A CURIOUS HAPPY CHILDHOOD EXPERT (Q454197): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(18 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
UNININFANY HAPPY CURIOUS EXPERT
A CURIOUS HAPPY CHILDHOOD EXPERT
label / frlabel / fr
 
UN CURIEUX ET HEUREUX EXPERT DE L’ENFANCE
label / delabel / de
 
EIN NEUGIERIGER GLÜCKLICHER KINDHEITSEXPERTE
label / nllabel / nl
 
EEN NIEUWSGIERIGE GELUKKIGE JEUGDEXPERT
label / eslabel / es
 
UN CURIOSO EXPERTO FELIZ EN LA INFANCIA
label / dalabel / da
 
EN NYSGERRIG GLAD BARNDOM EKSPERT
label / ellabel / el
 
ΈΝΑΣ ΠΕΡΊΕΡΓΟΣ ΕΥΤΥΧΙΣΜΈΝΟΣ ΕΙΔΙΚΌΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ
label / hrlabel / hr
 
ZNATIŽELJAN SRETAN STRUČNJAK ZA DJETINJSTVO
label / rolabel / ro
 
UN EXPERT CURIOS ÎN COPILĂRIE FERICITĂ
label / sklabel / sk
 
ZVEDAVÝ ŠŤASTNÝ ODBORNÍK Z DETSTVA
label / mtlabel / mt
 
ESPERT KURJUŻ TAT-TFULIJA FERĦAN
label / ptlabel / pt
 
UM CURIOSO E FELIZ ESPECIALISTA EM INFÂNCIA
label / filabel / fi
 
UTELIAS ONNELLINEN LAPSUUDEN ASIANTUNTIJA
label / pllabel / pl
 
CIEKAWY SZCZĘŚLIWY EKSPERT Z DZIECIŃSTWA
label / sllabel / sl
 
RADOVEDNI STROKOVNJAK ZA SREČNO OTROŠTVO
label / cslabel / cs
 
ZVĚDAVÝ ŠŤASTNÝ ODBORNÍK NA DĚTSTVÍ
label / ltlabel / lt
 
SMALSUS LAIMINGAS VAIKYSTĖS EKSPERTAS
label / lvlabel / lv
 
ZIŅKĀRĪGS LAIMĪGS BĒRNĪBAS EKSPERTS
label / bglabel / bg
 
ЛЮБОПИТЕН СПЕЦИАЛИСТ ПО ЩАСТЛИВО ДЕТСТВО
label / hulabel / hu
 
EGY KÍVÁNCSI BOLDOG GYERMEKKORI SZAKÉRTŐ
label / galabel / ga
 
SAINEOLAÍ AISTEACH SONA ÓIGE
label / svlabel / sv
 
EN NYFIKEN LYCKLIG BARNDOM EXPERT
label / etlabel / et
 
UUDISHIMULIK ÕNNELIK LAPSEPÕLVE EKSPERT
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q454197 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q454197 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q454197 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q454197 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q454197 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q454197 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q454197 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q454197 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q454197 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q454197 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q454197 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q454197 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q454197 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q454197 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q454197 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q454197 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q454197 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q454197 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q454197 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q454197 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q454197 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q454197 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q454197 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q454197 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
23,436.0 Euro
Amount23,436.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
23,436.0 Euro
Amount23,436.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 23,436.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT STRUCTURED BY THE SCHOOL TEACHERS OF THE SCHOOL IN THE RHÔNE SCHOOL IS DIVIDED INTO THREE OUT OF THE OEXPRESSION BODY BODY, AND THAT CHILDREN AND GIRLS ARE ACTIVE IN THE HANDS OF COCOSTSTRING THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSICODINAMICO AND EMOTIVOREPLY TO OFFER A PLUALIT OF APPROACHES AFFECTING THE DIFFERENT DEVELOPMENT AREAS, ALLOWING FOR A COMPREHENSIVE VIEW OF THE PERSON AND INVOLVING DIFFERENT EXPRESSION CHANNELS BY FACILITATING THE DIFFERENT LEARNING STYLES OF CHILDREN. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT STRUCTURED BY THE SCHOOL TEACHERS OF THE SCHOOL IN THE RHÔNE SCHOOL IS DIVIDED INTO THREE OUT OF THE OEXPRESSION BODY BODY, AND THAT CHILDREN AND GIRLS ARE ACTIVE IN THE HANDS OF COCOSTSTRING THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSICODINAMICO AND EMOTIVOREPLY TO OFFER A PLUALIT OF APPROACHES AFFECTING THE DIFFERENT DEVELOPMENT AREAS, ALLOWING FOR A COMPREHENSIVE VIEW OF THE PERSON AND INVOLVING DIFFERENT EXPRESSION CHANNELS BY FACILITATING THE DIFFERENT LEARNING STYLES OF CHILDREN. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT STRUCTURED BY THE TEACHERS TEAM OF THE NURSERY SCHOOL RODARI IS DIVIDED INTO THREE MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL THAT BOYS AND GIRLS ARE ACTIVE SUBJECTS ABLE TO COCOSTRUIRE THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSYCHODYNAMIC AND BODY EMOTIVORELAZIONAL OFFER THEM A PLURALITY OF APPROACHES THAT AFFECT THE DIFFERENT AREAS OF DEVELOPMENT ALLOWS A GLOBAL VISION OF THE PERSON AND INVOLVES DIFFERENT CHANNELS OF EXPRESSION. (English)
Property / summary: THE PROJECT STRUCTURED BY THE TEACHERS TEAM OF THE NURSERY SCHOOL RODARI IS DIVIDED INTO THREE MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL THAT BOYS AND GIRLS ARE ACTIVE SUBJECTS ABLE TO COCOSTRUIRE THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSYCHODYNAMIC AND BODY EMOTIVORELAZIONAL OFFER THEM A PLURALITY OF APPROACHES THAT AFFECT THE DIFFERENT AREAS OF DEVELOPMENT ALLOWS A GLOBAL VISION OF THE PERSON AND INVOLVES DIFFERENT CHANNELS OF EXPRESSION. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT STRUCTURED BY THE TEACHERS TEAM OF THE NURSERY SCHOOL RODARI IS DIVIDED INTO THREE MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL THAT BOYS AND GIRLS ARE ACTIVE SUBJECTS ABLE TO COCOSTRUIRE THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSYCHODYNAMIC AND BODY EMOTIVORELAZIONAL OFFER THEM A PLURALITY OF APPROACHES THAT AFFECT THE DIFFERENT AREAS OF DEVELOPMENT ALLOWS A GLOBAL VISION OF THE PERSON AND INVOLVES DIFFERENT CHANNELS OF EXPRESSION. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET ORGANISÉ PAR L’ÉQUIPE D’ENSEIGNANTS DE LA CRÈCHE DE RODARI EST DIVISÉ EN TROIS CORPS-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL COURS QUE LES GARÇONS ET LES FILLES SONT DES SUJETS ACTIFS CAPABLES DE COCOSTRUER LEUR DÉVELOPPEMENT PSYCHODYNAMIQUE ET LE CORPS INTELLECTUEL EMOTIVORELAZIONAL LEUR OFFRENT UNE PLURALITÉ D’APPROCHES QUI AFFECTENT LES DIFFÉRENTS DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT PERMET UNE VISION GLOBALE DE LA PERSONNE ET IMPLIQUE DIFFÉRENTS CANAUX D’EXPRESSION FAVORISANT LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS. (French)
