DISCOVER EUROPE BETWEEN SCHOOL AND WORK (Q4165872): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ONTDEK EUROPA TUSSEN SCHOOL EN WERK | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPLEV EUROPA MELLEM SKOLE OG ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTKRIJTE EUROPU IZMEĐU ŠKOLE I RADA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESCOPERIȚI EUROPA ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LOCUL DE MUNCĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBJAVTE EURÓPU MEDZI ŠKOLOU A PRÁCOU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOPRI L-EWROPA BEJN L-ISKOLA U X-XOGĦOL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESCUBRA A EUROPA ENTRE A ESCOLA E O TRABALHO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TUTUSTU KOULUJEN JA TYÖELÄMÄN VÄLISEEN EUROOPPAAN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODKRYJ EUROPĘ MIĘDZY SZKOŁĄ A PRACĄ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODKRIJTE EVROPO MED ŠOLO IN DELOM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OBJEVTE EVROPU MEZI ŠKOLOU A PRACÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAŽINTI EUROPĄ TARP MOKYKLOS IR DARBO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATKLĀJIET EIROPU STARP SKOLU UN DARBU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТКРИЙТЕ ЕВРОПА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕ И РАБОТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FEDEZZE FEL EURÓPÁT AZ ISKOLA ÉS A MUNKA KÖZÖTT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FAIGH AMACH FAOIN EORAIP IDIR AN SCOIL AGUS AN OBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UPPTÄCK EUROPA MELLAN SKOLA OCH ARBETE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVASTA EUROOPA KOOLI JA TÖÖ VAHEL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4165872 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4165872 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4165872 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4165872 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4165872 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4165872 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4165872 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4165872 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4165872 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4165872 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4165872 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4165872 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4165872 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4165872 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE ERVARING VAN LTERNANZA SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND WIL PASSEN IN EEN CONTEXT VAN EUROPESE INTERNATIONALISERING DIE ZIET DAT HET BROEDEN VAN HET GRONDGEBIED VAN ISCHIA ZICH ALTIJD UITSTREKT ALS BURGERS VAN DE WERELD. LALTERNANZA SCHOOLWERK IS OPGERICHT SULLINTRECCIO TUSSEN DE ONDERWIJSKEUZES VAN DE SCHOOL, DE PROFESSIONELE BEHOEFTEN VAN DE BEDRIJVEN EN DE PERSOONLIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN. DE LAATSTE JAREN HEBBEN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT ALTIJD DE GELEGENHEID GEHAD OM VIA DE ESF PON EUROPESE LANDEN MET VERSCHILLENDE CULTUREN EN TALEN TE BEZOEKEN, ZODAT HUN KENNIS VAN DE KOSMOPOLITISCHE DIVERSITEIT EN JUIST VAN DE CULTUREN WAARTOE ZIJ BEHOREN, WORDT VERRUIMD. EEN VAN DE PI-GEBIEDEN MET EEN HOGE EUROPESE TOERISTENSTROOM WORDT VOORGESTELD DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN VAN EEN HOTELINSTELLING IN STAAT ZIJN OM PROFESSIONELE REALITEITEN OP HOOG NIVEAU AAN TE PAKKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE ERVARING VAN LTERNANZA SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND WIL PASSEN IN EEN CONTEXT VAN EUROPESE INTERNATIONALISERING DIE ZIET DAT HET BROEDEN VAN HET GRONDGEBIED VAN ISCHIA ZICH ALTIJD UITSTREKT ALS BURGERS VAN DE WERELD. LALTERNANZA SCHOOLWERK IS OPGERICHT SULLINTRECCIO TUSSEN DE ONDERWIJSKEUZES VAN DE SCHOOL, DE PROFESSIONELE BEHOEFTEN VAN DE BEDRIJVEN EN DE PERSOONLIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN. DE LAATSTE JAREN HEBBEN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT ALTIJD DE GELEGENHEID GEHAD OM VIA DE ESF PON EUROPESE LANDEN MET VERSCHILLENDE CULTUREN EN TALEN TE BEZOEKEN, ZODAT HUN KENNIS VAN DE KOSMOPOLITISCHE DIVERSITEIT EN JUIST VAN DE CULTUREN WAARTOE ZIJ BEHOREN, WORDT VERRUIMD. EEN VAN DE PI-GEBIEDEN MET EEN HOGE EUROPESE TOERISTENSTROOM WORDT VOORGESTELD DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN VAN EEN HOTELINSTELLING IN STAAT ZIJN OM PROFESSIONELE REALITEITEN OP HOOG NIVEAU AAN TE PAKKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE ERVARING VAN LTERNANZA SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND WIL PASSEN IN EEN CONTEXT VAN EUROPESE INTERNATIONALISERING DIE ZIET DAT HET BROEDEN VAN HET GRONDGEBIED VAN ISCHIA ZICH ALTIJD UITSTREKT ALS BURGERS VAN DE WERELD. LALTERNANZA SCHOOLWERK IS OPGERICHT SULLINTRECCIO TUSSEN DE ONDERWIJSKEUZES VAN DE SCHOOL, DE PROFESSIONELE BEHOEFTEN VAN DE BEDRIJVEN EN DE PERSOONLIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN. DE LAATSTE JAREN HEBBEN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT ALTIJD DE GELEGENHEID GEHAD OM VIA DE ESF PON EUROPESE LANDEN MET VERSCHILLENDE CULTUREN EN TALEN TE BEZOEKEN, ZODAT HUN KENNIS VAN DE KOSMOPOLITISCHE DIVERSITEIT EN JUIST VAN DE CULTUREN WAARTOE ZIJ BEHOREN, WORDT VERRUIMD. EEN VAN DE PI-GEBIEDEN MET EEN HOGE EUROPESE TOERISTENSTROOM WORDT VOORGESTELD DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN VAN EEN HOTELINSTELLING IN STAAT ZIJN OM PROFESSIONELE REALITEITEN OP HOOG NIVEAU AAN TE PAKKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERFARINGERNE MED LTERNANZA SKOLEARBEJDE I UDLANDET ØNSKER AT PASSE IND I EN KONTEKST MED EUROPÆISK INTERNATIONALISERING, HVOR OPDRÆT AF OMRÅDET ISCHIA ALTID STRÆKKER SIG UD SOM BORGERE I VERDEN. LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER GRUNDLAGT SULLINTRECCIO MELLEM SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE VALG, VIRKSOMHEDERNES FAGLIGE BEHOV OG ELEVERNES PERSONLIGE UDDANNELSESBEHOV. I DE SENERE ÅR HAR DE STUDERENDE VED INSTITUTTET ALTID HAFT MULIGHED FOR AT BESØGE EUROPÆISKE LANDE MED FORSKELLIGE KULTURER OG SPROG GENNEM ESF PON PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE UDVIDER DERES VIDEN OM DEN KOSMOPOLITISKE MANGFOLDIGHED OG NETOP TIL DE KULTURER, DE TILHØRER. ET AF PI-OMRÅDERNE MED EN HØJ EUROPÆISK TURISTSTRØM FORESLÅS VED AT SIKRE, AT STUDERENDE PÅ EN HOTELINSTITUTION ER I STAND TIL AT KONFRONTERE PROFESSIONELLE REALITETER PÅ HØJT NIVEAU. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERFARINGERNE MED LTERNANZA SKOLEARBEJDE I UDLANDET ØNSKER AT PASSE IND I EN KONTEKST MED EUROPÆISK INTERNATIONALISERING, HVOR OPDRÆT AF OMRÅDET ISCHIA ALTID STRÆKKER SIG UD SOM BORGERE I VERDEN. LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER GRUNDLAGT SULLINTRECCIO MELLEM SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE VALG, VIRKSOMHEDERNES FAGLIGE BEHOV OG ELEVERNES PERSONLIGE UDDANNELSESBEHOV. I DE SENERE ÅR HAR DE STUDERENDE VED INSTITUTTET ALTID HAFT MULIGHED FOR AT BESØGE EUROPÆISKE LANDE MED FORSKELLIGE KULTURER OG SPROG GENNEM ESF PON PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE UDVIDER DERES VIDEN OM DEN KOSMOPOLITISKE MANGFOLDIGHED OG NETOP TIL DE KULTURER, DE TILHØRER. ET AF PI-OMRÅDERNE MED EN HØJ EUROPÆISK TURISTSTRØM FORESLÅS VED AT SIKRE, AT STUDERENDE PÅ EN HOTELINSTITUTION ER I STAND TIL AT KONFRONTERE PROFESSIONELLE REALITETER PÅ HØJT NIVEAU. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERFARINGERNE MED LTERNANZA SKOLEARBEJDE I UDLANDET ØNSKER AT PASSE IND I EN KONTEKST MED EUROPÆISK INTERNATIONALISERING, HVOR OPDRÆT AF OMRÅDET ISCHIA ALTID STRÆKKER SIG UD SOM BORGERE I VERDEN. LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER GRUNDLAGT SULLINTRECCIO MELLEM SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE VALG, VIRKSOMHEDERNES FAGLIGE BEHOV OG ELEVERNES PERSONLIGE UDDANNELSESBEHOV. I DE SENERE ÅR HAR DE STUDERENDE VED INSTITUTTET ALTID HAFT MULIGHED FOR AT BESØGE EUROPÆISKE LANDE MED FORSKELLIGE KULTURER OG SPROG GENNEM ESF PON PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE UDVIDER DERES VIDEN OM DEN KOSMOPOLITISKE MANGFOLDIGHED OG NETOP TIL DE KULTURER, DE TILHØRER. ET AF PI-OMRÅDERNE MED EN HØJ EUROPÆISK TURISTSTRØM FORESLÅS VED AT SIKRE, AT STUDERENDE PÅ EN HOTELINSTITUTION ER I STAND TIL AT KONFRONTERE PROFESSIONELLE REALITETER PÅ HØJT NIVEAU. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ LTERNANZA ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΤΗΣ ΊΣΧΙΑΣ ΝΑ ΑΠΛΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ LALTERNANZA ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΟ SULLINTRECCIO ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΧΑΝ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΎΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΚΤ PON, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΣΜΟΠΟΛΊΤΙΚΗ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΝΉΚΟΥΝ. ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ PI ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΡΟΉ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΌΤΙ, ΩΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΕΝΌΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΥΨΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ LTERNANZA ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΤΗΣ ΊΣΧΙΑΣ ΝΑ ΑΠΛΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ LALTERNANZA ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΟ SULLINTRECCIO ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΧΑΝ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΎΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΚΤ PON, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΣΜΟΠΟΛΊΤΙΚΗ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΝΉΚΟΥΝ. ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ PI ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΡΟΉ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΌΤΙ, ΩΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΕΝΌΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΥΨΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ LTERNANZA ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΤΗΣ ΊΣΧΙΑΣ ΝΑ ΑΠΛΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ LALTERNANZA ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΟ SULLINTRECCIO ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΧΑΝ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΎΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΚΤ PON, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΣΜΟΠΟΛΊΤΙΚΗ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΝΉΚΟΥΝ. ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ PI ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΡΟΉ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΌΤΙ, ΩΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΕΝΌΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΥΨΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISKUSTVO RADA ŠKOLE LTERNANZA U INOZEMSTVU ŽELI SE UKLOPITI U KONTEKST EUROPSKE INTERNACIONALIZACIJE U KOJEM SE UZGOJ TERITORIJA ISCHIJE UVIJEK PROTEŽE KAO GRAĐANI SVIJETA. LALTERNANZA ŠKOLSKI RAD JE OSNOVAN SULLINTRECCIO IZMEĐU OBRAZOVNIH IZBORA ŠKOLE PROFESIONALNE POTREBE PODUZEĆA I OSOBNE POTREBE TRENINGA UČENIKA. POSLJEDNJIH GODINA STUDENTI INSTITUTA ODUVIJEK SU IMALI PRILIKU POSJETITI EUROPSKE ZEMLJE S RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZICIMA KROZ ESF PON NA TAKAV NAČIN DA PROŠIRE SVOJE ZNANJE O KOZMOPOLITSKOJ RAZNOLIKOSTI I UPRAVO O KULTURAMA KOJIMA PRIPADAJU. PREDLAŽE SE DA SE JEDNO OD PI PODRUČJA S VELIKIM EUROPSKIM TURISTIČKIM TOKOM OSIGURA DA SE STUDENTI HOTELSKE USTANOVE MOGU SUOČITI S PROFESIONALNOM SITUACIJOM NA VISOKOJ RAZINI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKUSTVO RADA ŠKOLE LTERNANZA U INOZEMSTVU ŽELI SE UKLOPITI U KONTEKST EUROPSKE INTERNACIONALIZACIJE U KOJEM SE UZGOJ TERITORIJA ISCHIJE UVIJEK PROTEŽE KAO GRAĐANI SVIJETA. LALTERNANZA ŠKOLSKI RAD JE OSNOVAN SULLINTRECCIO IZMEĐU OBRAZOVNIH IZBORA ŠKOLE PROFESIONALNE POTREBE PODUZEĆA I OSOBNE POTREBE TRENINGA UČENIKA. POSLJEDNJIH GODINA STUDENTI INSTITUTA ODUVIJEK SU IMALI PRILIKU POSJETITI EUROPSKE ZEMLJE S RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZICIMA KROZ ESF PON NA TAKAV NAČIN DA PROŠIRE SVOJE ZNANJE O KOZMOPOLITSKOJ RAZNOLIKOSTI I UPRAVO O KULTURAMA KOJIMA PRIPADAJU. PREDLAŽE SE DA SE JEDNO OD PI PODRUČJA S VELIKIM EUROPSKIM TURISTIČKIM TOKOM OSIGURA DA SE STUDENTI HOTELSKE USTANOVE MOGU SUOČITI S PROFESIONALNOM SITUACIJOM NA VISOKOJ RAZINI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKUSTVO RADA ŠKOLE LTERNANZA U INOZEMSTVU ŽELI SE UKLOPITI U KONTEKST EUROPSKE INTERNACIONALIZACIJE U KOJEM SE UZGOJ TERITORIJA ISCHIJE UVIJEK PROTEŽE KAO GRAĐANI SVIJETA. LALTERNANZA ŠKOLSKI RAD JE OSNOVAN SULLINTRECCIO IZMEĐU OBRAZOVNIH IZBORA ŠKOLE PROFESIONALNE POTREBE PODUZEĆA I OSOBNE POTREBE TRENINGA UČENIKA. POSLJEDNJIH GODINA STUDENTI INSTITUTA ODUVIJEK SU IMALI PRILIKU POSJETITI EUROPSKE ZEMLJE S RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZICIMA KROZ ESF PON NA TAKAV NAČIN DA PROŠIRE SVOJE ZNANJE O KOZMOPOLITSKOJ RAZNOLIKOSTI I UPRAVO O KULTURAMA KOJIMA PRIPADAJU. PREDLAŽE SE DA SE JEDNO OD PI PODRUČJA S VELIKIM EUROPSKIM TURISTIČKIM TOKOM OSIGURA DA SE STUDENTI HOTELSKE USTANOVE MOGU SUOČITI S PROFESIONALNOM SITUACIJOM NA VISOKOJ RAZINI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EXPERIENȚA MUNCII ȘCOLARE LTERNANZA ÎN STRĂINĂTATE DOREȘTE SĂ SE ÎNCADREZE ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERNAȚIONALIZARE EUROPEANĂ ÎN CARE CREȘTEREA TERITORIULUI ISCHIA SE ÎNTINDE ÎNTOTDEAUNA CA CETĂȚENI AI LUMII. ACTIVITATEA ȘCOLARĂ LALTERNANZA SE ÎNFIINȚEAZĂ SULLINTRECCIO ÎNTRE ALEGERILE EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII, NEVOILE PROFESIONALE ALE ÎNTREPRINDERILOR ȘI NEVOILE DE FORMARE PERSONALĂ ALE ELEVILOR. ÎN ULTIMII ANI, STUDENȚII INSTITUTULUI AU AVUT ÎNTOTDEAUNA OCAZIA DE A VIZITA ȚĂRI EUROPENE CU CULTURI ȘI LIMBI DIFERITE PRIN INTERMEDIUL PON FSE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE DIVERSITATEA COSMOPOLITĂ ȘI EXACT DESPRE CULTURILE DIN CARE FAC PARTE. UNA DINTRE ZONELE PI CU UN FLUX TURISTIC EUROPEAN RIDICAT ESTE PROPUSĂ PRIN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ, ÎN CALITATE DE STUDENȚI AI UNEI INSTITUȚII HOTELIERE, SE POT CONFRUNTA CU REALITĂȚI PROFESIONALE DE NIVEL ÎNALT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPERIENȚA MUNCII ȘCOLARE LTERNANZA ÎN STRĂINĂTATE DOREȘTE SĂ SE ÎNCADREZE ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERNAȚIONALIZARE EUROPEANĂ ÎN CARE CREȘTEREA TERITORIULUI ISCHIA SE ÎNTINDE ÎNTOTDEAUNA CA CETĂȚENI AI LUMII. ACTIVITATEA ȘCOLARĂ LALTERNANZA SE ÎNFIINȚEAZĂ SULLINTRECCIO ÎNTRE ALEGERILE EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII, NEVOILE PROFESIONALE ALE ÎNTREPRINDERILOR ȘI NEVOILE DE FORMARE PERSONALĂ ALE ELEVILOR. ÎN ULTIMII ANI, STUDENȚII INSTITUTULUI AU AVUT ÎNTOTDEAUNA OCAZIA DE A VIZITA ȚĂRI EUROPENE CU CULTURI ȘI LIMBI DIFERITE PRIN INTERMEDIUL PON FSE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE DIVERSITATEA COSMOPOLITĂ ȘI EXACT DESPRE CULTURILE DIN CARE FAC PARTE. UNA DINTRE ZONELE PI CU UN FLUX TURISTIC EUROPEAN RIDICAT ESTE PROPUSĂ PRIN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ, ÎN CALITATE DE STUDENȚI AI UNEI INSTITUȚII HOTELIERE, SE POT CONFRUNTA CU REALITĂȚI PROFESIONALE DE NIVEL ÎNALT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EXPERIENȚA MUNCII ȘCOLARE LTERNANZA ÎN STRĂINĂTATE DOREȘTE SĂ SE ÎNCADREZE ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERNAȚIONALIZARE EUROPEANĂ ÎN CARE CREȘTEREA TERITORIULUI ISCHIA SE ÎNTINDE ÎNTOTDEAUNA CA CETĂȚENI AI LUMII. ACTIVITATEA ȘCOLARĂ LALTERNANZA SE ÎNFIINȚEAZĂ SULLINTRECCIO ÎNTRE ALEGERILE EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII, NEVOILE PROFESIONALE ALE ÎNTREPRINDERILOR ȘI NEVOILE DE FORMARE PERSONALĂ ALE ELEVILOR. ÎN ULTIMII ANI, STUDENȚII INSTITUTULUI AU AVUT ÎNTOTDEAUNA OCAZIA DE A VIZITA ȚĂRI EUROPENE CU CULTURI ȘI LIMBI DIFERITE PRIN INTERMEDIUL PON FSE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE DIVERSITATEA COSMOPOLITĂ ȘI EXACT DESPRE CULTURILE DIN CARE FAC PARTE. UNA DINTRE ZONELE PI CU UN FLUX TURISTIC EUROPEAN RIDICAT ESTE PROPUSĂ PRIN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ, ÎN CALITATE DE STUDENȚI AI UNEI INSTITUȚII HOTELIERE, SE POT CONFRUNTA CU REALITĂȚI PROFESIONALE DE NIVEL ÎNALT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKÚSENOSTI S PRÁCOU ŠKOLY LTERNANZA V ZAHRANIČÍ SA CHCÚ ZMESTIŤ DO KONTEXTU EURÓPSKEJ INTERNACIONALIZÁCIE, V KTOREJ SA CHOV ÚZEMIA ISCHIA VŽDY ROZPRESTIERA AKO OBČANIA SVETA. LALTERNANZA ŠKOLSKÉ PRÁCE JE ZALOŽENÁ SULLINTRECCIO MEDZI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI MOŽNOSŤAMI ŠKOLY, PROFESIONÁLNYMI POTREBAMI PODNIKOV A OSOBNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŠTUDENTOV. V POSLEDNÝCH ROKOCH MALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU VŽDY MOŽNOSŤ NAVŠTÍVIŤ EURÓPSKE KRAJINY S RÔZNYMI KULTÚRAMI A JAZYKMI PROSTREDNÍCTVOM ESF PON TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ROZŠÍRILI SVOJE VEDOMOSTI O KOZMOPOLITNEJ ROZMANITOSTI A PRESNE O KULTÚRACH, DO KTORÝCH PATRIA. NAVRHUJE SA JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM TOKOM EURÓPSKEHO CESTOVNÉHO RUCHU TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI HOTELOVEJ INŠTITÚCIE BOLI SCHOPNÍ ČELIŤ PROFESIONÁLNEJ REALITE NA VYSOKEJ ÚROVNI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKÚSENOSTI S PRÁCOU ŠKOLY LTERNANZA V ZAHRANIČÍ SA CHCÚ ZMESTIŤ DO KONTEXTU EURÓPSKEJ INTERNACIONALIZÁCIE, V KTOREJ SA CHOV ÚZEMIA ISCHIA VŽDY ROZPRESTIERA AKO OBČANIA SVETA. LALTERNANZA ŠKOLSKÉ PRÁCE JE ZALOŽENÁ SULLINTRECCIO MEDZI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI MOŽNOSŤAMI ŠKOLY, PROFESIONÁLNYMI POTREBAMI PODNIKOV A OSOBNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŠTUDENTOV. V POSLEDNÝCH ROKOCH MALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU VŽDY MOŽNOSŤ NAVŠTÍVIŤ EURÓPSKE KRAJINY S RÔZNYMI KULTÚRAMI A JAZYKMI PROSTREDNÍCTVOM ESF PON TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ROZŠÍRILI SVOJE VEDOMOSTI O KOZMOPOLITNEJ ROZMANITOSTI A PRESNE O KULTÚRACH, DO KTORÝCH PATRIA. NAVRHUJE SA JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM TOKOM EURÓPSKEHO CESTOVNÉHO RUCHU TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI HOTELOVEJ INŠTITÚCIE BOLI SCHOPNÍ ČELIŤ PROFESIONÁLNEJ REALITE NA VYSOKEJ ÚROVNI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKÚSENOSTI S PRÁCOU ŠKOLY LTERNANZA V ZAHRANIČÍ SA CHCÚ ZMESTIŤ DO KONTEXTU EURÓPSKEJ INTERNACIONALIZÁCIE, V KTOREJ SA CHOV ÚZEMIA ISCHIA VŽDY ROZPRESTIERA AKO OBČANIA SVETA. LALTERNANZA ŠKOLSKÉ PRÁCE JE ZALOŽENÁ SULLINTRECCIO MEDZI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI MOŽNOSŤAMI ŠKOLY, PROFESIONÁLNYMI POTREBAMI PODNIKOV A OSOBNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŠTUDENTOV. V POSLEDNÝCH ROKOCH MALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU VŽDY MOŽNOSŤ NAVŠTÍVIŤ EURÓPSKE KRAJINY S RÔZNYMI KULTÚRAMI A JAZYKMI PROSTREDNÍCTVOM ESF PON TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ROZŠÍRILI SVOJE VEDOMOSTI O KOZMOPOLITNEJ ROZMANITOSTI A PRESNE O KULTÚRACH, DO KTORÝCH PATRIA. NAVRHUJE SA JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM TOKOM EURÓPSKEHO CESTOVNÉHO RUCHU TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI HOTELOVEJ INŠTITÚCIE BOLI SCHOPNÍ ČELIŤ PROFESIONÁLNEJ REALITE NA VYSOKEJ ÚROVNI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BARRA L-PAJJIŻ TA’ LTERNANZA TRID TIDĦOL F’KUNTEST TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI EWROPEA LI DEJJEM JARA T-TNISSIL TAT-TERRITORJU TA’ ISCHIA BĦALA ĊITTADINI TAD-DINJA. LALTERNANZA ISKOLA XOGĦOL HIJA MWAQQFA SULLINTRECCIO BEJN L-GĦAŻLIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA L-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI TAL-INTRAPRIŻI U L-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TAL-ISTUDENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT DEJJEM KELLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JŻURU PAJJIŻI EWROPEJ B’KULTURI U LINGWI DIFFERENTI PERMEZZ TAL-FSE PON B’TALI MOD LI JWESSGĦU L-GĦARFIEN TAGĦHOM TAD-DIVERSITÀ KOŻMOPOLITANA U PREĊIŻAMENT TAL-KULTURI LI JAPPARTJENU GĦALIHOM. WAĦDA MIŻ-ŻONI PI BI FLUSS TURISTIKU EWROPEW GĦOLI HIJA PROPOSTA BILLI JIĠI ŻGURAT LI, PERESS LI L-ISTUDENTI TA’ ISTITUZZJONI TA’ LUKANDA JKUNU JISTGĦU JIKKONFRONTAW REALTAJIET PROFESSJONALI TA’ LIVELL GĦOLI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BARRA L-PAJJIŻ TA’ LTERNANZA TRID TIDĦOL F’KUNTEST TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI EWROPEA LI DEJJEM JARA T-TNISSIL TAT-TERRITORJU TA’ ISCHIA BĦALA ĊITTADINI TAD-DINJA. LALTERNANZA ISKOLA XOGĦOL HIJA MWAQQFA SULLINTRECCIO BEJN L-GĦAŻLIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA L-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI TAL-INTRAPRIŻI U L-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TAL-ISTUDENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT DEJJEM KELLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JŻURU PAJJIŻI EWROPEJ B’KULTURI U LINGWI DIFFERENTI PERMEZZ TAL-FSE PON B’TALI MOD LI JWESSGĦU L-GĦARFIEN TAGĦHOM TAD-DIVERSITÀ KOŻMOPOLITANA U PREĊIŻAMENT TAL-KULTURI LI JAPPARTJENU GĦALIHOM. WAĦDA MIŻ-ŻONI PI BI FLUSS TURISTIKU EWROPEW GĦOLI HIJA PROPOSTA BILLI JIĠI ŻGURAT LI, PERESS LI L-ISTUDENTI TA’ ISTITUZZJONI TA’ LUKANDA JKUNU JISTGĦU JIKKONFRONTAW REALTAJIET PROFESSJONALI TA’ LIVELL GĦOLI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BARRA L-PAJJIŻ TA’ LTERNANZA TRID TIDĦOL F’KUNTEST TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI EWROPEA LI DEJJEM JARA T-TNISSIL TAT-TERRITORJU TA’ ISCHIA BĦALA ĊITTADINI TAD-DINJA. LALTERNANZA ISKOLA XOGĦOL HIJA MWAQQFA SULLINTRECCIO BEJN L-GĦAŻLIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA L-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI TAL-INTRAPRIŻI U L-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TAL-ISTUDENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT DEJJEM KELLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JŻURU PAJJIŻI EWROPEJ B’KULTURI U LINGWI DIFFERENTI PERMEZZ TAL-FSE PON B’TALI MOD LI JWESSGĦU L-GĦARFIEN TAGĦHOM TAD-DIVERSITÀ KOŻMOPOLITANA U PREĊIŻAMENT TAL-KULTURI LI JAPPARTJENU GĦALIHOM. WAĦDA MIŻ-ŻONI PI BI FLUSS TURISTIKU EWROPEW GĦOLI HIJA PROPOSTA BILLI JIĠI ŻGURAT LI, PERESS LI L-ISTUDENTI TA’ ISTITUZZJONI TA’ LUKANDA JKUNU JISTGĦU JIKKONFRONTAW REALTAJIET PROFESSJONALI TA’ LIVELL GĦOLI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO ESCOLAR LTERNANZA NO EXTERIOR QUER SE ENQUADRAR EM UM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EUROPEIA QUE VÊ A CRIAÇÃO DO TERRITÓRIO DE ISCHIA SEMPRE SE ESTENDENDO COMO CIDADÃOS DO MUNDO. O TRABALHO ESCOLAR DE LALTERNANZA É FUNDADO SULLINTRECCIO ENTRE AS ESCOLHAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA AS NECESSIDADES PROFISSIONAIS DAS EMPRESAS E AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS. NOS ÚLTIMOS ANOS, OS ESTUDANTES DO INSTITUTO SEMPRE TIVERAM A OPORTUNIDADE DE VISITAR PAÍSES EUROPEUS COM DIFERENTES CULTURAS E LÍNGUAS ATRAVÉS DO ESF PON, DE MODO A AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE COSMOPOLITA E PRECISAMENTE DAS CULTURAS A QUE PERTENCEM. UMA DAS ÁREAS DE PI COM UM FLUXO TURÍSTICO EUROPEU ELEVADO É PROPOSTA ASSEGURANDO QUE, COMO ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO HOTELEIRA SÃO CAPAZES DE ENFRENTAR REALIDADES PROFISSIONAIS DE ALTO NÍVEL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO ESCOLAR LTERNANZA NO EXTERIOR QUER SE ENQUADRAR EM UM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EUROPEIA QUE VÊ A CRIAÇÃO DO TERRITÓRIO DE ISCHIA SEMPRE SE ESTENDENDO COMO CIDADÃOS DO MUNDO. O TRABALHO ESCOLAR DE LALTERNANZA É FUNDADO SULLINTRECCIO ENTRE AS ESCOLHAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA AS NECESSIDADES PROFISSIONAIS DAS EMPRESAS E AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS. NOS ÚLTIMOS ANOS, OS ESTUDANTES DO INSTITUTO SEMPRE TIVERAM A OPORTUNIDADE DE VISITAR PAÍSES EUROPEUS COM DIFERENTES CULTURAS E LÍNGUAS ATRAVÉS DO ESF PON, DE MODO A AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE COSMOPOLITA E PRECISAMENTE DAS CULTURAS A QUE PERTENCEM. UMA DAS ÁREAS DE PI COM UM FLUXO TURÍSTICO EUROPEU ELEVADO É PROPOSTA ASSEGURANDO QUE, COMO ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO HOTELEIRA SÃO CAPAZES DE ENFRENTAR REALIDADES PROFISSIONAIS DE ALTO NÍVEL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO ESCOLAR LTERNANZA NO EXTERIOR QUER SE ENQUADRAR EM UM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EUROPEIA QUE VÊ A CRIAÇÃO DO TERRITÓRIO DE ISCHIA SEMPRE SE ESTENDENDO COMO CIDADÃOS DO MUNDO. O TRABALHO ESCOLAR DE LALTERNANZA É FUNDADO SULLINTRECCIO ENTRE AS ESCOLHAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA AS NECESSIDADES PROFISSIONAIS DAS EMPRESAS E AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS. NOS ÚLTIMOS ANOS, OS ESTUDANTES DO INSTITUTO SEMPRE TIVERAM A OPORTUNIDADE DE VISITAR PAÍSES EUROPEUS COM DIFERENTES CULTURAS E LÍNGUAS ATRAVÉS DO ESF PON, DE MODO A AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE COSMOPOLITA E PRECISAMENTE DAS CULTURAS A QUE PERTENCEM. UMA DAS ÁREAS DE PI COM UM FLUXO TURÍSTICO EUROPEU ELEVADO É PROPOSTA ASSEGURANDO QUE, COMO ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO HOTELEIRA SÃO CAPAZES DE ENFRENTAR REALIDADES PROFISSIONAIS DE ALTO NÍVEL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LTERNANZA-KOULUTYÖN KOKEMUS ULKOMAILLA HALUAA SOPEUTUA EUROOPPALAISEEN KANSAINVÄLISTYMISEEN, JOSSA ISCHIAN ALUEEN KASVATTAMINEN NÄHDÄÄN AINA MAAILMAN KANSALAISINA. LALTERNANZA KOULUTYÖ ON PERUSTETTU SULLINTRECCIO VÄLILLÄ OPETUKSEN VALINTOJA KOULUN AMMATILLISET TARPEET YRITYSTEN JA OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISET KOULUTUSTARPEET. VIIME VUOSINA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLA ON AINA OLLUT MAHDOLLISUUS VIERAILLA EUROOPAN MAISSA, JOISSA ON ERILAISIA KULTTUUREJA JA KIELIÄ ESR PONIN KAUTTA, JOTTA HE VOIVAT LAAJENTAA TIETÄMYSTÄÄN KOSMOPOLIITTISESTA MONIMUOTOISUUDESTA JA JUURI KULTTUUREISTA, JOIHIN HE KUULUVAT. YKSI PI-ALUEISTA, JOILLA ON SUURI EUROOPPALAINEN MATKAILUVIRTA, EHDOTETAAN VARMISTAMALLA, ETTÄ HOTELLILAITOKSEN OPISKELIJAT PYSTYVÄT KOHTAAMAAN KORKEAN TASON AMMATILLISEN TODELLISUUDEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA-KOULUTYÖN KOKEMUS ULKOMAILLA HALUAA SOPEUTUA EUROOPPALAISEEN KANSAINVÄLISTYMISEEN, JOSSA ISCHIAN ALUEEN KASVATTAMINEN NÄHDÄÄN AINA MAAILMAN KANSALAISINA. LALTERNANZA KOULUTYÖ ON PERUSTETTU SULLINTRECCIO VÄLILLÄ OPETUKSEN VALINTOJA KOULUN AMMATILLISET TARPEET YRITYSTEN JA OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISET KOULUTUSTARPEET. VIIME VUOSINA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLA ON AINA OLLUT MAHDOLLISUUS VIERAILLA EUROOPAN MAISSA, JOISSA ON ERILAISIA KULTTUUREJA JA KIELIÄ ESR PONIN KAUTTA, JOTTA HE VOIVAT LAAJENTAA TIETÄMYSTÄÄN KOSMOPOLIITTISESTA MONIMUOTOISUUDESTA JA JUURI KULTTUUREISTA, JOIHIN HE KUULUVAT. YKSI PI-ALUEISTA, JOILLA ON SUURI EUROOPPALAINEN MATKAILUVIRTA, EHDOTETAAN VARMISTAMALLA, ETTÄ HOTELLILAITOKSEN OPISKELIJAT PYSTYVÄT KOHTAAMAAN KORKEAN TASON AMMATILLISEN TODELLISUUDEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA-KOULUTYÖN KOKEMUS ULKOMAILLA HALUAA SOPEUTUA EUROOPPALAISEEN KANSAINVÄLISTYMISEEN, JOSSA ISCHIAN ALUEEN KASVATTAMINEN NÄHDÄÄN AINA MAAILMAN KANSALAISINA. LALTERNANZA KOULUTYÖ ON PERUSTETTU SULLINTRECCIO VÄLILLÄ OPETUKSEN VALINTOJA KOULUN AMMATILLISET TARPEET YRITYSTEN JA OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISET KOULUTUSTARPEET. VIIME VUOSINA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLA ON AINA OLLUT MAHDOLLISUUS VIERAILLA EUROOPAN MAISSA, JOISSA ON ERILAISIA KULTTUUREJA JA KIELIÄ ESR PONIN KAUTTA, JOTTA HE VOIVAT LAAJENTAA TIETÄMYSTÄÄN KOSMOPOLIITTISESTA MONIMUOTOISUUDESTA JA JUURI KULTTUUREISTA, JOIHIN HE KUULUVAT. YKSI PI-ALUEISTA, JOILLA ON SUURI EUROOPPALAINEN MATKAILUVIRTA, EHDOTETAAN VARMISTAMALLA, ETTÄ HOTELLILAITOKSEN OPISKELIJAT PYSTYVÄT KOHTAAMAAN KORKEAN TASON AMMATILLISEN TODELLISUUDEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOŚWIADCZENIE PRACY SZKOŁY LTERNANZA ZA GRANICĄ CHCE WPASOWAĆ SIĘ W KONTEKST UMIĘDZYNARODOWIENIA EUROPY, W KTÓRYM HODOWLA TERYTORIUM ISCHII ZAWSZE ROZCIĄGA SIĘ JAKO OBYWATELE ŚWIATA. PRACA SZKOLNA LALTERNANZA POWSTAŁA SULLINTRECCIO POMIĘDZY WYBORAMI EDUKACYJNYMI SZKOŁY, POTRZEBAMI ZAWODOWYMI PRZEDSIĘBIORSTW A OSOBISTYMI POTRZEBAMI SZKOLENIOWYMI UCZNIÓW. W OSTATNICH LATACH STUDENCI INSTYTUTU ZAWSZE MIELI MOŻLIWOŚĆ ZWIEDZANIA KRAJÓW EUROPEJSKICH O RÓŻNYCH KULTURACH I JĘZYKACH ZA POŚREDNICTWEM EFS PON W TAKI SPOSÓB, ABY POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ NA TEMAT KOSMOPOLITYCZNEJ RÓŻNORODNOŚCI I WŁAŚNIE KULTUR, DO KTÓRYCH NALEŻĄ. JEDEN Z OBSZARÓW PI O WYSOKIM PRZEPŁYWIE TURYSTYCZNYM W EUROPIE PROPONUJE SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE, ŻE STUDENCI INSTYTUCJI HOTELARSKIEJ BĘDĄ W STANIE STAWIĆ CZOŁA REALIOM ZAWODOWYM NA WYSOKIM POZIOMIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOŚWIADCZENIE PRACY SZKOŁY LTERNANZA ZA GRANICĄ CHCE WPASOWAĆ SIĘ W KONTEKST UMIĘDZYNARODOWIENIA EUROPY, W KTÓRYM HODOWLA TERYTORIUM ISCHII ZAWSZE ROZCIĄGA SIĘ JAKO OBYWATELE ŚWIATA. PRACA SZKOLNA LALTERNANZA POWSTAŁA SULLINTRECCIO POMIĘDZY WYBORAMI EDUKACYJNYMI SZKOŁY, POTRZEBAMI ZAWODOWYMI PRZEDSIĘBIORSTW A OSOBISTYMI POTRZEBAMI