OR BRAND EQUAL EDUCATORS (Q656816): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT OR BRAND INTENDS TO PROPOSE AN INITIATIVE OF MARKETING AND TERRITORIAL DEVELOPMENT THAT ARISES FROM THE COLLABORATION OF THE SCHOOL WITH THE MIC POLO AND THAT ALLOWS STUDENTS TO ENGAGE IN THE VARIOUS PHASES OF REALISATION OF A PROJECT OF PRODUCTION PRODUCTION MARKETING AND PROMOTION OF ART SOUVENIRS ACCORDING TO THE CONCEPT OF CREATION OF A TERRITORIAL BRAND AND SERIALISATION OF THE PRODUTION PRODUCTION.THE STUDENTS OF THE VARIOUS CO...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
OR BRAND | OR BRAND EQUAL EDUCATORS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
O ÉDUCATEURS DE MARQUE AU PAIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
O MARKE ERZIEHER AU PAIR | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
O MERKOPVOEDERS AU PAIR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
O EDUCADORES DE MARCA AU PAIR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ELLER MÆRKE LIGE PÆDAGOGER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ή ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΊΣΟΙ ΜΕ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΚΌ ΣΉΜΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ILI JEDNAKE EDUKATORE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SAU EDUCATORI EGALI DE MARCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ALEBO ZNAČKOVÍ ROVNÍ PEDAGÓGOVIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
JEW EDUKATURI UGWALI TAD-DITTA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
OU EDUCADORES IGUAIS DE MARCA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TAI BRÄNDIN TASA-ARVOISET KASVATTAJAT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LUB RÓWNYCH MAREK WYCHOWAWCÓW | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ALI ENAKOVREDNI VZGOJITELJI BLAGOVNE ZNAMKE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NEBO ZNAČKOVÉ ROVNOCENNÍ PEDAGOGOVÉ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ARBA PREKĖS ŽENKLO LYGIATEISIAI PEDAGOGAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VAI ZĪMOLU VIENLĪDZĪGUS PEDAGOGUS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЛИ РАВНИ ВЪЗПИТАТЕЛИ НА МАРКАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VAGY MÁRKA EGYENLŐ PEDAGÓGUSOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÓ OIDEOIRÍ BRANDA COTHROM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ELLER MÄRKE LIKA UTBILDARE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÕI KAUBAMÄRGIGA VÕRDSED HARIDUSTÖÖTAJAD | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q656816 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q656816 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q656816 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q656816 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q656816 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q656816 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q656816 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q656816 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q656816 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q656816 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q656816 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q656816 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q656816 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q656816 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q656816 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q656816 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q656816 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q656816 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q656816 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q656816 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q656816 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q656816 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET OU MARQUE ENTEND PROPOSER UNE INITIATIVE DE MARKETING ET DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL QUI NAÎT DE LA COLLABORATION DE L’ÉCOLE AVEC LE POLO MIC ET QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS D’ESSAYER DANS LES DIFFÉRENTES PHASES DE RÉALISATION D’UN PROJET DE PRODUCTION PRODUCTION MARKETING ET PROMOTION DE SOUVENIRS D’ART SELON LE CONCEPT DE CRÉATION D’UNE MARQUE TERRITORIALE ET DE SÉRIALISATION DE PRODUCTION.STUDENTS DES DIVERS DOMAINES D’ÉTUDE DU LYCÉE RÉALISERONT UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DANS DEUX ENTREPRISES DE SPÉCIALISATION DIFFÉRENTE AU SEIN DE LA CHAÎNE DE MARKETING DU TERRITOIRE PARMI LES ENTREPRISES PLANIFIANT DES INITIATIVES POUR PROMOUVOIR DES SOCIÉTÉS DE PRODUCTION TERRITORIALES DE GESTION DE PLATES-FORMES NUMÉRIQUES ET MARKETING ONLINE.ATTUARE MODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES RELIANT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE COMPATIBLE AVEC LES NOUVEAUX SYSTÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ENRICHISSANT LA FORMATION ACQUISE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET OU MARQUE ENTEND PROPOSER UNE INITIATIVE DE MARKETING ET DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL QUI NAÎT DE LA COLLABORATION DE L’ÉCOLE AVEC LE POLO MIC ET QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS D’ESSAYER DANS LES DIFFÉRENTES PHASES DE RÉALISATION D’UN PROJET DE PRODUCTION PRODUCTION MARKETING ET PROMOTION DE SOUVENIRS D’ART SELON LE CONCEPT DE CRÉATION D’UNE MARQUE TERRITORIALE ET DE SÉRIALISATION DE PRODUCTION.STUDENTS DES DIVERS DOMAINES D’ÉTUDE DU LYCÉE RÉALISERONT UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DANS DEUX ENTREPRISES DE SPÉCIALISATION DIFFÉRENTE AU SEIN DE LA CHAÎNE DE MARKETING DU TERRITOIRE PARMI LES ENTREPRISES PLANIFIANT DES INITIATIVES POUR PROMOUVOIR DES SOCIÉTÉS DE PRODUCTION TERRITORIALES DE GESTION DE PLATES-FORMES NUMÉRIQUES ET MARKETING ONLINE.ATTUARE MODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES RELIANT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE COMPATIBLE AVEC LES NOUVEAUX SYSTÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ENRICHISSANT LA FORMATION ACQUISE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET OU MARQUE ENTEND PROPOSER UNE INITIATIVE DE MARKETING ET DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL QUI NAÎT DE LA COLLABORATION DE L’ÉCOLE AVEC LE POLO MIC ET QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS D’ESSAYER DANS LES DIFFÉRENTES PHASES DE RÉALISATION D’UN PROJET DE PRODUCTION PRODUCTION MARKETING ET PROMOTION DE SOUVENIRS D’ART SELON LE CONCEPT DE CRÉATION D’UNE MARQUE TERRITORIALE ET DE SÉRIALISATION DE PRODUCTION.STUDENTS DES DIVERS DOMAINES D’ÉTUDE DU LYCÉE RÉALISERONT UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DANS DEUX ENTREPRISES DE SPÉCIALISATION DIFFÉRENTE AU SEIN DE LA CHAÎNE DE MARKETING DU TERRITOIRE PARMI LES ENTREPRISES PLANIFIANT DES INITIATIVES POUR PROMOUVOIR DES SOCIÉTÉS DE PRODUCTION TERRITORIALES DE GESTION DE PLATES-FORMES NUMÉRIQUES ET MARKETING ONLINE.ATTUARE MODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES RELIANT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE COMPATIBLE AVEC LES NOUVEAUX SYSTÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ENRICHISSANT LA FORMATION ACQUISE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ODER DIE MARKE BEABSICHTIGT, EINE INITIATIVE VON MARKETING UND TERRITORIALE ENTWICKLUNG VORZUSCHLAGEN, DIE AUS DER ZUSAMMENARBEIT VON DER SCHULE MIT DEM POLO MIC ENTSTEHT, UND DASS STUDENTEN IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN VON DER DURCHFÜHRUNG VON EINEM PROJEKT VON DER PRODUKTION PRODUKTION MARKETING UND FÖRDERUNG VON KUNST SOUVENIRS NACH DEM KONZEPT VON DER SCHAFFUNG EINER TERRITORIALEN MARKE UND SERIALISIERUNG VON PRODUCTION ZU VERSUCHEN.STUDENTS VON DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN VON DER STUDIE VON DER HIGH SCHOOL WIRD EINE ABWECHSLUNGSERFAHRUNG IN ZWEI UNTERNEHMEN VON UNTERSCHIEDLICHER SPEZIALISIERUNG INNERHALB DER MARKETINGKETTE VON DEM GEBIET ZWISCHEN DEN UNTERNEHMEN, DIE TERRITORIALEN PRODUKTIONSUNTERNEHMEN MANAGEMENT-UNTERNEHMEN VON ZU FÖRDERN DIGITALE UND MARKETING-PLATTFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBLE LERNMODI, DIE DAS UNTERRICHTSWESEN MIT PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN VERBINDEN, DIE MIT DEN NEUEN SYSTEMEN DES ZWEITEN ZYKLUS DES SYSTEMS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IN EINKLANG STEHEN UND DIE ERWORBENE AUSBILDUNG BEREICHERN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ODER DIE MARKE BEABSICHTIGT, EINE INITIATIVE VON MARKETING UND TERRITORIALE ENTWICKLUNG VORZUSCHLAGEN, DIE AUS DER ZUSAMMENARBEIT VON DER SCHULE MIT DEM POLO MIC ENTSTEHT, UND DASS STUDENTEN IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN VON DER DURCHFÜHRUNG VON EINEM PROJEKT VON DER PRODUKTION PRODUKTION MARKETING UND FÖRDERUNG VON KUNST SOUVENIRS NACH DEM KONZEPT VON DER SCHAFFUNG EINER TERRITORIALEN MARKE UND SERIALISIERUNG VON PRODUCTION ZU VERSUCHEN.STUDENTS VON DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN VON DER STUDIE VON DER HIGH SCHOOL WIRD EINE ABWECHSLUNGSERFAHRUNG IN ZWEI UNTERNEHMEN VON UNTERSCHIEDLICHER SPEZIALISIERUNG INNERHALB DER MARKETINGKETTE VON DEM GEBIET ZWISCHEN DEN UNTERNEHMEN, DIE TERRITORIALEN PRODUKTIONSUNTERNEHMEN MANAGEMENT-UNTERNEHMEN VON ZU FÖRDERN DIGITALE UND MARKETING-PLATTFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBLE LERNMODI, DIE DAS UNTERRICHTSWESEN MIT PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN VERBINDEN, DIE MIT DEN NEUEN SYSTEMEN DES