Property / summary: LE PROJET ORGANISÉ PAR L’ÉQUIPE D’ENSEIGNANTS DE LA CRÈCHE DE RODARI EST DIVISÉ EN TROIS CORPS-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL COURS QUE LES GARÇONS ET LES FILLES SONT DES SUJETS ACTIFS CAPABLES DE COCOSTRUER LEUR DÉVELOPPEMENT PSYCHODYNAMIQUE ET LE CORPS INTELLECTUEL EMOTIVORELAZIONAL LEUR OFFRENT UNE PLURALITÉ D’APPROCHES QUI AFFECTENT LES DIFFÉRENTS DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT PERMET UNE VISION GLOBALE DE LA PERSONNE ET IMPLIQUE DIFFÉRENTS CANAUX D’EXPRESSION FAVORISANT LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET ORGANISÉ PAR L’ÉQUIPE D’ENSEIGNANTS DE LA CRÈCHE DE RODARI EST DIVISÉ EN TROIS CORPS-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL COURS QUE LES GARÇONS ET LES FILLES SONT DES SUJETS ACTIFS CAPABLES DE COCOSTRUER LEUR DÉVELOPPEMENT PSYCHODYNAMIQUE ET LE CORPS INTELLECTUEL EMOTIVORELAZIONAL LEUR OFFRENT UNE PLURALITÉ D’APPROCHES QUI AFFECTENT LES DIFFÉRENTS DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT PERMET UNE VISION GLOBALE DE LA PERSONNE ET IMPLIQUE DIFFÉRENTS CANAUX D’EXPRESSION FAVORISANT LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS VON RODARIS KINDERGARTENLEHRERTEAM ORGANISIERTE PROJEKT IST IN DREI BODY-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL-KURS UNTERTEILT, DASS JUNGEN UND MÄDCHEN AKTIVE FÄCHER SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHRE PSYCHODYNAMISCHE UND KÖRPEREIGENE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG EMOTIVORELAZIONAL ZU KOOSTRUATE IHNEN EINE VIELZAHL VON ANSÄTZEN, DIE DIE VERSCHIEDENEN BEREICHE DER ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN, ERMÖGLICHT EINE GLOBALE SICHT AUF DIE PERSON UND BEINHALTET VERSCHIEDENE AUSDRUCKSKANÄLE, DIE DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE VON KINDERN BEGÜNSTIGEN. (German)
Property / summary: DAS VON RODARIS KINDERGARTENLEHRERTEAM ORGANISIERTE PROJEKT IST IN DREI BODY-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL-KURS UNTERTEILT, DASS JUNGEN UND MÄDCHEN AKTIVE FÄCHER SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHRE PSYCHODYNAMISCHE UND KÖRPEREIGENE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG EMOTIVORELAZIONAL ZU KOOSTRUATE IHNEN EINE VIELZAHL VON ANSÄTZEN, DIE DIE VERSCHIEDENEN BEREICHE DER ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN, ERMÖGLICHT EINE GLOBALE SICHT AUF DIE PERSON UND BEINHALTET VERSCHIEDENE AUSDRUCKSKANÄLE, DIE DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE VON KINDERN BEGÜNSTIGEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS VON RODARIS KINDERGARTENLEHRERTEAM ORGANISIERTE PROJEKT IST IN DREI BODY-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL-KURS UNTERTEILT, DASS JUNGEN UND MÄDCHEN AKTIVE FÄCHER SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHRE PSYCHODYNAMISCHE UND KÖRPEREIGENE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG EMOTIVORELAZIONAL ZU KOOSTRUATE IHNEN EINE VIELZAHL VON ANSÄTZEN, DIE DIE VERSCHIEDENEN BEREICHE DER ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN, ERMÖGLICHT EINE GLOBALE SICHT AUF DIE PERSON UND BEINHALTET VERSCHIEDENE AUSDRUCKSKANÄLE, DIE DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE VON KINDERN BEGÜNSTIGEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT GEORGANISEERD DOOR RODARI’S CRÈCHE LERAAR TEAM IS VERDEELD IN DRIE LICHAAM-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL CURSUS DAT JONGENS EN MEISJES ZIJN ACTIEVE ONDERWERPEN IN STAAT OM COCOSTRUATE HUN PSYCHODYNAMISCHE EN LICHAAM INTELLECTUELE ONTWIKKELING EMOTIVORELAZIONAL BIEDEN HEN EEN VEELVOUD VAN BENADERINGEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING MAAKT EEN GLOBAAL BEELD VAN DE PERSOON EN OMVAT VERSCHILLENDE KANALEN VAN EXPRESSIE TEN GUNSTE VAN DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN VAN KINDEREN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT GEORGANISEERD DOOR RODARI’S CRÈCHE LERAAR TEAM IS VERDEELD IN DRIE LICHAAM-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL CURSUS DAT JONGENS EN MEISJES ZIJN ACTIEVE ONDERWERPEN IN STAAT OM COCOSTRUATE HUN PSYCHODYNAMISCHE EN LICHAAM INTELLECTUELE ONTWIKKELING EMOTIVORELAZIONAL BIEDEN HEN EEN VEELVOUD VAN BENADERINGEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING MAAKT EEN GLOBAAL BEELD VAN DE PERSOON EN OMVAT VERSCHILLENDE KANALEN VAN EXPRESSIE TEN GUNSTE VAN DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN VAN KINDEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT GEORGANISEERD DOOR RODARI’S CRÈCHE LERAAR TEAM IS VERDEELD IN DRIE LICHAAM-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL CURSUS DAT JONGENS EN MEISJES ZIJN ACTIEVE ONDERWERPEN IN STAAT OM COCOSTRUATE HUN PSYCHODYNAMISCHE EN LICHAAM INTELLECTUELE ONTWIKKELING EMOTIVORELAZIONAL BIEDEN HEN EEN VEELVOUD VAN BENADERINGEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING MAAKT EEN GLOBAAL BEELD VAN DE PERSOON EN OMVAT VERSCHILLENDE KANALEN VAN EXPRESSIE TEN GUNSTE VAN DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN VAN KINDEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ORGANIZADO POR EL EQUIPO DE PROFESORES DE GUARDERÍA DE RODARI SE DIVIDE EN TRES CURSOS OMULTIMEDIALIMIENTALES DE CUERPO-FORMULAEESPRESIÓN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SON SUJETOS ACTIVOS CAPACES DE COCOSTRUAR SU DESARROLLO PSICODINÁMICO Y CORPORAL INTELECTUAL EMOTIVORELAZIONAL LES OFRECE UNA PLURALIDAD DE ENFOQUES QUE AFECTAN A LAS DIFERENTES ÁREAS DE DESARROLLO QUE PERMITEN UNA VISIÓN GLOBAL DE LA PERSONA E INVOLUCRAN DIFERENTES CANALES DE EXPRESIÓN FAVORECIENDO LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ORGANIZADO POR EL EQUIPO DE PROFESORES DE GUARDERÍA DE RODARI SE DIVIDE EN TRES CURSOS OMULTIMEDIALIMIENTALES DE CUERPO-FORMULAEESPRESIÓN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SON SUJETOS ACTIVOS CAPACES DE COCOSTRUAR SU DESARROLLO PSICODINÁMICO Y CORPORAL INTELECTUAL EMOTIVORELAZIONAL LES OFRECE UNA PLURALIDAD DE ENFOQUES QUE AFECTAN A LAS DIFERENTES ÁREAS DE DESARROLLO QUE PERMITEN UNA VISIÓN GLOBAL DE LA PERSONA E INVOLUCRAN DIFERENTES CANALES DE EXPRESIÓN FAVORECIENDO LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ORGANIZADO POR EL EQUIPO DE PROFESORES DE GUARDERÍA DE RODARI SE DIVIDE EN TRES CURSOS OMULTIMEDIALIMIENTALES DE CUERPO-FORMULAEESPRESIÓN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SON SUJETOS ACTIVOS CAPACES DE COCOSTRUAR SU DESARROLLO PSICODINÁMICO Y CORPORAL INTELECTUAL EMOTIVORELAZIONAL LES OFRECE UNA PLURALIDAD DE ENFOQUES QUE AFECTAN A LAS DIFERENTES ÁREAS DE DESARROLLO QUE PERMITEN UNA VISIÓN GLOBAL DE LA PERSONA E INVOLUCRAN DIFERENTES CANALES DE EXPRESIÓN FAVORECIENDO LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET STRUKTURERET AF LÆRERHOLDET PÅ BØRNEHAVESKOLEN RODARI ER OPDELT I TRE MODULIOESPRESSION ORGAN OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL AT DRENGE OG PIGER ER AKTIVE EMNER I STAND TIL AT COCOSTRUIRE DERES INTELLEKTUELLE UDVIKLING PSYKODYNAMISK OG KROP EMOTIVORELAZIONAL TILBYDE DEM EN MANGFOLDIGHED AF TILGANGE, DER PÅVIRKER DE FORSKELLIGE OMRÅDER AF UDVIKLING GIVER MULIGHED FOR EN GLOBAL VISION FOR PERSONEN OG INVOLVERER FORSKELLIGE KANALER FOR UDTRYK. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET STRUKTURERET AF LÆRERHOLDET PÅ BØRNEHAVESKOLEN RODARI ER OPDELT I TRE MODULIOESPRESSION ORGAN OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL AT DRENGE OG PIGER ER AKTIVE EMNER I STAND TIL AT COCOSTRUIRE DERES INTELLEKTUELLE UDVIKLING PSYKODYNAMISK OG KROP EMOTIVORELAZIONAL TILBYDE DEM EN MANGFOLDIGHED AF TILGANGE, DER PÅVIRKER DE FORSKELLIGE OMRÅDER AF UDVIKLING GIVER MULIGHED FOR EN GLOBAL VISION FOR PERSONEN OG INVOLVERER FORSKELLIGE KANALER FOR UDTRYK. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET STRUKTURERET AF LÆRERHOLDET PÅ BØRNEHAVESKOLEN RODARI ER OPDELT I TRE MODULIOESPRESSION ORGAN OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL AT DRENGE OG PIGER ER AKTIVE EMNER I STAND TIL AT COCOSTRUIRE DERES INTELLEKTUELLE UDVIKLING PSYKODYNAMISK OG KROP EMOTIVORELAZIONAL TILBYDE DEM EN MANGFOLDIGHED AF TILGANGE, DER PÅVIRKER DE FORSKELLIGE OMRÅDER AF UDVIKLING GIVER MULIGHED FOR EN GLOBAL VISION FOR PERSONEN OG INVOLVERER FORSKELLIGE KANALER FOR UDTRYK. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΔΟΜΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΡΟΔΆΡΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ MODULIOESPRESSION ΣΏΜΑ OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL ΌΤΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ EMOTIVORELAZIONAL ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΔΙΑΎΛΟΥΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΔΟΜΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΡΟΔΆΡΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ MODULIOESPRESSION ΣΏΜΑ OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL ΌΤΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ EMOTIVORELAZIONAL ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΔΙΑΎΛΟΥΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΔΟΜΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΡΟΔΆΡΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ MODULIOESPRESSION ΣΏΜΑ OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL ΌΤΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ EMOTIVORELAZIONAL ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΔΙΑΎΛΟΥΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOJI JE USTROJIO TIM UČITELJA VRTIĆA RODARI PODIJELJEN JE U TRI MODULIOESPRESSION TIJELO OESPRESSION KREATIVAN OMULTIMEDIALITCREDIAL DA SU DJEČACI I DJEVOJČICE AKTIVNI SUBJEKTI KOJI MOGU KONCOSTRUIRE SVOJ INTELEKTUALNI RAZVOJ PSIHODINAMIČKI I TIJELO EMOTIVORELAZIONAL IM NUDI MNOŠTVO PRISTUPA KOJI UTJEČU NA RAZLIČITA PODRUČJA RAZVOJA OMOGUĆUJE GLOBALNU VIZIJU OSOBE I UKLJUČUJE RAZLIČITE KANALE IZRAŽAVANJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT KOJI JE USTROJIO TIM UČITELJA VRTIĆA RODARI PODIJELJEN JE U TRI MODULIOESPRESSION TIJELO OESPRESSION KREATIVAN OMULTIMEDIALITCREDIAL DA SU DJEČACI I DJEVOJČICE AKTIVNI SUBJEKTI KOJI MOGU KONCOSTRUIRE SVOJ INTELEKTUALNI RAZVOJ PSIHODINAMIČKI I TIJELO EMOTIVORELAZIONAL IM NUDI MNOŠTVO PRISTUPA KOJI UTJEČU NA RAZLIČITA PODRUČJA RAZVOJA OMOGUĆUJE GLOBALNU VIZIJU OSOBE I UKLJUČUJE RAZLIČITE KANALE IZRAŽAVANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOJI JE USTROJIO TIM UČITELJA VRTIĆA RODARI PODIJELJEN JE U TRI MODULIOESPRESSION TIJELO OESPRESSION KREATIVAN OMULTIMEDIALITCREDIAL DA SU DJEČACI I DJEVOJČICE AKTIVNI SUBJEKTI KOJI MOGU KONCOSTRUIRE SVOJ INTELEKTUALNI RAZVOJ PSIHODINAMIČKI I TIJELO EMOTIVORELAZIONAL IM NUDI MNOŠTVO PRISTUPA KOJI UTJEČU NA RAZLIČITA PODRUČJA RAZVOJA OMOGUĆUJE GLOBALNU VIZIJU OSOBE I UKLJUČUJE RAZLIČITE KANALE IZRAŽAVANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL STRUCTURAT DE ECHIPA DE PROFESORI A GRĂDINIȚEI RODARI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI CORPURI MODULIOESPRESSION OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL CĂ BĂIEȚII ȘI FETELE SUNT SUBIECȚI ACTIVI CAPABILI SĂ-ȘI COCOSTRUIRE DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ PSIHODINAMICĂ ȘI CORPUL EMOTIVORELAZIONAL LE OFERĂ O MULTITUDINE DE ABORDĂRI CARE AFECTEAZĂ DIFERITELE DOMENII DE DEZVOLTARE PERMITE O VIZIUNE GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI IMPLICĂ DIFERITE CANALE DE EXPRIMARE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL STRUCTURAT DE ECHIPA DE PROFESORI A GRĂDINIȚEI RODARI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI CORPURI MODULIOESPRESSION OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL CĂ BĂIEȚII ȘI FETELE SUNT SUBIECȚI ACTIVI CAPABILI SĂ-ȘI COCOSTRUIRE DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ PSIHODINAMICĂ ȘI CORPUL EMOTIVORELAZIONAL LE OFERĂ O MULTITUDINE DE ABORDĂRI CARE AFECTEAZĂ DIFERITELE DOMENII DE DEZVOLTARE PERMITE O VIZIUNE GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI IMPLICĂ DIFERITE CANALE DE EXPRIMARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL STRUCTURAT DE ECHIPA DE PROFESORI A GRĂDINIȚEI RODARI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI CORPURI MODULIOESPRESSION OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL CĂ BĂIEȚII ȘI FETELE SUNT SUBIECȚI ACTIVI CAPABILI SĂ-ȘI COCOSTRUIRE DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ PSIHODINAMICĂ ȘI CORPUL EMOTIVORELAZIONAL LE OFERĂ O MULTITUDINE DE ABORDĂRI CARE AFECTEAZĂ DIFERITELE DOMENII DE DEZVOLTARE PERMITE O VIZIUNE GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI IMPLICĂ DIFERITE CANALE DE EXPRIMARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ TÍMOM UČITEĽOV MATERSKEJ ŠKOLY RODARI JE ROZDELENÝ NA TRI MODULIOESPRESSION TELO OESPRESSION KREATÍVNE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DIEVČATÁ SÚ AKTÍVNYMI SUBJEKTMI SCHOPNÝMI COCOSTRUIRE ICH PSYCHODYNAMICKÝ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ A TELO EMOTIVORELAZIONAL IM PONÚKA MNOŽSTVO PRÍSTUPOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ RÔZNE OBLASTI VÝVOJA, UMOŽŇUJE GLOBÁLNU VÍZIU OSOBY A ZAHŔŇA RÔZNE EXPRESNÉ KANÁLY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ TÍMOM UČITEĽOV MATERSKEJ ŠKOLY RODARI JE ROZDELENÝ NA TRI MODULIOESPRESSION TELO OESPRESSION KREATÍVNE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DIEVČATÁ SÚ AKTÍVNYMI SUBJEKTMI SCHOPNÝMI COCOSTRUIRE ICH PSYCHODYNAMICKÝ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ A TELO EMOTIVORELAZIONAL IM PONÚKA MNOŽSTVO PRÍSTUPOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ RÔZNE OBLASTI VÝVOJA, UMOŽŇUJE GLOBÁLNU VÍZIU OSOBY A ZAHŔŇA RÔZNE EXPRESNÉ KANÁLY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ TÍMOM UČITEĽOV MATERSKEJ ŠKOLY RODARI JE ROZDELENÝ NA TRI MODULIOESPRESSION TELO OESPRESSION KREATÍVNE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DIEVČATÁ SÚ AKTÍVNYMI SUBJEKTMI SCHOPNÝMI COCOSTRUIRE ICH PSYCHODYNAMICKÝ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ A TELO EMOTIVORELAZIONAL IM PONÚKA MNOŽSTVO PRÍSTUPOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ RÔZNE OBLASTI VÝVOJA, UMOŽŇUJE GLOBÁLNU VÍZIU OSOBY A ZAHŔŇA RÔZNE EXPRESNÉ KANÁLY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT STRUTTURAT MILL-TIM GĦALLIEMA TA ‘L-ISKOLA NURSERY RODARI HUWA MAQSUM FI TLIET KORP MODULIOESPRESSION KREATTIV OMULTIMEDIALITCREDIAL LI S-SUBIEN U L-BNIET HUMA SUĠĠETTI ATTIVI KAPAĊI LI COCOSTRUIRE TAGĦHOM PSIKODINAMIKA ŻVILUPP INTELLETTWALI U KORP EMOTIVORELAZIONAL JOFFRU LILHOM PLURALITÀ TA’ APPROĊĊI LI JAFFETTWAW L-OQSMA DIFFERENTI TA ‘ŻVILUPP JIPPERMETTI VIŻJONI GLOBALI TAL-PERSUNA U JINVOLVI KANALI DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT STRUTTURAT MILL-TIM GĦALLIEMA TA ‘L-ISKOLA NURSERY RODARI HUWA MAQSUM FI TLIET KORP MODULIOESPRESSION