORÇAR E ARTICULAR AS ATIVIDADES OFERECIDAS PELO CENTRO, COM BASE EM TEMAS E TEMAS QUE TÊM UM IMPACTO POSITIVO NA QUALIDADE DAS RELAÇÕES PESSOAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS INGLESAS NA ARTE DA LÍNGUA ITALIANA SOBRE A DINÂMICA DAS RELAÇÕES E O SENTIDO DE APPARTENZA.NELLES EM PARTICULAR, A ORGANIZAÇÃO DE CURSOS DE LÍNGUA ITALIANA DA LÍNGUA INGLESA É A1 E CURSOS SUPERIORES ALLA2 PARA LAPPROFONIENTS PARA A AQUISIÇÃO DE UM CERTIFICADO ESTÁVEL PARA CADA UM DOS CURSOS DE ENSINO ARTÍSTICO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
YLEISEN HANKKEEN AIHEKOHTAISISSA MODUULEISSA, JOTKA LIITTYVÄT CPIA:N ENSIMMÄISEN TASON LUKUTAITOKURSSIEN INSTITUTIONAALISIIN TOIMIIN JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA ENSIMMÄISEN KURSSIN LUPAKIRJAN SUORITTAMISTA VARTEN MYÖNNETTÄVÄ LUPA KOULUTUSTARJOUKSEN ENSIMMÄISEN JAKSON AJAKSI, TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA ILMAISTA KESKUKSEN TARJOAMAA TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SE PERUSTUU AIHEISIIN JA TEEMOIHIN, JOILLA ON MYÖNTEINEN VAIKUTUS HENKILÖKOHTAISTEN SUHTEIDEN LAATUUN ITALIANKIELISEN TAITEEN ENGLANNIN KIELEN TAIDON KEHITTYMISEEN, SUHTEIDEN DYNAMIIKKAAN JA APPARTENENZA:N AISTIIN.NELLES ERITYISESTI ENGLANNIN KIELEN ITALIAN KIELEN KURSSIEN JÄRJESTÄMINEN ON A1 JA KORKEAMPI ALLA2-KURSSIT LAPPROFONIENTS-KURSSILLE, JOKA VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI ITALIAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: YLEISEN HANKKEEN AIHEKOHTAISISSA MODUULEISSA, JOTKA LIITTYVÄT CPIA:N ENSIMMÄISEN TASON LUKUTAITOKURSSIEN INSTITUTIONAALISIIN TOIMIIN JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA ENSIMMÄISEN KURSSIN LUPAKIRJAN SUORITTAMISTA VARTEN MYÖNNETTÄVÄ LUPA KOULUTUSTARJOUKSEN ENSIMMÄISEN JAKSON AJAKSI, TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA ILMAISTA KESKUKSEN TARJOAMAA TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SE PERUSTUU AIHEISIIN JA TEEMOIHIN, JOILLA ON MYÖNTEINEN VAIKUTUS HENKILÖKOHTAISTEN SUHTEIDEN LAATUUN ITALIANKIELISEN TAITEEN ENGLANNIN KIELEN TAIDON KEHITTYMISEEN, SUHTEIDEN DYNAMIIKKAAN JA APPARTENENZA:N AISTIIN.NELLES ERITYISESTI ENGLANNIN KIELEN ITALIAN KIELEN KURSSIEN JÄRJESTÄMINEN ON A1 JA KORKEAMPI ALLA2-KURSSIT LAPPROFONIENTS-KURSSILLE, JOKA VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI ITALIAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: YLEISEN HANKKEEN AIHEKOHTAISISSA MODUULEISSA, JOTKA LIITTYVÄT CPIA:N ENSIMMÄISEN TASON LUKUTAITOKURSSIEN INSTITUTIONAALISIIN TOIMIIN JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA ENSIMMÄISEN KURSSIN LUPAKIRJAN SUORITTAMISTA VARTEN MYÖNNETTÄVÄ LUPA KOULUTUSTARJOUKSEN ENSIMMÄISEN JAKSON AJAKSI, TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA ILMAISTA KESKUKSEN TARJOAMAA TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SE PERUSTUU AIHEISIIN JA TEEMOIHIN, JOILLA ON MYÖNTEINEN VAIKUTUS HENKILÖKOHTAISTEN SUHTEIDEN LAATUUN ITALIANKIELISEN TAITEEN ENGLANNIN KIELEN TAIDON KEHITTYMISEEN, SUHTEIDEN DYNAMIIKKAAN JA APPARTENENZA:N AISTIIN.NELLES ERITYISESTI ENGLANNIN KIELEN ITALIAN KIELEN KURSSIEN JÄRJESTÄMINEN ON A1 JA KORKEAMPI ALLA2-KURSSIT LAPPROFONIENTS-KURSSILLE, JOKA VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI ITALIAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OGÓLNY W MODUŁACH TEMATYCZNYCH ZWIĄZANYCH Z DZIAŁALNOŚCIĄ INSTYTUCJONALNĄ KURSÓW Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I ROZWOJU CPIA NA PIERWSZYM POZIOMIE W CELU UZYSKANIA LICENCJI NA PIERWSZY CYKL KURSU NA UKOŃCZENIE PIERWSZEGO CYKLU OFERTY SZKOLENIOWEJ MA NA CELU WZMOCNIENIE I SPRECYZOWANIE DZIAŁAŃ OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM POPRZEZ WYKORZYSTANIE TEMATÓW I TEMATÓW, KTÓRE MAJĄ POZYTYWNY WPŁYW NA JAKOŚĆ RELACJI OSOBISTYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZTUCE JĘZYKA WŁOSKIEGO NA DYNAMIKĘ RELACJI I POCZUCIE APPARTENENZA.NELLES W SZCZEGÓLNOŚCI ORGANIZACJA KURSÓW JĘZYKA WŁOSKIEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO TO A1 I WYŻSZE KURSY ALLA2 DLA LAPPROFONIENTS DLA KAŻDEGO Z EGZAMINÓW Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH ARTYSTYCZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OGÓLNY W MODUŁACH TEMATYCZNYCH ZWIĄZANYCH Z DZIAŁALNOŚCIĄ INSTYTUCJONALNĄ KURSÓW Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I ROZWOJU CPIA NA PIERWSZYM POZIOMIE W CELU UZYSKANIA LICENCJI NA PIERWSZY CYKL KURSU NA UKOŃCZENIE PIERWSZEGO CYKLU OFERTY SZKOLENIOWEJ MA NA CELU WZMOCNIENIE I SPRECYZOWANIE DZIAŁAŃ OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM POPRZEZ WYKORZYSTANIE TEMATÓW I TEMATÓW, KTÓRE MAJĄ POZYTYWNY WPŁYW NA JAKOŚĆ RELACJI OSOBISTYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZTUCE JĘZYKA WŁOSKIEGO NA DYNAMIKĘ RELACJI I POCZUCIE APPARTENENZA.NELLES W SZCZEGÓLNOŚCI ORGANIZACJA KURSÓW JĘZYKA WŁOSKIEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO TO A1 I WYŻSZE KURSY ALLA2 DLA LAPPROFONIENTS DLA KAŻDEGO Z EGZAMINÓW Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH ARTYSTYCZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OGÓLNY W MODUŁACH TEMATYCZNYCH ZWIĄZANYCH Z DZIAŁALNOŚCIĄ INSTYTUCJONALNĄ KURSÓW Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I ROZWOJU CPIA NA PIERWSZYM POZIOMIE W CELU UZYSKANIA LICENCJI NA PIERWSZY CYKL KURSU NA UKOŃCZENIE PIERWSZEGO CYKLU OFERTY SZKOLENIOWEJ MA NA CELU WZMOCNIENIE I SPRECYZOWANIE DZIAŁAŃ OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM POPRZEZ WYKORZYSTANIE TEMATÓW I TEMATÓW, KTÓRE MAJĄ POZYTYWNY WPŁYW NA JAKOŚĆ RELACJI OSOBISTYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZTUCE JĘZYKA WŁOSKIEGO NA DYNAMIKĘ RELACJI I POCZUCIE APPARTENENZA.NELLES W SZCZEGÓLNOŚCI ORGANIZACJA KURSÓW JĘZYKA WŁOSKIEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO TO A1 I WYŻSZE KURSY ALLA2 DLA LAPPROFONIENTS DLA KAŻDEGO Z EGZAMINÓW Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH ARTYSTYCZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPLOŠNI PROJEKT V TEMATSKIH MODULIH, KI SO POVEZANI Z INSTITUCIONALNIMI DEJAVNOSTMI TEČAJEV OPISMENJEVANJA CPIA NA PRVI STOPNJI ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL TEČAJA ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL PONUDBE ZA RAZŠIRITEV PROGRAMA USPOSABLJANJA, JE NAMENJEN KREPITVI IN ARTIKULACIJI AKTIVNOSTI, KI JIH PONUJA CENTER, IN SICER Z NADGRAJEVANJEM PREDMETOV IN TEM, KI POZITIVNO VPLIVAJO NA KAKOVOST OSEBNIH ODNOSOV NA RAZVOJ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA NA PODROČJU ITALIJANSKE JEZIKOVNE UMETNOSTI NA DINAMIKI ODNOSOV IN OBČUTKU APPARTENENZA.NELLES ZLASTI ORGANIZACIJA