LANGUAGES AND LANGUAGES TO COMMUNICATE (Q544960): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO ENHANCE PUPILs’ SKILLS IN MOTHER TONGUE AND ENGLISH WITH COMMUNICATIVE AND CREATIVE PURPOSES THROUGH THE USE AND LINTERATION OF DIFFERENT LANGUAGES., translated_summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LANGUAGES AND LANGUAGES | LANGUAGES AND LANGUAGES TO COMMUNICATE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LANGUES ET LANGUES À COMMUNIQUER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPRACHEN UND SPRACHEN ZUR KOMMUNIKATION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TALEN EN TALEN OM TE COMMUNICEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
IDIOMAS E IDIOMAS PARA COMUNICAR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPROG OG SPROG AT KOMMUNIKERE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
JEZICI I JEZICI ZA KOMUNIKACIJU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LIMBI ȘI LIMBI PENTRU A COMUNICA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
JAZYKY A JAZYKY NA KOMUNIKÁCIU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LINGWI U LINGWI LI GĦANDHOM JIĠU KKOMUNIKATI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LÍNGUAS E LÍNGUAS PARA COMUNICAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KIELET JA KIELET, JOITA KOMMUNIKOIDA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
JĘZYKI I JĘZYKI DO POROZUMIEWANIA SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
JEZIKI IN JEZIKI ZA SPORAZUMEVANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JAZYKY A JAZYKY PRO KOMUNIKACI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KALBAS IR KALBAS, KURIOMIS REIKIA BENDRAUTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VALODAS UN VALODAS SAZIŅAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕЗИЦИ И ЕЗИЦИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KOMMUNIKÁCIÓ NYELVEI ÉS NYELVEI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEANGACHA AGUS TEANGACHA LE CUMARSÁID A DHÉANAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPRÅK OCH SPRÅK FÖR ATT KOMMUNICERA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SUHTLEVAD KEELED JA KEELED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q544960 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q544960 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q544960 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q544960 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q544960 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q544960 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q544960 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q544960 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q544960 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q544960 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q544960 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q544960 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q544960 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q544960 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q544960 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q544960 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q544960 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q544960 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q544960 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q544960 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q544960 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q544960 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 39,666.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,666.