ZWEITEN ZYKLUS DES SYSTEMS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IN EINKLANG STEHEN UND DIE ERWORBENE AUSBILDUNG BEREICHERN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ODER DIE MARKE BEABSICHTIGT, EINE INITIATIVE VON MARKETING UND TERRITORIALE ENTWICKLUNG VORZUSCHLAGEN, DIE AUS DER ZUSAMMENARBEIT VON DER SCHULE MIT DEM POLO MIC ENTSTEHT, UND DASS STUDENTEN IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN VON DER DURCHFÜHRUNG VON EINEM PROJEKT VON DER PRODUKTION PRODUKTION MARKETING UND FÖRDERUNG VON KUNST SOUVENIRS NACH DEM KONZEPT VON DER SCHAFFUNG EINER TERRITORIALEN MARKE UND SERIALISIERUNG VON PRODUCTION ZU VERSUCHEN.STUDENTS VON DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN VON DER STUDIE VON DER HIGH SCHOOL WIRD EINE ABWECHSLUNGSERFAHRUNG IN ZWEI UNTERNEHMEN VON UNTERSCHIEDLICHER SPEZIALISIERUNG INNERHALB DER MARKETINGKETTE VON DEM GEBIET ZWISCHEN DEN UNTERNEHMEN, DIE TERRITORIALEN PRODUKTIONSUNTERNEHMEN MANAGEMENT-UNTERNEHMEN VON ZU FÖRDERN DIGITALE UND MARKETING-PLATTFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBLE LERNMODI, DIE DAS UNTERRICHTSWESEN MIT PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN VERBINDEN, DIE MIT DEN NEUEN SYSTEMEN DES ZWEITEN ZYKLUS DES SYSTEMS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IN EINKLANG STEHEN UND DIE ERWORBENE AUSBILDUNG BEREICHERN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OF MERK IS BEDOELD OM EEN INITIATIEF VOOR MARKETING EN TERRITORIALE ONTWIKKELING VOOR TE STELLEN DAT VOORTVLOEIT UIT DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET HET POLO MIC EN DAT STUDENTEN IN STAAT STELT OM TE PROBEREN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE REALISATIE VAN EEN PROJECT VAN PRODUCTIEPRODUCTIE MARKETING EN PROMOTIE VAN KUNST SOUVENIRS VOLGENS HET CONCEPT VAN DE CREATIE VAN EEN TERRITORIAAL MERK EN SERIALISATIE VAN PRODUCTION.STUDENTS VAN DE VERSCHILLENDE STUDIEGEBIEDEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL EEN ALTERNATIE ERVARING IN TWEE BEDRIJVEN VAN VERSCHILLENDE SPECIALISATIE BINNEN DE MARKETINGKETEN VAN HET GEBIED TUSSEN BEDRIJVEN PLANNEN INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN TERRITORIALE PRODUCTIEBEDRIJVEN BEHEERMAATSCHAPPIJEN VAN DIGITALE EN MARKETING PLATFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBELE LEERMODI KOPPELEN KLASSIKALE OPLEIDING AAN PRAKTISCHE ERVARING IN OVEREENSTEMMING MET DE NIEUWE SYSTEMEN VAN DE TWEEDE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEEM DIE DE VERWORVEN OPLEIDING VERRIJKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OF MERK IS BEDOELD OM EEN INITIATIEF VOOR MARKETING EN TERRITORIALE ONTWIKKELING VOOR TE STELLEN DAT VOORTVLOEIT UIT DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET HET POLO MIC EN DAT STUDENTEN IN STAAT STELT OM TE PROBEREN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE REALISATIE VAN EEN PROJECT VAN PRODUCTIEPRODUCTIE MARKETING EN PROMOTIE VAN KUNST SOUVENIRS VOLGENS HET CONCEPT VAN DE CREATIE VAN EEN TERRITORIAAL MERK EN SERIALISATIE VAN PRODUCTION.STUDENTS VAN DE VERSCHILLENDE STUDIEGEBIEDEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL EEN ALTERNATIE ERVARING IN TWEE BEDRIJVEN VAN VERSCHILLENDE SPECIALISATIE BINNEN DE MARKETINGKETEN VAN HET GEBIED TUSSEN BEDRIJVEN PLANNEN INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN TERRITORIALE PRODUCTIEBEDRIJVEN BEHEERMAATSCHAPPIJEN VAN DIGITALE EN MARKETING PLATFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBELE LEERMODI KOPPELEN KLASSIKALE OPLEIDING AAN PRAKTISCHE ERVARING IN OVEREENSTEMMING MET DE NIEUWE SYSTEMEN VAN DE TWEEDE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEEM DIE DE VERWORVEN OPLEIDING VERRIJKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OF MERK IS BEDOELD OM EEN INITIATIEF VOOR MARKETING EN TERRITORIALE ONTWIKKELING VOOR TE STELLEN DAT VOORTVLOEIT UIT DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET HET POLO MIC EN DAT STUDENTEN IN STAAT STELT OM TE PROBEREN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE REALISATIE VAN EEN PROJECT VAN PRODUCTIEPRODUCTIE MARKETING EN PROMOTIE VAN KUNST SOUVENIRS VOLGENS HET CONCEPT VAN DE CREATIE VAN EEN TERRITORIAAL MERK EN SERIALISATIE VAN PRODUCTION.STUDENTS VAN DE VERSCHILLENDE STUDIEGEBIEDEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL EEN ALTERNATIE ERVARING IN TWEE BEDRIJVEN VAN VERSCHILLENDE SPECIALISATIE BINNEN DE MARKETINGKETEN VAN HET GEBIED TUSSEN BEDRIJVEN PLANNEN INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN TERRITORIALE PRODUCTIEBEDRIJVEN BEHEERMAATSCHAPPIJEN VAN DIGITALE EN MARKETING PLATFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBELE LEERMODI KOPPELEN KLASSIKALE OPLEIDING AAN PRAKTISCHE ERVARING IN OVEREENSTEMMING MET DE NIEUWE SYSTEMEN VAN DE TWEEDE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEEM DIE DE VERWORVEN OPLEIDING VERRIJKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO O MARCA TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UNA INICIATIVA DE MARKETING Y DESARROLLO TERRITORIAL QUE SURGE DE LA COLABORACIÓN DE LA ESCUELA CON EL POLO MIC Y QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES INTENTAR EN LAS DISTINTAS FASES DE REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE COMERCIALIZACIÓN Y PROMOCIÓN DE SOUVENIRS DE ARTE SEGÚN EL CONCEPTO DE CREACIÓN DE UNA MARCA TERRITORIAL Y SERIALIZACIÓN DE PRODUCCIÓN.STUDENTS DE LOS DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LLEVARÁN A CABO UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA EN DOS EMPRESAS DE ESPECIALIZACIÓN DIFERENTE DENTRO DE LA CADENA DE COMERCIALIZACIÓN DEL TERRITORIO ENTRE EMPRESAS QUE PLANIFICAN INICIATIVAS PARA PROMOVER EMPRESAS PRODUCTORAS TERRITORIALES DE GESTIÓN DE EMPRESAS DE PLATAFORMAS DIGITALES Y DE MARKETING ONLINE.ATTUARE MODOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE QUE VINCULAN LA FORMACIÓN AULA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA COHERENTE CON LOS NUEVOS SISTEMAS DEL SEGUNDO CICLO DEL SISTEMA EDUCATIVO Y FORMATIVO QUE ENRIQUECEN LA FORMACIÓN ADQUIRIDA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO O MARCA TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UNA INICIATIVA DE MARKETING Y DESARROLLO TERRITORIAL QUE SURGE DE LA COLABORACIÓN DE LA ESCUELA CON EL POLO MIC Y QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES INTENTAR EN LAS DISTINTAS FASES DE REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE COMERCIALIZACIÓN Y PROMOCIÓN DE SOUVENIRS DE ARTE SEGÚN EL CONCEPTO DE CREACIÓN DE UNA MARCA TERRITORIAL Y SERIALIZACIÓN DE PRODUCCIÓN.STUDENTS DE LOS DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LLEVARÁN A CABO UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA EN DOS EMPRESAS DE ESPECIALIZACIÓN DIFERENTE DENTRO DE LA CADENA DE COMERCIALIZACIÓN DEL TERRITORIO ENTRE EMPRESAS QUE PLANIFICAN INICIATIVAS PARA PROMOVER EMPRESAS PRODUCTORAS TERRITORIALES DE GESTIÓN DE EMPRESAS DE PLATAFORMAS DIGITALES Y DE MARKETING ONLINE.ATTUARE MODOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE QUE VINCULAN LA FORMACIÓN AULA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA COHERENTE CON LOS NUEVOS SISTEMAS DEL SEGUNDO CICLO DEL SISTEMA EDUCATIVO Y FORMATIVO QUE ENRIQUECEN LA FORMACIÓN ADQUIRIDA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO O MARCA TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UNA INICIATIVA DE MARKETING Y DESARROLLO TERRITORIAL QUE SURGE DE LA COLABORACIÓN DE LA ESCUELA CON EL POLO MIC Y QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES INTENTAR EN LAS DISTINTAS FASES DE REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE COMERCIALIZACIÓN Y PROMOCIÓN DE SOUVENIRS DE ARTE SEGÚN EL CONCEPTO DE CREACIÓN DE UNA MARCA TERRITORIAL Y SERIALIZACIÓN DE PRODUCCIÓN.STUDENTS DE LOS DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LLEVARÁN A CABO UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA EN DOS EMPRESAS DE ESPECIALIZACIÓN DIFERENTE DENTRO DE LA CADENA DE COMERCIALIZACIÓN DEL TERRITORIO ENTRE EMPRESAS QUE PLANIFICAN INICIATIVAS PARA PROMOVER EMPRESAS PRODUCTORAS TERRITORIALES DE GESTIÓN DE EMPRESAS DE PLATAFORMAS DIGITALES Y DE MARKETING ONLINE.ATTUARE MODOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE QUE VINCULAN LA FORMACIÓN AULA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA COHERENTE CON LOS NUEVOS SISTEMAS DEL SEGUNDO CICLO DEL SISTEMA EDUCATIVO Y FORMATIVO QUE ENRIQUECEN LA FORMACIÓN ADQUIRIDA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ELLER VAREMÆRKET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ ET INITIATIV TIL MARKEDSFØRING OG TERRITORIAL UDVIKLING, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF SKOLENS SAMARBEJDE MED MIC POLO, OG SOM GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DELTAGE I DE FORSKELLIGE FASER AF GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKT OM PRODUKTIONSPRODUKTION MARKEDSFØRING OG FREMME AF KUNST SOUVENIRS I HENHOLD TIL KONCEPTET OM OPRETTELSE AF ET TERRITORIALT MÆRKE OG SERIALISERING AF PRODUTION PRODUCTION.DEN STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE STUDIEFORLØB PÅ GYMNASIET VIL UDFØRE EN ERFARING AF SKIFTEVIS I TO VIRKSOMHEDER AF FORSKELLIG SPECIALISERING I FORBINDELSE MED ORGANISERINGEN AF MARKEDET INDEN FOR UDDANNELSE AF OMRÅDET MED UDDANNELSE I TILRETTELÆGGELSE AF UDDANNELSE OG UDDANNELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ELLER VAREMÆRKET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ ET INITIATIV TIL MARKEDSFØRING OG TERRITORIAL UDVIKLING, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF SKOLENS SAMARBEJDE