CORE SKILLS ENHANCEMENT LABORATORIES (Q4156225): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LABORATORIA VOOR HET VERBETEREN VAN KERNVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LABORATORIER TIL FORBEDRING AF KERNEKOMPETENCER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LABORATORIJI ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATOARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LABORATÓRIÁ NA ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LABORATORJI GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET EWLENIN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PRINCIPAIS LABORATÓRIOS DE MELHORIA DE COMPETÊNCIAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YDINOSAAMISEN PARANTAMISLABORATORIOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LABORATORIA ZAJMUJĄCE SIĘ PODNOSZENIEM UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LABORATORIJI ZA IZBOLJŠANJE TEMELJNIH SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LABORATOŘE PRO ZLEPŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGRINDINĖS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO LABORATORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAMATPRASMJU UZLABOŠANAS LABORATORIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET JAVÍTÓ LABORATÓRIUMOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOTHARLANNA CHUN SCILEANNA LÁRNACHA A FHEABHSÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LABORATORIER FÖR FÖRBÄTTRING AV KÄRNKOMPETENS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕHIOSKUSTE PARANDAMISE LABORID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4156225 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4156225 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4156225 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4156225 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4156225 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4156225 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4156225 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4156225 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4156225 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4156225 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4156225 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4156225 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4156225 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4156225 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN IS BEDOELD OM STUDENTEN IN EEN ACHTERSTAND SOCIOECONOMICOCULTURALE TE ONDERSTEUNEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN MET SUCCES DE WEG VAN STUDIE INTRAPRESO TE VOLGEN.SI VOORZIET IN DE REALISATIE VAN MODULES VAN ELK 30 UUR IN HET BEZIT VAN EEN ERVAREN LERAAR BEGELEID DOOR EEN DOCENT LERAAR, DE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN ZULLEN LABORATORIUM 3.0 ZIJN, ONDERSTEUND DOOR EEN PLATFORM DAT SAR OOK KAN WORDEN GEBRUIKT AAN HET EINDE VAN DE MODULES EN CONSENTIRAAI-LERAREN OM VOORTDUREND TOEZICHT TE HOUDEN OP HET PAD VAN DE LEERLINGEN OM SNEL IN TE GRIJPEN MET DE JUISTE CORRIGERENDE MAATREGELEN OM DE CURRICULA AAN TE PASSEN OM VERIFICATIE- EN EVALUATIEACTIES UIT TE VOEREN BAGLI-STUDENTEN OM METACOGNITIVI-PROCESSEN EN ZELFBEOORDELING VAN HUN PAD CALLE FAMILIES TE ACTIVEREN OM REGELMATIG DE VOORTGANG VAN HET FIGLI.THE SAR-PROJECT TE VOLGEN DAT WORDT GEADVERTEERD VIA DE WEBSITE VAN DE INTERNE CIRCULAIRES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE RIU (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN IS BEDOELD OM STUDENTEN IN EEN ACHTERSTAND SOCIOECONOMICOCULTURALE TE ONDERSTEUNEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN MET SUCCES DE WEG VAN STUDIE INTRAPRESO TE VOLGEN.SI VOORZIET IN DE REALISATIE VAN MODULES VAN ELK 30 UUR IN HET BEZIT VAN EEN ERVAREN LERAAR BEGELEID DOOR EEN DOCENT LERAAR, DE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN ZULLEN LABORATORIUM 3.0 ZIJN, ONDERSTEUND DOOR EEN PLATFORM DAT SAR OOK KAN WORDEN GEBRUIKT AAN HET EINDE VAN DE MODULES EN CONSENTIRAAI-LERAREN OM VOORTDUREND TOEZICHT TE HOUDEN OP HET PAD VAN DE LEERLINGEN OM SNEL IN TE GRIJPEN MET DE JUISTE CORRIGERENDE MAATREGELEN OM DE CURRICULA AAN TE PASSEN OM VERIFICATIE- EN EVALUATIEACTIES UIT TE VOEREN BAGLI-STUDENTEN OM METACOGNITIVI-PROCESSEN EN ZELFBEOORDELING VAN HUN PAD CALLE FAMILIES TE ACTIVEREN OM REGELMATIG DE VOORTGANG VAN HET FIGLI.THE SAR-PROJECT TE VOLGEN DAT WORDT GEADVERTEERD VIA DE WEBSITE VAN DE INTERNE CIRCULAIRES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE RIU (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN IS BEDOELD OM STUDENTEN IN EEN ACHTERSTAND SOCIOECONOMICOCULTURALE TE ONDERSTEUNEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN MET SUCCES DE WEG VAN STUDIE INTRAPRESO TE VOLGEN.SI VOORZIET IN DE REALISATIE VAN MODULES VAN ELK 30 UUR IN HET BEZIT VAN EEN ERVAREN LERAAR BEGELEID DOOR EEN DOCENT LERAAR, DE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN ZULLEN LABORATORIUM 3.0 ZIJN, ONDERSTEUND DOOR EEN PLATFORM DAT SAR OOK KAN WORDEN GEBRUIKT AAN HET EINDE VAN DE MODULES EN CONSENTIRAAI-LERAREN OM VOORTDUREND TOEZICHT TE HOUDEN OP HET PAD VAN DE LEERLINGEN OM SNEL IN TE GRIJPEN MET DE JUISTE CORRIGERENDE MAATREGELEN OM DE CURRICULA AAN TE PASSEN OM VERIFICATIE- EN EVALUATIEACTIES UIT TE VOEREN BAGLI-STUDENTEN OM METACOGNITIVI-PROCESSEN EN ZELFBEOORDELING VAN HUN PAD CALLE FAMILIES TE ACTIVEREN OM REGELMATIG DE VOORTGANG VAN HET FIGLI.THE SAR-PROJECT TE VOLGEN DAT WORDT GEADVERTEERD VIA DE WEBSITE VAN DE INTERNE CIRCULAIRES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE RIU (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSKE MATEMATIK OG VIDENSKABER OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE STUDERENDE I EN UGUNSTIG SITUATION SOCIOECONOMICOCULTURALE FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL MED SUCCES AT FØLGE STUDIEFORLØBET INTRAPRESO.SI FORUDSER, AT DER SKAL GENNEMFØRES MODULER PÅ 30 TIMER, SOM HVER ISÆR BESIDDES AF EN ERFAREN LÆRER LEDSAGET AF EN LÆRERLÆRER. UNDERVISNINGSMETODERNE VIL BLIVE LABORATORIE 3.0 UNDERSTØTTET AF EN PLATFORM, SOM SAR OGSÅ KAN BRUGES TIL I SLUTNINGEN AF MODULERNE, OG CONSENTIRAAI-LÆRERE TIL KONSTANT AT OVERVÅGE ELEVERNES VEJ TIL OMGÅENDE AT GRIBE IND MED PASSENDE KORRIGERENDE FORANSTALTNINGER TIL AT TILPASSE LÆSEPLANERNE TIL AT UDFØRE VERIFIKATIONS- OG EVALUERINGSHANDLINGER BAGLI STUDERENDE TIL AT AKTIVERE METACOGNITIVI PROCESSER OG SELVEVALUERING AF DERES VEJ CALLE FAMILIER TIL REGELMÆSSIGT AT FØLGE UDVIKLINGEN I FIGLI.THE SAR PROJEKT ANNONCERET VIA HJEMMESIDEN FOR HIGH SCHOOL INTERNE CIRKULÆRER KOMMUNIKATION I RIU (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSKE MATEMATIK OG VIDENSKABER OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE STUDERENDE I EN UGUNSTIG SITUATION SOCIOECONOMICOCULTURALE FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL MED SUCCES AT FØLGE STUDIEFORLØBET INTRAPRESO.SI FORUDSER, AT DER SKAL GENNEMFØRES MODULER PÅ 30 TIMER, SOM HVER ISÆR BESIDDES AF EN ERFAREN LÆRER LEDSAGET AF EN LÆRERLÆRER. UNDERVISNINGSMETODERNE VIL BLIVE LABORATORIE 3.0 UNDERSTØTTET AF EN PLATFORM, SOM SAR OGSÅ KAN BRUGES TIL I SLUTNINGEN AF MODULERNE, OG CONSENTIRAAI-LÆRERE TIL KONSTANT AT OVERVÅGE ELEVERNES VEJ TIL OMGÅENDE AT GRIBE IND MED PASSENDE KORRIGERENDE FORANSTALTNINGER TIL AT TILPASSE LÆSEPLANERNE TIL AT UDFØRE VERIFIKATIONS- OG EVALUERINGSHANDLINGER BAGLI STUDERENDE TIL AT AKTIVERE METACOGNITIVI PROCESSER OG SELVEVALUERING AF DERES VEJ CALLE FAMILIER TIL REGELMÆSSIGT AT FØLGE UDVIKLINGEN I FIGLI.THE SAR PROJEKT ANNONCERET VIA HJEMMESIDEN FOR HIGH SCHOOL INTERNE CIRKULÆRER KOMMUNIKATION I RIU (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSKE MATEMATIK OG VIDENSKABER OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE STUDERENDE I EN UGUNSTIG SITUATION SOCIOECONOMICOCULTURALE FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL MED SUCCES AT FØLGE STUDIEFORLØBET INTRAPRESO.SI FORUDSER, AT DER SKAL GENNEMFØRES MODULER PÅ 30 TIMER, SOM HVER ISÆR BESIDDES AF EN ERFAREN LÆRER LEDSAGET AF EN LÆRERLÆRER. UNDERVISNINGSMETODERNE VIL BLIVE LABORATORIE 3.0 UNDERSTØTTET AF EN PLATFORM, SOM SAR OGSÅ KAN BRUGES TIL I SLUTNINGEN AF MODULERNE, OG CONSENTIRAAI-LÆRERE TIL KONSTANT AT OVERVÅGE ELEVERNES VEJ TIL OMGÅENDE AT GRIBE IND MED PASSENDE KORRIGERENDE FORANSTALTNINGER TIL AT TILPASSE LÆSEPLANERNE TIL AT UDFØRE VERIFIKATIONS- OG EVALUERINGSHANDLINGER BAGLI STUDERENDE TIL AT AKTIVERE METACOGNITIVI PROCESSER OG SELVEVALUERING AF DERES VEJ CALLE FAMILIER TIL REGELMÆSSIGT AT FØLGE UDVIKLINGEN I FIGLI.THE SAR PROJEKT ANNONCERET VIA HJEMMESIDEN FOR HIGH SCHOOL INTERNE CIRKULÆRER KOMMUNIKATION I RIU (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΟ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ INTRAPRESO.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΈΜΠΕΙΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΘΗΓΗΤΉ, ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ 3.0 ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΌΜΕΝΕΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ CONSENTIRAAI ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ BAGLI ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ METACOGNITIVI ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ CALLE ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΑΚΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FIGLI.THE SAR ΠΟΥ ΔΙΑΦΗΜΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΓΚΥΚΛΊΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΤΟ RIU (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΟ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ INTRAPRESO.