SZKOLENIOWYMI UCZNIÓW. W OSTATNICH LATACH STUDENCI INSTYTUTU ZAWSZE MIELI MOŻLIWOŚĆ ZWIEDZANIA KRAJÓW EUROPEJSKICH O RÓŻNYCH KULTURACH I JĘZYKACH ZA POŚREDNICTWEM EFS PON W TAKI SPOSÓB, ABY POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ NA TEMAT KOSMOPOLITYCZNEJ RÓŻNORODNOŚCI I WŁAŚNIE KULTUR, DO KTÓRYCH NALEŻĄ. JEDEN Z OBSZARÓW PI O WYSOKIM PRZEPŁYWIE TURYSTYCZNYM W EUROPIE PROPONUJE SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE, ŻE STUDENCI INSTYTUCJI HOTELARSKIEJ BĘDĄ W STANIE STAWIĆ CZOŁA REALIOM ZAWODOWYM NA WYSOKIM POZIOMIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOŚWIADCZENIE PRACY SZKOŁY LTERNANZA ZA GRANICĄ CHCE WPASOWAĆ SIĘ W KONTEKST UMIĘDZYNARODOWIENIA EUROPY, W KTÓRYM HODOWLA TERYTORIUM ISCHII ZAWSZE ROZCIĄGA SIĘ JAKO OBYWATELE ŚWIATA. PRACA SZKOLNA LALTERNANZA POWSTAŁA SULLINTRECCIO POMIĘDZY WYBORAMI EDUKACYJNYMI SZKOŁY, POTRZEBAMI ZAWODOWYMI PRZEDSIĘBIORSTW A OSOBISTYMI POTRZEBAMI SZKOLENIOWYMI UCZNIÓW. W OSTATNICH LATACH STUDENCI INSTYTUTU ZAWSZE MIELI MOŻLIWOŚĆ ZWIEDZANIA KRAJÓW EUROPEJSKICH O RÓŻNYCH KULTURACH I JĘZYKACH ZA POŚREDNICTWEM EFS PON W TAKI SPOSÓB, ABY POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ NA TEMAT KOSMOPOLITYCZNEJ RÓŻNORODNOŚCI I WŁAŚNIE KULTUR, DO KTÓRYCH NALEŻĄ. JEDEN Z OBSZARÓW PI O WYSOKIM PRZEPŁYWIE TURYSTYCZNYM W EUROPIE PROPONUJE SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE, ŻE STUDENCI INSTYTUCJI HOTELARSKIEJ BĘDĄ W STANIE STAWIĆ CZOŁA REALIOM ZAWODOWYM NA WYSOKIM POZIOMIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZKUŠNJE ŠOLSKEGA DELA LTERNANZA V TUJINI SE ŽELIJO UMESTITI V KONTEKST EVROPSKE INTERNACIONALIZACIJE, KI VIDI, DA SE VZREJA OZEMLJA ISCHIE VEDNO RAZTEZA KOT DRŽAVLJANI SVETA. ŠOLSKO DELO LALTERNANZA JE USTANOVLJENO SULLINTRECCIO MED IZOBRAŽEVALNIMI ODLOČITVAMI ŠOLE, POKLICNIMI POTREBAMI PODJETIJ IN OSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV PO USPOSABLJANJU. V ZADNJIH LETIH SO ŠTUDENTI INŠTITUTA VEDNO IMELI PRILOŽNOST OBISKATI EVROPSKE DRŽAVE Z RAZLIČNIMI KULTURAMI IN JEZIKI PREK ESS PON TAKO, DA BI RAZŠIRILI SVOJE ZNANJE O SVETOVLJANSKI RAZNOLIKOSTI IN NATANČNO O KULTURAH, KI JIM PRIPADAJO. ENO OD OBMOČIJ PI Z VELIKIM EVROPSKIM TURISTIČNIM TOKOM SE PREDLAGA Z ZAGOTOVITVIJO, DA SE ŠTUDENTJE HOTELSKE USTANOVE LAHKO SOOČIJO S STROKOVNO REALNOSTJO NA VISOKI RAVNI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZKUŠNJE ŠOLSKEGA DELA LTERNANZA V TUJINI SE ŽELIJO UMESTITI V KONTEKST EVROPSKE INTERNACIONALIZACIJE, KI VIDI, DA SE VZREJA OZEMLJA ISCHIE VEDNO RAZTEZA KOT DRŽAVLJANI SVETA. ŠOLSKO DELO LALTERNANZA JE USTANOVLJENO SULLINTRECCIO MED IZOBRAŽEVALNIMI ODLOČITVAMI ŠOLE, POKLICNIMI POTREBAMI PODJETIJ IN OSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV PO USPOSABLJANJU. V ZADNJIH LETIH SO ŠTUDENTI INŠTITUTA VEDNO IMELI PRILOŽNOST OBISKATI EVROPSKE DRŽAVE Z RAZLIČNIMI KULTURAMI IN JEZIKI PREK ESS PON TAKO, DA BI RAZŠIRILI SVOJE ZNANJE O SVETOVLJANSKI RAZNOLIKOSTI IN NATANČNO O KULTURAH, KI JIM PRIPADAJO. ENO OD OBMOČIJ PI Z VELIKIM EVROPSKIM TURISTIČNIM TOKOM SE PREDLAGA Z ZAGOTOVITVIJO, DA SE ŠTUDENTJE HOTELSKE USTANOVE LAHKO SOOČIJO S STROKOVNO REALNOSTJO NA VISOKI RAVNI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZKUŠNJE ŠOLSKEGA DELA LTERNANZA V TUJINI SE ŽELIJO UMESTITI V KONTEKST EVROPSKE INTERNACIONALIZACIJE, KI VIDI, DA SE VZREJA OZEMLJA ISCHIE VEDNO RAZTEZA KOT DRŽAVLJANI SVETA. ŠOLSKO DELO LALTERNANZA JE USTANOVLJENO SULLINTRECCIO MED IZOBRAŽEVALNIMI ODLOČITVAMI ŠOLE, POKLICNIMI POTREBAMI PODJETIJ IN OSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV PO USPOSABLJANJU. V ZADNJIH LETIH SO ŠTUDENTI INŠTITUTA VEDNO IMELI PRILOŽNOST OBISKATI EVROPSKE DRŽAVE Z RAZLIČNIMI KULTURAMI IN JEZIKI PREK ESS PON TAKO, DA BI RAZŠIRILI SVOJE ZNANJE O SVETOVLJANSKI RAZNOLIKOSTI IN NATANČNO O KULTURAH, KI JIM PRIPADAJO. ENO OD OBMOČIJ PI Z VELIKIM EVROPSKIM TURISTIČNIM TOKOM SE PREDLAGA Z ZAGOTOVITVIJO, DA SE ŠTUDENTJE HOTELSKE USTANOVE LAHKO SOOČIJO S STROKOVNO REALNOSTJO NA VISOKI RAVNI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZKUŠENOST SE ŠKOLNÍ PRACÍ LTERNANZA V ZAHRANIČÍ CHCE ZAPADNOUT DO KONTEXTU EVROPSKÉ INTERNACIONALIZACE, KTERÁ VIDÍ CHOV ÚZEMÍ ISCHIA VŽDY JAKO OBČANY SVĚTA. LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE ZALOŽENA SULLINTRECCIO MEZI VZDĚLÁVACÍ VOLBY ŠKOLY PROFESIONÁLNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A OSOBNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ. V POSLEDNÍCH LETECH MĚLI STUDENTI INSTITUTU VŽDY MOŽNOST NAVŠTÍVIT EVROPSKÉ ZEMĚ S RŮZNÝMI KULTURAMI A JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM ESF PON TAK, ABY ROZŠÍŘILI SVÉ ZNALOSTI O KOSMOPOLITNÍ ROZMANITOSTI A PŘESNĚ O KULTURÁCH, KE KTERÝM PATŘÍ. JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM EVROPSKÝM TURISTICKÝM TOKEM JE NAVRŽENA TAK, ŽE ZAJISTÍ, ABY STUDENTI HOTELOVÉ INSTITUCE BYLI SCHOPNI ČELIT VYSOKÉ PROFESNÍ REALITĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZKUŠENOST SE ŠKOLNÍ PRACÍ LTERNANZA V ZAHRANIČÍ CHCE ZAPADNOUT DO KONTEXTU EVROPSKÉ INTERNACIONALIZACE, KTERÁ VIDÍ CHOV ÚZEMÍ ISCHIA VŽDY JAKO OBČANY SVĚTA. LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE ZALOŽENA SULLINTRECCIO MEZI VZDĚLÁVACÍ VOLBY ŠKOLY PROFESIONÁLNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A OSOBNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ. V POSLEDNÍCH LETECH MĚLI STUDENTI INSTITUTU VŽDY MOŽNOST NAVŠTÍVIT EVROPSKÉ ZEMĚ S RŮZNÝMI KULTURAMI A JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM ESF PON TAK, ABY ROZŠÍŘILI SVÉ ZNALOSTI O KOSMOPOLITNÍ ROZMANITOSTI A PŘESNĚ O KULTURÁCH, KE KTERÝM PATŘÍ. JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM EVROPSKÝM TURISTICKÝM TOKEM JE NAVRŽENA TAK, ŽE ZAJISTÍ, ABY STUDENTI HOTELOVÉ INSTITUCE BYLI SCHOPNI ČELIT VYSOKÉ PROFESNÍ REALITĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZKUŠENOST SE ŠKOLNÍ PRACÍ LTERNANZA V ZAHRANIČÍ CHCE ZAPADNOUT DO KONTEXTU EVROPSKÉ INTERNACIONALIZACE, KTERÁ VIDÍ CHOV ÚZEMÍ ISCHIA VŽDY JAKO OBČANY SVĚTA. LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE ZALOŽENA SULLINTRECCIO MEZI VZDĚLÁVACÍ VOLBY ŠKOLY PROFESIONÁLNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A OSOBNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ. V POSLEDNÍCH LETECH MĚLI STUDENTI INSTITUTU VŽDY MOŽNOST NAVŠTÍVIT EVROPSKÉ ZEMĚ S RŮZNÝMI KULTURAMI A JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM ESF PON TAK, ABY ROZŠÍŘILI SVÉ ZNALOSTI O KOSMOPOLITNÍ ROZMANITOSTI A PŘESNĚ O KULTURÁCH, KE KTERÝM PATŘÍ. JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM EVROPSKÝM TURISTICKÝM TOKEM JE NAVRŽENA TAK, ŽE ZAJISTÍ, ABY STUDENTI HOTELOVÉ INSTITUCE BYLI SCHOPNI ČELIT VYSOKÉ PROFESNÍ REALITĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LTERNANZA MOKYKLOS DARBO UŽSIENYJE PATIRTIS NORI TILPTI Į EUROPOS INTERNACIONALIZACIJOS KONTEKSTĄ, KAD ISCHIA TERITORIJOS VEISIMAS VISADA IŠSIPLĖTĖ KAIP PASAULIO PILIEČIAI. LALTERNANZA MOKYKLOS DARBAS YRA ĮKURTA SULLINTRECCIO TARP ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ MOKYKLOS PROFESINIUS POREIKIUS ĮMONIŲ IR ASMENINIŲ MOKYMO POREIKIUS STUDENTAMS. PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTO STUDENTAI PER ESF PON VISADA TURĖJO GALIMYBĘ APLANKYTI EUROPOS ŠALIS, TURINČIAS SKIRTINGAS KULTŪRAS IR KALBAS, KAD IŠPLĖSTŲ SAVO ŽINIAS APIE KOSMOPOLITINĘ ĮVAIROVĘ IR BŪTENT TAS KULTŪRAS, KURIOMS JIE PRIKLAUSO. VIENA IŠ VŠĮ VIETOVIŲ, KURIOSE EUROPOS TURISTŲ SRAUTAS YRA DIDELIS, SIŪLOMA UŽTIKRINTI, KAD VIEŠBUČIO ĮSTAIGOS STUDENTAI GALĖTŲ SUSIDOROTI SU AUKŠTO LYGIO PROFESINĖMIS REALIJOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA MOKYKLOS DARBO UŽSIENYJE PATIRTIS NORI TILPTI Į EUROPOS INTERNACIONALIZACIJOS KONTEKSTĄ, KAD ISCHIA TERITORIJOS VEISIMAS VISADA IŠSIPLĖTĖ KAIP PASAULIO PILIEČIAI. LALTERNANZA MOKYKLOS DARBAS YRA ĮKURTA SULLINTRECCIO TARP ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ MOKYKLOS PROFESINIUS POREIKIUS ĮMONIŲ IR ASMENINIŲ MOKYMO POREIKIUS STUDENTAMS. PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTO STUDENTAI PER ESF PON VISADA TURĖJO GALIMYBĘ APLANKYTI EUROPOS ŠALIS, TURINČIAS SKIRTINGAS KULTŪRAS IR KALBAS, KAD IŠPLĖSTŲ SAVO ŽINIAS APIE KOSMOPOLITINĘ ĮVAIROVĘ IR BŪTENT TAS KULTŪRAS, KURIOMS JIE PRIKLAUSO. VIENA IŠ VŠĮ VIETOVIŲ, KURIOSE EUROPOS TURISTŲ SRAUTAS YRA DIDELIS, SIŪLOMA UŽTIKRINTI, KAD VIEŠBUČIO ĮSTAIGOS STUDENTAI GALĖTŲ SUSIDOROTI SU AUKŠTO LYGIO PROFESINĖMIS REALIJOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA MOKYKLOS DARBO UŽSIENYJE PATIRTIS NORI TILPTI Į EUROPOS INTERNACIONALIZACIJOS KONTEKSTĄ, KAD ISCHIA TERITORIJOS VEISIMAS VISADA IŠSIPLĖTĖ KAIP PASAULIO PILIEČIAI. LALTERNANZA MOKYKLOS DARBAS YRA ĮKURTA SULLINTRECCIO TARP ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ MOKYKLOS PROFESINIUS POREIKIUS ĮMONIŲ IR ASMENINIŲ MOKYMO POREIKIUS STUDENTAMS. PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTO STUDENTAI PER ESF PON VISADA TURĖJO GALIMYBĘ APLANKYTI EUROPOS ŠALIS, TURINČIAS SKIRTINGAS KULTŪRAS IR KALBAS, KAD IŠPLĖSTŲ SAVO ŽINIAS APIE KOSMOPOLITINĘ ĮVAIROVĘ IR BŪTENT TAS KULTŪRAS, KURIOMS JIE PRIKLAUSO. VIENA IŠ VŠĮ VIETOVIŲ, KURIOSE EUROPOS TURISTŲ SRAUTAS YRA DIDELIS, SIŪLOMA UŽTIKRINTI, KAD VIEŠBUČIO ĮSTAIGOS STUDENTAI GALĖTŲ SUSIDOROTI SU AUKŠTO LYGIO PROFESINĖMIS REALIJOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LTERNANZA SKOLAS DARBA PIEREDZE ĀRZEMĒS VĒLAS IEKĻAUTIES EIROPAS INTERNACIONALIZĀCIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ ISKIJAS TERITORIJAS AUDZĒŠANA VIENMĒR IZSTIEPJAS KĀ PASAULES PILSOŅI. LALTERNANZA SKOLAS DARBS IR DIBINĀTS SULLINTRECCIO STARP SKOLAS IZGLĪTĪBAS IZVĒLI, UZŅĒMUMA PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN SKOLĒNU PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTA STUDENTIEM VIENMĒR IR BIJUSI IESPĒJA APMEKLĒT EIROPAS VALSTIS AR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODĀM, IZMANTOJOT ESF PON, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR KOSMOPOLĪTISKO DAUDZVEIDĪBU UN TIEŠI PAR KULTŪRĀM, PIE KURĀM VIŅI PIEDER. VIENA NO PI ZONĀM AR AUGSTU TŪRISTU PLŪSMU EIROPĀ IR IEROSINĀTA, NODROŠINOT, KA VIESNĪCU IESTĀDES STUDENTI VAR STĀTIES PRETĪ AUGSTA LĪMEŅA PROFESIONĀLAJAI REALITĀTEI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA SKOLAS DARBA PIEREDZE ĀRZEMĒS VĒLAS IEKĻAUTIES EIROPAS INTERNACIONALIZĀCIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ ISKIJAS TERITORIJAS AUDZĒŠANA VIENMĒR IZSTIEPJAS KĀ PASAULES PILSOŅI. LALTERNANZA SKOLAS DARBS IR DIBINĀTS SULLINTRECCIO STARP SKOLAS IZGLĪTĪBAS IZVĒLI, UZŅĒMUMA PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN SKOLĒNU PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTA STUDENTIEM VIENMĒR IR BIJUSI IESPĒJA APMEKLĒT EIROPAS VALSTIS AR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODĀM, IZMANTOJOT ESF PON, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR KOSMOPOLĪTISKO DAUDZVEIDĪBU UN TIEŠI PAR KULTŪRĀM, PIE KURĀM VIŅI PIEDER. VIENA NO PI ZONĀM AR AUGSTU TŪRISTU PLŪSMU EIROPĀ IR IEROSINĀTA, NODROŠINOT, KA VIESNĪCU IESTĀDES STUDENTI VAR STĀTIES PRETĪ AUGSTA LĪMEŅA PROFESIONĀLAJAI REALITĀTEI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA SKOLAS DARBA PIEREDZE ĀRZEMĒS VĒLAS IEKĻAUTIES EIROPAS INTERNACIONALIZĀCIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ ISKIJAS TERITORIJAS AUDZĒŠANA VIENMĒR IZSTIEPJAS KĀ PASAULES PILSOŅI. LALTERNANZA SKOLAS DARBS IR DIBINĀTS SULLINTRECCIO STARP SKOLAS IZGLĪTĪBAS IZVĒLI, UZŅĒMUMA PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN SKOLĒNU PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTA STUDENTIEM VIENMĒR IR BIJUSI IESPĒJA APMEKLĒT EIROPAS VALSTIS AR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODĀM, IZMANTOJOT ESF PON, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR KOSMOPOLĪTISKO DAUDZVEIDĪBU UN TIEŠI PAR KULTŪRĀM, PIE KURĀM VIŅI PIEDER. VIENA NO PI ZONĀM AR AUGSTU TŪRISTU PLŪSMU EIROPĀ IR IEROSINĀTA, NODROŠINOT, KA VIESNĪCU IESTĀDES STUDENTI VAR STĀTIES PRETĪ AUGSTA LĪMEŅA PROFESIONĀLAJAI REALITĀTEI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОПИТЪТ НА LTERNANZA УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА ИСКА ДА СЕ ВПИШЕ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, В КОЯТО РАЗМНОЖАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА НА ИСКИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗПРОСТИРА КАТО ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. LALTERNANZA УЧИЛИЩНА РАБОТА Е ОСНОВАНА SULLINTRECCIO МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА И ЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ВИНАГИ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОСЕТЯТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ЕСФ PON ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА СИ ЗА КОСМОПОЛИТНОТО МНОГООБРАЗИЕ И ТОЧНО ЗА КУЛТУРИТЕ, КЪМ КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ. ЕДНА ОТ ОБЛАСТИТЕ С ВИСОК ЕВРОПЕЙСКИ ТУРИСТИЧЕСКИ ПОТОК СЕ ПРЕДЛАГА, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ТЪЙ КАТО СТУДЕНТИТЕ ОТ ХОТЕЛИЕРСКА ИНСТИТУЦИЯ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ НА ВИСОКО РАВНИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОПИТЪТ НА LTERNANZA УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА ИСКА ДА СЕ ВПИШЕ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, В КОЯТО РАЗМНОЖАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА НА ИСКИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗПРОСТИРА КАТО ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. LALTERNANZA УЧИЛИЩНА РАБОТА Е ОСНОВАНА SULLINTRECCIO МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА И ЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ВИНАГИ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОСЕТЯТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ЕСФ PON ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА СИ ЗА КОСМОПОЛИТНОТО МНОГООБРАЗИЕ И ТОЧНО ЗА КУЛТУРИТЕ, КЪМ КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ. ЕДНА ОТ ОБЛАСТИТЕ С ВИСОК ЕВРОПЕЙСКИ ТУРИСТИЧЕСКИ ПОТОК СЕ ПРЕДЛАГА, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ТЪЙ КАТО СТУДЕНТИТЕ ОТ ХОТЕЛИЕРСКА ИНСТИТУЦИЯ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ НА ВИСОКО РАВНИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОПИТЪТ НА LTERNANZA УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА ИСКА ДА СЕ ВПИШЕ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, В КОЯТО РАЗМНОЖАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА НА ИСКИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗПРОСТИРА КАТО ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. LALTERNANZA УЧИЛИЩНА РАБОТА Е ОСНОВАНА SULLINTRECCIO МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА И ЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ВИНАГИ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОСЕТЯТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ЕСФ PON ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА СИ ЗА КОСМОПОЛИТНОТО МНОГООБРАЗИЕ И ТОЧНО ЗА КУЛТУРИТЕ, КЪМ КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ. ЕДНА ОТ ОБЛАСТИТЕ С ВИСОК ЕВРОПЕЙСКИ ТУРИСТИЧЕСКИ ПОТОК СЕ ПРЕДЛАГА, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ТЪЙ КАТО СТУДЕНТИТЕ ОТ ХОТЕЛИЕРСКА ИНСТИТУЦИЯ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ НА ВИСОКО РАВНИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÜLFÖLDI LTERNANZA ISKOLAI MUNKA TAPASZTALATA AZ EURÓPAI NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁS KONTEXTUSÁBA KÍVÁN ILLESZKEDNI, AMELY ISCHIA TERÜLETÉNEK TENYÉSZTÉSÉT MINDIG A VILÁG POLGÁRAIKÉNT LÁTJA. A LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁJA SULLINTRECCIO AZ ISKOLA OKTATÁSI DÖNTÉSEI KÖZÖTT A VÁLLALKOZÁSOK SZAKMAI IGÉNYEI ÉS A DIÁKOK SZEMÉLYES KÉPZÉSI IGÉNYEI KÖZÖTT JÖTT LÉTRE. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZET DIÁKJAINAK MINDIG IS LEHETŐSÉGÜK VOLT ARRA, HOGY AZ ESZA PON-ON KERESZTÜL KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKKAL ÉS NYELVEKKEL RENDELKEZŐ EURÓPAI ORSZÁGOKAT LÁTOGASSANAK EL OLY MÓDON, HOGY BŐVÍTSÉK ISMERETEIKET A KOZMOPOLITA SOKFÉLESÉGRŐL ÉS PONTOSAN A HOZZÁJUK TARTOZÓ KULTÚRÁKRÓL. A MAGAS EURÓPAI TURISTAFORGALOMMAL RENDELKEZŐ PI-TERÜLETEK EGYIKÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL JAVASOLJUK, HOGY A SZÁLLODAI INTÉZMÉNYEK HALLGATÓI MAGAS SZINTŰ SZAKMAI REALITÁSOKKAL SZEMBESÜLHESSENEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÜLFÖLDI LTERNANZA ISKOLAI MUNKA TAPASZTALATA AZ EURÓPAI NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁS KONTEXTUSÁBA KÍVÁN ILLESZKEDNI, AMELY ISCHIA TERÜLETÉNEK TENYÉSZTÉSÉT MINDIG A VILÁG POLGÁRAIKÉNT LÁTJA. A LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁJA SULLINTRECCIO AZ ISKOLA OKTATÁSI DÖNTÉSEI KÖZÖTT A VÁLLALKOZÁSOK SZAKMAI IGÉNYEI ÉS A DIÁKOK SZEMÉLYES KÉPZÉSI IGÉNYEI KÖZÖTT JÖTT LÉTRE. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZET DIÁKJAINAK MINDIG IS LEHETŐSÉGÜK VOLT ARRA, HOGY AZ ESZA PON-ON KERESZTÜL KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKKAL ÉS NYELVEKKEL RENDELKEZŐ EURÓPAI ORSZÁGOKAT LÁTOGASSANAK EL OLY MÓDON, HOGY BŐVÍTSÉK ISMERETEIKET A KOZMOPOLITA SOKFÉLESÉGRŐL ÉS PONTOSAN A HOZZÁJUK TARTOZÓ KULTÚRÁKRÓL. A MAGAS EURÓPAI TURISTAFORGALOMMAL RENDELKEZŐ PI-TERÜLETEK EGYIKÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL JAVASOLJUK, HOGY A SZÁLLODAI INTÉZMÉNYEK HALLGATÓI MAGAS SZINTŰ SZAKMAI REALITÁSOKKAL SZEMBESÜLHESSENEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÜLFÖLDI LTERNANZA ISKOLAI MUNKA TAPASZTALATA AZ EURÓPAI NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁS KONTEXTUSÁBA KÍVÁN ILLESZKEDNI, AMELY ISCHIA TERÜLETÉNEK TENYÉSZTÉSÉT MINDIG A VILÁG POLGÁRAIKÉNT LÁTJA. A LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁJA SULLINTRECCIO AZ ISKOLA OKTATÁSI DÖNTÉSEI KÖZÖTT A VÁLLALKOZÁSOK SZAKMAI IGÉNYEI ÉS A DIÁKOK SZEMÉLYES KÉPZÉSI IGÉNYEI KÖZÖTT JÖTT LÉTRE. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZET DIÁKJAINAK MINDIG IS LEHETŐSÉGÜK VOLT ARRA, HOGY AZ ESZA PON-ON KERESZTÜL KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKKAL ÉS NYELVEKKEL RENDELKEZŐ EURÓPAI ORSZÁGOKAT LÁTOGASSANAK EL OLY MÓDON, HOGY BŐVÍTSÉK ISMERETEIKET A KOZMOPOLITA SOKFÉLESÉGRŐL ÉS PONTOSAN A HOZZÁJUK TARTOZÓ KULTÚRÁKRÓL. A MAGAS EURÓPAI TURISTAFORGALOMMAL RENDELKEZŐ PI-TERÜLETEK EGYIKÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL JAVASOLJUK, HOGY A SZÁLLODAI INTÉZMÉNYEK HALLGATÓI MAGAS SZINTŰ SZAKMAI REALITÁSOKKAL SZEMBESÜLHESSENEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS MIAN LEIS AN TAITHÍ AR OBAIR SCOILE LTERNANZA THAR LEAR A BHEITH OIRIÚNACH I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNAITHE EORPAIGH A FHEICEANN PÓRÚ CHRÍOCH ISCHIA AG SÍNEADH AMACH I GCÓNAÍ MAR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN. BUNAÍTEAR OBAIR SCOILE LALTERNANZA SULLINTRECCIO IDIR ROGHANNA OIDEACHAIS NA SCOILE RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA NA BHFIONTAR AGUS RIACHTANAIS OILIÚNA PEARSANTA NA MAC LÉINN. LE BLIANTA BEAGA ANUAS BHÍ DEIS I GCÓNAÍ AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE CUAIRT A THABHAIRT AR THÍORTHA EORPACHA A BHFUIL CULTÚIR AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA ACU TRÍ CSE PON AR BHEALACH A LEATHNÓIDH A GCUID EOLAIS AR AN ÉAGSÚLACHT ILPHOLAITEACH AGUS AR NA CULTÚIR LENA MBAINEANN SIAD. MOLTAR CEANN DE NA LIMISTÉIR PI A BHFUIL SREABHADH TURASÓIREACHTA EORPACH ARD ACU TRÍNA CHINNTIÚ GO MBEIDH MIC LÉINN IN INSTITIÚID ÓSTÁIN IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR RÉALTACHTAÍ GAIRMIÚLA ARDLEIBHÉIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS MIAN LEIS AN TAITHÍ AR OBAIR SCOILE LTERNANZA THAR LEAR A BHEITH OIRIÚNACH I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNAITHE EORPAIGH A FHEICEANN PÓRÚ CHRÍOCH ISCHIA AG SÍNEADH AMACH I GCÓNAÍ MAR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN. BUNAÍTEAR OBAIR SCOILE LALTERNANZA SULLINTRECCIO