SPACE AND DIGITAL EDUCATION (Q1884629): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESPACE SPINDI ET ENSEIGNEMENT NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SPINDI RUIMTE EN DIGITAAL ONDERWIJS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPINDI RAUM UND DIGITALE LEHRE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESPACIO SPINDI Y ENSEÑANZA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RUMFART OG DIGITAL UDDANNELSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVEMIR I DIGITALNO OBRAZOVANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EDUCAȚIA SPAȚIALĂ ȘI DIGITALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VESMÍRNE A DIGITÁLNE VZDELÁVANIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISPAZJU U L-EDUKAZZJONI DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESPAÇO E EDUCAÇÃO DIGITAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVARUUSKASVATUS JA DIGITAALINEN KOULUTUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZESTRZEŃ KOSMICZNA I EDUKACJA CYFROWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VESOLJE IN DIGITALNO IZOBRAŽEVANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VESMÍRNÉ A DIGITÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOSMOSO IR SKAITMENINIS ŠVIETIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOSMOSS UN DIGITĀLĀ IZGLĪTĪBA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОСМИЧЕСКО И ЦИФРОВО ОБРАЗОВАНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ŰRKUTATÁS ÉS DIGITÁLIS OKTATÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SPÁS AGUS AN T-OIDEACHAS DIGITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RYMDUTBILDNING OCH DIGITAL UTBILDNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOSMOS JA DIGIÕPE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884629 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884629 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884629 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884629 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884629 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884629 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884629 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884629 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884629 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884629 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884629 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884629 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884629 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-135 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSTITUT COMPLET UGO BETTI PROPOSE UN PROJET DE CRÉATION D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA DESTINÉ À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES À L’AIDE DE METHODOLOGIES COLLABORATIVES ET LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMEUT LE CHEMIN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT À TRAVERS LE PROCESSUS DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES EN PROMOUVANT LAUTOCONSAPEVOLEZZA CHEZ LES ÉLÈVES. CET ENVIRONNEMENT PERMET UNE COMPRÉHENSION DIVERSIFIÉE ET DES EXPÉRIENCES DE VÉRIFICATION POUR INTÉGRER L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES RÉALISTES ET PERTINENTS FAVORISE LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE CENTRÉ SUR L’ÉTUDIANT ENCOURAGE L’UTILISATION DE L’IP ET DES LANGUES MÉDIATIQUES. AU FIL DU TEMPS, L’INSTITUT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT DE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE PARTICIPER EFFICACEMENT AUX ÉVÉNEMENTS DE COMMUNICATION EN LES ACCOUTUMANT À UTILISER LA LANGUE D’UNE MANIÈRE AUTHENTIQUE PAR LE BIAIS DE LA CONVERSATION POUR INTERAGIR DANS L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS SIMPLES ET DIRECTES SUR DES SUJETS CONNUS ET DANS DES SITUATIONS SEMI-DÉTERMINÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT COMPLET UGO BETTI PROPOSE UN PROJET DE CRÉATION D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA DESTINÉ À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES À L’AIDE DE METHODOLOGIES COLLABORATIVES ET LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMEUT LE CHEMIN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT À TRAVERS LE PROCESSUS DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES EN PROMOUVANT LAUTOCONSAPEVOLEZZA CHEZ LES ÉLÈVES. CET ENVIRONNEMENT PERMET UNE COMPRÉHENSION DIVERSIFIÉE ET DES EXPÉRIENCES DE VÉRIFICATION POUR INTÉGRER L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES RÉALISTES ET PERTINENTS FAVORISE LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE CENTRÉ SUR L’ÉTUDIANT ENCOURAGE L’UTILISATION DE L’IP ET DES LANGUES MÉDIATIQUES. AU FIL DU TEMPS, L’INSTITUT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT DE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE PARTICIPER EFFICACEMENT AUX ÉVÉNEMENTS DE COMMUNICATION EN LES ACCOUTUMANT À UTILISER LA LANGUE D’UNE MANIÈRE AUTHENTIQUE PAR LE BIAIS DE LA CONVERSATION POUR INTERAGIR DANS L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS SIMPLES ET DIRECTES SUR DES SUJETS CONNUS ET DANS DES SITUATIONS SEMI-DÉTERMINÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSTITUT COMPLET UGO BETTI PROPOSE UN PROJET DE CRÉATION D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA DESTINÉ À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES À L’AIDE DE METHODOLOGIES COLLABORATIVES ET LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMEUT LE CHEMIN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT À TRAVERS LE PROCESSUS DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES EN PROMOUVANT LAUTOCONSAPEVOLEZZA CHEZ LES ÉLÈVES. CET ENVIRONNEMENT PERMET UNE COMPRÉHENSION DIVERSIFIÉE ET DES EXPÉRIENCES DE VÉRIFICATION POUR INTÉGRER L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES RÉALISTES ET PERTINENTS FAVORISE LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE CENTRÉ SUR L’ÉTUDIANT ENCOURAGE L’UTILISATION DE L’IP ET DES LANGUES MÉDIATIQUES. AU FIL DU TEMPS, L’INSTITUT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT DE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE PARTICIPER EFFICACEMENT AUX ÉVÉNEMENTS DE COMMUNICATION EN LES ACCOUTUMANT À UTILISER LA LANGUE D’UNE MANIÈRE AUTHENTIQUE PAR LE BIAIS DE LA CONVERSATION POUR INTERAGIR DANS L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS SIMPLES ET DIRECTES SUR DES SUJETS CONNUS ET DANS DES SITUATIONS SEMI-DÉTERMINÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET UITGEBREIDE UGO BETTI INSTITUUT STELT EEN PROJECT VOOR VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MULTIMEDIALABORATORIUM DAT GERICHT IS OP DE VERWERVING VAN TAAL- EN DIGITALE VAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN SAMENWERKING EN LABORATORIAL METHODOLOGIES.MULTIMEDIA LABBIENTE BEVORDERT HET PAD DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DOOR HET PROCES VAN KENNISOPBOUW DOOR LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN LEERLINGEN TE PROMOTEN. DEZE OMGEVING MAAKT GEDIVERSIFIEERD INZICHT EN VERIFICATIE ERVARINGEN MOGELIJK OM LEREN TE INTEGREREN IN REALISTISCHE EN RELEVANTE CONTEXTEN EN BEVORDERT HET PROCES VAN LEERLINGGERICHT LEREN STIMULEERT HET GEBRUIK VAN MEDIA PI EN TALEN. HET INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP VAN DE TIJD DE ONTWIKKELING VAN TAALONDERWIJSPROCESSEN BEVORDERD OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN EFFECTIEF DEEL TE NEMEN AAN COMMUNICATIEVE EVENEMENTEN DOOR ZE ERVAN TE WENNEN DE TAAL OP EEN AUTHENTIEKE MANIER TE GEBRUIKEN DOOR MIDDEL VAN GESPREKKEN OM TE INTERAGEREN IN DE UITWISSELING VAN EENVOUDIGE EN DIRECTE INFORMATIE OVER BEKENDE ONDERWERPEN EN IN SEMI-BEPAALDE SITUATIES. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE UGO BETTI INSTITUUT STELT EEN PROJECT VOOR VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MULTIMEDIALABORATORIUM DAT GERICHT IS OP DE VERWERVING VAN TAAL- EN DIGITALE VAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN SAMENWERKING EN LABORATORIAL METHODOLOGIES.MULTIMEDIA LABBIENTE BEVORDERT HET PAD DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DOOR HET PROCES VAN KENNISOPBOUW DOOR LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN LEERLINGEN TE PROMOTEN. DEZE OMGEVING MAAKT GEDIVERSIFIEERD INZICHT EN VERIFICATIE ERVARINGEN MOGELIJK OM LEREN TE INTEGREREN IN REALISTISCHE EN RELEVANTE CONTEXTEN EN BEVORDERT HET PROCES VAN LEERLINGGERICHT LEREN STIMULEERT HET GEBRUIK VAN MEDIA PI EN TALEN. HET INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP VAN DE TIJD DE ONTWIKKELING VAN TAALONDERWIJSPROCESSEN BEVORDERD OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN EFFECTIEF DEEL TE NEMEN AAN COMMUNICATIEVE EVENEMENTEN DOOR ZE ERVAN TE WENNEN DE TAAL OP EEN AUTHENTIEKE MANIER TE GEBRUIKEN DOOR MIDDEL VAN GESPREKKEN OM TE INTERAGEREN IN DE UITWISSELING VAN EENVOUDIGE EN DIRECTE INFORMATIE OVER BEKENDE ONDERWERPEN EN IN SEMI-BEPAALDE SITUATIES. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET UITGEBREIDE UGO BETTI INSTITUUT STELT EEN PROJECT VOOR VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MULTIMEDIALABORATORIUM DAT GERICHT IS OP DE VERWERVING VAN TAAL- EN DIGITALE VAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN SAMENWERKING EN LABORATORIAL METHODOLOGIES.MULTIMEDIA LABBIENTE BEVORDERT HET PAD DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DOOR HET PROCES VAN KENNISOPBOUW DOOR LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN LEERLINGEN TE PROMOTEN. DEZE OMGEVING MAAKT GEDIVERSIFIEERD INZICHT EN VERIFICATIE ERVARINGEN MOGELIJK OM LEREN TE INTEGREREN IN REALISTISCHE EN RELEVANTE CONTEXTEN EN BEVORDERT HET PROCES VAN LEERLINGGERICHT LEREN STIMULEERT HET GEBRUIK VAN MEDIA PI EN TALEN. HET INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP VAN DE TIJD DE ONTWIKKELING VAN TAALONDERWIJSPROCESSEN BEVORDERD OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN EFFECTIEF DEEL TE NEMEN AAN COMMUNICATIEVE EVENEMENTEN DOOR ZE ERVAN TE WENNEN DE TAAL OP EEN AUTHENTIEKE MANIER TE GEBRUIKEN DOOR MIDDEL VAN GESPREKKEN OM TE INTERAGEREN IN DE UITWISSELING VAN EENVOUDIGE EN DIRECTE INFORMATIE OVER BEKENDE ONDERWERPEN EN IN SEMI-BEPAALDE SITUATIES. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS UMFASSENDE UGO BETTI INSTITUT SCHLÄGT EIN PROJEKT ZUR SCHAFFUNG EINES MULTIMEDIALABORS VOR, DAS AUF DEN ERWERB SPRACHLICHER UND DIGITALER KOMPETENZEN MIT HILFE VON KOLLABORATIVEN UND LABORATORISCHEN METHODOLOGIES ABZIELT.MULTIMEDIA LABBIENTE FÖRDERT DEN WEG DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DURCH DEN AUFBAU VON WISSEN DURCH DIE FÖRDERUNG VON LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN SCHÜLERN. DIESE UMGEBUNG ERMÖGLICHT DIVERSIFIZIERTE VERSTÄNDNIS- UND VERIFIKATIONSERFAHRUNGEN, UM LERNEN IN REALISTISCHE UND RELEVANTE KONTEXTE ZU INTEGRIEREN, FÖRDERT DEN PROZESS DES SCHÜLERZENTRIERTEN LERNENS ZUR NUTZUNG VON MEDIEN-PI UND SPRACHEN. DAS INSTITUT HAT IM LAUFE DER ZEIT DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHLERNPROZESSEN GEFÖRDERT, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SICH WIRKSAM AN KOMMUNIKATIVEN EREIGNISSEN ZU BETEILIGEN, INDEM ES SIE DARAN GEWÖHNT HAT, DIE SPRACHE AUTHENTISCH DURCH GESPRÄCHE ZU NUTZEN, UM IM AUSTAUSCH EINFACHER UND DIREKTER INFORMATIONEN ÜBER BEKANNTE THEMEN UND IN HALBBESTIMMTEN SITUATIONEN ZU INTERAGIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS UMFASSENDE UGO BETTI INSTITUT SCHLÄGT EIN PROJEKT ZUR SCHAFFUNG EINES MULTIMEDIALABORS VOR, DAS AUF DEN ERWERB SPRACHLICHER UND DIGITALER KOMPETENZEN MIT HILFE VON KOLLABORATIVEN UND LABORATORISCHEN METHODOLOGIES ABZIELT.MULTIMEDIA LABBIENTE FÖRDERT DEN WEG DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DURCH DEN AUFBAU VON WISSEN DURCH DIE FÖRDERUNG VON LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN SCHÜLERN. DIESE UMGEBUNG ERMÖGLICHT DIVERSIFIZIERTE VERSTÄNDNIS- UND VERIFIKATIONSERFAHRUNGEN, UM LERNEN IN REALISTISCHE UND RELEVANTE KONTEXTE ZU INTEGRIEREN, FÖRDERT DEN PROZESS DES SCHÜLERZENTRIERTEN LERNENS ZUR NUTZUNG VON MEDIEN-PI UND SPRACHEN. DAS INSTITUT HAT IM LAUFE DER ZEIT DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHLERNPROZESSEN GEFÖRDERT, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SICH WIRKSAM AN KOMMUNIKATIVEN EREIGNISSEN ZU BETEILIGEN, INDEM ES SIE DARAN GEWÖHNT HAT, DIE SPRACHE AUTHENTISCH DURCH GESPRÄCHE ZU NUTZEN, UM IM AUSTAUSCH EINFACHER UND DIREKTER INFORMATIONEN ÜBER BEKANNTE THEMEN UND IN HALBBESTIMMTEN SITUATIONEN ZU INTERAGIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS UMFASSENDE UGO BETTI INSTITUT SCHLÄGT EIN PROJEKT ZUR SCHAFFUNG EINES MULTIMEDIALABORS VOR, DAS AUF DEN ERWERB SPRACHLICHER UND DIGITALER KOMPETENZEN MIT HILFE VON KOLLABORATIVEN UND LABORATORISCHEN METHODOLOGIES ABZIELT.MULTIMEDIA LABBIENTE FÖRDERT DEN WEG DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DURCH DEN AUFBAU VON WISSEN DURCH DIE FÖRDERUNG VON LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN SCHÜLERN. DIESE UMGEBUNG ERMÖGLICHT DIVERSIFIZIERTE VERSTÄNDNIS- UND VERIFIKATIONSERFAHRUNGEN, UM LERNEN IN REALISTISCHE UND RELEVANTE KONTEXTE ZU INTEGRIEREN, FÖRDERT DEN PROZESS DES SCHÜLERZENTRIERTEN LERNENS ZUR NUTZUNG VON MEDIEN-PI UND SPRACHEN. DAS INSTITUT HAT IM LAUFE DER ZEIT DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHLERNPROZESSEN GEFÖRDERT, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SICH WIRKSAM AN KOMMUNIKATIVEN EREIGNISSEN ZU BETEILIGEN, INDEM ES SIE DARAN GEWÖHNT HAT, DIE SPRACHE AUTHENTISCH DURCH GESPRÄCHE ZU NUTZEN, UM IM AUSTAUSCH EINFACHER UND DIREKTER INFORMATIONEN ÜBER BEKANNTE THEMEN UND IN HALBBESTIMMTEN SITUATIONEN ZU INTERAGIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL EXHAUSTIVO INSTITUTO UGO BETTI PROPONE UN PROYECTO PARA LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MULTIMEDIA DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y DIGITALES CON LA AYUDA DE METHODOLOGÍAS COLABORATIVAS Y LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMUEVE EL CAMINO DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT A TRAVÉS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAUTOCONSAPEVOLEZZA EN LOS ALUMNOS. ESTE ENTORNO PERMITE DIVERSIFICAR LAS EXPERIENCIAS DE COMPRENSIÓN Y VERIFICACIÓN PARA INTEGRAR EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALISTAS Y RELEVANTES, FOMENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE FOMENTA EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PI Y LOS IDIOMAS. A LO LARGO DEL TIEMPO, EL INSTITUTO HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN PARTICIPAR EFICAZMENTE EN ACTOS COMUNICATIVOS ACOSTUMBRADOS A UTILIZAR EL IDIOMA DE MANERA AUTÉNTICA A TRAVÉS DE CONVERSACIONES PARA INTERACTUAR EN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SIMPLE Y DIRECTA SOBRE TEMAS CONOCIDOS Y EN SITUACIONES SEMIDETERMINADAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL EXHAUSTIVO INSTITUTO UGO BETTI PROPONE UN PROYECTO PARA LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MULTIMEDIA DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y DIGITALES CON LA AYUDA DE METHODOLOGÍAS COLABORATIVAS Y LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMUEVE EL CAMINO DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT A TRAVÉS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAUTOCONSAPEVOLEZZA EN LOS ALUMNOS. ESTE ENTORNO PERMITE DIVERSIFICAR LAS EXPERIENCIAS DE COMPRENSIÓN Y VERIFICACIÓN PARA INTEGRAR EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALISTAS Y RELEVANTES, FOMENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE FOMENTA EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PI Y LOS IDIOMAS. A LO LARGO DEL TIEMPO, EL INSTITUTO HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN PARTICIPAR EFICAZMENTE EN ACTOS COMUNICATIVOS ACOSTUMBRADOS A UTILIZAR EL IDIOMA DE MANERA AUTÉNTICA A TRAVÉS DE CONVERSACIONES PARA INTERACTUAR EN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SIMPLE Y DIRECTA SOBRE TEMAS CONOCIDOS Y EN SITUACIONES SEMIDETERMINADAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL EXHAUSTIVO INSTITUTO UGO BETTI PROPONE UN PROYECTO PARA LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MULTIMEDIA DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y DIGITALES CON LA AYUDA DE METHODOLOGÍAS COLABORATIVAS Y LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMUEVE EL CAMINO DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT A TRAVÉS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAUTOCONSAPEVOLEZZA EN LOS ALUMNOS. ESTE ENTORNO PERMITE DIVERSIFICAR LAS EXPERIENCIAS DE COMPRENSIÓN Y VERIFICACIÓN PARA INTEGRAR EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALISTAS Y RELEVANTES, FOMENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE FOMENTA EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PI Y LOS IDIOMAS. A LO LARGO DEL TIEMPO, EL INSTITUTO HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN PARTICIPAR EFICAZMENTE EN ACTOS COMUNICATIVOS ACOSTUMBRADOS A UTILIZAR EL IDIOMA DE MANERA AUTÉNTICA A TRAVÉS DE CONVERSACIONES PARA INTERACTUAR EN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SIMPLE Y DIRECTA SOBRE TEMAS CONOCIDOS Y EN SITUACIONES SEMIDETERMINADAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI FORESLÅR ET PROJEKT TIL UDVIKLING AF ET MULTIMEDIELABORATORIUM TIL ERHVERVELSE AF SPROGKUNDSKABER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER MED LAUSILIO SAMARBEJDSMETODOLOGIER OG LABORATORIENT MULTIMEDIER, DER FREMMER LÆRING GENNEM VIDENSOPBYGNINGSPROCESSEN VED AT FREMME LAUSTTOCONSAEPAGE I ELEVERNE. DETTE MILJØ GØR DET MULIGT FOR FORSKELLIGE ERFARINGER MED FORSTÅELSE OG VERIFIKATION AT INKLUDERE LÆRING I REALISTISKE OG RELEVANTE SAMMENHÆNGE OG TILSKYNDER TIL DEN ELEVCENTREREDE LÆRINGSPROCES FOR AT TILSKYNDE TIL BRUG AF MEDIER OG SPROG. INSTITUTTET HAR MED TIDEN LETTET UDVIKLINGEN AF SPROGINDLÆRINGSPROCESSER FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL EFFEKTIVT AT DELTAGE I KOMMUNIKATIONSARRANGEMENTER FOR AT BRUGE SPROGET PÅ EN ÆGTE MÅDE GENNEM SAMTALEN I UDVEKSLING AF ENKLE OG DIREKTE OPLYSNINGER OM KENDTE EMNER OG I FRØSITUATIONER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI FORESLÅR ET PROJEKT TIL UDVIKLING AF ET MULTIMEDIELABORATORIUM TIL ERHVERVELSE AF SPROGKUNDSKABER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER MED LAUSILIO SAMARBEJDSMETODOLOGIER OG LABORATORIENT MULTIMEDIER, DER FREMMER LÆRING GENNEM VIDENSOPBYGNINGSPROCESSEN VED AT FREMME LAUSTTOCONSAEPAGE I ELEVERNE. DETTE MILJØ GØR DET MULIGT FOR FORSKELLIGE ERFARINGER MED FORSTÅELSE OG VERIFIKATION AT INKLUDERE LÆRING I REALISTISKE OG RELEVANTE SAMMENHÆNGE OG TILSKYNDER TIL DEN ELEVCENTREREDE LÆRINGSPROCES FOR AT TILSKYNDE TIL BRUG AF MEDIER OG SPROG. INSTITUTTET HAR MED TIDEN LETTET UDVIKLINGEN AF SPROGINDLÆRINGSPROCESSER FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL EFFEKTIVT AT DELTAGE I KOMMUNIKATIONSARRANGEMENTER FOR AT BRUGE SPROGET PÅ EN ÆGTE MÅDE GENNEM SAMTALEN I UDVEKSLING AF ENKLE OG DIREKTE OPLYSNINGER OM KENDTE EMNER OG I FRØSITUATIONER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI FORESLÅR ET PROJEKT TIL UDVIKLING AF ET MULTIMEDIELABORATORIUM TIL ERHVERVELSE AF SPROGKUNDSKABER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER MED LAUSILIO SAMARBEJDSMETODOLOGIER OG LABORATORIENT MULTIMEDIER, DER FREMMER LÆRING GENNEM VIDENSOPBYGNINGSPROCESSEN VED AT FREMME LAUSTTOCONSAEPAGE I ELEVERNE. DETTE MILJØ GØR DET MULIGT FOR FORSKELLIGE ERFARINGER MED FORSTÅELSE OG VERIFIKATION AT INKLUDERE LÆRING I REALISTISKE OG RELEVANTE SAMMENHÆNGE OG TILSKYNDER TIL DEN ELEVCENTREREDE LÆRINGSPROCES FOR AT TILSKYNDE TIL BRUG AF MEDIER OG SPROG. INSTITUTTET HAR MED TIDEN LETTET UDVIKLINGEN AF SPROGINDLÆRINGSPROCESSER FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL EFFEKTIVT AT DELTAGE I KOMMUNIKATIONSARRANGEMENTER FOR AT BRUGE SPROGET PÅ EN ÆGTE MÅDE GENNEM SAMTALEN I UDVEKSLING AF ENKLE OG DIREKTE OPLYSNINGER OM KENDTE EMNER OG I FRØSITUATIONER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο UGO BETTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LAUSILIO ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ LABORATORIENT, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LAUSTTOCONSAEPAGE ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΥΤΌ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΉ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΕ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΓΝΉΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΛΏΝ ΚΑΙ ΆΜΕΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΓΝΩΣΤΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΠΌΡΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο UGO BETTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LAUSILIO ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ LABORATORIENT, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LAUSTTOCONSAEPAGE ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΥΤΌ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΉ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΕ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΓΝΉΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΛΏΝ ΚΑΙ ΆΜΕΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΓΝΩΣΤΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΠΌΡΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο UGO BETTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LAUSILIO ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ LABORATORIENT, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LAUSTTOCONSAEPAGE ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΥΤΌ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΉ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΕ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΓΝΉΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΛΏΝ ΚΑΙ ΆΜΕΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΓΝΩΣΤΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΠΌΡΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI PREDLAŽE PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJALNOG LABORATORIJA ZA STJECANJE JEZIČNIH I DIGITALNIH VJEŠTINA S LAUSILIO SURADNIČKIM METODOLOGIJAMA I LABORATORIENT MULTIMEDIJOM, PROMOVIRAJUĆI UČENJE KROZ PROCES IZGRADNJE ZNANJA PROMICANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE KOD UČENIKA. TO OKRUŽENJE OMOGUĆUJE DA RAZLIČITA ISKUSTVA RAZUMIJEVANJA I PROVJERE UKLJUČUJU UČENJE U REALNIM I RELEVANTNIM KONTEKSTIMA TE POTIČE PROCES UČENJA USMJEREN NA STUDENTE DA POTIČE UPORABU MEDIJA I JEZIKA. INSTITUT JE S VREMENOM OLAKŠAO RAZVOJ PROCESA UČENJA JEZIKA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO UČINKOVITO SUDJELOVANJE U KOMUNIKACIJSKIM DOGAĐANJIMA KAKO BI SE JEZIK ISTINSKI KORISTIO KROZ RAZGOVOR U RAZMJENI JEDNOSTAVNIH I IZRAVNIH INFORMACIJA O POZNATIM TEMAMA I SITUACIJAMA SJEMENA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PREDLAŽE PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJALNOG LABORATORIJA ZA STJECANJE JEZIČNIH I DIGITALNIH VJEŠTINA S LAUSILIO SURADNIČKIM METODOLOGIJAMA I LABORATORIENT MULTIMEDIJOM, PROMOVIRAJUĆI UČENJE KROZ PROCES IZGRADNJE ZNANJA PROMICANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE KOD UČENIKA. TO OKRUŽENJE OMOGUĆUJE DA RAZLIČITA ISKUSTVA RAZUMIJEVANJA I PROVJERE UKLJUČUJU UČENJE U REALNIM I