SPACE AND TOUCH TO LEARN (Q1877927): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): WITH THIS APPLICATION, THE JU INTENDS TO EXPAND THE TECHNOLOGY OF ITS CLASSROOMS AND TO HAVE ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO THE LEARNING OF KEY COMPETENCES THROUGH DIGITAL COMPETENCE. IL.C RECOGNISES THAT ICT PLAYS A KEY ROLE IN THE EFFECTIVE COOPERATION OF NEW TECHNOLOGIES IN ORDER TO ENABLE PUPILS TO WORK TOGETHER TO BUILD NEW KNOWLEDGE, INCLUDING THROUGH WEB RESEARCH, SHARING DOCUMENTS TO REDUCE PHYSICAL DISTANCES AND PROVIDING PUPILS WITH SPECIAL...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESPACE ET TOUCHER POUR APPRENDRE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
RUIMTE EN AANRAKING OM TE LEREN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
RAUM UND BERÜHRUNG ZUM LERNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESPACIO Y TOQUE PARA APRENDER | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLADS OG TOUCH TIL AT LÆRE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΏΡΟΣ ΚΑΙ ΆΓΓΙΓΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROSTOR I DODIR ZA UČENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPAȚIU ȘI ATINGERE PENTRU A ÎNVĂȚA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRIESTOR A DOTYK SA UČIŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISPAZJU U L-MESS BIEX TITGĦALLEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESPAÇO E TOQUE PARA APRENDER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TILAA JA KOSKETA OPPIA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZESTRZEŃ I DOTYK, ABY NAUCZYĆ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PROSTOR IN DOTIK ZA UČENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROSTOR A DOTEK SE UČIT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ERDVĖ IR PRISILIETIMAS MOKYTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TELPA UN PIESKĀRIENS, LAI MĀCĪTOS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРОСТРАНСТВО И ДОКОСВАНЕ, ЗА ДА НАУЧИТЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TÉR ÉS ÉRINTÉS TANULNI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPÁS AGUS TEAGMHÁIL LE FOGHLAIM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTRYMME OCH BERÖRING FÖR ATT LÄRA SIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RUUM JA PUUDUTUS ÕPPIDA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1877927 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1877927 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1877927 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1877927 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1877927 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1877927 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1877927 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1877927 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1877927 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1877927 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1877927 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1877927 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1877927 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1877927 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1877927 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ab-2015-74 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVEC CETTE APPLICATION, LE CI A L’INTENTION D’ÉLARGIR LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE SES SALLES DE CLASSE ET DE SE DOTER D’ENVIRONNEMENTS FACILITANT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS GRÂCE À LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE. LI.C. RECONNAÎT QUE LES TIC JOUENT UN RÔLE FONDAMENTAL DANS LA COLLABORATION, SOUTENUE PAR L’UTILISATION EFFICACE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER ENSEMBLE POUR COCOSTRUER DE NOUVELLES CONNAISSANCES, Y COMPRIS EN PARTAGEANT SUR LE WEB DES DOCUMENTS ÉLABORÉS AFIN DE RÉDUIRE LES DISTANCES PHYSIQUES ET D’OFFRIR LES MÊMES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC CETTE APPLICATION, LE CI A L’INTENTION D’ÉLARGIR LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE SES SALLES DE CLASSE ET DE SE DOTER D’ENVIRONNEMENTS FACILITANT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS GRÂCE À LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE. LI.C. RECONNAÎT QUE LES TIC JOUENT UN RÔLE FONDAMENTAL DANS LA COLLABORATION, SOUTENUE PAR L’UTILISATION EFFICACE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER ENSEMBLE POUR COCOSTRUER DE NOUVELLES CONNAISSANCES, Y COMPRIS EN PARTAGEANT SUR LE WEB DES DOCUMENTS ÉLABORÉS AFIN DE RÉDUIRE LES DISTANCES PHYSIQUES ET D’OFFRIR LES MÊMES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC CETTE APPLICATION, LE CI A L’INTENTION D’ÉLARGIR LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE SES SALLES DE CLASSE ET DE SE DOTER D’ENVIRONNEMENTS FACILITANT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS GRÂCE À LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE. LI.C. RECONNAÎT QUE LES TIC JOUENT UN RÔLE FONDAMENTAL DANS LA COLLABORATION, SOUTENUE PAR L’UTILISATION EFFICACE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER ENSEMBLE POUR COCOSTRUER DE NOUVELLES CONNAISSANCES, Y COMPRIS EN PARTAGEANT SUR LE WEB DES DOCUMENTS ÉLABORÉS AFIN DE RÉDUIRE LES DISTANCES PHYSIQUES ET D’OFFRIR LES MÊMES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET DEZE TOEPASSING WIL HET IC HET TECHNOLOGISCHE POTENTIEEL VAN ZIJN KLASLOKALEN UITBREIDEN EN ZICHZELF UITRUSTEN MET OMGEVINGEN DIE HET LEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN DIGITALE COMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN. LI.C. ERKENT ICT ALS EEN FUNDAMENTELE ROL IN DE SAMENWERKING DIE WORDT ONDERSTEUND DOOR HET EFFECTIEVE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN SAMEN TE WERKEN AAN NIEUWE KENNIS, OOK DOOR HET DELEN VAN WEBONDERZOEK VAN UITGEBREIDE DOCUMENTENMATERIAAL OM FYSIEKE AFSTANDEN TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DEZELFDE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DEZE TOEPASSING WIL HET IC HET TECHNOLOGISCHE POTENTIEEL VAN ZIJN KLASLOKALEN UITBREIDEN EN ZICHZELF UITRUSTEN MET OMGEVINGEN DIE HET LEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN DIGITALE COMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN. LI.C. ERKENT ICT ALS EEN FUNDAMENTELE ROL IN DE SAMENWERKING DIE WORDT ONDERSTEUND DOOR HET EFFECTIEVE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN SAMEN TE WERKEN AAN NIEUWE KENNIS, OOK DOOR HET DELEN VAN WEBONDERZOEK VAN UITGEBREIDE DOCUMENTENMATERIAAL OM FYSIEKE AFSTANDEN TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DEZELFDE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DEZE TOEPASSING WIL HET IC HET TECHNOLOGISCHE POTENTIEEL VAN ZIJN KLASLOKALEN UITBREIDEN EN ZICHZELF UITRUSTEN MET OMGEVINGEN DIE HET LEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN DIGITALE COMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN. LI.C. ERKENT ICT ALS EEN FUNDAMENTELE ROL IN DE SAMENWERKING DIE WORDT ONDERSTEUND DOOR