THE CODE AND THE TERRITORY OF MEDICINE IN THE HISTORY OF A COMMUNITY (Q675250): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE CODE ET L’HISTORIQUE DE LA MÉDECINE DU TERRITOIRE D’UNE COMMUNAUTÉ | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
CODE UND GEBIET DER ARZNEIMITTELGESCHICHTE EINER GEMEINSCHAFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE CODE EN DE GESCHIEDENIS VAN DE GENEESKUNDE VAN EEN GEMEENSCHAP | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CÓDIGO Y HISTORIA DE LA MEDICINA DEL TERRITORIO DE UNA COMUNIDAD | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KODE OG OMRÅDE FOR MEDICIN I ET FÆLLESSKABS HISTORIE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ο ΚΩΔΙΚΌΣ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΉΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OZNAKA I PODRUČJE MEDICINE U POVIJESTI ZAJEDNICE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CODUL ȘI TERITORIUL MEDICINEI ÎN ISTORIA UNEI COMUNITĂȚI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KÓD A ÚZEMIE MEDICÍNY V HISTÓRII SPOLOČENSTVA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-KODIĊI U T-TERRITORJU TAL-MEDIĊINA FL-ISTORJA TA’ KOMUNITÀ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O CÓDIGO E O TERRITÓRIO DA MEDICINA NA HISTÓRIA DE UMA COMUNIDADE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LÄÄKETIETEEN KOODI JA ALUE YHTEISÖN HISTORIASSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOD I TERYTORIUM MEDYCYNY W HISTORII WSPÓLNOTY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KODEKS IN OZEMLJE MEDICINE V ZGODOVINI SKUPNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KÓD A ÚZEMÍ LÉČIVÝCH PŘÍPRAVKŮ V HISTORII SPOLEČENSTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BENDRIJOS ISTORIJOS MEDICINOS KODAS IR TERITORIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MEDICĪNAS KODS UN TERITORIJA KOPIENAS VĒSTURĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОДЪТ И ТЕРИТОРИЯТА НА МЕДИЦИНАТА В ИСТОРИЯТА НА ОБЩНОСТТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ORVOSTUDOMÁNY KÓDJA ÉS TERÜLETE A KÖZÖSSÉG TÖRTÉNETÉBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÓD AGUS CRÍOCH NA MÍOCHAINE I STAIR AN PHOBAIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÄKEMEDLETS KOD OCH TERRITORIUM I EN GEMENSKAPSHISTORIA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RAVIMI KOOD JA TERRITOORIUM ÜHENDUSE AJALOOS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q675250 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q675250 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q675250 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q675250 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q675250 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q675250 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q675250 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q675250 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q675250 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q675250 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q675250 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q675250 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q675250 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q675250 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q675250 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q675250 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q675250 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q675250 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q675250 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q675250 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q675250 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q675250 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q675250 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q675250 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT STEMS FROM A LINTENTO DEFINITION OF THE NATURE AND STYLE OF A CITT AS A MEDICINE WITH THE RECOGNITION OF TESTIMONIES OF ITS PAST TRACES WHICH ARE STILL CAPABLE OF PRODUCING MEMORY AND FUTURE PROSPECTS. THE PROPOSED INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES OF THE WORKSHOP OF THE PROPOSALS, COHERENCE WITH CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES, INCLUDING IN THE CREATIVE KEY, ARE FACTORS IN DEVELOPING TRANSVERSAL INCLUSION AND MOTIVATION SKILLS. CHILDREN’S ATTITUDES AND INTERESTS WILL BE ENHANCED, WITH THE POSSIBILITY OF LEARNING A PLU OF LANGUAGES AND TOOLS WHICH ENABLE THEM TO ESTABLISH EFFECTIVE AND PROACTIVE STRATEGIES FOR THEIR RELATIONSHIP WITH THE SURROUNDING REALITY BY ADAPTING THEIR SKILLS TO THE NEEDS OF THE ENVIRONMENT IN WHICH THEY LIVE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STEMS FROM A LINTENTO DEFINITION OF THE NATURE AND STYLE OF A CITT AS A MEDICINE WITH THE RECOGNITION OF TESTIMONIES OF ITS PAST TRACES WHICH ARE STILL CAPABLE OF PRODUCING MEMORY AND FUTURE PROSPECTS. THE PROPOSED INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES OF THE WORKSHOP OF THE PROPOSALS, COHERENCE WITH CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES, INCLUDING IN THE CREATIVE KEY, ARE FACTORS IN DEVELOPING TRANSVERSAL INCLUSION AND MOTIVATION SKILLS. CHILDREN’S ATTITUDES AND INTERESTS WILL BE ENHANCED, WITH THE POSSIBILITY OF LEARNING A PLU OF LANGUAGES AND TOOLS WHICH ENABLE THEM TO ESTABLISH EFFECTIVE AND PROACTIVE STRATEGIES FOR THEIR RELATIONSHIP WITH THE SURROUNDING REALITY BY ADAPTING THEIR SKILLS TO THE NEEDS OF THE ENVIRONMENT IN WHICH THEY LIVE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST NÉ DANS L’INTENTION DE DÉFINIR LA NATURE ET LE STYLE D’UNE VILLE COMME MÉDECINE AVEC LA RECONNAISSANCE DES TÉMOIGNAGES DE SES TRACES PASSÉES ENCORE CAPABLES DE PRODUIRE LA MÉMOIRE ET POUR CET AVENIR. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE DE LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES ATTITUDES ET LES INTÉRÊTS DES ENFANTS SERONT RENFORCÉS PAR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ILS VIVENT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST NÉ DANS L’INTENTION DE DÉFINIR LA NATURE ET LE STYLE D’UNE VILLE COMME MÉDECINE AVEC LA RECONNAISSANCE DES TÉMOIGNAGES DE SES TRACES PASSÉES ENCORE CAPABLES DE PRODUIRE LA MÉMOIRE ET POUR CET AVENIR. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE DE LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES ATTITUDES ET LES INTÉRÊTS DES ENFANTS SERONT RENFORCÉS PAR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ILS VIVENT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST NÉ DANS L’INTENTION DE DÉFINIR LA NATURE ET LE STYLE D’UNE VILLE COMME MÉDECINE AVEC LA RECONNAISSANCE DES TÉMOIGNAGES DE SES TRACES PASSÉES ENCORE CAPABLES DE PRODUIRE LA MÉMOIRE ET POUR CET AVENIR. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE DE LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES ATTITUDES ET LES INTÉRÊTS DES ENFANTS SERONT RENFORCÉS PAR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ILS VIVENT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT WURDE MIT DER ABSICHT GEBOREN, DIE NATUR UND DEN STIL EINER STADT ALS MEDIZIN MIT DER ANERKENNUNG DER ZEUGNISSE IHRER VERGANGENEN SPUREN ZU DEFINIEREN, DIE NOCH IN DER LAGE SIND, ERINNERUNGEN UND FÜR DIESE ZUKUNFT ZU ERZEUGEN. DIE INNOVATIVEN UND KOLLABORATIVEN METHODEN, DIE FÜR DEN LABORCHARAKTER DER VORSCHLÄGE, DIE KOHÄRENZ MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH AUF KREATIVE WEISE VORGESEHEN SIND, SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER INTEGRATIONS- UND MOTIVATIONSKOMPETENZEN. DIE EINSTELLUNGEN UND INTERESSEN DER KINDER WERDEN DURCH DIE MÖGLICHKEIT VERBESSERT, EINE VIELZAHL VON SPRACHEN UND INSTRUMENTEN ZU ERLERNEN, DAMIT SIE WIRKSAME UND PROAKTIVE STRATEGIEN DER BEZIEHUNG ZUR UMLIEGENDEN REALITÄT ENTWICKELN KÖNNEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER UMGEBUNG ANPASSEN, IN DER SIE LEBEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT WURDE MIT DER ABSICHT GEBOREN, DIE NATUR UND DEN STIL EINER STADT ALS MEDIZIN MIT DER ANERKENNUNG DER ZEUGNISSE IHRER VERGANGENEN SPUREN ZU DEFINIEREN, DIE NOCH IN DER LAGE SIND, ERINNERUNGEN UND FÜR DIESE ZUKUNFT ZU ERZEUGEN. DIE INNOVATIVEN UND KOLLABORATIVEN METHODEN, DIE FÜR DEN LABORCHARAKTER DER VORSCHLÄGE, DIE KOHÄRENZ MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH AUF KREATIVE WEISE VORGESEHEN SIND, SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER INTEGRATIONS- UND MOTIVATIONSKOMPETENZEN. DIE EINSTELLUNGEN UND INTERESSEN DER KINDER WERDEN DURCH DIE MÖGLICHKEIT VERBESSERT, EINE VIELZAHL VON SPRACHEN UND INSTRUMENTEN ZU ERLERNEN, DAMIT SIE WIRKSAME UND PROAKTIVE STRATEGIEN DER BEZIEHUNG ZUR UMLIEGENDEN REALITÄT ENTWICKELN KÖNNEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER UMGEBUNG ANPASSEN, IN DER SIE LEBEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT WURDE MIT DER ABSICHT GEBOREN, DIE NATUR UND DEN STIL EINER STADT ALS MEDIZIN MIT DER ANERKENNUNG DER ZEUGNISSE IHRER VERGANGENEN SPUREN ZU DEFINIEREN, DIE NOCH IN DER LAGE SIND, ERINNERUNGEN UND FÜR DIESE ZUKUNFT ZU ERZEUGEN. DIE INNOVATIVEN UND KOLLABORATIVEN METHODEN, DIE FÜR DEN LABORCHARAKTER DER VORSCHLÄGE, DIE KOHÄRENZ MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH AUF KREATIVE WEISE VORGESEHEN SIND, SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER INTEGRATIONS- UND MOTIVATIONSKOMPETENZEN. DIE EINSTELLUNGEN UND INTERESSEN DER KINDER WERDEN DURCH DIE MÖGLICHKEIT VERBESSERT, EINE VIELZAHL VON SPRACHEN UND INSTRUMENTEN ZU ERLERNEN, DAMIT SIE WIRKSAME UND PROAKTIVE STRATEGIEN DER BEZIEHUNG ZUR UMLIEGENDEN REALITÄT ENTWICKELN KÖNNEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER UMGEBUNG ANPASSEN, IN DER SIE LEBEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS ONTSTAAN MET DE BEDOELING OM DE AARD EN STIJL VAN EEN STAD ALS MEDICIJN TE DEFINIËREN MET DE ERKENNING VAN DE GETUIGENISSEN VAN DE SPOREN UIT HET VERLEDEN DIE NOG IN STAAT ZIJN OM GEHEUGEN TE PRODUCEREN EN VOOR DIE TOEKOMST. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOOR HET LABORATORIUMKARAKTER VAN DE VOORSTELLEN, DE SAMENHANG MET LEERPLANNEN EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, OOK OP CREATIEVE WIJZE, ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. DE HOUDING EN DE BELANGEN VAN KINDEREN ZULLEN WORDEN VERSTERKT MET DE MOGELIJKHEID OM EEN VEELVOUD AAN TALEN EN INSTRUMENTEN TE LEREN, ZODAT ZIJ DOELTREFFENDE EN PROACTIEVE STRATEGIEËN KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE RELATIE MET DE OMRINGENDE REALITEIT DOOR HUN VAARDIGHEDEN AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE OMGEVING WAARIN ZIJ LEVEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONTSTAAN MET DE BEDOELING OM DE AARD EN STIJL VAN EEN STAD ALS MEDICIJN TE DEFINIËREN MET DE ERKENNING VAN DE GETUIGENISSEN VAN DE SPOREN UIT HET VERLEDEN DIE NOG IN STAAT ZIJN OM GEHEUGEN TE PRODUCEREN EN VOOR DIE TOEKOMST. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOOR HET LABORATORIUMKARAKTER VAN DE VOORSTELLEN, DE SAMENHANG MET LEERPLANNEN EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, OOK OP CREATIEVE WIJZE, ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. DE HOUDING EN DE BELANGEN VAN KINDEREN ZULLEN WORDEN VERSTERKT MET DE MOGELIJKHEID OM EEN VEELVOUD AAN TALEN EN INSTRUMENTEN TE LEREN, ZODAT ZIJ DOELTREFFENDE EN PROACTIEVE STRATEGIEËN KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE RELATIE MET DE OMRINGENDE REALITEIT DOOR HUN VAARDIGHEDEN AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE OMGEVING WAARIN ZIJ LEVEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS ONTSTAAN MET DE BEDOELING OM DE AARD EN STIJL VAN EEN STAD ALS MEDICIJN TE DEFINIËREN MET DE ERKENNING VAN DE GETUIGENISSEN VAN DE SPOREN UIT HET VERLEDEN DIE NOG IN STAAT ZIJN OM GEHEUGEN TE PRODUCEREN EN VOOR DIE TOEKOMST. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOOR HET LABORATORIUMKARAKTER VAN DE VOORSTELLEN, DE SAMENHANG MET LEERPLANNEN EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, OOK OP CREATIEVE WIJZE, ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. DE HOUDING EN DE BELANGEN VAN KINDEREN ZULLEN WORDEN VERSTERKT MET DE MOGELIJKHEID OM EEN VEELVOUD AAN TALEN EN INSTRUMENTEN TE LEREN, ZODAT ZIJ DOELTREFFENDE EN PROACTIEVE STRATEGIEËN KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE RELATIE MET DE OMRINGENDE REALITEIT DOOR HUN VAARDIGHEDEN AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE OMGEVING WAARIN ZIJ LEVEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACIÓ CON LA INTENCIÓN DE DEFINIR LA NATURALEZA Y EL ESTILO DE UNA CIUDAD COMO MEDICINA CON EL RECONOCIMIENTO DE LOS TESTIMONIOS DE SUS HUELLAS PASADAS TODAVÍA CAPACES DE PRODUCIR MEMORIA Y PARA ESE FUTURO. LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS PREVISTAS PARA EL CARÁCTER DE LABORATORIO DE LAS PROPUESTAS, LA COHERENCIA CON LAS CUESTIONES CURRICULARES Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN DE MANERA CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. SE POTENCIARÁN LAS ACTITUDES E INTERESES DE LOS NIÑOS CON LA POSIBILIDAD DE APRENDER UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS Y HERRAMIENTAS PARA QUE PUEDAN ESTABLECER ESTRATEGIAS EFICACES Y PROACTIVAS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD CIRCUNDANTE ADAPTANDO SUS HABILIDADES A LAS NECESIDADES DEL ENTORNO EN EL QUE VIVEN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACIÓ CON LA INTENCIÓN DE DEFINIR LA NATURALEZA Y EL ESTILO DE UNA CIUDAD COMO MEDICINA CON EL RECONOCIMIENTO DE LOS TESTIMONIOS DE SUS HUELLAS PASADAS TODAVÍA CAPACES DE PRODUCIR MEMORIA Y PARA ESE FUTURO. LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS PREVISTAS PARA EL CARÁCTER DE LABORATORIO DE LAS PROPUESTAS, LA COHERENCIA CON LAS CUESTIONES CURRICULARES Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN DE MANERA CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. SE POTENCIARÁN LAS ACTITUDES E INTERESES DE LOS NIÑOS CON LA POSIBILIDAD DE APRENDER UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS Y HERRAMIENTAS PARA QUE PUEDAN ESTABLECER ESTRATEGIAS EFICACES Y PROACTIVAS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD CIRCUNDANTE ADAPTANDO SUS HABILIDADES A LAS NECESIDADES DEL ENTORNO EN EL QUE VIVEN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACIÓ CON LA INTENCIÓN DE DEFINIR LA NATURALEZA Y EL ESTILO DE UNA CIUDAD COMO MEDICINA CON EL RECONOCIMIENTO DE LOS TESTIMONIOS DE SUS HUELLAS PASADAS TODAVÍA CAPACES DE PRODUCIR MEMORIA Y PARA ESE FUTURO. LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS PREVISTAS PARA EL CARÁCTER DE LABORATORIO DE LAS PROPUESTAS, LA COHERENCIA CON LAS CUESTIONES CURRICULARES Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN DE MANERA CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. SE POTENCIARÁN LAS ACTITUDES E INTERESES DE LOS NIÑOS CON LA POSIBILIDAD DE APRENDER UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS Y HERRAMIENTAS PARA QUE PUEDAN ESTABLECER ESTRATEGIAS EFICACES Y PROACTIVAS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD CIRCUNDANTE ADAPTANDO SUS HABILIDADES A LAS NECESIDADES DEL ENTORNO EN EL QUE VIVEN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET STAMMER FRA EN LINTENTO-DEFINITION AF ARTEN OG STILEN AF EN CITT SOM LÆGEMIDDEL MED ANERKENDELSE AF VIDNESBYRD OM TIDLIGERE SPOR, SOM STADIG ER I STAND TIL AT SKABE HUKOMMELSE OG FREMTIDSUDSIGTER. DE FORESLÅEDE INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER PÅ WORKSHOPPEN OM FORSLAGENE, SAMMENHÆNG MED STUDIEPLANERS TEMAER OG ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER, HERUNDER I DEN KREATIVE NØGLE, ER FAKTORER I UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE INKLUSIONS- OG MOTIVATIONSFÆRDIGHEDER. BØRNS HOLDNINGER OG INTERESSER VIL BLIVE STYRKET MED MULIGHEDEN FOR AT LÆRE SPROG OG VÆRKTØJER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT ETABLERE EFFEKTIVE OG PROAKTIVE STRATEGIER FOR DERES FORHOLD TIL DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED VED AT TILPASSE DERES FÆRDIGHEDER TIL BEHOVENE I DET MILJØ, DE LEVER I. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA EN LINTENTO-DEFINITION AF ARTEN OG STILEN AF EN CITT SOM LÆGEMIDDEL MED ANERKENDELSE AF VIDNESBYRD OM TIDLIGERE SPOR, SOM STADIG ER I STAND TIL AT SKABE HUKOMMELSE OG FREMTIDSUDSIGTER. DE FORESLÅEDE INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER PÅ WORKSHOPPEN OM FORSLAGENE, SAMMENHÆNG MED STUDIEPLANERS TEMAER OG ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER, HERUNDER I DEN KREATIVE NØGLE, ER FAKTORER I UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE INKLUSIONS- OG MOTIVATIONSFÆRDIGHEDER. BØRNS HOLDNINGER OG INTERESSER VIL BLIVE STYRKET MED MULIGHEDEN FOR AT LÆRE SPROG OG VÆRKTØJER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT ETABLERE EFFEKTIVE OG PROAKTIVE STRATEGIER FOR DERES FORHOLD TIL DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED VED AT TILPASSE DERES FÆRDIGHEDER TIL BEHOVENE I DET MILJØ, DE LEVER I. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA EN LINTENTO-DEFINITION AF ARTEN OG STILEN AF EN CITT SOM LÆGEMIDDEL MED ANERKENDELSE AF VIDNESBYRD OM TIDLIGERE SPOR, SOM STADIG ER I STAND TIL AT SKABE HUKOMMELSE OG FREMTIDSUDSIGTER. DE FORESLÅEDE INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER PÅ WORKSHOPPEN OM FORSLAGENE, SAMMENHÆNG MED STUDIEPLANERS TEMAER OG ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER, HERUNDER I DEN KREATIVE NØGLE, ER FAKTORER I UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE INKLUSIONS- OG MOTIVATIONSFÆRDIGHEDER. BØRNS HOLDNINGER OG INTERESSER VIL BLIVE STYRKET MED MULIGHEDEN FOR AT LÆRE SPROG OG VÆRKTØJER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT ETABLERE EFFEKTIVE OG PROAKTIVE STRATEGIER FOR DERES FORHOLD TIL DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED VED AT TILPASSE DERES FÆRDIGHEDER TIL BEHOVENE I DET MILJØ, DE LEVER I. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ LINTENTO ΓΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΎΦΟΣ ΕΝΌΣ CITT ΩΣ ΦΑΡΜΆΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΙΧΝΏΝ ΤΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΜΝΉΜΗ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ, Η ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ LINTENTO ΓΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΎΦΟΣ ΕΝΌΣ CITT ΩΣ ΦΑΡΜΆΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΙΧΝΏΝ ΤΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΜΝΉΜΗ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ, Η ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ LINTENTO ΓΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΎΦΟΣ ΕΝΌΣ CITT ΩΣ ΦΑΡΜΆΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΙΧΝΏΝ ΤΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΜΝΉΜΗ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ, Η ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ LINTENTO DEFINICIJE PRIRODE I STILA CITT-A KAO LIJEKA S PREPOZNAVANJEM SVJEDOČANSTAVA O NJEGOVIM PROŠLIM TRAGOVIMA KOJI JOŠ UVIJEK MOGU PROIZVESTI PAMĆENJE I BUDUĆE IZGLEDE. PREDLOŽENE INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE RADIONICE O PRIJEDLOZIMA, USKLAĐENOST S KURIKULUMSKIM TEMAMA I UPOTREBA TEHNOLOGIJA, UKLJUČUJUĆI U KREATIVNOM KLJUČU, ČIMBENICI SU RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. POBOLJŠAT ĆE SE STAVOVI I INTERESI DJECE, UZ MOGUĆNOST UČENJA PLU JEZIKA I ALATA KOJI IM OMOGUĆUJU DA USPOSTAVE UČINKOVITE I PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS S OKOLNOM STVARNOŠĆU PRILAGOĐAVAJUĆI SVOJE VJEŠTINE POTREBAMA OKRUŽENJA U KOJEM ŽIVE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ LINTENTO DEFINICIJE PRIRODE I STILA CITT-A KAO LIJEKA S PREPOZNAVANJEM SVJEDOČANSTAVA O NJEGOVIM PROŠLIM TRAGOVIMA KOJI JOŠ UVIJEK MOGU PROIZVESTI PAMĆENJE I BUDUĆE IZGLEDE. PREDLOŽENE INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE RADIONICE O PRIJEDLOZIMA, USKLAĐENOST S KURIKULUMSKIM TEMAMA I UPOTREBA TEHNOLOGIJA, UKLJUČUJUĆI U KREATIVNOM KLJUČU, ČIMBENICI SU RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. POBOLJŠAT ĆE SE STAVOVI I INTERESI DJECE, UZ MOGUĆNOST UČENJA PLU JEZIKA I ALATA KOJI IM OMOGUĆUJU DA USPOSTAVE UČINKOVITE I PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS S OKOLNOM STVARNOŠĆU PRILAGOĐAVAJUĆI SVOJE VJEŠTINE POTREBAMA OKRUŽENJA U KOJEM ŽIVE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ LINTENTO DEFINICIJE PRIRODE I STILA CITT-A KAO LIJEKA S PREPOZNAVANJEM SVJEDOČANSTAVA O NJEGOVIM PROŠLIM TRAGOVIMA KOJI JOŠ UVIJEK MOGU PROIZVESTI PAMĆENJE I BUDUĆE IZGLEDE. PREDLOŽENE INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE RADIONICE O PRIJEDLOZIMA, USKLAĐENOST S KURIKULUMSKIM TEMAMA I UPOTREBA TEHNOLOGIJA, UKLJUČUJUĆI U KREATIVNOM KLJUČU, ČIMBENICI SU RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. POBOLJŠAT ĆE SE STAVOVI I INTERESI DJECE, UZ MOGUĆNOST UČENJA PLU JEZIKA I ALATA KOJI IM OMOGUĆUJU DA USPOSTAVE UČINKOVITE I PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS S OKOLNOM STVARNOŠĆU PRILAGOĐAVAJUĆI SVOJE VJEŠTINE POTREBAMA OKRUŽENJA U KOJEM ŽIVE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PROVINE DINTR-O DEFINIȚIE LINTENTO A NATURII ȘI STILULUI CITT CA MEDICAMENT CU RECUNOAȘTEREA MĂRTURIILOR URMELOR SALE ANTERIOARE CARE SUNT ÎNCĂ CAPABILE SĂ PRODUCĂ MEMORIE ȘI PERSPECTIVE DE VIITOR. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE PROPUSE PENTRU ATELIERUL DE LUCRU AL PROPUNERILOR, COERENȚA CU TEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CHEIA CREATIVĂ, SUNT FACTORI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. VOR FI CONSOLIDATE ATITUDINILE ȘI INTERESELE COPIILOR, CU POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA UN PLU DE LIMBI ȘI INSTRUMENTE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ STABILEASCĂ STRATEGII EFICIENTE ȘI PROACTIVE PENTRU RELAȚIA LOR CU REALITATEA DIN JUR, ADAPTÂNDU-ȘI ABILITĂȚILE LA NEVOILE MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PROVINE DINTR-O DEFINIȚIE LINTENTO A NATURII ȘI STILULUI CITT CA MEDICAMENT CU RECUNOAȘTEREA MĂRTURIILOR URMELOR SALE ANTERIOARE CARE SUNT ÎNCĂ CAPABILE SĂ PRODUCĂ MEMORIE ȘI PERSPECTIVE DE VIITOR. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE PROPUSE PENTRU ATELIERUL DE LUCRU AL PROPUNERILOR, COERENȚA CU TEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CHEIA CREATIVĂ, SUNT FACTORI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. VOR FI CONSOLIDATE ATITUDINILE ȘI INTERESELE COPIILOR, CU POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA UN PLU DE LIMBI ȘI INSTRUMENTE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ STABILEASCĂ STRATEGII EFICIENTE ȘI PROACTIVE PENTRU RELAȚIA LOR CU REALITATEA DIN JUR, ADAPTÂNDU-ȘI ABILITĂȚILE LA NEVOILE MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PROVINE DINTR-O DEFINIȚIE LINTENTO A NATURII ȘI STILULUI CITT CA MEDICAMENT CU RECUNOAȘTEREA MĂRTURIILOR URMELOR SALE ANTERIOARE CARE SUNT ÎNCĂ CAPABILE SĂ PRODUCĂ MEMORIE ȘI PERSPECTIVE DE VIITOR. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE PROPUSE PENTRU ATELIERUL DE LUCRU AL PROPUNERILOR, COERENȚA CU TEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CHEIA CREATIVĂ, SUNT FACTORI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. VOR FI CONSOLIDATE ATITUDINILE ȘI INTERESELE COPIILOR, CU POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA UN PLU DE LIMBI ȘI INSTRUMENTE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ STABILEASCĂ STRATEGII EFICIENTE ȘI PROACTIVE PENTRU RELAȚIA LOR CU REALITATEA DIN JUR, ADAPTÂNDU-ȘI ABILITĂȚILE LA NEVOILE MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA Z DEFINÍCIE CHARAKTERU A ŠTÝLU CITT AKO LIEKU LINTENTO, PRIČOM SA UZNÁVAJÚ SVEDECTVÁ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTORÉ SÚ STÁLE SCHOPNÉ VYTVÁRAŤ PAMÄŤ A VYHLIADKY DO BUDÚCNOSTI. NAVRHOVANÉ INOVAČNÉ A KOLABORATÍVNE METODIKY WORKSHOPU O NÁVRHOCH, SÚLAD S TÉMAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, A TO AJ V RÁMCI TVORIVÉHO KĽÚČA, SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH INKLÚZNYCH A MOTIVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. POSILNIA SA POSTOJE A ZÁUJMY DETÍ S MOŽNOSŤOU UČIŤ SA PLU JAZYKOV A NÁSTROJOV, KTORÉ IM UMOŽNIA VYTVORIŤ ÚČINNÉ A PROAKTÍVNE STRATÉGIE PRE ICH VZŤAH S OKOLITOU REALITOU PRISPÔSOBENÍM SVOJICH ZRUČNOSTÍ POTREBÁM PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z DEFINÍCIE CHARAKTERU A ŠTÝLU CITT AKO LIEKU LINTENTO, PRIČOM SA UZNÁVAJÚ SVEDECTVÁ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTORÉ SÚ STÁLE SCHOPNÉ VYTVÁRAŤ PAMÄŤ A VYHLIADKY DO BUDÚCNOSTI. NAVRHOVANÉ INOVAČNÉ A KOLABORATÍVNE METODIKY WORKSHOPU O NÁVRHOCH, SÚLAD S TÉMAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, A TO AJ V RÁMCI TVORIVÉHO KĽÚČA, SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH INKLÚZNYCH A MOTIVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. POSILNIA SA POSTOJE A ZÁUJMY DETÍ S MOŽNOSŤOU UČIŤ SA PLU JAZYKOV A NÁSTROJOV, KTORÉ IM UMOŽNIA VYTVORIŤ ÚČINNÉ A PROAKTÍVNE STRATÉGIE PRE ICH VZŤAH S OKOLITOU REALITOU PRISPÔSOBENÍM SVOJICH ZRUČNOSTÍ POTREBÁM PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z DEFINÍCIE CHARAKTERU A ŠTÝLU CITT AKO LIEKU LINTENTO, PRIČOM SA UZNÁVAJÚ SVEDECTVÁ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTORÉ SÚ STÁLE SCHOPNÉ VYTVÁRAŤ PAMÄŤ A VYHLIADKY DO BUDÚCNOSTI. NAVRHOVANÉ INOVAČNÉ A KOLABORATÍVNE METODIKY WORKSHOPU O NÁVRHOCH, SÚLAD S TÉMAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, A TO AJ V RÁMCI TVORIVÉHO KĽÚČA, SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH INKLÚZNYCH A MOTIVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. POSILNIA SA POSTOJE A ZÁUJMY DETÍ S MOŽNOSŤOU UČIŤ SA PLU JAZYKOV A NÁSTROJOV, KTORÉ IM UMOŽNIA VYTVORIŤ ÚČINNÉ A PROAKTÍVNE STRATÉGIE PRE ICH VZŤAH S OKOLITOU REALITOU PRISPÔSOBENÍM SVOJICH ZRUČNOSTÍ POTREBÁM PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MINN DEFINIZZJONI LINTENTO TAN-NATURA U L-ISTIL TA’ CITT BĦALA MEDIĊINA BIR-RIKONOXXIMENT TA’ TESTIMONJANZI TAT-TRAĊĊI TAL-PASSAT TIEGĦU LI GĦADHOM KAPAĊI JIPPRODUĊU MEMORJA U PROSPETTI FUTURI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PROPOSTI TAL-WORKSHOP TAL-PROPOSTI, IL-KOERENZA MAT-TEMI KURRIKULARI U L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI, INKLUŻ FIĊ-ĊAVETTA KREATTIVA, HUMA FATTURI FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. L-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI TAT-TFAL SE JISSAĦĦU, BIL-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU PLU TA’ LINGWI U GĦODOD LI JIPPERMETTULHOM JISTABBILIXXU STRATEĠIJI EFFETTIVI U PROATTIVI GĦAR-RELAZZJONI TAGĦHOM MAR-REALTÀ TAL-MADWAR BILLI JADATTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-AMBJENT LI JGĦIXU FIH. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MINN DEFINIZZJONI LINTENTO TAN-NATURA U L-ISTIL TA’ CITT BĦALA MEDIĊINA BIR-RIKONOXXIMENT TA’ TESTIMONJANZI TAT-TRAĊĊI TAL-PASSAT TIEGĦU LI GĦADHOM KAPAĊI JIPPRODUĊU MEMORJA U PROSPETTI FUTURI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PROPOSTI TAL-WORKSHOP TAL-PROPOSTI, IL-KOERENZA MAT-TEMI KURRIKULARI U L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI, INKLUŻ FIĊ-ĊAVETTA KREATTIVA, HUMA FATTURI FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. L-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI TAT-TFAL SE JISSAĦĦU, BIL-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU PLU TA’ LINGWI U GĦODOD LI JIPPERMETTULHOM JISTABBILIXXU STRATEĠIJI EFFETTIVI U PROATTIVI GĦAR-RELAZZJONI TAGĦHOM MAR-REALTÀ TAL-MADWAR BILLI JADATTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-AMBJENT LI JGĦIXU FIH. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MINN DEFINIZZJONI LINTENTO TAN-NATURA U L-ISTIL TA’ CITT BĦALA MEDIĊINA BIR-RIKONOXXIMENT TA’ TESTIMONJANZI TAT-TRAĊĊI TAL-PASSAT TIEGĦU LI GĦADHOM KAPAĊI JIPPRODUĊU MEMORJA U PROSPETTI FUTURI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PROPOSTI TAL-WORKSHOP TAL-PROPOSTI, IL-KOERENZA MAT-TEMI KURRIKULARI U L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI, INKLUŻ FIĊ-ĊAVETTA KREATTIVA, HUMA FATTURI FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. L-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI TAT-TFAL SE JISSAĦĦU, BIL-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU PLU TA’ LINGWI U GĦODOD LI JIPPERMETTULHOM JISTABBILIXXU STRATEĠIJI EFFETTIVI U PROATTIVI GĦAR-RELAZZJONI TAGĦHOM MAR-REALTÀ TAL-MADWAR BILLI JADATTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-AMBJENT LI JGĦIXU FIH. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DECORRE DE UMA DEFINIÇÃO LINTENTO DA NATUREZA E ESTILO DE UM CITT COMO MEDICAMENTO COM O RECONHECIMENTO DE TESTEMUNHOS DE SEUS TRAÇOS PASSADOS QUE AINDA SÃO CAPAZES DE PRODUZIR MEMÓRIA E PERSPETIVAS FUTURAS. AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS PROPOSTAS PARA O WORKSHOP DAS PROPOSTAS, A COERÊNCIA COM OS TEMAS CURRICULARES E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS, INCLUINDO NA CHAVE CRIATIVA, SÃO FATORES NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. AS ATITUDES E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS SERÃO REFORÇADOS, COM A POSSIBILIDADE DE APRENDER UMA UPL DE LÍNGUAS E FERRAMENTAS QUE LHES PERMITAM ESTABELECER ESTRATÉGIAS EFICAZES E PROATIVAS PARA A SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE ENVOLVENTE, ADAPTANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ÀS NECESSIDADES DO AMBIENTE EM QUE VIVEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DE UMA DEFINIÇÃO LINTENTO DA NATUREZA E ESTILO DE UM CITT COMO MEDICAMENTO COM O RECONHECIMENTO DE TESTEMUNHOS DE SEUS TRAÇOS PASSADOS QUE AINDA SÃO CAPAZES DE PRODUZIR MEMÓRIA E PERSPETIVAS FUTURAS. AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS PROPOSTAS PARA O WORKSHOP DAS PROPOSTAS, A COERÊNCIA COM OS TEMAS CURRICULARES E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS, INCLUINDO NA CHAVE CRIATIVA, SÃO FATORES NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. AS ATITUDES E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS SERÃO REFORÇADOS, COM A POSSIBILIDADE DE APRENDER UMA UPL DE LÍNGUAS E FERRAMENTAS QUE LHES PERMITAM ESTABELECER ESTRATÉGIAS EFICAZES E PROATIVAS PARA A SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE ENVOLVENTE, ADAPTANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ÀS NECESSIDADES DO AMBIENTE EM QUE VIVEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DECORRE DE UMA