ITALIJANSKIH JEZIKOVNIH TEČAJEV ANGLEŠKEGA JEZIKA JE A1 IN VIŠJE ALLA2 TEČAJE ALLA2 ZA LAPPROFONIENTS ZA PRIDOBITEV STABILNEGA ŠTUDIJSKEGA TEČAJA ZA UMETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE, KI GA JE ZA PRIDOBITEV UMETNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA DODELIL CERTIFIKAT CHLARI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPLOŠNI PROJEKT V TEMATSKIH MODULIH, KI SO POVEZANI Z INSTITUCIONALNIMI DEJAVNOSTMI TEČAJEV OPISMENJEVANJA CPIA NA PRVI STOPNJI ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL TEČAJA ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL PONUDBE ZA RAZŠIRITEV PROGRAMA USPOSABLJANJA, JE NAMENJEN KREPITVI IN ARTIKULACIJI AKTIVNOSTI, KI JIH PONUJA CENTER, IN SICER Z NADGRAJEVANJEM PREDMETOV IN TEM, KI POZITIVNO VPLIVAJO NA KAKOVOST OSEBNIH ODNOSOV NA RAZVOJ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA NA PODROČJU ITALIJANSKE JEZIKOVNE UMETNOSTI NA DINAMIKI ODNOSOV IN OBČUTKU APPARTENENZA.NELLES ZLASTI ORGANIZACIJA ITALIJANSKIH JEZIKOVNIH TEČAJEV ANGLEŠKEGA JEZIKA JE A1 IN VIŠJE ALLA2 TEČAJE ALLA2 ZA LAPPROFONIENTS ZA PRIDOBITEV STABILNEGA ŠTUDIJSKEGA TEČAJA ZA UMETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE, KI GA JE ZA PRIDOBITEV UMETNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA DODELIL CERTIFIKAT CHLARI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPLOŠNI PROJEKT V TEMATSKIH MODULIH, KI SO POVEZANI Z INSTITUCIONALNIMI DEJAVNOSTMI TEČAJEV OPISMENJEVANJA CPIA NA PRVI STOPNJI ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL TEČAJA ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL PONUDBE ZA RAZŠIRITEV PROGRAMA USPOSABLJANJA, JE NAMENJEN KREPITVI IN ARTIKULACIJI AKTIVNOSTI, KI JIH PONUJA CENTER, IN SICER Z NADGRAJEVANJEM PREDMETOV IN TEM, KI POZITIVNO VPLIVAJO NA KAKOVOST OSEBNIH ODNOSOV NA RAZVOJ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA NA PODROČJU ITALIJANSKE JEZIKOVNE UMETNOSTI NA DINAMIKI ODNOSOV IN OBČUTKU APPARTENENZA.NELLES ZLASTI ORGANIZACIJA ITALIJANSKIH JEZIKOVNIH TEČAJEV ANGLEŠKEGA JEZIKA JE A1 IN VIŠJE ALLA2 TEČAJE ALLA2 ZA LAPPROFONIENTS ZA PRIDOBITEV STABILNEGA ŠTUDIJSKEGA TEČAJA ZA UMETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE, KI GA JE ZA PRIDOBITEV UMETNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA DODELIL CERTIFIKAT CHLARI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBECNÝ PROJEKT V TEMATICKÝCH MODULECH SPOJENÝCH S INSTITUCIONÁLNÍMI AKTIVITAMI KURZŮ GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVNÍ ÚROVNI PRO ZÍSKÁNÍ LICENCE NA PRVNÍ CYKLUS KURZU PRO DOKONČENÍ LICENCE PRO PRVNÍ CYKLUS NABÍDKY KURZU NA ROZŠÍŘENÍ KURZU MÁ ZA CÍL POSÍLIT A FORMULOVAT AKTIVITY NABÍZENÉ CENTREM TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA TÉMATA A TÉMATA, KTERÁ MAJÍ POZITIVNÍ DOPAD NA KVALITU OSOBNÍCH VZTAHŮ NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ ANGLIČTINY V ITALSKÉM JAZYCE UMĚNÍ NA DYNAMICE VZTAHŮ A SMYSL PRO APPARTENZA.NELLES ZEJMÉNA ORGANIZACE ITALSKÝCH JAZYKOVÝCH KURZŮ ANGLICKÉHO JAZYKA JE A1 A VYŠŠÍ KURZY ALLA2 PRO LAPPROFONIENTY PRO ZÍSKÁNÍ DIPLOMU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNÝ PROJEKT V TEMATICKÝCH MODULECH SPOJENÝCH S INSTITUCIONÁLNÍMI AKTIVITAMI KURZŮ GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVNÍ ÚROVNI PRO ZÍSKÁNÍ LICENCE NA PRVNÍ CYKLUS KURZU PRO DOKONČENÍ LICENCE PRO PRVNÍ CYKLUS NABÍDKY KURZU NA ROZŠÍŘENÍ KURZU MÁ ZA CÍL POSÍLIT A FORMULOVAT AKTIVITY NABÍZENÉ CENTREM TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA TÉMATA A TÉMATA, KTERÁ MAJÍ POZITIVNÍ DOPAD NA KVALITU OSOBNÍCH VZTAHŮ NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ ANGLIČTINY V ITALSKÉM JAZYCE UMĚNÍ NA DYNAMICE VZTAHŮ A SMYSL PRO APPARTENZA.NELLES ZEJMÉNA ORGANIZACE ITALSKÝCH JAZYKOVÝCH KURZŮ ANGLICKÉHO JAZYKA JE A1 A VYŠŠÍ KURZY ALLA2 PRO LAPPROFONIENTY PRO ZÍSKÁNÍ DIPLOMU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNÝ PROJEKT V TEMATICKÝCH MODULECH SPOJENÝCH S INSTITUCIONÁLNÍMI AKTIVITAMI KURZŮ GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVNÍ ÚROVNI PRO ZÍSKÁNÍ LICENCE NA PRVNÍ CYKLUS KURZU PRO DOKONČENÍ LICENCE PRO PRVNÍ CYKLUS NABÍDKY KURZU NA ROZŠÍŘENÍ KURZU MÁ ZA CÍL POSÍLIT A FORMULOVAT AKTIVITY NABÍZENÉ CENTREM TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA TÉMATA A TÉMATA, KTERÁ MAJÍ POZITIVNÍ DOPAD NA KVALITU OSOBNÍCH VZTAHŮ NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ ANGLIČTINY V ITALSKÉM JAZYCE UMĚNÍ NA DYNAMICE VZTAHŮ A SMYSL PRO APPARTENZA.NELLES ZEJMÉNA ORGANIZACE ITALSKÝCH JAZYKOVÝCH KURZŮ ANGLICKÉHO JAZYKA JE A1 A VYŠŠÍ KURZY ALLA2 PRO LAPPROFONIENTY PRO ZÍSKÁNÍ DIPLOMU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BENDRO PROJEKTO TEMINIUOSE MODULIUOSE, SUSIJUSIO SU CPIA RAŠTINGUMO KURSŲ INSTITUCINE VEIKLA PIRMUOJU LYGIU, SIEKIANT GAUTI LICENCIJĄ PIRMAJAM KURSO CIKLUI, KURIUO SIŪLOMA PRATĘSTI MOKYMO PASIŪLYMO KURSĄ, SIEKIAMA SUSTIPRINTI IR SUFORMULUOTI CENTRO SIŪLOMĄ VEIKLĄ, REMIANTIS DALYKAIS IR TEMOMIS, KURIE TEIGIAMAI VEIKIA ASMENINIŲ SANTYKIŲ KOKYBĘ ANGLŲ KALBOS MENŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI ITALŲ KALBOS MENE DĖL SANTYKIŲ DINAMIKOS IR APPARTENENZA.NELLES, YPAČ ANGLŲ KALBOS ITALŲ KALBOS KURSŲ ORGANIZAVIMAS A1 IR AUKŠTESNIEJI ALLA2 KURSAI LAPPROFONIENTS, SKIRTI LAPPROFONIENTS, KAD BŪTŲ GALIMA GAUTI BAIGIAMĄJĮ IŠSILAVINIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BENDRO PROJEKTO TEMINIUOSE MODULIUOSE, SUSIJUSIO SU CPIA RAŠTINGUMO KURSŲ INSTITUCINE VEIKLA PIRMUOJU LYGIU, SIEKIANT GAUTI LICENCIJĄ PIRMAJAM KURSO CIKLUI, KURIUO SIŪLOMA PRATĘSTI MOKYMO PASIŪLYMO KURSĄ, SIEKIAMA SUSTIPRINTI IR SUFORMULUOTI CENTRO SIŪLOMĄ VEIKLĄ, REMIANTIS DALYKAIS IR TEMOMIS, KURIE TEIGIAMAI VEIKIA ASMENINIŲ SANTYKIŲ KOKYBĘ ANGLŲ KALBOS MENŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI ITALŲ KALBOS MENE DĖL SANTYKIŲ DINAMIKOS IR APPARTENENZA.NELLES, YPAČ ANGLŲ KALBOS ITALŲ KALBOS KURSŲ ORGANIZAVIMAS A1 IR AUKŠTESNIEJI ALLA2 KURSAI LAPPROFONIENTS, SKIRTI LAPPROFONIENTS, KAD BŪTŲ GALIMA GAUTI BAIGIAMĄJĮ IŠSILAVINIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BENDRO PROJEKTO TEMINIUOSE MODULIUOSE, SUSIJUSIO SU CPIA RAŠTINGUMO KURSŲ INSTITUCINE VEIKLA PIRMUOJU LYGIU, SIEKIANT GAUTI LICENCIJĄ PIRMAJAM KURSO CIKLUI, KURIUO SIŪLOMA PRATĘSTI MOKYMO PASIŪLYMO KURSĄ, SIEKIAMA SUSTIPRINTI IR SUFORMULUOTI CENTRO SIŪLOMĄ VEIKLĄ, REMIANTIS DALYKAIS IR TEMOMIS, KURIE TEIGIAMAI VEIKIA ASMENINIŲ SANTYKIŲ KOKYBĘ ANGLŲ KALBOS MENŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI ITALŲ KALBOS MENE DĖL SANTYKIŲ DINAMIKOS IR APPARTENENZA.NELLES, YPAČ ANGLŲ KALBOS