WIFI ROLL-OUT - Q1864197 (Q1864197): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDRULNING AF WIFI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΠΤΥΞΗ WIFI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UVOĐENJE WIFI-JA – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LANSARE WIFI – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
WI-FI – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TNEDIJA TAL-WIFI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
IMPLANTAÇÃO WI-FI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
WIFIN KÄYTTÖÖNOTTO – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
URUCHOMIENIE WIFI – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UVEDBA BREZŽIČNEGA OMREŽJA – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZAVÁDĚNÍ WIFI – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
WIFI DIEGIMAS – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
WIFI IEVIEŠANA — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНСТАЛИРАНЕ НА WIFI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
WIFI KIÉPÍTÉS – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FEIDHMIÚ CÉIMNEACH WIFI — Q1864197 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTRULLNING AV WIFI – Q1864197 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
WIFI KASUTUSELEVÕTT – Q1864197 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1864197 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1864197 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1864197 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1864197 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1864197 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1864197 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1864197 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1864197 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1864197 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1864197 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1864197 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1864197 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1864197 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE UNGE, DER GÅR PÅ GYMNASIET I DAG, ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE OG ER ALLE DE DIGITALE INDFØDTE, SOM ALLE ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE, OG SOM ALLE ER DIGITALE INDFØDTE, OG AT GALVANI I DE SENERE ÅR HAR VÆRET UDSTYRET TIL AT UDSTYRE LÆRERE OG ELEVER MED DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, DER LIGGER I ELEKTRONISK MULTIMEDIEREGISTERTEKNOLOGI, OG EN STÆRK INTERNETFORBINDELSE VED HJÆLP AF GMRA-TEKNOLOGIEN KUN NOGLE FÅ SKOLER PÅ DET NATIONALE OMRÅDE, MED MULIGHED FOR EFFEKTIVT AT FORBINDE FORÆLDRE OG UNDERVISERE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS MED MULIGHED FOR AT FORBINDE ALLE SKOLENS KLASSEVÆRELSER OG ADMINISTRATIVE LOKALER TIL ET KABELNETVÆRK, DER IKKE: (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UNGE, DER GÅR PÅ GYMNASIET I DAG, ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE OG ER ALLE DE DIGITALE INDFØDTE, SOM ALLE ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE, OG SOM ALLE ER DIGITALE INDFØDTE, OG AT GALVANI I DE SENERE ÅR HAR VÆRET UDSTYRET TIL AT UDSTYRE LÆRERE OG ELEVER MED DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, DER LIGGER I ELEKTRONISK MULTIMEDIEREGISTERTEKNOLOGI, OG EN STÆRK INTERNETFORBINDELSE VED HJÆLP AF GMRA-TEKNOLOGIEN KUN NOGLE FÅ SKOLER PÅ DET NATIONALE OMRÅDE, MED MULIGHED FOR EFFEKTIVT AT FORBINDE FORÆLDRE OG UNDERVISERE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS MED MULIGHED FOR AT FORBINDE ALLE SKOLENS KLASSEVÆRELSER OG ADMINISTRATIVE LOKALER TIL ET KABELNETVÆRK, DER IKKE: (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UNGE, DER GÅR PÅ GYMNASIET I DAG, ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE OG ER ALLE DE DIGITALE INDFØDTE, SOM ALLE ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE, OG SOM ALLE ER DIGITALE INDFØDTE, OG AT GALVANI I DE SENERE ÅR HAR VÆRET UDSTYRET TIL AT UDSTYRE LÆRERE OG ELEVER MED DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, DER LIGGER I ELEKTRONISK MULTIMEDIEREGISTERTEKNOLOGI, OG EN STÆRK INTERNETFORBINDELSE VED HJÆLP AF GMRA-TEKNOLOGIEN KUN NOGLE FÅ SKOLER PÅ DET NATIONALE OMRÅDE, MED MULIGHED FOR EFFEKTIVT AT FORBINDE FORÆLDRE OG UNDERVISERE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS MED MULIGHED FOR AT FORBINDE ALLE SKOLENS KLASSEVÆRELSER OG ADMINISTRATIVE LOKALER TIL ET KABELNETVÆRK, DER IKKE: (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΣΤΟ ΑΝΏΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ, ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ GALVANI ΈΧΕΙ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ GMRA ΜΌΝΟ ΛΊΓΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΈΝΑ ΚΑΛΩΔΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΔΕΝ: (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΣΤΟ ΑΝΏΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ, ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ GALVANI ΈΧΕΙ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ GMRA ΜΌΝΟ ΛΊΓΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΈΝΑ ΚΑΛΩΔΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΔΕΝ: (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΣΤΟ ΑΝΏΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ, ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ GALVANI ΈΧΕΙ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ GMRA ΜΌΝΟ ΛΊΓΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΈΝΑ ΚΑΛΩΔΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΔΕΝ: (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADI KOJI DANAS POHAĐAJU VIŠU ŠKOLU ROĐENI SU U NOVOM TISUĆLJEĆU I SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, KOJI SU SVI ROĐENI U NOVOM TISUĆLJEĆU, A SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, A POSLJEDNJIH GODINA GALVANI JE OPREMLJEN KAKO BI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OPREMIO ALATE POTREBNE ZA MAKSIMALNO ISKORIŠTAVANJE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TEHNOLOGIJA ELEKTRONIČKOG MULTIMEDIJSKOG ELEKTRONIČKOG REGISTRA MEDIJA I SNAŽNU INTERNETSKU VEZU KORISTEĆI GMRA TEHNOLOGIJU SAMO NEKOLIKO ŠKOLA NA DRŽAVNOM PODRUČJU, UZ MOGUĆNOST UČINKOVITOG POVEZIVANJA RODITELJA I PODUČAVANJA UČENIKA U SVAKODNEVNOJ NASTAVI, UZ MOGUĆNOST POVEZIVANJA SVIH UČIONICA I UPRAVNIH PROSTORIJA ŠKOLE S KABELSKOM MREŽOM KOJA NE: (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADI KOJI DANAS POHAĐAJU VIŠU ŠKOLU ROĐENI SU U NOVOM TISUĆLJEĆU I SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, KOJI SU SVI ROĐENI U NOVOM TISUĆLJEĆU, A SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, A POSLJEDNJIH GODINA GALVANI JE OPREMLJEN KAKO BI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OPREMIO ALATE POTREBNE ZA MAKSIMALNO ISKORIŠTAVANJE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TEHNOLOGIJA ELEKTRONIČKOG MULTIMEDIJSKOG ELEKTRONIČKOG REGISTRA MEDIJA I SNAŽNU INTERNETSKU VEZU KORISTEĆI GMRA TEHNOLOGIJU SAMO NEKOLIKO ŠKOLA NA DRŽAVNOM PODRUČJU, UZ MOGUĆNOST UČINKOVITOG POVEZIVANJA RODITELJA I PODUČAVANJA UČENIKA U SVAKODNEVNOJ NASTAVI, UZ MOGUĆNOST POVEZIVANJA SVIH UČIONICA I UPRAVNIH PROSTORIJA ŠKOLE S KABELSKOM MREŽOM KOJA NE: (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADI KOJI DANAS POHAĐAJU VIŠU ŠKOLU ROĐENI SU U NOVOM TISUĆLJEĆU I SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, KOJI SU SVI ROĐENI U NOVOM TISUĆLJEĆU, A SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, A POSLJEDNJIH GODINA GALVANI JE OPREMLJEN KAKO BI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OPREMIO ALATE POTREBNE ZA MAKSIMALNO ISKORIŠTAVANJE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TEHNOLOGIJA ELEKTRONIČKOG MULTIMEDIJSKOG ELEKTRONIČKOG REGISTRA MEDIJA I SNAŽNU INTERNETSKU VEZU KORISTEĆI GMRA TEHNOLOGIJU SAMO NEKOLIKO ŠKOLA NA DRŽAVNOM PODRUČJU, UZ MOGUĆNOST UČINKOVITOG POVEZIVANJA RODITELJA I PODUČAVANJA UČENIKA U SVAKODNEVNOJ NASTAVI, UZ MOGUĆNOST POVEZIVANJA SVIH UČIONICA I UPRAVNIH PROSTORIJA ŠKOLE S KABELSKOM MREŽOM KOJA NE: (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TINERII CARE FRECVENTEAZĂ ASTĂZI ȘCOALA SUPERIOARĂ S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU ȘI SUNT CU TOȚII NATIVI DIGITALI, CARE S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU, ȘI SUNT TOȚI NATIVI DIGITALI, ȘI CĂ, ÎN ULTIMII ANI, GALVANI A FOST ECHIPAT PENTRU A DOTA PROFESORI ȘI ELEVI CU INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A UTILIZA LA MAXIMUM POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TEHNOLOGIA DE ÎNREGISTRARE MEDIA ELECTRONICĂ MULTIMEDIA