RIORIENTIAMOCI SMALL MANUAL SOS DISPERSION (Q302570): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI SMALL MANUAL SOS DISPERSION | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI PETITE DISPERSION MANUELLE SOS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI KLEINE MANUELLE SOS-DISPERSION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI KLEINE HANDMATIGE SOS DISPERSIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI PEQUEÑA DISPERSIÓN MANUAL SOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI ΜΙΚΡΌ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI LILLE MANUEL SOS DISPERSION | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI PIENI MANUAALINEN SOS-HAJONTA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DISPERSJONI MANWALI ŻGĦIRA TA’ SOS TA’ RIORIENTIAMOCI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MAZA MANUĀLA SOS DISPERSIJA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MALÁ MANUÁLNA DISPERZIA SOS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCAIPEADH SOS LÁIMHE BEAG RIORIENTIAMOCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MALÝ MANUÁL SOS DISPERZE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI PEQUENA DISPERSÃO MANUAL SOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI VÄIKE KÄSITSI SOS DISPERSIOON | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI KIS KÉZI SOS DISZPERZIÓ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI МАЛКА РЪЧНА SOS ДИСПЕРСИЯ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MAŽAS VADOVAS SOS DISPERSIJA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MALA RUČNA SOS DISPERZIJA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI LITEN MANUELL SOS-DISPERSION | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI DISPERSIE MANUALĂ MICĂ SOS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MAJHNA ROČNA DISPERZIJA SOS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
RIORIENTIAMOCI MAŁA RĘCZNA DYSPERSJA SOS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q302570 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q302570 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q302570 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q302570 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q302570 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q302570 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q302570 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q302570 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q302570 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q302570 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q302570 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q302570 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q302570 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q302570 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q302570 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q302570 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q302570 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q302570 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q302570 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q302570 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q302570 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q302570 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q302570 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q302570 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF OUR SCHOOL TO PREVENT DISCOMFORT BY PROMOTING SUCCESS CAN BE ACHIEVED THROUGH A HIGHLY URBANISED DEGRADED AREA OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES, WHICH HAS NO SPACES FOR THE AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND THE ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES, SOCIAL EXCLUSION AND THE PHENOMENA OF ILLEGAL DRUGS WHICH ARE BEING ABUSED BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS WHO ARE OFTEN ABSENT OR WHO ARE IN PRISON WITHOUT EMPLOYMENT AND RESIDENCE OF AFFIDO.IMMIGRANT STUDENTS ARE SUFFERING FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE OF THE ROMA IPS DISADAPTED AND AT RISK OF PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIOUR AND NEEDS LINKED TO THEIR ILLNESSES AND OTHER DISEASES THAT PRESENT A SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS THAT GENERATE DIFFICULTIES IN THE LEARNING AND BEHAVIOUR OF THE MICROCRIMINALIT SCHOOLS, ALTHOUGH THEY ARE BEING COUNTERED BY THE POLICE IN AUMENTO.LA SCHOOLS FOR THESE YOUNG PEOPLE, WHO ARE OBLIGED AND COMPULSORY TO IMPLEMENT DESTRUCTIVE BEHAVIOUR. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIM OF OUR SCHOOL INSTITUTION TO PREVENT DISCOMFORT PROMOTING THE SUCCESS OF SCOLASTIC.PIANURA DISTRICT OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES HAS A HIGHLY URBANISED DEGRADED TERRITORY WITHOUT SPACES FOR AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES SOCIAL EXCLUSION AND DRUG PHENOMENA DILAPIDATED HOUSES SQUANDERED BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS OFTEN ABSENT OR IN PRISON WITHOUT OCCUPATION AND HOME CASES OF AFFIDO. FOREIGN IMMIGRANT PUPILS SUFFER FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE THE MOST MISFIT ROMA AND AT RISK DISPERSIONS PRESENT PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIORS AND NEEDS RELATED TO THEIR ILLNESSES OTHERS WHO HAVE A SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS DSA AND BES THAT GENERATE DIFFICULTIES OF LEARNING AND BEHAVIOUR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, DESPITE THE COMPULSORY DISCOMFORT OF THE SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM OF OUR SCHOOL INSTITUTION TO PREVENT DISCOMFORT PROMOTING THE SUCCESS OF SCOLASTIC.PIANURA DISTRICT OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES HAS A HIGHLY URBANISED DEGRADED TERRITORY WITHOUT SPACES FOR AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES SOCIAL EXCLUSION AND DRUG PHENOMENA DILAPIDATED HOUSES SQUANDERED BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS OFTEN ABSENT OR IN PRISON WITHOUT OCCUPATION AND HOME CASES OF AFFIDO. FOREIGN IMMIGRANT PUPILS SUFFER FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE THE MOST MISFIT ROMA AND AT RISK DISPERSIONS PRESENT PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIORS AND NEEDS RELATED TO THEIR ILLNESSES OTHERS WHO HAVE A SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS DSA AND BES THAT GENERATE DIFFICULTIES OF LEARNING AND BEHAVIOUR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, DESPITE THE COMPULSORY DISCOMFORT OF THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM OF OUR SCHOOL INSTITUTION TO PREVENT DISCOMFORT PROMOTING THE SUCCESS OF SCOLASTIC.PIANURA DISTRICT OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES HAS A HIGHLY URBANISED DEGRADED TERRITORY WITHOUT SPACES FOR AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES SOCIAL EXCLUSION AND DRUG PHENOMENA DILAPIDATED HOUSES SQUANDERED BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS OFTEN ABSENT OR IN PRISON WITHOUT OCCUPATION AND HOME CASES OF AFFIDO. FOREIGN IMMIGRANT PUPILS SUFFER FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE THE MOST MISFIT ROMA AND AT RISK DISPERSIONS PRESENT PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIORS AND NEEDS RELATED TO THEIR ILLNESSES OTHERS WHO HAVE A SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS DSA AND BES THAT GENERATE DIFFICULTIES OF LEARNING AND BEHAVIOUR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, DESPITE THE COMPULSORY DISCOMFORT OF THE SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJECTIF DE NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE PRÉVENIR L’INCONFORT DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLASTICO.PIANURA QUARTIER DE LA BANLIEUE NORD DE NAPLES A UN TERRITOIRE FORTEMENT URBANISÉ DÉGRADÉ SANS ESPACES POUR L’AGRÉGATION DES SERVICES SOCIAUX ET L’ABANDON DES ESPACES PUBLICS MARGINALISATION SOCIALE ET PHÉNOMÈNE DE LA DROGUE DÉLABRÉS MAISONS ILLÉGALEMENT OCCUPÉES PAR LES IMMIGRANTS ET LES ITALIENS. LES PARENTS SONT SOUVENT ABSENTS OU EN PRISON SANS EMPLOI NI CAS À DOMICILE D’AFFIDO.LES ÉLÈVES ÉTRANGERS IMMIGRÉS SOUFFRENT DES DIFFICULTÉS DE LA LANGUE QUE LES ROMS PI MAL ADAPTÉS ET À RISQUE DISPERSIONESONO PRÉSENTENT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS DES COMPORTEMENTS ET DES BESOINS LIÉS À LEURS PATHOLOGIES D’AUTRES QUI PRÉSENTENT UN DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DSA ET BES QUI GÉNÈRENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DE COMPORTEMENT PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT BIEN QUE COMBATTU PAR LES FORCES DE L’ORDRE EN AUMENT.L’ÉCOLE POUR CES JEUNES PASSAGE OBLIGATOIRE ET OBLIGATOIRE LORSQU’ILS MÈNENT DES COMPORTEMENTS DESTRUCTEURS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF DE NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE PRÉVENIR L’INCONFORT DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLASTICO.PIANURA QUARTIER DE LA BANLIEUE NORD DE NAPLES A UN TERRITOIRE FORTEMENT URBANISÉ DÉGRADÉ SANS ESPACES POUR L’AGRÉGATION DES SERVICES SOCIAUX ET L’ABANDON DES ESPACES PUBLICS MARGINALISATION SOCIALE ET PHÉNOMÈNE DE LA DROGUE DÉLABRÉS MAISONS ILLÉGALEMENT OCCUPÉES PAR LES IMMIGRANTS ET LES ITALIENS. LES PARENTS SONT SOUVENT ABSENTS OU EN PRISON SANS EMPLOI NI CAS À DOMICILE D’AFFIDO.LES ÉLÈVES ÉTRANGERS IMMIGRÉS SOUFFRENT DES DIFFICULTÉS DE LA LANGUE QUE LES ROMS PI MAL ADAPTÉS ET À RISQUE DISPERSIONESONO PRÉSENTENT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS DES COMPORTEMENTS ET DES BESOINS LIÉS À LEURS PATHOLOGIES D’AUTRES QUI PRÉSENTENT UN DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DSA ET BES QUI GÉNÈRENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DE COMPORTEMENT PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT BIEN QUE COMBATTU PAR LES FORCES DE L’ORDRE EN AUMENT.L’ÉCOLE POUR CES JEUNES PASSAGE OBLIGATOIRE ET OBLIGATOIRE LORSQU’ILS MÈNENT DES COMPORTEMENTS DESTRUCTEURS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF DE NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE PRÉVENIR L’INCONFORT DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLASTICO.PIANURA QUARTIER DE LA BANLIEUE NORD DE NAPLES A UN TERRITOIRE FORTEMENT URBANISÉ DÉGRADÉ SANS ESPACES POUR L’AGRÉGATION DES SERVICES SOCIAUX ET L’ABANDON DES ESPACES PUBLICS MARGINALISATION SOCIALE ET PHÉNOMÈNE DE LA DROGUE DÉLABRÉS MAISONS ILLÉGALEMENT OCCUPÉES PAR LES IMMIGRANTS ET LES ITALIENS. LES PARENTS SONT SOUVENT ABSENTS OU EN PRISON SANS EMPLOI NI CAS À DOMICILE D’AFFIDO.LES ÉLÈVES ÉTRANGERS IMMIGRÉS SOUFFRENT DES DIFFICULTÉS DE LA LANGUE QUE LES ROMS PI MAL ADAPTÉS ET À RISQUE DISPERSIONESONO PRÉSENTENT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS DES COMPORTEMENTS ET DES BESOINS LIÉS À LEURS PATHOLOGIES D’AUTRES QUI PRÉSENTENT UN DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DSA ET BES QUI GÉNÈRENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DE COMPORTEMENT PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT BIEN QUE COMBATTU PAR LES FORCES DE L’ORDRE EN AUMENT.L’ÉCOLE POUR CES JEUNES PASSAGE OBLIGATOIRE ET OBLIGATOIRE LORSQU’ILS MÈNENT DES COMPORTEMENTS DESTRUCTEURS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL UNSERER SCHULEINRICHTUNG VERHINDERN BESCHWERDEN, UM DEN ERFOLG ZU FÖRDERN SCOLASTICO.PIANURA NACHBARSCHAFT DER NÖRDLICHEN VORORTE VON NEAPEL HAT EIN STARK URBANISIERTES DEGRADIERTES GEBIET OHNE RÄUME FÜR DIE AGGREGATION VON SOZIALEN DIENSTLEISTUNGEN UND DIE AUFGABE DER ÖFFENTLICHEN RÄUME SOZIALE MARGINALISIERUNG UND DROGENPHÄNOMENE VERFALLEN HÄUSER, DIE ILLEGAL VON EINWANDERERN UND ITALIENERN BESETZT WURDEN. ELTERN OFT ABWESEND ODER IM GEFÄNGNIS OHNE BESCHÄFTIGUNG UND HEIMFÄLLE VON AFFIDO.THE AUSLÄNDISCHE SCHÜLER LEIDEN UNTER DEN SCHWIERIGKEITEN DER SPRACHE, DIE DIE ROMA PI MISSFIT UND GEFÄHRDET DISPERSIONESONO SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN MIT VERHALTENSWEISEN UND BEDÜRFNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN PATHOLOGIEN ANDERE, DIE EINEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEIL ODER SPEZIFISCHE STÖRUNGEN DSA UND BES, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND VERHALTEN PROBLEMATICI VERURSACHEN.LA MICROCRIMINALIT OBWOHL VON STRAFVERFOLGUNGSBEHÖRDEN IN AUMENT GEKÄMPFT.THE SCHULE FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN PFLICHT- UND PFLICHTPASSAGE, WO SIE ZERSTÖRERISCHE VERHALTENSWEISEN DURCHFÜHREN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL UNSERER SCHULEINRICHTUNG VERHINDERN BESCHWERDEN, UM DEN ERFOLG ZU FÖRDERN SCOLASTICO.PIANURA NACHBARSCHAFT DER NÖRDLICHEN