KREATTIV OMULTIMEDIALITCREDIAL LI S-SUBIEN U L-BNIET HUMA SUĠĠETTI ATTIVI KAPAĊI LI COCOSTRUIRE TAGĦHOM PSIKODINAMIKA ŻVILUPP INTELLETTWALI U KORP EMOTIVORELAZIONAL JOFFRU LILHOM PLURALITÀ TA’ APPROĊĊI LI JAFFETTWAW L-OQSMA DIFFERENTI TA ‘ŻVILUPP JIPPERMETTI VIŻJONI GLOBALI TAL-PERSUNA U JINVOLVI KANALI DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT STRUTTURAT MILL-TIM GĦALLIEMA TA ‘L-ISKOLA NURSERY RODARI HUWA MAQSUM FI TLIET KORP MODULIOESPRESSION KREATTIV OMULTIMEDIALITCREDIAL LI S-SUBIEN U L-BNIET HUMA SUĠĠETTI ATTIVI KAPAĊI LI COCOSTRUIRE TAGĦHOM PSIKODINAMIKA ŻVILUPP INTELLETTWALI U KORP EMOTIVORELAZIONAL JOFFRU LILHOM PLURALITÀ TA’ APPROĊĊI LI JAFFETTWAW L-OQSMA DIFFERENTI TA ‘ŻVILUPP JIPPERMETTI VIŻJONI GLOBALI TAL-PERSUNA U JINVOLVI KANALI DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ESTRUTURADO PELA EQUIPA DE PROFESSORES DA CRECHE RODARI É DIVIDIDO EM TRÊS MODULIOESPRESSÃO CORPO OMULTIMEDIALITCREDIAL CRIATIVO QUE PUTOS E MENINAS SÃO SUJEITOS ATIVOS CAPAZES DE COSTRUIR SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PSICODINÂMICO E CORPO EMOTIVORELAZIONAL OFERECER-LHES UMA PLURALIDADE DE ABORDAGENS QUE AFETAM AS DIFERENTES ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PERMITE UMA VISÃO GLOBAL DA PESSOA E ENVOLVE DIFERENTES CANAIS DE EXPRESSÃO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ESTRUTURADO PELA EQUIPA DE PROFESSORES DA CRECHE RODARI É DIVIDIDO EM TRÊS MODULIOESPRESSÃO CORPO OMULTIMEDIALITCREDIAL CRIATIVO QUE PUTOS E MENINAS SÃO SUJEITOS ATIVOS CAPAZES DE COSTRUIR SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PSICODINÂMICO E CORPO EMOTIVORELAZIONAL OFERECER-LHES UMA PLURALIDADE DE ABORDAGENS QUE AFETAM AS DIFERENTES ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PERMITE UMA VISÃO GLOBAL DA PESSOA E ENVOLVE DIFERENTES CANAIS DE EXPRESSÃO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ESTRUTURADO PELA EQUIPA DE PROFESSORES DA CRECHE RODARI É DIVIDIDO EM TRÊS MODULIOESPRESSÃO CORPO OMULTIMEDIALITCREDIAL CRIATIVO QUE PUTOS E MENINAS SÃO SUJEITOS ATIVOS CAPAZES DE COSTRUIR SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PSICODINÂMICO E CORPO EMOTIVORELAZIONAL OFERECER-LHES UMA PLURALIDADE DE ABORDAGENS QUE AFETAM AS DIFERENTES ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PERMITE UMA VISÃO GLOBAL DA PESSOA E ENVOLVE DIFERENTES CANAIS DE EXPRESSÃO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RODARIN LASTENTARHAN OPETTAJATIIMIN SUUNNITTELEMA HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODULIOESPRESSION ELIN OESPRESSION LUOVAAN OMULTIMEDIALITCREDIALIIN, ETTÄ POJAT JA TYTÖT OVAT AKTIIVISIA OPPIAINEITA, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN ÄLYLLISEN KEHITYKSENSÄ PSYKODYNAAMISIA JA KEHON EMOTIVORELAZIONAL TARJOAVAT HEILLE USEITA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA VAIKUTTAVAT KEHITYKSEN ERI OSA-ALUEISIIN, MAHDOLLISTAA IHMISEN GLOBAALIN VISION JA SIIHEN LIITTYY ERILAISIA ILMAISUKANAVIA. (Finnish)
Property / summary: RODARIN LASTENTARHAN OPETTAJATIIMIN SUUNNITTELEMA HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODULIOESPRESSION ELIN OESPRESSION LUOVAAN OMULTIMEDIALITCREDIALIIN, ETTÄ POJAT JA TYTÖT OVAT AKTIIVISIA OPPIAINEITA, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN ÄLYLLISEN KEHITYKSENSÄ PSYKODYNAAMISIA JA KEHON EMOTIVORELAZIONAL TARJOAVAT HEILLE USEITA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA VAIKUTTAVAT KEHITYKSEN ERI OSA-ALUEISIIN, MAHDOLLISTAA IHMISEN GLOBAALIN VISION JA SIIHEN LIITTYY ERILAISIA ILMAISUKANAVIA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RODARIN LASTENTARHAN OPETTAJATIIMIN SUUNNITTELEMA HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODULIOESPRESSION ELIN OESPRESSION LUOVAAN OMULTIMEDIALITCREDIALIIN, ETTÄ POJAT JA TYTÖT OVAT AKTIIVISIA OPPIAINEITA, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN ÄLYLLISEN KEHITYKSENSÄ PSYKODYNAAMISIA JA KEHON EMOTIVORELAZIONAL TARJOAVAT HEILLE USEITA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA VAIKUTTAVAT KEHITYKSEN ERI OSA-ALUEISIIN, MAHDOLLISTAA IHMISEN GLOBAALIN VISION JA SIIHEN LIITTYY ERILAISIA ILMAISUKANAVIA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZORGANIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA RODARI JEST PODZIELONY NA TRZY MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŻE CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA SĄ AKTYWNYMI PRZEDMIOTAMI ZDOLNYMI DO COCOSTRUIRE ICH INTELEKTUALNEGO ROZWOJU PSYCHODYNAMICZNEGO I CIAŁA EMOTIVORELAZIONAL OFERUJE IM WIELE PODEJŚĆ, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA RÓŻNE OBSZARY ROZWOJU, POZWALA NA GLOBALNĄ WIZJĘ OSOBY I OBEJMUJE RÓŻNE KANAŁY EKSPRESJI. (Polish)
Property / summary: PROJEKT ZORGANIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA RODARI JEST PODZIELONY NA TRZY MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŻE CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA SĄ AKTYWNYMI PRZEDMIOTAMI ZDOLNYMI DO COCOSTRUIRE ICH INTELEKTUALNEGO ROZWOJU PSYCHODYNAMICZNEGO I CIAŁA EMOTIVORELAZIONAL OFERUJE IM WIELE PODEJŚĆ, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA RÓŻNE OBSZARY ROZWOJU, POZWALA NA GLOBALNĄ WIZJĘ OSOBY I OBEJMUJE RÓŻNE KANAŁY EKSPRESJI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZORGANIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA RODARI JEST PODZIELONY NA TRZY MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŻE CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA SĄ AKTYWNYMI PRZEDMIOTAMI ZDOLNYMI DO COCOSTRUIRE ICH INTELEKTUALNEGO ROZWOJU PSYCHODYNAMICZNEGO I CIAŁA EMOTIVORELAZIONAL OFERUJE IM WIELE PODEJŚĆ, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA RÓŻNE OBSZARY ROZWOJU, POZWALA NA GLOBALNĄ WIZJĘ OSOBY I OBEJMUJE RÓŻNE KANAŁY EKSPRESJI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KI GA JE OBLIKOVALA EKIPA UČITELJEV VRTCA RODARI, JE RAZDELJEN NA TRI MODULIOESPRESSION TELESA OESPRESSION USTVARJALNI OMULTIMEDIALITCREDIAL, DA SO DEČKI IN DEKLETA AKTIVNI SUBJEKTI, KI LAHKO COCOSTRUIRE SVOJE INTELEKTUALNE RAZVOJ PSIHODINAMIČNO IN TELO EMOTIVORELAZIONAL PONUJAJO MNOŽICO PRISTOPOV, KI VPLIVAJO NA RAZLIČNA PODROČJA RAZVOJA OMOGOČA GLOBALNO VIZIJO OSEBE IN VKLJUČUJE RAZLIČNE KANALE IZRAŽANJA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT, KI GA JE OBLIKOVALA EKIPA UČITELJEV VRTCA RODARI, JE RAZDELJEN NA TRI MODULIOESPRESSION TELESA OESPRESSION USTVARJALNI OMULTIMEDIALITCREDIAL, DA SO DEČKI IN DEKLETA AKTIVNI SUBJEKTI, KI LAHKO COCOSTRUIRE SVOJE INTELEKTUALNE RAZVOJ PSIHODINAMIČNO IN TELO EMOTIVORELAZIONAL PONUJAJO MNOŽICO PRISTOPOV, KI VPLIVAJO NA RAZLIČNA PODROČJA RAZVOJA OMOGOČA GLOBALNO VIZIJO OSEBE IN VKLJUČUJE RAZLIČNE KANALE IZRAŽANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KI GA JE OBLIKOVALA EKIPA UČITELJEV VRTCA RODARI, JE RAZDELJEN NA TRI MODULIOESPRESSION TELESA OESPRESSION USTVARJALNI OMULTIMEDIALITCREDIAL, DA SO DEČKI IN DEKLETA AKTIVNI SUBJEKTI, KI LAHKO COCOSTRUIRE SVOJE INTELEKTUALNE RAZVOJ PSIHODINAMIČNO IN TELO EMOTIVORELAZIONAL PONUJAJO MNOŽICO PRISTOPOV, KI VPLIVAJO NA RAZLIČNA PODROČJA RAZVOJA OMOGOČA GLOBALNO VIZIJO OSEBE IN VKLJUČUJE