LET’S PLAN THE FUTURE. (Q390133): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
WE DESIGN THE FUTURE.
LET’S PLAN THE FUTURE.
label / frlabel / fr
 
NOUS PLANIFIONS L’AVENIR.
label / delabel / de
 
WIR PLANEN DIE ZUKUNFT.
label / nllabel / nl
 
WE PLANNEN DE TOEKOMST.
label / eslabel / es
 
PLANEAMOS EL FUTURO.
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ.
label / dalabel / da
 
LAD OS PLANLÆGGE FREMTIDEN.
label / filabel / fi
 
SUUNNITELLAAN TULEVAISUUTTA.
label / mtlabel / mt
 
EJJA NIPPJANAW IL-FUTUR.
label / lvlabel / lv
 
PLĀNOSIM NĀKOTNI.
label / sklabel / sk
 
POĎME NAPLÁNOVAŤ BUDÚCNOSŤ.
label / galabel / ga
 
DÉANAIMIS PLEANÁIL AR AN TODHCHAÍ.
label / cslabel / cs
 
NAPLÁNUJEME BUDOUCNOST.
label / ptlabel / pt
 
VAMOS PLANEAR O FUTURO.
label / etlabel / et
 
PLANEERIME TULEVIKKU.
label / hulabel / hu
 
TERVEZZÜK MEG A JÖVŐT.
label / bglabel / bg
 
ДА ПЛАНИРАМЕ БЪДЕЩЕТО.
label / ltlabel / lt
 
PLANUOKIME ATEITĮ.
label / hrlabel / hr
 
IDEMO PLANIRATI BUDUĆNOST.
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS PLANERA FRAMTIDEN.
label / rolabel / ro
 
SĂ PLANIFICĂM VIITORUL.
label / sllabel / sl
 
NAČRTUJMO PRIHODNOST.
label / pllabel / pl
 
ZAPLANUJMY PRZYSZŁOŚĆ.
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q390133 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q390133 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q390133 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q390133 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q390133 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q390133 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q390133 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q390133 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q390133 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q390133 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q390133 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q390133 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q390133 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q390133 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q390133 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q390133 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q390133 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q390133 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q390133 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q390133 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q390133 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q390133 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q390133 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q390133 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 7,212.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 7,212.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
AS ALSO NOTED BY THE PUPILS AND FAMILIES, THERE IS A NEED FOR STRONG STEERING ACTION TO BE CONCENTRATED IN THE RANGE OF 11-14 YEAR OLDS ON THE LOWER SECONDARY SCHOOL AT THE UPPER SECONDARY SCHOOL. AT THIS STAGE, OUR PUPILS ARE AT THE AGE OF THE YEARS WHICH MARK THE TRANSITION FROM PRE-ADOLESCENCE TO ALLADOLESCENZA AND REMAIN THE WEAK POINT OF THE GUIDANCE. HERE, THE HIGH RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTIONS. OUR ACTION NEEDS TO FOCUS ON PUPILS IN THIS BAND USING THE SCHOOL CONNECTION NETWORK ON THE GROUND. THROUGH THE PROJECTS PROPOSED, SECOND AND THIRD SECONDARY SCHOOL PUPILS WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THEIR STUDIES. (English)
 
