CONSCIOUSLY ORIENT YOURSELF IN UNIVERSITY CHOICE (Q401347): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BEVIDST ORIENT DIG SELV I UNIVERSITETETS VALG | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIETOISESTI SUUNNITTELE ITSEÄSI YLIOPISTON VALINTA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KONXJAMENT ORJENTEMENT LILEK INNIFSEK FL-GĦAŻLA UNIVERSITÀ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
APZINĀTI ORIENTĒJIET SEVI UNIVERSITĀTES IZVĒLĒ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VEDOME ORIENTOVAŤ SA V UNIVERZITNEJ VOĽBY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO COMHFHIOSACH ORIENT FÉIN I ROGHA NA HOLLSCOILE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VĚDOMĚ ORIENTUJTE SE NA UNIVERZITNÍ VÝBĚR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CONSCIENTEMENTE ORIENTE-SE NA ESCOLHA DA UNIVERSIDADE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEADLIKULT ORIENTEERUDA ISE ÜLIKOOLI VALIK | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TUDATOSAN TÁJÉKOZTASD MAGAD AZ EGYETEMI VÁLASZTÁSBAN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СЪЗНАТЕЛНО СЕ ОРИЕНТИРАТЕ В ИЗБОРА НА УНИВЕРСИТЕТ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SĄMONINGAI ORIENTUOTI SAVE UNIVERSITETO PASIRINKIMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVJESNO ORIJENTIRAJTE SE U IZBORU SVEUČILIŠTA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RIKTA MEDVETET IN DIG SJÄLV I UNIVERSITETETS VAL | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORIENTEAZĂ-TE CONȘTIENT ÎN ALEGEREA UNIVERSITĂȚII | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZAVESTNO SE USMERITE V UNIVERZITETNO IZBIRO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚWIADOMIE ORIENTUJ SIĘ W WYBORZE UNIWERSYTETU | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q401347 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q401347 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q401347 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q401347 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q401347 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q401347 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q401347 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q401347 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q401347 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q401347 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q401347 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q401347 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q401347 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q401347 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q401347 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q401347 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q401347 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q401347 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q401347 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q401347 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q401347 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q401347 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 201718 ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 201819. Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΈΝΑΝ ΧΡΉΣΙΜΟ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ. ΣΤΗΝ ΟΥΣΊΑ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΜΈΣΩ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ PROGRAMMATO.THEE ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ Ή ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΌΧΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΜΠΊΠΤΕΙ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΑΛΛΆ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΕΆΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 201718 ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 201819. Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΈΝΑΝ ΧΡΉΣΙΜΟ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ. ΣΤΗΝ ΟΥΣΊΑ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΜΈΣΩ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ PROGRAMMATO.THEE ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ Ή ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΌΧΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΜΠΊΠΤΕΙ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΑΛΛΆ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΕΆΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 201718 ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 201819. Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΈΝΑΝ ΧΡΉΣΙΜΟ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ. ΣΤΗΝ ΟΥΣΊΑ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΜΈΣΩ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ PROGRAMMATO.THEE ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ Ή ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΌΧΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΜΠΊΠΤΕΙ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΑΛΛΆ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΕΆΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER ET FORSLAG TIL ELEVER I FJERDE KLASSE I SKOLEÅRET 201718 OG ET ALTID FOR FJERDE KLASSES ELEVER I 201819. DENNE AKTION HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN NYTTIG VEJLEDNING, DER VIL FØRE DE STUDERENDE TIL ORIENT SIG EFFEKTIVT VED AT TAGE BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG SPECIFIKKE FAGLIGE INTERESSER VED AT EVALUERE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORETAGE ET INFORMERET VALG AF UNIVERSITETSFAKULTET TIL AT DELTAGE. I DET VÆSENTLIGE KAN DEN STUDERENDE GENNEM TEST TIL EVALUERING AF SINE FÆRDIGHEDER OG EVNER PÅ EN MÅLRETTET MÅDE VIDE POTENTIALET FOR AT FÅ ADGANG TIL UNIVERSITETSFAKULTETER, OGSÅ I ANTAL PROGRAMMATO.DERES DELTAGERE I PROJEKTET VIL DERFOR VÆRE I STAND TIL AT FREMHÆVE ELLER DE FAGLIGE INTERESSER, DER HENVISER TIL DE FORSKELLIGE VEJE, DER ER BEREGNET SOM ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET ELLER KULTURELLE INTERESSER, IKKE NØDVENDIGVIS SAMMENFALDENDE MED DE PROFESSIONELLE, MEN VIGTIGE, HVIS DE HÆNGER SAMMEN MED FLEKSIBILITET OG MOBILISERING (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER ET FORSLAG TIL ELEVER I FJERDE KLASSE I SKOLEÅRET 201718 OG ET ALTID FOR FJERDE KLASSES ELEVER I 201819. DENNE AKTION HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN NYTTIG VEJLEDNING, DER VIL FØRE DE STUDERENDE TIL ORIENT SIG EFFEKTIVT VED AT TAGE BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG SPECIFIKKE FAGLIGE INTERESSER VED AT EVALUERE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORETAGE ET INFORMERET VALG AF UNIVERSITETSFAKULTET TIL AT DELTAGE. I DET VÆSENTLIGE KAN DEN STUDERENDE GENNEM TEST TIL EVALUERING AF SINE FÆRDIGHEDER OG EVNER PÅ EN MÅLRETTET MÅDE VIDE POTENTIALET FOR AT FÅ ADGANG TIL UNIVERSITETSFAKULTETER, OGSÅ I ANTAL PROGRAMMATO.DERES DELTAGERE I PROJEKTET VIL DERFOR VÆRE I STAND TIL AT FREMHÆVE ELLER DE FAGLIGE INTERESSER, DER HENVISER TIL DE FORSKELLIGE VEJE, DER ER BEREGNET SOM ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET ELLER KULTURELLE INTERESSER, IKKE NØDVENDIGVIS SAMMENFALDENDE MED DE PROFESSIONELLE, MEN VIGTIGE, HVIS DE HÆNGER SAMMEN MED FLEKSIBILITET OG MOBILISERING (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER ET FORSLAG TIL ELEVER I FJERDE KLASSE I SKOLEÅRET 201718 OG ET ALTID FOR FJERDE KLASSES ELEVER I 201819. DENNE AKTION HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN NYTTIG VEJLEDNING, DER VIL FØRE DE STUDERENDE TIL ORIENT SIG EFFEKTIVT VED AT TAGE BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG SPECIFIKKE FAGLIGE INTERESSER VED AT EVALUERE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORETAGE ET INFORMERET VALG AF UNIVERSITETSFAKULTET TIL AT DELTAGE. I DET VÆSENTLIGE KAN DEN STUDERENDE GENNEM TEST TIL EVALUERING AF SINE FÆRDIGHEDER OG EVNER PÅ EN MÅLRETTET MÅDE VIDE POTENTIALET FOR AT FÅ ADGANG TIL UNIVERSITETSFAKULTETER, OGSÅ I ANTAL PROGRAMMATO.DERES DELTAGERE I PROJEKTET VIL DERFOR VÆRE I STAND TIL AT FREMHÆVE ELLER DE FAGLIGE INTERESSER, DER HENVISER TIL DE FORSKELLIGE VEJE, DER ER BEREGNET SOM ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET ELLER KULTURELLE INTERESSER, IKKE NØDVENDIGVIS SAMMENFALDENDE MED DE PROFESSIONELLE, MEN VIGTIGE, HVIS DE HÆNGER SAMMEN MED FLEKSIBILITET OG MOBILISERING (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE SISÄLTÄÄ EHDOTUKSEN OPISKELIJOILLE NELJÄNNELLÄ LUOKALLA 201718 LUKUVUODEN 201718 JA AINA NELJÄNNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE 201819. TÄMÄN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA HYÖDYLLINEN OPAS, JOKA JOHTAA OPISKELIJAT ORIENT ITSE TEHOKKAASTI OTTAMALLA TIETOISUUS NIIDEN POTENTIAALIA JA ERITYISIÄ AMMATILLISIA ETUJA ARVIOIMALLA TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ TIETOON PERUSTUVA VALINTA YLIOPISTON TIEDEKUNNAN OSALLISTUA. POHJIMMILTAAN OPISKELIJA VOI KOKEIDEN AVULLA ARVIOIDA TAITOJAAN JA KYKYJÄÄN KOHDENNETUSTI TIETÄÄ MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ YLIOPISTON TIEDEKUNTIIN MYÖS MÄÄRÄ PROGRAMMATO.THE OSALLISTUJAT HANKKEEN OSALLISTUJAT VOIVAT NÄIN TUODA ESIIN TAI AMMATILLISIA INTRESSEJÄ VIITATEN ERI POLKUJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PÄÄSTÄ TYÖELÄMÄÄN TAI KULTTUURIIN EI VÄLTTÄMÄTTÄ OLE SAMA KUIN AMMATILLISET, MUTTA TÄRKEÄÄ, JOS LIITTYVÄT JOUSTAVUUTEEN JA MOBILISOINTIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE SISÄLTÄÄ EHDOTUKSEN OPISKELIJOILLE NELJÄNNELLÄ LUOKALLA 201718 LUKUVUODEN 201718 JA AINA NELJÄNNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE 201819. TÄMÄN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA HYÖDYLLINEN OPAS, JOKA JOHTAA OPISKELIJAT ORIENT ITSE TEHOKKAASTI OTTAMALLA TIETOISUUS NIIDEN POTENTIAALIA JA ERITYISIÄ AMMATILLISIA ETUJA ARVIOIMALLA TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ TIETOON PERUSTUVA VALINTA YLIOPISTON TIEDEKUNNAN OSALLISTUA. POHJIMMILTAAN OPISKELIJA VOI KOKEIDEN AVULLA ARVIOIDA TAITOJAAN JA KYKYJÄÄN KOHDENNETUSTI TIETÄÄ MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ YLIOPISTON TIEDEKUNTIIN MYÖS MÄÄRÄ PROGRAMMATO.THE OSALLISTUJAT HANKKEEN OSALLISTUJAT VOIVAT NÄIN TUODA ESIIN TAI AMMATILLISIA INTRESSEJÄ VIITATEN ERI POLKUJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PÄÄSTÄ TYÖELÄMÄÄN TAI KULTTUURIIN EI VÄLTTÄMÄTTÄ OLE SAMA KUIN AMMATILLISET, MUTTA TÄRKEÄÄ, JOS LIITTYVÄT JOUSTAVUUTEEN JA MOBILISOINTIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE SISÄLTÄÄ EHDOTUKSEN OPISKELIJOILLE NELJÄNNELLÄ LUOKALLA 201718 LUKUVUODEN 201718 JA AINA NELJÄNNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE 201819. TÄMÄN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA HYÖDYLLINEN OPAS, JOKA JOHTAA OPISKELIJAT ORIENT ITSE TEHOKKAASTI OTTAMALLA TIETOISUUS NIIDEN POTENTIAALIA JA ERITYISIÄ AMMATILLISIA ETUJA ARVIOIMALLA TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ TIETOON PERUSTUVA VALINTA YLIOPISTON TIEDEKUNNAN OSALLISTUA. POHJIMMILTAAN OPISKELIJA VOI KOKEIDEN AVULLA ARVIOIDA TAITOJAAN JA KYKYJÄÄN KOHDENNETUSTI TIETÄÄ MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ YLIOPISTON TIEDEKUNTIIN MYÖS MÄÄRÄ PROGRAMMATO.THE OSALLISTUJAT HANKKEEN OSALLISTUJAT VOIVAT NÄIN TUODA ESIIN TAI AMMATILLISIA INTRESSEJÄ VIITATEN ERI POLKUJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PÄÄSTÄ TYÖELÄMÄÄN TAI KULTTUURIIN EI VÄLTTÄMÄTTÄ OLE SAMA KUIN AMMATILLISET, MUTTA TÄRKEÄÄ, JOS LIITTYVÄT JOUSTAVUUTEEN JA MOBILISOINTIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINKLUDI PROPOSTA GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ KLASSIJIET TAS-SENA SKOLASTIKA 201718 U WAĦDA DEJJEM GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSI GĦALL-201819. DIN L-AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI GWIDA UTLI LI SE TWASSAL LILL-ISTUDENTI BIEX JORJENTAW RUĦHOM B’MOD EFFETTIV BILLI JIEĦDU GĦARFIEN TAL-POTENZJAL U L-INTERESSI PROFESSJONALI SPEĊIFIĊI TAGĦHOM BILLI JEVALWAW IL-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JAGĦMLU GĦAŻLA INFURMATA TAL-FAKULTÀ TAL-UNIVERSITÀ BIEX JATTENDU. ESSENZJALMENT, L-ISTUDENT PERMEZZ TA’ TESTIJIET BIEX JEVALWA L-ĦILIET U L-ĦILIET TIEGĦU/TAGĦHA JISTA’ JKUN JAF B’MOD IMMIRAT IL-POTENZJAL TA’ AĊĊESS GĦALL-FAKULTAJIET TAL-UNIVERSITÀ WKOLL FIN-NUMRU PROGRAMMATO.THE PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUNU JISTGĦU JENFASIZZAW JEW L-INTERESSI PROFESSJONALI LI JIRREFERU GĦAD-DIVERSI MOGĦDIJIET MAĦSUBA BĦALA AĊĊESS GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL JEW INTERESSI KULTURALI MHUX NEĊESSARJAMENT JIKKOINĊIDI MA’ DAWK PROFESSJONALI IŻDA IMPORTANTI JEKK RELATATI MAL-FLESSIBBILTÀ U L-MOBILIZZAZZJONI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI PROPOSTA GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ KLASSIJIET TAS-SENA SKOLASTIKA 201718 U WAĦDA DEJJEM GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSI GĦALL-201819. DIN L-AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI GWIDA UTLI LI SE TWASSAL LILL-ISTUDENTI BIEX JORJENTAW RUĦHOM B’MOD EFFETTIV BILLI JIEĦDU GĦARFIEN TAL-POTENZJAL U L-INTERESSI PROFESSJONALI SPEĊIFIĊI TAGĦHOM BILLI JEVALWAW IL-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JAGĦMLU GĦAŻLA INFURMATA TAL-FAKULTÀ TAL-UNIVERSITÀ BIEX JATTENDU. ESSENZJALMENT, L-ISTUDENT PERMEZZ TA’ TESTIJIET BIEX JEVALWA L-ĦILIET U L-ĦILIET TIEGĦU/TAGĦHA JISTA’ JKUN JAF B’MOD IMMIRAT IL-POTENZJAL TA’ AĊĊESS GĦALL-FAKULTAJIET TAL-UNIVERSITÀ WKOLL FIN-NUMRU PROGRAMMATO.THE PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUNU JISTGĦU JENFASIZZAW JEW L-INTERESSI PROFESSJONALI LI JIRREFERU GĦAD-DIVERSI MOGĦDIJIET MAĦSUBA BĦALA AĊĊESS GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL JEW INTERESSI KULTURALI MHUX NEĊESSARJAMENT JIKKOINĊIDI MA’ DAWK PROFESSJONALI IŻDA IMPORTANTI JEKK RELATATI MAL-FLESSIBBILTÀ U L-MOBILIZZAZZJONI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI PROPOSTA GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ KLASSIJIET TAS-SENA SKOLASTIKA 201718 U WAĦDA DEJJEM GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSI GĦALL-201819. DIN L-AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI GWIDA UTLI LI SE TWASSAL LILL-ISTUDENTI BIEX JORJENTAW RUĦHOM B’MOD EFFETTIV BILLI JIEĦDU GĦARFIEN TAL-POTENZJAL U L-INTERESSI PROFESSJONALI SPEĊIFIĊI TAGĦHOM BILLI JEVALWAW IL-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JAGĦMLU GĦAŻLA INFURMATA TAL-FAKULTÀ TAL-UNIVERSITÀ BIEX JATTENDU. ESSENZJALMENT, L-ISTUDENT PERMEZZ TA’ TESTIJIET BIEX JEVALWA L-ĦILIET U L-ĦILIET TIEGĦU/TAGĦHA JISTA’ JKUN JAF B’MOD IMMIRAT IL-POTENZJAL TA’ AĊĊESS GĦALL-FAKULTAJIET TAL-UNIVERSITÀ WKOLL FIN-NUMRU PROGRAMMATO.THE PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUNU JISTGĦU JENFASIZZAW JEW L-INTERESSI PROFESSJONALI LI JIRREFERU GĦAD-DIVERSI MOGĦDIJIET MAĦSUBA BĦALA AĊĊESS GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL JEW INTERESSI KULTURALI MHUX NEĊESSARJAMENT JIKKOINĊIDI MA’ DAWK PROFESSJONALI IŻDA IMPORTANTI JEKK RELATATI MAL-FLESSIBBILTÀ U L-MOBILIZZAZZJONI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER PRIEKŠLIKUMU 2017.18. MĀCĪBU GADA CETURTAJĀ KLASĒ UN 2018. GADĀ VIENMĒR CETURTĀS KLASES AUDZĒKŅIEM19. ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR SNIEGT NODERĪGU CEĻVEDI, KAS ĻAUS STUDENTIEM EFEKTĪVI ORIENTĒTIES, APZINOT VIŅU POTENCIĀLU UN ĪPAŠĀS PROFESIONĀLĀS INTERESES, NOVĒRTĒJOT VIŅU PRASMES, LAI VEIKTU APZINĀTU IZVĒLI NO UNIVERSITĀTES FAKULTĀTES APMEKLĒT. BŪTĪBĀ STUDENTS, VEICOT TESTUS, LAI NOVĒRTĒTU SAVAS PRASMES UN SPĒJAS, VAR MĒRĶTIECĪGI ZINĀT IESPĒJAS PIEKĻŪT UNIVERSITĀTES FAKULTĀTĒM ARĪ SKAITĀ PROGRAMMATO.THE PROJEKTA DALĪBNIEKI TĀDĒJĀDI VARĒS IZCELT VAI PROFESIONĀLĀS INTERESES, KAS ATTIECAS UZ DAŽĀDIEM CEĻIEM, KAS PAREDZĒTI KĀ PIEKĻUVE DARBA PASAULEI VAI KULTŪRAS INTERESĒM, KAS NE VIENMĒR SAKRĪT AR PROFESIONĀLAJĀM, BET IR SVARĪGAS, JA TĀS IR SAISTĪTAS AR ELASTĪGUMU UN MOBILIZĀCIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER PRIEKŠLIKUMU 2017.18. MĀCĪBU GADA CETURTAJĀ KLASĒ UN 2018. GADĀ VIENMĒR CETURTĀS KLASES AUDZĒKŅIEM19. ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR SNIEGT NODERĪGU CEĻVEDI, KAS ĻAUS STUDENTIEM EFEKTĪVI ORIENTĒTIES, APZINOT VIŅU POTENCIĀLU UN ĪPAŠĀS PROFESIONĀLĀS INTERESES, NOVĒRTĒJOT VIŅU PRASMES, LAI VEIKTU APZINĀTU IZVĒLI NO UNIVERSITĀTES FAKULTĀTES APMEKLĒT. BŪTĪBĀ STUDENTS, VEICOT TESTUS, LAI NOVĒRTĒTU SAVAS PRASMES UN SPĒJAS, VAR MĒRĶTIECĪGI ZINĀT IESPĒJAS PIEKĻŪT UNIVERSITĀTES FAKULTĀTĒM ARĪ SKAITĀ PROGRAMMATO.THE PROJEKTA DALĪBNIEKI TĀDĒJĀDI VARĒS IZCELT VAI PROFESIONĀLĀS INTERESES, KAS ATTIECAS UZ DAŽĀDIEM CEĻIEM, KAS PAREDZĒTI KĀ PIEKĻUVE DARBA PASAULEI VAI KULTŪRAS INTERESĒM, KAS NE VIENMĒR SAKRĪT AR PROFESIONĀLAJĀM, BET IR SVARĪGAS, JA TĀS IR SAISTĪTAS AR ELASTĪGUMU UN MOBILIZĀCIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER PRIEKŠLIKUMU 2017.18. MĀCĪBU GADA CETURTAJĀ KLASĒ UN 2018. GADĀ VIENMĒR CETURTĀS KLASES AUDZĒKŅIEM19. ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR SNIEGT NODERĪGU CEĻVEDI, KAS ĻAUS STUDENTIEM EFEKTĪVI ORIENTĒTIES, APZINOT VIŅU POTENCIĀLU UN ĪPAŠĀS PROFESIONĀLĀS INTERESES, NOVĒRTĒJOT VIŅU PRASMES, LAI VEIKTU APZINĀTU IZVĒLI NO UNIVERSITĀTES FAKULTĀTES APMEKLĒT. BŪTĪBĀ STUDENTS, VEICOT TESTUS, LAI NOVĒRTĒTU SAVAS PRASMES UN SPĒJAS, VAR MĒRĶTIECĪGI ZINĀT IESPĒJAS PIEKĻŪT UNIVERSITĀTES FAKULTĀTĒM ARĪ SKAITĀ PROGRAMMATO.THE PROJEKTA DALĪBNIEKI TĀDĒJĀDI VARĒS IZCELT VAI PROFESIONĀLĀS INTERESES, KAS ATTIECAS UZ DAŽĀDIEM CEĻIEM, KAS PAREDZĒTI KĀ PIEKĻUVE DARBA PASAULEI VAI KULTŪRAS INTERESĒM, KAS NE VIENMĒR SAKRĪT AR PROFESIONĀLAJĀM, BET IR SVARĪGAS, JA TĀS IR SAISTĪTAS AR ELASTĪGUMU UN MOBILIZĀCIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRE ŠTUDENTOV VO ŠTVRTEJ TRIEDE ŠKOLSKÉHO ROKA 201718 A JEDEN VŽDY PRE ŠTUDENTOV ŠTVRTEJ TRIEDY NA ROK 201819. CIEĽOM TEJTO AKCIE JE POSKYTNÚŤ UŽITOČNÚ PRÍRUČKU, KTORÁ POVEDIE ŠTUDENTOV K EFEKTÍVNEMU ORIENTÁCII TÝM, ŽE SI UVEDOMÍ SVOJ POTENCIÁL A ŠPECIFICKÉ PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝM, ŽE VYHODNOTÍ ICH ZRUČNOSTI, ABY SA MOHLI INFORMOVANE ROZHODNÚŤ O ÚČASTI UNIVERZITNEJ FAKULTY. V PODSTATE, ŠTUDENT PROSTREDNÍCTVOM TESTOV NA VYHODNOTENIE SVOJICH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MÔŽE CIELENÝM SPÔSOBOM POZNAŤ POTENCIÁL PRÍSTUPU K UNIVERZITNÝM FAKULTÁM AJ V POČTE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PRETO BUDÚ MÔCŤ ZVÝRAZNIŤ ALEBO PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝKAJÚCE SA RÔZNYCH CIEST URČENÝCH AKO PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO KULTÚRNYCH ZÁUJMOV, KTORÉ SA NEMUSIA NEVYHNUTNE ZHODOVAŤ S PROFESIONÁLNYMI, ALE DÔLEŽITÉ, AK SÚVISIA S FLEXIBILITOU A MOBILIZÁCIOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRE ŠTUDENTOV VO ŠTVRTEJ TRIEDE ŠKOLSKÉHO ROKA 201718 A JEDEN VŽDY PRE ŠTUDENTOV ŠTVRTEJ TRIEDY NA ROK 201819. CIEĽOM TEJTO AKCIE JE POSKYTNÚŤ UŽITOČNÚ PRÍRUČKU, KTORÁ POVEDIE ŠTUDENTOV K EFEKTÍVNEMU ORIENTÁCII TÝM, ŽE SI UVEDOMÍ SVOJ POTENCIÁL A ŠPECIFICKÉ PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝM, ŽE VYHODNOTÍ ICH ZRUČNOSTI, ABY SA MOHLI INFORMOVANE ROZHODNÚŤ O ÚČASTI UNIVERZITNEJ FAKULTY. V PODSTATE, ŠTUDENT PROSTREDNÍCTVOM TESTOV NA VYHODNOTENIE SVOJICH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MÔŽE CIELENÝM SPÔSOBOM POZNAŤ POTENCIÁL PRÍSTUPU K UNIVERZITNÝM FAKULTÁM AJ V POČTE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PRETO BUDÚ MÔCŤ ZVÝRAZNIŤ ALEBO PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝKAJÚCE SA RÔZNYCH CIEST URČENÝCH AKO PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO KULTÚRNYCH ZÁUJMOV, KTORÉ SA NEMUSIA NEVYHNUTNE ZHODOVAŤ S PROFESIONÁLNYMI, ALE DÔLEŽITÉ, AK SÚVISIA S FLEXIBILITOU A MOBILIZÁCIOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRE ŠTUDENTOV VO ŠTVRTEJ TRIEDE ŠKOLSKÉHO ROKA 201718 A JEDEN VŽDY PRE ŠTUDENTOV ŠTVRTEJ TRIEDY NA ROK 201819. CIEĽOM TEJTO AKCIE JE POSKYTNÚŤ UŽITOČNÚ PRÍRUČKU, KTORÁ POVEDIE ŠTUDENTOV K EFEKTÍVNEMU ORIENTÁCII TÝM, ŽE SI UVEDOMÍ SVOJ POTENCIÁL A ŠPECIFICKÉ PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝM, ŽE VYHODNOTÍ ICH ZRUČNOSTI, ABY SA MOHLI INFORMOVANE ROZHODNÚŤ O ÚČASTI UNIVERZITNEJ FAKULTY. V PODSTATE, ŠTUDENT PROSTREDNÍCTVOM TESTOV NA VYHODNOTENIE SVOJICH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MÔŽE CIELENÝM SPÔSOBOM POZNAŤ POTENCIÁL PRÍSTUPU K UNIVERZITNÝM FAKULTÁM AJ V POČTE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PRETO BUDÚ MÔCŤ ZVÝRAZNIŤ ALEBO PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝKAJÚCE SA RÔZNYCH CIEST URČENÝCH AKO PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO KULTÚRNYCH ZÁUJMOV, KTORÉ SA NEMUSIA NEVYHNUTNE ZHODOVAŤ S PROFESIONÁLNYMI, ALE DÔLEŽITÉ, AK SÚVISIA S FLEXIBILITOU A MOBILIZÁCIOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG DEN SCOILBHLIAIN 201718 AGUS TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG I GCÓNAÍ DO 201819. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMH SEO TREOIR ÚSÁIDEACH A CHUR AR FÁIL A CHUIRFIDH MIC LÉINN MAR THORADH AR ORIENT IAD FÉIN GO HÉIFEACHTACH TRÍ FHEASACHT A GHLACADH AR A GCUID SPÉISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA AGUS SONRACHA TRÍ MHEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR A GCUID SCILEANNA CHUN ROGHA EOLASACH A DHÉANAMH AR AN DÁMH OLLSCOILE. GO BUNÚSACH, IS FÉIDIR LEIS AN MAC LÉINN TRÍ THRIALACHA CHUN A SCILEANNA AGUS A INNIÚLACHTAÍ A MHEAS AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AN FHÉIDEARTHACHT ROCHTAIN A FHÁIL AR DHÁMHA OLLSCOILE FREISIN I LÍON RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL A BHEITH IN ANN AIRD A THARRAINGT AR NÓ NA LEASANNA GAIRMIÚLA A THAGRAÍONN DO NA BEALAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE MAR ROCHTAIN AR SHAOL NA HOIBRE NÓ LEASANNA CULTÚRTHA NACH GÁ A BHEITH AG TEACHT LEIS NA CINN GHAIRMIÚLA ACH TÁBHACHTACH MÁ BHAINEANN SÉ LE SOLÚBTHACHT AGUS SLÓGADH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG DEN SCOILBHLIAIN 201718 AGUS TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG I GCÓNAÍ DO 201819. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMH SEO TREOIR ÚSÁIDEACH A CHUR AR FÁIL A CHUIRFIDH MIC LÉINN MAR THORADH AR ORIENT IAD FÉIN GO HÉIFEACHTACH TRÍ FHEASACHT A GHLACADH AR A GCUID SPÉISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA AGUS SONRACHA TRÍ MHEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR A GCUID SCILEANNA CHUN ROGHA EOLASACH A DHÉANAMH AR AN DÁMH OLLSCOILE. GO BUNÚSACH, IS FÉIDIR LEIS AN MAC LÉINN TRÍ THRIALACHA CHUN A SCILEANNA AGUS A INNIÚLACHTAÍ A MHEAS AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AN FHÉIDEARTHACHT ROCHTAIN A FHÁIL AR DHÁMHA OLLSCOILE FREISIN I LÍON RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL A BHEITH IN ANN AIRD A THARRAINGT AR NÓ NA LEASANNA GAIRMIÚLA A THAGRAÍONN DO NA BEALAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE MAR ROCHTAIN AR SHAOL NA HOIBRE NÓ LEASANNA CULTÚRTHA NACH GÁ A BHEITH AG TEACHT LEIS NA CINN GHAIRMIÚLA ACH TÁBHACHTACH MÁ BHAINEANN SÉ LE SOLÚBTHACHT AGUS SLÓGADH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG DEN SCOILBHLIAIN 201718 AGUS TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG I GCÓNAÍ DO 201819. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMH SEO TREOIR ÚSÁIDEACH A CHUR AR FÁIL A CHUIRFIDH MIC LÉINN MAR THORADH AR ORIENT IAD FÉIN GO HÉIFEACHTACH TRÍ FHEASACHT A GHLACADH AR A GCUID SPÉISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA AGUS SONRACHA TRÍ MHEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR A GCUID SCILEANNA CHUN ROGHA EOLASACH A DHÉANAMH AR AN DÁMH OLLSCOILE. GO BUNÚSACH, IS FÉIDIR LEIS AN MAC LÉINN TRÍ THRIALACHA CHUN A SCILEANNA AGUS A INNIÚLACHTAÍ A MHEAS AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AN FHÉIDEARTHACHT ROCHTAIN A FHÁIL AR DHÁMHA OLLSCOILE FREISIN I LÍON RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL A BHEITH IN ANN AIRD A THARRAINGT AR NÓ NA LEASANNA GAIRMIÚLA A THAGRAÍONN DO NA BEALAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE MAR ROCHTAIN AR SHAOL NA HOIBRE NÓ LEASANNA CULTÚRTHA NACH GÁ A BHEITH AG TEACHT LEIS NA CINN GHAIRMIÚLA ACH TÁBHACHTACH MÁ BHAINEANN SÉ LE SOLÚBTHACHT AGUS SLÓGADH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRO STUDENTY VE ČTVRTÉ TŘÍDĚ ŠKOLNÍHO ROKU 201718 A JEDEN VŽDY PRO STUDENTY ČTVRTÉ TŘÍDY PRO ROK 201819. CÍLEM TÉTO AKCE JE POSKYTNOUT UŽITEČNÝ PRŮVODCE, KTERÝ POVEDE STUDENTY DO ORIENTU EFEKTIVNĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMUJÍ SVÉ POTENCIÁLNÍ A SPECIFICKÉ PROFESNÍ ZÁJMY TÍM, ŽE VYHODNOTÍ JEJICH DOVEDNOSTI S CÍLEM UČINIT INFORMOVANOU VOLBU UNIVERZITNÍ FAKULTY K ÚČASTI. V PODSTATĚ STUDENT PROSTŘEDNICTVÍM TESTŮ PRO HODNOCENÍ SVÝCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MŮŽE CÍLENÝM ZPŮSOBEM ZNÁT POTENCIÁL PŘÍSTUPU K UNIVERZITNÍM FAKULTÁM TAKÉ V ČÍSLE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PROTO BUDOU MOCI ZDŮRAZNIT NEBO PROFESNÍ ZÁJMY ODKAZUJÍCÍ NA RŮZNÉ CESTY URČENÉ JAKO PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE NEBO KULTURNÍCH ZÁJMŮ, KTERÉ NEMUSÍ NUTNĚ ODPOVÍDAT PROFESNÍM ZÁJMŮM, ALE JSOU DŮLEŽITÉ, POKUD SOUVISEJÍ S FLEXIBILITOU A MOBILIZACÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRO STUDENTY VE ČTVRTÉ TŘÍDĚ ŠKOLNÍHO ROKU 201718 A JEDEN VŽDY PRO STUDENTY ČTVRTÉ TŘÍDY PRO ROK 201819. CÍLEM TÉTO AKCE JE POSKYTNOUT UŽITEČNÝ PRŮVODCE, KTERÝ POVEDE STUDENTY DO ORIENTU EFEKTIVNĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMUJÍ SVÉ POTENCIÁLNÍ A SPECIFICKÉ PROFESNÍ ZÁJMY TÍM, ŽE VYHODNOTÍ JEJICH DOVEDNOSTI S CÍLEM UČINIT INFORMOVANOU VOLBU UNIVERZITNÍ FAKULTY K ÚČASTI. V PODSTATĚ STUDENT PROSTŘEDNICTVÍM TESTŮ PRO HODNOCENÍ SVÝCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MŮŽE CÍLENÝM ZPŮSOBEM ZNÁT POTENCIÁL PŘÍSTUPU K UNIVERZITNÍM FAKULTÁM TAKÉ V ČÍSLE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PROTO BUDOU MOCI ZDŮRAZNIT NEBO PROFESNÍ ZÁJMY ODKAZUJÍCÍ NA RŮZNÉ CESTY URČENÉ JAKO PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE NEBO KULTURNÍCH ZÁJMŮ, KTERÉ NEMUSÍ NUTNĚ ODPOVÍDAT PROFESNÍM ZÁJMŮM, ALE JSOU DŮLEŽITÉ, POKUD SOUVISEJÍ S FLEXIBILITOU A MOBILIZACÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRO STUDENTY VE ČTVRTÉ TŘÍDĚ ŠKOLNÍHO ROKU 201718 A JEDEN VŽDY PRO STUDENTY ČTVRTÉ TŘÍDY PRO ROK 201819. CÍLEM TÉTO AKCE JE POSKYTNOUT UŽITEČNÝ PRŮVODCE, KTERÝ POVEDE STUDENTY DO ORIENTU EFEKTIVNĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMUJÍ SVÉ POTENCIÁLNÍ A SPECIFICKÉ PROFESNÍ ZÁJMY TÍM, ŽE VYHODNOTÍ JEJICH DOVEDNOSTI S CÍLEM UČINIT INFORMOVANOU VOLBU UNIVERZITNÍ FAKULTY K ÚČASTI. V PODSTATĚ STUDENT PROSTŘEDNICTVÍM TESTŮ PRO HODNOCENÍ SVÝCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MŮŽE CÍLENÝM ZPŮSOBEM ZNÁT POTENCIÁL PŘÍSTUPU K UNIVERZITNÍM FAKULTÁM TAKÉ V ČÍSLE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PROTO BUDOU MOCI ZDŮRAZNIT NEBO PROFESNÍ ZÁJMY ODKAZUJÍCÍ NA RŮZNÉ CESTY URČENÉ JAKO PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE NEBO KULTURNÍCH ZÁJMŮ, KTERÉ NEMUSÍ NUTNĚ ODPOVÍDAT PROFESNÍM ZÁJMŮM, ALE JSOU DŮLEŽITÉ, POKUD SOUVISEJÍ S FLEXIBILITOU A MOBILIZACÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INCLUI UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DAS QUARTAS AULAS DO ANO LETIVO 201718 E UMA SEMPRE PARA ALUNOS DA QUARTA CLASSE PARA 201819. ESTA AÇÃO VISA FORNECER UM GUIA ÚTIL QUE LEVARÁ OS ALUNOS A SE ORIENTAREM EFICAZMENTE, TOMANDO CONSCIÊNCIA DE SEUS INTERESSES PROFISSIONAIS POTENCIAIS E ESPECÍFICOS, AVALIANDO SUAS HABILIDADES, A FIM DE FAZER UMA ESCOLHA INFORMADA DA FACULDADE UNIVERSITÁRIA PARA PARTICIPAR. EM ESSÊNCIA, O ALUNO ATRAVÉS DE TESTES PARA AVALIAR SUAS HABILIDADES E APTIDÕES PODE SABER DE FORMA DIRECIONADA O POTENCIAL DE ACESSO ÀS FACULDADES UNIVERSITÁRIAS TAMBÉM EM NÚMERO PROGRAMMATO.OS PARTICIPANTES NO PROJETO SERÃO, PORTANTO, CAPAZES DE DESTACAR OU OS INTERESSES PROFISSIONAIS REFERENTES AOS VÁRIOS CAMINHOS PRETENDIDOS COMO ACESSO AO MUNDO DO TRABALHO OU INTERESSES CULTURAIS NÃO NECESSARIAMENTE COINCIDENTES COM OS PROFISSIONAIS, MAS IMPORTANTES SE RELACIONADOS À FLEXIBILIDADE E MOBILIZAÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DAS QUARTAS AULAS DO ANO LETIVO 201718 E UMA SEMPRE PARA ALUNOS DA QUARTA CLASSE PARA 201819. ESTA AÇÃO VISA FORNECER UM GUIA ÚTIL QUE LEVARÁ OS ALUNOS A SE ORIENTAREM EFICAZMENTE, TOMANDO CONSCIÊNCIA DE SEUS INTERESSES PROFISSIONAIS POTENCIAIS E ESPECÍFICOS, AVALIANDO SUAS HABILIDADES, A FIM DE FAZER UMA ESCOLHA INFORMADA DA FACULDADE UNIVERSITÁRIA PARA PARTICIPAR. EM ESSÊNCIA, O ALUNO ATRAVÉS DE TESTES PARA AVALIAR SUAS HABILIDADES E APTIDÕES PODE SABER DE FORMA DIRECIONADA O POTENCIAL DE ACESSO ÀS FACULDADES UNIVERSITÁRIAS TAMBÉM EM NÚMERO PROGRAMMATO.OS PARTICIPANTES NO PROJETO SERÃO, PORTANTO, CAPAZES DE DESTACAR OU OS INTERESSES PROFISSIONAIS REFERENTES AOS VÁRIOS CAMINHOS PRETENDIDOS COMO ACESSO AO MUNDO DO TRABALHO OU INTERESSES CULTURAIS NÃO NECESSARIAMENTE COINCIDENTES COM OS PROFISSIONAIS, MAS IMPORTANTES SE RELACIONADOS À FLEXIBILIDADE E MOBILIZAÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DAS QUARTAS AULAS DO ANO LETIVO 201718 E UMA SEMPRE PARA ALUNOS DA QUARTA CLASSE PARA 201819. ESTA AÇÃO VISA FORNECER UM GUIA ÚTIL QUE LEVARÁ OS ALUNOS A SE ORIENTAREM EFICAZMENTE, TOMANDO CONSCIÊNCIA DE SEUS INTERESSES PROFISSIONAIS POTENCIAIS E ESPECÍFICOS, AVALIANDO SUAS HABILIDADES, A FIM DE FAZER UMA ESCOLHA INFORMADA DA FACULDADE UNIVERSITÁRIA PARA PARTICIPAR. EM ESSÊNCIA, O ALUNO ATRAVÉS DE TESTES PARA AVALIAR SUAS HABILIDADES E APTIDÕES PODE SABER DE FORMA DIRECIONADA O POTENCIAL DE ACESSO ÀS FACULDADES UNIVERSITÁRIAS TAMBÉM EM NÚMERO PROGRAMMATO.OS PARTICIPANTES NO PROJETO SERÃO, PORTANTO, CAPAZES DE DESTACAR OU OS INTERESSES PROFISSIONAIS REFERENTES AOS VÁRIOS CAMINHOS PRETENDIDOS COMO ACESSO AO MUNDO DO TRABALHO OU INTERESSES CULTURAIS NÃO NECESSARIAMENTE COINCIDENTES COM OS PROFISSIONAIS, MAS IMPORTANTES SE RELACIONADOS À FLEXIBILIDADE E MOBILIZAÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SISALDAB ETTEPANEKUT ÜLIÕPILASTELE 2017.18. ÕPPEAASTA NELJANDAS KLASSIS JA 2018. AASTAKS ALATI NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE19. SELLE MEETME EESMÄRK ON ANDA KASULIK JUHEND, MIS VIIB ÕPILASED ORIENT ISE TÕHUSALT, VÕTTES TEADLIKKUST OMA POTENTSIAALI JA KONKREETSEID AMETIALASEID HUVE, HINNATES OMA OSKUSI, ET TEHA TEADLIK VALIK ÜLIKOOLI TEADUSKONNA OSALEDA. SISULISELT, ÜLIÕPILANE LÄBI TESTID, ET HINNATA OMA/TEMA OSKUSI JA SOBIVUST SAAB TEADA SIHIPÄRASELT POTENTSIAALI JUURDEPÄÄSU ÜLIKOOLI TEADUSKONDADE KA NUMBER PROGRAMMATO.THE OSALEJAD PROJEKTI SEETÕTTU ON VÕIMALIK RÕHUTADA VÕI PROFESSIONAALSEID HUVE VIIDATES ERINEVATELE RADADELE, MIS ON MÕELDUD JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMA VÕI KULTUURIHUVE EI PRUUGI KATTUDA PROFESSIONAALSED, KUID OLULINE, KUI SEE ON SEOTUD PAINDLIKKUSE JA MOBILISATSIOONI (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SISALDAB ETTEPANEKUT ÜLIÕPILASTELE 2017.18. ÕPPEAASTA NELJANDAS KLASSIS JA 2018. AASTAKS ALATI NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE19. SELLE MEETME EESMÄRK ON ANDA KASULIK JUHEND, MIS VIIB ÕPILASED ORIENT ISE TÕHUSALT, VÕTTES TEADLIKKUST OMA POTENTSIAALI JA KONKREETSEID AMETIALASEID HUVE, HINNATES OMA OSKUSI, ET TEHA TEADLIK VALIK ÜLIKOOLI TEADUSKONNA OSALEDA. SISULISELT, ÜLIÕPILANE LÄBI TESTID, ET HINNATA OMA/TEMA OSKUSI JA SOBIVUST SAAB TEADA SIHIPÄRASELT POTENTSIAALI JUURDEPÄÄSU ÜLIKOOLI TEADUSKONDADE KA NUMBER PROGRAMMATO.THE OSALEJAD PROJEKTI SEETÕTTU ON VÕIMALIK RÕHUTADA VÕI PROFESSIONAALSEID HUVE VIIDATES ERINEVATELE RADADELE, MIS ON MÕELDUD JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMA VÕI KULTUURIHUVE EI PRUUGI KATTUDA PROFESSIONAALSED, KUID OLULINE, KUI SEE ON SEOTUD PAINDLIKKUSE JA MOBILISATSIOONI (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SISALDAB ETTEPANEKUT ÜLIÕPILASTELE 2017.18. ÕPPEAASTA NELJANDAS KLASSIS JA 2018. AASTAKS ALATI NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE19. SELLE MEETME EESMÄRK ON ANDA KASULIK JUHEND, MIS VIIB ÕPILASED ORIENT ISE TÕHUSALT, VÕTTES TEADLIKKUST OMA POTENTSIAALI JA KONKREETSEID AMETIALASEID HUVE, HINNATES OMA OSKUSI, ET TEHA TEADLIK VALIK ÜLIKOOLI TEADUSKONNA OSALEDA. SISULISELT, ÜLIÕPILANE LÄBI TESTID, ET HINNATA OMA/TEMA OSKUSI JA SOBIVUST SAAB TEADA SIHIPÄRASELT POTENTSIAALI JUURDEPÄÄSU ÜLIKOOLI TEADUSKONDADE KA NUMBER PROGRAMMATO.THE OSALEJAD PROJEKTI SEETÕTTU ON VÕIMALIK RÕHUTADA VÕI PROFESSIONAALSEID HUVE VIIDATES ERINEVATELE RADADELE, MIS ON MÕELDUD JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMA VÕI KULTUURIHUVE EI PRUUGI KATTUDA PROFESSIONAALSED, KUID OLULINE, KUI SEE ON SEOTUD PAINDLIKKUSE JA MOBILISATSIOONI (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT TARTALMAZ EGY JAVASLATOT A DIÁKOK A NEGYEDIK OSZTÁLY A 201718 TANÉV ÉS EGY MINDIG A NEGYEDIK OSZTÁLYOS DIÁKOK 201819. ENNEK AZ AKCIÓNAK AZ A CÉLJA, HOGY HASZNOS ÚTMUTATÓT NYÚJTSON A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY HATÉKONYAN TÁJÉKOZÓDJANAK AZÁLTAL, HOGY FELMÉRIK KÉPESSÉGEIKET ÉS KONKRÉT SZAKMAI ÉRDEKEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT DÖNTÉST HOZZANAK AZ EGYETEMI KARON. LÉNYEGÉBEN A HALLGATÓ A TESZTEK SEGÍTSÉGÉVEL ÉRTÉKELI KÉPESSÉGEIT ÉS KÉPESSÉGEIT CÉLZOTT MÓDON TUDJA, HOGY AZ EGYETEMI KAROKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS LEHETŐSÉGE A PROGRAMMATO SZÁMBAN IS ELÉRHETŐ.A PROJEKT RÉSZTVEVŐI EZÉRT KÉPESEK LESZNEK KIEMELNI, VAGY A SZAKMAI ÉRDEKEKRE UTALÓ SZAKMAI ÉRDEKEKET, AMELYEK A MUNKA VILÁGÁHOZ VAGY A KULTURÁLIS ÉRDEKEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDNAK, NEM FELTÉTLENÜL EGYBEESNEK A SZAKEMBEREKKEL, DE FONTOSAK, HA RUGALMASSÁGGAL ÉS MOBILIZÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT TARTALMAZ EGY JAVASLATOT A DIÁKOK A NEGYEDIK OSZTÁLY A 201718 TANÉV ÉS EGY MINDIG A NEGYEDIK OSZTÁLYOS DIÁKOK 201819. ENNEK AZ AKCIÓNAK AZ A CÉLJA, HOGY HASZNOS ÚTMUTATÓT NYÚJTSON A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY HATÉKONYAN TÁJÉKOZÓDJANAK AZÁLTAL, HOGY FELMÉRIK KÉPESSÉGEIKET ÉS KONKRÉT SZAKMAI ÉRDEKEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT DÖNTÉST HOZZANAK AZ EGYETEMI KARON. LÉNYEGÉBEN A HALLGATÓ A TESZTEK SEGÍTSÉGÉVEL ÉRTÉKELI KÉPESSÉGEIT ÉS KÉPESSÉGEIT CÉLZOTT MÓDON TUDJA, HOGY AZ EGYETEMI KAROKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS LEHETŐSÉGE A PROGRAMMATO SZÁMBAN IS ELÉRHETŐ.A PROJEKT RÉSZTVEVŐI EZÉRT KÉPESEK LESZNEK KIEMELNI, VAGY A SZAKMAI ÉRDEKEKRE UTALÓ SZAKMAI ÉRDEKEKET, AMELYEK A MUNKA VILÁGÁHOZ VAGY A KULTURÁLIS ÉRDEKEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDNAK, NEM FELTÉTLENÜL EGYBEESNEK A SZAKEMBEREKKEL, DE FONTOSAK, HA RUGALMASSÁGGAL ÉS MOBILIZÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT TARTALMAZ EGY JAVASLATOT A DIÁKOK A NEGYEDIK OSZTÁLY A 201718 TANÉV ÉS EGY MINDIG A NEGYEDIK OSZTÁLYOS DIÁKOK 201819. ENNEK AZ AKCIÓNAK AZ A CÉLJA, HOGY HASZNOS ÚTMUTATÓT NYÚJTSON A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY HATÉKONYAN TÁJÉKOZÓDJANAK AZÁLTAL, HOGY FELMÉRIK KÉPESSÉGEIKET ÉS KONKRÉT SZAKMAI ÉRDEKEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT DÖNTÉST HOZZANAK AZ EGYETEMI KARON. LÉNYEGÉBEN A HALLGATÓ A TESZTEK SEGÍTSÉGÉVEL ÉRTÉKELI KÉPESSÉGEIT ÉS KÉPESSÉGEIT CÉLZOTT MÓDON TUDJA, HOGY AZ EGYETEMI KAROKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS LEHETŐSÉGE A PROGRAMMATO SZÁMBAN IS ELÉRHETŐ.A PROJEKT RÉSZTVEVŐI EZÉRT KÉPESEK LESZNEK KIEMELNI, VAGY A SZAKMAI ÉRDEKEKRE UTALÓ SZAKMAI ÉRDEKEKET, AMELYEK A MUNKA VILÁGÁHOZ VAGY A KULTURÁLIS ÉRDEKEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDNAK, NEM FELTÉTLENÜL EGYBEESNEK A SZAKEMBEREKKEL, DE FONTOSAK, HA RUGALMASSÁGGAL ÉS MOBILIZÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ КЛАС НА УЧЕБНАТА 201718 ГОДИНА И ЕДНО ВИНАГИ ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС ЗА 201819. ТОВА ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПОЛЕЗНО РЪКОВОДСТВО, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ЕФЕКТИВНО, КАТО СЕ ОСВЕДОМЯВАТ ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СПЕЦИФИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ИНТЕРЕСИ, КАТО ОЦЕНЯВАТ ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНФОРМИРАН ИЗБОР НА УНИВЕРСИТЕТСКИЯ ФАКУЛТЕТ, ЗА ДА ПРИСЪСТВАТ. ПО СЪЩЕСТВО, СТУДЕНТЪТ ЧРЕЗ ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА НА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ МОЖЕ ДА ЗНАЕ ПО ЦЕЛЕНАСОЧЕН НАЧИН ПОТЕНЦИАЛА ЗА ДОСТЪП ДО УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ И В БРОЙ ПРОГРАМАТО. УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА ЩЕ МОГАТ ДА ПОДЧЕРТАЯТ ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДОСТЪП ДО СВЕТА НА ТРУДА ИЛИ КУЛТУРНИТЕ ИНТЕРЕСИ, НЕ НЕПРЕМЕННО СЪВПАДАЩИ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ, НО ВАЖНИ, АКО СА СВЪРЗАНИ С ГЪВКАВОСТ И МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ КЛАС НА УЧЕБНАТА 201718 ГОДИНА И ЕДНО ВИНАГИ ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС ЗА 201819. ТОВА ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПОЛЕЗНО РЪКОВОДСТВО, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ЕФЕКТИВНО, КАТО СЕ ОСВЕДОМЯВАТ ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СПЕЦИФИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ИНТЕРЕСИ, КАТО ОЦЕНЯВАТ ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНФОРМИРАН ИЗБОР НА УНИВЕРСИТЕТСКИЯ ФАКУЛТЕТ, ЗА ДА ПРИСЪСТВАТ. ПО СЪЩЕСТВО, СТУДЕНТЪТ ЧРЕЗ ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА НА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ МОЖЕ ДА ЗНАЕ ПО ЦЕЛЕНАСОЧЕН НАЧИН ПОТЕНЦИАЛА ЗА ДОСТЪП ДО УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ И В БРОЙ ПРОГРАМАТО. УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА ЩЕ МОГАТ ДА ПОДЧЕРТАЯТ ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДОСТЪП ДО СВЕТА НА ТРУДА ИЛИ КУЛТУРНИТЕ ИНТЕРЕСИ, НЕ НЕПРЕМЕННО СЪВПАДАЩИ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ, НО ВАЖНИ, АКО СА СВЪРЗАНИ С ГЪВКАВОСТ И МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ КЛАС НА УЧЕБНАТА 201718 ГОДИНА И ЕДНО ВИНАГИ ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС ЗА 201819. ТОВА ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПОЛЕЗНО РЪКОВОДСТВО, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ЕФЕКТИВНО, КАТО СЕ ОСВЕДОМЯВАТ ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СПЕЦИФИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ИНТЕРЕСИ, КАТО ОЦЕНЯВАТ ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНФОРМИРАН ИЗБОР НА УНИВЕРСИТЕТСКИЯ ФАКУЛТЕТ, ЗА ДА ПРИСЪСТВАТ. ПО СЪЩЕСТВО, СТУДЕНТЪТ ЧРЕЗ ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА НА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ МОЖЕ ДА ЗНАЕ ПО ЦЕЛЕНАСОЧЕН НАЧИН ПОТЕНЦИАЛА ЗА ДОСТЪП ДО УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ И В БРОЙ ПРОГРАМАТО. УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА ЩЕ МОГАТ ДА ПОДЧЕРТАЯТ ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДОСТЪП ДО СВЕТА НА ТРУДА ИЛИ КУЛТУРНИТЕ ИНТЕРЕСИ, НЕ НЕПРЕМЕННО СЪВПАДАЩИ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ, НО ВАЖНИ, АКО СА СВЪРЗАНИ С ГЪВКАВОСТ И МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA PASIŪLYMĄ STUDENTAMS KETVIRTOSIOS KLASĖS 201718 MOKSLO METŲ IR VIENAS VISADA KETVIRTOSIOS KLASĖS STUDENTAMS 201819. ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA PATEIKTI NAUDINGĄ VADOVĄ, KURIS PASKATINTŲ STUDENTUS VEIKSMINGAI ORIENTUOTIS, SUVOKIANT JŲ POTENCIALĄ IR KONKREČIUS PROFESINIUS INTERESUS, ĮVERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS, KAD UNIVERSITETO FAKULTETAS GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTĄ SPRENDIMĄ DALYVAUTI. IŠ ESMĖS STUDENTAS, ATLIKDAMAS TESTUS SAVO ĮGŪDŽIAMS IR GABUMAMS ĮVERTINTI, GALI TIKSLIAI ŽINOTI GALIMYBES PASIEKTI UNIVERSITETO FAKULTETUS IR SKAIČIUMI PROGRAMMATO.THE PROJEKTO DALYVIAI GALĖS ATKREIPTI DĖMESĮ Į PROFESINIUS INTERESUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS KELIAIS, SKIRTAIS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ AR KULTŪRINIUS INTERESUS, NEBŪTINAI SUTAMPANČIAIS SU PROFESIONALIAIS, BET SVARBIAIS, JEI JIE SUSIJĘ SU LANKSTUMU IR MOBILIZAVIMU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA PASIŪLYMĄ STUDENTAMS KETVIRTOSIOS KLASĖS 201718 MOKSLO METŲ IR VIENAS VISADA KETVIRTOSIOS KLASĖS STUDENTAMS 201819. ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA PATEIKTI NAUDINGĄ VADOVĄ, KURIS PASKATINTŲ STUDENTUS VEIKSMINGAI ORIENTUOTIS, SUVOKIANT JŲ POTENCIALĄ IR KONKREČIUS PROFESINIUS INTERESUS, ĮVERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS, KAD UNIVERSITETO FAKULTETAS GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTĄ SPRENDIMĄ DALYVAUTI. IŠ ESMĖS STUDENTAS, ATLIKDAMAS TESTUS SAVO ĮGŪDŽIAMS IR GABUMAMS ĮVERTINTI, GALI TIKSLIAI ŽINOTI GALIMYBES PASIEKTI UNIVERSITETO FAKULTETUS IR SKAIČIUMI PROGRAMMATO.THE PROJEKTO DALYVIAI GALĖS ATKREIPTI DĖMESĮ Į PROFESINIUS INTERESUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS KELIAIS, SKIRTAIS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ AR KULTŪRINIUS INTERESUS, NEBŪTINAI SUTAMPANČIAIS SU PROFESIONALIAIS, BET SVARBIAIS, JEI JIE SUSIJĘ SU LANKSTUMU IR MOBILIZAVIMU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA PASIŪLYMĄ STUDENTAMS KETVIRTOSIOS KLASĖS 201718 MOKSLO METŲ IR VIENAS VISADA KETVIRTOSIOS KLASĖS STUDENTAMS 201819. ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA PATEIKTI NAUDINGĄ VADOVĄ, KURIS PASKATINTŲ STUDENTUS VEIKSMINGAI ORIENTUOTIS, SUVOKIANT JŲ POTENCIALĄ IR KONKREČIUS PROFESINIUS INTERESUS, ĮVERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS, KAD UNIVERSITETO FAKULTETAS GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTĄ SPRENDIMĄ DALYVAUTI. IŠ ESMĖS STUDENTAS, ATLIKDAMAS TESTUS SAVO ĮGŪDŽIAMS IR GABUMAMS ĮVERTINTI, GALI TIKSLIAI ŽINOTI GALIMYBES PASIEKTI UNIVERSITETO FAKULTETUS IR SKAIČIUMI PROGRAMMATO.THE PROJEKTO DALYVIAI GALĖS ATKREIPTI DĖMESĮ Į PROFESINIUS INTERESUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS KELIAIS, SKIRTAIS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ AR KULTŪRINIUS INTERESUS, NEBŪTINAI SUTAMPANČIAIS SU PROFESIONALIAIS, BET SVARBIAIS, JEI JIE SUSIJĘ SU LANKSTUMU IR MOBILIZAVIMU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE PRIJEDLOG ZA UČENIKE U ČETVRTOM RAZREDU ŠKOLSKE GODINE 201718 I JEDAN UVIJEK ZA UČENIKE ČETVRTOG RAZREDA ZA 2018.19. OVA AKCIJA IMA ZA CILJ PRUŽITI KORISTAN VODIČ KOJI ĆE VODITI STUDENTE NA ORIJENTACIJU UČINKOVITO UZIMAJUĆI SVIJEST O SVOJIM POTENCIJALNIM I SPECIFIČNIM PROFESIONALNIM INTERESIMA OCJENJIVANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA KAKO BI INFORMIRANI IZBOR SVEUČILIŠNOG FAKULTETA DA PRISUSTVUJU. U SUŠTINI, STUDENT KROZ TESTOVE KAKO BI PROCIJENIO SVOJE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI MOŽE NA CILJANI NAČIN ZNATI POTENCIJAL ZA PRISTUP SVEUČILIŠNIM FAKULTETIMA I U BROJU PROGRAMMATO.THE SUDIONICI U PROJEKTU STOGA ĆE MOĆI ISTAKNUTI ILI PROFESIONALNE INTERESE KOJI SE ODNOSE NA RAZLIČITE PUTOVE NAMIJENJENE KAO PRISTUP SVIJETU RADA ILI KULTURNIM INTERESIMA KOJI SE NE NUŽNO PODUDARAJU S PROFESIONALNIM, ALI VAŽNIMA AKO SU POVEZANI S FLEKSIBILNOŠĆU I MOBILIZACIJOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PRIJEDLOG ZA UČENIKE U ČETVRTOM RAZREDU ŠKOLSKE GODINE 201718 I JEDAN UVIJEK ZA UČENIKE ČETVRTOG RAZREDA ZA 2018.19. OVA AKCIJA IMA ZA CILJ PRUŽITI KORISTAN VODIČ KOJI ĆE VODITI STUDENTE NA ORIJENTACIJU UČINKOVITO UZIMAJUĆI SVIJEST O SVOJIM POTENCIJALNIM I SPECIFIČNIM PROFESIONALNIM INTERESIMA OCJENJIVANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA KAKO BI INFORMIRANI IZBOR SVEUČILIŠNOG FAKULTETA DA PRISUSTVUJU. U SUŠTINI, STUDENT KROZ TESTOVE KAKO BI PROCIJENIO SVOJE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI MOŽE NA CILJANI NAČIN ZNATI POTENCIJAL ZA PRISTUP SVEUČILIŠNIM FAKULTETIMA I U BROJU PROGRAMMATO.THE SUDIONICI U PROJEKTU STOGA ĆE MOĆI ISTAKNUTI ILI PROFESIONALNE INTERESE KOJI SE ODNOSE NA RAZLIČITE PUTOVE NAMIJENJENE KAO PRISTUP SVIJETU RADA ILI KULTURNIM INTERESIMA KOJI SE NE NUŽNO PODUDARAJU S PROFESIONALNIM, ALI VAŽNIMA AKO SU POVEZANI S FLEKSIBILNOŠĆU I MOBILIZACIJOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE PRIJEDLOG ZA UČENIKE U ČETVRTOM RAZREDU ŠKOLSKE GODINE 201718 I JEDAN UVIJEK ZA UČENIKE ČETVRTOG RAZREDA ZA 2018.19. OVA AKCIJA IMA ZA CILJ PRUŽITI KORISTAN VODIČ KOJI ĆE VODITI STUDENTE NA ORIJENTACIJU UČINKOVITO UZIMAJUĆI SVIJEST O SVOJIM POTENCIJALNIM I SPECIFIČNIM PROFESIONALNIM INTERESIMA OCJENJIVANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA KAKO BI INFORMIRANI IZBOR SVEUČILIŠNOG FAKULTETA DA PRISUSTVUJU. U SUŠTINI, STUDENT KROZ TESTOVE KAKO BI PROCIJENIO SVOJE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI MOŽE NA CILJANI NAČIN ZNATI POTENCIJAL ZA PRISTUP SVEUČILIŠNIM FAKULTETIMA I U BROJU PROGRAMMATO.THE SUDIONICI U PROJEKTU STOGA ĆE MOĆI ISTAKNUTI ILI PROFESIONALNE INTERESE KOJI SE ODNOSE NA RAZLIČITE PUTOVE NAMIJENJENE KAO PRISTUP SVIJETU RADA ILI KULTURNIM INTERESIMA KOJI SE NE NUŽNO PODUDARAJU S PROFESIONALNIM, ALI VAŽNIMA AKO SU POVEZANI S FLEKSIBILNOŠĆU I MOBILIZACIJOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I PROJEKTET INGÅR ETT FÖRSLAG FÖR ELEVER I FJÄRDE KLASS AV LÄSÅRET 201718 OCH ETT FÖR FJÄRDE KLASSENS ELEVER FÖR 201819. DENNA ÅTGÄRD SYFTAR TILL ATT GE EN ANVÄNDBAR GUIDE SOM KOMMER ATT LEDA STUDENTERNA TILL ORIENTERA SIG EFFEKTIVT GENOM ATT TA MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL OCH SPECIFIKA YRKESMÄSSIGA INTRESSEN GENOM ATT UTVÄRDERA DERAS FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA ETT VÄLGRUNDAT VAL AV UNIVERSITETSFAKULTETEN ATT DELTA. I HUVUDSAK KAN STUDENTEN GENOM TESTER FÖR ATT UTVÄRDERA SINA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT VETA POTENTIALEN ATT FÅ TILLGÅNG TILL UNIVERSITETSFAKULTETER ÄVEN I NUMMER PROGRAMMATO.DÅ KOMMER DELTAGARNA I PROJEKTET DÄRFÖR ATT KUNNA LYFTA FRAM ELLER DE YRKESMÄSSIGA INTRESSEN SOM HÄNVISAR TILL DE OLIKA VÄGAR SOM ÄR AVSEDDA SOM TILLGÅNG TILL ARBETSLIVET ELLER KULTURELLA INTRESSEN SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS SAMMANFALLER MED DE PROFESSIONELLA, MEN VIKTIGA OM DE ÄR RELATERADE TILL FLEXIBILITET OCH MOBILISERING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET INGÅR ETT FÖRSLAG FÖR ELEVER I FJÄRDE KLASS AV LÄSÅRET 201718 OCH ETT FÖR FJÄRDE KLASSENS ELEVER FÖR 201819. DENNA ÅTGÄRD SYFTAR TILL ATT GE EN ANVÄNDBAR GUIDE SOM KOMMER ATT LEDA STUDENTERNA TILL ORIENTERA SIG EFFEKTIVT GENOM ATT TA MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL OCH SPECIFIKA YRKESMÄSSIGA INTRESSEN GENOM ATT UTVÄRDERA DERAS FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA ETT VÄLGRUNDAT VAL AV UNIVERSITETSFAKULTETEN ATT DELTA. I HUVUDSAK KAN STUDENTEN GENOM TESTER FÖR ATT UTVÄRDERA SINA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT VETA POTENTIALEN ATT FÅ TILLGÅNG TILL UNIVERSITETSFAKULTETER ÄVEN I NUMMER PROGRAMMATO.DÅ KOMMER DELTAGARNA I PROJEKTET DÄRFÖR ATT KUNNA LYFTA FRAM ELLER DE YRKESMÄSSIGA INTRESSEN SOM HÄNVISAR TILL DE OLIKA VÄGAR SOM ÄR AVSEDDA SOM TILLGÅNG TILL ARBETSLIVET ELLER KULTURELLA INTRESSEN SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS SAMMANFALLER MED DE PROFESSIONELLA, MEN VIKTIGA OM DE ÄR RELATERADE TILL FLEXIBILITET OCH MOBILISERING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET INGÅR ETT FÖRSLAG FÖR ELEVER I FJÄRDE KLASS AV LÄSÅRET 201718 OCH ETT FÖR FJÄRDE KLASSENS ELEVER FÖR 201819. DENNA ÅTGÄRD SYFTAR TILL ATT GE EN ANVÄNDBAR GUIDE SOM KOMMER ATT LEDA STUDENTERNA TILL ORIENTERA SIG EFFEKTIVT GENOM ATT TA MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL OCH SPECIFIKA YRKESMÄSSIGA INTRESSEN GENOM ATT UTVÄRDERA DERAS FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA ETT VÄLGRUNDAT VAL AV UNIVERSITETSFAKULTETEN ATT DELTA. I HUVUDSAK KAN STUDENTEN GENOM TESTER FÖR ATT UTVÄRDERA SINA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT VETA POTENTIALEN ATT FÅ TILLGÅNG TILL UNIVERSITETSFAKULTETER ÄVEN I NUMMER PROGRAMMATO.DÅ KOMMER DELTAGARNA I PROJEKTET DÄRFÖR ATT KUNNA LYFTA FRAM ELLER DE YRKESMÄSSIGA INTRESSEN SOM HÄNVISAR TILL DE OLIKA VÄGAR SOM ÄR AVSEDDA SOM TILLGÅNG TILL ARBETSLIVET ELLER KULTURELLA INTRESSEN SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS SAMMANFALLER MED DE PROFESSIONELLA, MEN VIKTIGA OM DE ÄR RELATERADE TILL FLEXIBILITET OCH MOBILISERING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INCLUDE O PROPUNERE PENTRU ELEVII DIN CLASA A PATRA A ANULUI ȘCOLAR 201718 ȘI O PROPUNERE PENTRU ELEVII CLASEI A PATRA PENTRU 201819. ACEASTĂ ACȚIUNE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN GHID UTIL CARE ÎI VA CONDUCE PE STUDENȚI SĂ SE ORIENTEZE ÎN MOD EFICIENT, PRIN CONȘTIENTIZAREA POTENȚIALULUI ȘI A INTERESELOR LOR PROFESIONALE SPECIFICE, EVALUÂND COMPETENȚELE LOR, PENTRU A FACE O ALEGERE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ A FACULTĂȚII UNIVERSITARE CARE URMEAZĂ SĂ PARTICIPE. ÎN ESENȚĂ, STUDENTUL PRIN TESTE DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR ȘI APTITUDINILOR SALE POATE CUNOAȘTE ÎNTR-UN MOD DIRECȚIONAT POTENȚIALUL DE ACCES LA FACULTĂȚILE UNIVERSITARE ȘI ÎN NUMĂRUL PROGRAMMATO. PARTICIPANȚII LA PROIECT VOR PUTEA, PRIN URMARE, SĂ EVIDENȚIEZE SAU INTERESELE PROFESIONALE REFERITOARE LA DIFERITELE CĂI DE ACCES LA LUMEA MUNCII SAU A INTERESELOR CULTURALE CARE NU COINCID NEAPĂRAT CU CELE PROFESIONALE, DAR IMPORTANTE DACĂ SUNT LEGATE DE FLEXIBILITATE ȘI MOBILIZARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE O PROPUNERE PENTRU ELEVII DIN CLASA A PATRA A ANULUI ȘCOLAR 201718 ȘI O PROPUNERE PENTRU ELEVII CLASEI A PATRA PENTRU 201819. ACEASTĂ ACȚIUNE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN GHID UTIL CARE ÎI VA CONDUCE PE STUDENȚI SĂ SE ORIENTEZE ÎN MOD EFICIENT, PRIN CONȘTIENTIZAREA POTENȚIALULUI ȘI A INTERESELOR LOR PROFESIONALE SPECIFICE, EVALUÂND COMPETENȚELE LOR, PENTRU A FACE O ALEGERE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ A FACULTĂȚII UNIVERSITARE CARE URMEAZĂ SĂ PARTICIPE. ÎN ESENȚĂ, STUDENTUL PRIN TESTE DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR ȘI APTITUDINILOR SALE POATE CUNOAȘTE ÎNTR-UN MOD DIRECȚIONAT POTENȚIALUL DE ACCES LA FACULTĂȚILE UNIVERSITARE ȘI ÎN NUMĂRUL PROGRAMMATO. PARTICIPANȚII LA PROIECT VOR PUTEA, PRIN URMARE, SĂ EVIDENȚIEZE SAU INTERESELE PROFESIONALE REFERITOARE LA DIFERITELE CĂI DE ACCES LA LUMEA MUNCII SAU A INTERESELOR CULTURALE CARE NU COINCID NEAPĂRAT CU CELE PROFESIONALE, DAR IMPORTANTE DACĂ SUNT LEGATE DE FLEXIBILITATE ȘI MOBILIZARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE O PROPUNERE PENTRU ELEVII DIN CLASA A PATRA A ANULUI ȘCOLAR 201718 ȘI O PROPUNERE PENTRU ELEVII CLASEI A PATRA PENTRU 201819. ACEASTĂ ACȚIUNE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN GHID UTIL CARE ÎI VA CONDUCE PE STUDENȚI SĂ SE ORIENTEZE ÎN MOD EFICIENT, PRIN CONȘTIENTIZAREA POTENȚIALULUI ȘI A INTERESELOR LOR PROFESIONALE SPECIFICE, EVALUÂND COMPETENȚELE LOR, PENTRU A FACE O ALEGERE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ A FACULTĂȚII UNIVERSITARE CARE URMEAZĂ SĂ PARTICIPE. ÎN ESENȚĂ, STUDENTUL PRIN TESTE DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR ȘI APTITUDINILOR SALE POATE CUNOAȘTE ÎNTR-UN MOD DIRECȚIONAT POTENȚIALUL DE ACCES LA FACULTĂȚILE UNIVERSITARE ȘI ÎN NUMĂRUL PROGRAMMATO. PARTICIPANȚII LA PROIECT VOR PUTEA, PRIN URMARE, SĂ EVIDENȚIEZE SAU INTERESELE PROFESIONALE REFERITOARE LA DIFERITELE CĂI DE ACCES LA LUMEA MUNCII SAU A INTERESELOR CULTURALE CARE NU COINCID NEAPĂRAT CU CELE PROFESIONALE, DAR IMPORTANTE DACĂ SUNT LEGATE DE FLEXIBILITATE ȘI MOBILIZARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE PREDLOG ZA ŠTUDENTE V ČETRTEM RAZREDU ŠOLSKEGA LETA 201718 IN ENEGA ZA ŠTUDENTE ČETRTEGA RAZREDA ZA LETO 201819. CILJ TE AKCIJE JE