DEFINIÇÃO LINTENTO DA NATUREZA E ESTILO DE UM CITT COMO MEDICAMENTO COM O RECONHECIMENTO DE TESTEMUNHOS DE SEUS TRAÇOS PASSADOS QUE AINDA SÃO CAPAZES DE PRODUZIR MEMÓRIA E PERSPETIVAS FUTURAS. AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS PROPOSTAS PARA O WORKSHOP DAS PROPOSTAS, A COERÊNCIA COM OS TEMAS CURRICULARES E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS, INCLUINDO NA CHAVE CRIATIVA, SÃO FATORES NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. AS ATITUDES E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS SERÃO REFORÇADOS, COM A POSSIBILIDADE DE APRENDER UMA UPL DE LÍNGUAS E FERRAMENTAS QUE LHES PERMITAM ESTABELECER ESTRATÉGIAS EFICAZES E PROATIVAS PARA A SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE ENVOLVENTE, ADAPTANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ÀS NECESSIDADES DO AMBIENTE EM QUE VIVEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU CITT:N LUONTEEN JA TYYLIN LINTENTO-MÄÄRITTELYYN LÄÄKKEENÄ, JOSSA TUNNUSTETAAN SEN MENNEISYYDEN JÄLJET, JOTKA PYSTYVÄT EDELLEEN TUOTTAMAAN MUISTIA JA TULEVAISUUDENNÄKYMIÄ. EHDOTUSSEMINAARISSA EHDOTETUT INNOVATIIVISET JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAT MENETELMÄT, JOHDONMUKAISUUS OPETUSSUUNNITELMIEN TEEMOJEN KANSSA JA TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, MYÖS LUOVAN AVAIMEN OSALTA, OVAT TEKIJÖITÄ, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA OSALLISTAMIS- JA MOTIVAATIOTAITOJA. LASTEN ASENTEITA JA INTRESSEJÄ VAHVISTETAAN, JA HEIDÄN ON MAHDOLLISTA OPPIA KIELITAITOJA JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT LAATIA TEHOKKAITA JA ENNAKOIVIA STRATEGIOITA SUHTEILLEEN YMPÄRÖIVÄÄN TODELLISUUTEEN MUKAUTTAMALLA TAITOJAAN ASUINYMPÄRISTÖNSÄ TARPEISIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU CITT:N LUONTEEN JA TYYLIN LINTENTO-MÄÄRITTELYYN LÄÄKKEENÄ, JOSSA TUNNUSTETAAN SEN MENNEISYYDEN JÄLJET, JOTKA PYSTYVÄT EDELLEEN TUOTTAMAAN MUISTIA JA TULEVAISUUDENNÄKYMIÄ. EHDOTUSSEMINAARISSA EHDOTETUT INNOVATIIVISET JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAT MENETELMÄT, JOHDONMUKAISUUS OPETUSSUUNNITELMIEN TEEMOJEN KANSSA JA TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, MYÖS LUOVAN AVAIMEN OSALTA, OVAT TEKIJÖITÄ, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA OSALLISTAMIS- JA MOTIVAATIOTAITOJA. LASTEN ASENTEITA JA INTRESSEJÄ VAHVISTETAAN, JA HEIDÄN ON MAHDOLLISTA OPPIA KIELITAITOJA JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT LAATIA TEHOKKAITA JA ENNAKOIVIA STRATEGIOITA SUHTEILLEEN YMPÄRÖIVÄÄN TODELLISUUTEEN MUKAUTTAMALLA TAITOJAAN ASUINYMPÄRISTÖNSÄ TARPEISIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU CITT:N LUONTEEN JA TYYLIN LINTENTO-MÄÄRITTELYYN LÄÄKKEENÄ, JOSSA TUNNUSTETAAN SEN MENNEISYYDEN JÄLJET, JOTKA PYSTYVÄT EDELLEEN TUOTTAMAAN MUISTIA JA TULEVAISUUDENNÄKYMIÄ. EHDOTUSSEMINAARISSA EHDOTETUT INNOVATIIVISET JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAT MENETELMÄT, JOHDONMUKAISUUS OPETUSSUUNNITELMIEN TEEMOJEN KANSSA JA TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, MYÖS LUOVAN AVAIMEN OSALTA, OVAT TEKIJÖITÄ, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA OSALLISTAMIS- JA MOTIVAATIOTAITOJA. LASTEN ASENTEITA JA INTRESSEJÄ VAHVISTETAAN, JA HEIDÄN ON MAHDOLLISTA OPPIA KIELITAITOJA JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT LAATIA TEHOKKAITA JA ENNAKOIVIA STRATEGIOITA SUHTEILLEEN YMPÄRÖIVÄÄN TODELLISUUTEEN MUKAUTTAMALLA TAITOJAAN ASUINYMPÄRISTÖNSÄ TARPEISIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYWODZI SIĘ Z DEFINICJI LINTENTO NATURY I STYLU CITT JAKO LEKU Z ROZPOZNANIEM ŚWIADECTW JEGO PRZESZŁOŚCI ŚLADÓW, KTÓRE SĄ NADAL ZDOLNE DO TWORZENIA PAMIĘCI I PERSPEKTYW NA PRZYSZŁOŚĆ. PROPONOWANE INNOWACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY METODYKI WARSZTATÓW DOTYCZĄCYCH WNIOSKÓW, SPÓJNOŚĆ Z TEMATAMI NAUCZANIA ORAZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, W TYM W KLUCZU TWÓRCZYM, SĄ CZYNNIKAMI WPŁYWAJĄCYMI NA ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH. UDOSKONALONE ZOSTANĄ POSTAWY I ZAINTERESOWANIA DZIECI, Z MOŻLIWOŚCIĄ NAUKI PLU JĘZYKÓW I NARZĘDZI, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM OPRACOWANIE SKUTECZNYCH I PROAKTYWNYCH STRATEGII ICH RELACJI Z OTACZAJĄCĄ RZECZYWISTOŚCIĄ POPRZEZ DOSTOSOWANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI DO POTRZEB ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYWODZI SIĘ Z DEFINICJI LINTENTO NATURY I STYLU CITT JAKO LEKU Z ROZPOZNANIEM ŚWIADECTW JEGO PRZESZŁOŚCI ŚLADÓW, KTÓRE SĄ NADAL ZDOLNE DO TWORZENIA PAMIĘCI I PERSPEKTYW NA PRZYSZŁOŚĆ. PROPONOWANE INNOWACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY METODYKI WARSZTATÓW DOTYCZĄCYCH WNIOSKÓW, SPÓJNOŚĆ Z TEMATAMI NAUCZANIA ORAZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, W TYM W KLUCZU TWÓRCZYM, SĄ CZYNNIKAMI WPŁYWAJĄCYMI NA ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH. UDOSKONALONE ZOSTANĄ POSTAWY I ZAINTERESOWANIA DZIECI, Z MOŻLIWOŚCIĄ NAUKI PLU JĘZYKÓW I NARZĘDZI, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM OPRACOWANIE SKUTECZNYCH I PROAKTYWNYCH STRATEGII ICH RELACJI Z OTACZAJĄCĄ RZECZYWISTOŚCIĄ POPRZEZ DOSTOSOWANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI DO POTRZEB ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT WYWODZI SIĘ Z DEFINICJI LINTENTO NATURY I STYLU CITT JAKO LEKU Z ROZPOZNANIEM ŚWIADECTW JEGO PRZESZŁOŚCI ŚLADÓW, KTÓRE SĄ NADAL ZDOLNE DO TWORZENIA PAMIĘCI I PERSPEKTYW NA PRZYSZŁOŚĆ. PROPONOWANE INNOWACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY METODYKI WARSZTATÓW DOTYCZĄCYCH WNIOSKÓW, SPÓJNOŚĆ Z TEMATAMI NAUCZANIA ORAZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, W TYM W KLUCZU TWÓRCZYM, SĄ CZYNNIKAMI WPŁYWAJĄCYMI NA ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH. UDOSKONALONE ZOSTANĄ POSTAWY I ZAINTERESOWANIA DZIECI, Z MOŻLIWOŚCIĄ NAUKI PLU JĘZYKÓW I NARZĘDZI, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM OPRACOWANIE SKUTECZNYCH I PROAKTYWNYCH STRATEGII ICH RELACJI Z OTACZAJĄCĄ RZECZYWISTOŚCIĄ POPRZEZ DOSTOSOWANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI DO POTRZEB ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ LINTENTO DEFINICIJE NARAVE IN SLOGA CITT KOT ZDRAVILA S PRIZNAVANJEM PRIČEVANJA O NJEGOVIH PRETEKLIH SLEDEH, KI SO ŠE VEDNO SPOSOBNE USTVARITI SPOMIN IN PRIHODNJE OBETE. PREDLAGANE INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE DELAVNICE PREDLOGOV, SKLADNOST S TEMAMI UČNIH NAČRTOV IN UPORABA TEHNOLOGIJ, TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU, SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNEGA VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJSKIH SPRETNOSTI. ODNOS IN INTERESI OTROK SE BODO OKREPILI Z MOŽNOSTJO UČENJA PLU JEZIKOV IN ORODIJ, KI JIM OMOGOČAJO, DA VZPOSTAVIJO UČINKOVITE IN PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS DO OKOLIŠKE REALNOSTI S PRILAGAJANJEM SVOJIH ZNANJ POTREBAM OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ LINTENTO DEFINICIJE NARAVE IN SLOGA CITT KOT ZDRAVILA S PRIZNAVANJEM PRIČEVANJA O NJEGOVIH PRETEKLIH SLEDEH, KI SO ŠE VEDNO SPOSOBNE USTVARITI SPOMIN IN PRIHODNJE OBETE. PREDLAGANE INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE DELAVNICE PREDLOGOV, SKLADNOST S TEMAMI UČNIH NAČRTOV IN UPORABA TEHNOLOGIJ, TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU, SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNEGA VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJSKIH SPRETNOSTI. ODNOS IN INTERESI OTROK SE BODO OKREPILI Z MOŽNOSTJO UČENJA PLU JEZIKOV IN ORODIJ, KI JIM OMOGOČAJO, DA VZPOSTAVIJO UČINKOVITE IN PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS DO OKOLIŠKE REALNOSTI S PRILAGAJANJEM SVOJIH ZNANJ POTREBAM OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ LINTENTO DEFINICIJE NARAVE IN SLOGA CITT KOT ZDRAVILA S PRIZNAVANJEM PRIČEVANJA O NJEGOVIH PRETEKLIH SLEDEH, KI SO ŠE VEDNO SPOSOBNE USTVARITI SPOMIN IN PRIHODNJE OBETE. PREDLAGANE INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE DELAVNICE PREDLOGOV, SKLADNOST S TEMAMI UČNIH NAČRTOV IN UPORABA TEHNOLOGIJ, TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU, SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNEGA VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJSKIH SPRETNOSTI. ODNOS IN INTERESI OTROK SE BODO OKREPILI Z MOŽNOSTJO UČENJA PLU JEZIKOV IN ORODIJ, KI JIM OMOGOČAJO, DA VZPOSTAVIJO UČINKOVITE IN PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS DO OKOLIŠKE REALNOSTI S PRILAGAJANJEM SVOJIH ZNANJ POTREBAM OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z DEFINICE LINTENTO POVAHY A STYLU CITT JAKO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU S UZNÁNÍM SVĚDECTVÍ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTERÉ JSOU STÁLE SCHOPNY VYTVÁŘET PAMĚŤ A BUDOUCÍ VYHLÍDKY. NAVRHOVANÉ INOVATIVNÍ A KOOPERATIVNÍ METODIKY PRACOVNÍHO SEMINÁŘE NÁVRHŮ, SOUDRŽNOST S TÉMATY UČEBNÍCH OSNOV A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, A TO I V TVŮRČÍM KLÍČI, JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ZAČLEŇOVÁNÍ A MOTIVACE. BUDOU POSÍLENY POSTOJE A ZÁJMY DĚTÍ S MOŽNOSTÍ NAUČIT SE JAZYKOVÉ SLUŽBY A NÁSTROJE, KTERÉ JIM UMOŽNÍ VYTVÁŘET ÚČINNÉ A PROAKTIVNÍ STRATEGIE PRO JEJICH VZTAH K OKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE PŘIZPŮSOBÍ SVÉ DOVEDNOSTI POTŘEBÁM PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ ŽIJÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z DEFINICE LINTENTO POVAHY A STYLU CITT JAKO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU S UZNÁNÍM SVĚDECTVÍ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTERÉ JSOU STÁLE SCHOPNY VYTVÁŘET PAMĚŤ A BUDOUCÍ VYHLÍDKY. NAVRHOVANÉ INOVATIVNÍ A KOOPERATIVNÍ METODIKY PRACOVNÍHO SEMINÁŘE NÁVRHŮ, SOUDRŽNOST S TÉMATY UČEBNÍCH OSNOV A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, A TO I V TVŮRČÍM KLÍČI, JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ZAČLEŇOVÁNÍ A MOTIVACE. BUDOU POSÍLENY POSTOJE A ZÁJMY DĚTÍ S MOŽNOSTÍ NAUČIT SE JAZYKOVÉ SLUŽBY A NÁSTROJE, KTERÉ JIM UMOŽNÍ VYTVÁŘET ÚČINNÉ A PROAKTIVNÍ STRATEGIE PRO JEJICH VZTAH K OKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE PŘIZPŮSOBÍ SVÉ DOVEDNOSTI POTŘEBÁM PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ ŽIJÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z DEFINICE LINTENTO POVAHY A STYLU CITT JAKO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU S UZNÁNÍM SVĚDECTVÍ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTERÉ JSOU STÁLE SCHOPNY VYTVÁŘET PAMĚŤ A BUDOUCÍ VYHLÍDKY. NAVRHOVANÉ INOVATIVNÍ A KOOPERATIVNÍ METODIKY PRACOVNÍHO SEMINÁŘE NÁVRHŮ, SOUDRŽNOST S TÉMATY UČEBNÍCH OSNOV A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, A TO I V TVŮRČÍM KLÍČI, JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ZAČLEŇOVÁNÍ A MOTIVACE. BUDOU POSÍLENY POSTOJE A ZÁJMY DĚTÍ S MOŽNOSTÍ NAUČIT SE JAZYKOVÉ SLUŽBY A NÁSTROJE, KTERÉ JIM UMOŽNÍ VYTVÁŘET ÚČINNÉ A PROAKTIVNÍ STRATEGIE PRO JEJICH VZTAH K OKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE PŘIZPŮSOBÍ SVÉ DOVEDNOSTI POTŘEBÁM PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ ŽIJÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS PARENGTAS PAGAL LINTENTO PATEIKTĄ CITT, KAIP VAISTO, POBŪDŽIO IR STILIAUS APIBRĖŽIMĄ, PRIPAŽĮSTANT PRAEITIES PĖDSAKŲ, KURIE VIS DAR GALI SUKURTI ATMINTĮ IR ATEITIES PERSPEKTYVAS, LIUDIJIMUS. SIŪLOMOS NAUJOVIŠKOS IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMOS PASIŪLYMŲ PRAKTINIO SEMINARO METODIKOS, SUDERINAMUMAS SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, ĮSKAITANT KŪRYBINĮ RAKTĄ, YRA UNIVERSALIOS ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. VAIKŲ POŽIŪRIS IR INTERESAI BUS STIPRINAMI, SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTIS KALBŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ JIEMS SUKURTI VEIKSMINGAS IR INICIATYVIAS STRATEGIJAS, SKIRTAS JŲ SANTYKIAMS SU APLINKINE REALYBE, PRITAIKANT SAVO ĮGŪDŽIUS PRIE APLINKOS, KURIOJE JIE GYVENA, POREIKIŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PARENGTAS PAGAL LINTENTO PATEIKTĄ CITT, KAIP VAISTO, POBŪDŽIO IR STILIAUS APIBRĖŽIMĄ, PRIPAŽĮSTANT PRAEITIES PĖDSAKŲ, KURIE VIS DAR GALI SUKURTI ATMINTĮ IR ATEITIES PERSPEKTYVAS, LIUDIJIMUS. SIŪLOMOS NAUJOVIŠKOS IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMOS PASIŪLYMŲ PRAKTINIO SEMINARO METODIKOS, SUDERINAMUMAS SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, ĮSKAITANT KŪRYBINĮ RAKTĄ, YRA UNIVERSALIOS ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. VAIKŲ POŽIŪRIS IR INTERESAI BUS STIPRINAMI, SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTIS KALBŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ JIEMS SUKURTI VEIKSMINGAS IR INICIATYVIAS STRATEGIJAS, SKIRTAS JŲ SANTYKIAMS SU APLINKINE REALYBE, PRITAIKANT SAVO ĮGŪDŽIUS PRIE APLINKOS, KURIOJE JIE GYVENA, POREIKIŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PARENGTAS PAGAL LINTENTO PATEIKTĄ CITT, KAIP VAISTO, POBŪDŽIO IR STILIAUS APIBRĖŽIMĄ, PRIPAŽĮSTANT PRAEITIES PĖDSAKŲ, KURIE VIS DAR GALI SUKURTI ATMINTĮ IR ATEITIES PERSPEKTYVAS, LIUDIJIMUS. SIŪLOMOS NAUJOVIŠKOS IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMOS PASIŪLYMŲ PRAKTINIO SEMINARO METODIKOS, SUDERINAMUMAS SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, ĮSKAITANT KŪRYBINĮ RAKTĄ, YRA UNIVERSALIOS ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. VAIKŲ POŽIŪRIS IR INTERESAI BUS STIPRINAMI, SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTIS KALBŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ JIEMS SUKURTI VEIKSMINGAS IR INICIATYVIAS STRATEGIJAS, SKIRTAS JŲ SANTYKIAMS SU APLINKINE REALYBE, PRITAIKANT SAVO ĮGŪDŽIUS PRIE APLINKOS, KURIOJE JIE GYVENA, POREIKIŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IZRIET NO LINTENTO DEFINĪCIJAS PAR CITT KĀ ZĀĻU RAKSTURU UN STILU, ATZĪSTOT TĀS PAGĀTNES PĒDAS, KAS JOPROJĀM SPĒJ RADĪT ATMIŅU UN NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS. IEROSINĀTĀS NOVATORISKĀS UN SADARBĪBAS METODIKAS PRIEKŠLIKUMU SEMINĀRĀ, SASKAŅOTĪBA AR MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, TOSTARP RADOŠAJĀ ATSLĒGĀ, IR FAKTORI TRANSVERSĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ. TIKS UZLABOTA BĒRNU ATTIEKSME UN INTERESES, NODROŠINOT IESPĒJU APGŪT VALODU UN RĪKU PLU, KAS ĻAUTU VIŅIEM IZSTRĀDĀT EFEKTĪVAS UN PROAKTĪVAS STRATĒĢIJAS VIŅU ATTIECĪBĀM AR APKĀRTĒJO REALITĀTI, PIELĀGOJOT VIŅU PRASMES TĀS VIDES VAJADZĪBĀM, KURĀ VIŅI DZĪVO. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO LINTENTO DEFINĪCIJAS PAR CITT KĀ ZĀĻU RAKSTURU UN STILU, ATZĪSTOT TĀS PAGĀTNES PĒDAS, KAS JOPROJĀM SPĒJ RADĪT ATMIŅU UN NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS. IEROSINĀTĀS NOVATORISKĀS UN SADARBĪBAS METODIKAS PRIEKŠLIKUMU SEMINĀRĀ, SASKAŅOTĪBA AR MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, TOSTARP RADOŠAJĀ ATSLĒGĀ, IR FAKTORI TRANSVERSĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ. TIKS UZLABOTA BĒRNU ATTIEKSME UN INTERESES, NODROŠINOT IESPĒJU APGŪT VALODU UN RĪKU PLU, KAS ĻAUTU VIŅIEM IZSTRĀDĀT EFEKTĪVAS UN PROAKTĪVAS STRATĒĢIJAS VIŅU ATTIECĪBĀM AR APKĀRTĒJO REALITĀTI, PIELĀGOJOT VIŅU PRASMES TĀS VIDES VAJADZĪBĀM, KURĀ VIŅI DZĪVO. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO LINTENTO DEFINĪCIJAS PAR CITT KĀ ZĀĻU RAKSTURU UN STILU, ATZĪSTOT TĀS PAGĀTNES PĒDAS, KAS JOPROJĀM SPĒJ RADĪT ATMIŅU UN NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS. IEROSINĀTĀS NOVATORISKĀS UN SADARBĪBAS METODIKAS PRIEKŠLIKUMU SEMINĀRĀ, SASKAŅOTĪBA AR MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, TOSTARP RADOŠAJĀ ATSLĒGĀ, IR FAKTORI TRANSVERSĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ. TIKS UZLABOTA BĒRNU ATTIEKSME UN INTERESES, NODROŠINOT IESPĒJU APGŪT VALODU UN RĪKU PLU, KAS ĻAUTU VIŅIEM IZSTRĀDĀT EFEKTĪVAS UN PROAKTĪVAS STRATĒĢIJAS VIŅU ATTIECĪBĀM AR APKĀRTĒJO REALITĀTI, PIELĀGOJOT VIŅU PRASMES TĀS VIDES VAJADZĪBĀM, KURĀ VIŅI DZĪVO. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ LINTENTO ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЕСТЕСТВОТО И СТИЛА НА CITT КАТО ЛЕКАРСТВО С ПРИЗНАВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВА ЗА МИНАЛИ СЛЕДИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАДАТ ПАМЕТ И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА БЪДЕЩЕТО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМИНАРА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, СЪГЛАСУВАНОСТТА С ТЕМИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ, СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. ОТНОШЕНИЕТО И ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ЗАСИЛЕНИ, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА PLU ОТ ЕЗИЦИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УСТАНОВЯТ ЕФЕКТИВНИ И ПРОАКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВРЪЗКАТА СИ С ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ, КАТО АДАПТИРАТ УМЕНИЯТА СИ КЪМ НУЖДИТЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ LINTENTO ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЕСТЕСТВОТО И СТИЛА НА CITT КАТО ЛЕКАРСТВО С ПРИЗНАВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВА ЗА МИНАЛИ СЛЕДИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАДАТ ПАМЕТ И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА БЪДЕЩЕТО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМИНАРА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, СЪГЛАСУВАНОСТТА С ТЕМИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ, СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. ОТНОШЕНИЕТО И ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ЗАСИЛЕНИ, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА PLU ОТ ЕЗИЦИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УСТАНОВЯТ ЕФЕКТИВНИ И ПРОАКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВРЪЗКАТА СИ С ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ, КАТО АДАПТИРАТ УМЕНИЯТА СИ КЪМ НУЖДИТЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ LINTENTO ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЕСТЕСТВОТО И СТИЛА НА CITT КАТО ЛЕКАРСТВО С ПРИЗНАВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВА ЗА МИНАЛИ СЛЕДИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАДАТ ПАМЕТ И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА БЪДЕЩЕТО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМИНАРА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, СЪГЛАСУВАНОСТТА С ТЕМИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ, СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. ОТНОШЕНИЕТО И ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ЗАСИЛЕНИ, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА PLU ОТ ЕЗИЦИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УСТАНОВЯТ ЕФЕКТИВНИ И ПРОАКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВРЪЗКАТА СИ С ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ, КАТО АДАПТИРАТ УМЕНИЯТА СИ КЪМ НУЖДИТЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT A CITT TERMÉSZETÉNEK ÉS STÍLUSÁNAK LINTENTO-MEGHATÁROZÁSÁBÓL ERED, AMELY FELISMERI A MÚLTBÉLI NYOMOK TANÚVALLOMÁSÁT, AMELYEK MÉG MINDIG KÉPESEK MEMÓRIÁT ÉS JÖVŐBELI KILÁTÁSOKAT ELŐÁLLÍTANI. A JAVASLATOK MUNKAÉRTEKEZLETÉNEK JAVASOLT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREI, A TANTERVI TÉMÁKKAL VALÓ KOHERENCIA ÉS A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA, BELEÉRTVE A KREATÍV KULCSOT IS, A TRANSZVERZÁLIS BEFOGADÁS ÉS MOTIVÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSA ÉS ÉRDEKLŐDÉSE JAVULNI FOG, LEHETŐSÉGET ADVA ARRA, HOGY NYELVEKET ÉS ESZKÖZÖKET TANULJANAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONY ÉS PROAKTÍV STRATÉGIÁKAT DOLGOZZANAK KI A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGGAL VALÓ KAPCSOLATUKRA AZÁLTAL, HOGY KÉSZSÉGEIKET HOZZÁIGAZÍTJÁK A KÖRNYEZET IGÉNYEIHEZ, AMELYBEN ÉLNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A CITT TERMÉSZETÉNEK ÉS STÍLUSÁNAK LINTENTO-MEGHATÁROZÁSÁBÓL ERED, AMELY FELISMERI A MÚLTBÉLI NYOMOK TANÚVALLOMÁSÁT, AMELYEK MÉG MINDIG KÉPESEK MEMÓRIÁT ÉS JÖVŐBELI KILÁTÁSOKAT ELŐÁLLÍTANI. A JAVASLATOK MUNKAÉRTEKEZLETÉNEK JAVASOLT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREI, A TANTERVI TÉMÁKKAL VALÓ KOHERENCIA ÉS A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA, BELEÉRTVE A KREATÍV KULCSOT IS, A TRANSZVERZÁLIS BEFOGADÁS ÉS MOTIVÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSA ÉS ÉRDEKLŐDÉSE JAVULNI FOG, LEHETŐSÉGET ADVA