Property / summary: AS ALSO NOTED BY THE PUPILS AND FAMILIES, THERE IS A NEED FOR STRONG STEERING ACTION TO BE CONCENTRATED IN THE RANGE OF 11-14 YEAR OLDS ON THE LOWER SECONDARY SCHOOL AT THE UPPER SECONDARY SCHOOL. AT THIS STAGE, OUR PUPILS ARE AT THE AGE OF THE YEARS WHICH MARK THE TRANSITION FROM PRE-ADOLESCENCE TO ALLADOLESCENZA AND REMAIN THE WEAK POINT OF THE GUIDANCE. HERE, THE HIGH RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTIONS. OUR ACTION NEEDS TO FOCUS ON PUPILS IN THIS BAND USING THE SCHOOL CONNECTION NETWORK ON THE GROUND. THROUGH THE PROJECTS PROPOSED, SECOND AND THIRD SECONDARY SCHOOL PUPILS WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THEIR STUDIES. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
AS POINTED OUT BY THE RAV, PUPILS AND FAMILIES FEEL THE NEED FOR A STRONG ORIENTATION ACTION THAT MUST BE CONCENTRATED IN THE RANGE FROM 11 TO 14 YEARS I.E. ON THE RCCORDOPASSAGE FROM FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL TO SECOND-DEGREE SCHOOL. IN THIS PHASE OUR STUDENTS LIVE THE YEARS THAT MARK THE TRANSITION FROM PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AND STILL CONSTITUTE THE WEAK POINT OF ORIENTATION. HERE, IN FACT, THE HIGHEST RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTES. OUR ACTION MUST FOCUS ON THE PUPILS IN THIS RANGE OF ET USING THE LINKING NETWORK OF SCHOOLS ON THE TERRITORY. THROUGH THE PROPOSED PROJECTS, THE SECOND AND THIRD PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THE SUBJECT OF STUDIES. (English)
Property / summary: AS POINTED OUT BY THE RAV, PUPILS AND FAMILIES FEEL THE NEED FOR A STRONG ORIENTATION ACTION THAT MUST BE CONCENTRATED IN THE RANGE FROM 11 TO 14 YEARS I.E. ON THE RCCORDOPASSAGE FROM FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL TO SECOND-DEGREE SCHOOL. IN THIS PHASE OUR STUDENTS LIVE THE YEARS THAT MARK THE TRANSITION FROM PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AND STILL CONSTITUTE THE WEAK POINT OF ORIENTATION. HERE, IN FACT, THE HIGHEST RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTES. OUR ACTION MUST FOCUS ON THE PUPILS IN THIS RANGE OF ET USING THE LINKING NETWORK OF SCHOOLS ON THE TERRITORY. THROUGH THE PROPOSED PROJECTS, THE SECOND AND THIRD PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THE SUBJECT OF STUDIES. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS POINTED OUT BY THE RAV, PUPILS AND FAMILIES FEEL THE NEED FOR A STRONG ORIENTATION ACTION THAT MUST BE CONCENTRATED IN THE RANGE FROM 11 TO 14 YEARS I.E. ON THE RCCORDOPASSAGE FROM FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL TO SECOND-DEGREE SCHOOL. IN THIS PHASE OUR STUDENTS LIVE THE YEARS THAT MARK THE TRANSITION FROM PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AND STILL CONSTITUTE THE WEAK POINT OF ORIENTATION. HERE, IN FACT, THE HIGHEST RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTES. OUR ACTION MUST FOCUS ON THE PUPILS IN THIS RANGE OF ET USING THE LINKING NETWORK OF SCHOOLS ON THE TERRITORY. THROUGH THE PROPOSED PROJECTS, THE SECOND AND THIRD PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THE SUBJECT OF STUDIES. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COMME L’ONT ÉGALEMENT NOTÉ LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES DU RAV, IL EST NÉCESSAIRE D’ADOPTER UNE ACTION D’ORIENTATION FORTE QUI DOIT ÊTRE CONCENTRÉE DANS LA GAMME ALLANT DE 11 À 14 ANS SUR RACCORDOPASSAGGIO, DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE À L’ÉCOLE SECONDAIRE. DANS CETTE PHASE, NOS ÉTUDIANTS VIVENT LES ANNÉES QUI MARQUENT LA TRANSITION DE L’ALLADOLESCENZA PRÉ-ADOLESCENCE ET CONSTITUENT TOUJOURS LE POINT FAIBLE DE L’ORIENTATION. EN FAIT, LE TAUX ÉLEVÉ DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST ENREGISTRÉ ICI, EN PARTICULIER EN PREMIÈRE ANNÉE DES INSTITUTS PROFESSIONNELS ET TECHNIQUES. NOTRE ACTION DOIT SE CONCENTRER SUR LES ÉLÈVES DE CETTE GAMME DE ET UTILISANT LE RÉSEAU DE CONNEXION DES ÉCOLES SUR LE TERRITOIRE. GRÂCE AUX PROJETS PROPOSÉS, LES DEUXIÈME ET TROISIÈME ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE AURONT LA POSSIBILITÉ D’ÉVALUER LEURS PRÉFÉRENCES PAR RAPPORT À LA DIRECTION DES ÉTUDES. (French)
Property / summary: COMME L’ONT ÉGALEMENT NOTÉ LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES DU RAV, IL EST NÉCESSAIRE D’ADOPTER UNE ACTION D’ORIENTATION FORTE QUI DOIT ÊTRE CONCENTRÉE DANS LA GAMME ALLANT DE 11 À 14 ANS SUR RACCORDOPASSAGGIO, DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE À L’ÉCOLE SECONDAIRE. DANS CETTE PHASE, NOS ÉTUDIANTS VIVENT LES ANNÉES QUI MARQUENT LA TRANSITION DE L’ALLADOLESCENZA PRÉ-ADOLESCENCE ET CONSTITUENT TOUJOURS LE POINT FAIBLE DE L’ORIENTATION. EN FAIT, LE TAUX ÉLEVÉ DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST ENREGISTRÉ ICI, EN PARTICULIER EN PREMIÈRE ANNÉE DES INSTITUTS PROFESSIONNELS ET TECHNIQUES. NOTRE ACTION DOIT SE CONCENTRER SUR LES ÉLÈVES DE CETTE GAMME DE ET UTILISANT LE RÉSEAU DE CONNEXION DES ÉCOLES SUR LE TERRITOIRE. GRÂCE AUX PROJETS PROPOSÉS, LES DEUXIÈME ET TROISIÈME ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE AURONT LA POSSIBILITÉ D’ÉVALUER LEURS PRÉFÉRENCES PAR RAPPORT À LA DIRECTION DES ÉTUDES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMME L’ONT ÉGALEMENT NOTÉ LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES DU RAV, IL EST NÉCESSAIRE D’ADOPTER UNE ACTION D’ORIENTATION FORTE QUI DOIT ÊTRE CONCENTRÉE DANS LA GAMME ALLANT DE 11 À 14 ANS SUR RACCORDOPASSAGGIO, DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE À L’ÉCOLE SECONDAIRE. DANS CETTE PHASE, NOS ÉTUDIANTS VIVENT LES ANNÉES QUI MARQUENT LA TRANSITION DE L’ALLADOLESCENZA PRÉ-ADOLESCENCE ET CONSTITUENT TOUJOURS LE POINT FAIBLE DE L’ORIENTATION. EN FAIT, LE TAUX ÉLEVÉ DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST ENREGISTRÉ ICI, EN PARTICULIER EN PREMIÈRE ANNÉE DES INSTITUTS PROFESSIONNELS ET TECHNIQUES. NOTRE ACTION DOIT SE CONCENTRER SUR LES ÉLÈVES DE CETTE GAMME DE ET UTILISANT LE RÉSEAU DE CONNEXION DES ÉCOLES SUR LE TERRITOIRE. GRÂCE AUX PROJETS PROPOSÉS, LES DEUXIÈME ET TROISIÈME ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE AURONT LA POSSIBILITÉ D’ÉVALUER LEURS PRÉFÉRENCES PAR RAPPORT À LA DIRECTION DES ÉTUDES. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WIE AUCH DIE RAV-SCHÜLER UND -FAMILIEN FESTSTELLEN, IST DIE NOTWENDIGKEIT EINER STARKEN ORIENTIERUNGSMASSNAHME ERFORDERLICH, DIE SICH IM BEREICH VON 11 BIS 14 JAHREN AUF RACCORDOPASSAGGIO VON DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE BIS ZUR SEKUNDARSCHULE KONZENTRIEREN MUSS. IN DIESER PHASE LEBEN UNSERE STUDENTEN DIE JAHRE, DIE DEN ÜBERGANG VON DER VORGEBURT ALLADOLESCENZA MARKIEREN UND BILDEN IMMER NOCH DEN SCHWACHPUNKT DER ORIENTIERUNG. IN DER TAT WIRD HIER DIE HOHE SCHULABBRECHERQUOTE FESTGESTELLT, INSBESONDERE IM ERSTEN JAHR DER BERUFS- UND FACHINSTITUTE. UNSER HANDELN MUSS SICH AUF DIE SCHÜLER IN DIESEM BEREICH KONZENTRIEREN, INDEM WIR DAS VERBINDUNGSNETZ VON SCHULEN AUF DEM TERRITORIUM NUTZEN. DURCH DIE VORGESCHLAGENEN PROJEKTE HABEN DIE ZWEITEN UND DRITTEN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN STUFE DIE MÖGLICHKEIT, IHRE NEIGUNGEN IN BEZUG AUF DIE RICHTUNG DES STUDIUMS ZU BEWERTEN. (German)
Property / summary: WIE AUCH DIE RAV-SCHÜLER UND -FAMILIEN FESTSTELLEN, IST DIE NOTWENDIGKEIT EINER STARKEN ORIENTIERUNGSMASSNAHME ERFORDERLICH, DIE SICH IM BEREICH VON 11 BIS 14 JAHREN AUF RACCORDOPASSAGGIO VON DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE BIS ZUR SEKUNDARSCHULE KONZENTRIEREN MUSS. IN DIESER PHASE LEBEN UNSERE STUDENTEN DIE JAHRE, DIE DEN ÜBERGANG VON DER VORGEBURT ALLADOLESCENZA MARKIEREN UND BILDEN IMMER NOCH DEN SCHWACHPUNKT DER ORIENTIERUNG. IN DER TAT WIRD HIER DIE HOHE SCHULABBRECHERQUOTE FESTGESTELLT, INSBESONDERE IM ERSTEN JAHR DER BERUFS- UND FACHINSTITUTE. UNSER HANDELN MUSS SICH AUF DIE SCHÜLER IN DIESEM BEREICH KONZENTRIEREN, INDEM WIR DAS VERBINDUNGSNETZ VON SCHULEN AUF DEM TERRITORIUM NUTZEN. DURCH DIE VORGESCHLAGENEN PROJEKTE HABEN DIE ZWEITEN UND DRITTEN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN STUFE DIE MÖGLICHKEIT, IHRE NEIGUNGEN IN BEZUG AUF DIE RICHTUNG DES STUDIUMS ZU BEWERTEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WIE AUCH DIE RAV-SCHÜLER UND -FAMILIEN FESTSTELLEN, IST DIE NOTWENDIGKEIT EINER STARKEN ORIENTIERUNGSMASSNAHME ERFORDERLICH, DIE SICH IM BEREICH VON 11 BIS 14 JAHREN AUF RACCORDOPASSAGGIO VON DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE BIS ZUR SEKUNDARSCHULE KONZENTRIEREN MUSS. IN DIESER PHASE LEBEN UNSERE STUDENTEN DIE JAHRE, DIE DEN ÜBERGANG VON DER VORGEBURT ALLADOLESCENZA MARKIEREN UND BILDEN IMMER NOCH DEN SCHWACHPUNKT DER ORIENTIERUNG. IN DER TAT WIRD HIER DIE HOHE SCHULABBRECHERQUOTE FESTGESTELLT, INSBESONDERE IM ERSTEN JAHR DER BERUFS- UND FACHINSTITUTE. UNSER HANDELN MUSS SICH AUF DIE SCHÜLER IN DIESEM BEREICH KONZENTRIEREN, INDEM WIR DAS VERBINDUNGSNETZ VON SCHULEN AUF DEM TERRITORIUM NUTZEN. DURCH DIE VORGESCHLAGENEN PROJEKTE HABEN DIE ZWEITEN UND DRITTEN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN STUFE DIE MÖGLICHKEIT, IHRE NEIGUNGEN IN BEZUG AUF DIE RICHTUNG DES STUDIUMS ZU BEWERTEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZOALS OOK DOOR DE RAV-LEERLINGEN EN -GEZINNEN WORDT OPGEMERKT, IS ER BEHOEFTE AAN EEN STERKE ORIËNTATIEACTIE DIE MOET WORDEN GECONCENTREERD IN HET BEREIK VAN 11 TOT 14 JAAR OP RACCORDOPASSAGGIO VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL TOT DE MIDDELBARE SCHOOL. IN DEZE FASE LEVEN ONZE STUDENTEN DE JAREN DIE DE OVERGANG VAN VOOR DE ADOLESCENTIE ALLADOLESCENZA MARKEREN EN NOG STEEDS HET ZWAKKE PUNT VAN DE ORIËNTATIE VORMEN. IN FEITE WORDT HIER HET HOGE PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS GEREGISTREERD, VOORAL IN HET EERSTE JAAR VAN DE BEROEPS- EN TECHNISCHE INSTELLINGEN. ONZE ACTIE MOET GERICHT ZIJN OP DE LEERLINGEN IN DEZE REEKS EN GEBRUIK MAKEND VAN HET VERBINDINGSNETWERK VAN SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED. VIA DE VOORGESTELDE PROJECTEN ZULLEN DE TWEEDE EN DERDE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE NIVEAU DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM HUN NEIGINGEN TEN OPZICHTE VAN DE RICHTING VAN DE STUDIE TE BEOORDELEN. (Dutch)
Property / summary: ZOALS OOK DOOR DE RAV-LEERLINGEN EN -GEZINNEN WORDT OPGEMERKT, IS ER BEHOEFTE AAN EEN STERKE ORIËNTATIEACTIE DIE MOET WORDEN GECONCENTREERD IN HET BEREIK VAN 11 TOT 14 JAAR OP RACCORDOPASSAGGIO VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL TOT DE MIDDELBARE SCHOOL. IN DEZE FASE LEVEN ONZE STUDENTEN DE JAREN DIE DE OVERGANG VAN VOOR DE ADOLESCENTIE ALLADOLESCENZA MARKEREN EN NOG STEEDS HET ZWAKKE PUNT VAN DE ORIËNTATIE VORMEN. IN FEITE WORDT HIER HET HOGE PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS GEREGISTREERD, VOORAL IN HET EERSTE JAAR VAN DE BEROEPS- EN TECHNISCHE INSTELLINGEN. ONZE ACTIE MOET GERICHT ZIJN OP DE LEERLINGEN IN DEZE REEKS EN GEBRUIK MAKEND VAN HET VERBINDINGSNETWERK VAN SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED. VIA DE VOORGESTELDE PROJECTEN ZULLEN DE TWEEDE EN DERDE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE NIVEAU DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM HUN NEIGINGEN TEN OPZICHTE VAN DE RICHTING VAN DE STUDIE TE BEOORDELEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZOALS OOK DOOR DE RAV-LEERLINGEN EN -GEZINNEN WORDT OPGEMERKT, IS ER BEHOEFTE AAN EEN STERKE ORIËNTATIEACTIE DIE MOET WORDEN GECONCENTREERD IN HET BEREIK VAN 11 TOT 14 JAAR OP RACCORDOPASSAGGIO VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL TOT DE MIDDELBARE SCHOOL. IN DEZE FASE LEVEN ONZE STUDENTEN DE JAREN DIE DE OVERGANG VAN VOOR DE ADOLESCENTIE ALLADOLESCENZA MARKEREN EN NOG STEEDS HET ZWAKKE PUNT VAN DE ORIËNTATIE VORMEN. IN FEITE WORDT HIER HET HOGE PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS GEREGISTREERD, VOORAL IN HET EERSTE JAAR VAN DE BEROEPS- EN TECHNISCHE INSTELLINGEN. ONZE ACTIE MOET GERICHT ZIJN OP DE LEERLINGEN IN DEZE REEKS EN GEBRUIK MAKEND VAN HET VERBINDINGSNETWERK VAN SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED. VIA DE VOORGESTELDE PROJECTEN ZULLEN DE TWEEDE EN DERDE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE NIVEAU DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM HUN NEIGINGEN TEN OPZICHTE VAN DE RICHTING VAN DE STUDIE TE BEOORDELEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COMO HAN SEÑALADO TAMBIÉN LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS DE LA RAV, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS SIENTEN LA NECESIDAD DE UNA FUERTE ACCIÓN DE ORIENTACIÓN QUE DEBE CONCENTRARSE EN EL INTERVALO COMPRENDIDO ENTRE LOS 11 Y LOS 14 AÑOS EN RACCORDOPASSAGGIO, DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO HASTA LA SECUNDARIA. EN ESTA FASE NUESTROS ALUMNOS VIVEN LOS AÑOS QUE MARCAN LA TRANSICIÓN DE LA PREADOLESCENCIA ALLADOLESCENZA Y SIGUEN CONSTITUYENDO EL PUNTO DÉBIL DE LA ORIENTACIÓN. DE HECHO, LA ELEVADA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO SE REGISTRA AQUÍ, ESPECIALMENTE EN EL PRIMER AÑO DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS. NUESTRA ACCIÓN DEBE CENTRARSE EN LOS ALUMNOS DE ESTA GAMA DE Y UTILIZANDO LA RED DE CONEXIÓN DE LAS ESCUELAS EN EL TERRITORIO. A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS PROPUESTOS, LOS ALUMNOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EVALUAR SUS INCLINACIONES EN RELACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE LOS ESTUDIOS. (Spanish)