ELECTRONICĂ ȘI O CONEXIUNE PUTERNICĂ LA INTERNET FOLOSIND TEHNOLOGIA GMRA DOAR CÂTEVA ȘCOLI DE PE TERITORIUL NAȚIONAL, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA ÎN MOD EFICIENT PĂRINȚII ȘI STUDENȚII ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI SĂLILE ADMINISTRATIVE ALE ȘCOLII ȘCOLII LA O REȚEA DE CABLU CARE NU: (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TINERII CARE FRECVENTEAZĂ ASTĂZI ȘCOALA SUPERIOARĂ S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU ȘI SUNT CU TOȚII NATIVI DIGITALI, CARE S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU, ȘI SUNT TOȚI NATIVI DIGITALI, ȘI CĂ, ÎN ULTIMII ANI, GALVANI A FOST ECHIPAT PENTRU A DOTA PROFESORI ȘI ELEVI CU INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A UTILIZA LA MAXIMUM POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TEHNOLOGIA DE ÎNREGISTRARE MEDIA ELECTRONICĂ MULTIMEDIA ELECTRONICĂ ȘI O CONEXIUNE PUTERNICĂ LA INTERNET FOLOSIND TEHNOLOGIA GMRA DOAR CÂTEVA ȘCOLI DE PE TERITORIUL NAȚIONAL, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA ÎN MOD EFICIENT PĂRINȚII ȘI STUDENȚII ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI SĂLILE ADMINISTRATIVE ALE ȘCOLII ȘCOLII LA O REȚEA DE CABLU CARE NU: (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TINERII CARE FRECVENTEAZĂ ASTĂZI ȘCOALA SUPERIOARĂ S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU ȘI SUNT CU TOȚII NATIVI DIGITALI, CARE S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU, ȘI SUNT TOȚI NATIVI DIGITALI, ȘI CĂ, ÎN ULTIMII ANI, GALVANI A FOST ECHIPAT PENTRU A DOTA PROFESORI ȘI ELEVI CU INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A UTILIZA LA MAXIMUM POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TEHNOLOGIA DE ÎNREGISTRARE MEDIA ELECTRONICĂ MULTIMEDIA ELECTRONICĂ ȘI O CONEXIUNE PUTERNICĂ LA INTERNET FOLOSIND TEHNOLOGIA GMRA DOAR CÂTEVA ȘCOLI DE PE TERITORIUL NAȚIONAL, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA ÎN MOD EFICIENT PĂRINȚII ȘI STUDENȚII ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI SĂLILE ADMINISTRATIVE ALE ȘCOLII ȘCOLII LA O REȚEA DE CABLU CARE NU: (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ DNES NAVŠTEVUJÚ VYŠŠIU ŠKOLU, SA NARODILI V NOVOM MILÉNIU A SÚ VŠETCI DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, Z KTORÝCH VŠETCI SA NARODILI V NOVOM MILÉNII, A VŠETCI SÚ DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, A ŽE V POSLEDNÝCH ROKOCH BOL GALVANI VYBAVENÝ TAK, ABY UČITEĽOV A ŠTUDENTOV VYBAVIL NÁSTROJMI POTREBNÝMI NA MAXIMÁLNE VYUŽITIE MOŽNOSTÍ, KTORÉ PONÚKA ELEKTRONICKÁ TECHNOLÓGIA MULTIMEDIÁLNYCH ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ A SILNÉ PRIPOJENIE NA INTERNET POMOCOU TECHNOLÓGIE GMRA LEN NIEKOĽKO ŠKÔL NA VNÚTROŠTÁTNOM ÚZEMÍ, S MOŽNOSŤOU ÚČINNÉHO PREPOJENIA RODIČOV A ŠTUDENTOV V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI S MOŽNOSŤOU PREPOJIŤ VŠETKY UČEBNE A ADMINISTRATÍVNE MIESTNOSTI ŠKOLY S KÁBLOVOU SIEŤOU, KTORÁ NEMÁ: (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ DNES NAVŠTEVUJÚ VYŠŠIU ŠKOLU, SA NARODILI V NOVOM MILÉNIU A SÚ VŠETCI DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, Z KTORÝCH VŠETCI SA NARODILI V NOVOM MILÉNII, A VŠETCI SÚ DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, A ŽE V POSLEDNÝCH ROKOCH BOL GALVANI VYBAVENÝ TAK, ABY UČITEĽOV A ŠTUDENTOV VYBAVIL NÁSTROJMI POTREBNÝMI NA MAXIMÁLNE VYUŽITIE MOŽNOSTÍ, KTORÉ PONÚKA ELEKTRONICKÁ TECHNOLÓGIA MULTIMEDIÁLNYCH ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ A SILNÉ PRIPOJENIE NA INTERNET POMOCOU TECHNOLÓGIE GMRA LEN NIEKOĽKO ŠKÔL NA VNÚTROŠTÁTNOM ÚZEMÍ, S MOŽNOSŤOU ÚČINNÉHO PREPOJENIA RODIČOV A ŠTUDENTOV V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI S MOŽNOSŤOU PREPOJIŤ VŠETKY UČEBNE A ADMINISTRATÍVNE MIESTNOSTI ŠKOLY S KÁBLOVOU SIEŤOU, KTORÁ NEMÁ: (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ DNES NAVŠTEVUJÚ VYŠŠIU ŠKOLU, SA NARODILI V NOVOM MILÉNIU A SÚ VŠETCI DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, Z KTORÝCH VŠETCI SA NARODILI V NOVOM MILÉNII, A VŠETCI SÚ DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, A ŽE V POSLEDNÝCH ROKOCH BOL GALVANI VYBAVENÝ TAK, ABY UČITEĽOV A ŠTUDENTOV VYBAVIL NÁSTROJMI POTREBNÝMI NA MAXIMÁLNE VYUŽITIE MOŽNOSTÍ, KTORÉ PONÚKA ELEKTRONICKÁ TECHNOLÓGIA MULTIMEDIÁLNYCH ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ A SILNÉ PRIPOJENIE NA INTERNET POMOCOU TECHNOLÓGIE GMRA LEN NIEKOĽKO ŠKÔL NA VNÚTROŠTÁTNOM ÚZEMÍ, S MOŽNOSŤOU ÚČINNÉHO PREPOJENIA RODIČOV A ŠTUDENTOV V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI S MOŽNOSŤOU PREPOJIŤ VŠETKY UČEBNE A ADMINISTRATÍVNE MIESTNOSTI ŠKOLY S KÁBLOVOU SIEŤOU, KTORÁ NEMÁ: (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI QED JATTENDU L-ISKOLA GĦOLJA LLUM JITWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, LI LKOLL TWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID, U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, U LI, F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, GALVANI ĠIE MGĦAMMAR BIEX JGĦAMMAR LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU UŻU MASSIMU MILL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJA ELETTRONIKA TAR-REĠISTRU TAL-MIDJA ELETTRONIKA TAL-MULTIMIDJA U KONNESSJONI TAL-INTERNET B’SAĦĦITHA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GMRA BISS FTIT SKEJJEL FIT-TERRITORJU NAZZJONALI, BIL-POSSIBBILTÀ LI L-ĠENITURI U L-ISTUDENTI JIĠU KONNESSI B’MOD EFFETTIV FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM, BIL-POSSIBBILTÀ LI JGĦAQQDU L-KLASSIJIET U L-KMAMAR AMMINISTRATTIVI KOLLHA TAL-ISKOLA MA’ DAK IN-NETWERK: (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI QED JATTENDU L-ISKOLA GĦOLJA LLUM JITWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, LI LKOLL TWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID, U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, U LI, F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, GALVANI ĠIE MGĦAMMAR BIEX JGĦAMMAR LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU UŻU MASSIMU MILL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJA ELETTRONIKA TAR-REĠISTRU TAL-MIDJA ELETTRONIKA TAL-MULTIMIDJA U KONNESSJONI TAL-INTERNET B’SAĦĦITHA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GMRA BISS FTIT SKEJJEL FIT-TERRITORJU NAZZJONALI, BIL-POSSIBBILTÀ LI L-ĠENITURI U L-ISTUDENTI JIĠU KONNESSI B’MOD EFFETTIV FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM, BIL-POSSIBBILTÀ LI JGĦAQQDU L-KLASSIJIET U L-KMAMAR AMMINISTRATTIVI KOLLHA TAL-ISKOLA MA’ DAK IN-NETWERK: (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI QED JATTENDU L-ISKOLA GĦOLJA LLUM JITWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, LI LKOLL TWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID, U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, U LI, F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, GALVANI ĠIE MGĦAMMAR BIEX JGĦAMMAR LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU UŻU MASSIMU MILL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJA ELETTRONIKA TAR-REĠISTRU TAL-MIDJA ELETTRONIKA TAL-MULTIMIDJA U KONNESSJONI TAL-INTERNET B’SAĦĦITHA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GMRA BISS FTIT SKEJJEL FIT-TERRITORJU NAZZJONALI, BIL-POSSIBBILTÀ LI L-ĠENITURI U L-ISTUDENTI JIĠU KONNESSI B’MOD EFFETTIV FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM, BIL-POSSIBBILTÀ LI JGĦAQQDU L-KLASSIJIET U L-KMAMAR AMMINISTRATTIVI KOLLHA TAL-ISKOLA MA’ DAK IN-NETWERK: (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS JOVENS QUE HOJE FREQUENTAM A ESCOLA SUPERIOR NASCEM NO NOVO MILÊNIO E SÃO TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, TODOS NASCIDOS NO NOVO MILÊNIO, E TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, E QUE, NOS ÚLTIMOS ANOS, GALVANI FOI EQUIPADO PARA DOTAR PROFESSORES E ALUNOS COM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELA TECNOLOGIA ELETRÔNICA DE REGISTO ELETRÔNICO MULTIMÍDIA ELETRÔNICA E UMA PODEROSA CONEXÃO À INTERNET USANDO A TECNOLOGIA GMRA APENAS ALGUMAS ESCOLAS DO TERRITÓRIO NACIONAL, COM A POSSIBILIDADE DE EFETIVAMENTE CONECTAR PAIS E ALUNOS NA PRÁTICA DE ENSINO DIÁRIO, COM A POSSIBILIDADE DE CONECTAR TODAS AS SALAS DE AULA E SALAS ADMINISTRATIVAS DA ESCOLA A UMA REDE DE CABO QUE NÃO: (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS JOVENS QUE HOJE FREQUENTAM A ESCOLA SUPERIOR NASCEM NO NOVO MILÊNIO E SÃO TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, TODOS NASCIDOS NO NOVO MILÊNIO, E TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, E QUE, NOS ÚLTIMOS ANOS, GALVANI FOI EQUIPADO PARA DOTAR PROFESSORES E ALUNOS COM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELA TECNOLOGIA ELETRÔNICA DE REGISTO ELETRÔNICO MULTIMÍDIA ELETRÔNICA