HET EFFECTIEVE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN SAMEN TE WERKEN AAN NIEUWE KENNIS, OOK DOOR HET DELEN VAN WEBONDERZOEK VAN UITGEBREIDE DOCUMENTENMATERIAAL OM FYSIEKE AFSTANDEN TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DEZELFDE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIT DIESER ANWENDUNG WILL DER IC DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG SEINER KLASSENRÄUME ERWEITERN UND SICH MIT UMGEBUNGEN AUSSTATTEN, DIE DAS ERLERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIGITALE KOMPETENZ ERLEICHTERN. LI.C. ERKENNT DIE IKT ALS EINE GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER ZUSAMMENARBEIT AN, DIE DURCH DEN WIRKSAMEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN UNTERSTÜTZT WIRD, UM SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, NEUE KENNTNISSE ZU COCOSTRUATE, AUCH DURCH DEN AUSTAUSCH VON AUFWENDIGEN DOKUMENTENMATERIALIEN IM INTERNET, UM DIE PHYSISCHEN ENTFERNUNGEN ZU VERRINGERN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DIE GLEICHEN LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESER ANWENDUNG WILL DER IC DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG SEINER KLASSENRÄUME ERWEITERN UND SICH MIT UMGEBUNGEN AUSSTATTEN, DIE DAS ERLERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIGITALE KOMPETENZ ERLEICHTERN. LI.C. ERKENNT DIE IKT ALS EINE GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER ZUSAMMENARBEIT AN, DIE DURCH DEN WIRKSAMEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN UNTERSTÜTZT WIRD, UM SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, NEUE KENNTNISSE ZU COCOSTRUATE, AUCH DURCH DEN AUSTAUSCH VON AUFWENDIGEN DOKUMENTENMATERIALIEN IM INTERNET, UM DIE PHYSISCHEN ENTFERNUNGEN ZU VERRINGERN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DIE GLEICHEN LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESER ANWENDUNG WILL DER IC DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG SEINER KLASSENRÄUME ERWEITERN UND SICH MIT UMGEBUNGEN AUSSTATTEN, DIE DAS ERLERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIGITALE KOMPETENZ ERLEICHTERN. LI.C. ERKENNT DIE IKT ALS EINE GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER ZUSAMMENARBEIT AN, DIE DURCH DEN WIRKSAMEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN UNTERSTÜTZT WIRD, UM SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, NEUE KENNTNISSE ZU COCOSTRUATE, AUCH DURCH DEN AUSTAUSCH VON AUFWENDIGEN DOKUMENTENMATERIALIEN IM INTERNET, UM DIE PHYSISCHEN ENTFERNUNGEN ZU VERRINGERN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DIE GLEICHEN LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CON ESTA APLICACIÓN, EL CI PRETENDE AMPLIAR LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE SUS AULAS Y EQUIPARSE CON ENTORNOS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL. LI.C. RECONOCE A LAS TIC COMO UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA COLABORACIÓN COLABORATIVA APOYADA POR EL USO EFECTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS TRABAJAR JUNTOS PARA COCOSTRUAR NUEVOS CONOCIMIENTOS TAMBIÉN MEDIANTE EL INTERCAMBIO DE INVESTIGACIÓN EN LA WEB DE MATERIALES DOCUMENTALES ELABORADOS PARA REDUCIR LAS DISTANCIAS FÍSICAS Y OFRECER LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CON ESTA APLICACIÓN, EL CI PRETENDE AMPLIAR LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE SUS AULAS Y EQUIPARSE CON ENTORNOS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL. LI.C. RECONOCE A LAS TIC COMO UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA COLABORACIÓN COLABORATIVA APOYADA POR EL USO EFECTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS TRABAJAR JUNTOS PARA COCOSTRUAR NUEVOS CONOCIMIENTOS TAMBIÉN MEDIANTE EL INTERCAMBIO DE INVESTIGACIÓN EN LA WEB DE MATERIALES DOCUMENTALES ELABORADOS PARA REDUCIR LAS DISTANCIAS FÍSICAS Y OFRECER LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CON ESTA APLICACIÓN, EL CI PRETENDE AMPLIAR LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE SUS AULAS Y EQUIPARSE CON ENTORNOS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL. LI.C. RECONOCE A LAS TIC COMO UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA COLABORACIÓN COLABORATIVA APOYADA POR EL USO EFECTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS TRABAJAR JUNTOS PARA COCOSTRUAR NUEVOS CONOCIMIENTOS TAMBIÉN MEDIANTE EL INTERCAMBIO DE INVESTIGACIÓN EN LA WEB DE MATERIALES DOCUMENTALES ELABORADOS PARA REDUCIR LAS DISTANCIAS FÍSICAS Y OFRECER LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DENNE APPLIKATION HAR FÆLLESFORETAGENDET TIL HENSIGT AT UDVIDE TEKNOLOGIEN I SINE KLASSELOKALER OG HAVE MILJØER, DER FREMMER INDLÆRING AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM DIGITAL KOMPETENCE. IL.C ANERKENDER, AT IKT SPILLER EN CENTRAL ROLLE I ET EFFEKTIVT SAMARBEJDE MELLEM NYE TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE SAMMEN OM AT OPBYGGE NY VIDEN, HERUNDER GENNEM WEBFORSKNING, DELING AF DOKUMENTER FOR AT REDUCERE DEN FYSISKE AFSTAND OG GIVE ELEVERNE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DENNE APPLIKATION HAR FÆLLESFORETAGENDET TIL HENSIGT AT UDVIDE TEKNOLOGIEN I SINE KLASSELOKALER OG HAVE MILJØER, DER FREMMER INDLÆRING AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM DIGITAL KOMPETENCE. IL.C ANERKENDER, AT IKT SPILLER EN CENTRAL ROLLE I ET EFFEKTIVT SAMARBEJDE MELLEM NYE TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE SAMMEN OM AT OPBYGGE NY VIDEN, HERUNDER GENNEM WEBFORSKNING, DELING AF DOKUMENTER FOR AT REDUCERE DEN FYSISKE AFSTAND OG GIVE ELEVERNE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DENNE APPLIKATION HAR FÆLLESFORETAGENDET TIL HENSIGT AT UDVIDE TEKNOLOGIEN I SINE KLASSELOKALER OG HAVE MILJØER, DER FREMMER INDLÆRING AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM DIGITAL KOMPETENCE. IL.C ANERKENDER, AT IKT SPILLER EN CENTRAL ROLLE I ET EFFEKTIVT SAMARBEJDE MELLEM NYE TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE SAMMEN OM AT OPBYGGE NY VIDEN, HERUNDER GENNEM WEBFORSKNING, DELING AF DOKUMENTER FOR AT REDUCERE DEN FYSISKE AFSTAND OG GIVE ELEVERNE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΥΤΉ, Η ΚΕ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. Η IL.C ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΤΠΕ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΥΤΉ, Η ΚΕ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. Η IL.C ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΤΠΕ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΥΤΉ, Η ΚΕ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. Η IL.C ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΤΠΕ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOM APLIKACIJOM ZAJEDNIČKO PODUZEĆE NAMJERAVA PROŠIRITI TEHNOLOGIJU SVOJIH UČIONICA I IMATI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU UČENJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POMOĆU DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IL.C PREPOZNAJE DA IKT IMA KLJUČNU ULOGU U UČINKOVITOJ SURADNJI NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA ZAJEDNO RADE