IDIR ROGHANNA OIDEACHAIS NA SCOILE RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA NA BHFIONTAR AGUS RIACHTANAIS OILIÚNA PEARSANTA NA MAC LÉINN. LE BLIANTA BEAGA ANUAS BHÍ DEIS I GCÓNAÍ AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE CUAIRT A THABHAIRT AR THÍORTHA EORPACHA A BHFUIL CULTÚIR AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA ACU TRÍ CSE PON AR BHEALACH A LEATHNÓIDH A GCUID EOLAIS AR AN ÉAGSÚLACHT ILPHOLAITEACH AGUS AR NA CULTÚIR LENA MBAINEANN SIAD. MOLTAR CEANN DE NA LIMISTÉIR PI A BHFUIL SREABHADH TURASÓIREACHTA EORPACH ARD ACU TRÍNA CHINNTIÚ GO MBEIDH MIC LÉINN IN INSTITIÚID ÓSTÁIN IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR RÉALTACHTAÍ GAIRMIÚLA ARDLEIBHÉIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS MIAN LEIS AN TAITHÍ AR OBAIR SCOILE LTERNANZA THAR LEAR A BHEITH OIRIÚNACH I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNAITHE EORPAIGH A FHEICEANN PÓRÚ CHRÍOCH ISCHIA AG SÍNEADH AMACH I GCÓNAÍ MAR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN. BUNAÍTEAR OBAIR SCOILE LALTERNANZA SULLINTRECCIO IDIR ROGHANNA OIDEACHAIS NA SCOILE RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA NA BHFIONTAR AGUS RIACHTANAIS OILIÚNA PEARSANTA NA MAC LÉINN. LE BLIANTA BEAGA ANUAS BHÍ DEIS I GCÓNAÍ AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE CUAIRT A THABHAIRT AR THÍORTHA EORPACHA A BHFUIL CULTÚIR AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA ACU TRÍ CSE PON AR BHEALACH A LEATHNÓIDH A GCUID EOLAIS AR AN ÉAGSÚLACHT ILPHOLAITEACH AGUS AR NA CULTÚIR LENA MBAINEANN SIAD. MOLTAR CEANN DE NA LIMISTÉIR PI A BHFUIL SREABHADH TURASÓIREACHTA EORPACH ARD ACU TRÍNA CHINNTIÚ GO MBEIDH MIC LÉINN IN INSTITIÚID ÓSTÁIN IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR RÉALTACHTAÍ GAIRMIÚLA ARDLEIBHÉIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERFARENHETEN AV LTERNANZA SKOLARBETE UTOMLANDS VILL PASSA IN I ETT SAMMANHANG AV EUROPEISK INTERNATIONALISERING SOM SER UPPFÖDNINGEN AV TERRITORIET ISCHIA ALLTID STRÄCKA UT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR GRUNDAT SULLINTRECCIO MELLAN SKOLANS UTBILDNINGSVAL DE PROFESSIONELLA BEHOVEN HOS FÖRETAGEN OCH ELEVERNAS PERSONLIGA UTBILDNINGSBEHOV. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR INSTITUTETS STUDENTER ALLTID HAFT MÖJLIGHET ATT BESÖKA EUROPEISKA LÄNDER MED OLIKA KULTURER OCH SPRÅK GENOM ESF PON PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE BREDDAR SINA KUNSKAPER OM DEN KOSMOPOLITISKA MÅNGFALDEN OCH EXAKT VILKA KULTURER DE TILLHÖR. ETT AV PI-OMRÅDENA MED ETT HÖGT EUROPEISKT TURISTFLÖDE FÖRESLÅS GENOM ATT MAN SER TILL ATT STUDENTER VID EN HOTELLINSTITUTION KAN MÖTA PROFESSIONELLA REALITETER PÅ HÖG NIVÅ. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERFARENHETEN AV LTERNANZA SKOLARBETE UTOMLANDS VILL PASSA IN I ETT SAMMANHANG AV EUROPEISK INTERNATIONALISERING SOM SER UPPFÖDNINGEN AV TERRITORIET ISCHIA ALLTID STRÄCKA UT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR GRUNDAT SULLINTRECCIO MELLAN SKOLANS UTBILDNINGSVAL DE PROFESSIONELLA BEHOVEN HOS FÖRETAGEN OCH ELEVERNAS PERSONLIGA UTBILDNINGSBEHOV. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR INSTITUTETS STUDENTER ALLTID HAFT MÖJLIGHET ATT BESÖKA EUROPEISKA LÄNDER MED OLIKA KULTURER OCH SPRÅK GENOM ESF PON PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE BREDDAR SINA KUNSKAPER OM DEN KOSMOPOLITISKA MÅNGFALDEN OCH EXAKT VILKA KULTURER DE TILLHÖR. ETT AV PI-OMRÅDENA MED ETT HÖGT EUROPEISKT TURISTFLÖDE FÖRESLÅS GENOM ATT MAN SER TILL ATT STUDENTER VID EN HOTELLINSTITUTION KAN MÖTA PROFESSIONELLA REALITETER PÅ HÖG NIVÅ. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERFARENHETEN AV LTERNANZA SKOLARBETE UTOMLANDS VILL PASSA IN I ETT SAMMANHANG AV EUROPEISK INTERNATIONALISERING SOM SER UPPFÖDNINGEN AV TERRITORIET ISCHIA ALLTID STRÄCKA UT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR GRUNDAT SULLINTRECCIO MELLAN SKOLANS UTBILDNINGSVAL DE PROFESSIONELLA BEHOVEN HOS FÖRETAGEN OCH ELEVERNAS PERSONLIGA UTBILDNINGSBEHOV. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR INSTITUTETS STUDENTER ALLTID HAFT MÖJLIGHET ATT BESÖKA EUROPEISKA LÄNDER MED OLIKA KULTURER OCH SPRÅK GENOM ESF PON PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE BREDDAR SINA KUNSKAPER OM DEN KOSMOPOLITISKA MÅNGFALDEN OCH EXAKT VILKA KULTURER DE TILLHÖR. ETT AV PI-OMRÅDENA MED ETT HÖGT EUROPEISKT TURISTFLÖDE FÖRESLÅS GENOM ATT MAN SER TILL ATT STUDENTER VID EN HOTELLINSTITUTION KAN MÖTA PROFESSIONELLA REALITETER PÅ HÖG NIVÅ. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LTERNANZA KOOLITÖÖ KOGEMUS VÄLISMAAL SOOVIB SOBIDA EUROOPA RAHVUSVAHELISTUMISE KONTEKSTI, MIS NÄEB ISCHIA TERRITOORIUMI ARETAMIST ALATI MAAILMA KODANIKENA. LALTERNANZA KOOLI TÖÖ ON ASUTATUD SULLINTRECCIO VAHEL HARIDUSLIKUD VALIKUD KOOLI PROFESSIONAALSED VAJADUSED ETTEVÕTETE JA ISIKLIKU KOOLITUSE VAJADUSTELE ÕPILASED. VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDI ÜLIÕPILASTEL ALATI OLNUD VÕIMALUS KÜLASTADA ESF PONI KAUDU ERINEVA KULTUURI JA KEELTEGA EUROOPA RIIKE, ET LAIENDADA NENDE TEADMISI KOSMOPOLIITSEST MITMEKESISUSEST JA TÄPSELT SELLEST, MILLISESSE KULTUURI NAD KUULUVAD. ÜKS SUURE EUROOPA TURISMIVOOGA PI PIIRKONDADEST ON KAVANDATUD SELLEGA, ET HOTELLIASUTUSE ÜLIÕPILASTENA ON NAD VÕIMELISED VASTU ASTUMA KÕRGETASEMELISTELE PROFESSIONAALSETELE OLUDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA KOOLITÖÖ KOGEMUS VÄLISMAAL SOOVIB SOBIDA EUROOPA RAHVUSVAHELISTUMISE KONTEKSTI, MIS NÄEB ISCHIA TERRITOORIUMI ARETAMIST ALATI MAAILMA KODANIKENA. LALTERNANZA KOOLI TÖÖ ON ASUTATUD SULLINTRECCIO VAHEL HARIDUSLIKUD VALIKUD KOOLI PROFESSIONAALSED VAJADUSED ETTEVÕTETE JA ISIKLIKU KOOLITUSE VAJADUSTELE ÕPILASED. VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDI ÜLIÕPILASTEL ALATI OLNUD VÕIMALUS KÜLASTADA ESF PONI KAUDU ERINEVA KULTUURI JA KEELTEGA EUROOPA RIIKE, ET LAIENDADA NENDE TEADMISI KOSMOPOLIITSEST MITMEKESISUSEST JA TÄPSELT SELLEST, MILLISESSE KULTUURI NAD KUULUVAD. ÜKS SUURE EUROOPA TURISMIVOOGA PI PIIRKONDADEST ON KAVANDATUD SELLEGA, ET HOTELLIASUTUSE ÜLIÕPILASTENA ON NAD VÕIMELISED VASTU ASTUMA KÕRGETASEMELISTELE PROFESSIONAALSETELE OLUDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LTERNANZA KOOLITÖÖ KOGEMUS VÄLISMAAL SOOVIB SOBIDA EUROOPA RAHVUSVAHELISTUMISE KONTEKSTI, MIS NÄEB ISCHIA TERRITOORIUMI ARETAMIST ALATI MAAILMA KODANIKENA. LALTERNANZA KOOLI TÖÖ ON ASUTATUD SULLINTRECCIO VAHEL HARIDUSLIKUD VALIKUD KOOLI PROFESSIONAALSED VAJADUSED ETTEVÕTETE JA ISIKLIKU KOOLITUSE VAJADUSTELE ÕPILASED. VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDI ÜLIÕPILASTEL ALATI OLNUD VÕIMALUS KÜLASTADA ESF PONI KAUDU ERINEVA KULTUURI JA KEELTEGA EUROOPA RIIKE, ET LAIENDADA NENDE TEADMISI KOSMOPOLIITSEST MITMEKESISUSEST JA TÄPSELT SELLEST, MILLISESSE KULTUURI NAD KUULUVAD. ÜKS SUURE EUROOPA TURISMIVOOGA PI PIIRKONDADEST ON KAVANDATUD SELLEGA, ET HOTELLIASUTUSE ÜLIÕPILASTENA ON NAD VÕIMELISED VASTU ASTUMA KÕRGETASEMELISTELE PROFESSIONAALSETELE OLUDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°44'3.16"N, 13°56'49.67"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°44'3.16"N, 13°56'49.67"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q4165872 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVER EUROPE BETWEEN SCHOOL AND WORK |
Project Q4165872 in Italy |
Statements
39,550.54 Euro
0 references
65,432.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.P.S. "V. TELESE" ISCHIA
0 references
40°44'3.16"N, 13°56'49.67"E
0 references
LESPERIENZA DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO ALLESTERO VUOLE INSERIRSI IN UN CONTESTO DI INTERNAZIONALIZZAZIONE EUROPEA CHE VEDE GLI ALLEVI DEL TERRITORIO ISCHITANO SEMPRE PI PROTESO COME CITTADINI DEL MONDO. LALTERNANZA SCUOLA LAVORO SI FONDA SULLINTRECCIO TRA LE SCELTE EDUCATIVE DELLA SCUOLA I FABBISOGNI PROFESSIONALI DELLE IMPRESE E LE PERSONALI ESIGENZE FORMATIVE DEGLI STUDENTI. NEGLI ULTIMI ANNI GLI ALLIEVI DELLISTITUTO HANNO AVUTO LA POSSIBILIT DI VISITARE SEMPRE TRAMITE PON FSE PAESI EUROPEI CON CULTURE E LINGUE DIVERSE IN MANIERA TALE DA AMPLIARE LA LORO CONOSCENZA DELLA DIVERSIT COSMOPOLITA E APPUNTO DELLE CULTURE DI APPARTENENZA. SI PROPONE UNA DELLE ZONE PI AD ALTO FLUSSO TURISTICO EUROPEO FACENDO SI CHE ESSENDO GLI ALLIEVI DI UN ISTITUTO ALBERGHIERO POSSANO CONFRONTARSI CON REALT PROFESSIONALI DI LIVELLO ELEVATO. (Italian)
0 references
LA EXPERIENCIA DEL TRABAJO ESCOLAR DE LTERNANZA EN EL EXTRANJERO QUIERE ENCAJAR EN UN CONTEXTO DE INTERNACIONALIZACIÓN EUROPEA QUE VE LA CRÍA DEL TERRITORIO DE ISCHIA SIEMPRE EXTENDIÉNDOSE COMO CIUDADANOS DEL MUNDO. EL TRABAJO ESCOLAR LALTERNANZA SE FUNDA SULLINTRECCIO ENTRE LAS OPCIONES EDUCATIVAS DE LA ESCUELA LAS NECESIDADES PROFESIONALES DE LAS EMPRESAS Y LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO SIEMPRE HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD DE VISITAR PAÍSES EUROPEOS CON DIFERENTES CULTURAS E IDIOMAS A TRAVÉS DEL ESF PON DE MANERA QUE SE AMPLÍEN SUS CONOCIMIENTOS DE LA DIVERSIDAD COSMOPOLITA Y PRECISAMENTE DE LAS CULTURAS A LAS QUE PERTENECEN. UNA DE LAS ZONAS DE PI CON UN ALTO FLUJO TURÍSTICO EUROPEO SE PROPONE GARANTIZANDO QUE, COMO ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN HOTELERA, PUEDAN HACER FRENTE A REALIDADES PROFESIONALES DE ALTO NIVEL. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE EXPERIENCE OF LTERNANZA SCHOOL WORK ABROAD WANTS TO FIT INTO A CONTEXT OF EUROPEAN INTERNATIONALISATION THAT SEES THE BREEDING OF THE TERRITORY OF ISCHIA ALWAYS STRETCHING OUT AS CITIZENS OF THE WORLD. LALTERNANZA SCHOOL WORK IS FOUNDED SULLINTRECCIO BETWEEN THE EDUCATIONAL CHOICES OF THE SCHOOL THE PROFESSIONAL NEEDS OF THE ENTERPRISES AND THE PERSONAL TRAINING NEEDS OF THE STUDENTS. IN RECENT YEARS THE STUDENTS OF THE INSTITUTE HAVE ALWAYS HAD THE OPPORTUNITY TO VISIT EUROPEAN COUNTRIES WITH DIFFERENT CULTURES AND LANGUAGES THROUGH THE ESF PON IN SUCH A WAY AS TO BROADEN THEIR KNOWLEDGE OF THE COSMOPOLITAN DIVERSITY AND PRECISELY OF THE CULTURES THEY BELONG TO. ONE OF THE PI AREAS WITH A HIGH EUROPEAN TOURIST FLOW IS PROPOSED BY ENSURING THAT, AS STUDENTS OF A HOTEL INSTITUTION ARE ABLE TO CONFRONT HIGH-LEVEL PROFESSIONAL REALITIES. (English)