E UMA PODEROSA CONEXÃO À INTERNET USANDO A TECNOLOGIA GMRA APENAS ALGUMAS ESCOLAS DO TERRITÓRIO NACIONAL, COM A POSSIBILIDADE DE EFETIVAMENTE CONECTAR PAIS E ALUNOS NA PRÁTICA DE ENSINO DIÁRIO, COM A POSSIBILIDADE DE CONECTAR TODAS AS SALAS DE AULA E SALAS ADMINISTRATIVAS DA ESCOLA A UMA REDE DE CABO QUE NÃO: (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS JOVENS QUE HOJE FREQUENTAM A ESCOLA SUPERIOR NASCEM NO NOVO MILÊNIO E SÃO TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, TODOS NASCIDOS NO NOVO MILÊNIO, E TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, E QUE, NOS ÚLTIMOS ANOS, GALVANI FOI EQUIPADO PARA DOTAR PROFESSORES E ALUNOS COM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELA TECNOLOGIA ELETRÔNICA DE REGISTO ELETRÔNICO MULTIMÍDIA ELETRÔNICA E UMA PODEROSA CONEXÃO À INTERNET USANDO A TECNOLOGIA GMRA APENAS ALGUMAS ESCOLAS DO TERRITÓRIO NACIONAL, COM A POSSIBILIDADE DE EFETIVAMENTE CONECTAR PAIS E ALUNOS NA PRÁTICA DE ENSINO DIÁRIO, COM A POSSIBILIDADE DE CONECTAR TODAS AS SALAS DE AULA E SALAS ADMINISTRATIVAS DA ESCOLA A UMA REDE DE CABO QUE NÃO: (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUKIOSSA TÄNÄÄN KÄYVÄT NUORET OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA KAIKKI OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA, JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JA ETTÄ GALVANI ON VIIME VUOSINA VARUSTANUT OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN SÄHKÖISEN MULTIMEDIAN SÄHKÖISEN MEDIAREKISTERITEKNIIKAN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI MAHDOLLISIMMAN HYVIN, JA GMRA-TEKNIIKKAA KÄYTTÄVÄN TEHOKKAAN INTERNET-YHTEYDEN AVULLA VAIN MUUTAMA KOULU KANSALLISELLA ALUEELLA, JA MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ VANHEMMAT JA OPETTAJAT JOKAPÄIVÄISESSÄ OPETUKSESSA SEKÄ MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ KOULUN KAIKKI LUOKKAHUONEET JA HALLINNOLLISET TILAT KAAPELIVERKKOON, JOKA EI: (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUKIOSSA TÄNÄÄN KÄYVÄT NUORET OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA KAIKKI OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA, JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JA ETTÄ GALVANI ON VIIME VUOSINA VARUSTANUT OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN SÄHKÖISEN MULTIMEDIAN SÄHKÖISEN MEDIAREKISTERITEKNIIKAN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI MAHDOLLISIMMAN HYVIN, JA GMRA-TEKNIIKKAA KÄYTTÄVÄN TEHOKKAAN INTERNET-YHTEYDEN AVULLA VAIN MUUTAMA KOULU KANSALLISELLA ALUEELLA, JA MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ VANHEMMAT JA OPETTAJAT JOKAPÄIVÄISESSÄ OPETUKSESSA SEKÄ MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ KOULUN KAIKKI LUOKKAHUONEET JA HALLINNOLLISET TILAT KAAPELIVERKKOON, JOKA EI: (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUKIOSSA TÄNÄÄN KÄYVÄT NUORET OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA KAIKKI OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA, JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JA ETTÄ GALVANI ON VIIME VUOSINA VARUSTANUT OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN SÄHKÖISEN MULTIMEDIAN SÄHKÖISEN MEDIAREKISTERITEKNIIKAN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI MAHDOLLISIMMAN HYVIN, JA GMRA-TEKNIIKKAA KÄYTTÄVÄN TEHOKKAAN INTERNET-YHTEYDEN AVULLA VAIN MUUTAMA KOULU KANSALLISELLA ALUEELLA, JA MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ VANHEMMAT JA OPETTAJAT JOKAPÄIVÄISESSÄ OPETUKSESSA SEKÄ MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ KOULUN KAIKKI LUOKKAHUONEET JA HALLINNOLLISET TILAT KAAPELIVERKKOON, JOKA EI: (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŁODZI LUDZIE, KTÓRZY DZIŚ UCZĘSZCZAJĄ DO SZKOŁY WYŻSZEJ, RODZĄ SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ WSZYSTKIMI CYFROWYMI TUBYLCAMI, Z KTÓRYCH WSZYSCY URODZILI SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ MIESZKAŃCAMI CYFROWYMI, ORAZ ŻE W OSTATNICH LATACH GALVANI ZOSTAŁ WYPOSAŻONY DO WYPOSAŻENIA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MAKSYMALNEGO WYKORZYSTANIA MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ TECHNOLOGIĘ ELEKTRONICZNEGO REJESTRU MULTIMEDIÓW ELEKTRONICZNYCH I POTĘŻNEGO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII GMRA TYLKO KILKA SZKÓŁ NA TERYTORIUM KRAJU, Z MOŻLIWOŚCIĄ SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA RODZICÓW I UCZNIÓW W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ POŁĄCZENIA WSZYSTKICH SAL LEKCYJNYCH I SAL ADMINISTRACYJNYCH SZKOŁY Z SIECIĄ KABLOWĄ, KTÓRA NIE: (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŁODZI LUDZIE, KTÓRZY DZIŚ UCZĘSZCZAJĄ DO SZKOŁY WYŻSZEJ, RODZĄ SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ WSZYSTKIMI CYFROWYMI TUBYLCAMI, Z KTÓRYCH WSZYSCY URODZILI SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ MIESZKAŃCAMI CYFROWYMI, ORAZ ŻE W OSTATNICH LATACH GALVANI ZOSTAŁ WYPOSAŻONY DO WYPOSAŻENIA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MAKSYMALNEGO WYKORZYSTANIA MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ TECHNOLOGIĘ ELEKTRONICZNEGO REJESTRU MULTIMEDIÓW ELEKTRONICZNYCH I POTĘŻNEGO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII GMRA TYLKO KILKA SZKÓŁ NA TERYTORIUM KRAJU, Z MOŻLIWOŚCIĄ SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA RODZICÓW I UCZNIÓW W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ POŁĄCZENIA WSZYSTKICH SAL LEKCYJNYCH I SAL ADMINISTRACYJNYCH SZKOŁY Z SIECIĄ KABLOWĄ, KTÓRA NIE: (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŁODZI LUDZIE, KTÓRZY DZIŚ UCZĘSZCZAJĄ DO SZKOŁY WYŻSZEJ, RODZĄ SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ WSZYSTKIMI CYFROWYMI TUBYLCAMI, Z KTÓRYCH WSZYSCY URODZILI SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ MIESZKAŃCAMI CYFROWYMI, ORAZ ŻE W OSTATNICH LATACH GALVANI ZOSTAŁ WYPOSAŻONY DO WYPOSAŻENIA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MAKSYMALNEGO WYKORZYSTANIA MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ TECHNOLOGIĘ ELEKTRONICZNEGO REJESTRU MULTIMEDIÓW ELEKTRONICZNYCH I POTĘŻNEGO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII GMRA TYLKO KILKA SZKÓŁ NA TERYTORIUM KRAJU, Z MOŻLIWOŚCIĄ SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA RODZICÓW I UCZNIÓW W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ POŁĄCZENIA WSZYSTKICH SAL LEKCYJNYCH I SAL ADMINISTRACYJNYCH SZKOŁY Z SIECIĄ KABLOWĄ, KTÓRA NIE: (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADI, KI DANES OBISKUJEJO VIŠJO ŠOLO, SE RODIJO V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, KI SO VSI ROJENI V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, IN DA JE BIL GALVANI V ZADNJIH LETIH OPREMLJEN TAKO, DA UČITELJE IN UČENCE OPREMI Z ORODJI, KI SO POTREBNA ZA ČIM VEČJO UPORABO MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA TEHNOLOGIJA ELEKTRONSKIH MULTIMEDIJSKIH REGISTROV ELEKTRONSKIH MEDIJEV IN MOČNA INTERNETNA POVEZAVA Z UPORABO TEHNOLOGIJE GMRA LE NEKAJ ŠOL NA NACIONALNEM OZEMLJU, Z MOŽNOSTJO UČINKOVITEGA POVEZOVANJA STARŠEV IN UČENCEV V VSAKDANJI PEDAGOŠKI PRAKSI, Z MOŽNOSTJO, DA VSE UČILNICE IN UPRAVNE PROSTORE ŠOLE ŠOLE POVEŽEJO S KABELSKIM OMREŽJEM, KI NE: (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADI, KI DANES OBISKUJEJO VIŠJO ŠOLO, SE RODIJO V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, KI SO VSI ROJENI V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, IN DA JE BIL GALVANI V ZADNJIH LETIH OPREMLJEN TAKO, DA UČITELJE IN UČENCE OPREMI Z ORODJI, KI SO POTREBNA ZA ČIM VEČJO UPORABO MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA TEHNOLOGIJA ELEKTRONSKIH MULTIMEDIJSKIH REGISTROV ELEKTRONSKIH MEDIJEV IN MOČNA INTERNETNA POVEZAVA Z UPORABO TEHNOLOGIJE GMRA LE NEKAJ ŠOL NA NACIONALNEM OZEMLJU, Z MOŽNOSTJO UČINKOVITEGA POVEZOVANJA STARŠEV IN UČENCEV V VSAKDANJI PEDAGOŠKI PRAKSI, Z MOŽNOSTJO, DA VSE UČILNICE IN UPRAVNE PROSTORE ŠOLE ŠOLE POVEŽEJO S KABELSKIM OMREŽJEM, KI NE: (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADI, KI DANES OBISKUJEJO VIŠJO ŠOLO, SE RODIJO V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, KI SO VSI ROJENI V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, IN DA JE BIL GALVANI V ZADNJIH LETIH OPREMLJEN TAKO, DA UČITELJE IN UČENCE OPREMI Z ORODJI, KI SO POTREBNA ZA ČIM VEČJO UPORABO MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA TEHNOLOGIJA ELEKTRONSKIH MULTIMEDIJSKIH REGISTROV ELEKTRONSKIH MEDIJEV IN MOČNA INTERNETNA POVEZAVA Z UPORABO TEHNOLOGIJE GMRA LE NEKAJ ŠOL NA NACIONALNEM OZEMLJU, Z MOŽNOSTJO UČINKOVITEGA POVEZOVANJA STARŠEV IN UČENCEV V VSAKDANJI PEDAGOŠKI PRAKSI, Z MOŽNOSTJO, DA VSE UČILNICE IN UPRAVNE PROSTORE ŠOLE ŠOLE POVEŽEJO S KABELSKIM OMREŽJEM, KI NE: (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ DNES NAVŠTĚVUJÍ VYŠŠÍ ŠKOLU, SE RODÍ V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, Z NICHŽ VŠICHNI SE NARODILI V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, A ŽE V POSLEDNÍCH LETECH BYL GALVANI VYBAVEN, ABY VYBAVIL UČITELE A STUDENTY NÁSTROJI POTŘEBNÝMI K MAXIMÁLNÍMU VYUŽITÍ MOŽNOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ TECHNOLOGIE ELEKTRONICKÉHO MULTIMEDIÁLNÍHO REGISTRU MÉDIÍ A VÝKONNÉ INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ POMOCÍ TECHNOLOGIE GMRA POUZE NĚKOLIK ŠKOL NA ÚZEMÍ STÁTU, S MOŽNOSTÍ EFEKTIVNÍHO PROPOJENÍ RODIČŮ A STUDENTŮ V KAŽDODENNÍ PEDAGOGICKÉ PRAXI S MOŽNOSTÍ PROPOJIT VŠECHNY TŘÍDY A ADMINISTRATIVNÍ MÍSTNOSTI ŠKOLY S KABELOVOU SÍTÍ, KTERÁ: (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ DNES NAVŠTĚVUJÍ VYŠŠÍ ŠKOLU, SE RODÍ V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, Z NICHŽ VŠICHNI SE NARODILI V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, A ŽE V POSLEDNÍCH LETECH BYL GALVANI VYBAVEN, ABY VYBAVIL UČITELE A STUDENTY NÁSTROJI POTŘEBNÝMI K MAXIMÁLNÍMU VYUŽITÍ MOŽNOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ TECHNOLOGIE ELEKTRONICKÉHO MULTIMEDIÁLNÍHO REGISTRU MÉDIÍ A VÝKONNÉ INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ POMOCÍ TECHNOLOGIE GMRA POUZE NĚKOLIK ŠKOL NA ÚZEMÍ STÁTU, S MOŽNOSTÍ EFEKTIVNÍHO PROPOJENÍ RODIČŮ A STUDENTŮ V KAŽDODENNÍ PEDAGOGICKÉ PRAXI S MOŽNOSTÍ PROPOJIT VŠECHNY TŘÍDY A ADMINISTRATIVNÍ MÍSTNOSTI ŠKOLY S KABELOVOU SÍTÍ, KTERÁ: (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ DNES NAVŠTĚVUJÍ VYŠŠÍ ŠKOLU, SE RODÍ V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, Z NICHŽ VŠICHNI SE NARODILI V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, A ŽE V POSLEDNÍCH LETECH BYL GALVANI VYBAVEN, ABY VYBAVIL UČITELE A STUDENTY NÁSTROJI POTŘEBNÝMI K MAXIMÁLNÍMU VYUŽITÍ MOŽNOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ TECHNOLOGIE ELEKTRONICKÉHO MULTIMEDIÁLNÍHO REGISTRU MÉDIÍ A VÝKONNÉ INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ POMOCÍ TECHNOLOGIE GMRA POUZE NĚKOLIK ŠKOL NA ÚZEMÍ STÁTU, S MOŽNOSTÍ EFEKTIVNÍHO PROPOJENÍ RODIČŮ A STUDENTŮ V KAŽDODENNÍ PEDAGOGICKÉ PRAXI S MOŽNOSTÍ PROPOJIT VŠECHNY TŘÍDY A ADMINISTRATIVNÍ MÍSTNOSTI ŠKOLY S KABELOVOU SÍTÍ, KTERÁ: (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAUNI ŽMONĖS, KURIE ŠIANDIEN LANKO VIDURINĘ MOKYKLĄ, GIMSTA NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR VISI YRA SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, KURIE VISI GIMĖ NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR YRA VISI SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, IR KAD PASTARAISIAIS METAIS GALVANI BUVO APRŪPINTAS PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS KUO GERIAU IŠNAUDOTI ELEKTRONINĖS DAUGIALYPĖS TERPĖS ELEKTRONINĖS ŽINIASKLAIDOS REGISTRO TECHNOLOGIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES IR GALINGĄ INTERNETO RYŠĮ NAUDOJANT GMRA TECHNOLOGIJĄ TIK KELIOSE NACIONALINĖSE MOKYKLOSE, SU GALIMYBE VEIKSMINGAI SUJUNGTI TĖVUS IR MOKINIUS KASDIENĖJE MOKYMO PRAKTIKOJE, SUTEIKIANT GALIMYBĘ SUJUNGTI VISAS MOKYKLOS KLASĖS IR ADMINISTRACINES PATALPAS PRIE KABELINIO TINKLO, KURIS: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNI ŽMONĖS, KURIE ŠIANDIEN LANKO VIDURINĘ MOKYKLĄ, GIMSTA NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR VISI YRA SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, KURIE VISI GIMĖ NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR YRA VISI SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, IR KAD PASTARAISIAIS METAIS GALVANI BUVO APRŪPINTAS PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS KUO GERIAU IŠNAUDOTI ELEKTRONINĖS DAUGIALYPĖS TERPĖS ELEKTRONINĖS ŽINIASKLAIDOS REGISTRO TECHNOLOGIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES IR GALINGĄ INTERNETO RYŠĮ NAUDOJANT GMRA TECHNOLOGIJĄ TIK KELIOSE NACIONALINĖSE MOKYKLOSE, SU GALIMYBE VEIKSMINGAI SUJUNGTI TĖVUS IR MOKINIUS KASDIENĖJE MOKYMO PRAKTIKOJE, SUTEIKIANT GALIMYBĘ SUJUNGTI VISAS MOKYKLOS KLASĖS IR ADMINISTRACINES PATALPAS PRIE KABELINIO TINKLO, KURIS: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNI ŽMONĖS, KURIE ŠIANDIEN LANKO VIDURINĘ MOKYKLĄ, GIMSTA NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR VISI YRA SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, KURIE VISI GIMĖ NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR YRA VISI SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, IR KAD PASTARAISIAIS METAIS GALVANI BUVO APRŪPINTAS PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS KUO GERIAU IŠNAUDOTI ELEKTRONINĖS DAUGIALYPĖS TERPĖS ELEKTRONINĖS ŽINIASKLAIDOS REGISTRO TECHNOLOGIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES IR GALINGĄ INTERNETO RYŠĮ NAUDOJANT GMRA TECHNOLOGIJĄ TIK KELIOSE NACIONALINĖSE MOKYKLOSE, SU GALIMYBE VEIKSMINGAI SUJUNGTI TĖVUS IR MOKINIUS KASDIENĖJE MOKYMO PRAKTIKOJE, SUTEIKIANT GALIMYBĘ SUJUNGTI VISAS MOKYKLOS KLASĖS IR ADMINISTRACINES PATALPAS PRIE KABELINIO TINKLO, KURIS: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAUNIEŠI, KAS ŠODIEN APMEKLĒ VIDUSSKOLU, IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ UN IR VISI DIGITĀLIE IEDZIMTIE, KAS VISI IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ, UN VISI IR DIGITĀLIE IEDZIMTIE, UN KA PĒDĒJOS GADOS GALVANI IR APRĪKOTS, LAI SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS VAJADZĪGI, LAI MAKSIMĀLI IZMANTOTU IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ ELEKTRONISKĀ MULTIMEDIJU ELEKTRONISKO MEDIJU REĢISTRA TEHNOLOĢIJA UN SPĒCĪGS INTERNETA SAVIENOJUMS, IZMANTOJOT GMRA TEHNOLOĢIJU, TIKAI DAŽAS SKOLAS VALSTS TERITORIJĀ, AR IESPĒJU EFEKTĪVI SAVIENOT VECĀKUS UN SKOLĒNUS IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ, AR IESPĒJU SAVIENOT VISAS SKOLAS SKOLAS KLASES UN ADMINISTRATĪVĀS TELPAS AR KABEĻU TĪKLU, KAS: (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNIEŠI, KAS ŠODIEN APMEKLĒ VIDUSSKOLU, IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ UN IR VISI DIGITĀLIE IEDZIMTIE, KAS VISI IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ, UN VISI IR DIGITĀLIE IEDZIMTIE, UN KA PĒDĒJOS GADOS GALVANI IR APRĪKOTS, LAI SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS VAJADZĪGI, LAI MAKSIMĀLI IZMANTOTU IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ ELEKTRONISKĀ MULTIMEDIJU ELEKTRONISKO MEDIJU REĢISTRA TEHNOLOĢIJA UN SPĒCĪGS INTERNETA SAVIENOJUMS, IZMANTOJOT GMRA TEHNOLOĢIJU, TIKAI DAŽAS SKOLAS VALSTS TERITORIJĀ, AR IESPĒJU EFEKTĪVI SAVIENOT VECĀKUS UN SKOLĒNUS IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ, AR IESPĒJU SAVIENOT VISAS SKOLAS SKOLAS KLASES UN ADMINISTRATĪVĀS TELPAS AR KABEĻU TĪKLU, KAS: (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNIEŠI, KAS ŠODIEN APMEKLĒ VIDUSSKOLU, IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ UN IR VISI DIGITĀLIE IEDZIMTIE, KAS VISI IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ, UN VISI IR DIGITĀLIE IEDZIMTIE, UN KA PĒDĒJOS GADOS GALVANI IR APRĪKOTS, LAI SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS VAJADZĪGI, LAI MAKSIMĀLI IZMANTOTU IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ ELEKTRONISKĀ MULTIMEDIJU ELEKTRONISKO MEDIJU REĢISTRA TEHNOLOĢIJA UN SPĒCĪGS INTERNETA SAVIENOJUMS, IZMANTOJOT GMRA TEHNOLOĢIJU, TIKAI DAŽAS SKOLAS VALSTS TERITORIJĀ, AR IESPĒJU EFEKTĪVI SAVIENOT VECĀKUS UN SKOLĒNUS IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ, AR IESPĒJU SAVIENOT VISAS SKOLAS SKOLAS KLASES UN ADMINISTRATĪVĀS TELPAS AR KABEĻU TĪKLU, KAS: (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ДНЕС ПОСЕЩАВАТ ГОРНОТО УЧИЛИЩЕ, СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ ТЕ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, ВСИЧКИ ОТ КОИТО СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, И ЧЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ГАЛВАНИ Е ОБОРУДВАН ДА ОБОРУДВА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА МАКСИМАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЕЛЕКТРОННАТА МУЛТИМЕДИЙНА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ЕЛЕКТРОНЕН МЕДИЕН РЕГИСТЪР И МОЩНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИЯТА GMRA САМО НЯКОЛКО УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО СВЪРЗВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И АДМИНИСТРАТИВНИ ЗАЛИ НА УЧИЛИЩЕТО С КАБЕЛНА МРЕЖА, КОЯТО НЕ: (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ДНЕС ПОСЕЩАВАТ ГОРНОТО УЧИЛИЩЕ, СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ ТЕ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, ВСИЧКИ ОТ КОИТО СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, И ЧЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ГАЛВАНИ Е ОБОРУДВАН ДА