ZAGOTOVITI KORISTEN VODNIK, KI BO ŠTUDENTE VODIL K UČINKOVITEMU USMERJANJU, TAKO DA SE BODO ZAVEDALI SVOJIH POTENCIALOV IN POSEBNIH POKLICNIH INTERESOV, IN SICER Z OCENJEVANJEM NJIHOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI LAHKO NA PODLAGI INFORMACIJ IZBRALI UNIVERZITETNO FAKULTETO ZA UDELEŽBO. V BISTVU LAHKO ŠTUDENT S TESTI ZA OCENJEVANJE SVOJIH SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI NA CILJNO USMERJEN NAČIN SPOZNA POTENCIAL DOSTOPA DO UNIVERZITETNIH FAKULTET TUDI V ŠTEVILU PROGRAMMATO.THE UDELEŽENCI PROJEKTA BODO ZATO LAHKO POUDARILI ALI POKLICNE INTERESE, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE POTI, NAMENJENE KOT DOSTOP DO SVETA DELA ALI KULTURNIH INTERESOV, NE NUJNO SOVPADAJO S POKLICNIMI, AMPAK POMEMBNI, ČE SO POVEZANI S PRILAGODLJIVOSTJO IN MOBILIZACIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PREDLOG ZA ŠTUDENTE V ČETRTEM RAZREDU ŠOLSKEGA LETA 201718 IN ENEGA ZA ŠTUDENTE ČETRTEGA RAZREDA ZA LETO 201819. CILJ TE AKCIJE JE ZAGOTOVITI KORISTEN VODNIK, KI BO ŠTUDENTE VODIL K UČINKOVITEMU USMERJANJU, TAKO DA SE BODO ZAVEDALI SVOJIH POTENCIALOV IN POSEBNIH POKLICNIH INTERESOV, IN SICER Z OCENJEVANJEM NJIHOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI LAHKO NA PODLAGI INFORMACIJ IZBRALI UNIVERZITETNO FAKULTETO ZA UDELEŽBO. V BISTVU LAHKO ŠTUDENT S TESTI ZA OCENJEVANJE SVOJIH SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI NA CILJNO USMERJEN NAČIN SPOZNA POTENCIAL DOSTOPA DO UNIVERZITETNIH FAKULTET TUDI V ŠTEVILU PROGRAMMATO.THE UDELEŽENCI PROJEKTA BODO ZATO LAHKO POUDARILI ALI POKLICNE INTERESE, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE POTI, NAMENJENE KOT DOSTOP DO SVETA DELA ALI KULTURNIH INTERESOV, NE NUJNO SOVPADAJO S POKLICNIMI, AMPAK POMEMBNI, ČE SO POVEZANI S PRILAGODLJIVOSTJO IN MOBILIZACIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PREDLOG ZA ŠTUDENTE V ČETRTEM RAZREDU ŠOLSKEGA LETA 201718 IN ENEGA ZA ŠTUDENTE ČETRTEGA RAZREDA ZA LETO 201819. CILJ TE AKCIJE JE ZAGOTOVITI KORISTEN VODNIK, KI BO ŠTUDENTE VODIL K UČINKOVITEMU USMERJANJU, TAKO DA SE BODO ZAVEDALI SVOJIH POTENCIALOV IN POSEBNIH POKLICNIH INTERESOV, IN SICER Z OCENJEVANJEM NJIHOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI LAHKO NA PODLAGI INFORMACIJ IZBRALI UNIVERZITETNO FAKULTETO ZA UDELEŽBO. V BISTVU LAHKO ŠTUDENT S TESTI ZA OCENJEVANJE SVOJIH SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI NA CILJNO USMERJEN NAČIN SPOZNA POTENCIAL DOSTOPA DO UNIVERZITETNIH FAKULTET TUDI V ŠTEVILU PROGRAMMATO.THE UDELEŽENCI PROJEKTA BODO ZATO LAHKO POUDARILI ALI POKLICNE INTERESE, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE POTI, NAMENJENE KOT DOSTOP DO SVETA DELA ALI KULTURNIH INTERESOV, NE NUJNO SOVPADAJO S POKLICNIMI, AMPAK POMEMBNI, ČE SO POVEZANI S PRILAGODLJIVOSTJO IN MOBILIZACIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE PROPOZYCJĘ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY W ROKU SZKOLNYM 201718 I JEDNĄ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY NA 201819. DZIAŁANIE TO MA NA CELU ZAPEWNIENIE UŻYTECZNEGO PRZEWODNIKA, KTÓRY SKUTECZNIE DOPROWADZI STUDENTÓW DO ORIENTACJI POPRZEZ UŚWIADOMIENIE SOBIE ICH POTENCJAŁU I SZCZEGÓLNYCH ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH POPRZEZ OCENĘ ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU DOKONANIA ŚWIADOMEGO WYBORU WYDZIAŁU UNIWERSYTECKIEGO DO UDZIAŁU. ZASADNICZO STUDENT POPRZEZ TESTY W CELU OCENY SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI MOŻE W UKIERUNKOWANY SPOSÓB POZNAĆ POTENCJAŁ DOSTĘPU DO WYDZIAŁÓW UNIWERSYTECKICH RÓWNIEŻ W LICZBACH PROGRAMMATO.THE UCZESTNICY PROJEKTU BĘDĄ MOGLI PODKREŚLIĆ LUB PODKREŚLIĆ INTERESY ZAWODOWE ODNOSZĄCE SIĘ DO RÓŻNYCH ŚCIEŻEK MAJĄCYCH NA CELU DOSTĘP DO ŚWIATA PRACY LUB INTERESÓW KULTUROWYCH NIEKONIECZNIE ZBIEŻNYCH Z ZAWODOWYMI, ALE WAŻNYMI, JEŚLI SĄ ZWIĄZANE Z ELASTYCZNOŚCIĄ I MOBILIZACJĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE PROPOZYCJĘ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY W ROKU SZKOLNYM 201718 I JEDNĄ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY NA 201819. DZIAŁANIE TO MA NA CELU ZAPEWNIENIE UŻYTECZNEGO PRZEWODNIKA, KTÓRY SKUTECZNIE DOPROWADZI STUDENTÓW DO ORIENTACJI POPRZEZ UŚWIADOMIENIE SOBIE ICH POTENCJAŁU I SZCZEGÓLNYCH ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH POPRZEZ OCENĘ ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU DOKONANIA ŚWIADOMEGO WYBORU WYDZIAŁU UNIWERSYTECKIEGO DO UDZIAŁU. ZASADNICZO STUDENT POPRZEZ TESTY W CELU OCENY SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI MOŻE W UKIERUNKOWANY SPOSÓB POZNAĆ POTENCJAŁ DOSTĘPU DO WYDZIAŁÓW UNIWERSYTECKICH RÓWNIEŻ W LICZBACH PROGRAMMATO.THE UCZESTNICY PROJEKTU BĘDĄ MOGLI PODKREŚLIĆ LUB PODKREŚLIĆ INTERESY ZAWODOWE ODNOSZĄCE SIĘ DO RÓŻNYCH ŚCIEŻEK MAJĄCYCH NA CELU DOSTĘP DO ŚWIATA PRACY LUB INTERESÓW KULTUROWYCH NIEKONIECZNIE ZBIEŻNYCH Z ZAWODOWYMI, ALE WAŻNYMI, JEŚLI SĄ ZWIĄZANE Z ELASTYCZNOŚCIĄ I MOBILIZACJĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE PROPOZYCJĘ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY W ROKU SZKOLNYM 201718 I JEDNĄ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY NA 201819. DZIAŁANIE TO MA NA CELU ZAPEWNIENIE UŻYTECZNEGO PRZEWODNIKA, KTÓRY SKUTECZNIE DOPROWADZI STUDENTÓW DO ORIENTACJI POPRZEZ UŚWIADOMIENIE SOBIE ICH POTENCJAŁU I SZCZEGÓLNYCH ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH POPRZEZ OCENĘ ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU DOKONANIA ŚWIADOMEGO WYBORU WYDZIAŁU UNIWERSYTECKIEGO DO UDZIAŁU. ZASADNICZO STUDENT POPRZEZ TESTY W CELU OCENY SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI MOŻE W UKIERUNKOWANY SPOSÓB POZNAĆ POTENCJAŁ DOSTĘPU DO WYDZIAŁÓW UNIWERSYTECKICH RÓWNIEŻ W LICZBACH PROGRAMMATO.THE UCZESTNICY PROJEKTU BĘDĄ MOGLI PODKREŚLIĆ LUB PODKREŚLIĆ INTERESY ZAWODOWE ODNOSZĄCE SIĘ DO RÓŻNYCH ŚCIEŻEK MAJĄCYCH NA CELU DOSTĘP DO ŚWIATA PRACY LUB INTERESÓW KULTUROWYCH NIEKONIECZNIE ZBIEŻNYCH Z ZAWODOWYMI, ALE WAŻNYMI, JEŚLI SĄ ZWIĄZANE Z ELASTYCZNOŚCIĄ I MOBILIZACJĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,654.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,654.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q401347 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONSCIOUSLY ORIENT YOURSELF IN UNIVERSITY CHOICE |
Project Q401347 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
17 April 2018
0 references
23 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO "CATERINA PERCOTO"
0 references
46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UNAZIONE PROPOSTA AGLI STUDENTI DELLE CLASSI QUARTE DELLANNO SCOLASTICO 201718 E UNA SEMPRE PER GLI STUDENTI DI CLASSE QUARTA PER LANNO 201819. TALE AZIONE SI PONE COME OBIETTIVO DI FORNIRE UNA GUIDA UTILE CHE CONDUCA GLI STUDENTI AD ORIENTARSI IN MODO EFFICACE PRENDENDO CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT E DEI SPECIFICI INTERESSI PROFESSIONALI VALUTANDO LE PROPRIE COMPETENZE PER POTER EFFETTUARE UNA SCELTA CONSAPEVOLE DELLA FACOLT UNIVERSITARIA DA FREQUENTARE. IN SOSTANZA LO STUDENTE ATTRAVERSO TEST DI VALUTAZIONE DELLE PROPRIE ABILIT COMPETENZE E ATTITUDINI PU CONOSCERE IN MODO MIRATO LE POTENZIALIT PER POTER ACCEDERE ALLE FACOLT UNIVERSITARIE ANCHE A NUMERO PROGRAMMATO.I PARTECIPANTI AL PROGETTO POTRANNO DUNQUE METTERE IN LUCE OGLI INTERESSI PROFESSIONALI RIFERENDOLI AI VARI PERCORSI INTESI COME ACCESSO AL MONDO DEL LAVORO OGLI INTERESSI CULTURALI NON NECESSARIAMENTE COINCIDENTI CON QUELLI PROFESSIONALI MA IMPORTANTI SE RAPPORTATI ALLA FLESSIBILIT E MOBILIT (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES A PROPOSAL FOR STUDENTS IN THE FOURTH CLASSES OF THE 201718 SCHOOL YEAR AND ONE ALWAYS FOR FOURTH CLASS STUDENTS FOR 201819. THIS ACTION AIMS TO PROVIDE A USEFUL GUIDE THAT WILL LEAD STUDENTS TO ORIENT THEMSELVES EFFECTIVELY BY TAKING AWARENESS OF THEIR POTENTIAL AND SPECIFIC PROFESSIONAL INTERESTS BY EVALUATING THEIR SKILLS IN ORDER TO MAKE AN INFORMED CHOICE OF THE UNIVERSITY FACULTY TO ATTEND. IN ESSENCE, THE STUDENT THROUGH TESTS TO EVALUATE HIS/HER SKILLS AND APTITUDES CAN KNOW IN A TARGETED WAY THE POTENTIAL TO ACCESS UNIVERSITY FACULTIES ALSO IN NUMBER PROGRAMMATO.THE PARTICIPANTS IN THE PROJECT WILL THEREFORE BE ABLE TO HIGHLIGHT OR THE PROFESSIONAL INTERESTS REFERRING TO THE VARIOUS PATHS INTENDED AS ACCESS TO THE WORLD OF WORK OR CULTURAL INTERESTS NOT NECESSARILY COINCIDENT WITH THE PROFESSIONAL ONES BUT IMPORTANT IF RELATED TO FLEXIBILITY AND MOBILISATION (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND UNE PROPOSITION POUR LES ÉLÈVES DES 4ÈME CLASSES DE L’ANNÉE 2017 ET UN POUR LES ÉLÈVES DE QUATRIÈME CLASSE POUR 201819. CETTE ACTION VISE À FOURNIR UN GUIDE UTILE QUI CONDUIT LES ÉTUDIANTS À S’ORIENTER EFFICACEMENT EN SENSIBILISANT À LEURS POTENTIELS ET À LEURS INTÉRÊTS PROFESSIONNELS SPÉCIFIQUES EN ÉVALUANT LEURS COMPÉTENCES AFIN DE POUVOIR CHOISIR EN CONNAISSANCE DE CAUSE LA FACULTÉ DE L’UNIVERSITÉ. EN SUBSTANCE, L’ÉTUDIANT AU MOYEN DE TESTS D’ÉVALUATION DE SES COMPÉTENCES ET ATTITUDES PEUT CONNAÎTRE DE MANIÈRE CIBLÉE LE POTENTIEL AFIN D’ÊTRE EN MESURE D’ACCÉDER AUX FACULTÉS UNIVERSITAIRES MÊME AU PROGRAMME NUMBER.LES PARTICIPANTS AU PROJET SERONT DONC EN MESURE DE METTRE EN ÉVIDENCE OU LES INTÉRÊTS PROFESSIONNELS EN SE RÉFÉRANT AUX DIFFÉRENTS CHEMINS DESTINÉS À L’ACCÈS AU MONDE DU TRAVAIL OU DES INTÉRÊTS CULTURELS NON PAS NÉCESSAIREMENT COÏNCIDER AVEC LES INTÉRÊTS PROFESSIONNELS, MAIS IMPORTANT SI COMPARÉ À LA FLEXIBILITÉ ET LA MOBILITÉ (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET EINEN VORSCHLAG FÜR SCHÜLER IN DEN 4TH-KLASSEN DER SCHULE YEAR18 2017 UND EINEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN KLASSE FÜR 201819. DIESE AKTION ZIELT DARAUF AB, EINEN NÜTZLICHEN LEITFADEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DER DIE STUDIERENDEN DAZU FÜHRT, SICH EFFEKTIV ZU ORIENTIEREN, INDEM SIE DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHR POTENZIAL UND IHRE SPEZIFISCHEN BERUFLICHEN INTERESSEN SCHÄRFEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN BEWERTEN, UM EINE FUNDIERTE WAHL DER UNIVERSITÄTSFAKULTÄT TREFFEN ZU KÖNNEN. IM WESENTLICHEN KANN DER STUDENT MITTELS TESTS ZUR BEWERTUNG IHRER FÄHIGKEITEN UND EINSTELLUNGEN DAS POTENZIAL GEZIELT KENNEN, UM AUCH AN PROGRAMMATO NUMBER ZUGANG ZU DEN UNIVERSITÄTSFAKULTÄTEN HABEN ZU