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΈΜΠΕΙΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΘΗΓΗΤΉ, ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ 3.0 ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΌΜΕΝΕΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ CONSENTIRAAI ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ BAGLI ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ METACOGNITIVI ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ CALLE ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΑΚΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FIGLI.THE SAR ΠΟΥ ΔΙΑΦΗΜΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΓΚΥΚΛΊΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΤΟ RIU (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΟ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ INTRAPRESO.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΈΜΠΕΙΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΘΗΓΗΤΉ, ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ 3.0 ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΌΜΕΝΕΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ CONSENTIRAAI ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ BAGLI ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ METACOGNITIVI ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ CALLE ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΑΚΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FIGLI.THE SAR ΠΟΥ ΔΙΑΦΗΜΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΓΚΥΚΛΊΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΤΟ RIU (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U TALIJANSKIM MATEMATIKA I ZNANOSTI I IMA ZA CILJ PODRŽATI STUDENTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA USPJEŠNO SLIJEDITI PUT STUDIJA INTRAPRESO.SI PREDVIĐA REALIZACIJU MODULA OD 30 SATI SVAKI ODRŽAVA ISKUSNI UČITELJ U PRATNJI UČITELJA UČITELJA METODOLOGIJE ĆE BITI LABORATORIJ 3.0 PODRŽAN OD STRANE PLATFORME DA SAR TAKOĐER MOŽE SE KORISTITI NA KRAJU MODULA I CONSENTIRAAI NASTAVNIKA ZA STALNO PRAĆENJE PUTA STUDENATA DA ODMAH INTERVENIRAJU S ODGOVARAJUĆIM KOREKTIVNIM MJERE ZA PRILAGODBU KURIKULUMA ZA PROVOĐENJE RADNJI PROVJERE I EVALUACIJE UČENIKA BAGLI KAKO BI AKTIVIRALI METACOGNITIVI PROCESE I SAMOPROCJENU SVOG PUTA CALLE OBITELJI KAKO BI REDOVITO PRATILI NAPREDAK PROJEKTA FIGLI.THE SAR KOJI SE OGLAŠAVA PUTEM WEB STRANICE INTERNIH KRUŽNIH KOMUNIKACIJA U SREDNJOJ ŠKOLI U RIUU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U TALIJANSKIM MATEMATIKA I ZNANOSTI I IMA ZA CILJ PODRŽATI STUDENTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA USPJEŠNO SLIJEDITI PUT STUDIJA INTRAPRESO.SI PREDVIĐA REALIZACIJU MODULA OD 30 SATI SVAKI ODRŽAVA ISKUSNI UČITELJ U PRATNJI UČITELJA UČITELJA METODOLOGIJE ĆE BITI LABORATORIJ 3.0 PODRŽAN OD STRANE PLATFORME DA SAR TAKOĐER MOŽE SE KORISTITI NA KRAJU MODULA I CONSENTIRAAI NASTAVNIKA ZA STALNO PRAĆENJE PUTA STUDENATA DA ODMAH INTERVENIRAJU S ODGOVARAJUĆIM KOREKTIVNIM MJERE ZA PRILAGODBU KURIKULUMA ZA PROVOĐENJE RADNJI PROVJERE I EVALUACIJE UČENIKA BAGLI KAKO BI AKTIVIRALI METACOGNITIVI PROCESE I SAMOPROCJENU SVOG PUTA CALLE OBITELJI KAKO BI REDOVITO PRATILI NAPREDAK PROJEKTA FIGLI.THE SAR KOJI SE OGLAŠAVA PUTEM WEB STRANICE INTERNIH KRUŽNIH KOMUNIKACIJA U SREDNJOJ ŠKOLI U RIUU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U TALIJANSKIM MATEMATIKA I ZNANOSTI I IMA ZA CILJ PODRŽATI STUDENTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA USPJEŠNO SLIJEDITI PUT STUDIJA INTRAPRESO.SI PREDVIĐA REALIZACIJU MODULA OD 30 SATI SVAKI ODRŽAVA ISKUSNI UČITELJ U PRATNJI UČITELJA UČITELJA METODOLOGIJE ĆE BITI LABORATORIJ 3.0 PODRŽAN OD STRANE PLATFORME DA SAR TAKOĐER MOŽE SE KORISTITI NA KRAJU MODULA I CONSENTIRAAI NASTAVNIKA ZA STALNO PRAĆENJE PUTA STUDENATA DA ODMAH INTERVENIRAJU S ODGOVARAJUĆIM KOREKTIVNIM MJERE ZA PRILAGODBU KURIKULUMA ZA PROVOĐENJE RADNJI PROVJERE I EVALUACIJE UČENIKA BAGLI KAKO BI AKTIVIRALI METACOGNITIVI PROCESE I SAMOPROCJENU SVOG PUTA CALLE OBITELJI KAKO BI REDOVITO PRATILI NAPREDAK PROJEKTA FIGLI.THE SAR KOJI SE OGLAŠAVA PUTEM WEB STRANICE INTERNIH KRUŽNIH KOMUNIKACIJA U SREDNJOJ ŠKOLI U RIUU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ITALIENE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE STUDENȚII AFLAȚI ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURALE PENTRU A LE PERMITE SĂ URMEZE CU SUCCES CALEA DE STUDIU INTRAPRESO.SI PREVEDE REALIZAREA DE MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE DEȚINUTE DE UN PROFESOR CU EXPERIENȚĂ ÎNSOȚIT DE UN TUTORE DE PROFESOR, METODOLOGIILE DE PREDARE VOR FI LABORATORUL 3.0 SUSȚINUT DE O PLATFORMĂ CARE SAR POATE FI UTILIZATĂ ȘI LA SFÂRȘITUL MODULELOR ȘI PROFESORII CONSENTIRAAI PENTRU A MONITORIZA ÎN MOD CONSTANT CALEA ELEVILOR DE A INTERVENI PROMPT CU CORECTAREA CORESPUNZĂTOARE MĂSURI DE PERSONALIZARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A EFECTUA ACȚIUNI DE VERIFICARE ȘI EVALUARE A ELEVILOR BAGLI PENTRU A ACTIVA PROCESELE METACOGNITIVI ȘI AUTOEVALUAREA PARCURSULUI FAMILIILOR CALLE PENTRU A URMĂRI ÎN MOD REGULAT PROGRESUL PROIECTULUI FIGLI.THE SAR PROMOVAT PRIN INTERMEDIUL SITE-ULUI WEB AL COMUNICĂRILOR CIRCULARE INTERNE ALE LICEULUI DIN RIU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ITALIENE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE STUDENȚII AFLAȚI ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURALE PENTRU A LE PERMITE SĂ URMEZE CU SUCCES CALEA DE STUDIU INTRAPRESO.SI PREVEDE REALIZAREA DE MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE DEȚINUTE DE UN PROFESOR CU EXPERIENȚĂ ÎNSOȚIT DE UN TUTORE DE PROFESOR, METODOLOGIILE DE PREDARE VOR FI LABORATORUL 3.0 SUSȚINUT DE O PLATFORMĂ CARE SAR POATE FI UTILIZATĂ ȘI LA SFÂRȘITUL MODULELOR ȘI PROFESORII CONSENTIRAAI PENTRU A MONITORIZA ÎN MOD CONSTANT CALEA ELEVILOR DE A INTERVENI PROMPT CU CORECTAREA CORESPUNZĂTOARE MĂSURI DE PERSONALIZARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A EFECTUA ACȚIUNI DE VERIFICARE ȘI EVALUARE A ELEVILOR BAGLI PENTRU A ACTIVA PROCESELE METACOGNITIVI ȘI AUTOEVALUAREA PARCURSULUI FAMILIILOR CALLE PENTRU A URMĂRI ÎN MOD REGULAT PROGRESUL PROIECTULUI FIGLI.THE SAR PROMOVAT PRIN INTERMEDIUL SITE-ULUI WEB AL COMUNICĂRILOR CIRCULARE INTERNE ALE LICEULUI DIN RIU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ITALIENE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE STUDENȚII AFLAȚI ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURALE PENTRU A LE PERMITE SĂ URMEZE CU SUCCES CALEA DE STUDIU INTRAPRESO.SI PREVEDE REALIZAREA DE MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE DEȚINUTE DE UN PROFESOR CU EXPERIENȚĂ ÎNSOȚIT DE UN TUTORE DE PROFESOR, METODOLOGIILE DE PREDARE VOR FI LABORATORUL 3.0 SUSȚINUT DE O PLATFORMĂ CARE SAR POATE FI UTILIZATĂ ȘI LA SFÂRȘITUL MODULELOR ȘI PROFESORII CONSENTIRAAI PENTRU A MONITORIZA ÎN MOD CONSTANT CALEA ELEVILOR DE A INTERVENI PROMPT CU CORECTAREA CORESPUNZĂTOARE MĂSURI DE PERSONALIZARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A EFECTUA ACȚIUNI DE VERIFICARE ȘI EVALUARE A ELEVILOR BAGLI PENTRU A ACTIVA PROCESELE METACOGNITIVI ȘI AUTOEVALUAREA PARCURSULUI FAMILIILOR CALLE PENTRU A URMĂRI ÎN MOD REGULAT PROGRESUL PROIECTULUI FIGLI.THE SAR PROMOVAT PRIN INTERMEDIUL SITE-ULUI WEB AL COMUNICĂRILOR CIRCULARE INTERNE ALE LICEULUI DIN RIU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ŠTUDENTOV V NEVÝHODE SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPEŠNE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA INTRAPRESO.SI PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ BUDE MAŤ SKÚSENÝ UČITEĽ SPREVÁDZANÝ UČITEĽOM, VYUČOVACIE METODIKY BUDÚ LABORATÓRIUM 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTORÁ MÔŽE BYŤ POUŽITÁ AJ NA KONCI MODULOV A UČITELIA CONSENTIRAAI NEUSTÁLE MONITORUJÚ CESTU ŠTUDENTOV, ABY OKAMŽITE INTERVENOVALI S VHODNÉ NÁPRAVNÉ OPATRENIA NA PRISPÔSOBENIE UČEBNÝCH PLÁNOV NA VYKONÁVANIE OVEROVACÍCH A HODNOTIACICH AKCIÍ ŠTUDENTOV BAGLI NA AKTIVÁCIU PROCESOV METACOGNITIVI A SEBAHODNOTENIE ICH CESTY CALLE RODINY S CIEĽOM PRAVIDELNE SLEDOVAŤ POKROK PROJEKTU FIGLI.THE SAR PROPAGOVANÉHO PROSTREDNÍCTVOM WEBOVEJ STRÁNKY INTERNEJ KOMUNIKÁCIE OBEŽNÍKOV STREDNÝCH ŠKÔL V RIU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ŠTUDENTOV V NEVÝHODE SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPEŠNE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA INTRAPRESO.SI PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ BUDE MAŤ SKÚSENÝ UČITEĽ SPREVÁDZANÝ UČITEĽOM, VYUČOVACIE METODIKY BUDÚ LABORATÓRIUM 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTORÁ MÔŽE BYŤ POUŽITÁ AJ NA KONCI MODULOV A UČITELIA CONSENTIRAAI NEUSTÁLE MONITORUJÚ CESTU ŠTUDENTOV, ABY OKAMŽITE INTERVENOVALI S VHODNÉ NÁPRAVNÉ OPATRENIA NA PRISPÔSOBENIE UČEBNÝCH PLÁNOV NA VYKONÁVANIE OVEROVACÍCH A HODNOTIACICH AKCIÍ ŠTUDENTOV BAGLI NA AKTIVÁCIU PROCESOV METACOGNITIVI A SEBAHODNOTENIE ICH CESTY CALLE RODINY S CIEĽOM PRAVIDELNE SLEDOVAŤ POKROK PROJEKTU FIGLI.THE SAR PROPAGOVANÉHO PROSTREDNÍCTVOM WEBOVEJ STRÁNKY INTERNEJ KOMUNIKÁCIE OBEŽNÍKOV STREDNÝCH ŠKÔL V RIU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ŠTUDENTOV V NEVÝHODE SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPEŠNE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA INTRAPRESO.SI PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ BUDE MAŤ SKÚSENÝ UČITEĽ SPREVÁDZANÝ UČITEĽOM, VYUČOVACIE METODIKY BUDÚ LABORATÓRIUM 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTORÁ MÔŽE BYŤ POUŽITÁ AJ NA KONCI MODULOV A UČITELIA CONSENTIRAAI NEUSTÁLE MONITORUJÚ CESTU ŠTUDENTOV, ABY OKAMŽITE INTERVENOVALI S VHODNÉ NÁPRAVNÉ OPATRENIA NA PRISPÔSOBENIE UČEBNÝCH PLÁNOV NA VYKONÁVANIE OVEROVACÍCH A HODNOTIACICH AKCIÍ ŠTUDENTOV BAGLI NA AKTIVÁCIU PROCESOV METACOGNITIVI A SEBAHODNOTENIE ICH CESTY CALLE RODINY S CIEĽOM PRAVIDELNE SLEDOVAŤ POKROK PROJEKTU FIGLI.THE SAR PROPAGOVANÉHO PROSTREDNÍCTVOM WEBOVEJ STRÁNKY INTERNEJ KOMUNIKÁCIE OBEŽNÍKOV STREDNÝCH ŠKÔL V RIU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TALJANI U GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURALE SABIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU B’SUĊĊESS IT-TRIQ TAL-ISTUDJU INTRAPRESO.SI JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MIŻMUM MINN GĦALLIEM B’ESPERJENZA AKKUMPANJAT MINN GĦALLIEM GĦALLIEM IL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM SE JKUNU LABORATORJU 3.0 APPOĠĠATI MINN