NA IZGRADNJI NOVIH ZNANJA, MEĐU OSTALIM ISTRAŽIVANJEM NA INTERNETU, RAZMJENOM DOKUMENATA KAKO BI SE SMANJILE FIZIČKE UDALJENOSTI I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILE POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOM APLIKACIJOM ZAJEDNIČKO PODUZEĆE NAMJERAVA PROŠIRITI TEHNOLOGIJU SVOJIH UČIONICA I IMATI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU UČENJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POMOĆU DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IL.C PREPOZNAJE DA IKT IMA KLJUČNU ULOGU U UČINKOVITOJ SURADNJI NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA ZAJEDNO RADE NA IZGRADNJI NOVIH ZNANJA, MEĐU OSTALIM ISTRAŽIVANJEM NA INTERNETU, RAZMJENOM DOKUMENATA KAKO BI SE SMANJILE FIZIČKE UDALJENOSTI I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILE POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOM APLIKACIJOM ZAJEDNIČKO PODUZEĆE NAMJERAVA PROŠIRITI TEHNOLOGIJU SVOJIH UČIONICA I IMATI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU UČENJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POMOĆU DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IL.C PREPOZNAJE DA IKT IMA KLJUČNU ULOGU U UČINKOVITOJ SURADNJI NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA ZAJEDNO RADE NA IZGRADNJI NOVIH ZNANJA, MEĐU OSTALIM ISTRAŽIVANJEM NA INTERNETU, RAZMJENOM DOKUMENATA KAKO BI SE SMANJILE FIZIČKE UDALJENOSTI I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILE POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN ACEASTĂ APLICAȚIE, ÎNTREPRINDEREA COMUNĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ TEHNOLOGIA SĂLILOR SALE DE CLASĂ ȘI SĂ DISPUNĂ DE MEDII FAVORABILE ÎNVĂȚĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN INTERMEDIUL COMPETENȚELOR DIGITALE. IL.C RECUNOAȘTE CĂ TIC JOACĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN COOPERAREA EFICIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ COLABOREZE PENTRU A DEZVOLTA NOI CUNOȘTINȚE, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CERCETĂRII ONLINE, AL SCHIMBULUI DE DOCUMENTE PENTRU A REDUCE DISTANȚELE FIZICE ȘI PENTRU A OFERI ELEVILOR NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEASTĂ APLICAȚIE, ÎNTREPRINDEREA COMUNĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ TEHNOLOGIA SĂLILOR SALE DE CLASĂ ȘI SĂ DISPUNĂ DE MEDII FAVORABILE ÎNVĂȚĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN INTERMEDIUL COMPETENȚELOR DIGITALE. IL.C RECUNOAȘTE CĂ TIC JOACĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN COOPERAREA EFICIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ COLABOREZE PENTRU A DEZVOLTA NOI CUNOȘTINȚE, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CERCETĂRII ONLINE, AL SCHIMBULUI DE DOCUMENTE PENTRU A REDUCE DISTANȚELE FIZICE ȘI PENTRU A OFERI ELEVILOR NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEASTĂ APLICAȚIE, ÎNTREPRINDEREA COMUNĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ TEHNOLOGIA SĂLILOR SALE DE CLASĂ ȘI SĂ DISPUNĂ DE MEDII FAVORABILE ÎNVĂȚĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN INTERMEDIUL COMPETENȚELOR DIGITALE. IL.C RECUNOAȘTE CĂ TIC JOACĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN COOPERAREA EFICIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ COLABOREZE PENTRU A DEZVOLTA NOI CUNOȘTINȚE, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CERCETĂRII ONLINE, AL SCHIMBULUI DE DOCUMENTE PENTRU A REDUCE DISTANȚELE FIZICE ȘI PENTRU A OFERI ELEVILOR NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM TEJTO APLIKÁCIE MÁ SPOLOČNÝ PODNIK V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ TECHNOLÓGIU SVOJICH TRIED A VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ PRISPEJE K UČENIU SA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE. IL.C UZNÁVA, ŽE IKT ZOHRÁVAJÚ KĽÚČOVÚ ÚLOHU V ÚČINNEJ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM SPOLUPRACOVAŤ PRI BUDOVANÍ NOVÝCH POZNATKOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÉHO VÝSKUMU, VÝMENY DOKUMENTOV S CIEĽOM ZMENŠIŤ FYZICKÉ VZDIALENOSTI A POSKYTOVANIA ŽIAKOM OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM TEJTO APLIKÁCIE MÁ SPOLOČNÝ PODNIK V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ TECHNOLÓGIU SVOJICH TRIED A VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ PRISPEJE K UČENIU SA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE. IL.C UZNÁVA, ŽE IKT ZOHRÁVAJÚ KĽÚČOVÚ ÚLOHU V ÚČINNEJ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM SPOLUPRACOVAŤ PRI BUDOVANÍ NOVÝCH POZNATKOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÉHO VÝSKUMU, VÝMENY DOKUMENTOV S CIEĽOM ZMENŠIŤ FYZICKÉ VZDIALENOSTI A POSKYTOVANIA ŽIAKOM OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM TEJTO APLIKÁCIE MÁ SPOLOČNÝ PODNIK V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ TECHNOLÓGIU SVOJICH TRIED A VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ PRISPEJE K UČENIU SA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE. IL.C UZNÁVA, ŽE IKT ZOHRÁVAJÚ KĽÚČOVÚ ÚLOHU V ÚČINNEJ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM SPOLUPRACOVAŤ PRI BUDOVANÍ NOVÝCH POZNATKOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÉHO VÝSKUMU, VÝMENY DOKUMENTOV S CIEĽOM ZMENŠIŤ FYZICKÉ VZDIALENOSTI A POSKYTOVANIA ŽIAKOM OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
B’DIN L-APPLIKAZZJONI, L-IMPRIŻA KONĠUNTA BEĦSIEBHA TESPANDI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KLASSIJIET TAGĦHA U LI JKOLLHA AMBJENTI LI JWASSLU GĦAT-TAGĦLIM TAL-KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TAL-KOMPETENZA DIĠITALI. IL.C JIRRIKONOXXI LI L-ICT GĦANDHA RWOL EWLIENI FIL-KOOPERAZZJONI EFFETTIVA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIBNU GĦARFIEN ĠDID, INKLUŻ PERMEZZ TA’ RIĊERKA FUQ IL-WEB, IL-KONDIVIŻJONI TA’ DOKUMENTI BIEX JITNAQQSU D-DISTANZI FIŻIĊI U BIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: B’DIN L-APPLIKAZZJONI, L-IMPRIŻA KONĠUNTA BEĦSIEBHA TESPANDI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KLASSIJIET TAGĦHA U LI JKOLLHA AMBJENTI LI JWASSLU GĦAT-TAGĦLIM TAL-KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TAL-KOMPETENZA DIĠITALI. IL.C JIRRIKONOXXI LI L-ICT GĦANDHA RWOL EWLIENI FIL-KOOPERAZZJONI EFFETTIVA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIBNU GĦARFIEN ĠDID, INKLUŻ PERMEZZ TA’ RIĊERKA FUQ IL-WEB, IL-KONDIVIŻJONI TA’ DOKUMENTI BIEX JITNAQQSU D-DISTANZI FIŻIĊI U BIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: B’DIN L-APPLIKAZZJONI, L-IMPRIŻA KONĠUNTA BEĦSIEBHA TESPANDI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KLASSIJIET TAGĦHA U LI JKOLLHA AMBJENTI LI JWASSLU GĦAT-TAGĦLIM TAL-KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TAL-KOMPETENZA DIĠITALI. IL.C JIRRIKONOXXI LI L-ICT GĦANDHA RWOL EWLIENI FIL-KOOPERAZZJONI EFFETTIVA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIBNU GĦARFIEN ĠDID, INKLUŻ PERMEZZ TA’ RIĊERKA FUQ IL-WEB, IL-KONDIVIŻJONI TA’ DOKUMENTI BIEX JITNAQQSU D-DISTANZI FIŻIĊI U BIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM ESTA APLICAÇÃO, A EMPRESA COMUM PRETENDE EXPANDIR A TECNOLOGIA DAS