MED MIC POLO, OG SOM GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DELTAGE I DE FORSKELLIGE FASER AF GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKT OM PRODUKTIONSPRODUKTION MARKEDSFØRING OG FREMME AF KUNST SOUVENIRS I HENHOLD TIL KONCEPTET OM OPRETTELSE AF ET TERRITORIALT MÆRKE OG SERIALISERING AF PRODUTION PRODUCTION.DEN STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE STUDIEFORLØB PÅ GYMNASIET VIL UDFØRE EN ERFARING AF SKIFTEVIS I TO VIRKSOMHEDER AF FORSKELLIG SPECIALISERING I FORBINDELSE MED ORGANISERINGEN AF MARKEDET INDEN FOR UDDANNELSE AF OMRÅDET MED UDDANNELSE I TILRETTELÆGGELSE AF UDDANNELSE OG UDDANNELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ELLER VAREMÆRKET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ ET INITIATIV TIL MARKEDSFØRING OG TERRITORIAL UDVIKLING, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF SKOLENS SAMARBEJDE MED MIC POLO, OG SOM GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DELTAGE I DE FORSKELLIGE FASER AF GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKT OM PRODUKTIONSPRODUKTION MARKEDSFØRING OG FREMME AF KUNST SOUVENIRS I HENHOLD TIL KONCEPTET OM OPRETTELSE AF ET TERRITORIALT MÆRKE OG SERIALISERING AF PRODUTION PRODUCTION.DEN STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE STUDIEFORLØB PÅ GYMNASIET VIL UDFØRE EN ERFARING AF SKIFTEVIS I TO VIRKSOMHEDER AF FORSKELLIG SPECIALISERING I FORBINDELSE MED ORGANISERINGEN AF MARKEDET INDEN FOR UDDANNELSE AF OMRÅDET MED UDDANNELSE I TILRETTELÆGGELSE AF UDDANNELSE OG UDDANNELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ Ή ΤΟ BRAND ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ MIC POLO ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΟΥΒΕΝΊΡ ΤΈΧΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΕΙΡΙΑΚΉΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕ ΔΎΟ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ Ή ΤΟ BRAND ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ MIC POLO ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΟΥΒΕΝΊΡ ΤΈΧΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΕΙΡΙΑΚΉΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕ ΔΎΟ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ Ή ΤΟ BRAND ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ MIC POLO ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΟΥΒΕΝΊΡ ΤΈΧΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΕΙΡΙΑΚΉΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕ ΔΎΟ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM ILI BRANDOM NAMJERAVA SE PREDLOŽITI INICIJATIVA MARKETINGA I TERITORIJALNOG RAZVOJA KOJA PROIZLAZI IZ SURADNJE ŠKOLE S MIC POLOM I KOJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U RAZLIČITE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PROIZVODNOG MARKETINGA I PROMOCIJE UMJETNIČKIH SUVENIRA PREMA KONCEPTU STVARANJA TERITORIJALNOG BRENDA I SERIJALIZACIJE PRODUKCIJE PROIZVODNJA.UČENICI RAZLIČITIH TEČAJEVA STUDIJA SREDNJE ŠKOLE PROVEST ĆE ISKUSTVO ALTERNANCIJE U DVIJE TVRTKE RAZLIČITE SPECIJALIZACIJE U KONTEKSTU ORGANIZACIJE TRŽIŠTA U PODRUČJU OBUKE TERITORIJA UZ OBUKU ORGANIZACIJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM ILI BRANDOM NAMJERAVA SE PREDLOŽITI INICIJATIVA MARKETINGA I TERITORIJALNOG RAZVOJA KOJA PROIZLAZI IZ SURADNJE ŠKOLE S MIC POLOM I KOJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U RAZLIČITE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PROIZVODNOG MARKETINGA I PROMOCIJE UMJETNIČKIH SUVENIRA PREMA KONCEPTU STVARANJA TERITORIJALNOG BRENDA I SERIJALIZACIJE PRODUKCIJE PROIZVODNJA.UČENICI RAZLIČITIH TEČAJEVA STUDIJA SREDNJE ŠKOLE PROVEST ĆE ISKUSTVO ALTERNANCIJE U DVIJE TVRTKE RAZLIČITE SPECIJALIZACIJE U KONTEKSTU ORGANIZACIJE TRŽIŠTA U PODRUČJU OBUKE TERITORIJA UZ OBUKU ORGANIZACIJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM ILI BRANDOM NAMJERAVA SE PREDLOŽITI INICIJATIVA MARKETINGA I TERITORIJALNOG RAZVOJA KOJA PROIZLAZI IZ SURADNJE ŠKOLE S MIC POLOM I KOJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U RAZLIČITE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PROIZVODNOG MARKETINGA I PROMOCIJE UMJETNIČKIH SUVENIRA PREMA KONCEPTU STVARANJA TERITORIJALNOG BRENDA I SERIJALIZACIJE PRODUKCIJE PROIZVODNJA.UČENICI RAZLIČITIH TEČAJEVA STUDIJA SREDNJE ŠKOLE PROVEST ĆE ISKUSTVO ALTERNANCIJE U DVIJE TVRTKE RAZLIČITE SPECIJALIZACIJE U KONTEKSTU ORGANIZACIJE TRŽIŠTA U PODRUČJU OBUKE TERITORIJA UZ OBUKU ORGANIZACIJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL SAU BRANDUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O INIȚIATIVĂ DE MARKETING ȘI DEZVOLTARE TERITORIALĂ CARE REZULTĂ DIN COLABORAREA ȘCOLII CU MIC POLO ȘI CARE PERMITE ELEVILOR SĂ SE ANGAJEZE ÎN DIFERITELE FAZE DE REALIZARE A UNUI PROIECT DE MARKETING AL PRODUCȚIEI DE PRODUCȚIE ȘI DE PROMOVARE A SUVENIRURILOR DE ARTĂ ÎN CONFORMITATE CU CONCEPTUL DE CREARE A UNUI BRAND TERITORIAL ȘI DE SERIALIZARE A PRODUCȚIEI PRODUCȚIE. ELEVII DIFERITELOR CURSURI DE STUDIU ALE LICEULUI VOR DESFĂȘURA O EXPERIENȚĂ DE ALTERNANȚĂ ÎN DOUĂ COMPANII DE SPECIALIZARE DIFERITĂ ÎN CONTEXTUL ORGANIZĂRII PIEȚEI ÎN DOMENIUL FORMĂRII TERITORIULUI CU INSTRUIREA ORGANIZĂRII EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SAU BRANDUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O INIȚIATIVĂ DE MARKETING ȘI DEZVOLTARE TERITORIALĂ CARE REZULTĂ DIN COLABORAREA ȘCOLII CU MIC POLO ȘI CARE PERMITE ELEVILOR SĂ SE ANGAJEZE ÎN DIFERITELE FAZE DE REALIZARE A UNUI PROIECT DE MARKETING AL PRODUCȚIEI DE PRODUCȚIE ȘI DE PROMOVARE A SUVENIRURILOR DE ARTĂ ÎN CONFORMITATE CU CONCEPTUL DE CREARE A UNUI BRAND TERITORIAL ȘI DE SERIALIZARE A PRODUCȚIEI PRODUCȚIE. ELEVII DIFERITELOR CURSURI DE STUDIU ALE LICEULUI VOR DESFĂȘURA O EXPERIENȚĂ DE ALTERNANȚĂ ÎN DOUĂ COMPANII DE SPECIALIZARE DIFERITĂ ÎN CONTEXTUL ORGANIZĂRII PIEȚEI ÎN DOMENIUL FORMĂRII TERITORIULUI CU INSTRUIREA ORGANIZĂRII EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL SAU BRANDUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O INIȚIATIVĂ DE MARKETING ȘI DEZVOLTARE TERITORIALĂ CARE REZULTĂ DIN COLABORAREA ȘCOLII CU MIC POLO ȘI CARE PERMITE ELEVILOR SĂ SE ANGAJEZE ÎN DIFERITELE FAZE DE REALIZARE A UNUI PROIECT DE MARKETING AL PRODUCȚIEI DE PRODUCȚIE ȘI DE PROMOVARE A SUVENIRURILOR DE ARTĂ ÎN CONFORMITATE CU CONCEPTUL DE CREARE A UNUI BRAND TERITORIAL ȘI DE SERIALIZARE A PRODUCȚIEI PRODUCȚIE. ELEVII DIFERITELOR CURSURI DE STUDIU ALE LICEULUI VOR DESFĂȘURA O EXPERIENȚĂ DE ALTERNANȚĂ ÎN DOUĂ COMPANII DE SPECIALIZARE DIFERITĂ ÎN CONTEXTUL ORGANIZĂRII PIEȚEI ÎN DOMENIUL FORMĂRII TERITORIULUI CU INSTRUIREA ORGANIZĂRII EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ALEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ INICIATÍVU MARKETINGU A ÚZEMNÉHO ROZVOJA, KTORÁ VYPLÝVA ZO SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ SA DO RÔZNYCH FÁZ REALIZÁCIE PROJEKTU MARKETINGU VÝROBY VÝROBY A PROPAGÁCIE UMELECKÝCH SUVENÍROV PODĽA KONCEPCIE VYTVORENIA ÚZEMNEJ ZNAČKY A SERIALIZÁCIE PRODUTION PRODUCTION.ŠTUDENTI RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH PROGRAMOV STREDNEJ ŠKOLY BUDÚ MAŤ SKÚSENOSTI STRIEDANIA V DVOCH SPOLOČNOSTIACH RÔZNEJ ŠPECIALIZÁCIE V KONTEXTE ORGANIZÁCIE TRHU V OBLASTI VZDELÁVANIA NA ÚZEMÍ S ODBORNOU PRÍPRAVOU ORGANIZÁCIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ALEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ INICIATÍVU MARKETINGU A ÚZEMNÉHO ROZVOJA, KTORÁ VYPLÝVA ZO SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ SA DO RÔZNYCH FÁZ REALIZÁCIE PROJEKTU MARKETINGU VÝROBY VÝROBY A PROPAGÁCIE UMELECKÝCH SUVENÍROV PODĽA KONCEPCIE VYTVORENIA ÚZEMNEJ ZNAČKY A SERIALIZÁCIE PRODUTION PRODUCTION.ŠTUDENTI RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH PROGRAMOV STREDNEJ ŠKOLY BUDÚ MAŤ SKÚSENOSTI STRIEDANIA V DVOCH SPOLOČNOSTIACH RÔZNEJ ŠPECIALIZÁCIE V KONTEXTE ORGANIZÁCIE TRHU V OBLASTI VZDELÁVANIA NA ÚZEMÍ S ODBORNOU PRÍPRAVOU ORGANIZÁCIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ALEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ INICIATÍVU MARKETINGU A ÚZEMNÉHO ROZVOJA, KTORÁ VYPLÝVA ZO SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ SA DO RÔZNYCH FÁZ REALIZÁCIE PROJEKTU MARKETINGU VÝROBY VÝROBY A PROPAGÁCIE UMELECKÝCH SUVENÍROV PODĽA KONCEPCIE VYTVORENIA ÚZEMNEJ ZNAČKY A SERIALIZÁCIE PRODUTION PRODUCTION.