Property / summary: COMO HAN SEÑALADO TAMBIÉN LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS DE LA RAV, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS SIENTEN LA NECESIDAD DE UNA FUERTE ACCIÓN DE ORIENTACIÓN QUE DEBE CONCENTRARSE EN EL INTERVALO COMPRENDIDO ENTRE LOS 11 Y LOS 14 AÑOS EN RACCORDOPASSAGGIO, DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO HASTA LA SECUNDARIA. EN ESTA FASE NUESTROS ALUMNOS VIVEN LOS AÑOS QUE MARCAN LA TRANSICIÓN DE LA PREADOLESCENCIA ALLADOLESCENZA Y SIGUEN CONSTITUYENDO EL PUNTO DÉBIL DE LA ORIENTACIÓN. DE HECHO, LA ELEVADA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO SE REGISTRA AQUÍ, ESPECIALMENTE EN EL PRIMER AÑO DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS. NUESTRA ACCIÓN DEBE CENTRARSE EN LOS ALUMNOS DE ESTA GAMA DE Y UTILIZANDO LA RED DE CONEXIÓN DE LAS ESCUELAS EN EL TERRITORIO. A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS PROPUESTOS, LOS ALUMNOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EVALUAR SUS INCLINACIONES EN RELACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE LOS ESTUDIOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMO HAN SEÑALADO TAMBIÉN LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS DE LA RAV, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS SIENTEN LA NECESIDAD DE UNA FUERTE ACCIÓN DE ORIENTACIÓN QUE DEBE CONCENTRARSE EN EL INTERVALO COMPRENDIDO ENTRE LOS 11 Y LOS 14 AÑOS EN RACCORDOPASSAGGIO, DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO HASTA LA SECUNDARIA. EN ESTA FASE NUESTROS ALUMNOS VIVEN LOS AÑOS QUE MARCAN LA TRANSICIÓN DE LA PREADOLESCENCIA ALLADOLESCENZA Y SIGUEN CONSTITUYENDO EL PUNTO DÉBIL DE LA ORIENTACIÓN. DE HECHO, LA ELEVADA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO SE REGISTRA AQUÍ, ESPECIALMENTE EN EL PRIMER AÑO DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS. NUESTRA ACCIÓN DEBE CENTRARSE EN LOS ALUMNOS DE ESTA GAMA DE Y UTILIZANDO LA RED DE CONEXIÓN DE LAS ESCUELAS EN EL TERRITORIO. A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS PROPUESTOS, LOS ALUMNOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EVALUAR SUS INCLINACIONES EN RELACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE LOS ESTUDIOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΌΠΩΣ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΕΎΡΟΣ ΑΠΌ 11 ΈΩΣ 14 ΧΡΌΝΙΑ I.E. ΣΤΟ RCCORDOPASSAGE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΩΣ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΖΟΥΝ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΦΗΒΕΊΑ ALLADOLESCENZA ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΣΗΜΕΊΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΕΔΏ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΤΟ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ. Η ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ, Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΊΤΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΌΠΩΣ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΕΎΡΟΣ ΑΠΌ 11 ΈΩΣ 14 ΧΡΌΝΙΑ I.E. ΣΤΟ RCCORDOPASSAGE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΩΣ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΖΟΥΝ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΦΗΒΕΊΑ ALLADOLESCENZA ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΣΗΜΕΊΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΕΔΏ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΤΟ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ. Η ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ, Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΊΤΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΌΠΩΣ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΕΎΡΟΣ ΑΠΌ 11 ΈΩΣ 14 ΧΡΌΝΙΑ I.E. ΣΤΟ RCCORDOPASSAGE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΩΣ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΖΟΥΝ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΦΗΒΕΊΑ ALLADOLESCENZA ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΣΗΜΕΊΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΕΔΏ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΤΟ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ. Η ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ, Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΊΤΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOM PÅPEGET AF RAV FØLER ELEVER OG FAMILIER, AT DER ER BEHOV FOR EN STÆRK ORIENTERINGSINDSATS, DER SKAL KONCENTRERES I INTERVALLET FRA 11 TIL 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRA FØRSTE KLASSES SEKUNDÆRSKOLE TIL ANDENGRADSSKOLE. I DENNE FASE LEVER VORES STUDERENDE DE ÅR, DER MARKERER OVERGANGEN FRA PRÆADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OG STADIG UDGØR DET SVAGE PUNKT AF ORIENTERING. HER REGISTRERES DEN HØJESTE ANDEL AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ISÆR I DE ERHVERVSFAGLIGE OG TEKNISKE INSTITUTTERS FØRSTE ÅR. VORES INDSATS SKAL FOKUSERE PÅ ELEVERNE I DENNE RÆKKE AF ET VED HJÆLP AF DET NETVÆRK AF SKOLER PÅ TERRITORIET. GENNEM DE FORESLÅEDE PROJEKTER VIL DEN ANDEN OG TREDJE ELEV I FØRSTE GRAD PÅ SEKUNDÆRTRINNET FÅ MULIGHED FOR AT VURDERE DERES TILBØJELIGHEDER I FORHOLD TIL STUDIEEMNET. (Danish)
Property / summary: SOM PÅPEGET AF RAV FØLER ELEVER OG FAMILIER, AT DER ER BEHOV FOR EN STÆRK ORIENTERINGSINDSATS, DER SKAL KONCENTRERES I INTERVALLET FRA 11 TIL 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRA FØRSTE KLASSES SEKUNDÆRSKOLE TIL ANDENGRADSSKOLE. I DENNE FASE LEVER VORES STUDERENDE DE ÅR, DER MARKERER OVERGANGEN FRA PRÆADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OG STADIG UDGØR DET SVAGE PUNKT AF ORIENTERING. HER REGISTRERES DEN HØJESTE ANDEL AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ISÆR I DE ERHVERVSFAGLIGE OG TEKNISKE INSTITUTTERS FØRSTE ÅR. VORES INDSATS SKAL FOKUSERE PÅ ELEVERNE I DENNE RÆKKE AF ET VED HJÆLP AF DET NETVÆRK AF SKOLER PÅ TERRITORIET. GENNEM DE FORESLÅEDE PROJEKTER VIL DEN ANDEN OG TREDJE ELEV I FØRSTE GRAD PÅ SEKUNDÆRTRINNET FÅ MULIGHED FOR AT VURDERE DERES TILBØJELIGHEDER I FORHOLD TIL STUDIEEMNET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOM PÅPEGET AF RAV FØLER ELEVER OG FAMILIER, AT DER ER BEHOV FOR EN STÆRK ORIENTERINGSINDSATS, DER SKAL KONCENTRERES I INTERVALLET FRA 11 TIL 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRA FØRSTE KLASSES SEKUNDÆRSKOLE TIL ANDENGRADSSKOLE. I DENNE FASE LEVER VORES STUDERENDE DE ÅR, DER MARKERER OVERGANGEN FRA PRÆADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OG STADIG UDGØR DET SVAGE PUNKT AF ORIENTERING. HER REGISTRERES DEN HØJESTE ANDEL AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ISÆR I DE ERHVERVSFAGLIGE OG TEKNISKE INSTITUTTERS FØRSTE ÅR. VORES INDSATS SKAL FOKUSERE PÅ ELEVERNE I DENNE RÆKKE AF ET VED HJÆLP AF DET NETVÆRK AF SKOLER PÅ TERRITORIET. GENNEM DE FORESLÅEDE PROJEKTER VIL DEN ANDEN OG TREDJE ELEV I FØRSTE GRAD PÅ SEKUNDÆRTRINNET FÅ MULIGHED FOR AT VURDERE DERES TILBØJELIGHEDER I FORHOLD TIL STUDIEEMNET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KUTEN RAV ON HUOMAUTTANUT, OPPILAAT JA PERHEET KATSOVAT, ETTÄ TARVITAAN VAHVAA SUUNTAUTUMISTA, JOKA ON KESKITETTÄVÄ 11–14-VUOTIAISIIN RCCORDOPASSAGE-KOULUUN ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA TOISEN ASTEEN KOULUUN. TÄSSÄ VAIHEESSA OPPILAAMME ELÄVÄT VUOSIA, JOTKA MERKITSEVÄT SIIRTYMISTÄ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA JA EDELLEEN HEIKKO KOHTA SUUNTA. ITSE ASIASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN OSUUS ON SUURIN ERITYISESTI AMMATILLISTEN JA TEKNISTEN OPPILAITOSTEN ENSIMMÄISENÄ VUONNA. TOIMINNASSAMME ON KESKITYTTÄVÄ OPPILAISIIN TÄLLÄ ALUEELLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ ALUEEN KOULUJEN YHDISTÄVÄÄ VERKOSTOA. EHDOTETTUJEN HANKKEIDEN AVULLA ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLA ON MAHDOLLISUUS ARVIOIDA TAIPUMUKSIAAN OPINTOJEN AIHEPIIRIIN NÄHDEN. (Finnish)
Property / summary: KUTEN RAV ON HUOMAUTTANUT, OPPILAAT JA PERHEET KATSOVAT, ETTÄ TARVITAAN VAHVAA SUUNTAUTUMISTA, JOKA ON KESKITETTÄVÄ 11–14-VUOTIAISIIN RCCORDOPASSAGE-KOULUUN ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA TOISEN ASTEEN KOULUUN. TÄSSÄ VAIHEESSA OPPILAAMME ELÄVÄT VUOSIA, JOTKA MERKITSEVÄT SIIRTYMISTÄ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA JA EDELLEEN HEIKKO KOHTA SUUNTA. ITSE ASIASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN OSUUS ON SUURIN ERITYISESTI AMMATILLISTEN JA TEKNISTEN OPPILAITOSTEN ENSIMMÄISENÄ VUONNA. TOIMINNASSAMME ON KESKITYTTÄVÄ OPPILAISIIN TÄLLÄ ALUEELLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ ALUEEN KOULUJEN YHDISTÄVÄÄ VERKOSTOA. EHDOTETTUJEN HANKKEIDEN AVULLA ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLA ON MAHDOLLISUUS ARVIOIDA TAIPUMUKSIAAN OPINTOJEN AIHEPIIRIIN NÄHDEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KUTEN RAV ON HUOMAUTTANUT, OPPILAAT JA PERHEET KATSOVAT, ETTÄ TARVITAAN VAHVAA SUUNTAUTUMISTA, JOKA ON KESKITETTÄVÄ 11–14-VUOTIAISIIN RCCORDOPASSAGE-KOULUUN ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA TOISEN ASTEEN KOULUUN. TÄSSÄ VAIHEESSA OPPILAAMME ELÄVÄT VUOSIA, JOTKA MERKITSEVÄT SIIRTYMISTÄ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA JA EDELLEEN HEIKKO KOHTA SUUNTA. ITSE ASIASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN OSUUS ON SUURIN ERITYISESTI AMMATILLISTEN JA TEKNISTEN OPPILAITOSTEN ENSIMMÄISENÄ VUONNA. TOIMINNASSAMME ON KESKITYTTÄVÄ OPPILAISIIN TÄLLÄ ALUEELLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ ALUEEN KOULUJEN YHDISTÄVÄÄ VERKOSTOA. EHDOTETTUJEN HANKKEIDEN AVULLA ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLA ON MAHDOLLISUUS ARVIOIDA TAIPUMUKSIAAN OPINTOJEN AIHEPIIRIIN NÄHDEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KIF INDIKAT MIR-RAV, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI JĦOSSU L-ĦTIEĠA GĦAL AZZJONI TA’ ORJENTAZZJONI B’SAĦĦITHA LI GĦANDHA TKUN IKKONĊENTRATA FIL-MEDDA TA’ BEJN 11 U 14-IL SENA I.E. FUQ L-RCCORDOPASSAGE MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD SAL-ISKOLA TAT-TIENI GRAD. F’DIN IL-FAŻI L-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU S-SNIN LI JIMMARKAW IT-TRANŻIZZJONI MILL-PREADOLOXXENZA ALLADOLESCENZA U GĦADHOM JIKKOSTITWIXXU L-PUNT DGĦAJJEF TA ‘ORJENTAZZJONI. HAWNHEKK, FIL-FATT, L-OGĦLA RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA RREĠISTRATA, SPEĊJALMENT FL-EWWEL SENA TA’ ISTITUTI VOKAZZJONALI U TEKNIĊI. L-AZZJONI TAGĦNA GĦANDHA TIFFOKA FUQ L-ISTUDENTI F’DIN IL-FIRXA TA’ U BL-UŻU TAN-NETWERK LI JGĦAQQAD L-ISKEJJEL FIT-TERRITORJU. PERMEZZ TAL-PROĠETTI PROPOSTI, IT-TIENI U T-TIELET STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIVVALUTAW L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAS-SUĠĠETT TAL-ISTUDJI. (Maltese)
