THE SKILLS LABORATORY (Q564716): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
IL LABORATORIO DELLE COMPETENZE_2
IL LABORATORIO DELLE COMPETENZE
label / enlabel / en
COMPETENT LABORATORY 2
THE SKILLS LABORATORY
label / frlabel / fr
 
LE LABORATOIRE DE COMPÉTENCE
label / delabel / de
 
DAS KOMPETENZLABOR
label / nllabel / nl
 
HET COMPETENTIELABORATORIUM
label / eslabel / es
 
EL LABORATORIO DE COMPETENCIAS
label / dalabel / da
 
LABORATORIET FOR FÆRDIGHEDER
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ
label / hrlabel / hr
 
LABORATORIJ ZA VJEŠTINE
label / rolabel / ro
 
LABORATORUL DE COMPETENȚE
label / sklabel / sk
 
LABORATÓRIUM ZRUČNOSTÍ
label / mtlabel / mt
 
IL-LABORATORJU TAL-ĦILIET
label / ptlabel / pt
 
O LABORATÓRIO DE COMPETÊNCIAS
label / filabel / fi
 
OSAAMISLABORATORIO
label / pllabel / pl
 
LABORATORIUM UMIEJĘTNOŚCI
label / sllabel / sl
 
LABORATORIJ ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI
label / cslabel / cs
 
LABORATOŘ DOVEDNOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
ĮGŪDŽIŲ LABORATORIJA
label / lvlabel / lv
 