ŠTUDENTI RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH PROGRAMOV STREDNEJ ŠKOLY BUDÚ MAŤ SKÚSENOSTI STRIEDANIA V DVOCH SPOLOČNOSTIACH RÔZNEJ ŠPECIALIZÁCIE V KONTEXTE ORGANIZÁCIE TRHU V OBLASTI VZDELÁVANIA NA ÚZEMÍ S ODBORNOU PRÍPRAVOU ORGANIZÁCIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JEW IL-MARKA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIPPROPONU INIZJATTIVA TA’ KUMMERĊJALIZZAZZJONI U ŻVILUPP TERRITORJALI LI TIRRIŻULTA MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-ISKOLA MAL-MIC POLO U LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JINVOLVU RUĦHOM FID-DIVERSI FAŻIJIET TA’ TWETTIQ TA’ PROĠETT TA’ PRODUZZJONI KUMMERĊJALIZZAZZJONI U PROMOZZJONI TA’ TIFKIRIET TAL-ARTI SKONT IL-KUNĊETT TAL-ĦOLQIEN TA’ MARKA TERRITORJALI U SERJEZZAZZJONI TAL-PRODOTTJONI TAL-PRODUZZJONI.L-ISTUDENTI TAD-DIVERSI KORSIJIET TA’ STUDJU TAL-ISKOLA GĦOLJA SE JWETTQU ESPERJENZA TA’ ALTERNANZA F’ŻEWĠ KUMPANIJI TA’ SPEĊJALIZZAZZJONI DIFFERENTI FIL-KUNTEST TAL-ORGANIZZAZZJONI TAS-SUQ FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ TAT-TERRITORJU BIT-TAĦRIĠ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JEW IL-MARKA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIPPROPONU INIZJATTIVA TA’ KUMMERĊJALIZZAZZJONI U ŻVILUPP TERRITORJALI LI TIRRIŻULTA MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-ISKOLA MAL-MIC POLO U LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JINVOLVU RUĦHOM FID-DIVERSI FAŻIJIET TA’ TWETTIQ TA’ PROĠETT TA’ PRODUZZJONI KUMMERĊJALIZZAZZJONI U PROMOZZJONI TA’ TIFKIRIET TAL-ARTI SKONT IL-KUNĊETT TAL-ĦOLQIEN TA’ MARKA TERRITORJALI U SERJEZZAZZJONI TAL-PRODOTTJONI TAL-PRODUZZJONI.L-ISTUDENTI TAD-DIVERSI KORSIJIET TA’ STUDJU TAL-ISKOLA GĦOLJA SE JWETTQU ESPERJENZA TA’ ALTERNANZA F’ŻEWĠ KUMPANIJI TA’ SPEĊJALIZZAZZJONI DIFFERENTI FIL-KUNTEST TAL-ORGANIZZAZZJONI TAS-SUQ FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ TAT-TERRITORJU BIT-TAĦRIĠ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JEW IL-MARKA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIPPROPONU INIZJATTIVA TA’ KUMMERĊJALIZZAZZJONI U ŻVILUPP TERRITORJALI LI TIRRIŻULTA MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-ISKOLA MAL-MIC POLO U LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JINVOLVU RUĦHOM FID-DIVERSI FAŻIJIET TA’ TWETTIQ TA’ PROĠETT TA’ PRODUZZJONI KUMMERĊJALIZZAZZJONI U PROMOZZJONI TA’ TIFKIRIET TAL-ARTI SKONT IL-KUNĊETT TAL-ĦOLQIEN TA’ MARKA TERRITORJALI U SERJEZZAZZJONI TAL-PRODOTTJONI TAL-PRODUZZJONI.L-ISTUDENTI TAD-DIVERSI KORSIJIET TA’ STUDJU TAL-ISKOLA GĦOLJA SE JWETTQU ESPERJENZA TA’ ALTERNANZA F’ŻEWĠ KUMPANIJI TA’ SPEĊJALIZZAZZJONI DIFFERENTI FIL-KUNTEST TAL-ORGANIZZAZZJONI TAS-SUQ FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ TAT-TERRITORJU BIT-TAĦRIĠ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO OU MARCA PRETENDE PROPOR UMA INICIATIVA DE MARKETING E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL QUE DECORRE DA COLABORAÇÃO DA ESCOLA COM O MIC POLO E QUE PERMITE AOS ALUNOS ENVOLVER-SE NAS VÁRIAS FASES DE REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO DE MARKETING DE PRODUÇÃO E PROMOÇÃO DE LEMBRANÇAS DE ARTE DE ACORDO COM O CONCEITO DE CRIAÇÃO DE UMA MARCA TERRITORIAL E SERIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO PRODUÇÃO.E OS ALUNOS DOS VÁRIOS CURSOS DE ESTUDO DO ENSINO MÉDIO REALIZARÃO UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA EM DUAS EMPRESAS DE ESPECIALIZAÇÃO DIFERENTE NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO DO MERCADO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO COM A FORMAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO OU MARCA PRETENDE PROPOR UMA INICIATIVA DE MARKETING E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL QUE DECORRE DA COLABORAÇÃO DA ESCOLA COM O MIC POLO E QUE PERMITE AOS ALUNOS ENVOLVER-SE NAS VÁRIAS FASES DE REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO DE MARKETING DE PRODUÇÃO E PROMOÇÃO DE LEMBRANÇAS DE ARTE DE ACORDO COM O CONCEITO DE CRIAÇÃO DE UMA MARCA TERRITORIAL E SERIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO PRODUÇÃO.E OS ALUNOS DOS VÁRIOS CURSOS DE ESTUDO DO ENSINO MÉDIO REALIZARÃO UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA EM DUAS EMPRESAS DE ESPECIALIZAÇÃO DIFERENTE NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO DO MERCADO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO COM A FORMAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO OU MARCA PRETENDE PROPOR UMA INICIATIVA DE MARKETING E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL QUE DECORRE DA COLABORAÇÃO DA ESCOLA COM O MIC POLO E QUE PERMITE AOS ALUNOS ENVOLVER-SE NAS VÁRIAS FASES DE REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO DE MARKETING DE PRODUÇÃO E PROMOÇÃO DE LEMBRANÇAS DE ARTE DE ACORDO COM O CONCEITO DE CRIAÇÃO DE UMA MARCA TERRITORIAL E SERIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO PRODUÇÃO.E OS ALUNOS DOS VÁRIOS CURSOS DE ESTUDO DO ENSINO MÉDIO REALIZARÃO UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA EM DUAS EMPRESAS DE ESPECIALIZAÇÃO DIFERENTE NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO DO MERCADO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO COM A FORMAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAI BRÄNDIN TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA MARKKINOINTI- JA ALUEKEHITYSALOITETTA, JOKA SYNTYY KOULUN YHTEISTYÖSTÄ MIC POLON KANSSA JA JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA TUOTANTOTUOTANNON MARKKINOINNIN JA TAIDEMUISTOJEN EDISTÄMISHANKKEEN ERI VAIHEISIIN ALUEELLISEN BRÄNDIN LUOMISEN JA PRODUTION PRODUCTION:N SARJAKUVAN MUKAISESTI. KORKEAKOULUN ERI OPINTOJAKSOJEN OPISKELIJAT SUORITTAVAT VUOROTTELUKOKEMUKSEN KAHDESSA ERI ERIKOISTUMISALAN YRITYKSESSÄ ALUEEN KOULUTUSALAN MARKKINAJÄRJESTELYN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAI BRÄNDIN TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA MARKKINOINTI- JA ALUEKEHITYSALOITETTA, JOKA SYNTYY KOULUN YHTEISTYÖSTÄ MIC POLON KANSSA JA JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA TUOTANTOTUOTANNON MARKKINOINNIN JA TAIDEMUISTOJEN EDISTÄMISHANKKEEN ERI VAIHEISIIN ALUEELLISEN BRÄNDIN LUOMISEN JA PRODUTION PRODUCTION:N SARJAKUVAN MUKAISESTI. KORKEAKOULUN ERI OPINTOJAKSOJEN OPISKELIJAT SUORITTAVAT VUOROTTELUKOKEMUKSEN KAHDESSA ERI ERIKOISTUMISALAN YRITYKSESSÄ ALUEEN KOULUTUSALAN MARKKINAJÄRJESTELYN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAI BRÄNDIN TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA MARKKINOINTI- JA ALUEKEHITYSALOITETTA, JOKA SYNTYY KOULUN YHTEISTYÖSTÄ MIC POLON KANSSA JA JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA TUOTANTOTUOTANNON MARKKINOINNIN JA TAIDEMUISTOJEN EDISTÄMISHANKKEEN ERI VAIHEISIIN ALUEELLISEN BRÄNDIN LUOMISEN JA PRODUTION PRODUCTION:N SARJAKUVAN MUKAISESTI. KORKEAKOULUN ERI OPINTOJAKSOJEN OPISKELIJAT SUORITTAVAT VUOROTTELUKOKEMUKSEN KAHDESSA ERI ERIKOISTUMISALAN YRITYKSESSÄ ALUEEN KOULUTUSALAN MARKKINAJÄRJESTELYN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT LUB MARKA MA NA CELU ZAPROPONOWANIE INICJATYWY MARKETINGU I ROZWOJU TERYTORIALNEGO, KTÓRA WYNIKA ZE WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z MIC POLO I KTÓRA POZWALA UCZNIOM ZAANGAŻOWAĆ SIĘ W RÓŻNE ETAPY REALIZACJI PROJEKTU MARKETINGU PRODUKCJI PRODUKCJI I PROMOCJI PAMIĄTEK ARTYSTYCZNYCH ZGODNIE Z KONCEPCJĄ STWORZENIA MARKI TERYTORIALNEJ I SERIALIZACJI PRODUKCJI PRODUTIONOWEJ. UCZNIOWIE RÓŻNYCH KURSÓW STUDIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ BĘDĄ PROWADZIĆ DOŚWIADCZENIE PRZEMIAN W DWÓCH FIRMACH O RÓŻNEJ SPECJALIZACJI W KONTEKŚCIE ORGANIZACJI RYNKU W ZAKRESIE SZKOLENIA TERYTORIUM ZE SZKOLENIEM ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LUB MARKA MA NA CELU ZAPROPONOWANIE INICJATYWY MARKETINGU I ROZWOJU TERYTORIALNEGO, KTÓRA WYNIKA ZE WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z MIC POLO I KTÓRA POZWALA UCZNIOM ZAANGAŻOWAĆ SIĘ W RÓŻNE ETAPY REALIZACJI PROJEKTU MARKETINGU PRODUKCJI PRODUKCJI I PROMOCJI PAMIĄTEK ARTYSTYCZNYCH ZGODNIE Z KONCEPCJĄ STWORZENIA MARKI TERYTORIALNEJ I SERIALIZACJI PRODUKCJI PRODUTIONOWEJ. UCZNIOWIE RÓŻNYCH KURSÓW STUDIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ BĘDĄ PROWADZIĆ DOŚWIADCZENIE PRZEMIAN W DWÓCH FIRMACH O RÓŻNEJ SPECJALIZACJI W KONTEKŚCIE ORGANIZACJI RYNKU W ZAKRESIE SZKOLENIA TERYTORIUM ZE SZKOLENIEM ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT LUB MARKA MA NA CELU ZAPROPONOWANIE INICJATYWY MARKETINGU I ROZWOJU TERYTORIALNEGO, KTÓRA WYNIKA ZE WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z MIC POLO I KTÓRA POZWALA UCZNIOM ZAANGAŻOWAĆ SIĘ W RÓŻNE ETAPY REALIZACJI PROJEKTU MARKETINGU PRODUKCJI PRODUKCJI I PROMOCJI PAMIĄTEK ARTYSTYCZNYCH ZGODNIE Z KONCEPCJĄ STWORZENIA MARKI TERYTORIALNEJ I SERIALIZACJI PRODUKCJI PRODUTIONOWEJ. UCZNIOWIE RÓŻNYCH KURSÓW STUDIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ BĘDĄ PROWADZIĆ DOŚWIADCZENIE PRZEMIAN W DWÓCH FIRMACH O RÓŻNEJ SPECJALIZACJI W KONTEKŚCIE ORGANIZACJI RYNKU W ZAKRESIE SZKOLENIA TERYTORIUM ZE SZKOLENIEM ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ALI BLAGOVNA ZNAMKA NAMERAVA PREDLAGATI INICIATIVO TRŽENJA IN TERITORIALNEGA RAZVOJA, KI IZHAJA IZ SODELOVANJA ŠOLE Z MIC POLO IN KI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE VKLJUČIJO V RAZLIČNE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PRODUKCIJSKEGA MARKETINGA IN PROMOCIJE UMETNIŠKIH SPOMINKOV V SKLADU S KONCEPTOM OBLIKOVANJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE IN SERIALIZACIJE PRODUCIJSKE PRODUCTION.TUDENTJE RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV SREDNJE ŠOLE BODO Z USPOSABLJANJEM ORGANIZACIJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA IZVEDLI IZMENIČNO IZKUŠNJO V DVEH PODJETJIH RAZLIČNE SPECIALIZACIJE V OKVIRU ORGANIZACIJE TRGA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ALI BLAGOVNA ZNAMKA NAMERAVA PREDLAGATI INICIATIVO TRŽENJA IN TERITORIALNEGA RAZVOJA, KI IZHAJA IZ SODELOVANJA ŠOLE Z MIC POLO IN KI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE VKLJUČIJO V RAZLIČNE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PRODUKCIJSKEGA MARKETINGA IN PROMOCIJE UMETNIŠKIH SPOMINKOV V SKLADU S KONCEPTOM OBLIKOVANJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE IN SERIALIZACIJE PRODUCIJSKE PRODUCTION.TUDENTJE RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV SREDNJE ŠOLE BODO Z USPOSABLJANJEM ORGANIZACIJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA IZVEDLI IZMENIČNO IZKUŠNJO V DVEH PODJETJIH RAZLIČNE SPECIALIZACIJE V OKVIRU ORGANIZACIJE TRGA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ALI BLAGOVNA ZNAMKA NAMERAVA PREDLAGATI INICIATIVO TRŽENJA IN TERITORIALNEGA RAZVOJA, KI IZHAJA IZ SODELOVANJA ŠOLE Z MIC POLO IN KI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE VKLJUČIJO V RAZLIČNE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PRODUKCIJSKEGA MARKETINGA