ARRA, HOGY NYELVEKET ÉS ESZKÖZÖKET TANULJANAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONY ÉS PROAKTÍV STRATÉGIÁKAT DOLGOZZANAK KI A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGGAL VALÓ KAPCSOLATUKRA AZÁLTAL, HOGY KÉSZSÉGEIKET HOZZÁIGAZÍTJÁK A KÖRNYEZET IGÉNYEIHEZ, AMELYBEN ÉLNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT A CITT TERMÉSZETÉNEK ÉS STÍLUSÁNAK LINTENTO-MEGHATÁROZÁSÁBÓL ERED, AMELY FELISMERI A MÚLTBÉLI NYOMOK TANÚVALLOMÁSÁT, AMELYEK MÉG MINDIG KÉPESEK MEMÓRIÁT ÉS JÖVŐBELI KILÁTÁSOKAT ELŐÁLLÍTANI. A JAVASLATOK MUNKAÉRTEKEZLETÉNEK JAVASOLT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREI, A TANTERVI TÉMÁKKAL VALÓ KOHERENCIA ÉS A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA, BELEÉRTVE A KREATÍV KULCSOT IS, A TRANSZVERZÁLIS BEFOGADÁS ÉS MOTIVÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSA ÉS ÉRDEKLŐDÉSE JAVULNI FOG, LEHETŐSÉGET ADVA ARRA, HOGY NYELVEKET ÉS ESZKÖZÖKET TANULJANAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONY ÉS PROAKTÍV STRATÉGIÁKAT DOLGOZZANAK KI A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGGAL VALÓ KAPCSOLATUKRA AZÁLTAL, HOGY KÉSZSÉGEIKET HOZZÁIGAZÍTJÁK A KÖRNYEZET IGÉNYEIHEZ, AMELYBEN ÉLNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAINMHÍNIÚ LINTENTO AR NÁDÚR AGUS STÍL CITT MAR LEIGHEAS LE HAITHEANTAS A THABHAIRT DO TEISTIMÉIREACHTAÍ AR NA RIANTA A BHÍ ANN ROIMHE SEO AGUS ATÁ FÓS IN ANN CUIMHNE A CHRUTHÚ AGUS IONCHAIS AMACH ANSEO. IS TOSCA IAD NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA ATÁ BEARTAITHE I GCEARDLANN NA DTOGRAÍ, COMHLEANÚNACHAS LE TÉAMAÍ CURACLAIM AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR SAN EOCHAIR CHRUTHAITHEACH, CHUN SCILEANNA CUIMSITHE AGUS SPREAGTHA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT. CUIRFEAR FEABHAS AR DHEARCTHAÍ AGUS AR LEASANNA LEANAÍ, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT PLU TEANGACHA AGUS UIRLISÍ A FHOGHLAIM A CHUIRFIDH AR A GCUMAS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA RÉAMHGHNÍOMHACHA A BHUNÚ DÁ GCAIDREAMH LEIS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD TRÍNA SCILEANNA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN CHOMHSHAOIL INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAINMHÍNIÚ LINTENTO AR NÁDÚR AGUS STÍL CITT MAR LEIGHEAS LE HAITHEANTAS A THABHAIRT DO TEISTIMÉIREACHTAÍ AR NA RIANTA A BHÍ ANN ROIMHE SEO AGUS ATÁ FÓS IN ANN CUIMHNE A CHRUTHÚ AGUS IONCHAIS AMACH ANSEO. IS TOSCA IAD NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA ATÁ BEARTAITHE I GCEARDLANN NA DTOGRAÍ, COMHLEANÚNACHAS LE TÉAMAÍ CURACLAIM AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR SAN EOCHAIR CHRUTHAITHEACH, CHUN SCILEANNA CUIMSITHE AGUS SPREAGTHA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT. CUIRFEAR FEABHAS AR DHEARCTHAÍ AGUS AR LEASANNA LEANAÍ, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT PLU TEANGACHA AGUS UIRLISÍ A FHOGHLAIM A CHUIRFIDH AR A GCUMAS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA RÉAMHGHNÍOMHACHA A BHUNÚ DÁ GCAIDREAMH LEIS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD TRÍNA SCILEANNA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN CHOMHSHAOIL INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAINMHÍNIÚ LINTENTO AR NÁDÚR AGUS STÍL CITT MAR LEIGHEAS LE HAITHEANTAS A THABHAIRT DO TEISTIMÉIREACHTAÍ AR NA RIANTA A BHÍ ANN ROIMHE SEO AGUS ATÁ FÓS IN ANN CUIMHNE A CHRUTHÚ AGUS IONCHAIS AMACH ANSEO. IS TOSCA IAD NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA ATÁ BEARTAITHE I GCEARDLANN NA DTOGRAÍ, COMHLEANÚNACHAS LE TÉAMAÍ CURACLAIM AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR SAN EOCHAIR CHRUTHAITHEACH, CHUN SCILEANNA CUIMSITHE AGUS SPREAGTHA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT. CUIRFEAR FEABHAS AR DHEARCTHAÍ AGUS AR LEASANNA LEANAÍ, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT PLU TEANGACHA AGUS UIRLISÍ A FHOGHLAIM A CHUIRFIDH AR A GCUMAS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA RÉAMHGHNÍOMHACHA A BHUNÚ DÁ GCAIDREAMH LEIS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD TRÍNA SCILEANNA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN CHOMHSHAOIL INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I EN LINTENTO-DEFINITION AV EN CITT:S KARAKTÄR OCH STIL SOM ETT LÄKEMEDEL MED ERKÄNNANDE AV VITTNESMÅL OM DESS TIDIGARE SPÅR SOM FORTFARANDE KAN PRODUCERA MINNE OCH FRAMTIDSUTSIKTER. DE FÖRESLAGNA INNOVATIVA METODERNA OCH SAMARBETSMETODERNA I WORKSHOPPEN OM FÖRSLAGEN, SAMSTÄMMIGHETEN MED KURSPLANERNAS TEMAN OCH ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK, ÄVEN I DEN KREATIVA NYCKELN, ÄR FAKTORER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE INTEGRATIONS- OCH MOTIVATIONSFÄRDIGHETER. BARNS ATTITYDER OCH INTRESSEN KOMMER ATT STÄRKAS, MED MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SPRÅK OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPRÄTTA EFFEKTIVA OCH PROAKTIVA STRATEGIER FÖR DERAS FÖRHÅLLANDE TILL DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN GENOM ATT ANPASSA SINA FÄRDIGHETER TILL BEHOVEN I DEN MILJÖ DÄR DE LEVER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I EN LINTENTO-DEFINITION AV EN CITT:S KARAKTÄR OCH STIL SOM ETT LÄKEMEDEL MED ERKÄNNANDE AV VITTNESMÅL OM DESS TIDIGARE SPÅR SOM FORTFARANDE KAN PRODUCERA MINNE OCH FRAMTIDSUTSIKTER. DE FÖRESLAGNA INNOVATIVA METODERNA OCH SAMARBETSMETODERNA I WORKSHOPPEN OM FÖRSLAGEN, SAMSTÄMMIGHETEN MED KURSPLANERNAS TEMAN OCH ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK, ÄVEN I DEN KREATIVA NYCKELN, ÄR FAKTORER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE INTEGRATIONS- OCH MOTIVATIONSFÄRDIGHETER. BARNS ATTITYDER OCH INTRESSEN KOMMER ATT STÄRKAS, MED MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SPRÅK OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPRÄTTA EFFEKTIVA OCH PROAKTIVA STRATEGIER FÖR DERAS FÖRHÅLLANDE TILL DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN GENOM ATT ANPASSA SINA FÄRDIGHETER TILL BEHOVEN I DEN MILJÖ DÄR DE LEVER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I EN LINTENTO-DEFINITION AV EN CITT:S KARAKTÄR OCH STIL SOM ETT LÄKEMEDEL MED ERKÄNNANDE AV VITTNESMÅL OM DESS TIDIGARE SPÅR SOM FORTFARANDE KAN PRODUCERA MINNE OCH FRAMTIDSUTSIKTER. DE FÖRESLAGNA INNOVATIVA METODERNA OCH SAMARBETSMETODERNA I WORKSHOPPEN OM FÖRSLAGEN, SAMSTÄMMIGHETEN MED KURSPLANERNAS TEMAN OCH ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK, ÄVEN I DEN KREATIVA NYCKELN, ÄR FAKTORER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE INTEGRATIONS- OCH MOTIVATIONSFÄRDIGHETER. BARNS ATTITYDER OCH INTRESSEN KOMMER ATT STÄRKAS, MED MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SPRÅK OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPRÄTTA EFFEKTIVA OCH PROAKTIVA STRATEGIER FÖR DERAS FÖRHÅLLANDE TILL DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN GENOM ATT ANPASSA SINA FÄRDIGHETER TILL BEHOVEN I DEN MILJÖ DÄR DE LEVER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB LINTENTO MÄÄRATLUSEST CITT KUI RAVIMI OLEMUSE JA STIILI KOHTA, TUNNUSTADES OMA VARASEMATE JÄLGEDE TUNNISTUSI, MIS ON ENDISELT VÕIMELISED TEKITAMA MÄLU JA TULEVIKUVÄLJAVAATEID. ETTEPANEKUTE SEMINARIL VÄLJA PAKUTUD UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖPÕHISED METOODIKAD, KOOSKÕLA ÕPPEKAVADE TEEMADEGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, SEALHULGAS LOOMINGULISES VÕTMES, ON TEGURID VALDKONNAÜLESTE KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIOSKUSTE ARENDAMISEL. SUURENDATAKSE LASTE SUHTUMIST JA HUVE, VÕIMALDADES NEIL ÕPPIDA KEELI JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LUUA TÕHUSAID JA ENNETAVAID STRATEEGIAID NENDE SUHETEKS ÜMBRITSEVA REAALSUSEGA, KOHANDADES OMA OSKUSI VASTAVALT NENDE ELUKESKKONNA VAJADUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB LINTENTO MÄÄRATLUSEST CITT KUI RAVIMI OLEMUSE JA STIILI KOHTA, TUNNUSTADES OMA VARASEMATE JÄLGEDE TUNNISTUSI, MIS ON ENDISELT VÕIMELISED TEKITAMA MÄLU JA TULEVIKUVÄLJAVAATEID. ETTEPANEKUTE SEMINARIL VÄLJA PAKUTUD UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖPÕHISED METOODIKAD, KOOSKÕLA ÕPPEKAVADE TEEMADEGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, SEALHULGAS LOOMINGULISES VÕTMES, ON TEGURID VALDKONNAÜLESTE KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIOSKUSTE ARENDAMISEL. SUURENDATAKSE LASTE SUHTUMIST JA HUVE, VÕIMALDADES NEIL ÕPPIDA KEELI JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LUUA TÕHUSAID JA ENNETAVAID STRATEEGIAID NENDE SUHETEKS ÜMBRITSEVA REAALSUSEGA, KOHANDADES OMA OSKUSI VASTAVALT NENDE ELUKESKKONNA VAJADUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB LINTENTO MÄÄRATLUSEST CITT KUI RAVIMI OLEMUSE JA STIILI KOHTA, TUNNUSTADES OMA VARASEMATE JÄLGEDE TUNNISTUSI, MIS ON ENDISELT VÕIMELISED TEKITAMA MÄLU JA TULEVIKUVÄLJAVAATEID. ETTEPANEKUTE SEMINARIL VÄLJA PAKUTUD UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖPÕHISED METOODIKAD, KOOSKÕLA ÕPPEKAVADE TEEMADEGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, SEALHULGAS LOOMINGULISES VÕTMES, ON TEGURID VALDKONNAÜLESTE KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIOSKUSTE ARENDAMISEL. SUURENDATAKSE LASTE SUHTUMIST JA HUVE, VÕIMALDADES NEIL ÕPPIDA KEELI JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LUUA TÕHUSAID JA ENNETAVAID STRATEEGIAID NENDE SUHETEKS ÜMBRITSEVA REAALSUSEGA, KOHANDADES OMA OSKUSI VASTAVALT NENDE ELUKESKKONNA VAJADUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bologna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MEDICINA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MEDICINA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
24,881.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,881.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q675250 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CODE AND THE TERRITORY OF MEDICINE IN THE HISTORY OF A COMMUNITY |
Project Q675250 in Italy |
Statements
24,881.39 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 April 2018
0 references
25 June 2019
0 references
13 September 2019
0 references
I.C. DI MEDICINA
0 references
44°28'36.01"N, 11°38'18.02"E
0 references
