PROJECT FI.NE.STRA NOT TO END UP IN THE STREET (Q326844): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΡΓΟ FI.NE.STRA ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΛΉΞΕΙ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA IKKE AT ENDE PÅ GADEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PROJEKTI FI.NE.STRA EI PÄÄTY KADULLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PROĠETT FI.NE.STRA M’GĦANDUX JISPIĊĊA FIT-TRIQ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PROJEKTS FI.NE.STRA NENONĀKS IELĀ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA NESKONČIŤ NA ULICI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIONSCADAL FI.NE.STRA GAN DEIREADH A CHUR LEIS AN TSRÁID | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA NEKONČÍ NA ULICI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PROJETO FI.NE.STRA PARA NÃO ACABAR NA RUA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA MITTE LÕPETADA TÄNAVAL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A FI.NE.STRA PROJEKT NEM AZ UTCÁN VÉGZI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОЕКТ FI.NE.STRA ДА НЕ СЕ ОЗОВАВА НА УЛИЦАТА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
FI.NE.STRA PROJEKTAS NEGALI BAIGTIS GATVĖJE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA DA NE ZAVRŠI NA ULICI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PROJEKTET FI.NE.STRA ATT INTE HAMNA PÅ GATAN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROIECTUL FI.NE.STRA NU VA AJUNGE ÎN STRADĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA NE BO KONČAL NA ULICI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PROJEKT FI.NE.STRA NIE SKOŃCZY SIĘ NA ULICY | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q326844 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q326844 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q326844 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q326844 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q326844 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q326844 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q326844 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q326844 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q326844 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q326844 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q326844 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q326844 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q326844 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q326844 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q326844 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q326844 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q326844 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q326844 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q326844 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q326844 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q326844 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q326844 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΠΡΏΤΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΊΚΤΥΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ EAS ΑΝΆΠΟΔΗ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΤΑ ΑΥΤΌΧΘΟΝΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΑΙΔΙΆ ΚΥΡΙΑΡΧΟΎΝ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝ ΣΕ ΠΟΛΛΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΜΈΛΛΟΝ. Το ΕΡΓΟ FI.NE.STRA ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΠΡΏΤΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΊΚΤΥΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ EAS ΑΝΆΠΟΔΗ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΤΑ ΑΥΤΌΧΘΟΝΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΑΙΔΙΆ ΚΥΡΙΑΡΧΟΎΝ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝ ΣΕ ΠΟΛΛΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΜΈΛΛΟΝ. Το ΕΡΓΟ FI.NE.STRA ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΠΡΏΤΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΊΚΤΥΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ EAS ΑΝΆΠΟΔΗ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΤΑ ΑΥΤΌΧΘΟΝΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΑΙΔΙΆ ΚΥΡΙΑΡΧΟΎΝ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝ ΣΕ ΠΟΛΛΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΜΈΛΛΟΝ. Το ΕΡΓΟ FI.NE.STRA ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN ER ET STED FOR KULTURTRÆNING OG BEVIDSTGØRELSE, HVOR ELEVERNE FØRST SKAL BYGGE DERES EGEN PERSON, OG TIL DETTE FORMÅL ER ALLE ERFARINGER FRA SKOLE- OG FRITIDSOPLEVELSER NYTTIGE. PROJEKTET OMFATTER FLERE AKTIVITETER TIL STØTTE FOR EN DYBTGÅENDE STYRKELSE AF UDDANNELSESSTØTTEN TIL MOTIVATIONSSPORTSAKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSE TIL WORKSHOPS OM MEDBORGERSKAB INDEN FOR KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER. DISSE HANDLINGER STIMULERER OG STYRKER DEN STUDERENDE, DER GØR HAM TIL HOVEDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGE UDDANNELSE OG VÆKSTPROCES I SYNERGI MED ANDRE PROJEKTER, DER INDGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRA OMRÅDET OG SKABE NETVÆRK MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN OMFATTER METODOLOGISK INNOVATION EAS KOOPERATIV LÆRING PÅ HOVEDET OG DE NYE TEKNOLOGIER, SOM INDFØDTE DIGITALE BØRN MESTRER OG BESKÆFTIGER PÅ MANGE OMRÅDER AF DERES LIV OG I DERES PROFESSIONELLE FREMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TIL STUDENTs NEEDS OG CARE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN ER ET STED FOR KULTURTRÆNING OG BEVIDSTGØRELSE, HVOR ELEVERNE FØRST SKAL BYGGE DERES EGEN PERSON, OG TIL DETTE FORMÅL ER ALLE ERFARINGER FRA SKOLE- OG FRITIDSOPLEVELSER NYTTIGE. PROJEKTET OMFATTER FLERE AKTIVITETER TIL STØTTE FOR EN DYBTGÅENDE STYRKELSE AF UDDANNELSESSTØTTEN TIL MOTIVATIONSSPORTSAKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSE TIL WORKSHOPS OM MEDBORGERSKAB INDEN FOR KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER. DISSE HANDLINGER STIMULERER OG STYRKER DEN STUDERENDE, DER GØR HAM TIL HOVEDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGE UDDANNELSE OG VÆKSTPROCES I SYNERGI MED ANDRE PROJEKTER, DER INDGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRA OMRÅDET OG SKABE NETVÆRK MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN OMFATTER METODOLOGISK INNOVATION EAS KOOPERATIV LÆRING PÅ HOVEDET OG DE NYE TEKNOLOGIER, SOM INDFØDTE DIGITALE BØRN MESTRER OG BESKÆFTIGER PÅ MANGE OMRÅDER AF DERES LIV OG I DERES PROFESSIONELLE FREMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TIL STUDENTs NEEDS OG CARE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN ER ET STED FOR KULTURTRÆNING OG BEVIDSTGØRELSE, HVOR ELEVERNE FØRST SKAL BYGGE DERES EGEN PERSON, OG TIL DETTE FORMÅL ER ALLE ERFARINGER FRA SKOLE- OG FRITIDSOPLEVELSER NYTTIGE. PROJEKTET OMFATTER FLERE AKTIVITETER TIL STØTTE FOR EN DYBTGÅENDE STYRKELSE AF UDDANNELSESSTØTTEN TIL MOTIVATIONSSPORTSAKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSE TIL WORKSHOPS OM MEDBORGERSKAB INDEN FOR KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER. DISSE HANDLINGER STIMULERER OG STYRKER DEN STUDERENDE, DER GØR HAM TIL HOVEDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGE UDDANNELSE OG VÆKSTPROCES I SYNERGI MED ANDRE PROJEKTER, DER INDGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRA OMRÅDET OG SKABE NETVÆRK MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN OMFATTER METODOLOGISK INNOVATION EAS KOOPERATIV LÆRING PÅ HOVEDET OG DE NYE TEKNOLOGIER, SOM INDFØDTE DIGITALE BØRN MESTRER OG BESKÆFTIGER PÅ MANGE OMRÅDER AF DERES LIV OG I DERES PROFESSIONELLE FREMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TIL STUDENTs NEEDS OG CARE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULU ON KULTTUURIKOULUTUKSEN JA TIETOISUUDEN LISÄÄMISEN PAIKKA, JOSSA OPISKELIJOIDEN ON ENSIN RAKENNETTAVA OMA HENKILÖ JA TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN KAIKKI KOULUKOKEMUKSET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET KOKEMUKSET OVAT HYÖDYLLISIÄ. HANKKEESEEN SISÄLTYY USEITA TOIMIA, JOILLA TUETAAN SYVEMPÄÄ KOULUTUSTUKEA MOTIVAATIOURHEILUTOIMILLE, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUTEEN LIITTYVIIN LUOVIIN TYÖPAJOIHIN JA KÄSITYÖPAJOIHIN. NÄMÄ TOIMET STIMULOIVAT JA VAHVISTAVAT OPISKELIJAA, JOKA TEKEE HÄNESTÄ OMAN HENKILÖKOHTAISEN KOULUTUS- JA KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖN SYNERGIASSA MUIDEN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE -PROJEKTIEN KANSSA ALUEELLA JA LUO VERKOSTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN KANSSA. OPETUKSEEN KUULUU METODOLOGINEN INNOVAATIO EAS-YHTEISTYÖOPPIMINEN YLÖSALAISIN JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOITA SYNTYPERÄISET DIGITAALILAPSET HALLITSEVAT JA TYÖLLISTÄVÄT MONILLA ELÄMÄNALUEILLA JA AMMATILLISESSA TULEVAISUUDESSA. FI.NE.STRA PROJECT VAATIMUKSEN TOIMITUS JA YHTEISÖJEN TUOMIOISTUIN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU ON KULTTUURIKOULUTUKSEN JA TIETOISUUDEN LISÄÄMISEN PAIKKA, JOSSA OPISKELIJOIDEN ON ENSIN RAKENNETTAVA OMA HENKILÖ JA TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN KAIKKI KOULUKOKEMUKSET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET KOKEMUKSET OVAT HYÖDYLLISIÄ. HANKKEESEEN SISÄLTYY USEITA TOIMIA, JOILLA TUETAAN SYVEMPÄÄ KOULUTUSTUKEA MOTIVAATIOURHEILUTOIMILLE, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUTEEN LIITTYVIIN LUOVIIN TYÖPAJOIHIN JA KÄSITYÖPAJOIHIN. NÄMÄ TOIMET STIMULOIVAT JA VAHVISTAVAT OPISKELIJAA, JOKA TEKEE HÄNESTÄ OMAN HENKILÖKOHTAISEN KOULUTUS- JA KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖN SYNERGIASSA MUIDEN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE -PROJEKTIEN KANSSA ALUEELLA JA LUO VERKOSTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN KANSSA. OPETUKSEEN KUULUU METODOLOGINEN INNOVAATIO EAS-YHTEISTYÖOPPIMINEN YLÖSALAISIN JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOITA SYNTYPERÄISET DIGITAALILAPSET HALLITSEVAT JA TYÖLLISTÄVÄT MONILLA ELÄMÄNALUEILLA JA AMMATILLISESSA TULEVAISUUDESSA. FI.NE.STRA PROJECT VAATIMUKSEN TOIMITUS JA YHTEISÖJEN TUOMIOISTUIN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU ON KULTTUURIKOULUTUKSEN JA TIETOISUUDEN LISÄÄMISEN PAIKKA, JOSSA OPISKELIJOIDEN ON ENSIN RAKENNETTAVA OMA HENKILÖ JA TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN KAIKKI KOULUKOKEMUKSET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET KOKEMUKSET OVAT HYÖDYLLISIÄ. HANKKEESEEN SISÄLTYY USEITA TOIMIA, JOILLA TUETAAN SYVEMPÄÄ KOULUTUSTUKEA MOTIVAATIOURHEILUTOIMILLE, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUTEEN LIITTYVIIN LUOVIIN TYÖPAJOIHIN JA KÄSITYÖPAJOIHIN. NÄMÄ TOIMET STIMULOIVAT JA VAHVISTAVAT OPISKELIJAA, JOKA TEKEE HÄNESTÄ OMAN HENKILÖKOHTAISEN KOULUTUS- JA KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖN SYNERGIASSA MUIDEN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE -PROJEKTIEN KANSSA ALUEELLA JA LUO VERKOSTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN KANSSA. OPETUKSEEN KUULUU METODOLOGINEN INNOVAATIO EAS-YHTEISTYÖOPPIMINEN YLÖSALAISIN JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOITA SYNTYPERÄISET DIGITAALILAPSET HALLITSEVAT JA TYÖLLISTÄVÄT MONILLA ELÄMÄNALUEILLA JA AMMATILLISESSA TULEVAISUUDESSA. FI.NE.STRA PROJECT VAATIMUKSEN TOIMITUS JA YHTEISÖJEN TUOMIOISTUIN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA HIJA POST TA’ TAĦRIĠ KULTURALI