ITALŲ KALBOS KURSŲ ORGANIZAVIMAS A1 IR AUKŠTESNIEJI ALLA2 KURSAI LAPPROFONIENTS, SKIRTI LAPPROFONIENTS, KAD BŪTŲ GALIMA GAUTI BAIGIAMĄJĮ IŠSILAVINIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISPĀRĪGAIS PROJEKTS TEMATISKAJOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR CPIA LASĪTPRASMES KURSU INSTITUCIONĀLO DARBĪBU PIRMAJĀ LĪMENĪ, LAI IEGŪTU LICENCI PIRMAJAM KURSA PABEIGŠANAS CIKLAM KURSA PIRMAJĀ CIKLĀ, LAI PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KURSU, IR VĒRSTS UZ TO, LAI STIPRINĀTU UN FORMULĒTU CENTRA PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES, BALSTOTIES UZ TĒMĀM UN TĒMĀM, KAS POZITĪVI IETEKMĒ PERSONISKO ATTIECĪBU KVALITĀTI ANGĻU VALODAS PRASMJU ATTĪSTĪBĀ ITĀĻU VALODAS MĀKSLĀ UZ ATTIECĪBU DINAMIKU UN APPARTENZA.NELLES ITĀLIEŠU VALODAS KURSU RĪKOŠANA ANGĻU VALODĀ IR A1 UN AUGSTĀKĀ LĪMEŅA ALLA2 KURSI LAPPROFONIENTS ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU APGUVEI, LAI ĪSTENOTU STABILU MĀKSLINIECISKO KURSU APGUVI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISPĀRĪGAIS PROJEKTS TEMATISKAJOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR CPIA LASĪTPRASMES KURSU INSTITUCIONĀLO DARBĪBU PIRMAJĀ LĪMENĪ, LAI IEGŪTU LICENCI PIRMAJAM KURSA PABEIGŠANAS CIKLAM KURSA PIRMAJĀ CIKLĀ, LAI PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KURSU, IR VĒRSTS UZ TO, LAI STIPRINĀTU UN FORMULĒTU CENTRA PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES, BALSTOTIES UZ TĒMĀM UN TĒMĀM, KAS POZITĪVI IETEKMĒ PERSONISKO ATTIECĪBU KVALITĀTI ANGĻU VALODAS PRASMJU ATTĪSTĪBĀ ITĀĻU VALODAS MĀKSLĀ UZ ATTIECĪBU DINAMIKU UN APPARTENZA.NELLES ITĀLIEŠU VALODAS KURSU RĪKOŠANA ANGĻU VALODĀ IR A1 UN AUGSTĀKĀ LĪMEŅA ALLA2 KURSI LAPPROFONIENTS ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU APGUVEI, LAI ĪSTENOTU STABILU MĀKSLINIECISKO KURSU APGUVI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISPĀRĪGAIS PROJEKTS TEMATISKAJOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR CPIA LASĪTPRASMES KURSU INSTITUCIONĀLO DARBĪBU PIRMAJĀ LĪMENĪ, LAI IEGŪTU LICENCI PIRMAJAM KURSA PABEIGŠANAS CIKLAM KURSA PIRMAJĀ CIKLĀ, LAI PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KURSU, IR VĒRSTS UZ TO, LAI STIPRINĀTU UN FORMULĒTU CENTRA PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES, BALSTOTIES UZ TĒMĀM UN TĒMĀM, KAS POZITĪVI IETEKMĒ PERSONISKO ATTIECĪBU KVALITĀTI ANGĻU VALODAS PRASMJU ATTĪSTĪBĀ ITĀĻU VALODAS MĀKSLĀ UZ ATTIECĪBU DINAMIKU UN APPARTENZA.NELLES ITĀLIEŠU VALODAS KURSU RĪKOŠANA ANGĻU VALODĀ IR A1 UN AUGSTĀKĀ LĪMEŅA ALLA2 KURSI LAPPROFONIENTS ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU APGUVEI, LAI ĪSTENOTU STABILU MĀKSLINIECISKO KURSU APGUVI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОБЩИЯТ ПРОЕКТ В ТЕМАТИЧНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ НА CPIA НА ПЪРВО НИВО ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ЛИЦЕНЗ ЗА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И ФОРМУЛИРА ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЦЕНТЪРА, КАТО НАДГРАЖДА ВЪРХУ ТЕМИ И ТЕМИ, КОИТО ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ КАЧЕСТВОТО НА ЛИЧНИТЕ ОТНОШЕНИЯ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКО ЕЗИКОВО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ДИНАМИКАТА НА ОТНОШЕНИЯТА И УСЕЩАНЕТО ЗА APPARTENZA.NELLES ПО-СПЕЦИАЛНО, ОРГАНИЗИРАНЕТО НА КУРСОВЕ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА РАЗВИТИЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК Е A1 И ПО-ВИСШИ ALLA2 КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА LAPPROFONIENTS ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА СЕРТИФИКАТ ЗА СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБЩИЯТ ПРОЕКТ В ТЕМАТИЧНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ НА CPIA НА ПЪРВО НИВО ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ЛИЦЕНЗ ЗА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И ФОРМУЛИРА ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЦЕНТЪРА, КАТО НАДГРАЖДА ВЪРХУ ТЕМИ И ТЕМИ, КОИТО ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ КАЧЕСТВОТО НА ЛИЧНИТЕ ОТНОШЕНИЯ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКО ЕЗИКОВО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ДИНАМИКАТА НА ОТНОШЕНИЯТА И УСЕЩАНЕТО ЗА APPARTENZA.NELLES ПО-СПЕЦИАЛНО, ОРГАНИЗИРАНЕТО НА КУРСОВЕ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА РАЗВИТИЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК Е A1 И ПО-ВИСШИ ALLA2 КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА LAPPROFONIENTS ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА СЕРТИФИКАТ ЗА СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБЩИЯТ ПРОЕКТ В ТЕМАТИЧНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ НА CPIA НА ПЪРВО НИВО ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ЛИЦЕНЗ ЗА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И ФОРМУЛИРА ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЦЕНТЪРА, КАТО НАДГРАЖДА ВЪРХУ ТЕМИ И ТЕМИ, КОИТО ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ КАЧЕСТВОТО НА ЛИЧНИТЕ ОТНОШЕНИЯ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКО ЕЗИКОВО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ДИНАМИКАТА НА ОТНОШЕНИЯТА И УСЕЩАНЕТО ЗА APPARTENZA.NELLES ПО-СПЕЦИАЛНО, ОРГАНИЗИРАНЕТО НА КУРСОВЕ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА РАЗВИТИЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК Е A1 И ПО-ВИСШИ ALLA2 КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА LAPPROFONIENTS ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА СЕРТИФИКАТ ЗА СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CPIA ÍRÁSTUDÁS-TANFOLYAMOK INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ ÁLTALÁNOS PROJEKT ELSŐ SZINTEN A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁRA VONATKOZÓ ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁNAK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ AJÁNLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS KIFEJTSE A KÖZPONT ÁLTAL KÍNÁLT TEVÉKENYSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY OLYAN TÉMÁKRA ÉS TÉMÁKRA ÉPÜL, AMELYEK POZITÍV HATÁSSAL VANNAK A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉRE AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET ANGOL NYELVTUDÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉRE A KAPCSOLATOK DINAMIKÁJÁRA ÉS AZ APPARTENENZA.NELLES ÉRTELEMBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ANGOL NYELV OLASZ NYELVTANFOLYAMAINAK SZERVEZÉSE AZ A1 ÉS A MAGASABB ALLA2 TANFOLYAMOK A LAPPROFONIENTS SZÁMÁRA, AMELY POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉT AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET TERÉN AZ APPARTENZA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CPIA ÍRÁSTUDÁS-TANFOLYAMOK INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ ÁLTALÁNOS PROJEKT ELSŐ SZINTEN A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁRA VONATKOZÓ ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁNAK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ AJÁNLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS KIFEJTSE A KÖZPONT ÁLTAL KÍNÁLT TEVÉKENYSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY OLYAN TÉMÁKRA ÉS TÉMÁKRA ÉPÜL, AMELYEK POZITÍV HATÁSSAL VANNAK A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉRE AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET ANGOL NYELVTUDÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉRE A KAPCSOLATOK DINAMIKÁJÁRA ÉS AZ APPARTENENZA.NELLES ÉRTELEMBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ANGOL NYELV OLASZ NYELVTANFOLYAMAINAK SZERVEZÉSE AZ A1 ÉS A MAGASABB ALLA2 TANFOLYAMOK A LAPPROFONIENTS SZÁMÁRA, AMELY POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉT AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET TERÉN AZ APPARTENZA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CPIA ÍRÁSTUDÁS-TANFOLYAMOK INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ ÁLTALÁNOS PROJEKT ELSŐ SZINTEN A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁRA VONATKOZÓ ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁNAK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ AJÁNLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS KIFEJTSE A KÖZPONT ÁLTAL KÍNÁLT TEVÉKENYSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY OLYAN TÉMÁKRA ÉS TÉMÁKRA ÉPÜL, AMELYEK POZITÍV HATÁSSAL VANNAK A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉRE AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET ANGOL NYELVTUDÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉRE A KAPCSOLATOK DINAMIKÁJÁRA ÉS AZ APPARTENENZA.NELLES ÉRTELEMBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ANGOL NYELV OLASZ NYELVTANFOLYAMAINAK SZERVEZÉSE AZ A1 ÉS A MAGASABB ALLA2 TANFOLYAMOK A LAPPROFONIENTS SZÁMÁRA, AMELY POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉT AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET TERÉN AZ APPARTENZA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL GINEARÁLTA I MODÚIL THÉAMACHA ATÁ NASCTHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ INSTITIÚIDEACHA CHÚRSAÍ LITEARTHACHTA CPIA AR AN GCÉAD LEIBHÉAL CHUN CEADÚNAS A FHÁIL DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN CHÚRSA CHUN AN CEADÚNAS A CHRÍOCHNÚ DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN TAIRISCINT CÚRSA CHUN SÍNEADH A CHUR LE CÚRSA NA TAIRISCEANA OILIÚNA, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN LÁRIONAD AR FÁIL A NEARTÚ AGUS A CHUR IN IÚL TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE, IS É EAGRÚ NA GCÚRSAÍ TEANGA IODÁILISE SA BHÉARLA A1 AGUS CÚRSAÍ NÍOS AIRDE DE CHUID ALLA2 DO LAPPROFONI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CÚRSAÍ OIDEACHAIS GNÍOMHACHTAITHE LE HAGHAIDH NA GCÚRSAÍ OIDEACHAIS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL GINEARÁLTA I MODÚIL THÉAMACHA ATÁ NASCTHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ INSTITIÚIDEACHA CHÚRSAÍ LITEARTHACHTA CPIA AR AN GCÉAD LEIBHÉAL CHUN CEADÚNAS A FHÁIL DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN CHÚRSA CHUN AN CEADÚNAS A CHRÍOCHNÚ DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN TAIRISCINT CÚRSA CHUN SÍNEADH A CHUR LE CÚRSA NA TAIRISCEANA OILIÚNA, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN LÁRIONAD AR FÁIL A NEARTÚ AGUS A CHUR IN IÚL TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE, IS É EAGRÚ NA GCÚRSAÍ TEANGA IODÁILISE SA BHÉARLA A1 AGUS CÚRSAÍ NÍOS AIRDE DE CHUID ALLA2 DO LAPPROFONI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CÚRSAÍ OIDEACHAIS GNÍOMHACHTAITHE LE HAGHAIDH NA GCÚRSAÍ OIDEACHAIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL GINEARÁLTA I MODÚIL THÉAMACHA ATÁ NASCTHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ INSTITIÚIDEACHA CHÚRSAÍ LITEARTHACHTA CPIA AR AN GCÉAD LEIBHÉAL CHUN CEADÚNAS A FHÁIL DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN CHÚRSA CHUN AN CEADÚNAS A CHRÍOCHNÚ DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN TAIRISCINT CÚRSA CHUN SÍNEADH A CHUR LE CÚRSA NA TAIRISCEANA OILIÚNA, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN LÁRIONAD AR FÁIL A NEARTÚ AGUS A CHUR IN IÚL TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE, IS É EAGRÚ NA GCÚRSAÍ TEANGA IODÁILISE SA BHÉARLA A1 AGUS CÚRSAÍ NÍOS AIRDE DE CHUID ALLA2 DO LAPPROFONI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CÚRSAÍ OIDEACHAIS GNÍOMHACHTAITHE LE HAGHAIDH NA GCÚRSAÍ OIDEACHAIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ALLMÄNNA PROJEKTET I TEMATISKA MODULER SOM ÄR KOPPLADE TILL DEN INSTITUTIONELLA VERKSAMHETEN INOM CPIA:S LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHETSKURSER PÅ FÖRSTA NIVÅN FÖR ATT ERHÅLLA LICENS FÖR DEN FÖRSTA KURSEN FÖR SLUTFÖRANDET AV CERTIFIKATET FÖR KURSENS FÖRSTA CYKEL HAR SOM MÅL ATT STÄRKA OCH FORMULERA DEN VERKSAMHET SOM CENTRUMET ERBJUDER GENOM ATT BYGGA VIDARE PÅ ÄMNEN OCH TEMAN SOM HAR EN POSITIV INVERKAN PÅ KVALITETEN PÅ DE PERSONLIGA RELATIONERNA NÄR DET GÄLLER UTVECKLINGEN AV ENGELSKA SPRÅKKUNSKAPER I ITALIENSK SPRÅKKONST PÅ DYNAMIKEN I RELATIONERNA OCH KÄNSLAN AV APPARTENZA.NELLES I SYNNERHET ORGANISERAR ITALIENSKA SPRÅKKURSER I ENGELSKA SPRÅKET A1 OCH HÖGRE ALLA2-KURSER FÖR LAPPROFONIENTS FÖR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING I VARJE UTBILDNING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ALLMÄNNA PROJEKTET I TEMATISKA MODULER SOM ÄR KOPPLADE TILL DEN INSTITUTIONELLA VERKSAMHETEN INOM CPIA:S LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHETSKURSER PÅ FÖRSTA NIVÅN FÖR ATT ERHÅLLA LICENS FÖR DEN FÖRSTA KURSEN FÖR SLUTFÖRANDET AV CERTIFIKATET FÖR KURSENS FÖRSTA CYKEL HAR SOM MÅL ATT STÄRKA OCH FORMULERA DEN VERKSAMHET SOM CENTRUMET ERBJUDER GENOM ATT BYGGA VIDARE PÅ ÄMNEN OCH TEMAN SOM HAR EN POSITIV INVERKAN PÅ KVALITETEN PÅ DE PERSONLIGA RELATIONERNA NÄR DET GÄLLER UTVECKLINGEN AV ENGELSKA SPRÅKKUNSKAPER I ITALIENSK SPRÅKKONST PÅ DYNAMIKEN I RELATIONERNA OCH KÄNSLAN AV APPARTENZA.NELLES I SYNNERHET ORGANISERAR ITALIENSKA SPRÅKKURSER I ENGELSKA SPRÅKET A1 OCH HÖGRE ALLA2-KURSER FÖR LAPPROFONIENTS FÖR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING I VARJE UTBILDNING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ALLMÄNNA