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES LOCUTEURS NATIFS ET DE L’ANGLAIS À DES FINS DE COMMUNICATION ET DE CRÉATIVITÉ GRÂCE À L’UTILISATION ET À L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES LANGUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES LOCUTEURS NATIFS ET DE L’ANGLAIS À DES FINS DE COMMUNICATION ET DE CRÉATIVITÉ GRÂCE À L’UTILISATION ET À L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES LANGUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES LOCUTEURS NATIFS ET DE L’ANGLAIS À DES FINS DE COMMUNICATION ET DE CRÉATIVITÉ GRÂCE À L’UTILISATION ET À L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES LANGUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLER UND ENGLISCH DURCH DIE NUTZUNG UND INTERAKTION VERSCHIEDENER SPRACHEN MIT KOMMUNIKATIVEN UND KREATIVEN ZWECKEN ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLER UND ENGLISCH DURCH DIE NUTZUNG UND INTERAKTION VERSCHIEDENER SPRACHEN MIT KOMMUNIKATIVEN UND KREATIVEN ZWECKEN ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLER UND ENGLISCH DURCH DIE NUTZUNG UND INTERAKTION VERSCHIEDENER SPRACHEN MIT KOMMUNIKATIVEN UND KREATIVEN ZWECKEN ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN ENGELS MET COMMUNICATIEVE EN CREATIEVE DOELEINDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK EN DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE TALEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN ENGELS MET COMMUNICATIEVE EN CREATIEVE DOELEINDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK EN DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE TALEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN ENGELS MET COMMUNICATIEVE EN CREATIEVE DOELEINDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK EN DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE TALEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS E INGLÉS CON FINES COMUNICATIVOS Y CREATIVOS A TRAVÉS DEL USO Y LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES IDIOMAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS E INGLÉS CON FINES COMUNICATIVOS Y CREATIVOS A TRAVÉS DEL USO Y LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES IDIOMAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS E INGLÉS CON FINES COMUNICATIVOS Y CREATIVOS A TRAVÉS DEL USO Y LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES IDIOMAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Den PROJEKT STEMER fra de Nødvendige til at bringe elevernes SKILLS I MOTHER TONGUE OG DANSK MED KOMMUNIKTIV og CREATIVE PURPOSER TJENESTER OG LINTERATION AF DIFFERTE LANGUAGES. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Den PROJEKT STEMER fra de Nødvendige til at bringe elevernes SKILLS I MOTHER TONGUE OG DANSK MED KOMMUNIKTIV og CREATIVE PURPOSER TJENESTER OG LINTERATION AF DIFFERTE LANGUAGES. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Den PROJEKT STEMER fra de Nødvendige til at bringe elevernes SKILLS I MOTHER TONGUE OG DANSK MED KOMMUNIKTIV og CREATIVE PURPOSER TJENESTER OG LINTERATION AF DIFFERTE LANGUAGES. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Τα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΣΚΟΥΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΛΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΙΚΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΣΚΟΥΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΛΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΙΚΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Τα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΣΚΟΥΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΛΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΙΚΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT STEMS OD NEĆE ZA POTVRĐUJU učenika u MOTHER TONGUE I ENGLISH S KOMUNIKATIVE I KREATIVNIM PURPOSIMA UPORABA I LINTERATION DIFFERENT LANGUAGES. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STEMS OD NEĆE ZA POTVRĐUJU učenika u MOTHER TONGUE I ENGLISH S KOMUNIKATIVE I KREATIVNIM PURPOSIMA UPORABA I LINTERATION DIFFERENT LANGUAGES. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STEMS OD NEĆE ZA POTVRĐUJU učenika u MOTHER TONGUE I ENGLISH S KOMUNIKATIVE I KREATIVNIM PURPOSIMA UPORABA I LINTERATION DIFFERENT LANGUAGES. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectele PROJECT din partea celor care au nevoie de a indeplini SKOLURILE elevilor in MOTHER TONGUE ȘI ENGLISH CU PURPOZELE COMUNICATIVE ȘI CREATIVE prin UTILIZAREA ȘI LINTERAREA DIFERENTELOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectele PROJECT din partea celor care au nevoie de a indeplini SKOLURILE elevilor in MOTHER TONGUE ȘI ENGLISH CU PURPOZELE COMUNICATIVE ȘI CREATIVE prin UTILIZAREA ȘI LINTERAREA DIFERENTELOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectele PROJECT din partea celor care au nevoie de a indeplini SKOLURILE elevilor in MOTHER TONGUE ȘI ENGLISH CU PURPOZELE COMUNICATIVE ȘI CREATIVE prin UTILIZAREA ȘI LINTERAREA DIFERENTELOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNÉ STEMSY Z potreby VYZÝVAJÚ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADY A ZÁKLADNÉ PRÍSTUPY SPOLOČNOSTI SPOLOČNOSTI A KREATÍVNE VÝROBKY PRE POUŽÍVATEĽOV A LINTERÁCIE ROZHODNUTIA ZÁKLADNÝCH LANGUAGES. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNÉ STEMSY Z potreby VYZÝVAJÚ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADY A ZÁKLADNÉ PRÍSTUPY SPOLOČNOSTI SPOLOČNOSTI A KREATÍVNE VÝROBKY PRE POUŽÍVATEĽOV A LINTERÁCIE ROZHODNUTIA ZÁKLADNÝCH LANGUAGES. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNÉ STEMSY Z potreby VYZÝVAJÚ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADY A ZÁKLADNÉ PRÍSTUPY SPOLOČNOSTI SPOLOČNOSTI A KREATÍVNE VÝROBKY PRE POUŽÍVATEĽOV A LINTERÁCIE ROZHODNUTIA ZÁKLADNÝCH LANGUAGES. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-PROJECT STEMS MILL-ĠDID LI GĦANDHOM GĦANDHOM L-istudenti F’TONGUE MOTHER U ĦEJN MAL-KOMMUNIKATI U L-KARTATIVI GĦANDHOM GĦANDHOM L-UŻU U L-INTERAZZJONI TA’ L-UNJONIJIET DIFFERENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-PROJECT STEMS MILL-ĠDID LI GĦANDHOM GĦANDHOM L-istudenti F’TONGUE MOTHER U ĦEJN MAL-KOMMUNIKATI U L-KARTATIVI GĦANDHOM GĦANDHOM L-UŻU U L-INTERAZZJONI TA’ L-UNJONIJIET DIFFERENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-PROJECT STEMS MILL-ĠDID LI GĦANDHOM GĦANDHOM L-istudenti F’TONGUE MOTHER U ĦEJN MAL-KOMMUNIKATI U L-KARTATIVI GĦANDHOM GĦANDHOM L-UŻU U L-INTERAZZJONI TA’ L-UNJONIJIET DIFFERENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO STEMS DOS PROJETOS DOS PROJETOS DE CONHECIMENTO DE ENCARNAR os alunos em mais longos e ingleses com as PURPOSAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS COMO UTILIZADOR E LINTERAÇÃO DE LÍNGUAS DIFERENTES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO STEMS DOS PROJETOS DOS PROJETOS DE CONHECIMENTO DE ENCARNAR os alunos em mais longos e ingleses com as PURPOSAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS COMO UTILIZADOR E LINTERAÇÃO DE LÍNGUAS DIFERENTES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO STEMS DOS PROJETOS DOS PROJETOS DE CONHECIMENTO DE ENCARNAR os alunos em mais longos e ingleses com as PURPOSAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS COMO UTILIZADOR E LINTERAÇÃO DE LÍNGUAS DIFERENTES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENHANCE-oppilaille TUOTTET TUOMIOISTUIMEN TUOMIOISTUIMEN JÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENHANCE-oppilaille TUOTTET TUOMIOISTUIMEN TUOMIOISTUIMEN JÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENHANCE-oppilaille TUOTTET TUOMIOISTUIMEN TUOMIOISTUIMEN JÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Schematy PROJEKTU Z PODKREŚLAJĄCYCH uczniów „Umiejętności w MOTHER TONGUE I ENGLISH Z WSPÓLNOTYCZNYCH I CREATIVE PURPOSES THROUGH UŻYTKOWNIKI I LINTERACJI LINTERACYJNYCH LANGUAGES”. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Schematy PROJEKTU Z PODKREŚLAJĄCYCH uczniów „Umiejętności w MOTHER TONGUE I ENGLISH Z WSPÓLNOTYCZNYCH I CREATIVE PURPOSES THROUGH UŻYTKOWNIKI I LINTERACJI LINTERACYJNYCH LANGUAGES”. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Schematy PROJEKTU Z PODKREŚLAJĄCYCH uczniów „Umiejętności w MOTHER TONGUE I ENGLISH Z WSPÓLNOTYCZNYCH I CREATIVE PURPOSES THROUGH UŻYTKOWNIKI I LINTERACJI LINTERACYJNYCH LANGUAGES”. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI STEMI, ki so potrebni, da se dijakov in dijakov, ki se ukvarjajo z dijaki, ki se ukvarjajo z DRUŽENIMI IN ŽELJAVAMI, ZDRUŽENO IN POTRDITEV DRUŽINSKE UPORABE UPORABE IN VZDRŽAVE DRUŽINSKE PRAVICE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI STEMI, ki so potrebni, da se dijakov in dijakov, ki se ukvarjajo z dijaki, ki se ukvarjajo z DRUŽENIMI IN ŽELJAVAMI, ZDRUŽENO IN POTRDITEV DRUŽINSKE UPORABE UPORABE IN VZDRŽAVE DRUŽINSKE PRAVICE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI STEMI, ki so potrebni, da se dijakov in dijakov, ki se ukvarjajo z dijaki, ki se ukvarjajo z DRUŽENIMI IN ŽELJAVAMI, ZDRUŽENO IN POTRDITEV DRUŽINSKE UPORABE UPORABE IN VZDRŽAVE DRUŽINSKE PRAVICE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT STEČNÍ POŽADAVKY Z POŽADAVKU žáky v MOTHER TONGUE a ENGLISH se KOMUNICKÝM a CREATIVNÍM PŘÍSLUŠNEM OBCHODUJÍCÍM POUŽITÍM A LINTERACEM DIFFERENT LANGUAGES. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT STEČNÍ POŽADAVKY Z POŽADAVKU žáky v MOTHER TONGUE a ENGLISH se KOMUNICKÝM a CREATIVNÍM PŘÍSLUŠNEM OBCHODUJÍCÍM POUŽITÍM A LINTERACEM DIFFERENT LANGUAGES. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT STEČNÍ POŽADAVKY Z POŽADAVKU žáky v MOTHER TONGUE a ENGLISH se KOMUNICKÝM a CREATIVNÍM PŘÍSLUŠNEM OBCHODUJÍCÍM POUŽITÍM A LINTERACEM DIFFERENT LANGUAGES. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUSTATYTI moksleiviams skirtas lėšas, susijusias su tuo, kad moksleiviai būtų mokomi vienoje kitoje vietoje ir su KOMUNIKACIJOJE IR KREIPIADIJIMŲ PATVIRTINIMŲ VEIKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUSTATYTI moksleiviams skirtas lėšas, susijusias su tuo, kad moksleiviai būtų mokomi vienoje kitoje vietoje ir su KOMUNIKACIJOJE IR KREIPIADIJIMŲ PATVIRTINIMŲ VEIKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUSTATYTI moksleiviams skirtas lėšas, susijusias su tuo, kad moksleiviai būtų mokomi vienoje kitoje vietoje ir su KOMUNIKACIJOJE IR KREIPIADIJIMŲ PATVIRTINIMŲ VEIKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS NOVĒRTĒJUMU VIENOŠANAS SALĪDZĪBAS MOTHER TONGUE UN ENGLISH AR KOMUNIKATĪVAJIEM UN CREATĪVAJIEM PURPOSES THROUGH LIETOŠANAS UN LINTERĀCIJAS DIFFERENT LANGUAGES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS NOVĒRTĒJUMU VIENOŠANAS SALĪDZĪBAS MOTHER TONGUE UN ENGLISH AR KOMUNIKATĪVAJIEM UN CREATĪVAJIEM PURPOSES THROUGH LIETOŠANAS UN LINTERĀCIJAS DIFFERENT LANGUAGES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS NOVĒRTĒJUMU VIENOŠANAS SALĪDZĪBAS MOTHER TONGUE UN ENGLISH AR KOMUNIKATĪVAJIEM UN CREATĪVAJIEM PURPOSES THROUGH LIETOŠANAS UN LINTERĀCIJAS DIFFERENT LANGUAGES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТ СТИМИ НА РЕГИОНАЛНОСТТА НА УСЛОВИЯТА НА УСЛОВИЯТА В МНОГОТЪРГОВИЯ И ЕНГЛИСКИ СЪОБЩЕНИЕ С ОБЩНОСТТА И ТЪРГОВИЯТА НА ПОДЧЕРТАВИТЕЛСТВАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДИФЕРЕНТНИ ЛАГУГИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ СТИМИ НА РЕГИОНАЛНОСТТА НА УСЛОВИЯТА НА УСЛОВИЯТА В МНОГОТЪРГОВИЯ И ЕНГЛИСКИ СЪОБЩЕНИЕ С ОБЩНОСТТА И ТЪРГОВИЯТА НА ПОДЧЕРТАВИТЕЛСТВАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДИФЕРЕНТНИ ЛАГУГИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТ СТИМИ НА РЕГИОНАЛНОСТТА НА УСЛОВИЯТА НА УСЛОВИЯТА В МНОГОТЪРГОВИЯ И ЕНГЛИСКИ СЪОБЩЕНИЕ С ОБЩНОСТТА И ТЪРГОВИЯТА НА ПОДЧЕРТАВИТЕЛСТВАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДИФЕРЕНТНИ ЛАГУГИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Azok a PROJEKT-k, amelyeket a tanulóknak a KÖZÖSSÉGI és KREATÍRÁSI FELTÜNTETÉSI és KERESKEDELMI FELTÜNTETÉSI TERMÉKEKRE VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Azok a PROJEKT-k, amelyeket a tanulóknak a KÖZÖSSÉGI és KREATÍRÁSI FELTÜNTETÉSI és KERESKEDELMI FELTÜNTETÉSI TERMÉKEKRE VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Azok a PROJEKT-k, amelyeket a tanulóknak a KÖZÖSSÉGI és KREATÍRÁSI FELTÜNTETÉSI és KERESKEDELMI FELTÜNTETÉSI TERMÉKEKRE VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Na STEMS PROJECT ó na daoine seo a leanas a bunaíodh le SKILLS PUPILS ENHANCE i dTuaisceart EILE agus ENGLISH LE COMHPHOBAL AGUS CREATAÍ TUILLEADH ÚSÁID AGUS IDIRNÁISIÚNTA SAOR IN AISCE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Na STEMS PROJECT ó na daoine seo a leanas a bunaíodh le SKILLS PUPILS ENHANCE i dTuaisceart EILE agus ENGLISH LE COMHPHOBAL AGUS CREATAÍ TUILLEADH ÚSÁID AGUS IDIRNÁISIÚNTA SAOR IN AISCE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Na STEMS PROJECT ó na daoine seo a leanas a bunaíodh le SKILLS PUPILS ENHANCE i dTuaisceart EILE agus ENGLISH LE COMHPHOBAL AGUS CREATAÍ TUILLEADH ÚSÁID AGUS IDIRNÁISIÚNTA SAOR IN AISCE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT STEMS FRÅN HÄNSYN TILL Elevernas SKILLS I MOTHER TONGUE OCH SVENSKA MED GEMENSKAPEN OCH KREATIVE PURPOSER SOM ANVÄNDERNA OCH LINTERATION AV DIFFERENT LANGUAGER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STEMS FRÅN HÄNSYN TILL Elevernas SKILLS I MOTHER TONGUE OCH SVENSKA MED GEMENSKAPEN OCH KREATIVE PURPOSER SOM ANVÄNDERNA OCH LINTERATION AV DIFFERENT LANGUAGER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT STEMS FRÅN HÄNSYN TILL Elevernas SKILLS I MOTHER TONGUE OCH SVENSKA MED GEMENSKAPEN OCH KREATIVE PURPOSER SOM ANVÄNDERNA OCH LINTERATION AV DIFFERENT LANGUAGER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kooliõpilaste ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHUSTUSED Õpilaste VAHENDID MUUD KOHUSTUSED MUUDES ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE JA KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTAMISE KASUTAMISE JA KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTUSED. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kooliõpilaste ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHUSTUSED Õpilaste VAHENDID MUUD KOHUSTUSED MUUDES ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE JA KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTAMISE KASUTAMISE JA KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTUSED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kooliõpilaste ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHUSTUSED Õpilaste VAHENDID MUUD KOHUSTUSED MUUDES ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE JA KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTAMISE KASUTAMISE JA KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTUSED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VOGHERA | |||||||||||||||
| Property / location (string): VOGHERA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
39,666.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,666.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,799.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,799.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q544960 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGES AND LANGUAGES TO COMMUNICATE |
Project Q544960 in Italy |
Statements
23,799.59 Euro
0 references
39,666.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 February 2018
0 references
28 August 2019
0 references
30 September 2019
0 references
IC DI VIA MARSALA
0 references
44°59'34.22"N, 9°0'30.92"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI POTENZIARE NEGLI ALUNNI LE COMPETENZE NELLA MADRELINGUA E NELLA LINGUA INGLESE CON FINALIT COMUNICATIVE E CREATIVE ATTRAVERSO LUTILIZZO E LINTERAZIONE DI LINGUAGGI DIVERSI. (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO ENHANCE PUPILs’ SKILLS IN MOTHER TONGUE AND ENGLISH WITH COMMUNICATIVE AND CREATIVE PURPOSES THROUGH THE USE AND LINTERATION OF DIFFERENT LANGUAGES. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES LOCUTEURS NATIFS ET DE L’ANGLAIS À DES FINS DE COMMUNICATION ET DE CRÉATIVITÉ GRÂCE À L’UTILISATION ET À L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES LANGUES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHLER UND ENGLISCH DURCH DIE NUTZUNG UND INTERAKTION VERSCHIEDENER SPRACHEN MIT KOMMUNIKATIVEN UND KREATIVEN ZWECKEN ZU VERBESSERN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAALSPREKERS EN ENGELS MET COMMUNICATIEVE EN CREATIEVE DOELEINDEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN HET GEBRUIK EN DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE TALEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES EN HABLANTES NATIVOS E INGLÉS CON FINES COMUNICATIVOS Y CREATIVOS A TRAVÉS DEL USO Y LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES IDIOMAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Den PROJEKT STEMER fra de Nødvendige til at bringe elevernes SKILLS I MOTHER TONGUE OG DANSK MED KOMMUNIKTIV og CREATIVE PURPOSER TJENESTER OG LINTERATION AF DIFFERTE LANGUAGES. (Danish)