Property / summary: KIF INDIKAT MIR-RAV, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI JĦOSSU L-ĦTIEĠA GĦAL AZZJONI TA’ ORJENTAZZJONI B’SAĦĦITHA LI GĦANDHA TKUN IKKONĊENTRATA FIL-MEDDA TA’ BEJN 11 U 14-IL SENA I.E. FUQ L-RCCORDOPASSAGE MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD SAL-ISKOLA TAT-TIENI GRAD. F’DIN IL-FAŻI L-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU S-SNIN LI JIMMARKAW IT-TRANŻIZZJONI MILL-PREADOLOXXENZA ALLADOLESCENZA U GĦADHOM JIKKOSTITWIXXU L-PUNT DGĦAJJEF TA ‘ORJENTAZZJONI. HAWNHEKK, FIL-FATT, L-OGĦLA RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA RREĠISTRATA, SPEĊJALMENT FL-EWWEL SENA TA’ ISTITUTI VOKAZZJONALI U TEKNIĊI. L-AZZJONI TAGĦNA GĦANDHA TIFFOKA FUQ L-ISTUDENTI F’DIN IL-FIRXA TA’ U BL-UŻU TAN-NETWERK LI JGĦAQQAD L-ISKEJJEL FIT-TERRITORJU. PERMEZZ TAL-PROĠETTI PROPOSTI, IT-TIENI U T-TIELET STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIVVALUTAW L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAS-SUĠĠETT TAL-ISTUDJI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KIF INDIKAT MIR-RAV, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI JĦOSSU L-ĦTIEĠA GĦAL AZZJONI TA’ ORJENTAZZJONI B’SAĦĦITHA LI GĦANDHA TKUN IKKONĊENTRATA FIL-MEDDA TA’ BEJN 11 U 14-IL SENA I.E. FUQ L-RCCORDOPASSAGE MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD SAL-ISKOLA TAT-TIENI GRAD. F’DIN IL-FAŻI L-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU S-SNIN LI JIMMARKAW IT-TRANŻIZZJONI MILL-PREADOLOXXENZA ALLADOLESCENZA U GĦADHOM JIKKOSTITWIXXU L-PUNT DGĦAJJEF TA ‘ORJENTAZZJONI. HAWNHEKK, FIL-FATT, L-OGĦLA RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA RREĠISTRATA, SPEĊJALMENT FL-EWWEL SENA TA’ ISTITUTI VOKAZZJONALI U TEKNIĊI. L-AZZJONI TAGĦNA GĦANDHA TIFFOKA FUQ L-ISTUDENTI F’DIN IL-FIRXA TA’ U BL-UŻU TAN-NETWERK LI JGĦAQQAD L-ISKEJJEL FIT-TERRITORJU. PERMEZZ TAL-PROĠETTI PROPOSTI, IT-TIENI U T-TIELET STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIVVALUTAW L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAS-SUĠĠETT TAL-ISTUDJI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KĀ NORĀDĪJA RAV, SKOLĒNI UN ĢIMENES UZSKATA, KA IR VAJADZĪGA STINGRA ORIENTĀCIJA, KAS JĀKONCENTRĒ NO 11 LĪDZ 14 GADIEM I.E. RCCORDOPASSAGE NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS LĪDZ OTRĀ LĪMEŅA SKOLAI. ŠAJĀ POSMĀ MŪSU STUDENTI DZĪVO GADOS, KAS IEZĪMĒ PĀREJU NO PIRMSPUSAUDŽA ALLADOLESCENZA UN JOPROJĀM VEIDO VĀJO VIETU ORIENTĀCIJU. ŠEIT FAKTISKI IR REĢISTRĒTS AUGSTĀKAIS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS, JO ĪPAŠI PIRMAJĀ PROFESIONĀLĀS UN TEHNISKO INSTITŪTU GADĀ. MŪSU DARBĪBAI IR JĀBŪT VĒRSTAI UZ SKOLĒNIEM ŠAJĀ UN ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO SKOLU SASAISTES TĪKLA IZMANTOŠANĀ. AR IEROSINĀTO PROJEKTU STARPNIECĪBU PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS OTRAJAM UN TREŠAJAM SKOLĒNAM BŪS IESPĒJA NOVĒRTĒT SAVAS TENDENCES ATTIECĪBĀ UZ STUDIJU PRIEKŠMETU. (Latvian)
Property / summary: KĀ NORĀDĪJA RAV, SKOLĒNI UN ĢIMENES UZSKATA, KA IR VAJADZĪGA STINGRA ORIENTĀCIJA, KAS JĀKONCENTRĒ NO 11 LĪDZ 14 GADIEM I.E. RCCORDOPASSAGE NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS LĪDZ OTRĀ LĪMEŅA SKOLAI. ŠAJĀ POSMĀ MŪSU STUDENTI DZĪVO GADOS, KAS IEZĪMĒ PĀREJU NO PIRMSPUSAUDŽA ALLADOLESCENZA UN JOPROJĀM VEIDO VĀJO VIETU ORIENTĀCIJU. ŠEIT FAKTISKI IR REĢISTRĒTS AUGSTĀKAIS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS, JO ĪPAŠI PIRMAJĀ PROFESIONĀLĀS UN TEHNISKO INSTITŪTU GADĀ. MŪSU DARBĪBAI IR JĀBŪT VĒRSTAI UZ SKOLĒNIEM ŠAJĀ UN ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO SKOLU SASAISTES TĪKLA IZMANTOŠANĀ. AR IEROSINĀTO PROJEKTU STARPNIECĪBU PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS OTRAJAM UN TREŠAJAM SKOLĒNAM BŪS IESPĒJA NOVĒRTĒT SAVAS TENDENCES ATTIECĪBĀ UZ STUDIJU PRIEKŠMETU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KĀ NORĀDĪJA RAV, SKOLĒNI UN ĢIMENES UZSKATA, KA IR VAJADZĪGA STINGRA ORIENTĀCIJA, KAS JĀKONCENTRĒ NO 11 LĪDZ 14 GADIEM I.E. RCCORDOPASSAGE NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS LĪDZ OTRĀ LĪMEŅA SKOLAI. ŠAJĀ POSMĀ MŪSU STUDENTI DZĪVO GADOS, KAS IEZĪMĒ PĀREJU NO PIRMSPUSAUDŽA ALLADOLESCENZA UN JOPROJĀM VEIDO VĀJO VIETU ORIENTĀCIJU. ŠEIT FAKTISKI IR REĢISTRĒTS AUGSTĀKAIS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS, JO ĪPAŠI PIRMAJĀ PROFESIONĀLĀS UN TEHNISKO INSTITŪTU GADĀ. MŪSU DARBĪBAI IR JĀBŪT VĒRSTAI UZ SKOLĒNIEM ŠAJĀ UN ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO SKOLU SASAISTES TĪKLA IZMANTOŠANĀ. AR IEROSINĀTO PROJEKTU STARPNIECĪBU PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS OTRAJAM UN TREŠAJAM SKOLĒNAM BŪS IESPĒJA NOVĒRTĒT SAVAS TENDENCES ATTIECĪBĀ UZ STUDIJU PRIEKŠMETU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKO ZDÔRAZNIL RAV, ŽIACI A RODINY POCIŤUJÚ POTREBU INTENZÍVNEJ ORIENTÁCIE, KTORÁ SA MUSÍ SÚSTREDIŤ V ROZMEDZÍ OD 11 DO 14 ROKOV I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA PO STREDNÚ ŠKOLU DRUHÉHO STUPŇA. V TEJTO FÁZE NAŠI ŠTUDENTI ŽIJÚ ROKY, KTORÉ OZNAČUJÚ PRECHOD OD PREADOLESCENTNOSTI ALLADOLESCENZA A STÁLE PREDSTAVUJÚ SLABÝ BOD ORIENTÁCIE. V SKUTOČNOSTI SA TU ZAZNAMENÁVA NAJVYŠŠIA MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, NAJMÄ V PRVOM ROKU ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV. NAŠA ČINNOSŤ SA MUSÍ ZAMERAŤ NA ŽIAKOV V TOMTO ROZSAHU A POMOCOU PREPOJOVACEJ SIETE ŠKÔL NA ÚZEMÍ. PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOV BUDÚ MAŤ DRUHÝ A TRETÍ ŽIACI STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA MOŽNOSŤ POSÚDIŤ SVOJE SKLONY K PREDMETU ŠTÚDIA. (Slovak)
Property / summary: AKO ZDÔRAZNIL RAV, ŽIACI A RODINY POCIŤUJÚ POTREBU INTENZÍVNEJ ORIENTÁCIE, KTORÁ SA MUSÍ SÚSTREDIŤ V ROZMEDZÍ OD 11 DO 14 ROKOV I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA PO STREDNÚ ŠKOLU DRUHÉHO STUPŇA. V TEJTO FÁZE NAŠI ŠTUDENTI ŽIJÚ ROKY, KTORÉ OZNAČUJÚ PRECHOD OD PREADOLESCENTNOSTI ALLADOLESCENZA A STÁLE PREDSTAVUJÚ SLABÝ BOD ORIENTÁCIE. V SKUTOČNOSTI SA TU ZAZNAMENÁVA NAJVYŠŠIA MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, NAJMÄ V PRVOM ROKU ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV. NAŠA ČINNOSŤ SA MUSÍ ZAMERAŤ NA ŽIAKOV V TOMTO ROZSAHU A POMOCOU PREPOJOVACEJ SIETE ŠKÔL NA ÚZEMÍ. PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOV BUDÚ MAŤ DRUHÝ A TRETÍ ŽIACI STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA MOŽNOSŤ POSÚDIŤ SVOJE SKLONY K PREDMETU ŠTÚDIA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKO ZDÔRAZNIL RAV, ŽIACI A RODINY POCIŤUJÚ POTREBU INTENZÍVNEJ ORIENTÁCIE, KTORÁ SA MUSÍ SÚSTREDIŤ V ROZMEDZÍ OD 11 DO 14 ROKOV I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA PO STREDNÚ ŠKOLU DRUHÉHO STUPŇA. V TEJTO FÁZE NAŠI ŠTUDENTI ŽIJÚ ROKY, KTORÉ OZNAČUJÚ PRECHOD OD PREADOLESCENTNOSTI ALLADOLESCENZA A STÁLE PREDSTAVUJÚ SLABÝ BOD ORIENTÁCIE. V SKUTOČNOSTI SA TU ZAZNAMENÁVA NAJVYŠŠIA MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, NAJMÄ V PRVOM ROKU ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV. NAŠA ČINNOSŤ SA MUSÍ ZAMERAŤ NA ŽIAKOV V TOMTO ROZSAHU A POMOCOU PREPOJOVACEJ SIETE ŠKÔL NA ÚZEMÍ. PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOV BUDÚ MAŤ DRUHÝ A TRETÍ ŽIACI STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA MOŽNOSŤ POSÚDIŤ SVOJE SKLONY K PREDMETU ŠTÚDIA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAR A LUAIGH AN RAV, MOTHAÍONN DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH GO BHFUIL GÁ LE GNÍOMH LÁIDIR TREOSHUÍMH NACH MÓR A BHEITH DÍRITHE AR AN RAON IDIR 11 AGUS 14 BLIANA I.E. AR AN RCCORDOPASSAGE Ó MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD GO DTÍ AN DARA SCOIL. SA CHÉIM SEO TÁ CÓNAÍ AR ÁR GCUID MAC LÉINN NA BLIANTA A MARCÁIL AN T-AISTRIÚ Ó PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AGUS FÓS MAR AN POINTE LAG TREOSHUÍOMH. ANSEO, GO DEIMHIN, DÉANTAR AN RÁTA IS AIRDE DE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A THAIFEADADH, GO HÁIRITHE SA CHÉAD BHLIAIN D’INSTITIÚIDÍ GAIRME AGUS TEICNIÚLA. NÍ MÓR DÚINN DÍRIÚ AR NA DALTAÍ SA RÉIMSE SEO ET AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LÍONRA NAISC SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH. TRÍ NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE, BEIDH DEIS AG DARA AGUS TRÍÚ DALTA MEÁNSCOILE NA CHÉAD CHÉIME MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR A GCLAONADH I NDÁIL LE HÁBHAR AN STAIDÉIR. (Irish)
Property / summary: MAR A LUAIGH AN RAV, MOTHAÍONN DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH GO BHFUIL GÁ LE GNÍOMH LÁIDIR TREOSHUÍMH NACH MÓR A BHEITH DÍRITHE AR AN RAON IDIR 11 AGUS 14 BLIANA I.E. AR AN RCCORDOPASSAGE Ó MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD GO DTÍ AN DARA SCOIL. SA CHÉIM SEO TÁ CÓNAÍ AR ÁR GCUID MAC LÉINN NA BLIANTA A MARCÁIL AN T-AISTRIÚ Ó PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AGUS FÓS MAR AN POINTE LAG TREOSHUÍOMH. ANSEO, GO DEIMHIN, DÉANTAR AN RÁTA IS AIRDE DE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A THAIFEADADH, GO HÁIRITHE SA CHÉAD BHLIAIN D’INSTITIÚIDÍ GAIRME AGUS TEICNIÚLA. NÍ MÓR DÚINN DÍRIÚ AR NA DALTAÍ SA RÉIMSE SEO ET AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LÍONRA NAISC SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH. TRÍ NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE, BEIDH DEIS AG DARA AGUS TRÍÚ DALTA MEÁNSCOILE NA CHÉAD CHÉIME MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR A GCLAONADH I NDÁIL LE HÁBHAR AN STAIDÉIR. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAR A LUAIGH AN RAV, MOTHAÍONN DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH GO BHFUIL GÁ LE GNÍOMH LÁIDIR TREOSHUÍMH NACH MÓR A BHEITH DÍRITHE AR AN RAON IDIR 11 AGUS 14 BLIANA I.E. AR AN RCCORDOPASSAGE Ó MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD GO DTÍ AN DARA SCOIL. SA CHÉIM SEO TÁ CÓNAÍ AR ÁR GCUID MAC LÉINN NA BLIANTA A MARCÁIL AN T-AISTRIÚ Ó PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AGUS FÓS MAR AN POINTE LAG TREOSHUÍOMH. ANSEO, GO DEIMHIN, DÉANTAR AN RÁTA IS AIRDE DE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A THAIFEADADH, GO HÁIRITHE SA CHÉAD BHLIAIN D’INSTITIÚIDÍ GAIRME AGUS TEICNIÚLA. NÍ MÓR DÚINN DÍRIÚ AR NA DALTAÍ SA RÉIMSE SEO ET AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LÍONRA NAISC SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH. TRÍ NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE, BEIDH DEIS AG DARA AGUS TRÍÚ DALTA MEÁNSCOILE NA CHÉAD CHÉIME MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR A GCLAONADH I NDÁIL LE HÁBHAR AN STAIDÉIR. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAK ZDŮRAZŇUJE RAV, ŽÁCI A RODINY POCIŤUJÍ POTŘEBU DŮRAZNÉHO ORIENTAČNÍHO OPATŘENÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT SOUSTŘEDĚNO V ROZMEZÍ OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY DO DRUHÉHO STUPNĚ. V TÉTO FÁZI NAŠI STUDENTI ŽIJÍ ROKY, KTERÉ OZNAČUJÍ PŘECHOD Z PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA A STÁLE PŘEDSTAVUJÍ SLABÉ MÍSTO ORIENTACE. VE SKUTEČNOSTI JE ZDE ZAZNAMENÁNA NEJVYŠŠÍ MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ZEJMÉNA V PRVNÍM ROCE ODBORNÉHO A TECHNICKÉHO INSTITUTU. NAŠE ČINNOST SE MUSÍ ZAMĚŘIT NA ŽÁKY V TÉTO ŠKÁLE A S VYUŽITÍM PROPOJOVACÍ SÍTĚ ŠKOL NA DANÉM ÚZEMÍ. PROSTŘEDNICTVÍM NAVRHOVANÝCH PROJEKTŮ BUDOU MÍT DRUHÝ A TŘETÍ ŽÁCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MOŽNOST POSOUDIT JEJICH SKLONY K PŘEDMĚTU STUDIA. (Czech)
Property / summary: JAK ZDŮRAZŇUJE RAV, ŽÁCI A RODINY POCIŤUJÍ POTŘEBU DŮRAZNÉHO ORIENTAČNÍHO OPATŘENÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT SOUSTŘEDĚNO V ROZMEZÍ OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY DO DRUHÉHO STUPNĚ. V TÉTO FÁZI NAŠI STUDENTI ŽIJÍ ROKY, KTERÉ OZNAČUJÍ PŘECHOD Z PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA A STÁLE PŘEDSTAVUJÍ SLABÉ MÍSTO ORIENTACE. VE SKUTEČNOSTI JE ZDE ZAZNAMENÁNA NEJVYŠŠÍ MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ZEJMÉNA V PRVNÍM ROCE ODBORNÉHO A TECHNICKÉHO INSTITUTU. NAŠE ČINNOST SE MUSÍ ZAMĚŘIT NA ŽÁKY V TÉTO ŠKÁLE A S VYUŽITÍM PROPOJOVACÍ SÍTĚ ŠKOL NA DANÉM ÚZEMÍ. PROSTŘEDNICTVÍM NAVRHOVANÝCH PROJEKTŮ BUDOU MÍT DRUHÝ A TŘETÍ ŽÁCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MOŽNOST POSOUDIT JEJICH SKLONY K PŘEDMĚTU STUDIA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAK ZDŮRAZŇUJE RAV, ŽÁCI A RODINY POCIŤUJÍ POTŘEBU DŮRAZNÉHO ORIENTAČNÍHO OPATŘENÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT SOUSTŘEDĚNO V ROZMEZÍ OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY DO DRUHÉHO STUPNĚ. V TÉTO FÁZI NAŠI STUDENTI ŽIJÍ ROKY, KTERÉ OZNAČUJÍ PŘECHOD Z PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA A STÁLE PŘEDSTAVUJÍ SLABÉ MÍSTO ORIENTACE. VE SKUTEČNOSTI JE ZDE ZAZNAMENÁNA NEJVYŠŠÍ MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ZEJMÉNA V PRVNÍM ROCE ODBORNÉHO A TECHNICKÉHO INSTITUTU. NAŠE ČINNOST SE MUSÍ ZAMĚŘIT NA ŽÁKY V TÉTO ŠKÁLE A S VYUŽITÍM PROPOJOVACÍ SÍTĚ ŠKOL NA DANÉM ÚZEMÍ. PROSTŘEDNICTVÍM NAVRHOVANÝCH PROJEKTŮ BUDOU MÍT DRUHÝ A TŘETÍ ŽÁCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MOŽNOST POSOUDIT JEJICH SKLONY K PŘEDMĚTU STUDIA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CONFORME APONTADO PELA RAV, ALUNOS E FAMÍLIAS SENTEM A NECESSIDADE DE UMA FORTE AÇÃO DE ORIENTAÇÃO QUE DEVE SER CONCENTRADA NA FAIXA DE 11 A 14 ANOS E.I. NA RCCORDOPASSAGE DO ENSINO MÉDIO AO SEGUNDO GRAU. NESTA FASE, NOSSOS ALUNOS VIVEM OS ANOS QUE MARCAM A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA ALLADOLESCENZA E AINDA CONSTITUEM O PONTO FRACO DE ORIENTAÇÃO. DE FACTO, REGISTA-SE AQUI A TAXA MAIS ELEVADA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, ESPECIALMENTE NO PRIMEIRO ANO DOS INSTITUTOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS. A NOSSA AÇÃO DEVE CENTRAR-SE NOS ALUNOS DESTA GAMA E UTILIZANDO A REDE DE LIGAÇÃO DAS ESCOLAS NO TERRITÓRIO. ATRAVÉS DOS PROJETOS PROPOSTOS, OS SEGUNDO E TERCEIRO ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU TERÃO A OPORTUNIDADE DE AVALIAR AS SUAS INCLINAÇÕES EM RELAÇÃO AO TEMA DOS ESTUDOS. (Portuguese)