ОБОРУДВА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА МАКСИМАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЕЛЕКТРОННАТА МУЛТИМЕДИЙНА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ЕЛЕКТРОНЕН МЕДИЕН РЕГИСТЪР И МОЩНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИЯТА GMRA САМО НЯКОЛКО УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО СВЪРЗВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И АДМИНИСТРАТИВНИ ЗАЛИ НА УЧИЛИЩЕТО С КАБЕЛНА МРЕЖА, КОЯТО НЕ: (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ДНЕС ПОСЕЩАВАТ ГОРНОТО УЧИЛИЩЕ, СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ ТЕ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, ВСИЧКИ ОТ КОИТО СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, И ЧЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ГАЛВАНИ Е ОБОРУДВАН ДА ОБОРУДВА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА МАКСИМАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЕЛЕКТРОННАТА МУЛТИМЕДИЙНА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ЕЛЕКТРОНЕН МЕДИЕН РЕГИСТЪР И МОЩНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИЯТА GMRA САМО НЯКОЛКО УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО СВЪРЗВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И АДМИНИСТРАТИВНИ ЗАЛИ НА УЧИЛИЩЕТО С КАБЕЛНА МРЕЖА, КОЯТО НЕ: (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MAI KÖZÉPISKOLÁBA JÁRÓ FIATALOK AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETNEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, AKIK MIND AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETTEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, ÉS HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN GALVANI FEL VOLT SZERELVE ARRA, HOGY FELVÉRTEZZE A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ AHHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKKEL, HOGY MAXIMÁLISAN KIHASZNÁLJÁK AZ ELEKTRONIKUS MULTIMÉDIÁS ELEKTRONIKUS MÉDIAREGISZTRÁCIÓS TECHNOLÓGIA ÉS A GMRA TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLÓ ERŐS INTERNETKAPCSOLAT NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKET, AZ ORSZÁG TERÜLETÉN CSAK NÉHÁNY ISKOLÁT HASZNÁLVA, A SZÜLŐKET ÉS A TANULÓKAT A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBAN HATÉKONYAN ÖSSZEKAPCSOLVA AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY AZ ISKOLA ÖSSZES TANTERMÉT ÉS ADMINISZTRATÍV TERMÉT ÖSSZEKAPCSOLJÁK EGY OLYAN KÁBELHÁLÓZATTAL, AMELY NEM: (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAI KÖZÉPISKOLÁBA JÁRÓ FIATALOK AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETNEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, AKIK MIND AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETTEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, ÉS HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN GALVANI FEL VOLT SZERELVE ARRA, HOGY FELVÉRTEZZE A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ AHHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKKEL, HOGY MAXIMÁLISAN KIHASZNÁLJÁK AZ ELEKTRONIKUS MULTIMÉDIÁS ELEKTRONIKUS MÉDIAREGISZTRÁCIÓS TECHNOLÓGIA ÉS A GMRA TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLÓ ERŐS INTERNETKAPCSOLAT NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKET, AZ ORSZÁG TERÜLETÉN CSAK NÉHÁNY ISKOLÁT HASZNÁLVA, A SZÜLŐKET ÉS A TANULÓKAT A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBAN HATÉKONYAN ÖSSZEKAPCSOLVA AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY AZ ISKOLA ÖSSZES TANTERMÉT ÉS ADMINISZTRATÍV TERMÉT ÖSSZEKAPCSOLJÁK EGY OLYAN KÁBELHÁLÓZATTAL, AMELY NEM: (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAI KÖZÉPISKOLÁBA JÁRÓ FIATALOK AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETNEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, AKIK MIND AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETTEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, ÉS HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN GALVANI FEL VOLT SZERELVE ARRA, HOGY FELVÉRTEZZE A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ AHHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKKEL, HOGY MAXIMÁLISAN KIHASZNÁLJÁK AZ ELEKTRONIKUS MULTIMÉDIÁS ELEKTRONIKUS MÉDIAREGISZTRÁCIÓS TECHNOLÓGIA ÉS A GMRA TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLÓ ERŐS INTERNETKAPCSOLAT NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKET, AZ ORSZÁG TERÜLETÉN CSAK NÉHÁNY ISKOLÁT HASZNÁLVA, A SZÜLŐKET ÉS A TANULÓKAT A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBAN HATÉKONYAN ÖSSZEKAPCSOLVA AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY AZ ISKOLA ÖSSZES TANTERMÉT ÉS ADMINISZTRATÍV TERMÉT ÖSSZEKAPCSOLJÁK EGY OLYAN KÁBELHÁLÓZATTAL, AMELY NEM: (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA DAOINE ÓGA ATÁ AG FREASTAL AR AN SCOIL UACHTARACH SA LÁ ATÁ INNIU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA AGUS TÁ GACH CEANN DE NA NATIVES DIGITEACH, GACH CEANN ACU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA, AGUS GO BHFUIL SIAD GO LÉIR NA NATIVES DIGITEACH, AGUS GO BHFUIL, LE BLIANTA BEAGA ANUAS, GALVANI CURTHA FEISTITHE CHUN MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A THREALMHÚ LEIS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN AN LEAS IS MÓ IS FÉIDIR A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ AR FÁIL AG NA MEÁIN LEICTREONACHA LEICTREONACH TEICNEOLAÍOCHT CLÁR AGUS NASC IDIRLÍN CUMHACHTACH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN TEICNEOLAÍOCHT GMRA ACH CÚPLA SCOIL SA CHRÍOCH NÁISIÚNTA, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TUISMITHEOIRÍ AGUS DALTAÍ A MHÚINEADH GO HÉIFEACHTACH I GCLEACHTADH MÚINTEOIREACHTA LAETHÚIL, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT SEOMRAÍ RANGA AGUS SEOMRAÍ RIARACHÁIN SCOIL NA SCOILE A NASCADH LE LÍONRA CÁBLA NACH BHFUIL: (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA DAOINE ÓGA ATÁ AG FREASTAL AR AN SCOIL UACHTARACH SA LÁ ATÁ INNIU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA AGUS TÁ GACH CEANN DE NA NATIVES DIGITEACH, GACH CEANN ACU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA, AGUS GO BHFUIL SIAD GO LÉIR NA NATIVES DIGITEACH, AGUS GO BHFUIL, LE BLIANTA BEAGA ANUAS, GALVANI CURTHA FEISTITHE CHUN MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A THREALMHÚ LEIS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN AN LEAS IS MÓ IS FÉIDIR A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ AR FÁIL AG NA MEÁIN LEICTREONACHA LEICTREONACH TEICNEOLAÍOCHT CLÁR AGUS NASC IDIRLÍN CUMHACHTACH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN TEICNEOLAÍOCHT GMRA ACH CÚPLA SCOIL SA CHRÍOCH NÁISIÚNTA, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TUISMITHEOIRÍ AGUS DALTAÍ A MHÚINEADH GO HÉIFEACHTACH I GCLEACHTADH MÚINTEOIREACHTA LAETHÚIL, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT SEOMRAÍ RANGA AGUS SEOMRAÍ RIARACHÁIN SCOIL NA SCOILE A NASCADH LE LÍONRA CÁBLA NACH BHFUIL: (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA DAOINE ÓGA ATÁ AG FREASTAL AR AN SCOIL UACHTARACH SA LÁ ATÁ INNIU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA AGUS TÁ GACH CEANN DE NA NATIVES DIGITEACH, GACH CEANN ACU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA, AGUS GO BHFUIL SIAD GO LÉIR NA NATIVES DIGITEACH, AGUS GO BHFUIL, LE BLIANTA BEAGA ANUAS, GALVANI CURTHA FEISTITHE CHUN MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A THREALMHÚ LEIS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN AN LEAS IS MÓ IS FÉIDIR A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ AR FÁIL AG NA MEÁIN LEICTREONACHA LEICTREONACH TEICNEOLAÍOCHT CLÁR AGUS NASC IDIRLÍN CUMHACHTACH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN TEICNEOLAÍOCHT GMRA ACH CÚPLA SCOIL SA CHRÍOCH NÁISIÚNTA, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TUISMITHEOIRÍ AGUS DALTAÍ A MHÚINEADH GO HÉIFEACHTACH I GCLEACHTADH MÚINTEOIREACHTA LAETHÚIL, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT SEOMRAÍ RANGA AGUS SEOMRAÍ RIARACHÁIN SCOIL NA SCOILE A NASCADH LE LÍONRA CÁBLA NACH BHFUIL: (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE UNGDOMAR SOM GÅR I GYMNASIET IDAG ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET OCH ÄR ALLA DIGITALA INFÖDINGAR, SOM ALLA ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET, OCH SOM ALLA ÄR DIGITALA INFÖDDA, OCH ATT GALVANI UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTRUSTATS FÖR ATT UTRUSTA LÄRARE OCH ELEVER MED DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM DET ELEKTRONISKA MULTIMEDIEELEKTRONISKA MEDIEREGISTRET ERBJUDER OCH EN KRAFTFULL INTERNETUPPKOPPLING MED HJÄLP AV GMRA-TEKNIKEN ENDAST ETT FÅTAL SKOLOR I DET NATIONELLA TERRITORIET, MED MÖJLIGHET ATT EFFEKTIVT KOPPLA FÖRÄLDRAR OCH LÄRARSTUDENTER TILL VARDAGLIGA