RAZLIČNE KANALE IZRAŽANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT STRUKTUROVANÝ PEDAGOGICKÝM TÝMEM MATEŘSKÉ ŠKOLY RODARI JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULIOESPRESSION TĚLESA OESPRESSION KREATIVNÍ OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DÍVKY JSOU AKTIVNÍ SUBJEKTY SCHOPNÉ COCOSTRUIRE JEJICH INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ PSYCHODYNAMICKÉ A TĚLO EMOTIVORELAZIONAL JIM NABÍDNOUT PLURALITU PŘÍSTUPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ RŮZNÉ OBLASTI VÝVOJE UMOŽŇUJE GLOBÁLNÍ VIZI ČLOVĚKA A ZAHRNUJE RŮZNÉ ZPŮSOBY VYJÁDŘENÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT STRUKTUROVANÝ PEDAGOGICKÝM TÝMEM MATEŘSKÉ ŠKOLY RODARI JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULIOESPRESSION TĚLESA OESPRESSION KREATIVNÍ OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DÍVKY JSOU AKTIVNÍ SUBJEKTY SCHOPNÉ COCOSTRUIRE JEJICH INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ PSYCHODYNAMICKÉ A TĚLO EMOTIVORELAZIONAL JIM NABÍDNOUT PLURALITU PŘÍSTUPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ RŮZNÉ OBLASTI VÝVOJE UMOŽŇUJE GLOBÁLNÍ VIZI ČLOVĚKA A ZAHRNUJE RŮZNÉ ZPŮSOBY VYJÁDŘENÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT STRUKTUROVANÝ PEDAGOGICKÝM TÝMEM MATEŘSKÉ ŠKOLY RODARI JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULIOESPRESSION TĚLESA OESPRESSION KREATIVNÍ OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DÍVKY JSOU AKTIVNÍ SUBJEKTY SCHOPNÉ COCOSTRUIRE JEJICH INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ PSYCHODYNAMICKÉ A TĚLO EMOTIVORELAZIONAL JIM NABÍDNOUT PLURALITU PŘÍSTUPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ RŮZNÉ OBLASTI VÝVOJE UMOŽŇUJE GLOBÁLNÍ VIZI ČLOVĚKA A ZAHRNUJE RŮZNÉ ZPŮSOBY VYJÁDŘENÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS, KURĮ ORGANIZUOJA VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS MOKYTOJŲ KOMANDA, YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIOESPRESSION KŪNO OMULTIMEDIALITCREDIAL KŪRYBINĘ OMULTIMEDIALIKREDIALĄ, KAD BERNIUKAI IR MERGAITĖS YRA AKTYVŪS DALYKAI, GALINTYS COCOSTRUIRE SAVO INTELEKTINĘ PLĖTRĄ PSICHODINAMINĖS IR KŪNO EMOTIVORELELAZIONAL PASIŪLYTI JIEMS METODŲ, KURIE TURI ĮTAKOS ĮVAIRIŲ SRIČIŲ VYSTYMOSI ĮVAIROVĘ LEIDŽIA BENDRĄ VIZIJĄ ASMENS IR APIMA SKIRTINGUS IŠRAIŠKOS KANALUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ ORGANIZUOJA VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS MOKYTOJŲ KOMANDA, YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIOESPRESSION KŪNO OMULTIMEDIALITCREDIAL KŪRYBINĘ OMULTIMEDIALIKREDIALĄ, KAD BERNIUKAI IR MERGAITĖS YRA AKTYVŪS DALYKAI, GALINTYS COCOSTRUIRE SAVO INTELEKTINĘ PLĖTRĄ PSICHODINAMINĖS IR KŪNO EMOTIVORELELAZIONAL PASIŪLYTI JIEMS METODŲ, KURIE TURI ĮTAKOS ĮVAIRIŲ SRIČIŲ VYSTYMOSI ĮVAIROVĘ LEIDŽIA BENDRĄ VIZIJĄ ASMENS IR APIMA SKIRTINGUS IŠRAIŠKOS KANALUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ ORGANIZUOJA VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS MOKYTOJŲ KOMANDA, YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIOESPRESSION KŪNO OMULTIMEDIALITCREDIAL KŪRYBINĘ OMULTIMEDIALIKREDIALĄ, KAD BERNIUKAI IR MERGAITĖS YRA AKTYVŪS DALYKAI, GALINTYS COCOSTRUIRE SAVO INTELEKTINĘ PLĖTRĄ PSICHODINAMINĖS IR KŪNO EMOTIVORELELAZIONAL PASIŪLYTI JIEMS METODŲ, KURIE TURI ĮTAKOS ĮVAIRIŲ SRIČIŲ VYSTYMOSI ĮVAIROVĘ LEIDŽIA BENDRĄ VIZIJĄ ASMENS IR APIMA SKIRTINGUS IŠRAIŠKOS KANALUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RODARI BĒRNUDĀRZA SKOLOTĀJU KOMANDAS STRUKTURĒTAIS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODULIOESPRESSION STRUKTŪRĀ OESPRESSION RADOŠAJĀ OMULTIMEDIALITCREDIAL, KA ZĒNI UN MEITENES IR AKTĪVI PRIEKŠMETI, KAS SPĒJ COCOSTRUIRE SAVU INTELEKTUĀLĀS ATTĪSTĪBAS PSIHODINAMISKO UN ĶERMEŅA EMOTIVORELAZIONAL PIEDĀVĀT VIŅIEM DAUDZ PIEEJAS, KAS IETEKMĒ DAŽĀDAS ATTĪSTĪBAS JOMAS, ĻAUJ GLOBĀLU REDZĒJUMU PAR PERSONU UN IETVER DAŽĀDUS IZTEIKSMES KANĀLUS. (Latvian)
Property / summary: RODARI BĒRNUDĀRZA SKOLOTĀJU KOMANDAS STRUKTURĒTAIS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODULIOESPRESSION STRUKTŪRĀ OESPRESSION RADOŠAJĀ OMULTIMEDIALITCREDIAL, KA ZĒNI UN MEITENES IR AKTĪVI PRIEKŠMETI, KAS SPĒJ COCOSTRUIRE SAVU INTELEKTUĀLĀS ATTĪSTĪBAS PSIHODINAMISKO UN ĶERMEŅA EMOTIVORELAZIONAL PIEDĀVĀT VIŅIEM DAUDZ PIEEJAS, KAS IETEKMĒ DAŽĀDAS ATTĪSTĪBAS JOMAS, ĻAUJ GLOBĀLU REDZĒJUMU PAR PERSONU UN IETVER DAŽĀDUS IZTEIKSMES KANĀLUS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RODARI BĒRNUDĀRZA SKOLOTĀJU KOMANDAS STRUKTURĒTAIS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODULIOESPRESSION STRUKTŪRĀ OESPRESSION RADOŠAJĀ OMULTIMEDIALITCREDIAL, KA ZĒNI UN MEITENES IR AKTĪVI PRIEKŠMETI, KAS SPĒJ COCOSTRUIRE SAVU INTELEKTUĀLĀS ATTĪSTĪBAS PSIHODINAMISKO UN ĶERMEŅA EMOTIVORELAZIONAL PIEDĀVĀT VIŅIEM DAUDZ PIEEJAS, KAS IETEKMĒ DAŽĀDAS ATTĪSTĪBAS JOMAS, ĻAUJ GLOBĀLU REDZĒJUMU PAR PERSONU UN IETVER DAŽĀDUS IZTEIKSMES KANĀLUS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ, СТРУКТУРИРАН ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ РОДАРИ, Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ MODULIOESPRESSION ТЯЛОТО OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ЧЕ МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА СА АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА КОКОСТРУРИРЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО СИ РАЗВИТИЕ ПСИХОДИНАМИЧНО И ТЯЛО EMOTIVORELAZIONAL ИМ ПРЕДЛАГАТ МНОЖЕСТВО ПОДХОДИ, КОИТО ЗАСЯГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ ПОЗВОЛЯВА ГЛОБАЛНА ВИЗИЯ НА ЛИЧНОСТТА И ВКЛЮЧВА РАЗЛИЧНИ КАНАЛИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, СТРУКТУРИРАН ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ РОДАРИ, Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ MODULIOESPRESSION ТЯЛОТО OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ЧЕ МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА СА АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА КОКОСТРУРИРЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО СИ РАЗВИТИЕ ПСИХОДИНАМИЧНО И ТЯЛО EMOTIVORELAZIONAL ИМ ПРЕДЛАГАТ МНОЖЕСТВО ПОДХОДИ, КОИТО ЗАСЯГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ ПОЗВОЛЯВА ГЛОБАЛНА ВИЗИЯ НА ЛИЧНОСТТА И ВКЛЮЧВА РАЗЛИЧНИ КАНАЛИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, СТРУКТУРИРАН ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ РОДАРИ, Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ MODULIOESPRESSION ТЯЛОТО OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ЧЕ МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА СА АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА КОКОСТРУРИРЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО СИ РАЗВИТИЕ ПСИХОДИНАМИЧНО И ТЯЛО EMOTIVORELAZIONAL ИМ ПРЕДЛАГАТ МНОЖЕСТВО ПОДХОДИ, КОИТО ЗАСЯГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ ПОЗВОЛЯВА ГЛОБАЛНА ВИЗИЯ НА ЛИЧНОСТТА И ВКЛЮЧВА РАЗЛИЧНИ КАНАЛИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A RODARI ÓVODA TANÁRI CSAPATA ÁLTAL SZERVEZETT PROJEKT HÁROM MODULIOESPRESSION TESTRE TAGOLÓDIK OESPRESSION KREATÍV OMULTIMEDIALITCREDIAL, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK OLYAN AKTÍV ALANYOK, AKIK KÉPESEK A SZELLEMI FEJLŐDÉS PSZICHODINAMIKUS ÉS TESTÉNEK MEGTEREMTÉSÉRE. AZ EMOTIVORELAZIONAL TÖBBFÉLE MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK A FEJLŐDÉS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIRE, LEHETŐVÉ TÉVE A SZEMÉLY GLOBÁLIS LÁTÁSÁT, ÉS KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSI CSATORNÁKAT FOGLAL MAGÁBAN. (Hungarian)