PJATTAFORMA LI SAR TISTA’ TINTUŻA WKOLL FL-AĦĦAR TAL-MODULI U L-GĦALLIEMA TAL-CONSENTIRAAI BIEX JIMMONITORJAW B’MOD KOSTANTI T-TRIQ TAL-ISTUDENTI BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT BIL-MIŻURI KORRETTIVI XIERQA BIEX JIPPERSONALIZZAW IL-KURRIKULI BIEX IWETTQU AZZJONIJIET TA’ VERIFIKA U EVALWAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-BAGLI BIEX JATTIVAW IL-PROĊESSI METACOGNITIVI U L-AWTOVALUTAZZJONI TAT-TRIQ TAGĦHOM GĦALL-FAMILJI CALLE BIEX ISEGWU B’MOD REGOLARI L-PROGRESS TAL-PROĠETT FIGLI.THE SAR IRREKLAMAT PERMEZZ TAS-SIT WEB TAL-KOMUNIKAZZJONIJIET ĊIRKOLARI INTERNI TAL-ISKOLA SEKONDARJA FIR-RIU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TALJANI U GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURALE SABIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU B’SUĊĊESS IT-TRIQ TAL-ISTUDJU INTRAPRESO.SI JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MIŻMUM MINN GĦALLIEM B’ESPERJENZA AKKUMPANJAT MINN GĦALLIEM GĦALLIEM IL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM SE JKUNU LABORATORJU 3.0 APPOĠĠATI MINN PJATTAFORMA LI SAR TISTA’ TINTUŻA WKOLL FL-AĦĦAR TAL-MODULI U L-GĦALLIEMA TAL-CONSENTIRAAI BIEX JIMMONITORJAW B’MOD KOSTANTI T-TRIQ TAL-ISTUDENTI BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT BIL-MIŻURI KORRETTIVI XIERQA BIEX JIPPERSONALIZZAW IL-KURRIKULI BIEX IWETTQU AZZJONIJIET TA’ VERIFIKA U EVALWAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-BAGLI BIEX JATTIVAW IL-PROĊESSI METACOGNITIVI U L-AWTOVALUTAZZJONI TAT-TRIQ TAGĦHOM GĦALL-FAMILJI CALLE BIEX ISEGWU B’MOD REGOLARI L-PROGRESS TAL-PROĠETT FIGLI.THE SAR IRREKLAMAT PERMEZZ TAS-SIT WEB TAL-KOMUNIKAZZJONIJIET ĊIRKOLARI INTERNI TAL-ISKOLA SEKONDARJA FIR-RIU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TALJANI U GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURALE SABIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU B’SUĊĊESS IT-TRIQ TAL-ISTUDJU INTRAPRESO.SI JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MIŻMUM MINN GĦALLIEM B’ESPERJENZA AKKUMPANJAT MINN GĦALLIEM GĦALLIEM IL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM SE JKUNU LABORATORJU 3.0 APPOĠĠATI MINN PJATTAFORMA LI SAR TISTA’ TINTUŻA WKOLL FL-AĦĦAR TAL-MODULI U L-GĦALLIEMA TAL-CONSENTIRAAI BIEX JIMMONITORJAW B’MOD KOSTANTI T-TRIQ TAL-ISTUDENTI BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT BIL-MIŻURI KORRETTIVI XIERQA BIEX JIPPERSONALIZZAW IL-KURRIKULI BIEX IWETTQU AZZJONIJIET TA’ VERIFIKA U EVALWAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-BAGLI BIEX JATTIVAW IL-PROĊESSI METACOGNITIVI U L-AWTOVALUTAZZJONI TAT-TRIQ TAGĦHOM GĦALL-FAMILJI CALLE BIEX ISEGWU B’MOD REGOLARI L-PROGRESS TAL-PROĠETT FIGLI.THE SAR IRREKLAMAT PERMEZZ TAS-SIT WEB TAL-KOMUNIKAZZJONIJIET ĊIRKOLARI INTERNI TAL-ISKOLA SEKONDARJA FIR-RIU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS ITALIANAS E VISA APOIAR OS ALUNOS EM DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURALE, A FIM DE PERMITIR-LHES SEGUIR COM SUCESSO O CAMINHO DE ESTUDO INTRAPRESO.SI PREVÊ A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REALIZADA POR UM PROFESSOR EXPERIENTE ACOMPANHADO POR UM PROFESSOR PROFESSOR AS METODOLOGIAS DE ENSINO SERÁ LABORATÓRIO 3.0 APOIADO POR UMA PLATAFORMA QUE SAR TAMBÉM PODE SER USADO NO FINAL DOS MÓDULOS E PROFESSORES CONSENTIRAAI PARA MONITORAR CONSTANTEMENTE O CAMINHO DOS ALUNOS PARA INTERVIR PRONTAMENTE COM AS MEDIDAS CORRETIVAS ADEQUADAS PARA PERSONALIZAR OS CURRÍCULOS PARA REALIZAR AÇÕES DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO ESTUDANTES BAGLI PARA ATIVAR PROCESSOS METACOGNITIVI E AUTOAVALIAÇÃO DE SEU CAMINHO FAMÍLIAS CALLE PARA ACOMPANHAR REGULARMENTE O PROGRESSO DO PROJETO FIGLI.THE SAR ANUNCIADO ATRAVÉS DO SITE DA COMUNICAÇÃO CIRCULAR INTERNA DO ENSINO MÉDIO NO RIU (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS ITALIANAS E VISA APOIAR OS ALUNOS EM DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURALE, A FIM DE PERMITIR-LHES SEGUIR COM SUCESSO O CAMINHO DE ESTUDO INTRAPRESO.SI PREVÊ A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REALIZADA POR UM PROFESSOR EXPERIENTE ACOMPANHADO POR UM PROFESSOR PROFESSOR AS METODOLOGIAS DE ENSINO SERÁ LABORATÓRIO 3.0 APOIADO POR UMA PLATAFORMA QUE SAR TAMBÉM PODE SER USADO NO FINAL DOS MÓDULOS E PROFESSORES CONSENTIRAAI PARA MONITORAR CONSTANTEMENTE O CAMINHO DOS ALUNOS PARA INTERVIR PRONTAMENTE COM AS MEDIDAS CORRETIVAS ADEQUADAS PARA PERSONALIZAR OS CURRÍCULOS PARA REALIZAR AÇÕES DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO ESTUDANTES BAGLI PARA ATIVAR PROCESSOS METACOGNITIVI E AUTOAVALIAÇÃO DE SEU CAMINHO FAMÍLIAS CALLE PARA ACOMPANHAR REGULARMENTE O PROGRESSO DO PROJETO FIGLI.THE SAR ANUNCIADO ATRAVÉS DO SITE DA COMUNICAÇÃO CIRCULAR INTERNA DO ENSINO MÉDIO NO RIU (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS ITALIANAS E VISA APOIAR OS ALUNOS EM DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURALE, A FIM DE PERMITIR-LHES SEGUIR COM SUCESSO O CAMINHO DE ESTUDO INTRAPRESO.SI PREVÊ A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REALIZADA POR UM PROFESSOR EXPERIENTE ACOMPANHADO POR UM PROFESSOR PROFESSOR AS METODOLOGIAS DE ENSINO SERÁ LABORATÓRIO 3.0 APOIADO POR UMA PLATAFORMA QUE SAR TAMBÉM PODE SER USADO NO FINAL DOS MÓDULOS E PROFESSORES CONSENTIRAAI PARA MONITORAR CONSTANTEMENTE O CAMINHO DOS ALUNOS PARA INTERVIR PRONTAMENTE COM AS MEDIDAS CORRETIVAS ADEQUADAS PARA PERSONALIZAR OS CURRÍCULOS PARA REALIZAR AÇÕES DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO ESTUDANTES BAGLI PARA ATIVAR PROCESSOS METACOGNITIVI E AUTOAVALIAÇÃO DE SEU CAMINHO FAMÍLIAS CALLE PARA ACOMPANHAR REGULARMENTE O PROGRESSO DO PROJETO FIGLI.THE SAR ANUNCIADO ATRAVÉS DO SITE DA COMUNICAÇÃO CIRCULAR INTERNA DO ENSINO MÉDIO NO RIU (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN MATEMATIIKAN JA TIETEIDEN ALALLA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA OPISKELIJOITA SOCIOECONOMICOCULTURALE, JOTTA HE VOIVAT MENESTYKSEKKÄÄSTI SEURATA INTRAPRESO.SI-OPINTOPOLKUA.SI:N TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOKENEEN OPETTAJAN 30 TUNNIN MODUULEJA YHDESSÄ OPETTAJAN KANSSA. OPETUSMENETELMÄT OVAT LABORATORIO 3.0, JOTA TUKEE FOORUMI, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MODUULIEN LOPUSSA, JA CONSENTIRAAI-OPETTAJIA SEURAAMAAN JATKUVASTI OPISKELIJOIDEN ETENEMISTÄ PUUTTUA NOPEASTI ASIANMUKAISET KORJAAVAT TOIMENPITEET OPETUSSUUNNITELMIEN RÄÄTÄLÖIMISEKSI SUORITTAMAAN TODENTAMIS- JA ARVIOINTITOIMIA BAGLI-OPISKELIJOILLE METACOGNITIVI-PROSESSIEN AKTIVOIMISEKSI JA POLKUNSA ITSEARVIOINNIN CALLE-PERHEILLEEN SEURAAMAAN SÄÄNNÖLLISESTI FIGLI.THE SAR -HANKKEEN EDISTYMISTÄ, JOTA MAINOSTETTIIN LUKION SISÄISTEN KIERTOKIRJEIDEN VIESTINNÄN VERKKOSIVUSTOLLA RIUSSA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN MATEMATIIKAN JA TIETEIDEN ALALLA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA OPISKELIJOITA SOCIOECONOMICOCULTURALE, JOTTA HE VOIVAT MENESTYKSEKKÄÄSTI SEURATA INTRAPRESO.SI-OPINTOPOLKUA.SI:N TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOKENEEN OPETTAJAN 30 TUNNIN MODUULEJA YHDESSÄ OPETTAJAN KANSSA. OPETUSMENETELMÄT OVAT LABORATORIO 3.0, JOTA TUKEE FOORUMI, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MODUULIEN LOPUSSA, JA CONSENTIRAAI-OPETTAJIA SEURAAMAAN JATKUVASTI OPISKELIJOIDEN ETENEMISTÄ PUUTTUA NOPEASTI ASIANMUKAISET KORJAAVAT TOIMENPITEET OPETUSSUUNNITELMIEN RÄÄTÄLÖIMISEKSI SUORITTAMAAN TODENTAMIS- JA ARVIOINTITOIMIA BAGLI-OPISKELIJOILLE METACOGNITIVI-PROSESSIEN AKTIVOIMISEKSI JA POLKUNSA ITSEARVIOINNIN CALLE-PERHEILLEEN SEURAAMAAN SÄÄNNÖLLISESTI FIGLI.THE SAR -HANKKEEN EDISTYMISTÄ, JOTA MAINOSTETTIIN LUKION SISÄISTEN KIERTOKIRJEIDEN VIESTINNÄN VERKKOSIVUSTOLLA RIUSSA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN MATEMATIIKAN JA TIETEIDEN ALALLA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA OPISKELIJOITA SOCIOECONOMICOCULTURALE, JOTTA HE VOIVAT MENESTYKSEKKÄÄSTI SEURATA INTRAPRESO.SI-OPINTOPOLKUA.SI:N TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOKENEEN OPETTAJAN 30 TUNNIN MODUULEJA YHDESSÄ OPETTAJAN KANSSA. OPETUSMENETELMÄT OVAT LABORATORIO 3.0, JOTA TUKEE FOORUMI, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MODUULIEN LOPUSSA, JA CONSENTIRAAI-OPETTAJIA SEURAAMAAN JATKUVASTI OPISKELIJOIDEN ETENEMISTÄ PUUTTUA NOPEASTI ASIANMUKAISET KORJAAVAT TOIMENPITEET OPETUSSUUNNITELMIEN RÄÄTÄLÖIMISEKSI SUORITTAMAAN TODENTAMIS- JA ARVIOINTITOIMIA BAGLI-OPISKELIJOILLE METACOGNITIVI-PROSESSIEN AKTIVOIMISEKSI JA POLKUNSA ITSEARVIOINNIN CALLE-PERHEILLEEN SEURAAMAAN SÄÄNNÖLLISESTI FIGLI.THE SAR -HANKKEEN EDISTYMISTÄ, JOTA MAINOSTETTIIN LUKION SISÄISTEN KIERTOKIRJEIDEN VIESTINNÄN VERKKOSIVUSTOLLA RIUSSA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK WŁOSKICH I MA NA CELU WSPIERANIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY UMOŻLIWIĆ IM SKUTECZNE PODĄŻANIE ŚCIEŻKĄ STUDIÓW INTRAPRESO.SI PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW PO 30 GODZIN, KAŻDY Z NICH PROWADZONY PRZEZ DOŚWIADCZONEGO NAUCZYCIELA WRAZ Z NAUCZYCIELEM, METODYKĄ NAUCZANIA BĘDZIE LABORATORIUM 3.0 WSPIERANE PRZEZ PLATFORMĘ, W KTÓREJ SAR MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY NA KOŃCU MODUŁÓW I NAUCZYCIELE CONSENTIRAAI, ABY STALE MONITOROWAĆ DROGĘ UCZNIÓW DO SZYBKIEJ INTERWENCJI ZA POMOCĄ ODPOWIEDNICH MODUŁÓW. ŚRODKI NAPRAWCZE MAJĄCE NA CELU DOSTOSOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA W CELU PRZEPROWADZENIA DZIAŁAŃ WERYFIKACYJNYCH I EWALUACYJNYCH STUDENTÓW BAGLI W CELU AKTYWACJI PROCESÓW METACOGNITIVI I SAMOOCENY ICH ŚCIEŻKI ZADZWOŃ DO RODZIN, ABY REGULARNIE ŚLEDZIĆ POSTĘPY PROJEKTU FIGLI.THE SAR REKLAMOWANEGO ZA POŚREDNICTWEM STRONY INTERNETOWEJ WEWNĘTRZNYCH OKÓLNIKÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ W RIU (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK WŁOSKICH I MA NA CELU WSPIERANIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY UMOŻLIWIĆ IM SKUTECZNE PODĄŻANIE ŚCIEŻKĄ STUDIÓW INTRAPRESO.SI PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW PO 30 GODZIN, KAŻDY Z NICH PROWADZONY PRZEZ DOŚWIADCZONEGO NAUCZYCIELA