PROJEKTET I TEMATISKA MODULER SOM ÄR KOPPLADE TILL DEN INSTITUTIONELLA VERKSAMHETEN INOM CPIA:S LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHETSKURSER PÅ FÖRSTA NIVÅN FÖR ATT ERHÅLLA LICENS FÖR DEN FÖRSTA KURSEN FÖR SLUTFÖRANDET AV CERTIFIKATET FÖR KURSENS FÖRSTA CYKEL HAR SOM MÅL ATT STÄRKA OCH FORMULERA DEN VERKSAMHET SOM CENTRUMET ERBJUDER GENOM ATT BYGGA VIDARE PÅ ÄMNEN OCH TEMAN SOM HAR EN POSITIV INVERKAN PÅ KVALITETEN PÅ DE PERSONLIGA RELATIONERNA NÄR DET GÄLLER UTVECKLINGEN AV ENGELSKA SPRÅKKUNSKAPER I ITALIENSK SPRÅKKONST PÅ DYNAMIKEN I RELATIONERNA OCH KÄNSLAN AV APPARTENZA.NELLES I SYNNERHET ORGANISERAR ITALIENSKA SPRÅKKURSER I ENGELSKA SPRÅKET A1 OCH HÖGRE ALLA2-KURSER FÖR LAPPROFONIENTS FÖR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING I VARJE UTBILDNING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CPIA ESIMESE TASEME KIRJAOSKUSE KURSUSTE INSTITUTSIONAALSE TEGEVUSEGA SEOTUD ÜLDPROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITUSPAKKUMISE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMISEKS VAJALIKU KURSUSE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÕNASTADA KESKUSE PAKUTAVAID TEGEVUSI, TUGINEDES TEEMADELE JA TEEMADELE, MILLEL ON POSITIIVNE MÕJU ISIKLIKE SUHETE KVALITEEDILE SEOSES INGLISE KEELE OSKUSE ARENDAMISEGA ITAALIA KEELE KUNSTIS SEOSES SUHETE DÜNAAMIKAGA JA EELKÕIGE APPARTENZA.NELLES’I TUNNETEGA, EELKÕIGE APPARTENENZA.NELLES, ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS LAPPROFONIENTS’I VÄLJAANDMISTUNNISTUSEGA, MIS ANTAKSE VÄLJA APPARTENZA.NELLESI JAOKS, INGLISE KEELE ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS, MIS ANNAVAD VÄLJA AAPPROFONIENTS-I, MIS ON VÄLJA ANTUD APPARTENENZA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CPIA ESIMESE TASEME KIRJAOSKUSE KURSUSTE INSTITUTSIONAALSE TEGEVUSEGA SEOTUD ÜLDPROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITUSPAKKUMISE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMISEKS VAJALIKU KURSUSE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÕNASTADA KESKUSE PAKUTAVAID TEGEVUSI, TUGINEDES TEEMADELE JA TEEMADELE, MILLEL ON POSITIIVNE MÕJU ISIKLIKE SUHETE KVALITEEDILE SEOSES INGLISE KEELE OSKUSE ARENDAMISEGA ITAALIA KEELE KUNSTIS SEOSES SUHETE DÜNAAMIKAGA JA EELKÕIGE APPARTENZA.NELLES’I TUNNETEGA, EELKÕIGE APPARTENENZA.NELLES, ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS LAPPROFONIENTS’I VÄLJAANDMISTUNNISTUSEGA, MIS ANTAKSE VÄLJA APPARTENZA.NELLESI JAOKS, INGLISE KEELE ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS, MIS ANNAVAD VÄLJA AAPPROFONIENTS-I, MIS ON VÄLJA ANTUD APPARTENENZA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CPIA ESIMESE TASEME KIRJAOSKUSE KURSUSTE INSTITUTSIONAALSE TEGEVUSEGA SEOTUD ÜLDPROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITUSPAKKUMISE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMISEKS VAJALIKU KURSUSE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÕNASTADA KESKUSE PAKUTAVAID TEGEVUSI, TUGINEDES TEEMADELE JA TEEMADELE, MILLEL ON POSITIIVNE MÕJU ISIKLIKE SUHETE KVALITEEDILE SEOSES INGLISE KEELE OSKUSE ARENDAMISEGA ITAALIA KEELE KUNSTIS SEOSES SUHETE DÜNAAMIKAGA JA EELKÕIGE APPARTENZA.NELLES’I TUNNETEGA, EELKÕIGE APPARTENENZA.NELLES, ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS LAPPROFONIENTS’I VÄLJAANDMISTUNNISTUSEGA, MIS ANTAKSE VÄLJA APPARTENZA.NELLESI JAOKS, INGLISE KEELE ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS, MIS ANNAVAD VÄLJA AAPPROFONIENTS-I, MIS ON VÄLJA ANTUD APPARTENENZA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,590.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,590.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,353.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,353.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q715056 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATION AND TRAINING CULTURE |
Project Q715056 in Italy |
Statements
33,353.99 Euro
0 references
55,590.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 December 2017
0 references
19 June 2019
0 references
CPIA 3 BRESCIA
0 references
45°32'11.26"N, 9°55'43.86"E
0 references
IL PROGETTO GENERALE ARTICOLATO IN MODULI TEMATICI COLLEGATI ALLE ATTIVIT ISTITUZIONALI DEL CPIA ALFABETIZZAZIONE CORSI DI PRIMO LIVELLO PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LICENZA DI FINE PRIMO CICLO CORSI MONOGRAFICI DI AMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA HA LOBIETTIVO DI POTENZIARE ED ARTICOLARE IL PANORAMA DELLE ATTIVIT OFFERTE DAL CENTRO FACENDO LEVA SU ARGOMENTI E TEMI CHE INCIDONO POSITIVAMENTE SULLA QUALIT DELLE RELAZIONI PERSONALI SULLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA INFORMATICA INGLESE LINGUA ITALIANA ARTE SULLA DINAMICA DELLE RELAZIONI ED IL SENSO DI APPARTENENZA.NELLO SPECIFICO SI PREVEDE LORGANIZZAZIONE DI CORSI DI LINGUA ITALIANA DI LIVELLO PRE A1 E SUPERIORI ALLA2 CORSI PER LAPPROFONDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE CORSI PER LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENTO INFORMATICA CORSI DI EDUCAZIONE ARTISTICA CON LA FINALIT DI IMPLEMENTARE UN ATELIER STABILE ALLINTERNO DELLA SEDE DI CHIARI.E PREVISTO PER OGNI MODULO ATTIVATO IL RILASCIO DI UNA ATTESTAZIONE CHE CERTIFICHI LE COMPETENZ (Italian)
0 references
THE GENERAL PROJECT IN THEMATIC MODULES LINKED TO THE INSTITUTIONAL ACTIVITIES OF CPIA LITERACY COURSES AT FIRST LEVEL FOR OBTAINING LICENCE FOR THE FIRST CYCLE OF THE COURSE FOR COMPLETION OF THE LICENCE FOR THE FIRST CYCLE OF THE COURSE OFFER TO EXTEND THE COURSE OF THE TRAINING OFFER HAS THE OBJECTIVE TO STRENGTHEN AND ARTICULATE THE ACTIVITIES OFFERED BY THE CENTRE BY BUILDING ON SUBJECTS AND THEMES WHICH HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE QUALITY OF PERSONAL RELATIONS ON THE DEVELOPMENT OF ENGLISH LANGUAGE SKILLS IN ITALIAN LANGUAGE ART ON THE DYNAMIC OF RELATIONS AND THE SENSE OF APPARTENENZA.NELLES IN PARTICULAR, THE ORGANISATION OF ITALIAN LANGUAGE COURSES OF THE ENGLISH LANGUAGE IS A1 AND HIGHER ALLA2 COURSES FOR LAPPROFONIENTS FOR THE ACQUISITION OF ARTISTIC EDUCATION COURSES GIVEN BY FINALIT TO IMPLEMENT A STABLE ATELIER IN THE SEAT OF CHIARI.E FOR EACH MODULE ACTIVATED, THE ISSUE OF A CERTIFICATE ATTESTING TO COMPETENCE (English)
0 references