IN PROMOCIJE UMETNIŠKIH SPOMINKOV V SKLADU S KONCEPTOM OBLIKOVANJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE IN SERIALIZACIJE PRODUCIJSKE PRODUCTION.TUDENTJE RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV SREDNJE ŠOLE BODO Z USPOSABLJANJEM ORGANIZACIJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA IZVEDLI IZMENIČNO IZKUŠNJO V DVEH PODJETJIH RAZLIČNE SPECIALIZACIJE V OKVIRU ORGANIZACIJE TRGA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT INICIATIVU MARKETINGU A ÚZEMNÍHO ROZVOJE, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A UMOŽŇUJE STUDENTŮM ZAPOJIT SE DO RŮZNÝCH FÁZÍ REALIZACE PROJEKTU PRODUKČNÍHO MARKETINGU A PROPAGACE UMĚLECKÝCH SUVENÝRŮ PODLE KONCEPTU VYTVOŘENÍ ÚZEMNÍ ZNAČKY A SERIALIZACE PRODUTION PRODUCTION. STUDENTI RŮZNÝCH STUDIJNÍCH KURZŮ STŘEDNÍ ŠKOLY ABSOLVUJÍ ZKUŠENOST ALTERNANCE VE DVOU SPOLEČNOSTECH RŮZNÉ SPECIALIZACE V RÁMCI ORGANIZACE TRHU V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY ÚZEMÍ SE ŠKOLENÍM ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT INICIATIVU MARKETINGU A ÚZEMNÍHO ROZVOJE, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A UMOŽŇUJE STUDENTŮM ZAPOJIT SE DO RŮZNÝCH FÁZÍ REALIZACE PROJEKTU PRODUKČNÍHO MARKETINGU A PROPAGACE UMĚLECKÝCH SUVENÝRŮ PODLE KONCEPTU VYTVOŘENÍ ÚZEMNÍ ZNAČKY A SERIALIZACE PRODUTION PRODUCTION. STUDENTI RŮZNÝCH STUDIJNÍCH KURZŮ STŘEDNÍ ŠKOLY ABSOLVUJÍ ZKUŠENOST ALTERNANCE VE DVOU SPOLEČNOSTECH RŮZNÉ SPECIALIZACE V RÁMCI ORGANIZACE TRHU V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY ÚZEMÍ SE ŠKOLENÍM ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT INICIATIVU MARKETINGU A ÚZEMNÍHO ROZVOJE, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A UMOŽŇUJE STUDENTŮM ZAPOJIT SE DO RŮZNÝCH FÁZÍ REALIZACE PROJEKTU PRODUKČNÍHO MARKETINGU A PROPAGACE UMĚLECKÝCH SUVENÝRŮ PODLE KONCEPTU VYTVOŘENÍ ÚZEMNÍ ZNAČKY A SERIALIZACE PRODUTION PRODUCTION. STUDENTI RŮZNÝCH STUDIJNÍCH KURZŮ STŘEDNÍ ŠKOLY ABSOLVUJÍ ZKUŠENOST ALTERNANCE VE DVOU SPOLEČNOSTECH RŮZNÉ SPECIALIZACE V RÁMCI ORGANIZACE TRHU V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY ÚZEMÍ SE ŠKOLENÍM ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS AR PREKĖS ŽENKLAS KETINA PASIŪLYTI RINKODAROS IR TERITORINĖS PLĖTROS INICIATYVĄ, KURI KYLA IŠ MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMO SU MIC POLO IR KURI LEIDŽIA STUDENTAMS ĮSITRAUKTI Į ĮVAIRIUS GAMYBOS GAMYBOS RINKODAROS IR MENO SUVENYRŲ SKATINIMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ETAPUS PAGAL TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO KŪRIMO KONCEPCIJĄ IR PRODUKCIJOS PRODUCTION SERIFIKAVIMĄ.ĮVAIRIŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSŲ STUDENTAI ATLIKS PAKAITOS PATIRTĮ DVIEJOSE SKIRTINGOS SPECIALIZACIJOS ĮMONĖSE, ATSIŽVELGIANT Į RINKOS ORGANIZAVIMĄ TERITORIJOS MOKYMO SRITYJE SU ŠVIETIMO IR MOKYMO ORGANIZAVIMO MOKYMU. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS AR PREKĖS ŽENKLAS KETINA PASIŪLYTI RINKODAROS IR TERITORINĖS PLĖTROS INICIATYVĄ, KURI KYLA IŠ MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMO SU MIC POLO IR KURI LEIDŽIA STUDENTAMS ĮSITRAUKTI Į ĮVAIRIUS GAMYBOS GAMYBOS RINKODAROS IR MENO SUVENYRŲ SKATINIMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ETAPUS PAGAL TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO KŪRIMO KONCEPCIJĄ IR PRODUKCIJOS PRODUCTION SERIFIKAVIMĄ.ĮVAIRIŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSŲ STUDENTAI ATLIKS PAKAITOS PATIRTĮ DVIEJOSE SKIRTINGOS SPECIALIZACIJOS ĮMONĖSE, ATSIŽVELGIANT Į RINKOS ORGANIZAVIMĄ TERITORIJOS MOKYMO SRITYJE SU ŠVIETIMO IR MOKYMO ORGANIZAVIMO MOKYMU. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS AR PREKĖS ŽENKLAS KETINA PASIŪLYTI RINKODAROS IR TERITORINĖS PLĖTROS INICIATYVĄ, KURI KYLA IŠ MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMO SU MIC POLO IR KURI LEIDŽIA STUDENTAMS ĮSITRAUKTI Į ĮVAIRIUS GAMYBOS GAMYBOS RINKODAROS IR MENO SUVENYRŲ SKATINIMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ETAPUS PAGAL TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO KŪRIMO KONCEPCIJĄ IR PRODUKCIJOS PRODUCTION SERIFIKAVIMĄ.ĮVAIRIŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSŲ STUDENTAI ATLIKS PAKAITOS PATIRTĮ DVIEJOSE SKIRTINGOS SPECIALIZACIJOS ĮMONĖSE, ATSIŽVELGIANT Į RINKOS ORGANIZAVIMĄ TERITORIJOS MOKYMO SRITYJE SU ŠVIETIMO IR MOKYMO ORGANIZAVIMO MOKYMU. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS VAI ZĪMOLS PAREDZ IEROSINĀT MĀRKETINGA UN TERITORIĀLĀS ATTĪSTĪBAS INICIATĪVU, KAS IZRIET NO SKOLAS SADARBĪBAS AR MIC POLO UN KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES DAŽĀDOS RAŽOŠANAS RAŽOŠANAS MĀRKETINGA UN MĀKSLAS SUVENĪRU POPULARIZĒŠANAS PROJEKTA ĪSTENOŠANAS POSMOS SASKAŅĀ AR TERITORIĀLĀ ZĪMOLA RADĪŠANAS KONCEPCIJU UN PRODUTION PRODUCTION SERIALIZĀCIJU.DAŽĀDU VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU STUDENTI VEIKS PĀRMAIŅU PIEREDZI DIVOS DAŽĀDAS SPECIALIZĀCIJAS UZŅĒMUMOS SAISTĪBĀ AR TIRGUS ORGANIZĀCIJU TERITORIJAS APMĀCĪBAS JOMĀ AR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS ORGANIZĀCIJAS APMĀCĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VAI ZĪMOLS PAREDZ IEROSINĀT MĀRKETINGA UN TERITORIĀLĀS ATTĪSTĪBAS INICIATĪVU, KAS IZRIET NO SKOLAS SADARBĪBAS AR MIC POLO UN KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES DAŽĀDOS RAŽOŠANAS RAŽOŠANAS MĀRKETINGA UN MĀKSLAS SUVENĪRU POPULARIZĒŠANAS PROJEKTA ĪSTENOŠANAS POSMOS SASKAŅĀ AR TERITORIĀLĀ ZĪMOLA RADĪŠANAS KONCEPCIJU UN PRODUTION PRODUCTION SERIALIZĀCIJU.DAŽĀDU VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU STUDENTI VEIKS PĀRMAIŅU PIEREDZI DIVOS DAŽĀDAS SPECIALIZĀCIJAS UZŅĒMUMOS SAISTĪBĀ AR TIRGUS ORGANIZĀCIJU TERITORIJAS APMĀCĪBAS JOMĀ AR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS ORGANIZĀCIJAS APMĀCĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS VAI ZĪMOLS PAREDZ IEROSINĀT MĀRKETINGA UN TERITORIĀLĀS ATTĪSTĪBAS INICIATĪVU, KAS IZRIET NO SKOLAS SADARBĪBAS AR MIC POLO UN KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES DAŽĀDOS RAŽOŠANAS RAŽOŠANAS MĀRKETINGA UN MĀKSLAS SUVENĪRU POPULARIZĒŠANAS PROJEKTA ĪSTENOŠANAS POSMOS SASKAŅĀ AR TERITORIĀLĀ ZĪMOLA RADĪŠANAS KONCEPCIJU UN PRODUTION PRODUCTION SERIALIZĀCIJU.DAŽĀDU VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU STUDENTI VEIKS PĀRMAIŅU PIEREDZI DIVOS DAŽĀDAS SPECIALIZĀCIJAS UZŅĒMUMOS SAISTĪBĀ AR TIRGUS ORGANIZĀCIJU TERITORIJAS APMĀCĪBAS JOMĀ AR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS ORGANIZĀCIJAS APMĀCĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИЛИ МАРКАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ИНИЦИАТИВА ЗА МАРКЕТИНГ И ТЕРИТОРИАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЯТО ПРОИЗТИЧА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО С MIC POLO И КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАЗИ НА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРОЕКТ ЗА ПРОИЗВОДСТВЕН МАРКЕТИНГ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА АРТ СУВЕНИРИ СЪГЛАСНО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛЕН БРАНД И СЕРИЙИЗАЦИЯ НА ПРОИЗВОДСТВОТО ПРОДУКЦИЯ. СТУДЕНТИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИЯТА ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ ОПИТ НА РЕДУВАНЕ В ДВЕ КОМПАНИИ С РАЗЛИЧНА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПАЗАРА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА С ОБУЧЕНИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИЛИ МАРКАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ИНИЦИАТИВА ЗА МАРКЕТИНГ И ТЕРИТОРИАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЯТО ПРОИЗТИЧА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО С MIC POLO И КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАЗИ НА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРОЕКТ ЗА ПРОИЗВОДСТВЕН МАРКЕТИНГ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА АРТ СУВЕНИРИ СЪГЛАСНО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛЕН БРАНД И СЕРИЙИЗАЦИЯ НА ПРОИЗВОДСТВОТО ПРОДУКЦИЯ. СТУДЕНТИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИЯТА ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ ОПИТ НА РЕДУВАНЕ В ДВЕ КОМПАНИИ С РАЗЛИЧНА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПАЗАРА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА С ОБУЧЕНИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИЛИ МАРКАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ИНИЦИАТИВА ЗА МАРКЕТИНГ И ТЕРИТОРИАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЯТО ПРОИЗТИЧА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО С MIC POLO И КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАЗИ НА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРОЕКТ ЗА ПРОИЗВОДСТВЕН МАРКЕТИНГ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА АРТ СУВЕНИРИ СЪГЛАСНО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛЕН БРАНД И СЕРИЙИЗАЦИЯ НА ПРОИЗВОДСТВОТО ПРОДУКЦИЯ. СТУДЕНТИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИЯТА ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ ОПИТ НА РЕДУВАНЕ В ДВЕ КОМПАНИИ С РАЗЛИЧНА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПАЗАРА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА С ОБУЧЕНИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT VAGY MÁRKA SZÁNDÉKÁBAN ÁLL JAVASOLNI EGY OLYAN MARKETING- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI KEZDEMÉNYEZÉST, AMELY AZ ISKOLA ÉS A MIC POLO EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBŐL ERED, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A TERMELÉS TERMELÉSÉNEK MARKETINGJE ÉS A MŰVÉSZETI EMLÉKTÁRGYAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN A TERÜLETI MÁRKA LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS A PRODÚCIÓS TERMÉKEK SZERIALIZÁCIÓJÁNAK KONCEPCIÓJA SZERINT. A KÖZÉPISKOLA KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMAINAK HALLGATÓI VÁLTAKOZÓ TAPASZTALATOT VÉGEZNEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ SZAKVÁLLALATBAN A PIAC SZERVEZÉSÉNEK KERETÉBEN A TERÜLET KÉPZÉSE TERÜLETÉN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS SZERVEZÉSÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT VAGY MÁRKA SZÁNDÉKÁBAN ÁLL JAVASOLNI EGY OLYAN MARKETING- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI KEZDEMÉNYEZÉST, AMELY AZ ISKOLA ÉS A MIC POLO EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBŐL ERED, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A TERMELÉS TERMELÉSÉNEK MARKETINGJE ÉS A MŰVÉSZETI EMLÉKTÁRGYAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN A TERÜLETI MÁRKA LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS A PRODÚCIÓS TERMÉKEK SZERIALIZÁCIÓJÁNAK KONCEPCIÓJA SZERINT. A KÖZÉPISKOLA KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMAINAK HALLGATÓI VÁLTAKOZÓ TAPASZTALATOT VÉGEZNEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ SZAKVÁLLALATBAN A PIAC SZERVEZÉSÉNEK KERETÉBEN A TERÜLET KÉPZÉSE TERÜLETÉN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS SZERVEZÉSÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT VAGY MÁRKA SZÁNDÉKÁBAN ÁLL JAVASOLNI EGY OLYAN MARKETING- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI KEZDEMÉNYEZÉST, AMELY AZ ISKOLA ÉS A MIC POLO EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBŐL ERED, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A TERMELÉS TERMELÉSÉNEK MARKETINGJE ÉS A MŰVÉSZETI EMLÉKTÁRGYAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN A TERÜLETI MÁRKA LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS A PRODÚCIÓS TERMÉKEK SZERIALIZÁCIÓJÁNAK KONCEPCIÓJA SZERINT. A KÖZÉPISKOLA KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMAINAK HALLGATÓI VÁLTAKOZÓ TAPASZTALATOT VÉGEZNEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ SZAKVÁLLALATBAN A PIAC SZERVEZÉSÉNEK KERETÉBEN A TERÜLET KÉPZÉSE TERÜLETÉN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS SZERVEZÉSÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ AR INTINN AG AN TIONSCADAL NÓ BRANDA TIONSCNAMH MARGAÍOCHTA AGUS FORBARTHA CRÍCHE A MHOLADH A EASCRAÍONN AS COMHOIBRIÚ NA SCOILE LEIS NA MIC POLO AGUS A LIGEANN DO MHIC LÉINN DUL I MBUN NA GCÉIMEANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE TIONSCADAL MARGAÍOCHTA TÁIRGEACHTA A THÁIRGEADH AGUS CUIMHNEACHÁIN EALAÍNE A CHUR CHUN CINN DE RÉIR AN CHOINCHEAPA A BHAINEANN LE BRANDA CRÍOCHACH A CHRUTHÚ AGUS SRATHÚ A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN PRODUCTION.THE NA GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AR AN SCOIL ARD TAITHÍ AR ALTERNANCE IN DHÁ CHUIDEACHTA SPEISIALTÓIREACHTA ÉAGSÚLA I GCOMHTHÉACS EAGRÚ AN MHARGAIDH I RÉIMSE NA HOILIÚNA SA CHRÍOCH LE HOILIÚINT NA HEAGRAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ AR INTINN AG AN TIONSCADAL NÓ BRANDA TIONSCNAMH MARGAÍOCHTA AGUS FORBARTHA CRÍCHE A MHOLADH A EASCRAÍONN AS COMHOIBRIÚ NA SCOILE LEIS NA MIC POLO AGUS A LIGEANN DO MHIC LÉINN DUL I MBUN NA GCÉIMEANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE TIONSCADAL MARGAÍOCHTA TÁIRGEACHTA A THÁIRGEADH AGUS CUIMHNEACHÁIN EALAÍNE A CHUR CHUN CINN DE RÉIR AN CHOINCHEAPA A BHAINEANN LE BRANDA CRÍOCHACH A CHRUTHÚ AGUS SRATHÚ A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN PRODUCTION.THE NA GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AR AN SCOIL ARD TAITHÍ AR ALTERNANCE IN DHÁ CHUIDEACHTA SPEISIALTÓIREACHTA ÉAGSÚLA I GCOMHTHÉACS EAGRÚ AN MHARGAIDH I RÉIMSE NA HOILIÚNA SA CHRÍOCH LE HOILIÚINT NA HEAGRAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ AR INTINN AG AN TIONSCADAL NÓ BRANDA TIONSCNAMH MARGAÍOCHTA AGUS FORBARTHA CRÍCHE A MHOLADH A EASCRAÍONN AS COMHOIBRIÚ NA SCOILE LEIS NA MIC POLO AGUS A LIGEANN DO MHIC LÉINN DUL I MBUN NA GCÉIMEANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE TIONSCADAL MARGAÍOCHTA TÁIRGEACHTA A THÁIRGEADH AGUS CUIMHNEACHÁIN EALAÍNE A CHUR CHUN CINN DE RÉIR AN CHOINCHEAPA A BHAINEANN LE BRANDA CRÍOCHACH A CHRUTHÚ AGUS SRATHÚ A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN PRODUCTION.THE NA GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AR AN SCOIL ARD TAITHÍ AR ALTERNANCE IN DHÁ CHUIDEACHTA SPEISIALTÓIREACHTA ÉAGSÚLA I GCOMHTHÉACS EAGRÚ AN MHARGAIDH I RÉIMSE NA HOILIÚNA SA CHRÍOCH LE HOILIÚINT NA HEAGRAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ELLER VARUMÄRKET AVSER ATT FÖRESLÅ ETT INITIATIV FÖR MARKNADSFÖRING OCH TERRITORIELL UTVECKLING SOM HÄRRÖR FRÅN SKOLANS SAMARBETE MED MIC POLO OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DELTA I DE OLIKA FASERNA AV GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKT FÖR PRODUKTION AV PRODUKTION MARKNADSFÖRING OCH FRÄMJANDE AV KONST SOUVENIRER I ENLIGHET MED BEGREPPET SKAPANDE AV ETT TERRITORIELLT VARUMÄRKE OCH SERIALISERING AV PRODUTION PRODUCTION.DE STUDENTER I DE OLIKA KURSERNA I GYMNASIET KOMMER ATT GENOMFÖRA EN ERFARENHET AV FÖRÄNDRING I TVÅ FÖRETAG MED OLIKA SPECIALISERING INOM RAMEN FÖR ORGANISATIONEN AV MARKNADEN INOM UTBILDNING AV TERRITORIET MED UTBILDNING AV UTBILDNING OCH UTBILDNING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ELLER VARUMÄRKET AVSER ATT FÖRESLÅ ETT INITIATIV FÖR MARKNADSFÖRING OCH TERRITORIELL UTVECKLING SOM HÄRRÖR FRÅN SKOLANS SAMARBETE MED MIC POLO OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DELTA I DE OLIKA FASERNA AV GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKT FÖR PRODUKTION AV PRODUKTION MARKNADSFÖRING OCH FRÄMJANDE AV KONST SOUVENIRER I ENLIGHET MED BEGREPPET SKAPANDE AV ETT TERRITORIELLT VARUMÄRKE OCH SERIALISERING AV PRODUTION PRODUCTION.DE STUDENTER I DE OLIKA KURSERNA I GYMNASIET KOMMER ATT GENOMFÖRA EN ERFARENHET AV FÖRÄNDRING I TVÅ FÖRETAG MED OLIKA SPECIALISERING INOM RAMEN FÖR ORGANISATIONEN AV MARKNADEN INOM UTBILDNING AV TERRITORIET MED UTBILDNING AV UTBILDNING OCH UTBILDNING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ELLER VARUMÄRKET AVSER ATT FÖRESLÅ ETT INITIATIV FÖR MARKNADSFÖRING OCH TERRITORIELL UTVECKLING SOM HÄRRÖR FRÅN SKOLANS SAMARBETE MED MIC POLO OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DELTA I DE OLIKA FASERNA AV GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKT FÖR PRODUKTION AV PRODUKTION MARKNADSFÖRING OCH FRÄMJANDE AV KONST SOUVENIRER I ENLIGHET MED BEGREPPET SKAPANDE AV ETT TERRITORIELLT VARUMÄRKE OCH SERIALISERING AV PRODUTION PRODUCTION.DE STUDENTER I DE OLIKA KURSERNA I GYMNASIET KOMMER ATT GENOMFÖRA EN ERFARENHET AV FÖRÄNDRING I TVÅ FÖRETAG MED OLIKA SPECIALISERING INOM RAMEN FÖR ORGANISATIONEN AV MARKNADEN INOM UTBILDNING AV TERRITORIET MED UTBILDNING AV UTBILDNING OCH UTBILDNING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VÕI BRÄND KAVATSEB TEHA ETTEPANEKU TURUNDUSE JA TERRITORIAALSE ARENGU ALGATUSE KOHTA, MIS TULENEB KOOLI KOOSTÖÖST MIC POLOGA JA MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL OSALEDA TOOTMISE TOOTMISE TURUNDUSE PROJEKTI ELLUVIIMISE ERINEVATES ETAPPIDES JA KUNSTIMEENETE REKLAAMIMISES VASTAVALT TERRITORIAALSE BRÄNDI LOOMISE JA PRODUTSIOONI PRODUCTION SEERIASTAMISE KONTSEPTSIOONILE.KÕRGKOOLI ERINEVATE ÕPPEKURSUSTE ÕPILASED TEOSTAVAD VAHETUSKOGEMUST KAHES ERINEVA SPETSIALISEERUMISEGA ETTEVÕTTES SEOSES TURU KORRALDAMISEGA TERRITOORIUMI KOOLITUSE VALDKONNAS HARIDUSE JA KOOLITUSE KORRALDAMISEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÕI BRÄND KAVATSEB TEHA ETTEPANEKU TURUNDUSE JA TERRITORIAALSE ARENGU ALGATUSE KOHTA, MIS TULENEB KOOLI KOOSTÖÖST MIC POLOGA JA MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL OSALEDA TOOTMISE TOOTMISE TURUNDUSE PROJEKTI ELLUVIIMISE ERINEVATES ETAPPIDES JA KUNSTIMEENETE REKLAAMIMISES VASTAVALT TERRITORIAALSE BRÄNDI LOOMISE JA PRODUTSIOONI PRODUCTION SEERIASTAMISE KONTSEPTSIOONILE.KÕRGKOOLI ERINEVATE ÕPPEKURSUSTE ÕPILASED TEOSTAVAD VAHETUSKOGEMUST KAHES ERINEVA SPETSIALISEERUMISEGA ETTEVÕTTES SEOSES TURU KORRALDAMISEGA TERRITOORIUMI KOOLITUSE VALDKONNAS HARIDUSE JA KOOLITUSE KORRALDAMISEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÕI BRÄND KAVATSEB TEHA ETTEPANEKU TURUNDUSE JA TERRITORIAALSE ARENGU ALGATUSE KOHTA, MIS TULENEB KOOLI KOOSTÖÖST MIC POLOGA JA MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL OSALEDA TOOTMISE TOOTMISE TURUNDUSE PROJEKTI ELLUVIIMISE ERINEVATES ETAPPIDES JA KUNSTIMEENETE REKLAAMIMISES VASTAVALT TERRITORIAALSE BRÄNDI LOOMISE JA PRODUTSIOONI PRODUCTION SEERIASTAMISE KONTSEPTSIOONILE.KÕRGKOOLI ERINEVATE ÕPPEKURSUSTE ÕPILASED TEOSTAVAD VAHETUSKOGEMUST KAHES ERINEVA SPETSIALISEERUMISEGA ETTEVÕTTES SEOSES TURU KORRALDAMISEGA TERRITOORIUMI KOOLITUSE VALDKONNAS HARIDUSE JA KOOLITUSE KORRALDAMISEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,095.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,093.71 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,093.71 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:29, 8 April 2023
Project Q656816 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OR BRAND EQUAL EDUCATORS |