KÖNNEN.DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS WERDEN DAHER IN DER LAGE SEIN, DIE VERSCHIEDENEN WEGE, DIE ALS ZUGANG ZUR ARBEITSWELT ODER ZU KULTURELLEN INTERESSEN DIENEN SOLLEN, NICHT UNBEDINGT MIT DEN PROFESSIONELLEN, SONDERN IM VERGLEICH ZU FLEXIBILITÄT UND MOBILITÄT HERVORZUHEBEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT EEN VOORSTEL VOOR STUDENTEN IN DE 4E KLASSEN VAN SCHOOLJAAR 2017 18 EN ÉÉN VOOR STUDENTEN UIT DE VIERDE KLAS VOOR 201819. DEZE ACTIE IS BEDOELD OM EEN NUTTIGE GIDS TE BIEDEN DIE STUDENTEN ERTOE BRENGT ZICHZELF EFFECTIEF TE ORIËNTEREN DOOR HET BEWUSTZIJN VAN HUN POTENTIEEL EN SPECIFIEKE PROFESSIONELE BELANGEN TE VERGROTEN DOOR HUN VAARDIGHEDEN TE EVALUEREN OM EEN WELOVERWOGEN KEUZE TE KUNNEN MAKEN VAN DE UNIVERSITEITSFACULTEIT OM BIJ TE WONEN. IN WEZEN KAN DE STUDENT DOOR MIDDEL VAN TESTS OM HUN VAARDIGHEDEN EN ATTITUDES TE EVALUEREN OP EEN GERICHTE MANIER HET POTENTIEEL KENNEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT UNIVERSITAIRE FACULTEITEN, ZELFS BIJ HET PROGRAMMA TOT NUMBER.DE DEELNEMERS AAN HET PROJECT ZULLEN DAAROM IN STAAT ZIJN OM DE PROFESSIONELE BELANGEN TE BELICHTEN OF DE PROFESSIONELE BELANGEN TE VERMELDEN DOOR TE VERWIJZEN NAAR DE VERSCHILLENDE PADEN DIE BEDOELD ZIJN ALS TOEGANG TOT DE WERELD VAN HET WERK OF DE CULTURELE BELANGEN, NIET NOODZAKELIJKERWIJS SAMENVALLEN MET DE PROFESSIONELE, MAAR BELANGRIJK IN VERGELIJKING MET FLEXIBILITEIT EN MOBILITEIT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE UNA PROPUESTA PARA ESTUDIANTES EN LAS 4A CLASES DE LA ESCUELA AÑO18 2017 Y UNA PARA LOS ESTUDIANTES DE CUARTA CLASE PARA 201819. ESTA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UNA GUÍA ÚTIL QUE LLEVE A LOS ESTUDIANTES A ORIENTARSE EFICAZMENTE MEDIANTE LA SENSIBILIZACIÓN SOBRE SUS POTENCIALIDADES E INTERESES PROFESIONALES ESPECÍFICOS, EVALUANDO SUS HABILIDADES PARA PODER ELEGIR CON CONOCIMIENTO DE CAUSA LA FACULTAD UNIVERSITARIA A LA QUE ASISTIR. EN ESENCIA, EL ESTUDIANTE POR MEDIO DE PRUEBAS PARA EVALUAR SUS HABILIDADES Y ACTITUDES PUEDE CONOCER DE MANERA ESPECÍFICA EL POTENCIAL PARA PODER ACCEDER A LAS FACULTADES UNIVERSITARIAS INCLUSO EN EL PROGRAMA NUMBER. LOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO PODRÁN, POR LO TANTO, DESTACAR O LOS INTERESES PROFESIONALES HACIENDO REFERENCIA A LAS DIVERSAS VÍAS PREVISTAS COMO ACCESO AL MUNDO DEL TRABAJO O INTERESES CULTURALES NO NECESARIAMENTE COINCIDEN CON LOS PROFESIONALES, SINO QUE SON IMPORTANTES SI SE COMPARAN CON LA FLEXIBILIDAD Y LA MOVILIDAD. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΤΆΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 201718 ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 201819. Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΈΝΑΝ ΧΡΉΣΙΜΟ ΟΔΗΓΌ ΠΟΥ ΘΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΞΙΟΛΟΓΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΣΧΟΛΉΣ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ. ΣΤΗΝ ΟΥΣΊΑ, Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΜΈΣΩ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΜΕ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ PROGRAMMATO.THEE ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ Ή ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΌΧΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΥΜΠΊΠΤΕΙ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΆ ΑΛΛΆ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΕΆΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER ET FORSLAG TIL ELEVER I FJERDE KLASSE I SKOLEÅRET 201718 OG ET ALTID FOR FJERDE KLASSES ELEVER I 201819. DENNE AKTION HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN NYTTIG VEJLEDNING, DER VIL FØRE DE STUDERENDE TIL ORIENT SIG EFFEKTIVT VED AT TAGE BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG SPECIFIKKE FAGLIGE INTERESSER VED AT EVALUERE DERES FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT FORETAGE ET INFORMERET VALG AF UNIVERSITETSFAKULTET TIL AT DELTAGE. I DET VÆSENTLIGE KAN DEN STUDERENDE GENNEM TEST TIL EVALUERING AF SINE FÆRDIGHEDER OG EVNER PÅ EN MÅLRETTET MÅDE VIDE POTENTIALET FOR AT FÅ ADGANG TIL UNIVERSITETSFAKULTETER, OGSÅ I ANTAL PROGRAMMATO.DERES DELTAGERE I PROJEKTET VIL DERFOR VÆRE I STAND TIL AT FREMHÆVE ELLER DE FAGLIGE INTERESSER, DER HENVISER TIL DE FORSKELLIGE VEJE, DER ER BEREGNET SOM ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET ELLER KULTURELLE INTERESSER, IKKE NØDVENDIGVIS SAMMENFALDENDE MED DE PROFESSIONELLE, MEN VIGTIGE, HVIS DE HÆNGER SAMMEN MED FLEKSIBILITET OG MOBILISERING (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKE SISÄLTÄÄ EHDOTUKSEN OPISKELIJOILLE NELJÄNNELLÄ LUOKALLA 201718 LUKUVUODEN 201718 JA AINA NELJÄNNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE 201819. TÄMÄN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA HYÖDYLLINEN OPAS, JOKA JOHTAA OPISKELIJAT ORIENT ITSE TEHOKKAASTI OTTAMALLA TIETOISUUS NIIDEN POTENTIAALIA JA ERITYISIÄ AMMATILLISIA ETUJA ARVIOIMALLA TAITOJAAN, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ TIETOON PERUSTUVA VALINTA YLIOPISTON TIEDEKUNNAN OSALLISTUA. POHJIMMILTAAN OPISKELIJA VOI KOKEIDEN AVULLA ARVIOIDA TAITOJAAN JA KYKYJÄÄN KOHDENNETUSTI TIETÄÄ MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ YLIOPISTON TIEDEKUNTIIN MYÖS MÄÄRÄ PROGRAMMATO.THE OSALLISTUJAT HANKKEEN OSALLISTUJAT VOIVAT NÄIN TUODA ESIIN TAI AMMATILLISIA INTRESSEJÄ VIITATEN ERI POLKUJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PÄÄSTÄ TYÖELÄMÄÄN TAI KULTTUURIIN EI VÄLTTÄMÄTTÄ OLE SAMA KUIN AMMATILLISET, MUTTA TÄRKEÄÄ, JOS LIITTYVÄT JOUSTAVUUTEEN JA MOBILISOINTIIN. (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI PROPOSTA GĦALL-ISTUDENTI FIR-RABA’ KLASSIJIET TAS-SENA SKOLASTIKA 201718 U WAĦDA DEJJEM GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSI GĦALL-201819. DIN L-AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI GWIDA UTLI LI SE TWASSAL LILL-ISTUDENTI BIEX JORJENTAW RUĦHOM B’MOD EFFETTIV BILLI JIEĦDU GĦARFIEN TAL-POTENZJAL U L-INTERESSI PROFESSJONALI SPEĊIFIĊI TAGĦHOM BILLI JEVALWAW IL-ĦILIET TAGĦHOM SABIEX JAGĦMLU GĦAŻLA INFURMATA TAL-FAKULTÀ TAL-UNIVERSITÀ BIEX JATTENDU. ESSENZJALMENT, L-ISTUDENT PERMEZZ TA’ TESTIJIET BIEX JEVALWA L-ĦILIET U L-ĦILIET TIEGĦU/TAGĦHA JISTA’ JKUN JAF B’MOD IMMIRAT IL-POTENZJAL TA’ AĊĊESS GĦALL-FAKULTAJIET TAL-UNIVERSITÀ WKOLL FIN-NUMRU PROGRAMMATO.THE PARTEĊIPANTI FIL-PROĠETT GĦALHEKK SE JKUNU JISTGĦU JENFASIZZAW JEW L-INTERESSI PROFESSJONALI LI JIRREFERU GĦAD-DIVERSI MOGĦDIJIET MAĦSUBA BĦALA AĊĊESS GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL JEW INTERESSI KULTURALI MHUX NEĊESSARJAMENT JIKKOINĊIDI MA’ DAWK PROFESSJONALI IŻDA IMPORTANTI JEKK RELATATI MAL-FLESSIBBILTÀ U L-MOBILIZZAZZJONI (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER PRIEKŠLIKUMU 2017.18. MĀCĪBU GADA CETURTAJĀ KLASĒ UN 2018. GADĀ VIENMĒR CETURTĀS KLASES AUDZĒKŅIEM19. ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR SNIEGT NODERĪGU CEĻVEDI, KAS ĻAUS STUDENTIEM EFEKTĪVI ORIENTĒTIES, APZINOT VIŅU POTENCIĀLU UN ĪPAŠĀS PROFESIONĀLĀS INTERESES, NOVĒRTĒJOT VIŅU PRASMES, LAI VEIKTU APZINĀTU IZVĒLI NO UNIVERSITĀTES FAKULTĀTES APMEKLĒT. BŪTĪBĀ STUDENTS, VEICOT TESTUS, LAI NOVĒRTĒTU SAVAS PRASMES UN SPĒJAS, VAR MĒRĶTIECĪGI ZINĀT IESPĒJAS PIEKĻŪT UNIVERSITĀTES FAKULTĀTĒM ARĪ SKAITĀ PROGRAMMATO.THE PROJEKTA DALĪBNIEKI TĀDĒJĀDI VARĒS IZCELT VAI PROFESIONĀLĀS INTERESES, KAS ATTIECAS UZ DAŽĀDIEM CEĻIEM, KAS PAREDZĒTI KĀ PIEKĻUVE DARBA PASAULEI VAI KULTŪRAS INTERESĒM, KAS NE VIENMĒR SAKRĪT AR PROFESIONĀLAJĀM, BET IR SVARĪGAS, JA TĀS IR SAISTĪTAS AR ELASTĪGUMU UN MOBILIZĀCIJU. (Latvian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRE ŠTUDENTOV VO ŠTVRTEJ TRIEDE ŠKOLSKÉHO ROKA 201718 A JEDEN VŽDY PRE ŠTUDENTOV ŠTVRTEJ TRIEDY NA ROK 201819. CIEĽOM TEJTO AKCIE JE POSKYTNÚŤ UŽITOČNÚ PRÍRUČKU, KTORÁ POVEDIE ŠTUDENTOV K EFEKTÍVNEMU ORIENTÁCII TÝM, ŽE SI UVEDOMÍ SVOJ POTENCIÁL A ŠPECIFICKÉ PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝM, ŽE VYHODNOTÍ ICH ZRUČNOSTI, ABY SA MOHLI INFORMOVANE ROZHODNÚŤ O ÚČASTI UNIVERZITNEJ FAKULTY. V PODSTATE, ŠTUDENT PROSTREDNÍCTVOM TESTOV NA VYHODNOTENIE SVOJICH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MÔŽE CIELENÝM SPÔSOBOM POZNAŤ POTENCIÁL PRÍSTUPU K UNIVERZITNÝM FAKULTÁM AJ V POČTE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PRETO BUDÚ MÔCŤ ZVÝRAZNIŤ ALEBO PROFESIONÁLNE ZÁUJMY TÝKAJÚCE SA RÔZNYCH CIEST URČENÝCH AKO PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO KULTÚRNYCH ZÁUJMOV, KTORÉ SA NEMUSIA NEVYHNUTNE ZHODOVAŤ S PROFESIONÁLNYMI, ALE DÔLEŽITÉ, AK SÚVISIA S FLEXIBILITOU A MOBILIZÁCIOU. (Slovak)
21 August 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG DEN SCOILBHLIAIN 201718 AGUS TOGRA DO DHALTAÍ SA CHEATHRÚ RANG I GCÓNAÍ DO 201819. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMH SEO TREOIR ÚSÁIDEACH A CHUR AR FÁIL A CHUIRFIDH MIC LÉINN MAR THORADH AR ORIENT IAD FÉIN GO HÉIFEACHTACH TRÍ FHEASACHT A GHLACADH AR A GCUID SPÉISEANNA GAIRMIÚLA FÉIDEARTHA AGUS SONRACHA TRÍ MHEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR A GCUID SCILEANNA CHUN ROGHA EOLASACH A DHÉANAMH AR AN DÁMH OLLSCOILE. GO BUNÚSACH, IS FÉIDIR LEIS AN MAC LÉINN TRÍ THRIALACHA CHUN A SCILEANNA AGUS A INNIÚLACHTAÍ A MHEAS AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AN FHÉIDEARTHACHT ROCHTAIN A FHÁIL AR DHÁMHA OLLSCOILE FREISIN I LÍON RANNPHÁIRTITHE SA TIONSCADAL A BHEITH IN ANN AIRD A THARRAINGT AR NÓ NA LEASANNA GAIRMIÚLA A THAGRAÍONN DO NA BEALAÍ ÉAGSÚLA ATÁ BEARTAITHE MAR ROCHTAIN AR SHAOL NA HOIBRE NÓ LEASANNA CULTÚRTHA NACH GÁ A BHEITH AG TEACHT LEIS NA CINN GHAIRMIÚLA ACH TÁBHACHTACH MÁ BHAINEANN SÉ LE SOLÚBTHACHT AGUS SLÓGADH (Irish)
21 August 2022
0 references