31 January 2022
0 references
L’EXPÉRIENCE DU TRAVAIL SCOLAIRE LTERNANZA À L’ÉTRANGER VEUT S’INSCRIRE DANS UN CONTEXTE D’INTERNATIONALISATION EUROPÉENNE QUI VOIT L’ÉLEVAGE DU TERRITOIRE D’ISCHIA S’ÉTENDRE TOUJOURS EN TANT QUE CITOYENS DU MONDE. LE TRAVAIL SCOLAIRE LALTERNANZA EST FONDÉ SULLINTRECCIO ENTRE LES CHOIX ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE LES BESOINS PROFESSIONNELS DES ENTREPRISES ET LES BESOINS PERSONNELS DE FORMATION DES ÉTUDIANTS. CES DERNIÈRES ANNÉES, LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT ONT TOUJOURS EU L’OCCASION DE VISITER DES PAYS EUROPÉENS DE CULTURES ET DE LANGUES DIFFÉRENTES PAR LE BIAIS DU FSE PON DE MANIÈRE À ÉLARGIR LEUR CONNAISSANCE DE LA DIVERSITÉ COSMOPOLITE ET PRÉCISÉMENT DES CULTURES AUXQUELLES ILS APPARTIENNENT. L’UNE DES ZONES PI À FORTE CIRCULATION TOURISTIQUE EUROPÉENNE EST PROPOSÉE EN VEILLANT À CE QUE LES ÉTUDIANTS D’UN ÉTABLISSEMENT HÔTELIER SOIENT EN MESURE DE FAIRE FACE À DES RÉALITÉS PROFESSIONNELLES DE HAUT NIVEAU. (French)
2 February 2022
0 references
DIE ERFAHRUNGEN VON LTERNANZA SCHULARBEIT IM AUSLAND WOLLEN IN EINEN KONTEXT DER EUROPÄISCHEN INTERNATIONALISIERUNG PASSEN, DIE DIE ZÜCHTUNG DES TERRITORIUMS VON ISCHIA IMMER ALS BÜRGER DER WELT AUSDEHNT. LALTERNANZA SCHULARBEIT WIRD SULLINTRECCIO ZWISCHEN DEN PÄDAGOGISCHEN ENTSCHEIDUNGEN DER SCHULE DIE BERUFLICHEN BEDÜRFNISSE DER UNTERNEHMEN UND DEN PERSÖNLICHEN AUSBILDUNGSBEDARF DER SCHÜLER GEGRÜNDET. IN DEN LETZTEN JAHREN HATTEN DIE STUDIERENDEN DES INSTITUTS IMMER DIE MÖGLICHKEIT, ÜBER DEN ESF PON EUROPÄISCHE LÄNDER MIT UNTERSCHIEDLICHEN KULTUREN UND SPRACHEN ZU BESUCHEN, UM IHR WISSEN ÜBER DIE KOSMOPOLITISCHE VIELFALT UND GENAU DIE KULTUREN, ZU DENEN SIE GEHÖREN, ZU ERWEITERN. EINES DER PI-GEBIETE MIT EINEM HOHEN EUROPÄISCHEN TOURISTENSTROM WIRD VORGESCHLAGEN, INDEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS STUDENTEN EINER HOTELINSTITUTION IN DER LAGE SIND, HOCHKARÄTIGE BERUFLICHE REALITÄTEN ZU KONFRONTIEREN. (German)
3 February 2022
0 references
DE ERVARING VAN LTERNANZA SCHOOLWERK IN HET BUITENLAND WIL PASSEN IN EEN CONTEXT VAN EUROPESE INTERNATIONALISERING DIE ZIET DAT HET BROEDEN VAN HET GRONDGEBIED VAN ISCHIA ZICH ALTIJD UITSTREKT ALS BURGERS VAN DE WERELD. LALTERNANZA SCHOOLWERK IS OPGERICHT SULLINTRECCIO TUSSEN DE ONDERWIJSKEUZES VAN DE SCHOOL, DE PROFESSIONELE BEHOEFTEN VAN DE BEDRIJVEN EN DE PERSOONLIJKE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN. DE LAATSTE JAREN HEBBEN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT ALTIJD DE GELEGENHEID GEHAD OM VIA DE ESF PON EUROPESE LANDEN MET VERSCHILLENDE CULTUREN EN TALEN TE BEZOEKEN, ZODAT HUN KENNIS VAN DE KOSMOPOLITISCHE DIVERSITEIT EN JUIST VAN DE CULTUREN WAARTOE ZIJ BEHOREN, WORDT VERRUIMD. EEN VAN DE PI-GEBIEDEN MET EEN HOGE EUROPESE TOERISTENSTROOM WORDT VOORGESTELD DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN VAN EEN HOTELINSTELLING IN STAAT ZIJN OM PROFESSIONELE REALITEITEN OP HOOG NIVEAU AAN TE PAKKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
ERFARINGERNE MED LTERNANZA SKOLEARBEJDE I UDLANDET ØNSKER AT PASSE IND I EN KONTEKST MED EUROPÆISK INTERNATIONALISERING, HVOR OPDRÆT AF OMRÅDET ISCHIA ALTID STRÆKKER SIG UD SOM BORGERE I VERDEN. LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER GRUNDLAGT SULLINTRECCIO MELLEM SKOLENS UDDANNELSESMÆSSIGE VALG, VIRKSOMHEDERNES FAGLIGE BEHOV OG ELEVERNES PERSONLIGE UDDANNELSESBEHOV. I DE SENERE ÅR HAR DE STUDERENDE VED INSTITUTTET ALTID HAFT MULIGHED FOR AT BESØGE EUROPÆISKE LANDE MED FORSKELLIGE KULTURER OG SPROG GENNEM ESF PON PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DE UDVIDER DERES VIDEN OM DEN KOSMOPOLITISKE MANGFOLDIGHED OG NETOP TIL DE KULTURER, DE TILHØRER. ET AF PI-OMRÅDERNE MED EN HØJ EUROPÆISK TURISTSTRØM FORESLÅS VED AT SIKRE, AT STUDERENDE PÅ EN HOTELINSTITUTION ER I STAND TIL AT KONFRONTERE PROFESSIONELLE REALITETER PÅ HØJT NIVEAU. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ LTERNANZA ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΤΗΣ ΊΣΧΙΑΣ ΝΑ ΑΠΛΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ LALTERNANZA ΙΔΡΎΘΗΚΕ ΤΟ SULLINTRECCIO ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΧΑΝ ΠΆΝΤΑ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΟΎΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΚΤ PON, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΣΜΟΠΟΛΊΤΙΚΗ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΝΉΚΟΥΝ. ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ PI ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉ ΡΟΉ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΌΤΙ, ΩΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΕΝΌΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ, ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΥΨΗΛΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
ISKUSTVO RADA ŠKOLE LTERNANZA U INOZEMSTVU ŽELI SE UKLOPITI U KONTEKST EUROPSKE INTERNACIONALIZACIJE U KOJEM SE UZGOJ TERITORIJA ISCHIJE UVIJEK PROTEŽE KAO GRAĐANI SVIJETA. LALTERNANZA ŠKOLSKI RAD JE OSNOVAN SULLINTRECCIO IZMEĐU OBRAZOVNIH IZBORA ŠKOLE PROFESIONALNE POTREBE PODUZEĆA I OSOBNE POTREBE TRENINGA UČENIKA. POSLJEDNJIH GODINA STUDENTI INSTITUTA ODUVIJEK SU IMALI PRILIKU POSJETITI EUROPSKE ZEMLJE S RAZLIČITIM KULTURAMA I JEZICIMA KROZ ESF PON NA TAKAV NAČIN DA PROŠIRE SVOJE ZNANJE O KOZMOPOLITSKOJ RAZNOLIKOSTI I UPRAVO O KULTURAMA KOJIMA PRIPADAJU. PREDLAŽE SE DA SE JEDNO OD PI PODRUČJA S VELIKIM EUROPSKIM TURISTIČKIM TOKOM OSIGURA DA SE STUDENTI HOTELSKE USTANOVE MOGU SUOČITI S PROFESIONALNOM SITUACIJOM NA VISOKOJ RAZINI. (Croatian)
21 July 2022
0 references
EXPERIENȚA MUNCII ȘCOLARE LTERNANZA ÎN STRĂINĂTATE DOREȘTE SĂ SE ÎNCADREZE ÎNTR-UN CONTEXT DE INTERNAȚIONALIZARE EUROPEANĂ ÎN CARE CREȘTEREA TERITORIULUI ISCHIA SE ÎNTINDE ÎNTOTDEAUNA CA CETĂȚENI AI LUMII. ACTIVITATEA ȘCOLARĂ LALTERNANZA SE ÎNFIINȚEAZĂ SULLINTRECCIO ÎNTRE ALEGERILE EDUCAȚIONALE ALE ȘCOLII, NEVOILE PROFESIONALE ALE ÎNTREPRINDERILOR ȘI NEVOILE DE FORMARE PERSONALĂ ALE ELEVILOR. ÎN ULTIMII ANI, STUDENȚII INSTITUTULUI AU AVUT ÎNTOTDEAUNA OCAZIA DE A VIZITA ȚĂRI EUROPENE CU CULTURI ȘI LIMBI DIFERITE PRIN INTERMEDIUL PON FSE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE DIVERSITATEA COSMOPOLITĂ ȘI EXACT DESPRE CULTURILE DIN CARE FAC PARTE. UNA DINTRE ZONELE PI CU UN FLUX TURISTIC EUROPEAN RIDICAT ESTE PROPUSĂ PRIN ASIGURAREA FAPTULUI CĂ, ÎN CALITATE DE STUDENȚI AI UNEI INSTITUȚII HOTELIERE, SE POT CONFRUNTA CU REALITĂȚI PROFESIONALE DE NIVEL ÎNALT. (Romanian)
21 July 2022
0 references
SKÚSENOSTI S PRÁCOU ŠKOLY LTERNANZA V ZAHRANIČÍ SA CHCÚ ZMESTIŤ DO KONTEXTU EURÓPSKEJ INTERNACIONALIZÁCIE, V KTOREJ SA CHOV ÚZEMIA ISCHIA VŽDY ROZPRESTIERA AKO OBČANIA SVETA. LALTERNANZA ŠKOLSKÉ PRÁCE JE ZALOŽENÁ SULLINTRECCIO MEDZI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI MOŽNOSŤAMI ŠKOLY, PROFESIONÁLNYMI POTREBAMI PODNIKOV A OSOBNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ŠTUDENTOV. V POSLEDNÝCH ROKOCH MALI ŠTUDENTI INŠTITÚTU VŽDY MOŽNOSŤ NAVŠTÍVIŤ EURÓPSKE KRAJINY S RÔZNYMI KULTÚRAMI A JAZYKMI PROSTREDNÍCTVOM ESF PON TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ROZŠÍRILI SVOJE VEDOMOSTI O KOZMOPOLITNEJ ROZMANITOSTI A PRESNE O KULTÚRACH, DO KTORÝCH PATRIA. NAVRHUJE SA JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM TOKOM EURÓPSKEHO CESTOVNÉHO RUCHU TÝM, ŽE SA ZABEZPEČÍ, ABY ŠTUDENTI HOTELOVEJ INŠTITÚCIE BOLI SCHOPNÍ ČELIŤ PROFESIONÁLNEJ REALITE NA VYSOKEJ ÚROVNI. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL SKOLASTIKU BARRA L-PAJJIŻ TA’ LTERNANZA TRID TIDĦOL F’KUNTEST TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI EWROPEA LI DEJJEM JARA T-TNISSIL TAT-TERRITORJU TA’ ISCHIA BĦALA ĊITTADINI TAD-DINJA. LALTERNANZA ISKOLA XOGĦOL HIJA MWAQQFA SULLINTRECCIO BEJN L-GĦAŻLIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA L-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI TAL-INTRAPRIŻI U L-ĦTIĠIJIET TA ‘TAĦRIĠ PERSONALI TAL-ISTUDENTI. F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT DEJJEM KELLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JŻURU PAJJIŻI EWROPEJ B’KULTURI U LINGWI DIFFERENTI PERMEZZ TAL-FSE PON B’TALI MOD LI JWESSGĦU L-GĦARFIEN TAGĦHOM TAD-DIVERSITÀ KOŻMOPOLITANA U PREĊIŻAMENT TAL-KULTURI LI JAPPARTJENU GĦALIHOM. WAĦDA MIŻ-ŻONI PI BI FLUSS TURISTIKU EWROPEW GĦOLI HIJA PROPOSTA BILLI JIĠI ŻGURAT LI, PERESS LI L-ISTUDENTI TA’ ISTITUZZJONI TA’ LUKANDA JKUNU JISTGĦU JIKKONFRONTAW REALTAJIET PROFESSJONALI TA’ LIVELL GĦOLI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO ESCOLAR LTERNANZA NO EXTERIOR QUER SE ENQUADRAR EM UM CONTEXTO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EUROPEIA QUE VÊ A CRIAÇÃO DO TERRITÓRIO DE ISCHIA SEMPRE SE ESTENDENDO COMO CIDADÃOS DO MUNDO. O TRABALHO ESCOLAR DE LALTERNANZA É FUNDADO SULLINTRECCIO ENTRE AS ESCOLHAS EDUCACIONAIS DA ESCOLA AS NECESSIDADES PROFISSIONAIS DAS EMPRESAS E AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PESSOAL DOS ALUNOS. NOS ÚLTIMOS ANOS, OS ESTUDANTES DO INSTITUTO SEMPRE TIVERAM A OPORTUNIDADE DE VISITAR PAÍSES EUROPEUS COM DIFERENTES CULTURAS E LÍNGUAS ATRAVÉS DO ESF PON, DE MODO A AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE COSMOPOLITA E PRECISAMENTE DAS CULTURAS A QUE PERTENCEM. UMA DAS ÁREAS DE PI COM UM FLUXO TURÍSTICO EUROPEU ELEVADO É PROPOSTA ASSEGURANDO QUE, COMO ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO HOTELEIRA SÃO CAPAZES DE ENFRENTAR REALIDADES PROFISSIONAIS DE ALTO NÍVEL. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