Property / summary: A RODARI ÓVODA TANÁRI CSAPATA ÁLTAL SZERVEZETT PROJEKT HÁROM MODULIOESPRESSION TESTRE TAGOLÓDIK OESPRESSION KREATÍV OMULTIMEDIALITCREDIAL, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK OLYAN AKTÍV ALANYOK, AKIK KÉPESEK A SZELLEMI FEJLŐDÉS PSZICHODINAMIKUS ÉS TESTÉNEK MEGTEREMTÉSÉRE. AZ EMOTIVORELAZIONAL TÖBBFÉLE MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK A FEJLŐDÉS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIRE, LEHETŐVÉ TÉVE A SZEMÉLY GLOBÁLIS LÁTÁSÁT, ÉS KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSI CSATORNÁKAT FOGLAL MAGÁBAN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A RODARI ÓVODA TANÁRI CSAPATA ÁLTAL SZERVEZETT PROJEKT HÁROM MODULIOESPRESSION TESTRE TAGOLÓDIK OESPRESSION KREATÍV OMULTIMEDIALITCREDIAL, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK OLYAN AKTÍV ALANYOK, AKIK KÉPESEK A SZELLEMI FEJLŐDÉS PSZICHODINAMIKUS ÉS TESTÉNEK MEGTEREMTÉSÉRE. AZ EMOTIVORELAZIONAL TÖBBFÉLE MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK A FEJLŐDÉS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIRE, LEHETŐVÉ TÉVE A SZEMÉLY GLOBÁLIS LÁTÁSÁT, ÉS KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSI CSATORNÁKAT FOGLAL MAGÁBAN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL STRUCHTÚRTHA AG FOIREANN MÚINTEOIRÍ NA NAÍSCOILE RODARI ROINNTE INA THRÍ CHOMHLACHT MODULIOESPRESSION CRUTHAITHEACH OMULTIMEDIALITCREDIALS GO BHFUIL BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ INA N-ÁBHAIR GHNÍOMHACHA IN ANN A FHORBAIRT INTLEACHTÚIL PSYCHODYNAMIC AGUS COMHLACHT EMOTIVORELAZIONAL THAIRISCINT DÓIBH IOLRACHAS CUR CHUIGE A THÉANN I BHFEIDHM AR NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FORBARTHA CEADAÍONN FÍS DHOMHANDA AN DUINE AGUS LENA MBAINEANN BEALAÍ ÉAGSÚLA LÉIRITHE. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL STRUCHTÚRTHA AG FOIREANN MÚINTEOIRÍ NA NAÍSCOILE RODARI ROINNTE INA THRÍ CHOMHLACHT MODULIOESPRESSION CRUTHAITHEACH OMULTIMEDIALITCREDIALS GO BHFUIL BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ INA N-ÁBHAIR GHNÍOMHACHA IN ANN A FHORBAIRT INTLEACHTÚIL PSYCHODYNAMIC AGUS COMHLACHT EMOTIVORELAZIONAL THAIRISCINT DÓIBH IOLRACHAS CUR CHUIGE A THÉANN I BHFEIDHM AR NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FORBARTHA CEADAÍONN FÍS DHOMHANDA AN DUINE AGUS LENA MBAINEANN BEALAÍ ÉAGSÚLA LÉIRITHE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL STRUCHTÚRTHA AG FOIREANN MÚINTEOIRÍ NA NAÍSCOILE RODARI ROINNTE INA THRÍ CHOMHLACHT MODULIOESPRESSION CRUTHAITHEACH OMULTIMEDIALITCREDIALS GO BHFUIL BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ INA N-ÁBHAIR GHNÍOMHACHA IN ANN A FHORBAIRT INTLEACHTÚIL PSYCHODYNAMIC AGUS COMHLACHT EMOTIVORELAZIONAL THAIRISCINT DÓIBH IOLRACHAS CUR CHUIGE A THÉANN I BHFEIDHM AR NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FORBARTHA CEADAÍONN FÍS DHOMHANDA AN DUINE AGUS LENA MBAINEANN BEALAÍ ÉAGSÚLA LÉIRITHE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET STRUKTURERAT AV LÄRARTEAMET PÅ FÖRSKOLAN RODARI ÄR UPPDELAT I TRE MODULIOESPRESSION KROPP OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL ATT POJKAR OCH FLICKOR ÄR AKTIVA ÄMNEN SOM KAN COCOSTRUIRE SIN INTELLEKTUELLA UTVECKLING PSYKODYNAMISKA OCH KROPP EMOTIVORELAZIONAL ERBJUDER DEM EN MÅNGFALD AV TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM PÅVERKAR DE OLIKA UTVECKLINGSOMRÅDEN MÖJLIGGÖR EN GLOBAL VISION AV PERSONEN OCH INVOLVERAR OLIKA UTTRYCKSKANALER. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET STRUKTURERAT AV LÄRARTEAMET PÅ FÖRSKOLAN RODARI ÄR UPPDELAT I TRE MODULIOESPRESSION KROPP OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL ATT POJKAR OCH FLICKOR ÄR AKTIVA ÄMNEN SOM KAN COCOSTRUIRE SIN INTELLEKTUELLA UTVECKLING PSYKODYNAMISKA OCH KROPP EMOTIVORELAZIONAL ERBJUDER DEM EN MÅNGFALD AV TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM PÅVERKAR DE OLIKA UTVECKLINGSOMRÅDEN MÖJLIGGÖR EN GLOBAL VISION AV PERSONEN OCH INVOLVERAR OLIKA UTTRYCKSKANALER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET STRUKTURERAT AV LÄRARTEAMET PÅ FÖRSKOLAN RODARI ÄR UPPDELAT I TRE MODULIOESPRESSION KROPP OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL ATT POJKAR OCH FLICKOR ÄR AKTIVA ÄMNEN SOM KAN COCOSTRUIRE SIN INTELLEKTUELLA UTVECKLING PSYKODYNAMISKA OCH KROPP EMOTIVORELAZIONAL ERBJUDER DEM EN MÅNGFALD AV TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM PÅVERKAR DE OLIKA UTVECKLINGSOMRÅDEN MÖJLIGGÖR EN GLOBAL VISION AV PERSONEN OCH INVOLVERAR OLIKA UTTRYCKSKANALER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RODARI LASTEAIA ÕPETAJATE MEESKONNA POOLT STRUKTUREERITUD PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MODULIOESPRESSION KEHA OESPRESSION LOOMINGULISEKS OMULTIMEDIALITCREDIAL, ET POISID JA TÜDRUKUD ON AKTIIVSED AINED, MIS SUUDAVAD OMA INTELLEKTUAALSET ARENGUT PSÜHHODÜNAAMILISELT JA KEHA EMOTIVORELAZIONALIGA SIDUDA, PAKUVAD NEILE ERINEVAID LÄHENEMISVIISE, MIS MÕJUTAVAD ERINEVAID ARENGUVALDKONDI, VÕIMALDAB INIMESE GLOBAALSET VISIOONI JA HÕLMAB ERINEVAID VÄLJENDUSKANALEID. (Estonian)
Property / summary: RODARI LASTEAIA ÕPETAJATE MEESKONNA POOLT STRUKTUREERITUD PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MODULIOESPRESSION KEHA OESPRESSION LOOMINGULISEKS OMULTIMEDIALITCREDIAL, ET POISID JA TÜDRUKUD ON AKTIIVSED AINED, MIS SUUDAVAD OMA INTELLEKTUAALSET ARENGUT PSÜHHODÜNAAMILISELT JA KEHA EMOTIVORELAZIONALIGA SIDUDA, PAKUVAD NEILE ERINEVAID LÄHENEMISVIISE, MIS MÕJUTAVAD ERINEVAID ARENGUVALDKONDI, VÕIMALDAB INIMESE GLOBAALSET VISIOONI JA HÕLMAB ERINEVAID VÄLJENDUSKANALEID. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RODARI LASTEAIA ÕPETAJATE MEESKONNA POOLT STRUKTUREERITUD PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MODULIOESPRESSION KEHA OESPRESSION LOOMINGULISEKS OMULTIMEDIALITCREDIAL, ET POISID JA TÜDRUKUD ON AKTIIVSED AINED, MIS SUUDAVAD OMA INTELLEKTUAALSET ARENGUT PSÜHHODÜNAAMILISELT JA KEHA EMOTIVORELAZIONALIGA SIDUDA, PAKUVAD NEILE ERINEVAID LÄHENEMISVIISE, MIS MÕJUTAVAD ERINEVAID ARENGUVALDKONDI, VÕIMALDAB INIMESE GLOBAALSET VISIOONI JA HÕLMAB ERINEVAID VÄLJENDUSKANALEID. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Monza and Brianza / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
USMATE VELATE
Property / location (string): USMATE VELATE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
23,436.0 Euro
Amount23,436.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 23,436.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
14,061.59 Euro
Amount14,061.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 14,061.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q454197 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A CURIOUS HAPPY CHILDHOOD EXPERT
Project Q454197 in Italy