U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI FEJN L-ISTUDENTI JRIDU L-EWWEL JIBNU L-PERSUNA TAGĦHOM STESS U GĦAL DAN IL-GĦAN L-ESPERJENZI KOLLHA TAL-ISKOLA U L-ESPERJENZI EKSTRAKURRIKULARI HUMA UTLI. IL-PROĠETT JINKLUDI DIVERSI ATTIVITAJIET LI JAPPOĠĠAW IT-TISĦIĦ FIL-FOND TAL-APPOĠĠ GĦAT-TAĦRIĠ GĦALL-MOTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET SPORTIVI TAL-EDUKAZZJONI GĦAL WORKSHOPS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA KREATTIVA U DWAR L-ARTIĠJANAT. DAWN L-AZZJONIJIET JISTIMULAW U JSAĦĦU L-ISTUDENT JAGĦMEL LILU PROTAGONIST TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TIEGĦU STESS U L-PROĊESS TA’ TKABBIR F’SINERĠIJA MA ‘PROĠETTI OĦRA INKLUŻI FIL-PTOF DALLU.S.R.PIEMONTE MIT-TERRITORJU U L-ĦOLQIEN NETWERKS MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA. IT-TAGĦLIM JINKLUDI L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-EAS U T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI T-TFAL DIĠITALI NATTIVI JAĦSDU U JIMPJEGAW F’ĦAFNA OQSMA TA’ ĦAJJITHOM U FIL-FUTUR PROFESSJONALI TAGĦHOM. Il-FI.NE.STRA ATTENTIVA TAL-IN.NE.STRA NEEDS U CARE TA’ STUDENT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA HIJA POST TA’ TAĦRIĠ KULTURALI U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI FEJN L-ISTUDENTI JRIDU L-EWWEL JIBNU L-PERSUNA TAGĦHOM STESS U GĦAL DAN IL-GĦAN L-ESPERJENZI KOLLHA TAL-ISKOLA U L-ESPERJENZI EKSTRAKURRIKULARI HUMA UTLI. IL-PROĠETT JINKLUDI DIVERSI ATTIVITAJIET LI JAPPOĠĠAW IT-TISĦIĦ FIL-FOND TAL-APPOĠĠ GĦAT-TAĦRIĠ GĦALL-MOTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET SPORTIVI TAL-EDUKAZZJONI GĦAL WORKSHOPS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA KREATTIVA U DWAR L-ARTIĠJANAT. DAWN L-AZZJONIJIET JISTIMULAW U JSAĦĦU L-ISTUDENT JAGĦMEL LILU PROTAGONIST TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TIEGĦU STESS U L-PROĊESS TA’ TKABBIR F’SINERĠIJA MA ‘PROĠETTI OĦRA INKLUŻI FIL-PTOF DALLU.S.R.PIEMONTE MIT-TERRITORJU U L-ĦOLQIEN NETWERKS MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA. IT-TAGĦLIM JINKLUDI L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-EAS U T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI T-TFAL DIĠITALI NATTIVI JAĦSDU U JIMPJEGAW F’ĦAFNA OQSMA TA’ ĦAJJITHOM U FIL-FUTUR PROFESSJONALI TAGĦHOM. Il-FI.NE.STRA ATTENTIVA TAL-IN.NE.STRA NEEDS U CARE TA’ STUDENT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA HIJA POST TA’ TAĦRIĠ KULTURALI U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI FEJN L-ISTUDENTI JRIDU L-EWWEL JIBNU L-PERSUNA TAGĦHOM STESS U GĦAL DAN IL-GĦAN L-ESPERJENZI KOLLHA TAL-ISKOLA U L-ESPERJENZI EKSTRAKURRIKULARI HUMA UTLI. IL-PROĠETT JINKLUDI DIVERSI ATTIVITAJIET LI JAPPOĠĠAW IT-TISĦIĦ FIL-FOND TAL-APPOĠĠ GĦAT-TAĦRIĠ GĦALL-MOTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET SPORTIVI TAL-EDUKAZZJONI GĦAL WORKSHOPS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA KREATTIVA U DWAR L-ARTIĠJANAT. DAWN L-AZZJONIJIET JISTIMULAW U JSAĦĦU L-ISTUDENT JAGĦMEL LILU PROTAGONIST TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TIEGĦU STESS U L-PROĊESS TA’ TKABBIR F’SINERĠIJA MA ‘PROĠETTI OĦRA INKLUŻI FIL-PTOF DALLU.S.R.PIEMONTE MIT-TERRITORJU U L-ĦOLQIEN NETWERKS MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA. IT-TAGĦLIM JINKLUDI L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-EAS U T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI T-TFAL DIĠITALI NATTIVI JAĦSDU U JIMPJEGAW F’ĦAFNA OQSMA TA’ ĦAJJITHOM U FIL-FUTUR PROFESSJONALI TAGĦHOM. Il-FI.NE.STRA ATTENTIVA TAL-IN.NE.STRA NEEDS U CARE TA’ STUDENT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA IR KULTŪRAS APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS VIETA, KUR SKOLĒNIEM VISPIRMS IR JĀVEIDO SAVS CILVĒKS, UN ŠIM NOLŪKAM NODERĪGA IR VISA SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS PIEREDZE. PROJEKTS IETVER VAIRĀKAS AKTIVITĀTES, LAI ATBALSTĪTU PADZIĻINĀTU APMĀCĪBAS ATBALSTU MOTIVĀCIJAS SPORTA AKTIVITĀTĒM, LAI PILSONISKUMA RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS DARBNĪCAS. ŠĪS DARBĪBAS STIMULĒ UN STIPRINA STUDENTU, PADAROT VIŅU PAR SAVA PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS UN IZAUGSMES PROCESA VARONI SINERĢIJĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KAS IEKĻAUTI PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE NO TERITORIJAS, UN VEIDOJOT TĪKLUS AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. MĀCĪŠANA IETVER METODOLOĢISKO INOVĀCIJU EAS KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS OTRĀDI UN JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO VIETĒJIE DIGITĀLIE BĒRNI APGŪST UN NODARBINA DAUDZĀS SAVAS DZĪVES JOMĀS UN PROFESIONĀLAJĀ NĀKOTNĒ. FI.NE.STRA PROJEKTS ATTIECĪBĀ UZ STUDENTU JAUTĀJUMI UN RŪPES (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA IR KULTŪRAS APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS VIETA, KUR SKOLĒNIEM VISPIRMS IR JĀVEIDO SAVS CILVĒKS, UN ŠIM NOLŪKAM NODERĪGA IR VISA SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS PIEREDZE. PROJEKTS IETVER VAIRĀKAS AKTIVITĀTES, LAI ATBALSTĪTU PADZIĻINĀTU APMĀCĪBAS ATBALSTU MOTIVĀCIJAS SPORTA AKTIVITĀTĒM, LAI PILSONISKUMA RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS DARBNĪCAS. ŠĪS DARBĪBAS STIMULĒ UN STIPRINA STUDENTU, PADAROT VIŅU PAR SAVA PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS UN IZAUGSMES PROCESA VARONI SINERĢIJĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KAS IEKĻAUTI PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE NO TERITORIJAS, UN VEIDOJOT TĪKLUS AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. MĀCĪŠANA IETVER METODOLOĢISKO INOVĀCIJU EAS KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS OTRĀDI UN JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO VIETĒJIE DIGITĀLIE BĒRNI APGŪST UN NODARBINA DAUDZĀS SAVAS DZĪVES JOMĀS UN PROFESIONĀLAJĀ NĀKOTNĒ. FI.NE.STRA PROJEKTS ATTIECĪBĀ UZ STUDENTU JAUTĀJUMI UN RŪPES (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA IR KULTŪRAS APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS VIETA, KUR SKOLĒNIEM VISPIRMS IR JĀVEIDO SAVS CILVĒKS, UN ŠIM NOLŪKAM NODERĪGA IR VISA SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS PIEREDZE. PROJEKTS IETVER VAIRĀKAS AKTIVITĀTES, LAI ATBALSTĪTU PADZIĻINĀTU APMĀCĪBAS ATBALSTU MOTIVĀCIJAS SPORTA AKTIVITĀTĒM, LAI PILSONISKUMA RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS DARBNĪCAS. ŠĪS DARBĪBAS STIMULĒ UN STIPRINA STUDENTU, PADAROT VIŅU PAR SAVA PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS UN IZAUGSMES PROCESA VARONI SINERĢIJĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KAS IEKĻAUTI PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE NO TERITORIJAS, UN VEIDOJOT TĪKLUS AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. MĀCĪŠANA IETVER METODOLOĢISKO INOVĀCIJU EAS KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS OTRĀDI UN JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO VIETĒJIE DIGITĀLIE BĒRNI APGŪST UN NODARBINA DAUDZĀS SAVAS DZĪVES JOMĀS UN PROFESIONĀLAJĀ NĀKOTNĒ. FI.NE.STRA PROJEKTS ATTIECĪBĀ UZ STUDENTU JAUTĀJUMI UN RŪPES (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA JE MIESTOM VZDELÁVANIA A ZVYŠOVANIA POVEDOMIA V OBLASTI KULTÚRY, KDE MUSIA ŠTUDENTI NAJPRV VYBUDOVAŤ SVOJU VLASTNÚ OSOBU A NA TENTO ÚČEL SÚ UŽITOČNÉ VŠETKY SKÚSENOSTI ZO ŠKOLY A MIMOŠKOLSKEJ PRAXE. PROJEKT ZAHŔŇA NIEKOĽKO AKTIVÍT NA PODPORU HĹBKOVÉHO POSILNENIA PODPORY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE MOTIVAČNÉ ŠPORTOVÉ AKCIE VZDELÁVANIA NA TVORIVÉ A REMESELNÉ DIELNE V OBLASTI OBČIANSTVA. TIETO AKCIE STIMULUJÚ A POSILŇUJÚ ŠTUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOM VLASTNÉHO OSOBNÉHO TRÉNINGU A PROCESU RASTU V SYNERGII S INÝMI PROJEKTMI ZAHRNUTÝMI DO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMIA A VYTVÁRANIE SIETÍ S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. VÝUČBA ZAHŔŇA METODICKÉ INOVÁCIE EAS KOOPERATÍVNE UČENIE SA HORE NOHAMI A NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ DOMORODÉ DIGITÁLNE DETI OVLÁDAJÚ A ZAMESTNÁVAJÚ V MNOHÝCH OBLASTIACH SVOJHO ŽIVOTA A V ICH PROFESIONÁLNEJ BUDÚCNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT NA STUDENTOVÉ potreby a starostlivosť (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MIESTOM VZDELÁVANIA A ZVYŠOVANIA POVEDOMIA V OBLASTI KULTÚRY, KDE MUSIA ŠTUDENTI NAJPRV VYBUDOVAŤ SVOJU VLASTNÚ OSOBU A NA TENTO ÚČEL SÚ UŽITOČNÉ VŠETKY SKÚSENOSTI ZO ŠKOLY A MIMOŠKOLSKEJ PRAXE. PROJEKT ZAHŔŇA NIEKOĽKO AKTIVÍT NA PODPORU HĹBKOVÉHO POSILNENIA PODPORY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE MOTIVAČNÉ ŠPORTOVÉ AKCIE VZDELÁVANIA NA TVORIVÉ A REMESELNÉ DIELNE V OBLASTI OBČIANSTVA. TIETO AKCIE STIMULUJÚ A POSILŇUJÚ ŠTUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOM VLASTNÉHO OSOBNÉHO TRÉNINGU A PROCESU RASTU V SYNERGII S INÝMI PROJEKTMI ZAHRNUTÝMI DO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMIA A VYTVÁRANIE SIETÍ S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. VÝUČBA ZAHŔŇA METODICKÉ INOVÁCIE EAS KOOPERATÍVNE UČENIE SA HORE NOHAMI A NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ DOMORODÉ DIGITÁLNE DETI OVLÁDAJÚ A ZAMESTNÁVAJÚ V MNOHÝCH OBLASTIACH SVOJHO ŽIVOTA A V ICH PROFESIONÁLNEJ BUDÚCNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT NA STUDENTOVÉ potreby a starostlivosť (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MIESTOM VZDELÁVANIA A ZVYŠOVANIA POVEDOMIA V OBLASTI KULTÚRY, KDE MUSIA ŠTUDENTI NAJPRV VYBUDOVAŤ SVOJU VLASTNÚ OSOBU A NA TENTO ÚČEL SÚ UŽITOČNÉ VŠETKY SKÚSENOSTI ZO ŠKOLY A MIMOŠKOLSKEJ PRAXE. PROJEKT ZAHŔŇA NIEKOĽKO AKTIVÍT NA PODPORU HĹBKOVÉHO POSILNENIA PODPORY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE MOTIVAČNÉ ŠPORTOVÉ AKCIE VZDELÁVANIA NA TVORIVÉ A REMESELNÉ DIELNE V OBLASTI OBČIANSTVA. TIETO AKCIE STIMULUJÚ A POSILŇUJÚ ŠTUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOM VLASTNÉHO OSOBNÉHO TRÉNINGU A PROCESU RASTU V SYNERGII S INÝMI PROJEKTMI ZAHRNUTÝMI DO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMIA A VYTVÁRANIE SIETÍ S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. VÝUČBA ZAHŔŇA METODICKÉ INOVÁCIE EAS KOOPERATÍVNE UČENIE SA HORE NOHAMI A NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ DOMORODÉ DIGITÁLNE DETI OVLÁDAJÚ A ZAMESTNÁVAJÚ V MNOHÝCH OBLASTIACH SVOJHO ŽIVOTA A V ICH PROFESIONÁLNEJ BUDÚCNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT NA STUDENTOVÉ potreby a starostlivosť (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÁIT OILIÚNA CULTÚIR AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA Í AN SCOIL INA GCAITHFIDH DALTAÍ A BPEARSA FÉIN A THÓGÁIL AR DTÚS AGUS CHUIGE SIN BÍONN EISPÉIRIS UILE NA SCOILE AGUS EISPÉIRIS SEACH-CHURACLAIM ÚSÁIDEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN TACÚ GO DOMHAIN LE TACAÍOCHT OILIÚNA A NEARTÚ LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SPREAGTHA A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA I GCEARDLANNA CRUTHAITHEACHA AGUS CEARDAÍOCHTA. NA GNÍOMHARTHA A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AN MAC LÉINN A DHÉANAMH AIR PROTAGONIST A CHUID OILIÚNA PEARSANTA FÉIN AGUS PRÓISEAS FÁIS I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL EILE SAN ÁIREAMH SA PTOF DALLU.S. PIEMONTE ÓN GCRÍOCH AGUS LÍONRAÍ A CHRUTHÚ LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TEAGASC NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH EAS FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH TAOBH THIAR DEN RANG AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A