LE PROJET GÉNÉRAL DIVISÉ EN MODULES THÉMATIQUES LIÉS AUX ACTIVITÉS INSTITUTIONNELLES DES COURS D’ALPHABÉTISATION CPIA POUR LA RÉALISATION DES COURS DE FIN DE LICENCE DE PREMIER CYCLE DE LICENCE POUR L’EXTENSION DE L’OFFRE DE FORMATION VISE À RENFORCER ET À ARTICULER LE PANORAMA DES ACTIVITÉS OFFERTES PAR LE CENTRE EN TIRANT PARTI DES THÈMES ET THÈMES QUI INFLUENCENT POSITIVEMENT LA QUALITÉ DES RAPPORTS PERSONNELS SUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ INFORMATIQUE L’ART DE LANGUE ITALIENNE ANGLAIS SUR LA DYNAMIQUE DES RELATIONS ET LE SENS DE L’ADÉQUATION. DES COURS D’ANGLAIS POUR LALFABETIZAZIONEAPPROFONDIMENT COURS D’INFORMATIQUE EN ÉDUCATION ARTISTIQUE DANS LE BUT DE METTRE EN PLACE UN ATELIER STABLE AU SIÈGE DE CHIARI.IT EST PRÉVU POUR CHAQUE MODULE ACTIVÉ LA DÉLIVRANCE D’UN CERTIFICAT CERTIFIANT LES COMPÉTENCES (French)
9 December 2021
0 references
DAS ALLGEMEINE PROJEKT GLIEDERT SICH IN THEMATISCHE MODULE IM ZUSAMMENHANG MIT DEN INSTITUTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER CPIA-KOMPETENZKURSE ZUM ERREICHEN DES ENDES DES ERSTEN ZYKLUS LIZENZMONOGRAPHIE KURSE ZUR ERWEITERUNG DES TRAININGSANGEBOTS ZIELT DARAUF AB, DAS PANORAMA DER AKTIVITÄTEN DES ZENTRUMS ZU STÄRKEN UND ZU ARTIKULIEREN, INDEM THEMEN UND THEMEN GENUTZT WERDEN, DIE SICH POSITIV AUF DIE QUALITÄT DER PERSÖNLICHEN BERICHTE ÜBER DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN DER COMPUTERBÜRGERSCHAFT ENGLISCH ITALIENISCHE SPRACHE KUNST ÜBER DIE DYNAMIK DER BEZIEHUNGEN UND DAS GEFÜHL DER VERSCHMUTUNG. DER ENGLISCH SPRACHKURSE FÜR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATIK KURSE IN DER KUNSTAUSBILDUNG MIT DEM ZIEL, EINEN STABILEN WORKSHOP INNERHALB DER ZENTRALE VON CHIARI.IT DURCHZUFÜHREN, WIRD FÜR JEDES MODUL ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DAS DIE AUSSTELLUNG EINES ZERTIFIKATS ZUR ZERTIFIZIERUNG DER KOMPETENZEN AKTIVIERT HAT. (German)
19 December 2021
0 references
HET ALGEMENE PROJECT DAT IS ONDERVERDEELD IN THEMATISCHE MODULES IN VERBAND MET DE INSTITUTIONELE ACTIVITEITEN VAN DE CPIA-GELETTERDHEIDSCURSUSSEN VOOR HET BEREIKEN VAN HET EINDE VAN DE EERSTE CYCLUS LICENTIE MONOGRAFIE CURSUSSEN VOOR DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD HEEFT TOT DOEL HET PANORAMA VAN DE ACTIVITEITEN VAN HET CENTRUM TE VERSTERKEN EN TE SCHETSEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONDERWERPEN EN THEMA’S DIE EEN POSITIEVE INVLOED HEBBEN OP DE KWALITEIT VAN PERSOONLIJKE RAPPORTEN OVER DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN VAN COMPUTERBURGERSCHAP ENGELS ITALIAANSE TAALKUNST OVER DE DYNAMIEK VAN RELATIES EN HET GEVOEL VAN APPARTENENCE. VAN DE ENGELSE TAALCURSUSSEN VOOR LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSUSSEN KUNSTONDERWIJS MET HET OOG OP DE UITVOERING VAN EEN STABIELE WORKSHOP BINNEN HET HOOFDKANTOOR VAN CHIARI.IT WORDT VERSTREKT VOOR ELKE MODULE GEACTIVEERD DE AFGIFTE VAN EEN CERTIFICAAT VAN CERTIFICERING VAN DE COMPETENTIES (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO GENERAL DIVIDIDO EN MÓDULOS TEMÁTICOS VINCULADOS A LAS ACTIVIDADES INSTITUCIONALES DE LOS CURSOS DE ALFABETIZACIÓN CPIA PARA LA CONSECUCIÓN DEL FINAL DEL PRIMER CICLO LICENCIA CURSOS DE MONOGRAFÍA PARA LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER Y ARTICULAR EL PANORAMA DE LAS ACTIVIDADES OFRECIDAS POR EL CENTRO, APROVECHANDO TEMAS Y TEMAS QUE AFECTAN POSITIVAMENTE LA CALIDAD DE LOS INFORMES PERSONALES SOBRE EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE CIUDADANÍA INFORMÁTICA ARTE DE LENGUA ITALIANA INGLÉS SOBRE LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES Y EL SENTIDO DE AGRADO. DE LOS CURSOS DE INGLÉS PARA LALFABETIZZAZIONEAPPROFONDIMENT INFORMATICA CURSOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR UN TALLER ESTABLE DENTRO DE LA SEDE DE CHIARI.IT SE OFRECE PARA CADA MÓDULO ACTIVADO LA EMISIÓN DE UN CERTIFICADO QUE CERTIFIQUE LAS COMPETENCIAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET GENERELLE PROJEKT I TEMATISKE MODULER, DER ER KNYTTET TIL DE INSTITUTIONELLE AKTIVITETER I CPIA-KURSERNE PÅ FØRSTE NIVEAU MED HENBLIK PÅ OPNÅELSE AF LICENS TIL DEN FØRSTE RUNDE AF KURSET MED HENBLIK PÅ AT FORLÆNGE KURSUSTILBUDDETS FØRSTE CYKLUS, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE OG FORMULERE DE AKTIVITETER, SOM CENTRET TILBYDER, VED AT BYGGE PÅ EMNER OG TEMAER, DER HAR EN POSITIV INDVIRKNING PÅ KVALITETEN AF DE PERSONLIGE RELATIONER PÅ UDVIKLINGEN AF ENGELSKKUNDSKABER I ITALIENSK SPROGKUNST PÅ DYNAMIKKEN I RELATIONERNE OG FØLELSEN AF APPARTENENZA.NELLES ER NAVNLIG AFHOLDELSEN AF ITALIENSKE SPROGKURSER I ENGELSK A1 OG VIDEREGÅENDE ALLA2-KURSER FOR LAPPROFONIENTS TIL AT UDSTEDE ET CERTIFIKAT FOR HVERT ENKELT KURSUS FOR KUNSTNERISK. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΓΕΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΣΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ CPIA ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΆΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΡΘΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΜΕ ΒΆΣΗ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΤΈΧΝΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ APPARTENZA.NELLES ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΊΝΑΙ Α1 ΚΑΙ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ALLA2 ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΟΥ APPROFONIENTS ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ CHERI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΤΊΤΛΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
OPĆI PROJEKT U TEMATSKIM MODULIMA KOJI SU POVEZANI S INSTITUCIONALNIM AKTIVNOSTIMA TEČAJEVA PISMENOSTI CPIA NA PRVOJ RAZINI ZA DOBIVANJE DOZVOLE ZA PRVI CIKLUS TEČAJA ZA PRVI CIKLUS PONUDE TEČAJA ZA PROŠIRENJE TEČAJA IMA ZA CILJ OJAČATI I ARTIKULIRATI AKTIVNOSTI KOJE CENTAR NUDI NADOVEZUJUĆI SE NA PREDMETE I TEME KOJE POZITIVNO UTJEČU NA KVALITETU OSOBNIH ODNOSA NA RAZVOJ ZNANJA ENGLESKOG JEZIKA U TALIJANSKOJ JEZIČNOJ UMJETNOSTI NA DINAMIKU ODNOSA I OSJEĆAJ APPARTENENZA.NELLES POSEBNO, ORGANIZACIJA TEČAJEVA TALIJANSKOG JEZIKA NA ENGLESKOM JEZIKU JE A1 I VIŠI TEČAJEVI ALLA2 ZA AAPPROFONIENTS ZA STJECANJE CERTIFIKATA ZA STJECANJE UMJETNIČKOG OBRAZOVANJA KOJI SE DODJELJUJE NA SVAKOM MJESTU. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL GENERAL ÎN MODULE TEMATICE LEGATE DE ACTIVITĂȚILE INSTITUȚIONALE ALE CURSURILOR DE ALFABETIZARE CPIA LA PRIMUL NIVEL PENTRU OBȚINEREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL CURSULUI PENTRU FINALIZAREA LICENȚEI PENTRU PRIMUL CICLU AL OFERTEI DE EXTINDERE A CURSULUI ARE OBIECTIVUL DE A CONSOLIDA ȘI DE A ARTICULA ACTIVITĂȚILE OFERITE DE CENTRU, BAZÂNDU-SE PE SUBIECTE ȘI TEME CARE AU UN IMPACT POZITIV ASUPRA CALITĂȚII RELAȚIILOR PERSONALE PRIVIND DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN DOMENIUL DINAMICII RELAȚIILOR ȘI SIMȚULUI APPARTENZA.NELLES, ÎN SPECIAL, ORGANIZAREA CURSURILOR DE LIMBĂ ITALIANĂ A LIMBII ENGLEZE ESTE A1 ȘI CURSURI ALLA2 SUPERIOARE PENTRU LAPPRONIENTS PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI CURS DE EDUCAȚIE ARTISTICĂ PENTRU A IMPLEMENTA UN CURS DE FORMARE ARTISTICĂ DE CĂTRE FIECARE MODUL DE COMPETENȚĂ ACTIVATĂ ÎN FIECARE MODUL DE TESTARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM VŠEOBECNÉHO PROJEKTU V TEMATICKÝCH MODULOCH SPOJENÝCH S INŠTITUCIONÁLNYMI AKTIVITAMI KURZOV GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVEJ ÚROVNI NA ZÍSKANIE LICENCIE NA PRVÝ CYKLUS KURZU NA DOKONČENIE LICENCIE PRE PRVÝ CYKLUS PONUKY KURZU NA PREDĹŽENIE KURZU JE POSILNIŤ A FORMULOVAŤ AKTIVITY, KTORÉ PONÚKA CENTRUM, A TO BUDOVANÍM NA TÉMACH A TÉMACH, KTORÉ MAJÚ POZITÍVNY VPLYV NA KVALITU OSOBNÝCH VZŤAHOV NA ROZVOJ ZNALOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA V TALIANSKOM JAZYKU O DYNAMIKE VZŤAHOV A ZMYSLU APPARTENENZA.NELLES, NAJMÄ ORGANIZÁCIA TALIANSKYCH JAZYKOVÝCH KURZOV ANGLICKÉHO JAZYKA A1 A VYŠŠIA ALLA2 KURZY PRE LAPPROFONIENTS PRE VZDELÁVANIE NA STABILNOM VZDELANÍ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠENERALI F’MODULI TEMATIĊI MARBUTA MAL-ATTIVITAJIET ISTITUZZJONALI TAL-KORSIJIET TA’ LITTERIŻMU CPIA FL-EWWEL LIVELL GĦALL-KISBA TA’ LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-KORS GĦAT-TLESTIJA TAL-LIĊENZJA GĦALL-EWWEL ĊIKLU TAL-OFFERTA TA’ KORS BIEX JIĠI ESTIŻ IL-KORS TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ U JARTIKOLA L-ATTIVITAJIET OFFRUTI MIĊ-ĊENTRU BILLI JIBNI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES, B’MOD PARTIKOLARI, FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLIKA B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI BL-INGLIŻ FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TAR-RELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENENZA.NELLES B’MOD PARTIKOLARI FUQ SUĠĠETTI U TEMI LI GĦANDHOM IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KWALITÀ TAR-RELAZZJONIJIET PERSONALI FUQ L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI INGLIŻI FL-ARTI LINGWISTIKA TALJANA DWAR ID-DINAMIKA TARRELAZZJONIJIET U S-SENS TA’ APPARTENEN (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO GERAL EM MÓDULOS TEMÁTICOS LIGADOS ÀS ATIVIDADES INSTITUCIONAIS DOS CURSOS DE ALFABETIZAÇÃO CPIA EM PRIMEIRO NÍVEL PARA OBTENÇÃO DE LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DO CURSO PARA A CONCLUSÃO DA LICENÇA PARA O PRIMEIRO CICLO DA OFERTA DE CURSO PARA ESTENDER O CURSO DA OFERTA DE FORMAÇÃO TEM COMO OBJETIVO REFORÇAR E ARTICULAR AS ATIVIDADES OFERECIDAS PELO CENTRO, COM BASE EM TEMAS E TEMAS QUE TÊM UM IMPACTO POSITIVO NA QUALIDADE DAS RELAÇÕES PESSOAIS NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS INGLESAS NA ARTE DA LÍNGUA ITALIANA SOBRE A DINÂMICA DAS RELAÇÕES E O SENTIDO DE APPARTENZA.NELLES EM PARTICULAR, A ORGANIZAÇÃO DE CURSOS DE LÍNGUA ITALIANA DA LÍNGUA INGLESA É A1 E CURSOS SUPERIORES ALLA2 PARA LAPPROFONIENTS PARA A AQUISIÇÃO DE UM CERTIFICADO ESTÁVEL PARA CADA UM DOS CURSOS DE ENSINO ARTÍSTICO. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
YLEISEN HANKKEEN AIHEKOHTAISISSA MODUULEISSA, JOTKA LIITTYVÄT CPIA:N ENSIMMÄISEN TASON LUKUTAITOKURSSIEN INSTITUTIONAALISIIN TOIMIIN JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA ENSIMMÄISEN KURSSIN LUPAKIRJAN SUORITTAMISTA VARTEN MYÖNNETTÄVÄ LUPA KOULUTUSTARJOUKSEN ENSIMMÄISEN JAKSON AJAKSI, TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA ILMAISTA KESKUKSEN TARJOAMAA TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SE PERUSTUU AIHEISIIN JA TEEMOIHIN, JOILLA ON MYÖNTEINEN VAIKUTUS HENKILÖKOHTAISTEN SUHTEIDEN LAATUUN ITALIANKIELISEN TAITEEN ENGLANNIN KIELEN TAIDON KEHITTYMISEEN, SUHTEIDEN DYNAMIIKKAAN JA APPARTENENZA:N AISTIIN.NELLES ERITYISESTI ENGLANNIN KIELEN ITALIAN KIELEN KURSSIEN JÄRJESTÄMINEN ON A1 JA KORKEAMPI ALLA2-KURSSIT LAPPROFONIENTS-KURSSILLE, JOKA VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI ITALIAN KIELITAIDON KEHITTÄMISEEN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT OGÓLNY W MODUŁACH TEMATYCZNYCH ZWIĄZANYCH Z DZIAŁALNOŚCIĄ INSTYTUCJONALNĄ KURSÓW Z ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I ROZWOJU CPIA NA PIERWSZYM POZIOMIE W CELU UZYSKANIA LICENCJI NA PIERWSZY CYKL KURSU NA UKOŃCZENIE PIERWSZEGO CYKLU OFERTY SZKOLENIOWEJ MA NA CELU WZMOCNIENIE I SPRECYZOWANIE DZIAŁAŃ OFEROWANYCH PRZEZ CENTRUM POPRZEZ WYKORZYSTANIE TEMATÓW I TEMATÓW, KTÓRE MAJĄ POZYTYWNY WPŁYW NA JAKOŚĆ RELACJI OSOBISTYCH NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZTUCE JĘZYKA WŁOSKIEGO NA DYNAMIKĘ RELACJI I POCZUCIE APPARTENENZA.NELLES W SZCZEGÓLNOŚCI ORGANIZACJA KURSÓW JĘZYKA WŁOSKIEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO TO A1 I WYŻSZE KURSY ALLA2 DLA LAPPROFONIENTS DLA KAŻDEGO Z EGZAMINÓW Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA NA STUDIACH ARTYSTYCZNYCH. (Polish)
25 July 2022
0 references
SPLOŠNI PROJEKT V TEMATSKIH MODULIH, KI SO POVEZANI Z INSTITUCIONALNIMI DEJAVNOSTMI TEČAJEV OPISMENJEVANJA CPIA NA PRVI STOPNJI ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL TEČAJA ZA PRIDOBITEV LICENCE ZA PRVI CIKEL PONUDBE ZA RAZŠIRITEV PROGRAMA USPOSABLJANJA, JE NAMENJEN KREPITVI IN ARTIKULACIJI AKTIVNOSTI, KI JIH PONUJA CENTER, IN SICER Z NADGRAJEVANJEM PREDMETOV IN TEM, KI POZITIVNO VPLIVAJO NA KAKOVOST OSEBNIH ODNOSOV NA RAZVOJ ZNANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA NA PODROČJU ITALIJANSKE JEZIKOVNE UMETNOSTI NA DINAMIKI ODNOSOV IN OBČUTKU APPARTENENZA.NELLES ZLASTI ORGANIZACIJA ITALIJANSKIH JEZIKOVNIH TEČAJEV ANGLEŠKEGA JEZIKA JE A1 IN VIŠJE ALLA2 TEČAJE ALLA2 ZA LAPPROFONIENTS ZA PRIDOBITEV STABILNEGA ŠTUDIJSKEGA TEČAJA ZA UMETNIŠKO IZOBRAŽEVANJE, KI GA JE ZA PRIDOBITEV UMETNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA DODELIL CERTIFIKAT CHLARI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
OBECNÝ PROJEKT V TEMATICKÝCH MODULECH SPOJENÝCH S INSTITUCIONÁLNÍMI AKTIVITAMI KURZŮ GRAMOTNOSTI CPIA NA PRVNÍ ÚROVNI PRO ZÍSKÁNÍ LICENCE NA PRVNÍ CYKLUS KURZU PRO DOKONČENÍ LICENCE PRO PRVNÍ CYKLUS NABÍDKY KURZU NA ROZŠÍŘENÍ KURZU MÁ ZA CÍL POSÍLIT A FORMULOVAT AKTIVITY NABÍZENÉ CENTREM TÍM, ŽE SE ZAMĚŘÍ NA TÉMATA A TÉMATA, KTERÁ MAJÍ POZITIVNÍ DOPAD NA KVALITU OSOBNÍCH VZTAHŮ NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZNALOSTÍ ANGLIČTINY V ITALSKÉM JAZYCE UMĚNÍ NA DYNAMICE VZTAHŮ A SMYSL PRO APPARTENZA.NELLES ZEJMÉNA ORGANIZACE ITALSKÝCH JAZYKOVÝCH KURZŮ ANGLICKÉHO JAZYKA JE A1 A VYŠŠÍ KURZY ALLA2 PRO LAPPROFONIENTY PRO ZÍSKÁNÍ DIPLOMU. (Czech)
25 July 2022
0 references