23 July 2022
0 references
Τα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΣΚΟΥΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΓΛΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΙΚΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT STEMS OD NEĆE ZA POTVRĐUJU učenika u MOTHER TONGUE I ENGLISH S KOMUNIKATIVE I KREATIVNIM PURPOSIMA UPORABA I LINTERATION DIFFERENT LANGUAGES. (Croatian)
23 July 2022
0 references
Proiectele PROJECT din partea celor care au nevoie de a indeplini SKOLURILE elevilor in MOTHER TONGUE ȘI ENGLISH CU PURPOZELE COMUNICATIVE ȘI CREATIVE prin UTILIZAREA ȘI LINTERAREA DIFERENTELOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTNÉ STEMSY Z potreby VYZÝVAJÚ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADNÉ ZÁKLADY A ZÁKLADNÉ PRÍSTUPY SPOLOČNOSTI SPOLOČNOSTI A KREATÍVNE VÝROBKY PRE POUŽÍVATEĽOV A LINTERÁCIE ROZHODNUTIA ZÁKLADNÝCH LANGUAGES. (Slovak)
23 July 2022
0 references
Il-PROJECT STEMS MILL-ĠDID LI GĦANDHOM GĦANDHOM L-istudenti F’TONGUE MOTHER U ĦEJN MAL-KOMMUNIKATI U L-KARTATIVI GĦANDHOM GĦANDHOM L-UŻU U L-INTERAZZJONI TA’ L-UNJONIJIET DIFFERENTI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO STEMS DOS PROJETOS DOS PROJETOS DE CONHECIMENTO DE ENCARNAR os alunos em mais longos e ingleses com as PURPOSAS COMUNICATIVAS E CRIATIVAS COMO UTILIZADOR E LINTERAÇÃO DE LÍNGUAS DIFERENTES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
ENHANCE-oppilaille TUOTTET TUOMIOISTUIMEN TUOMIOISTUIMEN JÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT. (Finnish)
23 July 2022
0 references
Schematy PROJEKTU Z PODKREŚLAJĄCYCH uczniów „Umiejętności w MOTHER TONGUE I ENGLISH Z WSPÓLNOTYCZNYCH I CREATIVE PURPOSES THROUGH UŻYTKOWNIKI I LINTERACJI LINTERACYJNYCH LANGUAGES”. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI STEMI, ki so potrebni, da se dijakov in dijakov, ki se ukvarjajo z dijaki, ki se ukvarjajo z DRUŽENIMI IN ŽELJAVAMI, ZDRUŽENO IN POTRDITEV DRUŽINSKE UPORABE UPORABE IN VZDRŽAVE DRUŽINSKE PRAVICE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJECT STEČNÍ POŽADAVKY Z POŽADAVKU žáky v MOTHER TONGUE a ENGLISH se KOMUNICKÝM a CREATIVNÍM PŘÍSLUŠNEM OBCHODUJÍCÍM POUŽITÍM A LINTERACEM DIFFERENT LANGUAGES. (Czech)
23 July 2022
0 references
NUSTATYTI moksleiviams skirtas lėšas, susijusias su tuo, kad moksleiviai būtų mokomi vienoje kitoje vietoje ir su KOMUNIKACIJOJE IR KREIPIADIJIMŲ PATVIRTINIMŲ VEIKLOJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS NOVĒRTĒJUMU VIENOŠANAS SALĪDZĪBAS MOTHER TONGUE UN ENGLISH AR KOMUNIKATĪVAJIEM UN CREATĪVAJIEM PURPOSES THROUGH LIETOŠANAS UN LINTERĀCIJAS DIFFERENT LANGUAGES. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТ СТИМИ НА РЕГИОНАЛНОСТТА НА УСЛОВИЯТА НА УСЛОВИЯТА В МНОГОТЪРГОВИЯ И ЕНГЛИСКИ СЪОБЩЕНИЕ С ОБЩНОСТТА И ТЪРГОВИЯТА НА ПОДЧЕРТАВИТЕЛСТВАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДИФЕРЕНТНИ ЛАГУГИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
Azok a PROJEKT-k, amelyeket a tanulóknak a KÖZÖSSÉGI és KREATÍRÁSI FELTÜNTETÉSI és KERESKEDELMI FELTÜNTETÉSI TERMÉKEKRE VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGHATÁROZÁSOKRA VONATKOZÓ MEGÁLLAPODÁSOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
Na STEMS PROJECT ó na daoine seo a leanas a bunaíodh le SKILLS PUPILS ENHANCE i dTuaisceart EILE agus ENGLISH LE COMHPHOBAL AGUS CREATAÍ TUILLEADH ÚSÁID AGUS IDIRNÁISIÚNTA SAOR IN AISCE. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT STEMS FRÅN HÄNSYN TILL Elevernas SKILLS I MOTHER TONGUE OCH SVENSKA MED GEMENSKAPEN OCH KREATIVE PURPOSER SOM ANVÄNDERNA OCH LINTERATION AV DIFFERENT LANGUAGER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
Kooliõpilaste ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE KOHUSTUSED Õpilaste VAHENDID MUUD KOHUSTUSED MUUDES ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE ÜHENDUSTE JA KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTATAVAD KASUTUSED KASUTAMISE KASUTAMISE JA KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTUSED. (Estonian)
23 July 2022
0 references
VOGHERA
0 references
Identifiers
C17I17000450007
0 references