LTERNANZA-KOULUTYÖN KOKEMUS ULKOMAILLA HALUAA SOPEUTUA EUROOPPALAISEEN KANSAINVÄLISTYMISEEN, JOSSA ISCHIAN ALUEEN KASVATTAMINEN NÄHDÄÄN AINA MAAILMAN KANSALAISINA. LALTERNANZA KOULUTYÖ ON PERUSTETTU SULLINTRECCIO VÄLILLÄ OPETUKSEN VALINTOJA KOULUN AMMATILLISET TARPEET YRITYSTEN JA OPISKELIJOIDEN HENKILÖKOHTAISET KOULUTUSTARPEET. VIIME VUOSINA INSTITUUTIN OPISKELIJOILLA ON AINA OLLUT MAHDOLLISUUS VIERAILLA EUROOPAN MAISSA, JOISSA ON ERILAISIA KULTTUUREJA JA KIELIÄ ESR PONIN KAUTTA, JOTTA HE VOIVAT LAAJENTAA TIETÄMYSTÄÄN KOSMOPOLIITTISESTA MONIMUOTOISUUDESTA JA JUURI KULTTUUREISTA, JOIHIN HE KUULUVAT. YKSI PI-ALUEISTA, JOILLA ON SUURI EUROOPPALAINEN MATKAILUVIRTA, EHDOTETAAN VARMISTAMALLA, ETTÄ HOTELLILAITOKSEN OPISKELIJAT PYSTYVÄT KOHTAAMAAN KORKEAN TASON AMMATILLISEN TODELLISUUDEN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
DOŚWIADCZENIE PRACY SZKOŁY LTERNANZA ZA GRANICĄ CHCE WPASOWAĆ SIĘ W KONTEKST UMIĘDZYNARODOWIENIA EUROPY, W KTÓRYM HODOWLA TERYTORIUM ISCHII ZAWSZE ROZCIĄGA SIĘ JAKO OBYWATELE ŚWIATA. PRACA SZKOLNA LALTERNANZA POWSTAŁA SULLINTRECCIO POMIĘDZY WYBORAMI EDUKACYJNYMI SZKOŁY, POTRZEBAMI ZAWODOWYMI PRZEDSIĘBIORSTW A OSOBISTYMI POTRZEBAMI SZKOLENIOWYMI UCZNIÓW. W OSTATNICH LATACH STUDENCI INSTYTUTU ZAWSZE MIELI MOŻLIWOŚĆ ZWIEDZANIA KRAJÓW EUROPEJSKICH O RÓŻNYCH KULTURACH I JĘZYKACH ZA POŚREDNICTWEM EFS PON W TAKI SPOSÓB, ABY POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ NA TEMAT KOSMOPOLITYCZNEJ RÓŻNORODNOŚCI I WŁAŚNIE KULTUR, DO KTÓRYCH NALEŻĄ. JEDEN Z OBSZARÓW PI O WYSOKIM PRZEPŁYWIE TURYSTYCZNYM W EUROPIE PROPONUJE SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE, ŻE STUDENCI INSTYTUCJI HOTELARSKIEJ BĘDĄ W STANIE STAWIĆ CZOŁA REALIOM ZAWODOWYM NA WYSOKIM POZIOMIE. (Polish)
21 July 2022
0 references
IZKUŠNJE ŠOLSKEGA DELA LTERNANZA V TUJINI SE ŽELIJO UMESTITI V KONTEKST EVROPSKE INTERNACIONALIZACIJE, KI VIDI, DA SE VZREJA OZEMLJA ISCHIE VEDNO RAZTEZA KOT DRŽAVLJANI SVETA. ŠOLSKO DELO LALTERNANZA JE USTANOVLJENO SULLINTRECCIO MED IZOBRAŽEVALNIMI ODLOČITVAMI ŠOLE, POKLICNIMI POTREBAMI PODJETIJ IN OSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV PO USPOSABLJANJU. V ZADNJIH LETIH SO ŠTUDENTI INŠTITUTA VEDNO IMELI PRILOŽNOST OBISKATI EVROPSKE DRŽAVE Z RAZLIČNIMI KULTURAMI IN JEZIKI PREK ESS PON TAKO, DA BI RAZŠIRILI SVOJE ZNANJE O SVETOVLJANSKI RAZNOLIKOSTI IN NATANČNO O KULTURAH, KI JIM PRIPADAJO. ENO OD OBMOČIJ PI Z VELIKIM EVROPSKIM TURISTIČNIM TOKOM SE PREDLAGA Z ZAGOTOVITVIJO, DA SE ŠTUDENTJE HOTELSKE USTANOVE LAHKO SOOČIJO S STROKOVNO REALNOSTJO NA VISOKI RAVNI. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ZKUŠENOST SE ŠKOLNÍ PRACÍ LTERNANZA V ZAHRANIČÍ CHCE ZAPADNOUT DO KONTEXTU EVROPSKÉ INTERNACIONALIZACE, KTERÁ VIDÍ CHOV ÚZEMÍ ISCHIA VŽDY JAKO OBČANY SVĚTA. LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE ZALOŽENA SULLINTRECCIO MEZI VZDĚLÁVACÍ VOLBY ŠKOLY PROFESIONÁLNÍ POTŘEBY PODNIKŮ A OSOBNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY STUDENTŮ. V POSLEDNÍCH LETECH MĚLI STUDENTI INSTITUTU VŽDY MOŽNOST NAVŠTÍVIT EVROPSKÉ ZEMĚ S RŮZNÝMI KULTURAMI A JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM ESF PON TAK, ABY ROZŠÍŘILI SVÉ ZNALOSTI O KOSMOPOLITNÍ ROZMANITOSTI A PŘESNĚ O KULTURÁCH, KE KTERÝM PATŘÍ. JEDNA Z OBLASTÍ PI S VYSOKÝM EVROPSKÝM TURISTICKÝM TOKEM JE NAVRŽENA TAK, ŽE ZAJISTÍ, ABY STUDENTI HOTELOVÉ INSTITUCE BYLI SCHOPNI ČELIT VYSOKÉ PROFESNÍ REALITĚ. (Czech)
21 July 2022
0 references
LTERNANZA MOKYKLOS DARBO UŽSIENYJE PATIRTIS NORI TILPTI Į EUROPOS INTERNACIONALIZACIJOS KONTEKSTĄ, KAD ISCHIA TERITORIJOS VEISIMAS VISADA IŠSIPLĖTĖ KAIP PASAULIO PILIEČIAI. LALTERNANZA MOKYKLOS DARBAS YRA ĮKURTA SULLINTRECCIO TARP ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ MOKYKLOS PROFESINIUS POREIKIUS ĮMONIŲ IR ASMENINIŲ MOKYMO POREIKIUS STUDENTAMS. PASTARAISIAIS METAIS INSTITUTO STUDENTAI PER ESF PON VISADA TURĖJO GALIMYBĘ APLANKYTI EUROPOS ŠALIS, TURINČIAS SKIRTINGAS KULTŪRAS IR KALBAS, KAD IŠPLĖSTŲ SAVO ŽINIAS APIE KOSMOPOLITINĘ ĮVAIROVĘ IR BŪTENT TAS KULTŪRAS, KURIOMS JIE PRIKLAUSO. VIENA IŠ VŠĮ VIETOVIŲ, KURIOSE EUROPOS TURISTŲ SRAUTAS YRA DIDELIS, SIŪLOMA UŽTIKRINTI, KAD VIEŠBUČIO ĮSTAIGOS STUDENTAI GALĖTŲ SUSIDOROTI SU AUKŠTO LYGIO PROFESINĖMIS REALIJOMIS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
LTERNANZA SKOLAS DARBA PIEREDZE ĀRZEMĒS VĒLAS IEKĻAUTIES EIROPAS INTERNACIONALIZĀCIJAS KONTEKSTĀ, KURĀ ISKIJAS TERITORIJAS AUDZĒŠANA VIENMĒR IZSTIEPJAS KĀ PASAULES PILSOŅI. LALTERNANZA SKOLAS DARBS IR DIBINĀTS SULLINTRECCIO STARP SKOLAS IZGLĪTĪBAS IZVĒLI, UZŅĒMUMA PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN SKOLĒNU PERSONĪGĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. PĒDĒJOS GADOS INSTITŪTA STUDENTIEM VIENMĒR IR BIJUSI IESPĒJA APMEKLĒT EIROPAS VALSTIS AR DAŽĀDĀM KULTŪRĀM UN VALODĀM, IZMANTOJOT ESF PON, LAI PAPLAŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR KOSMOPOLĪTISKO DAUDZVEIDĪBU UN TIEŠI PAR KULTŪRĀM, PIE KURĀM VIŅI PIEDER. VIENA NO PI ZONĀM AR AUGSTU TŪRISTU PLŪSMU EIROPĀ IR IEROSINĀTA, NODROŠINOT, KA VIESNĪCU IESTĀDES STUDENTI VAR STĀTIES PRETĪ AUGSTA LĪMEŅA PROFESIONĀLAJAI REALITĀTEI. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОПИТЪТ НА LTERNANZA УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В ЧУЖБИНА ИСКА ДА СЕ ВПИШЕ В КОНТЕКСТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, В КОЯТО РАЗМНОЖАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА НА ИСКИЯ ВИНАГИ СЕ РАЗПРОСТИРА КАТО ГРАЖДАНИ НА СВЕТА. LALTERNANZA УЧИЛИЩНА РАБОТА Е ОСНОВАНА SULLINTRECCIO МЕЖДУ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА И ЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА ВИНАГИ СА ИМАЛИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОСЕТЯТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТРАНИ С РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ И ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ЕСФ PON ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА СИ ЗА КОСМОПОЛИТНОТО МНОГООБРАЗИЕ И ТОЧНО ЗА КУЛТУРИТЕ, КЪМ КОИТО ПРИНАДЛЕЖАТ. ЕДНА ОТ ОБЛАСТИТЕ С ВИСОК ЕВРОПЕЙСКИ ТУРИСТИЧЕСКИ ПОТОК СЕ ПРЕДЛАГА, КАТО СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ТЪЙ КАТО СТУДЕНТИТЕ ОТ ХОТЕЛИЕРСКА ИНСТИТУЦИЯ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ НА ВИСОКО РАВНИЩЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A KÜLFÖLDI LTERNANZA ISKOLAI MUNKA TAPASZTALATA AZ EURÓPAI NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁS KONTEXTUSÁBA KÍVÁN ILLESZKEDNI, AMELY ISCHIA TERÜLETÉNEK TENYÉSZTÉSÉT MINDIG A VILÁG POLGÁRAIKÉNT LÁTJA. A LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁJA SULLINTRECCIO AZ ISKOLA OKTATÁSI DÖNTÉSEI KÖZÖTT A VÁLLALKOZÁSOK SZAKMAI IGÉNYEI ÉS A DIÁKOK SZEMÉLYES KÉPZÉSI IGÉNYEI KÖZÖTT JÖTT LÉTRE. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZET DIÁKJAINAK MINDIG IS LEHETŐSÉGÜK VOLT ARRA, HOGY AZ ESZA PON-ON KERESZTÜL KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKKAL ÉS NYELVEKKEL RENDELKEZŐ EURÓPAI ORSZÁGOKAT LÁTOGASSANAK EL OLY MÓDON, HOGY BŐVÍTSÉK ISMERETEIKET A KOZMOPOLITA SOKFÉLESÉGRŐL ÉS PONTOSAN A HOZZÁJUK TARTOZÓ KULTÚRÁKRÓL. A MAGAS EURÓPAI TURISTAFORGALOMMAL RENDELKEZŐ PI-TERÜLETEK EGYIKÉT ANNAK BIZTOSÍTÁSÁVAL JAVASOLJUK, HOGY A SZÁLLODAI INTÉZMÉNYEK HALLGATÓI MAGAS SZINTŰ SZAKMAI REALITÁSOKKAL SZEMBESÜLHESSENEK. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS MIAN LEIS AN TAITHÍ AR OBAIR SCOILE LTERNANZA THAR LEAR A BHEITH OIRIÚNACH I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNAITHE EORPAIGH A FHEICEANN PÓRÚ CHRÍOCH ISCHIA AG SÍNEADH AMACH I GCÓNAÍ MAR SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN. BUNAÍTEAR OBAIR SCOILE LALTERNANZA SULLINTRECCIO IDIR ROGHANNA OIDEACHAIS NA SCOILE RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA NA BHFIONTAR AGUS RIACHTANAIS OILIÚNA PEARSANTA NA MAC LÉINN. LE BLIANTA BEAGA ANUAS BHÍ DEIS I GCÓNAÍ AG MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE CUAIRT A THABHAIRT AR THÍORTHA EORPACHA A BHFUIL CULTÚIR AGUS TEANGACHA ÉAGSÚLA ACU TRÍ CSE PON AR BHEALACH A LEATHNÓIDH A GCUID EOLAIS AR AN ÉAGSÚLACHT ILPHOLAITEACH AGUS AR NA CULTÚIR LENA MBAINEANN SIAD. MOLTAR CEANN DE NA LIMISTÉIR PI A BHFUIL SREABHADH TURASÓIREACHTA EORPACH ARD ACU TRÍNA CHINNTIÚ GO MBEIDH MIC LÉINN IN INSTITIÚID ÓSTÁIN IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR RÉALTACHTAÍ GAIRMIÚLA ARDLEIBHÉIL. (Irish)
21 July 2022
0 references
ERFARENHETEN AV LTERNANZA SKOLARBETE UTOMLANDS VILL PASSA IN I ETT SAMMANHANG AV EUROPEISK INTERNATIONALISERING SOM SER UPPFÖDNINGEN AV TERRITORIET ISCHIA ALLTID STRÄCKA UT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR GRUNDAT SULLINTRECCIO MELLAN SKOLANS UTBILDNINGSVAL DE PROFESSIONELLA BEHOVEN HOS FÖRETAGEN OCH ELEVERNAS PERSONLIGA UTBILDNINGSBEHOV. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR INSTITUTETS STUDENTER ALLTID HAFT MÖJLIGHET ATT BESÖKA EUROPEISKA LÄNDER MED OLIKA KULTURER OCH SPRÅK GENOM ESF PON PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT DE BREDDAR SINA KUNSKAPER OM DEN KOSMOPOLITISKA MÅNGFALDEN OCH EXAKT VILKA KULTURER DE TILLHÖR. ETT AV PI-OMRÅDENA MED ETT HÖGT EUROPEISKT TURISTFLÖDE FÖRESLÅS GENOM ATT MAN SER TILL ATT STUDENTER VID EN HOTELLINSTITUTION KAN MÖTA PROFESSIONELLA REALITETER PÅ HÖG NIVÅ. (Swedish)
21 July 2022
0 references
LTERNANZA KOOLITÖÖ KOGEMUS VÄLISMAAL SOOVIB SOBIDA EUROOPA RAHVUSVAHELISTUMISE KONTEKSTI, MIS NÄEB ISCHIA TERRITOORIUMI ARETAMIST ALATI MAAILMA KODANIKENA. LALTERNANZA KOOLI TÖÖ ON ASUTATUD SULLINTRECCIO VAHEL HARIDUSLIKUD VALIKUD KOOLI PROFESSIONAALSED VAJADUSED ETTEVÕTETE JA ISIKLIKU KOOLITUSE VAJADUSTELE ÕPILASED. VIIMASTEL AASTATEL ON INSTITUUDI ÜLIÕPILASTEL ALATI OLNUD VÕIMALUS KÜLASTADA ESF PONI KAUDU ERINEVA KULTUURI JA KEELTEGA EUROOPA RIIKE, ET LAIENDADA NENDE TEADMISI KOSMOPOLIITSEST MITMEKESISUSEST JA TÄPSELT SELLEST, MILLISESSE KULTUURI NAD KUULUVAD. ÜKS SUURE EUROOPA TURISMIVOOGA PI PIIRKONDADEST ON KAVANDATUD SELLEGA, ET HOTELLIASUTUSE ÜLIÕPILASTENA ON NAD VÕIMELISED VASTU ASTUMA KÕRGETASEMELISTELE PROFESSIONAALSETELE OLUDELE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ISCHIA
0 references