SUAS SALAS DE AULA E DISPOR DE AMBIENTES PROPÍCIOS À APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DA COMPETÊNCIA DIGITAL. IL.C RECONHECE QUE AS TIC DESEMPENHAM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA COOPERAÇÃO EFICAZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM CONJUNTO PARA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DE INVESTIGAÇÃO NA INTERNET, PARTILHANDO DOCUMENTOS PARA REDUZIR AS DISTÂNCIAS FÍSICAS E PROPORCIONANDO AOS ALUNOS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTA APLICAÇÃO, A EMPRESA COMUM PRETENDE EXPANDIR A TECNOLOGIA DAS SUAS SALAS DE AULA E DISPOR DE AMBIENTES PROPÍCIOS À APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DA COMPETÊNCIA DIGITAL. IL.C RECONHECE QUE AS TIC DESEMPENHAM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA COOPERAÇÃO EFICAZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM CONJUNTO PARA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DE INVESTIGAÇÃO NA INTERNET, PARTILHANDO DOCUMENTOS PARA REDUZIR AS DISTÂNCIAS FÍSICAS E PROPORCIONANDO AOS ALUNOS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM ESTA APLICAÇÃO, A EMPRESA COMUM PRETENDE EXPANDIR A TECNOLOGIA DAS SUAS SALAS DE AULA E DISPOR DE AMBIENTES PROPÍCIOS À APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DA COMPETÊNCIA DIGITAL. IL.C RECONHECE QUE AS TIC DESEMPENHAM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA COOPERAÇÃO EFICAZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM CONJUNTO PARA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DE INVESTIGAÇÃO NA INTERNET, PARTILHANDO DOCUMENTOS PARA REDUZIR AS DISTÂNCIAS FÍSICAS E PROPORCIONANDO AOS ALUNOS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄLLÄ SOVELLUKSELLA YHTEISYRITYS AIKOO LAAJENTAA LUOKKAHUONEIDENSA TEKNOLOGIAA JA LUODA OLOSUHTEET, JOTKA EDISTÄVÄT AVAINTAITOJEN OPPIMISTA DIGITAALISTEN TAITOJEN AVULLA. IL.C MYÖNTÄÄ, ETTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKALLA ON KESKEINEN ROOLI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TEHOKKAASSA YHTEISTYÖSSÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ UUDEN TIEDON RAKENTAMISEKSI MUUN MUASSA VERKKOTUTKIMUKSEN AVULLA, JAKAMALLA ASIAKIRJOJA FYYSISTEN ETÄISYYKSIEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOAMALLA OPPILAILLE ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ SOVELLUKSELLA YHTEISYRITYS AIKOO LAAJENTAA LUOKKAHUONEIDENSA TEKNOLOGIAA JA LUODA OLOSUHTEET, JOTKA EDISTÄVÄT AVAINTAITOJEN OPPIMISTA DIGITAALISTEN TAITOJEN AVULLA. IL.C MYÖNTÄÄ, ETTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKALLA ON KESKEINEN ROOLI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TEHOKKAASSA YHTEISTYÖSSÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ UUDEN TIEDON RAKENTAMISEKSI MUUN MUASSA VERKKOTUTKIMUKSEN AVULLA, JAKAMALLA ASIAKIRJOJA FYYSISTEN ETÄISYYKSIEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOAMALLA OPPILAILLE ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ SOVELLUKSELLA YHTEISYRITYS AIKOO LAAJENTAA LUOKKAHUONEIDENSA TEKNOLOGIAA JA LUODA OLOSUHTEET, JOTKA EDISTÄVÄT AVAINTAITOJEN OPPIMISTA DIGITAALISTEN TAITOJEN AVULLA. IL.C MYÖNTÄÄ, ETTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKALLA ON KESKEINEN ROOLI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TEHOKKAASSA YHTEISTYÖSSÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ UUDEN TIEDON RAKENTAMISEKSI MUUN MUASSA VERKKOTUTKIMUKSEN AVULLA, JAKAMALLA ASIAKIRJOJA FYYSISTEN ETÄISYYKSIEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOAMALLA OPPILAILLE ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI TEJ APLIKACJI WSPÓLNE PRZEDSIĘWZIĘCIE ZAMIERZA ROZSZERZYĆ TECHNOLOGIĘ SWOICH KLAS I STWORZYĆ OTOCZENIE SPRZYJAJĄCE UCZENIU SIĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI POPRZEZ KOMPETENCJE CYFROWE. IL.C UZNAJE, ŻE ICT ODGRYWAJĄ KLUCZOWĄ ROLĘ W SKUTECZNEJ WSPÓŁPRACY NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WSPÓŁPRACĘ NA RZECZ BUDOWANIA NOWEJ WIEDZY, W TYM POPRZEZ BADANIA INTERNETOWE, DZIELENIE SIĘ DOKUMENTAMI W CELU ZMNIEJSZENIA ODLEGŁOŚCI FIZYCZNYCH I ZAPEWNIANIE UCZNIOM SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEJ APLIKACJI WSPÓLNE PRZEDSIĘWZIĘCIE ZAMIERZA ROZSZERZYĆ TECHNOLOGIĘ SWOICH KLAS I STWORZYĆ OTOCZENIE SPRZYJAJĄCE UCZENIU SIĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI POPRZEZ KOMPETENCJE CYFROWE. IL.C UZNAJE, ŻE ICT ODGRYWAJĄ KLUCZOWĄ ROLĘ W SKUTECZNEJ WSPÓŁPRACY NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WSPÓŁPRACĘ NA RZECZ BUDOWANIA NOWEJ WIEDZY, W TYM POPRZEZ BADANIA INTERNETOWE, DZIELENIE SIĘ DOKUMENTAMI W CELU ZMNIEJSZENIA ODLEGŁOŚCI FIZYCZNYCH I ZAPEWNIANIE UCZNIOM SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIĘKI TEJ APLIKACJI WSPÓLNE PRZEDSIĘWZIĘCIE ZAMIERZA ROZSZERZYĆ TECHNOLOGIĘ SWOICH KLAS I STWORZYĆ OTOCZENIE SPRZYJAJĄCE UCZENIU SIĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI POPRZEZ KOMPETENCJE CYFROWE. IL.C UZNAJE, ŻE ICT ODGRYWAJĄ KLUCZOWĄ ROLĘ W SKUTECZNEJ WSPÓŁPRACY NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WSPÓŁPRACĘ NA RZECZ BUDOWANIA NOWEJ WIEDZY, W TYM POPRZEZ BADANIA INTERNETOWE, DZIELENIE SIĘ DOKUMENTAMI W CELU ZMNIEJSZENIA ODLEGŁOŚCI FIZYCZNYCH I ZAPEWNIANIE UCZNIOM SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TO VLOGO NAMERAVA SKUPNO PODJETJE RAZŠIRITI TEHNOLOGIJO SVOJIH UČILNIC IN USTVARITI OKOLJA, KI BODO PREK DIGITALNE KOMPETENCE OMOGOČALA UČENJE KLJUČNIH KOMPETENC. IL.C PRIZNAVA, DA IMA IKT KLJUČNO VLOGO PRI UČINKOVITEM SODELOVANJU NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI UČENCEM OMOGOČILI SODELOVANJE PRI PRIDOBIVANJU NOVEGA ZNANJA, VKLJUČNO S SPLETNIMI RAZISKAVAMI, IZMENJAVO DOKUMENTOV ZA ZMANJŠANJE FIZIČNIH RAZDALJ IN ZAGOTAVLJANJEM POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TO VLOGO NAMERAVA SKUPNO PODJETJE RAZŠIRITI TEHNOLOGIJO SVOJIH UČILNIC IN USTVARITI OKOLJA, KI BODO PREK DIGITALNE KOMPETENCE OMOGOČALA UČENJE KLJUČNIH KOMPETENC. IL.C PRIZNAVA, DA IMA IKT KLJUČNO VLOGO PRI UČINKOVITEM SODELOVANJU NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI UČENCEM OMOGOČILI SODELOVANJE PRI PRIDOBIVANJU NOVEGA ZNANJA, VKLJUČNO S SPLETNIMI RAZISKAVAMI, IZMENJAVO DOKUMENTOV ZA ZMANJŠANJE FIZIČNIH RAZDALJ IN ZAGOTAVLJANJEM POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TO VLOGO NAMERAVA SKUPNO PODJETJE RAZŠIRITI TEHNOLOGIJO SVOJIH UČILNIC IN USTVARITI OKOLJA, KI BODO PREK DIGITALNE KOMPETENCE OMOGOČALA UČENJE KLJUČNIH KOMPETENC. IL.C PRIZNAVA, DA IMA IKT KLJUČNO VLOGO PRI UČINKOVITEM SODELOVANJU NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI UČENCEM OMOGOČILI SODELOVANJE PRI PRIDOBIVANJU NOVEGA ZNANJA, VKLJUČNO S SPLETNIMI RAZISKAVAMI, IZMENJAVO DOKUMENTOV ZA ZMANJŠANJE FIZIČNIH RAZDALJ IN ZAGOTAVLJANJEM POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOUTO ŽÁDOSTÍ MÁ SPOLEČNÝ PODNIK V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT TECHNOLOGII SVÝCH UČEBNIC A VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PŘÍZNIVÉ PRO UČENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. IL.C UZNÁVÁ, ŽE IKT HRAJÍ KLÍČOVOU ÚLOHU V