RELEVANTNIM KONTEKSTIMA TE POTIČE PROCES UČENJA USMJEREN NA STUDENTE DA POTIČE UPORABU MEDIJA I JEZIKA. INSTITUT JE S VREMENOM OLAKŠAO RAZVOJ PROCESA UČENJA JEZIKA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO UČINKOVITO SUDJELOVANJE U KOMUNIKACIJSKIM DOGAĐANJIMA KAKO BI SE JEZIK ISTINSKI KORISTIO KROZ RAZGOVOR U RAZMJENI JEDNOSTAVNIH I IZRAVNIH INFORMACIJA O POZNATIM TEMAMA I SITUACIJAMA SJEMENA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PREDLAŽE PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJALNOG LABORATORIJA ZA STJECANJE JEZIČNIH I DIGITALNIH VJEŠTINA S LAUSILIO SURADNIČKIM METODOLOGIJAMA I LABORATORIENT MULTIMEDIJOM, PROMOVIRAJUĆI UČENJE KROZ PROCES IZGRADNJE ZNANJA PROMICANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE KOD UČENIKA. TO OKRUŽENJE OMOGUĆUJE DA RAZLIČITA ISKUSTVA RAZUMIJEVANJA I PROVJERE UKLJUČUJU UČENJE U REALNIM I RELEVANTNIM KONTEKSTIMA TE POTIČE PROCES UČENJA USMJEREN NA STUDENTE DA POTIČE UPORABU MEDIJA I JEZIKA. INSTITUT JE S VREMENOM OLAKŠAO RAZVOJ PROCESA UČENJA JEZIKA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO UČINKOVITO SUDJELOVANJE U KOMUNIKACIJSKIM DOGAĐANJIMA KAKO BI SE JEZIK ISTINSKI KORISTIO KROZ RAZGOVOR U RAZMJENI JEDNOSTAVNIH I IZRAVNIH INFORMACIJA O POZNATIM TEMAMA I SITUACIJAMA SJEMENA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INCLUSIV UGO BETTI PROPUNE UN PROIECT DE DEZVOLTARE A UNUI LABORATOR MULTIMEDIA PENTRU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI DIGITALE CU METODOLOGII DE COLABORARE LAUSILIO ȘI LABORATORIENT MULTIMEDIA, PROMOVÂND ÎNVĂȚAREA PRIN PROCESUL DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR PRIN PROMOVAREA LAUSTTOCONSAEPAGE ÎN ELEVI. ACEST MEDIU PERMITE DIFERITELOR EXPERIENȚE DE ÎNȚELEGERE ȘI VERIFICARE SĂ INCLUDĂ ÎNVĂȚAREA ÎN CONTEXTE REALISTE ȘI RELEVANTE ȘI ÎNCURAJEAZĂ PROCESUL DE ÎNVĂȚARE CENTRAT PE STUDENȚI SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA MASS-MEDIEI ȘI A LIMBILOR. INSTITUTUL A FACILITAT DE-A LUNGUL TIMPULUI DEZVOLTAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT LA EVENIMENTE DE COMUNICARE PENTRU A UTILIZA LIMBA ÎNTR-UN MOD AUTENTIC, PRIN INTERMEDIUL CONVERSAȚIEI ÎN SCHIMBUL DE INFORMAȚII SIMPLE ȘI DIRECTE PRIVIND SUBIECTE CUNOSCUTE ȘI ÎN SITUAȚII DE SEMINȚE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INCLUSIV UGO BETTI PROPUNE UN PROIECT DE DEZVOLTARE A UNUI LABORATOR MULTIMEDIA PENTRU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI DIGITALE CU METODOLOGII DE COLABORARE LAUSILIO ȘI LABORATORIENT MULTIMEDIA, PROMOVÂND ÎNVĂȚAREA PRIN PROCESUL DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR PRIN PROMOVAREA LAUSTTOCONSAEPAGE ÎN ELEVI. ACEST MEDIU PERMITE DIFERITELOR EXPERIENȚE DE ÎNȚELEGERE ȘI VERIFICARE SĂ INCLUDĂ ÎNVĂȚAREA ÎN CONTEXTE REALISTE ȘI RELEVANTE ȘI ÎNCURAJEAZĂ PROCESUL DE ÎNVĂȚARE CENTRAT PE STUDENȚI SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA MASS-MEDIEI ȘI A LIMBILOR. INSTITUTUL A FACILITAT DE-A LUNGUL TIMPULUI DEZVOLTAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT LA EVENIMENTE DE COMUNICARE PENTRU A UTILIZA LIMBA ÎNTR-UN MOD AUTENTIC, PRIN INTERMEDIUL CONVERSAȚIEI ÎN SCHIMBUL DE INFORMAȚII SIMPLE ȘI DIRECTE PRIVIND SUBIECTE CUNOSCUTE ȘI ÎN SITUAȚII DE SEMINȚE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INCLUSIV UGO BETTI PROPUNE UN PROIECT DE DEZVOLTARE A UNUI LABORATOR MULTIMEDIA PENTRU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI DIGITALE CU METODOLOGII DE COLABORARE LAUSILIO ȘI LABORATORIENT MULTIMEDIA, PROMOVÂND ÎNVĂȚAREA PRIN PROCESUL DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR PRIN PROMOVAREA LAUSTTOCONSAEPAGE ÎN ELEVI. ACEST MEDIU PERMITE DIFERITELOR EXPERIENȚE DE ÎNȚELEGERE ȘI VERIFICARE SĂ INCLUDĂ ÎNVĂȚAREA ÎN CONTEXTE REALISTE ȘI RELEVANTE ȘI ÎNCURAJEAZĂ PROCESUL DE ÎNVĂȚARE CENTRAT PE STUDENȚI SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA MASS-MEDIEI ȘI A LIMBILOR. INSTITUTUL A FACILITAT DE-A LUNGUL TIMPULUI DEZVOLTAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT LA EVENIMENTE DE COMUNICARE PENTRU A UTILIZA LIMBA ÎNTR-UN MOD AUTENTIC, PRIN INTERMEDIUL CONVERSAȚIEI ÎN SCHIMBUL DE INFORMAȚII SIMPLE ȘI DIRECTE PRIVIND SUBIECTE CUNOSCUTE ȘI ÎN SITUAȚII DE SEMINȚE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAHŔŇA UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRE ROZVOJ MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA NA ZÍSKAVANIE JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S LAUSILIO KOLABORATÍVNYMI METODIKAMI A LABORATORIENT MULTIMEDIÁLNYMI MÉDIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE PROSTREDNÍCTVOM PROCESU BUDOVANIA VEDOMOSTÍ PROPAGOVANÍM LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽIAKOV. TOTO PROSTREDIE UMOŽŇUJE RÔZNE SKÚSENOSTI S POROZUMENÍM A OVEROVANÍM, ABY ZAHŔŇALO UČENIE SA V REALISTICKÝCH A RELEVANTNÝCH KONTEXTOCH, A PODPORUJE PROCES UČENIA SA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A JAZYKOV. INŠTITÚT ČASOM UĽAHČIL ROZVOJ PROCESOV JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM EFEKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA KOMUNIKAČNÝCH PODUJATIACH S CIEĽOM SKUTOČNE POUŽÍVAŤ JAZYK PROSTREDNÍCTVOM KONVERZÁCIE PRI VÝMENE JEDNODUCHÝCH A PRIAMYCH INFORMÁCIÍ O ZNÁMYCH TÉMACH A V POČIATOČNÝCH SITUÁCIÁCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHŔŇA UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRE ROZVOJ MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA NA ZÍSKAVANIE JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S LAUSILIO KOLABORATÍVNYMI METODIKAMI A LABORATORIENT MULTIMEDIÁLNYMI MÉDIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE PROSTREDNÍCTVOM PROCESU BUDOVANIA VEDOMOSTÍ PROPAGOVANÍM LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽIAKOV. TOTO PROSTREDIE UMOŽŇUJE RÔZNE SKÚSENOSTI S POROZUMENÍM A OVEROVANÍM, ABY ZAHŔŇALO UČENIE SA V REALISTICKÝCH A RELEVANTNÝCH KONTEXTOCH, A PODPORUJE PROCES UČENIA SA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A JAZYKOV. INŠTITÚT ČASOM UĽAHČIL ROZVOJ PROCESOV JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM EFEKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA KOMUNIKAČNÝCH PODUJATIACH S CIEĽOM SKUTOČNE POUŽÍVAŤ JAZYK PROSTREDNÍCTVOM KONVERZÁCIE PRI VÝMENE JEDNODUCHÝCH A PRIAMYCH INFORMÁCIÍ O ZNÁMYCH TÉMACH A V POČIATOČNÝCH SITUÁCIÁCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHŔŇA UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRE ROZVOJ MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA NA ZÍSKAVANIE JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S LAUSILIO KOLABORATÍVNYMI METODIKAMI A LABORATORIENT MULTIMEDIÁLNYMI MÉDIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE PROSTREDNÍCTVOM PROCESU BUDOVANIA VEDOMOSTÍ PROPAGOVANÍM LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽIAKOV. TOTO PROSTREDIE UMOŽŇUJE RÔZNE SKÚSENOSTI S POROZUMENÍM A OVEROVANÍM, ABY ZAHŔŇALO UČENIE SA V REALISTICKÝCH A RELEVANTNÝCH KONTEXTOCH, A PODPORUJE PROCES UČENIA SA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A JAZYKOV. INŠTITÚT ČASOM UĽAHČIL ROZVOJ PROCESOV JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM EFEKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA KOMUNIKAČNÝCH PODUJATIACH S CIEĽOM SKUTOČNE POUŽÍVAŤ JAZYK PROSTREDNÍCTVOM KONVERZÁCIE PRI VÝMENE JEDNODUCHÝCH A PRIAMYCH INFORMÁCIÍ O ZNÁMYCH TÉMACH A V POČIATOČNÝCH SITUÁCIÁCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-INKLUŻJONI TA’ UGO BETTI TIPPROPONI PROĠETT GĦALL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJU MULTIMEDJALI GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U DIĠITALI B’METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI LAUSILIO U MULTIMEDJA LABORATORIENT, IL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PROĊESS TAL-BINI TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ LAUSTTOCONSAEPAGE FL-ISTUDENTI. DAN L-AMBJENT JIPPERMETTI ESPERJENZI DIFFERENTI TA’ FEHIM U VERIFIKA BIEX JINKLUDU T-TAGĦLIM F’KUNTESTI REALISTIĊI U RILEVANTI, U JINKORAĠĠIXXI L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM IĊĊENTRAT FUQ L-ISTUDENT BIEX JINKORAĠĠIXXI L-UŻU TAL-MIDJA U L-LINGWI. MAŻ-ŻMIEN L-ISTITUT IFFAĊILITA L-IŻVILUPP TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAL-LINGWI BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV F’AVVENIMENTI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JUŻAW IL-LINGWA B’MOD ĠENWIN PERMEZZ TAL-KONVERŻAZZJONI FL-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI SEMPLIĊI U DIRETTA DWAR SUĠĠETTI MAGĦRUFA U F’SITWAZZJONIJIET TA’ ŻERRIEGĦA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-INKLUŻJONI TA’ UGO BETTI TIPPROPONI PROĠETT GĦALL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJU MULTIMEDJALI GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U DIĠITALI B’METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI LAUSILIO U MULTIMEDJA LABORATORIENT, IL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PROĊESS TAL-BINI TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ LAUSTTOCONSAEPAGE FL-ISTUDENTI. DAN L-AMBJENT JIPPERMETTI ESPERJENZI DIFFERENTI TA’ FEHIM U VERIFIKA BIEX JINKLUDU T-TAGĦLIM F’KUNTESTI REALISTIĊI U RILEVANTI, U JINKORAĠĠIXXI L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM IĊĊENTRAT FUQ L-ISTUDENT BIEX JINKORAĠĠIXXI L-UŻU TAL-MIDJA U L-LINGWI. MAŻ-ŻMIEN L-ISTITUT IFFAĊILITA L-IŻVILUPP TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAL-LINGWI BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV F’AVVENIMENTI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JUŻAW IL-LINGWA B’MOD ĠENWIN PERMEZZ TAL-KONVERŻAZZJONI FL-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI SEMPLIĊI U DIRETTA DWAR SUĠĠETTI MAGĦRUFA U F’SITWAZZJONIJIET TA’ ŻERRIEGĦA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-INKLUŻJONI TA’ UGO BETTI TIPPROPONI PROĠETT GĦALL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJU MULTIMEDJALI GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U DIĠITALI B’METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI LAUSILIO U MULTIMEDJA LABORATORIENT, IL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PROĊESS TAL-BINI TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ LAUSTTOCONSAEPAGE FL-ISTUDENTI. DAN L-AMBJENT JIPPERMETTI ESPERJENZI DIFFERENTI TA’ FEHIM U VERIFIKA BIEX JINKLUDU T-TAGĦLIM F’KUNTESTI REALISTIĊI U RILEVANTI, U JINKORAĠĠIXXI L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM IĊĊENTRAT FUQ L-ISTUDENT BIEX JINKORAĠĠIXXI L-UŻU TAL-MIDJA U L-LINGWI. MAŻ-ŻMIEN L-ISTITUT IFFAĊILITA L-IŻVILUPP TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAL-LINGWI BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV F’AVVENIMENTI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JUŻAW IL-LINGWA B’MOD ĠENWIN PERMEZZ TAL-KONVERŻAZZJONI FL-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI SEMPLIĊI U DIRETTA DWAR SUĠĠETTI MAGĦRUFA U F’SITWAZZJONIJIET TA’ ŻERRIEGĦA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O INCLUI UGO BETTI PROPÕE UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO MULTIMÍDIA PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E DIGITAIS COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS LAUSILIO E MULTIMÍDIA LABORATORIENT, PROMOVENDO A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO A LAUSTTOCONSAEPAGE EM ALUNOS. ESTE AMBIENTE PERMITE QUE DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DE COMPREENSÃO E VERIFICAÇÃO INCLUAM A APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS REALISTAS E RELEVANTES, E INCENTIVA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM CENTRADO NO ALUNO PARA INCENTIVAR O USO DE MÍDIA E LÍNGUAS. AO LONGO DO TEMPO, O INSTITUTO TEM FACILITADO O DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS PARTICIPEM EFETIVAMENTE EM EVENTOS DE COMUNICAÇÃO PARA UTILIZAR A LÍNGUA DE UMA FORMA GENUÍNA ATRAVÉS DA CONVERSAÇÃO NO INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES SIMPLES E DIRETAS SOBRE TEMAS CONHECIDOS E EM SITUAÇÕES DE SEMENTE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O INCLUI UGO BETTI PROPÕE UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO MULTIMÍDIA PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E DIGITAIS COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS LAUSILIO E MULTIMÍDIA LABORATORIENT, PROMOVENDO A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO A LAUSTTOCONSAEPAGE EM ALUNOS. ESTE AMBIENTE PERMITE QUE DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DE COMPREENSÃO E VERIFICAÇÃO INCLUAM A APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS REALISTAS E RELEVANTES, E INCENTIVA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM CENTRADO NO ALUNO PARA INCENTIVAR O USO DE MÍDIA E LÍNGUAS. AO LONGO DO TEMPO, O INSTITUTO TEM FACILITADO O DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS PARTICIPEM EFETIVAMENTE EM EVENTOS DE COMUNICAÇÃO PARA UTILIZAR A LÍNGUA DE UMA FORMA GENUÍNA ATRAVÉS DA CONVERSAÇÃO NO INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES SIMPLES E DIRETAS SOBRE TEMAS CONHECIDOS E EM SITUAÇÕES DE SEMENTE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O INCLUI UGO BETTI PROPÕE UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO MULTIMÍDIA PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E DIGITAIS COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS LAUSILIO E MULTIMÍDIA LABORATORIENT, PROMOVENDO A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO A LAUSTTOCONSAEPAGE EM ALUNOS. ESTE AMBIENTE PERMITE QUE DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DE COMPREENSÃO E VERIFICAÇÃO INCLUAM A APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS REALISTAS E RELEVANTES, E INCENTIVA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM CENTRADO NO ALUNO PARA INCENTIVAR O USO DE MÍDIA E LÍNGUAS. AO LONGO DO TEMPO, O INSTITUTO TEM FACILITADO O DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS PARTICIPEM EFETIVAMENTE EM EVENTOS DE COMUNICAÇÃO PARA UTILIZAR A LÍNGUA DE UMA FORMA GENUÍNA ATRAVÉS DA CONVERSAÇÃO NO INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES SIMPLES E DIRETAS SOBRE TEMAS CONHECIDOS E EM SITUAÇÕES DE SEMENTE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI EHDOTTAA HANKETTA MULTIMEDIALABORATORION KEHITTÄMISEKSI LAUSILIO-YHTEISTYÖMENETELMIEN JA LABORATORIENT-MULTIMEDIAN AVULLA KIELTEN JA DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIMISTA OSAAMISEN KEHITTÄMISPROSESSIN AVULLA EDISTÄMÄLLÄ LAUSTTOCONSAEPAGEA OPPILAISSA. TÄMÄ YMPÄRISTÖ MAHDOLLISTAA ERILAISTEN YMMÄRRYKSEN JA TODENTAMISEN KOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEN REALISTISEEN JA MERKITYKSELLISEEN OPPIMISEEN JA KANNUSTAA OPISKELIJAKESKEISTÄ OPPIMISPROSESSIA EDISTÄMÄÄN TIEDOTUSVÄLINEIDEN JA KIELTEN KÄYTTÖÄ. INSTITUUTTI ON AJAN MITTAAN HELPOTTANUT KIELTENOPPIMISPROSESSIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI VIESTINTÄTAPAHTUMIIN JA KÄYTTÄÄ KIELTÄ AIDOLLA TAVALLA. KESKUSTELUSSA VAIHDETAAN YKSINKERTAISIA JA SUORIA TIETOJA TUNNETUISTA AIHEISTA JA SIEMENTILANTEISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI EHDOTTAA HANKETTA MULTIMEDIALABORATORION KEHITTÄMISEKSI LAUSILIO-YHTEISTYÖMENETELMIEN JA LABORATORIENT-MULTIMEDIAN AVULLA KIELTEN JA DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIMISTA OSAAMISEN KEHITTÄMISPROSESSIN AVULLA EDISTÄMÄLLÄ LAUSTTOCONSAEPAGEA OPPILAISSA. TÄMÄ YMPÄRISTÖ MAHDOLLISTAA ERILAISTEN YMMÄRRYKSEN JA TODENTAMISEN KOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEN REALISTISEEN JA MERKITYKSELLISEEN OPPIMISEEN JA KANNUSTAA OPISKELIJAKESKEISTÄ OPPIMISPROSESSIA EDISTÄMÄÄN TIEDOTUSVÄLINEIDEN JA KIELTEN KÄYTTÖÄ. INSTITUUTTI ON AJAN MITTAAN HELPOTTANUT KIELTENOPPIMISPROSESSIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI VIESTINTÄTAPAHTUMIIN JA KÄYTTÄÄ KIELTÄ AIDOLLA TAVALLA. KESKUSTELUSSA VAIHDETAAN YKSINKERTAISIA JA SUORIA TIETOJA TUNNETUISTA AIHEISTA JA SIEMENTILANTEISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI EHDOTTAA HANKETTA MULTIMEDIALABORATORION KEHITTÄMISEKSI LAUSILIO-YHTEISTYÖMENETELMIEN JA LABORATORIENT-MULTIMEDIAN AVULLA KIELTEN JA DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIMISTA OSAAMISEN KEHITTÄMISPROSESSIN AVULLA EDISTÄMÄLLÄ LAUSTTOCONSAEPAGEA OPPILAISSA. TÄMÄ YMPÄRISTÖ MAHDOLLISTAA ERILAISTEN YMMÄRRYKSEN JA TODENTAMISEN KOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEN REALISTISEEN JA MERKITYKSELLISEEN OPPIMISEEN JA KANNUSTAA OPISKELIJAKESKEISTÄ OPPIMISPROSESSIA EDISTÄMÄÄN TIEDOTUSVÄLINEIDEN JA KIELTEN KÄYTTÖÄ. INSTITUUTTI ON AJAN MITTAAN HELPOTTANUT KIELTENOPPIMISPROSESSIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI VIESTINTÄTAPAHTUMIIN JA KÄYTTÄÄ KIELTÄ AIDOLLA TAVALLA. KESKUSTELUSSA VAIHDETAAN YKSINKERTAISIA JA SUORIA TIETOJA TUNNETUISTA AIHEISTA JA SIEMENTILANTEISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI PROPONUJE PROJEKT ROZWOJU LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO DO NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I CYFROWYCH ZA POMOCĄ METOD WSPÓŁPRACY LAUSILIO I LABORATORIENT MULTIMEDIALNYCH, PROMUJĄC UCZENIE SIĘ POPRZEZ PROCES BUDOWANIA WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE LAUSTTOCONSAEPAGE WŚRÓD UCZNIÓW. ŚRODOWISKO TO UMOŻLIWIA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA W ZROZUMIENIU I WERYFIKACJI, ABY OBEJMOWAŁO UCZENIE SIĘ W REALISTYCZNYCH I ISTOTNYCH KONTEKSTACH, A TAKŻE ZACHĘCA PROCES UCZENIA SIĘ SKONCENTROWANY NA UCZNIACH, ABY ZACHĘCAĆ DO KORZYSTANIA Z MEDIÓW I JĘZYKÓW. INSTYTUT Z BIEGIEM CZASU UŁATWIAŁ ROZWÓJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM SKUTECZNY UDZIAŁ W WYDARZENIACH KOMUNIKACYJNYCH, ABY W PRAWDZIWY SPOSÓB POSŁUGIWAĆ SIĘ JĘZYKIEM POPRZEZ KONWERSACJĘ W WYMIANIE PROSTYCH I BEZPOŚREDNICH INFORMACJI NA TEMAT ZNANYCH PRZEDMIOTÓW ORAZ W SYTUACJACH NASIENNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PROPONUJE PROJEKT ROZWOJU LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO DO NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I CYFROWYCH ZA POMOCĄ METOD WSPÓŁPRACY LAUSILIO I LABORATORIENT MULTIMEDIALNYCH, PROMUJĄC UCZENIE SIĘ POPRZEZ PROCES BUDOWANIA WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE LAUSTTOCONSAEPAGE WŚRÓD UCZNIÓW. ŚRODOWISKO TO UMOŻLIWIA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA W ZROZUMIENIU I WERYFIKACJI, ABY OBEJMOWAŁO UCZENIE SIĘ W REALISTYCZNYCH I ISTOTNYCH KONTEKSTACH, A TAKŻE ZACHĘCA PROCES UCZENIA SIĘ SKONCENTROWANY NA UCZNIACH, ABY ZACHĘCAĆ DO KORZYSTANIA Z MEDIÓW I JĘZYKÓW. INSTYTUT Z BIEGIEM CZASU UŁATWIAŁ ROZWÓJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM SKUTECZNY UDZIAŁ W WYDARZENIACH KOMUNIKACYJNYCH, ABY W PRAWDZIWY SPOSÓB POSŁUGIWAĆ SIĘ JĘZYKIEM POPRZEZ KONWERSACJĘ W WYMIANIE PROSTYCH I BEZPOŚREDNICH INFORMACJI NA TEMAT ZNANYCH PRZEDMIOTÓW ORAZ W SYTUACJACH NASIENNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PROPONUJE PROJEKT ROZWOJU LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO DO NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I CYFROWYCH ZA POMOCĄ METOD WSPÓŁPRACY LAUSILIO I LABORATORIENT MULTIMEDIALNYCH, PROMUJĄC UCZENIE SIĘ POPRZEZ PROCES BUDOWANIA WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE LAUSTTOCONSAEPAGE WŚRÓD UCZNIÓW. ŚRODOWISKO TO UMOŻLIWIA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA W ZROZUMIENIU I WERYFIKACJI, ABY OBEJMOWAŁO UCZENIE SIĘ W REALISTYCZNYCH I ISTOTNYCH KONTEKSTACH, A TAKŻE ZACHĘCA PROCES UCZENIA SIĘ SKONCENTROWANY NA UCZNIACH, ABY ZACHĘCAĆ DO KORZYSTANIA Z MEDIÓW I JĘZYKÓW. INSTYTUT Z BIEGIEM CZASU UŁATWIAŁ ROZWÓJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM SKUTECZNY UDZIAŁ W WYDARZENIACH KOMUNIKACYJNYCH, ABY W PRAWDZIWY SPOSÓB POSŁUGIWAĆ SIĘ JĘZYKIEM POPRZEZ KONWERSACJĘ W WYMIANIE PROSTYCH I BEZPOŚREDNICH INFORMACJI NA TEMAT ZNANYCH PRZEDMIOTÓW ORAZ W SYTUACJACH NASIENNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VKLJUČUJE UGO BETTI PREDLAGA PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA ZA PRIDOBIVANJE JEZIKOVNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTI Z LAUSILIO SODELOVALNIH METODOLOGIJ IN LABORATORIENT MULTIMEDIJE, KI SPODBUJA UČENJE SKOZI PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJA S SPODBUJANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE PRI UČENCIH. TO OKOLJE OMOGOČA RAZLIČNIM IZKUŠNJAM RAZUMEVANJA IN PREVERJANJA, DA VKLJUČUJEJO UČENJE V REALNIH IN USTREZNIH KONTEKSTIH, TER SPODBUJA UČNI PROCES, OSREDOTOČEN NA ŠTUDENTE, DA SPODBUJA UPORABO MEDIJEV IN JEZIKOV. INŠTITUT JE SČASOMA OLAJŠAL RAZVOJ PROCESOV UČENJA JEZIKOV, KI UČENCEM OMOGOČAJO UČINKOVITO SODELOVANJE NA KOMUNIKACIJSKIH DOGODKIH, DA BI S POGOVOROM PRI IZMENJAVI PREPROSTIH IN NEPOSREDNIH INFORMACIJ O ZNANIH PREDMETIH IN V SEMENSKIH SITUACIJAH RESNIČNO UPORABLJALI JEZIK. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VKLJUČUJE UGO BETTI PREDLAGA PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA ZA PRIDOBIVANJE JEZIKOVNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTI Z LAUSILIO SODELOVALNIH METODOLOGIJ IN LABORATORIENT MULTIMEDIJE, KI SPODBUJA UČENJE SKOZI PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJA S SPODBUJANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE PRI UČENCIH. TO OKOLJE OMOGOČA RAZLIČNIM IZKUŠNJAM RAZUMEVANJA IN PREVERJANJA, DA VKLJUČUJEJO UČENJE V REALNIH IN USTREZNIH KONTEKSTIH, TER SPODBUJA UČNI PROCES, OSREDOTOČEN NA ŠTUDENTE, DA SPODBUJA UPORABO MEDIJEV IN JEZIKOV. INŠTITUT JE SČASOMA OLAJŠAL RAZVOJ PROCESOV UČENJA JEZIKOV, KI UČENCEM OMOGOČAJO UČINKOVITO SODELOVANJE NA KOMUNIKACIJSKIH DOGODKIH, DA BI S POGOVOROM PRI IZMENJAVI PREPROSTIH IN NEPOSREDNIH INFORMACIJ O ZNANIH PREDMETIH IN V SEMENSKIH SITUACIJAH RESNIČNO UPORABLJALI JEZIK. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VKLJUČUJE UGO BETTI PREDLAGA PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA ZA PRIDOBIVANJE JEZIKOVNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTI Z LAUSILIO SODELOVALNIH METODOLOGIJ IN LABORATORIENT MULTIMEDIJE, KI SPODBUJA UČENJE SKOZI PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJA S SPODBUJANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE PRI UČENCIH. TO OKOLJE OMOGOČA RAZLIČNIM IZKUŠNJAM RAZUMEVANJA IN PREVERJANJA, DA VKLJUČUJEJO UČENJE V REALNIH IN USTREZNIH KONTEKSTIH, TER SPODBUJA UČNI PROCES, OSREDOTOČEN NA ŠTUDENTE, DA SPODBUJA UPORABO MEDIJEV IN JEZIKOV. INŠTITUT JE SČASOMA OLAJŠAL RAZVOJ PROCESOV UČENJA JEZIKOV, KI UČENCEM OMOGOČAJO UČINKOVITO SODELOVANJE NA KOMUNIKACIJSKIH DOGODKIH, DA BI S POGOVOROM PRI IZMENJAVI PREPROSTIH IN NEPOSREDNIH INFORMACIJ O ZNANIH PREDMETIH IN V SEMENSKIH SITUACIJAH RESNIČNO UPORABLJALI JEZIK. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAHRNUJE UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRO ROZVOJ MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE PRO ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S LAUSILIO KOOPERATIVNÍ METODIKY A LABORATORIENT MULTIMÉDIA, PODPORA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ PODPOROU LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽÁKŮ. TOTO PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE RŮZNÉ ZKUŠENOSTI S POROZUMĚNÍM A OVĚŘOVÁNÍM, ABY ZAHRNOVALO UČENÍ V REALISTICKÉM A RELEVANTNÍM KONTEXTU, A VYBÍZÍ K TOMU, ABY PROCES UČENÍ ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY PODPOROVAL POUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A JAZYKŮ. INSTITUT V PRŮBĚHU ČASU USNADŇOVAL ROZVOJ PROCESŮ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽŇUJÍ ÚČINNĚ SE ÚČASTNIT KOMUNIKAČNÍCH AKCÍ, ABY MOHLI JAZYK SKUTEČNĚ POUŽÍVAT PROSTŘEDNICTVÍM KONVERZACE PŘI VÝMĚNĚ JEDNODUCHÝCH A PŘÍMÝCH INFORMACÍ O ZNÁMÝCH PŘEDMĚTECH A OSIVÁCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHRNUJE UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRO ROZVOJ MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE PRO ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S LAUSILIO KOOPERATIVNÍ METODIKY A LABORATORIENT MULTIMÉDIA, PODPORA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ PODPOROU LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽÁKŮ. TOTO PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE RŮZNÉ ZKUŠENOSTI S POROZUMĚNÍM A OVĚŘOVÁNÍM, ABY ZAHRNOVALO UČENÍ V REALISTICKÉM A RELEVANTNÍM KONTEXTU, A VYBÍZÍ K TOMU, ABY PROCES UČENÍ ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY PODPOROVAL POUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A JAZYKŮ. INSTITUT V PRŮBĚHU ČASU USNADŇOVAL ROZVOJ PROCESŮ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽŇUJÍ ÚČINNĚ SE ÚČASTNIT KOMUNIKAČNÍCH AKCÍ, ABY MOHLI JAZYK SKUTEČNĚ POUŽÍVAT PROSTŘEDNICTVÍM KONVERZACE PŘI VÝMĚNĚ JEDNODUCHÝCH A PŘÍMÝCH INFORMACÍ O ZNÁMÝCH PŘEDMĚTECH A OSIVÁCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHRNUJE UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRO ROZVOJ MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE PRO ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S LAUSILIO KOOPERATIVNÍ METODIKY A LABORATORIENT MULTIMÉDIA, PODPORA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ PODPOROU LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽÁKŮ. TOTO PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE RŮZNÉ ZKUŠENOSTI S POROZUMĚNÍM A OVĚŘOVÁNÍM, ABY ZAHRNOVALO UČENÍ V REALISTICKÉM A RELEVANTNÍM KONTEXTU, A VYBÍZÍ K TOMU, ABY PROCES UČENÍ ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY PODPOROVAL POUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A JAZYKŮ. INSTITUT V PRŮBĚHU ČASU USNADŇOVAL ROZVOJ PROCESŮ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽŇUJÍ ÚČINNĚ SE ÚČASTNIT KOMUNIKAČNÍCH AKCÍ, ABY MOHLI JAZYK SKUTEČNĚ POUŽÍVAT PROSTŘEDNICTVÍM KONVERZACE PŘI VÝMĚNĚ JEDNODUCHÝCH A PŘÍMÝCH INFORMACÍ O ZNÁMÝCH PŘEDMĚTECH A OSIVÁCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„UGO BETTI“ SIŪLO PROJEKTĄ, SKIRTĄ SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, SKIRTĄ KALBŲ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, NAUDOJANT LAUSILIO BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ IR LABORATORIENT MULTIMEDIJĄ, SKATINANT MOKYMĄSI PER ŽINIŲ KŪRIMO PROCESĄ SKATINANT MOKINIUS LAUSTTOCONSAEPAGE. ŠI APLINKA LEIDŽIA ĮVAIRIĄ SUPRATIMO IR TIKRINIMO PATIRTĮ ĮTRAUKTI MOKYMĄSI REALIOMIS IR AKTUALIOMIS APLINKYBĖMIS IR SKATINA Į STUDENTĄ ORIENTUOTĄ MOKYMOSI PROCESĄ SKATINTI NAUDOTI ŽINIASKLAIDĄ IR KALBAS. LAIKUI BĖGANT INSTITUTAS PADĖJO PLĖTOTI KALBŲ MOKYMOSI PROCESUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VEIKSMINGAI DALYVAUTI KOMUNIKACIJOS RENGINIUOSE IR NUOŠIRDŽIAI VARTOTI KALBĄ PER POKALBĮ, KEISDAMASIS PAPRASTA IR TIESIOGINE INFORMACIJA APIE ŽINOMUS DALYKUS IR PRADINĖSE SITUACIJOSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „UGO BETTI“ SIŪLO PROJEKTĄ, SKIRTĄ SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, SKIRTĄ KALBŲ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, NAUDOJANT LAUSILIO BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ IR LABORATORIENT MULTIMEDIJĄ, SKATINANT MOKYMĄSI PER ŽINIŲ KŪRIMO PROCESĄ SKATINANT MOKINIUS LAUSTTOCONSAEPAGE. ŠI APLINKA LEIDŽIA ĮVAIRIĄ SUPRATIMO IR TIKRINIMO PATIRTĮ ĮTRAUKTI MOKYMĄSI REALIOMIS IR AKTUALIOMIS APLINKYBĖMIS IR SKATINA Į STUDENTĄ ORIENTUOTĄ MOKYMOSI PROCESĄ SKATINTI NAUDOTI ŽINIASKLAIDĄ IR KALBAS. LAIKUI BĖGANT INSTITUTAS PADĖJO PLĖTOTI KALBŲ MOKYMOSI PROCESUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VEIKSMINGAI DALYVAUTI KOMUNIKACIJOS RENGINIUOSE IR NUOŠIRDŽIAI VARTOTI KALBĄ PER POKALBĮ, KEISDAMASIS PAPRASTA IR TIESIOGINE INFORMACIJA APIE ŽINOMUS DALYKUS IR PRADINĖSE SITUACIJOSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „UGO BETTI“ SIŪLO PROJEKTĄ, SKIRTĄ SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, SKIRTĄ KALBŲ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, NAUDOJANT LAUSILIO BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ IR LABORATORIENT MULTIMEDIJĄ, SKATINANT MOKYMĄSI PER ŽINIŲ KŪRIMO PROCESĄ SKATINANT MOKINIUS LAUSTTOCONSAEPAGE. ŠI APLINKA LEIDŽIA ĮVAIRIĄ SUPRATIMO IR TIKRINIMO PATIRTĮ ĮTRAUKTI MOKYMĄSI REALIOMIS IR AKTUALIOMIS APLINKYBĖMIS IR SKATINA Į STUDENTĄ ORIENTUOTĄ MOKYMOSI PROCESĄ SKATINTI NAUDOTI ŽINIASKLAIDĄ IR KALBAS. LAIKUI BĖGANT INSTITUTAS PADĖJO PLĖTOTI KALBŲ MOKYMOSI PROCESUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VEIKSMINGAI DALYVAUTI KOMUNIKACIJOS RENGINIUOSE IR NUOŠIRDŽIAI VARTOTI KALBĄ PER POKALBĮ, KEISDAMASIS PAPRASTA IR TIESIOGINE INFORMACIJA APIE ŽINOMUS DALYKUS IR PRADINĖSE SITUACIJOSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI PIEDĀVĀ PROJEKTU MULTIMEDIJU LABORATORIJAS IZVEIDEI VALODU UN DIGITĀLO PRASMJU APGUVEI, IZMANTOJOT LAUSILIO SADARBĪBAS METODIKU UN LABORATORIENT MULTIMEDIJU, VEICINOT MĀCĪŠANOS ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESĀ, POPULARIZĒJOT LAUSTTOCONSAEPAGE SKOLĒNU VIDŪ. ŠĪ VIDE ĻAUJ DAŽĀDAI IZPRATNES UN PĀRBAUDES PIEREDZEI IEKĻAUT MĀCĪŠANOS REĀLISTISKĀ UN ATBILSTOŠĀ KONTEKSTĀ UN MUDINA UZ STUDENTIEM ORIENTĒTU MĀCĪBU PROCESU, LAI VEICINĀTU PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN VALODU IZMANTOŠANU. LAIKA GAITĀ INSTITŪTS IR VEICINĀJIS VALODU APGUVES PROCESU ATTĪSTĪBU, LAI SKOLĒNI VARĒTU EFEKTĪVI PIEDALĪTIES KOMUNIKĀCIJAS PASĀKUMOS, LAI SARUNĀ PATIEŠĀM IZMANTOTU VALODU, APMAINOTIES AR VIENKĀRŠU UN TIEŠU INFORMĀCIJU PAR ZINĀMIEM PRIEKŠMETIEM UN SAGATAVOŠANAS SITUĀCIJĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PIEDĀVĀ PROJEKTU MULTIMEDIJU LABORATORIJAS IZVEIDEI VALODU UN DIGITĀLO PRASMJU APGUVEI, IZMANTOJOT LAUSILIO SADARBĪBAS METODIKU UN LABORATORIENT MULTIMEDIJU, VEICINOT MĀCĪŠANOS ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESĀ, POPULARIZĒJOT LAUSTTOCONSAEPAGE SKOLĒNU VIDŪ. ŠĪ VIDE ĻAUJ DAŽĀDAI IZPRATNES UN PĀRBAUDES PIEREDZEI IEKĻAUT MĀCĪŠANOS REĀLISTISKĀ UN ATBILSTOŠĀ KONTEKSTĀ UN MUDINA UZ STUDENTIEM ORIENTĒTU MĀCĪBU PROCESU, LAI VEICINĀTU PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN VALODU IZMANTOŠANU. LAIKA GAITĀ INSTITŪTS IR VEICINĀJIS VALODU APGUVES PROCESU ATTĪSTĪBU, LAI SKOLĒNI VARĒTU EFEKTĪVI PIEDALĪTIES KOMUNIKĀCIJAS PASĀKUMOS, LAI SARUNĀ PATIEŠĀM IZMANTOTU VALODU, APMAINOTIES AR VIENKĀRŠU UN TIEŠU INFORMĀCIJU PAR ZINĀMIEM PRIEKŠMETIEM UN SAGATAVOŠANAS SITUĀCIJĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PIEDĀVĀ PROJEKTU MULTIMEDIJU LABORATORIJAS IZVEIDEI VALODU UN DIGITĀLO PRASMJU APGUVEI, IZMANTOJOT LAUSILIO SADARBĪBAS METODIKU UN LABORATORIENT MULTIMEDIJU, VEICINOT MĀCĪŠANOS ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESĀ, POPULARIZĒJOT LAUSTTOCONSAEPAGE SKOLĒNU VIDŪ. ŠĪ VIDE ĻAUJ DAŽĀDAI IZPRATNES UN PĀRBAUDES PIEREDZEI IEKĻAUT MĀCĪŠANOS REĀLISTISKĀ UN ATBILSTOŠĀ KONTEKSTĀ UN MUDINA UZ STUDENTIEM ORIENTĒTU MĀCĪBU PROCESU, LAI VEICINĀTU PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN VALODU IZMANTOŠANU. LAIKA GAITĀ INSTITŪTS IR VEICINĀJIS VALODU APGUVES PROCESU ATTĪSTĪBU, LAI SKOLĒNI VARĒTU EFEKTĪVI PIEDALĪTIES KOMUNIKĀCIJAS PASĀKUMOS, LAI SARUNĀ PATIEŠĀM IZMANTOTU VALODU, APMAINOTIES AR VIENKĀRŠU UN TIEŠU INFORMĀCIJU PAR ZINĀMIEM PRIEKŠMETIEM UN SAGATAVOŠANAS SITUĀCIJĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УГО БЕТИ ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО LAUSILIO И LABORATORIENT МУЛТИМЕДИЯ, НАСЪРЧАВАЩА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LAUSTTOCONSAEPAGE У УЧЕНИЦИТЕ. ТАЗИ СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ РАЗЛИЧНИЯТ ОПИТ В РАЗБИРАНЕТО И ПРОВЕРКАТА ДА ВКЛЮЧВА УЧЕНЕТО В РЕАЛИСТИЧЕН И ПОДХОДЯЩ КОНТЕКСТ И НАСЪРЧАВА ОРИЕНТИРАНИЯ КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕДИИ И ЕЗИЦИ. С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ИНСТИТУТЪТ УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО В КОМУНИКАЦИОННИ СЪБИТИЯ, ЗА ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА ПО ИСТИНСКИ НАЧИН ЧРЕЗ РАЗГОВОРА В ОБМЕНА НА ПРОСТА И ПРЯКА ИНФОРМАЦИЯ ПО ИЗВЕСТНИ ТЕМИ И В СИТУАЦИИ НА ПОЯВА НА НОВОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УГО БЕТИ ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО LAUSILIO И LABORATORIENT МУЛТИМЕДИЯ, НАСЪРЧАВАЩА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LAUSTTOCONSAEPAGE У УЧЕНИЦИТЕ. ТАЗИ СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ РАЗЛИЧНИЯТ ОПИТ В РАЗБИРАНЕТО И ПРОВЕРКАТА ДА ВКЛЮЧВА УЧЕНЕТО В РЕАЛИСТИЧЕН И ПОДХОДЯЩ КОНТЕКСТ И НАСЪРЧАВА ОРИЕНТИРАНИЯ КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕДИИ И ЕЗИЦИ. С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ИНСТИТУТЪТ УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО В КОМУНИКАЦИОННИ СЪБИТИЯ, ЗА ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА ПО ИСТИНСКИ НАЧИН ЧРЕЗ РАЗГОВОРА В ОБМЕНА НА ПРОСТА И ПРЯКА ИНФОРМАЦИЯ ПО ИЗВЕСТНИ ТЕМИ И В СИТУАЦИИ НА ПОЯВА НА НОВОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УГО БЕТИ ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО LAUSILIO И LABORATORIENT МУЛТИМЕДИЯ, НАСЪРЧАВАЩА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LAUSTTOCONSAEPAGE У УЧЕНИЦИТЕ. ТАЗИ СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ РАЗЛИЧНИЯТ ОПИТ В РАЗБИРАНЕТО И ПРОВЕРКАТА ДА ВКЛЮЧВА УЧЕНЕТО В РЕАЛИСТИЧЕН И ПОДХОДЯЩ КОНТЕКСТ И НАСЪРЧАВА ОРИЕНТИРАНИЯ КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕДИИ И ЕЗИЦИ. С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ИНСТИТУТЪТ УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО В КОМУНИКАЦИОННИ СЪБИТИЯ, ЗА ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА ПО ИСТИНСКИ НАЧИН ЧРЕЗ РАЗГОВОРА В ОБМЕНА НА ПРОСТА И ПРЯКА ИНФОРМАЦИЯ ПО ИЗВЕСТНИ ТЕМИ И В СИТУАЦИИ НА ПОЯВА НА НОВОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ UGO BETTI PROJEKT EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM KIFEJLESZTÉSÉRE TESZ JAVASLATOT, AMELY A LAUSILIO EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANÁVAL ÉS A LABORATORIENT MULTIMÉDIÁVAL RENDELKEZIK A NYELV ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA, ELŐMOZDÍTVA A TANULÁST A TUDÁSÉPÍTÉSI FOLYAMATON KERESZTÜL, ELŐMOZDÍTVA A LAUSTTOCONSAEPAGE-T A TANULÓK KÖRÉBEN. EZ A KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MEGÉRTÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉS KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATAI MAGUKBAN FOGLALJÁK A REÁLIS ÉS RELEVÁNS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ TANULÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A TANULÓKÖZPONTÚ TANULÁSI FOLYAMATOT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A MÉDIA ÉS A NYELVEK HASZNÁLATÁT. AZ INTÉZET AZ IDŐK SORÁN MEGKÖNNYÍTETTE A NYELVTANULÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓK HATÉKONYAN RÉSZT VEHESSENEK A KOMMUNIKÁCIÓS RENDEZVÉNYEKEN, HOGY A BESZÉLGETÉS SORÁN TÉNYLEGESEN HASZNÁLHASSÁK A NYELVET AZ ISMERT TÉMÁKRÓL ÉS A MAGVETŐ HELYZETEKRŐL SZÓLÓ EGYSZERŰ ÉS KÖZVETLEN INFORMÁCIÓK CSERÉJE SORÁN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UGO BETTI PROJEKT EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM KIFEJLESZTÉSÉRE TESZ JAVASLATOT, AMELY A LAUSILIO EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANÁVAL ÉS A LABORATORIENT MULTIMÉDIÁVAL RENDELKEZIK A NYELV ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA, ELŐMOZDÍTVA A TANULÁST A TUDÁSÉPÍTÉSI FOLYAMATON KERESZTÜL, ELŐMOZDÍTVA A LAUSTTOCONSAEPAGE-T