VORORTE VON NEAPEL HAT EIN STARK URBANISIERTES DEGRADIERTES GEBIET OHNE RÄUME FÜR DIE AGGREGATION VON SOZIALEN DIENSTLEISTUNGEN UND DIE AUFGABE DER ÖFFENTLICHEN RÄUME SOZIALE MARGINALISIERUNG UND DROGENPHÄNOMENE VERFALLEN HÄUSER, DIE ILLEGAL VON EINWANDERERN UND ITALIENERN BESETZT WURDEN. ELTERN OFT ABWESEND ODER IM GEFÄNGNIS OHNE BESCHÄFTIGUNG UND HEIMFÄLLE VON AFFIDO.THE AUSLÄNDISCHE SCHÜLER LEIDEN UNTER DEN SCHWIERIGKEITEN DER SPRACHE, DIE DIE ROMA PI MISSFIT UND GEFÄHRDET DISPERSIONESONO SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN MIT VERHALTENSWEISEN UND BEDÜRFNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN PATHOLOGIEN ANDERE, DIE EINEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEIL ODER SPEZIFISCHE STÖRUNGEN DSA UND BES, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND VERHALTEN PROBLEMATICI VERURSACHEN.LA MICROCRIMINALIT OBWOHL VON STRAFVERFOLGUNGSBEHÖRDEN IN AUMENT GEKÄMPFT.THE SCHULE FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN PFLICHT- UND PFLICHTPASSAGE, WO SIE ZERSTÖRERISCHE VERHALTENSWEISEN DURCHFÜHREN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL UNSERER SCHULEINRICHTUNG VERHINDERN BESCHWERDEN, UM DEN ERFOLG ZU FÖRDERN SCOLASTICO.PIANURA NACHBARSCHAFT DER NÖRDLICHEN VORORTE VON NEAPEL HAT EIN STARK URBANISIERTES DEGRADIERTES GEBIET OHNE RÄUME FÜR DIE AGGREGATION VON SOZIALEN DIENSTLEISTUNGEN UND DIE AUFGABE DER ÖFFENTLICHEN RÄUME SOZIALE MARGINALISIERUNG UND DROGENPHÄNOMENE VERFALLEN HÄUSER, DIE ILLEGAL VON EINWANDERERN UND ITALIENERN BESETZT WURDEN. ELTERN OFT ABWESEND ODER IM GEFÄNGNIS OHNE BESCHÄFTIGUNG UND HEIMFÄLLE VON AFFIDO.THE AUSLÄNDISCHE SCHÜLER LEIDEN UNTER DEN SCHWIERIGKEITEN DER SPRACHE, DIE DIE ROMA PI MISSFIT UND GEFÄHRDET DISPERSIONESONO SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN MIT VERHALTENSWEISEN UND BEDÜRFNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN PATHOLOGIEN ANDERE, DIE EINEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEIL ODER SPEZIFISCHE STÖRUNGEN DSA UND BES, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND VERHALTEN PROBLEMATICI VERURSACHEN.LA MICROCRIMINALIT OBWOHL VON STRAFVERFOLGUNGSBEHÖRDEN IN AUMENT GEKÄMPFT.THE SCHULE FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN PFLICHT- UND PFLICHTPASSAGE, WO SIE ZERSTÖRERISCHE VERHALTENSWEISEN DURCHFÜHREN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DOEL VAN ONZE SCHOOLINSTELLING TE VOORKOMEN ONGEMAK OM SUCCES TE BEVORDEREN SCOLASTICO.PIANURA WIJK VAN DE NOORDELIJKE VOORSTEDEN VAN NAPELS HEEFT EEN ZWAAR VERSTEDELIJKT AANGETAST GEBIED ZONDER RUIMTE VOOR AGGREGATIE VAN SOCIALE DIENSTEN EN HET VERLATEN VAN OPENBARE RUIMTEN SOCIALE MARGINALISATIE EN DRUGSFENOMENEN VERVALLEN HUIZEN ILLEGAAL BEZET DOOR IMMIGRANTEN EN ITALIANEN. OUDERS VAAK AFWEZIG OF IN DE GEVANGENIS ZONDER WERK EN THUIS GEVALLEN VAN AFFIDO.THE IMMIGRANTEN BUITENLANDSE LEERLINGEN LIJDEN ONDER DE PROBLEMEN VAN DE TAAL VAN DE ROMA PI MISFIT EN IN GEVAAR DISPERSIONESONO PRESENTEREN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET GEDRAG EN BEHOEFTEN IN VERBAND MET HUN PATHOLOGIEËN ANDEREN DIE EEN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND OF SPECIFIEKE AANDOENINGEN DSA EN BES DIE PROBLEMEN IN HET LEREN EN GEDRAG VEROORZAKEN VEROORZAKEN PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT HOEWEL GEVOCHTEN DOOR WETSHANDHAVINGSINSTANTIES IN AUMENT.THE SCHOOL VOOR DEZE JONGEREN VERPLICHT EN VERPLICHTE DOORGANG WAAR ZE UITVOEREN DESTRUCTIEF GEDRAG (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DOEL VAN ONZE SCHOOLINSTELLING TE VOORKOMEN ONGEMAK OM SUCCES TE BEVORDEREN SCOLASTICO.PIANURA WIJK VAN DE NOORDELIJKE VOORSTEDEN VAN NAPELS HEEFT EEN ZWAAR VERSTEDELIJKT AANGETAST GEBIED ZONDER RUIMTE VOOR AGGREGATIE VAN SOCIALE DIENSTEN EN HET VERLATEN VAN OPENBARE RUIMTEN SOCIALE MARGINALISATIE EN DRUGSFENOMENEN VERVALLEN HUIZEN ILLEGAAL BEZET DOOR IMMIGRANTEN EN ITALIANEN. OUDERS VAAK AFWEZIG OF IN DE GEVANGENIS ZONDER WERK EN THUIS GEVALLEN VAN AFFIDO.THE IMMIGRANTEN BUITENLANDSE LEERLINGEN LIJDEN ONDER DE PROBLEMEN VAN DE TAAL VAN DE ROMA PI MISFIT EN IN GEVAAR DISPERSIONESONO PRESENTEREN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET GEDRAG EN BEHOEFTEN IN VERBAND MET HUN PATHOLOGIEËN ANDEREN DIE EEN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND OF SPECIFIEKE AANDOENINGEN DSA EN BES DIE PROBLEMEN IN HET LEREN EN GEDRAG VEROORZAKEN VEROORZAKEN PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT HOEWEL GEVOCHTEN DOOR WETSHANDHAVINGSINSTANTIES IN AUMENT.THE SCHOOL VOOR DEZE JONGEREN VERPLICHT EN VERPLICHTE DOORGANG WAAR ZE UITVOEREN DESTRUCTIEF GEDRAG (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DOEL VAN ONZE SCHOOLINSTELLING TE VOORKOMEN ONGEMAK OM SUCCES TE BEVORDEREN SCOLASTICO.PIANURA WIJK VAN DE NOORDELIJKE VOORSTEDEN VAN NAPELS HEEFT EEN ZWAAR VERSTEDELIJKT AANGETAST GEBIED ZONDER RUIMTE VOOR AGGREGATIE VAN SOCIALE DIENSTEN EN HET VERLATEN VAN OPENBARE RUIMTEN SOCIALE MARGINALISATIE EN DRUGSFENOMENEN VERVALLEN HUIZEN ILLEGAAL BEZET DOOR IMMIGRANTEN EN ITALIANEN. OUDERS VAAK AFWEZIG OF IN DE GEVANGENIS ZONDER WERK EN THUIS GEVALLEN VAN AFFIDO.THE IMMIGRANTEN BUITENLANDSE LEERLINGEN LIJDEN ONDER DE PROBLEMEN VAN DE TAAL VAN DE ROMA PI MISFIT EN IN GEVAAR DISPERSIONESONO PRESENTEREN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET GEDRAG EN BEHOEFTEN IN VERBAND MET HUN PATHOLOGIEËN ANDEREN DIE EEN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND OF SPECIFIEKE AANDOENINGEN DSA EN BES DIE PROBLEMEN IN HET LEREN EN GEDRAG VEROORZAKEN VEROORZAKEN PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT HOEWEL GEVOCHTEN DOOR WETSHANDHAVINGSINSTANTIES IN AUMENT.THE SCHOOL VOOR DEZE JONGEREN VERPLICHT EN VERPLICHTE DOORGANG WAAR ZE UITVOEREN DESTRUCTIEF GEDRAG (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR EVITAR MOLESTIAS PARA PROMOVER EL ÉXITO SCOLASTICO. EL BARRIO DE PIANURA DE LOS SUBURBIOS DEL NORTE DE NÁPOLES TIENE UN TERRITORIO DEGRADADO FUERTEMENTE URBANIZADO SIN ESPACIOS PARA LA AGREGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y EL ABANDONO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS MARGINACIÓN SOCIAL Y FENÓMENOS DE DROGAS CASAS EN RUINAS ILEGALMENTE OCUPADAS POR INMIGRANTES E ITALIANOS. LOS PADRES A MENUDO AUSENTES O EN PRISIÓN SIN EMPLEO Y CASOS DOMICILIARIOS DE AFFIDO. LOS ALUMNOS INMIGRANTES EXTRANJEROS SUFREN DE LAS DIFICULTADES DEL IDIOMA EL ROMA PI INADAPTADO Y EN RIESGO DISPERSIONESONO PRESENTAN A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CON COMPORTAMIENTOS Y NECESIDADES RELACIONADAS CON SUS PATOLOGÍAS OTROS QUE PRESENTAN UNA DESVENTAJA SOCIOCULTURAL O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DSA Y BES QUE GENERAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT AUNQUE LUCHAN POR LAS FUERZAS DEL ORDEN EN EL AUMENTO.LA ESCUELA PARA ESTOS JÓVENES PASO OBLIGATORIO Y OBLIGATORIO DONDE LLEVAN A CABO CONDUCTAS DESTRUCTIVAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR EVITAR MOLESTIAS PARA PROMOVER EL ÉXITO SCOLASTICO. EL BARRIO DE PIANURA DE LOS SUBURBIOS DEL NORTE DE NÁPOLES TIENE UN TERRITORIO DEGRADADO FUERTEMENTE URBANIZADO SIN ESPACIOS PARA LA AGREGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y EL ABANDONO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS MARGINACIÓN SOCIAL Y FENÓMENOS DE DROGAS CASAS EN RUINAS ILEGALMENTE OCUPADAS POR INMIGRANTES E ITALIANOS. LOS PADRES A MENUDO AUSENTES O EN PRISIÓN SIN EMPLEO Y CASOS DOMICILIARIOS DE AFFIDO. LOS ALUMNOS INMIGRANTES EXTRANJEROS SUFREN DE LAS DIFICULTADES DEL IDIOMA EL ROMA PI INADAPTADO Y EN RIESGO DISPERSIONESONO PRESENTAN A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CON COMPORTAMIENTOS Y NECESIDADES RELACIONADAS CON SUS PATOLOGÍAS OTROS QUE PRESENTAN UNA DESVENTAJA SOCIOCULTURAL O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DSA Y BES QUE GENERAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT AUNQUE LUCHAN POR LAS FUERZAS DEL ORDEN EN EL AUMENTO.LA ESCUELA PARA ESTOS JÓVENES PASO OBLIGATORIO Y OBLIGATORIO DONDE LLEVAN A CABO CONDUCTAS DESTRUCTIVAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR EVITAR MOLESTIAS PARA PROMOVER EL ÉXITO SCOLASTICO. EL BARRIO DE PIANURA DE LOS SUBURBIOS DEL NORTE DE NÁPOLES TIENE UN TERRITORIO DEGRADADO FUERTEMENTE URBANIZADO SIN ESPACIOS PARA LA AGREGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y EL ABANDONO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS MARGINACIÓN SOCIAL Y FENÓMENOS DE DROGAS CASAS EN RUINAS ILEGALMENTE OCUPADAS POR INMIGRANTES E ITALIANOS. LOS PADRES A MENUDO AUSENTES O EN PRISIÓN SIN EMPLEO Y CASOS DOMICILIARIOS DE AFFIDO. LOS ALUMNOS INMIGRANTES EXTRANJEROS SUFREN DE LAS DIFICULTADES DEL IDIOMA EL ROMA PI INADAPTADO Y EN RIESGO DISPERSIONESONO PRESENTAN A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CON COMPORTAMIENTOS Y NECESIDADES RELACIONADAS CON SUS PATOLOGÍAS OTROS QUE PRESENTAN UNA DESVENTAJA SOCIOCULTURAL O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DSA Y BES QUE GENERAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT AUNQUE LUCHAN POR LAS FUERZAS DEL ORDEN EN EL AUMENTO.LA ESCUELA PARA ESTOS JÓVENES PASO OBLIGATORIO Y OBLIGATORIO DONDE LLEVAN A CABO CONDUCTAS DESTRUCTIVAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ SCOLASTIC.PIANURA ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΩΝ ΒΌΡΕΙΩΝ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΈΔΑΦΟΣ ΧΩΡΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΙ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΕΡΕΙΠΩΜΈΝΑ ΣΠΊΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΟΎΣ. ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ ΧΩΡΊΣ ΚΑΤΟΧΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΟΥ AFFIDO. ΟΙ ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΙ ΠΙΟ ΑΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΟΙ ΡΟΜΆ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΣΠΟΡΈΣ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΣΘΈΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ Ή ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΚΑΙ BES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ SCOLASTIC.PIANURA ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΩΝ ΒΌΡΕΙΩΝ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΈΔΑΦΟΣ ΧΩΡΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΙ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΕΡΕΙΠΩΜΈΝΑ ΣΠΊΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΟΎΣ. ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ ΧΩΡΊΣ ΚΑΤΟΧΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΟΥ AFFIDO. ΟΙ ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΙ ΠΙΟ ΑΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΟΙ ΡΟΜΆ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΣΠΟΡΈΣ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΣΘΈΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ Ή ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΚΑΙ BES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ SCOLASTIC.PIANURA ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΩΝ ΒΌΡΕΙΩΝ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΈΔΑΦΟΣ ΧΩΡΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΙ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΕΡΕΙΠΩΜΈΝΑ ΣΠΊΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΟΎΣ. ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ ΧΩΡΊΣ ΚΑΤΟΧΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΟΥ AFFIDO. ΟΙ ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΙ ΠΙΟ ΑΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΟΙ ΡΟΜΆ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΣΠΟΡΈΣ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΣΘΈΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ Ή ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΚΑΙ BES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED VORES SKOLEINSTITUTION AT FORHINDRE UBEHAG FREMMER SUCCESEN AF SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I DEN NORDLIGE UDKANT AF NAPOLI HAR ET STÆRKT URBANISERET FORRINGET OMRÅDE UDEN PLADS TIL SAMMENLÆGNING AF SOCIALE TJENESTER OG OPGIVELSE AF OFFENTLIGE RUM SOCIAL UDSTØDELSE OG NARKOTIKA FÆNOMENER FORFALDNE HUSE SPILDT AF INDVANDRERE OG ITALIENERE. FORÆLDRE OFTE FRAVÆRENDE ELLER I FÆNGSEL UDEN BESKÆFTIGELSE OG HJEM TILFÆLDE AF AFFIDO. UDENLANDSKE INDVANDRERELEVER LIDER AF SPROGETS VANSKELIGHEDER, SOM ER DE MEST UEGNEDE ROMAER, OG I RISIKOSPREDNING ER ELEVER MED HANDICAP MED ADFÆRD OG BEHOV I FORBINDELSE MED DERES SYGDOMME ANDRE, DER HAR EN SOCIOKULTUREL ULEMPE ELLER SPECIFIKKE LIDELSER DSA OG BES, DER SKABER VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING OG ADFÆRD PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, PÅ TRODS AF SKOLENS OBLIGATORISKE UBEHAG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED VORES SKOLEINSTITUTION AT FORHINDRE UBEHAG FREMMER SUCCESEN AF SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I DEN NORDLIGE UDKANT AF NAPOLI HAR ET STÆRKT URBANISERET FORRINGET OMRÅDE UDEN PLADS TIL SAMMENLÆGNING AF SOCIALE TJENESTER OG OPGIVELSE AF OFFENTLIGE RUM SOCIAL UDSTØDELSE OG NARKOTIKA FÆNOMENER FORFALDNE HUSE SPILDT AF INDVANDRERE OG ITALIENERE. FORÆLDRE OFTE FRAVÆRENDE ELLER I FÆNGSEL UDEN BESKÆFTIGELSE OG HJEM TILFÆLDE AF AFFIDO. UDENLANDSKE INDVANDRERELEVER LIDER AF SPROGETS VANSKELIGHEDER, SOM ER DE MEST UEGNEDE ROMAER, OG I RISIKOSPREDNING ER ELEVER MED HANDICAP MED ADFÆRD OG BEHOV I FORBINDELSE MED DERES SYGDOMME ANDRE, DER HAR EN SOCIOKULTUREL ULEMPE ELLER SPECIFIKKE LIDELSER DSA OG BES, DER SKABER VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING OG ADFÆRD PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, PÅ TRODS AF SKOLENS OBLIGATORISKE UBEHAG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED VORES SKOLEINSTITUTION AT FORHINDRE UBEHAG FREMMER SUCCESEN AF SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I DEN NORDLIGE UDKANT AF NAPOLI HAR ET STÆRKT URBANISERET FORRINGET OMRÅDE UDEN PLADS TIL SAMMENLÆGNING AF SOCIALE TJENESTER OG OPGIVELSE AF OFFENTLIGE RUM SOCIAL UDSTØDELSE OG NARKOTIKA FÆNOMENER FORFALDNE HUSE SPILDT AF INDVANDRERE OG ITALIENERE. FORÆLDRE OFTE FRAVÆRENDE ELLER I FÆNGSEL UDEN BESKÆFTIGELSE OG HJEM TILFÆLDE AF AFFIDO. UDENLANDSKE INDVANDRERELEVER LIDER AF SPROGETS VANSKELIGHEDER, SOM ER DE MEST UEGNEDE ROMAER, OG I RISIKOSPREDNING ER ELEVER MED HANDICAP MED ADFÆRD OG BEHOV I FORBINDELSE MED DERES SYGDOMME ANDRE, DER HAR EN SOCIOKULTUREL ULEMPE ELLER SPECIFIKKE LIDELSER DSA OG BES, DER SKABER VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING OG ADFÆRD PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, PÅ TRODS AF SKOLENS OBLIGATORISKE UBEHAG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAVOITTEENA KOULULAITOKSEN ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA EDISTÄÄ MENESTYSTÄ SCOLASTIC.PIANURA ALUEELLA POHJOISEN LAITAMILLA NAPOLISSA ON ERITTÄIN KAUPUNGISTUNUT HUONONTUNUT ALUE, JOSSA EI OLE TILAA YHDISTÄÄ SOSIAALIPALVELUJA JA HYLKÄÄMINEN JULKISTEN TILOJEN SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN JA HUUMEILMIÖT RAPPEUTUNUT TALOJA TUHLAA MAAHANMUUTTAJIEN JA ITALIALAISTEN. VANHEMMAT USEIN POISSA TAI VANKILASSA ILMAN AMMATTIA JA KOTITAPAUKSIA AFFIDO. ULKOMAALAISET MAAHANMUUTTAJAOPPILAAT KÄRSIVÄT KIELEN VAIKEUKSISTA, JOTKA OVAT KAIKKEIN HUONOKUNTOISIMPIA ROMANEJA, JA RISKIHAJONTA AIHEUTTAA VAMMAISILLE OPPILAILLE HEIDÄN SAIRAUKSIINSA LIITTYVÄÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA TARPEITA MUITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURINEN HAITTA TAI ERITYISIÄ HÄIRIÖITÄ DSA JA BES, JOTKA AIHEUTTAVAT OPPIMIS- JA KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HUOLIMATTA KOULUN PAKOLLISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA KOULULAITOKSEN ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA EDISTÄÄ MENESTYSTÄ SCOLASTIC.PIANURA ALUEELLA POHJOISEN LAITAMILLA NAPOLISSA ON ERITTÄIN KAUPUNGISTUNUT HUONONTUNUT ALUE, JOSSA EI OLE TILAA YHDISTÄÄ SOSIAALIPALVELUJA JA HYLKÄÄMINEN JULKISTEN TILOJEN SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN JA HUUMEILMIÖT RAPPEUTUNUT TALOJA TUHLAA MAAHANMUUTTAJIEN JA ITALIALAISTEN. VANHEMMAT USEIN POISSA TAI VANKILASSA ILMAN AMMATTIA JA KOTITAPAUKSIA AFFIDO. ULKOMAALAISET MAAHANMUUTTAJAOPPILAAT KÄRSIVÄT KIELEN VAIKEUKSISTA, JOTKA OVAT KAIKKEIN HUONOKUNTOISIMPIA ROMANEJA, JA RISKIHAJONTA AIHEUTTAA VAMMAISILLE OPPILAILLE HEIDÄN SAIRAUKSIINSA LIITTYVÄÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA TARPEITA MUITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURINEN HAITTA TAI ERITYISIÄ HÄIRIÖITÄ DSA JA BES, JOTKA AIHEUTTAVAT OPPIMIS- JA KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HUOLIMATTA KOULUN PAKOLLISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA KOULULAITOKSEN ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA EDISTÄÄ MENESTYSTÄ SCOLASTIC.PIANURA ALUEELLA POHJOISEN LAITAMILLA NAPOLISSA ON ERITTÄIN KAUPUNGISTUNUT HUONONTUNUT ALUE, JOSSA EI OLE TILAA YHDISTÄÄ SOSIAALIPALVELUJA JA HYLKÄÄMINEN JULKISTEN TILOJEN SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN JA HUUMEILMIÖT RAPPEUTUNUT TALOJA TUHLAA MAAHANMUUTTAJIEN JA ITALIALAISTEN. VANHEMMAT USEIN POISSA TAI VANKILASSA ILMAN AMMATTIA JA KOTITAPAUKSIA AFFIDO. ULKOMAALAISET MAAHANMUUTTAJAOPPILAAT KÄRSIVÄT KIELEN VAIKEUKSISTA, JOTKA OVAT KAIKKEIN HUONOKUNTOISIMPIA ROMANEJA, JA RISKIHAJONTA AIHEUTTAA VAMMAISILLE OPPILAILLE HEIDÄN SAIRAUKSIINSA LIITTYVÄÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA TARPEITA MUITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURINEN HAITTA TAI ERITYISIÄ HÄIRIÖITÄ DSA JA BES, JOTKA AIHEUTTAVAT OPPIMIS- JA KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HUOLIMATTA KOULUN PAKOLLISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GĦAN TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA BIEX JIPPREVJENU SKUMDITÀ PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS TAD-DISTRETT SCOLASTIC.PIANURA TAL-PERIFERIJA TAT-TRAMUNTANA TA ‘NAPLI GĦANDHA TERRITORJU DEGRADAT ĦAFNA URBANIZZAT MINGĦAJR SPAZJI GĦALL-AGGREGAZZJONI TA’ SERVIZZI SOĊJALI U L-ABBANDUN TA ‘SPAZJI PUBBLIĊI ESKLUŻJONI SOĊJALI U FENOMENI TAD-DROGA DILAPIDATED DJAR SQUANDERED MINN IMMIGRANTI U TALJANI. IL — ĠENITURI SPISS IKUNU ASSENTI JEW FIL — ĦABS MINGĦAJR XOGĦOL U KAŻIJIET FID — DAR T’AFFIDO. STUDENTI IMMIGRANTI BARRANIN IBATU MID-DIFFIKULTAJIET TAL-LINGWA L-ROM L-AKTAR ĦAŻIN U F’RISKJU TIXRID PREŻENTI STUDENTI B’DIŻABILITÀ MA ‘IMGIEBA U L-ĦTIĠIJIET RELATATI MAL-MARD TAGĦHOM OĦRAJN LI GĦANDHOM ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI JEW DISTURBI SPEĊIFIĊI DSA U BES LI JIĠĠENERAW DIFFIKULTAJIET TA ‘TAGĦLIM U L-IMĠIBA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, MINKEJJA L-ISKUMDITÀ OBBLIGATORJA TA ‘L-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: GĦAN TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA BIEX JIPPREVJENU SKUMDITÀ PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS TAD-DISTRETT SCOLASTIC.PIANURA TAL-PERIFERIJA TAT-TRAMUNTANA TA ‘NAPLI GĦANDHA TERRITORJU DEGRADAT ĦAFNA URBANIZZAT MINGĦAJR SPAZJI GĦALL-AGGREGAZZJONI TA’ SERVIZZI SOĊJALI U L-ABBANDUN TA ‘SPAZJI PUBBLIĊI ESKLUŻJONI SOĊJALI U FENOMENI TAD-DROGA DILAPIDATED DJAR SQUANDERED MINN IMMIGRANTI U TALJANI. IL — ĠENITURI SPISS IKUNU ASSENTI JEW FIL — ĦABS MINGĦAJR XOGĦOL U KAŻIJIET FID — DAR T’AFFIDO. STUDENTI IMMIGRANTI BARRANIN IBATU MID-DIFFIKULTAJIET TAL-LINGWA L-ROM L-AKTAR ĦAŻIN U F’RISKJU TIXRID PREŻENTI STUDENTI B’DIŻABILITÀ MA ‘IMGIEBA U L-ĦTIĠIJIET RELATATI MAL-MARD TAGĦHOM OĦRAJN LI GĦANDHOM ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI JEW DISTURBI SPEĊIFIĊI DSA U BES LI JIĠĠENERAW DIFFIKULTAJIET TA ‘TAGĦLIM U L-IMĠIBA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, MINKEJJA L-ISKUMDITÀ OBBLIGATORJA TA ‘L-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GĦAN TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA BIEX JIPPREVJENU SKUMDITÀ PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS TAD-DISTRETT SCOLASTIC.PIANURA TAL-PERIFERIJA TAT-TRAMUNTANA TA ‘NAPLI GĦANDHA TERRITORJU DEGRADAT ĦAFNA URBANIZZAT MINGĦAJR SPAZJI GĦALL-AGGREGAZZJONI TA’ SERVIZZI SOĊJALI U L-ABBANDUN TA ‘SPAZJI PUBBLIĊI ESKLUŻJONI SOĊJALI U FENOMENI TAD-DROGA DILAPIDATED DJAR SQUANDERED MINN IMMIGRANTI U TALJANI. IL — ĠENITURI SPISS IKUNU ASSENTI JEW FIL — ĦABS MINGĦAJR XOGĦOL U KAŻIJIET FID — DAR T’AFFIDO. STUDENTI IMMIGRANTI BARRANIN IBATU MID-DIFFIKULTAJIET TAL-LINGWA L-ROM L-AKTAR ĦAŻIN U F’RISKJU TIXRID PREŻENTI STUDENTI B’DIŻABILITÀ MA ‘IMGIEBA U L-ĦTIĠIJIET RELATATI MAL-MARD TAGĦHOM OĦRAJN LI GĦANDHOM ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI JEW DISTURBI SPEĊIFIĊI DSA U BES LI JIĠĠENERAW DIFFIKULTAJIET TA ‘TAGĦLIM U L-IMĠIBA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, MINKEJJA L-ISKUMDITÀ OBBLIGATORJA TA ‘L-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU, KAS VEICINA SCOLASTIC.PIANURA RAJONA PANĀKUMUS NEAPOLES ZIEMEĻU NOMALĒ, IR ĻOTI URBANIZĒTA DEGRADĒTA TERITORIJA, KURĀ NAV VIETAS SOCIĀLO PAKALPOJUMU APVIENOŠANAI UN SABIEDRISKO TELPU PAMEŠANAI, SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS UN NARKOTIKU PARĀDĪBAS MAZINĀJUŠĀS MĀJAS, KO IZŠĶĒRDĒJUŠI IMIGRANTI UN ITĀĻI. VECĀKI BIEŽI PROMBŪTNĒ VAI CIETUMĀ BEZ OKUPĀCIJAS UN MĀJAS LIETĀM AFFIDO. ĀRVALSTU IMIGRANTI SKOLĒNI CIEŠ NO GRŪTĪBĀM VALODAS VISVAIRĀK NEPAREIZĀ ROMU UN RISKA IZKLIEDES KLĀT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI AR UZVEDĪBU UN VAJADZĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU SLIMĪBĀM CITI, KURIEM IR SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI VAI SPECIFISKI TRAUCĒJUMI DSA UN BES, KAS RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN UZVEDĪBU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NESKATOTIES UZ OBLIGĀTO DISKOMFORTU SKOLĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU, KAS VEICINA SCOLASTIC.PIANURA RAJONA PANĀKUMUS NEAPOLES ZIEMEĻU NOMALĒ, IR ĻOTI URBANIZĒTA DEGRADĒTA TERITORIJA, KURĀ NAV VIETAS SOCIĀLO PAKALPOJUMU APVIENOŠANAI UN SABIEDRISKO TELPU PAMEŠANAI, SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS UN NARKOTIKU PARĀDĪBAS MAZINĀJUŠĀS MĀJAS, KO IZŠĶĒRDĒJUŠI IMIGRANTI UN ITĀĻI. VECĀKI BIEŽI PROMBŪTNĒ VAI CIETUMĀ BEZ OKUPĀCIJAS UN MĀJAS LIETĀM AFFIDO. ĀRVALSTU IMIGRANTI SKOLĒNI CIEŠ NO GRŪTĪBĀM VALODAS VISVAIRĀK NEPAREIZĀ ROMU UN RISKA IZKLIEDES KLĀT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI AR UZVEDĪBU UN VAJADZĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU SLIMĪBĀM CITI, KURIEM IR SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI VAI SPECIFISKI TRAUCĒJUMI DSA UN BES, KAS RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN UZVEDĪBU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NESKATOTIES UZ OBLIGĀTO DISKOMFORTU SKOLĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU, KAS VEICINA SCOLASTIC.PIANURA RAJONA PANĀKUMUS NEAPOLES ZIEMEĻU NOMALĒ, IR ĻOTI URBANIZĒTA DEGRADĒTA TERITORIJA, KURĀ NAV VIETAS SOCIĀLO PAKALPOJUMU APVIENOŠANAI UN SABIEDRISKO TELPU PAMEŠANAI, SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS UN NARKOTIKU PARĀDĪBAS MAZINĀJUŠĀS MĀJAS, KO IZŠĶĒRDĒJUŠI IMIGRANTI UN ITĀĻI. VECĀKI BIEŽI PROMBŪTNĒ VAI CIETUMĀ BEZ OKUPĀCIJAS UN MĀJAS LIETĀM AFFIDO. ĀRVALSTU IMIGRANTI SKOLĒNI CIEŠ NO GRŪTĪBĀM VALODAS VISVAIRĀK NEPAREIZĀ ROMU UN RISKA IZKLIEDES KLĀT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI AR UZVEDĪBU UN VAJADZĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU SLIMĪBĀM CITI, KURIEM IR SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI VAI SPECIFISKI TRAUCĒJUMI DSA UN BES, KAS RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN UZVEDĪBU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NESKATOTIES UZ OBLIGĀTO DISKOMFORTU SKOLĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE PODPOROVAŤ ÚSPECH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÉHO OKRAJA NEAPOL MÁ VYSOKO URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMIE BEZ PRIESTORU PRE AGREGÁCIU SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A OPÚŠŤANIE VEREJNÝCH PRIESTOROV SOCIÁLNE VYLÚČENIE A DROGOVÉ JAVY SCHÁTRANÉ DOMY PREMÁRNENÉ PRISŤAHOVALCAMI A TALIANMI. RODIČIA ČASTO NEPRÍTOMNÍ ALEBO VO VÄZENÍ BEZ POVOLANIA A DOMÁCE PRÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ ŽIACI Z PRISŤAHOVALCOV TRPIA ŤAŽKOSŤAMI JAZYKA, KTORÍ SÚ NAJVIAC NEVHODNÍ RÓMOVIA A VYSTAVENÍ RIZIKU, PREDSTAVUJÚ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO SPRÁVANÍM A POTREBAMI SÚVISIACIMI S ICH CHOROBAMI, INÍ, KTORÍ MAJÚ SOCIÁLNO-KULTÚRNU NEVÝHODU ALEBO ŠPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A SPRÁVANÍ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAPRIEK POVINNÉMU NEPOHODLIE ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE PODPOROVAŤ ÚSPECH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÉHO OKRAJA NEAPOL MÁ VYSOKO URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMIE BEZ PRIESTORU PRE AGREGÁCIU SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A OPÚŠŤANIE VEREJNÝCH PRIESTOROV SOCIÁLNE VYLÚČENIE A DROGOVÉ JAVY SCHÁTRANÉ DOMY PREMÁRNENÉ PRISŤAHOVALCAMI A TALIANMI. RODIČIA ČASTO NEPRÍTOMNÍ ALEBO VO VÄZENÍ BEZ POVOLANIA A DOMÁCE PRÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ ŽIACI Z PRISŤAHOVALCOV TRPIA ŤAŽKOSŤAMI JAZYKA, KTORÍ SÚ NAJVIAC NEVHODNÍ RÓMOVIA A VYSTAVENÍ RIZIKU, PREDSTAVUJÚ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO SPRÁVANÍM A POTREBAMI SÚVISIACIMI S ICH CHOROBAMI, INÍ, KTORÍ MAJÚ SOCIÁLNO-KULTÚRNU NEVÝHODU ALEBO ŠPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A SPRÁVANÍ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAPRIEK POVINNÉMU NEPOHODLIE ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE PODPOROVAŤ ÚSPECH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÉHO OKRAJA NEAPOL MÁ VYSOKO URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMIE BEZ PRIESTORU PRE AGREGÁCIU SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A OPÚŠŤANIE VEREJNÝCH PRIESTOROV SOCIÁLNE VYLÚČENIE A DROGOVÉ JAVY SCHÁTRANÉ DOMY PREMÁRNENÉ PRISŤAHOVALCAMI A TALIANMI. RODIČIA ČASTO NEPRÍTOMNÍ ALEBO VO VÄZENÍ BEZ POVOLANIA A DOMÁCE PRÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ ŽIACI Z PRISŤAHOVALCOV TRPIA ŤAŽKOSŤAMI JAZYKA, KTORÍ SÚ NAJVIAC NEVHODNÍ RÓMOVIA A VYSTAVENÍ RIZIKU, PREDSTAVUJÚ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO SPRÁVANÍM A POTREBAMI SÚVISIACIMI S ICH CHOROBAMI, INÍ, KTORÍ MAJÚ SOCIÁLNO-KULTÚRNU NEVÝHODU ALEBO ŠPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A SPRÁVANÍ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAPRIEK POVINNÉMU NEPOHODLIE ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIDHM ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MÍCHOMPORD A CHOSC A CHUR CHUN CINN AN RATH A BHÍ AR SCOLASTIC.PIANURA DÚICHE AR IMEALL AN TUAISCIRT DE NAPOLI TÁ CRÍOCH DÍGHRÁDAITHE AN-UIRBITHE GAN SPÁSANNA LE HAGHAIDH COMHIOMLÁNÚ SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS TRÉIGEAN SPÁSANNA POIBLÍ EISIAMH SÓISIALTA AGUS FEINIMÉIN DRUGAÍ DILAPIDATED TITHE SUITE AG INIMIRCIGH AGUS IODÁLAIGH. IS MINIC A BHÍONN TUISMITHEOIRÍ AS LÁTHAIR NÓ I BPRÍOSÚN GAN ÁITIÚ AGUS CÁSANNA BAILE AFFIDO. BÍONN DALTAÍ INIMIRCEACHA EACHTRACHA AG FULAINGT Ó DHEACRACHTAÍ NA TEANGA NA ROMAIGH IS MÍ-OIRIÚNACH AGUS ATÁ I MBAOL I LÁTHAIR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FAOI IOMPAR AGUS RIACHTANAIS A BHAINEANN LENA TINNIS DAOINE EILE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHCHULTÚRTHA NÓ NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS BES A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS IOMPAIR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, IN AINNEOIN AN MÍCHOMPORD ÉIGEANTACH NA SCOILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIDHM ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MÍCHOMPORD A CHOSC A CHUR CHUN CINN AN RATH A BHÍ AR SCOLASTIC.PIANURA DÚICHE AR IMEALL AN TUAISCIRT DE NAPOLI TÁ CRÍOCH DÍGHRÁDAITHE AN-UIRBITHE GAN SPÁSANNA LE HAGHAIDH COMHIOMLÁNÚ SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS TRÉIGEAN SPÁSANNA POIBLÍ EISIAMH SÓISIALTA AGUS FEINIMÉIN DRUGAÍ DILAPIDATED TITHE SUITE AG INIMIRCIGH AGUS IODÁLAIGH. IS MINIC A BHÍONN TUISMITHEOIRÍ AS LÁTHAIR NÓ I BPRÍOSÚN GAN ÁITIÚ AGUS CÁSANNA BAILE AFFIDO. BÍONN DALTAÍ INIMIRCEACHA EACHTRACHA AG FULAINGT Ó DHEACRACHTAÍ NA TEANGA NA ROMAIGH IS MÍ-OIRIÚNACH AGUS ATÁ I MBAOL I LÁTHAIR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FAOI IOMPAR AGUS RIACHTANAIS A BHAINEANN LENA TINNIS DAOINE EILE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHCHULTÚRTHA NÓ NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS BES A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS IOMPAIR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, IN AINNEOIN AN MÍCHOMPORD ÉIGEANTACH NA SCOILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIDHM ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MÍCHOMPORD A CHOSC A CHUR CHUN CINN AN RATH A BHÍ AR SCOLASTIC.PIANURA DÚICHE AR IMEALL AN TUAISCIRT DE NAPOLI TÁ CRÍOCH DÍGHRÁDAITHE AN-UIRBITHE GAN SPÁSANNA LE HAGHAIDH COMHIOMLÁNÚ SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS TRÉIGEAN SPÁSANNA POIBLÍ EISIAMH SÓISIALTA AGUS FEINIMÉIN DRUGAÍ DILAPIDATED TITHE SUITE AG INIMIRCIGH AGUS IODÁLAIGH. IS MINIC A BHÍONN TUISMITHEOIRÍ AS LÁTHAIR NÓ I BPRÍOSÚN GAN ÁITIÚ AGUS CÁSANNA BAILE AFFIDO. BÍONN DALTAÍ INIMIRCEACHA EACHTRACHA AG FULAINGT Ó DHEACRACHTAÍ NA TEANGA NA ROMAIGH IS MÍ-OIRIÚNACH AGUS ATÁ I MBAOL I LÁTHAIR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FAOI IOMPAR AGUS RIACHTANAIS A BHAINEANN LENA TINNIS DAOINE EILE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHCHULTÚRTHA NÓ NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS BES A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS IOMPAIR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, IN AINNEOIN AN MÍCHOMPORD ÉIGEANTACH NA SCOILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM NAŠÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍ ÚSPĚCH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÍ ČÁSTI NEAPOLE MÁ VYSOCE URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMÍ BEZ PROSTOR PRO SHROMAŽĎOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A OPUŠTĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTOR SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ A DROGOVÉ JEVY ZCHÁTRALÉ DOMY PROMRHÁ PŘISTĚHOVALCI A ITALOVÉ. RODIČE ČASTO NEPŘÍTOMNÍ NEBO VE VĚZENÍ BEZ ZAMĚSTNÁNÍ A DOMÁCÍ PŘÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ PŘISTĚHOVALCI TRPÍ OBTÍŽEMI JAZYKA, NEJVÍCE ŠPATNĚ SE HODÍ ROMOVÉ A OHROŽENÉ DISPERZE PŘEDSTAVUJÍ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CHOVÁNÍM A POTŘEBAMI SOUVISEJÍCÍMI SE SVÝMI NEMOCEMI, JINÍ, KTEŘÍ MAJÍ SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ NEBO SPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ POTÍŽE S UČENÍM A CHOVÁNÍM PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAVZDORY POVINNÉMU NEPOHODLÍ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NAŠÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍ ÚSPĚCH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÍ ČÁSTI NEAPOLE MÁ VYSOCE URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMÍ BEZ PROSTOR PRO SHROMAŽĎOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A OPUŠTĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTOR SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ A DROGOVÉ JEVY ZCHÁTRALÉ DOMY PROMRHÁ PŘISTĚHOVALCI A ITALOVÉ. RODIČE ČASTO NEPŘÍTOMNÍ NEBO VE VĚZENÍ BEZ ZAMĚSTNÁNÍ A DOMÁCÍ PŘÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ PŘISTĚHOVALCI TRPÍ OBTÍŽEMI JAZYKA, NEJVÍCE ŠPATNĚ SE HODÍ ROMOVÉ A OHROŽENÉ DISPERZE PŘEDSTAVUJÍ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CHOVÁNÍM A POTŘEBAMI SOUVISEJÍCÍMI SE SVÝMI NEMOCEMI, JINÍ, KTEŘÍ MAJÍ SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ NEBO SPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ POTÍŽE S UČENÍM A CHOVÁNÍM PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAVZDORY POVINNÉMU NEPOHODLÍ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NAŠÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍ ÚSPĚCH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÍ ČÁSTI NEAPOLE MÁ VYSOCE URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMÍ BEZ PROSTOR PRO SHROMAŽĎOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A OPUŠTĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTOR SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ A DROGOVÉ JEVY ZCHÁTRALÉ DOMY PROMRHÁ PŘISTĚHOVALCI A ITALOVÉ. RODIČE ČASTO NEPŘÍTOMNÍ NEBO VE VĚZENÍ BEZ ZAMĚSTNÁNÍ A DOMÁCÍ PŘÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ PŘISTĚHOVALCI TRPÍ OBTÍŽEMI JAZYKA, NEJVÍCE ŠPATNĚ SE HODÍ ROMOVÉ A OHROŽENÉ DISPERZE PŘEDSTAVUJÍ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CHOVÁNÍM A POTŘEBAMI SOUVISEJÍCÍMI SE SVÝMI NEMOCEMI, JINÍ, KTEŘÍ MAJÍ SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ NEBO SPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ POTÍŽE S UČENÍM A CHOVÁNÍM PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAVZDORY POVINNÉMU NEPOHODLÍ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJETIVO DE NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA EVITAR DESCONFORTO PROMOVENDO O SUCESSO DO DISTRITO SCOLASTIC.PIANURA DA ARRABALDES NORTE DE NÁPOLES TEM UM TERRITÓRIO DEGRADADO ALTAMENTE URBANIZADO, SEM ESPAÇOS PARA AGREGAÇÃO DE SERVIÇOS SOCIAIS E ABANDONO DE ESPAÇOS PÚBLICOS EXCLUSÃO SOCIAL E FENÔMENOS DE DROGAS CASAS DESPEDAÇADAS POR IMIGRANTES E ITALIANOS. PAIS MUITAS VEZES AUSENTES OU NA PRISÃO SEM OCUPAÇÃO E CASOS DOMÉSTICOS DE AFFIDO. ALUNOS IMIGRANTES ESTRANGEIROS SOFREM COM AS DIFICULDADES DA LÍNGUA OS ROMA MAIS DESAJUSTADOS E EM DISPERSÃO DE RISCO APRESENTAM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM COMPORTAMENTOS E NECESSIDADES RELACIONADAS A SUAS DOENÇAS OUTROS QUE TÊM UMA DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL OU DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DSA E BES QUE GERAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, APESAR DO DESCONFORTO OBRIGATÓRIO DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVO DE NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA EVITAR DESCONFORTO PROMOVENDO O SUCESSO DO DISTRITO SCOLASTIC.PIANURA DA ARRABALDES NORTE DE NÁPOLES TEM UM TERRITÓRIO DEGRADADO ALTAMENTE URBANIZADO, SEM ESPAÇOS PARA AGREGAÇÃO DE SERVIÇOS SOCIAIS E ABANDONO DE ESPAÇOS PÚBLICOS EXCLUSÃO SOCIAL E FENÔMENOS DE DROGAS CASAS DESPEDAÇADAS POR IMIGRANTES E ITALIANOS. PAIS MUITAS VEZES AUSENTES OU NA PRISÃO SEM OCUPAÇÃO E CASOS DOMÉSTICOS DE AFFIDO. ALUNOS IMIGRANTES ESTRANGEIROS SOFREM COM AS DIFICULDADES DA LÍNGUA OS ROMA MAIS DESAJUSTADOS E EM DISPERSÃO DE RISCO APRESENTAM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM COMPORTAMENTOS E NECESSIDADES RELACIONADAS A SUAS DOENÇAS OUTROS QUE TÊM UMA DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL OU DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DSA E BES QUE GERAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, APESAR DO DESCONFORTO OBRIGATÓRIO DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJETIVO DE NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA EVITAR DESCONFORTO PROMOVENDO O SUCESSO DO DISTRITO SCOLASTIC.PIANURA DA ARRABALDES NORTE DE NÁPOLES TEM UM TERRITÓRIO DEGRADADO ALTAMENTE URBANIZADO, SEM ESPAÇOS PARA AGREGAÇÃO DE SERVIÇOS SOCIAIS E ABANDONO DE ESPAÇOS PÚBLICOS EXCLUSÃO SOCIAL E FENÔMENOS DE DROGAS CASAS DESPEDAÇADAS POR IMIGRANTES E ITALIANOS. PAIS MUITAS VEZES AUSENTES OU NA PRISÃO SEM OCUPAÇÃO E CASOS DOMÉSTICOS DE AFFIDO. ALUNOS IMIGRANTES ESTRANGEIROS SOFREM COM AS DIFICULDADES DA LÍNGUA OS ROMA MAIS DESAJUSTADOS E EM DISPERSÃO DE RISCO APRESENTAM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM COMPORTAMENTOS E NECESSIDADES RELACIONADAS A SUAS DOENÇAS OUTROS QUE TÊM UMA DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL OU DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DSA E BES QUE GERAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, APESAR DO DESCONFORTO OBRIGATÓRIO DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE KOOLIASUTUSE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST, EDENDADES EDU SCOLASTIC.PIANURA LINNAOSAS PÕHJA NAPOLI ÄÄRELINNAS ON KÕRGELT LINNASTUNUD ALA, KUS PUUDUVAD RUUMID SOTSIAALTEENUSTE KOONDAMISEKS JA AVALIKE RUUMIDE HÜLGAMISEKS SOTSIAALSE TÕRJUTUSE JA NARKONÄHTUSTE TÕTTU, MIS ON SISSERÄNDAJATE JA ITAALLASTE POOLT RAISATUD. VANEMAD PUUDUVAD SAGELI VÕI VIIBIVAD VANGLAS ILMA ELUKUTSETA JA AFFIDO KODUJUHTUMITETA. VÄLISMAALT SISSERÄNNANUD ÕPILASED KANNATAVAD KEELEGA SEOTUD RASKUSTE ALL, MIS ON KÕIGE SOBIMATUMAD ROMAD, JA RISKI HAJUTAMISEGA ESITAVAD PUUETEGA ÕPILASED OMA HAIGUSTEGA SEOTUD KÄITUMIS- JA VAJADUSED TEISTELE, KELLEL ON SOTSIAALKULTUURILINE HALVEMUS VÕI SPETSIIFILISED HÄIRED DSA JA BES, MIS TEKITAVAD RASKUSI ÕPPIMISEL JA KÄITUMISEL PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HOOLIMATA KOOLI KOHUSTUSLIKUST EBAMUGAVUSEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KOOLIASUTUSE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST, EDENDADES EDU SCOLASTIC.PIANURA LINNAOSAS PÕHJA NAPOLI ÄÄRELINNAS ON KÕRGELT LINNASTUNUD ALA, KUS PUUDUVAD RUUMID SOTSIAALTEENUSTE KOONDAMISEKS JA AVALIKE RUUMIDE HÜLGAMISEKS SOTSIAALSE TÕRJUTUSE JA NARKONÄHTUSTE TÕTTU, MIS ON SISSERÄNDAJATE JA ITAALLASTE POOLT RAISATUD. VANEMAD PUUDUVAD SAGELI VÕI VIIBIVAD VANGLAS ILMA ELUKUTSETA JA AFFIDO KODUJUHTUMITETA. VÄLISMAALT SISSERÄNNANUD ÕPILASED KANNATAVAD KEELEGA SEOTUD RASKUSTE ALL, MIS ON KÕIGE SOBIMATUMAD ROMAD, JA RISKI HAJUTAMISEGA ESITAVAD PUUETEGA ÕPILASED OMA HAIGUSTEGA SEOTUD KÄITUMIS- JA VAJADUSED TEISTELE, KELLEL ON SOTSIAALKULTUURILINE HALVEMUS VÕI SPETSIIFILISED HÄIRED DSA JA BES, MIS TEKITAVAD RASKUSI ÕPPIMISEL JA KÄITUMISEL PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HOOLIMATA KOOLI KOHUSTUSLIKUST EBAMUGAVUSEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE KOOLIASUTUSE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST, EDENDADES EDU SCOLASTIC.PIANURA LINNAOSAS PÕHJA NAPOLI ÄÄRELINNAS ON KÕRGELT LINNASTUNUD ALA, KUS PUUDUVAD RUUMID SOTSIAALTEENUSTE KOONDAMISEKS JA AVALIKE RUUMIDE HÜLGAMISEKS SOTSIAALSE TÕRJUTUSE JA NARKONÄHTUSTE TÕTTU, MIS ON SISSERÄNDAJATE JA ITAALLASTE POOLT RAISATUD. VANEMAD PUUDUVAD SAGELI VÕI VIIBIVAD VANGLAS ILMA ELUKUTSETA JA AFFIDO KODUJUHTUMITETA. VÄLISMAALT SISSERÄNNANUD ÕPILASED KANNATAVAD KEELEGA SEOTUD RASKUSTE ALL, MIS ON KÕIGE SOBIMATUMAD ROMAD, JA RISKI HAJUTAMISEGA ESITAVAD PUUETEGA ÕPILASED OMA HAIGUSTEGA SEOTUD KÄITUMIS- JA VAJADUSED TEISTELE, KELLEL ON SOTSIAALKULTUURILINE HALVEMUS VÕI SPETSIIFILISED HÄIRED DSA JA BES, MIS TEKITAVAD RASKUSI ÕPPIMISEL JA KÄITUMISEL PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HOOLIMATA KOOLI KOHUSTUSLIKUST EBAMUGAVUSEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY ELKERÜLJE A NÁPOLYI SCOLASTIC.PIANURA JÁRÁS SIKERÉT ELŐSEGÍTŐ KÉNYELMETLENSÉGET, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN VÁROSIASODOTT, A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÖSSZESÍTÉSÉRE ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ÉS A KÁBÍTÓSZER-JELENSÉGEK ELHAGYÁSÁRA ALKALMAS TEREK NÉLKÜL, A BEVÁNDORLÓK ÉS AZ OLASZOK ÁLTAL ELPAZAROLT HÁZAKAT PUSZTÍTOTTA EL. A SZÜLŐK GYAKRAN TÁVOL VANNAK, VAGY BÖRTÖNBEN TARTÓZKODNAK MEGSZÁLLÁS NÉLKÜL, ÉS AZ AFFIDO OTTHONI ÜGYEI. A KÜLFÖLDI BEVÁNDORLÓ TANULÓK A NYELV NEHÉZSÉGEITŐL SZENVEDNEK, A LEGINKÁBB ALKALMATLAN ROMÁK ÉS A KOCKÁZATNAK KITETT DISZPERZIÓK JELEN VANNAK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK VISELKEDÉSÉVEL ÉS BETEGSÉGEIVEL KAPCSOLATOS SZÜKSÉGLETEIKKEL, MÁSOKKAL, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN VAGY SAJÁTOS BETEGSÉGBEN SZENVEDNEK DSA ÉS BES, AMELYEK TANULÁSI ÉS VISELKEDÉSI NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ANNAK ELLENÉRE, HOGY AZ ISKOLA KÖTELEZŐ KÉNYELMETLENSÉGET OKOZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY ELKERÜLJE A NÁPOLYI SCOLASTIC.PIANURA JÁRÁS SIKERÉT ELŐSEGÍTŐ KÉNYELMETLENSÉGET, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN VÁROSIASODOTT, A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÖSSZESÍTÉSÉRE ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ÉS A KÁBÍTÓSZER-JELENSÉGEK ELHAGYÁSÁRA ALKALMAS TEREK NÉLKÜL, A BEVÁNDORLÓK ÉS AZ OLASZOK ÁLTAL ELPAZAROLT HÁZAKAT PUSZTÍTOTTA EL. A SZÜLŐK GYAKRAN TÁVOL VANNAK, VAGY BÖRTÖNBEN TARTÓZKODNAK MEGSZÁLLÁS NÉLKÜL, ÉS AZ AFFIDO OTTHONI ÜGYEI. A KÜLFÖLDI BEVÁNDORLÓ TANULÓK A NYELV NEHÉZSÉGEITŐL SZENVEDNEK, A LEGINKÁBB ALKALMATLAN ROMÁK ÉS A KOCKÁZATNAK KITETT DISZPERZIÓK JELEN VANNAK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK VISELKEDÉSÉVEL ÉS BETEGSÉGEIVEL KAPCSOLATOS SZÜKSÉGLETEIKKEL, MÁSOKKAL, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN VAGY SAJÁTOS BETEGSÉGBEN SZENVEDNEK DSA ÉS BES, AMELYEK TANULÁSI ÉS VISELKEDÉSI NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ANNAK ELLENÉRE, HOGY AZ ISKOLA KÖTELEZŐ KÉNYELMETLENSÉGET OKOZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY ELKERÜLJE A NÁPOLYI SCOLASTIC.PIANURA JÁRÁS SIKERÉT ELŐSEGÍTŐ KÉNYELMETLENSÉGET, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN VÁROSIASODOTT, A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÖSSZESÍTÉSÉRE ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ÉS A KÁBÍTÓSZER-JELENSÉGEK ELHAGYÁSÁRA ALKALMAS TEREK NÉLKÜL, A BEVÁNDORLÓK ÉS AZ OLASZOK ÁLTAL ELPAZAROLT HÁZAKAT PUSZTÍTOTTA EL. A SZÜLŐK GYAKRAN TÁVOL VANNAK, VAGY BÖRTÖNBEN TARTÓZKODNAK MEGSZÁLLÁS NÉLKÜL, ÉS AZ AFFIDO OTTHONI ÜGYEI. A KÜLFÖLDI BEVÁNDORLÓ TANULÓK A NYELV NEHÉZSÉGEITŐL SZENVEDNEK, A LEGINKÁBB ALKALMATLAN ROMÁK ÉS A KOCKÁZATNAK KITETT DISZPERZIÓK JELEN VANNAK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK VISELKEDÉSÉVEL ÉS BETEGSÉGEIVEL KAPCSOLATOS SZÜKSÉGLETEIKKEL, MÁSOKKAL, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN VAGY SAJÁTOS BETEGSÉGBEN SZENVEDNEK DSA ÉS BES, AMELYEK TANULÁSI ÉS VISELKEDÉSI NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ANNAK ELLENÉRE, HOGY AZ ISKOLA KÖTELEZŐ KÉNYELMETLENSÉGET OKOZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛ НА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ДИСКОМФОРТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА SCOLASTIC.PIANURA ОБЛАСТ В СЕВЕРНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА НЕАПОЛ ИМА СИЛНО УРБАНИЗИРАНА ДЕГРАДИРАЛА ТЕРИТОРИЯ БЕЗ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБЕДИНЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБЩЕСТВЕНИ ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ И НАРКОТИЦИ ЯВЛЕНИЯ РАЗРУШЕНИ КЪЩИ, ПРОПИЛЯНИ ОТ ИМИГРАНТИ И ИТАЛИАНЦИ. РОДИТЕЛИТЕ ЧЕСТО ОТСЪСТВАТ ИЛИ СА В ЗАТВОРА БЕЗ ПРОФЕСИЯ И ДОМАШНИ СЛУЧАИ НА АФИДО. УЧЕНИЦИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ ИМИГРАНТИ СТРАДАТ ОТ ТРУДНОСТИТЕ НА ЕЗИКА, КОИТО СА НАЙ-НЕПОДХОДЯЩИ ЗА РОМИТЕ И СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИИ, ПРЕДСТАВЯТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ПОВЕДЕНИЯ И НУЖДИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ, ДРУГИ, КОИТО ИМАТ СОЦИОКУЛТУРЕН НЕДОСТАТЪК ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA И BES, КОИТО СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ВЪПРЕКИ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИЯ ДИСКОМФОРТ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛ НА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ДИСКОМФОРТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА SCOLASTIC.PIANURA ОБЛАСТ В СЕВЕРНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА НЕАПОЛ ИМА СИЛНО УРБАНИЗИРАНА ДЕГРАДИРАЛА ТЕРИТОРИЯ БЕЗ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБЕДИНЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБЩЕСТВЕНИ ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ И НАРКОТИЦИ ЯВЛЕНИЯ РАЗРУШЕНИ КЪЩИ, ПРОПИЛЯНИ ОТ ИМИГРАНТИ И ИТАЛИАНЦИ. РОДИТЕЛИТЕ ЧЕСТО ОТСЪСТВАТ ИЛИ СА В ЗАТВОРА БЕЗ ПРОФЕСИЯ И ДОМАШНИ СЛУЧАИ НА АФИДО. УЧЕНИЦИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ ИМИГРАНТИ СТРАДАТ ОТ ТРУДНОСТИТЕ НА ЕЗИКА, КОИТО СА НАЙ-НЕПОДХОДЯЩИ ЗА РОМИТЕ И СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИИ, ПРЕДСТАВЯТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ПОВЕДЕНИЯ И НУЖДИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ, ДРУГИ, КОИТО ИМАТ СОЦИОКУЛТУРЕН НЕДОСТАТЪК ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA И BES, КОИТО СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ВЪПРЕКИ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИЯ ДИСКОМФОРТ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛ НА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ДИСКОМФОРТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА SCOLASTIC.PIANURA ОБЛАСТ В СЕВЕРНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА НЕАПОЛ ИМА СИЛНО УРБАНИЗИРАНА ДЕГРАДИРАЛА ТЕРИТОРИЯ БЕЗ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБЕДИНЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБЩЕСТВЕНИ ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ И НАРКОТИЦИ ЯВЛЕНИЯ РАЗРУШЕНИ КЪЩИ, ПРОПИЛЯНИ ОТ ИМИГРАНТИ И ИТАЛИАНЦИ. РОДИТЕЛИТЕ ЧЕСТО ОТСЪСТВАТ ИЛИ СА В ЗАТВОРА БЕЗ ПРОФЕСИЯ И ДОМАШНИ СЛУЧАИ НА АФИДО. УЧЕНИЦИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ ИМИГРАНТИ СТРАДАТ ОТ ТРУДНОСТИТЕ НА ЕЗИКА, КОИТО СА НАЙ-НЕПОДХОДЯЩИ ЗА РОМИТЕ И СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИИ, ПРЕДСТАВЯТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ПОВЕДЕНИЯ И НУЖДИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ, ДРУГИ, КОИТО ИМАТ СОЦИОКУЛТУРЕН НЕДОСТАТЪК ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA И BES, КОИТО СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ВЪПРЕКИ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИЯ ДИСКОМФОРТ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS, SKATINANTIEMS SCOLASTIC.PIANURA ŠIAURINIŲ NEAPOLIO PAKRAŠČIŲ RAJONO SĖKMĘ, TURI LABAI URBANIZUOTĄ SUSILPNĖJUSIĄ TERITORIJĄ BE ERDVIŲ SOCIALINIŲ PASLAUGŲ AGREGAVIMUI IR VIEŠŲJŲ ERDVIŲ APLEIDIMUI SOCIALINĖS ATSKIRTIES IR NARKOTIKŲ REIŠKINIŲ, KURIUOS IŠŠVAISTO IMIGRANTAI IR ITALAI. TĖVAI DAŽNAI NEDALYVAUJA ARBA KALĖJIME BE OKUPACIJOS IR NAMŲ BYLŲ AFFIDO. MOKSLEIVIAI IMIGRANTAI KENČIA NUO KALBOS SUNKUMŲ, KURIE YRA LABIAUSIAI NETINKAMI ROMAMS IR KURIEMS KYLA PAVOJUS IŠSISKLAIDYTI, YRA NEĮGALIŲ MOKINIŲ ELGESYS IR POREIKIAI, SUSIJĘ SU JŲ LIGOMIS, KITI, TURINTYS SOCIOKULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ ARBA SPECIFINIUS SUTRIKIMUS DSA IR BES, KURIE SUKELIA MOKYMOSI IR ELGESIO SUNKUMŲ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NEPAISANT PRIVALOMO MOKYKLOS DISKOMFORTO. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS, SKATINANTIEMS SCOLASTIC.PIANURA ŠIAURINIŲ NEAPOLIO PAKRAŠČIŲ RAJONO SĖKMĘ, TURI LABAI URBANIZUOTĄ SUSILPNĖJUSIĄ TERITORIJĄ BE ERDVIŲ SOCIALINIŲ PASLAUGŲ AGREGAVIMUI IR VIEŠŲJŲ ERDVIŲ APLEIDIMUI SOCIALINĖS ATSKIRTIES IR NARKOTIKŲ REIŠKINIŲ, KURIUOS IŠŠVAISTO IMIGRANTAI IR ITALAI. TĖVAI DAŽNAI NEDALYVAUJA ARBA KALĖJIME BE OKUPACIJOS IR NAMŲ BYLŲ AFFIDO. MOKSLEIVIAI IMIGRANTAI KENČIA NUO KALBOS SUNKUMŲ, KURIE YRA LABIAUSIAI NETINKAMI ROMAMS IR KURIEMS KYLA PAVOJUS IŠSISKLAIDYTI, YRA NEĮGALIŲ MOKINIŲ ELGESYS IR POREIKIAI, SUSIJĘ SU JŲ LIGOMIS, KITI, TURINTYS SOCIOKULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ ARBA SPECIFINIUS SUTRIKIMUS DSA IR BES, KURIE SUKELIA MOKYMOSI IR ELGESIO SUNKUMŲ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NEPAISANT PRIVALOMO MOKYKLOS DISKOMFORTO. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS, SKATINANTIEMS SCOLASTIC.PIANURA ŠIAURINIŲ NEAPOLIO PAKRAŠČIŲ RAJONO SĖKMĘ, TURI LABAI URBANIZUOTĄ SUSILPNĖJUSIĄ TERITORIJĄ BE ERDVIŲ SOCIALINIŲ PASLAUGŲ AGREGAVIMUI IR VIEŠŲJŲ ERDVIŲ APLEIDIMUI SOCIALINĖS ATSKIRTIES IR NARKOTIKŲ REIŠKINIŲ, KURIUOS IŠŠVAISTO IMIGRANTAI IR ITALAI. TĖVAI DAŽNAI NEDALYVAUJA ARBA KALĖJIME BE OKUPACIJOS IR NAMŲ BYLŲ AFFIDO. MOKSLEIVIAI IMIGRANTAI KENČIA NUO KALBOS SUNKUMŲ, KURIE YRA LABIAUSIAI NETINKAMI ROMAMS IR KURIEMS KYLA PAVOJUS IŠSISKLAIDYTI, YRA NEĮGALIŲ MOKINIŲ ELGESYS IR POREIKIAI, SUSIJĘ SU JŲ LIGOMIS, KITI, TURINTYS SOCIOKULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ ARBA SPECIFINIUS SUTRIKIMUS DSA IR BES, KURIE SUKELIA MOKYMOSI IR ELGESIO SUNKUMŲ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NEPAISANT PRIVALOMO MOKYKLOS DISKOMFORTO. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE DA SPRIJEČI NELAGODU PROMOVIRAJUĆI USPJEH SCOLASTIC.PIANURA OKRUGA SJEVERNE PERIFERIJE NAPULJA IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO PODRUČJE BEZ PROSTORA ZA OBJEDINJAVANJE SOCIJALNIH USLUGA I NAPUŠTANJE JAVNIH PROSTORA, SOCIJALNU ISKLJUČENOST I FENOMENE DROGE, PROTRAĆENE OD STRANE IMIGRANATA I TALIJANA. RODITELJI ČESTO ODSUTNI ILI U ZATVORU BEZ ZANIMANJA I KUĆNIH SLUČAJEVA AFFIDO. STRANI UČENICI IMIGRANTI PATE OD POTEŠKOĆA JEZIKA KOJI NAJVIŠE NE ODGOVARAJU ROMIMA I IZLOŽENI RIZIKU DISPERZIJE PREDSTAVLJAJU UČENIKE S INVALIDITETOM S PONAŠANJEM I POTREBAMA VEZANIM UZ NJIHOVE BOLESTI DRUGIMA KOJI IMAJU SOCIOKULTURNI NEDOSTATAK ILI SPECIFIČNE POREMEĆAJE DSA I BES KOJI STVARAJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PONAŠANJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, UNATOČ OBVEZNOJ NELAGODI ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE DA SPRIJEČI NELAGODU PROMOVIRAJUĆI USPJEH SCOLASTIC.PIANURA OKRUGA SJEVERNE PERIFERIJE NAPULJA IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO PODRUČJE BEZ PROSTORA ZA OBJEDINJAVANJE SOCIJALNIH USLUGA I NAPUŠTANJE JAVNIH PROSTORA, SOCIJALNU ISKLJUČENOST I FENOMENE DROGE, PROTRAĆENE OD STRANE IMIGRANATA I TALIJANA. RODITELJI ČESTO ODSUTNI ILI U ZATVORU BEZ ZANIMANJA I KUĆNIH SLUČAJEVA AFFIDO. STRANI UČENICI IMIGRANTI PATE OD POTEŠKOĆA JEZIKA KOJI NAJVIŠE NE ODGOVARAJU ROMIMA I IZLOŽENI RIZIKU DISPERZIJE PREDSTAVLJAJU UČENIKE S INVALIDITETOM S PONAŠANJEM I POTREBAMA VEZANIM UZ NJIHOVE BOLESTI DRUGIMA KOJI IMAJU SOCIOKULTURNI NEDOSTATAK ILI SPECIFIČNE POREMEĆAJE DSA I BES KOJI STVARAJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PONAŠANJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, UNATOČ OBVEZNOJ NELAGODI ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE DA SPRIJEČI NELAGODU PROMOVIRAJUĆI USPJEH SCOLASTIC.PIANURA OKRUGA SJEVERNE PERIFERIJE NAPULJA IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO PODRUČJE BEZ PROSTORA ZA OBJEDINJAVANJE SOCIJALNIH USLUGA I NAPUŠTANJE JAVNIH PROSTORA, SOCIJALNU ISKLJUČENOST I FENOMENE DROGE, PROTRAĆENE OD STRANE IMIGRANATA I TALIJANA. RODITELJI ČESTO ODSUTNI ILI U ZATVORU BEZ ZANIMANJA I KUĆNIH SLUČAJEVA AFFIDO. STRANI UČENICI IMIGRANTI PATE OD