UNDERVISNINGSMETODER, MED MÖJLIGHET ATT ANSLUTA ALLA KLASSRUM OCH ADMINISTRATIVA RUM PÅ SKOLAN TILL ETT KABELNÄT SOM INTE GÖR DET: (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UNGDOMAR SOM GÅR I GYMNASIET IDAG ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET OCH ÄR ALLA DIGITALA INFÖDINGAR, SOM ALLA ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET, OCH SOM ALLA ÄR DIGITALA INFÖDDA, OCH ATT GALVANI UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTRUSTATS FÖR ATT UTRUSTA LÄRARE OCH ELEVER MED DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM DET ELEKTRONISKA MULTIMEDIEELEKTRONISKA MEDIEREGISTRET ERBJUDER OCH EN KRAFTFULL INTERNETUPPKOPPLING MED HJÄLP AV GMRA-TEKNIKEN ENDAST ETT FÅTAL SKOLOR I DET NATIONELLA TERRITORIET, MED MÖJLIGHET ATT EFFEKTIVT KOPPLA FÖRÄLDRAR OCH LÄRARSTUDENTER TILL VARDAGLIGA UNDERVISNINGSMETODER, MED MÖJLIGHET ATT ANSLUTA ALLA KLASSRUM OCH ADMINISTRATIVA RUM PÅ SKOLAN TILL ETT KABELNÄT SOM INTE GÖR DET: (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UNGDOMAR SOM GÅR I GYMNASIET IDAG ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET OCH ÄR ALLA DIGITALA INFÖDINGAR, SOM ALLA ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET, OCH SOM ALLA ÄR DIGITALA INFÖDDA, OCH ATT GALVANI UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTRUSTATS FÖR ATT UTRUSTA LÄRARE OCH ELEVER MED DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM DET ELEKTRONISKA MULTIMEDIEELEKTRONISKA MEDIEREGISTRET ERBJUDER OCH EN KRAFTFULL INTERNETUPPKOPPLING MED HJÄLP AV GMRA-TEKNIKEN ENDAST ETT FÅTAL SKOLOR I DET NATIONELLA TERRITORIET, MED MÖJLIGHET ATT EFFEKTIVT KOPPLA FÖRÄLDRAR OCH LÄRARSTUDENTER TILL VARDAGLIGA UNDERVISNINGSMETODER, MED MÖJLIGHET ATT ANSLUTA ALLA KLASSRUM OCH ADMINISTRATIVA RUM PÅ SKOLAN TILL ETT KABELNÄT SOM INTE GÖR DET: (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄNA GÜMNAASIUMIS KÄIVAD NOORED SÜNNIVAD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KES KÕIK ON SÜNDINUD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, NING ET VIIMASTEL AASTATEL ON GALVANI VARUSTATUD, ET VARUSTADA ÕPETAJAID JA ÕPILASI VAJALIKE VAHENDITEGA, ET KASUTADA MAKSIMAALSELT ÄRA ELEKTROONILISE MULTIMEEDIA ELEKTROONILISE MEEDIA REGISTRI TEHNOLOOGIA PAKUTAVAID VÕIMALUSI JA GMRA-TEHNOLOOGIAT KASUTAVAT VÕIMAS INTERNETIÜHENDUST VAID VÄHESTES RIIGI TERRITOORIUMIL ASUVATES KOOLIDES, KUS ON VÕIMALIK TÕHUSALT ÜHENDADA LAPSEVANEMAD JA ÕPETADA ÕPILASI IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS, VÕIMALUSEGA ÜHENDADA KÕIK KOOLI KLASSIRUUMID JA HALDUSRUUMID KAABELVÕRGUGA, MIS EI OLE: (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNA GÜMNAASIUMIS KÄIVAD NOORED SÜNNIVAD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KES KÕIK ON SÜNDINUD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, NING ET VIIMASTEL AASTATEL ON GALVANI VARUSTATUD, ET VARUSTADA ÕPETAJAID JA ÕPILASI VAJALIKE VAHENDITEGA, ET KASUTADA MAKSIMAALSELT ÄRA ELEKTROONILISE MULTIMEEDIA ELEKTROONILISE MEEDIA REGISTRI TEHNOLOOGIA PAKUTAVAID VÕIMALUSI JA GMRA-TEHNOLOOGIAT KASUTAVAT VÕIMAS INTERNETIÜHENDUST VAID VÄHESTES RIIGI TERRITOORIUMIL ASUVATES KOOLIDES, KUS ON VÕIMALIK TÕHUSALT ÜHENDADA LAPSEVANEMAD JA ÕPETADA ÕPILASI IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS, VÕIMALUSEGA ÜHENDADA KÕIK KOOLI KLASSIRUUMID JA HALDUSRUUMID KAABELVÕRGUGA, MIS EI OLE: (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNA GÜMNAASIUMIS KÄIVAD NOORED SÜNNIVAD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KES KÕIK ON SÜNDINUD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, NING ET VIIMASTEL AASTATEL ON GALVANI VARUSTATUD, ET VARUSTADA ÕPETAJAID JA ÕPILASI VAJALIKE VAHENDITEGA, ET KASUTADA MAKSIMAALSELT ÄRA ELEKTROONILISE MULTIMEEDIA ELEKTROONILISE MEEDIA REGISTRI TEHNOLOOGIA PAKUTAVAID VÕIMALUSI JA GMRA-TEHNOLOOGIAT KASUTAVAT VÕIMAS INTERNETIÜHENDUST VAID VÄHESTES RIIGI TERRITOORIUMIL ASUVATES KOOLIDES, KUS ON VÕIMALIK TÕHUSALT ÜHENDADA LAPSEVANEMAD JA ÕPETADA ÕPILASI IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS, VÕIMALUSEGA ÜHENDADA KÕIK KOOLI KLASSIRUUMID JA HALDUSRUUMID KAABELVÕRGUGA, MIS EI OLE: (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q1864197 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI ROLL-OUT - Q1864197 |
Project Q1864197 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
23 January 2016
0 references
2 May 2017
0 references
ITI L.GALVANI-GIUGLIANO-
0 references
40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
0 references
I GIOVANI CHE FREQUENTANO OGGI LA SCUOLA SUPERIORE SONO NATI NEL NUOVO MILLENNIO E SONO TUTTI NATIVI DIGITALI APPARTENGONO CIO ALLA GENERAZIONE CHE FIN DALLA PI TENERA ET HA VISTO E USATO PERSONAL COMPUTER NOTEBOOK CELLULARI TABLET SOCIAL NETWORK ECC PER QUESTA RAGIONE NEGLI ULTIMI ANNI IL GALVANI SI ATTREZZATO PER DOTARE DOCENTI E STUDENTI DEGLI STRUMENTI NECESSARI PER UTILIZZARE AL MASSIMO LE POSSIBILIT OFFERTE DALLA TECNOLOGIA REGISTRO ELETTRONICO LAVAGNE MULTIMEDIALI DOCENTI AGGIORNATI E UNA POTENTE CONNESSIONE INTERNET SFRUTTANDO LA RETE GARR A DISPOSIZIONE SOLO DI POCHI ISTITUTI SUL TERRITORIO NAZIONALEMANCA SOLO LULTIMO ANELLO DELLA CATENA TECNOLOGICA CIO LA POSSIBILIT DI CONNETTERE EFFETTIVAMENTE STUDENTI GENITORI E DOCENTI NELLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA INNOVANDO DEFINITIVAMENTE IL METODO DI STUDIO DEI NOSTRI RAGAZZILINFRASTRUTTURA ATTUALE DELLISTITUTO PREVEDE LA CONNESSIONE DI TUTTE LE AULE E DEI LOCALI AMMINISTRATIVI DEL PLESSO SCOLASTICO CON UNA RETE CABLATA CHE PER N (Italian)
0 references
THE YOUNG PEOPLE WHO ARE ATTENDING THE UPPER SCHOOL TODAY ARE BORN IN THE NEW MILLENNIUM AND ARE ALL OF THE DIGITAL NATIVES, ALL OF WHICH HAVE BEEN BORN IN THE NEW MILLENNIUM, AND ARE ALL THE DIGITAL NATIVES, AND THAT, IN RECENT YEARS, GALVANI HAS BEEN EQUIPPED TO EQUIP TEACHERS AND STUDENTS WITH THE TOOLS NEEDED TO MAKE MAXIMUM USE OF THE POSSIBILITIES OFFERED BY THE ELECTRONIC MULTIMEDIA ELECTRONIC MEDIA REGISTER TECHNOLOGY AND A POWERFUL INTERNET CONNECTION USING THE GMRA TECHNOLOGY ONLY A FEW SCHOOLS IN THE NATIONAL TERRITORY, WITH THE POSSIBILITY OF EFFECTIVELY CONNECTING PARENTS AND TEACHING STUDENTS IN EVERYDAY TEACHING PRACTICE, WITH THE POSSIBILITY TO CONNECT ALL THE CLASSROOMS AND ADMINISTRATIVE ROOMS OF THE SCHOOL’S SCHOOL TO A CABLE NETWORK THAT DOES NOT: (English)
0 references
LES JEUNES QUI FRÉQUENTENT AUJOURD’HUI L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT NÉS DANS LE NOUVEAU MILLÉNAIRE ET SONT TOUS NATIFS NUMÉRIQUES APPARTIENNENT À LA GÉNÉRATION QUI DEPUIS PI TENDER ET A VU ET UTILISÉ DES ORDINATEURS PORTABLES PERSONNELS TABLETTES MOBILES RÉSEAU SOCIAL ETC. C’EST POURQUOI CES DERNIÈRES ANNÉES GALVANI EST ÉQUIPÉ POUR DOTER LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS DES OUTILS NÉCESSAIRES POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LES ENSEIGNANTS DE LA TECHNOLOGIE DE REGISTRE ÉLECTRONIQUE DES CARTES MULTIMÉDIA MISES À JOUR ET UNE CONNEXION INTERNET PUISSANTE EXPLOITANT LE RÉSEAU GARR DISPONIBLE UNIQUEMENT À QUELQUES INSTITUTS SUR LE TERRITOIRE NATIONALMANC SEULEMENT LE DERNIER MAILLON DE LA CHAÎNE TECHNOLOGIQUE CIO LA POSSIBILITÉ DE CONNECTER EFFECTIVEMENT LES ÉTUDIANTS PARENTS ET ENSEIGNANTS DANS LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE QUOTIDIENNE INNOVANT DÉFINITIVEMENT LA MÉTHODE D’ÉTUDE DE NOTRE ACTUEL RAGAZZILINFRASTRUTTURA DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA CONNEXION DE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET LES LOCAUX ADMINISTRATIFS DU PLEXUS DE L’ÉCOLE AVEC UN RÉSEAU CÂBLÉ QUI (French)
10 December 2021
0 references
DIE JUNGEN MENSCHEN, DIE HEUTE HIGH SCHOOL BESUCHEN, WURDEN IM NEUEN JAHRTAUSEND GEBOREN UND SIND ALLE DIGITALEN EINGEBORENEN GEHÖREN ZUR GENERATION, DASS SEIT PI TENDER ET HAT PERSÖNLICHE COMPUTER NOTEBOOKS MOBILE TABLETS SOZIALES NETZWERK ETC. GESEHEN UND VERWENDET. AUS DIESEM GRUND IST GALVANI IN DEN LETZTEN JAHREN AUSGESTATTET, UM LEHRER UND SCHÜLER MIT DEN NOTWENDIGEN WERKZEUGEN AUSZUSTATTEN, UM DIE MÖGLICHKEITEN, DIE VON DEN LEHRERN DER ELEKTRONISCHEN REGISTERTECHNOLOGIE ANGEBOTEN WERDEN, AKTUALISIERT MULTIMEDIA-BOARDS UND EINE LEISTUNGSSTARKE INTERNETVERBINDUNG, DIE DAS NETZWERK GARR NUR FÜR EINIGE INSTITUTE IM NATIONALMANC-GEBIET ZUR VERFÜGUNG STELLT, NUR DAS LETZTE GLIED DER TECHNOLOGISCHEN KETTE CIO DIE MÖGLICHKEIT, SICH TATSÄCHLICH ZU VERBINDEN SCHÜLER ELTERN UND LEHRER IN DER TÄGLICHEN UNTERRICHTSPRAXIS, DIE DIE METHODE DES STUDIUMS UNSERER AKTUELLEN RAGAZILINFRASTRUTTURA DES INSTITUTS ENDGÜLTIG INNOVIEREN, SORGT FÜR DIE ANBINDUNG ALLER KLASSENRÄUME UND VERWALTUNGSRÄUME DES SCHULPLEXUS MIT EINEM KABELGEBUNDENEN NETZWERK, DAS (German)
20 December 2021
0 references