PRASMJU LABORATORIJA
label / bglabel / bg
 
ЛАБОРАТОРИЯ ЗА УМЕНИЯ
label / hulabel / hu
 
A KÉSZSÉGEK LABORATÓRIUMA
label / galabel / ga
 
AN TSAOTHARLANN SCILEANNA
label / svlabel / sv
 
KOMPETENSLABORATORIET
label / etlabel / et
 
OSKUSTE LABORATOORIUM
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q564716 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q564716 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q564716 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q564716 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q564716 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q564716 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q564716 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q564716 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q564716 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q564716 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q564716 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q564716 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q564716 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q564716 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q564716 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q564716 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q564716 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q564716 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q564716 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q564716 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q564716 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q564716 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q564716 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q564716 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
62,500.0 Euro
Amount62,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,500.0 Euro
Amount62,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT ACTIVITIES IS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES DIRECTLY INVOLVING PUPILS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES IN WHICH STUDENTS ARE PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING PROCESS AND BECOME MASTERS NELLUTILISING WHAT INNOVATIVE SOCIETY PROPOSES TO THEM. MOREOVER, THE AIM OF THIS PROJECT IS TO GUARANTEE THEM THE CONSTRUCTION OF EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING BY ACTING ON 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION PROGETTUALIT SPIRIT OF INITIATIVE COMPETENCE COWORKING SOCIAL SKILLS AND CIVIC LINGUISTIC EFFECTIVENESS COMMUNICATION MENTAL STRUCTURE LEARNING TO IMPARARE.SI FORESEES THE USE OF MANIPULABLE MATERIALS AND MULTIMEDIA TOOLS PROPOSED CROSS-CUTTING IN WHICH CONVERGE THE COMPETENCES OF MORE DISCIPLINES AS ACTIVITIES IN WHICH CHILDREN HAVE TO MOVE AROUND THE WORKSHOPS READ HOW TO LEARN HOW TO PLAY AND EXPRESS THEMSELVES ACTIVE. (English)
Property / summary: THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT ACTIVITIES IS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES DIRECTLY INVOLVING PUPILS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES IN WHICH STUDENTS ARE PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING PROCESS AND BECOME MASTERS NELLUTILISING WHAT INNOVATIVE SOCIETY PROPOSES TO THEM. MOREOVER, THE AIM OF THIS PROJECT IS TO GUARANTEE THEM THE CONSTRUCTION OF EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING BY ACTING ON 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION PROGETTUALIT SPIRIT OF INITIATIVE COMPETENCE COWORKING SOCIAL SKILLS AND CIVIC LINGUISTIC EFFECTIVENESS COMMUNICATION MENTAL STRUCTURE LEARNING TO IMPARARE.SI FORESEES THE USE OF MANIPULABLE MATERIALS AND MULTIMEDIA TOOLS PROPOSED CROSS-CUTTING IN WHICH CONVERGE THE COMPETENCES OF MORE DISCIPLINES AS ACTIVITIES IN WHICH CHILDREN HAVE TO MOVE AROUND THE WORKSHOPS READ HOW TO LEARN HOW TO PLAY AND EXPRESS THEMSELVES ACTIVE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT ACTIVITIES IS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES DIRECTLY INVOLVING PUPILS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES IN WHICH STUDENTS ARE PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING PROCESS AND BECOME MASTERS NELLUTILISING WHAT INNOVATIVE SOCIETY PROPOSES TO THEM. MOREOVER, THE AIM OF THIS PROJECT IS TO GUARANTEE THEM THE CONSTRUCTION OF EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING BY ACTING ON 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION PROGETTUALIT SPIRIT OF INITIATIVE COMPETENCE COWORKING SOCIAL SKILLS AND CIVIC LINGUISTIC EFFECTIVENESS COMMUNICATION MENTAL STRUCTURE LEARNING TO IMPARARE.SI FORESEES THE USE OF MANIPULABLE MATERIALS AND MULTIMEDIA TOOLS PROPOSED CROSS-CUTTING IN WHICH CONVERGE THE COMPETENCES OF MORE DISCIPLINES AS ACTIVITIES IN WHICH CHILDREN HAVE TO MOVE AROUND THE WORKSHOPS READ HOW TO LEARN HOW TO PLAY AND EXPRESS THEMSELVES ACTIVE. (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’OBJECTIF DES ACTIVITÉS DU PROJET PROPOSÉ EST DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS EN ASSOCIANT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SONT LES PROTAGONISTES DE LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DEVIENNENT MAÎTRES NELLUTILISER CE QUE LA SOCIÉTÉ INNOVANTE LEUR PROPOSE. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST ÉGALEMENT DE LEUR GARANTIR LA CONSTRUCTION D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE LA COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À IMPARARE.IT PRÉVOIT L’UTILISATION DE MATÉRIAUX MANIPULABLES ET D’OUTILS MULTIMÉDIAS DES PROPOSITIONS OPÉRATIONNELLES TRANSVERSALES DANS LESQUELLES CONVERGENT LES COMPÉTENCES DES DISCIPLINES PI EN TANT QU’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LES ENFANTS DOIVENT PASSER À LA CONCEPTION POUR COMPTER ET EXPRIMER DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE TELLES QUE DRAMATISATIONS LA CONDUITE DES JEUX LA RÉALITÉ (French)
Property / summary: L’OBJECTIF DES ACTIVITÉS DU PROJET PROPOSÉ EST DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS EN ASSOCIANT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SONT LES PROTAGONISTES DE LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DEVIENNENT MAÎTRES NELLUTILISER CE QUE LA SOCIÉTÉ INNOVANTE LEUR PROPOSE. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST ÉGALEMENT DE LEUR GARANTIR LA CONSTRUCTION D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE LA COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À IMPARARE.IT PRÉVOIT L’UTILISATION DE MATÉRIAUX MANIPULABLES ET D’OUTILS MULTIMÉDIAS DES PROPOSITIONS OPÉRATIONNELLES TRANSVERSALES DANS LESQUELLES CONVERGENT LES COMPÉTENCES DES DISCIPLINES PI EN TANT QU’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LES ENFANTS DOIVENT PASSER À LA CONCEPTION POUR COMPTER ET EXPRIMER DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE TELLES QUE DRAMATISATIONS LA CONDUITE DES JEUX LA RÉALITÉ (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF DES ACTIVITÉS DU PROJET PROPOSÉ EST DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS EN ASSOCIANT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SONT LES PROTAGONISTES DE LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DEVIENNENT MAÎTRES NELLUTILISER CE QUE LA SOCIÉTÉ INNOVANTE LEUR PROPOSE. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST ÉGALEMENT DE LEUR GARANTIR LA CONSTRUCTION D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE LA COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À IMPARARE.IT PRÉVOIT L’UTILISATION DE MATÉRIAUX MANIPULABLES ET D’OUTILS MULTIMÉDIAS DES PROPOSITIONS OPÉRATIONNELLES TRANSVERSALES DANS LESQUELLES CONVERGENT LES COMPÉTENCES DES DISCIPLINES PI EN TANT QU’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LES ENFANTS DOIVENT PASSER À LA CONCEPTION POUR COMPTER ET EXPRIMER DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE TELLES QUE DRAMATISATIONS LA CONDUITE DES JEUX LA RÉALITÉ (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTAKTIVITÄTEN IST ES, SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIREKTE EINBINDUNG DER SCHÜLER DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU ENTWICKELN, BEI DENEN DIE STUDIERENDEN PROTAGONISTEN IHRES LERNPROZESSES SIND UND MEISTER WERDEN NELLUTILISE, WAS DIE INNOVATIVE GESELLSCHAFT IHNEN VORSCHLÄGT. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES AUCH, IHNEN DEN AUFBAU EXZELLENTER GRUNDLAGEN IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN ZU GARANTIEREN, INDEM SIE AUF 5 ASPEKTE PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISIERUNG UND KULTURELLE AUSDRUCKSGESTALTUNG GEIST DER INITIATIVE KOMPETENZ COWORKING SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN SPRACHLICHE WIRKSAMKEIT KOMMUNIKATION MENTALSTRUKTUR LERNEN IMPARARE.IT SIEHT DIE VERWENDUNG VON MANIPULIERBAREN MATERIALIEN UND MULTIMEDIA-TOOLS TRANSVERSAL OPERATIONELLE VORSCHLÄGE, IN DENEN DIE FÄHIGKEITEN DER PI DISZIPLINEN KONVERGIEREN WIE AKTIVITÄTEN, IN DENEN KINDER ZU ENTWERFEN MÜSSEN, UM ZU ZÄHLEN UND AUSZUDRÜCKEN LABORUNTERRICHT AKTIVITÄTEN WIE DRAMATISIERUNGEN DER DURCHFÜHRUNG VON SPIELEN DIE REALITÄT (German)
Property / summary: ZIEL DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTAKTIVITÄTEN IST ES, SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIREKTE EINBINDUNG DER SCHÜLER DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU ENTWICKELN, BEI DENEN DIE STUDIERENDEN PROTAGONISTEN IHRES LERNPROZESSES SIND UND MEISTER WERDEN NELLUTILISE, WAS DIE INNOVATIVE GESELLSCHAFT IHNEN VORSCHLÄGT. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES AUCH, IHNEN DEN AUFBAU EXZELLENTER GRUNDLAGEN IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN ZU GARANTIEREN, INDEM SIE AUF 5 ASPEKTE PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISIERUNG UND KULTURELLE AUSDRUCKSGESTALTUNG GEIST DER INITIATIVE KOMPETENZ COWORKING SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN SPRACHLICHE WIRKSAMKEIT KOMMUNIKATION MENTALSTRUKTUR LERNEN IMPARARE.IT SIEHT DIE VERWENDUNG VON MANIPULIERBAREN MATERIALIEN UND MULTIMEDIA-TOOLS TRANSVERSAL OPERATIONELLE VORSCHLÄGE, IN DENEN DIE FÄHIGKEITEN DER PI DISZIPLINEN KONVERGIEREN WIE AKTIVITÄTEN, IN DENEN KINDER ZU ENTWERFEN MÜSSEN, UM ZU ZÄHLEN UND AUSZUDRÜCKEN LABORUNTERRICHT AKTIVITÄTEN WIE DRAMATISIERUNGEN DER DURCHFÜHRUNG VON SPIELEN DIE REALITÄT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTAKTIVITÄTEN IST ES, SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIREKTE EINBINDUNG DER SCHÜLER DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU ENTWICKELN, BEI DENEN DIE STUDIERENDEN PROTAGONISTEN IHRES LERNPROZESSES SIND UND MEISTER WERDEN NELLUTILISE, WAS DIE INNOVATIVE GESELLSCHAFT IHNEN VORSCHLÄGT. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES AUCH, IHNEN DEN AUFBAU EXZELLENTER GRUNDLAGEN IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN ZU GARANTIEREN, INDEM SIE AUF 5 ASPEKTE PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISIERUNG UND KULTURELLE AUSDRUCKSGESTALTUNG GEIST DER INITIATIVE KOMPETENZ COWORKING SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN SPRACHLICHE WIRKSAMKEIT KOMMUNIKATION MENTALSTRUKTUR LERNEN IMPARARE.IT SIEHT DIE VERWENDUNG VON MANIPULIERBAREN MATERIALIEN UND MULTIMEDIA-TOOLS TRANSVERSAL OPERATIONELLE VORSCHLÄGE, IN DENEN DIE FÄHIGKEITEN DER PI DISZIPLINEN KONVERGIEREN WIE AKTIVITÄTEN, IN DENEN KINDER ZU ENTWERFEN MÜSSEN, UM ZU ZÄHLEN UND AUSZUDRÜCKEN LABORUNTERRICHT AKTIVITÄTEN WIE DRAMATISIERUNGEN DER DURCHFÜHRUNG VON SPIELEN DIE REALITÄT (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET DOEL VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIVITEITEN IS SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR LEERLINGEN RECHTSTREEKS TE BETREKKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN WAARBIJ STUDENTEN EEN HOOFDROL SPELEN IN HUN LEERPROCES EN MASTERS WORDEN NELLUTILISE WAT DE INNOVATIEVE SAMENLEVING HEN VOORSTELT. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OOK OM HEN DE BOUW VAN UITSTEKENDE FUNDAMENTEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN TE GARANDEREN DOOR TE HANDELEN OP 5 ASPECTEN PRIORITARICREATIVIT BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE ONTWERP GEEST VAN INITIATIEF COMPETENTIE COWORKING SOCIALE EN BURGERCOMPETENTIES TAALKUNDIGE EFFECTIVITEIT COMMUNICATIE MENTALE STRUCTUUR LEREN AAN IMPARARE.IT VOORZIET HET GEBRUIK VAN MANIPULATIEVE MATERIALEN EN MULTIMEDIA TOOLS TRANSVERSALE OPERATIONELE VOORSTELLEN WAARIN DE VAARDIGHEDEN VAN PI DISCIPLINES CONVERGEREN ALS ACTIVITEITEN WAARBIJ KINDEREN MOETEN VERHUIZEN NAAR HET ONTWERPEN EN UITDRUKKEN VAN LABORATORIUM ONDERWIJSACTIVITEITEN ZOALS DRAMATISATIES HET GEDRAG VAN GAMES DE REALITEIT (Dutch)