A TANULÓK KÖRÉBEN. EZ A KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MEGÉRTÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉS KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATAI MAGUKBAN FOGLALJÁK A REÁLIS ÉS RELEVÁNS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ TANULÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A TANULÓKÖZPONTÚ TANULÁSI FOLYAMATOT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A MÉDIA ÉS A NYELVEK HASZNÁLATÁT. AZ INTÉZET AZ IDŐK SORÁN MEGKÖNNYÍTETTE A NYELVTANULÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓK HATÉKONYAN RÉSZT VEHESSENEK A KOMMUNIKÁCIÓS RENDEZVÉNYEKEN, HOGY A BESZÉLGETÉS SORÁN TÉNYLEGESEN HASZNÁLHASSÁK A NYELVET AZ ISMERT TÉMÁKRÓL ÉS A MAGVETŐ HELYZETEKRŐL SZÓLÓ EGYSZERŰ ÉS KÖZVETLEN INFORMÁCIÓK CSERÉJE SORÁN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ UGO BETTI PROJEKT EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM KIFEJLESZTÉSÉRE TESZ JAVASLATOT, AMELY A LAUSILIO EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANÁVAL ÉS A LABORATORIENT MULTIMÉDIÁVAL RENDELKEZIK A NYELV ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA, ELŐMOZDÍTVA A TANULÁST A TUDÁSÉPÍTÉSI FOLYAMATON KERESZTÜL, ELŐMOZDÍTVA A LAUSTTOCONSAEPAGE-T A TANULÓK KÖRÉBEN. EZ A KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MEGÉRTÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉS KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATAI MAGUKBAN FOGLALJÁK A REÁLIS ÉS RELEVÁNS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ TANULÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A TANULÓKÖZPONTÚ TANULÁSI FOLYAMATOT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A MÉDIA ÉS A NYELVEK HASZNÁLATÁT. AZ INTÉZET AZ IDŐK SORÁN MEGKÖNNYÍTETTE A NYELVTANULÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓK HATÉKONYAN RÉSZT VEHESSENEK A KOMMUNIKÁCIÓS RENDEZVÉNYEKEN, HOGY A BESZÉLGETÉS SORÁN TÉNYLEGESEN HASZNÁLHASSÁK A NYELVET AZ ISMERT TÉMÁKRÓL ÉS A MAGVETŐ HELYZETEKRŐL SZÓLÓ EGYSZERŰ ÉS KÖZVETLEN INFORMÁCIÓK CSERÉJE SORÁN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SAN ÁIREAMH TÁ UGO BETTI AG MOLADH TIONSCADAL CHUN SAOTHARLANN ILMHEÁN A FHORBAIRT CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS DIGITEACHA A SHEALBHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA LAUSILIO AGUS ILMHEÁIN LABORATORIENT, RUD A CHUIREANN AN FHOGHLAIM CHUN CINN TRÍD AN BPRÓISEAS TÓGÁLA EOLAIS TRÍ LAUSTTOCONSAEPAGE A CHUR CHUN CINN SNA DALTAÍ. TUGANN AN TIMPEALLACHT SEO DEIS D’EISPÉIRIS ÉAGSÚLA TUISCEANA AGUS FÍORAITHE FOGHLAIM A CHUR SAN ÁIREAMH I GCOMHTHÉACSANNA RÉALAÍOCHA AGUS ÁBHARTHA, AGUS SPREAGANN SÉ AN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ DÍRITHE AR AN SCOLÁIRE CHUN ÚSÁID NA MEÁN AGUS NA DTEANGACHA A SPREAGADH. LE HIMEACHT AMA, D’ÉASCAIGH AN INSTITIÚID PRÓISIS FOGHLAMA TEANGA CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ PÁIRT ÉIFEACHTACH A GHLACADH IN IMEACHTAÍ CUMARSÁIDE CHUN AN TEANGA A ÚSÁID AR BHEALACH DÁIRÍRE TRÍD AN GCOMHRÁ I MALARTÚ EOLAIS SHIMPLÍ AGUS DHÍRIGH AR ÁBHAIR AITHEANTA AGUS I SUÍOMHANNA SÍL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SAN ÁIREAMH TÁ UGO BETTI AG MOLADH TIONSCADAL CHUN SAOTHARLANN ILMHEÁN A FHORBAIRT CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS DIGITEACHA A SHEALBHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA LAUSILIO AGUS ILMHEÁIN LABORATORIENT, RUD A CHUIREANN AN FHOGHLAIM CHUN CINN TRÍD AN BPRÓISEAS TÓGÁLA EOLAIS TRÍ LAUSTTOCONSAEPAGE A CHUR CHUN CINN SNA DALTAÍ. TUGANN AN TIMPEALLACHT SEO DEIS D’EISPÉIRIS ÉAGSÚLA TUISCEANA AGUS FÍORAITHE FOGHLAIM A CHUR SAN ÁIREAMH I GCOMHTHÉACSANNA RÉALAÍOCHA AGUS ÁBHARTHA, AGUS SPREAGANN SÉ AN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ DÍRITHE AR AN SCOLÁIRE CHUN ÚSÁID NA MEÁN AGUS NA DTEANGACHA A SPREAGADH. LE HIMEACHT AMA, D’ÉASCAIGH AN INSTITIÚID PRÓISIS FOGHLAMA TEANGA CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ PÁIRT ÉIFEACHTACH A GHLACADH IN IMEACHTAÍ CUMARSÁIDE CHUN AN TEANGA A ÚSÁID AR BHEALACH DÁIRÍRE TRÍD AN GCOMHRÁ I MALARTÚ EOLAIS SHIMPLÍ AGUS DHÍRIGH AR ÁBHAIR AITHEANTA AGUS I SUÍOMHANNA SÍL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SAN ÁIREAMH TÁ UGO BETTI AG MOLADH TIONSCADAL CHUN SAOTHARLANN ILMHEÁN A FHORBAIRT CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS DIGITEACHA A SHEALBHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA LAUSILIO AGUS ILMHEÁIN LABORATORIENT, RUD A CHUIREANN AN FHOGHLAIM CHUN CINN TRÍD AN BPRÓISEAS TÓGÁLA EOLAIS TRÍ LAUSTTOCONSAEPAGE A CHUR CHUN CINN SNA DALTAÍ. TUGANN AN TIMPEALLACHT SEO DEIS D’EISPÉIRIS ÉAGSÚLA TUISCEANA AGUS FÍORAITHE FOGHLAIM A CHUR SAN ÁIREAMH I GCOMHTHÉACSANNA RÉALAÍOCHA AGUS ÁBHARTHA, AGUS SPREAGANN SÉ AN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ DÍRITHE AR AN SCOLÁIRE CHUN ÚSÁID NA MEÁN AGUS NA DTEANGACHA A SPREAGADH. LE HIMEACHT AMA, D’ÉASCAIGH AN INSTITIÚID PRÓISIS FOGHLAMA TEANGA CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ PÁIRT ÉIFEACHTACH A GHLACADH IN IMEACHTAÍ CUMARSÁIDE CHUN AN TEANGA A ÚSÁID AR BHEALACH DÁIRÍRE TRÍD AN GCOMHRÁ I MALARTÚ EOLAIS SHIMPLÍ AGUS DHÍRIGH AR ÁBHAIR AITHEANTA AGUS I SUÍOMHANNA SÍL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BLAND ANNAT FÖRESLÅR UGO BETTI ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV ETT MULTIMEDIELABORATORIUM FÖR FÖRVÄRV AV SPRÅK OCH DIGITALA FÄRDIGHETER MED LAUSILIO SAMARBETSMETODER OCH LABORATORIENT MULTIMEDIA, SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM KUNSKAPSBYGGANDE PROCESSEN GENOM ATT FRÄMJA LAUSTTOCONSAEPAGE HOS ELEVER. DENNA MILJÖ GÖR DET MÖJLIGT FÖR OLIKA ERFARENHETER AV FÖRSTÅELSE OCH VERIFIERING ATT INKLUDERA LÄRANDE I REALISTISKA OCH RELEVANTA SAMMANHANG, OCH UPPMUNTRAR STUDENTCENTRERAD INLÄRNINGSPROCESS FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV MEDIER OCH SPRÅK. INSTITUTET HAR MED TIDEN UNDERLÄTTAT UTVECKLINGEN AV SPRÅKINLÄRNINGSPROCESSER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT EFFEKTIVT DELTA I KOMMUNIKATIONSEVENEMANG FÖR ATT ANVÄNDA SPRÅKET PÅ ETT GENUINT SÄTT GENOM SAMTALET I UTBYTE AV ENKEL OCH DIREKT INFORMATION OM KÄNDA ÄMNEN OCH I FRÖSITUATIONER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BLAND ANNAT FÖRESLÅR UGO BETTI ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV ETT MULTIMEDIELABORATORIUM FÖR FÖRVÄRV AV SPRÅK OCH DIGITALA FÄRDIGHETER MED LAUSILIO SAMARBETSMETODER OCH LABORATORIENT MULTIMEDIA, SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM KUNSKAPSBYGGANDE PROCESSEN GENOM ATT FRÄMJA LAUSTTOCONSAEPAGE HOS ELEVER. DENNA MILJÖ GÖR DET MÖJLIGT FÖR OLIKA ERFARENHETER AV FÖRSTÅELSE OCH VERIFIERING ATT INKLUDERA LÄRANDE I REALISTISKA OCH RELEVANTA SAMMANHANG, OCH UPPMUNTRAR STUDENTCENTRERAD INLÄRNINGSPROCESS FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV MEDIER OCH SPRÅK. INSTITUTET HAR MED TIDEN UNDERLÄTTAT UTVECKLINGEN AV SPRÅKINLÄRNINGSPROCESSER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT EFFEKTIVT DELTA I KOMMUNIKATIONSEVENEMANG FÖR ATT ANVÄNDA SPRÅKET PÅ ETT GENUINT SÄTT GENOM SAMTALET I UTBYTE AV ENKEL OCH DIREKT INFORMATION OM KÄNDA ÄMNEN OCH I FRÖSITUATIONER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BLAND ANNAT FÖRESLÅR UGO BETTI ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV ETT MULTIMEDIELABORATORIUM FÖR FÖRVÄRV AV SPRÅK OCH DIGITALA FÄRDIGHETER MED LAUSILIO SAMARBETSMETODER OCH LABORATORIENT MULTIMEDIA, SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM KUNSKAPSBYGGANDE PROCESSEN GENOM ATT FRÄMJA LAUSTTOCONSAEPAGE HOS ELEVER. DENNA MILJÖ GÖR DET MÖJLIGT FÖR OLIKA ERFARENHETER AV FÖRSTÅELSE OCH VERIFIERING ATT INKLUDERA LÄRANDE I REALISTISKA OCH RELEVANTA SAMMANHANG, OCH UPPMUNTRAR STUDENTCENTRERAD INLÄRNINGSPROCESS FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV MEDIER OCH SPRÅK. INSTITUTET HAR MED TIDEN UNDERLÄTTAT UTVECKLINGEN AV SPRÅKINLÄRNINGSPROCESSER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT EFFEKTIVT DELTA I KOMMUNIKATIONSEVENEMANG FÖR ATT ANVÄNDA SPRÅKET PÅ ETT GENUINT SÄTT GENOM SAMTALET I UTBYTE AV ENKEL OCH DIREKT INFORMATION OM KÄNDA ÄMNEN OCH I FRÖSITUATIONER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UGO BETTI PAKUB VÄLJA PROJEKTI MULTIMEEDIALABORI VÄLJATÖÖTAMISEKS KEELE- JA DIGITAALOSKUSTE OMANDAMISEKS, KASUTADES LAUSILIO KOOSTÖÖMEETODEID JA LABORATORIENT MULTIMEEDIAT, EDENDADES ÕPPIMIST TEADMISTE KOGUMISE PROTSESSI KAUDU, EDENDADES ÕPILASTES LAUSTTOCONSAEPAGE’I. SEE KESKKOND VÕIMALDAB ERINEVAID MÕISTMISE JA KONTROLLIMISE KOGEMUSI, ET HÕLMATA ÕPPIMIST REALISTLIKES JA ASJAKOHASTES KONTEKSTIDES, NING JULGUSTAB ÕPILASEKESKSET ÕPPEPROTSESSI SOODUSTAMA MEEDIA JA KEELTE KASUTAMIST. INSTITUUT ON AJA JOOKSUL HÕLBUSTANUD KEELEÕPPE PROTSESSIDE ARENDAMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÕHUSALT OSALEDA SUHTLUSÜRITUSTEL, ET KEELT REAALSELT KASUTADA, VESTELDES LIHTSA JA OTSESE TEABE VAHETAMISEGA TEADAOLEVATE TEEMADE KOHTA JA SEEMNEOLUKORDADES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PAKUB VÄLJA PROJEKTI MULTIMEEDIALABORI VÄLJATÖÖTAMISEKS KEELE- JA DIGITAALOSKUSTE OMANDAMISEKS, KASUTADES LAUSILIO KOOSTÖÖMEETODEID JA LABORATORIENT MULTIMEEDIAT, EDENDADES ÕPPIMIST TEADMISTE KOGUMISE PROTSESSI KAUDU, EDENDADES ÕPILASTES LAUSTTOCONSAEPAGE’I. SEE KESKKOND VÕIMALDAB ERINEVAID MÕISTMISE JA KONTROLLIMISE KOGEMUSI, ET HÕLMATA ÕPPIMIST REALISTLIKES JA ASJAKOHASTES KONTEKSTIDES, NING JULGUSTAB ÕPILASEKESKSET ÕPPEPROTSESSI SOODUSTAMA MEEDIA JA KEELTE KASUTAMIST. INSTITUUT ON AJA JOOKSUL HÕLBUSTANUD KEELEÕPPE PROTSESSIDE ARENDAMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÕHUSALT OSALEDA SUHTLUSÜRITUSTEL, ET KEELT REAALSELT KASUTADA, VESTELDES LIHTSA JA OTSESE TEABE VAHETAMISEGA TEADAOLEVATE TEEMADE KOHTA JA SEEMNEOLUKORDADES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UGO BETTI PAKUB VÄLJA PROJEKTI MULTIMEEDIALABORI VÄLJATÖÖTAMISEKS KEELE- JA DIGITAALOSKUSTE OMANDAMISEKS, KASUTADES LAUSILIO KOOSTÖÖMEETODEID JA LABORATORIENT MULTIMEEDIAT, EDENDADES ÕPPIMIST TEADMISTE KOGUMISE PROTSESSI KAUDU, EDENDADES ÕPILASTES LAUSTTOCONSAEPAGE’I. SEE KESKKOND VÕIMALDAB ERINEVAID MÕISTMISE JA KONTROLLIMISE KOGEMUSI, ET HÕLMATA ÕPPIMIST REALISTLIKES JA ASJAKOHASTES KONTEKSTIDES, NING JULGUSTAB ÕPILASEKESKSET ÕPPEPROTSESSI SOODUSTAMA MEEDIA JA KEELTE KASUTAMIST. INSTITUUT ON AJA JOOKSUL HÕLBUSTANUD KEELEÕPPE PROTSESSIDE ARENDAMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÕHUSALT OSALEDA SUHTLUSÜRITUSTEL, ET KEELT REAALSELT KASUTADA, VESTELDES LIHTSA JA OTSESE TEABE VAHETAMISEGA TEADAOLEVATE TEEMADE KOHTA JA SEEMNEOLUKORDADES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FERMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): FERMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q1884629 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPACE AND DIGITAL EDUCATION |
Project Q1884629 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
18 March 2017
0 references
28 March 2017
0 references
ISC FERMO "BETTI"
0 references
43°9'37.51"N, 13°42'58.10"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO UGO BETTI PROPONE UN PROGETTO PER LA REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO MULTIMEDIALE FINALIZZATO ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LINGUISTICHE E DIGITALI CON LAUSILIO DI METODOLOGIE DI TIPO COLLABORATIVO E LABORATORIALE.LAMBIENTE MULTIMEDIALE FAVORISCE IL PERCORSO DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO IL PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA PROMUOVENDO LAUTOCONSAPEVOLEZZA NEGLI ALUNNI. TALE AMBIENTE PERMETTE ESPERIENZE DI COMPRENSIONE E VERIFICA DIVERSIFICATE INSERISCE LAPPRENDIMENTO IN CONTESTI REALISTICI E RILEVANTI FAVORISCE IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO CENTRATO SULLO STUDENTE INCORAGGIA LUSO DI PI MEDIA E LINGUAGGI. LISTITUTO HA NEL TEMPO FAVORITO LO SVILUPPO DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO LINGUISTICO PER CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI PARTECIPARE IN MODO EFFICACE AGLI EVENTI COMUNICATIVI ABITUANDOLI AD USARE LA LINGUA IN MODO AUTENTICO ATTRAVERSO LA CONVERSAZIONE AD INTERAGIRE NELLO SCAMBIO DI INFORMAZIONI SEMPLICI E DIRETTE SU ARGOMENTI NOTI E IN SITUAZIONI SEMI (Italian)