DE JONGEREN DIE VANDAAG DE MIDDELBARE SCHOOL BEZOEKEN, ZIJN GEBOREN IN HET NIEUWE MILLENNIUM EN ZIJN ALLEMAAL DIGITALE INBOORLINGEN BEHOREN TOT DE GENERATIE DIE SINDS PI TENDER ET HEEFT GEZIEN EN GEBRUIKT PERSONAL COMPUTER NOTEBOOKS MOBIELE TABLETS SOCIAAL NETWERK ENZ. OM DEZE REDEN IN DE AFGELOPEN JAREN GALVANI IS UITGERUST OM LERAREN EN STUDENTEN UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE INSTRUMENTEN OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEDEN VAN ELEKTRONISCHE REGISTER TECHNOLOGIE LERAREN BIJGEWERKT MULTIMEDIA BOARDS EN EEN KRACHTIGE INTERNETVERBINDING UIT TE BUITEN HET NETWERK GARR BESCHIKBAAR VOOR EEN PAAR INSTITUTEN OP HET GRONDGEBIED VAN NATIONALMANC ALLEEN DE LAATSTE SCHAKEL VAN DE TECHNOLOGISCHE KETEN CIO DE MOGELIJKHEID OM DAADWERKELIJK STUDENTEN TE VERBINDEN OUDERS EN DOCENTEN IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK ZORGEN VOOR DE DEFINITIEVE VERNIEUWING VAN DE STUDIEMETHODE VAN ONZE HUIDIGE RAGAZZILINFRASTRUTTURA VAN HET INSTITUUT VOOR DE AANSLUITING VAN ALLE KLASLOKALEN EN ADMINISTRATIEVE GEBOUWEN VAN DE SCHOOL PLEXUS MET EEN BEKABELD NETWERK DAT (Dutch)
22 December 2021
0 references
LOS JÓVENES QUE HOY ASISTEN A LA ESCUELA SECUNDARIA NACIERON EN EL NUEVO MILENIO Y SON TODOS NATIVOS DIGITALES PERTENECEN A LA GENERACIÓN QUE DESDE PI TENDER ET HA VISTO Y UTILIZADO ORDENADORES PORTÁTILES PERSONALES TABLETAS MÓVILES DE LA RED SOCIAL ETC. POR ESTA RAZÓN EN LOS ÚLTIMOS AÑOS GALVANI ESTÁ EQUIPADO PARA DOTAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA APROVECHAR AL MÁXIMO LAS POSIBILIDADES OFRECIDAS POR LOS PROFESORES DE TECNOLOGÍA DE REGISTRO ELECTRÓNICO ACTUALIZADOS TABLEROS MULTIMEDIA Y UNA POTENTE CONEXIÓN A INTERNET EXPLOTANDO LA RED GARR DISPONIBLE SOLO PARA UNOS POCOS INSTITUTOS EN EL TERRITORIO DE NATIONALMANC SOLO EL ÚLTIMO ESLABÓN DE LA CADENA TECNOLÓGICA CIO LA POSIBILIDAD DE CONECTAR EN REALIDAD LOS ALUMNOS PADRES Y PROFESORES EN LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA INNOVANDO DEFINITIVAMENTE EL MÉTODO DE ESTUDIO DE NUESTRA RAGAZZILINFRASTRUTTURA ACTUAL DEL INSTITUTO PREVÉ LA CONEXIÓN DE TODAS LAS AULAS Y LOCALES ADMINISTRATIVOS DEL PLEXO ESCOLAR CON UNA RED CABLEADA QUE (Spanish)
23 January 2022
0 references
DE UNGE, DER GÅR PÅ GYMNASIET I DAG, ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE OG ER ALLE DE DIGITALE INDFØDTE, SOM ALLE ER FØDT I DET NYE ÅRTUSINDE, OG SOM ALLE ER DIGITALE INDFØDTE, OG AT GALVANI I DE SENERE ÅR HAR VÆRET UDSTYRET TIL AT UDSTYRE LÆRERE OG ELEVER MED DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT UDNYTTE DE MULIGHEDER, DER LIGGER I ELEKTRONISK MULTIMEDIEREGISTERTEKNOLOGI, OG EN STÆRK INTERNETFORBINDELSE VED HJÆLP AF GMRA-TEKNOLOGIEN KUN NOGLE FÅ SKOLER PÅ DET NATIONALE OMRÅDE, MED MULIGHED FOR EFFEKTIVT AT FORBINDE FORÆLDRE OG UNDERVISERE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS MED MULIGHED FOR AT FORBINDE ALLE SKOLENS KLASSEVÆRELSER OG ADMINISTRATIVE LOKALER TIL ET KABELNETVÆRK, DER IKKE: (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΣΤΟ ΑΝΏΤΕΡΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΝΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΈΧΟΥΝ ΓΕΝΝΗΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΙΛΙΕΤΊΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ, ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ GALVANI ΈΧΕΙ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΣΤΟ ΈΠΑΚΡΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ GMRA ΜΌΝΟ ΛΊΓΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΓΟΝΈΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΈΝΑ ΚΑΛΩΔΙΑΚΌ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΔΕΝ: (Greek)
3 July 2022
0 references
MLADI KOJI DANAS POHAĐAJU VIŠU ŠKOLU ROĐENI SU U NOVOM TISUĆLJEĆU I SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, KOJI SU SVI ROĐENI U NOVOM TISUĆLJEĆU, A SVI SU DIGITALNI DOMOROCI, A POSLJEDNJIH GODINA GALVANI JE OPREMLJEN KAKO BI NASTAVNICIMA I UČENICIMA OPREMIO ALATE POTREBNE ZA MAKSIMALNO ISKORIŠTAVANJE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TEHNOLOGIJA ELEKTRONIČKOG MULTIMEDIJSKOG ELEKTRONIČKOG REGISTRA MEDIJA I SNAŽNU INTERNETSKU VEZU KORISTEĆI GMRA TEHNOLOGIJU SAMO NEKOLIKO ŠKOLA NA DRŽAVNOM PODRUČJU, UZ MOGUĆNOST UČINKOVITOG POVEZIVANJA RODITELJA I PODUČAVANJA UČENIKA U SVAKODNEVNOJ NASTAVI, UZ MOGUĆNOST POVEZIVANJA SVIH UČIONICA I UPRAVNIH PROSTORIJA ŠKOLE S KABELSKOM MREŽOM KOJA NE: (Croatian)
3 July 2022
0 references
TINERII CARE FRECVENTEAZĂ ASTĂZI ȘCOALA SUPERIOARĂ S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU ȘI SUNT CU TOȚII NATIVI DIGITALI, CARE S-AU NĂSCUT ÎN NOUL MILENIU, ȘI SUNT TOȚI NATIVI DIGITALI, ȘI CĂ, ÎN ULTIMII ANI, GALVANI A FOST ECHIPAT PENTRU A DOTA PROFESORI ȘI ELEVI CU INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A UTILIZA LA MAXIMUM POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TEHNOLOGIA DE ÎNREGISTRARE MEDIA ELECTRONICĂ MULTIMEDIA ELECTRONICĂ ȘI O CONEXIUNE PUTERNICĂ LA INTERNET FOLOSIND TEHNOLOGIA GMRA DOAR CÂTEVA ȘCOLI DE PE TERITORIUL NAȚIONAL, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA ÎN MOD EFICIENT PĂRINȚII ȘI STUDENȚII ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI, CU POSIBILITATEA DE A CONECTA TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI SĂLILE ADMINISTRATIVE ALE ȘCOLII ȘCOLII LA O REȚEA DE CABLU CARE NU: (Romanian)
3 July 2022
0 references
MLADÍ ĽUDIA, KTORÍ DNES NAVŠTEVUJÚ VYŠŠIU ŠKOLU, SA NARODILI V NOVOM MILÉNIU A SÚ VŠETCI DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, Z KTORÝCH VŠETCI SA NARODILI V NOVOM MILÉNII, A VŠETCI SÚ DIGITÁLNYMI DOMORODCAMI, A ŽE V POSLEDNÝCH ROKOCH BOL GALVANI VYBAVENÝ TAK, ABY UČITEĽOV A ŠTUDENTOV VYBAVIL NÁSTROJMI POTREBNÝMI NA MAXIMÁLNE VYUŽITIE MOŽNOSTÍ, KTORÉ PONÚKA ELEKTRONICKÁ TECHNOLÓGIA MULTIMEDIÁLNYCH ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ A SILNÉ PRIPOJENIE NA INTERNET POMOCOU TECHNOLÓGIE GMRA LEN NIEKOĽKO ŠKÔL NA VNÚTROŠTÁTNOM ÚZEMÍ, S MOŽNOSŤOU ÚČINNÉHO PREPOJENIA RODIČOV A ŠTUDENTOV V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI S MOŽNOSŤOU PREPOJIŤ VŠETKY UČEBNE A ADMINISTRATÍVNE MIESTNOSTI ŠKOLY S KÁBLOVOU SIEŤOU, KTORÁ NEMÁ: (Slovak)
3 July 2022
0 references
IŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI QED JATTENDU L-ISKOLA GĦOLJA LLUM JITWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, LI LKOLL TWIELDU FIL-MILLENJU L-ĠDID, U HUMA KOLLHA NATTIVI DIĠITALI, U LI, F’DAWN L-AĦĦAR SNIN, GALVANI ĠIE MGĦAMMAR BIEX JGĦAMMAR LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU UŻU MASSIMU MILL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJA ELETTRONIKA TAR-REĠISTRU TAL-MIDJA ELETTRONIKA TAL-MULTIMIDJA U KONNESSJONI TAL-INTERNET B’SAĦĦITHA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GMRA BISS FTIT SKEJJEL FIT-TERRITORJU NAZZJONALI, BIL-POSSIBBILTÀ LI L-ĠENITURI U L-ISTUDENTI JIĠU KONNESSI B’MOD EFFETTIV FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM, BIL-POSSIBBILTÀ LI JGĦAQQDU L-KLASSIJIET U L-KMAMAR AMMINISTRATTIVI KOLLHA TAL-ISKOLA MA’ DAK IN-NETWERK: (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS JOVENS QUE HOJE FREQUENTAM A ESCOLA SUPERIOR NASCEM NO NOVO MILÊNIO E SÃO TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, TODOS NASCIDOS NO NOVO MILÊNIO, E TODOS OS NATIVOS DIGITAIS, E QUE, NOS ÚLTIMOS ANOS, GALVANI FOI EQUIPADO PARA DOTAR PROFESSORES E ALUNOS COM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELA TECNOLOGIA ELETRÔNICA DE REGISTO ELETRÔNICO MULTIMÍDIA ELETRÔNICA E UMA PODEROSA CONEXÃO À INTERNET USANDO A TECNOLOGIA GMRA APENAS ALGUMAS ESCOLAS DO TERRITÓRIO NACIONAL, COM A POSSIBILIDADE DE EFETIVAMENTE CONECTAR PAIS E ALUNOS NA PRÁTICA DE ENSINO DIÁRIO, COM A POSSIBILIDADE DE CONECTAR TODAS AS SALAS DE AULA E SALAS ADMINISTRATIVAS DA ESCOLA A UMA REDE DE CABO QUE NÃO: (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUKIOSSA TÄNÄÄN KÄYVÄT NUORET OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JOTKA KAIKKI OVAT SYNTYNEET UUDELLA VUOSITUHANNELLA, JA KAIKKI DIGITAALISET ALKUASUKKAAT, JA ETTÄ GALVANI ON VIIME VUOSINA VARUSTANUT OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN SÄHKÖISEN MULTIMEDIAN SÄHKÖISEN MEDIAREKISTERITEKNIIKAN TARJOAMIEN MAHDOLLISUUKSIEN HYÖDYNTÄMISEKSI MAHDOLLISIMMAN HYVIN, JA GMRA-TEKNIIKKAA KÄYTTÄVÄN TEHOKKAAN INTERNET-YHTEYDEN AVULLA VAIN MUUTAMA KOULU KANSALLISELLA ALUEELLA, JA MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ VANHEMMAT JA OPETTAJAT JOKAPÄIVÄISESSÄ OPETUKSESSA SEKÄ MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ KOULUN KAIKKI LUOKKAHUONEET JA HALLINNOLLISET TILAT KAAPELIVERKKOON, JOKA EI: (Finnish)
3 July 2022
0 references