MHÁISTIR AGUS A FHOSTAÍONN LEANAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA IN GO LEOR RÉIMSÍ DÁ SAOL AGUS INA DTODHCHAÍ GHAIRMIÚIL. An tArdán FI.NE.STRA a ghabhann le NEEDS agus CÚRAM na Stát Aontaithe (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÁIT OILIÚNA CULTÚIR AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA Í AN SCOIL INA GCAITHFIDH DALTAÍ A BPEARSA FÉIN A THÓGÁIL AR DTÚS AGUS CHUIGE SIN BÍONN EISPÉIRIS UILE NA SCOILE AGUS EISPÉIRIS SEACH-CHURACLAIM ÚSÁIDEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN TACÚ GO DOMHAIN LE TACAÍOCHT OILIÚNA A NEARTÚ LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SPREAGTHA A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA I GCEARDLANNA CRUTHAITHEACHA AGUS CEARDAÍOCHTA. NA GNÍOMHARTHA A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AN MAC LÉINN A DHÉANAMH AIR PROTAGONIST A CHUID OILIÚNA PEARSANTA FÉIN AGUS PRÓISEAS FÁIS I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL EILE SAN ÁIREAMH SA PTOF DALLU.S. PIEMONTE ÓN GCRÍOCH AGUS LÍONRAÍ A CHRUTHÚ LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TEAGASC NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH EAS FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH TAOBH THIAR DEN RANG AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A MHÁISTIR AGUS A FHOSTAÍONN LEANAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA IN GO LEOR RÉIMSÍ DÁ SAOL AGUS INA DTODHCHAÍ GHAIRMIÚIL. An tArdán FI.NE.STRA a ghabhann le NEEDS agus CÚRAM na Stát Aontaithe (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÁIT OILIÚNA CULTÚIR AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA Í AN SCOIL INA GCAITHFIDH DALTAÍ A BPEARSA FÉIN A THÓGÁIL AR DTÚS AGUS CHUIGE SIN BÍONN EISPÉIRIS UILE NA SCOILE AGUS EISPÉIRIS SEACH-CHURACLAIM ÚSÁIDEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN TACÚ GO DOMHAIN LE TACAÍOCHT OILIÚNA A NEARTÚ LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SPREAGTHA A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA I GCEARDLANNA CRUTHAITHEACHA AGUS CEARDAÍOCHTA. NA GNÍOMHARTHA A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AN MAC LÉINN A DHÉANAMH AIR PROTAGONIST A CHUID OILIÚNA PEARSANTA FÉIN AGUS PRÓISEAS FÁIS I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL EILE SAN ÁIREAMH SA PTOF DALLU.S. PIEMONTE ÓN GCRÍOCH AGUS LÍONRAÍ A CHRUTHÚ LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TEAGASC NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH EAS FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH TAOBH THIAR DEN RANG AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A MHÁISTIR AGUS A FHOSTAÍONN LEANAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA IN GO LEOR RÉIMSÍ DÁ SAOL AGUS INA DTODHCHAÍ GHAIRMIÚIL. An tArdán FI.NE.STRA a ghabhann le NEEDS agus CÚRAM na Stát Aontaithe (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA JE MÍSTEM KULTURNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ, KDE STUDENTI MUSÍ NEJPRVE VYBUDOVAT SVOU OSOBU A PRO TENTO ÚČEL JSOU UŽITEČNÉ VŠECHNY ZKUŠENOSTI ZE ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍ ZÁŽITKY. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE NĚKOLIK AKTIVIT NA PODPORU HLOUBKOVÉHO POSÍLENÍ PODPORY ODBORNÉ PŘÍPRAVY MOTIVAČNÍCH SPORTOVNÍCH AKCÍ VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TVŮRČÍCH A ŘEMESLNÝCH WORKSHOPŮ. TYTO AKCE STIMULUJÍ A POSILUJÍ STUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOU VLASTNÍHO OSOBNÍHO TRÉNINKU A RŮSTOVÉHO PROCESU V SOUČINNOSTI S DALŠÍMI PROJEKTY ZAHRNUTÝMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMÍ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. VÝUKA ZAHRNUJE METODICKÉ INOVACE EAS KOOPERATIVNÍ UČENÍ VZHŮRU NOHAMA TŘÍDY A NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ RODILÉ DIGITÁLNÍ DĚTI OVLÁDAJÍ A ZAMĚSTNÁVAJÍ V MNOHA OBLASTECH SVÉHO ŽIVOTA A V JEJICH PROFESNÍ BUDOUCNOSTI. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE na potřeby a péče (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MÍSTEM KULTURNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ, KDE STUDENTI MUSÍ NEJPRVE VYBUDOVAT SVOU OSOBU A PRO TENTO ÚČEL JSOU UŽITEČNÉ VŠECHNY ZKUŠENOSTI ZE ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍ ZÁŽITKY. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE NĚKOLIK AKTIVIT NA PODPORU HLOUBKOVÉHO POSÍLENÍ PODPORY ODBORNÉ PŘÍPRAVY MOTIVAČNÍCH SPORTOVNÍCH AKCÍ VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TVŮRČÍCH A ŘEMESLNÝCH WORKSHOPŮ. TYTO AKCE STIMULUJÍ A POSILUJÍ STUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOU VLASTNÍHO OSOBNÍHO TRÉNINKU A RŮSTOVÉHO PROCESU V SOUČINNOSTI S DALŠÍMI PROJEKTY ZAHRNUTÝMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMÍ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. VÝUKA ZAHRNUJE METODICKÉ INOVACE EAS KOOPERATIVNÍ UČENÍ VZHŮRU NOHAMA TŘÍDY A NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ RODILÉ DIGITÁLNÍ DĚTI OVLÁDAJÍ A ZAMĚSTNÁVAJÍ V MNOHA OBLASTECH SVÉHO ŽIVOTA A V JEJICH PROFESNÍ BUDOUCNOSTI. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE na potřeby a péče (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MÍSTEM KULTURNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ, KDE STUDENTI MUSÍ NEJPRVE VYBUDOVAT SVOU OSOBU A PRO TENTO ÚČEL JSOU UŽITEČNÉ VŠECHNY ZKUŠENOSTI ZE ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍ ZÁŽITKY. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE NĚKOLIK AKTIVIT NA PODPORU HLOUBKOVÉHO POSÍLENÍ PODPORY ODBORNÉ PŘÍPRAVY MOTIVAČNÍCH SPORTOVNÍCH AKCÍ VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TVŮRČÍCH A ŘEMESLNÝCH WORKSHOPŮ. TYTO AKCE STIMULUJÍ A POSILUJÍ STUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOU VLASTNÍHO OSOBNÍHO TRÉNINKU A RŮSTOVÉHO PROCESU V SOUČINNOSTI S DALŠÍMI PROJEKTY ZAHRNUTÝMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMÍ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. VÝUKA ZAHRNUJE METODICKÉ INOVACE EAS KOOPERATIVNÍ UČENÍ VZHŮRU NOHAMA TŘÍDY A NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ RODILÉ DIGITÁLNÍ DĚTI OVLÁDAJÍ A ZAMĚSTNÁVAJÍ V MNOHA OBLASTECH SVÉHO ŽIVOTA A V JEJICH PROFESNÍ BUDOUCNOSTI. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE na potřeby a péče (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA É UM LUGAR DE FORMAÇÃO CULTURAL E CONSCIENTIZAÇÃO ONDE OS ALUNOS DEVEM PRIMEIRO CONSTRUIR SUA PRÓPRIA PESSOA E, PARA ISSO, TODAS AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E EXTRACURRICULARES SÃO ÚTEIS. O PROJETO INCLUI VÁRIAS ATIVIDADES DESTINADAS A APOIAR O REFORÇO APROFUNDADO DO APOIO À FORMAÇÃO PARA AÇÕES DESPORTIVAS MOTIVADORAS DE EDUCAÇÃO PARA OFICINAS CRIATIVAS E ARTESANAIS PARA A CIDADANIA. ESSAS AÇÕES ESTIMULAM E FORTALECEM O ALUNO TORNANDO-O PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO PESSOAL DE FORMAÇÃO E CRESCIMENTO EM SINERGIA COM OUTROS PROJETOS INCLUÍDOS NO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DO TERRITÓRIO E CRIANDO REDES COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. O ENSINO INCLUI INOVAÇÃO METODOLÓGICA EAS APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE CABEÇA PARA BAIXO CLASSE E AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AS CRIANÇAS DIGITAIS NATIVAS DOMINAM E EMPREGAM EM MUITAS ÁREAS DE SUAS VIDAS E EM SEU FUTURO PROFISSIONAL. O PROJETO FI.NE.STRA ATENTIVA ÀS NECESSIDADES E CUIDADOS DE ESTUDENTES (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA É UM LUGAR DE FORMAÇÃO CULTURAL E CONSCIENTIZAÇÃO ONDE OS ALUNOS DEVEM PRIMEIRO CONSTRUIR SUA PRÓPRIA PESSOA E, PARA ISSO, TODAS AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E EXTRACURRICULARES SÃO ÚTEIS. O PROJETO INCLUI VÁRIAS ATIVIDADES DESTINADAS A APOIAR O REFORÇO APROFUNDADO DO APOIO À FORMAÇÃO PARA AÇÕES DESPORTIVAS MOTIVADORAS DE EDUCAÇÃO PARA OFICINAS CRIATIVAS E ARTESANAIS PARA A CIDADANIA. ESSAS AÇÕES ESTIMULAM E FORTALECEM O ALUNO TORNANDO-O PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO PESSOAL DE FORMAÇÃO E CRESCIMENTO EM SINERGIA COM OUTROS PROJETOS INCLUÍDOS NO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DO TERRITÓRIO E CRIANDO REDES COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. O ENSINO INCLUI INOVAÇÃO METODOLÓGICA EAS APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE CABEÇA PARA BAIXO CLASSE E AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AS CRIANÇAS DIGITAIS NATIVAS DOMINAM E EMPREGAM EM MUITAS ÁREAS DE SUAS VIDAS E EM SEU FUTURO PROFISSIONAL. O PROJETO FI.NE.STRA ATENTIVA ÀS NECESSIDADES E CUIDADOS DE ESTUDENTES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA É UM LUGAR DE FORMAÇÃO CULTURAL E CONSCIENTIZAÇÃO ONDE OS ALUNOS DEVEM PRIMEIRO CONSTRUIR SUA PRÓPRIA PESSOA E, PARA ISSO, TODAS AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E EXTRACURRICULARES SÃO ÚTEIS. O PROJETO INCLUI VÁRIAS ATIVIDADES DESTINADAS A APOIAR O REFORÇO APROFUNDADO DO APOIO À FORMAÇÃO PARA AÇÕES DESPORTIVAS MOTIVADORAS DE EDUCAÇÃO PARA OFICINAS CRIATIVAS E ARTESANAIS PARA A CIDADANIA. ESSAS AÇÕES ESTIMULAM E FORTALECEM O ALUNO TORNANDO-O PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO PESSOAL DE FORMAÇÃO E CRESCIMENTO EM SINERGIA COM OUTROS PROJETOS INCLUÍDOS NO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DO TERRITÓRIO E CRIANDO REDES COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. O ENSINO INCLUI INOVAÇÃO METODOLÓGICA EAS APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE CABEÇA PARA BAIXO CLASSE E AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AS CRIANÇAS DIGITAIS NATIVAS DOMINAM E EMPREGAM EM MUITAS ÁREAS DE SUAS VIDAS E EM SEU FUTURO PROFISSIONAL. O PROJETO FI.NE.STRA ATENTIVA ÀS NECESSIDADES E CUIDADOS DE ESTUDENTES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOL ON KULTUURIKOOLITUSE JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE KOHT, KUS ÕPILASED PEAVAD KÕIGEPEALT EHITAMA OMA INIMESE NING SELLEKS ON KASULIKUD KÕIK KOOLI- JA ÕPPEKAVAVÄLISED KOGEMUSED. PROJEKT HÕLMAB MITMEID TEGEVUSI, ET TOETADA SÜVATUGEVDAVAT KOOLITUSTUGE MOTIVEERIVATE SPORDITEGEVUSTE JAOKS, MIS ON SUUNATUD KODANIKUAKTIIVSUSE LOOME- JA KÄSITÖÖTÖÖTUBADELE. NEED MEETMED STIMULEERIVAD JA TUGEVDAVAD ÜLIÕPILAST, MUUTES TA OMA ISIKLIKU KOOLITUSE JA KASVUPROTSESSI PEATEGELASEKS KOOSTOIMES TEISTE PROJEKTIDEGA, MIS SISALDUVAD PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERRITOORIUMIL JA LUUES VÕRGUSTIKKE TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA. ÕPETAMINE HÕLMAB METOODILIST INNOVATSIOONI EAS KOOPERATIIVÕPPE TAGURPIDI KLASSI JA UUSI TEHNOLOOGIAID, ET KOHALIKUD DIGITAALSED LAPSED VALDAVAD JA TÖÖTAVAD PALJUDES VALDKONDADES OMA ELU JA OMA PROFESSIONAALSET TULEVIKKU. FI.NE.STRA PROJEKTIIV STUDENTide NEEDS JA KARE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON KULTUURIKOOLITUSE JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE KOHT, KUS ÕPILASED PEAVAD KÕIGEPEALT EHITAMA OMA INIMESE NING SELLEKS ON KASULIKUD KÕIK KOOLI- JA ÕPPEKAVAVÄLISED KOGEMUSED. PROJEKT HÕLMAB MITMEID TEGEVUSI, ET TOETADA SÜVATUGEVDAVAT KOOLITUSTUGE MOTIVEERIVATE SPORDITEGEVUSTE JAOKS, MIS ON SUUNATUD KODANIKUAKTIIVSUSE LOOME- JA KÄSITÖÖTÖÖTUBADELE. NEED MEETMED STIMULEERIVAD JA TUGEVDAVAD ÜLIÕPILAST, MUUTES TA OMA ISIKLIKU KOOLITUSE JA KASVUPROTSESSI PEATEGELASEKS KOOSTOIMES TEISTE PROJEKTIDEGA, MIS SISALDUVAD PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERRITOORIUMIL JA LUUES VÕRGUSTIKKE TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA. ÕPETAMINE HÕLMAB