Project Q656816 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO STATALE DON LORENZO MILANI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO O BRAND INTENDE PROPORRE UNINIZIATIVA DI MARKETING E SVILUPPO TERRITORIALE CHE NASCA DALLA COLLABORAZIONE DELLA SCUOLA CON IL POLO MIC E CHE PERMETTA AGLI STUDENTI DI CIMENTARSI NELLE VARIE FASI DI REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO DI IDEAZIONE PRODUZIONE COMMERCIALIZZAZIONE E PROMOZIONE DI SOUVENIR DARTE SECONDO IL CONCETTO DI CREAZIONE DI UN BRAND TERRITORIALE E DELLA SERIALIZZAZIONE DELLA PRODUZIONE.GLI STUDENTI DEI VARI INDIRIZZI DI STUDIO DEL LICEO SVOLGERANNO UNESPERIENZA DI ALTERNANZA IN DUE AZIENDE DI DIFFERENTE SPECIALIZZAZIONE NELLAMBITO DELLA FILIERA DEL MARKETING DEL TERRITORIO TRA AZIENDE DI PROGETTAZIONE DI INIZIATIVE DI PROMOZIONE TERRITORIALE AZIENDE DI PRODUZIONE AZIENDE DI GESTIONE DI PIATTAFORME DIGITALI E DI MARKETING ONLINE.ATTUARE MODALIT DI APPRENDIMENTO FLESSIBILI CHE COLLEGHINO LA FORMAZIONE IN AULA CON LESPERIENZA PRATICA COERENTEMENTE CON I NUOVI ORDINAMENTI DEL SECONDO CICLO DEL SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE ARRICCHIRE LA FORMAZIONE ACQUISITA N (Italian)
0 references
THE PROJECT OR BRAND INTENDS TO PROPOSE AN INITIATIVE OF MARKETING AND TERRITORIAL DEVELOPMENT THAT ARISES FROM THE COLLABORATION OF THE SCHOOL WITH THE MIC POLO AND THAT ALLOWS STUDENTS TO ENGAGE IN THE VARIOUS PHASES OF REALISATION OF A PROJECT OF PRODUCTION PRODUCTION MARKETING AND PROMOTION OF ART SOUVENIRS ACCORDING TO THE CONCEPT OF CREATION OF A TERRITORIAL BRAND AND SERIALISATION OF THE PRODUTION PRODUCTION.THE STUDENTS OF THE VARIOUS COURSES OF STUDY OF THE HIGH SCHOOL WILL CARRY OUT AN EXPERIENCE OF ALTERNANCE IN TWO COMPANIES OF DIFFERENT SPECIALISATION IN THE CONTEXT OF THE ORGANISATION OF THE MARKET IN THE FIELD OF TRAINING OF THE TERRITORY WITH THE TRAINING OF THE ORGANISATION OF EDUCATION AND TRAINING. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET OU MARQUE ENTEND PROPOSER UNE INITIATIVE DE MARKETING ET DE DÉVELOPPEMENT TERRITORIAL QUI NAÎT DE LA COLLABORATION DE L’ÉCOLE AVEC LE POLO MIC ET QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS D’ESSAYER DANS LES DIFFÉRENTES PHASES DE RÉALISATION D’UN PROJET DE PRODUCTION PRODUCTION MARKETING ET PROMOTION DE SOUVENIRS D’ART SELON LE CONCEPT DE CRÉATION D’UNE MARQUE TERRITORIALE ET DE SÉRIALISATION DE PRODUCTION.STUDENTS DES DIVERS DOMAINES D’ÉTUDE DU LYCÉE RÉALISERONT UNE EXPÉRIENCE D’ALTERNANCE DANS DEUX ENTREPRISES DE SPÉCIALISATION DIFFÉRENTE AU SEIN DE LA CHAÎNE DE MARKETING DU TERRITOIRE PARMI LES ENTREPRISES PLANIFIANT DES INITIATIVES POUR PROMOUVOIR DES SOCIÉTÉS DE PRODUCTION TERRITORIALES DE GESTION DE PLATES-FORMES NUMÉRIQUES ET MARKETING ONLINE.ATTUARE MODES D’APPRENTISSAGE FLEXIBLES RELIANT LA FORMATION EN CLASSE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE COMPATIBLE AVEC LES NOUVEAUX SYSTÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DU SYSTÈME D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ENRICHISSANT LA FORMATION ACQUISE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ODER DIE MARKE BEABSICHTIGT, EINE INITIATIVE VON MARKETING UND TERRITORIALE ENTWICKLUNG VORZUSCHLAGEN, DIE AUS DER ZUSAMMENARBEIT VON DER SCHULE MIT DEM POLO MIC ENTSTEHT, UND DASS STUDENTEN IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN VON DER DURCHFÜHRUNG VON EINEM PROJEKT VON DER PRODUKTION PRODUKTION MARKETING UND FÖRDERUNG VON KUNST SOUVENIRS NACH DEM KONZEPT VON DER SCHAFFUNG EINER TERRITORIALEN MARKE UND SERIALISIERUNG VON PRODUCTION ZU VERSUCHEN.STUDENTS VON DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN VON DER STUDIE VON DER HIGH SCHOOL WIRD EINE ABWECHSLUNGSERFAHRUNG IN ZWEI UNTERNEHMEN VON UNTERSCHIEDLICHER SPEZIALISIERUNG INNERHALB DER MARKETINGKETTE VON DEM GEBIET ZWISCHEN DEN UNTERNEHMEN, DIE TERRITORIALEN PRODUKTIONSUNTERNEHMEN MANAGEMENT-UNTERNEHMEN VON ZU FÖRDERN DIGITALE UND MARKETING-PLATTFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBLE LERNMODI, DIE DAS UNTERRICHTSWESEN MIT PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN VERBINDEN, DIE MIT DEN NEUEN SYSTEMEN DES ZWEITEN ZYKLUS DES SYSTEMS DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG IN EINKLANG STEHEN UND DIE ERWORBENE AUSBILDUNG BEREICHERN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OF MERK IS BEDOELD OM EEN INITIATIEF VOOR MARKETING EN TERRITORIALE ONTWIKKELING VOOR TE STELLEN DAT VOORTVLOEIT UIT DE SAMENWERKING VAN DE SCHOOL MET HET POLO MIC EN DAT STUDENTEN IN STAAT STELT OM TE PROBEREN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE REALISATIE VAN EEN PROJECT VAN PRODUCTIEPRODUCTIE MARKETING EN PROMOTIE VAN KUNST SOUVENIRS VOLGENS HET CONCEPT VAN DE CREATIE VAN EEN TERRITORIAAL MERK EN SERIALISATIE VAN PRODUCTION.STUDENTS VAN DE VERSCHILLENDE STUDIEGEBIEDEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ZAL EEN ALTERNATIE ERVARING IN TWEE BEDRIJVEN VAN VERSCHILLENDE SPECIALISATIE BINNEN DE MARKETINGKETEN VAN HET GEBIED TUSSEN BEDRIJVEN PLANNEN INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN TERRITORIALE PRODUCTIEBEDRIJVEN BEHEERMAATSCHAPPIJEN VAN DIGITALE EN MARKETING PLATFORMEN ONLINE.ATTUARE FLEXIBELE LEERMODI KOPPELEN KLASSIKALE OPLEIDING AAN PRAKTISCHE ERVARING IN OVEREENSTEMMING MET DE NIEUWE SYSTEMEN VAN DE TWEEDE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSYSTEEM DIE DE VERWORVEN OPLEIDING VERRIJKEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO O MARCA TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER UNA INICIATIVA DE MARKETING Y DESARROLLO TERRITORIAL QUE SURGE DE LA COLABORACIÓN DE LA ESCUELA CON EL POLO MIC Y QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES INTENTAR EN LAS DISTINTAS FASES DE REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN DE COMERCIALIZACIÓN Y PROMOCIÓN DE SOUVENIRS DE ARTE SEGÚN EL CONCEPTO DE CREACIÓN DE UNA MARCA TERRITORIAL Y SERIALIZACIÓN DE PRODUCCIÓN.STUDENTS DE LOS DIVERSOS CAMPOS DE ESTUDIO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LLEVARÁN A CABO UNA EXPERIENCIA DE ALTERNANCIA EN DOS EMPRESAS DE ESPECIALIZACIÓN DIFERENTE DENTRO DE LA CADENA DE COMERCIALIZACIÓN DEL TERRITORIO ENTRE EMPRESAS QUE PLANIFICAN INICIATIVAS PARA PROMOVER EMPRESAS PRODUCTORAS TERRITORIALES DE GESTIÓN DE EMPRESAS DE PLATAFORMAS DIGITALES Y DE MARKETING ONLINE.ATTUARE MODOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE QUE VINCULAN LA FORMACIÓN AULA CON LA EXPERIENCIA PRÁCTICA COHERENTE CON LOS NUEVOS SISTEMAS DEL SEGUNDO CICLO DEL SISTEMA EDUCATIVO Y FORMATIVO QUE ENRIQUECEN LA FORMACIÓN ADQUIRIDA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ELLER VAREMÆRKET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ ET INITIATIV TIL MARKEDSFØRING OG TERRITORIAL UDVIKLING, DER OPSTÅR SOM FØLGE AF SKOLENS SAMARBEJDE MED MIC POLO, OG SOM GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DELTAGE I DE FORSKELLIGE FASER AF GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKT OM PRODUKTIONSPRODUKTION MARKEDSFØRING OG FREMME AF KUNST SOUVENIRS I HENHOLD TIL KONCEPTET OM OPRETTELSE AF ET TERRITORIALT MÆRKE OG SERIALISERING AF PRODUTION PRODUCTION.DEN STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE STUDIEFORLØB PÅ GYMNASIET VIL UDFØRE EN ERFARING AF SKIFTEVIS I TO VIRKSOMHEDER AF FORSKELLIG SPECIALISERING I FORBINDELSE MED ORGANISERINGEN AF MARKEDET INDEN FOR UDDANNELSE AF OMRÅDET MED UDDANNELSE I TILRETTELÆGGELSE AF UDDANNELSE OG UDDANNELSE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ Ή ΤΟ BRAND ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΟ MIC POLO ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΦΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΟΥΒΕΝΊΡ ΤΈΧΝΗΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΣΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΕΙΡΙΑΚΉΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΕ ΔΎΟ ΕΤΑΙΡΕΊΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTOM ILI BRANDOM NAMJERAVA SE PREDLOŽITI INICIJATIVA MARKETINGA I TERITORIJALNOG RAZVOJA KOJA PROIZLAZI IZ SURADNJE ŠKOLE S MIC POLOM I KOJA OMOGUĆUJE STUDENTIMA DA SE UKLJUČE U RAZLIČITE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PROIZVODNOG MARKETINGA I PROMOCIJE UMJETNIČKIH SUVENIRA PREMA KONCEPTU STVARANJA TERITORIJALNOG BRENDA I SERIJALIZACIJE PRODUKCIJE PROIZVODNJA.UČENICI RAZLIČITIH TEČAJEVA STUDIJA SREDNJE ŠKOLE PROVEST ĆE ISKUSTVO ALTERNANCIJE U DVIJE TVRTKE RAZLIČITE SPECIJALIZACIJE U KONTEKSTU ORGANIZACIJE TRŽIŠTA U PODRUČJU OBUKE TERITORIJA UZ OBUKU ORGANIZACIJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL SAU BRANDUL INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ O INIȚIATIVĂ DE MARKETING ȘI DEZVOLTARE TERITORIALĂ CARE REZULTĂ DIN COLABORAREA ȘCOLII CU MIC POLO ȘI CARE PERMITE ELEVILOR SĂ SE ANGAJEZE ÎN DIFERITELE FAZE DE REALIZARE A UNUI PROIECT DE MARKETING AL PRODUCȚIEI DE PRODUCȚIE ȘI DE PROMOVARE A SUVENIRURILOR DE ARTĂ ÎN CONFORMITATE CU CONCEPTUL DE CREARE A UNUI BRAND TERITORIAL ȘI DE SERIALIZARE A PRODUCȚIEI PRODUCȚIE. ELEVII DIFERITELOR CURSURI DE STUDIU ALE LICEULUI VOR DESFĂȘURA O EXPERIENȚĂ DE ALTERNANȚĂ ÎN DOUĂ COMPANII DE SPECIALIZARE DIFERITĂ ÎN CONTEXTUL ORGANIZĂRII PIEȚEI ÎN DOMENIUL FORMĂRII TERITORIULUI CU INSTRUIREA ORGANIZĂRII EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ALEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ INICIATÍVU MARKETINGU A ÚZEMNÉHO ROZVOJA, KTORÁ VYPLÝVA ZO SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM ZAPOJIŤ SA DO RÔZNYCH FÁZ REALIZÁCIE PROJEKTU MARKETINGU VÝROBY VÝROBY A PROPAGÁCIE UMELECKÝCH SUVENÍROV PODĽA KONCEPCIE VYTVORENIA ÚZEMNEJ ZNAČKY A SERIALIZÁCIE PRODUTION PRODUCTION.