WRAZ Z NAUCZYCIELEM, METODYKĄ NAUCZANIA BĘDZIE LABORATORIUM 3.0 WSPIERANE PRZEZ PLATFORMĘ, W KTÓREJ SAR MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY NA KOŃCU MODUŁÓW I NAUCZYCIELE CONSENTIRAAI, ABY STALE MONITOROWAĆ DROGĘ UCZNIÓW DO SZYBKIEJ INTERWENCJI ZA POMOCĄ ODPOWIEDNICH MODUŁÓW. ŚRODKI NAPRAWCZE MAJĄCE NA CELU DOSTOSOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA W CELU PRZEPROWADZENIA DZIAŁAŃ WERYFIKACYJNYCH I EWALUACYJNYCH STUDENTÓW BAGLI W CELU AKTYWACJI PROCESÓW METACOGNITIVI I SAMOOCENY ICH ŚCIEŻKI ZADZWOŃ DO RODZIN, ABY REGULARNIE ŚLEDZIĆ POSTĘPY PROJEKTU FIGLI.THE SAR REKLAMOWANEGO ZA POŚREDNICTWEM STRONY INTERNETOWEJ WEWNĘTRZNYCH OKÓLNIKÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ W RIU (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK WŁOSKICH I MA NA CELU WSPIERANIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY UMOŻLIWIĆ IM SKUTECZNE PODĄŻANIE ŚCIEŻKĄ STUDIÓW INTRAPRESO.SI PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW PO 30 GODZIN, KAŻDY Z NICH PROWADZONY PRZEZ DOŚWIADCZONEGO NAUCZYCIELA WRAZ Z NAUCZYCIELEM, METODYKĄ NAUCZANIA BĘDZIE LABORATORIUM 3.0 WSPIERANE PRZEZ PLATFORMĘ, W KTÓREJ SAR MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY NA KOŃCU MODUŁÓW I NAUCZYCIELE CONSENTIRAAI, ABY STALE MONITOROWAĆ DROGĘ UCZNIÓW DO SZYBKIEJ INTERWENCJI ZA POMOCĄ ODPOWIEDNICH MODUŁÓW. ŚRODKI NAPRAWCZE MAJĄCE NA CELU DOSTOSOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA W CELU PRZEPROWADZENIA DZIAŁAŃ WERYFIKACYJNYCH I EWALUACYJNYCH STUDENTÓW BAGLI W CELU AKTYWACJI PROCESÓW METACOGNITIVI I SAMOOCENY ICH ŚCIEŻKI ZADZWOŃ DO RODZIN, ABY REGULARNIE ŚLEDZIĆ POSTĘPY PROJEKTU FIGLI.THE SAR REKLAMOWANEGO ZA POŚREDNICTWEM STRONY INTERNETOWEJ WEWNĘTRZNYCH OKÓLNIKÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ W RIU (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ZNANOSTI TER JE NAMENJEN PODPORI ŠTUDENTOM V SLABŠEM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE, DA BI LAHKO USPEŠNO SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI INTRAPRESO.SI PREDVIDEVA REALIZACIJO 30-URNIH MODULOV, KI JIH IMA IZKUŠEN UČITELJ SKUPAJ Z UČITELJEM UČITELJEM, BODO UČNE METODOLOGIJE LABORATORIJSKE 3.0 PODPRTE S PLATFORMO, KI JO LAHKO SAR UPORABLJA TUDI NA KONCU MODULOV, UČITELJI CONSENTIRAAI PA STALNO SPREMLJAJO POT ŠTUDENTOV, DA SE NEMUDOMA ODZOVEJO NA USTREZNO KOREKTIVNI UKREPI ZA PRILAGODITEV UČNIH NAČRTOV ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI PREVERJANJA IN VREDNOTENJA UČENCEV BAGLI ZA AKTIVIRANJE PROCESOV METACOGNITIVI IN SAMOOCENJEVANJE NJIHOVE POTI DRUŽINE CALLE ZA REDNO SPREMLJANJE NAPREDKA PROJEKTA FIGLI.THE SAR, KI SE OGLAŠUJE PREK SPLETNE STRANI INTERNIH OKROŽNIC SREDNJE ŠOLE V RIU (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ZNANOSTI TER JE NAMENJEN PODPORI ŠTUDENTOM V SLABŠEM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE, DA BI LAHKO USPEŠNO SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI INTRAPRESO.SI PREDVIDEVA REALIZACIJO 30-URNIH MODULOV, KI JIH IMA IZKUŠEN UČITELJ SKUPAJ Z UČITELJEM UČITELJEM, BODO UČNE METODOLOGIJE LABORATORIJSKE 3.0 PODPRTE S PLATFORMO, KI JO LAHKO SAR UPORABLJA TUDI NA KONCU MODULOV, UČITELJI CONSENTIRAAI PA STALNO SPREMLJAJO POT ŠTUDENTOV, DA SE NEMUDOMA ODZOVEJO NA USTREZNO KOREKTIVNI UKREPI ZA PRILAGODITEV UČNIH NAČRTOV ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI PREVERJANJA IN VREDNOTENJA UČENCEV BAGLI ZA AKTIVIRANJE PROCESOV METACOGNITIVI IN SAMOOCENJEVANJE NJIHOVE POTI DRUŽINE CALLE ZA REDNO SPREMLJANJE NAPREDKA PROJEKTA FIGLI.THE SAR, KI SE OGLAŠUJE PREK SPLETNE STRANI INTERNIH OKROŽNIC SREDNJE ŠOLE V RIU (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ZNANOSTI TER JE NAMENJEN PODPORI ŠTUDENTOM V SLABŠEM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE, DA BI LAHKO USPEŠNO SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI INTRAPRESO.SI PREDVIDEVA REALIZACIJO 30-URNIH MODULOV, KI JIH IMA IZKUŠEN UČITELJ SKUPAJ Z UČITELJEM UČITELJEM, BODO UČNE METODOLOGIJE LABORATORIJSKE 3.0 PODPRTE S PLATFORMO, KI JO LAHKO SAR UPORABLJA TUDI NA KONCU MODULOV, UČITELJI CONSENTIRAAI PA STALNO SPREMLJAJO POT ŠTUDENTOV, DA SE NEMUDOMA ODZOVEJO NA USTREZNO KOREKTIVNI UKREPI ZA PRILAGODITEV UČNIH NAČRTOV ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI PREVERJANJA IN VREDNOTENJA UČENCEV BAGLI ZA AKTIVIRANJE PROCESOV METACOGNITIVI IN SAMOOCENJEVANJE NJIHOVE POTI DRUŽINE CALLE ZA REDNO SPREMLJANJE NAPREDKA PROJEKTA FIGLI.THE SAR, KI SE OGLAŠUJE PREK SPLETNE STRANI INTERNIH OKROŽNIC SREDNJE ŠOLE V RIU (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT STUDENTY V NEVÝHODĚ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ ABSOLVOVAT STUDIJNÍ CESTU INTRAPRESO.SI PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MODULŮ PO DOBU 30 HODIN, KTERÉ KAŽDÝ VEDE ZKUŠENÝ UČITEL V DOPROVODU LEKTORA UČITELE. VÝUKOVÉ METODIKY BUDOU LABORATOŘE 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTEROU SAR LZE POUŽÍT I NA KONCI MODULŮ, A UČITELÉ CONSENTIRAAI, ABY NEUSTÁLE SLEDOVALI CESTU STUDENTŮ K RYCHLÉMU ZÁSAHU S VHODNÝMI PROSTŘEDKY. NÁPRAVNÁ OPATŘENÍ K PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍCH OSNOV K PROVÁDĚNÍ OVĚŘOVACÍCH A HODNOTÍCÍCH AKCÍ BAGLI STUDENTI K AKTIVACI PROCESŮ METACOGNITIVI A SEBEHODNOCENÍ SVÉ CESTY CALLE RODINY, ABY PRAVIDELNĚ SLEDOVALY POKROK PROJEKTU FIGLI.THE INZEROVANÉHO PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÝCH STRÁNEK STŘEDOŠKOLSKÝCH INTERNÍCH OBĚŽNÍKŮ V RIU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT STUDENTY V NEVÝHODĚ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ ABSOLVOVAT STUDIJNÍ CESTU INTRAPRESO.SI PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MODULŮ PO DOBU 30 HODIN, KTERÉ KAŽDÝ VEDE ZKUŠENÝ UČITEL V DOPROVODU LEKTORA UČITELE. VÝUKOVÉ METODIKY BUDOU LABORATOŘE 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTEROU SAR LZE POUŽÍT I NA KONCI MODULŮ, A UČITELÉ CONSENTIRAAI, ABY NEUSTÁLE SLEDOVALI CESTU STUDENTŮ K RYCHLÉMU ZÁSAHU S VHODNÝMI PROSTŘEDKY. NÁPRAVNÁ OPATŘENÍ K PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍCH OSNOV K PROVÁDĚNÍ OVĚŘOVACÍCH A HODNOTÍCÍCH AKCÍ BAGLI STUDENTI K AKTIVACI PROCESŮ METACOGNITIVI A SEBEHODNOCENÍ SVÉ CESTY CALLE RODINY, ABY PRAVIDELNĚ SLEDOVALY POKROK PROJEKTU FIGLI.THE INZEROVANÉHO PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÝCH STRÁNEK STŘEDOŠKOLSKÝCH INTERNÍCH OBĚŽNÍKŮ V RIU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT STUDENTY V NEVÝHODĚ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ ABSOLVOVAT STUDIJNÍ CESTU INTRAPRESO.SI PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MODULŮ PO DOBU 30 HODIN, KTERÉ KAŽDÝ VEDE ZKUŠENÝ UČITEL V DOPROVODU LEKTORA UČITELE. VÝUKOVÉ METODIKY BUDOU LABORATOŘE 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTEROU SAR LZE POUŽÍT I NA KONCI MODULŮ, A UČITELÉ CONSENTIRAAI, ABY NEUSTÁLE SLEDOVALI CESTU STUDENTŮ K RYCHLÉMU ZÁSAHU S VHODNÝMI PROSTŘEDKY. NÁPRAVNÁ OPATŘENÍ K PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍCH OSNOV K PROVÁDĚNÍ OVĚŘOVACÍCH A HODNOTÍCÍCH AKCÍ BAGLI STUDENTI K AKTIVACI PROCESŮ METACOGNITIVI A SEBEHODNOCENÍ SVÉ CESTY CALLE RODINY, ABY PRAVIDELNĚ SLEDOVALY POKROK PROJEKTU FIGLI.THE INZEROVANÉHO PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÝCH STRÁNEK STŘEDOŠKOLSKÝCH INTERNÍCH OBĚŽNÍKŮ V RIU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS IR REMTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIUS STUDENTUS SOCIOECONOMICOCULTURALE, KAD JIE GALĖTŲ SĖKMINGAI SEKTI TYRIMO INTRAPRESO.SI KELIU, NUMATOMA ĮGYVENDINTI 30 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIUS, KURIUOS TURI PATYRĘS MOKYTOJAS, KARTU SU MOKYTOJO DĖSTYTOJU, MOKYMO METODIKOS BUS 3,0 LABORATORIJOS, REMIAMOS PLATFORMOS, KURIOJE SAR TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMAS MODULIŲ PABAIGOJE, O CONSENTIRAAI MOKYTOJAI NUOLAT STEBI MOKINIŲ KELIĄ GREITAI ĮSIKIŠTI ATITINKAMOMIS KOREKCINĖMIS PRIEMONĖMIS PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS ATLIKTI TIKRINIMO IR VERTINIMO VEIKSMUS BAGLI STUDENTAI AKTYVUOTI METACOGNITIVI PROCESUS IR SAVĘS VERTINIMAS SAVO KELIĄ CALLE ŠEIMŲ REGULIARIAI SEKTI FIGLI.THE SAR PROJEKTO, REKLAMUOJAMO PER VIDURINĖS MOKYKLOS VIDAUS APLINKRAŠČIAI RYŠIŲ SVETAINĖJE RIU PAŽANGĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS IR REMTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIUS STUDENTUS SOCIOECONOMICOCULTURALE, KAD JIE GALĖTŲ SĖKMINGAI SEKTI TYRIMO INTRAPRESO.SI KELIU, NUMATOMA ĮGYVENDINTI 30 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIUS, KURIUOS TURI PATYRĘS MOKYTOJAS, KARTU SU MOKYTOJO DĖSTYTOJU, MOKYMO METODIKOS BUS 3,0 LABORATORIJOS, REMIAMOS PLATFORMOS, KURIOJE SAR TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMAS MODULIŲ PABAIGOJE, O CONSENTIRAAI MOKYTOJAI NUOLAT STEBI MOKINIŲ KELIĄ GREITAI ĮSIKIŠTI ATITINKAMOMIS KOREKCINĖMIS PRIEMONĖMIS PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS ATLIKTI TIKRINIMO IR VERTINIMO VEIKSMUS BAGLI STUDENTAI AKTYVUOTI METACOGNITIVI PROCESUS IR SAVĘS VERTINIMAS SAVO KELIĄ CALLE ŠEIMŲ REGULIARIAI SEKTI FIGLI.THE SAR PROJEKTO, REKLAMUOJAMO PER VIDURINĖS MOKYKLOS VIDAUS APLINKRAŠČIAI RYŠIŲ SVETAINĖJE RIU PAŽANGĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS IR REMTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIUS STUDENTUS SOCIOECONOMICOCULTURALE, KAD JIE GALĖTŲ SĖKMINGAI SEKTI TYRIMO INTRAPRESO.SI KELIU, NUMATOMA ĮGYVENDINTI 30 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIUS, KURIUOS TURI PATYRĘS MOKYTOJAS, KARTU SU MOKYTOJO DĖSTYTOJU, MOKYMO METODIKOS BUS 3,0 LABORATORIJOS, REMIAMOS PLATFORMOS, KURIOJE SAR TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMAS MODULIŲ PABAIGOJE, O CONSENTIRAAI MOKYTOJAI NUOLAT STEBI MOKINIŲ KELIĄ GREITAI ĮSIKIŠTI ATITINKAMOMIS KOREKCINĖMIS PRIEMONĖMIS PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS ATLIKTI TIKRINIMO IR VERTINIMO VEIKSMUS BAGLI STUDENTAI AKTYVUOTI METACOGNITIVI PROCESUS IR SAVĘS VERTINIMAS SAVO KELIĄ CALLE ŠEIMŲ REGULIARIAI SEKTI FIGLI.THE SAR PROJEKTO, REKLAMUOJAMO PER VIDURINĖS MOKYKLOS