POTEŠKOĆA JEZIKA KOJI NAJVIŠE NE ODGOVARAJU ROMIMA I IZLOŽENI RIZIKU DISPERZIJE PREDSTAVLJAJU UČENIKE S INVALIDITETOM S PONAŠANJEM I POTREBAMA VEZANIM UZ NJIHOVE BOLESTI DRUGIMA KOJI IMAJU SOCIOKULTURNI NEDOSTATAK ILI SPECIFIČNE POREMEĆAJE DSA I BES KOJI STVARAJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PONAŠANJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, UNATOČ OBVEZNOJ NELAGODI ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED VÅR SKOLA INSTITUTION ATT FÖRHINDRA OBEHAG FRÄMJA FRAMGÅNGEN FÖR SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I NORRA UTKANTEN AV NEAPEL HAR ETT STARKT URBANISERAT FÖRSÄMRAT TERRITORIUM UTAN UTRYMMEN FÖR AGGREGERING AV SOCIALA TJÄNSTER OCH ÖVERGIVANDE AV OFFENTLIGA PLATSER SOCIAL UTESTÄNGNING OCH NARKOTIKAFENOMEN FÖRFALLNA HUS SLÖSAS BORT AV INVANDRARE OCH ITALIENARE. FÖRÄLDRAR ÄR OFTA FRÅNVARANDE ELLER SITTER I FÄNGELSE UTAN OCKUPATION OCH HEMFALL AV AFFIDO. UTLÄNDSKA INVANDRARELEVER LIDER AV SVÅRIGHETERNA I DET SPRÅK SOM ÄR DE MEST MISSANPASSADE ROMERNA OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED BETEENDEN OCH BEHOV RELATERADE TILL DERAS SJUKDOMAR ANDRA SOM HAR EN SOCIOKULTURELL NACKDEL ELLER SPECIFIKA STÖRNINGAR DSA OCH BES SOM GENERERAR SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG OCH BETEENDE PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, TROTS SKOLANS OBLIGATORISKA OBEHAG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED VÅR SKOLA INSTITUTION ATT FÖRHINDRA OBEHAG FRÄMJA FRAMGÅNGEN FÖR SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I NORRA UTKANTEN AV NEAPEL HAR ETT STARKT URBANISERAT FÖRSÄMRAT TERRITORIUM UTAN UTRYMMEN FÖR AGGREGERING AV SOCIALA TJÄNSTER OCH ÖVERGIVANDE AV OFFENTLIGA PLATSER SOCIAL UTESTÄNGNING OCH NARKOTIKAFENOMEN FÖRFALLNA HUS SLÖSAS BORT AV INVANDRARE OCH ITALIENARE. FÖRÄLDRAR ÄR OFTA FRÅNVARANDE ELLER SITTER I FÄNGELSE UTAN OCKUPATION OCH HEMFALL AV AFFIDO. UTLÄNDSKA INVANDRARELEVER LIDER AV SVÅRIGHETERNA I DET SPRÅK SOM ÄR DE MEST MISSANPASSADE ROMERNA OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED BETEENDEN OCH BEHOV RELATERADE TILL DERAS SJUKDOMAR ANDRA SOM HAR EN SOCIOKULTURELL NACKDEL ELLER SPECIFIKA STÖRNINGAR DSA OCH BES SOM GENERERAR SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG OCH BETEENDE PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, TROTS SKOLANS OBLIGATORISKA OBEHAG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED VÅR SKOLA INSTITUTION ATT FÖRHINDRA OBEHAG FRÄMJA FRAMGÅNGEN FÖR SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I NORRA UTKANTEN AV NEAPEL HAR ETT STARKT URBANISERAT FÖRSÄMRAT TERRITORIUM UTAN UTRYMMEN FÖR AGGREGERING AV SOCIALA TJÄNSTER OCH ÖVERGIVANDE AV OFFENTLIGA PLATSER SOCIAL UTESTÄNGNING OCH NARKOTIKAFENOMEN FÖRFALLNA HUS SLÖSAS BORT AV INVANDRARE OCH ITALIENARE. FÖRÄLDRAR ÄR OFTA FRÅNVARANDE ELLER SITTER I FÄNGELSE UTAN OCKUPATION OCH HEMFALL AV AFFIDO. UTLÄNDSKA INVANDRARELEVER LIDER AV SVÅRIGHETERNA I DET SPRÅK SOM ÄR DE MEST MISSANPASSADE ROMERNA OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED BETEENDEN OCH BEHOV RELATERADE TILL DERAS SJUKDOMAR ANDRA SOM HAR EN SOCIOKULTURELL NACKDEL ELLER SPECIFIKA STÖRNINGAR DSA OCH BES SOM GENERERAR SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG OCH BETEENDE PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, TROTS SKOLANS OBLIGATORISKA OBEHAG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL INSTITUȚIEI NOASTRE ȘCOLARE DE A PREVENI DISCONFORTUL CARE PROMOVEAZĂ SUCCESUL CARTIERULUI SCOLASTIC.PIANURA DIN PERIFERIA NORDICĂ A NEAPOLELUI ARE UN TERITORIU DEGRADAT EXTREM DE URBANIZAT, FĂRĂ SPAȚII PENTRU AGREGAREA SERVICIILOR SOCIALE ȘI ABANDONAREA SPAȚIILOR PUBLICE DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI FENOMENE DE DROGURI CASE DĂRÂMATE DE IMIGRANȚI ȘI ITALIENI. PĂRINȚII SUNT ADESEA ABSENȚI SAU ÎN ÎNCHISOARE FĂRĂ OCUPAȚIE ȘI CAZURI DE ACASĂ DE AFFIDO. ELEVII IMIGRANȚI STRĂINI SUFERĂ DE DIFICULTĂȚILE LIMBII CELE MAI NEPOTRIVITE ROMI ȘI DISPERSII DE RISC PREZINTĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CU COMPORTAMENTE ȘI NEVOI LEGATE DE BOLILE LOR ALȚII CARE AU UN DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL SAU TULBURĂRI SPECIFICE DSA ȘI BES CARE GENEREAZĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI COMPORTAMENT PROBLEMATIC.MICROCRIMINALITATE, ÎN CIUDA DISCONFORTULUI OBLIGATORIU AL ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL INSTITUȚIEI NOASTRE ȘCOLARE DE A PREVENI DISCONFORTUL CARE PROMOVEAZĂ SUCCESUL CARTIERULUI SCOLASTIC.PIANURA DIN PERIFERIA NORDICĂ A NEAPOLELUI ARE UN TERITORIU DEGRADAT EXTREM DE URBANIZAT, FĂRĂ SPAȚII PENTRU AGREGAREA SERVICIILOR SOCIALE ȘI ABANDONAREA SPAȚIILOR PUBLICE DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI FENOMENE DE DROGURI CASE DĂRÂMATE DE IMIGRANȚI ȘI ITALIENI. PĂRINȚII SUNT ADESEA ABSENȚI SAU ÎN ÎNCHISOARE FĂRĂ OCUPAȚIE ȘI CAZURI DE ACASĂ DE AFFIDO. ELEVII IMIGRANȚI STRĂINI SUFERĂ DE DIFICULTĂȚILE LIMBII CELE MAI NEPOTRIVITE ROMI ȘI DISPERSII DE RISC PREZINTĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CU COMPORTAMENTE ȘI NEVOI LEGATE DE BOLILE LOR ALȚII CARE AU UN DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL SAU TULBURĂRI SPECIFICE DSA ȘI BES CARE GENEREAZĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI COMPORTAMENT PROBLEMATIC.MICROCRIMINALITATE, ÎN CIUDA DISCONFORTULUI OBLIGATORIU AL ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL INSTITUȚIEI NOASTRE ȘCOLARE DE A PREVENI DISCONFORTUL CARE PROMOVEAZĂ SUCCESUL CARTIERULUI SCOLASTIC.PIANURA DIN PERIFERIA NORDICĂ A NEAPOLELUI ARE UN TERITORIU DEGRADAT EXTREM DE URBANIZAT, FĂRĂ SPAȚII PENTRU AGREGAREA SERVICIILOR SOCIALE ȘI ABANDONAREA SPAȚIILOR PUBLICE DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI FENOMENE DE DROGURI CASE DĂRÂMATE DE IMIGRANȚI ȘI ITALIENI. PĂRINȚII SUNT ADESEA ABSENȚI SAU ÎN ÎNCHISOARE FĂRĂ OCUPAȚIE ȘI CAZURI DE ACASĂ DE AFFIDO. ELEVII IMIGRANȚI STRĂINI SUFERĂ DE DIFICULTĂȚILE LIMBII CELE MAI NEPOTRIVITE ROMI ȘI DISPERSII DE RISC PREZINTĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CU COMPORTAMENTE ȘI NEVOI LEGATE DE BOLILE LOR ALȚII CARE AU UN DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL SAU TULBURĂRI SPECIFICE DSA ȘI BES CARE GENEREAZĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI COMPORTAMENT PROBLEMATIC.MICROCRIMINALITATE, ÎN CIUDA DISCONFORTULUI OBLIGATORIU AL ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ NAŠE ŠOLSKE USTANOVE ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA, KI SPODBUJA USPEH OKROŽJA SCOLASTIC.PIANURA SEVERNEGA OBROBJA NEAPLJA, IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO OZEMLJE BREZ PROSTOROV ZA ZDRUŽEVANJE SOCIALNIH STORITEV IN ZAPUŠČANJE JAVNIH PROSTOROV SOCIALNE IZKLJUČENOSTI IN POJAVOV DROG, KI JIH ZAPRAVLJAJO PRISELJENCI IN ITALIJANI. STARŠI SO POGOSTO ODSOTNI ALI V ZAPORU BREZ ZASEDBE AFFIDO IN DOMA. TUJI PRISELJENSKI UČENCI TRPIJO ZARADI TEŽAV JEZIKA, NAJBOLJ NEPRIMERNI ROMI IN V NEVARNOSTI RAZPRŠENOSTI PREDSTAVLJAJO UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Z VEDENJEM IN POTREBAMI, POVEZANIMI S SVOJIMI BOLEZNIMI, DRUGI, KI IMAJO SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST ALI POSEBNE MOTNJE DSA IN BES, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN VEDENJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, KLJUB OBVEZNEMU NELAGODJU ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAŠE ŠOLSKE USTANOVE ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA, KI SPODBUJA USPEH OKROŽJA SCOLASTIC.PIANURA SEVERNEGA OBROBJA NEAPLJA, IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO OZEMLJE BREZ PROSTOROV ZA ZDRUŽEVANJE SOCIALNIH STORITEV IN ZAPUŠČANJE JAVNIH PROSTOROV SOCIALNE IZKLJUČENOSTI IN POJAVOV DROG, KI JIH ZAPRAVLJAJO PRISELJENCI IN ITALIJANI. STARŠI SO POGOSTO ODSOTNI ALI V ZAPORU BREZ ZASEDBE AFFIDO IN DOMA. TUJI PRISELJENSKI UČENCI TRPIJO ZARADI TEŽAV JEZIKA, NAJBOLJ NEPRIMERNI ROMI IN V NEVARNOSTI RAZPRŠENOSTI PREDSTAVLJAJO UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Z VEDENJEM IN POTREBAMI, POVEZANIMI S SVOJIMI BOLEZNIMI, DRUGI, KI IMAJO SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST ALI POSEBNE MOTNJE DSA IN BES, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN VEDENJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, KLJUB OBVEZNEMU NELAGODJU ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAŠE ŠOLSKE USTANOVE ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA, KI SPODBUJA USPEH OKROŽJA SCOLASTIC.PIANURA SEVERNEGA OBROBJA NEAPLJA, IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO OZEMLJE BREZ PROSTOROV ZA ZDRUŽEVANJE SOCIALNIH STORITEV IN ZAPUŠČANJE JAVNIH PROSTOROV SOCIALNE IZKLJUČENOSTI IN POJAVOV DROG, KI JIH ZAPRAVLJAJO PRISELJENCI IN ITALIJANI. STARŠI SO POGOSTO ODSOTNI ALI V ZAPORU BREZ ZASEDBE AFFIDO IN DOMA. TUJI PRISELJENSKI UČENCI TRPIJO ZARADI TEŽAV JEZIKA, NAJBOLJ NEPRIMERNI ROMI IN V NEVARNOSTI RAZPRŠENOSTI PREDSTAVLJAJO UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Z VEDENJEM IN POTREBAMI, POVEZANIMI S SVOJIMI BOLEZNIMI, DRUGI, KI IMAJO SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST ALI POSEBNE MOTNJE DSA IN BES, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN VEDENJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, KLJUB OBVEZNEMU NELAGODJU ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ JEST ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI PROMUJĄCEMU SUKCES DZIELNICY SCOLASTIC.PIANURA NA PÓŁNOCNYCH OBRZEŻACH NEAPOLU MA WYSOCE ZURBANIZOWANE ZDEGRADOWANE TERYTORIUM BEZ PRZESTRZENI DO AGREGACJI USŁUG SPOŁECZNYCH I PORZUCANIA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO I ZJAWISK NARKOTYKOWYCH ZNISZCZONYCH DOMÓW ROZTRWONIONYCH PRZEZ IMIGRANTÓW I WŁOCHÓW. RODZICE CZĘSTO NIEOBECNI LUB PRZEBYWAJĄCY W WIĘZIENIU BEZ PRACY I SPRAW DOMOWYCH AFFIDO. UCZNIOWIE IMIGRANCI ZAGRANICZNI CIERPIĄ Z POWODU TRUDNOŚCI JĘZYKA NAJBARDZIEJ NIEODPOWIEDNICH ROMÓW I ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Z ZACHOWANIEM I POTRZEBAMI ZWIĄZANYMI Z ICH CHOROBAMI, INNYMI OSOBAMI CIERPIĄCYMI NA NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-KULTUROWE LUB SPECYFICZNE ZABURZENIA DSA I BES, KTÓRE POWODUJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE I ZACHOWANIU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, POMIMO OBOWIĄZKOWEGO DYSKOMFORTU SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ JEST ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI PROMUJĄCEMU SUKCES DZIELNICY SCOLASTIC.PIANURA NA PÓŁNOCNYCH OBRZEŻACH NEAPOLU MA WYSOCE ZURBANIZOWANE ZDEGRADOWANE TERYTORIUM BEZ PRZESTRZENI DO AGREGACJI USŁUG SPOŁECZNYCH I PORZUCANIA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO I ZJAWISK NARKOTYKOWYCH ZNISZCZONYCH DOMÓW ROZTRWONIONYCH PRZEZ IMIGRANTÓW I WŁOCHÓW. RODZICE CZĘSTO NIEOBECNI LUB PRZEBYWAJĄCY W WIĘZIENIU BEZ PRACY I SPRAW DOMOWYCH AFFIDO. UCZNIOWIE IMIGRANCI ZAGRANICZNI CIERPIĄ Z POWODU TRUDNOŚCI JĘZYKA NAJBARDZIEJ NIEODPOWIEDNICH ROMÓW I ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Z ZACHOWANIEM I POTRZEBAMI ZWIĄZANYMI Z ICH CHOROBAMI, INNYMI OSOBAMI CIERPIĄCYMI NA NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-KULTUROWE LUB SPECYFICZNE ZABURZENIA DSA I BES, KTÓRE POWODUJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE I ZACHOWANIU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, POMIMO OBOWIĄZKOWEGO DYSKOMFORTU SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ JEST ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI PROMUJĄCEMU SUKCES DZIELNICY SCOLASTIC.PIANURA NA PÓŁNOCNYCH OBRZEŻACH NEAPOLU MA WYSOCE ZURBANIZOWANE ZDEGRADOWANE TERYTORIUM BEZ PRZESTRZENI DO AGREGACJI USŁUG SPOŁECZNYCH I PORZUCANIA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO I ZJAWISK NARKOTYKOWYCH ZNISZCZONYCH DOMÓW ROZTRWONIONYCH PRZEZ IMIGRANTÓW I WŁOCHÓW. RODZICE CZĘSTO NIEOBECNI LUB PRZEBYWAJĄCY W WIĘZIENIU BEZ PRACY I SPRAW DOMOWYCH AFFIDO. UCZNIOWIE IMIGRANCI ZAGRANICZNI CIERPIĄ Z POWODU TRUDNOŚCI JĘZYKA NAJBARDZIEJ NIEODPOWIEDNICH ROMÓW I ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Z ZACHOWANIEM I POTRZEBAMI ZWIĄZANYMI Z ICH CHOROBAMI, INNYMI OSOBAMI CIERPIĄCYMI NA NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-KULTUROWE LUB SPECYFICZNE ZABURZENIA DSA I BES, KTÓRE POWODUJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE I ZACHOWANIU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, POMIMO OBOWIĄZKOWEGO DYSKOMFORTU SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:28, 8 April 2023
Project Q302570 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RIORIENTIAMOCI SMALL MANUAL SOS DISPERSION |