0 references
THE INCLUDES UGO BETTI PROPOSES A PROJECT FOR THE DEVELOPMENT OF A MULTIMEDIA LABORATORY FOR THE ACQUISITION OF LANGUAGE AND DIGITAL SKILLS WITH LAUSILIO COLLABORATIVE METHODOLOGIES AND LABORATORIENT MULTIMEDIA, PROMOTING LEARNING THROUGH THE KNOWLEDGE BUILDING PROCESS BY PROMOTING LAUSTTOCONSAEPAGE IN PUPILS. THIS ENVIRONMENT ENABLES DIFFERENT EXPERIENCES OF UNDERSTANDING AND VERIFICATION TO INCLUDE LEARNING IN REALISTIC AND RELEVANT CONTEXTS, AND ENCOURAGES THE STUDENT-CENTRED LEARNING PROCESS TO ENCOURAGE THE USE OF MEDIA AND LANGUAGES. THE INSTITUTE HAS OVER TIME FACILITATED THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE LEARNING PROCESSES TO ENABLE PUPILS TO PARTICIPATE EFFECTIVELY IN COMMUNICATION EVENTS TO USE THE LANGUAGE IN A GENUINE WAY THROUGH THE CONVERSATION IN THE EXCHANGE OF SIMPLE AND DIRECT INFORMATION ON KNOWN SUBJECTS AND IN SEED SITUATIONS. (English)
0 references
L’INSTITUT COMPLET UGO BETTI PROPOSE UN PROJET DE CRÉATION D’UN LABORATOIRE MULTIMÉDIA DESTINÉ À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES À L’AIDE DE METHODOLOGIES COLLABORATIVES ET LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMEUT LE CHEMIN DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT À TRAVERS LE PROCESSUS DE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES EN PROMOUVANT LAUTOCONSAPEVOLEZZA CHEZ LES ÉLÈVES. CET ENVIRONNEMENT PERMET UNE COMPRÉHENSION DIVERSIFIÉE ET DES EXPÉRIENCES DE VÉRIFICATION POUR INTÉGRER L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES RÉALISTES ET PERTINENTS FAVORISE LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE CENTRÉ SUR L’ÉTUDIANT ENCOURAGE L’UTILISATION DE L’IP ET DES LANGUES MÉDIATIQUES. AU FIL DU TEMPS, L’INSTITUT A FAVORISÉ LE DÉVELOPPEMENT DE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE PARTICIPER EFFICACEMENT AUX ÉVÉNEMENTS DE COMMUNICATION EN LES ACCOUTUMANT À UTILISER LA LANGUE D’UNE MANIÈRE AUTHENTIQUE PAR LE BIAIS DE LA CONVERSATION POUR INTERAGIR DANS L’ÉCHANGE D’INFORMATIONS SIMPLES ET DIRECTES SUR DES SUJETS CONNUS ET DANS DES SITUATIONS SEMI-DÉTERMINÉES. (French)
10 December 2021
0 references
HET UITGEBREIDE UGO BETTI INSTITUUT STELT EEN PROJECT VOOR VOOR DE OPRICHTING VAN EEN MULTIMEDIALABORATORIUM DAT GERICHT IS OP DE VERWERVING VAN TAAL- EN DIGITALE VAARDIGHEDEN MET BEHULP VAN SAMENWERKING EN LABORATORIAL METHODOLOGIES.MULTIMEDIA LABBIENTE BEVORDERT HET PAD DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DOOR HET PROCES VAN KENNISOPBOUW DOOR LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN LEERLINGEN TE PROMOTEN. DEZE OMGEVING MAAKT GEDIVERSIFIEERD INZICHT EN VERIFICATIE ERVARINGEN MOGELIJK OM LEREN TE INTEGREREN IN REALISTISCHE EN RELEVANTE CONTEXTEN EN BEVORDERT HET PROCES VAN LEERLINGGERICHT LEREN STIMULEERT HET GEBRUIK VAN MEDIA PI EN TALEN. HET INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP VAN DE TIJD DE ONTWIKKELING VAN TAALONDERWIJSPROCESSEN BEVORDERD OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN EFFECTIEF DEEL TE NEMEN AAN COMMUNICATIEVE EVENEMENTEN DOOR ZE ERVAN TE WENNEN DE TAAL OP EEN AUTHENTIEKE MANIER TE GEBRUIKEN DOOR MIDDEL VAN GESPREKKEN OM TE INTERAGEREN IN DE UITWISSELING VAN EENVOUDIGE EN DIRECTE INFORMATIE OVER BEKENDE ONDERWERPEN EN IN SEMI-BEPAALDE SITUATIES. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS UMFASSENDE UGO BETTI INSTITUT SCHLÄGT EIN PROJEKT ZUR SCHAFFUNG EINES MULTIMEDIALABORS VOR, DAS AUF DEN ERWERB SPRACHLICHER UND DIGITALER KOMPETENZEN MIT HILFE VON KOLLABORATIVEN UND LABORATORISCHEN METHODOLOGIES ABZIELT.MULTIMEDIA LABBIENTE FÖRDERT DEN WEG DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT DURCH DEN AUFBAU VON WISSEN DURCH DIE FÖRDERUNG VON LAUTOCONSAPEVOLEZZA IN SCHÜLERN. DIESE UMGEBUNG ERMÖGLICHT DIVERSIFIZIERTE VERSTÄNDNIS- UND VERIFIKATIONSERFAHRUNGEN, UM LERNEN IN REALISTISCHE UND RELEVANTE KONTEXTE ZU INTEGRIEREN, FÖRDERT DEN PROZESS DES SCHÜLERZENTRIERTEN LERNENS ZUR NUTZUNG VON MEDIEN-PI UND SPRACHEN. DAS INSTITUT HAT IM LAUFE DER ZEIT DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHLERNPROZESSEN GEFÖRDERT, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SICH WIRKSAM AN KOMMUNIKATIVEN EREIGNISSEN ZU BETEILIGEN, INDEM ES SIE DARAN GEWÖHNT HAT, DIE SPRACHE AUTHENTISCH DURCH GESPRÄCHE ZU NUTZEN, UM IM AUSTAUSCH EINFACHER UND DIREKTER INFORMATIONEN ÜBER BEKANNTE THEMEN UND IN HALBBESTIMMTEN SITUATIONEN ZU INTERAGIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
EL EXHAUSTIVO INSTITUTO UGO BETTI PROPONE UN PROYECTO PARA LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MULTIMEDIA DIRIGIDO A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y DIGITALES CON LA AYUDA DE METHODOLOGÍAS COLABORATIVAS Y LABORATORIALES.MULTIMEDIA LABBIENTE PROMUEVE EL CAMINO DINSEGNAMENTOAPPRENDIMENT A TRAVÉS DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE LAUTOCONSAPEVOLEZZA EN LOS ALUMNOS. ESTE ENTORNO PERMITE DIVERSIFICAR LAS EXPERIENCIAS DE COMPRENSIÓN Y VERIFICACIÓN PARA INTEGRAR EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALISTAS Y RELEVANTES, FOMENTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE FOMENTA EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PI Y LOS IDIOMAS. A LO LARGO DEL TIEMPO, EL INSTITUTO HA FOMENTADO EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN PARTICIPAR EFICAZMENTE EN ACTOS COMUNICATIVOS ACOSTUMBRADOS A UTILIZAR EL IDIOMA DE MANERA AUTÉNTICA A TRAVÉS DE CONVERSACIONES PARA INTERACTUAR EN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SIMPLE Y DIRECTA SOBRE TEMAS CONOCIDOS Y EN SITUACIONES SEMIDETERMINADAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
UGO BETTI FORESLÅR ET PROJEKT TIL UDVIKLING AF ET MULTIMEDIELABORATORIUM TIL ERHVERVELSE AF SPROGKUNDSKABER OG DIGITALE FÆRDIGHEDER MED LAUSILIO SAMARBEJDSMETODOLOGIER OG LABORATORIENT MULTIMEDIER, DER FREMMER LÆRING GENNEM VIDENSOPBYGNINGSPROCESSEN VED AT FREMME LAUSTTOCONSAEPAGE I ELEVERNE. DETTE MILJØ GØR DET MULIGT FOR FORSKELLIGE ERFARINGER MED FORSTÅELSE OG VERIFIKATION AT INKLUDERE LÆRING I REALISTISKE OG RELEVANTE SAMMENHÆNGE OG TILSKYNDER TIL DEN ELEVCENTREREDE LÆRINGSPROCES FOR AT TILSKYNDE TIL BRUG AF MEDIER OG SPROG. INSTITUTTET HAR MED TIDEN LETTET UDVIKLINGEN AF SPROGINDLÆRINGSPROCESSER FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL EFFEKTIVT AT DELTAGE I KOMMUNIKATIONSARRANGEMENTER FOR AT BRUGE SPROGET PÅ EN ÆGTE MÅDE GENNEM SAMTALEN I UDVEKSLING AF ENKLE OG DIREKTE OPLYSNINGER OM KENDTE EMNER OG I FRØSITUATIONER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο UGO BETTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LAUSILIO ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ LABORATORIENT, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ LAUSTTOCONSAEPAGE ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΥΤΌ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΉ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΕ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΓΝΉΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΛΏΝ ΚΑΙ ΆΜΕΣΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΓΝΩΣΤΆ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΠΌΡΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
UGO BETTI PREDLAŽE PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJALNOG LABORATORIJA ZA STJECANJE JEZIČNIH I DIGITALNIH VJEŠTINA S LAUSILIO SURADNIČKIM METODOLOGIJAMA I LABORATORIENT MULTIMEDIJOM, PROMOVIRAJUĆI UČENJE KROZ PROCES IZGRADNJE ZNANJA PROMICANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE KOD UČENIKA. TO OKRUŽENJE OMOGUĆUJE DA RAZLIČITA ISKUSTVA RAZUMIJEVANJA I PROVJERE UKLJUČUJU UČENJE U REALNIM I RELEVANTNIM KONTEKSTIMA TE POTIČE PROCES UČENJA USMJEREN NA STUDENTE DA POTIČE UPORABU MEDIJA I JEZIKA. INSTITUT JE S VREMENOM OLAKŠAO RAZVOJ PROCESA UČENJA JEZIKA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO UČINKOVITO SUDJELOVANJE U KOMUNIKACIJSKIM DOGAĐANJIMA KAKO BI SE JEZIK ISTINSKI KORISTIO KROZ RAZGOVOR U RAZMJENI JEDNOSTAVNIH I IZRAVNIH INFORMACIJA O POZNATIM TEMAMA I SITUACIJAMA SJEMENA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INCLUSIV UGO BETTI PROPUNE UN PROIECT DE DEZVOLTARE A UNUI LABORATOR MULTIMEDIA PENTRU DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI DIGITALE CU METODOLOGII DE COLABORARE LAUSILIO ȘI LABORATORIENT MULTIMEDIA, PROMOVÂND ÎNVĂȚAREA PRIN PROCESUL DE DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR PRIN PROMOVAREA LAUSTTOCONSAEPAGE ÎN ELEVI. ACEST MEDIU PERMITE DIFERITELOR EXPERIENȚE DE ÎNȚELEGERE ȘI VERIFICARE SĂ INCLUDĂ ÎNVĂȚAREA ÎN CONTEXTE REALISTE ȘI RELEVANTE ȘI ÎNCURAJEAZĂ PROCESUL DE ÎNVĂȚARE CENTRAT PE STUDENȚI SĂ ÎNCURAJEZE UTILIZAREA MASS-MEDIEI ȘI A LIMBILOR. INSTITUTUL A FACILITAT DE-A LUNGUL TIMPULUI DEZVOLTAREA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE A LIMBILOR STRĂINE PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT LA EVENIMENTE DE COMUNICARE PENTRU A UTILIZA LIMBA ÎNTR-UN MOD AUTENTIC, PRIN INTERMEDIUL CONVERSAȚIEI ÎN SCHIMBUL DE INFORMAȚII SIMPLE ȘI DIRECTE PRIVIND SUBIECTE CUNOSCUTE ȘI ÎN SITUAȚII DE SEMINȚE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ZAHŔŇA UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRE ROZVOJ MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA NA ZÍSKAVANIE JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ S LAUSILIO KOLABORATÍVNYMI METODIKAMI A LABORATORIENT MULTIMEDIÁLNYMI MÉDIAMI, KTORÉ PODPORUJÚ UČENIE PROSTREDNÍCTVOM PROCESU BUDOVANIA VEDOMOSTÍ PROPAGOVANÍM LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽIAKOV. TOTO PROSTREDIE UMOŽŇUJE RÔZNE SKÚSENOSTI S POROZUMENÍM A OVEROVANÍM, ABY ZAHŔŇALO UČENIE SA V REALISTICKÝCH A RELEVANTNÝCH KONTEXTOCH, A PODPORUJE PROCES UČENIA SA ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV S CIEĽOM PODPORIŤ POUŽÍVANIE MÉDIÍ A JAZYKOV. INŠTITÚT ČASOM UĽAHČIL ROZVOJ PROCESOV JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM EFEKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA KOMUNIKAČNÝCH PODUJATIACH S CIEĽOM SKUTOČNE POUŽÍVAŤ JAZYK PROSTREDNÍCTVOM KONVERZÁCIE PRI VÝMENE JEDNODUCHÝCH A PRIAMYCH INFORMÁCIÍ O ZNÁMYCH TÉMACH A V POČIATOČNÝCH SITUÁCIÁCH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-INKLUŻJONI TA’ UGO BETTI TIPPROPONI PROĠETT GĦALL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJU MULTIMEDJALI GĦALL-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U DIĠITALI B’METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI LAUSILIO U MULTIMEDJA LABORATORIENT, IL-PROMOZZJONI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-PROĊESS TAL-BINI TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ LAUSTTOCONSAEPAGE FL-ISTUDENTI. DAN L-AMBJENT JIPPERMETTI ESPERJENZI DIFFERENTI TA’ FEHIM U VERIFIKA BIEX JINKLUDU T-TAGĦLIM F’KUNTESTI REALISTIĊI U RILEVANTI, U JINKORAĠĠIXXI L-PROĊESS TA’ TAGĦLIM IĊĊENTRAT FUQ L-ISTUDENT BIEX JINKORAĠĠIXXI L-UŻU TAL-MIDJA U L-LINGWI. MAŻ-ŻMIEN L-ISTITUT IFFAĊILITA L-IŻVILUPP TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM TAL-LINGWI BIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV F’AVVENIMENTI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIEX JUŻAW IL-LINGWA B’MOD ĠENWIN PERMEZZ TAL-KONVERŻAZZJONI FL-ISKAMBJU TA’ INFORMAZZJONI SEMPLIĊI U DIRETTA DWAR SUĠĠETTI MAGĦRUFA U F’SITWAZZJONIJIET TA’ ŻERRIEGĦA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O INCLUI UGO BETTI PROPÕE UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM LABORATÓRIO MULTIMÍDIA PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E DIGITAIS COM METODOLOGIAS COLABORATIVAS LAUSILIO E MULTIMÍDIA LABORATORIENT, PROMOVENDO A APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO A LAUSTTOCONSAEPAGE EM ALUNOS. ESTE AMBIENTE PERMITE QUE DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DE COMPREENSÃO E VERIFICAÇÃO INCLUAM A APRENDIZAGEM EM CONTEXTOS REALISTAS E RELEVANTES, E INCENTIVA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM CENTRADO NO ALUNO PARA INCENTIVAR O USO DE MÍDIA E LÍNGUAS. AO LONGO DO TEMPO, O INSTITUTO TEM FACILITADO O DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS PARTICIPEM EFETIVAMENTE EM EVENTOS DE COMUNICAÇÃO PARA UTILIZAR A LÍNGUA DE UMA FORMA GENUÍNA ATRAVÉS DA CONVERSAÇÃO NO INTERCÂMBIO DE INFORMAÇÕES SIMPLES E DIRETAS SOBRE TEMAS CONHECIDOS E EM SITUAÇÕES DE SEMENTE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