VIDAUS APLINKRAŠČIAI RYŠIŲ SVETAINĖJE RIU PAŽANGĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS, KAS ATRODAS NEIZDEVĪGĀ SITUĀCIJĀ SOCIOECONOMICOCULTURALE, LAI VIŅI VARĒTU VEIKSMĪGI SEKOT STUDIJU VIRZIENAM INTRAPRESO.SI PAREDZ 30 STUNDU ILGU MODUĻU REALIZĀCIJU, KO KATRS VADA PIEREDZĒJIS SKOLOTĀJS, MĀCĪŠANAS METODIKAS BŪS 3.0 LABORATORIJA, KO ATBALSTĪS PLATFORMA, KURU VAR IZMANTOT ARĪ MODUĻU BEIGĀS, UN CONSENTIRAAI SKOLOTĀJI, LAI PASTĀVĪGI UZRAUDZĪTU STUDENTU CEĻU, LAI NEKAVĒJOTIES UN AR ATBILSTOŠU PALĪDZĪBU VARĒTU IEJAUKTIES. KOREKTĪVI PASĀKUMI, LAI PIELĀGOTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PĀRBAUDES UN NOVĒRTĒŠANAS DARBĪBU VEIKŠANAI BAGLI STUDENTI, LAI AKTIVIZĒTU METACOGNITIVI PROCESUS UN VIŅU CEĻA PAŠNOVĒRTĒJUMU CALLE ĢIMENĒM, LAI REGULĀRI SEKOTU FIGLI.THE SAR PROJEKTA PROGRESAM, KAS REKLAMĒTS VIDUSSKOLAS IEKŠĒJO APKĀRTRAKSTU SAKARU VIETNĒ RIU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS, KAS ATRODAS NEIZDEVĪGĀ SITUĀCIJĀ SOCIOECONOMICOCULTURALE, LAI VIŅI VARĒTU VEIKSMĪGI SEKOT STUDIJU VIRZIENAM INTRAPRESO.SI PAREDZ 30 STUNDU ILGU MODUĻU REALIZĀCIJU, KO KATRS VADA PIEREDZĒJIS SKOLOTĀJS, MĀCĪŠANAS METODIKAS BŪS 3.0 LABORATORIJA, KO ATBALSTĪS PLATFORMA, KURU VAR IZMANTOT ARĪ MODUĻU BEIGĀS, UN CONSENTIRAAI SKOLOTĀJI, LAI PASTĀVĪGI UZRAUDZĪTU STUDENTU CEĻU, LAI NEKAVĒJOTIES UN AR ATBILSTOŠU PALĪDZĪBU VARĒTU IEJAUKTIES. KOREKTĪVI PASĀKUMI, LAI PIELĀGOTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PĀRBAUDES UN NOVĒRTĒŠANAS DARBĪBU VEIKŠANAI BAGLI STUDENTI, LAI AKTIVIZĒTU METACOGNITIVI PROCESUS UN VIŅU CEĻA PAŠNOVĒRTĒJUMU CALLE ĢIMENĒM, LAI REGULĀRI SEKOTU FIGLI.THE SAR PROJEKTA PROGRESAM, KAS REKLAMĒTS VIDUSSKOLAS IEKŠĒJO APKĀRTRAKSTU SAKARU VIETNĒ RIU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS, KAS ATRODAS NEIZDEVĪGĀ SITUĀCIJĀ SOCIOECONOMICOCULTURALE, LAI VIŅI VARĒTU VEIKSMĪGI SEKOT STUDIJU VIRZIENAM INTRAPRESO.SI PAREDZ 30 STUNDU ILGU MODUĻU REALIZĀCIJU, KO KATRS VADA PIEREDZĒJIS SKOLOTĀJS, MĀCĪŠANAS METODIKAS BŪS 3.0 LABORATORIJA, KO ATBALSTĪS PLATFORMA, KURU VAR IZMANTOT ARĪ MODUĻU BEIGĀS, UN CONSENTIRAAI SKOLOTĀJI, LAI PASTĀVĪGI UZRAUDZĪTU STUDENTU CEĻU, LAI NEKAVĒJOTIES UN AR ATBILSTOŠU PALĪDZĪBU VARĒTU IEJAUKTIES. KOREKTĪVI PASĀKUMI, LAI PIELĀGOTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PĀRBAUDES UN NOVĒRTĒŠANAS DARBĪBU VEIKŠANAI BAGLI STUDENTI, LAI AKTIVIZĒTU METACOGNITIVI PROCESUS UN VIŅU CEĻA PAŠNOVĒRTĒJUMU CALLE ĢIMENĒM, LAI REGULĀRI SEKOTU FIGLI.THE SAR PROJEKTA PROGRESAM, KAS REKLAMĒTS VIDUSSKOLAS IEKŠĒJO APKĀRTRAKSTU SAKARU VIETNĒ RIU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И НАУКИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ УСПЕШНО ДА СЛЕДВАТ ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ INTRAPRESO.SI ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИ ОТ ПО 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ОТ ОПИТЕН УЧИТЕЛ, ПРИДРУЖЕН ОТ УЧИТЕЛ УЧИТЕЛ, МЕТОДОЛОГИИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДАТ ЛАБОРАТОРИЯ 3.0, ПОДКРЕПЕНА ОТ ПЛАТФОРМА, КОЯТО SAR МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И В КРАЯ НА МОДУЛИТЕ, А УЧИТЕЛИТЕ ПО CONSENTIRAAI НЕПРЕКЪСНАТО ДА СЛЕДЯТ ПЪТЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАМЕСВАТ БЪРЗО С ПОДХОДЯЩИ КОРИГИРАЩИ МЕРКИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ БАГЛИ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА METACOGNITIVI И САМООЦЕНКА НА ТЕХНИЯ ПЪТ CALLE СЕМЕЙСТВА ДА СЛЕДЯТ РЕДОВНО НАПРЕДЪКА НА ПРОЕКТА FIGLI.THE SAR, РЕКЛАМИРАН ЧРЕЗ УЕБСАЙТА НА ВЪТРЕШНИТЕ ЦИРКУЛЯРНИ СЪОБЩЕНИЯ НА ГИМНАЗИЯТА В РИУ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И НАУКИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ УСПЕШНО ДА СЛЕДВАТ ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ INTRAPRESO.SI ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИ ОТ ПО 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ОТ ОПИТЕН УЧИТЕЛ, ПРИДРУЖЕН ОТ УЧИТЕЛ УЧИТЕЛ, МЕТОДОЛОГИИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДАТ ЛАБОРАТОРИЯ 3.0, ПОДКРЕПЕНА ОТ ПЛАТФОРМА, КОЯТО SAR МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И В КРАЯ НА МОДУЛИТЕ, А УЧИТЕЛИТЕ ПО CONSENTIRAAI НЕПРЕКЪСНАТО ДА СЛЕДЯТ ПЪТЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАМЕСВАТ БЪРЗО С ПОДХОДЯЩИ КОРИГИРАЩИ МЕРКИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ БАГЛИ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА METACOGNITIVI И САМООЦЕНКА НА ТЕХНИЯ ПЪТ CALLE СЕМЕЙСТВА ДА СЛЕДЯТ РЕДОВНО НАПРЕДЪКА НА ПРОЕКТА FIGLI.THE SAR, РЕКЛАМИРАН ЧРЕЗ УЕБСАЙТА НА ВЪТРЕШНИТЕ ЦИРКУЛЯРНИ СЪОБЩЕНИЯ НА ГИМНАЗИЯТА В РИУ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И НАУКИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ УСПЕШНО ДА СЛЕДВАТ ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ INTRAPRESO.SI ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИ ОТ ПО 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ОТ ОПИТЕН УЧИТЕЛ, ПРИДРУЖЕН ОТ УЧИТЕЛ УЧИТЕЛ, МЕТОДОЛОГИИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДАТ ЛАБОРАТОРИЯ 3.0, ПОДКРЕПЕНА ОТ ПЛАТФОРМА, КОЯТО SAR МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И В КРАЯ НА МОДУЛИТЕ, А УЧИТЕЛИТЕ ПО CONSENTIRAAI НЕПРЕКЪСНАТО ДА СЛЕДЯТ ПЪТЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАМЕСВАТ БЪРЗО С ПОДХОДЯЩИ КОРИГИРАЩИ МЕРКИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ БАГЛИ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА METACOGNITIVI И САМООЦЕНКА НА ТЕХНИЯ ПЪТ CALLE СЕМЕЙСТВА ДА СЛЕДЯТ РЕДОВНО НАПРЕДЪКА НА ПРОЕКТА FIGLI.THE SAR, РЕКЛАМИРАН ЧРЕЗ УЕБСАЙТА НА ВЪТРЕШНИТЕ ЦИРКУЛЯРНИ СЪОБЩЕНИЯ НА ГИМНАЗИЯТА В РИУ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOKAT A SOCIOECONOMICOCULTURALE SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SIKERESEN KÖVETHESSÉK AZ INTRAPRESO.SI TANULMÁNYÚTJÁT.SI ELŐREVETÍTI A 30 ÓRÁS MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEKET EGY TAPASZTALT TANÁR ÉS EGY TANÁR KÍSÉRŐJE TART. A TANÍTÁSI MÓDSZEREK LABORATÓRIUMA 3.0 LESZ, AMELYET EGY PLATFORM TÁMOGAT, AMELYET A SAR A MODULOK VÉGÉN IS FELHASZNÁLHAT, ÉS A CONSENTIRAAI TANÁROK FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRIK A DIÁKOK ÚTJÁT, HOGY AZONNAL BEAVATKOZZANAK A MEGFELELŐ MÓDON. KORREKCIÓS INTÉZKEDÉSEK A TANTERVEK TESTRESZABÁSÁHOZ ELLENŐRZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSEK ELVÉGZÉSÉRE BAGLI DIÁKOK A METACOGNITIVI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁRA ÉS A CALLE CSALÁDOK ÖNÉRTÉKELÉSÉRE, HOGY RENDSZERESEN KÖVESSÉK A FIGLI.THE SAR PROJEKT ELŐREHALADÁSÁT, AMELYET A RIU KÖZÉPISKOLAI KÖRLEVELEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK HONLAPJÁN HIRDETTEK MEG (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOKAT A SOCIOECONOMICOCULTURALE SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SIKERESEN KÖVETHESSÉK AZ INTRAPRESO.SI TANULMÁNYÚTJÁT.SI ELŐREVETÍTI A 30 ÓRÁS MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEKET EGY TAPASZTALT TANÁR ÉS EGY TANÁR KÍSÉRŐJE TART. A TANÍTÁSI MÓDSZEREK LABORATÓRIUMA 3.0 LESZ, AMELYET EGY PLATFORM TÁMOGAT, AMELYET A SAR A MODULOK VÉGÉN IS FELHASZNÁLHAT, ÉS A CONSENTIRAAI TANÁROK FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRIK A DIÁKOK ÚTJÁT, HOGY AZONNAL BEAVATKOZZANAK A MEGFELELŐ MÓDON. KORREKCIÓS INTÉZKEDÉSEK A TANTERVEK TESTRESZABÁSÁHOZ ELLENŐRZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSEK ELVÉGZÉSÉRE BAGLI DIÁKOK A METACOGNITIVI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁRA ÉS A CALLE CSALÁDOK ÖNÉRTÉKELÉSÉRE, HOGY RENDSZERESEN KÖVESSÉK A FIGLI.THE SAR PROJEKT ELŐREHALADÁSÁT, AMELYET A RIU KÖZÉPISKOLAI KÖRLEVELEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK HONLAPJÁN HIRDETTEK MEG (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOKAT A SOCIOECONOMICOCULTURALE SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SIKERESEN KÖVETHESSÉK AZ INTRAPRESO.SI TANULMÁNYÚTJÁT.SI ELŐREVETÍTI A 30 ÓRÁS MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEKET EGY TAPASZTALT TANÁR ÉS EGY TANÁR KÍSÉRŐJE TART. A TANÍTÁSI MÓDSZEREK LABORATÓRIUMA 3.0 LESZ, AMELYET EGY PLATFORM TÁMOGAT, AMELYET A SAR A MODULOK VÉGÉN IS FELHASZNÁLHAT, ÉS A CONSENTIRAAI TANÁROK FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRIK A DIÁKOK ÚTJÁT, HOGY AZONNAL BEAVATKOZZANAK A MEGFELELŐ MÓDON. KORREKCIÓS INTÉZKEDÉSEK A TANTERVEK TESTRESZABÁSÁHOZ ELLENŐRZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSEK ELVÉGZÉSÉRE BAGLI DIÁKOK A METACOGNITIVI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁRA ÉS A CALLE CSALÁDOK ÖNÉRTÉKELÉSÉRE, HOGY RENDSZERESEN KÖVESSÉK A FIGLI.THE SAR PROJEKT ELŐREHALADÁSÁT, AMELYET A RIU KÖZÉPISKOLAI KÖRLEVELEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK HONLAPJÁN HIRDETTEK MEG (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TACÚ LE MIC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURALE CHUN CUR AR A GCUMAS CONAIR AN STAIDÉIR A LEANÚINT GO RATHÚIL. BEARTA CEARTAITHEACHA IOMCHUÍ CHUN NA CURACLAIM A SHAINCHEAPADH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÍORAITHE AGUS MEASTÓIREACHTA A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN BAGLI CHUN PRÓISIS METACOGNITIVI AGUS FÉINMHEASÚNÚ AR A DTEAGHLAIGH CALLE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN DUL CHUN CINN THIONSCADAL FIGLI.THE SAR A FÓGRAÍODH TRÍ SHUÍOMH GRÉASÁIN NA CUMARSÁIDE INMHEÁNACHA ARDSCOILE SA RIU A LEANÚINT GO RIALTA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TACÚ LE MIC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURALE CHUN CUR AR A GCUMAS CONAIR AN STAIDÉIR A LEANÚINT GO RATHÚIL. BEARTA CEARTAITHEACHA IOMCHUÍ CHUN NA CURACLAIM A SHAINCHEAPADH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÍORAITHE AGUS MEASTÓIREACHTA A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN BAGLI CHUN PRÓISIS METACOGNITIVI AGUS FÉINMHEASÚNÚ AR A DTEAGHLAIGH CALLE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN DUL CHUN CINN THIONSCADAL FIGLI.THE SAR A FÓGRAÍODH TRÍ SHUÍOMH GRÉASÁIN NA CUMARSÁIDE INMHEÁNACHA ARDSCOILE SA RIU A LEANÚINT GO RIALTA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TACÚ LE