Property / summary: HET DOEL VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIVITEITEN IS SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR LEERLINGEN RECHTSTREEKS TE BETREKKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN WAARBIJ STUDENTEN EEN HOOFDROL SPELEN IN HUN LEERPROCES EN MASTERS WORDEN NELLUTILISE WAT DE INNOVATIEVE SAMENLEVING HEN VOORSTELT. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OOK OM HEN DE BOUW VAN UITSTEKENDE FUNDAMENTEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN TE GARANDEREN DOOR TE HANDELEN OP 5 ASPECTEN PRIORITARICREATIVIT BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE ONTWERP GEEST VAN INITIATIEF COMPETENTIE COWORKING SOCIALE EN BURGERCOMPETENTIES TAALKUNDIGE EFFECTIVITEIT COMMUNICATIE MENTALE STRUCTUUR LEREN AAN IMPARARE.IT VOORZIET HET GEBRUIK VAN MANIPULATIEVE MATERIALEN EN MULTIMEDIA TOOLS TRANSVERSALE OPERATIONELE VOORSTELLEN WAARIN DE VAARDIGHEDEN VAN PI DISCIPLINES CONVERGEREN ALS ACTIVITEITEN WAARBIJ KINDEREN MOETEN VERHUIZEN NAAR HET ONTWERPEN EN UITDRUKKEN VAN LABORATORIUM ONDERWIJSACTIVITEITEN ZOALS DRAMATISATIES HET GEDRAG VAN GAMES DE REALITEIT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET DOEL VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIVITEITEN IS SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR LEERLINGEN RECHTSTREEKS TE BETREKKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN WAARBIJ STUDENTEN EEN HOOFDROL SPELEN IN HUN LEERPROCES EN MASTERS WORDEN NELLUTILISE WAT DE INNOVATIEVE SAMENLEVING HEN VOORSTELT. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OOK OM HEN DE BOUW VAN UITSTEKENDE FUNDAMENTEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN TE GARANDEREN DOOR TE HANDELEN OP 5 ASPECTEN PRIORITARICREATIVIT BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE ONTWERP GEEST VAN INITIATIEF COMPETENTIE COWORKING SOCIALE EN BURGERCOMPETENTIES TAALKUNDIGE EFFECTIVITEIT COMMUNICATIE MENTALE STRUCTUUR LEREN AAN IMPARARE.IT VOORZIET HET GEBRUIK VAN MANIPULATIEVE MATERIALEN EN MULTIMEDIA TOOLS TRANSVERSALE OPERATIONELE VOORSTELLEN WAARIN DE VAARDIGHEDEN VAN PI DISCIPLINES CONVERGEREN ALS ACTIVITEITEN WAARBIJ KINDEREN MOETEN VERHUIZEN NAAR HET ONTWERPEN EN UITDRUKKEN VAN LABORATORIUM ONDERWIJSACTIVITEITEN ZOALS DRAMATISATIES HET GEDRAG VAN GAMES DE REALITEIT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ES DESARROLLAR COMPETENCIAS CLAVE INVOLUCRANDO DIRECTAMENTE A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN LAS QUE LOS ESTUDIANTES SON PROTAGONISTAS DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SE CONVIERTEN EN MÁSTERES NELLUTILISE LO QUE LA SOCIEDAD INNOVADORA LES PROPONE. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES TAMBIÉN GARANTIZARLES LA CONSTRUCCIÓN DE EXCELENTES FUNDAMENTOS EN LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE DE LARGA VIDA ACTUANDO EN 5 ASPECTOS PRIORITARICREATIVIT CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL DISEÑO ESPÍRITU DE INICIATIVA COMPETENCIA COWORKING COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EFICACIA LINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN ESTRUCTURA MENTAL APRENDER A IMPARARE.IT PREVÉ EL USO DE MATERIALES MANIPULABLES Y HERRAMIENTAS MULTIMEDIA TRANSVERSALES PROPUESTAS OPERATIVAS EN LAS QUE CONVERGEN LAS HABILIDADES DE LAS DISCIPLINAS PI COMO ACTIVIDADES EN LAS QUE LOS NIÑOS DEBEN AVANZAR PARA DISEÑAR Y EXPRESAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO COMO DRAMATIZACIONES LA REALIZACIÓN DE JUEGOS LA REALIDAD (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ES DESARROLLAR COMPETENCIAS CLAVE INVOLUCRANDO DIRECTAMENTE A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN LAS QUE LOS ESTUDIANTES SON PROTAGONISTAS DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SE CONVIERTEN EN MÁSTERES NELLUTILISE LO QUE LA SOCIEDAD INNOVADORA LES PROPONE. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES TAMBIÉN GARANTIZARLES LA CONSTRUCCIÓN DE EXCELENTES FUNDAMENTOS EN LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE DE LARGA VIDA ACTUANDO EN 5 ASPECTOS PRIORITARICREATIVIT CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL DISEÑO ESPÍRITU DE INICIATIVA COMPETENCIA COWORKING COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EFICACIA LINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN ESTRUCTURA MENTAL APRENDER A IMPARARE.IT PREVÉ EL USO DE MATERIALES MANIPULABLES Y HERRAMIENTAS MULTIMEDIA TRANSVERSALES PROPUESTAS OPERATIVAS EN LAS QUE CONVERGEN LAS HABILIDADES DE LAS DISCIPLINAS PI COMO ACTIVIDADES EN LAS QUE LOS NIÑOS DEBEN AVANZAR PARA DISEÑAR Y EXPRESAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO COMO DRAMATIZACIONES LA REALIZACIÓN DE JUEGOS LA REALIDAD (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ES DESARROLLAR COMPETENCIAS CLAVE INVOLUCRANDO DIRECTAMENTE A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN LAS QUE LOS ESTUDIANTES SON PROTAGONISTAS DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SE CONVIERTEN EN MÁSTERES NELLUTILISE LO QUE LA SOCIEDAD INNOVADORA LES PROPONE. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES TAMBIÉN GARANTIZARLES LA CONSTRUCCIÓN DE EXCELENTES FUNDAMENTOS EN LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE DE LARGA VIDA ACTUANDO EN 5 ASPECTOS PRIORITARICREATIVIT CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL DISEÑO ESPÍRITU DE INICIATIVA COMPETENCIA COWORKING COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EFICACIA LINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN ESTRUCTURA MENTAL APRENDER A IMPARARE.IT PREVÉ EL USO DE MATERIALES MANIPULABLES Y HERRAMIENTAS MULTIMEDIA TRANSVERSALES PROPUESTAS OPERATIVAS EN LAS QUE CONVERGEN LAS HABILIDADES DE LAS DISCIPLINAS PI COMO ACTIVIDADES EN LAS QUE LOS NIÑOS DEBEN AVANZAR PARA DISEÑAR Y EXPRESAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO COMO DRAMATIZACIONES LA REALIZACIÓN DE JUEGOS LA REALIDAD (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED DE FORESLÅEDE PROJEKTAKTIVITETER ER AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, HVOR DE STUDERENDE ER HOVEDPERSONER I DERES LÆRINGSPROCES OG BLIVER MESTRE OG NELLUTILISER, HVAD DET INNOVATIVE SAMFUND FORESLÅR DEM. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DESUDEN AT SIKRE, AT DE OPBYGGER ET FREMRAGENDE FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AF LIVSLANG LÆRING VED AT HANDLE PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT BEVIDSTHED OG KULTURELLE UDTRYKSÅND PROGETTUALIT ÅND AF INITIATIVKOMPETENCE I SAMARBEJDE MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG SAMFUNDSSPROGLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÆRING TIL IMPARARE.SI FORUDSER BRUGEN AF MANIPULERENDE MATERIALER OG MULTIMEDIEVÆRKTØJER FORESLÅET TVÆRGÅENDE, HVOR KONVERGERENDE KOMPETENCER FLERE DISCIPLINER SOM AKTIVITETER, HVOR BØRN ER NØDT TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I WORKSHOPPEN, LÆSE, HVORDAN MAN LÆRER AT SPILLE OG UDTRYKKE SIG AKTIV. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DE FORESLÅEDE PROJEKTAKTIVITETER ER AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, HVOR DE STUDERENDE ER HOVEDPERSONER I DERES LÆRINGSPROCES OG BLIVER MESTRE OG NELLUTILISER, HVAD DET INNOVATIVE SAMFUND FORESLÅR DEM. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DESUDEN AT SIKRE, AT DE OPBYGGER ET FREMRAGENDE FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AF LIVSLANG LÆRING VED AT HANDLE PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT BEVIDSTHED OG KULTURELLE UDTRYKSÅND PROGETTUALIT ÅND AF INITIATIVKOMPETENCE I SAMARBEJDE MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG SAMFUNDSSPROGLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÆRING TIL IMPARARE.SI FORUDSER BRUGEN AF MANIPULERENDE MATERIALER OG MULTIMEDIEVÆRKTØJER FORESLÅET TVÆRGÅENDE, HVOR KONVERGERENDE KOMPETENCER FLERE DISCIPLINER SOM AKTIVITETER, HVOR BØRN ER NØDT TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I WORKSHOPPEN, LÆSE, HVORDAN MAN LÆRER AT SPILLE OG UDTRYKKE SIG AKTIV. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DE FORESLÅEDE PROJEKTAKTIVITETER ER AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, HVOR DE STUDERENDE ER HOVEDPERSONER I DERES LÆRINGSPROCES OG BLIVER MESTRE OG NELLUTILISER, HVAD DET INNOVATIVE SAMFUND FORESLÅR DEM. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DESUDEN AT SIKRE, AT DE OPBYGGER ET FREMRAGENDE FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AF LIVSLANG LÆRING VED AT HANDLE PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT BEVIDSTHED OG KULTURELLE UDTRYKSÅND PROGETTUALIT ÅND AF INITIATIVKOMPETENCE I SAMARBEJDE MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG SAMFUNDSSPROGLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÆRING TIL IMPARARE.SI FORUDSER BRUGEN AF MANIPULERENDE MATERIALER OG MULTIMEDIEVÆRKTØJER FORESLÅET TVÆRGÅENDE, HVOR KONVERGERENDE KOMPETENCER FLERE DISCIPLINER SOM AKTIVITETER, HVOR BØRN ER NØDT TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I WORKSHOPPEN, LÆSE, HVORDAN MAN LÆRER AT SPILLE OG UDTRYKKE SIG AKTIV. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΎΣ ΤΊΤΛΟΥΣ NELLUTILISING ΤΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΆΡΙΣΤΩΝ ΘΕΜΕΛΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΕ 5 ΠΤΥΧΈΣ PRIORITARICREATIVIT ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ PROGETTUALIT ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΨΥΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΗΣ IMPARARE.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΧΕΙΡΑΓΏΓΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΎΣ ΤΊΤΛΟΥΣ NELLUTILISING ΤΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΆΡΙΣΤΩΝ ΘΕΜΕΛΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΕ 5 ΠΤΥΧΈΣ PRIORITARICREATIVIT ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ PROGETTUALIT ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΨΥΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΗΣ IMPARARE.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΧΕΙΡΑΓΏΓΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΎΣ ΤΊΤΛΟΥΣ NELLUTILISING ΤΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΆΡΙΣΤΩΝ ΘΕΜΕΛΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΕ 5 ΠΤΥΧΈΣ PRIORITARICREATIVIT ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ PROGETTUALIT ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΨΥΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΗΣ IMPARARE.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΧΕΙΡΑΓΏΓΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PREDLOŽENIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI U KOJIMA SU STUDENTI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA UČENJA I POSTATI MAJSTORI NELLUTILISING ŠTO IM INOVATIVNO DRUŠTVO PREDLAŽE. OSIM TOGA, CILJ OVOG PROJEKTA JE DA IM SE ZAJAMČI IZGRADNJA IZVRSNIH TEMELJA U PERSPEKTIVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA DJELUJUĆI NA 5 ASPEKATA PRIORITARICREATIVIT SVIJESTI I KULTURNOG IZRIČAJA PROGETTUALIT DUH INICIJATIVE KOMPETENCIJU SURADNJE SOCIJALNIH VJEŠTINA I GRAĐANSKOG JEZIČNOG UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJSKE MENTALNE STRUKTURE UČENJE IMPARARE.SI PREDVIĐA KORIŠTENJE MANIPULIRANIH MATERIJALA I MULTIMEDIJALNIH ALATA PREDLOŽENE TRANSVERZALNE U KOJIMA KONVERGIRAJU KOMPETENCIJE VIŠE DISCIPLINA KAO AKTIVNOSTI U KOJIMA SE DJECA MORAJU KRETATI PO RADIONICAMA ČITAJU KAKO NAUČITI IGRATI I IZRAZITI SE AKTIVNO. (Croatian)
Property / summary: CILJ PREDLOŽENIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI U KOJIMA SU STUDENTI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA UČENJA I POSTATI MAJSTORI NELLUTILISING ŠTO IM INOVATIVNO DRUŠTVO PREDLAŽE. OSIM TOGA, CILJ OVOG PROJEKTA JE DA IM SE ZAJAMČI IZGRADNJA IZVRSNIH TEMELJA U PERSPEKTIVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA DJELUJUĆI NA 5 ASPEKATA PRIORITARICREATIVIT SVIJESTI I KULTURNOG IZRIČAJA PROGETTUALIT DUH INICIJATIVE KOMPETENCIJU SURADNJE SOCIJALNIH VJEŠTINA I GRAĐANSKOG JEZIČNOG UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJSKE MENTALNE STRUKTURE UČENJE IMPARARE.SI PREDVIĐA KORIŠTENJE MANIPULIRANIH MATERIJALA I MULTIMEDIJALNIH ALATA PREDLOŽENE TRANSVERZALNE U KOJIMA KONVERGIRAJU KOMPETENCIJE VIŠE DISCIPLINA KAO AKTIVNOSTI U KOJIMA SE DJECA MORAJU KRETATI PO RADIONICAMA ČITAJU KAKO NAUČITI IGRATI I IZRAZITI SE AKTIVNO. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PREDLOŽENIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI U KOJIMA SU STUDENTI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA UČENJA I POSTATI MAJSTORI NELLUTILISING ŠTO IM INOVATIVNO DRUŠTVO PREDLAŽE. OSIM TOGA, CILJ OVOG PROJEKTA JE DA IM SE ZAJAMČI IZGRADNJA IZVRSNIH TEMELJA U PERSPEKTIVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA DJELUJUĆI NA 5 ASPEKATA PRIORITARICREATIVIT SVIJESTI I KULTURNOG IZRIČAJA PROGETTUALIT DUH INICIJATIVE KOMPETENCIJU SURADNJE SOCIJALNIH VJEŠTINA I GRAĐANSKOG JEZIČNOG UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJSKE MENTALNE STRUKTURE UČENJE IMPARARE.SI PREDVIĐA KORIŠTENJE MANIPULIRANIH MATERIJALA I MULTIMEDIJALNIH ALATA PREDLOŽENE TRANSVERZALNE U KOJIMA KONVERGIRAJU KOMPETENCIJE VIŠE DISCIPLINA KAO AKTIVNOSTI U KOJIMA SE DJECA MORAJU KRETATI PO RADIONICAMA ČITAJU KAKO NAUČITI IGRATI I IZRAZITI SE AKTIVNO. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE DE PROIECT ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE CHEIE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ÎN CARE STUDENȚII SUNT PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI LOR DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A DEVENI MAEȘTRI NELLUTILIZARE CEEA CE LE PROPUNE SOCIETATEA INOVATOARE. MAI MULT DECÂT ATÂT, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A LE GARANTA CONSTRUIREA UNOR BAZE EXCELENTE ÎN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII DE LUNGĂ DURATĂ, ACȚIONÂND ASUPRA A 5 ASPECTE PRIORITARICREATIVIT CONȘTIENTIZARE ȘI EXPRESIE CULTURALĂ SPIRIT DE COMPETENȚĂ DE INIȚIATIVĂ ȘI ABILITĂȚI SOCIALE DE COLABORARE ȘI EFICIENȚĂ CIVICĂ LINGVISTICĂ COMUNICARE STRUCTURĂ MENTALĂ DE ÎNVĂȚARE LA IMPARARE.SI PREVEDE UTILIZAREA DE MATERIALE MANIPULABILE ȘI INSTRUMENTE MULTIMEDIA PROPUSE TRANSVERSAL ÎN CARE CONVERG COMPETENȚELE DE MAI MULTE DISCIPLINE CA ACTIVITĂȚI ÎN CARE COPIII TREBUIE SĂ SE MUTE ÎN JURUL ATELIERELOR CITESC CUM SĂ ÎNVEȚE CUM SĂ JOACE ȘI SĂ SE EXPRIME ACTIV. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE DE PROIECT ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE CHEIE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ÎN CARE STUDENȚII SUNT PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI LOR DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A DEVENI MAEȘTRI NELLUTILIZARE CEEA CE LE PROPUNE SOCIETATEA INOVATOARE. MAI MULT DECÂT ATÂT, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A LE GARANTA CONSTRUIREA UNOR BAZE EXCELENTE ÎN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII DE LUNGĂ DURATĂ, ACȚIONÂND ASUPRA A 5 ASPECTE PRIORITARICREATIVIT CONȘTIENTIZARE ȘI EXPRESIE CULTURALĂ SPIRIT DE COMPETENȚĂ DE INIȚIATIVĂ ȘI ABILITĂȚI SOCIALE DE COLABORARE ȘI EFICIENȚĂ CIVICĂ LINGVISTICĂ COMUNICARE STRUCTURĂ MENTALĂ DE ÎNVĂȚARE LA IMPARARE.SI PREVEDE UTILIZAREA DE MATERIALE MANIPULABILE ȘI INSTRUMENTE MULTIMEDIA PROPUSE TRANSVERSAL ÎN CARE CONVERG COMPETENȚELE DE MAI MULTE DISCIPLINE CA ACTIVITĂȚI ÎN CARE COPIII TREBUIE SĂ SE MUTE ÎN JURUL ATELIERELOR CITESC CUM SĂ ÎNVEȚE CUM SĂ JOACE ȘI SĂ SE EXPRIME ACTIV. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE DE PROIECT ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE CHEIE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ÎN CARE STUDENȚII SUNT PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI LOR DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A DEVENI MAEȘTRI NELLUTILIZARE CEEA CE LE PROPUNE SOCIETATEA INOVATOARE. MAI MULT DECÂT ATÂT, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A LE GARANTA CONSTRUIREA UNOR BAZE EXCELENTE ÎN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII DE LUNGĂ DURATĂ, ACȚIONÂND ASUPRA A 5 ASPECTE PRIORITARICREATIVIT CONȘTIENTIZARE ȘI EXPRESIE CULTURALĂ SPIRIT DE COMPETENȚĂ DE INIȚIATIVĂ ȘI ABILITĂȚI SOCIALE DE COLABORARE ȘI EFICIENȚĂ CIVICĂ LINGVISTICĂ COMUNICARE STRUCTURĂ MENTALĂ DE ÎNVĂȚARE LA IMPARARE.SI PREVEDE UTILIZAREA DE MATERIALE MANIPULABILE ȘI INSTRUMENTE MULTIMEDIA PROPUSE TRANSVERSAL ÎN CARE CONVERG COMPETENȚELE DE MAI MULTE DISCIPLINE CA ACTIVITĂȚI ÎN CARE COPIII TREBUIE SĂ SE MUTE ÎN JURUL ATELIERELOR CITESC CUM SĂ ÎNVEȚE CUM SĂ JOACE ȘI SĂ SE EXPRIME ACTIV. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ROZVÍJAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRIAMO ZAPÁJAJÚCE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SÚ ŠTUDENTI PROTAGONISTAMI SVOJHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A STÁVAJÚ SA MAJSTRAMI NELLUTILISUJÚC, ČO IM INOVAČNÁ SPOLOČNOSŤ NAVRHUJE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO ZARUČIŤ IM VYBUDOVANIE VYNIKAJÚCICH ZÁKLADOV V PERSPEKTÍVE DLHODOBÉHO VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA BUDE VENOVAŤ 5 ASPEKTOM PRIORITARICREATIVIT POVEDOMIE A KULTÚRNY PREJAV PROGETTUALIT DUCH INICIATÍVY SPOLUPRACOVNÍCTVO SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSKEJ JAZYKOVEJ ÚČINNOSTI KOMUNIKAČNÉ MENTÁLNA ŠTRUKTÚRA UČENIE SA IMPARARE.SI PREDPOKLADÁ POUŽITIE MANIPULOVATEĽNÝCH MATERIÁLOV A MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV NAVRHNUTÝCH PRIEREZOVÝCH, V KTORÝCH ZBLIŽUJÚ KOMPETENCIE VIACERÝCH DISCIPLÍN AKO AKTIVITY, V KTORÝCH SA DETI MUSIA POHYBOVAŤ OKOLO WORKSHOPOV, ČÍTAŤ, AKO SA NAUČIŤ HRAŤ A VYJADROVAŤ SA AKTÍVNE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ROZVÍJAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRIAMO ZAPÁJAJÚCE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SÚ ŠTUDENTI PROTAGONISTAMI SVOJHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A STÁVAJÚ SA MAJSTRAMI NELLUTILISUJÚC, ČO IM INOVAČNÁ SPOLOČNOSŤ NAVRHUJE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO ZARUČIŤ IM VYBUDOVANIE VYNIKAJÚCICH ZÁKLADOV V PERSPEKTÍVE DLHODOBÉHO VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA BUDE VENOVAŤ 5 ASPEKTOM PRIORITARICREATIVIT POVEDOMIE A KULTÚRNY PREJAV PROGETTUALIT DUCH INICIATÍVY SPOLUPRACOVNÍCTVO SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSKEJ JAZYKOVEJ ÚČINNOSTI KOMUNIKAČNÉ MENTÁLNA ŠTRUKTÚRA UČENIE SA IMPARARE.SI PREDPOKLADÁ POUŽITIE MANIPULOVATEĽNÝCH MATERIÁLOV A MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV NAVRHNUTÝCH PRIEREZOVÝCH, V KTORÝCH ZBLIŽUJÚ KOMPETENCIE VIACERÝCH DISCIPLÍN AKO AKTIVITY, V KTORÝCH SA DETI MUSIA POHYBOVAŤ OKOLO WORKSHOPOV, ČÍTAŤ, AKO SA NAUČIŤ HRAŤ A VYJADROVAŤ SA AKTÍVNE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ROZVÍJAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRIAMO ZAPÁJAJÚCE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SÚ ŠTUDENTI PROTAGONISTAMI SVOJHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A STÁVAJÚ SA MAJSTRAMI NELLUTILISUJÚC, ČO IM INOVAČNÁ SPOLOČNOSŤ NAVRHUJE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO ZARUČIŤ IM VYBUDOVANIE VYNIKAJÚCICH ZÁKLADOV V PERSPEKTÍVE DLHODOBÉHO VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA BUDE VENOVAŤ 5 ASPEKTOM PRIORITARICREATIVIT POVEDOMIE A KULTÚRNY PREJAV PROGETTUALIT DUCH INICIATÍVY SPOLUPRACOVNÍCTVO SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSKEJ JAZYKOVEJ ÚČINNOSTI KOMUNIKAČNÉ MENTÁLNA ŠTRUKTÚRA UČENIE SA IMPARARE.SI PREDPOKLADÁ POUŽITIE MANIPULOVATEĽNÝCH MATERIÁLOV A MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV NAVRHNUTÝCH PRIEREZOVÝCH, V KTORÝCH ZBLIŽUJÚ KOMPETENCIE VIACERÝCH DISCIPLÍN AKO AKTIVITY, V KTORÝCH SA DETI MUSIA POHYBOVAŤ OKOLO WORKSHOPOV, ČÍTAŤ, AKO SA NAUČIŤ HRAŤ A VYJADROVAŤ SA AKTÍVNE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI LI FIHOM L-ISTUDENTI HUMA PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U JSIRU MASTERS NELLUTILSIZZAW DAK LI S-SOĊJETÀ INNOVATTIVA TIPPROPONILHOM. BARRA MINN HEKK, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIGGARANTIXXILHOM IL-BINI TA’ PEDAMENTI EĊĊELLENTI FIL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BILLI JAĠIXXU FUQ 5 ASPETTI TA’ GĦARFIEN U ESPRESSJONI KULTURALI PRIORITARICREATIVIT SPIRTU TA’ KOMPETENZA TA’ INIZJATTIVA B’ĦILIET SOĊJALI TA’ KOĦIDMA U KOMUNIKAZZJONI DWAR L-EFFETTIVITÀ LINGWISTIKA ĊIVIKA TAL-ISTRUTTURA MENTALI LI TITGĦALLEM LIL IMPARARE.SI TIPPREVEDI L-UŻU TA’ MATERJALI MANIPULABBLI U GĦODOD MULTIMEDJALI PROPOSTI LI FIHOM IL-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI JIKKONVERĠU L-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI BĦALA ATTIVITAJIET LI FIHOM IT-TFAL IRIDU JIĊĊAQILQU MADWAR IL-WORKSHOPS JAQRAW KIF JITGĦALLMU JILAGĦBU U JESPRIMU RUĦHOM ATTIVI. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI LI FIHOM L-ISTUDENTI HUMA PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U JSIRU MASTERS NELLUTILSIZZAW DAK LI S-SOĊJETÀ INNOVATTIVA TIPPROPONILHOM. BARRA MINN HEKK, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIGGARANTIXXILHOM IL-BINI TA’ PEDAMENTI EĊĊELLENTI FIL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BILLI JAĠIXXU FUQ 5 ASPETTI TA’ GĦARFIEN U ESPRESSJONI KULTURALI PRIORITARICREATIVIT SPIRTU TA’ KOMPETENZA TA’ INIZJATTIVA B’ĦILIET SOĊJALI TA’ KOĦIDMA U KOMUNIKAZZJONI DWAR L-EFFETTIVITÀ LINGWISTIKA ĊIVIKA TAL-ISTRUTTURA MENTALI LI TITGĦALLEM LIL IMPARARE.SI TIPPREVEDI L-UŻU TA’ MATERJALI MANIPULABBLI U GĦODOD MULTIMEDJALI PROPOSTI LI FIHOM IL-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI JIKKONVERĠU L-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI BĦALA ATTIVITAJIET LI FIHOM IT-TFAL IRIDU JIĊĊAQILQU MADWAR IL-WORKSHOPS JAQRAW KIF JITGĦALLMU JILAGĦBU U JESPRIMU RUĦHOM ATTIVI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI LI FIHOM L-ISTUDENTI HUMA PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U JSIRU MASTERS NELLUTILSIZZAW DAK LI S-SOĊJETÀ INNOVATTIVA TIPPROPONILHOM. BARRA MINN HEKK, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIGGARANTIXXILHOM IL-BINI TA’ PEDAMENTI EĊĊELLENTI FIL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BILLI JAĠIXXU FUQ 5 ASPETTI TA’ GĦARFIEN U ESPRESSJONI KULTURALI PRIORITARICREATIVIT SPIRTU TA’ KOMPETENZA TA’ INIZJATTIVA B’ĦILIET SOĊJALI TA’ KOĦIDMA U KOMUNIKAZZJONI DWAR L-EFFETTIVITÀ LINGWISTIKA ĊIVIKA TAL-ISTRUTTURA MENTALI LI TITGĦALLEM LIL IMPARARE.SI TIPPREVEDI L-UŻU TA’ MATERJALI MANIPULABBLI U GĦODOD MULTIMEDJALI PROPOSTI LI FIHOM IL-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI JIKKONVERĠU L-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI BĦALA ATTIVITAJIET LI FIHOM IT-TFAL IRIDU JIĊĊAQILQU MADWAR IL-WORKSHOPS JAQRAW KIF JITGĦALLMU JILAGĦBU U JESPRIMU RUĦHOM ATTIVI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DAS ATIVIDADES DO PROJETO PROPOSTO É DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS EM QUE OS ESTUDANTES SÃO PROTAGONISTAS DO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SE TORNAM MESTRES NELLUTILIZING O QUE A SOCIEDADE INOVADORA LHES PROPÕE. ALÉM DISSO, O OBJETIVO DESTE PROJETO É GARANTIR-LHES A CONSTRUÇÃO DE EXCELENTES FUNDAMENTOS NA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, ATUANDO SOBRE 5 ASPETOS PRIORITARICREATIVIT CONSCIENTIZAÇÃO E EXPRESSÃO CULTURAL PROGETTUALIT ESPÍRITO DE COMPETÊNCIA DE INICIATIVA COWORKING HABILIDADES SOCIAIS E EFICÁCIA LINGÜÍSTICA CÍVICA COMUNICAÇÃO ESTRUTURA MENTAL APRENDIZAGEM PARA IMPARARE.SI PREVÊ O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PROPOSTAS TRANSVERSAIS EM QUE CONVERGEM AS COMPETÊNCIAS DE MAIS DISCIPLINAS COMO ATIVIDADES NAS QUAIS AS CRIANÇAS TÊM QUE SE DESLOCAR EM TORNO DAS OFICINAS LER COMO APRENDER A JOGAR E SE EXPRESSAR ATIVA. (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DAS ATIVIDADES DO PROJETO PROPOSTO É DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS EM QUE OS ESTUDANTES SÃO PROTAGONISTAS DO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SE TORNAM MESTRES NELLUTILIZING O QUE A SOCIEDADE INOVADORA LHES PROPÕE. ALÉM DISSO, O OBJETIVO DESTE PROJETO É GARANTIR-LHES A CONSTRUÇÃO DE EXCELENTES FUNDAMENTOS NA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, ATUANDO SOBRE 5 ASPETOS PRIORITARICREATIVIT CONSCIENTIZAÇÃO E EXPRESSÃO CULTURAL PROGETTUALIT ESPÍRITO DE COMPETÊNCIA DE INICIATIVA COWORKING HABILIDADES SOCIAIS E EFICÁCIA LINGÜÍSTICA CÍVICA COMUNICAÇÃO ESTRUTURA MENTAL APRENDIZAGEM PARA IMPARARE.SI PREVÊ O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PROPOSTAS TRANSVERSAIS EM QUE CONVERGEM AS COMPETÊNCIAS DE MAIS DISCIPLINAS COMO ATIVIDADES NAS QUAIS AS CRIANÇAS TÊM QUE SE DESLOCAR EM TORNO DAS OFICINAS LER COMO APRENDER A JOGAR E SE EXPRESSAR ATIVA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DAS ATIVIDADES DO PROJETO PROPOSTO É DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS EM QUE OS ESTUDANTES SÃO PROTAGONISTAS DO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SE TORNAM MESTRES NELLUTILIZING O QUE A SOCIEDADE INOVADORA LHES PROPÕE. ALÉM DISSO, O OBJETIVO DESTE PROJETO É GARANTIR-LHES A CONSTRUÇÃO DE EXCELENTES FUNDAMENTOS NA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, ATUANDO SOBRE 5 ASPETOS PRIORITARICREATIVIT CONSCIENTIZAÇÃO E EXPRESSÃO CULTURAL PROGETTUALIT ESPÍRITO DE COMPETÊNCIA DE INICIATIVA COWORKING HABILIDADES SOCIAIS E EFICÁCIA LINGÜÍSTICA CÍVICA COMUNICAÇÃO ESTRUTURA MENTAL APRENDIZAGEM PARA IMPARARE.SI PREVÊ O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PROPOSTAS TRANSVERSAIS EM QUE CONVERGEM AS COMPETÊNCIAS DE MAIS DISCIPLINAS COMO ATIVIDADES NAS QUAIS AS CRIANÇAS TÊM QUE SE DESLOCAR EM TORNO DAS OFICINAS LER COMO APRENDER A JOGAR E SE EXPRESSAR ATIVA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EHDOTETTUJEN HANKETOIMIEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OVAT OPPIMISPROSESSINSA PÄÄHENKILÖITÄ JA RYHTYVÄT PÄÄLLIKÖIKSI TIETÄEN, MITÄ INNOVATIIVINEN YHTEISKUNTA HEILLE EHDOTTAA. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA HEILLE ERINOMAISEN PERUSTAN RAKENTAMINEN PITKÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN NÄKÖKULMASTA TOIMIMALLA VIIDELLÄ OSA-ALUEELLA PRIORITARICREATIVIT-TIETOISUUS JA KULTTUURI-ILMAISU PROGETTUALIT ALOITEKYKY YHTEISTYÖSSÄ SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KANSALAISKIELELLISEN TEHOKKUUDEN VIESTINNÄN HENKISEN RAKENTEEN OPPIMINEN IMPARARE.SI ENNAKOI, ETTÄ KÄYTETÄÄN MONIALAISIA MUOKATTAVIA MATERIAALEJA JA MULTIMEDIAVÄLINEITÄ, JOISSA LÄHENNETÄÄN USEAMPIEN TIETEENALOJEN OSAAMISTA TOIMINTANA, JOSSA LASTEN ON SIIRRYTTÄVÄ TYÖPAJOIHIN LUKEMAAN, MITEN OPPIA PELAAMAAN JA ILMAISTA ITSEÄÄN AKTIIVISINA. (Finnish)
Property / summary: EHDOTETTUJEN HANKETOIMIEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OVAT OPPIMISPROSESSINSA PÄÄHENKILÖITÄ JA RYHTYVÄT PÄÄLLIKÖIKSI TIETÄEN, MITÄ INNOVATIIVINEN YHTEISKUNTA HEILLE EHDOTTAA. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA HEILLE ERINOMAISEN PERUSTAN RAKENTAMINEN PITKÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN NÄKÖKULMASTA TOIMIMALLA VIIDELLÄ OSA-ALUEELLA PRIORITARICREATIVIT-TIETOISUUS JA KULTTUURI-ILMAISU PROGETTUALIT ALOITEKYKY YHTEISTYÖSSÄ SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KANSALAISKIELELLISEN TEHOKKUUDEN VIESTINNÄN HENKISEN RAKENTEEN OPPIMINEN IMPARARE.SI ENNAKOI, ETTÄ KÄYTETÄÄN MONIALAISIA MUOKATTAVIA MATERIAALEJA JA MULTIMEDIAVÄLINEITÄ, JOISSA LÄHENNETÄÄN USEAMPIEN TIETEENALOJEN OSAAMISTA TOIMINTANA, JOSSA LASTEN ON SIIRRYTTÄVÄ TYÖPAJOIHIN LUKEMAAN, MITEN OPPIA PELAAMAAN JA ILMAISTA ITSEÄÄN AKTIIVISINA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EHDOTETTUJEN HANKETOIMIEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OVAT OPPIMISPROSESSINSA PÄÄHENKILÖITÄ JA RYHTYVÄT PÄÄLLIKÖIKSI TIETÄEN, MITÄ INNOVATIIVINEN YHTEISKUNTA HEILLE EHDOTTAA. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA HEILLE ERINOMAISEN PERUSTAN RAKENTAMINEN PITKÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN NÄKÖKULMASTA TOIMIMALLA VIIDELLÄ OSA-ALUEELLA PRIORITARICREATIVIT-TIETOISUUS JA KULTTUURI-ILMAISU PROGETTUALIT ALOITEKYKY YHTEISTYÖSSÄ SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KANSALAISKIELELLISEN TEHOKKUUDEN VIESTINNÄN HENKISEN RAKENTEEN OPPIMINEN IMPARARE.SI ENNAKOI, ETTÄ KÄYTETÄÄN MONIALAISIA MUOKATTAVIA MATERIAALEJA JA MULTIMEDIAVÄLINEITÄ, JOISSA LÄHENNETÄÄN USEAMPIEN TIETEENALOJEN OSAAMISTA TOIMINTANA, JOSSA LASTEN ON SIIRRYTTÄVÄ TYÖPAJOIHIN LUKEMAAN, MITEN OPPIA PELAAMAAN JA ILMAISTA ITSEÄÄN AKTIIVISINA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU JEST ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH BEZPOŚREDNIO Z UDZIAŁEM UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I STAJĄ SIĘ MISTRZAMI NELLUTILISING, CO PROPONUJE IM INNOWACYJNE SPOŁECZEŃSTWO. PONADTO CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAGWARANTOWANIE IM BUDOWY DOSKONAŁYCH FUNDAMENTÓW W PERSPEKTYWIE UCZENIA SIĘ PRZEZ DŁUGIE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIE NA 5 ASPEKTACH ŚWIADOMOŚCI PRIORITARICREATIVIT I EKSPRESJI KULTUROWEJ PROGETTUALIT DUCHA KOMPETENCJI INICJATYWY WSPÓŁPRACUJĄC Z UMIEJĘTNOŚCIAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKĄ SKUTECZNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ KOMUNIKACJI MENTALNEJ STRUKTURY UCZENIA SIĘ DO IMPARARE.SI PRZEWIDUJE WYKORZYSTANIE MATERIAŁÓW MANIPULACYJNYCH I NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH ZAPROPONOWANYCH PRZEKROJOWO, W KTÓRYCH KONWERGUJĄ KOMPETENCJE WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN JAKO DZIAŁANIA, W KTÓRYCH DZIECI MUSZĄ PORUSZAĆ SIĘ PO WARSZTATACH, CZYTAJĄC, JAK NAUCZYĆ SIĘ GRAĆ I WYRAŻAĆ SIĘ AKTYWNIE. (Polish)