METOODILIST INNOVATSIOONI EAS KOOPERATIIVÕPPE TAGURPIDI KLASSI JA UUSI TEHNOLOOGIAID, ET KOHALIKUD DIGITAALSED LAPSED VALDAVAD JA TÖÖTAVAD PALJUDES VALDKONDADES OMA ELU JA OMA PROFESSIONAALSET TULEVIKKU. FI.NE.STRA PROJEKTIIV STUDENTide NEEDS JA KARE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL ON KULTUURIKOOLITUSE JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE KOHT, KUS ÕPILASED PEAVAD KÕIGEPEALT EHITAMA OMA INIMESE NING SELLEKS ON KASULIKUD KÕIK KOOLI- JA ÕPPEKAVAVÄLISED KOGEMUSED. PROJEKT HÕLMAB MITMEID TEGEVUSI, ET TOETADA SÜVATUGEVDAVAT KOOLITUSTUGE MOTIVEERIVATE SPORDITEGEVUSTE JAOKS, MIS ON SUUNATUD KODANIKUAKTIIVSUSE LOOME- JA KÄSITÖÖTÖÖTUBADELE. NEED MEETMED STIMULEERIVAD JA TUGEVDAVAD ÜLIÕPILAST, MUUTES TA OMA ISIKLIKU KOOLITUSE JA KASVUPROTSESSI PEATEGELASEKS KOOSTOIMES TEISTE PROJEKTIDEGA, MIS SISALDUVAD PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERRITOORIUMIL JA LUUES VÕRGUSTIKKE TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA. ÕPETAMINE HÕLMAB METOODILIST INNOVATSIOONI EAS KOOPERATIIVÕPPE TAGURPIDI KLASSI JA UUSI TEHNOLOOGIAID, ET KOHALIKUD DIGITAALSED LAPSED VALDAVAD JA TÖÖTAVAD PALJUDES VALDKONDADES OMA ELU JA OMA PROFESSIONAALSET TULEVIKKU. FI.NE.STRA PROJEKTIIV STUDENTide NEEDS JA KARE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA EGY OLYAN KULTURÁLIS KÉPZÉS ÉS FIGYELEMFELKELTŐ HELY, AHOL A DIÁKOKNAK ELŐSZÖR SAJÁT SZEMÉLYÜKET KELL ÉPÍTENIÜK, ÉS EBBŐL A CÉLBÓL HASZNOSAK AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TAPASZTALATOK. A PROJEKT TÖBB OLYAN TEVÉKENYSÉGET IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK CÉLJA AZ ÁLLAMPOLGÁRI KREATÍV ÉS KÉZMŰVES MŰHELYEK OKTATÁSÁVAL KAPCSOLATOS MOTIVÁCIÓS SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ NYÚJTOTT KÉPZÉSI TÁMOGATÁS MÉLYREHATÓ MEGERŐSÍTÉSE. EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK ÖSZTÖNZIK ÉS ERŐSÍTIK A HALLGATÓT, HOGY SAJÁT SZEMÉLYES KÉPZÉSÉNEK ÉS NÖVEKEDÉSI FOLYAMATÁNAK FŐSZEREPLŐJE LEGYEN, SZINERGIÁBAN MÁS PROJEKTEKKEL, AMELYEK A PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERÜLETRŐL SZÁRMAZNAK, ÉS HÁLÓZATOKAT HOZNAK LÉTRE MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL. A TANÍTÁS MAGÁBAN FOGLALJA A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓT EAS KOOPERATÍV TANULÁS FEJJEL LEFELÉ OSZTÁLY ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, HOGY AZ ŐSHONOS DIGITÁLIS GYERMEKEK ELSAJÁTÍTJÁK ÉS FOGLALKOZTATJÁK SZÁMOS TERÜLETEN ÉLETÜK ÉS A SZAKMAI JÖVŐBEN. A FI.NE.STRA PROJEKT TÁJÉKOZTATÁSA HASZNÁLATOK ÉS ÉRTÉKELÉSEK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA EGY OLYAN KULTURÁLIS KÉPZÉS ÉS FIGYELEMFELKELTŐ HELY, AHOL A DIÁKOKNAK ELŐSZÖR SAJÁT SZEMÉLYÜKET KELL ÉPÍTENIÜK, ÉS EBBŐL A CÉLBÓL HASZNOSAK AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TAPASZTALATOK. A PROJEKT TÖBB OLYAN TEVÉKENYSÉGET IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK CÉLJA AZ ÁLLAMPOLGÁRI KREATÍV ÉS KÉZMŰVES MŰHELYEK OKTATÁSÁVAL KAPCSOLATOS MOTIVÁCIÓS SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ NYÚJTOTT KÉPZÉSI TÁMOGATÁS MÉLYREHATÓ MEGERŐSÍTÉSE. EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK ÖSZTÖNZIK ÉS ERŐSÍTIK A HALLGATÓT, HOGY SAJÁT SZEMÉLYES KÉPZÉSÉNEK ÉS NÖVEKEDÉSI FOLYAMATÁNAK FŐSZEREPLŐJE LEGYEN, SZINERGIÁBAN MÁS PROJEKTEKKEL, AMELYEK A PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERÜLETRŐL SZÁRMAZNAK, ÉS HÁLÓZATOKAT HOZNAK LÉTRE MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL. A TANÍTÁS MAGÁBAN FOGLALJA A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓT EAS KOOPERATÍV TANULÁS FEJJEL LEFELÉ OSZTÁLY ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, HOGY AZ ŐSHONOS DIGITÁLIS GYERMEKEK ELSAJÁTÍTJÁK ÉS FOGLALKOZTATJÁK SZÁMOS TERÜLETEN ÉLETÜK ÉS A SZAKMAI JÖVŐBEN. A FI.NE.STRA PROJEKT TÁJÉKOZTATÁSA HASZNÁLATOK ÉS ÉRTÉKELÉSEK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA EGY OLYAN KULTURÁLIS KÉPZÉS ÉS FIGYELEMFELKELTŐ HELY, AHOL A DIÁKOKNAK ELŐSZÖR SAJÁT SZEMÉLYÜKET KELL ÉPÍTENIÜK, ÉS EBBŐL A CÉLBÓL HASZNOSAK AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TAPASZTALATOK. A PROJEKT TÖBB OLYAN TEVÉKENYSÉGET IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK CÉLJA AZ ÁLLAMPOLGÁRI KREATÍV ÉS KÉZMŰVES MŰHELYEK OKTATÁSÁVAL KAPCSOLATOS MOTIVÁCIÓS SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ NYÚJTOTT KÉPZÉSI TÁMOGATÁS MÉLYREHATÓ MEGERŐSÍTÉSE. EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK ÖSZTÖNZIK ÉS ERŐSÍTIK A HALLGATÓT, HOGY SAJÁT SZEMÉLYES KÉPZÉSÉNEK ÉS NÖVEKEDÉSI FOLYAMATÁNAK FŐSZEREPLŐJE LEGYEN, SZINERGIÁBAN MÁS PROJEKTEKKEL, AMELYEK A PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERÜLETRŐL SZÁRMAZNAK, ÉS HÁLÓZATOKAT HOZNAK LÉTRE MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL. A TANÍTÁS MAGÁBAN FOGLALJA A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓT EAS KOOPERATÍV TANULÁS FEJJEL LEFELÉ OSZTÁLY ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, HOGY AZ ŐSHONOS DIGITÁLIS GYERMEKEK ELSAJÁTÍTJÁK ÉS FOGLALKOZTATJÁK SZÁMOS TERÜLETEN ÉLETÜK ÉS A SZAKMAI JÖVŐBEN. A FI.NE.STRA PROJEKT TÁJÉKOZTATÁSA HASZNÁLATOK ÉS ÉRTÉKELÉSEK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО ЗА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРАТА И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ПЪРВО ТРЯБВА ДА ИЗГРАДЯТ СВОЙ СОБСТВЕН ЧОВЕК И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ВСИЧКИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ СА ПОЛЕЗНИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ДЕЙНОСТИ В ПОДКРЕПА НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ЗАСИЛВАНЕ НА ПОДКРЕПАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА МОТИВАЦИОННИ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ НА ГРАЖДАНСКИ ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ РАБОТИЛНИЦИ. ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ СТИМУЛИРАТ И УКРЕПВАТ УЧЕНИКА, КОЙТО ГО ПРАВИ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ЛИЧЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ И РАСТЕЖ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ОТ ТЕРИТОРИЯТА И СЪЗДАВАНЕ НА МРЕЖИ С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ. ПРЕПОДАВАНЕТО ВКЛЮЧВА МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ EAS КООПЕРАТИВНО УЧЕНЕ С ГЛАВАТА НАДОЛУ КЛАС И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МЕСТНИТЕ ЦИФРОВИ ДЕЦА ОВЛАДЯВАТ И ИЗПОЛЗВАТ В МНОГО ОБЛАСТИ ОТ ЖИВОТА СИ И В ПРОФЕСИОНАЛНОТО СИ БЪДЕЩЕ. The FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE TO STUDENTS’NEEDS AND CARE (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО ЗА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРАТА И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ПЪРВО ТРЯБВА ДА ИЗГРАДЯТ СВОЙ СОБСТВЕН ЧОВЕК И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ВСИЧКИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ СА ПОЛЕЗНИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ДЕЙНОСТИ В ПОДКРЕПА НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ЗАСИЛВАНЕ НА ПОДКРЕПАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА МОТИВАЦИОННИ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ НА ГРАЖДАНСКИ ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ РАБОТИЛНИЦИ. ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ СТИМУЛИРАТ И УКРЕПВАТ УЧЕНИКА, КОЙТО ГО ПРАВИ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ЛИЧЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ И РАСТЕЖ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ОТ ТЕРИТОРИЯТА И СЪЗДАВАНЕ НА МРЕЖИ С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ. ПРЕПОДАВАНЕТО ВКЛЮЧВА МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ EAS КООПЕРАТИВНО УЧЕНЕ С ГЛАВАТА НАДОЛУ КЛАС И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МЕСТНИТЕ ЦИФРОВИ ДЕЦА ОВЛАДЯВАТ И ИЗПОЛЗВАТ В МНОГО ОБЛАСТИ ОТ ЖИВОТА СИ И В ПРОФЕСИОНАЛНОТО СИ БЪДЕЩЕ. The FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE TO STUDENTS’NEEDS AND CARE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО ЗА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРАТА И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ПЪРВО ТРЯБВА ДА ИЗГРАДЯТ СВОЙ СОБСТВЕН ЧОВЕК И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ВСИЧКИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ СА ПОЛЕЗНИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ДЕЙНОСТИ В ПОДКРЕПА НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ЗАСИЛВАНЕ НА ПОДКРЕПАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА МОТИВАЦИОННИ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ НА ГРАЖДАНСКИ ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ РАБОТИЛНИЦИ. ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ СТИМУЛИРАТ И УКРЕПВАТ УЧЕНИКА, КОЙТО ГО ПРАВИ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ЛИЧЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ И РАСТЕЖ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ОТ ТЕРИТОРИЯТА И СЪЗДАВАНЕ НА МРЕЖИ С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ. ПРЕПОДАВАНЕТО ВКЛЮЧВА МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ EAS КООПЕРАТИВНО УЧЕНЕ С ГЛАВАТА НАДОЛУ КЛАС И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МЕСТНИТЕ ЦИФРОВИ ДЕЦА ОВЛАДЯВАТ И ИЗПОЛЗВАТ В МНОГО ОБЛАСТИ ОТ ЖИВОТА СИ И В ПРОФЕСИОНАЛНОТО СИ БЪДЕЩЕ. The FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE TO STUDENTS’NEEDS AND CARE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLA YRA KULTŪROS MOKYMO IR INFORMUOTUMO DIDINIMO VIETA, KUR MOKINIAI PIRMIAUSIA TURI SUKURTI SAVO ASMENĮ IR ŠIUO TIKSLU NAUDINGA VISA MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS PATIRTIES PATIRTIS. PROJEKTAS APIMA KELETĄ VEIKLOS SRIČIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI IŠSAMIĄ MOKYMO PARAMĄ MOTYVACINIAMS SPORTO VEIKSMAMS, SUSIJUSIEMS SU ŠVIETIMU, BAIGIANT PILIETIŠKUMO KŪRYBINĖMIS IR AMATŲ DIRBTUVĖMIS. ŠIE VEIKSMAI SKATINA IR STIPRINA STUDENTĄ, TODĖL JIS YRA SAVO ASMENINIO MOKYMO IR AUGIMO PROCESO VEIKĖJAS, KARTU SU KITAIS PROJEKTAIS, ĮTRAUKTAIS Į PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IŠ TERITORIJOS IR KURIANT TINKLUS SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS. MOKYMAS APIMA METODINES INOVACIJAS EAS BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS AUKŠTYN ŽEMYN KLASĖJE IR NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIAS VIETINIAI SKAITMENINIAI VAIKAI ĮSISAVINA IR ĮDARBINA DAUGELYJE SAVO GYVENIMO SRIČIŲ IR JŲ PROFESINĖJE ATEITYJE. FI.NE.STRA PROJEKTAS NUSTATYTI NUSTATYMAI IR PRIEŽIŪRA (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA YRA KULTŪROS MOKYMO IR INFORMUOTUMO DIDINIMO VIETA, KUR MOKINIAI PIRMIAUSIA TURI SUKURTI SAVO ASMENĮ IR ŠIUO TIKSLU NAUDINGA VISA MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS PATIRTIES PATIRTIS. PROJEKTAS APIMA KELETĄ VEIKLOS SRIČIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI IŠSAMIĄ MOKYMO PARAMĄ MOTYVACINIAMS SPORTO VEIKSMAMS, SUSIJUSIEMS SU ŠVIETIMU, BAIGIANT PILIETIŠKUMO KŪRYBINĖMIS IR AMATŲ DIRBTUVĖMIS. ŠIE VEIKSMAI SKATINA IR STIPRINA STUDENTĄ, TODĖL JIS YRA SAVO ASMENINIO MOKYMO IR AUGIMO PROCESO VEIKĖJAS, KARTU SU KITAIS PROJEKTAIS, ĮTRAUKTAIS Į PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IŠ TERITORIJOS IR KURIANT TINKLUS SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS. MOKYMAS APIMA METODINES INOVACIJAS EAS BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS AUKŠTYN ŽEMYN KLASĖJE IR NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIAS VIETINIAI SKAITMENINIAI VAIKAI ĮSISAVINA IR