BENDRO PROJEKTO TEMINIUOSE MODULIUOSE, SUSIJUSIO SU CPIA RAŠTINGUMO KURSŲ INSTITUCINE VEIKLA PIRMUOJU LYGIU, SIEKIANT GAUTI LICENCIJĄ PIRMAJAM KURSO CIKLUI, KURIUO SIŪLOMA PRATĘSTI MOKYMO PASIŪLYMO KURSĄ, SIEKIAMA SUSTIPRINTI IR SUFORMULUOTI CENTRO SIŪLOMĄ VEIKLĄ, REMIANTIS DALYKAIS IR TEMOMIS, KURIE TEIGIAMAI VEIKIA ASMENINIŲ SANTYKIŲ KOKYBĘ ANGLŲ KALBOS MENŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI ITALŲ KALBOS MENE DĖL SANTYKIŲ DINAMIKOS IR APPARTENENZA.NELLES, YPAČ ANGLŲ KALBOS ITALŲ KALBOS KURSŲ ORGANIZAVIMAS A1 IR AUKŠTESNIEJI ALLA2 KURSAI LAPPROFONIENTS, SKIRTI LAPPROFONIENTS, KAD BŪTŲ GALIMA GAUTI BAIGIAMĄJĮ IŠSILAVINIMĄ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
VISPĀRĪGAIS PROJEKTS TEMATISKAJOS MODUĻOS, KAS SAISTĪTI AR CPIA LASĪTPRASMES KURSU INSTITUCIONĀLO DARBĪBU PIRMAJĀ LĪMENĪ, LAI IEGŪTU LICENCI PIRMAJAM KURSA PABEIGŠANAS CIKLAM KURSA PIRMAJĀ CIKLĀ, LAI PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KURSU, IR VĒRSTS UZ TO, LAI STIPRINĀTU UN FORMULĒTU CENTRA PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES, BALSTOTIES UZ TĒMĀM UN TĒMĀM, KAS POZITĪVI IETEKMĒ PERSONISKO ATTIECĪBU KVALITĀTI ANGĻU VALODAS PRASMJU ATTĪSTĪBĀ ITĀĻU VALODAS MĀKSLĀ UZ ATTIECĪBU DINAMIKU UN APPARTENZA.NELLES ITĀLIEŠU VALODAS KURSU RĪKOŠANA ANGĻU VALODĀ IR A1 UN AUGSTĀKĀ LĪMEŅA ALLA2 KURSI LAPPROFONIENTS ANGĻU VALODAS ZINĀŠANU APGUVEI, LAI ĪSTENOTU STABILU MĀKSLINIECISKO KURSU APGUVI. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ОБЩИЯТ ПРОЕКТ В ТЕМАТИЧНИ МОДУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КУРСОВЕТЕ ЗА ОГРАМОТЯВАНЕ НА CPIA НА ПЪРВО НИВО ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ЛИЦЕНЗ ЗА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ОТ КУРСА ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ И ФОРМУЛИРА ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЦЕНТЪРА, КАТО НАДГРАЖДА ВЪРХУ ТЕМИ И ТЕМИ, КОИТО ИМАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ КАЧЕСТВОТО НА ЛИЧНИТЕ ОТНОШЕНИЯ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКО ЕЗИКОВО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ДИНАМИКАТА НА ОТНОШЕНИЯТА И УСЕЩАНЕТО ЗА APPARTENZA.NELLES ПО-СПЕЦИАЛНО, ОРГАНИЗИРАНЕТО НА КУРСОВЕ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА РАЗВИТИЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК Е A1 И ПО-ВИСШИ ALLA2 КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА LAPPROFONIENTS ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА СЕРТИФИКАТ ЗА СТАБИЛНО ОБУЧЕНИЕ В РАМКИТЕ НА ВСЕКИ МОДУЛ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A CPIA ÍRÁSTUDÁS-TANFOLYAMOK INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEIHEZ KAPCSOLÓDÓ ÁLTALÁNOS PROJEKT ELSŐ SZINTEN A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁRA VONATKOZÓ ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ENGEDÉLY MEGSZERZÉSÉHEZ A TANFOLYAM ELSŐ CIKLUSÁNAK MEGHOSSZABBÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ AJÁNLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS KIFEJTSE A KÖZPONT ÁLTAL KÍNÁLT TEVÉKENYSÉGEKET AZÁLTAL, HOGY OLYAN TÉMÁKRA ÉS TÉMÁKRA ÉPÜL, AMELYEK POZITÍV HATÁSSAL VANNAK A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉRE AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET ANGOL NYELVTUDÁSÁNAK FEJLESZTÉSÉRE A KAPCSOLATOK DINAMIKÁJÁRA ÉS AZ APPARTENENZA.NELLES ÉRTELEMBEN. KÜLÖNÖSEN AZ ANGOL NYELV OLASZ NYELVTANFOLYAMAINAK SZERVEZÉSE AZ A1 ÉS A MAGASABB ALLA2 TANFOLYAMOK A LAPPROFONIENTS SZÁMÁRA, AMELY POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJA A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK MINŐSÉGÉT AZ OLASZ NYELVMŰVÉSZET TERÉN AZ APPARTENZA. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL GINEARÁLTA I MODÚIL THÉAMACHA ATÁ NASCTHA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ INSTITIÚIDEACHA CHÚRSAÍ LITEARTHACHTA CPIA AR AN GCÉAD LEIBHÉAL CHUN CEADÚNAS A FHÁIL DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN CHÚRSA CHUN AN CEADÚNAS A CHRÍOCHNÚ DON CHÉAD TIMTHRIALL DEN TAIRISCINT CÚRSA CHUN SÍNEADH A CHUR LE CÚRSA NA TAIRISCEANA OILIÚNA, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN LÁRIONAD AR FÁIL A NEARTÚ AGUS A CHUR IN IÚL TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE TRÍ THÓGÁIL AR ÁBHAIR AGUS AR THÉAMAÍ A BHFUIL TIONCHAR DEARFACH ACU AR CHÁILÍOCHT AN CHAIDRIMH PHEARSANTA AR FHORBAIRT SCILEANNA BÉARLA IN EALAÍN NA HIODÁILE AR DHINIMIC AN CHAIDRIMH AGUS AR BHRAISTINT APPARTENENZA.NELLES GO HÁIRITHE, IS É EAGRÚ NA GCÚRSAÍ TEANGA IODÁILISE SA BHÉARLA A1 AGUS CÚRSAÍ NÍOS AIRDE DE CHUID ALLA2 DO LAPPROFONI A CHUR CHUN FEIDHME LE HAGHAIDH CÚRSAÍ OIDEACHAIS GNÍOMHACHTAITHE LE HAGHAIDH NA GCÚRSAÍ OIDEACHAIS. (Irish)
25 July 2022
0 references
DET ALLMÄNNA PROJEKTET I TEMATISKA MODULER SOM ÄR KOPPLADE TILL DEN INSTITUTIONELLA VERKSAMHETEN INOM CPIA:S LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHETSKURSER PÅ FÖRSTA NIVÅN FÖR ATT ERHÅLLA LICENS FÖR DEN FÖRSTA KURSEN FÖR SLUTFÖRANDET AV CERTIFIKATET FÖR KURSENS FÖRSTA CYKEL HAR SOM MÅL ATT STÄRKA OCH FORMULERA DEN VERKSAMHET SOM CENTRUMET ERBJUDER GENOM ATT BYGGA VIDARE PÅ ÄMNEN OCH TEMAN SOM HAR EN POSITIV INVERKAN PÅ KVALITETEN PÅ DE PERSONLIGA RELATIONERNA NÄR DET GÄLLER UTVECKLINGEN AV ENGELSKA SPRÅKKUNSKAPER I ITALIENSK SPRÅKKONST PÅ DYNAMIKEN I RELATIONERNA OCH KÄNSLAN AV APPARTENZA.NELLES I SYNNERHET ORGANISERAR ITALIENSKA SPRÅKKURSER I ENGELSKA SPRÅKET A1 OCH HÖGRE ALLA2-KURSER FÖR LAPPROFONIENTS FÖR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNING I VARJE UTBILDNING. (Swedish)
25 July 2022
0 references
CPIA ESIMESE TASEME KIRJAOSKUSE KURSUSTE INSTITUTSIONAALSE TEGEVUSEGA SEOTUD ÜLDPROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITUSPAKKUMISE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMISEKS VAJALIKU KURSUSE ESIMESE TSÜKLI JAOKS LOA SAAMINE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÕNASTADA KESKUSE PAKUTAVAID TEGEVUSI, TUGINEDES TEEMADELE JA TEEMADELE, MILLEL ON POSITIIVNE MÕJU ISIKLIKE SUHETE KVALITEEDILE SEOSES INGLISE KEELE OSKUSE ARENDAMISEGA ITAALIA KEELE KUNSTIS SEOSES SUHETE DÜNAAMIKAGA JA EELKÕIGE APPARTENZA.NELLES’I TUNNETEGA, EELKÕIGE APPARTENENZA.NELLES, ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS LAPPROFONIENTS’I VÄLJAANDMISTUNNISTUSEGA, MIS ANTAKSE VÄLJA APPARTENZA.NELLESI JAOKS, INGLISE KEELE ITAALIA KEELE KURSUSTE KORRALDAMINE ON A1 JA KÕRGEM ALLA2 KURSUSED LAPPROFONIENTSIDE JAOKS, MIS ANNAVAD VÄLJA AAPPROFONIENTS-I, MIS ON VÄLJA ANTUD APPARTENENZA. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CHIARI
0 references
Identifiers
F47I17000110007
0 references