MIC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURALE CHUN CUR AR A GCUMAS CONAIR AN STAIDÉIR A LEANÚINT GO RATHÚIL. BEARTA CEARTAITHEACHA IOMCHUÍ CHUN NA CURACLAIM A SHAINCHEAPADH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÍORAITHE AGUS MEASTÓIREACHTA A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN BAGLI CHUN PRÓISIS METACOGNITIVI AGUS FÉINMHEASÚNÚ AR A DTEAGHLAIGH CALLE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN DUL CHUN CINN THIONSCADAL FIGLI.THE SAR A FÓGRAÍODH TRÍ SHUÍOMH GRÉASÁIN NA CUMARSÁIDE INMHEÁNACHA ARDSCOILE SA RIU A LEANÚINT GO RIALTA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA STUDENTER I EN UNDERLÄGE SOCIOECONOMICOCULTURALE FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FRAMGÅNGSRIKT FÖLJA VÄGEN FÖR STUDIEN INTRAPRESO.SI FÖRUTSER FÖRVERKLIGANDET AV MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AV EN ERFAREN LÄRARE TILLSAMMANS MED EN LÄRARHANDLEDARE UNDERVISNINGSMETODERNA KOMMER ATT VARA LABORATORIUM 3.0 SOM STÖDS AV EN PLATTFORM SOM SAR OCKSÅ KAN ANVÄNDAS I SLUTET AV MODULERNA OCH CONSENTIRAAI LÄRARE ATT STÄNDIGT ÖVERVAKA ELEVERNAS VÄG ATT INGRIPA SNABBT MED LÄMPLIGA KORRIGERANDE ÅTGÄRDER FÖR ATT ANPASSA LÄROPLANERNA FÖR ATT GENOMFÖRA VERIFIERINGS- OCH UTVÄRDERINGSÅTGÄRDER BAGLI-STUDENTER FÖR ATT AKTIVERA METACOGNITIVI-PROCESSER OCH SJÄLVUTVÄRDERING AV DERAS VÄG CALLE-FAMILJER FÖR ATT REGELBUNDET FÖLJA UTVECKLINGEN AV FIGLI.THE SAR-PROJEKTET ANNONSERAS VIA WEBBPLATSEN FÖR GYMNASIETS INTERNA CIRKULÄRKOMMUNIKATION I RIU (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA STUDENTER I EN UNDERLÄGE SOCIOECONOMICOCULTURALE FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FRAMGÅNGSRIKT FÖLJA VÄGEN FÖR STUDIEN INTRAPRESO.SI FÖRUTSER FÖRVERKLIGANDET AV MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AV EN ERFAREN LÄRARE TILLSAMMANS MED EN LÄRARHANDLEDARE UNDERVISNINGSMETODERNA KOMMER ATT VARA LABORATORIUM 3.0 SOM STÖDS AV EN PLATTFORM SOM SAR OCKSÅ KAN ANVÄNDAS I SLUTET AV MODULERNA OCH CONSENTIRAAI LÄRARE ATT STÄNDIGT ÖVERVAKA ELEVERNAS VÄG ATT INGRIPA SNABBT MED LÄMPLIGA KORRIGERANDE ÅTGÄRDER FÖR ATT ANPASSA LÄROPLANERNA FÖR ATT GENOMFÖRA VERIFIERINGS- OCH UTVÄRDERINGSÅTGÄRDER BAGLI-STUDENTER FÖR ATT AKTIVERA METACOGNITIVI-PROCESSER OCH SJÄLVUTVÄRDERING AV DERAS VÄG CALLE-FAMILJER FÖR ATT REGELBUNDET FÖLJA UTVECKLINGEN AV FIGLI.THE SAR-PROJEKTET ANNONSERAS VIA WEBBPLATSEN FÖR GYMNASIETS INTERNA CIRKULÄRKOMMUNIKATION I RIU (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA STUDENTER I EN UNDERLÄGE SOCIOECONOMICOCULTURALE FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FRAMGÅNGSRIKT FÖLJA VÄGEN FÖR STUDIEN INTRAPRESO.SI FÖRUTSER FÖRVERKLIGANDET AV MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AV EN ERFAREN LÄRARE TILLSAMMANS MED EN LÄRARHANDLEDARE UNDERVISNINGSMETODERNA KOMMER ATT VARA LABORATORIUM 3.0 SOM STÖDS AV EN PLATTFORM SOM SAR OCKSÅ KAN ANVÄNDAS I SLUTET AV MODULERNA OCH CONSENTIRAAI LÄRARE ATT STÄNDIGT ÖVERVAKA ELEVERNAS VÄG ATT INGRIPA SNABBT MED LÄMPLIGA KORRIGERANDE ÅTGÄRDER FÖR ATT ANPASSA LÄROPLANERNA FÖR ATT GENOMFÖRA VERIFIERINGS- OCH UTVÄRDERINGSÅTGÄRDER BAGLI-STUDENTER FÖR ATT AKTIVERA METACOGNITIVI-PROCESSER OCH SJÄLVUTVÄRDERING AV DERAS VÄG CALLE-FAMILJER FÖR ATT REGELBUNDET FÖLJA UTVECKLINGEN AV FIGLI.THE SAR-PROJEKTET ANNONSERAS VIA WEBBPLATSEN FÖR GYMNASIETS INTERNA CIRKULÄRKOMMUNIKATION I RIU (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA TEADUSTES NING TOETADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ET NAD SAAKSID EDUKALT JÄLGIDA ÕPINGUID INTRAPRESO.SI NÄEB ETTE 30-TUNNISTE MOODULITE REALISEERIMISE, MILLEST IGAÜKS HOIAB KOGENUD ÕPETAJAT, KEDA SAADAB ÕPETAJA JUHENDAJA. ÕPPEMETOODIKAKS ON LABOR 3.0, MIDA TOETAB PLATVORM, MIDA SAAB KASUTADA KA MOODULITE LÕPUS, JA CONSENTIRAAI ÕPETAJAD, ET PIDEVALT JÄLGIDA ÕPILASTE TEED, ET SEKKUDA VIIVITAMATA ASJAKOHASE PARANDUSEGA. MEETMED ÕPPEKAVADE KOHANDAMISEKS, ET VIIA LÄBI KONTROLLI- JA HINDAMISTOIMINGUID BAGLI ÜLIÕPILASED, ET AKTIVEERIDA METACOGNITIVI PROTSESSID JA OMA TEE CALLE’I PEREKONDADE ENESEHINDAMINE, ET REGULAARSELT JÄLGIDA FIGLI.THE SAR PROJEKTI EDENEMIST, MIDA REKLAAMITAKSE RIU KESKKOOLI SISEMISTE RINGKIRJADE VEEBISAIDI KAUDU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA TEADUSTES NING TOETADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ET NAD SAAKSID EDUKALT JÄLGIDA ÕPINGUID INTRAPRESO.SI NÄEB ETTE 30-TUNNISTE MOODULITE REALISEERIMISE, MILLEST IGAÜKS HOIAB KOGENUD ÕPETAJAT, KEDA SAADAB ÕPETAJA JUHENDAJA. ÕPPEMETOODIKAKS ON LABOR 3.0, MIDA TOETAB PLATVORM, MIDA SAAB KASUTADA KA MOODULITE LÕPUS, JA CONSENTIRAAI ÕPETAJAD, ET PIDEVALT JÄLGIDA ÕPILASTE TEED, ET SEKKUDA VIIVITAMATA ASJAKOHASE PARANDUSEGA. MEETMED ÕPPEKAVADE KOHANDAMISEKS, ET VIIA LÄBI KONTROLLI- JA HINDAMISTOIMINGUID BAGLI ÜLIÕPILASED, ET AKTIVEERIDA METACOGNITIVI PROTSESSID JA OMA TEE CALLE’I PEREKONDADE ENESEHINDAMINE, ET REGULAARSELT JÄLGIDA FIGLI.THE SAR PROJEKTI EDENEMIST, MIDA REKLAAMITAKSE RIU KESKKOOLI SISEMISTE RINGKIRJADE VEEBISAIDI KAUDU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA TEADUSTES NING TOETADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ET NAD SAAKSID EDUKALT JÄLGIDA ÕPINGUID INTRAPRESO.SI NÄEB ETTE 30-TUNNISTE MOODULITE REALISEERIMISE, MILLEST IGAÜKS HOIAB KOGENUD ÕPETAJAT, KEDA SAADAB ÕPETAJA JUHENDAJA. ÕPPEMETOODIKAKS ON LABOR 3.0, MIDA TOETAB PLATVORM, MIDA SAAB KASUTADA KA MOODULITE LÕPUS, JA CONSENTIRAAI ÕPETAJAD, ET PIDEVALT JÄLGIDA ÕPILASTE TEED, ET SEKKUDA VIIVITAMATA ASJAKOHASE PARANDUSEGA. MEETMED ÕPPEKAVADE KOHANDAMISEKS, ET VIIA LÄBI KONTROLLI- JA HINDAMISTOIMINGUID BAGLI ÜLIÕPILASED, ET AKTIVEERIDA METACOGNITIVI PROTSESSID JA OMA TEE CALLE’I PEREKONDADE ENESEHINDAMINE, ET REGULAARSELT JÄLGIDA FIGLI.THE SAR PROJEKTI EDENEMIST, MIDA REKLAAMITAKSE RIU KESKKOOLI SISEMISTE RINGKIRJADE VEEBISAIDI KAUDU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
42°30'48.96"N, 14°9'5.83"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 42°30'48.96"N, 14°9'5.83"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pescara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q4156225 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CORE SKILLS ENHANCEMENT LABORATORIES |
Project Q4156225 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
"C.D'ASCANIO"
0 references
42°30'48.96"N, 14°9'5.83"E
0 references
IL PROGETTO HA QUALE FINALIT IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA INGLESE E SCIENZE E INTENDE SUPPORTARE GLI STUDENTI IN CONDIZIONE DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICOCULTURALE PER METTERLI IN CONDIZIONE DI SEGUIRE CON PROFITTO IL PERCORSO DI STUDIO INTRAPRESO.SI PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI MODULI DI 30 ORE CIASCUNO TENUTO DA UN DOCENTE ESPERTO AFFIANCATO DA UN DOCENTE TUTOR LE METODOLOGIE DIDATTICHE SARANNO LABORATORIALI 3.0 SUPPORTATE DA UNA PIATTAFORMA CHE SAR FRUIBILE ANCHE A CONCLUSIONE DEI MODULI E CONSENTIRAAI DOCENTI DI MONITORARE COSTANTEMENTE IL PERCORSO DEGLI STUDENTI DI INTERVENIRE TEMPESTIVAMENTE CON GLI OPPORTUNI CORRETTIVI DI PERSONALIZZARE I CURRICOLI DI EFFETTUARE AZIONI DI VERIFICA E VALUTAZIONE BAGLI STUDENTI DI ATTIVARE PROCESSI METACOGNITIVI E DI AUTOVALUTAZIONE DEL PROPRIO PERCORSO CALLE FAMIGLIE DI SEGUIRE CON REGOLARIT I PROGRESSI DEI FIGLI.IL PROGETTO SAR PUBBLICIZZATO MEDIANTEIL SITO WEB DEL LICEO CIRCOLARI INTERNE COMUNICAZIONI NELLE RIU (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS ITALIANAS Y APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN DESVENTAJA SOCIOECONOMICOCULTURALE CON EL FIN DE PERMITIRLES SEGUIR CON ÉXITO EL CAMINO DEL ESTUDIO INTRAPRESO.SI PREVÉ LA REALIZACIÓN DE MÓDULOS DE 30 HORAS CADA UNO DE ELLOS EN PODER DE UN PROFESOR EXPERIMENTADO ACOMPAÑADO DE UN TUTOR DOCENTE, LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA SERÁN LABORATORIO 3.0 APOYADOS POR UNA PLATAFORMA QUE SAR TAMBIÉN SE PUEDE UTILIZAR AL FINAL DE LOS MÓDULOS Y PROFESORES CONSENTIRAAI PARA MONITOREAR CONSTANTEMENTE EL CAMINO DE LOS ESTUDIANTES PARA INTERVENIR CON PRONTITUD CON LAS MEDIDAS CORRECTIVAS ADECUADAS. PERSONALIZAR LOS CURRÍCULOS PARA LLEVAR A CABO ACCIONES DE VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES BAGLI PARA ACTIVAR PROCESOS METACOGNITIVI Y AUTOEVALUACIÓN DE SU TRAYECTORIA FAMILIAS CALLE PARA SEGUIR REGULARMENTE EL PROGRESO DE LA FIGLI. EL PROYECTO SAR ANUNCIADO A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB DE LAS CIRCULARES INTERNAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA COMUNICACIONES EN EL RIU (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHS AND SCIENCES AND AIMS TO SUPPORT STUDENTS AT A DISADVANTAGE SOCIOECONOMICOCULTURALE IN ORDER TO ENABLE THEM TO SUCCESSFULLY FOLLOW THE PATH OF STUDY INTRAPRESO.SI FORESEES THE REALISATION OF MODULES OF 30 HOURS EACH HELD BY AN EXPERIENCED TEACHER ACCOMPANIED BY A TEACHER TUTOR THE TEACHING METHODOLOGIES WILL BE LABORATORY 3.0 SUPPORTED BY A PLATFORM THAT SAR CAN ALSO BE USED AT THE END OF THE MODULES AND CONSENTIRAAI TEACHERS TO CONSTANTLY MONITOR THE PATH OF THE STUDENTS TO INTERVENE PROMPTLY WITH THE APPROPRIATE CORRECTIVE MEASURES TO CUSTOMISE THE CURRICULA TO CARRY OUT VERIFICATION AND EVALUATION ACTIONS BAGLI STUDENTS TO ACTIVATE METACOGNITIVI PROCESSES AND SELF-ASSESSMENT OF THEIR PATH CALLE FAMILIES TO REGULARLY FOLLOW THE PROGRESS OF THE FIGLI.THE SAR PROJECT ADVERTISED THROUGH THE WEBSITE OF THE HIGH SCHOOL INTERNAL CIRCULARS COMMUNICATIONS IN THE RIU (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET SCIENCES ITALIENNES ET VISE À SOUTENIR LES ÉTUDIANTS EN SITUATION DE DÉSAVANTAGE SOCIOECONOMICOCULTURALE AFIN DE LEUR PERMETTRE DE SUIVRE AVEC SUCCÈS LE PARCOURS D’ÉTUDE INTRAPRESO.SI PRÉVOIT LA RÉALISATION DE MODULES DE 30 HEURES CHACUN DÉTENUS PAR UN ENSEIGNANT EXPÉRIMENTÉ ACCOMPAGNÉ D’UN TUTEUR ENSEIGNANT LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT SERONT LE LABORATOIRE 3.0 SOUTENU PAR UNE PLATE-FORME QUE SAR PEUT ÉGALEMENT ÊTRE UTILISÉ À LA FIN DES MODULES ET LES ENSEIGNANTS CONSENTIRAAI POUR SURVEILLER EN PERMANENCE LE PARCOURS DES ÉTUDIANTS POUR