IL PROGETTO NASCE CON LINTENTO DI DEFINIRE LA NATURA E LO STILE DI UNA CITT COME MEDICINA CON IL RICONOSCIMENTO DELLE TESTIMONIANZE DEL SUO PASSATO TRACCE ANCORA IN GRADO DI PRODURRE MEMORIA E PERCI FUTURO. LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE PREVISTE IL CARATTERE LABORATORIALE DELLE PROPOSTE LA COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. SI POTENZIERANNO LE ATTITUDINI E GLI INTERESSI DEI RAGAZZI CON LA POSSIBILIT DI APPRENDERE UNA PLURALIT DI LINGUAGGI E DI STRUMENTI AFFINCH SIANO IN GRADO DI STABILIRE EFFICACI E PROATTIVE STRATEGIE DI RAPPORTO CON LA REALT CIRCOSTANTE ADATTANDO LE PROPRIE COMPETENZE AI BISOGNI DELLAMBIENTE IN CUI VIVONO. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM A LINTENTO DEFINITION OF THE NATURE AND STYLE OF A CITT AS A MEDICINE WITH THE RECOGNITION OF TESTIMONIES OF ITS PAST TRACES WHICH ARE STILL CAPABLE OF PRODUCING MEMORY AND FUTURE PROSPECTS. THE PROPOSED INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES OF THE WORKSHOP OF THE PROPOSALS, COHERENCE WITH CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES, INCLUDING IN THE CREATIVE KEY, ARE FACTORS IN DEVELOPING TRANSVERSAL INCLUSION AND MOTIVATION SKILLS. CHILDREN’S ATTITUDES AND INTERESTS WILL BE ENHANCED, WITH THE POSSIBILITY OF LEARNING A PLU OF LANGUAGES AND TOOLS WHICH ENABLE THEM TO ESTABLISH EFFECTIVE AND PROACTIVE STRATEGIES FOR THEIR RELATIONSHIP WITH THE SURROUNDING REALITY BY ADAPTING THEIR SKILLS TO THE NEEDS OF THE ENVIRONMENT IN WHICH THEY LIVE. (English)
0 references
LE PROJET EST NÉ DANS L’INTENTION DE DÉFINIR LA NATURE ET LE STYLE D’UNE VILLE COMME MÉDECINE AVEC LA RECONNAISSANCE DES TÉMOIGNAGES DE SES TRACES PASSÉES ENCORE CAPABLES DE PRODUIRE LA MÉMOIRE ET POUR CET AVENIR. LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES ET COLLABORATIVES FOURNIES POUR LE CARACTÈRE DE LABORATOIRE DES PROPOSITIONS, LA COHÉRENCE AVEC LES QUESTIONS RELATIVES AUX PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DE MANIÈRE CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. LES ATTITUDES ET LES INTÉRÊTS DES ENFANTS SERONT RENFORCÉS PAR LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET D’OUTILS AFIN QU’ILS PUISSENT ÉTABLIR DES STRATÉGIES EFFICACES ET PROACTIVES DE RELATION AVEC LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE EN ADAPTANT LEURS COMPÉTENCES AUX BESOINS DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ILS VIVENT. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WURDE MIT DER ABSICHT GEBOREN, DIE NATUR UND DEN STIL EINER STADT ALS MEDIZIN MIT DER ANERKENNUNG DER ZEUGNISSE IHRER VERGANGENEN SPUREN ZU DEFINIEREN, DIE NOCH IN DER LAGE SIND, ERINNERUNGEN UND FÜR DIESE ZUKUNFT ZU ERZEUGEN. DIE INNOVATIVEN UND KOLLABORATIVEN METHODEN, DIE FÜR DEN LABORCHARAKTER DER VORSCHLÄGE, DIE KOHÄRENZ MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH AUF KREATIVE WEISE VORGESEHEN SIND, SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER INTEGRATIONS- UND MOTIVATIONSKOMPETENZEN. DIE EINSTELLUNGEN UND INTERESSEN DER KINDER WERDEN DURCH DIE MÖGLICHKEIT VERBESSERT, EINE VIELZAHL VON SPRACHEN UND INSTRUMENTEN ZU ERLERNEN, DAMIT SIE WIRKSAME UND PROAKTIVE STRATEGIEN DER BEZIEHUNG ZUR UMLIEGENDEN REALITÄT ENTWICKELN KÖNNEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN AN DIE BEDÜRFNISSE DER UMGEBUNG ANPASSEN, IN DER SIE LEBEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS ONTSTAAN MET DE BEDOELING OM DE AARD EN STIJL VAN EEN STAD ALS MEDICIJN TE DEFINIËREN MET DE ERKENNING VAN DE GETUIGENISSEN VAN DE SPOREN UIT HET VERLEDEN DIE NOG IN STAAT ZIJN OM GEHEUGEN TE PRODUCEREN EN VOOR DIE TOEKOMST. DE INNOVATIEVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN VOOR HET LABORATORIUMKARAKTER VAN DE VOORSTELLEN, DE SAMENHANG MET LEERPLANNEN EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, OOK OP CREATIEVE WIJZE, ZIJN FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN MOTIVATIE. DE HOUDING EN DE BELANGEN VAN KINDEREN ZULLEN WORDEN VERSTERKT MET DE MOGELIJKHEID OM EEN VEELVOUD AAN TALEN EN INSTRUMENTEN TE LEREN, ZODAT ZIJ DOELTREFFENDE EN PROACTIEVE STRATEGIEËN KUNNEN ONTWIKKELEN VOOR DE RELATIE MET DE OMRINGENDE REALITEIT DOOR HUN VAARDIGHEDEN AAN TE PASSEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE OMGEVING WAARIN ZIJ LEVEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACIÓ CON LA INTENCIÓN DE DEFINIR LA NATURALEZA Y EL ESTILO DE UNA CIUDAD COMO MEDICINA CON EL RECONOCIMIENTO DE LOS TESTIMONIOS DE SUS HUELLAS PASADAS TODAVÍA CAPACES DE PRODUCIR MEMORIA Y PARA ESE FUTURO. LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y COLABORATIVAS PREVISTAS PARA EL CARÁCTER DE LABORATORIO DE LAS PROPUESTAS, LA COHERENCIA CON LAS CUESTIONES CURRICULARES Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN DE MANERA CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES TRANSVERSALES DE INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN. SE POTENCIARÁN LAS ACTITUDES E INTERESES DE LOS NIÑOS CON LA POSIBILIDAD DE APRENDER UNA PLURALIDAD DE IDIOMAS Y HERRAMIENTAS PARA QUE PUEDAN ESTABLECER ESTRATEGIAS EFICACES Y PROACTIVAS DE RELACIÓN CON LA REALIDAD CIRCUNDANTE ADAPTANDO SUS HABILIDADES A LAS NECESIDADES DEL ENTORNO EN EL QUE VIVEN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET STAMMER FRA EN LINTENTO-DEFINITION AF ARTEN OG STILEN AF EN CITT SOM LÆGEMIDDEL MED ANERKENDELSE AF VIDNESBYRD OM TIDLIGERE SPOR, SOM STADIG ER I STAND TIL AT SKABE HUKOMMELSE OG FREMTIDSUDSIGTER. DE FORESLÅEDE INNOVATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER PÅ WORKSHOPPEN OM FORSLAGENE, SAMMENHÆNG MED STUDIEPLANERS TEMAER OG ANVENDELSE AF TEKNOLOGIER, HERUNDER I DEN KREATIVE NØGLE, ER FAKTORER I UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE INKLUSIONS- OG MOTIVATIONSFÆRDIGHEDER. BØRNS HOLDNINGER OG INTERESSER VIL BLIVE STYRKET MED MULIGHEDEN FOR AT LÆRE SPROG OG VÆRKTØJER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT ETABLERE EFFEKTIVE OG PROAKTIVE STRATEGIER FOR DERES FORHOLD TIL DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED VED AT TILPASSE DERES FÆRDIGHEDER TIL BEHOVENE I DET MILJØ, DE LEVER I. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ LINTENTO ΓΙΑ ΤΗ ΦΎΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΎΦΟΣ ΕΝΌΣ CITT ΩΣ ΦΑΡΜΆΚΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΜΑΡΤΥΡΙΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΙΧΝΏΝ ΤΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΜΝΉΜΗ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ, Η ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΛΕΙΔΊ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΧΑΡΆΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ LINTENTO DEFINICIJE PRIRODE I STILA CITT-A KAO LIJEKA S PREPOZNAVANJEM SVJEDOČANSTAVA O NJEGOVIM PROŠLIM TRAGOVIMA KOJI JOŠ UVIJEK MOGU PROIZVESTI PAMĆENJE I BUDUĆE IZGLEDE. PREDLOŽENE INOVATIVNE I SURADNIČKE METODOLOGIJE RADIONICE O PRIJEDLOZIMA, USKLAĐENOST S KURIKULUMSKIM TEMAMA I UPOTREBA TEHNOLOGIJA, UKLJUČUJUĆI U KREATIVNOM KLJUČU, ČIMBENICI SU RAZVOJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE. POBOLJŠAT ĆE SE STAVOVI I INTERESI DJECE, UZ MOGUĆNOST UČENJA PLU JEZIKA I ALATA KOJI IM OMOGUĆUJU DA USPOSTAVE UČINKOVITE I PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS S OKOLNOM STVARNOŠĆU PRILAGOĐAVAJUĆI SVOJE VJEŠTINE POTREBAMA OKRUŽENJA U KOJEM ŽIVE. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DINTR-O DEFINIȚIE LINTENTO A NATURII ȘI STILULUI CITT CA MEDICAMENT CU RECUNOAȘTEREA MĂRTURIILOR URMELOR SALE ANTERIOARE CARE SUNT ÎNCĂ CAPABILE SĂ PRODUCĂ MEMORIE ȘI PERSPECTIVE DE VIITOR. METODOLOGIILE INOVATOARE ȘI COLABORATIVE PROPUSE PENTRU ATELIERUL DE LUCRU AL PROPUNERILOR, COERENȚA CU TEMELE CURRICULARE ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CHEIA CREATIVĂ, SUNT FACTORI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE INCLUZIUNE ȘI MOTIVARE. VOR FI CONSOLIDATE ATITUDINILE ȘI INTERESELE COPIILOR, CU POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA UN PLU DE LIMBI ȘI INSTRUMENTE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ STABILEASCĂ STRATEGII EFICIENTE ȘI PROACTIVE PENTRU RELAȚIA LOR CU REALITATEA DIN JUR, ADAPTÂNDU-ȘI ABILITĂȚILE LA NEVOILE MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC. (Romanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z DEFINÍCIE CHARAKTERU A ŠTÝLU CITT AKO LIEKU LINTENTO, PRIČOM SA UZNÁVAJÚ SVEDECTVÁ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTORÉ SÚ STÁLE SCHOPNÉ VYTVÁRAŤ PAMÄŤ A VYHLIADKY DO BUDÚCNOSTI. NAVRHOVANÉ INOVAČNÉ A KOLABORATÍVNE METODIKY WORKSHOPU O NÁVRHOCH, SÚLAD S TÉMAMI UČEBNÝCH OSNOV A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, A TO AJ V RÁMCI TVORIVÉHO KĽÚČA, SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÝCH INKLÚZNYCH A MOTIVAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. POSILNIA SA POSTOJE A ZÁUJMY DETÍ S MOŽNOSŤOU UČIŤ SA PLU JAZYKOV A NÁSTROJOV, KTORÉ IM UMOŽNIA VYTVORIŤ ÚČINNÉ A PROAKTÍVNE STRATÉGIE PRE ICH VZŤAH S OKOLITOU REALITOU PRISPÔSOBENÍM SVOJICH ZRUČNOSTÍ POTREBÁM PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MINN DEFINIZZJONI LINTENTO TAN-NATURA U L-ISTIL TA’ CITT BĦALA MEDIĊINA BIR-RIKONOXXIMENT TA’ TESTIMONJANZI TAT-TRAĊĊI TAL-PASSAT TIEGĦU LI GĦADHOM KAPAĊI JIPPRODUĊU MEMORJA U PROSPETTI FUTURI. IL-METODOLOĠIJI INNOVATTIVI U KOLLABORATTIVI PROPOSTI TAL-WORKSHOP TAL-PROPOSTI, IL-KOERENZA MAT-TEMI KURRIKULARI U L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI, INKLUŻ FIĊ-ĊAVETTA KREATTIVA, HUMA FATTURI FL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI. L-ATTITUDNIJIET U L-INTERESSI TAT-TFAL SE JISSAĦĦU, BIL-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU PLU TA’ LINGWI U GĦODOD LI JIPPERMETTULHOM JISTABBILIXXU STRATEĠIJI EFFETTIVI U PROATTIVI GĦAR-RELAZZJONI TAGĦHOM MAR-REALTÀ TAL-MADWAR BILLI JADATTAW IL-ĦILIET TAGĦHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-AMBJENT LI JGĦIXU FIH. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DE UMA DEFINIÇÃO LINTENTO DA NATUREZA E ESTILO DE UM CITT COMO MEDICAMENTO COM O RECONHECIMENTO DE TESTEMUNHOS DE SEUS TRAÇOS PASSADOS QUE AINDA SÃO CAPAZES DE PRODUZIR MEMÓRIA E PERSPETIVAS FUTURAS. AS METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS PROPOSTAS PARA O WORKSHOP DAS PROPOSTAS, A COERÊNCIA COM OS TEMAS CURRICULARES E A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS, INCLUINDO NA CHAVE CRIATIVA, SÃO FATORES NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DE INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. AS ATITUDES E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS SERÃO REFORÇADOS, COM A POSSIBILIDADE DE APRENDER UMA UPL DE LÍNGUAS E FERRAMENTAS QUE LHES PERMITAM ESTABELECER ESTRATÉGIAS EFICAZES E PROATIVAS PARA A SUA RELAÇÃO COM A REALIDADE ENVOLVENTE, ADAPTANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS ÀS NECESSIDADES DO AMBIENTE EM QUE VIVEM. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU CITT:N LUONTEEN JA TYYLIN LINTENTO-MÄÄRITTELYYN LÄÄKKEENÄ, JOSSA TUNNUSTETAAN SEN MENNEISYYDEN JÄLJET, JOTKA PYSTYVÄT EDELLEEN TUOTTAMAAN MUISTIA JA TULEVAISUUDENNÄKYMIÄ. EHDOTUSSEMINAARISSA EHDOTETUT INNOVATIIVISET JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAT MENETELMÄT, JOHDONMUKAISUUS OPETUSSUUNNITELMIEN TEEMOJEN KANSSA JA TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, MYÖS LUOVAN AVAIMEN OSALTA, OVAT TEKIJÖITÄ, JOILLA KEHITETÄÄN MONIALAISIA OSALLISTAMIS- JA MOTIVAATIOTAITOJA. LASTEN ASENTEITA JA INTRESSEJÄ VAHVISTETAAN, JA HEIDÄN ON MAHDOLLISTA OPPIA KIELITAITOJA JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT LAATIA TEHOKKAITA JA ENNAKOIVIA STRATEGIOITA SUHTEILLEEN YMPÄRÖIVÄÄN TODELLISUUTEEN MUKAUTTAMALLA TAITOJAAN ASUINYMPÄRISTÖNSÄ TARPEISIIN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT WYWODZI SIĘ Z DEFINICJI LINTENTO NATURY I STYLU CITT JAKO LEKU Z ROZPOZNANIEM ŚWIADECTW JEGO PRZESZŁOŚCI ŚLADÓW, KTÓRE SĄ NADAL ZDOLNE DO TWORZENIA PAMIĘCI I PERSPEKTYW NA PRZYSZŁOŚĆ. PROPONOWANE INNOWACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY METODYKI WARSZTATÓW DOTYCZĄCYCH WNIOSKÓW, SPÓJNOŚĆ Z TEMATAMI NAUCZANIA ORAZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII, W TYM W KLUCZU TWÓRCZYM, SĄ CZYNNIKAMI WPŁYWAJĄCYMI NA ROZWÓJ PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH. UDOSKONALONE ZOSTANĄ POSTAWY I ZAINTERESOWANIA DZIECI, Z MOŻLIWOŚCIĄ NAUKI PLU JĘZYKÓW I NARZĘDZI, KTÓRE UMOŻLIWIĄ IM OPRACOWANIE SKUTECZNYCH I PROAKTYWNYCH STRATEGII ICH RELACJI Z OTACZAJĄCĄ RZECZYWISTOŚCIĄ POPRZEZ DOSTOSOWANIE ICH UMIEJĘTNOŚCI DO POTRZEB ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ LINTENTO DEFINICIJE NARAVE IN SLOGA CITT KOT ZDRAVILA S PRIZNAVANJEM PRIČEVANJA O NJEGOVIH PRETEKLIH SLEDEH, KI SO ŠE VEDNO SPOSOBNE USTVARITI SPOMIN IN PRIHODNJE OBETE. PREDLAGANE INOVATIVNE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE DELAVNICE PREDLOGOV, SKLADNOST S TEMAMI UČNIH NAČRTOV IN UPORABA TEHNOLOGIJ, TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU, SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ PREČNEGA VKLJUČEVANJA IN MOTIVACIJSKIH SPRETNOSTI. ODNOS IN INTERESI OTROK SE BODO OKREPILI Z MOŽNOSTJO UČENJA PLU JEZIKOV IN ORODIJ, KI JIM OMOGOČAJO, DA VZPOSTAVIJO UČINKOVITE IN PROAKTIVNE STRATEGIJE ZA NJIHOV ODNOS DO OKOLIŠKE REALNOSTI S PRILAGAJANJEM SVOJIH ZNANJ POTREBAM OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z DEFINICE LINTENTO POVAHY A STYLU CITT JAKO LÉČIVÉHO PŘÍPRAVKU S UZNÁNÍM SVĚDECTVÍ O JEHO MINULÝCH STOPÁCH, KTERÉ JSOU STÁLE SCHOPNY VYTVÁŘET PAMĚŤ A BUDOUCÍ VYHLÍDKY. NAVRHOVANÉ INOVATIVNÍ A KOOPERATIVNÍ METODIKY PRACOVNÍHO SEMINÁŘE NÁVRHŮ, SOUDRŽNOST S TÉMATY UČEBNÍCH OSNOV A VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ, A TO I V TVŮRČÍM KLÍČI, JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ZAČLEŇOVÁNÍ A MOTIVACE. BUDOU POSÍLENY POSTOJE A ZÁJMY DĚTÍ S MOŽNOSTÍ NAUČIT SE JAZYKOVÉ SLUŽBY A NÁSTROJE, KTERÉ JIM UMOŽNÍ VYTVÁŘET ÚČINNÉ A PROAKTIVNÍ STRATEGIE PRO JEJICH VZTAH K OKOLNÍ REALITĚ TÍM, ŽE PŘIZPŮSOBÍ SVÉ DOVEDNOSTI POTŘEBÁM PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ ŽIJÍ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTAS PARENGTAS PAGAL LINTENTO PATEIKTĄ CITT, KAIP VAISTO, POBŪDŽIO IR STILIAUS APIBRĖŽIMĄ, PRIPAŽĮSTANT PRAEITIES PĖDSAKŲ, KURIE VIS DAR GALI SUKURTI ATMINTĮ IR ATEITIES PERSPEKTYVAS, LIUDIJIMUS. SIŪLOMOS NAUJOVIŠKOS IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMOS PASIŪLYMŲ PRAKTINIO SEMINARO METODIKOS, SUDERINAMUMAS SU MOKYMO PROGRAMŲ TEMOMIS IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS, ĮSKAITANT KŪRYBINĮ RAKTĄ, YRA UNIVERSALIOS ĮTRAUKTIES IR MOTYVACIJOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO VEIKSNIAI. VAIKŲ POŽIŪRIS IR INTERESAI BUS STIPRINAMI, SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTIS KALBŲ IR PRIEMONIŲ, LEIDŽIANČIŲ JIEMS SUKURTI VEIKSMINGAS IR INICIATYVIAS STRATEGIJAS, SKIRTAS JŲ SANTYKIAMS SU APLINKINE REALYBE, PRITAIKANT SAVO ĮGŪDŽIUS PRIE APLINKOS, KURIOJE JIE GYVENA, POREIKIŲ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTS IZRIET NO LINTENTO DEFINĪCIJAS PAR CITT KĀ ZĀĻU RAKSTURU UN STILU, ATZĪSTOT TĀS PAGĀTNES PĒDAS, KAS JOPROJĀM SPĒJ RADĪT ATMIŅU UN NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS. IEROSINĀTĀS NOVATORISKĀS UN SADARBĪBAS METODIKAS PRIEKŠLIKUMU SEMINĀRĀ, SASKAŅOTĪBA AR MĀCĪBU PROGRAMMU TĒMĀM UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA, TOSTARP RADOŠAJĀ ATSLĒGĀ, IR FAKTORI TRANSVERSĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANĀ. TIKS UZLABOTA BĒRNU ATTIEKSME UN INTERESES, NODROŠINOT IESPĒJU APGŪT VALODU UN RĪKU PLU, KAS ĻAUTU VIŅIEM IZSTRĀDĀT EFEKTĪVAS UN PROAKTĪVAS STRATĒĢIJAS VIŅU ATTIECĪBĀM AR APKĀRTĒJO REALITĀTI, PIELĀGOJOT VIŅU PRASMES TĀS VIDES VAJADZĪBĀM, KURĀ VIŅI DZĪVO. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ LINTENTO ОПРЕДЕЛЕНИЕ НА ЕСТЕСТВОТО И СТИЛА НА CITT КАТО ЛЕКАРСТВО С ПРИЗНАВАНЕТО НА СВИДЕТЕЛСТВА ЗА МИНАЛИ СЛЕДИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЗДАДАТ ПАМЕТ И ПЕРСПЕКТИВИ ЗА БЪДЕЩЕТО. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО НА СЕМИНАРА НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, СЪГЛАСУВАНОСТТА С ТЕМИТЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ, СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ И МОТИВАЦИЯ. ОТНОШЕНИЕТО И ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА ЩЕ БЪДАТ ЗАСИЛЕНИ, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА PLU ОТ ЕЗИЦИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УСТАНОВЯТ ЕФЕКТИВНИ И ПРОАКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ВРЪЗКАТА СИ С ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ, КАТО АДАПТИРАТ УМЕНИЯТА СИ КЪМ НУЖДИТЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT A CITT TERMÉSZETÉNEK ÉS STÍLUSÁNAK LINTENTO-MEGHATÁROZÁSÁBÓL ERED, AMELY FELISMERI A MÚLTBÉLI NYOMOK TANÚVALLOMÁSÁT, AMELYEK MÉG MINDIG KÉPESEK MEMÓRIÁT ÉS JÖVŐBELI KILÁTÁSOKAT ELŐÁLLÍTANI. A JAVASLATOK MUNKAÉRTEKEZLETÉNEK JAVASOLT INNOVATÍV ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZEREI, A TANTERVI TÉMÁKKAL VALÓ KOHERENCIA ÉS A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA, BELEÉRTVE A KREATÍV KULCSOT IS, A TRANSZVERZÁLIS BEFOGADÁS ÉS MOTIVÁCIÓS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK TÉNYEZŐI. A GYERMEKEK HOZZÁÁLLÁSA ÉS ÉRDEKLŐDÉSE JAVULNI FOG, LEHETŐSÉGET ADVA ARRA, HOGY NYELVEKET ÉS ESZKÖZÖKET TANULJANAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONY ÉS PROAKTÍV STRATÉGIÁKAT DOLGOZZANAK KI A KÖRNYEZŐ VALÓSÁGGAL VALÓ KAPCSOLATUKRA AZÁLTAL, HOGY KÉSZSÉGEIKET HOZZÁIGAZÍTJÁK A KÖRNYEZET IGÉNYEIHEZ, AMELYBEN ÉLNEK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS SAINMHÍNIÚ LINTENTO AR NÁDÚR AGUS STÍL CITT MAR LEIGHEAS LE HAITHEANTAS A THABHAIRT DO TEISTIMÉIREACHTAÍ AR NA RIANTA A BHÍ ANN ROIMHE SEO AGUS ATÁ FÓS IN ANN CUIMHNE A CHRUTHÚ AGUS IONCHAIS AMACH ANSEO. IS TOSCA IAD NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS COMHOIBRÍOCHA ATÁ BEARTAITHE I GCEARDLANN NA DTOGRAÍ, COMHLEANÚNACHAS LE TÉAMAÍ CURACLAIM AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR SAN EOCHAIR CHRUTHAITHEACH, CHUN SCILEANNA CUIMSITHE AGUS SPREAGTHA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT. CUIRFEAR FEABHAS AR DHEARCTHAÍ AGUS AR LEASANNA LEANAÍ, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT PLU TEANGACHA AGUS UIRLISÍ A FHOGHLAIM A CHUIRFIDH AR A GCUMAS STRAITÉISÍ ÉIFEACHTACHA RÉAMHGHNÍOMHACHA A BHUNÚ DÁ GCAIDREAMH LEIS AN RÉALTACHT MÁGUAIRD TRÍNA SCILEANNA A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS AN CHOMHSHAOIL INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SITT URSPRUNG I EN LINTENTO-DEFINITION AV EN CITT:S KARAKTÄR OCH STIL SOM ETT LÄKEMEDEL MED ERKÄNNANDE AV VITTNESMÅL OM DESS TIDIGARE SPÅR SOM FORTFARANDE KAN PRODUCERA MINNE OCH FRAMTIDSUTSIKTER. DE FÖRESLAGNA INNOVATIVA METODERNA OCH SAMARBETSMETODERNA I WORKSHOPPEN OM FÖRSLAGEN, SAMSTÄMMIGHETEN MED KURSPLANERNAS TEMAN OCH ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK, ÄVEN I DEN KREATIVA NYCKELN, ÄR FAKTORER FÖR ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE INTEGRATIONS- OCH MOTIVATIONSFÄRDIGHETER. BARNS ATTITYDER OCH INTRESSEN KOMMER ATT STÄRKAS, MED MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SPRÅK OCH VERKTYG SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPRÄTTA EFFEKTIVA OCH PROAKTIVA STRATEGIER FÖR DERAS FÖRHÅLLANDE TILL DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN GENOM ATT ANPASSA SINA FÄRDIGHETER TILL BEHOVEN I DEN MILJÖ DÄR DE LEVER. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB LINTENTO MÄÄRATLUSEST CITT KUI RAVIMI OLEMUSE JA STIILI KOHTA, TUNNUSTADES OMA VARASEMATE JÄLGEDE TUNNISTUSI, MIS ON ENDISELT VÕIMELISED TEKITAMA MÄLU JA TULEVIKUVÄLJAVAATEID. ETTEPANEKUTE SEMINARIL VÄLJA PAKUTUD UUENDUSLIKUD JA KOOSTÖÖPÕHISED METOODIKAD, KOOSKÕLA ÕPPEKAVADE TEEMADEGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, SEALHULGAS LOOMINGULISES VÕTMES, ON TEGURID VALDKONNAÜLESTE KAASAMIS- JA MOTIVATSIOONIOSKUSTE ARENDAMISEL. SUURENDATAKSE LASTE SUHTUMIST JA HUVE, VÕIMALDADES NEIL ÕPPIDA KEELI JA VAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL LUUA TÕHUSAID JA ENNETAVAID STRATEEGIAID NENDE SUHETEKS ÜMBRITSEVA REAALSUSEGA, KOHANDADES OMA OSKUSI VASTAVALT NENDE ELUKESKKONNA VAJADUSTELE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
MEDICINA
0 references
Identifiers
I75B17000410007
0 references