UGO BETTI EHDOTTAA HANKETTA MULTIMEDIALABORATORION KEHITTÄMISEKSI LAUSILIO-YHTEISTYÖMENETELMIEN JA LABORATORIENT-MULTIMEDIAN AVULLA KIELTEN JA DIGITAALISTEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIMISTA OSAAMISEN KEHITTÄMISPROSESSIN AVULLA EDISTÄMÄLLÄ LAUSTTOCONSAEPAGEA OPPILAISSA. TÄMÄ YMPÄRISTÖ MAHDOLLISTAA ERILAISTEN YMMÄRRYKSEN JA TODENTAMISEN KOKEMUSTEN SISÄLLYTTÄMISEN REALISTISEEN JA MERKITYKSELLISEEN OPPIMISEEN JA KANNUSTAA OPISKELIJAKESKEISTÄ OPPIMISPROSESSIA EDISTÄMÄÄN TIEDOTUSVÄLINEIDEN JA KIELTEN KÄYTTÖÄ. INSTITUUTTI ON AJAN MITTAAN HELPOTTANUT KIELTENOPPIMISPROSESSIEN KEHITTÄMISTÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI VIESTINTÄTAPAHTUMIIN JA KÄYTTÄÄ KIELTÄ AIDOLLA TAVALLA. KESKUSTELUSSA VAIHDETAAN YKSINKERTAISIA JA SUORIA TIETOJA TUNNETUISTA AIHEISTA JA SIEMENTILANTEISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
UGO BETTI PROPONUJE PROJEKT ROZWOJU LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO DO NABYWANIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I CYFROWYCH ZA POMOCĄ METOD WSPÓŁPRACY LAUSILIO I LABORATORIENT MULTIMEDIALNYCH, PROMUJĄC UCZENIE SIĘ POPRZEZ PROCES BUDOWANIA WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE LAUSTTOCONSAEPAGE WŚRÓD UCZNIÓW. ŚRODOWISKO TO UMOŻLIWIA RÓŻNE DOŚWIADCZENIA W ZROZUMIENIU I WERYFIKACJI, ABY OBEJMOWAŁO UCZENIE SIĘ W REALISTYCZNYCH I ISTOTNYCH KONTEKSTACH, A TAKŻE ZACHĘCA PROCES UCZENIA SIĘ SKONCENTROWANY NA UCZNIACH, ABY ZACHĘCAĆ DO KORZYSTANIA Z MEDIÓW I JĘZYKÓW. INSTYTUT Z BIEGIEM CZASU UŁATWIAŁ ROZWÓJ PROCESÓW UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM SKUTECZNY UDZIAŁ W WYDARZENIACH KOMUNIKACYJNYCH, ABY W PRAWDZIWY SPOSÓB POSŁUGIWAĆ SIĘ JĘZYKIEM POPRZEZ KONWERSACJĘ W WYMIANIE PROSTYCH I BEZPOŚREDNICH INFORMACJI NA TEMAT ZNANYCH PRZEDMIOTÓW ORAZ W SYTUACJACH NASIENNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
VKLJUČUJE UGO BETTI PREDLAGA PROJEKT ZA RAZVOJ MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA ZA PRIDOBIVANJE JEZIKOVNIH IN DIGITALNIH SPRETNOSTI Z LAUSILIO SODELOVALNIH METODOLOGIJ IN LABORATORIENT MULTIMEDIJE, KI SPODBUJA UČENJE SKOZI PROCES PRIDOBIVANJA ZNANJA S SPODBUJANJEM LAUSTTOCONSAEPAGE PRI UČENCIH. TO OKOLJE OMOGOČA RAZLIČNIM IZKUŠNJAM RAZUMEVANJA IN PREVERJANJA, DA VKLJUČUJEJO UČENJE V REALNIH IN USTREZNIH KONTEKSTIH, TER SPODBUJA UČNI PROCES, OSREDOTOČEN NA ŠTUDENTE, DA SPODBUJA UPORABO MEDIJEV IN JEZIKOV. INŠTITUT JE SČASOMA OLAJŠAL RAZVOJ PROCESOV UČENJA JEZIKOV, KI UČENCEM OMOGOČAJO UČINKOVITO SODELOVANJE NA KOMUNIKACIJSKIH DOGODKIH, DA BI S POGOVOROM PRI IZMENJAVI PREPROSTIH IN NEPOSREDNIH INFORMACIJ O ZNANIH PREDMETIH IN V SEMENSKIH SITUACIJAH RESNIČNO UPORABLJALI JEZIK. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZAHRNUJE UGO BETTI NAVRHUJE PROJEKT PRO ROZVOJ MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE PRO ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH A DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ S LAUSILIO KOOPERATIVNÍ METODIKY A LABORATORIENT MULTIMÉDIA, PODPORA UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROCESU BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ PODPOROU LAUSTTOCONSAEPAGE U ŽÁKŮ. TOTO PROSTŘEDÍ UMOŽŇUJE RŮZNÉ ZKUŠENOSTI S POROZUMĚNÍM A OVĚŘOVÁNÍM, ABY ZAHRNOVALO UČENÍ V REALISTICKÉM A RELEVANTNÍM KONTEXTU, A VYBÍZÍ K TOMU, ABY PROCES UČENÍ ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY PODPOROVAL POUŽÍVÁNÍ MÉDIÍ A JAZYKŮ. INSTITUT V PRŮBĚHU ČASU USNADŇOVAL ROZVOJ PROCESŮ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽŇUJÍ ÚČINNĚ SE ÚČASTNIT KOMUNIKAČNÍCH AKCÍ, ABY MOHLI JAZYK SKUTEČNĚ POUŽÍVAT PROSTŘEDNICTVÍM KONVERZACE PŘI VÝMĚNĚ JEDNODUCHÝCH A PŘÍMÝCH INFORMACÍ O ZNÁMÝCH PŘEDMĚTECH A OSIVÁCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
„UGO BETTI“ SIŪLO PROJEKTĄ, SKIRTĄ SUKURTI DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, SKIRTĄ KALBŲ IR SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, NAUDOJANT LAUSILIO BENDRADARBIAVIMO METODIKĄ IR LABORATORIENT MULTIMEDIJĄ, SKATINANT MOKYMĄSI PER ŽINIŲ KŪRIMO PROCESĄ SKATINANT MOKINIUS LAUSTTOCONSAEPAGE. ŠI APLINKA LEIDŽIA ĮVAIRIĄ SUPRATIMO IR TIKRINIMO PATIRTĮ ĮTRAUKTI MOKYMĄSI REALIOMIS IR AKTUALIOMIS APLINKYBĖMIS IR SKATINA Į STUDENTĄ ORIENTUOTĄ MOKYMOSI PROCESĄ SKATINTI NAUDOTI ŽINIASKLAIDĄ IR KALBAS. LAIKUI BĖGANT INSTITUTAS PADĖJO PLĖTOTI KALBŲ MOKYMOSI PROCESUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VEIKSMINGAI DALYVAUTI KOMUNIKACIJOS RENGINIUOSE IR NUOŠIRDŽIAI VARTOTI KALBĄ PER POKALBĮ, KEISDAMASIS PAPRASTA IR TIESIOGINE INFORMACIJA APIE ŽINOMUS DALYKUS IR PRADINĖSE SITUACIJOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
UGO BETTI PIEDĀVĀ PROJEKTU MULTIMEDIJU LABORATORIJAS IZVEIDEI VALODU UN DIGITĀLO PRASMJU APGUVEI, IZMANTOJOT LAUSILIO SADARBĪBAS METODIKU UN LABORATORIENT MULTIMEDIJU, VEICINOT MĀCĪŠANOS ZINĀŠANU VEIDOŠANAS PROCESĀ, POPULARIZĒJOT LAUSTTOCONSAEPAGE SKOLĒNU VIDŪ. ŠĪ VIDE ĻAUJ DAŽĀDAI IZPRATNES UN PĀRBAUDES PIEREDZEI IEKĻAUT MĀCĪŠANOS REĀLISTISKĀ UN ATBILSTOŠĀ KONTEKSTĀ UN MUDINA UZ STUDENTIEM ORIENTĒTU MĀCĪBU PROCESU, LAI VEICINĀTU PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU UN VALODU IZMANTOŠANU. LAIKA GAITĀ INSTITŪTS IR VEICINĀJIS VALODU APGUVES PROCESU ATTĪSTĪBU, LAI SKOLĒNI VARĒTU EFEKTĪVI PIEDALĪTIES KOMUNIKĀCIJAS PASĀKUMOS, LAI SARUNĀ PATIEŠĀM IZMANTOTU VALODU, APMAINOTIES AR VIENKĀRŠU UN TIEŠU INFORMĀCIJU PAR ZINĀMIEM PRIEKŠMETIEM UN SAGATAVOŠANAS SITUĀCIJĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
УГО БЕТИ ПРЕДЛАГА ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ С ПОМОЩТА НА МЕТОДОЛОГИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО LAUSILIO И LABORATORIENT МУЛТИМЕДИЯ, НАСЪРЧАВАЩА УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРОЦЕСА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА LAUSTTOCONSAEPAGE У УЧЕНИЦИТЕ. ТАЗИ СРЕДА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ РАЗЛИЧНИЯТ ОПИТ В РАЗБИРАНЕТО И ПРОВЕРКАТА ДА ВКЛЮЧВА УЧЕНЕТО В РЕАЛИСТИЧЕН И ПОДХОДЯЩ КОНТЕКСТ И НАСЪРЧАВА ОРИЕНТИРАНИЯ КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕДИИ И ЕЗИЦИ. С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО ИНСТИТУТЪТ УЛЕСНЯВА РАЗВИТИЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ НА ИЗУЧАВАНЕ НА ЕЗИЦИ, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО В КОМУНИКАЦИОННИ СЪБИТИЯ, ЗА ДА ИЗПОЛЗВАТ ЕЗИКА ПО ИСТИНСКИ НАЧИН ЧРЕЗ РАЗГОВОРА В ОБМЕНА НА ПРОСТА И ПРЯКА ИНФОРМАЦИЯ ПО ИЗВЕСТНИ ТЕМИ И В СИТУАЦИИ НА ПОЯВА НА НОВОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ UGO BETTI PROJEKT EGY OLYAN MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM KIFEJLESZTÉSÉRE TESZ JAVASLATOT, AMELY A LAUSILIO EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANÁVAL ÉS A LABORATORIENT MULTIMÉDIÁVAL RENDELKEZIK A NYELV ÉS A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA, ELŐMOZDÍTVA A TANULÁST A TUDÁSÉPÍTÉSI FOLYAMATON KERESZTÜL, ELŐMOZDÍTVA A LAUSTTOCONSAEPAGE-T A TANULÓK KÖRÉBEN. EZ A KÖRNYEZET LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MEGÉRTÉS ÉS AZ ELLENŐRZÉS KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATAI MAGUKBAN FOGLALJÁK A REÁLIS ÉS RELEVÁNS KÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ TANULÁST, ÉS ÖSZTÖNZI A TANULÓKÖZPONTÚ TANULÁSI FOLYAMATOT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A MÉDIA ÉS A NYELVEK HASZNÁLATÁT. AZ INTÉZET AZ IDŐK SORÁN MEGKÖNNYÍTETTE A NYELVTANULÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSÉT, HOGY A TANULÓK HATÉKONYAN RÉSZT VEHESSENEK A KOMMUNIKÁCIÓS RENDEZVÉNYEKEN, HOGY A BESZÉLGETÉS SORÁN TÉNYLEGESEN HASZNÁLHASSÁK A NYELVET AZ ISMERT TÉMÁKRÓL ÉS A MAGVETŐ HELYZETEKRŐL SZÓLÓ EGYSZERŰ ÉS KÖZVETLEN INFORMÁCIÓK CSERÉJE SORÁN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SAN ÁIREAMH TÁ UGO BETTI AG MOLADH TIONSCADAL CHUN SAOTHARLANN ILMHEÁN A FHORBAIRT CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS DIGITEACHA A SHEALBHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA LAUSILIO AGUS ILMHEÁIN LABORATORIENT, RUD A CHUIREANN AN FHOGHLAIM CHUN CINN TRÍD AN BPRÓISEAS TÓGÁLA EOLAIS TRÍ LAUSTTOCONSAEPAGE A CHUR CHUN CINN SNA DALTAÍ. TUGANN AN TIMPEALLACHT SEO DEIS D’EISPÉIRIS ÉAGSÚLA TUISCEANA AGUS FÍORAITHE FOGHLAIM A CHUR SAN ÁIREAMH I GCOMHTHÉACSANNA RÉALAÍOCHA AGUS ÁBHARTHA, AGUS SPREAGANN SÉ AN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ DÍRITHE AR AN SCOLÁIRE CHUN ÚSÁID NA MEÁN AGUS NA DTEANGACHA A SPREAGADH. LE HIMEACHT AMA, D’ÉASCAIGH AN INSTITIÚID PRÓISIS FOGHLAMA TEANGA CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ PÁIRT ÉIFEACHTACH A GHLACADH IN IMEACHTAÍ CUMARSÁIDE CHUN AN TEANGA A ÚSÁID AR BHEALACH DÁIRÍRE TRÍD AN GCOMHRÁ I MALARTÚ EOLAIS SHIMPLÍ AGUS DHÍRIGH AR ÁBHAIR AITHEANTA AGUS I SUÍOMHANNA SÍL. (Irish)
3 July 2022
0 references
BLAND ANNAT FÖRESLÅR UGO BETTI ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV ETT MULTIMEDIELABORATORIUM FÖR FÖRVÄRV AV SPRÅK OCH DIGITALA FÄRDIGHETER MED LAUSILIO SAMARBETSMETODER OCH LABORATORIENT MULTIMEDIA, SOM FRÄMJAR LÄRANDE GENOM KUNSKAPSBYGGANDE PROCESSEN GENOM ATT FRÄMJA LAUSTTOCONSAEPAGE HOS ELEVER. DENNA MILJÖ GÖR DET MÖJLIGT FÖR OLIKA ERFARENHETER AV FÖRSTÅELSE OCH VERIFIERING ATT INKLUDERA LÄRANDE I REALISTISKA OCH RELEVANTA SAMMANHANG, OCH UPPMUNTRAR STUDENTCENTRERAD INLÄRNINGSPROCESS FÖR ATT UPPMUNTRA ANVÄNDNINGEN AV MEDIER OCH SPRÅK. INSTITUTET HAR MED TIDEN UNDERLÄTTAT UTVECKLINGEN AV SPRÅKINLÄRNINGSPROCESSER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT EFFEKTIVT DELTA I KOMMUNIKATIONSEVENEMANG FÖR ATT ANVÄNDA SPRÅKET PÅ ETT GENUINT SÄTT GENOM SAMTALET I UTBYTE AV ENKEL OCH DIREKT INFORMATION OM KÄNDA ÄMNEN OCH I FRÖSITUATIONER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
UGO BETTI PAKUB VÄLJA PROJEKTI MULTIMEEDIALABORI VÄLJATÖÖTAMISEKS KEELE- JA DIGITAALOSKUSTE OMANDAMISEKS, KASUTADES LAUSILIO KOOSTÖÖMEETODEID JA LABORATORIENT MULTIMEEDIAT, EDENDADES ÕPPIMIST TEADMISTE KOGUMISE PROTSESSI KAUDU, EDENDADES ÕPILASTES LAUSTTOCONSAEPAGE’I. SEE KESKKOND VÕIMALDAB ERINEVAID MÕISTMISE JA KONTROLLIMISE KOGEMUSI, ET HÕLMATA ÕPPIMIST REALISTLIKES JA ASJAKOHASTES KONTEKSTIDES, NING JULGUSTAB ÕPILASEKESKSET ÕPPEPROTSESSI SOODUSTAMA MEEDIA JA KEELTE KASUTAMIST. INSTITUUT ON AJA JOOKSUL HÕLBUSTANUD KEELEÕPPE PROTSESSIDE ARENDAMIST, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÕHUSALT OSALEDA SUHTLUSÜRITUSTEL, ET KEELT REAALSELT KASUTADA, VESTELDES LIHTSA JA OTSESE TEABE VAHETAMISEGA TEADAOLEVATE TEEMADE KOHTA JA SEEMNEOLUKORDADES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FERMO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H66J15001650007
0 references