Project Q302570 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 July 2017
0 references
21 November 2018
0 references
11 February 2019
0 references
NA - I.C. TROISI MASSIMO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
OBIETTIVO DELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA PREVENIRE IL DISAGIO PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO.PIANURA QUARTIERE DELLA PERIFERIA NORD DI NAPOLI HA UN TERRITORIO DEGRADATO FORTEMENTE URBANIZZATO PRIVO DI SPAZI DI AGGREGAZIONE DI SERVIZI SOCIALI E ABBANDONO DEGLI SPAZI PUBBLICI EMARGINAZIONE SOCIALE E FENOMENI DI DROGA CASE FATISCENTI OCCUPATE ABUSIVAMENTE DA IMMIGRATI E ITALIANI. GENITORI SPESSO ASSENTI O IN CARCERE SENZA OCCUPAZIONE E DIMORA CASI DI AFFIDO.GLI ALUNNI STRANIERI IMMIGRATI RISENTONO DELLE DIFFICOLT DELLA LINGUA I ROM PI DISADATTATI E A RISCHIO DISPERSIONESONO PRESENTI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI CON COMPORTAMENTI E BISOGNI LEGATI ALLE LORO PATOLOGIE ALTRI CHE PRESENTANO UNO SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE O DISTURBI SPECIFICI DSA E BES CHE GENERANO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E COMPORTAMENTI PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT PUR COMBATTUTA DALLE FORZE DELLORDINE IN AUMENTO.LA SCUOLA PER QUESTI GIOVANI PASSAGGIO OBBLIGATO E OBBLIGATORIO DOVE ATTUANO COMPORTAMENTI DISTRUTTIVI (Italian)
0 references
AIM OF OUR SCHOOL INSTITUTION TO PREVENT DISCOMFORT PROMOTING THE SUCCESS OF SCOLASTIC.PIANURA DISTRICT OF THE NORTHERN OUTSKIRTS OF NAPLES HAS A HIGHLY URBANISED DEGRADED TERRITORY WITHOUT SPACES FOR AGGREGATION OF SOCIAL SERVICES AND ABANDONMENT OF PUBLIC SPACES SOCIAL EXCLUSION AND DRUG PHENOMENA DILAPIDATED HOUSES SQUANDERED BY IMMIGRANTS AND ITALIANS. PARENTS OFTEN ABSENT OR IN PRISON WITHOUT OCCUPATION AND HOME CASES OF AFFIDO. FOREIGN IMMIGRANT PUPILS SUFFER FROM THE DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE THE MOST MISFIT ROMA AND AT RISK DISPERSIONS PRESENT PUPILS WITH DISABILITIES WITH BEHAVIORS AND NEEDS RELATED TO THEIR ILLNESSES OTHERS WHO HAVE A SOCIOCULTURAL DISADVANTAGE OR SPECIFIC DISORDERS DSA AND BES THAT GENERATE DIFFICULTIES OF LEARNING AND BEHAVIOUR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, DESPITE THE COMPULSORY DISCOMFORT OF THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
OBJECTIF DE NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE PRÉVENIR L’INCONFORT DE PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLASTICO.PIANURA QUARTIER DE LA BANLIEUE NORD DE NAPLES A UN TERRITOIRE FORTEMENT URBANISÉ DÉGRADÉ SANS ESPACES POUR L’AGRÉGATION DES SERVICES SOCIAUX ET L’ABANDON DES ESPACES PUBLICS MARGINALISATION SOCIALE ET PHÉNOMÈNE DE LA DROGUE DÉLABRÉS MAISONS ILLÉGALEMENT OCCUPÉES PAR LES IMMIGRANTS ET LES ITALIENS. LES PARENTS SONT SOUVENT ABSENTS OU EN PRISON SANS EMPLOI NI CAS À DOMICILE D’AFFIDO.LES ÉLÈVES ÉTRANGERS IMMIGRÉS SOUFFRENT DES DIFFICULTÉS DE LA LANGUE QUE LES ROMS PI MAL ADAPTÉS ET À RISQUE DISPERSIONESONO PRÉSENTENT AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS DES COMPORTEMENTS ET DES BESOINS LIÉS À LEURS PATHOLOGIES D’AUTRES QUI PRÉSENTENT UN DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL OU DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DSA ET BES QUI GÉNÈRENT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DE COMPORTEMENT PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT BIEN QUE COMBATTU PAR LES FORCES DE L’ORDRE EN AUMENT.L’ÉCOLE POUR CES JEUNES PASSAGE OBLIGATOIRE ET OBLIGATOIRE LORSQU’ILS MÈNENT DES COMPORTEMENTS DESTRUCTEURS (French)
7 December 2021
0 references
ZIEL UNSERER SCHULEINRICHTUNG VERHINDERN BESCHWERDEN, UM DEN ERFOLG ZU FÖRDERN SCOLASTICO.PIANURA NACHBARSCHAFT DER NÖRDLICHEN VORORTE VON NEAPEL HAT EIN STARK URBANISIERTES DEGRADIERTES GEBIET OHNE RÄUME FÜR DIE AGGREGATION VON SOZIALEN DIENSTLEISTUNGEN UND DIE AUFGABE DER ÖFFENTLICHEN RÄUME SOZIALE MARGINALISIERUNG UND DROGENPHÄNOMENE VERFALLEN HÄUSER, DIE ILLEGAL VON EINWANDERERN UND ITALIENERN BESETZT WURDEN. ELTERN OFT ABWESEND ODER IM GEFÄNGNIS OHNE BESCHÄFTIGUNG UND HEIMFÄLLE VON AFFIDO.THE AUSLÄNDISCHE SCHÜLER LEIDEN UNTER DEN SCHWIERIGKEITEN DER SPRACHE, DIE DIE ROMA PI MISSFIT UND GEFÄHRDET DISPERSIONESONO SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN MIT VERHALTENSWEISEN UND BEDÜRFNISSEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN PATHOLOGIEN ANDERE, DIE EINEN SOZIOKULTURELLEN NACHTEIL ODER SPEZIFISCHE STÖRUNGEN DSA UND BES, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND VERHALTEN PROBLEMATICI VERURSACHEN.LA MICROCRIMINALIT OBWOHL VON STRAFVERFOLGUNGSBEHÖRDEN IN AUMENT GEKÄMPFT.THE SCHULE FÜR DIESE JUNGEN MENSCHEN PFLICHT- UND PFLICHTPASSAGE, WO SIE ZERSTÖRERISCHE VERHALTENSWEISEN DURCHFÜHREN (German)
17 December 2021
0 references
DOEL VAN ONZE SCHOOLINSTELLING TE VOORKOMEN ONGEMAK OM SUCCES TE BEVORDEREN SCOLASTICO.PIANURA WIJK VAN DE NOORDELIJKE VOORSTEDEN VAN NAPELS HEEFT EEN ZWAAR VERSTEDELIJKT AANGETAST GEBIED ZONDER RUIMTE VOOR AGGREGATIE VAN SOCIALE DIENSTEN EN HET VERLATEN VAN OPENBARE RUIMTEN SOCIALE MARGINALISATIE EN DRUGSFENOMENEN VERVALLEN HUIZEN ILLEGAAL BEZET DOOR IMMIGRANTEN EN ITALIANEN. OUDERS VAAK AFWEZIG OF IN DE GEVANGENIS ZONDER WERK EN THUIS GEVALLEN VAN AFFIDO.THE IMMIGRANTEN BUITENLANDSE LEERLINGEN LIJDEN ONDER DE PROBLEMEN VAN DE TAAL VAN DE ROMA PI MISFIT EN IN GEVAAR DISPERSIONESONO PRESENTEREN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP MET GEDRAG EN BEHOEFTEN IN VERBAND MET HUN PATHOLOGIEËN ANDEREN DIE EEN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND OF SPECIFIEKE AANDOENINGEN DSA EN BES DIE PROBLEMEN IN HET LEREN EN GEDRAG VEROORZAKEN VEROORZAKEN PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT HOEWEL GEVOCHTEN DOOR WETSHANDHAVINGSINSTANTIES IN AUMENT.THE SCHOOL VOOR DEZE JONGEREN VERPLICHT EN VERPLICHTE DOORGANG WAAR ZE UITVOEREN DESTRUCTIEF GEDRAG (Dutch)
21 December 2021
0 references
OBJETIVO DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR EVITAR MOLESTIAS PARA PROMOVER EL ÉXITO SCOLASTICO. EL BARRIO DE PIANURA DE LOS SUBURBIOS DEL NORTE DE NÁPOLES TIENE UN TERRITORIO DEGRADADO FUERTEMENTE URBANIZADO SIN ESPACIOS PARA LA AGREGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES Y EL ABANDONO DE LOS ESPACIOS PÚBLICOS MARGINACIÓN SOCIAL Y FENÓMENOS DE DROGAS CASAS EN RUINAS ILEGALMENTE OCUPADAS POR INMIGRANTES E ITALIANOS. LOS PADRES A MENUDO AUSENTES O EN PRISIÓN SIN EMPLEO Y CASOS DOMICILIARIOS DE AFFIDO. LOS ALUMNOS INMIGRANTES EXTRANJEROS SUFREN DE LAS DIFICULTADES DEL IDIOMA EL ROMA PI INADAPTADO Y EN RIESGO DISPERSIONESONO PRESENTAN A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CON COMPORTAMIENTOS Y NECESIDADES RELACIONADAS CON SUS PATOLOGÍAS OTROS QUE PRESENTAN UNA DESVENTAJA SOCIOCULTURAL O TRASTORNOS ESPECÍFICOS DSA Y BES QUE GENERAN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO PROBLEMATICI.LA MICROCRIMINALIT AUNQUE LUCHAN POR LAS FUERZAS DEL ORDEN EN EL AUMENTO.LA ESCUELA PARA ESTOS JÓVENES PASO OBLIGATORIO Y OBLIGATORIO DONDE LLEVAN A CABO CONDUCTAS DESTRUCTIVAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΜΑΣ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ SCOLASTIC.PIANURA ΠΕΡΙΟΧΉ ΤΩΝ ΒΌΡΕΙΩΝ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΝΆΠΟΛΗΣ ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΈΔΑΦΟΣ ΧΩΡΊΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΩΝ ΔΗΜΌΣΙΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΚΑΙ ΦΑΙΝΌΜΕΝΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΏΝ ΕΡΕΙΠΩΜΈΝΑ ΣΠΊΤΙΑ ΣΠΑΤΑΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΟΎΣ. ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΉ ΧΩΡΊΣ ΚΑΤΟΧΉ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΤΟΥ AFFIDO. ΟΙ ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΥΠΟΦΈΡΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΟΙ ΠΙΟ ΑΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΟΙ ΡΟΜΆ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΣΠΟΡΈΣ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΣΘΈΝΕΙΕΣ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ Ή ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ DSA ΚΑΙ BES ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
FORMÅLET MED VORES SKOLEINSTITUTION AT FORHINDRE UBEHAG FREMMER SUCCESEN AF SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I DEN NORDLIGE UDKANT AF NAPOLI HAR ET STÆRKT URBANISERET FORRINGET OMRÅDE UDEN PLADS TIL SAMMENLÆGNING AF SOCIALE TJENESTER OG OPGIVELSE AF OFFENTLIGE RUM SOCIAL UDSTØDELSE OG NARKOTIKA FÆNOMENER FORFALDNE HUSE SPILDT AF INDVANDRERE OG ITALIENERE. FORÆLDRE OFTE FRAVÆRENDE ELLER I FÆNGSEL UDEN BESKÆFTIGELSE OG HJEM TILFÆLDE AF AFFIDO. UDENLANDSKE INDVANDRERELEVER LIDER AF SPROGETS VANSKELIGHEDER, SOM ER DE MEST UEGNEDE ROMAER, OG I RISIKOSPREDNING ER ELEVER MED HANDICAP MED ADFÆRD OG BEHOV I FORBINDELSE MED DERES SYGDOMME ANDRE, DER HAR EN SOCIOKULTUREL ULEMPE ELLER SPECIFIKKE LIDELSER DSA OG BES, DER SKABER VANSKELIGHEDER MED INDLÆRING OG ADFÆRD PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, PÅ TRODS AF SKOLENS OBLIGATORISKE UBEHAG. (Danish)
17 August 2022
0 references
TAVOITTEENA KOULULAITOKSEN ESTÄÄ EPÄMUKAVUUTTA EDISTÄÄ MENESTYSTÄ SCOLASTIC.PIANURA ALUEELLA POHJOISEN LAITAMILLA NAPOLISSA ON ERITTÄIN KAUPUNGISTUNUT HUONONTUNUT ALUE, JOSSA EI OLE TILAA YHDISTÄÄ SOSIAALIPALVELUJA JA HYLKÄÄMINEN JULKISTEN TILOJEN SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN JA HUUMEILMIÖT RAPPEUTUNUT TALOJA TUHLAA MAAHANMUUTTAJIEN JA ITALIALAISTEN. VANHEMMAT USEIN POISSA TAI VANKILASSA ILMAN AMMATTIA JA KOTITAPAUKSIA AFFIDO. ULKOMAALAISET MAAHANMUUTTAJAOPPILAAT KÄRSIVÄT KIELEN VAIKEUKSISTA, JOTKA OVAT KAIKKEIN HUONOKUNTOISIMPIA ROMANEJA, JA RISKIHAJONTA AIHEUTTAA VAMMAISILLE OPPILAILLE HEIDÄN SAIRAUKSIINSA LIITTYVÄÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA TARPEITA MUITA, JOILLA ON SOSIOKULTTUURINEN HAITTA TAI ERITYISIÄ HÄIRIÖITÄ DSA JA BES, JOTKA AIHEUTTAVAT OPPIMIS- JA KÄYTTÄYTYMISVAIKEUKSIA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HUOLIMATTA KOULUN PAKOLLISESTA EPÄMUKAVUUDESTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
GĦAN TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA TAGĦNA BIEX JIPPREVJENU SKUMDITÀ PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS TAD-DISTRETT SCOLASTIC.PIANURA TAL-PERIFERIJA TAT-TRAMUNTANA TA ‘NAPLI GĦANDHA TERRITORJU DEGRADAT ĦAFNA URBANIZZAT MINGĦAJR SPAZJI GĦALL-AGGREGAZZJONI TA’ SERVIZZI SOĊJALI U L-ABBANDUN TA ‘SPAZJI PUBBLIĊI ESKLUŻJONI SOĊJALI U FENOMENI TAD-DROGA DILAPIDATED DJAR SQUANDERED MINN IMMIGRANTI U TALJANI. IL — ĠENITURI SPISS IKUNU ASSENTI JEW FIL — ĦABS MINGĦAJR XOGĦOL U KAŻIJIET FID — DAR T’AFFIDO. STUDENTI IMMIGRANTI BARRANIN IBATU MID-DIFFIKULTAJIET TAL-LINGWA L-ROM L-AKTAR ĦAŻIN U F’RISKJU TIXRID PREŻENTI STUDENTI B’DIŻABILITÀ MA ‘IMGIEBA U L-ĦTIĠIJIET RELATATI MAL-MARD TAGĦHOM OĦRAJN LI GĦANDHOM ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI JEW DISTURBI SPEĊIFIĊI DSA U BES LI JIĠĠENERAW DIFFIKULTAJIET TA ‘TAGĦLIM U L-IMĠIBA PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, MINKEJJA L-ISKUMDITÀ OBBLIGATORJA TA ‘L-ISKOLA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
MŪSU SKOLAS IESTĀDES MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU, KAS VEICINA SCOLASTIC.PIANURA RAJONA PANĀKUMUS NEAPOLES ZIEMEĻU NOMALĒ, IR ĻOTI URBANIZĒTA DEGRADĒTA TERITORIJA, KURĀ NAV VIETAS SOCIĀLO PAKALPOJUMU APVIENOŠANAI UN SABIEDRISKO TELPU PAMEŠANAI, SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS UN NARKOTIKU PARĀDĪBAS MAZINĀJUŠĀS MĀJAS, KO IZŠĶĒRDĒJUŠI IMIGRANTI UN ITĀĻI. VECĀKI BIEŽI PROMBŪTNĒ VAI CIETUMĀ BEZ OKUPĀCIJAS UN MĀJAS LIETĀM AFFIDO. ĀRVALSTU IMIGRANTI SKOLĒNI CIEŠ NO GRŪTĪBĀM VALODAS VISVAIRĀK NEPAREIZĀ ROMU UN RISKA IZKLIEDES KLĀT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI AR UZVEDĪBU UN VAJADZĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU SLIMĪBĀM CITI, KURIEM IR SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI VAI SPECIFISKI TRAUCĒJUMI DSA UN BES, KAS RADA GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN UZVEDĪBU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NESKATOTIES UZ OBLIGĀTO DISKOMFORTU SKOLĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM NAŠEJ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE PODPOROVAŤ ÚSPECH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÉHO OKRAJA NEAPOL MÁ VYSOKO URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMIE BEZ PRIESTORU PRE AGREGÁCIU SOCIÁLNYCH SLUŽIEB A OPÚŠŤANIE VEREJNÝCH PRIESTOROV SOCIÁLNE VYLÚČENIE A DROGOVÉ JAVY SCHÁTRANÉ DOMY PREMÁRNENÉ PRISŤAHOVALCAMI A TALIANMI. RODIČIA ČASTO NEPRÍTOMNÍ ALEBO VO VÄZENÍ BEZ POVOLANIA A DOMÁCE PRÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ ŽIACI Z PRISŤAHOVALCOV TRPIA ŤAŽKOSŤAMI JAZYKA, KTORÍ SÚ NAJVIAC NEVHODNÍ RÓMOVIA A VYSTAVENÍ RIZIKU, PREDSTAVUJÚ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO SPRÁVANÍM A POTREBAMI SÚVISIACIMI S ICH CHOROBAMI, INÍ, KTORÍ MAJÚ SOCIÁLNO-KULTÚRNU NEVÝHODU ALEBO ŠPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ A SPRÁVANÍ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAPRIEK POVINNÉMU NEPOHODLIE ŠKOLY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