PROJEKT OBSAHUJE NÁVRH PRO STUDENTY VE ČTVRTÉ TŘÍDĚ ŠKOLNÍHO ROKU 201718 A JEDEN VŽDY PRO STUDENTY ČTVRTÉ TŘÍDY PRO ROK 201819. CÍLEM TÉTO AKCE JE POSKYTNOUT UŽITEČNÝ PRŮVODCE, KTERÝ POVEDE STUDENTY DO ORIENTU EFEKTIVNĚ TÍM, ŽE SI UVĚDOMUJÍ SVÉ POTENCIÁLNÍ A SPECIFICKÉ PROFESNÍ ZÁJMY TÍM, ŽE VYHODNOTÍ JEJICH DOVEDNOSTI S CÍLEM UČINIT INFORMOVANOU VOLBU UNIVERZITNÍ FAKULTY K ÚČASTI. V PODSTATĚ STUDENT PROSTŘEDNICTVÍM TESTŮ PRO HODNOCENÍ SVÝCH DOVEDNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ MŮŽE CÍLENÝM ZPŮSOBEM ZNÁT POTENCIÁL PŘÍSTUPU K UNIVERZITNÍM FAKULTÁM TAKÉ V ČÍSLE PROGRAMMATO. ÚČASTNÍCI PROJEKTU PROTO BUDOU MOCI ZDŮRAZNIT NEBO PROFESNÍ ZÁJMY ODKAZUJÍCÍ NA RŮZNÉ CESTY URČENÉ JAKO PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE NEBO KULTURNÍCH ZÁJMŮ, KTERÉ NEMUSÍ NUTNĚ ODPOVÍDAT PROFESNÍM ZÁJMŮM, ALE JSOU DŮLEŽITÉ, POKUD SOUVISEJÍ S FLEXIBILITOU A MOBILIZACÍ. (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO INCLUI UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DAS QUARTAS AULAS DO ANO LETIVO 201718 E UMA SEMPRE PARA ALUNOS DA QUARTA CLASSE PARA 201819. ESTA AÇÃO VISA FORNECER UM GUIA ÚTIL QUE LEVARÁ OS ALUNOS A SE ORIENTAREM EFICAZMENTE, TOMANDO CONSCIÊNCIA DE SEUS INTERESSES PROFISSIONAIS POTENCIAIS E ESPECÍFICOS, AVALIANDO SUAS HABILIDADES, A FIM DE FAZER UMA ESCOLHA INFORMADA DA FACULDADE UNIVERSITÁRIA PARA PARTICIPAR. EM ESSÊNCIA, O ALUNO ATRAVÉS DE TESTES PARA AVALIAR SUAS HABILIDADES E APTIDÕES PODE SABER DE FORMA DIRECIONADA O POTENCIAL DE ACESSO ÀS FACULDADES UNIVERSITÁRIAS TAMBÉM EM NÚMERO PROGRAMMATO.OS PARTICIPANTES NO PROJETO SERÃO, PORTANTO, CAPAZES DE DESTACAR OU OS INTERESSES PROFISSIONAIS REFERENTES AOS VÁRIOS CAMINHOS PRETENDIDOS COMO ACESSO AO MUNDO DO TRABALHO OU INTERESSES CULTURAIS NÃO NECESSARIAMENTE COINCIDENTES COM OS PROFISSIONAIS, MAS IMPORTANTES SE RELACIONADOS À FLEXIBILIDADE E MOBILIZAÇÃO (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKT SISALDAB ETTEPANEKUT ÜLIÕPILASTELE 2017.18. ÕPPEAASTA NELJANDAS KLASSIS JA 2018. AASTAKS ALATI NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE19. SELLE MEETME EESMÄRK ON ANDA KASULIK JUHEND, MIS VIIB ÕPILASED ORIENT ISE TÕHUSALT, VÕTTES TEADLIKKUST OMA POTENTSIAALI JA KONKREETSEID AMETIALASEID HUVE, HINNATES OMA OSKUSI, ET TEHA TEADLIK VALIK ÜLIKOOLI TEADUSKONNA OSALEDA. SISULISELT, ÜLIÕPILANE LÄBI TESTID, ET HINNATA OMA/TEMA OSKUSI JA SOBIVUST SAAB TEADA SIHIPÄRASELT POTENTSIAALI JUURDEPÄÄSU ÜLIKOOLI TEADUSKONDADE KA NUMBER PROGRAMMATO.THE OSALEJAD PROJEKTI SEETÕTTU ON VÕIMALIK RÕHUTADA VÕI PROFESSIONAALSEID HUVE VIIDATES ERINEVATELE RADADELE, MIS ON MÕELDUD JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMA VÕI KULTUURIHUVE EI PRUUGI KATTUDA PROFESSIONAALSED, KUID OLULINE, KUI SEE ON SEOTUD PAINDLIKKUSE JA MOBILISATSIOONI (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT TARTALMAZ EGY JAVASLATOT A DIÁKOK A NEGYEDIK OSZTÁLY A 201718 TANÉV ÉS EGY MINDIG A NEGYEDIK OSZTÁLYOS DIÁKOK 201819. ENNEK AZ AKCIÓNAK AZ A CÉLJA, HOGY HASZNOS ÚTMUTATÓT NYÚJTSON A DIÁKOKNAK AHHOZ, HOGY HATÉKONYAN TÁJÉKOZÓDJANAK AZÁLTAL, HOGY FELMÉRIK KÉPESSÉGEIKET ÉS KONKRÉT SZAKMAI ÉRDEKEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT DÖNTÉST HOZZANAK AZ EGYETEMI KARON. LÉNYEGÉBEN A HALLGATÓ A TESZTEK SEGÍTSÉGÉVEL ÉRTÉKELI KÉPESSÉGEIT ÉS KÉPESSÉGEIT CÉLZOTT MÓDON TUDJA, HOGY AZ EGYETEMI KAROKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS LEHETŐSÉGE A PROGRAMMATO SZÁMBAN IS ELÉRHETŐ.A PROJEKT RÉSZTVEVŐI EZÉRT KÉPESEK LESZNEK KIEMELNI, VAGY A SZAKMAI ÉRDEKEKRE UTALÓ SZAKMAI ÉRDEKEKET, AMELYEK A MUNKA VILÁGÁHOZ VAGY A KULTURÁLIS ÉRDEKEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ KAPCSOLÓDNAK, NEM FELTÉTLENÜL EGYBEESNEK A SZAKEMBEREKKEL, DE FONTOSAK, HA RUGALMASSÁGGAL ÉS MOBILIZÁCIÓVAL KAPCSOLATOSAK. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ЧЕТВЪРТИ КЛАС НА УЧЕБНАТА 201718 ГОДИНА И ЕДНО ВИНАГИ ЗА ЧЕТВЪРТИ КЛАС ЗА 201819. ТОВА ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ПОЛЕЗНО РЪКОВОДСТВО, КОЕТО ЩЕ ДОВЕДЕ СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ЕФЕКТИВНО, КАТО СЕ ОСВЕДОМЯВАТ ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И СПЕЦИФИЧНИ ПРОФЕСИОНАЛНИ ИНТЕРЕСИ, КАТО ОЦЕНЯВАТ ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНФОРМИРАН ИЗБОР НА УНИВЕРСИТЕТСКИЯ ФАКУЛТЕТ, ЗА ДА ПРИСЪСТВАТ. ПО СЪЩЕСТВО, СТУДЕНТЪТ ЧРЕЗ ТЕСТОВЕ ЗА ОЦЕНКА НА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ МОЖЕ ДА ЗНАЕ ПО ЦЕЛЕНАСОЧЕН НАЧИН ПОТЕНЦИАЛА ЗА ДОСТЪП ДО УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ ФАКУЛТЕТИ И В БРОЙ ПРОГРАМАТО. УЧАСТНИЦИТЕ В ПРОЕКТА ЩЕ МОГАТ ДА ПОДЧЕРТАЯТ ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ИНТЕРЕСИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДОСТЪП ДО СВЕТА НА ТРУДА ИЛИ КУЛТУРНИТЕ ИНТЕРЕСИ, НЕ НЕПРЕМЕННО СЪВПАДАЩИ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ, НО ВАЖНИ, АКО СА СВЪРЗАНИ С ГЪВКАВОСТ И МОБИЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA PASIŪLYMĄ STUDENTAMS KETVIRTOSIOS KLASĖS 201718 MOKSLO METŲ IR VIENAS VISADA KETVIRTOSIOS KLASĖS STUDENTAMS 201819. ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA PATEIKTI NAUDINGĄ VADOVĄ, KURIS PASKATINTŲ STUDENTUS VEIKSMINGAI ORIENTUOTIS, SUVOKIANT JŲ POTENCIALĄ IR KONKREČIUS PROFESINIUS INTERESUS, ĮVERTINANT JŲ ĮGŪDŽIUS, KAD UNIVERSITETO FAKULTETAS GALĖTŲ PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTĄ SPRENDIMĄ DALYVAUTI. IŠ ESMĖS STUDENTAS, ATLIKDAMAS TESTUS SAVO ĮGŪDŽIAMS IR GABUMAMS ĮVERTINTI, GALI TIKSLIAI ŽINOTI GALIMYBES PASIEKTI UNIVERSITETO FAKULTETUS IR SKAIČIUMI PROGRAMMATO.THE PROJEKTO DALYVIAI GALĖS ATKREIPTI DĖMESĮ Į PROFESINIUS INTERESUS, SUSIJUSIUS SU ĮVAIRIAIS KELIAIS, SKIRTAIS PATEKTI Į DARBO PASAULĮ AR KULTŪRINIUS INTERESUS, NEBŪTINAI SUTAMPANČIAIS SU PROFESIONALIAIS, BET SVARBIAIS, JEI JIE SUSIJĘ SU LANKSTUMU IR MOBILIZAVIMU. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE PRIJEDLOG ZA UČENIKE U ČETVRTOM RAZREDU ŠKOLSKE GODINE 201718 I JEDAN UVIJEK ZA UČENIKE ČETVRTOG RAZREDA ZA 2018.19. OVA AKCIJA IMA ZA CILJ PRUŽITI KORISTAN VODIČ KOJI ĆE VODITI STUDENTE NA ORIJENTACIJU UČINKOVITO UZIMAJUĆI SVIJEST O SVOJIM POTENCIJALNIM I SPECIFIČNIM PROFESIONALNIM INTERESIMA OCJENJIVANJEM NJIHOVIH VJEŠTINA KAKO BI INFORMIRANI IZBOR SVEUČILIŠNOG FAKULTETA DA PRISUSTVUJU. U SUŠTINI, STUDENT KROZ TESTOVE KAKO BI PROCIJENIO SVOJE VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI MOŽE NA CILJANI NAČIN ZNATI POTENCIJAL ZA PRISTUP SVEUČILIŠNIM FAKULTETIMA I U BROJU PROGRAMMATO.THE SUDIONICI U PROJEKTU STOGA ĆE MOĆI ISTAKNUTI ILI PROFESIONALNE INTERESE KOJI SE ODNOSE NA RAZLIČITE PUTOVE NAMIJENJENE KAO PRISTUP SVIJETU RADA ILI KULTURNIM INTERESIMA KOJI SE NE NUŽNO PODUDARAJU S PROFESIONALNIM, ALI VAŽNIMA AKO SU POVEZANI S FLEKSIBILNOŠĆU I MOBILIZACIJOM. (Croatian)
21 August 2022
0 references
I PROJEKTET INGÅR ETT FÖRSLAG FÖR ELEVER I FJÄRDE KLASS AV LÄSÅRET 201718 OCH ETT FÖR FJÄRDE KLASSENS ELEVER FÖR 201819. DENNA ÅTGÄRD SYFTAR TILL ATT GE EN ANVÄNDBAR GUIDE SOM KOMMER ATT LEDA STUDENTERNA TILL ORIENTERA SIG EFFEKTIVT GENOM ATT TA MEDVETENHET OM DERAS POTENTIAL OCH SPECIFIKA YRKESMÄSSIGA INTRESSEN GENOM ATT UTVÄRDERA DERAS FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA ETT VÄLGRUNDAT VAL AV UNIVERSITETSFAKULTETEN ATT DELTA. I HUVUDSAK KAN STUDENTEN GENOM TESTER FÖR ATT UTVÄRDERA SINA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT VETA POTENTIALEN ATT FÅ TILLGÅNG TILL UNIVERSITETSFAKULTETER ÄVEN I NUMMER PROGRAMMATO.DÅ KOMMER DELTAGARNA I PROJEKTET DÄRFÖR ATT KUNNA LYFTA FRAM ELLER DE YRKESMÄSSIGA INTRESSEN SOM HÄNVISAR TILL DE OLIKA VÄGAR SOM ÄR AVSEDDA SOM TILLGÅNG TILL ARBETSLIVET ELLER KULTURELLA INTRESSEN SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS SAMMANFALLER MED DE PROFESSIONELLA, MEN VIKTIGA OM DE ÄR RELATERADE TILL FLEXIBILITET OCH MOBILISERING. (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE O PROPUNERE PENTRU ELEVII DIN CLASA A PATRA A ANULUI ȘCOLAR 201718 ȘI O PROPUNERE PENTRU ELEVII CLASEI A PATRA PENTRU 201819. ACEASTĂ ACȚIUNE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN GHID UTIL CARE ÎI VA CONDUCE PE STUDENȚI SĂ SE ORIENTEZE ÎN MOD EFICIENT, PRIN CONȘTIENTIZAREA POTENȚIALULUI ȘI A INTERESELOR LOR PROFESIONALE SPECIFICE, EVALUÂND COMPETENȚELE LOR, PENTRU A FACE O ALEGERE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ A FACULTĂȚII UNIVERSITARE CARE URMEAZĂ SĂ PARTICIPE. ÎN ESENȚĂ, STUDENTUL PRIN TESTE DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR ȘI APTITUDINILOR SALE POATE CUNOAȘTE ÎNTR-UN MOD DIRECȚIONAT POTENȚIALUL DE ACCES LA FACULTĂȚILE UNIVERSITARE ȘI ÎN NUMĂRUL PROGRAMMATO. PARTICIPANȚII LA PROIECT VOR PUTEA, PRIN URMARE, SĂ EVIDENȚIEZE SAU INTERESELE PROFESIONALE REFERITOARE LA DIFERITELE CĂI DE ACCES LA LUMEA MUNCII SAU A INTERESELOR CULTURALE CARE NU COINCID NEAPĂRAT CU CELE PROFESIONALE, DAR IMPORTANTE DACĂ SUNT LEGATE DE FLEXIBILITATE ȘI MOBILIZARE. (Romanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE PREDLOG ZA ŠTUDENTE V ČETRTEM RAZREDU ŠOLSKEGA LETA 201718 IN ENEGA ZA ŠTUDENTE ČETRTEGA RAZREDA ZA LETO 201819. CILJ TE AKCIJE JE ZAGOTOVITI KORISTEN VODNIK, KI BO ŠTUDENTE VODIL K UČINKOVITEMU USMERJANJU, TAKO DA SE BODO ZAVEDALI SVOJIH POTENCIALOV IN POSEBNIH POKLICNIH INTERESOV, IN SICER Z OCENJEVANJEM NJIHOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI LAHKO NA PODLAGI INFORMACIJ IZBRALI UNIVERZITETNO FAKULTETO ZA UDELEŽBO. V BISTVU LAHKO ŠTUDENT S TESTI ZA OCENJEVANJE SVOJIH SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI NA CILJNO USMERJEN NAČIN SPOZNA POTENCIAL DOSTOPA DO UNIVERZITETNIH FAKULTET TUDI V ŠTEVILU PROGRAMMATO.THE UDELEŽENCI PROJEKTA BODO ZATO LAHKO POUDARILI ALI POKLICNE INTERESE, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE POTI, NAMENJENE KOT DOSTOP DO SVETA DELA ALI KULTURNIH INTERESOV, NE NUJNO SOVPADAJO S POKLICNIMI, AMPAK POMEMBNI, ČE SO POVEZANI S PRILAGODLJIVOSTJO IN MOBILIZACIJO. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE PROPOZYCJĘ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY W ROKU SZKOLNYM 201718 I JEDNĄ DLA UCZNIÓW CZWARTEJ KLASY NA 201819. DZIAŁANIE TO MA NA CELU ZAPEWNIENIE UŻYTECZNEGO PRZEWODNIKA, KTÓRY SKUTECZNIE DOPROWADZI STUDENTÓW DO ORIENTACJI POPRZEZ UŚWIADOMIENIE SOBIE ICH POTENCJAŁU I SZCZEGÓLNYCH ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH POPRZEZ OCENĘ ICH UMIEJĘTNOŚCI W CELU DOKONANIA ŚWIADOMEGO WYBORU WYDZIAŁU UNIWERSYTECKIEGO DO UDZIAŁU. ZASADNICZO STUDENT POPRZEZ TESTY W CELU OCENY SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI MOŻE W UKIERUNKOWANY SPOSÓB POZNAĆ POTENCJAŁ DOSTĘPU DO WYDZIAŁÓW UNIWERSYTECKICH RÓWNIEŻ W LICZBACH PROGRAMMATO.THE UCZESTNICY PROJEKTU BĘDĄ MOGLI PODKREŚLIĆ LUB PODKREŚLIĆ INTERESY ZAWODOWE ODNOSZĄCE SIĘ DO RÓŻNYCH ŚCIEŻEK MAJĄCYCH NA CELU DOSTĘP DO ŚWIATA PRACY LUB INTERESÓW KULTUROWYCH NIEKONIECZNIE ZBIEŻNYCH Z ZAWODOWYMI, ALE WAŻNYMI, JEŚLI SĄ ZWIĄZANE Z ELASTYCZNOŚCIĄ I MOBILIZACJĄ. (Polish)
21 August 2022
0 references
UDINE
0 references
Identifiers
C25B18000160007
0 references