ŠTUDENTI RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH PROGRAMOV STREDNEJ ŠKOLY BUDÚ MAŤ SKÚSENOSTI STRIEDANIA V DVOCH SPOLOČNOSTIACH RÔZNEJ ŠPECIALIZÁCIE V KONTEXTE ORGANIZÁCIE TRHU V OBLASTI VZDELÁVANIA NA ÚZEMÍ S ODBORNOU PRÍPRAVOU ORGANIZÁCIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JEW IL-MARKA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIPPROPONU INIZJATTIVA TA’ KUMMERĊJALIZZAZZJONI U ŻVILUPP TERRITORJALI LI TIRRIŻULTA MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-ISKOLA MAL-MIC POLO U LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JINVOLVU RUĦHOM FID-DIVERSI FAŻIJIET TA’ TWETTIQ TA’ PROĠETT TA’ PRODUZZJONI KUMMERĊJALIZZAZZJONI U PROMOZZJONI TA’ TIFKIRIET TAL-ARTI SKONT IL-KUNĊETT TAL-ĦOLQIEN TA’ MARKA TERRITORJALI U SERJEZZAZZJONI TAL-PRODOTTJONI TAL-PRODUZZJONI.L-ISTUDENTI TAD-DIVERSI KORSIJIET TA’ STUDJU TAL-ISKOLA GĦOLJA SE JWETTQU ESPERJENZA TA’ ALTERNANZA F’ŻEWĠ KUMPANIJI TA’ SPEĊJALIZZAZZJONI DIFFERENTI FIL-KUNTEST TAL-ORGANIZZAZZJONI TAS-SUQ FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ TAT-TERRITORJU BIT-TAĦRIĠ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO OU MARCA PRETENDE PROPOR UMA INICIATIVA DE MARKETING E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL QUE DECORRE DA COLABORAÇÃO DA ESCOLA COM O MIC POLO E QUE PERMITE AOS ALUNOS ENVOLVER-SE NAS VÁRIAS FASES DE REALIZAÇÃO DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO DE MARKETING DE PRODUÇÃO E PROMOÇÃO DE LEMBRANÇAS DE ARTE DE ACORDO COM O CONCEITO DE CRIAÇÃO DE UMA MARCA TERRITORIAL E SERIALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO PRODUÇÃO.E OS ALUNOS DOS VÁRIOS CURSOS DE ESTUDO DO ENSINO MÉDIO REALIZARÃO UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA EM DUAS EMPRESAS DE ESPECIALIZAÇÃO DIFERENTE NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO DO MERCADO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO COM A FORMAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAI BRÄNDIN TARKOITUKSENA ON EHDOTTAA MARKKINOINTI- JA ALUEKEHITYSALOITETTA, JOKA SYNTYY KOULUN YHTEISTYÖSTÄ MIC POLON KANSSA JA JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA TUOTANTOTUOTANNON MARKKINOINNIN JA TAIDEMUISTOJEN EDISTÄMISHANKKEEN ERI VAIHEISIIN ALUEELLISEN BRÄNDIN LUOMISEN JA PRODUTION PRODUCTION:N SARJAKUVAN MUKAISESTI. KORKEAKOULUN ERI OPINTOJAKSOJEN OPISKELIJAT SUORITTAVAT VUOROTTELUKOKEMUKSEN KAHDESSA ERI ERIKOISTUMISALAN YRITYKSESSÄ ALUEEN KOULUTUSALAN MARKKINAJÄRJESTELYN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISEN YHTEYDESSÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT LUB MARKA MA NA CELU ZAPROPONOWANIE INICJATYWY MARKETINGU I ROZWOJU TERYTORIALNEGO, KTÓRA WYNIKA ZE WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z MIC POLO I KTÓRA POZWALA UCZNIOM ZAANGAŻOWAĆ SIĘ W RÓŻNE ETAPY REALIZACJI PROJEKTU MARKETINGU PRODUKCJI PRODUKCJI I PROMOCJI PAMIĄTEK ARTYSTYCZNYCH ZGODNIE Z KONCEPCJĄ STWORZENIA MARKI TERYTORIALNEJ I SERIALIZACJI PRODUKCJI PRODUTIONOWEJ. UCZNIOWIE RÓŻNYCH KURSÓW STUDIÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ BĘDĄ PROWADZIĆ DOŚWIADCZENIE PRZEMIAN W DWÓCH FIRMACH O RÓŻNEJ SPECJALIZACJI W KONTEKŚCIE ORGANIZACJI RYNKU W ZAKRESIE SZKOLENIA TERYTORIUM ZE SZKOLENIEM ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ALI BLAGOVNA ZNAMKA NAMERAVA PREDLAGATI INICIATIVO TRŽENJA IN TERITORIALNEGA RAZVOJA, KI IZHAJA IZ SODELOVANJA ŠOLE Z MIC POLO IN KI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE VKLJUČIJO V RAZLIČNE FAZE REALIZACIJE PROJEKTA PRODUKCIJSKEGA MARKETINGA IN PROMOCIJE UMETNIŠKIH SPOMINKOV V SKLADU S KONCEPTOM OBLIKOVANJA TERITORIALNE BLAGOVNE ZNAMKE IN SERIALIZACIJE PRODUCIJSKE PRODUCTION.TUDENTJE RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV SREDNJE ŠOLE BODO Z USPOSABLJANJEM ORGANIZACIJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA IZVEDLI IZMENIČNO IZKUŠNJO V DVEH PODJETJIH RAZLIČNE SPECIALIZACIJE V OKVIRU ORGANIZACIJE TRGA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT NEBO ZNAČKA MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT INICIATIVU MARKETINGU A ÚZEMNÍHO ROZVOJE, KTERÁ VYCHÁZÍ ZE SPOLUPRÁCE ŠKOLY S MIC POLO A UMOŽŇUJE STUDENTŮM ZAPOJIT SE DO RŮZNÝCH FÁZÍ REALIZACE PROJEKTU PRODUKČNÍHO MARKETINGU A PROPAGACE UMĚLECKÝCH SUVENÝRŮ PODLE KONCEPTU VYTVOŘENÍ ÚZEMNÍ ZNAČKY A SERIALIZACE PRODUTION PRODUCTION. STUDENTI RŮZNÝCH STUDIJNÍCH KURZŮ STŘEDNÍ ŠKOLY ABSOLVUJÍ ZKUŠENOST ALTERNANCE VE DVOU SPOLEČNOSTECH RŮZNÉ SPECIALIZACE V RÁMCI ORGANIZACE TRHU V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY ÚZEMÍ SE ŠKOLENÍM ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS AR PREKĖS ŽENKLAS KETINA PASIŪLYTI RINKODAROS IR TERITORINĖS PLĖTROS INICIATYVĄ, KURI KYLA IŠ MOKYKLOS BENDRADARBIAVIMO SU MIC POLO IR KURI LEIDŽIA STUDENTAMS ĮSITRAUKTI Į ĮVAIRIUS GAMYBOS GAMYBOS RINKODAROS IR MENO SUVENYRŲ SKATINIMO PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ETAPUS PAGAL TERITORINIO PREKĖS ŽENKLO KŪRIMO KONCEPCIJĄ IR PRODUKCIJOS PRODUCTION SERIFIKAVIMĄ.ĮVAIRIŲ VIDURINĖS MOKYKLOS STUDIJŲ KURSŲ STUDENTAI ATLIKS PAKAITOS PATIRTĮ DVIEJOSE SKIRTINGOS SPECIALIZACIJOS ĮMONĖSE, ATSIŽVELGIANT Į RINKOS ORGANIZAVIMĄ TERITORIJOS MOKYMO SRITYJE SU ŠVIETIMO IR MOKYMO ORGANIZAVIMO MOKYMU. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS VAI ZĪMOLS PAREDZ IEROSINĀT MĀRKETINGA UN TERITORIĀLĀS ATTĪSTĪBAS INICIATĪVU, KAS IZRIET NO SKOLAS SADARBĪBAS AR MIC POLO UN KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM IESAISTĪTIES DAŽĀDOS RAŽOŠANAS RAŽOŠANAS MĀRKETINGA UN MĀKSLAS SUVENĪRU POPULARIZĒŠANAS PROJEKTA ĪSTENOŠANAS POSMOS SASKAŅĀ AR TERITORIĀLĀ ZĪMOLA RADĪŠANAS KONCEPCIJU UN PRODUTION PRODUCTION SERIALIZĀCIJU.DAŽĀDU VIDUSSKOLAS STUDIJU KURSU STUDENTI VEIKS PĀRMAIŅU PIEREDZI DIVOS DAŽĀDAS SPECIALIZĀCIJAS UZŅĒMUMOS SAISTĪBĀ AR TIRGUS ORGANIZĀCIJU TERITORIJAS APMĀCĪBAS JOMĀ AR IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS ORGANIZĀCIJAS APMĀCĪBU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИЛИ МАРКАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ИНИЦИАТИВА ЗА МАРКЕТИНГ И ТЕРИТОРИАЛНО РАЗВИТИЕ, КОЯТО ПРОИЗТИЧА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО С MIC POLO И КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ В РАЗЛИЧНИТЕ ФАЗИ НА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРОЕКТ ЗА ПРОИЗВОДСТВЕН МАРКЕТИНГ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА АРТ СУВЕНИРИ СЪГЛАСНО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛЕН БРАНД И СЕРИЙИЗАЦИЯ НА ПРОИЗВОДСТВОТО ПРОДУКЦИЯ. СТУДЕНТИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ГИМНАЗИЯТА ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ ОПИТ НА РЕДУВАНЕ В ДВЕ КОМПАНИИ С РАЗЛИЧНА СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В КОНТЕКСТА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ПАЗАРА В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА С ОБУЧЕНИЕ ПО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT VAGY MÁRKA SZÁNDÉKÁBAN ÁLL JAVASOLNI EGY OLYAN MARKETING- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI KEZDEMÉNYEZÉST, AMELY AZ ISKOLA ÉS A MIC POLO EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBŐL ERED, ÉS AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK A TERMELÉS TERMELÉSÉNEK MARKETINGJE ÉS A MŰVÉSZETI EMLÉKTÁRGYAK NÉPSZERŰSÍTÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN A TERÜLETI MÁRKA LÉTREHOZÁSÁNAK ÉS A PRODÚCIÓS TERMÉKEK SZERIALIZÁCIÓJÁNAK KONCEPCIÓJA SZERINT. A KÖZÉPISKOLA KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMAINAK HALLGATÓI VÁLTAKOZÓ TAPASZTALATOT VÉGEZNEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ SZAKVÁLLALATBAN A PIAC SZERVEZÉSÉNEK KERETÉBEN A TERÜLET KÉPZÉSE TERÜLETÉN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS SZERVEZÉSÉVEL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ AR INTINN AG AN TIONSCADAL NÓ BRANDA TIONSCNAMH MARGAÍOCHTA AGUS FORBARTHA CRÍCHE A MHOLADH A EASCRAÍONN AS COMHOIBRIÚ NA SCOILE LEIS NA MIC POLO AGUS A LIGEANN DO MHIC LÉINN DUL I MBUN NA GCÉIMEANNA ÉAGSÚLA A BHAINEANN LE TIONSCADAL MARGAÍOCHTA TÁIRGEACHTA A THÁIRGEADH AGUS CUIMHNEACHÁIN EALAÍNE A CHUR CHUN CINN DE RÉIR AN CHOINCHEAPA A BHAINEANN LE BRANDA CRÍOCHACH A CHRUTHÚ AGUS SRATHÚ A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN PRODUCTION.THE NA GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR AR AN SCOIL ARD TAITHÍ AR ALTERNANCE IN DHÁ CHUIDEACHTA SPEISIALTÓIREACHTA ÉAGSÚLA I GCOMHTHÉACS EAGRÚ AN MHARGAIDH I RÉIMSE NA HOILIÚNA SA CHRÍOCH LE HOILIÚINT NA HEAGRAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET ELLER VARUMÄRKET AVSER ATT FÖRESLÅ ETT INITIATIV FÖR MARKNADSFÖRING OCH TERRITORIELL UTVECKLING SOM HÄRRÖR FRÅN SKOLANS SAMARBETE MED MIC POLO OCH SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DELTA I DE OLIKA FASERNA AV GENOMFÖRANDET AV ETT PROJEKT FÖR PRODUKTION AV PRODUKTION MARKNADSFÖRING OCH FRÄMJANDE AV KONST SOUVENIRER I ENLIGHET MED BEGREPPET SKAPANDE AV ETT TERRITORIELLT VARUMÄRKE OCH SERIALISERING AV PRODUTION PRODUCTION.DE STUDENTER I DE OLIKA KURSERNA I GYMNASIET KOMMER ATT GENOMFÖRA EN ERFARENHET AV FÖRÄNDRING I TVÅ FÖRETAG MED OLIKA SPECIALISERING INOM RAMEN FÖR ORGANISATIONEN AV MARKNADEN INOM UTBILDNING AV TERRITORIET MED UTBILDNING AV UTBILDNING OCH UTBILDNING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VÕI BRÄND KAVATSEB TEHA ETTEPANEKU TURUNDUSE JA TERRITORIAALSE ARENGU ALGATUSE KOHTA, MIS TULENEB KOOLI KOOSTÖÖST MIC POLOGA JA MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL OSALEDA TOOTMISE TOOTMISE TURUNDUSE PROJEKTI ELLUVIIMISE ERINEVATES ETAPPIDES JA KUNSTIMEENETE REKLAAMIMISES VASTAVALT TERRITORIAALSE BRÄNDI LOOMISE JA PRODUTSIOONI PRODUCTION SEERIASTAMISE KONTSEPTSIOONILE.KÕRGKOOLI ERINEVATE ÕPPEKURSUSTE ÕPILASED TEOSTAVAD VAHETUSKOGEMUST KAHES ERINEVA SPETSIALISEERUMISEGA ETTEVÕTTES SEOSES TURU KORRALDAMISEGA TERRITOORIUMI KOOLITUSE VALDKONNAS HARIDUSE JA KOOLITUSE KORRALDAMISEGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
G65B18000060007
0 references