ÚČINNÉ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLOGIÍ S CÍLEM UMOŽNIT ŽÁKŮM SPOLUPRACOVAT NA BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, MIMO JINÉ PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO VÝZKUMU, SDÍLENÍ DOKUMENTŮ ZA ÚČELEM OMEZENÍ FYZICKÉ VZDÁLENOSTI A POSKYTOVÁNÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOUTO ŽÁDOSTÍ MÁ SPOLEČNÝ PODNIK V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT TECHNOLOGII SVÝCH UČEBNIC A VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PŘÍZNIVÉ PRO UČENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. IL.C UZNÁVÁ, ŽE IKT HRAJÍ KLÍČOVOU ÚLOHU V ÚČINNÉ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLOGIÍ S CÍLEM UMOŽNIT ŽÁKŮM SPOLUPRACOVAT NA BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, MIMO JINÉ PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO VÝZKUMU, SDÍLENÍ DOKUMENTŮ ZA ÚČELEM OMEZENÍ FYZICKÉ VZDÁLENOSTI A POSKYTOVÁNÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOUTO ŽÁDOSTÍ MÁ SPOLEČNÝ PODNIK V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT TECHNOLOGII SVÝCH UČEBNIC A VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PŘÍZNIVÉ PRO UČENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. IL.C UZNÁVÁ, ŽE IKT HRAJÍ KLÍČOVOU ÚLOHU V ÚČINNÉ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLOGIÍ S CÍLEM UMOŽNIT ŽÁKŮM SPOLUPRACOVAT NA BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, MIMO JINÉ PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO VÝZKUMU, SDÍLENÍ DOKUMENTŮ ZA ÚČELEM OMEZENÍ FYZICKÉ VZDÁLENOSTI A POSKYTOVÁNÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIA PROGRAMA BĮ KETINA IŠPLĖSTI SAVO KLASIŲ TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI APLINKĄ, PALANKIĄ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ MOKYMUISI PASITELKIANT SKAITMENINIUS GEBĖJIMUS. IL.C PRIPAŽĮSTA, KAD IRT ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ VEIKSMINGAI BENDRADARBIAUJANT SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI KARTU IR KAUPTI NAUJAS ŽINIAS, BE KITA KO, ATLIEKANT INTERNETO MOKSLINIUS TYRIMUS, DALIJANTIS DOKUMENTAIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI FIZINIAI ATSTUMAI, IR SUTEIKIANT MOKINIAMS SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIA PROGRAMA BĮ KETINA IŠPLĖSTI SAVO KLASIŲ TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI APLINKĄ, PALANKIĄ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ MOKYMUISI PASITELKIANT SKAITMENINIUS GEBĖJIMUS. IL.C PRIPAŽĮSTA, KAD IRT ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ VEIKSMINGAI BENDRADARBIAUJANT SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI KARTU IR KAUPTI NAUJAS ŽINIAS, BE KITA KO, ATLIEKANT INTERNETO MOKSLINIUS TYRIMUS, DALIJANTIS DOKUMENTAIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI FIZINIAI ATSTUMAI, IR SUTEIKIANT MOKINIAMS SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIA PROGRAMA BĮ KETINA IŠPLĖSTI SAVO KLASIŲ TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI APLINKĄ, PALANKIĄ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ MOKYMUISI PASITELKIANT SKAITMENINIUS GEBĖJIMUS. IL.C PRIPAŽĮSTA, KAD IRT ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ VEIKSMINGAI BENDRADARBIAUJANT SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI KARTU IR KAUPTI NAUJAS ŽINIAS, BE KITA KO, ATLIEKANT INTERNETO MOKSLINIUS TYRIMUS, DALIJANTIS DOKUMENTAIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI FIZINIAI ATSTUMAI, IR SUTEIKIANT MOKINIAMS SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠO LIETOJUMPROGRAMMU KOPUZŅĒMUMS PLĀNO PAPLAŠINĀT SAVU KLAŠU TEHNOLOĢIJU UN RADĪT VIDI, KAS VEICINA PAMATPRASMJU APGUVI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS PRASMES. IL.C ATZĪST, KA IKT IR BŪTISKA NOZĪME JAUNO TEHNOLOĢIJU EFEKTĪVĀ SADARBĪBĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT KOPĀ, LAI VEIDOTU JAUNAS ZINĀŠANAS, TOSTARP IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS TĪMEKLĪ, DOKUMENTU APMAIŅU, LAI SAMAZINĀTU FIZISKO ATTĀLUMU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO LIETOJUMPROGRAMMU KOPUZŅĒMUMS PLĀNO PAPLAŠINĀT SAVU KLAŠU TEHNOLOĢIJU UN RADĪT VIDI, KAS VEICINA PAMATPRASMJU APGUVI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS PRASMES. IL.C ATZĪST, KA IKT IR BŪTISKA NOZĪME JAUNO TEHNOLOĢIJU EFEKTĪVĀ SADARBĪBĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT KOPĀ, LAI VEIDOTU JAUNAS ZINĀŠANAS, TOSTARP IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS TĪMEKLĪ, DOKUMENTU APMAIŅU, LAI SAMAZINĀTU FIZISKO ATTĀLUMU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠO LIETOJUMPROGRAMMU KOPUZŅĒMUMS PLĀNO PAPLAŠINĀT SAVU KLAŠU TEHNOLOĢIJU UN RADĪT VIDI, KAS VEICINA PAMATPRASMJU APGUVI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS PRASMES. IL.C ATZĪST, KA IKT IR BŪTISKA NOZĪME JAUNO TEHNOLOĢIJU EFEKTĪVĀ SADARBĪBĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT KOPĀ, LAI VEIDOTU JAUNAS ZINĀŠANAS, TOSTARP IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS TĪMEKLĪ, DOKUMENTU APMAIŅU, LAI SAMAZINĀTU FIZISKO ATTĀLUMU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
С ТОВА ЗАЯВЛЕНИЕ СЪВМЕСТНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ТЕХНОЛОГИЯТА НА СВОИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ДА ИМА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА ИЗУЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ. IL.C ПРИЗНАВА, ЧЕ ИКТ ИГРАЯТ КЛЮЧОВА РОЛЯ ЗА ЕФЕКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ИЗСЛЕДВАНИЯ, СПОДЕЛЯНЕ НА ДОКУМЕНТИ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКИТЕ РАЗСТОЯНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОВА ЗАЯВЛЕНИЕ СЪВМЕСТНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ТЕХНОЛОГИЯТА НА СВОИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ДА ИМА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА ИЗУЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ. IL.C ПРИЗНАВА, ЧЕ ИКТ ИГРАЯТ КЛЮЧОВА РОЛЯ ЗА ЕФЕКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ИЗСЛЕДВАНИЯ, СПОДЕЛЯНЕ НА ДОКУМЕНТИ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКИТЕ РАЗСТОЯНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: С ТОВА ЗАЯВЛЕНИЕ СЪВМЕСТНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ТЕХНОЛОГИЯТА НА СВОИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ДА ИМА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА ИЗУЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ. IL.C ПРИЗНАВА, ЧЕ ИКТ ИГРАЯТ КЛЮЧОВА РОЛЯ ЗА ЕФЕКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ИЗСЛЕДВАНИЯ, СПОДЕЛЯНЕ НА ДОКУМЕНТИ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКИТЕ РАЗСТОЯНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZZEL AZ ALKALMAZÁSSAL A KÖZÖS VÁLLALKOZÁS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK TECHNOLÓGIÁJÁT, ÉS OLYAN KÖRNYEZETTEL RENDELKEZZEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK DIGITÁLIS KOMPETENCIA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TANULÁSÁT. AZ IL.C ELISMERI, HOGY AZ IKT KULCSSZEREPET JÁTSZIK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDHESSENEK AZ ÚJ ISMERETEK