Property / summary: CELEM PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU JEST ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH BEZPOŚREDNIO Z UDZIAŁEM UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I STAJĄ SIĘ MISTRZAMI NELLUTILISING, CO PROPONUJE IM INNOWACYJNE SPOŁECZEŃSTWO. PONADTO CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAGWARANTOWANIE IM BUDOWY DOSKONAŁYCH FUNDAMENTÓW W PERSPEKTYWIE UCZENIA SIĘ PRZEZ DŁUGIE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIE NA 5 ASPEKTACH ŚWIADOMOŚCI PRIORITARICREATIVIT I EKSPRESJI KULTUROWEJ PROGETTUALIT DUCHA KOMPETENCJI INICJATYWY WSPÓŁPRACUJĄC Z UMIEJĘTNOŚCIAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKĄ SKUTECZNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ KOMUNIKACJI MENTALNEJ STRUKTURY UCZENIA SIĘ DO IMPARARE.SI PRZEWIDUJE WYKORZYSTANIE MATERIAŁÓW MANIPULACYJNYCH I NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH ZAPROPONOWANYCH PRZEKROJOWO, W KTÓRYCH KONWERGUJĄ KOMPETENCJE WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN JAKO DZIAŁANIA, W KTÓRYCH DZIECI MUSZĄ PORUSZAĆ SIĘ PO WARSZTATACH, CZYTAJĄC, JAK NAUCZYĆ SIĘ GRAĆ I WYRAŻAĆ SIĘ AKTYWNIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU JEST ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH BEZPOŚREDNIO Z UDZIAŁEM UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I STAJĄ SIĘ MISTRZAMI NELLUTILISING, CO PROPONUJE IM INNOWACYJNE SPOŁECZEŃSTWO. PONADTO CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAGWARANTOWANIE IM BUDOWY DOSKONAŁYCH FUNDAMENTÓW W PERSPEKTYWIE UCZENIA SIĘ PRZEZ DŁUGIE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIE NA 5 ASPEKTACH ŚWIADOMOŚCI PRIORITARICREATIVIT I EKSPRESJI KULTUROWEJ PROGETTUALIT DUCHA KOMPETENCJI INICJATYWY WSPÓŁPRACUJĄC Z UMIEJĘTNOŚCIAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKĄ SKUTECZNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ KOMUNIKACJI MENTALNEJ STRUKTURY UCZENIA SIĘ DO IMPARARE.SI PRZEWIDUJE WYKORZYSTANIE MATERIAŁÓW MANIPULACYJNYCH I NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH ZAPROPONOWANYCH PRZEKROJOWO, W KTÓRYCH KONWERGUJĄ KOMPETENCJE WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN JAKO DZIAŁANIA, W KTÓRYCH DZIECI MUSZĄ PORUSZAĆ SIĘ PO WARSZTATACH, CZYTAJĄC, JAK NAUCZYĆ SIĘ GRAĆ I WYRAŻAĆ SIĘ AKTYWNIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PREDLAGANIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCE, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE PREK LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, V KATERIH SO UČENCI PROTAGONISTI SVOJEGA UČNEGA PROCESA IN POSTANEJO MOJSTRI NELLUTILISING, KAJ JIM INOVATIVNA DRUŽBA PREDLAGA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA ZAGOTOVITI IZGRADNJO ODLIČNIH TEMELJEV Z VIDIKA DOLGOTRAJNEGA UČENJA, IN SICER Z UKREPANJEM NA PETIH VIDIKIH ZAVEDANJA PRIORITARICREATIVIT IN KULTURNEGA IZRAŽANJA PROGETTUALIT DUHA KOMPETENTNOSTI POBUDE COWORKING SOCIALNIH VEŠČIN IN DRŽAVLJANSKE JEZIKOVNE UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJE MISELNE STRUKTURE IMPARARE.SI PREDVIDEVA UPORABO RAZLIČNIH MATERIALOV IN MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PREDLAGANIH MEDSEKTORSKIH, KI ZDRUŽUJEJO KOMPETENCE VEČ DISCIPLIN KOT DEJAVNOSTI, V KATERIH SE MORAJO OTROCI GIBATI PO DELAVNICAH, BRATI, KAKO SE NAUČITI IGRATI IN SE IZRAŽATI AKTIVNO. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PREDLAGANIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCE, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE PREK LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, V KATERIH SO UČENCI PROTAGONISTI SVOJEGA UČNEGA PROCESA IN POSTANEJO MOJSTRI NELLUTILISING, KAJ JIM INOVATIVNA DRUŽBA PREDLAGA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA ZAGOTOVITI IZGRADNJO ODLIČNIH TEMELJEV Z VIDIKA DOLGOTRAJNEGA UČENJA, IN SICER Z UKREPANJEM NA PETIH VIDIKIH ZAVEDANJA PRIORITARICREATIVIT IN KULTURNEGA IZRAŽANJA PROGETTUALIT DUHA KOMPETENTNOSTI POBUDE COWORKING SOCIALNIH VEŠČIN IN DRŽAVLJANSKE JEZIKOVNE UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJE MISELNE STRUKTURE IMPARARE.SI PREDVIDEVA UPORABO RAZLIČNIH MATERIALOV IN MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PREDLAGANIH MEDSEKTORSKIH, KI ZDRUŽUJEJO KOMPETENCE VEČ DISCIPLIN KOT DEJAVNOSTI, V KATERIH SE MORAJO OTROCI GIBATI PO DELAVNICAH, BRATI, KAKO SE NAUČITI IGRATI IN SE IZRAŽATI AKTIVNO. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PREDLAGANIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCE, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE PREK LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, V KATERIH SO UČENCI PROTAGONISTI SVOJEGA UČNEGA PROCESA IN POSTANEJO MOJSTRI NELLUTILISING, KAJ JIM INOVATIVNA DRUŽBA PREDLAGA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA ZAGOTOVITI IZGRADNJO ODLIČNIH TEMELJEV Z VIDIKA DOLGOTRAJNEGA UČENJA, IN SICER Z UKREPANJEM NA PETIH VIDIKIH ZAVEDANJA PRIORITARICREATIVIT IN KULTURNEGA IZRAŽANJA PROGETTUALIT DUHA KOMPETENTNOSTI POBUDE COWORKING SOCIALNIH VEŠČIN IN DRŽAVLJANSKE JEZIKOVNE UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJE MISELNE STRUKTURE IMPARARE.SI PREDVIDEVA UPORABO RAZLIČNIH MATERIALOV IN MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PREDLAGANIH MEDSEKTORSKIH, KI ZDRUŽUJEJO KOMPETENCE VEČ DISCIPLIN KOT DEJAVNOSTI, V KATERIH SE MORAJO OTROCI GIBATI PO DELAVNICAH, BRATI, KAKO SE NAUČITI IGRATI IN SE IZRAŽATI AKTIVNO. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM NAVRHOVANÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI JE ROZVÍJET KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘÍMO ZAPOJENÉ ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, V NICHŽ JSOU STUDENTI PROTAGONISTY JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A STALI SE MISTRY NELLUTILISING, CO JIM INOVATIVNÍ SPOLEČNOST NAVRHUJE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVÍC ZARUČIT VYBUDOVÁNÍ VYNIKAJÍCÍCH ZÁKLADŮ V PERSPEKTIVĚ DLOUHODOBÉHO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ PŮSOBENÍM NA 5 ASPEKTŮ POVĚDOMÍ A KULTURNÍ VYJADŘOVÁNÍ PRIORITARICREATIVIT PROGETTUALIT DUCH INICIATIVY KOMPETENCE COWORKING SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSKÉ JAZYKOVÉ ÚČINNOSTI KOMUNIKACE DUŠEVNÍ STRUKTURA UČENÍ SE IMPARARE.SI PŘEDPOKLÁDÁ POUŽITÍ MANIPULOVATELNÝCH MATERIÁLŮ A MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ NAVRŽENÝCH PRŮŘEZOVÝCH, V NICHŽ SBLIŽUJÍ KOMPETENCE VÍCE OBORŮ JAKO ČINNOSTI, VE KTERÝCH SE DĚTI MUSÍ POHYBOVAT KOLEM WORKSHOPŮ ČÍST, JAK SE NAUČIT HRÁT A VYJADŘOVAT SE AKTIVNÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI JE ROZVÍJET KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘÍMO ZAPOJENÉ ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, V NICHŽ JSOU STUDENTI PROTAGONISTY JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A STALI SE MISTRY NELLUTILISING, CO JIM INOVATIVNÍ SPOLEČNOST NAVRHUJE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVÍC ZARUČIT VYBUDOVÁNÍ VYNIKAJÍCÍCH ZÁKLADŮ V PERSPEKTIVĚ DLOUHODOBÉHO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ PŮSOBENÍM NA 5 ASPEKTŮ POVĚDOMÍ A KULTURNÍ VYJADŘOVÁNÍ PRIORITARICREATIVIT PROGETTUALIT DUCH INICIATIVY KOMPETENCE COWORKING SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSKÉ JAZYKOVÉ ÚČINNOSTI KOMUNIKACE DUŠEVNÍ STRUKTURA UČENÍ SE IMPARARE.SI PŘEDPOKLÁDÁ POUŽITÍ MANIPULOVATELNÝCH MATERIÁLŮ A MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ NAVRŽENÝCH PRŮŘEZOVÝCH, V NICHŽ SBLIŽUJÍ KOMPETENCE VÍCE OBORŮ JAKO ČINNOSTI, VE KTERÝCH SE DĚTI MUSÍ POHYBOVAT KOLEM WORKSHOPŮ ČÍST, JAK SE NAUČIT HRÁT A VYJADŘOVAT SE AKTIVNÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI JE ROZVÍJET KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘÍMO ZAPOJENÉ ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, V NICHŽ JSOU STUDENTI PROTAGONISTY JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A STALI SE MISTRY NELLUTILISING, CO JIM INOVATIVNÍ SPOLEČNOST NAVRHUJE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVÍC ZARUČIT VYBUDOVÁNÍ VYNIKAJÍCÍCH ZÁKLADŮ V PERSPEKTIVĚ DLOUHODOBÉHO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ PŮSOBENÍM NA 5 ASPEKTŮ POVĚDOMÍ A KULTURNÍ VYJADŘOVÁNÍ PRIORITARICREATIVIT PROGETTUALIT DUCH INICIATIVY KOMPETENCE COWORKING SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSKÉ JAZYKOVÉ ÚČINNOSTI KOMUNIKACE DUŠEVNÍ STRUKTURA UČENÍ SE IMPARARE.SI PŘEDPOKLÁDÁ POUŽITÍ MANIPULOVATELNÝCH MATERIÁLŮ A MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ NAVRŽENÝCH PRŮŘEZOVÝCH, V NICHŽ SBLIŽUJÍ KOMPETENCE VÍCE OBORŮ JAKO ČINNOSTI, VE KTERÝCH SE DĚTI MUSÍ POHYBOVAT KOLEM WORKSHOPŮ ČÍST, JAK SE NAUČIT HRÁT A VYJADŘOVAT SE AKTIVNÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIŪLOMOS PROJEKTO VEIKLOS TIKSLAS – UGDYTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TIESIOGIAI ĮTRAUKIANT MOKSLEIVIUS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIOJE STUDENTAI YRA JŲ MOKYMOSI PROCESO DALYVIAI IR TAMPA MEISTRAIS NELLUTILISING, KĄ JIEMS SIŪLO NOVATORIŠKA VISUOMENĖ. BE TO, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI JIEMS PUIKIŲ PAMATŲ STATYBĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PERSPEKTYVĄ, VEIKIANT 5 ASPEKTAIS PRIORITARICREATIVIT SĄMONINGUMO IR KULTŪRINĖS RAIŠKOS PROGETTUALIT INICIATYVOS DVASIA KOMPETENCIJOS DIRBTI SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR PILIETINIO KALBINIO EFEKTYVUMO KOMUNIKACIJOS PSICHIKOS STRUKTŪROS MOKYMOSI IMPARARE.SI NUMATO NAUDOTI MANIPULIUOJAMĄ MEDŽIAGĄ IR MULTIMEDIJOS PRIEMONES, SIŪLOMAS KOMPLEKSINIS, KURIS SUJUNGIA DAUGIAU DISCIPLINŲ KOMPETENCIJAS KAIP VEIKLA, KURIOJE VAIKAI TURI JUDĖTI SEMINARUOSE SKAITYTI, KAIP IŠMOKTI ŽAISTI IR IŠREIKŠTI AKTYVIĄ VEIKLĄ. (Lithuanian)
Property / summary: SIŪLOMOS PROJEKTO VEIKLOS TIKSLAS – UGDYTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TIESIOGIAI ĮTRAUKIANT MOKSLEIVIUS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIOJE STUDENTAI YRA JŲ MOKYMOSI PROCESO DALYVIAI IR TAMPA MEISTRAIS NELLUTILISING, KĄ JIEMS SIŪLO NOVATORIŠKA VISUOMENĖ. BE TO, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI JIEMS PUIKIŲ PAMATŲ STATYBĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PERSPEKTYVĄ, VEIKIANT 5 ASPEKTAIS PRIORITARICREATIVIT SĄMONINGUMO IR KULTŪRINĖS RAIŠKOS PROGETTUALIT INICIATYVOS DVASIA KOMPETENCIJOS DIRBTI SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR PILIETINIO KALBINIO EFEKTYVUMO KOMUNIKACIJOS PSICHIKOS STRUKTŪROS MOKYMOSI IMPARARE.SI NUMATO NAUDOTI MANIPULIUOJAMĄ MEDŽIAGĄ IR MULTIMEDIJOS PRIEMONES, SIŪLOMAS KOMPLEKSINIS, KURIS SUJUNGIA DAUGIAU DISCIPLINŲ KOMPETENCIJAS KAIP VEIKLA, KURIOJE VAIKAI TURI JUDĖTI SEMINARUOSE SKAITYTI, KAIP IŠMOKTI ŽAISTI IR IŠREIKŠTI AKTYVIĄ VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIŪLOMOS PROJEKTO VEIKLOS TIKSLAS – UGDYTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TIESIOGIAI ĮTRAUKIANT MOKSLEIVIUS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIOJE STUDENTAI YRA JŲ MOKYMOSI PROCESO DALYVIAI IR TAMPA MEISTRAIS NELLUTILISING, KĄ JIEMS SIŪLO NOVATORIŠKA VISUOMENĖ. BE TO, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI JIEMS PUIKIŲ PAMATŲ STATYBĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PERSPEKTYVĄ, VEIKIANT 5 ASPEKTAIS PRIORITARICREATIVIT SĄMONINGUMO IR KULTŪRINĖS RAIŠKOS PROGETTUALIT INICIATYVOS DVASIA KOMPETENCIJOS DIRBTI SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR PILIETINIO KALBINIO EFEKTYVUMO KOMUNIKACIJOS PSICHIKOS STRUKTŪROS MOKYMOSI IMPARARE.SI NUMATO NAUDOTI MANIPULIUOJAMĄ MEDŽIAGĄ IR MULTIMEDIJOS PRIEMONES, SIŪLOMAS KOMPLEKSINIS, KURIS SUJUNGIA DAUGIAU DISCIPLINŲ KOMPETENCIJAS KAIP VEIKLA, KURIOJE VAIKAI TURI JUDĖTI SEMINARUOSE SKAITYTI, KAIP IŠMOKTI ŽAISTI IR IŠREIKŠTI AKTYVIĄ VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IEROSINĀTO PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, TIEŠI IESAISTOT SKOLĒNUS LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS, KURĀS STUDENTI IR VIŅU MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJI UN KĻŪST PAR MEISTARIEM NELLUTILISING, KO VIŅIEM PIEDĀVĀ NOVATORISKA SABIEDRĪBA. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT VIŅIEM IZCILU PAMATU IZVEIDI ILGTERMIŅA MŪŽIZGLĪTĪBAS PERSPEKTĪVĀ, RĪKOJOTIES 5 ASPEKTOS PRIORITARICREATIVIT INFORMĒTĪBAS UN KULTŪRAS IZPAUSMJU GARS PROGETTUALIT INICIATĪVAS KOMPETENCES GARS, STRĀDĀJOT SOCIĀLĀS PRASMES UN PILSONISKĀS VALODAS EFEKTIVITĀTES KOMUNIKĀCIJAS GARĪGĀS STRUKTŪRAS MĀCĪŠANĀS IMPARARE.SI PAREDZ IZMANTOT MANIPULĒJAMUS MATERIĀLUS UN MULTIVIDES RĪKUS, KAS IEROSINĀTI TRANSVERSĀLI, LAI APVIENOTU VAIRĀK DISCIPLĪNU KOMPETENCES KĀ AKTIVITĀTES, KURĀS BĒRNIEM JĀPĀRVIETOJAS PA SEMINĀRIEM, LAI LASĪTU, KĀ SPĒLĒT UN IZTEIKTIES. (Latvian)
Property / summary: IEROSINĀTO PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, TIEŠI IESAISTOT SKOLĒNUS LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS, KURĀS STUDENTI IR VIŅU MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJI UN KĻŪST PAR MEISTARIEM NELLUTILISING, KO VIŅIEM PIEDĀVĀ NOVATORISKA SABIEDRĪBA. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT VIŅIEM IZCILU PAMATU IZVEIDI ILGTERMIŅA MŪŽIZGLĪTĪBAS PERSPEKTĪVĀ, RĪKOJOTIES 5 ASPEKTOS PRIORITARICREATIVIT INFORMĒTĪBAS UN KULTŪRAS IZPAUSMJU GARS PROGETTUALIT INICIATĪVAS KOMPETENCES GARS, STRĀDĀJOT SOCIĀLĀS PRASMES UN PILSONISKĀS VALODAS EFEKTIVITĀTES KOMUNIKĀCIJAS GARĪGĀS STRUKTŪRAS MĀCĪŠANĀS IMPARARE.SI PAREDZ IZMANTOT MANIPULĒJAMUS MATERIĀLUS UN MULTIVIDES RĪKUS, KAS IEROSINĀTI TRANSVERSĀLI, LAI APVIENOTU VAIRĀK DISCIPLĪNU KOMPETENCES KĀ AKTIVITĀTES, KURĀS BĒRNIEM JĀPĀRVIETOJAS PA SEMINĀRIEM, LAI LASĪTU, KĀ SPĒLĒT UN IZTEIKTIES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IEROSINĀTO PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, TIEŠI IESAISTOT SKOLĒNUS LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS, KURĀS STUDENTI IR VIŅU MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJI UN KĻŪST PAR MEISTARIEM NELLUTILISING, KO VIŅIEM PIEDĀVĀ NOVATORISKA SABIEDRĪBA. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT VIŅIEM IZCILU PAMATU IZVEIDI ILGTERMIŅA MŪŽIZGLĪTĪBAS PERSPEKTĪVĀ, RĪKOJOTIES 5 ASPEKTOS PRIORITARICREATIVIT INFORMĒTĪBAS UN KULTŪRAS IZPAUSMJU GARS PROGETTUALIT INICIATĪVAS KOMPETENCES GARS, STRĀDĀJOT SOCIĀLĀS PRASMES UN PILSONISKĀS VALODAS EFEKTIVITĀTES KOMUNIKĀCIJAS GARĪGĀS STRUKTŪRAS MĀCĪŠANĀS IMPARARE.SI PAREDZ IZMANTOT MANIPULĒJAMUS MATERIĀLUS UN MULTIVIDES RĪKUS, KAS IEROSINĀTI TRANSVERSĀLI, LAI APVIENOTU VAIRĀK DISCIPLĪNU KOMPETENCES KĀ AKTIVITĀTES, KURĀS BĒRNIEM JĀPĀRVIETOJAS PA SEMINĀRIEM, LAI LASĪTU, KĀ SPĒLĒT UN IZTEIKTIES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ДИРЕКТНО УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ СА ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И СТАВАТ МАЙСТОРИ, ИЗТЪКВАЙКИ КАКВО ИМ ПРЕДЛАГА ИНОВАТИВНОТО ОБЩЕСТВО. ОСВЕН ТОВА, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ИМ ГАРАНТИРА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОТЛИЧНИ ОСНОВИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО ДЕЙСТВА ПО 5 АСПЕКТА PRIORI TARICREATIVIT ОСЪЗНАВАНЕ И КУЛТУРНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРОГЕТУАЛИТ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ СЪВМЕСТНА РАБОТА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСКА ЕЗИКОВА ЕФЕКТИВНОСТ КОМУНИКАЦИЯ УМСТВЕНА СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЕ НА IMPARARE.SI ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАНИПУЛИРУЕМИ МАТЕРИАЛИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ МЕЖДУСЕКТОРНИ, В КОИТО СЕ ОБЕДИНЯВАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, ТЪЙ КАТО ДЕЙНОСТИТЕ, В КОИТО ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА СЕ ДВИЖАТ ОКОЛО СЕМИНАРИТЕ ЧЕТАТ КАК ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИГРАЯТ И ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ АКТИВНО. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ДИРЕКТНО УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ СА ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И СТАВАТ МАЙСТОРИ, ИЗТЪКВАЙКИ КАКВО ИМ ПРЕДЛАГА ИНОВАТИВНОТО ОБЩЕСТВО. ОСВЕН ТОВА, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ИМ ГАРАНТИРА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОТЛИЧНИ ОСНОВИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО ДЕЙСТВА ПО 5 АСПЕКТА PRIORI TARICREATIVIT ОСЪЗНАВАНЕ И КУЛТУРНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРОГЕТУАЛИТ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ СЪВМЕСТНА РАБОТА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСКА ЕЗИКОВА ЕФЕКТИВНОСТ КОМУНИКАЦИЯ УМСТВЕНА СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЕ НА IMPARARE.SI ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАНИПУЛИРУЕМИ МАТЕРИАЛИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ МЕЖДУСЕКТОРНИ, В КОИТО СЕ ОБЕДИНЯВАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, ТЪЙ КАТО ДЕЙНОСТИТЕ, В КОИТО ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА СЕ ДВИЖАТ ОКОЛО СЕМИНАРИТЕ ЧЕТАТ КАК ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИГРАЯТ И ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ АКТИВНО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ДИРЕКТНО УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ СА ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И СТАВАТ МАЙСТОРИ, ИЗТЪКВАЙКИ КАКВО ИМ ПРЕДЛАГА ИНОВАТИВНОТО ОБЩЕСТВО. ОСВЕН ТОВА, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ИМ ГАРАНТИРА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОТЛИЧНИ ОСНОВИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО ДЕЙСТВА ПО 5 АСПЕКТА PRIORI TARICREATIVIT ОСЪЗНАВАНЕ И КУЛТУРНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРОГЕТУАЛИТ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ СЪВМЕСТНА РАБОТА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСКА ЕЗИКОВА ЕФЕКТИВНОСТ КОМУНИКАЦИЯ УМСТВЕНА СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЕ НА IMPARARE.SI ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАНИПУЛИРУЕМИ МАТЕРИАЛИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ МЕЖДУСЕКТОРНИ, В КОИТО СЕ ОБЕДИНЯВАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, ТЪЙ КАТО ДЕЙНОСТИТЕ, В КОИТО ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА СЕ ДВИЖАТ ОКОЛО СЕМИНАРИТЕ ЧЕТАТ КАК ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИГРАЯТ И ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ АКТИВНО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JAVASOLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ KULCSKOMPETENCIÁKAT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN FEJLESSZÉK, AMELYEKBEN A DIÁKOK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI, ÉS MESTEREKKÉ VÁLNAK, NELLUTILISING, AMIT AZ INNOVATÍV TÁRSADALOM JAVASOL NEKIK. EZEN TÚLMENŐEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A PRIORI TARICREATIVIT TUDATOSSÁG ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉS RÉVÉN BIZTOSÍTSA SZÁMUKRA A KIVÁLÓ ALAPOK ÉPÍTÉSÉT A HOSSZÚ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS SZEMPONTJÁBÓL AZÁLTAL, HOGY A PRIORITARICREATIVIT TUDATOSSÁGOT ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉSMÓDOT A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEKKEL ÉS A POLGÁRI NYELVI HATÉKONYSÁGGAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ SZELLEMI SZERKEZETÉNEK OKTATÁSÁVAL FOGLALKOZÓ PROGETTUALIT SZELLEM SZELLEMÉBEN VALÓSÍTJA MEG.SI ELŐIRÁNYOZZA AZ IMPARARERE SZÁMÁRA OLYAN MANIPULÁLHATÓ ANYAGOK ÉS MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, AMELYEK TÖBB TUDOMÁNYÁG KOMPETENCIÁIT KONVERGÁLJÁK, MINT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKBEN A GYERMEKEKNEK A MŰHELYEK KÖRÜL KELL MOZOGNIUK, OLVASSÁK EL, HOGYAN KELL MEGTANULNI JÁTSZANI ÉS KIFEJEZNI MAGUKAT. (Hungarian)
Property / summary: A JAVASOLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ KULCSKOMPETENCIÁKAT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN FEJLESSZÉK, AMELYEKBEN A DIÁKOK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI, ÉS MESTEREKKÉ VÁLNAK, NELLUTILISING, AMIT AZ INNOVATÍV TÁRSADALOM JAVASOL NEKIK. EZEN TÚLMENŐEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A PRIORI TARICREATIVIT TUDATOSSÁG ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉS RÉVÉN BIZTOSÍTSA SZÁMUKRA A KIVÁLÓ ALAPOK ÉPÍTÉSÉT A HOSSZÚ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS SZEMPONTJÁBÓL AZÁLTAL, HOGY A PRIORITARICREATIVIT TUDATOSSÁGOT ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉSMÓDOT A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEKKEL ÉS A POLGÁRI NYELVI HATÉKONYSÁGGAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ SZELLEMI SZERKEZETÉNEK OKTATÁSÁVAL FOGLALKOZÓ PROGETTUALIT SZELLEM SZELLEMÉBEN VALÓSÍTJA MEG.SI ELŐIRÁNYOZZA AZ IMPARARERE SZÁMÁRA OLYAN MANIPULÁLHATÓ ANYAGOK ÉS MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, AMELYEK TÖBB TUDOMÁNYÁG KOMPETENCIÁIT KONVERGÁLJÁK, MINT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKBEN A GYERMEKEKNEK A MŰHELYEK KÖRÜL KELL MOZOGNIUK, OLVASSÁK EL, HOGYAN KELL MEGTANULNI JÁTSZANI ÉS KIFEJEZNI MAGUKAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JAVASOLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ KULCSKOMPETENCIÁKAT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN FEJLESSZÉK, AMELYEKBEN A DIÁKOK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI, ÉS MESTEREKKÉ VÁLNAK, NELLUTILISING, AMIT AZ INNOVATÍV TÁRSADALOM JAVASOL NEKIK. EZEN TÚLMENŐEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A PRIORI TARICREATIVIT TUDATOSSÁG ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉS RÉVÉN BIZTOSÍTSA SZÁMUKRA A KIVÁLÓ ALAPOK ÉPÍTÉSÉT A HOSSZÚ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS SZEMPONTJÁBÓL AZÁLTAL, HOGY A PRIORITARICREATIVIT TUDATOSSÁGOT ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉSMÓDOT A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEKKEL ÉS A POLGÁRI NYELVI HATÉKONYSÁGGAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ SZELLEMI SZERKEZETÉNEK OKTATÁSÁVAL FOGLALKOZÓ PROGETTUALIT SZELLEM SZELLEMÉBEN VALÓSÍTJA MEG.SI ELŐIRÁNYOZZA AZ IMPARARERE SZÁMÁRA OLYAN MANIPULÁLHATÓ ANYAGOK ÉS MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, AMELYEK TÖBB TUDOMÁNYÁG KOMPETENCIÁIT KONVERGÁLJÁK, MINT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKBEN A GYERMEKEKNEK A MŰHELYEK KÖRÜL KELL MOZOGNIUK, OLVASSÁK EL, HOGYAN KELL MEGTANULNI JÁTSZANI ÉS KIFEJEZNI MAGUKAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN GO DÍREACH LEIS NA DALTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE INA BHFUIL DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR A BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS A BHEITH INA MÁISTREACHT AR AN MÉID ATÁ BEARTAITHE AG AN TSOCHAÍ NUÁLACH DÓIBH. THAIRIS SIN, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO A RÁTHÚ DÓIBH GO DTÓGFAR BUNSRAITHEANNA DEN SCOTH I BPEIRSPICTÍOCHT NA FOGHLAMA FADSAOIL TRÍ GHNÍOMHÚ AR 5 GHNÉ DE FHEASACHT AGUS LÉIRIÚ CULTÚRTHA PRIORITARICREATIVIT SPIORAD INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH PROGETTUALIT DE MHEON INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH ATÁ AG OBAIR I GCOMHAR LE SCILEANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁID MAIDIR LE HÉIFEACHTACHT TEANGA SHIBHIALTA. (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN GO DÍREACH LEIS NA DALTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE INA BHFUIL DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR A BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS A BHEITH INA MÁISTREACHT AR AN MÉID ATÁ BEARTAITHE AG AN TSOCHAÍ NUÁLACH DÓIBH. THAIRIS SIN, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO A RÁTHÚ DÓIBH GO DTÓGFAR BUNSRAITHEANNA DEN SCOTH I BPEIRSPICTÍOCHT NA FOGHLAMA FADSAOIL TRÍ GHNÍOMHÚ AR 5 GHNÉ DE FHEASACHT AGUS LÉIRIÚ CULTÚRTHA PRIORITARICREATIVIT SPIORAD INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH PROGETTUALIT DE MHEON INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH ATÁ AG OBAIR I GCOMHAR LE SCILEANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁID MAIDIR LE HÉIFEACHTACHT TEANGA SHIBHIALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN GO DÍREACH LEIS NA DALTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE INA BHFUIL DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR A BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS A BHEITH INA MÁISTREACHT AR AN MÉID ATÁ BEARTAITHE AG AN TSOCHAÍ NUÁLACH DÓIBH. THAIRIS SIN, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO A RÁTHÚ DÓIBH GO DTÓGFAR BUNSRAITHEANNA DEN SCOTH I BPEIRSPICTÍOCHT NA FOGHLAMA FADSAOIL TRÍ GHNÍOMHÚ AR 5 GHNÉ DE FHEASACHT AGUS LÉIRIÚ CULTÚRTHA PRIORITARICREATIVIT SPIORAD INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH PROGETTUALIT DE MHEON INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH ATÁ AG OBAIR I GCOMHAR LE SCILEANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁID MAIDIR LE HÉIFEACHTACHT TEANGA SHIBHIALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED DE FÖRESLAGNA PROJEKTAKTIVITETERNA ÄR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET DÄR STUDENTERNA ÄR HUVUDAKTÖRER I SIN INLÄRNINGSPROCESS OCH BLIR MÄSTARE SOM NELLUTILISERAR VAD DET INNOVATIVA SAMHÄLLET FÖRESLÅR DEM. DESSUTOM ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT GARANTERA DEM ATT BYGGA UTMÄRKTA FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AV LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ATT AGERA PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT MEDVETENHET OCH KULTURELLA UTTRYCK PROGETTUALIT ANDA AV INITIATIVFÖRMÅGA SAMARBETA SOCIALA FÄRDIGHETER OCH MEDBORGERLIG SPRÅKLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÄRANDE TILL IMPARARE.SI FÖRUTSER ANVÄNDNINGEN AV MANIPULERBARA MATERIAL OCH MULTIMEDIEVERKTYG FÖRESLAGNA ÖVERGRIPANDE DÄR KOMPETENSER FÖR FLER DISCIPLINER SOM AKTIVITETER DÄR BARN MÅSTE RÖRA SIG RUNT I WORKSHOPPAR LÄSA HUR MAN LÄR SIG ATT SPELA OCH UTTRYCKA SIG AKTIVT. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED DE FÖRESLAGNA PROJEKTAKTIVITETERNA ÄR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET DÄR STUDENTERNA ÄR HUVUDAKTÖRER I SIN INLÄRNINGSPROCESS OCH BLIR MÄSTARE SOM NELLUTILISERAR VAD DET INNOVATIVA SAMHÄLLET FÖRESLÅR DEM. DESSUTOM ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT GARANTERA DEM ATT BYGGA UTMÄRKTA FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AV LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ATT AGERA PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT MEDVETENHET OCH KULTURELLA UTTRYCK PROGETTUALIT ANDA AV INITIATIVFÖRMÅGA SAMARBETA SOCIALA FÄRDIGHETER OCH MEDBORGERLIG SPRÅKLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÄRANDE TILL IMPARARE.SI FÖRUTSER ANVÄNDNINGEN AV MANIPULERBARA MATERIAL OCH MULTIMEDIEVERKTYG FÖRESLAGNA ÖVERGRIPANDE DÄR KOMPETENSER FÖR FLER DISCIPLINER SOM AKTIVITETER DÄR BARN MÅSTE RÖRA SIG RUNT I WORKSHOPPAR LÄSA HUR MAN LÄR SIG ATT SPELA OCH UTTRYCKA SIG AKTIVT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED DE FÖRESLAGNA PROJEKTAKTIVITETERNA ÄR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET DÄR STUDENTERNA ÄR HUVUDAKTÖRER I SIN INLÄRNINGSPROCESS OCH BLIR MÄSTARE SOM NELLUTILISERAR VAD DET INNOVATIVA SAMHÄLLET FÖRESLÅR DEM. DESSUTOM ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT GARANTERA DEM ATT BYGGA UTMÄRKTA FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AV LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ATT AGERA PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT MEDVETENHET OCH KULTURELLA UTTRYCK PROGETTUALIT ANDA AV INITIATIVFÖRMÅGA SAMARBETA SOCIALA FÄRDIGHETER OCH MEDBORGERLIG SPRÅKLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÄRANDE TILL IMPARARE.SI FÖRUTSER ANVÄNDNINGEN AV MANIPULERBARA MATERIAL OCH MULTIMEDIEVERKTYG FÖRESLAGNA ÖVERGRIPANDE DÄR KOMPETENSER FÖR FLER DISCIPLINER SOM AKTIVITETER DÄR BARN MÅSTE RÖRA SIG RUNT I WORKSHOPPAR LÄSA HUR MAN LÄR SIG ATT SPELA OCH UTTRYCKA SIG AKTIVT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAVANDATUD PROJEKTITEGEVUSTE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIPÄDEVUSI, KAASATES ÕPILASI OTSE LABORITEGEVUSE KAUDU, MILLES ÕPILASED ON OMA ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA SAAVAD MEISTRID NELLUTILISES, MIDA INNOVATIIVNE ÜHISKOND NEILE PAKUB. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK TAGADA NEILE TIPPTASEMEL ALUSTE EHITAMINE ELUKESTVA ÕPPE PERSPEKTIIVIS, TEGUTSEDES VIIEL ASPEKTIL PRIORITARICREATIVITI TEADLIKKUSE JA KULTUURILISE VÄLJENDUSE PROGETTUALIT VAIM ALGATUSPÄDEVUSEST, TÖÖTADES KOOS SOTSIAALSEID OSKUSI JA KODANIKUKEELELIST TÕHUSUST KOMMUNIKATSIOONI VAIMSE STRUKTUURI ÕPPIMISEGA IMPARARE’ILE.SI NÄEB ETTE MANIPULEERITAVATE MATERJALIDE JA MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMISE, MILLE RAAMES KOONDATAKSE SUUREMA HULGA ERIALADE PÄDEVUSED TEGEVUSTEKS, KUS LAPSED PEAVAD TÖÖTUBADES RINGI LIIKUMA, KUIDAS ÕPPIDA MÄNGIMA JA END AKTIIVSELT VÄLJENDAMA. (Estonian)