Property / summary: CONFORME APONTADO PELA RAV, ALUNOS E FAMÍLIAS SENTEM A NECESSIDADE DE UMA FORTE AÇÃO DE ORIENTAÇÃO QUE DEVE SER CONCENTRADA NA FAIXA DE 11 A 14 ANOS E.I. NA RCCORDOPASSAGE DO ENSINO MÉDIO AO SEGUNDO GRAU. NESTA FASE, NOSSOS ALUNOS VIVEM OS ANOS QUE MARCAM A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA ALLADOLESCENZA E AINDA CONSTITUEM O PONTO FRACO DE ORIENTAÇÃO. DE FACTO, REGISTA-SE AQUI A TAXA MAIS ELEVADA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, ESPECIALMENTE NO PRIMEIRO ANO DOS INSTITUTOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS. A NOSSA AÇÃO DEVE CENTRAR-SE NOS ALUNOS DESTA GAMA E UTILIZANDO A REDE DE LIGAÇÃO DAS ESCOLAS NO TERRITÓRIO. ATRAVÉS DOS PROJETOS PROPOSTOS, OS SEGUNDO E TERCEIRO ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU TERÃO A OPORTUNIDADE DE AVALIAR AS SUAS INCLINAÇÕES EM RELAÇÃO AO TEMA DOS ESTUDOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CONFORME APONTADO PELA RAV, ALUNOS E FAMÍLIAS SENTEM A NECESSIDADE DE UMA FORTE AÇÃO DE ORIENTAÇÃO QUE DEVE SER CONCENTRADA NA FAIXA DE 11 A 14 ANOS E.I. NA RCCORDOPASSAGE DO ENSINO MÉDIO AO SEGUNDO GRAU. NESTA FASE, NOSSOS ALUNOS VIVEM OS ANOS QUE MARCAM A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA ALLADOLESCENZA E AINDA CONSTITUEM O PONTO FRACO DE ORIENTAÇÃO. DE FACTO, REGISTA-SE AQUI A TAXA MAIS ELEVADA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, ESPECIALMENTE NO PRIMEIRO ANO DOS INSTITUTOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS. A NOSSA AÇÃO DEVE CENTRAR-SE NOS ALUNOS DESTA GAMA E UTILIZANDO A REDE DE LIGAÇÃO DAS ESCOLAS NO TERRITÓRIO. ATRAVÉS DOS PROJETOS PROPOSTOS, OS SEGUNDO E TERCEIRO ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU TERÃO A OPORTUNIDADE DE AVALIAR AS SUAS INCLINAÇÕES EM RELAÇÃO AO TEMA DOS ESTUDOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAGU MÄRKIS RAV, TUNNEVAD ÕPILASED JA PERED VAJADUST TUGEVA SUUNAVA TEGEVUSE JÄRELE, MIS PEAB OLEMA 11–14 AASTAT, MIS PEAB KESKENDUMA RCCORDOPASSAGE’ILE ALATES ESIMESE ASTME KESKKOOLIST KUNI TEISE ASTME KOOLINI. SELLES ETAPIS ELAVAD MEIE ÕPILASED AASTAID, MIS TÄHISTAVAD ÜLEMINEKUT SÜNNIEELSEST ALLADOLESCENZAST JA MOODUSTAVAD ENDISELT NÕRGA ORIENTATSIOONI. SIIN ON KÕIGE KÕRGEM KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, ERITI KUTSE- JA TEHNIKAASUTUSTE ESIMESEL AASTAL. MEIE TEGEVUS PEAB KESKENDUMA ÕPILASTELE SELLES VALIKUS, KASUTADES TERRITOORIUMIL ASUVATE KOOLIDE ÜHENDAVAT VÕRGUSTIKKU. KAVANDATUD PROJEKTIDE KAUDU ON ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISEL JA KOLMANDAL ÕPILASEL VÕIMALUS HINNATA OMA KALDUVUST SEOSES ÕPPEAINEGA. (Estonian)
Property / summary: NAGU MÄRKIS RAV, TUNNEVAD ÕPILASED JA PERED VAJADUST TUGEVA SUUNAVA TEGEVUSE JÄRELE, MIS PEAB OLEMA 11–14 AASTAT, MIS PEAB KESKENDUMA RCCORDOPASSAGE’ILE ALATES ESIMESE ASTME KESKKOOLIST KUNI TEISE ASTME KOOLINI. SELLES ETAPIS ELAVAD MEIE ÕPILASED AASTAID, MIS TÄHISTAVAD ÜLEMINEKUT SÜNNIEELSEST ALLADOLESCENZAST JA MOODUSTAVAD ENDISELT NÕRGA ORIENTATSIOONI. SIIN ON KÕIGE KÕRGEM KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, ERITI KUTSE- JA TEHNIKAASUTUSTE ESIMESEL AASTAL. MEIE TEGEVUS PEAB KESKENDUMA ÕPILASTELE SELLES VALIKUS, KASUTADES TERRITOORIUMIL ASUVATE KOOLIDE ÜHENDAVAT VÕRGUSTIKKU. KAVANDATUD PROJEKTIDE KAUDU ON ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISEL JA KOLMANDAL ÕPILASEL VÕIMALUS HINNATA OMA KALDUVUST SEOSES ÕPPEAINEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAGU MÄRKIS RAV, TUNNEVAD ÕPILASED JA PERED VAJADUST TUGEVA SUUNAVA TEGEVUSE JÄRELE, MIS PEAB OLEMA 11–14 AASTAT, MIS PEAB KESKENDUMA RCCORDOPASSAGE’ILE ALATES ESIMESE ASTME KESKKOOLIST KUNI TEISE ASTME KOOLINI. SELLES ETAPIS ELAVAD MEIE ÕPILASED AASTAID, MIS TÄHISTAVAD ÜLEMINEKUT SÜNNIEELSEST ALLADOLESCENZAST JA MOODUSTAVAD ENDISELT NÕRGA ORIENTATSIOONI. SIIN ON KÕIGE KÕRGEM KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, ERITI KUTSE- JA TEHNIKAASUTUSTE ESIMESEL AASTAL. MEIE TEGEVUS PEAB KESKENDUMA ÕPILASTELE SELLES VALIKUS, KASUTADES TERRITOORIUMIL ASUVATE KOOLIDE ÜHENDAVAT VÕRGUSTIKKU. KAVANDATUD PROJEKTIDE KAUDU ON ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISEL JA KOLMANDAL ÕPILASEL VÕIMALUS HINNATA OMA KALDUVUST SEOSES ÕPPEAINEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AMINT ARRA A RAV RÁMUTATOTT, A TANULÓK ÉS A CSALÁDOK ÚGY ÉRZIK, HOGY HATÁROZOTT ORIENTÁCIÓS FELLÉPÉSRE VAN SZÜKSÉG, AMELYET A 11–14 ÉV KÖZÖTTI IDŐSZAKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AZAZ AZ RCCORDOPASSAGE-RE AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL A MÁSODFOKÚ ISKOLÁIG. EBBEN A SZAKASZBAN A DIÁKOK ÉLNEK AZ ÉVEK, AMELYEK JELZIK AZ ÁTMENETET A SERDÜLŐKORBAN ALLADOLESCENZA, ÉS MÉG MINDIG ALKOTJÁK A GYENGE ORIENTÁCIÓS PONTOT. ITT A LEGMAGASABB A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ARÁNYA, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI ÉS MŰSZAKI INTÉZETEK ELSŐ ÉVÉBEN. FELLÉPÉSÜNKNEK AZ E TERÜLETEN TALÁLHATÓ ISKOLÁK ÖSSZEKÖTŐ HÁLÓZATÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL AZ E TERÜLETEN ÉLŐ TANULÓKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANIA. A JAVASOLT PROJEKTEKEN KERESZTÜL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK DIÁKJÁNAK LEHETŐSÉGE LESZ ÉRTÉKELNI A TANULMÁNYOK TÁRGYÁVAL KAPCSOLATOS HAJLAMUKAT. (Hungarian)
Property / summary: AMINT ARRA A RAV RÁMUTATOTT, A TANULÓK ÉS A CSALÁDOK ÚGY ÉRZIK, HOGY HATÁROZOTT ORIENTÁCIÓS FELLÉPÉSRE VAN SZÜKSÉG, AMELYET A 11–14 ÉV KÖZÖTTI IDŐSZAKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AZAZ AZ RCCORDOPASSAGE-RE AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL A MÁSODFOKÚ ISKOLÁIG. EBBEN A SZAKASZBAN A DIÁKOK ÉLNEK AZ ÉVEK, AMELYEK JELZIK AZ ÁTMENETET A SERDÜLŐKORBAN ALLADOLESCENZA, ÉS MÉG MINDIG ALKOTJÁK A GYENGE ORIENTÁCIÓS PONTOT. ITT A LEGMAGASABB A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ARÁNYA, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI ÉS MŰSZAKI INTÉZETEK ELSŐ ÉVÉBEN. FELLÉPÉSÜNKNEK AZ E TERÜLETEN TALÁLHATÓ ISKOLÁK ÖSSZEKÖTŐ HÁLÓZATÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL AZ E TERÜLETEN ÉLŐ TANULÓKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANIA. A JAVASOLT PROJEKTEKEN KERESZTÜL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK DIÁKJÁNAK LEHETŐSÉGE LESZ ÉRTÉKELNI A TANULMÁNYOK TÁRGYÁVAL KAPCSOLATOS HAJLAMUKAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AMINT ARRA A RAV RÁMUTATOTT, A TANULÓK ÉS A CSALÁDOK ÚGY ÉRZIK, HOGY HATÁROZOTT ORIENTÁCIÓS FELLÉPÉSRE VAN SZÜKSÉG, AMELYET A 11–14 ÉV KÖZÖTTI IDŐSZAKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AZAZ AZ RCCORDOPASSAGE-RE AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL A MÁSODFOKÚ ISKOLÁIG. EBBEN A SZAKASZBAN A DIÁKOK ÉLNEK AZ ÉVEK, AMELYEK JELZIK AZ ÁTMENETET A SERDÜLŐKORBAN ALLADOLESCENZA, ÉS MÉG MINDIG ALKOTJÁK A GYENGE ORIENTÁCIÓS PONTOT. ITT A LEGMAGASABB A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ARÁNYA, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI ÉS MŰSZAKI INTÉZETEK ELSŐ ÉVÉBEN. FELLÉPÉSÜNKNEK AZ E TERÜLETEN TALÁLHATÓ ISKOLÁK ÖSSZEKÖTŐ HÁLÓZATÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL AZ E TERÜLETEN ÉLŐ TANULÓKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANIA. A JAVASOLT PROJEKTEKEN KERESZTÜL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK DIÁKJÁNAK LEHETŐSÉGE LESZ ÉRTÉKELNI A TANULMÁNYOK TÁRGYÁVAL KAPCSOLATOS HAJLAMUKAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
КАКТО СЕ ПОСОЧВА ОТ RAV, УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА СМЯТАТ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО СИЛНО ОРИЕНТИРАНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНО В ДИАПАЗОНА ОТ 11 ДО 14 ГОДИНИ I.E. ВЪРХУ RCCORDOPASSAGE ОТ ПЪРВИ КЛАС ДО ВТОРОКЛАСНО УЧИЛИЩЕ. В ТАЗИ ФАЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЖИВЕЯТ ГОДИНИТЕ, КОИТО ОТБЕЛЯЗВАТ ПРЕХОДА ОТ ПРЕДЗРЯЛОСТ ALLADOLESCENZA И ВСЕ ОЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЛАБАТА ТОЧКА НА ОРИЕНТАЦИЯ. ТУК ВСЪЩНОСТ СЕ ОТЧИТА НАЙ-ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ. ДЕЙСТВИЯТА НИ ТРЯБВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ В ТОЗИ ДИАПАЗОН ОТ ЗНАНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА СВЪРЗВАЩАТА МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА. ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПРОЕКТИ ВТОРИЯТ И ТРЕТИЯТ УЧЕНИК ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОЦЕНЯТ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕДМЕТА НА ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian)
Property / summary: КАКТО СЕ ПОСОЧВА ОТ RAV, УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА СМЯТАТ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО СИЛНО ОРИЕНТИРАНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНО В ДИАПАЗОНА ОТ 11 ДО 14 ГОДИНИ I.E. ВЪРХУ RCCORDOPASSAGE ОТ ПЪРВИ КЛАС ДО ВТОРОКЛАСНО УЧИЛИЩЕ. В ТАЗИ ФАЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЖИВЕЯТ ГОДИНИТЕ, КОИТО ОТБЕЛЯЗВАТ ПРЕХОДА ОТ ПРЕДЗРЯЛОСТ ALLADOLESCENZA И ВСЕ ОЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЛАБАТА ТОЧКА НА ОРИЕНТАЦИЯ. ТУК ВСЪЩНОСТ СЕ ОТЧИТА НАЙ-ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ. ДЕЙСТВИЯТА НИ ТРЯБВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ В ТОЗИ ДИАПАЗОН ОТ ЗНАНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА СВЪРЗВАЩАТА МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА. ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПРОЕКТИ ВТОРИЯТ И ТРЕТИЯТ УЧЕНИК ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОЦЕНЯТ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕДМЕТА НА ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: КАКТО СЕ ПОСОЧВА ОТ RAV, УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА СМЯТАТ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО СИЛНО ОРИЕНТИРАНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНО В ДИАПАЗОНА ОТ 11 ДО 14 ГОДИНИ I.E. ВЪРХУ RCCORDOPASSAGE ОТ ПЪРВИ КЛАС ДО ВТОРОКЛАСНО УЧИЛИЩЕ. В ТАЗИ ФАЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЖИВЕЯТ ГОДИНИТЕ, КОИТО ОТБЕЛЯЗВАТ ПРЕХОДА ОТ ПРЕДЗРЯЛОСТ ALLADOLESCENZA И ВСЕ ОЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЛАБАТА ТОЧКА НА ОРИЕНТАЦИЯ. ТУК ВСЪЩНОСТ СЕ ОТЧИТА НАЙ-ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ. ДЕЙСТВИЯТА НИ ТРЯБВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ В ТОЗИ ДИАПАЗОН ОТ ЗНАНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА СВЪРЗВАЩАТА МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА. ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПРОЕКТИ ВТОРИЯТ И ТРЕТИЯТ УЧЕНИК ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОЦЕНЯТ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕДМЕТА НА ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAIP NURODĖ RAV, MOKINIAI IR ŠEIMOS MANO, KAD REIKIA IMTIS RYŽTINGŲ ORIENTAVIMO VEIKSMŲ, KURIE TURI BŪTI SUTELKTI NUO 11 IKI 14 METŲ I.E. RCCORDOPASSAGE NUO PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IKI ANTROJO LAIPSNIO MOKYKLOS. ŠIAME ETAPE MŪSŲ STUDENTAI GYVENA METUS, KAD PAŽYMĖTI PERĖJIMĄ NUO PRIEŠ PAAUGLYSTĘ ALLADOLESCENZA IR VIS DAR SUDARO SILPNĄJĄ VIETĄ ORIENTACIJOS. ŠIUO ATVEJU DIDŽIAUSIAS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS UŽFIKSUOTAS, YPAČ PIRMAISIAIS PROFESINIO MOKYMO IR TECHNIKOS INSTITUTŲ VEIKLOS METAIS. MŪSŲ VEIKSMAI TURI BŪTI SUTELKTI Į MOKSLEIVIUS ŠIAME DIAPAZONE ARBA NAUDOJANT JUNGIAMĄJĮ MOKYKLŲ TINKLĄ TERITORIJOJE. PAGAL SIŪLOMUS PROJEKTUS ANTRASIS IR TREČIASIS PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI TURĖS GALIMYBĘ ĮVERTINTI SAVO POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU STUDIJŲ DALYKU. (Lithuanian)
Property / summary: KAIP NURODĖ RAV, MOKINIAI IR ŠEIMOS MANO, KAD REIKIA IMTIS RYŽTINGŲ ORIENTAVIMO VEIKSMŲ, KURIE TURI BŪTI SUTELKTI NUO 11 IKI 14 METŲ I.E. RCCORDOPASSAGE NUO PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IKI ANTROJO LAIPSNIO MOKYKLOS. ŠIAME ETAPE MŪSŲ STUDENTAI GYVENA METUS, KAD PAŽYMĖTI PERĖJIMĄ NUO PRIEŠ PAAUGLYSTĘ ALLADOLESCENZA IR VIS DAR SUDARO SILPNĄJĄ VIETĄ ORIENTACIJOS. ŠIUO ATVEJU DIDŽIAUSIAS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS UŽFIKSUOTAS, YPAČ PIRMAISIAIS PROFESINIO MOKYMO IR TECHNIKOS INSTITUTŲ VEIKLOS METAIS. MŪSŲ VEIKSMAI TURI BŪTI SUTELKTI Į MOKSLEIVIUS ŠIAME DIAPAZONE ARBA NAUDOJANT JUNGIAMĄJĮ MOKYKLŲ TINKLĄ TERITORIJOJE. PAGAL SIŪLOMUS PROJEKTUS ANTRASIS IR TREČIASIS PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI TURĖS GALIMYBĘ ĮVERTINTI SAVO POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU STUDIJŲ DALYKU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAIP NURODĖ RAV, MOKINIAI IR ŠEIMOS MANO, KAD REIKIA IMTIS RYŽTINGŲ ORIENTAVIMO VEIKSMŲ, KURIE TURI BŪTI SUTELKTI NUO 11 IKI 14 METŲ I.E. RCCORDOPASSAGE NUO PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IKI ANTROJO LAIPSNIO MOKYKLOS. ŠIAME ETAPE MŪSŲ STUDENTAI GYVENA METUS, KAD PAŽYMĖTI PERĖJIMĄ NUO PRIEŠ PAAUGLYSTĘ ALLADOLESCENZA IR VIS DAR SUDARO SILPNĄJĄ VIETĄ ORIENTACIJOS. ŠIUO ATVEJU DIDŽIAUSIAS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS UŽFIKSUOTAS, YPAČ PIRMAISIAIS PROFESINIO MOKYMO IR TECHNIKOS INSTITUTŲ VEIKLOS METAIS. MŪSŲ VEIKSMAI TURI BŪTI SUTELKTI Į MOKSLEIVIUS ŠIAME DIAPAZONE ARBA NAUDOJANT JUNGIAMĄJĮ MOKYKLŲ TINKLĄ TERITORIJOJE. PAGAL SIŪLOMUS PROJEKTUS ANTRASIS IR TREČIASIS PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI TURĖS GALIMYBĘ ĮVERTINTI SAVO POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU STUDIJŲ DALYKU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAO ŠTO JE ISTAKNUTO U RAV-U, UČENICI I OBITELJI OSJEĆAJU POTREBU ZA SNAŽNOM ORIJENTACIJOM KOJA MORA BITI KONCENTRIRANA U RASPONU OD 11 DO 14 GODINA I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE DO ŠKOLE DRUGOG STUPNJA. U OVOJ FAZI NAŠI UČENICI ŽIVE GODINE KOJE OBILJEŽAVAJU PRIJELAZ IZ PREADOLESCENCIJE ALLADOLESCENZA I JOŠ UVIJEK ČINE SLABU ORIJENTACIJU. OVDJE JE ZAPRAVO ZABILJEŽENA NAJVIŠA STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, POSEBNO U PRVOJ GODINI STRUKOVNIH I TEHNIČKIH INSTITUTA. NAŠE DJELOVANJE MORA BITI USMJERENO NA UČENIKE U TOM RASPONU I S POMOĆU MREŽE POVEZIVANJA ŠKOLA NA TOM PODRUČJU. KROZ PREDLOŽENE PROJEKTE, DRUGI I TREĆI UČENICI SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA IMAT ĆE PRILIKU PROCIJENITI SVOJE SKLONOSTI U ODNOSU NA PREDMET STUDIJA. (Croatian)