FEJLESZTÉSÉBEN, TÖBBEK KÖZÖTT INTERNETES KUTATÁS, A FIZIKAI TÁVOLSÁGOK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A DOKUMENTUMOK MEGOSZTÁSA ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL AZ ALKALMAZÁSSAL A KÖZÖS VÁLLALKOZÁS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK TECHNOLÓGIÁJÁT, ÉS OLYAN KÖRNYEZETTEL RENDELKEZZEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK DIGITÁLIS KOMPETENCIA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TANULÁSÁT. AZ IL.C ELISMERI, HOGY AZ IKT KULCSSZEREPET JÁTSZIK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDHESSENEK AZ ÚJ ISMERETEK FEJLESZTÉSÉBEN, TÖBBEK KÖZÖTT INTERNETES KUTATÁS, A FIZIKAI TÁVOLSÁGOK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A DOKUMENTUMOK MEGOSZTÁSA ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL AZ ALKALMAZÁSSAL A KÖZÖS VÁLLALKOZÁS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK TECHNOLÓGIÁJÁT, ÉS OLYAN KÖRNYEZETTEL RENDELKEZZEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK DIGITÁLIS KOMPETENCIA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TANULÁSÁT. AZ IL.C ELISMERI, HOGY AZ IKT KULCSSZEREPET JÁTSZIK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDHESSENEK AZ ÚJ ISMERETEK FEJLESZTÉSÉBEN, TÖBBEK KÖZÖTT INTERNETES KUTATÁS, A FIZIKAI TÁVOLSÁGOK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A DOKUMENTUMOK MEGOSZTÁSA ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN IARRATAS SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG AN JU TEICNEOLAÍOCHT A SHEOMRA RANGA A LEATHNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ A BHEITH ACU ATÁ FABHRACH D’FHOGHLAIM PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRÍ INNIÚLACHT DHIGITEACH. AITHNÍONN IL.C GO BHFUIL RÓL LÁRNACH AG TFC I GCOMHAR ÉIFEACHTACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN EOLAS NUA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ THAIGHDE GRÉASÁIN, TRÍ DHOICIMÉID A ROINNT CHUN ACHAIR FHISICEACHA A LAGHDÚ AGUS CHUN RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN IARRATAS SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG AN JU TEICNEOLAÍOCHT A SHEOMRA RANGA A LEATHNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ A BHEITH ACU ATÁ FABHRACH D’FHOGHLAIM PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRÍ INNIÚLACHT DHIGITEACH. AITHNÍONN IL.C GO BHFUIL RÓL LÁRNACH AG TFC I GCOMHAR ÉIFEACHTACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN EOLAS NUA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ THAIGHDE GRÉASÁIN, TRÍ DHOICIMÉID A ROINNT CHUN ACHAIR FHISICEACHA A LAGHDÚ AGUS CHUN RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN IARRATAS SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG AN JU TEICNEOLAÍOCHT A SHEOMRA RANGA A LEATHNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ A BHEITH ACU ATÁ FABHRACH D’FHOGHLAIM PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRÍ INNIÚLACHT DHIGITEACH. AITHNÍONN IL.C GO BHFUIL RÓL LÁRNACH AG TFC I GCOMHAR ÉIFEACHTACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN EOLAS NUA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ THAIGHDE GRÉASÁIN, TRÍ DHOICIMÉID A ROINNT CHUN ACHAIR FHISICEACHA A LAGHDÚ AGUS CHUN RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DENNA ANSÖKAN AVSER DET GEMENSAMMA FÖRETAGET ATT UTÖKA TEKNIKEN I SINA KLASSRUM OCH SKAPA MILJÖER SOM FRÄMJAR INLÄRNING AV NYCKELKOMPETENSER GENOM DIGITAL KOMPETENS. IL.C ÄR MEDVETET OM ATT IKT SPELAR EN NYCKELROLL I ETT EFFEKTIVT SAMARBETE MELLAN NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT SAMARBETA FÖR ATT BYGGA UPP NY KUNSKAP, BLAND ANNAT GENOM WEBBFORSKNING, UTBYTE AV DOKUMENT FÖR ATT MINSKA DE FYSISKA AVSTÅNDEN OCH FÖRSE ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DENNA ANSÖKAN AVSER DET GEMENSAMMA FÖRETAGET ATT UTÖKA TEKNIKEN I SINA KLASSRUM OCH SKAPA MILJÖER SOM FRÄMJAR INLÄRNING AV NYCKELKOMPETENSER GENOM DIGITAL KOMPETENS. IL.C ÄR MEDVETET OM ATT IKT SPELAR EN NYCKELROLL I ETT EFFEKTIVT SAMARBETE MELLAN NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT SAMARBETA FÖR ATT BYGGA UPP NY KUNSKAP, BLAND ANNAT GENOM WEBBFORSKNING, UTBYTE AV DOKUMENT FÖR ATT MINSKA DE FYSISKA AVSTÅNDEN OCH FÖRSE ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DENNA ANSÖKAN AVSER DET GEMENSAMMA FÖRETAGET ATT UTÖKA TEKNIKEN I SINA KLASSRUM OCH SKAPA MILJÖER SOM FRÄMJAR INLÄRNING AV NYCKELKOMPETENSER GENOM DIGITAL KOMPETENS. IL.C ÄR MEDVETET OM ATT IKT SPELAR EN NYCKELROLL I ETT EFFEKTIVT SAMARBETE MELLAN NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT SAMARBETA FÖR ATT BYGGA UPP NY KUNSKAP, BLAND ANNAT GENOM WEBBFORSKNING, UTBYTE AV DOKUMENT FÖR ATT MINSKA DE FYSISKA AVSTÅNDEN OCH FÖRSE ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE RAKENDUSEGA KAVATSEB ÜHISETTEVÕTE LAIENDADA OMA KLASSIRUUMIDE TEHNOLOOGIAT JA LUUA KESKKONDI, MIS SOODUSTAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE ÕPPIMIST DIGIPÄDEVUSE KAUDU. IL.C TUNNISTAB, ET INFO- JA SIDETEHNOLOOGIAL ON VÕTMEROLL UUTE TEHNOLOOGIATE TÕHUSAS KOOSTÖÖS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA KOOSTÖÖD UUTE TEADMISTE LOOMISEKS, SEALHULGAS VEEBIUURINGUTE KAUDU, JAGADES DOKUMENTE FÜÜSILISE VAHEMAA VÄHENDAMISEKS JA PAKKUDES ÕPILASTELE HARIDUSALASEID ERIVAJADUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE RAKENDUSEGA KAVATSEB ÜHISETTEVÕTE LAIENDADA OMA KLASSIRUUMIDE TEHNOLOOGIAT JA LUUA KESKKONDI, MIS SOODUSTAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE ÕPPIMIST DIGIPÄDEVUSE KAUDU. IL.C TUNNISTAB, ET INFO- JA SIDETEHNOLOOGIAL ON VÕTMEROLL UUTE TEHNOLOOGIATE TÕHUSAS KOOSTÖÖS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA KOOSTÖÖD UUTE TEADMISTE LOOMISEKS, SEALHULGAS VEEBIUURINGUTE KAUDU, JAGADES DOKUMENTE FÜÜSILISE VAHEMAA VÄHENDAMISEKS JA PAKKUDES ÕPILASTELE HARIDUSALASEID ERIVAJADUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE RAKENDUSEGA KAVATSEB ÜHISETTEVÕTE LAIENDADA OMA KLASSIRUUMIDE TEHNOLOOGIAT JA LUUA KESKKONDI, MIS SOODUSTAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE ÕPPIMIST DIGIPÄDEVUSE KAUDU. IL.C TUNNISTAB, ET INFO- JA SIDETEHNOLOOGIAL ON VÕTMEROLL UUTE TEHNOLOOGIATE TÕHUSAS KOOSTÖÖS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA KOOSTÖÖD UUTE TEADMISTE LOOMISEKS, SEALHULGAS VEEBIUURINGUTE KAUDU, JAGADES DOKUMENTE FÜÜSILISE VAHEMAA VÄHENDAMISEKS JA PAKKUDES ÕPILASTELE HARIDUSALASEID ERIVAJADUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of L'Aquila / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SULMONA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SULMONA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q1877927 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPACE AND TOUCH TO LEARN |
Project Q1877927 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
4 May 2017
0 references
4 May 2017
0 references
N. 1 "MAZZINI - CAPOGRASSI"
0 references
42°2'52.55"N, 13°55'44.80"E
0 references