ĮDARBINA DAUGELYJE SAVO GYVENIMO SRIČIŲ IR JŲ PROFESINĖJE ATEITYJE. FI.NE.STRA PROJEKTAS NUSTATYTI NUSTATYMAI IR PRIEŽIŪRA (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA YRA KULTŪROS MOKYMO IR INFORMUOTUMO DIDINIMO VIETA, KUR MOKINIAI PIRMIAUSIA TURI SUKURTI SAVO ASMENĮ IR ŠIUO TIKSLU NAUDINGA VISA MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS PATIRTIES PATIRTIS. PROJEKTAS APIMA KELETĄ VEIKLOS SRIČIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI IŠSAMIĄ MOKYMO PARAMĄ MOTYVACINIAMS SPORTO VEIKSMAMS, SUSIJUSIEMS SU ŠVIETIMU, BAIGIANT PILIETIŠKUMO KŪRYBINĖMIS IR AMATŲ DIRBTUVĖMIS. ŠIE VEIKSMAI SKATINA IR STIPRINA STUDENTĄ, TODĖL JIS YRA SAVO ASMENINIO MOKYMO IR AUGIMO PROCESO VEIKĖJAS, KARTU SU KITAIS PROJEKTAIS, ĮTRAUKTAIS Į PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IŠ TERITORIJOS IR KURIANT TINKLUS SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS. MOKYMAS APIMA METODINES INOVACIJAS EAS BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS AUKŠTYN ŽEMYN KLASĖJE IR NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIAS VIETINIAI SKAITMENINIAI VAIKAI ĮSISAVINA IR ĮDARBINA DAUGELYJE SAVO GYVENIMO SRIČIŲ IR JŲ PROFESINĖJE ATEITYJE. FI.NE.STRA PROJEKTAS NUSTATYTI NUSTATYMAI IR PRIEŽIŪRA (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA JE MJESTO KULTURNOG OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI GDJE UČENICI PRVO MORAJU IZGRADITI VLASTITU OSOBU I U TU SVRHU SU KORISNA SVA ISKUSTVA ŠKOLA I IZVANNASTAVNIH ISKUSTAVA. PROJEKT UKLJUČUJE NEKOLIKO AKTIVNOSTI KOJIMA SE PODUPIRE DUBINSKO JAČANJE POTPORE OSPOSOBLJAVANJU ZA MOTIVACIJSKE SPORTSKE AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA DO KREATIVNIH I OBRTNIČKIH RADIONICA ZA GRAĐANSTVO. OVE AKCIJE STIMULIRAJU I JAČAJU UČENIKA ČINEĆI GA PROTAGONISTOM VLASTITOG OSOBNOG TRENINGA I PROCESA RASTA U SINERGIJI S DRUGIM PROJEKTIMA UKLJUČENIMA U PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE S TERITORIJA I STVARANJE MREŽA S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA. NASTAVA UKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE EAS KOOPERATIVNO UČENJE NAOPAKO KLASE I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE IZVORNI DIGITALNI DJECA SVLADATI I ZAPOŠLJAVAJU U MNOGIM PODRUČJIMA SVOG ŽIVOTA I U SVOJOJ PROFESIONALNOJ BUDUĆNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVA STUDENTNIH I NJEGA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MJESTO KULTURNOG OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI GDJE UČENICI PRVO MORAJU IZGRADITI VLASTITU OSOBU I U TU SVRHU SU KORISNA SVA ISKUSTVA ŠKOLA I IZVANNASTAVNIH ISKUSTAVA. PROJEKT UKLJUČUJE NEKOLIKO AKTIVNOSTI KOJIMA SE PODUPIRE DUBINSKO JAČANJE POTPORE OSPOSOBLJAVANJU ZA MOTIVACIJSKE SPORTSKE AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA DO KREATIVNIH I OBRTNIČKIH RADIONICA ZA GRAĐANSTVO. OVE AKCIJE STIMULIRAJU I JAČAJU UČENIKA ČINEĆI GA PROTAGONISTOM VLASTITOG OSOBNOG TRENINGA I PROCESA RASTA U SINERGIJI S DRUGIM PROJEKTIMA UKLJUČENIMA U PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE S TERITORIJA I STVARANJE MREŽA S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA. NASTAVA UKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE EAS KOOPERATIVNO UČENJE NAOPAKO KLASE I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE IZVORNI DIGITALNI DJECA SVLADATI I ZAPOŠLJAVAJU U MNOGIM PODRUČJIMA SVOG ŽIVOTA I U SVOJOJ PROFESIONALNOJ BUDUĆNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVA STUDENTNIH I NJEGA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA JE MJESTO KULTURNOG OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI GDJE UČENICI PRVO MORAJU IZGRADITI VLASTITU OSOBU I U TU SVRHU SU KORISNA SVA ISKUSTVA ŠKOLA I IZVANNASTAVNIH ISKUSTAVA. PROJEKT UKLJUČUJE NEKOLIKO AKTIVNOSTI KOJIMA SE PODUPIRE DUBINSKO JAČANJE POTPORE OSPOSOBLJAVANJU ZA MOTIVACIJSKE SPORTSKE AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA DO KREATIVNIH I OBRTNIČKIH RADIONICA ZA GRAĐANSTVO. OVE AKCIJE STIMULIRAJU I JAČAJU UČENIKA ČINEĆI GA PROTAGONISTOM VLASTITOG OSOBNOG TRENINGA I PROCESA RASTA U SINERGIJI S DRUGIM PROJEKTIMA UKLJUČENIMA U PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE S TERITORIJA I STVARANJE MREŽA S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA. NASTAVA UKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE EAS KOOPERATIVNO UČENJE NAOPAKO KLASE I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE IZVORNI DIGITALNI DJECA SVLADATI I ZAPOŠLJAVAJU U MNOGIM PODRUČJIMA SVOG ŽIVOTA I U SVOJOJ PROFESIONALNOJ BUDUĆNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVA STUDENTNIH I NJEGA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN ÄR EN PLATS FÖR KULTURTRÄNING OCH MEDVETANDEGÖRANDE DÄR ELEVERNA FÖRST MÅSTE BYGGA SIN EGEN PERSON OCH FÖR DETTA ÄNDAMÅL ALLA ERFARENHETER AV SKOLAN OCH FRITIDSAKTIVITETER ÄR ANVÄNDBARA. PROJEKTET OMFATTAR FLERA AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA DJUPGÅENDE FÖRSTÄRKNING AV UTBILDNINGSSTÖD FÖR MOTIVATIONSIDROTTSÅTGÄRDER I UTBILDNING TILL MEDBORGARSKAP KREATIVA OCH HANTVERKSVERKSTÄDER. DESSA ÅTGÄRDER STIMULERAR OCH STÄRKER STUDENTEN ATT GÖRA HONOM HUVUDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGA UTBILDNING OCH TILLVÄXTPROCESS I SYNERGI MED ANDRA PROJEKT SOM INGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRÅN TERRITORIET OCH SKAPA NÄTVERK MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN INKLUDERAR METODISK INNOVATION EAS KOOPERATIV INLÄRNING UPP OCH NER KLASS OCH DEN NYA TEKNIK SOM INHEMSKA DIGITALA BARN BEHÄRSKAR OCH ANSTÄLLER INOM MÅNGA OMRÅDEN AV SINA LIV OCH I SIN PROFESSIONELLA FRAMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTANT TILL STUDENTER’ NEEDS OCH CARE (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN ÄR EN PLATS FÖR KULTURTRÄNING OCH MEDVETANDEGÖRANDE DÄR ELEVERNA FÖRST MÅSTE BYGGA SIN EGEN PERSON OCH FÖR DETTA ÄNDAMÅL ALLA ERFARENHETER AV SKOLAN OCH FRITIDSAKTIVITETER ÄR ANVÄNDBARA. PROJEKTET OMFATTAR FLERA AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA DJUPGÅENDE FÖRSTÄRKNING AV UTBILDNINGSSTÖD FÖR MOTIVATIONSIDROTTSÅTGÄRDER I UTBILDNING TILL MEDBORGARSKAP KREATIVA OCH HANTVERKSVERKSTÄDER. DESSA ÅTGÄRDER STIMULERAR OCH STÄRKER STUDENTEN ATT GÖRA HONOM HUVUDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGA UTBILDNING OCH TILLVÄXTPROCESS I SYNERGI MED ANDRA PROJEKT SOM INGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRÅN TERRITORIET OCH SKAPA NÄTVERK MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN INKLUDERAR METODISK INNOVATION EAS KOOPERATIV INLÄRNING UPP OCH NER KLASS OCH DEN NYA TEKNIK SOM INHEMSKA DIGITALA BARN BEHÄRSKAR OCH ANSTÄLLER INOM MÅNGA OMRÅDEN AV SINA LIV OCH I SIN PROFESSIONELLA FRAMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTANT TILL STUDENTER’ NEEDS OCH CARE (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN ÄR EN PLATS FÖR KULTURTRÄNING OCH MEDVETANDEGÖRANDE DÄR ELEVERNA FÖRST MÅSTE BYGGA SIN EGEN PERSON OCH FÖR DETTA ÄNDAMÅL ALLA ERFARENHETER AV SKOLAN OCH FRITIDSAKTIVITETER ÄR ANVÄNDBARA. PROJEKTET OMFATTAR FLERA AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA DJUPGÅENDE FÖRSTÄRKNING AV UTBILDNINGSSTÖD FÖR MOTIVATIONSIDROTTSÅTGÄRDER I UTBILDNING TILL MEDBORGARSKAP KREATIVA OCH HANTVERKSVERKSTÄDER. DESSA ÅTGÄRDER STIMULERAR OCH STÄRKER STUDENTEN ATT GÖRA HONOM HUVUDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGA UTBILDNING OCH TILLVÄXTPROCESS I SYNERGI MED ANDRA PROJEKT SOM INGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRÅN TERRITORIET OCH SKAPA NÄTVERK MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN INKLUDERAR METODISK INNOVATION EAS KOOPERATIV INLÄRNING UPP OCH NER KLASS OCH DEN NYA TEKNIK SOM INHEMSKA DIGITALA BARN BEHÄRSKAR OCH ANSTÄLLER INOM MÅNGA OMRÅDEN AV SINA LIV OCH I SIN PROFESSIONELLA FRAMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTANT TILL STUDENTER’ NEEDS OCH CARE (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA ESTE UN LOC DE FORMARE CULTURALĂ ȘI DE SENSIBILIZARE ÎN CARE ELEVII TREBUIE SĂ-ȘI CONSTRUIASCĂ MAI ÎNTÂI PROPRIA PERSOANĂ ȘI, ÎN ACEST SCOP, TOATE EXPERIENȚELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE EXTRAȘCOLARE SUNT UTILE. PROIECTUL INCLUDE MAI MULTE ACTIVITĂȚI PENTRU A SPRIJINI CONSOLIDAREA ÎN PROFUNZIME A SPRIJINULUI DE FORMARE PENTRU ACȚIUNILE SPORTIVE DE MOTIVARE A EDUCAȚIEI PENTRU CREAREA DE CETĂȚENIE ȘI ATELIERE DE ARTIZANAT. ACESTE ACȚIUNI STIMULEAZĂ ȘI ÎNTĂRESC STUDENTUL FĂCÂNDU-L PROTAGONIST AL PROPRIULUI PROCES DE FORMARE ȘI CREȘTERE PERSONALĂ ÎN SINERGIE CU ALTE PROIECTE INCLUSE ÎN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DIN TERITORIU ȘI CREAREA DE REȚELE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PREDAREA INCLUDE INOVAȚIA METODOLOGICĂ DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ EAS CU SUSUL ÎN JOS ȘI NOILE TEHNOLOGII PE CARE COPIII DIGITALI NATIVI LE STĂPÂNESC ȘI LE UTILIZEAZĂ ÎN MULTE DOMENII ALE VIEȚII LOR ȘI ÎN VIITORUL LOR PROFESIONAL. Obiectivul FI.NE.STRA față de nevoile și nevoile STUDENTInților (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA ESTE UN LOC DE FORMARE CULTURALĂ ȘI DE SENSIBILIZARE ÎN CARE ELEVII TREBUIE SĂ-ȘI CONSTRUIASCĂ MAI ÎNTÂI PROPRIA PERSOANĂ ȘI, ÎN ACEST SCOP, TOATE EXPERIENȚELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE EXTRAȘCOLARE SUNT UTILE. PROIECTUL INCLUDE MAI MULTE ACTIVITĂȚI PENTRU A SPRIJINI CONSOLIDAREA ÎN PROFUNZIME A SPRIJINULUI DE FORMARE PENTRU ACȚIUNILE SPORTIVE DE MOTIVARE A EDUCAȚIEI PENTRU CREAREA DE CETĂȚENIE ȘI ATELIERE DE ARTIZANAT. ACESTE ACȚIUNI STIMULEAZĂ ȘI ÎNTĂRESC STUDENTUL FĂCÂNDU-L PROTAGONIST AL PROPRIULUI PROCES DE FORMARE ȘI CREȘTERE PERSONALĂ ÎN SINERGIE CU ALTE PROIECTE INCLUSE ÎN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DIN TERITORIU ȘI CREAREA DE REȚELE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PREDAREA INCLUDE INOVAȚIA METODOLOGICĂ DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ EAS CU SUSUL ÎN JOS ȘI NOILE TEHNOLOGII PE CARE COPIII DIGITALI NATIVI LE STĂPÂNESC ȘI LE UTILIZEAZĂ ÎN MULTE DOMENII ALE VIEȚII LOR ȘI ÎN VIITORUL LOR PROFESIONAL. Obiectivul FI.NE.STRA față de nevoile și nevoile STUDENTInților (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA ESTE UN LOC DE FORMARE CULTURALĂ ȘI DE SENSIBILIZARE ÎN CARE ELEVII TREBUIE SĂ-ȘI CONSTRUIASCĂ MAI ÎNTÂI PROPRIA PERSOANĂ ȘI, ÎN ACEST SCOP, TOATE EXPERIENȚELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE EXTRAȘCOLARE SUNT UTILE. PROIECTUL INCLUDE MAI MULTE ACTIVITĂȚI PENTRU A SPRIJINI CONSOLIDAREA ÎN PROFUNZIME A SPRIJINULUI DE FORMARE PENTRU ACȚIUNILE SPORTIVE DE MOTIVARE A EDUCAȚIEI PENTRU CREAREA DE CETĂȚENIE ȘI ATELIERE DE ARTIZANAT. ACESTE ACȚIUNI STIMULEAZĂ ȘI ÎNTĂRESC STUDENTUL FĂCÂNDU-L PROTAGONIST AL PROPRIULUI PROCES DE FORMARE ȘI CREȘTERE PERSONALĂ ÎN SINERGIE CU ALTE PROIECTE INCLUSE ÎN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DIN TERITORIU ȘI CREAREA DE REȚELE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PREDAREA INCLUDE INOVAȚIA METODOLOGICĂ DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ EAS CU SUSUL ÎN JOS ȘI NOILE TEHNOLOGII PE CARE COPIII DIGITALI NATIVI LE STĂPÂNESC ȘI LE UTILIZEAZĂ ÎN MULTE DOMENII ALE VIEȚII LOR ȘI ÎN VIITORUL LOR PROFESIONAL. Obiectivul FI.NE.STRA față de nevoile și nevoile STUDENTInților (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA JE PROSTOR KULTURNEGA USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA, KJER MORAJO UČENCI NAJPREJ ZGRADITI SVOJO OSEBO IN V TA NAMEN SO