    Statements

    0 references
    14,061.59 Euro
    0 references
    23,436.0 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    5 February 2018
    0 references
    14 June 2019
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    IC LINA MANDELLI/USMATE VELATE
    0 references
    0 references
    0 references

    45°39'8.86"N, 9°21'15.62"E
    0 references
    IL PROGETTO STRUTTURATO DAL TEAM INSEGNANTI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA RODARI SI ARTICOLA IN TRE MODULIOESPRESSIONE CORPOREA OESPRESSIONE CREATIVA OMULTIMEDIALITCREDIAMO CHE I BAMBINI E LE BAMBINE SIANO SOGGETTI ATTIVI IN GRADO DI COCOSTRUIRE IL LORO SVILUPPO INTELLETTUALE PSICODINAMICO E CORPOREO EMOTIVORELAZIONALE OFFRIRGLI UNA PLURALIT DI APPROCCI CHE INTERESSANO LE DIVERSE AREE DI SVILUPPO PERMETTE UNA VISIONE GLOBALE DELLA PERSONA E COINVOLGE DIVERSI CANALI DI ESPRESSIONE FAVORENDO I DIFFERENTI STILI DI APPRENDIMENTO DEI BAMBINI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STRUCTURED BY THE TEACHERS TEAM OF THE NURSERY SCHOOL RODARI IS DIVIDED INTO THREE MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL THAT BOYS AND GIRLS ARE ACTIVE SUBJECTS ABLE TO COCOSTRUIRE THEIR INTELLECTUAL DEVELOPMENT PSYCHODYNAMIC AND BODY EMOTIVORELAZIONAL OFFER THEM A PLURALITY OF APPROACHES THAT AFFECT THE DIFFERENT AREAS OF DEVELOPMENT ALLOWS A GLOBAL VISION OF THE PERSON AND INVOLVES DIFFERENT CHANNELS OF EXPRESSION. (English)
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET ORGANISÉ PAR L’ÉQUIPE D’ENSEIGNANTS DE LA CRÈCHE DE RODARI EST DIVISÉ EN TROIS CORPS-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL COURS QUE LES GARÇONS ET LES FILLES SONT DES SUJETS ACTIFS CAPABLES DE COCOSTRUER LEUR DÉVELOPPEMENT PSYCHODYNAMIQUE ET LE CORPS INTELLECTUEL EMOTIVORELAZIONAL LEUR OFFRENT UNE PLURALITÉ D’APPROCHES QUI AFFECTENT LES DIFFÉRENTS DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT PERMET UNE VISION GLOBALE DE LA PERSONNE ET IMPLIQUE DIFFÉRENTS CANAUX D’EXPRESSION FAVORISANT LES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DAS VON RODARIS KINDERGARTENLEHRERTEAM ORGANISIERTE PROJEKT IST IN DREI BODY-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL-KURS UNTERTEILT, DASS JUNGEN UND MÄDCHEN AKTIVE FÄCHER SIND, DIE IN DER LAGE SIND, IHRE PSYCHODYNAMISCHE UND KÖRPEREIGENE INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG EMOTIVORELAZIONAL ZU KOOSTRUATE IHNEN EINE VIELZAHL VON ANSÄTZEN, DIE DIE VERSCHIEDENEN BEREICHE DER ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN, ERMÖGLICHT EINE GLOBALE SICHT AUF DIE PERSON UND BEINHALTET VERSCHIEDENE AUSDRUCKSKANÄLE, DIE DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE VON KINDERN BEGÜNSTIGEN. (German)
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT GEORGANISEERD DOOR RODARI’S CRÈCHE LERAAR TEAM IS VERDEELD IN DRIE LICHAAM-FORMULAEESPRESSION OMULTIMEDIALICAL CURSUS DAT JONGENS EN MEISJES ZIJN ACTIEVE ONDERWERPEN IN STAAT OM COCOSTRUATE HUN PSYCHODYNAMISCHE EN LICHAAM INTELLECTUELE ONTWIKKELING EMOTIVORELAZIONAL BIEDEN HEN EEN VEELVOUD VAN BENADERINGEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING MAAKT EEN GLOBAAL BEELD VAN DE PERSOON EN OMVAT VERSCHILLENDE KANALEN VAN EXPRESSIE TEN GUNSTE VAN DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN VAN KINDEREN. (Dutch)
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ORGANIZADO POR EL EQUIPO DE PROFESORES DE GUARDERÍA DE RODARI SE DIVIDE EN TRES CURSOS OMULTIMEDIALIMIENTALES DE CUERPO-FORMULAEESPRESIÓN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SON SUJETOS ACTIVOS CAPACES DE COCOSTRUAR SU DESARROLLO PSICODINÁMICO Y CORPORAL INTELECTUAL EMOTIVORELAZIONAL LES OFRECE UNA PLURALIDAD DE ENFOQUES QUE AFECTAN A LAS DIFERENTES ÁREAS DE DESARROLLO QUE PERMITEN UNA VISIÓN GLOBAL DE LA PERSONA E INVOLUCRAN DIFERENTES CANALES DE EXPRESIÓN FAVORECIENDO LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. (Spanish)
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET STRUKTURERET AF LÆRERHOLDET PÅ BØRNEHAVESKOLEN RODARI ER OPDELT I TRE MODULIOESPRESSION ORGAN OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL AT DRENGE OG PIGER ER AKTIVE EMNER I STAND TIL AT COCOSTRUIRE DERES INTELLEKTUELLE UDVIKLING PSYKODYNAMISK OG KROP EMOTIVORELAZIONAL TILBYDE DEM EN MANGFOLDIGHED AF TILGANGE, DER PÅVIRKER DE FORSKELLIGE OMRÅDER AF UDVIKLING GIVER MULIGHED FOR EN GLOBAL VISION FOR PERSONEN OG INVOLVERER FORSKELLIGE KANALER FOR UDTRYK. (Danish)
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΔΟΜΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΡΟΔΆΡΗ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΊΑ MODULIOESPRESSION ΣΏΜΑ OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL ΌΤΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ EMOTIVORELAZIONAL ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΌΡΑΜΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΔΙΑΎΛΟΥΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. (Greek)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOJI JE USTROJIO TIM UČITELJA VRTIĆA RODARI PODIJELJEN JE U TRI MODULIOESPRESSION TIJELO OESPRESSION KREATIVAN OMULTIMEDIALITCREDIAL DA SU DJEČACI I DJEVOJČICE AKTIVNI SUBJEKTI KOJI MOGU KONCOSTRUIRE SVOJ INTELEKTUALNI RAZVOJ PSIHODINAMIČKI I TIJELO EMOTIVORELAZIONAL IM NUDI MNOŠTVO PRISTUPA KOJI UTJEČU NA RAZLIČITA PODRUČJA RAZVOJA OMOGUĆUJE GLOBALNU VIZIJU OSOBE I UKLJUČUJE RAZLIČITE KANALE IZRAŽAVANJA. (Croatian)
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL STRUCTURAT DE ECHIPA DE PROFESORI A GRĂDINIȚEI RODARI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI CORPURI MODULIOESPRESSION OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL CĂ BĂIEȚII ȘI FETELE SUNT SUBIECȚI ACTIVI CAPABILI SĂ-ȘI COCOSTRUIRE DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ PSIHODINAMICĂ ȘI CORPUL EMOTIVORELAZIONAL LE OFERĂ O MULTITUDINE DE ABORDĂRI CARE AFECTEAZĂ DIFERITELE DOMENII DE DEZVOLTARE PERMITE O VIZIUNE GLOBALĂ A PERSOANEI ȘI IMPLICĂ DIFERITE CANALE DE EXPRIMARE. (Romanian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ TÍMOM UČITEĽOV MATERSKEJ ŠKOLY RODARI JE ROZDELENÝ NA TRI MODULIOESPRESSION TELO OESPRESSION KREATÍVNE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DIEVČATÁ SÚ AKTÍVNYMI SUBJEKTMI SCHOPNÝMI COCOSTRUIRE ICH PSYCHODYNAMICKÝ INTELEKTUÁLNY ROZVOJ A TELO EMOTIVORELAZIONAL IM PONÚKA MNOŽSTVO PRÍSTUPOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ RÔZNE OBLASTI VÝVOJA, UMOŽŇUJE GLOBÁLNU VÍZIU OSOBY A ZAHŔŇA RÔZNE EXPRESNÉ KANÁLY. (Slovak)
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT STRUTTURAT MILL-TIM GĦALLIEMA TA ‘L-ISKOLA NURSERY RODARI HUWA MAQSUM FI TLIET KORP MODULIOESPRESSION KREATTIV OMULTIMEDIALITCREDIAL LI S-SUBIEN U L-BNIET HUMA SUĠĠETTI ATTIVI KAPAĊI LI COCOSTRUIRE TAGĦHOM PSIKODINAMIKA ŻVILUPP INTELLETTWALI U KORP EMOTIVORELAZIONAL JOFFRU LILHOM PLURALITÀ TA’ APPROĊĊI LI JAFFETTWAW L-OQSMA DIFFERENTI TA ‘ŻVILUPP JIPPERMETTI VIŻJONI GLOBALI TAL-PERSUNA U JINVOLVI KANALI DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. (Maltese)