CON QUESTA CANDIDATURA L IC INTENDE AMPLIARE LA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLE PROPRIE AULE E DOTARSI DI AMBIENTI CHE FAVORISCANO LAPPRENDIMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE ATTRAVERSO LA COMPETENZA DIGITALE. LI.C. RICONOSCE ALLE ICT UN RUOLO FONDAMENTALE NELLAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO SUPPORTATO DALLUTILIZZO EFFICACE DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI OPERARE INSIEME PER COCOSTRUIRE NUOVE CONOSCENZE ANCHE ATTRAVERSO RICERCHE SUL WEB CONDIVISIONE DI ELABORATI MATERIALI DOCUMENTI PER RIDURRE LE DISTANZE FISICHE NONCH OFFRIRE LE MEDESIME OPPORTUNIT DI APPRENDIMENTO AD ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. (Italian)
0 references
WITH THIS APPLICATION, THE JU INTENDS TO EXPAND THE TECHNOLOGY OF ITS CLASSROOMS AND TO HAVE ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO THE LEARNING OF KEY COMPETENCES THROUGH DIGITAL COMPETENCE. IL.C RECOGNISES THAT ICT PLAYS A KEY ROLE IN THE EFFECTIVE COOPERATION OF NEW TECHNOLOGIES IN ORDER TO ENABLE PUPILS TO WORK TOGETHER TO BUILD NEW KNOWLEDGE, INCLUDING THROUGH WEB RESEARCH, SHARING DOCUMENTS TO REDUCE PHYSICAL DISTANCES AND PROVIDING PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. (English)
0 references
AVEC CETTE APPLICATION, LE CI A L’INTENTION D’ÉLARGIR LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE SES SALLES DE CLASSE ET DE SE DOTER D’ENVIRONNEMENTS FACILITANT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES CLÉS GRÂCE À LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE. LI.C. RECONNAÎT QUE LES TIC JOUENT UN RÔLE FONDAMENTAL DANS LA COLLABORATION, SOUTENUE PAR L’UTILISATION EFFICACE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, AFIN DE PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER ENSEMBLE POUR COCOSTRUER DE NOUVELLES CONNAISSANCES, Y COMPRIS EN PARTAGEANT SUR LE WEB DES DOCUMENTS ÉLABORÉS AFIN DE RÉDUIRE LES DISTANCES PHYSIQUES ET D’OFFRIR LES MÊMES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX. (French)
10 December 2021
0 references
MET DEZE TOEPASSING WIL HET IC HET TECHNOLOGISCHE POTENTIEEL VAN ZIJN KLASLOKALEN UITBREIDEN EN ZICHZELF UITRUSTEN MET OMGEVINGEN DIE HET LEREN VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN DIGITALE COMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN. LI.C. ERKENT ICT ALS EEN FUNDAMENTELE ROL IN DE SAMENWERKING DIE WORDT ONDERSTEUND DOOR HET EFFECTIEVE GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN SAMEN TE WERKEN AAN NIEUWE KENNIS, OOK DOOR HET DELEN VAN WEBONDERZOEK VAN UITGEBREIDE DOCUMENTENMATERIAAL OM FYSIEKE AFSTANDEN TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN DEZELFDE LEERMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
MIT DIESER ANWENDUNG WILL DER IC DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG SEINER KLASSENRÄUME ERWEITERN UND SICH MIT UMGEBUNGEN AUSSTATTEN, DIE DAS ERLERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH DIGITALE KOMPETENZ ERLEICHTERN. LI.C. ERKENNT DIE IKT ALS EINE GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER ZUSAMMENARBEIT AN, DIE DURCH DEN WIRKSAMEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN UNTERSTÜTZT WIRD, UM SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, NEUE KENNTNISSE ZU COCOSTRUATE, AUCH DURCH DEN AUSTAUSCH VON AUFWENDIGEN DOKUMENTENMATERIALIEN IM INTERNET, UM DIE PHYSISCHEN ENTFERNUNGEN ZU VERRINGERN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN DIE GLEICHEN LERNMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN. (German)
23 December 2021
0 references
CON ESTA APLICACIÓN, EL CI PRETENDE AMPLIAR LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE SUS AULAS Y EQUIPARSE CON ENTORNOS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA DIGITAL. LI.C. RECONOCE A LAS TIC COMO UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA COLABORACIÓN COLABORATIVA APOYADA POR EL USO EFECTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PERMITIR A LOS ALUMNOS TRABAJAR JUNTOS PARA COCOSTRUAR NUEVOS CONOCIMIENTOS TAMBIÉN MEDIANTE EL INTERCAMBIO DE INVESTIGACIÓN EN LA WEB DE MATERIALES DOCUMENTALES ELABORADOS PARA REDUCIR LAS DISTANCIAS FÍSICAS Y OFRECER LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
MED DENNE APPLIKATION HAR FÆLLESFORETAGENDET TIL HENSIGT AT UDVIDE TEKNOLOGIEN I SINE KLASSELOKALER OG HAVE MILJØER, DER FREMMER INDLÆRING AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM DIGITAL KOMPETENCE. IL.C ANERKENDER, AT IKT SPILLER EN CENTRAL ROLLE I ET EFFEKTIVT SAMARBEJDE MELLEM NYE TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE SAMMEN OM AT OPBYGGE NY VIDEN, HERUNDER GENNEM WEBFORSKNING, DELING AF DOKUMENTER FOR AT REDUCERE DEN FYSISKE AFSTAND OG GIVE ELEVERNE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΑΥΤΉ, Η ΚΕ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ. Η IL.C ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΤΠΕ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΚΑΊΡΙΟ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
TOM APLIKACIJOM ZAJEDNIČKO PODUZEĆE NAMJERAVA PROŠIRITI TEHNOLOGIJU SVOJIH UČIONICA I IMATI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU UČENJU KLJUČNIH KOMPETENCIJA S POMOĆU DIGITALNIH KOMPETENCIJA. IL.C PREPOZNAJE DA IKT IMA KLJUČNU ULOGU U UČINKOVITOJ SURADNJI NOVIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA ZAJEDNO RADE NA IZGRADNJI NOVIH ZNANJA, MEĐU OSTALIM ISTRAŽIVANJEM NA INTERNETU, RAZMJENOM DOKUMENATA KAKO BI SE SMANJILE FIZIČKE UDALJENOSTI I KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILE POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PRIN ACEASTĂ APLICAȚIE, ÎNTREPRINDEREA COMUNĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ TEHNOLOGIA SĂLILOR SALE DE CLASĂ ȘI SĂ DISPUNĂ DE MEDII FAVORABILE ÎNVĂȚĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN INTERMEDIUL COMPETENȚELOR DIGITALE. IL.C RECUNOAȘTE CĂ TIC JOACĂ UN ROL ESENȚIAL ÎN COOPERAREA EFICIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ COLABOREZE PENTRU A DEZVOLTA NOI CUNOȘTINȚE, INCLUSIV PRIN INTERMEDIUL CERCETĂRII ONLINE, AL SCHIMBULUI DE DOCUMENTE PENTRU A REDUCE DISTANȚELE FIZICE ȘI PENTRU A OFERI ELEVILOR NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM TEJTO APLIKÁCIE MÁ SPOLOČNÝ PODNIK V ÚMYSLE ROZŠÍRIŤ TECHNOLÓGIU SVOJICH TRIED A VYTVORIŤ PROSTREDIE, KTORÉ PRISPEJE K UČENIU SA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE. IL.C UZNÁVA, ŽE IKT ZOHRÁVAJÚ KĽÚČOVÚ ÚLOHU V ÚČINNEJ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŽIAKOM SPOLUPRACOVAŤ PRI BUDOVANÍ NOVÝCH POZNATKOV, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM INTERNETOVÉHO VÝSKUMU, VÝMENY DOKUMENTOV S CIEĽOM ZMENŠIŤ FYZICKÉ VZDIALENOSTI A POSKYTOVANIA ŽIAKOM OSOBITNÉ VZDELÁVACIE POTREBY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
B’DIN L-APPLIKAZZJONI, L-IMPRIŻA KONĠUNTA BEĦSIEBHA TESPANDI T-TEKNOLOĠIJA TAL-KLASSIJIET TAGĦHA U LI JKOLLHA AMBJENTI LI JWASSLU GĦAT-TAGĦLIM TAL-KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TAL-KOMPETENZA DIĠITALI. IL.C JIRRIKONOXXI LI L-ICT GĦANDHA RWOL EWLIENI FIL-KOOPERAZZJONI EFFETTIVA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU FLIMKIEN BIEX JIBNU GĦARFIEN ĠDID, INKLUŻ PERMEZZ TA’ RIĊERKA FUQ IL-WEB, IL-KONDIVIŻJONI TA’ DOKUMENTI BIEX JITNAQQSU D-DISTANZI FIŻIĊI U BIEX L-ISTUDENTI JIĠU PPROVDUTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