KORISTNE VSE IZKUŠNJE S ŠOLAMI IN IZVENŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI. PROJEKT VKLJUČUJE VEČ DEJAVNOSTI V PODPORO POGLOBLJENI KREPITVI PODPORE USPOSABLJANJU ZA MOTIVACIJSKE ŠPORTNE AKTIVNOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSKE USTVARJALNE IN OBRTNE DELAVNICE. TI UKREPI SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTA, ZARADI ČESAR JE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA IN RASTI V SINERGIJI Z DRUGIMI PROJEKTI, VKLJUČENIMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IZ OZEMLJA IN USTVARJANJE MREŽ Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. POUČEVANJE VKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE KOOPERATIVNO UČENJE EAS NA GLAVO IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI JIH DOMAČI DIGITALNI OTROCI OBVLADAJO IN ZAPOSLUJEJO NA ŠTEVILNIH PODROČJIH SVOJEGA ŽIVLJENJA IN V SVOJI POKLICNI PRIHODNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TO STUDENTS‘ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA JE PROSTOR KULTURNEGA USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA, KJER MORAJO UČENCI NAJPREJ ZGRADITI SVOJO OSEBO IN V TA NAMEN SO KORISTNE VSE IZKUŠNJE S ŠOLAMI IN IZVENŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI. PROJEKT VKLJUČUJE VEČ DEJAVNOSTI V PODPORO POGLOBLJENI KREPITVI PODPORE USPOSABLJANJU ZA MOTIVACIJSKE ŠPORTNE AKTIVNOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSKE USTVARJALNE IN OBRTNE DELAVNICE. TI UKREPI SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTA, ZARADI ČESAR JE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA IN RASTI V SINERGIJI Z DRUGIMI PROJEKTI, VKLJUČENIMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IZ OZEMLJA IN USTVARJANJE MREŽ Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. POUČEVANJE VKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE KOOPERATIVNO UČENJE EAS NA GLAVO IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI JIH DOMAČI DIGITALNI OTROCI OBVLADAJO IN ZAPOSLUJEJO NA ŠTEVILNIH PODROČJIH SVOJEGA ŽIVLJENJA IN V SVOJI POKLICNI PRIHODNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TO STUDENTS‘ (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA JE PROSTOR KULTURNEGA USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA, KJER MORAJO UČENCI NAJPREJ ZGRADITI SVOJO OSEBO IN V TA NAMEN SO KORISTNE VSE IZKUŠNJE S ŠOLAMI IN IZVENŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI. PROJEKT VKLJUČUJE VEČ DEJAVNOSTI V PODPORO POGLOBLJENI KREPITVI PODPORE USPOSABLJANJU ZA MOTIVACIJSKE ŠPORTNE AKTIVNOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSKE USTVARJALNE IN OBRTNE DELAVNICE. TI UKREPI SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTA, ZARADI ČESAR JE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA IN RASTI V SINERGIJI Z DRUGIMI PROJEKTI, VKLJUČENIMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IZ OZEMLJA IN USTVARJANJE MREŽ Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. POUČEVANJE VKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE KOOPERATIVNO UČENJE EAS NA GLAVO IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI JIH DOMAČI DIGITALNI OTROCI OBVLADAJO IN ZAPOSLUJEJO NA ŠTEVILNIH PODROČJIH SVOJEGA ŽIVLJENJA IN V SVOJI POKLICNI PRIHODNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TO STUDENTS‘ (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA JEST MIEJSCEM SZKOLENIA KULTURALNEGO I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, W KTÓRYM UCZNIOWIE MUSZĄ NAJPIERW ZBUDOWAĆ WŁASNĄ OSOBĘ I W TYM CELU WSZYSTKIE DOŚWIADCZENIA SZKOLNE I POZALEKCYJNE SĄ PRZYDATNE. PROJEKT OBEJMUJE SZEREG DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WSPARCIE DOGŁĘBNEGO WZMOCNIENIA WSPARCIA SZKOLENIOWEGO W ZAKRESIE MOTYWACJI SPORTOWYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DO WARSZTATÓW KREATYWNYCH I RZEMIEŚLNICZYCH. DZIAŁANIA TE STYMULUJĄ I WZMACNIAJĄ UCZNIA, CZYNIĄC GO BOHATEREM WŁASNEGO OSOBISTEGO PROCESU SZKOLENIA I ROZWOJU W SYNERGII Z INNYMI PROJEKTAMI ZAWARTYMI W PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z TERYTORIUM I TWORZENIEM SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI. NAUCZANIE OBEJMUJE INNOWACJE METODOLOGICZNE EAS WSPÓŁPRACUJĄCE UCZENIE SIĘ DO GÓRY NOGAMI KLASY ORAZ NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE RODZIME DZIECI CYFROWE OPANOWUJĄ I WYKORZYSTUJĄ W WIELU DZIEDZINACH ICH ŻYCIA I W SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE to STUDENTs’ NEED AND CARE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA JEST MIEJSCEM SZKOLENIA KULTURALNEGO I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, W KTÓRYM UCZNIOWIE MUSZĄ NAJPIERW ZBUDOWAĆ WŁASNĄ OSOBĘ I W TYM CELU WSZYSTKIE DOŚWIADCZENIA SZKOLNE I POZALEKCYJNE SĄ PRZYDATNE. PROJEKT OBEJMUJE SZEREG DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WSPARCIE DOGŁĘBNEGO WZMOCNIENIA WSPARCIA SZKOLENIOWEGO W ZAKRESIE MOTYWACJI SPORTOWYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DO WARSZTATÓW KREATYWNYCH I RZEMIEŚLNICZYCH. DZIAŁANIA TE STYMULUJĄ I WZMACNIAJĄ UCZNIA, CZYNIĄC GO BOHATEREM WŁASNEGO OSOBISTEGO PROCESU SZKOLENIA I ROZWOJU W SYNERGII Z INNYMI PROJEKTAMI ZAWARTYMI W PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z TERYTORIUM I TWORZENIEM SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI. NAUCZANIE OBEJMUJE INNOWACJE METODOLOGICZNE EAS WSPÓŁPRACUJĄCE UCZENIE SIĘ DO GÓRY NOGAMI KLASY ORAZ NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE RODZIME DZIECI CYFROWE OPANOWUJĄ I WYKORZYSTUJĄ W WIELU DZIEDZINACH ICH ŻYCIA I W SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE to STUDENTs’ NEED AND CARE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA JEST MIEJSCEM SZKOLENIA KULTURALNEGO I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, W KTÓRYM UCZNIOWIE MUSZĄ NAJPIERW ZBUDOWAĆ WŁASNĄ OSOBĘ I W TYM CELU WSZYSTKIE DOŚWIADCZENIA SZKOLNE I POZALEKCYJNE SĄ PRZYDATNE. PROJEKT OBEJMUJE SZEREG DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WSPARCIE DOGŁĘBNEGO WZMOCNIENIA WSPARCIA SZKOLENIOWEGO W ZAKRESIE MOTYWACJI SPORTOWYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DO WARSZTATÓW KREATYWNYCH I RZEMIEŚLNICZYCH. DZIAŁANIA TE STYMULUJĄ I WZMACNIAJĄ UCZNIA, CZYNIĄC GO BOHATEREM WŁASNEGO OSOBISTEGO PROCESU SZKOLENIA I ROZWOJU W SYNERGII Z INNYMI PROJEKTAMI ZAWARTYMI W PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z TERYTORIUM I TWORZENIEM SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI. NAUCZANIE OBEJMUJE INNOWACJE METODOLOGICZNE EAS WSPÓŁPRACUJĄCE UCZENIE SIĘ DO GÓRY NOGAMI KLASY ORAZ NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE RODZIME DZIECI CYFROWE OPANOWUJĄ I WYKORZYSTUJĄ W WIELU DZIEDZINACH ICH ŻYCIA I W SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE to STUDENTs’ NEED AND CARE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,284.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,970.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,970.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q326844 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT FI.NE.STRA NOT TO END UP IN THE STREET |
Project Q326844 in Italy |
Statements
31,970.39 Euro
0 references
53,284.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
7 September 2017
0 references
27 November 2018
0 references
30 November 2018
0 references
MONDOVI' - CIGNA-BARUFFI-GARELLI
0 references
44°23'24.11"N, 7°49'13.69"E
0 references
LA SCUOLA LUOGO DI CULTURA FORMAZIONE CRESCITA E SENSIBILIZZAZIONE IN CUI GLI STUDENTI DEVONO COSTRUIRE INNANZITUTTO LA PROPRIA PERSONA E A TAL FINE SONO UTILI TUTTE LE ESPERIENZE QUELLE SCOLASTICHE E QUELLE EXTRASCOLASTICHE. IL PROGETTO PREVEDE DIVERSE ATTIVIT DI SUPPORTO POTENZIAMENTO APPROFONDIMENTO FORMAZIONE SOSTEGNO ALLA MOTIVAZIONE AZIONI SPORTIVE DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA LABORATORI CREATIVI E ARTIGIANALI. TALI AZIONI VANNO A STIMOLARE E POTENZIARE LO STUDENTE RENDENDOLO PROTAGONISTA DEL PROPRIO PROCESSO DI FORMAZIONE E DI CRESCITA PERSONALE IN SINERGIA CON ALTRE PROGETTUALIT INSERITE NEL PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DAL TERRITORIO E CREANDO RETI CON ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE. LA DIDATTICA PREVEDE LINNOVAZIONE METODOLOGICA EAS COOPERATIVE LEARNING CLASSE CAPOVOLTA E LE NUOVE TECNOLOGIE CHE I RAGAZZI NATIVI DIGITALI PADRONEGGIANO ED IMPIEGANO IN MOLTI AMBITI DELLA LORO VITA E NEL LORO FUTURO PROFESSIONALE. IL PROGETTO FI.NE.STRA ATTENTO AI BISOGNI DEGLI STUDENTI E CURA (Italian)
0 references
THE SCHOOL IS A PLACE OF CULTURE TRAINING AND AWARENESS-RAISING WHERE STUDENTS MUST FIRST BUILD THEIR OWN PERSON AND FOR THIS PURPOSE ALL THE EXPERIENCES OF SCHOOL AND EXTRACURRICULAR EXPERIENCES ARE USEFUL. THE PROJECT INCLUDES SEVERAL ACTIVITIES TO SUPPORT IN-DEPTH STRENGTHENING TRAINING SUPPORT FOR MOTIVATION SPORTS ACTIONS OF EDUCATION TO CITIZENSHIP CREATIVE AND CRAFT WORKSHOPS. THESE ACTIONS STIMULATE AND STRENGTHEN THE STUDENT MAKING HIM PROTAGONIST OF HIS OWN PERSONAL TRAINING AND GROWTH PROCESS IN SYNERGY WITH OTHER PROJECTS INCLUDED IN THE PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FROM THE TERRITORY AND CREATING NETWORKS WITH OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS. THE TEACHING INCLUDES METHODOLOGICAL INNOVATION EAS COOPERATIVE LEARNING UPSIDE DOWN CLASS AND THE NEW TECHNOLOGIES THAT NATIVE DIGITAL CHILDREN MASTER AND EMPLOY IN MANY AREAS OF THEIR LIVES AND IN THEIR PROFESSIONAL FUTURE. THE FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE TO STUDENTs’ NEEDS AND CARE (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE EST UN LIEU DE FORMATION ET DE SENSIBILISATION À LA CULTURE DANS LEQUEL LES ÉLÈVES DOIVENT D’ABORD CONSTRUIRE LEUR PROPRE PERSONNE ET, À CETTE FIN, SONT UTILES TOUTES LES EXPÉRIENCES DES ÉLÈVES SCOLAIRES ET NON SCOLARISÉS. LE PROJET PRÉVOIT PLUSIEURS ACTIVITÉS DE SOUTIEN VISANT À RENFORCER LE SOUTIEN À LA FORMATION EN VUE DE MOTIVER LES ACTIONS SPORTIVES D’ÉDUCATION AUX ATELIERS DE CRÉATION ET D’ARTISANAT DE CITOYENNETÉ. CES ACTIONS STIMULENT ET RENFORCENT L’ÉTUDIANT EN FAISANT DE LUI LE PROTAGONISTE DE SON PROPRE PROCESSUS DE FORMATION ET DE CROISSANCE PERSONNELLE EN SYNERGIE AVEC D’AUTRES PROJETS INCLUS DANS LE PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DU TERRITOIRE ET EN CRÉANT DES RÉSEAUX AVEC D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. L’ENSEIGNEMENT IMPLIQUE L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE CLASSE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EAS À L’ENVERS ET LES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUE LES ENFANTS NATIFS NUMÉRIQUES MAÎTRISENT ET EMPLOIENT DANS DE NOMBREUX DOMAINES DE LEUR VIE ET DANS LEUR AVENIR PROFESSIONNEL. LE PROJET FI.NE.STRA ATTENTIF AUX BESOINS DES ÉTUDIANTS ET DES SOINS (French)
7 December 2021
0 references