AIDHM ÁR N-INSTITIÚID SCOILE MÍCHOMPORD A CHOSC A CHUR CHUN CINN AN RATH A BHÍ AR SCOLASTIC.PIANURA DÚICHE AR IMEALL AN TUAISCIRT DE NAPOLI TÁ CRÍOCH DÍGHRÁDAITHE AN-UIRBITHE GAN SPÁSANNA LE HAGHAIDH COMHIOMLÁNÚ SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS TRÉIGEAN SPÁSANNA POIBLÍ EISIAMH SÓISIALTA AGUS FEINIMÉIN DRUGAÍ DILAPIDATED TITHE SUITE AG INIMIRCIGH AGUS IODÁLAIGH. IS MINIC A BHÍONN TUISMITHEOIRÍ AS LÁTHAIR NÓ I BPRÍOSÚN GAN ÁITIÚ AGUS CÁSANNA BAILE AFFIDO. BÍONN DALTAÍ INIMIRCEACHA EACHTRACHA AG FULAINGT Ó DHEACRACHTAÍ NA TEANGA NA ROMAIGH IS MÍ-OIRIÚNACH AGUS ATÁ I MBAOL I LÁTHAIR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FAOI IOMPAR AGUS RIACHTANAIS A BHAINEANN LENA TINNIS DAOINE EILE A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHCHULTÚRTHA NÓ NEAMHOIRD AR LEITH DSA AGUS BES A CHRUTHAÍONN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS IOMPAIR PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, IN AINNEOIN AN MÍCHOMPORD ÉIGEANTACH NA SCOILE. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM NAŠÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE JE ZABRÁNIT NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍ ÚSPĚCH SCOLASTIC.PIANURA OKRESU SEVERNÍ ČÁSTI NEAPOLE MÁ VYSOCE URBANIZOVANÉ DEGRADOVANÉ ÚZEMÍ BEZ PROSTOR PRO SHROMAŽĎOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A OPUŠTĚNÍ VEŘEJNÝCH PROSTOR SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ A DROGOVÉ JEVY ZCHÁTRALÉ DOMY PROMRHÁ PŘISTĚHOVALCI A ITALOVÉ. RODIČE ČASTO NEPŘÍTOMNÍ NEBO VE VĚZENÍ BEZ ZAMĚSTNÁNÍ A DOMÁCÍ PŘÍPADY AFFIDO. ZAHRANIČNÍ PŘISTĚHOVALCI TRPÍ OBTÍŽEMI JAZYKA, NEJVÍCE ŠPATNĚ SE HODÍ ROMOVÉ A OHROŽENÉ DISPERZE PŘEDSTAVUJÍ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CHOVÁNÍM A POTŘEBAMI SOUVISEJÍCÍMI SE SVÝMI NEMOCEMI, JINÍ, KTEŘÍ MAJÍ SOCIOKULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ NEBO SPECIFICKÉ PORUCHY DSA A BES, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ POTÍŽE S UČENÍM A CHOVÁNÍM PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NAVZDORY POVINNÉMU NEPOHODLÍ ŠKOLY. (Czech)
17 August 2022
0 references
OBJETIVO DE NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PARA EVITAR DESCONFORTO PROMOVENDO O SUCESSO DO DISTRITO SCOLASTIC.PIANURA DA ARRABALDES NORTE DE NÁPOLES TEM UM TERRITÓRIO DEGRADADO ALTAMENTE URBANIZADO, SEM ESPAÇOS PARA AGREGAÇÃO DE SERVIÇOS SOCIAIS E ABANDONO DE ESPAÇOS PÚBLICOS EXCLUSÃO SOCIAL E FENÔMENOS DE DROGAS CASAS DESPEDAÇADAS POR IMIGRANTES E ITALIANOS. PAIS MUITAS VEZES AUSENTES OU NA PRISÃO SEM OCUPAÇÃO E CASOS DOMÉSTICOS DE AFFIDO. ALUNOS IMIGRANTES ESTRANGEIROS SOFREM COM AS DIFICULDADES DA LÍNGUA OS ROMA MAIS DESAJUSTADOS E EM DISPERSÃO DE RISCO APRESENTAM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM COMPORTAMENTOS E NECESSIDADES RELACIONADAS A SUAS DOENÇAS OUTROS QUE TÊM UMA DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL OU DISTÚRBIOS ESPECÍFICOS DSA E BES QUE GERAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, APESAR DO DESCONFORTO OBRIGATÓRIO DA ESCOLA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE KOOLIASUTUSE EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST, EDENDADES EDU SCOLASTIC.PIANURA LINNAOSAS PÕHJA NAPOLI ÄÄRELINNAS ON KÕRGELT LINNASTUNUD ALA, KUS PUUDUVAD RUUMID SOTSIAALTEENUSTE KOONDAMISEKS JA AVALIKE RUUMIDE HÜLGAMISEKS SOTSIAALSE TÕRJUTUSE JA NARKONÄHTUSTE TÕTTU, MIS ON SISSERÄNDAJATE JA ITAALLASTE POOLT RAISATUD. VANEMAD PUUDUVAD SAGELI VÕI VIIBIVAD VANGLAS ILMA ELUKUTSETA JA AFFIDO KODUJUHTUMITETA. VÄLISMAALT SISSERÄNNANUD ÕPILASED KANNATAVAD KEELEGA SEOTUD RASKUSTE ALL, MIS ON KÕIGE SOBIMATUMAD ROMAD, JA RISKI HAJUTAMISEGA ESITAVAD PUUETEGA ÕPILASED OMA HAIGUSTEGA SEOTUD KÄITUMIS- JA VAJADUSED TEISTELE, KELLEL ON SOTSIAALKULTUURILINE HALVEMUS VÕI SPETSIIFILISED HÄIRED DSA JA BES, MIS TEKITAVAD RASKUSI ÕPPIMISEL JA KÄITUMISEL PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, HOOLIMATA KOOLI KOHUSTUSLIKUST EBAMUGAVUSEST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
ISKOLAI INTÉZMÉNYÜNK CÉLJA, HOGY ELKERÜLJE A NÁPOLYI SCOLASTIC.PIANURA JÁRÁS SIKERÉT ELŐSEGÍTŐ KÉNYELMETLENSÉGET, AMELY NAGYMÉRTÉKBEN VÁROSIASODOTT, A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÖSSZESÍTÉSÉRE ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ÉS A KÁBÍTÓSZER-JELENSÉGEK ELHAGYÁSÁRA ALKALMAS TEREK NÉLKÜL, A BEVÁNDORLÓK ÉS AZ OLASZOK ÁLTAL ELPAZAROLT HÁZAKAT PUSZTÍTOTTA EL. A SZÜLŐK GYAKRAN TÁVOL VANNAK, VAGY BÖRTÖNBEN TARTÓZKODNAK MEGSZÁLLÁS NÉLKÜL, ÉS AZ AFFIDO OTTHONI ÜGYEI. A KÜLFÖLDI BEVÁNDORLÓ TANULÓK A NYELV NEHÉZSÉGEITŐL SZENVEDNEK, A LEGINKÁBB ALKALMATLAN ROMÁK ÉS A KOCKÁZATNAK KITETT DISZPERZIÓK JELEN VANNAK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK VISELKEDÉSÉVEL ÉS BETEGSÉGEIVEL KAPCSOLATOS SZÜKSÉGLETEIKKEL, MÁSOKKAL, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN VAGY SAJÁTOS BETEGSÉGBEN SZENVEDNEK DSA ÉS BES, AMELYEK TANULÁSI ÉS VISELKEDÉSI NEHÉZSÉGEKET OKOZNAK PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ANNAK ELLENÉRE, HOGY AZ ISKOLA KÖTELEZŐ KÉNYELMETLENSÉGET OKOZ. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЦЕЛ НА НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ДИСКОМФОРТ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА SCOLASTIC.PIANURA ОБЛАСТ В СЕВЕРНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА НЕАПОЛ ИМА СИЛНО УРБАНИЗИРАНА ДЕГРАДИРАЛА ТЕРИТОРИЯ БЕЗ ПРОСТРАНСТВА ЗА ОБЕДИНЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ИЗОСТАВЯНЕ НА ОБЩЕСТВЕНИ ПРОСТРАНСТВА СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ И НАРКОТИЦИ ЯВЛЕНИЯ РАЗРУШЕНИ КЪЩИ, ПРОПИЛЯНИ ОТ ИМИГРАНТИ И ИТАЛИАНЦИ. РОДИТЕЛИТЕ ЧЕСТО ОТСЪСТВАТ ИЛИ СА В ЗАТВОРА БЕЗ ПРОФЕСИЯ И ДОМАШНИ СЛУЧАИ НА АФИДО. УЧЕНИЦИТЕ ЧУЖДЕСТРАННИ ИМИГРАНТИ СТРАДАТ ОТ ТРУДНОСТИТЕ НА ЕЗИКА, КОИТО СА НАЙ-НЕПОДХОДЯЩИ ЗА РОМИТЕ И СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИИ, ПРЕДСТАВЯТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ С ПОВЕДЕНИЯ И НУЖДИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ЗАБОЛЯВАНИЯ, ДРУГИ, КОИТО ИМАТ СОЦИОКУЛТУРЕН НЕДОСТАТЪК ИЛИ СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА DSA И BES, КОИТО СЪЗДАВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, ВЪПРЕКИ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИЯ ДИСКОМФОРТ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MŪSŲ MOKYKLOS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS, SKATINANTIEMS SCOLASTIC.PIANURA ŠIAURINIŲ NEAPOLIO PAKRAŠČIŲ RAJONO SĖKMĘ, TURI LABAI URBANIZUOTĄ SUSILPNĖJUSIĄ TERITORIJĄ BE ERDVIŲ SOCIALINIŲ PASLAUGŲ AGREGAVIMUI IR VIEŠŲJŲ ERDVIŲ APLEIDIMUI SOCIALINĖS ATSKIRTIES IR NARKOTIKŲ REIŠKINIŲ, KURIUOS IŠŠVAISTO IMIGRANTAI IR ITALAI. TĖVAI DAŽNAI NEDALYVAUJA ARBA KALĖJIME BE OKUPACIJOS IR NAMŲ BYLŲ AFFIDO. MOKSLEIVIAI IMIGRANTAI KENČIA NUO KALBOS SUNKUMŲ, KURIE YRA LABIAUSIAI NETINKAMI ROMAMS IR KURIEMS KYLA PAVOJUS IŠSISKLAIDYTI, YRA NEĮGALIŲ MOKINIŲ ELGESYS IR POREIKIAI, SUSIJĘ SU JŲ LIGOMIS, KITI, TURINTYS SOCIOKULTŪRINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ ARBA SPECIFINIUS SUTRIKIMUS DSA IR BES, KURIE SUKELIA MOKYMOSI IR ELGESIO SUNKUMŲ PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, NEPAISANT PRIVALOMO MOKYKLOS DISKOMFORTO. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ NAŠE ŠKOLSKE USTANOVE DA SPRIJEČI NELAGODU PROMOVIRAJUĆI USPJEH SCOLASTIC.PIANURA OKRUGA SJEVERNE PERIFERIJE NAPULJA IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO PODRUČJE BEZ PROSTORA ZA OBJEDINJAVANJE SOCIJALNIH USLUGA I NAPUŠTANJE JAVNIH PROSTORA, SOCIJALNU ISKLJUČENOST I FENOMENE DROGE, PROTRAĆENE OD STRANE IMIGRANATA I TALIJANA. RODITELJI ČESTO ODSUTNI ILI U ZATVORU BEZ ZANIMANJA I KUĆNIH SLUČAJEVA AFFIDO. STRANI UČENICI IMIGRANTI PATE OD POTEŠKOĆA JEZIKA KOJI NAJVIŠE NE ODGOVARAJU ROMIMA I IZLOŽENI RIZIKU DISPERZIJE PREDSTAVLJAJU UČENIKE S INVALIDITETOM S PONAŠANJEM I POTREBAMA VEZANIM UZ NJIHOVE BOLESTI DRUGIMA KOJI IMAJU SOCIOKULTURNI NEDOSTATAK ILI SPECIFIČNE POREMEĆAJE DSA I BES KOJI STVARAJU POTEŠKOĆE U UČENJU I PONAŠANJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, UNATOČ OBVEZNOJ NELAGODI ŠKOLE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SYFTET MED VÅR SKOLA INSTITUTION ATT FÖRHINDRA OBEHAG FRÄMJA FRAMGÅNGEN FÖR SCOLASTIC.PIANURA DISTRIKTET I NORRA UTKANTEN AV NEAPEL HAR ETT STARKT URBANISERAT FÖRSÄMRAT TERRITORIUM UTAN UTRYMMEN FÖR AGGREGERING AV SOCIALA TJÄNSTER OCH ÖVERGIVANDE AV OFFENTLIGA PLATSER SOCIAL UTESTÄNGNING OCH NARKOTIKAFENOMEN FÖRFALLNA HUS SLÖSAS BORT AV INVANDRARE OCH ITALIENARE. FÖRÄLDRAR ÄR OFTA FRÅNVARANDE ELLER SITTER I FÄNGELSE UTAN OCKUPATION OCH HEMFALL AV AFFIDO. UTLÄNDSKA INVANDRARELEVER LIDER AV SVÅRIGHETERNA I DET SPRÅK SOM ÄR DE MEST MISSANPASSADE ROMERNA OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS FÖR ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR MED BETEENDEN OCH BEHOV RELATERADE TILL DERAS SJUKDOMAR ANDRA SOM HAR EN SOCIOKULTURELL NACKDEL ELLER SPECIFIKA STÖRNINGAR DSA OCH BES SOM GENERERAR SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG OCH BETEENDE PROBLEMATIC.DEN MICROCRIMINALIT, TROTS SKOLANS OBLIGATORISKA OBEHAG. (Swedish)
17 August 2022
0 references
SCOPUL INSTITUȚIEI NOASTRE ȘCOLARE DE A PREVENI DISCONFORTUL CARE PROMOVEAZĂ SUCCESUL CARTIERULUI SCOLASTIC.PIANURA DIN PERIFERIA NORDICĂ A NEAPOLELUI ARE UN TERITORIU DEGRADAT EXTREM DE URBANIZAT, FĂRĂ SPAȚII PENTRU AGREGAREA SERVICIILOR SOCIALE ȘI ABANDONAREA SPAȚIILOR PUBLICE DE EXCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI FENOMENE DE DROGURI CASE DĂRÂMATE DE IMIGRANȚI ȘI ITALIENI. PĂRINȚII SUNT ADESEA ABSENȚI SAU ÎN ÎNCHISOARE FĂRĂ OCUPAȚIE ȘI CAZURI DE ACASĂ DE AFFIDO. ELEVII IMIGRANȚI STRĂINI SUFERĂ DE DIFICULTĂȚILE LIMBII CELE MAI NEPOTRIVITE ROMI ȘI DISPERSII DE RISC PREZINTĂ ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI CU COMPORTAMENTE ȘI NEVOI LEGATE DE BOLILE LOR ALȚII CARE AU UN DEZAVANTAJ SOCIOCULTURAL SAU TULBURĂRI SPECIFICE DSA ȘI BES CARE GENEREAZĂ DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI COMPORTAMENT PROBLEMATIC.MICROCRIMINALITATE, ÎN CIUDA DISCONFORTULUI OBLIGATORIU AL ȘCOLII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ NAŠE ŠOLSKE USTANOVE ZA PREPREČEVANJE NELAGODJA, KI SPODBUJA USPEH OKROŽJA SCOLASTIC.PIANURA SEVERNEGA OBROBJA NEAPLJA, IMA VISOKO URBANIZIRANO DEGRADIRANO OZEMLJE BREZ PROSTOROV ZA ZDRUŽEVANJE SOCIALNIH STORITEV IN ZAPUŠČANJE JAVNIH PROSTOROV SOCIALNE IZKLJUČENOSTI IN POJAVOV DROG, KI JIH ZAPRAVLJAJO PRISELJENCI IN ITALIJANI. STARŠI SO POGOSTO ODSOTNI ALI V ZAPORU BREZ ZASEDBE AFFIDO IN DOMA. TUJI PRISELJENSKI UČENCI TRPIJO ZARADI TEŽAV JEZIKA, NAJBOLJ NEPRIMERNI ROMI IN V NEVARNOSTI RAZPRŠENOSTI PREDSTAVLJAJO UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI Z VEDENJEM IN POTREBAMI, POVEZANIMI S SVOJIMI BOLEZNIMI, DRUGI, KI IMAJO SOCIALNO-KULTURNO PRIKRAJŠANOST ALI POSEBNE MOTNJE DSA IN BES, KI POVZROČAJO TEŽAVE PRI UČENJU IN VEDENJU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, KLJUB OBVEZNEMU NELAGODJU ŠOLE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
CELEM NASZEJ INSTYTUCJI SZKOLNEJ JEST ZAPOBIEGANIE DYSKOMFORTOWI PROMUJĄCEMU SUKCES DZIELNICY SCOLASTIC.PIANURA NA PÓŁNOCNYCH OBRZEŻACH NEAPOLU MA WYSOCE ZURBANIZOWANE ZDEGRADOWANE TERYTORIUM BEZ PRZESTRZENI DO AGREGACJI USŁUG SPOŁECZNYCH I PORZUCANIA PRZESTRZENI PUBLICZNEJ WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO I ZJAWISK NARKOTYKOWYCH ZNISZCZONYCH DOMÓW ROZTRWONIONYCH PRZEZ IMIGRANTÓW I WŁOCHÓW. RODZICE CZĘSTO NIEOBECNI LUB PRZEBYWAJĄCY W WIĘZIENIU BEZ PRACY I SPRAW DOMOWYCH AFFIDO. UCZNIOWIE IMIGRANCI ZAGRANICZNI CIERPIĄ Z POWODU TRUDNOŚCI JĘZYKA NAJBARDZIEJ NIEODPOWIEDNICH ROMÓW I ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI Z ZACHOWANIEM I POTRZEBAMI ZWIĄZANYMI Z ICH CHOROBAMI, INNYMI OSOBAMI CIERPIĄCYMI NA NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-KULTUROWE LUB SPECYFICZNE ZABURZENIA DSA I BES, KTÓRE POWODUJĄ TRUDNOŚCI W NAUCE I ZACHOWANIU PROBLEMATIC.THE MICROCRIMINALIT, POMIMO OBOWIĄZKOWEGO DYSKOMFORTU SZKOŁY. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
J69G17000370007
0 references