COM ESTA APLICAÇÃO, A EMPRESA COMUM PRETENDE EXPANDIR A TECNOLOGIA DAS SUAS SALAS DE AULA E DISPOR DE AMBIENTES PROPÍCIOS À APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DA COMPETÊNCIA DIGITAL. IL.C RECONHECE QUE AS TIC DESEMPENHAM UM PAPEL FUNDAMENTAL NA COOPERAÇÃO EFICAZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM CONJUNTO PARA CONSTRUIR NOVOS CONHECIMENTOS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DE INVESTIGAÇÃO NA INTERNET, PARTILHANDO DOCUMENTOS PARA REDUZIR AS DISTÂNCIAS FÍSICAS E PROPORCIONANDO AOS ALUNOS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄLLÄ SOVELLUKSELLA YHTEISYRITYS AIKOO LAAJENTAA LUOKKAHUONEIDENSA TEKNOLOGIAA JA LUODA OLOSUHTEET, JOTKA EDISTÄVÄT AVAINTAITOJEN OPPIMISTA DIGITAALISTEN TAITOJEN AVULLA. IL.C MYÖNTÄÄ, ETTÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKALLA ON KESKEINEN ROOLI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TEHOKKAASSA YHTEISTYÖSSÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ UUDEN TIEDON RAKENTAMISEKSI MUUN MUASSA VERKKOTUTKIMUKSEN AVULLA, JAKAMALLA ASIAKIRJOJA FYYSISTEN ETÄISYYKSIEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOAMALLA OPPILAILLE ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
DZIĘKI TEJ APLIKACJI WSPÓLNE PRZEDSIĘWZIĘCIE ZAMIERZA ROZSZERZYĆ TECHNOLOGIĘ SWOICH KLAS I STWORZYĆ OTOCZENIE SPRZYJAJĄCE UCZENIU SIĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI POPRZEZ KOMPETENCJE CYFROWE. IL.C UZNAJE, ŻE ICT ODGRYWAJĄ KLUCZOWĄ ROLĘ W SKUTECZNEJ WSPÓŁPRACY NOWYCH TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM WSPÓŁPRACĘ NA RZECZ BUDOWANIA NOWEJ WIEDZY, W TYM POPRZEZ BADANIA INTERNETOWE, DZIELENIE SIĘ DOKUMENTAMI W CELU ZMNIEJSZENIA ODLEGŁOŚCI FIZYCZNYCH I ZAPEWNIANIE UCZNIOM SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
S TO VLOGO NAMERAVA SKUPNO PODJETJE RAZŠIRITI TEHNOLOGIJO SVOJIH UČILNIC IN USTVARITI OKOLJA, KI BODO PREK DIGITALNE KOMPETENCE OMOGOČALA UČENJE KLJUČNIH KOMPETENC. IL.C PRIZNAVA, DA IMA IKT KLJUČNO VLOGO PRI UČINKOVITEM SODELOVANJU NOVIH TEHNOLOGIJ, DA BI UČENCEM OMOGOČILI SODELOVANJE PRI PRIDOBIVANJU NOVEGA ZNANJA, VKLJUČNO S SPLETNIMI RAZISKAVAMI, IZMENJAVO DOKUMENTOV ZA ZMANJŠANJE FIZIČNIH RAZDALJ IN ZAGOTAVLJANJEM POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB UČENCEM. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
TOUTO ŽÁDOSTÍ MÁ SPOLEČNÝ PODNIK V ÚMYSLU ROZŠÍŘIT TECHNOLOGII SVÝCH UČEBNIC A VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PŘÍZNIVÉ PRO UČENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ. IL.C UZNÁVÁ, ŽE IKT HRAJÍ KLÍČOVOU ÚLOHU V ÚČINNÉ SPOLUPRÁCI NOVÝCH TECHNOLOGIÍ S CÍLEM UMOŽNIT ŽÁKŮM SPOLUPRACOVAT NA BUDOVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, MIMO JINÉ PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÉHO VÝZKUMU, SDÍLENÍ DOKUMENTŮ ZA ÚČELEM OMEZENÍ FYZICKÉ VZDÁLENOSTI A POSKYTOVÁNÍ ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ŽÁKŮM. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIA PROGRAMA BĮ KETINA IŠPLĖSTI SAVO KLASIŲ TECHNOLOGIJAS IR SUKURTI APLINKĄ, PALANKIĄ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ MOKYMUISI PASITELKIANT SKAITMENINIUS GEBĖJIMUS. IL.C PRIPAŽĮSTA, KAD IRT ATLIEKA SVARBŲ VAIDMENĮ VEIKSMINGAI BENDRADARBIAUJANT SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI KARTU IR KAUPTI NAUJAS ŽINIAS, BE KITA KO, ATLIEKANT INTERNETO MOKSLINIUS TYRIMUS, DALIJANTIS DOKUMENTAIS, KAD BŪTŲ SUMAŽINTI FIZINIAI ATSTUMAI, IR SUTEIKIANT MOKINIAMS SPECIALIŲ UGDYMOSI POREIKIŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AR ŠO LIETOJUMPROGRAMMU KOPUZŅĒMUMS PLĀNO PAPLAŠINĀT SAVU KLAŠU TEHNOLOĢIJU UN RADĪT VIDI, KAS VEICINA PAMATPRASMJU APGUVI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS PRASMES. IL.C ATZĪST, KA IKT IR BŪTISKA NOZĪME JAUNO TEHNOLOĢIJU EFEKTĪVĀ SADARBĪBĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT KOPĀ, LAI VEIDOTU JAUNAS ZINĀŠANAS, TOSTARP IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS TĪMEKLĪ, DOKUMENTU APMAIŅU, LAI SAMAZINĀTU FIZISKO ATTĀLUMU UN NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
С ТОВА ЗАЯВЛЕНИЕ СЪВМЕСТНОТО ПРЕДПРИЯТИЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА РАЗШИРИ ТЕХНОЛОГИЯТА НА СВОИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ДА ИМА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА ИЗУЧАВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ. IL.C ПРИЗНАВА, ЧЕ ИКТ ИГРАЯТ КЛЮЧОВА РОЛЯ ЗА ЕФЕКТИВНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ УЕБ ИЗСЛЕДВАНИЯ, СПОДЕЛЯНЕ НА ДОКУМЕНТИ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА ФИЗИЧЕСКИТЕ РАЗСТОЯНИЯ И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
EZZEL AZ ALKALMAZÁSSAL A KÖZÖS VÁLLALKOZÁS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OSZTÁLYTERMEK TECHNOLÓGIÁJÁT, ÉS OLYAN KÖRNYEZETTEL RENDELKEZZEN, AMELY ELŐSEGÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK DIGITÁLIS KOMPETENCIA RÉVÉN TÖRTÉNŐ TANULÁSÁT. AZ IL.C ELISMERI, HOGY AZ IKT KULCSSZEREPET JÁTSZIK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK EGYÜTTMŰKÖDHESSENEK AZ ÚJ ISMERETEK FEJLESZTÉSÉBEN, TÖBBEK KÖZÖTT INTERNETES KUTATÁS, A FIZIKAI TÁVOLSÁGOK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A DOKUMENTUMOK MEGOSZTÁSA ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LEIS AN IARRATAS SEO, TÁ SÉ I GCEIST AG AN JU TEICNEOLAÍOCHT A SHEOMRA RANGA A LEATHNÚ AGUS TIMPEALLACHTAÍ A BHEITH ACU ATÁ FABHRACH D’FHOGHLAIM PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRÍ INNIÚLACHT DHIGITEACH. AITHNÍONN IL.C GO BHFUIL RÓL LÁRNACH AG TFC I GCOMHAR ÉIFEACHTACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN CUR AR CHUMAS DALTAÍ OIBRIÚ LE CHÉILE CHUN EOLAS NUA A FHORBAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ THAIGHDE GRÉASÁIN, TRÍ DHOICIMÉID A ROINNT CHUN ACHAIR FHISICEACHA A LAGHDÚ AGUS CHUN RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
MED DENNA ANSÖKAN AVSER DET GEMENSAMMA FÖRETAGET ATT UTÖKA TEKNIKEN I SINA KLASSRUM OCH SKAPA MILJÖER SOM FRÄMJAR INLÄRNING AV NYCKELKOMPETENSER GENOM DIGITAL KOMPETENS. IL.C ÄR MEDVETET OM ATT IKT SPELAR EN NYCKELROLL I ETT EFFEKTIVT SAMARBETE MELLAN NY TEKNIK FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT SAMARBETA FÖR ATT BYGGA UPP NY KUNSKAP, BLAND ANNAT GENOM WEBBFORSKNING, UTBYTE AV DOKUMENT FÖR ATT MINSKA DE FYSISKA AVSTÅNDEN OCH FÖRSE ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE RAKENDUSEGA KAVATSEB ÜHISETTEVÕTE LAIENDADA OMA KLASSIRUUMIDE TEHNOLOOGIAT JA LUUA KESKKONDI, MIS SOODUSTAVAD VÕTMEPÄDEVUSTE ÕPPIMIST DIGIPÄDEVUSE KAUDU. IL.C TUNNISTAB, ET INFO- JA SIDETEHNOLOOGIAL ON VÕTMEROLL UUTE TEHNOLOOGIATE TÕHUSAS KOOSTÖÖS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TEHA KOOSTÖÖD UUTE TEADMISTE LOOMISEKS, SEALHULGAS VEEBIUURINGUTE KAUDU, JAGADES DOKUMENTE FÜÜSILISE VAHEMAA VÄHENDAMISEKS JA PAKKUDES ÕPILASTELE HARIDUSALASEID ERIVAJADUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SULMONA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
F56J15001450007
0 references