DIE SCHULE IST EIN ORT DER KULTURAUSBILDUNG UND DES BEWUSSTSEINS, AN DEM DIE SCHÜLER ZUERST IHRE EIGENE PERSON AUFBAUEN MÜSSEN UND ZU DIESEM ZWECK ALLE ERFAHRUNGEN VON SCHÜLERN UND NICHTSCHÜLERN NÜTZLICH SIND. DAS PROJEKT SIEHT MEHRERE UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN VOR, MIT DENEN DIE VERTIEFUNG DER AUSBILDUNGSFÖRDERUNG FÜR MOTIVATIONSSPORTAKTIONEN DER BILDUNG ZU DEN KREATIVEN UND HANDWERKLICHEN WORKSHOPS DER BÜRGERSCHAFT GESTÄRKT WIRD. DIESE AKTIONEN STIMULIEREN UND STÄRKEN DEN SCHÜLER, INDEM SIE IHN ZUM PROTAGONISTEN SEINER EIGENEN AUSBILDUNG UND PERSÖNLICHEN WACHSTUMSPROZESS IN SYNERGIE MIT ANDEREN PROJEKTEN IM PTOF DALLU.S.R. PIEMONT AUS DEM GEBIET UND SCHAFFUNG VON NETZWERKEN MIT ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN. DIE LEHRE BEINHALTET DIE METHODISCHE INNOVATION EAS KOOPERATIVE LERNKLASSE AUF DEN KOPF UND DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE DIGITALE NATIVE KINDER BEHERRSCHEN UND BESCHÄFTIGEN IN VIELEN BEREICHEN IHRES LEBENS UND IN IHRER BERUFLICHEN ZUKUNFT. DAS PROJEKT FI.NE.STRA AUFMERKSAM AUF DIE BEDÜRFNISSE VON STUDENTEN UND PFLEGE (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL IS EEN PLAATS VAN CULTUURTRAINING EN BEWUSTZIJN WAARIN STUDENTEN EERST HUN EIGEN PERSOON MOETEN OPBOUWEN EN DAARTOE ALLE ERVARINGEN VAN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLSTUDENTEN NUTTIG ZIJN. HET PROJECT VOORZIET IN VERSCHILLENDE ONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN TER VERSTERKING VAN DE OPLEIDINGSONDERSTEUNING OM SPORTACTIVITEITEN VAN HET ONDERWIJS TE MOTIVEREN VOOR CREATIEVE EN AMBACHTELIJKE WORKSHOPS OVER BURGERSCHAP. DEZE ACTIES STIMULEREN EN VERSTERKEN DE STUDENT DOOR HEM DE HOOFDPERSOON TE MAKEN VAN ZIJN/HAAR EIGEN TRAININGS- EN PERSOONLIJKE GROEIPROCES IN SYNERGIE MET ANDERE PROJECTEN DIE DEEL UITMAKEN VAN DE PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE VANUIT HET GRONDGEBIED EN HET CREËREN VAN NETWERKEN MET ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN. HET ONDERWIJS OMVAT DE METHODOLOGISCHE INNOVATIE EAS COÖPERATIEVE LEERLES ONDERSTEBOVEN EN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE DIGITALE INHEEMSE KINDEREN BEHEERSEN EN WERKEN IN VELE GEBIEDEN VAN HUN LEVEN EN IN HUN PROFESSIONELE TOEKOMST. HET PROJECT FI.NE.STRA ATTENT OP DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN EN ZORG (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA ESCUELA ES UN LUGAR DE FORMACIÓN CULTURAL Y CONCIENCIA EN EL QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN CONSTRUIR PRIMERO SU PROPIA PERSONA Y PARA ELLO SON ÚTILES TODAS LAS EXPERIENCIAS DE LOS ESTUDIANTES ESCOLARES Y NO ESCOLARES. EL PROYECTO PREVÉ VARIAS ACTIVIDADES DE APOYO QUE REFUERCEN LA PROFUNDIZACIÓN DEL APOYO A LA FORMACIÓN PARA MOTIVAR LAS ACCIONES DEPORTIVAS DE EDUCACIÓN PARA LOS TALLERES CREATIVOS Y ARTESANALES PARA LA CIUDADANÍA. ESTAS ACCIONES ESTIMULAN Y FORTALECEN AL ESTUDIANTE AL CONVERTIRLO EN PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO DE FORMACIÓN Y CRECIMIENTO PERSONAL EN SINERGIA CON OTROS PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DESDE EL TERRITORIO Y CREANDO REDES CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. LA ENSEÑANZA IMPLICA LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA EAS CLASE DE APRENDIZAJE COOPERATIVO BOCA ABAJO Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE LOS NIÑOS NATIVOS DIGITALES DOMINAN Y EMPLEAN EN MUCHAS ÁREAS DE SU VIDA Y EN SU FUTURO PROFESIONAL. EL PROYECTO FI.NE.STRA ATENTO A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y CUIDADO (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΠΡΏΤΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΠΡΌΣΩΠΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΒΙΟΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΊΚΤΥΑ ΜΕ ΆΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ EAS ΑΝΆΠΟΔΗ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΤΑ ΑΥΤΌΧΘΟΝΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΑΙΔΙΆ ΚΥΡΙΑΡΧΟΎΝ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝ ΣΕ ΠΟΛΛΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΥΣ ΜΈΛΛΟΝ. Το ΕΡΓΟ FI.NE.STRA ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΔΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ (Greek)
19 August 2022
0 references
SKOLEN ER ET STED FOR KULTURTRÆNING OG BEVIDSTGØRELSE, HVOR ELEVERNE FØRST SKAL BYGGE DERES EGEN PERSON, OG TIL DETTE FORMÅL ER ALLE ERFARINGER FRA SKOLE- OG FRITIDSOPLEVELSER NYTTIGE. PROJEKTET OMFATTER FLERE AKTIVITETER TIL STØTTE FOR EN DYBTGÅENDE STYRKELSE AF UDDANNELSESSTØTTEN TIL MOTIVATIONSSPORTSAKTIVITETER INDEN FOR UDDANNELSE TIL WORKSHOPS OM MEDBORGERSKAB INDEN FOR KREATIVE OG HÅNDVÆRKSMÆSSIGE AKTIVITETER. DISSE HANDLINGER STIMULERER OG STYRKER DEN STUDERENDE, DER GØR HAM TIL HOVEDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGE UDDANNELSE OG VÆKSTPROCES I SYNERGI MED ANDRE PROJEKTER, DER INDGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRA OMRÅDET OG SKABE NETVÆRK MED ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN OMFATTER METODOLOGISK INNOVATION EAS KOOPERATIV LÆRING PÅ HOVEDET OG DE NYE TEKNOLOGIER, SOM INDFØDTE DIGITALE BØRN MESTRER OG BESKÆFTIGER PÅ MANGE OMRÅDER AF DERES LIV OG I DERES PROFESSIONELLE FREMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TIL STUDENTs NEEDS OG CARE (Danish)
19 August 2022
0 references
KOULU ON KULTTUURIKOULUTUKSEN JA TIETOISUUDEN LISÄÄMISEN PAIKKA, JOSSA OPISKELIJOIDEN ON ENSIN RAKENNETTAVA OMA HENKILÖ JA TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN KAIKKI KOULUKOKEMUKSET JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISET KOKEMUKSET OVAT HYÖDYLLISIÄ. HANKKEESEEN SISÄLTYY USEITA TOIMIA, JOILLA TUETAAN SYVEMPÄÄ KOULUTUSTUKEA MOTIVAATIOURHEILUTOIMILLE, JOTKA LIITTYVÄT KANSALAISUUTEEN LIITTYVIIN LUOVIIN TYÖPAJOIHIN JA KÄSITYÖPAJOIHIN. NÄMÄ TOIMET STIMULOIVAT JA VAHVISTAVAT OPISKELIJAA, JOKA TEKEE HÄNESTÄ OMAN HENKILÖKOHTAISEN KOULUTUS- JA KASVUPROSESSIN PÄÄHENKILÖN SYNERGIASSA MUIDEN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE -PROJEKTIEN KANSSA ALUEELLA JA LUO VERKOSTOJA MUIDEN OPPILAITOSTEN KANSSA. OPETUKSEEN KUULUU METODOLOGINEN INNOVAATIO EAS-YHTEISTYÖOPPIMINEN YLÖSALAISIN JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOITA SYNTYPERÄISET DIGITAALILAPSET HALLITSEVAT JA TYÖLLISTÄVÄT MONILLA ELÄMÄNALUEILLA JA AMMATILLISESSA TULEVAISUUDESSA. FI.NE.STRA PROJECT VAATIMUKSEN TOIMITUS JA YHTEISÖJEN TUOMIOISTUIN (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-ISKOLA HIJA POST TA’ TAĦRIĠ KULTURALI U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI FEJN L-ISTUDENTI JRIDU L-EWWEL JIBNU L-PERSUNA TAGĦHOM STESS U GĦAL DAN IL-GĦAN L-ESPERJENZI KOLLHA TAL-ISKOLA U L-ESPERJENZI EKSTRAKURRIKULARI HUMA UTLI. IL-PROĠETT JINKLUDI DIVERSI ATTIVITAJIET LI JAPPOĠĠAW IT-TISĦIĦ FIL-FOND TAL-APPOĠĠ GĦAT-TAĦRIĠ GĦALL-MOTIVAZZJONI TA’ AZZJONIJIET SPORTIVI TAL-EDUKAZZJONI GĦAL WORKSHOPS DWAR IĊ-ĊITTADINANZA KREATTIVA U DWAR L-ARTIĠJANAT. DAWN L-AZZJONIJIET JISTIMULAW U JSAĦĦU L-ISTUDENT JAGĦMEL LILU PROTAGONIST TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TIEGĦU STESS U L-PROĊESS TA’ TKABBIR F’SINERĠIJA MA ‘PROĠETTI OĦRA INKLUŻI FIL-PTOF DALLU.S.R.PIEMONTE MIT-TERRITORJU U L-ĦOLQIEN NETWERKS MA’ ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI OĦRA. IT-TAGĦLIM JINKLUDI L-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA, IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-EAS U T-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI T-TFAL DIĠITALI NATTIVI JAĦSDU U JIMPJEGAW F’ĦAFNA OQSMA TA’ ĦAJJITHOM U FIL-FUTUR PROFESSJONALI TAGĦHOM. Il-FI.NE.STRA ATTENTIVA TAL-IN.NE.STRA NEEDS U CARE TA’ STUDENT (Maltese)
19 August 2022
0 references
SKOLA IR KULTŪRAS APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS VIETA, KUR SKOLĒNIEM VISPIRMS IR JĀVEIDO SAVS CILVĒKS, UN ŠIM NOLŪKAM NODERĪGA IR VISA SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS PIEREDZE. PROJEKTS IETVER VAIRĀKAS AKTIVITĀTES, LAI ATBALSTĪTU PADZIĻINĀTU APMĀCĪBAS ATBALSTU MOTIVĀCIJAS SPORTA AKTIVITĀTĒM, LAI PILSONISKUMA RADOŠĀS UN AMATNIECĪBAS DARBNĪCAS. ŠĪS DARBĪBAS STIMULĒ UN STIPRINA STUDENTU, PADAROT VIŅU PAR SAVA PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS UN IZAUGSMES PROCESA VARONI SINERĢIJĀ AR CITIEM PROJEKTIEM, KAS IEKĻAUTI PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE NO TERITORIJAS, UN VEIDOJOT TĪKLUS AR CITĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM. MĀCĪŠANA IETVER METODOLOĢISKO INOVĀCIJU EAS KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS OTRĀDI UN JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO VIETĒJIE DIGITĀLIE BĒRNI APGŪST UN NODARBINA DAUDZĀS SAVAS DZĪVES JOMĀS UN PROFESIONĀLAJĀ NĀKOTNĒ. FI.NE.STRA PROJEKTS ATTIECĪBĀ UZ STUDENTU JAUTĀJUMI UN RŪPES (Latvian)
19 August 2022
0 references
ŠKOLA JE MIESTOM VZDELÁVANIA A ZVYŠOVANIA POVEDOMIA V OBLASTI KULTÚRY, KDE MUSIA ŠTUDENTI NAJPRV VYBUDOVAŤ SVOJU VLASTNÚ OSOBU A NA TENTO ÚČEL SÚ UŽITOČNÉ VŠETKY SKÚSENOSTI ZO ŠKOLY A MIMOŠKOLSKEJ PRAXE. PROJEKT ZAHŔŇA NIEKOĽKO AKTIVÍT NA PODPORU HĹBKOVÉHO POSILNENIA PODPORY ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE MOTIVAČNÉ ŠPORTOVÉ AKCIE VZDELÁVANIA NA TVORIVÉ A REMESELNÉ DIELNE V OBLASTI OBČIANSTVA. TIETO AKCIE STIMULUJÚ A POSILŇUJÚ ŠTUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOM VLASTNÉHO OSOBNÉHO TRÉNINGU A PROCESU RASTU V SYNERGII S INÝMI PROJEKTMI ZAHRNUTÝMI DO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMIA A VYTVÁRANIE SIETÍ S INÝMI VZDELÁVACÍMI INŠTITÚCIAMI. VÝUČBA ZAHŔŇA METODICKÉ INOVÁCIE EAS KOOPERATÍVNE UČENIE SA HORE NOHAMI A NOVÉ TECHNOLÓGIE, KTORÉ DOMORODÉ DIGITÁLNE DETI OVLÁDAJÚ A ZAMESTNÁVAJÚ V MNOHÝCH OBLASTIACH SVOJHO ŽIVOTA A V ICH PROFESIONÁLNEJ BUDÚCNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT NA STUDENTOVÉ potreby a starostlivosť (Slovak)
19 August 2022
0 references
IS ÁIT OILIÚNA CULTÚIR AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA Í AN SCOIL INA GCAITHFIDH DALTAÍ A BPEARSA FÉIN A THÓGÁIL AR DTÚS AGUS CHUIGE SIN BÍONN EISPÉIRIS UILE NA SCOILE AGUS EISPÉIRIS SEACH-CHURACLAIM ÚSÁIDEACH. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN TACÚ GO DOMHAIN LE TACAÍOCHT OILIÚNA A NEARTÚ LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT SPREAGTHA A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA I GCEARDLANNA CRUTHAITHEACHA AGUS CEARDAÍOCHTA. NA GNÍOMHARTHA A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ AN MAC LÉINN A DHÉANAMH AIR PROTAGONIST A CHUID OILIÚNA PEARSANTA FÉIN AGUS PRÓISEAS FÁIS I SINEIRGÍOCHT LE TIONSCADAIL EILE SAN ÁIREAMH SA PTOF DALLU.S. PIEMONTE ÓN GCRÍOCH AGUS LÍONRAÍ A CHRUTHÚ LE HINSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS EILE. ÁIRÍTEAR LEIS AN TEAGASC NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH EAS FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH TAOBH THIAR DEN RANG AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A MHÁISTIR AGUS A FHOSTAÍONN LEANAÍ DIGITEACHA DÚCHASACHA IN GO LEOR RÉIMSÍ DÁ SAOL AGUS INA DTODHCHAÍ GHAIRMIÚIL. An tArdán FI.NE.STRA a ghabhann le NEEDS agus CÚRAM na Stát Aontaithe (Irish)
19 August 2022
0 references
ŠKOLA JE MÍSTEM KULTURNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A ZVYŠOVÁNÍ POVĚDOMÍ, KDE STUDENTI MUSÍ NEJPRVE VYBUDOVAT SVOU OSOBU A PRO TENTO ÚČEL JSOU UŽITEČNÉ VŠECHNY ZKUŠENOSTI ZE ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍ ZÁŽITKY. SOUČÁSTÍ PROJEKTU JE NĚKOLIK AKTIVIT NA PODPORU HLOUBKOVÉHO POSÍLENÍ PODPORY ODBORNÉ PŘÍPRAVY MOTIVAČNÍCH SPORTOVNÍCH AKCÍ VÝCHOVY K OBČANSTVÍ TVŮRČÍCH A ŘEMESLNÝCH WORKSHOPŮ. TYTO AKCE STIMULUJÍ A POSILUJÍ STUDENTA, ABY HO PROTAGONISTOU VLASTNÍHO OSOBNÍHO TRÉNINKU A RŮSTOVÉHO PROCESU V SOUČINNOSTI S DALŠÍMI PROJEKTY ZAHRNUTÝMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z ÚZEMÍ A VYTVÁŘENÍ SÍTÍ S JINÝMI VZDĚLÁVACÍMI INSTITUCEMI. VÝUKA ZAHRNUJE METODICKÉ INOVACE EAS KOOPERATIVNÍ UČENÍ VZHŮRU NOHAMA TŘÍDY A NOVÉ TECHNOLOGIE, KTERÉ RODILÉ DIGITÁLNÍ DĚTI OVLÁDAJÍ A ZAMĚSTNÁVAJÍ V MNOHA OBLASTECH SVÉHO ŽIVOTA A V JEJICH PROFESNÍ BUDOUCNOSTI. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE na potřeby a péče (Czech)