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO ESTRUTURADO PELA EQUIPA DE PROFESSORES DA CRECHE RODARI É DIVIDIDO EM TRÊS MODULIOESPRESSÃO CORPO OMULTIMEDIALITCREDIAL CRIATIVO QUE PUTOS E MENINAS SÃO SUJEITOS ATIVOS CAPAZES DE COSTRUIR SEU DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PSICODINÂMICO E CORPO EMOTIVORELAZIONAL OFERECER-LHES UMA PLURALIDADE DE ABORDAGENS QUE AFETAM AS DIFERENTES ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO PERMITE UMA VISÃO GLOBAL DA PESSOA E ENVOLVE DIFERENTES CANAIS DE EXPRESSÃO. (Portuguese)
    23 July 2022
    0 references
    RODARIN LASTENTARHAN OPETTAJATIIMIN SUUNNITTELEMA HANKE ON JAETTU KOLMEEN MODULIOESPRESSION ELIN OESPRESSION LUOVAAN OMULTIMEDIALITCREDIALIIN, ETTÄ POJAT JA TYTÖT OVAT AKTIIVISIA OPPIAINEITA, JOTKA PYSTYVÄT TEKEMÄÄN ÄLYLLISEN KEHITYKSENSÄ PSYKODYNAAMISIA JA KEHON EMOTIVORELAZIONAL TARJOAVAT HEILLE USEITA LÄHESTYMISTAPOJA, JOTKA VAIKUTTAVAT KEHITYKSEN ERI OSA-ALUEISIIN, MAHDOLLISTAA IHMISEN GLOBAALIN VISION JA SIIHEN LIITTYY ERILAISIA ILMAISUKANAVIA. (Finnish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZORGANIZOWANY PRZEZ ZESPÓŁ NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA RODARI JEST PODZIELONY NA TRZY MODULIOESPRESSION BODY OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŻE CHŁOPCY I DZIEWCZĘTA SĄ AKTYWNYMI PRZEDMIOTAMI ZDOLNYMI DO COCOSTRUIRE ICH INTELEKTUALNEGO ROZWOJU PSYCHODYNAMICZNEGO I CIAŁA EMOTIVORELAZIONAL OFERUJE IM WIELE PODEJŚĆ, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA RÓŻNE OBSZARY ROZWOJU, POZWALA NA GLOBALNĄ WIZJĘ OSOBY I OBEJMUJE RÓŻNE KANAŁY EKSPRESJI. (Polish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KI GA JE OBLIKOVALA EKIPA UČITELJEV VRTCA RODARI, JE RAZDELJEN NA TRI MODULIOESPRESSION TELESA OESPRESSION USTVARJALNI OMULTIMEDIALITCREDIAL, DA SO DEČKI IN DEKLETA AKTIVNI SUBJEKTI, KI LAHKO COCOSTRUIRE SVOJE INTELEKTUALNE RAZVOJ PSIHODINAMIČNO IN TELO EMOTIVORELAZIONAL PONUJAJO MNOŽICO PRISTOPOV, KI VPLIVAJO NA RAZLIČNA PODROČJA RAZVOJA OMOGOČA GLOBALNO VIZIJO OSEBE IN VKLJUČUJE RAZLIČNE KANALE IZRAŽANJA. (Slovenian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT STRUKTUROVANÝ PEDAGOGICKÝM TÝMEM MATEŘSKÉ ŠKOLY RODARI JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULIOESPRESSION TĚLESA OESPRESSION KREATIVNÍ OMULTIMEDIALITCREDIAL, ŽE CHLAPCI A DÍVKY JSOU AKTIVNÍ SUBJEKTY SCHOPNÉ COCOSTRUIRE JEJICH INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ PSYCHODYNAMICKÉ A TĚLO EMOTIVORELAZIONAL JIM NABÍDNOUT PLURALITU PŘÍSTUPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ RŮZNÉ OBLASTI VÝVOJE UMOŽŇUJE GLOBÁLNÍ VIZI ČLOVĚKA A ZAHRNUJE RŮZNÉ ZPŮSOBY VYJÁDŘENÍ. (Czech)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS, KURĮ ORGANIZUOJA VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOS MOKYTOJŲ KOMANDA, YRA SUSKIRSTYTAS Į TRIS MODULIOESPRESSION KŪNO OMULTIMEDIALITCREDIAL KŪRYBINĘ OMULTIMEDIALIKREDIALĄ, KAD BERNIUKAI IR MERGAITĖS YRA AKTYVŪS DALYKAI, GALINTYS COCOSTRUIRE SAVO INTELEKTINĘ PLĖTRĄ PSICHODINAMINĖS IR KŪNO EMOTIVORELELAZIONAL PASIŪLYTI JIEMS METODŲ, KURIE TURI ĮTAKOS ĮVAIRIŲ SRIČIŲ VYSTYMOSI ĮVAIROVĘ LEIDŽIA BENDRĄ VIZIJĄ ASMENS IR APIMA SKIRTINGUS IŠRAIŠKOS KANALUS. (Lithuanian)
    23 July 2022
    0 references
    RODARI BĒRNUDĀRZA SKOLOTĀJU KOMANDAS STRUKTURĒTAIS PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODULIOESPRESSION STRUKTŪRĀ OESPRESSION RADOŠAJĀ OMULTIMEDIALITCREDIAL, KA ZĒNI UN MEITENES IR AKTĪVI PRIEKŠMETI, KAS SPĒJ COCOSTRUIRE SAVU INTELEKTUĀLĀS ATTĪSTĪBAS PSIHODINAMISKO UN ĶERMEŅA EMOTIVORELAZIONAL PIEDĀVĀT VIŅIEM DAUDZ PIEEJAS, KAS IETEKMĒ DAŽĀDAS ATTĪSTĪBAS JOMAS, ĻAUJ GLOBĀLU REDZĒJUMU PAR PERSONU UN IETVER DAŽĀDUS IZTEIKSMES KANĀLUS. (Latvian)
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, СТРУКТУРИРАН ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ ЕКИП НА ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ РОДАРИ, Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ MODULIOESPRESSION ТЯЛОТО OESPRESSION CREATIVE OMULTIMEDIALITCREDIAL, ЧЕ МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА СА АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, СПОСОБНИ ДА КОКОСТРУРИРЕ ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО СИ РАЗВИТИЕ ПСИХОДИНАМИЧНО И ТЯЛО EMOTIVORELAZIONAL ИМ ПРЕДЛАГАТ МНОЖЕСТВО ПОДХОДИ, КОИТО ЗАСЯГАТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ ПОЗВОЛЯВА ГЛОБАЛНА ВИЗИЯ НА ЛИЧНОСТТА И ВКЛЮЧВА РАЗЛИЧНИ КАНАЛИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. (Bulgarian)
    23 July 2022
    0 references
    A RODARI ÓVODA TANÁRI CSAPATA ÁLTAL SZERVEZETT PROJEKT HÁROM MODULIOESPRESSION TESTRE TAGOLÓDIK OESPRESSION KREATÍV OMULTIMEDIALITCREDIAL, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK OLYAN AKTÍV ALANYOK, AKIK KÉPESEK A SZELLEMI FEJLŐDÉS PSZICHODINAMIKUS ÉS TESTÉNEK MEGTEREMTÉSÉRE. AZ EMOTIVORELAZIONAL TÖBBFÉLE MEGKÖZELÍTÉST KÍNÁL, AMELYEK HATÁSSAL VANNAK A FEJLŐDÉS KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEIRE, LEHETŐVÉ TÉVE A SZEMÉLY GLOBÁLIS LÁTÁSÁT, ÉS KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSI CSATORNÁKAT FOGLAL MAGÁBAN. (Hungarian)
    23 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL STRUCHTÚRTHA AG FOIREANN MÚINTEOIRÍ NA NAÍSCOILE RODARI ROINNTE INA THRÍ CHOMHLACHT MODULIOESPRESSION CRUTHAITHEACH OMULTIMEDIALITCREDIALS GO BHFUIL BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ INA N-ÁBHAIR GHNÍOMHACHA IN ANN A FHORBAIRT INTLEACHTÚIL PSYCHODYNAMIC AGUS COMHLACHT EMOTIVORELAZIONAL THAIRISCINT DÓIBH IOLRACHAS CUR CHUIGE A THÉANN I BHFEIDHM AR NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA FORBARTHA CEADAÍONN FÍS DHOMHANDA AN DUINE AGUS LENA MBAINEANN BEALAÍ ÉAGSÚLA LÉIRITHE. (Irish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET STRUKTURERAT AV LÄRARTEAMET PÅ FÖRSKOLAN RODARI ÄR UPPDELAT I TRE MODULIOESPRESSION KROPP OESPRESSION KREATIV OMULTIMEDIALITCREDIAL ATT POJKAR OCH FLICKOR ÄR AKTIVA ÄMNEN SOM KAN COCOSTRUIRE SIN INTELLEKTUELLA UTVECKLING PSYKODYNAMISKA OCH KROPP EMOTIVORELAZIONAL ERBJUDER DEM EN MÅNGFALD AV TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM PÅVERKAR DE OLIKA UTVECKLINGSOMRÅDEN MÖJLIGGÖR EN GLOBAL VISION AV PERSONEN OCH INVOLVERAR OLIKA UTTRYCKSKANALER. (Swedish)
    23 July 2022
    0 references
    RODARI LASTEAIA ÕPETAJATE MEESKONNA POOLT STRUKTUREERITUD PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MODULIOESPRESSION KEHA OESPRESSION LOOMINGULISEKS OMULTIMEDIALITCREDIAL, ET POISID JA TÜDRUKUD ON AKTIIVSED AINED, MIS SUUDAVAD OMA INTELLEKTUAALSET ARENGUT PSÜHHODÜNAAMILISELT JA KEHA EMOTIVORELAZIONALIGA SIDUDA, PAKUVAD NEILE ERINEVAID LÄHENEMISVIISE, MIS MÕJUTAVAD ERINEVAID ARENGUVALDKONDI, VÕIMALDAB INIMESE GLOBAALSET VISIOONI JA HÕLMAB ERINEVAID VÄLJENDUSKANALEID. (Estonian)
    23 July 2022
    0 references
    USMATE VELATE
    0 references

    Identifiers