Property / summary: KAO ŠTO JE ISTAKNUTO U RAV-U, UČENICI I OBITELJI OSJEĆAJU POTREBU ZA SNAŽNOM ORIJENTACIJOM KOJA MORA BITI KONCENTRIRANA U RASPONU OD 11 DO 14 GODINA I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE DO ŠKOLE DRUGOG STUPNJA. U OVOJ FAZI NAŠI UČENICI ŽIVE GODINE KOJE OBILJEŽAVAJU PRIJELAZ IZ PREADOLESCENCIJE ALLADOLESCENZA I JOŠ UVIJEK ČINE SLABU ORIJENTACIJU. OVDJE JE ZAPRAVO ZABILJEŽENA NAJVIŠA STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, POSEBNO U PRVOJ GODINI STRUKOVNIH I TEHNIČKIH INSTITUTA. NAŠE DJELOVANJE MORA BITI USMJERENO NA UČENIKE U TOM RASPONU I S POMOĆU MREŽE POVEZIVANJA ŠKOLA NA TOM PODRUČJU. KROZ PREDLOŽENE PROJEKTE, DRUGI I TREĆI UČENICI SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA IMAT ĆE PRILIKU PROCIJENITI SVOJE SKLONOSTI U ODNOSU NA PREDMET STUDIJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAO ŠTO JE ISTAKNUTO U RAV-U, UČENICI I OBITELJI OSJEĆAJU POTREBU ZA SNAŽNOM ORIJENTACIJOM KOJA MORA BITI KONCENTRIRANA U RASPONU OD 11 DO 14 GODINA I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE DO ŠKOLE DRUGOG STUPNJA. U OVOJ FAZI NAŠI UČENICI ŽIVE GODINE KOJE OBILJEŽAVAJU PRIJELAZ IZ PREADOLESCENCIJE ALLADOLESCENZA I JOŠ UVIJEK ČINE SLABU ORIJENTACIJU. OVDJE JE ZAPRAVO ZABILJEŽENA NAJVIŠA STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, POSEBNO U PRVOJ GODINI STRUKOVNIH I TEHNIČKIH INSTITUTA. NAŠE DJELOVANJE MORA BITI USMJERENO NA UČENIKE U TOM RASPONU I S POMOĆU MREŽE POVEZIVANJA ŠKOLA NA TOM PODRUČJU. KROZ PREDLOŽENE PROJEKTE, DRUGI I TREĆI UČENICI SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA IMAT ĆE PRILIKU PROCIJENITI SVOJE SKLONOSTI U ODNOSU NA PREDMET STUDIJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOM RAV PÅPEKAR ANSER ELEVER OCH FAMILJER ATT DET BEHÖVS EN STARK ORIENTERINGSÅTGÄRD SOM MÅSTE KONCENTRERAS TILL MELLAN 11 OCH 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRÅN GRUNDSKOLAN TILL GYMNASIESKOLAN. I DENNA FAS VÅRA STUDENTER LEVER DE ÅR SOM MARKERAR ÖVERGÅNGEN FRÅN PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OCH FORTFARANDE UTGÖR DEN SVAGA PUNKTEN AV ORIENTERING. HÄR REGISTRERAS I SJÄLVA VERKET DEN HÖGSTA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, SÄRSKILT UNDER DET FÖRSTA ÅRET AV YRKES- OCH TEKNIKINSTITUT. VÅR INSATS MÅSTE INRIKTAS PÅ ELEVERNA I DENNA RAD AV OCH MED HJÄLP AV DET SAMMANKOPPLADE NÄTVERKET AV SKOLOR PÅ TERRITORIET. GENOM DE FÖRESLAGNA PROJEKTEN KOMMER DEN ANDRA OCH TREDJE ELEVEN I GRUNDSKOLAN ATT FÅ MÖJLIGHET ATT BEDÖMA SIN BENÄGENHET I FÖRHÅLLANDE TILL STUDIEÄMNET. (Swedish)
Property / summary: SOM RAV PÅPEKAR ANSER ELEVER OCH FAMILJER ATT DET BEHÖVS EN STARK ORIENTERINGSÅTGÄRD SOM MÅSTE KONCENTRERAS TILL MELLAN 11 OCH 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRÅN GRUNDSKOLAN TILL GYMNASIESKOLAN. I DENNA FAS VÅRA STUDENTER LEVER DE ÅR SOM MARKERAR ÖVERGÅNGEN FRÅN PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OCH FORTFARANDE UTGÖR DEN SVAGA PUNKTEN AV ORIENTERING. HÄR REGISTRERAS I SJÄLVA VERKET DEN HÖGSTA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, SÄRSKILT UNDER DET FÖRSTA ÅRET AV YRKES- OCH TEKNIKINSTITUT. VÅR INSATS MÅSTE INRIKTAS PÅ ELEVERNA I DENNA RAD AV OCH MED HJÄLP AV DET SAMMANKOPPLADE NÄTVERKET AV SKOLOR PÅ TERRITORIET. GENOM DE FÖRESLAGNA PROJEKTEN KOMMER DEN ANDRA OCH TREDJE ELEVEN I GRUNDSKOLAN ATT FÅ MÖJLIGHET ATT BEDÖMA SIN BENÄGENHET I FÖRHÅLLANDE TILL STUDIEÄMNET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOM RAV PÅPEKAR ANSER ELEVER OCH FAMILJER ATT DET BEHÖVS EN STARK ORIENTERINGSÅTGÄRD SOM MÅSTE KONCENTRERAS TILL MELLAN 11 OCH 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRÅN GRUNDSKOLAN TILL GYMNASIESKOLAN. I DENNA FAS VÅRA STUDENTER LEVER DE ÅR SOM MARKERAR ÖVERGÅNGEN FRÅN PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OCH FORTFARANDE UTGÖR DEN SVAGA PUNKTEN AV ORIENTERING. HÄR REGISTRERAS I SJÄLVA VERKET DEN HÖGSTA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, SÄRSKILT UNDER DET FÖRSTA ÅRET AV YRKES- OCH TEKNIKINSTITUT. VÅR INSATS MÅSTE INRIKTAS PÅ ELEVERNA I DENNA RAD AV OCH MED HJÄLP AV DET SAMMANKOPPLADE NÄTVERKET AV SKOLOR PÅ TERRITORIET. GENOM DE FÖRESLAGNA PROJEKTEN KOMMER DEN ANDRA OCH TREDJE ELEVEN I GRUNDSKOLAN ATT FÅ MÖJLIGHET ATT BEDÖMA SIN BENÄGENHET I FÖRHÅLLANDE TILL STUDIEÄMNET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DUPĂ CUM A SUBLINIAT RAV, ELEVII ȘI FAMILIILE CONSIDERĂ CĂ ESTE NEVOIE DE O ACȚIUNE PUTERNICĂ DE ORIENTARE, CARE TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE ÎN INTERVALUL 11-14 ANI I.E. PE RCCORDOPASSAGE DE LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI LA ȘCOALA DE GRADUL DOI. ÎN ACEASTĂ FAZĂ ELEVII NOȘTRI TRĂIESC ANII CARE MARCHEAZĂ TRANZIȚIA DE LA PREADOLESCENȚA ALLADOLESCENZA ȘI CONSTITUIE ÎNCĂ PUNCTUL SLAB DE ORIENTARE. AICI, DE FAPT, SE ÎNREGISTREAZĂ CEA MAI MARE RATĂ DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ÎN SPECIAL ÎN PRIMUL AN AL INSTITUTELOR PROFESIONALE ȘI TEHNICE. ACȚIUNEA NOASTRĂ TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE PE ELEVII DIN ACEASTĂ GAMĂ DE ELEVI ȘI FOLOSIND REȚEAUA DE LEGĂTURI DE ȘCOLI DE PE TERITORIU. PRIN PROIECTELE PROPUSE, ELEVII AL DOILEA ȘI AL TREILEA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I VOR AVEA POSIBILITATEA DE A-ȘI EVALUA ÎNCLINAȚIILE ÎN RAPORT CU SUBIECTUL STUDIILOR. (Romanian)
Property / summary: DUPĂ CUM A SUBLINIAT RAV, ELEVII ȘI FAMILIILE CONSIDERĂ CĂ ESTE NEVOIE DE O ACȚIUNE PUTERNICĂ DE ORIENTARE, CARE TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE ÎN INTERVALUL 11-14 ANI I.E. PE RCCORDOPASSAGE DE LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI LA ȘCOALA DE GRADUL DOI. ÎN ACEASTĂ FAZĂ ELEVII NOȘTRI TRĂIESC ANII CARE MARCHEAZĂ TRANZIȚIA DE LA PREADOLESCENȚA ALLADOLESCENZA ȘI CONSTITUIE ÎNCĂ PUNCTUL SLAB DE ORIENTARE. AICI, DE FAPT, SE ÎNREGISTREAZĂ CEA MAI MARE RATĂ DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ÎN SPECIAL ÎN PRIMUL AN AL INSTITUTELOR PROFESIONALE ȘI TEHNICE. ACȚIUNEA NOASTRĂ TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE PE ELEVII DIN ACEASTĂ GAMĂ DE ELEVI ȘI FOLOSIND REȚEAUA DE LEGĂTURI DE ȘCOLI DE PE TERITORIU. PRIN PROIECTELE PROPUSE, ELEVII AL DOILEA ȘI AL TREILEA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I VOR AVEA POSIBILITATEA DE A-ȘI EVALUA ÎNCLINAȚIILE ÎN RAPORT CU SUBIECTUL STUDIILOR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DUPĂ CUM A SUBLINIAT RAV, ELEVII ȘI FAMILIILE CONSIDERĂ CĂ ESTE NEVOIE DE O ACȚIUNE PUTERNICĂ DE ORIENTARE, CARE TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE ÎN INTERVALUL 11-14 ANI I.E. PE RCCORDOPASSAGE DE LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI LA ȘCOALA DE GRADUL DOI. ÎN ACEASTĂ FAZĂ ELEVII NOȘTRI TRĂIESC ANII CARE MARCHEAZĂ TRANZIȚIA DE LA PREADOLESCENȚA ALLADOLESCENZA ȘI CONSTITUIE ÎNCĂ PUNCTUL SLAB DE ORIENTARE. AICI, DE FAPT, SE ÎNREGISTREAZĂ CEA MAI MARE RATĂ DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ÎN SPECIAL ÎN PRIMUL AN AL INSTITUTELOR PROFESIONALE ȘI TEHNICE. ACȚIUNEA NOASTRĂ TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE PE ELEVII DIN ACEASTĂ GAMĂ DE ELEVI ȘI FOLOSIND REȚEAUA DE LEGĂTURI DE ȘCOLI DE PE TERITORIU. PRIN PROIECTELE PROPUSE, ELEVII AL DOILEA ȘI AL TREILEA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I VOR AVEA POSIBILITATEA DE A-ȘI EVALUA ÎNCLINAȚIILE ÎN RAPORT CU SUBIECTUL STUDIILOR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOT JE POUDARILA RAV, DIJAKI IN DRUŽINE MENIJO, DA JE POTREBNO MOČNO USMERJENO UKREPANJE, KI MORA BITI OSREDOTOČENO V RAZPONU OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA DO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE. V TEJ FAZI NAŠI UČENCI ŽIVIJO LETA, KI OZNAČUJEJO PREHOD IZ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA IN ŠE VEDNO PREDSTAVLJAJO ŠIBKO TOČKO ORIENTACIJE. TU JE DEJANSKO ZABELEŽENA NAJVIŠJA STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZLASTI V PRVEM LETU POKLICNIH IN TEHNIČNIH USTANOV. NAŠE UKREPANJE SE MORA OSREDOTOČITI NA UČENCE V TEM RAZPONU IN UPORABO POVEZOVALNE MREŽE ŠOL NA OZEMLJU. S PREDLAGANIMI PROJEKTI BOSTA IMELA DRUGI IN TRETJI DIJAK SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE PRILOŽNOST, DA OCENITA SVOJE NAGNJENOSTI K PREDMETU ŠTUDIJA. (Slovenian)
Property / summary: KOT JE POUDARILA RAV, DIJAKI IN DRUŽINE MENIJO, DA JE POTREBNO MOČNO USMERJENO UKREPANJE, KI MORA BITI OSREDOTOČENO V RAZPONU OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA DO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE. V TEJ FAZI NAŠI UČENCI ŽIVIJO LETA, KI OZNAČUJEJO PREHOD IZ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA IN ŠE VEDNO PREDSTAVLJAJO ŠIBKO TOČKO ORIENTACIJE. TU JE DEJANSKO ZABELEŽENA NAJVIŠJA STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZLASTI V PRVEM LETU POKLICNIH IN TEHNIČNIH USTANOV. NAŠE UKREPANJE SE MORA OSREDOTOČITI NA UČENCE V TEM RAZPONU IN UPORABO POVEZOVALNE MREŽE ŠOL NA OZEMLJU. S PREDLAGANIMI PROJEKTI BOSTA IMELA DRUGI IN TRETJI DIJAK SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE PRILOŽNOST, DA OCENITA SVOJE NAGNJENOSTI K PREDMETU ŠTUDIJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOT JE POUDARILA RAV, DIJAKI IN DRUŽINE MENIJO, DA JE POTREBNO MOČNO USMERJENO UKREPANJE, KI MORA BITI OSREDOTOČENO V RAZPONU OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA DO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE. V TEJ FAZI NAŠI UČENCI ŽIVIJO LETA, KI OZNAČUJEJO PREHOD IZ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA IN ŠE VEDNO PREDSTAVLJAJO ŠIBKO TOČKO ORIENTACIJE. TU JE DEJANSKO ZABELEŽENA NAJVIŠJA STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZLASTI V PRVEM LETU POKLICNIH IN TEHNIČNIH USTANOV. NAŠE UKREPANJE SE MORA OSREDOTOČITI NA UČENCE V TEM RAZPONU IN UPORABO POVEZOVALNE MREŽE ŠOL NA OZEMLJU. S PREDLAGANIMI PROJEKTI BOSTA IMELA DRUGI IN TRETJI DIJAK SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE PRILOŽNOST, DA OCENITA SVOJE NAGNJENOSTI K PREDMETU ŠTUDIJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAK ZAUWAŻYŁ RAV, UCZNIOWIE I RODZINY CZUJĄ POTRZEBĘ PODJĘCIA ZDECYDOWANYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ORIENTACJI, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SKONCENTROWANE W PRZEDZIALE OD 11 DO 14 LAT I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SZKOŁY ŚREDNIEJ I STOPNIA DO SZKOŁY DRUGIEGO STOPNIA. W TEJ FAZIE NASI UCZNIOWIE ŻYJĄ LATAMI, KTÓRE WYZNACZAJĄ PRZEJŚCIE OD PREADOLESCENCJI ALLADOLESCENZA I NADAL STANOWIĄ SŁABY PUNKT ORIENTACJI. W TYM PRZYPADKU ODNOTOWUJE SIĘ NAJWYŻSZY WSKAŹNIK PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, ZWŁASZCZA W PIERWSZYM ROKU DZIAŁALNOŚCI INSTYTUTÓW ZAWODOWYCH I TECHNICZNYCH. NASZE DZIAŁANIA MUSZĄ SKUPIAĆ SIĘ NA UCZNIACH W TYM ZAKRESIE I WYKORZYSTANIU SIECI ŁĄCZĄCEJ SZKOŁY NA DANYM TERYTORIUM. DZIĘKI PROPONOWANYM PROJEKTOM UCZNIOWIE DRUGIEJ I TRZECIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ OCENY SWOICH SKŁONNOŚCI W ODNIESIENIU DO PRZEDMIOTU STUDIÓW. (Polish)