19 August 2022
0 references
A ESCOLA É UM LUGAR DE FORMAÇÃO CULTURAL E CONSCIENTIZAÇÃO ONDE OS ALUNOS DEVEM PRIMEIRO CONSTRUIR SUA PRÓPRIA PESSOA E, PARA ISSO, TODAS AS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E EXTRACURRICULARES SÃO ÚTEIS. O PROJETO INCLUI VÁRIAS ATIVIDADES DESTINADAS A APOIAR O REFORÇO APROFUNDADO DO APOIO À FORMAÇÃO PARA AÇÕES DESPORTIVAS MOTIVADORAS DE EDUCAÇÃO PARA OFICINAS CRIATIVAS E ARTESANAIS PARA A CIDADANIA. ESSAS AÇÕES ESTIMULAM E FORTALECEM O ALUNO TORNANDO-O PROTAGONISTA DE SEU PRÓPRIO PROCESSO PESSOAL DE FORMAÇÃO E CRESCIMENTO EM SINERGIA COM OUTROS PROJETOS INCLUÍDOS NO PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DO TERRITÓRIO E CRIANDO REDES COM OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO. O ENSINO INCLUI INOVAÇÃO METODOLÓGICA EAS APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE CABEÇA PARA BAIXO CLASSE E AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE AS CRIANÇAS DIGITAIS NATIVAS DOMINAM E EMPREGAM EM MUITAS ÁREAS DE SUAS VIDAS E EM SEU FUTURO PROFISSIONAL. O PROJETO FI.NE.STRA ATENTIVA ÀS NECESSIDADES E CUIDADOS DE ESTUDENTES (Portuguese)
19 August 2022
0 references
KOOL ON KULTUURIKOOLITUSE JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE KOHT, KUS ÕPILASED PEAVAD KÕIGEPEALT EHITAMA OMA INIMESE NING SELLEKS ON KASULIKUD KÕIK KOOLI- JA ÕPPEKAVAVÄLISED KOGEMUSED. PROJEKT HÕLMAB MITMEID TEGEVUSI, ET TOETADA SÜVATUGEVDAVAT KOOLITUSTUGE MOTIVEERIVATE SPORDITEGEVUSTE JAOKS, MIS ON SUUNATUD KODANIKUAKTIIVSUSE LOOME- JA KÄSITÖÖTÖÖTUBADELE. NEED MEETMED STIMULEERIVAD JA TUGEVDAVAD ÜLIÕPILAST, MUUTES TA OMA ISIKLIKU KOOLITUSE JA KASVUPROTSESSI PEATEGELASEKS KOOSTOIMES TEISTE PROJEKTIDEGA, MIS SISALDUVAD PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERRITOORIUMIL JA LUUES VÕRGUSTIKKE TEISTE HARIDUSASUTUSTEGA. ÕPETAMINE HÕLMAB METOODILIST INNOVATSIOONI EAS KOOPERATIIVÕPPE TAGURPIDI KLASSI JA UUSI TEHNOLOOGIAID, ET KOHALIKUD DIGITAALSED LAPSED VALDAVAD JA TÖÖTAVAD PALJUDES VALDKONDADES OMA ELU JA OMA PROFESSIONAALSET TULEVIKKU. FI.NE.STRA PROJEKTIIV STUDENTide NEEDS JA KARE (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZ ISKOLA EGY OLYAN KULTURÁLIS KÉPZÉS ÉS FIGYELEMFELKELTŐ HELY, AHOL A DIÁKOKNAK ELŐSZÖR SAJÁT SZEMÉLYÜKET KELL ÉPÍTENIÜK, ÉS EBBŐL A CÉLBÓL HASZNOSAK AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TAPASZTALATOK. A PROJEKT TÖBB OLYAN TEVÉKENYSÉGET IS MAGÁBAN FOGLAL, AMELYEK CÉLJA AZ ÁLLAMPOLGÁRI KREATÍV ÉS KÉZMŰVES MŰHELYEK OKTATÁSÁVAL KAPCSOLATOS MOTIVÁCIÓS SPORTTEVÉKENYSÉGEKHEZ NYÚJTOTT KÉPZÉSI TÁMOGATÁS MÉLYREHATÓ MEGERŐSÍTÉSE. EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK ÖSZTÖNZIK ÉS ERŐSÍTIK A HALLGATÓT, HOGY SAJÁT SZEMÉLYES KÉPZÉSÉNEK ÉS NÖVEKEDÉSI FOLYAMATÁNAK FŐSZEREPLŐJE LEGYEN, SZINERGIÁBAN MÁS PROJEKTEKKEL, AMELYEK A PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE TERÜLETRŐL SZÁRMAZNAK, ÉS HÁLÓZATOKAT HOZNAK LÉTRE MÁS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL. A TANÍTÁS MAGÁBAN FOGLALJA A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓT EAS KOOPERATÍV TANULÁS FEJJEL LEFELÉ OSZTÁLY ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, HOGY AZ ŐSHONOS DIGITÁLIS GYERMEKEK ELSAJÁTÍTJÁK ÉS FOGLALKOZTATJÁK SZÁMOS TERÜLETEN ÉLETÜK ÉS A SZAKMAI JÖVŐBEN. A FI.NE.STRA PROJEKT TÁJÉKOZTATÁSA HASZNÁLATOK ÉS ÉRTÉKELÉSEK (Hungarian)
19 August 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО ЗА ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРАТА И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ПЪРВО ТРЯБВА ДА ИЗГРАДЯТ СВОЙ СОБСТВЕН ЧОВЕК И ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ВСИЧКИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ СА ПОЛЕЗНИ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО ДЕЙНОСТИ В ПОДКРЕПА НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ЗАСИЛВАНЕ НА ПОДКРЕПАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА МОТИВАЦИОННИ СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ НА ГРАЖДАНСКИ ТВОРЧЕСКИ И ЗАНАЯТЧИЙСКИ РАБОТИЛНИЦИ. ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ СТИМУЛИРАТ И УКРЕПВАТ УЧЕНИКА, КОЙТО ГО ПРАВИ ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА СОБСТВЕНИЯ СИ ЛИЧЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ И РАСТЕЖ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИ ПРОЕКТИ, ВКЛЮЧЕНИ В PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE ОТ ТЕРИТОРИЯТА И СЪЗДАВАНЕ НА МРЕЖИ С ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ. ПРЕПОДАВАНЕТО ВКЛЮЧВА МЕТОДОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ EAS КООПЕРАТИВНО УЧЕНЕ С ГЛАВАТА НАДОЛУ КЛАС И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МЕСТНИТЕ ЦИФРОВИ ДЕЦА ОВЛАДЯВАТ И ИЗПОЛЗВАТ В МНОГО ОБЛАСТИ ОТ ЖИВОТА СИ И В ПРОФЕСИОНАЛНОТО СИ БЪДЕЩЕ. The FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE TO STUDENTS’NEEDS AND CARE (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
MOKYKLA YRA KULTŪROS MOKYMO IR INFORMUOTUMO DIDINIMO VIETA, KUR MOKINIAI PIRMIAUSIA TURI SUKURTI SAVO ASMENĮ IR ŠIUO TIKSLU NAUDINGA VISA MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS PATIRTIES PATIRTIS. PROJEKTAS APIMA KELETĄ VEIKLOS SRIČIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA REMTI IŠSAMIĄ MOKYMO PARAMĄ MOTYVACINIAMS SPORTO VEIKSMAMS, SUSIJUSIEMS SU ŠVIETIMU, BAIGIANT PILIETIŠKUMO KŪRYBINĖMIS IR AMATŲ DIRBTUVĖMIS. ŠIE VEIKSMAI SKATINA IR STIPRINA STUDENTĄ, TODĖL JIS YRA SAVO ASMENINIO MOKYMO IR AUGIMO PROCESO VEIKĖJAS, KARTU SU KITAIS PROJEKTAIS, ĮTRAUKTAIS Į PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IŠ TERITORIJOS IR KURIANT TINKLUS SU KITOMIS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS. MOKYMAS APIMA METODINES INOVACIJAS EAS BENDRADARBIAVIMO MOKYMASIS AUKŠTYN ŽEMYN KLASĖJE IR NAUJOS TECHNOLOGIJOS, KURIAS VIETINIAI SKAITMENINIAI VAIKAI ĮSISAVINA IR ĮDARBINA DAUGELYJE SAVO GYVENIMO SRIČIŲ IR JŲ PROFESINĖJE ATEITYJE. FI.NE.STRA PROJEKTAS NUSTATYTI NUSTATYMAI IR PRIEŽIŪRA (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
ŠKOLA JE MJESTO KULTURNOG OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI GDJE UČENICI PRVO MORAJU IZGRADITI VLASTITU OSOBU I U TU SVRHU SU KORISNA SVA ISKUSTVA ŠKOLA I IZVANNASTAVNIH ISKUSTAVA. PROJEKT UKLJUČUJE NEKOLIKO AKTIVNOSTI KOJIMA SE PODUPIRE DUBINSKO JAČANJE POTPORE OSPOSOBLJAVANJU ZA MOTIVACIJSKE SPORTSKE AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA DO KREATIVNIH I OBRTNIČKIH RADIONICA ZA GRAĐANSTVO. OVE AKCIJE STIMULIRAJU I JAČAJU UČENIKA ČINEĆI GA PROTAGONISTOM VLASTITOG OSOBNOG TRENINGA I PROCESA RASTA U SINERGIJI S DRUGIM PROJEKTIMA UKLJUČENIMA U PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE S TERITORIJA I STVARANJE MREŽA S DRUGIM OBRAZOVNIM USTANOVAMA. NASTAVA UKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE EAS KOOPERATIVNO UČENJE NAOPAKO KLASE I NOVE TEHNOLOGIJE KOJE IZVORNI DIGITALNI DJECA SVLADATI I ZAPOŠLJAVAJU U MNOGIM PODRUČJIMA SVOG ŽIVOTA I U SVOJOJ PROFESIONALNOJ BUDUĆNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVA STUDENTNIH I NJEGA (Croatian)
19 August 2022
0 references
SKOLAN ÄR EN PLATS FÖR KULTURTRÄNING OCH MEDVETANDEGÖRANDE DÄR ELEVERNA FÖRST MÅSTE BYGGA SIN EGEN PERSON OCH FÖR DETTA ÄNDAMÅL ALLA ERFARENHETER AV SKOLAN OCH FRITIDSAKTIVITETER ÄR ANVÄNDBARA. PROJEKTET OMFATTAR FLERA AKTIVITETER FÖR ATT STÖDJA DJUPGÅENDE FÖRSTÄRKNING AV UTBILDNINGSSTÖD FÖR MOTIVATIONSIDROTTSÅTGÄRDER I UTBILDNING TILL MEDBORGARSKAP KREATIVA OCH HANTVERKSVERKSTÄDER. DESSA ÅTGÄRDER STIMULERAR OCH STÄRKER STUDENTEN ATT GÖRA HONOM HUVUDPERSON I SIN EGEN PERSONLIGA UTBILDNING OCH TILLVÄXTPROCESS I SYNERGI MED ANDRA PROJEKT SOM INGÅR I PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE FRÅN TERRITORIET OCH SKAPA NÄTVERK MED ANDRA UTBILDNINGSINSTITUTIONER. UNDERVISNINGEN INKLUDERAR METODISK INNOVATION EAS KOOPERATIV INLÄRNING UPP OCH NER KLASS OCH DEN NYA TEKNIK SOM INHEMSKA DIGITALA BARN BEHÄRSKAR OCH ANSTÄLLER INOM MÅNGA OMRÅDEN AV SINA LIV OCH I SIN PROFESSIONELLA FRAMTID. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTANT TILL STUDENTER’ NEEDS OCH CARE (Swedish)
19 August 2022
0 references
ȘCOALA ESTE UN LOC DE FORMARE CULTURALĂ ȘI DE SENSIBILIZARE ÎN CARE ELEVII TREBUIE SĂ-ȘI CONSTRUIASCĂ MAI ÎNTÂI PROPRIA PERSOANĂ ȘI, ÎN ACEST SCOP, TOATE EXPERIENȚELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE EXTRAȘCOLARE SUNT UTILE. PROIECTUL INCLUDE MAI MULTE ACTIVITĂȚI PENTRU A SPRIJINI CONSOLIDAREA ÎN PROFUNZIME A SPRIJINULUI DE FORMARE PENTRU ACȚIUNILE SPORTIVE DE MOTIVARE A EDUCAȚIEI PENTRU CREAREA DE CETĂȚENIE ȘI ATELIERE DE ARTIZANAT. ACESTE ACȚIUNI STIMULEAZĂ ȘI ÎNTĂRESC STUDENTUL FĂCÂNDU-L PROTAGONIST AL PROPRIULUI PROCES DE FORMARE ȘI CREȘTERE PERSONALĂ ÎN SINERGIE CU ALTE PROIECTE INCLUSE ÎN PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE DIN TERITORIU ȘI CREAREA DE REȚELE CU ALTE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT. PREDAREA INCLUDE INOVAȚIA METODOLOGICĂ DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ EAS CU SUSUL ÎN JOS ȘI NOILE TEHNOLOGII PE CARE COPIII DIGITALI NATIVI LE STĂPÂNESC ȘI LE UTILIZEAZĂ ÎN MULTE DOMENII ALE VIEȚII LOR ȘI ÎN VIITORUL LOR PROFESIONAL. Obiectivul FI.NE.STRA față de nevoile și nevoile STUDENTInților (Romanian)
19 August 2022
0 references
ŠOLA JE PROSTOR KULTURNEGA USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA, KJER MORAJO UČENCI NAJPREJ ZGRADITI SVOJO OSEBO IN V TA NAMEN SO KORISTNE VSE IZKUŠNJE S ŠOLAMI IN IZVENŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI. PROJEKT VKLJUČUJE VEČ DEJAVNOSTI V PODPORO POGLOBLJENI KREPITVI PODPORE USPOSABLJANJU ZA MOTIVACIJSKE ŠPORTNE AKTIVNOSTI IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSKE USTVARJALNE IN OBRTNE DELAVNICE. TI UKREPI SPODBUJAJO IN KREPIJO ŠTUDENTA, ZARADI ČESAR JE PROTAGONIST LASTNEGA PROCESA USPOSABLJANJA IN RASTI V SINERGIJI Z DRUGIMI PROJEKTI, VKLJUČENIMI V PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE IZ OZEMLJA IN USTVARJANJE MREŽ Z DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI. POUČEVANJE VKLJUČUJE METODOLOŠKE INOVACIJE KOOPERATIVNO UČENJE EAS NA GLAVO IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI JIH DOMAČI DIGITALNI OTROCI OBVLADAJO IN ZAPOSLUJEJO NA ŠTEVILNIH PODROČJIH SVOJEGA ŽIVLJENJA IN V SVOJI POKLICNI PRIHODNOSTI. FI.NE.STRA PROJEKT ATTENTIVE TO STUDENTS‘ (Slovenian)
19 August 2022
0 references
SZKOŁA JEST MIEJSCEM SZKOLENIA KULTURALNEGO I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, W KTÓRYM UCZNIOWIE MUSZĄ NAJPIERW ZBUDOWAĆ WŁASNĄ OSOBĘ I W TYM CELU WSZYSTKIE DOŚWIADCZENIA SZKOLNE I POZALEKCYJNE SĄ PRZYDATNE. PROJEKT OBEJMUJE SZEREG DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU WSPARCIE DOGŁĘBNEGO WZMOCNIENIA WSPARCIA SZKOLENIOWEGO W ZAKRESIE MOTYWACJI SPORTOWYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DO WARSZTATÓW KREATYWNYCH I RZEMIEŚLNICZYCH. DZIAŁANIA TE STYMULUJĄ I WZMACNIAJĄ UCZNIA, CZYNIĄC GO BOHATEREM WŁASNEGO OSOBISTEGO PROCESU SZKOLENIA I ROZWOJU W SYNERGII Z INNYMI PROJEKTAMI ZAWARTYMI W PTOF DALLU.S.R. PIEMONTE Z TERYTORIUM I TWORZENIEM SIECI Z INNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI. NAUCZANIE OBEJMUJE INNOWACJE METODOLOGICZNE EAS WSPÓŁPRACUJĄCE UCZENIE SIĘ DO GÓRY NOGAMI KLASY ORAZ NOWE TECHNOLOGIE, KTÓRE RODZIME DZIECI CYFROWE OPANOWUJĄ I WYKORZYSTUJĄ W WIELU DZIEDZINACH ICH ŻYCIA I W SWOJEJ PRZYSZŁOŚCI ZAWODOWEJ. FI.NE.STRA PROJECT ATTENTIVE to STUDENTs’ NEED AND CARE (Polish)
19 August 2022
0 references
MONDOVÌ
0 references
Identifiers
J99G16001430007
0 references