MŁODZI LUDZIE, KTÓRZY DZIŚ UCZĘSZCZAJĄ DO SZKOŁY WYŻSZEJ, RODZĄ SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ WSZYSTKIMI CYFROWYMI TUBYLCAMI, Z KTÓRYCH WSZYSCY URODZILI SIĘ W NOWYM TYSIĄCLECIU I SĄ MIESZKAŃCAMI CYFROWYMI, ORAZ ŻE W OSTATNICH LATACH GALVANI ZOSTAŁ WYPOSAŻONY DO WYPOSAŻENIA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW W NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MAKSYMALNEGO WYKORZYSTANIA MOŻLIWOŚCI OFEROWANYCH PRZEZ TECHNOLOGIĘ ELEKTRONICZNEGO REJESTRU MULTIMEDIÓW ELEKTRONICZNYCH I POTĘŻNEGO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII GMRA TYLKO KILKA SZKÓŁ NA TERYTORIUM KRAJU, Z MOŻLIWOŚCIĄ SKUTECZNEGO POŁĄCZENIA RODZICÓW I UCZNIÓW W CODZIENNEJ PRAKTYCE DYDAKTYCZNEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ POŁĄCZENIA WSZYSTKICH SAL LEKCYJNYCH I SAL ADMINISTRACYJNYCH SZKOŁY Z SIECIĄ KABLOWĄ, KTÓRA NIE: (Polish)
3 July 2022
0 references
MLADI, KI DANES OBISKUJEJO VIŠJO ŠOLO, SE RODIJO V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, KI SO VSI ROJENI V NOVEM TISOČLETJU IN SO VSI DIGITALNI DOMAČINI, IN DA JE BIL GALVANI V ZADNJIH LETIH OPREMLJEN TAKO, DA UČITELJE IN UČENCE OPREMI Z ORODJI, KI SO POTREBNA ZA ČIM VEČJO UPORABO MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA TEHNOLOGIJA ELEKTRONSKIH MULTIMEDIJSKIH REGISTROV ELEKTRONSKIH MEDIJEV IN MOČNA INTERNETNA POVEZAVA Z UPORABO TEHNOLOGIJE GMRA LE NEKAJ ŠOL NA NACIONALNEM OZEMLJU, Z MOŽNOSTJO UČINKOVITEGA POVEZOVANJA STARŠEV IN UČENCEV V VSAKDANJI PEDAGOŠKI PRAKSI, Z MOŽNOSTJO, DA VSE UČILNICE IN UPRAVNE PROSTORE ŠOLE ŠOLE POVEŽEJO S KABELSKIM OMREŽJEM, KI NE: (Slovenian)
3 July 2022
0 references
MLADÍ LIDÉ, KTEŘÍ DNES NAVŠTĚVUJÍ VYŠŠÍ ŠKOLU, SE RODÍ V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, Z NICHŽ VŠICHNI SE NARODILI V NOVÉM TISÍCILETÍ A JSOU VŠICHNI DIGITÁLNÍMI DOMORODCI, A ŽE V POSLEDNÍCH LETECH BYL GALVANI VYBAVEN, ABY VYBAVIL UČITELE A STUDENTY NÁSTROJI POTŘEBNÝMI K MAXIMÁLNÍMU VYUŽITÍ MOŽNOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ TECHNOLOGIE ELEKTRONICKÉHO MULTIMEDIÁLNÍHO REGISTRU MÉDIÍ A VÝKONNÉ INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ POMOCÍ TECHNOLOGIE GMRA POUZE NĚKOLIK ŠKOL NA ÚZEMÍ STÁTU, S MOŽNOSTÍ EFEKTIVNÍHO PROPOJENÍ RODIČŮ A STUDENTŮ V KAŽDODENNÍ PEDAGOGICKÉ PRAXI S MOŽNOSTÍ PROPOJIT VŠECHNY TŘÍDY A ADMINISTRATIVNÍ MÍSTNOSTI ŠKOLY S KABELOVOU SÍTÍ, KTERÁ: (Czech)
3 July 2022
0 references
JAUNI ŽMONĖS, KURIE ŠIANDIEN LANKO VIDURINĘ MOKYKLĄ, GIMSTA NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR VISI YRA SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, KURIE VISI GIMĖ NAUJAJAME TŪKSTANTMETYJE IR YRA VISI SKAITMENINIAI VIETINIAI GYVENTOJAI, IR KAD PASTARAISIAIS METAIS GALVANI BUVO APRŪPINTAS PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS KUO GERIAU IŠNAUDOTI ELEKTRONINĖS DAUGIALYPĖS TERPĖS ELEKTRONINĖS ŽINIASKLAIDOS REGISTRO TECHNOLOGIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES IR GALINGĄ INTERNETO RYŠĮ NAUDOJANT GMRA TECHNOLOGIJĄ TIK KELIOSE NACIONALINĖSE MOKYKLOSE, SU GALIMYBE VEIKSMINGAI SUJUNGTI TĖVUS IR MOKINIUS KASDIENĖJE MOKYMO PRAKTIKOJE, SUTEIKIANT GALIMYBĘ SUJUNGTI VISAS MOKYKLOS KLASĖS IR ADMINISTRACINES PATALPAS PRIE KABELINIO TINKLO, KURIS: (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
JAUNIEŠI, KAS ŠODIEN APMEKLĒ VIDUSSKOLU, IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ UN IR VISI DIGITĀLIE IEDZIMTIE, KAS VISI IR DZIMUŠI JAUNAJĀ TŪKSTOŠGADĒ, UN VISI IR DIGITĀLIE IEDZIMTIE, UN KA PĒDĒJOS GADOS GALVANI IR APRĪKOTS, LAI SKOLOTĀJIEM UN SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU INSTRUMENTUS, KAS VAJADZĪGI, LAI MAKSIMĀLI IZMANTOTU IESPĒJAS, KO PIEDĀVĀ ELEKTRONISKĀ MULTIMEDIJU ELEKTRONISKO MEDIJU REĢISTRA TEHNOLOĢIJA UN SPĒCĪGS INTERNETA SAVIENOJUMS, IZMANTOJOT GMRA TEHNOLOĢIJU, TIKAI DAŽAS SKOLAS VALSTS TERITORIJĀ, AR IESPĒJU EFEKTĪVI SAVIENOT VECĀKUS UN SKOLĒNUS IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ, AR IESPĒJU SAVIENOT VISAS SKOLAS SKOLAS KLASES UN ADMINISTRATĪVĀS TELPAS AR KABEĻU TĪKLU, KAS: (Latvian)
3 July 2022
0 references
МЛАДИТЕ ХОРА, КОИТО ДНЕС ПОСЕЩАВАТ ГОРНОТО УЧИЛИЩЕ, СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ ТЕ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, ВСИЧКИ ОТ КОИТО СА РОДЕНИ В НОВОТО ХИЛЯДОЛЕТИЕ И ВСИЧКИ СА ДИГИТАЛНИ ЖИТЕЛИ, И ЧЕ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ ГАЛВАНИ Е ОБОРУДВАН ДА ОБОРУДВА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ С НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА МАКСИМАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ЕЛЕКТРОННАТА МУЛТИМЕДИЙНА ТЕХНОЛОГИЯ ЗА ЕЛЕКТРОНЕН МЕДИЕН РЕГИСТЪР И МОЩНА ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКА, ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИЯТА GMRA САМО НЯКОЛКО УЧИЛИЩА НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕФЕКТИВНО СВЪРЗВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА, С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И АДМИНИСТРАТИВНИ ЗАЛИ НА УЧИЛИЩЕТО С КАБЕЛНА МРЕЖА, КОЯТО НЕ: (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A MAI KÖZÉPISKOLÁBA JÁRÓ FIATALOK AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETNEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, AKIK MIND AZ ÚJ MILLENNIUMBAN SZÜLETTEK, ÉS MIND DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK, ÉS HOGY AZ ELMÚLT ÉVEKBEN GALVANI FEL VOLT SZERELVE ARRA, HOGY FELVÉRTEZZE A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT AZ AHHOZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKKEL, HOGY MAXIMÁLISAN KIHASZNÁLJÁK AZ ELEKTRONIKUS MULTIMÉDIÁS ELEKTRONIKUS MÉDIAREGISZTRÁCIÓS TECHNOLÓGIA ÉS A GMRA TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLÓ ERŐS INTERNETKAPCSOLAT NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEKET, AZ ORSZÁG TERÜLETÉN CSAK NÉHÁNY ISKOLÁT HASZNÁLVA, A SZÜLŐKET ÉS A TANULÓKAT A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBAN HATÉKONYAN ÖSSZEKAPCSOLVA AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY AZ ISKOLA ÖSSZES TANTERMÉT ÉS ADMINISZTRATÍV TERMÉT ÖSSZEKAPCSOLJÁK EGY OLYAN KÁBELHÁLÓZATTAL, AMELY NEM: (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NA DAOINE ÓGA ATÁ AG FREASTAL AR AN SCOIL UACHTARACH SA LÁ ATÁ INNIU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA AGUS TÁ GACH CEANN DE NA NATIVES DIGITEACH, GACH CEANN ACU A RUGADH SA MHÍLAOISE NUA, AGUS GO BHFUIL SIAD GO LÉIR NA NATIVES DIGITEACH, AGUS GO BHFUIL, LE BLIANTA BEAGA ANUAS, GALVANI CURTHA FEISTITHE CHUN MÚINTEOIRÍ AGUS MIC LÉINN A THREALMHÚ LEIS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN AN LEAS IS MÓ IS FÉIDIR A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ AR FÁIL AG NA MEÁIN LEICTREONACHA LEICTREONACH TEICNEOLAÍOCHT CLÁR AGUS NASC IDIRLÍN CUMHACHTACH AG BAINT ÚSÁIDE AS AN TEICNEOLAÍOCHT GMRA ACH CÚPLA SCOIL SA CHRÍOCH NÁISIÚNTA, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TUISMITHEOIRÍ AGUS DALTAÍ A MHÚINEADH GO HÉIFEACHTACH I GCLEACHTADH MÚINTEOIREACHTA LAETHÚIL, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT SEOMRAÍ RANGA AGUS SEOMRAÍ RIARACHÁIN SCOIL NA SCOILE A NASCADH LE LÍONRA CÁBLA NACH BHFUIL: (Irish)
3 July 2022
0 references
DE UNGDOMAR SOM GÅR I GYMNASIET IDAG ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET OCH ÄR ALLA DIGITALA INFÖDINGAR, SOM ALLA ÄR FÖDDA I DET NYA ÅRTUSENDET, OCH SOM ALLA ÄR DIGITALA INFÖDDA, OCH ATT GALVANI UNDER DE SENASTE ÅREN HAR UTRUSTATS FÖR ATT UTRUSTA LÄRARE OCH ELEVER MED DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING UTNYTTJA DE MÖJLIGHETER SOM DET ELEKTRONISKA MULTIMEDIEELEKTRONISKA MEDIEREGISTRET ERBJUDER OCH EN KRAFTFULL INTERNETUPPKOPPLING MED HJÄLP AV GMRA-TEKNIKEN ENDAST ETT FÅTAL SKOLOR I DET NATIONELLA TERRITORIET, MED MÖJLIGHET ATT EFFEKTIVT KOPPLA FÖRÄLDRAR OCH LÄRARSTUDENTER TILL VARDAGLIGA UNDERVISNINGSMETODER, MED MÖJLIGHET ATT ANSLUTA ALLA KLASSRUM OCH ADMINISTRATIVA RUM PÅ SKOLAN TILL ETT KABELNÄT SOM INTE GÖR DET: (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÄNA GÜMNAASIUMIS KÄIVAD NOORED SÜNNIVAD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, KES KÕIK ON SÜNDINUD UUEL AASTATUHANDEL JA ON KÕIK DIGITAALSED PÕLISELANIKUD, NING ET VIIMASTEL AASTATEL ON GALVANI VARUSTATUD, ET VARUSTADA ÕPETAJAID JA ÕPILASI VAJALIKE VAHENDITEGA, ET KASUTADA MAKSIMAALSELT ÄRA ELEKTROONILISE MULTIMEEDIA ELEKTROONILISE MEEDIA REGISTRI TEHNOLOOGIA PAKUTAVAID VÕIMALUSI JA GMRA-TEHNOLOOGIAT KASUTAVAT VÕIMAS INTERNETIÜHENDUST VAID VÄHESTES RIIGI TERRITOORIUMIL ASUVATES KOOLIDES, KUS ON VÕIMALIK TÕHUSALT ÜHENDADA LAPSEVANEMAD JA ÕPETADA ÕPILASI IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS, VÕIMALUSEGA ÜHENDADA KÕIK KOOLI KLASSIRUUMID JA HALDUSRUUMID KAABELVÕRGUGA, MIS EI OLE: (Estonian)
3 July 2022
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E96J15000950007
0 references