Property / summary: KAVANDATUD PROJEKTITEGEVUSTE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIPÄDEVUSI, KAASATES ÕPILASI OTSE LABORITEGEVUSE KAUDU, MILLES ÕPILASED ON OMA ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA SAAVAD MEISTRID NELLUTILISES, MIDA INNOVATIIVNE ÜHISKOND NEILE PAKUB. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK TAGADA NEILE TIPPTASEMEL ALUSTE EHITAMINE ELUKESTVA ÕPPE PERSPEKTIIVIS, TEGUTSEDES VIIEL ASPEKTIL PRIORITARICREATIVITI TEADLIKKUSE JA KULTUURILISE VÄLJENDUSE PROGETTUALIT VAIM ALGATUSPÄDEVUSEST, TÖÖTADES KOOS SOTSIAALSEID OSKUSI JA KODANIKUKEELELIST TÕHUSUST KOMMUNIKATSIOONI VAIMSE STRUKTUURI ÕPPIMISEGA IMPARARE’ILE.SI NÄEB ETTE MANIPULEERITAVATE MATERJALIDE JA MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMISE, MILLE RAAMES KOONDATAKSE SUUREMA HULGA ERIALADE PÄDEVUSED TEGEVUSTEKS, KUS LAPSED PEAVAD TÖÖTUBADES RINGI LIIKUMA, KUIDAS ÕPPIDA MÄNGIMA JA END AKTIIVSELT VÄLJENDAMA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAVANDATUD PROJEKTITEGEVUSTE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIPÄDEVUSI, KAASATES ÕPILASI OTSE LABORITEGEVUSE KAUDU, MILLES ÕPILASED ON OMA ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA SAAVAD MEISTRID NELLUTILISES, MIDA INNOVATIIVNE ÜHISKOND NEILE PAKUB. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK TAGADA NEILE TIPPTASEMEL ALUSTE EHITAMINE ELUKESTVA ÕPPE PERSPEKTIIVIS, TEGUTSEDES VIIEL ASPEKTIL PRIORITARICREATIVITI TEADLIKKUSE JA KULTUURILISE VÄLJENDUSE PROGETTUALIT VAIM ALGATUSPÄDEVUSEST, TÖÖTADES KOOS SOTSIAALSEID OSKUSI JA KODANIKUKEELELIST TÕHUSUST KOMMUNIKATSIOONI VAIMSE STRUKTUURI ÕPPIMISEGA IMPARARE’ILE.SI NÄEB ETTE MANIPULEERITAVATE MATERJALIDE JA MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMISE, MILLE RAAMES KOONDATAKSE SUUREMA HULGA ERIALADE PÄDEVUSED TEGEVUSTEKS, KUS LAPSED PEAVAD TÖÖTUBADES RINGI LIIKUMA, KUIDAS ÕPPIDA MÄNGIMA JA END AKTIIVSELT VÄLJENDAMA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ADELFIA
Property / location (string): ADELFIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,500.0 Euro
Amount62,500.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,778.29 Euro
Amount37,778.29 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,778.29 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q564716 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE SKILLS LABORATORY
Project Q564716 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,778.29 Euro
    0 references
    budget
    62,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    19 May 2018
    0 references
    end time
    5 July 2019
    0 references
    expected end time
    29 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
    0 references
    beneficiary
    Q247551
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
    0 references
    summary
    LO SCOPO DELLE ATTIVIT PROGETTUALI PROPOSTE QUELLO DI SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE COINVOLGENDO DIRETTAMENTE GLI ALUNNI ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI IN CUI GLI STUDENTI SIANO ATTORI PROTAGONISTI DEL LORO PROCESSO DI APPRENDIMENTO E DIVENTINO PADRONI NELLUTILIZZARE CI CHE DI INNOVATIVO LA SOCIET PROPONE LORO. ALTRES SCOPO DI TALE PROGETTO GARANTIRE LORO LA COSTRUZIONE DI OTTIME FONDAMENTA NELLOTTICA DEL LONG LIFE LEARNING AGENDO SU 5 ASPETTI PRIORITARICREATIVIT CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE PROGETTUALIT SPIRITO DINIZIATIVA COMPETENZA COWORKING COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE EFFICACIA LINGUISTICA COMUNICAZIONE ASSETTO MENTALE IMPARARE AD IMPARARE.SI PREVEDE LUSO DI MATERIALI MANIPOLABILI E DI STRUMENTI MULTIMEDIALI PROPOSTE OPERATIVE TRASVERSALI IN CUI CONVERGONO LE COMPETENZE DI PI DISCIPLINE COME ATTIVIT IN CUI I BAMBINI DEVONO MUOVERSI DISEGNARE LEGGERE CONTARE E ESPRIMERSI ATTIVIT DIDATTICHE LABORATORIALI COME LE DRAMMATIZZAZIONI LA CONDUZIONE DI GIOCHI LA REALIZZ (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROPOSED PROJECT ACTIVITIES IS TO DEVELOP THE KEY COMPETENCES DIRECTLY INVOLVING PUPILS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES IN WHICH STUDENTS ARE PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING PROCESS AND BECOME MASTERS NELLUTILISING WHAT INNOVATIVE SOCIETY PROPOSES TO THEM. MOREOVER, THE AIM OF THIS PROJECT IS TO GUARANTEE THEM THE CONSTRUCTION OF EXCELLENT FOUNDATIONS IN THE PERSPECTIVE OF LONG LIFE LEARNING BY ACTING ON 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT AWARENESS AND CULTURAL EXPRESSION PROGETTUALIT SPIRIT OF INITIATIVE COMPETENCE COWORKING SOCIAL SKILLS AND CIVIC LINGUISTIC EFFECTIVENESS COMMUNICATION MENTAL STRUCTURE LEARNING TO IMPARARE.SI FORESEES THE USE OF MANIPULABLE MATERIALS AND MULTIMEDIA TOOLS PROPOSED CROSS-CUTTING IN WHICH CONVERGE THE COMPETENCES OF MORE DISCIPLINES AS ACTIVITIES IN WHICH CHILDREN HAVE TO MOVE AROUND THE WORKSHOPS READ HOW TO LEARN HOW TO PLAY AND EXPRESS THEMSELVES ACTIVE. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    L’OBJECTIF DES ACTIVITÉS DU PROJET PROPOSÉ EST DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES CLÉS EN ASSOCIANT DIRECTEMENT LES ÉLÈVES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS LESQUELLES LES ÉTUDIANTS SONT LES PROTAGONISTES DE LEUR PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DEVIENNENT MAÎTRES NELLUTILISER CE QUE LA SOCIÉTÉ INNOVANTE LEUR PROPOSE. L’OBJECTIF DE CE PROJET EST ÉGALEMENT DE LEUR GARANTIR LA CONSTRUCTION D’EXCELLENTES BASES DANS LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE DE LONGUE DURÉE EN AGISSANT SUR 5 ASPECTS PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISATION ET EXPRESSION CULTURELLE ESPRIT D’INITIATIVE COMPÉTENCE COWORKING COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES EFFICACITÉ LINGUISTIQUE LA COMMUNICATION STRUCTURE MENTALE APPRENDRE À IMPARARE.IT PRÉVOIT L’UTILISATION DE MATÉRIAUX MANIPULABLES ET D’OUTILS MULTIMÉDIAS DES PROPOSITIONS OPÉRATIONNELLES TRANSVERSALES DANS LESQUELLES CONVERGENT LES COMPÉTENCES DES DISCIPLINES PI EN TANT QU’ACTIVITÉS DANS LESQUELLES LES ENFANTS DOIVENT PASSER À LA CONCEPTION POUR COMPTER ET EXPRIMER DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE TELLES QUE DRAMATISATIONS LA CONDUITE DES JEUX LA RÉALITÉ (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    ZIEL DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTAKTIVITÄTEN IST ES, SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIREKTE EINBINDUNG DER SCHÜLER DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU ENTWICKELN, BEI DENEN DIE STUDIERENDEN PROTAGONISTEN IHRES LERNPROZESSES SIND UND MEISTER WERDEN NELLUTILISE, WAS DIE INNOVATIVE GESELLSCHAFT IHNEN VORSCHLÄGT. ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES AUCH, IHNEN DEN AUFBAU EXZELLENTER GRUNDLAGEN IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN ZU GARANTIEREN, INDEM SIE AUF 5 ASPEKTE PRIORITARICREATIVIT SENSIBILISIERUNG UND KULTURELLE AUSDRUCKSGESTALTUNG GEIST DER INITIATIVE KOMPETENZ COWORKING SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN SPRACHLICHE WIRKSAMKEIT KOMMUNIKATION MENTALSTRUKTUR LERNEN IMPARARE.IT SIEHT DIE VERWENDUNG VON MANIPULIERBAREN MATERIALIEN UND MULTIMEDIA-TOOLS TRANSVERSAL OPERATIONELLE VORSCHLÄGE, IN DENEN DIE FÄHIGKEITEN DER PI DISZIPLINEN KONVERGIEREN WIE AKTIVITÄTEN, IN DENEN KINDER ZU ENTWERFEN MÜSSEN, UM ZU ZÄHLEN UND AUSZUDRÜCKEN LABORUNTERRICHT AKTIVITÄTEN WIE DRAMATISIERUNGEN DER DURCHFÜHRUNG VON SPIELEN DIE REALITÄT (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET DOEL VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIVITEITEN IS SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR LEERLINGEN RECHTSTREEKS TE BETREKKEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN WAARBIJ STUDENTEN EEN HOOFDROL SPELEN IN HUN LEERPROCES EN MASTERS WORDEN NELLUTILISE WAT DE INNOVATIEVE SAMENLEVING HEN VOORSTELT. HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OOK OM HEN DE BOUW VAN UITSTEKENDE FUNDAMENTEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN TE GARANDEREN DOOR TE HANDELEN OP 5 ASPECTEN PRIORITARICREATIVIT BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE ONTWERP GEEST VAN INITIATIEF COMPETENTIE COWORKING SOCIALE EN BURGERCOMPETENTIES TAALKUNDIGE EFFECTIVITEIT COMMUNICATIE MENTALE STRUCTUUR LEREN AAN IMPARARE.IT VOORZIET HET GEBRUIK VAN MANIPULATIEVE MATERIALEN EN MULTIMEDIA TOOLS TRANSVERSALE OPERATIONELE VOORSTELLEN WAARIN DE VAARDIGHEDEN VAN PI DISCIPLINES CONVERGEREN ALS ACTIVITEITEN WAARBIJ KINDEREN MOETEN VERHUIZEN NAAR HET ONTWERPEN EN UITDRUKKEN VAN LABORATORIUM ONDERWIJSACTIVITEITEN ZOALS DRAMATISATIES HET GEDRAG VAN GAMES DE REALITEIT (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL OBJETIVO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS ES DESARROLLAR COMPETENCIAS CLAVE INVOLUCRANDO DIRECTAMENTE A LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN LAS QUE LOS ESTUDIANTES SON PROTAGONISTAS DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y SE CONVIERTEN EN MÁSTERES NELLUTILISE LO QUE LA SOCIEDAD INNOVADORA LES PROPONE. EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES TAMBIÉN GARANTIZARLES LA CONSTRUCCIÓN DE EXCELENTES FUNDAMENTOS EN LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE DE LARGA VIDA ACTUANDO EN 5 ASPECTOS PRIORITARICREATIVIT CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURAL DISEÑO ESPÍRITU DE INICIATIVA COMPETENCIA COWORKING COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS EFICACIA LINGÜÍSTICA COMUNICACIÓN ESTRUCTURA MENTAL APRENDER A IMPARARE.IT PREVÉ EL USO DE MATERIALES MANIPULABLES Y HERRAMIENTAS MULTIMEDIA TRANSVERSALES PROPUESTAS OPERATIVAS EN LAS QUE CONVERGEN LAS HABILIDADES DE LAS DISCIPLINAS PI COMO ACTIVIDADES EN LAS QUE LOS NIÑOS DEBEN AVANZAR PARA DISEÑAR Y EXPRESAR ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO COMO DRAMATIZACIONES LA REALIZACIÓN DE JUEGOS LA REALIDAD (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DE FORESLÅEDE PROJEKTAKTIVITETER ER AT UDVIKLE DE NØGLEKOMPETENCER, DER DIREKTE INVOLVERER ELEVERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, HVOR DE STUDERENDE ER HOVEDPERSONER I DERES LÆRINGSPROCES OG BLIVER MESTRE OG NELLUTILISER, HVAD DET INNOVATIVE SAMFUND FORESLÅR DEM. FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER DESUDEN AT SIKRE, AT DE OPBYGGER ET FREMRAGENDE FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AF LIVSLANG LÆRING VED AT HANDLE PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT BEVIDSTHED OG KULTURELLE UDTRYKSÅND PROGETTUALIT ÅND AF INITIATIVKOMPETENCE I SAMARBEJDE MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG SAMFUNDSSPROGLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÆRING TIL IMPARARE.SI FORUDSER BRUGEN AF MANIPULERENDE MATERIALER OG MULTIMEDIEVÆRKTØJER FORESLÅET TVÆRGÅENDE, HVOR KONVERGERENDE KOMPETENCER FLERE DISCIPLINER SOM AKTIVITETER, HVOR BØRN ER NØDT TIL AT BEVÆGE SIG RUNDT I WORKSHOPPEN, LÆSE, HVORDAN MAN LÆRER AT SPILLE OG UDTRYKKE SIG AKTIV. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΎΣ ΤΊΤΛΟΥΣ NELLUTILISING ΤΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΆΡΙΣΤΩΝ ΘΕΜΕΛΊΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΜΑΚΡΟΧΡΌΝΙΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΕ 5 ΠΤΥΧΈΣ PRIORITARICREATIVIT ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ PROGETTUALIT ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΨΥΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΤΗΣ IMPARARE.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΧΕΙΡΑΓΏΓΙΜΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ, ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PREDLOŽENIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCIJE KOJE IZRAVNO UKLJUČUJU UČENIKE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI U KOJIMA SU STUDENTI PROTAGONISTI NJIHOVOG PROCESA UČENJA I POSTATI MAJSTORI NELLUTILISING ŠTO IM INOVATIVNO DRUŠTVO PREDLAŽE. OSIM TOGA, CILJ OVOG PROJEKTA JE DA IM SE ZAJAMČI IZGRADNJA IZVRSNIH TEMELJA U PERSPEKTIVI CJELOŽIVOTNOG UČENJA DJELUJUĆI NA 5 ASPEKATA PRIORITARICREATIVIT SVIJESTI I KULTURNOG IZRIČAJA PROGETTUALIT DUH INICIJATIVE KOMPETENCIJU SURADNJE SOCIJALNIH VJEŠTINA I GRAĐANSKOG JEZIČNOG UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJSKE MENTALNE STRUKTURE UČENJE IMPARARE.SI PREDVIĐA KORIŠTENJE MANIPULIRANIH MATERIJALA I MULTIMEDIJALNIH ALATA PREDLOŽENE TRANSVERZALNE U KOJIMA KONVERGIRAJU KOMPETENCIJE VIŠE DISCIPLINA KAO AKTIVNOSTI U KOJIMA SE DJECA MORAJU KRETATI PO RADIONICAMA ČITAJU KAKO NAUČITI IGRATI I IZRAZITI SE AKTIVNO. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCOPUL ACTIVITĂȚILOR PROPUSE DE PROIECT ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE CHEIE CARE IMPLICĂ ÎN MOD DIRECT ELEVII PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ÎN CARE STUDENȚII SUNT PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI LOR DE ÎNVĂȚARE ȘI DE A DEVENI MAEȘTRI NELLUTILIZARE CEEA CE LE PROPUNE SOCIETATEA INOVATOARE. MAI MULT DECÂT ATÂT, SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A LE GARANTA CONSTRUIREA UNOR BAZE EXCELENTE ÎN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII DE LUNGĂ DURATĂ, ACȚIONÂND ASUPRA A 5 ASPECTE PRIORITARICREATIVIT CONȘTIENTIZARE ȘI EXPRESIE CULTURALĂ SPIRIT DE COMPETENȚĂ DE INIȚIATIVĂ ȘI ABILITĂȚI SOCIALE DE COLABORARE ȘI EFICIENȚĂ CIVICĂ LINGVISTICĂ COMUNICARE STRUCTURĂ MENTALĂ DE ÎNVĂȚARE LA IMPARARE.SI PREVEDE UTILIZAREA DE MATERIALE MANIPULABILE ȘI INSTRUMENTE MULTIMEDIA PROPUSE TRANSVERSAL ÎN CARE CONVERG COMPETENȚELE DE MAI MULTE DISCIPLINE CA ACTIVITĂȚI ÎN CARE COPIII TREBUIE SĂ SE MUTE ÎN JURUL ATELIERELOR CITESC CUM SĂ ÎNVEȚE CUM SĂ JOACE ȘI SĂ SE EXPRIME ACTIV. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM NAVRHOVANÝCH PROJEKTOVÝCH AKTIVÍT JE ROZVÍJAŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PRIAMO ZAPÁJAJÚCE ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, V KTORÝCH SÚ ŠTUDENTI PROTAGONISTAMI SVOJHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A STÁVAJÚ SA MAJSTRAMI NELLUTILISUJÚC, ČO IM INOVAČNÁ SPOLOČNOSŤ NAVRHUJE. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE OKREM TOHO ZARUČIŤ IM VYBUDOVANIE VYNIKAJÚCICH ZÁKLADOV V PERSPEKTÍVE DLHODOBÉHO VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA BUDE VENOVAŤ 5 ASPEKTOM PRIORITARICREATIVIT POVEDOMIE A KULTÚRNY PREJAV PROGETTUALIT DUCH INICIATÍVY SPOLUPRACOVNÍCTVO SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSKEJ JAZYKOVEJ ÚČINNOSTI KOMUNIKAČNÉ MENTÁLNA ŠTRUKTÚRA UČENIE SA IMPARARE.SI PREDPOKLADÁ POUŽITIE MANIPULOVATEĽNÝCH MATERIÁLOV A MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV NAVRHNUTÝCH PRIEREZOVÝCH, V KTORÝCH ZBLIŽUJÚ KOMPETENCIE VIACERÝCH DISCIPLÍN AKO AKTIVITY, V KTORÝCH SA DETI MUSIA POHYBOVAŤ OKOLO WORKSHOPOV, ČÍTAŤ, AKO SA NAUČIŤ HRAŤ A VYJADROVAŤ SA AKTÍVNE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT PROPOST HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI L-KOMPETENZI EWLENIN LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI LI FIHOM L-ISTUDENTI HUMA PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM U JSIRU MASTERS NELLUTILSIZZAW DAK LI S-SOĊJETÀ INNOVATTIVA TIPPROPONILHOM. BARRA MINN HEKK, L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIGGARANTIXXILHOM IL-BINI TA’ PEDAMENTI EĊĊELLENTI FIL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BILLI JAĠIXXU FUQ 5 ASPETTI TA’ GĦARFIEN U ESPRESSJONI KULTURALI PRIORITARICREATIVIT SPIRTU TA’ KOMPETENZA TA’ INIZJATTIVA B’ĦILIET SOĊJALI TA’ KOĦIDMA U KOMUNIKAZZJONI DWAR L-EFFETTIVITÀ LINGWISTIKA ĊIVIKA TAL-ISTRUTTURA MENTALI LI TITGĦALLEM LIL IMPARARE.SI TIPPREVEDI L-UŻU TA’ MATERJALI MANIPULABBLI U GĦODOD MULTIMEDJALI PROPOSTI LI FIHOM IL-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI JIKKONVERĠU L-KOMPETENZI TA’ AKTAR DIXXIPLINI BĦALA ATTIVITAJIET LI FIHOM IT-TFAL IRIDU JIĊĊAQILQU MADWAR IL-WORKSHOPS JAQRAW KIF JITGĦALLMU JILAGĦBU U JESPRIMU RUĦHOM ATTIVI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DAS ATIVIDADES DO PROJETO PROPOSTO É DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS QUE ENVOLVEM DIRETAMENTE OS ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS EM QUE OS ESTUDANTES SÃO PROTAGONISTAS DO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SE TORNAM MESTRES NELLUTILIZING O QUE A SOCIEDADE INOVADORA LHES PROPÕE. ALÉM DISSO, O OBJETIVO DESTE PROJETO É GARANTIR-LHES A CONSTRUÇÃO DE EXCELENTES FUNDAMENTOS NA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA, ATUANDO SOBRE 5 ASPETOS PRIORITARICREATIVIT CONSCIENTIZAÇÃO E EXPRESSÃO CULTURAL PROGETTUALIT ESPÍRITO DE COMPETÊNCIA DE INICIATIVA COWORKING HABILIDADES SOCIAIS E EFICÁCIA LINGÜÍSTICA CÍVICA COMUNICAÇÃO ESTRUTURA MENTAL APRENDIZAGEM PARA IMPARARE.SI PREVÊ O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS E FERRAMENTAS MULTIMÍDIA PROPOSTAS TRANSVERSAIS EM QUE CONVERGEM AS COMPETÊNCIAS DE MAIS DISCIPLINAS COMO ATIVIDADES NAS QUAIS AS CRIANÇAS TÊM QUE SE DESLOCAR EM TORNO DAS OFICINAS LER COMO APRENDER A JOGAR E SE EXPRESSAR ATIVA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    EHDOTETTUJEN HANKETOIMIEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AVAINTAITOJA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT SUORAAN, LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOSSA OPISKELIJAT OVAT OPPIMISPROSESSINSA PÄÄHENKILÖITÄ JA RYHTYVÄT PÄÄLLIKÖIKSI TIETÄEN, MITÄ INNOVATIIVINEN YHTEISKUNTA HEILLE EHDOTTAA. LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON TAATA HEILLE ERINOMAISEN PERUSTAN RAKENTAMINEN PITKÄN ELINIKÄISEN OPPIMISEN NÄKÖKULMASTA TOIMIMALLA VIIDELLÄ OSA-ALUEELLA PRIORITARICREATIVIT-TIETOISUUS JA KULTTUURI-ILMAISU PROGETTUALIT ALOITEKYKY YHTEISTYÖSSÄ SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KANSALAISKIELELLISEN TEHOKKUUDEN VIESTINNÄN HENKISEN RAKENTEEN OPPIMINEN IMPARARE.SI ENNAKOI, ETTÄ KÄYTETÄÄN MONIALAISIA MUOKATTAVIA MATERIAALEJA JA MULTIMEDIAVÄLINEITÄ, JOISSA LÄHENNETÄÄN USEAMPIEN TIETEENALOJEN OSAAMISTA TOIMINTANA, JOSSA LASTEN ON SIIRRYTTÄVÄ TYÖPAJOIHIN LUKEMAAN, MITEN OPPIA PELAAMAAN JA ILMAISTA ITSEÄÄN AKTIIVISINA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CELEM PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU JEST ROZWIJANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH BEZPOŚREDNIO Z UDZIAŁEM UCZNIÓW POPRZEZ DZIAŁANIA LABORATORYJNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I STAJĄ SIĘ MISTRZAMI NELLUTILISING, CO PROPONUJE IM INNOWACYJNE SPOŁECZEŃSTWO. PONADTO CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAGWARANTOWANIE IM BUDOWY DOSKONAŁYCH FUNDAMENTÓW W PERSPEKTYWIE UCZENIA SIĘ PRZEZ DŁUGIE ŻYCIE POPRZEZ DZIAŁANIE NA 5 ASPEKTACH ŚWIADOMOŚCI PRIORITARICREATIVIT I EKSPRESJI KULTUROWEJ PROGETTUALIT DUCHA KOMPETENCJI INICJATYWY WSPÓŁPRACUJĄC Z UMIEJĘTNOŚCIAMI SPOŁECZNYMI I OBYWATELSKĄ SKUTECZNOŚCIĄ JĘZYKOWĄ KOMUNIKACJI MENTALNEJ STRUKTURY UCZENIA SIĘ DO IMPARARE.SI PRZEWIDUJE WYKORZYSTANIE MATERIAŁÓW MANIPULACYJNYCH I NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH ZAPROPONOWANYCH PRZEKROJOWO, W KTÓRYCH KONWERGUJĄ KOMPETENCJE WIĘKSZEJ LICZBY DYSCYPLIN JAKO DZIAŁANIA, W KTÓRYCH DZIECI MUSZĄ PORUSZAĆ SIĘ PO WARSZTATACH, CZYTAJĄC, JAK NAUCZYĆ SIĘ GRAĆ I WYRAŻAĆ SIĘ AKTYWNIE. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PREDLAGANIH PROJEKTNIH AKTIVNOSTI JE RAZVITI KLJUČNE KOMPETENCE, KI NEPOSREDNO VKLJUČUJEJO UČENCE PREK LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI, V KATERIH SO UČENCI PROTAGONISTI SVOJEGA UČNEGA PROCESA IN POSTANEJO MOJSTRI NELLUTILISING, KAJ JIM INOVATIVNA DRUŽBA PREDLAGA. POLEG TEGA JE CILJ TEGA PROJEKTA ZAGOTOVITI IZGRADNJO ODLIČNIH TEMELJEV Z VIDIKA DOLGOTRAJNEGA UČENJA, IN SICER Z UKREPANJEM NA PETIH VIDIKIH ZAVEDANJA PRIORITARICREATIVIT IN KULTURNEGA IZRAŽANJA PROGETTUALIT DUHA KOMPETENTNOSTI POBUDE COWORKING SOCIALNIH VEŠČIN IN DRŽAVLJANSKE JEZIKOVNE UČINKOVITOSTI KOMUNIKACIJE MISELNE STRUKTURE IMPARARE.SI PREDVIDEVA UPORABO RAZLIČNIH MATERIALOV IN MULTIMEDIJSKIH ORODIJ, PREDLAGANIH MEDSEKTORSKIH, KI ZDRUŽUJEJO KOMPETENCE VEČ DISCIPLIN KOT DEJAVNOSTI, V KATERIH SE MORAJO OTROCI GIBATI PO DELAVNICAH, BRATI, KAKO SE NAUČITI IGRATI IN SE IZRAŽATI AKTIVNO. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM NAVRHOVANÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI JE ROZVÍJET KLÍČOVÉ KOMPETENCE PŘÍMO ZAPOJENÉ ŽÁKY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, V NICHŽ JSOU STUDENTI PROTAGONISTY JEJICH VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A STALI SE MISTRY NELLUTILISING, CO JIM INOVATIVNÍ SPOLEČNOST NAVRHUJE. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVÍC ZARUČIT VYBUDOVÁNÍ VYNIKAJÍCÍCH ZÁKLADŮ V PERSPEKTIVĚ DLOUHODOBÉHO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ PŮSOBENÍM NA 5 ASPEKTŮ POVĚDOMÍ A KULTURNÍ VYJADŘOVÁNÍ PRIORITARICREATIVIT PROGETTUALIT DUCH INICIATIVY KOMPETENCE COWORKING SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSKÉ JAZYKOVÉ ÚČINNOSTI KOMUNIKACE DUŠEVNÍ STRUKTURA UČENÍ SE IMPARARE.SI PŘEDPOKLÁDÁ POUŽITÍ MANIPULOVATELNÝCH MATERIÁLŮ A MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ NAVRŽENÝCH PRŮŘEZOVÝCH, V NICHŽ SBLIŽUJÍ KOMPETENCE VÍCE OBORŮ JAKO ČINNOSTI, VE KTERÝCH SE DĚTI MUSÍ POHYBOVAT KOLEM WORKSHOPŮ ČÍST, JAK SE NAUČIT HRÁT A VYJADŘOVAT SE AKTIVNÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SIŪLOMOS PROJEKTO VEIKLOS TIKSLAS – UGDYTI BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS, TIESIOGIAI ĮTRAUKIANT MOKSLEIVIUS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIOJE STUDENTAI YRA JŲ MOKYMOSI PROCESO DALYVIAI IR TAMPA MEISTRAIS NELLUTILISING, KĄ JIEMS SIŪLO NOVATORIŠKA VISUOMENĖ. BE TO, ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI JIEMS PUIKIŲ PAMATŲ STATYBĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ PERSPEKTYVĄ, VEIKIANT 5 ASPEKTAIS PRIORITARICREATIVIT SĄMONINGUMO IR KULTŪRINĖS RAIŠKOS PROGETTUALIT INICIATYVOS DVASIA KOMPETENCIJOS DIRBTI SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR PILIETINIO KALBINIO EFEKTYVUMO KOMUNIKACIJOS PSICHIKOS STRUKTŪROS MOKYMOSI IMPARARE.SI NUMATO NAUDOTI MANIPULIUOJAMĄ MEDŽIAGĄ IR MULTIMEDIJOS PRIEMONES, SIŪLOMAS KOMPLEKSINIS, KURIS SUJUNGIA DAUGIAU DISCIPLINŲ KOMPETENCIJAS KAIP VEIKLA, KURIOJE VAIKAI TURI JUDĖTI SEMINARUOSE SKAITYTI, KAIP IŠMOKTI ŽAISTI IR IŠREIKŠTI AKTYVIĄ VEIKLĄ. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IEROSINĀTO PROJEKTA AKTIVITĀŠU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, TIEŠI IESAISTOT SKOLĒNUS LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS, KURĀS STUDENTI IR VIŅU MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJI UN KĻŪST PAR MEISTARIEM NELLUTILISING, KO VIŅIEM PIEDĀVĀ NOVATORISKA SABIEDRĪBA. TURKLĀT ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR GARANTĒT VIŅIEM IZCILU PAMATU IZVEIDI ILGTERMIŅA MŪŽIZGLĪTĪBAS PERSPEKTĪVĀ, RĪKOJOTIES 5 ASPEKTOS PRIORITARICREATIVIT INFORMĒTĪBAS UN KULTŪRAS IZPAUSMJU GARS PROGETTUALIT INICIATĪVAS KOMPETENCES GARS, STRĀDĀJOT SOCIĀLĀS PRASMES UN PILSONISKĀS VALODAS EFEKTIVITĀTES KOMUNIKĀCIJAS GARĪGĀS STRUKTŪRAS MĀCĪŠANĀS IMPARARE.SI PAREDZ IZMANTOT MANIPULĒJAMUS MATERIĀLUS UN MULTIVIDES RĪKUS, KAS IEROSINĀTI TRANSVERSĀLI, LAI APVIENOTU VAIRĀK DISCIPLĪNU KOMPETENCES KĀ AKTIVITĀTES, KURĀS BĒRNIEM JĀPĀRVIETOJAS PA SEMINĀRIEM, LAI LASĪTU, KĀ SPĒLĒT UN IZTEIKTIES. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ВКЛЮЧАТ ДИРЕКТНО УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ СА ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И СТАВАТ МАЙСТОРИ, ИЗТЪКВАЙКИ КАКВО ИМ ПРЕДЛАГА ИНОВАТИВНОТО ОБЩЕСТВО. ОСВЕН ТОВА, ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ИМ ГАРАНТИРА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОТЛИЧНИ ОСНОВИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КАТО ДЕЙСТВА ПО 5 АСПЕКТА PRIORI TARICREATIVIT ОСЪЗНАВАНЕ И КУЛТУРНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРОГЕТУАЛИТ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ СЪВМЕСТНА РАБОТА СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСКА ЕЗИКОВА ЕФЕКТИВНОСТ КОМУНИКАЦИЯ УМСТВЕНА СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЕ НА IMPARARE.SI ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАНИПУЛИРУЕМИ МАТЕРИАЛИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ МЕЖДУСЕКТОРНИ, В КОИТО СЕ ОБЕДИНЯВАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ, ТЪЙ КАТО ДЕЙНОСТИТЕ, В КОИТО ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА СЕ ДВИЖАТ ОКОЛО СЕМИНАРИТЕ ЧЕТАТ КАК ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИГРАЯТ И ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ АКТИВНО. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A JAVASOLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZVETLENÜL BEVONÓ KULCSKOMPETENCIÁKAT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN FEJLESSZÉK, AMELYEKBEN A DIÁKOK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI, ÉS MESTEREKKÉ VÁLNAK, NELLUTILISING, AMIT AZ INNOVATÍV TÁRSADALOM JAVASOL NEKIK. EZEN TÚLMENŐEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A PRIORI TARICREATIVIT TUDATOSSÁG ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉS RÉVÉN BIZTOSÍTSA SZÁMUKRA A KIVÁLÓ ALAPOK ÉPÍTÉSÉT A HOSSZÚ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS SZEMPONTJÁBÓL AZÁLTAL, HOGY A PRIORITARICREATIVIT TUDATOSSÁGOT ÉS KULTURÁLIS KIFEJEZÉSMÓDOT A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEKKEL ÉS A POLGÁRI NYELVI HATÉKONYSÁGGAL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ SZELLEMI SZERKEZETÉNEK OKTATÁSÁVAL FOGLALKOZÓ PROGETTUALIT SZELLEM SZELLEMÉBEN VALÓSÍTJA MEG.SI ELŐIRÁNYOZZA AZ IMPARARERE SZÁMÁRA OLYAN MANIPULÁLHATÓ ANYAGOK ÉS MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT, AMELYEK TÖBB TUDOMÁNYÁG KOMPETENCIÁIT KONVERGÁLJÁK, MINT OLYAN TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKBEN A GYERMEKEKNEK A MŰHELYEK KÖRÜL KELL MOZOGNIUK, OLVASSÁK EL, HOGYAN KELL MEGTANULNI JÁTSZANI ÉS KIFEJEZNI MAGUKAT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE FORBAIRT A DHÉANAMH AR NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN GO DÍREACH LEIS NA DALTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE INA BHFUIL DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR A BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS A BHEITH INA MÁISTREACHT AR AN MÉID ATÁ BEARTAITHE AG AN TSOCHAÍ NUÁLACH DÓIBH. THAIRIS SIN, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO A RÁTHÚ DÓIBH GO DTÓGFAR BUNSRAITHEANNA DEN SCOTH I BPEIRSPICTÍOCHT NA FOGHLAMA FADSAOIL TRÍ GHNÍOMHÚ AR 5 GHNÉ DE FHEASACHT AGUS LÉIRIÚ CULTÚRTHA PRIORITARICREATIVIT SPIORAD INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH PROGETTUALIT DE MHEON INNIÚLACHTA TIONSCNAIMH ATÁ AG OBAIR I GCOMHAR LE SCILEANNA SÓISIALTA AGUS CUMARSÁID MAIDIR LE HÉIFEACHTACHT TEANGA SHIBHIALTA. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SYFTET MED DE FÖRESLAGNA PROJEKTAKTIVITETERNA ÄR ATT UTVECKLA NYCKELKOMPETENSER SOM DIREKT INVOLVERAR ELEVERNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET DÄR STUDENTERNA ÄR HUVUDAKTÖRER I SIN INLÄRNINGSPROCESS OCH BLIR MÄSTARE SOM NELLUTILISERAR VAD DET INNOVATIVA SAMHÄLLET FÖRESLÅR DEM. DESSUTOM ÄR SYFTET MED DETTA PROJEKT ATT GARANTERA DEM ATT BYGGA UTMÄRKTA FUNDAMENT I PERSPEKTIVET AV LIVSLÅNGT LÄRANDE GENOM ATT AGERA PÅ FEM ASPEKTER PRIORITARICREATIVIT MEDVETENHET OCH KULTURELLA UTTRYCK PROGETTUALIT ANDA AV INITIATIVFÖRMÅGA SAMARBETA SOCIALA FÄRDIGHETER OCH MEDBORGERLIG SPRÅKLIG EFFEKTIVITET KOMMUNIKATION MENTAL STRUKTUR LÄRANDE TILL IMPARARE.SI FÖRUTSER ANVÄNDNINGEN AV MANIPULERBARA MATERIAL OCH MULTIMEDIEVERKTYG FÖRESLAGNA ÖVERGRIPANDE DÄR KOMPETENSER FÖR FLER DISCIPLINER SOM AKTIVITETER DÄR BARN MÅSTE RÖRA SIG RUNT I WORKSHOPPAR LÄSA HUR MAN LÄR SIG ATT SPELA OCH UTTRYCKA SIG AKTIVT. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KAVANDATUD PROJEKTITEGEVUSTE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIPÄDEVUSI, KAASATES ÕPILASI OTSE LABORITEGEVUSE KAUDU, MILLES ÕPILASED ON OMA ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA SAAVAD MEISTRID NELLUTILISES, MIDA INNOVATIIVNE ÜHISKOND NEILE PAKUB. LISAKS ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK TAGADA NEILE TIPPTASEMEL ALUSTE EHITAMINE ELUKESTVA ÕPPE PERSPEKTIIVIS, TEGUTSEDES VIIEL ASPEKTIL PRIORITARICREATIVITI TEADLIKKUSE JA KULTUURILISE VÄLJENDUSE PROGETTUALIT VAIM ALGATUSPÄDEVUSEST, TÖÖTADES KOOS SOTSIAALSEID OSKUSI JA KODANIKUKEELELIST TÕHUSUST KOMMUNIKATSIOONI VAIMSE STRUKTUURI ÕPPIMISEGA IMPARARE’ILE.SI NÄEB ETTE MANIPULEERITAVATE MATERJALIDE JA MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMISE, MILLE RAAMES KOONDATAKSE SUUREMA HULGA ERIALADE PÄDEVUSED TEGEVUSTEKS, KUS LAPSED PEAVAD TÖÖTUBADES RINGI LIIKUMA, KUIDAS ÕPPIDA MÄNGIMA JA END AKTIIVSELT VÄLJENDAMA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ADELFIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C57I18000050007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q564716&oldid=34168205"