Property / summary: JAK ZAUWAŻYŁ RAV, UCZNIOWIE I RODZINY CZUJĄ POTRZEBĘ PODJĘCIA ZDECYDOWANYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ORIENTACJI, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SKONCENTROWANE W PRZEDZIALE OD 11 DO 14 LAT I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SZKOŁY ŚREDNIEJ I STOPNIA DO SZKOŁY DRUGIEGO STOPNIA. W TEJ FAZIE NASI UCZNIOWIE ŻYJĄ LATAMI, KTÓRE WYZNACZAJĄ PRZEJŚCIE OD PREADOLESCENCJI ALLADOLESCENZA I NADAL STANOWIĄ SŁABY PUNKT ORIENTACJI. W TYM PRZYPADKU ODNOTOWUJE SIĘ NAJWYŻSZY WSKAŹNIK PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, ZWŁASZCZA W PIERWSZYM ROKU DZIAŁALNOŚCI INSTYTUTÓW ZAWODOWYCH I TECHNICZNYCH. NASZE DZIAŁANIA MUSZĄ SKUPIAĆ SIĘ NA UCZNIACH W TYM ZAKRESIE I WYKORZYSTANIU SIECI ŁĄCZĄCEJ SZKOŁY NA DANYM TERYTORIUM. DZIĘKI PROPONOWANYM PROJEKTOM UCZNIOWIE DRUGIEJ I TRZECIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ OCENY SWOICH SKŁONNOŚCI W ODNIESIENIU DO PRZEDMIOTU STUDIÓW. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAK ZAUWAŻYŁ RAV, UCZNIOWIE I RODZINY CZUJĄ POTRZEBĘ PODJĘCIA ZDECYDOWANYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ORIENTACJI, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SKONCENTROWANE W PRZEDZIALE OD 11 DO 14 LAT I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SZKOŁY ŚREDNIEJ I STOPNIA DO SZKOŁY DRUGIEGO STOPNIA. W TEJ FAZIE NASI UCZNIOWIE ŻYJĄ LATAMI, KTÓRE WYZNACZAJĄ PRZEJŚCIE OD PREADOLESCENCJI ALLADOLESCENZA I NADAL STANOWIĄ SŁABY PUNKT ORIENTACJI. W TYM PRZYPADKU ODNOTOWUJE SIĘ NAJWYŻSZY WSKAŹNIK PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, ZWŁASZCZA W PIERWSZYM ROKU DZIAŁALNOŚCI INSTYTUTÓW ZAWODOWYCH I TECHNICZNYCH. NASZE DZIAŁANIA MUSZĄ SKUPIAĆ SIĘ NA UCZNIACH W TYM ZAKRESIE I WYKORZYSTANIU SIECI ŁĄCZĄCEJ SZKOŁY NA DANYM TERYTORIUM. DZIĘKI PROPONOWANYM PROJEKTOM UCZNIOWIE DRUGIEJ I TRZECIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ OCENY SWOICH SKŁONNOŚCI W ODNIESIENIU DO PRZEDMIOTU STUDIÓW. (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 August 2022
Timestamp+2022-08-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MASSA LUBRENSE
Property / location (string): MASSA LUBRENSE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,212.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,359.31 Euro
Amount4,359.31 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,359.31 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q390133 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S PLAN THE FUTURE.
Project Q390133 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,359.31 Euro
    0 references
    budget
    7,212.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    4 September 2018
    0 references
    end time
    24 May 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    MASSA LUBRENSE IC BOZZAOTRA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°36'39.74"N, 14°20'42.32"E
    0 references
    summary
    COME RILEVATO ANCHE DAL RAV ALLIEVI E LE FAMIGLIE AVVERTONO LESIGENZA DI UNA FORTE AZIONE ORIENTATIVA CHE SI DEVE CONCENTRARE NELLA FASCIA CHE VA DAGLI 11 AI 14 ANNI CIO SUL RACCORDOPASSAGGIO DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALLA SCUOLA DI SECONDO GRADO. IN QUESTA FASE I NOSTRI ALLIEVI VIVONO GLI ANNI CHE SEGNANO IL PASSAGGIO DALLA PREADOLESCENZA ALLADOLESCENZA E COSTITUISCONO ANCORA IL PUNTO DEBOLE DELLAZIONE ORIENTATIVA. QUI INFATTI CHE SI REGISTRA IL TASSO PI ALTO DI DISPERSIONE SCOLASTICA SOPRATTUTTO NEL PRIMO ANNO DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI E TECNICI. LA NOSTRA AZIONE DEVE CONCENTRARSI SUGLI ALLIEVI IN QUESTA FASCIA DI ET UTILIZZANDO LA RETE DI RACCORDO DELLE SCUOLE SUL TERRITORIO. ATTRAVERSO I PROGETTI PROPOSTI GLI ALLIEVI DI SECONDA E TERZA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO AVRANNO MODO DI VALUTARE LE PROPRIE INCLINAZIONI IN RELAZIONE ALLINDIRIZZO DI STUDI. (Italian)
    0 references
    AS POINTED OUT BY THE RAV, PUPILS AND FAMILIES FEEL THE NEED FOR A STRONG ORIENTATION ACTION THAT MUST BE CONCENTRATED IN THE RANGE FROM 11 TO 14 YEARS I.E. ON THE RCCORDOPASSAGE FROM FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL TO SECOND-DEGREE SCHOOL. IN THIS PHASE OUR STUDENTS LIVE THE YEARS THAT MARK THE TRANSITION FROM PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AND STILL CONSTITUTE THE WEAK POINT OF ORIENTATION. HERE, IN FACT, THE HIGHEST RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING IS RECORDED, ESPECIALLY IN THE FIRST YEAR OF VOCATIONAL AND TECHNICAL INSTITUTES. OUR ACTION MUST FOCUS ON THE PUPILS IN THIS RANGE OF ET USING THE LINKING NETWORK OF SCHOOLS ON THE TERRITORY. THROUGH THE PROPOSED PROJECTS, THE SECOND AND THIRD PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ASSESS THEIR INCLINATIONS IN RELATION TO THE SUBJECT OF STUDIES. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    COMME L’ONT ÉGALEMENT NOTÉ LES ÉLÈVES ET LES FAMILLES DU RAV, IL EST NÉCESSAIRE D’ADOPTER UNE ACTION D’ORIENTATION FORTE QUI DOIT ÊTRE CONCENTRÉE DANS LA GAMME ALLANT DE 11 À 14 ANS SUR RACCORDOPASSAGGIO, DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE À L’ÉCOLE SECONDAIRE. DANS CETTE PHASE, NOS ÉTUDIANTS VIVENT LES ANNÉES QUI MARQUENT LA TRANSITION DE L’ALLADOLESCENZA PRÉ-ADOLESCENCE ET CONSTITUENT TOUJOURS LE POINT FAIBLE DE L’ORIENTATION. EN FAIT, LE TAUX ÉLEVÉ DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST ENREGISTRÉ ICI, EN PARTICULIER EN PREMIÈRE ANNÉE DES INSTITUTS PROFESSIONNELS ET TECHNIQUES. NOTRE ACTION DOIT SE CONCENTRER SUR LES ÉLÈVES DE CETTE GAMME DE ET UTILISANT LE RÉSEAU DE CONNEXION DES ÉCOLES SUR LE TERRITOIRE. GRÂCE AUX PROJETS PROPOSÉS, LES DEUXIÈME ET TROISIÈME ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE AURONT LA POSSIBILITÉ D’ÉVALUER LEURS PRÉFÉRENCES PAR RAPPORT À LA DIRECTION DES ÉTUDES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    WIE AUCH DIE RAV-SCHÜLER UND -FAMILIEN FESTSTELLEN, IST DIE NOTWENDIGKEIT EINER STARKEN ORIENTIERUNGSMASSNAHME ERFORDERLICH, DIE SICH IM BEREICH VON 11 BIS 14 JAHREN AUF RACCORDOPASSAGGIO VON DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN KLASSE BIS ZUR SEKUNDARSCHULE KONZENTRIEREN MUSS. IN DIESER PHASE LEBEN UNSERE STUDENTEN DIE JAHRE, DIE DEN ÜBERGANG VON DER VORGEBURT ALLADOLESCENZA MARKIEREN UND BILDEN IMMER NOCH DEN SCHWACHPUNKT DER ORIENTIERUNG. IN DER TAT WIRD HIER DIE HOHE SCHULABBRECHERQUOTE FESTGESTELLT, INSBESONDERE IM ERSTEN JAHR DER BERUFS- UND FACHINSTITUTE. UNSER HANDELN MUSS SICH AUF DIE SCHÜLER IN DIESEM BEREICH KONZENTRIEREN, INDEM WIR DAS VERBINDUNGSNETZ VON SCHULEN AUF DEM TERRITORIUM NUTZEN. DURCH DIE VORGESCHLAGENEN PROJEKTE HABEN DIE ZWEITEN UND DRITTEN SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE DER ERSTEN STUFE DIE MÖGLICHKEIT, IHRE NEIGUNGEN IN BEZUG AUF DIE RICHTUNG DES STUDIUMS ZU BEWERTEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    ZOALS OOK DOOR DE RAV-LEERLINGEN EN -GEZINNEN WORDT OPGEMERKT, IS ER BEHOEFTE AAN EEN STERKE ORIËNTATIEACTIE DIE MOET WORDEN GECONCENTREERD IN HET BEREIK VAN 11 TOT 14 JAAR OP RACCORDOPASSAGGIO VAN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL TOT DE MIDDELBARE SCHOOL. IN DEZE FASE LEVEN ONZE STUDENTEN DE JAREN DIE DE OVERGANG VAN VOOR DE ADOLESCENTIE ALLADOLESCENZA MARKEREN EN NOG STEEDS HET ZWAKKE PUNT VAN DE ORIËNTATIE VORMEN. IN FEITE WORDT HIER HET HOGE PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS GEREGISTREERD, VOORAL IN HET EERSTE JAAR VAN DE BEROEPS- EN TECHNISCHE INSTELLINGEN. ONZE ACTIE MOET GERICHT ZIJN OP DE LEERLINGEN IN DEZE REEKS EN GEBRUIK MAKEND VAN HET VERBINDINGSNETWERK VAN SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED. VIA DE VOORGESTELDE PROJECTEN ZULLEN DE TWEEDE EN DERDE LEERLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN HET EERSTE NIVEAU DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM HUN NEIGINGEN TEN OPZICHTE VAN DE RICHTING VAN DE STUDIE TE BEOORDELEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    COMO HAN SEÑALADO TAMBIÉN LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS DE LA RAV, LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS SIENTEN LA NECESIDAD DE UNA FUERTE ACCIÓN DE ORIENTACIÓN QUE DEBE CONCENTRARSE EN EL INTERVALO COMPRENDIDO ENTRE LOS 11 Y LOS 14 AÑOS EN RACCORDOPASSAGGIO, DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO HASTA LA SECUNDARIA. EN ESTA FASE NUESTROS ALUMNOS VIVEN LOS AÑOS QUE MARCAN LA TRANSICIÓN DE LA PREADOLESCENCIA ALLADOLESCENZA Y SIGUEN CONSTITUYENDO EL PUNTO DÉBIL DE LA ORIENTACIÓN. DE HECHO, LA ELEVADA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO SE REGISTRA AQUÍ, ESPECIALMENTE EN EL PRIMER AÑO DE LOS INSTITUTOS PROFESIONALES Y TÉCNICOS. NUESTRA ACCIÓN DEBE CENTRARSE EN LOS ALUMNOS DE ESTA GAMA DE Y UTILIZANDO LA RED DE CONEXIÓN DE LAS ESCUELAS EN EL TERRITORIO. A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS PROPUESTOS, LOS ALUMNOS SEGUNDO Y TERCERO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EVALUAR SUS INCLINACIONES EN RELACIÓN CON LA DIRECCIÓN DE LOS ESTUDIOS. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    ΌΠΩΣ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΔΡΆΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΕΎΡΟΣ ΑΠΌ 11 ΈΩΣ 14 ΧΡΌΝΙΑ I.E. ΣΤΟ RCCORDOPASSAGE ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΈΩΣ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΖΟΥΝ ΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΟΎΝ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΦΗΒΕΊΑ ALLADOLESCENZA ΚΑΙ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΟ ΑΔΎΝΑΜΟ ΣΗΜΕΊΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΕΔΏ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΓΡΆΦΕΤΑΙ ΤΟ ΥΨΗΛΌΤΕΡΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΩΝ. Η ΔΡΆΣΗ ΜΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ, Ο ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΊΤΟΣ ΜΑΘΗΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    SOM PÅPEGET AF RAV FØLER ELEVER OG FAMILIER, AT DER ER BEHOV FOR EN STÆRK ORIENTERINGSINDSATS, DER SKAL KONCENTRERES I INTERVALLET FRA 11 TIL 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRA FØRSTE KLASSES SEKUNDÆRSKOLE TIL ANDENGRADSSKOLE. I DENNE FASE LEVER VORES STUDERENDE DE ÅR, DER MARKERER OVERGANGEN FRA PRÆADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OG STADIG UDGØR DET SVAGE PUNKT AF ORIENTERING. HER REGISTRERES DEN HØJESTE ANDEL AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ISÆR I DE ERHVERVSFAGLIGE OG TEKNISKE INSTITUTTERS FØRSTE ÅR. VORES INDSATS SKAL FOKUSERE PÅ ELEVERNE I DENNE RÆKKE AF ET VED HJÆLP AF DET NETVÆRK AF SKOLER PÅ TERRITORIET. GENNEM DE FORESLÅEDE PROJEKTER VIL DEN ANDEN OG TREDJE ELEV I FØRSTE GRAD PÅ SEKUNDÆRTRINNET FÅ MULIGHED FOR AT VURDERE DERES TILBØJELIGHEDER I FORHOLD TIL STUDIEEMNET. (Danish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KUTEN RAV ON HUOMAUTTANUT, OPPILAAT JA PERHEET KATSOVAT, ETTÄ TARVITAAN VAHVAA SUUNTAUTUMISTA, JOKA ON KESKITETTÄVÄ 11–14-VUOTIAISIIN RCCORDOPASSAGE-KOULUUN ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSKOULUSTA TOISEN ASTEEN KOULUUN. TÄSSÄ VAIHEESSA OPPILAAMME ELÄVÄT VUOSIA, JOTKA MERKITSEVÄT SIIRTYMISTÄ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA JA EDELLEEN HEIKKO KOHTA SUUNTA. ITSE ASIASSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN OSUUS ON SUURIN ERITYISESTI AMMATILLISTEN JA TEKNISTEN OPPILAITOSTEN ENSIMMÄISENÄ VUONNA. TOIMINNASSAMME ON KESKITYTTÄVÄ OPPILAISIIN TÄLLÄ ALUEELLA JA KÄYTTÄMÄLLÄ ALUEEN KOULUJEN YHDISTÄVÄÄ VERKOSTOA. EHDOTETTUJEN HANKKEIDEN AVULLA ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN JA KOLMANNEN ASTEEN OPPILAILLA ON MAHDOLLISUUS ARVIOIDA TAIPUMUKSIAAN OPINTOJEN AIHEPIIRIIN NÄHDEN. (Finnish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KIF INDIKAT MIR-RAV, L-ISTUDENTI U L-FAMILJI JĦOSSU L-ĦTIEĠA GĦAL AZZJONI TA’ ORJENTAZZJONI B’SAĦĦITHA LI GĦANDHA TKUN IKKONĊENTRATA FIL-MEDDA TA’ BEJN 11 U 14-IL SENA I.E. FUQ L-RCCORDOPASSAGE MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD SAL-ISKOLA TAT-TIENI GRAD. F’DIN IL-FAŻI L-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU S-SNIN LI JIMMARKAW IT-TRANŻIZZJONI MILL-PREADOLOXXENZA ALLADOLESCENZA U GĦADHOM JIKKOSTITWIXXU L-PUNT DGĦAJJEF TA ‘ORJENTAZZJONI. HAWNHEKK, FIL-FATT, L-OGĦLA RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA RREĠISTRATA, SPEĊJALMENT FL-EWWEL SENA TA’ ISTITUTI VOKAZZJONALI U TEKNIĊI. L-AZZJONI TAGĦNA GĦANDHA TIFFOKA FUQ L-ISTUDENTI F’DIN IL-FIRXA TA’ U BL-UŻU TAN-NETWERK LI JGĦAQQAD L-ISKEJJEL FIT-TERRITORJU. PERMEZZ TAL-PROĠETTI PROPOSTI, IT-TIENI U T-TIELET STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIVVALUTAW L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM FIR-RIGWARD TAS-SUĠĠETT TAL-ISTUDJI. (Maltese)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KĀ NORĀDĪJA RAV, SKOLĒNI UN ĢIMENES UZSKATA, KA IR VAJADZĪGA STINGRA ORIENTĀCIJA, KAS JĀKONCENTRĒ NO 11 LĪDZ 14 GADIEM I.E. RCCORDOPASSAGE NO PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS LĪDZ OTRĀ LĪMEŅA SKOLAI. ŠAJĀ POSMĀ MŪSU STUDENTI DZĪVO GADOS, KAS IEZĪMĒ PĀREJU NO PIRMSPUSAUDŽA ALLADOLESCENZA UN JOPROJĀM VEIDO VĀJO VIETU ORIENTĀCIJU. ŠEIT FAKTISKI IR REĢISTRĒTS AUGSTĀKAIS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS, JO ĪPAŠI PIRMAJĀ PROFESIONĀLĀS UN TEHNISKO INSTITŪTU GADĀ. MŪSU DARBĪBAI IR JĀBŪT VĒRSTAI UZ SKOLĒNIEM