INTERVENIR RAPIDEMENT AVEC LES MESURES CORRECTIVES APPROPRIÉES POUR PERSONNALISER LES PROGRAMMES D’ÉTUDES POUR EFFECTUER DES ACTIONS DE VÉRIFICATION ET D’ÉVALUATION BAGLI POUR ACTIVER LES PROCESSUS METACOGNITIVI ET L’AUTO-ÉVALUATION DE LEUR CHEMIN CALLE FAMILLES À SUIVRE RÉGULIÈREMENT L’AVANCEMENT DU PROJET FIGLI.THE SAR ANNONCÉ SUR LE SITE DES COMMUNICATIONS CIRCULAIRES INTERNES DU LYCÉE DANS LE RIU (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN IN ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN ZU STÄRKEN UND ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN MIT BENACHTEILIGUNG SOCIOECONOMICOCULTURALE ZU UNTERSTÜTZEN, UM ES IHNEN ZU ERMÖGLICHEN, DEN STUDIENWEG INTRAPRESO.SI ERFOLGREICH ZU VERFOLGEN.SI SIEHT DIE REALISIERUNG VON MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN VOR, DIE VON EINEM ERFAHRENEN LEHRER IN BEGLEITUNG EINES LEHRERLEHRERS GEHALTEN WERDEN. UM DIE LEHRPLÄNE ANZUPASSEN, UM VERIFIKATIONS- UND EVALUIERUNGSMASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN BAGLI-STUDENTEN AKTIVIEREN METACOGNITIVI PROZESSE UND SELBSTBEWERTUNG IHRES PFADES RUFEN FAMILIEN REGELMÄSSIG DEN FORTSCHRITT DES FIGLI ZU VERFOLGEN.THE SAR PROJEKT BEWORBEN ÜBER DIE WEBSITE DER HIGH SCHOOL INTERNEN RUNDSCHREIBEN KOMMUNIKATION IN DER RIU (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ITALIAANSE WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN EN IS BEDOELD OM STUDENTEN IN EEN ACHTERSTAND SOCIOECONOMICOCULTURALE TE ONDERSTEUNEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN MET SUCCES DE WEG VAN STUDIE INTRAPRESO TE VOLGEN.SI VOORZIET IN DE REALISATIE VAN MODULES VAN ELK 30 UUR IN HET BEZIT VAN EEN ERVAREN LERAAR BEGELEID DOOR EEN DOCENT LERAAR, DE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN ZULLEN LABORATORIUM 3.0 ZIJN, ONDERSTEUND DOOR EEN PLATFORM DAT SAR OOK KAN WORDEN GEBRUIKT AAN HET EINDE VAN DE MODULES EN CONSENTIRAAI-LERAREN OM VOORTDUREND TOEZICHT TE HOUDEN OP HET PAD VAN DE LEERLINGEN OM SNEL IN TE GRIJPEN MET DE JUISTE CORRIGERENDE MAATREGELEN OM DE CURRICULA AAN TE PASSEN OM VERIFICATIE- EN EVALUATIEACTIES UIT TE VOEREN BAGLI-STUDENTEN OM METACOGNITIVI-PROCESSEN EN ZELFBEOORDELING VAN HUN PAD CALLE FAMILIES TE ACTIVEREN OM REGELMATIG DE VOORTGANG VAN HET FIGLI.THE SAR-PROJECT TE VOLGEN DAT WORDT GEADVERTEERD VIA DE WEBSITE VAN DE INTERNE CIRCULAIRES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE RIU (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSKE MATEMATIK OG VIDENSKABER OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE STUDERENDE I EN UGUNSTIG SITUATION SOCIOECONOMICOCULTURALE FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL MED SUCCES AT FØLGE STUDIEFORLØBET INTRAPRESO.SI FORUDSER, AT DER SKAL GENNEMFØRES MODULER PÅ 30 TIMER, SOM HVER ISÆR BESIDDES AF EN ERFAREN LÆRER LEDSAGET AF EN LÆRERLÆRER. UNDERVISNINGSMETODERNE VIL BLIVE LABORATORIE 3.0 UNDERSTØTTET AF EN PLATFORM, SOM SAR OGSÅ KAN BRUGES TIL I SLUTNINGEN AF MODULERNE, OG CONSENTIRAAI-LÆRERE TIL KONSTANT AT OVERVÅGE ELEVERNES VEJ TIL OMGÅENDE AT GRIBE IND MED PASSENDE KORRIGERENDE FORANSTALTNINGER TIL AT TILPASSE LÆSEPLANERNE TIL AT UDFØRE VERIFIKATIONS- OG EVALUERINGSHANDLINGER BAGLI STUDERENDE TIL AT AKTIVERE METACOGNITIVI PROCESSER OG SELVEVALUERING AF DERES VEJ CALLE FAMILIER TIL REGELMÆSSIGT AT FØLGE UDVIKLINGEN I FIGLI.THE SAR PROJEKT ANNONCERET VIA HJEMMESIDEN FOR HIGH SCHOOL INTERNE CIRKULÆRER KOMMUNIKATION I RIU (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΣΤΟ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ INTRAPRESO.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΈΜΠΕΙΡΟ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΘΗΓΗΤΉ, ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ 3.0 ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΌΜΕΝΕΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ CONSENTIRAAI ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΣΥΝΕΧΏΣ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ BAGLI ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ METACOGNITIVI ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ CALLE ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΤΑΚΤΙΚΆ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ FIGLI.THE SAR ΠΟΥ ΔΙΑΦΗΜΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ ΤΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΓΚΥΚΛΊΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΤΟ RIU (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE U TALIJANSKIM MATEMATIKA I ZNANOSTI I IMA ZA CILJ PODRŽATI STUDENTE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA USPJEŠNO SLIJEDITI PUT STUDIJA INTRAPRESO.SI PREDVIĐA REALIZACIJU MODULA OD 30 SATI SVAKI ODRŽAVA ISKUSNI UČITELJ U PRATNJI UČITELJA UČITELJA METODOLOGIJE ĆE BITI LABORATORIJ 3.0 PODRŽAN OD STRANE PLATFORME DA SAR TAKOĐER MOŽE SE KORISTITI NA KRAJU MODULA I CONSENTIRAAI NASTAVNIKA ZA STALNO PRAĆENJE PUTA STUDENATA DA ODMAH INTERVENIRAJU S ODGOVARAJUĆIM KOREKTIVNIM MJERE ZA PRILAGODBU KURIKULUMA ZA PROVOĐENJE RADNJI PROVJERE I EVALUACIJE UČENIKA BAGLI KAKO BI AKTIVIRALI METACOGNITIVI PROCESE I SAMOPROCJENU SVOG PUTA CALLE OBITELJI KAKO BI REDOVITO PRATILI NAPREDAK PROJEKTA FIGLI.THE SAR KOJI SE OGLAŠAVA PUTEM WEB STRANICE INTERNIH KRUŽNIH KOMUNIKACIJA U SREDNJOJ ŠKOLI U RIUU (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE ITALIENE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE STUDENȚII AFLAȚI ÎNTR-UN DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURALE PENTRU A LE PERMITE SĂ URMEZE CU SUCCES CALEA DE STUDIU INTRAPRESO.SI PREVEDE REALIZAREA DE MODULE DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE DEȚINUTE DE UN PROFESOR CU EXPERIENȚĂ ÎNSOȚIT DE UN TUTORE DE PROFESOR, METODOLOGIILE DE PREDARE VOR FI LABORATORUL 3.0 SUSȚINUT DE O PLATFORMĂ CARE SAR POATE FI UTILIZATĂ ȘI LA SFÂRȘITUL MODULELOR ȘI PROFESORII CONSENTIRAAI PENTRU A MONITORIZA ÎN MOD CONSTANT CALEA ELEVILOR DE A INTERVENI PROMPT CU CORECTAREA CORESPUNZĂTOARE MĂSURI DE PERSONALIZARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A EFECTUA ACȚIUNI DE VERIFICARE ȘI EVALUARE A ELEVILOR BAGLI PENTRU A ACTIVA PROCESELE METACOGNITIVI ȘI AUTOEVALUAREA PARCURSULUI FAMILIILOR CALLE PENTRU A URMĂRI ÎN MOD REGULAT PROGRESUL PROIECTULUI FIGLI.THE SAR PROMOVAT PRIN INTERMEDIUL SITE-ULUI WEB AL COMUNICĂRILOR CIRCULARE INTERNE ALE LICEULUI DIN RIU (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANSKEJ MATEMATIKE A VEDÁCH A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ŠTUDENTOV V NEVÝHODE SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPEŠNE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA INTRAPRESO.SI PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU MODULOV V TRVANÍ 30 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ BUDE MAŤ SKÚSENÝ UČITEĽ SPREVÁDZANÝ UČITEĽOM, VYUČOVACIE METODIKY BUDÚ LABORATÓRIUM 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTORÁ MÔŽE BYŤ POUŽITÁ AJ NA KONCI MODULOV A UČITELIA CONSENTIRAAI NEUSTÁLE MONITORUJÚ CESTU ŠTUDENTOV, ABY OKAMŽITE INTERVENOVALI S VHODNÉ NÁPRAVNÉ OPATRENIA NA PRISPÔSOBENIE UČEBNÝCH PLÁNOV NA VYKONÁVANIE OVEROVACÍCH A HODNOTIACICH AKCIÍ ŠTUDENTOV BAGLI NA AKTIVÁCIU PROCESOV METACOGNITIVI A SEBAHODNOTENIE ICH CESTY CALLE RODINY S CIEĽOM PRAVIDELNE SLEDOVAŤ POKROK PROJEKTU FIGLI.THE SAR PROPAGOVANÉHO PROSTREDNÍCTVOM WEBOVEJ STRÁNKY INTERNEJ KOMUNIKÁCIE OBEŽNÍKOV STREDNÝCH ŠKÔL V RIU (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TALJANI U GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA LILL-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURALE SABIEX IKUNU JISTGĦU JSEGWU B’SUĊĊESS IT-TRIQ TAL-ISTUDJU INTRAPRESO.SI JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ MODULI TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MIŻMUM MINN GĦALLIEM B’ESPERJENZA AKKUMPANJAT MINN GĦALLIEM GĦALLIEM IL-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM SE JKUNU LABORATORJU 3.0 APPOĠĠATI MINN PJATTAFORMA LI SAR TISTA’ TINTUŻA WKOLL FL-AĦĦAR TAL-MODULI U L-GĦALLIEMA TAL-CONSENTIRAAI BIEX JIMMONITORJAW B’MOD KOSTANTI T-TRIQ TAL-ISTUDENTI BIEX JINTERVJENU FIL-PRONT BIL-MIŻURI KORRETTIVI XIERQA BIEX JIPPERSONALIZZAW IL-KURRIKULI BIEX IWETTQU AZZJONIJIET TA’ VERIFIKA U EVALWAZZJONI TAL-ISTUDENTI TAL-BAGLI BIEX JATTIVAW IL-PROĊESSI METACOGNITIVI U L-AWTOVALUTAZZJONI TAT-TRIQ TAGĦHOM GĦALL-FAMILJI CALLE BIEX ISEGWU B’MOD REGOLARI L-PROGRESS TAL-PROĠETT FIGLI.THE SAR IRREKLAMAT PERMEZZ TAS-SIT WEB TAL-KOMUNIKAZZJONIJIET ĊIRKOLARI INTERNI TAL-ISKOLA SEKONDARJA FIR-RIU (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISA FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS ITALIANAS E VISA APOIAR OS ALUNOS EM DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURALE, A FIM DE PERMITIR-LHES SEGUIR COM SUCESSO O CAMINHO DE ESTUDO INTRAPRESO.SI PREVÊ A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE 30 HORAS CADA REALIZADA POR UM PROFESSOR EXPERIENTE ACOMPANHADO POR UM PROFESSOR PROFESSOR AS METODOLOGIAS DE ENSINO SERÁ LABORATÓRIO 3.0 APOIADO POR UMA PLATAFORMA QUE SAR TAMBÉM PODE SER USADO NO FINAL DOS MÓDULOS E PROFESSORES CONSENTIRAAI PARA MONITORAR CONSTANTEMENTE O CAMINHO DOS ALUNOS PARA INTERVIR PRONTAMENTE COM AS MEDIDAS CORRETIVAS ADEQUADAS PARA PERSONALIZAR OS CURRÍCULOS PARA REALIZAR AÇÕES DE VERIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO ESTUDANTES BAGLI PARA ATIVAR PROCESSOS METACOGNITIVI E AUTOAVALIAÇÃO DE SEU CAMINHO FAMÍLIAS CALLE PARA ACOMPANHAR REGULARMENTE O PROGRESSO DO PROJETO FIGLI.THE SAR ANUNCIADO ATRAVÉS DO SITE DA COMUNICAÇÃO CIRCULAR INTERNA DO ENSINO MÉDIO NO RIU (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA ITALIAN MATEMATIIKAN JA TIETEIDEN ALALLA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA OPISKELIJOITA SOCIOECONOMICOCULTURALE, JOTTA HE VOIVAT MENESTYKSEKKÄÄSTI SEURATA INTRAPRESO.SI-OPINTOPOLKUA.SI:N TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOKENEEN OPETTAJAN 30 TUNNIN MODUULEJA YHDESSÄ OPETTAJAN KANSSA. OPETUSMENETELMÄT OVAT LABORATORIO 3.0, JOTA TUKEE FOORUMI, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS MODUULIEN LOPUSSA, JA CONSENTIRAAI-OPETTAJIA SEURAAMAAN JATKUVASTI OPISKELIJOIDEN ETENEMISTÄ PUUTTUA NOPEASTI ASIANMUKAISET KORJAAVAT TOIMENPITEET OPETUSSUUNNITELMIEN RÄÄTÄLÖIMISEKSI SUORITTAMAAN TODENTAMIS- JA ARVIOINTITOIMIA BAGLI-OPISKELIJOILLE METACOGNITIVI-PROSESSIEN AKTIVOIMISEKSI JA POLKUNSA ITSEARVIOINNIN CALLE-PERHEILLEEN SEURAAMAAN SÄÄNNÖLLISESTI FIGLI.THE SAR -HANKKEEN EDISTYMISTÄ, JOTA MAINOSTETTIIN LUKION SISÄISTEN KIERTOKIRJEIDEN VIESTINNÄN VERKKOSIVUSTOLLA RIUSSA (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK WŁOSKICH I MA NA CELU WSPIERANIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY UMOŻLIWIĆ IM SKUTECZNE PODĄŻANIE ŚCIEŻKĄ STUDIÓW INTRAPRESO.SI PRZEWIDUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW PO 30 GODZIN, KAŻDY Z NICH PROWADZONY PRZEZ DOŚWIADCZONEGO NAUCZYCIELA WRAZ Z NAUCZYCIELEM, METODYKĄ NAUCZANIA BĘDZIE LABORATORIUM 3.0 WSPIERANE PRZEZ PLATFORMĘ, W KTÓREJ SAR MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY NA KOŃCU MODUŁÓW I NAUCZYCIELE CONSENTIRAAI, ABY STALE MONITOROWAĆ DROGĘ UCZNIÓW DO SZYBKIEJ INTERWENCJI ZA POMOCĄ ODPOWIEDNICH MODUŁÓW. ŚRODKI NAPRAWCZE MAJĄCE NA CELU DOSTOSOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA W CELU PRZEPROWADZENIA DZIAŁAŃ WERYFIKACYJNYCH I EWALUACYJNYCH STUDENTÓW BAGLI W CELU AKTYWACJI PROCESÓW METACOGNITIVI I SAMOOCENY ICH ŚCIEŻKI ZADZWOŃ DO RODZIN, ABY REGULARNIE ŚLEDZIĆ POSTĘPY PROJEKTU FIGLI.THE SAR REKLAMOWANEGO ZA POŚREDNICTWEM STRONY INTERNETOWEJ WEWNĘTRZNYCH OKÓLNIKÓW SZKOŁY ŚREDNIEJ W RIU (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU ITALIJANSKE MATEMATIKE IN ZNANOSTI TER JE NAMENJEN PODPORI ŠTUDENTOM V SLABŠEM POLOŽAJU SOCIOECONOMICOCULTURALE, DA BI LAHKO USPEŠNO SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI INTRAPRESO.SI PREDVIDEVA REALIZACIJO 30-URNIH MODULOV, KI JIH IMA IZKUŠEN UČITELJ SKUPAJ Z UČITELJEM UČITELJEM, BODO UČNE METODOLOGIJE LABORATORIJSKE 3.0 PODPRTE S PLATFORMO, KI JO LAHKO SAR UPORABLJA TUDI NA KONCU MODULOV, UČITELJI CONSENTIRAAI PA STALNO SPREMLJAJO POT ŠTUDENTOV, DA SE NEMUDOMA ODZOVEJO NA USTREZNO KOREKTIVNI UKREPI ZA PRILAGODITEV UČNIH NAČRTOV ZA IZVAJANJE DEJAVNOSTI PREVERJANJA IN VREDNOTENJA UČENCEV BAGLI ZA AKTIVIRANJE PROCESOV METACOGNITIVI IN SAMOOCENJEVANJE NJIHOVE POTI DRUŽINE CALLE ZA REDNO SPREMLJANJE NAPREDKA PROJEKTA FIGLI.THE SAR, KI SE OGLAŠUJE PREK SPLETNE STRANI INTERNIH OKROŽNIC SREDNJE ŠOLE V RIU (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALSKÉ MATEMATICE A VĚDÁCH A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT STUDENTY V NEVÝHODĚ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ABY MOHLI ÚSPĚŠNĚ ABSOLVOVAT STUDIJNÍ CESTU INTRAPRESO.SI PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI MODULŮ PO DOBU 30 HODIN, KTERÉ KAŽDÝ VEDE ZKUŠENÝ UČITEL V DOPROVODU LEKTORA UČITELE. VÝUKOVÉ METODIKY BUDOU LABORATOŘE 3.0 PODPOROVANÉ PLATFORMOU, KTEROU SAR LZE POUŽÍT I NA KONCI MODULŮ, A UČITELÉ CONSENTIRAAI, ABY NEUSTÁLE SLEDOVALI CESTU STUDENTŮ K RYCHLÉMU ZÁSAHU S VHODNÝMI PROSTŘEDKY. NÁPRAVNÁ OPATŘENÍ K PŘIZPŮSOBENÍ UČEBNÍCH OSNOV K PROVÁDĚNÍ OVĚŘOVACÍCH A HODNOTÍCÍCH AKCÍ BAGLI STUDENTI K AKTIVACI PROCESŮ METACOGNITIVI A SEBEHODNOCENÍ SVÉ CESTY CALLE RODINY, ABY PRAVIDELNĚ SLEDOVALY POKROK PROJEKTU FIGLI.THE INZEROVANÉHO PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETOVÝCH STRÁNEK STŘEDOŠKOLSKÝCH INTERNÍCH OBĚŽNÍKŮ V RIU (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ITALIJOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS IR REMTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIUS STUDENTUS SOCIOECONOMICOCULTURALE, KAD JIE GALĖTŲ SĖKMINGAI SEKTI TYRIMO INTRAPRESO.SI KELIU, NUMATOMA ĮGYVENDINTI 30 VALANDŲ TRUKMĖS MODULIUS, KURIUOS TURI PATYRĘS MOKYTOJAS, KARTU SU MOKYTOJO DĖSTYTOJU, MOKYMO METODIKOS BUS 3,0 LABORATORIJOS, REMIAMOS PLATFORMOS, KURIOJE SAR TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMAS MODULIŲ PABAIGOJE, O CONSENTIRAAI MOKYTOJAI NUOLAT STEBI MOKINIŲ KELIĄ GREITAI ĮSIKIŠTI ATITINKAMOMIS KOREKCINĖMIS PRIEMONĖMIS PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS ATLIKTI TIKRINIMO IR VERTINIMO VEIKSMUS BAGLI STUDENTAI AKTYVUOTI METACOGNITIVI PROCESUS IR SAVĘS VERTINIMAS SAVO KELIĄ CALLE ŠEIMŲ REGULIARIAI SEKTI FIGLI.THE SAR PROJEKTO, REKLAMUOJAMO PER VIDURINĖS MOKYKLOS VIDAUS APLINKRAŠČIAI RYŠIŲ SVETAINĖJE RIU PAŽANGĄ (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLĒNUS, KAS ATRODAS NEIZDEVĪGĀ SITUĀCIJĀ SOCIOECONOMICOCULTURALE, LAI VIŅI VARĒTU VEIKSMĪGI SEKOT STUDIJU VIRZIENAM INTRAPRESO.SI PAREDZ 30 STUNDU ILGU MODUĻU REALIZĀCIJU, KO KATRS VADA PIEREDZĒJIS SKOLOTĀJS, MĀCĪŠANAS METODIKAS BŪS 3.0 LABORATORIJA, KO ATBALSTĪS PLATFORMA, KURU VAR IZMANTOT ARĪ MODUĻU BEIGĀS, UN CONSENTIRAAI SKOLOTĀJI, LAI PASTĀVĪGI UZRAUDZĪTU STUDENTU CEĻU, LAI NEKAVĒJOTIES UN AR ATBILSTOŠU PALĪDZĪBU VARĒTU IEJAUKTIES. KOREKTĪVI PASĀKUMI, LAI PIELĀGOTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PĀRBAUDES UN NOVĒRTĒŠANAS DARBĪBU VEIKŠANAI BAGLI STUDENTI, LAI AKTIVIZĒTU METACOGNITIVI PROCESUS UN VIŅU CEĻA PAŠNOVĒRTĒJUMU CALLE ĢIMENĒM, LAI REGULĀRI SEKOTU FIGLI.THE SAR PROJEKTA PROGRESAM, KAS REKLAMĒTS VIDUSSKOLAS IEKŠĒJO APKĀRTRAKSTU SAKARU VIETNĒ RIU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И НАУКИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ SOCIOECONOMICOCULTURALE, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ УСПЕШНО ДА СЛЕДВАТ ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕ INTRAPRESO.SI ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИ ОТ ПО 30 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО СЕ ПРОВЕЖДА ОТ ОПИТЕН УЧИТЕЛ, ПРИДРУЖЕН ОТ УЧИТЕЛ УЧИТЕЛ, МЕТОДОЛОГИИТЕ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ БЪДАТ ЛАБОРАТОРИЯ 3.0, ПОДКРЕПЕНА ОТ ПЛАТФОРМА, КОЯТО SAR МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И В КРАЯ НА МОДУЛИТЕ, А УЧИТЕЛИТЕ ПО CONSENTIRAAI НЕПРЕКЪСНАТО ДА СЛЕДЯТ ПЪТЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАМЕСВАТ БЪРЗО С ПОДХОДЯЩИ КОРИГИРАЩИ МЕРКИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ ЗА ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ БАГЛИ ЗА АКТИВИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА METACOGNITIVI И САМООЦЕНКА НА ТЕХНИЯ ПЪТ CALLE СЕМЕЙСТВА ДА СЛЕДЯТ РЕДОВНО НАПРЕДЪКА НА ПРОЕКТА FIGLI.THE SAR, РЕКЛАМИРАН ЧРЕЗ УЕБСАЙТА НА ВЪТРЕШНИТЕ ЦИРКУЛЯРНИ СЪОБЩЕНИЯ НА ГИМНАЗИЯТА В РИУ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ DIÁKOKAT A SOCIOECONOMICOCULTURALE SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY SIKERESEN KÖVETHESSÉK AZ INTRAPRESO.SI TANULMÁNYÚTJÁT.SI ELŐREVETÍTI A 30 ÓRÁS MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEKET EGY TAPASZTALT TANÁR ÉS EGY TANÁR KÍSÉRŐJE TART. A TANÍTÁSI MÓDSZEREK LABORATÓRIUMA 3.0 LESZ, AMELYET EGY PLATFORM TÁMOGAT, AMELYET A SAR A MODULOK VÉGÉN IS FELHASZNÁLHAT, ÉS A CONSENTIRAAI TANÁROK FOLYAMATOSAN FIGYELEMMEL KÍSÉRIK A DIÁKOK ÚTJÁT, HOGY AZONNAL BEAVATKOZZANAK A MEGFELELŐ MÓDON. KORREKCIÓS INTÉZKEDÉSEK A TANTERVEK TESTRESZABÁSÁHOZ ELLENŐRZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI INTÉZKEDÉSEK ELVÉGZÉSÉRE BAGLI DIÁKOK A METACOGNITIVI FOLYAMATOK AKTIVÁLÁSÁRA ÉS A CALLE CSALÁDOK ÖNÉRTÉKELÉSÉRE, HOGY RENDSZERESEN KÖVESSÉK A FIGLI.THE SAR PROJEKT ELŐREHALADÁSÁT, AMELYET A RIU KÖZÉPISKOLAI KÖRLEVELEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK HONLAPJÁN HIRDETTEK MEG (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA I MATAMAITIC AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE TACÚ LE MIC LÉINN ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURALE CHUN CUR AR A GCUMAS CONAIR AN STAIDÉIR A LEANÚINT GO RATHÚIL. BEARTA CEARTAITHEACHA IOMCHUÍ CHUN NA CURACLAIM A SHAINCHEAPADH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ FÍORAITHE AGUS MEASTÓIREACHTA A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN BAGLI CHUN PRÓISIS METACOGNITIVI AGUS FÉINMHEASÚNÚ AR A DTEAGHLAIGH CALLE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN DUL CHUN CINN THIONSCADAL FIGLI.THE SAR A FÓGRAÍODH TRÍ SHUÍOMH GRÉASÁIN NA CUMARSÁIDE INMHEÁNACHA ARDSCOILE SA RIU A LEANÚINT GO RIALTA (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA MATEMATIK OCH VETENSKAPER OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA STUDENTER I EN UNDERLÄGE SOCIOECONOMICOCULTURALE FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FRAMGÅNGSRIKT FÖLJA VÄGEN FÖR STUDIEN INTRAPRESO.SI FÖRUTSER FÖRVERKLIGANDET AV MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AV EN ERFAREN LÄRARE TILLSAMMANS MED EN LÄRARHANDLEDARE UNDERVISNINGSMETODERNA KOMMER ATT VARA LABORATORIUM 3.0 SOM STÖDS AV EN PLATTFORM SOM SAR OCKSÅ KAN ANVÄNDAS I SLUTET AV MODULERNA OCH CONSENTIRAAI LÄRARE ATT STÄNDIGT ÖVERVAKA ELEVERNAS VÄG ATT INGRIPA SNABBT MED LÄMPLIGA KORRIGERANDE ÅTGÄRDER FÖR ATT ANPASSA LÄROPLANERNA FÖR ATT GENOMFÖRA VERIFIERINGS- OCH UTVÄRDERINGSÅTGÄRDER BAGLI-STUDENTER FÖR ATT AKTIVERA METACOGNITIVI-PROCESSER OCH SJÄLVUTVÄRDERING AV DERAS VÄG CALLE-FAMILJER FÖR ATT REGELBUNDET FÖLJA UTVECKLINGEN AV FIGLI.THE SAR-PROJEKTET ANNONSERAS VIA WEBBPLATSEN FÖR GYMNASIETS INTERNA CIRKULÄRKOMMUNIKATION I RIU (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI ITAALIA MATEMAATIKAS JA TEADUSTES NING TOETADA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ÕPILASI SOCIOECONOMICOCULTURALE, ET NAD SAAKSID EDUKALT JÄLGIDA ÕPINGUID INTRAPRESO.SI NÄEB ETTE 30-TUNNISTE MOODULITE REALISEERIMISE, MILLEST IGAÜKS HOIAB KOGENUD ÕPETAJAT, KEDA SAADAB ÕPETAJA JUHENDAJA. ÕPPEMETOODIKAKS ON LABOR 3.0, MIDA TOETAB PLATVORM, MIDA SAAB KASUTADA KA MOODULITE LÕPUS, JA CONSENTIRAAI ÕPETAJAD, ET PIDEVALT JÄLGIDA ÕPILASTE TEED, ET SEKKUDA VIIVITAMATA ASJAKOHASE PARANDUSEGA. MEETMED ÕPPEKAVADE KOHANDAMISEKS, ET VIIA LÄBI KONTROLLI- JA HINDAMISTOIMINGUID BAGLI ÜLIÕPILASED, ET AKTIVEERIDA METACOGNITIVI PROTSESSID JA OMA TEE CALLE’I PEREKONDADE ENESEHINDAMINE, ET REGULAARSELT JÄLGIDA FIGLI.THE SAR PROJEKTI EDENEMIST, MIDA REKLAAMITAKSE RIU KESKKOOLI SISEMISTE RINGKIRJADE VEEBISAIDI KAUDU (Estonian)
21 July 2022
0 references
MONTESILVANO
0 references