ŠAJĀ UN ŠAJĀ JOMĀ ESOŠO SKOLU SASAISTES TĪKLA IZMANTOŠANĀ. AR IEROSINĀTO PROJEKTU STARPNIECĪBU PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS OTRAJAM UN TREŠAJAM SKOLĒNAM BŪS IESPĒJA NOVĒRTĒT SAVAS TENDENCES ATTIECĪBĀ UZ STUDIJU PRIEKŠMETU. (Latvian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    AKO ZDÔRAZNIL RAV, ŽIACI A RODINY POCIŤUJÚ POTREBU INTENZÍVNEJ ORIENTÁCIE, KTORÁ SA MUSÍ SÚSTREDIŤ V ROZMEDZÍ OD 11 DO 14 ROKOV I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA PO STREDNÚ ŠKOLU DRUHÉHO STUPŇA. V TEJTO FÁZE NAŠI ŠTUDENTI ŽIJÚ ROKY, KTORÉ OZNAČUJÚ PRECHOD OD PREADOLESCENTNOSTI ALLADOLESCENZA A STÁLE PREDSTAVUJÚ SLABÝ BOD ORIENTÁCIE. V SKUTOČNOSTI SA TU ZAZNAMENÁVA NAJVYŠŠIA MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, NAJMÄ V PRVOM ROKU ODBORNÝCH A TECHNICKÝCH INŠTITÚTOV. NAŠA ČINNOSŤ SA MUSÍ ZAMERAŤ NA ŽIAKOV V TOMTO ROZSAHU A POMOCOU PREPOJOVACEJ SIETE ŠKÔL NA ÚZEMÍ. PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOV BUDÚ MAŤ DRUHÝ A TRETÍ ŽIACI STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA MOŽNOSŤ POSÚDIŤ SVOJE SKLONY K PREDMETU ŠTÚDIA. (Slovak)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    MAR A LUAIGH AN RAV, MOTHAÍONN DALTAÍ AGUS TEAGHLAIGH GO BHFUIL GÁ LE GNÍOMH LÁIDIR TREOSHUÍMH NACH MÓR A BHEITH DÍRITHE AR AN RAON IDIR 11 AGUS 14 BLIANA I.E. AR AN RCCORDOPASSAGE Ó MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD GO DTÍ AN DARA SCOIL. SA CHÉIM SEO TÁ CÓNAÍ AR ÁR GCUID MAC LÉINN NA BLIANTA A MARCÁIL AN T-AISTRIÚ Ó PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA AGUS FÓS MAR AN POINTE LAG TREOSHUÍOMH. ANSEO, GO DEIMHIN, DÉANTAR AN RÁTA IS AIRDE DE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A THAIFEADADH, GO HÁIRITHE SA CHÉAD BHLIAIN D’INSTITIÚIDÍ GAIRME AGUS TEICNIÚLA. NÍ MÓR DÚINN DÍRIÚ AR NA DALTAÍ SA RÉIMSE SEO ET AG BAINT ÚSÁIDE AS AN LÍONRA NAISC SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH. TRÍ NA TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE, BEIDH DEIS AG DARA AGUS TRÍÚ DALTA MEÁNSCOILE NA CHÉAD CHÉIME MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR A GCLAONADH I NDÁIL LE HÁBHAR AN STAIDÉIR. (Irish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    JAK ZDŮRAZŇUJE RAV, ŽÁCI A RODINY POCIŤUJÍ POTŘEBU DŮRAZNÉHO ORIENTAČNÍHO OPATŘENÍ, KTERÉ MUSÍ BÝT SOUSTŘEDĚNO V ROZMEZÍ OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY DO DRUHÉHO STUPNĚ. V TÉTO FÁZI NAŠI STUDENTI ŽIJÍ ROKY, KTERÉ OZNAČUJÍ PŘECHOD Z PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA A STÁLE PŘEDSTAVUJÍ SLABÉ MÍSTO ORIENTACE. VE SKUTEČNOSTI JE ZDE ZAZNAMENÁNA NEJVYŠŠÍ MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ZEJMÉNA V PRVNÍM ROCE ODBORNÉHO A TECHNICKÉHO INSTITUTU. NAŠE ČINNOST SE MUSÍ ZAMĚŘIT NA ŽÁKY V TÉTO ŠKÁLE A S VYUŽITÍM PROPOJOVACÍ SÍTĚ ŠKOL NA DANÉM ÚZEMÍ. PROSTŘEDNICTVÍM NAVRHOVANÝCH PROJEKTŮ BUDOU MÍT DRUHÝ A TŘETÍ ŽÁCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MOŽNOST POSOUDIT JEJICH SKLONY K PŘEDMĚTU STUDIA. (Czech)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    CONFORME APONTADO PELA RAV, ALUNOS E FAMÍLIAS SENTEM A NECESSIDADE DE UMA FORTE AÇÃO DE ORIENTAÇÃO QUE DEVE SER CONCENTRADA NA FAIXA DE 11 A 14 ANOS E.I. NA RCCORDOPASSAGE DO ENSINO MÉDIO AO SEGUNDO GRAU. NESTA FASE, NOSSOS ALUNOS VIVEM OS ANOS QUE MARCAM A TRANSIÇÃO DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA ALLADOLESCENZA E AINDA CONSTITUEM O PONTO FRACO DE ORIENTAÇÃO. DE FACTO, REGISTA-SE AQUI A TAXA MAIS ELEVADA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, ESPECIALMENTE NO PRIMEIRO ANO DOS INSTITUTOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS. A NOSSA AÇÃO DEVE CENTRAR-SE NOS ALUNOS DESTA GAMA E UTILIZANDO A REDE DE LIGAÇÃO DAS ESCOLAS NO TERRITÓRIO. ATRAVÉS DOS PROJETOS PROPOSTOS, OS SEGUNDO E TERCEIRO ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU TERÃO A OPORTUNIDADE DE AVALIAR AS SUAS INCLINAÇÕES EM RELAÇÃO AO TEMA DOS ESTUDOS. (Portuguese)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    NAGU MÄRKIS RAV, TUNNEVAD ÕPILASED JA PERED VAJADUST TUGEVA SUUNAVA TEGEVUSE JÄRELE, MIS PEAB OLEMA 11–14 AASTAT, MIS PEAB KESKENDUMA RCCORDOPASSAGE’ILE ALATES ESIMESE ASTME KESKKOOLIST KUNI TEISE ASTME KOOLINI. SELLES ETAPIS ELAVAD MEIE ÕPILASED AASTAID, MIS TÄHISTAVAD ÜLEMINEKUT SÜNNIEELSEST ALLADOLESCENZAST JA MOODUSTAVAD ENDISELT NÕRGA ORIENTATSIOONI. SIIN ON KÕIGE KÕRGEM KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR, ERITI KUTSE- JA TEHNIKAASUTUSTE ESIMESEL AASTAL. MEIE TEGEVUS PEAB KESKENDUMA ÕPILASTELE SELLES VALIKUS, KASUTADES TERRITOORIUMIL ASUVATE KOOLIDE ÜHENDAVAT VÕRGUSTIKKU. KAVANDATUD PROJEKTIDE KAUDU ON ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISEL JA KOLMANDAL ÕPILASEL VÕIMALUS HINNATA OMA KALDUVUST SEOSES ÕPPEAINEGA. (Estonian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    AMINT ARRA A RAV RÁMUTATOTT, A TANULÓK ÉS A CSALÁDOK ÚGY ÉRZIK, HOGY HATÁROZOTT ORIENTÁCIÓS FELLÉPÉSRE VAN SZÜKSÉG, AMELYET A 11–14 ÉV KÖZÖTTI IDŐSZAKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANI, AZAZ AZ RCCORDOPASSAGE-RE AZ ELSŐ OSZTÁLYTÓL A MÁSODFOKÚ ISKOLÁIG. EBBEN A SZAKASZBAN A DIÁKOK ÉLNEK AZ ÉVEK, AMELYEK JELZIK AZ ÁTMENETET A SERDÜLŐKORBAN ALLADOLESCENZA, ÉS MÉG MINDIG ALKOTJÁK A GYENGE ORIENTÁCIÓS PONTOT. ITT A LEGMAGASABB A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ARÁNYA, KÜLÖNÖSEN A SZAKMAI ÉS MŰSZAKI INTÉZETEK ELSŐ ÉVÉBEN. FELLÉPÉSÜNKNEK AZ E TERÜLETEN TALÁLHATÓ ISKOLÁK ÖSSZEKÖTŐ HÁLÓZATÁNAK FELHASZNÁLÁSÁVAL AZ E TERÜLETEN ÉLŐ TANULÓKRA KELL ÖSSZPONTOSÍTANIA. A JAVASOLT PROJEKTEKEN KERESZTÜL AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK DIÁKJÁNAK LEHETŐSÉGE LESZ ÉRTÉKELNI A TANULMÁNYOK TÁRGYÁVAL KAPCSOLATOS HAJLAMUKAT. (Hungarian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    КАКТО СЕ ПОСОЧВА ОТ RAV, УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА СМЯТАТ, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО СИЛНО ОРИЕНТИРАНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ СЪСРЕДОТОЧЕНО В ДИАПАЗОНА ОТ 11 ДО 14 ГОДИНИ I.E. ВЪРХУ RCCORDOPASSAGE ОТ ПЪРВИ КЛАС ДО ВТОРОКЛАСНО УЧИЛИЩЕ. В ТАЗИ ФАЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЖИВЕЯТ ГОДИНИТЕ, КОИТО ОТБЕЛЯЗВАТ ПРЕХОДА ОТ ПРЕДЗРЯЛОСТ ALLADOLESCENZA И ВСЕ ОЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЛАБАТА ТОЧКА НА ОРИЕНТАЦИЯ. ТУК ВСЪЩНОСТ СЕ ОТЧИТА НАЙ-ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ОСОБЕНО ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ТЕХНИЧЕСКИТЕ ИНСТИТУТИ. ДЕЙСТВИЯТА НИ ТРЯБВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧАТ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ В ТОЗИ ДИАПАЗОН ОТ ЗНАНИЯ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА СВЪРЗВАЩАТА МРЕЖА НА УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА. ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПРОЕКТИ ВТОРИЯТ И ТРЕТИЯТ УЧЕНИК ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОЦЕНЯТ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРЕДМЕТА НА ОБУЧЕНИЕТО. (Bulgarian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KAIP NURODĖ RAV, MOKINIAI IR ŠEIMOS MANO, KAD REIKIA IMTIS RYŽTINGŲ ORIENTAVIMO VEIKSMŲ, KURIE TURI BŪTI SUTELKTI NUO 11 IKI 14 METŲ I.E. RCCORDOPASSAGE NUO PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS IKI ANTROJO LAIPSNIO MOKYKLOS. ŠIAME ETAPE MŪSŲ STUDENTAI GYVENA METUS, KAD PAŽYMĖTI PERĖJIMĄ NUO PRIEŠ PAAUGLYSTĘ ALLADOLESCENZA IR VIS DAR SUDARO SILPNĄJĄ VIETĄ ORIENTACIJOS. ŠIUO ATVEJU DIDŽIAUSIAS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS UŽFIKSUOTAS, YPAČ PIRMAISIAIS PROFESINIO MOKYMO IR TECHNIKOS INSTITUTŲ VEIKLOS METAIS. MŪSŲ VEIKSMAI TURI BŪTI SUTELKTI Į MOKSLEIVIUS ŠIAME DIAPAZONE ARBA NAUDOJANT JUNGIAMĄJĮ MOKYKLŲ TINKLĄ TERITORIJOJE. PAGAL SIŪLOMUS PROJEKTUS ANTRASIS IR TREČIASIS PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI TURĖS GALIMYBĘ ĮVERTINTI SAVO POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU STUDIJŲ DALYKU. (Lithuanian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KAO ŠTO JE ISTAKNUTO U RAV-U, UČENICI I OBITELJI OSJEĆAJU POTREBU ZA SNAŽNOM ORIJENTACIJOM KOJA MORA BITI KONCENTRIRANA U RASPONU OD 11 DO 14 GODINA I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE DO ŠKOLE DRUGOG STUPNJA. U OVOJ FAZI NAŠI UČENICI ŽIVE GODINE KOJE OBILJEŽAVAJU PRIJELAZ IZ PREADOLESCENCIJE ALLADOLESCENZA I JOŠ UVIJEK ČINE SLABU ORIJENTACIJU. OVDJE JE ZAPRAVO ZABILJEŽENA NAJVIŠA STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, POSEBNO U PRVOJ GODINI STRUKOVNIH I TEHNIČKIH INSTITUTA. NAŠE DJELOVANJE MORA BITI USMJERENO NA UČENIKE U TOM RASPONU I S POMOĆU MREŽE POVEZIVANJA ŠKOLA NA TOM PODRUČJU. KROZ PREDLOŽENE PROJEKTE, DRUGI I TREĆI UČENICI SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA IMAT ĆE PRILIKU PROCIJENITI SVOJE SKLONOSTI U ODNOSU NA PREDMET STUDIJA. (Croatian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    SOM RAV PÅPEKAR ANSER ELEVER OCH FAMILJER ATT DET BEHÖVS EN STARK ORIENTERINGSÅTGÄRD SOM MÅSTE KONCENTRERAS TILL MELLAN 11 OCH 14 ÅR I.E. PÅ RCCORDOPASSAGE FRÅN GRUNDSKOLAN TILL GYMNASIESKOLAN. I DENNA FAS VÅRA STUDENTER LEVER DE ÅR SOM MARKERAR ÖVERGÅNGEN FRÅN PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA OCH FORTFARANDE UTGÖR DEN SVAGA PUNKTEN AV ORIENTERING. HÄR REGISTRERAS I SJÄLVA VERKET DEN HÖGSTA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, SÄRSKILT UNDER DET FÖRSTA ÅRET AV YRKES- OCH TEKNIKINSTITUT. VÅR INSATS MÅSTE INRIKTAS PÅ ELEVERNA I DENNA RAD AV OCH MED HJÄLP AV DET SAMMANKOPPLADE NÄTVERKET AV SKOLOR PÅ TERRITORIET. GENOM DE FÖRESLAGNA PROJEKTEN KOMMER DEN ANDRA OCH TREDJE ELEVEN I GRUNDSKOLAN ATT FÅ MÖJLIGHET ATT BEDÖMA SIN BENÄGENHET I FÖRHÅLLANDE TILL STUDIEÄMNET. (Swedish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    DUPĂ CUM A SUBLINIAT RAV, ELEVII ȘI FAMILIILE CONSIDERĂ CĂ ESTE NEVOIE DE O ACȚIUNE PUTERNICĂ DE ORIENTARE, CARE TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE ÎN INTERVALUL 11-14 ANI I.E. PE RCCORDOPASSAGE DE LA ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI LA ȘCOALA DE GRADUL DOI. ÎN ACEASTĂ FAZĂ ELEVII NOȘTRI TRĂIESC ANII CARE MARCHEAZĂ TRANZIȚIA DE LA PREADOLESCENȚA ALLADOLESCENZA ȘI CONSTITUIE ÎNCĂ PUNCTUL SLAB DE ORIENTARE. AICI, DE FAPT, SE ÎNREGISTREAZĂ CEA MAI MARE RATĂ DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII, ÎN SPECIAL ÎN PRIMUL AN AL INSTITUTELOR PROFESIONALE ȘI TEHNICE. ACȚIUNEA NOASTRĂ TREBUIE SĂ SE CONCENTREZE PE ELEVII DIN ACEASTĂ GAMĂ DE ELEVI ȘI FOLOSIND REȚEAUA DE LEGĂTURI DE ȘCOLI DE PE TERITORIU. PRIN PROIECTELE PROPUSE, ELEVII AL DOILEA ȘI AL TREILEA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I VOR AVEA POSIBILITATEA DE A-ȘI EVALUA ÎNCLINAȚIILE ÎN RAPORT CU SUBIECTUL STUDIILOR. (Romanian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    KOT JE POUDARILA RAV, DIJAKI IN DRUŽINE MENIJO, DA JE POTREBNO MOČNO USMERJENO UKREPANJE, KI MORA BITI OSREDOTOČENO V RAZPONU OD 11 DO 14 LET I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA DO SREDNJE ŠOLE DRUGE STOPNJE. V TEJ FAZI NAŠI UČENCI ŽIVIJO LETA, KI OZNAČUJEJO PREHOD IZ PREADOLESCENCE ALLADOLESCENZA IN ŠE VEDNO PREDSTAVLJAJO ŠIBKO TOČKO ORIENTACIJE. TU JE DEJANSKO ZABELEŽENA NAJVIŠJA STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, ZLASTI V PRVEM LETU POKLICNIH IN TEHNIČNIH USTANOV. NAŠE UKREPANJE SE MORA OSREDOTOČITI NA UČENCE V TEM RAZPONU IN UPORABO POVEZOVALNE MREŽE ŠOL NA OZEMLJU. S PREDLAGANIMI PROJEKTI BOSTA IMELA DRUGI IN TRETJI DIJAK SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE PRILOŽNOST, DA OCENITA SVOJE NAGNJENOSTI K PREDMETU ŠTUDIJA. (Slovenian)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    JAK ZAUWAŻYŁ RAV, UCZNIOWIE I RODZINY CZUJĄ POTRZEBĘ PODJĘCIA ZDECYDOWANYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ORIENTACJI, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SKONCENTROWANE W PRZEDZIALE OD 11 DO 14 LAT I.E. NA RCCORDOPASSAGE OD SZKOŁY ŚREDNIEJ I STOPNIA DO SZKOŁY DRUGIEGO STOPNIA. W TEJ FAZIE NASI UCZNIOWIE ŻYJĄ LATAMI, KTÓRE WYZNACZAJĄ PRZEJŚCIE OD PREADOLESCENCJI ALLADOLESCENZA I NADAL STANOWIĄ SŁABY PUNKT ORIENTACJI. W TYM PRZYPADKU ODNOTOWUJE SIĘ NAJWYŻSZY WSKAŹNIK PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI, ZWŁASZCZA W PIERWSZYM ROKU DZIAŁALNOŚCI INSTYTUTÓW ZAWODOWYCH I TECHNICZNYCH. NASZE DZIAŁANIA MUSZĄ SKUPIAĆ SIĘ NA UCZNIACH W TYM ZAKRESIE I WYKORZYSTANIU SIECI ŁĄCZĄCEJ SZKOŁY NA DANYM TERYTORIUM. DZIĘKI PROPONOWANYM PROJEKTOM UCZNIOWIE DRUGIEJ I TRZECIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ OCENY SWOICH SKŁONNOŚCI W ODNIESIENIU DO PRZEDMIOTU STUDIÓW. (Polish)
    point in time
    21 August 2022
    0 references
    location (string)
    MASSA LUBRENSE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B17I18056350007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q390133&oldid=34168786"