WE'RE DOING CHECKMATES, TOO. (Q4165060): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Cosenza / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q4165060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE'RE DOING CHECKMATES, TOO. |
Project Q4165060 in Italy |
Statements
14,552.43 Euro
0 references
24,075.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IC MANGONE - GRIMALDI
0 references
39°12'20.12"N, 16°19'55.20"E
0 references
ATTRAVERSO IL GIOCO DEGLI SCACCHI IL PROGETTO SI PROPONE DI PERSEGUIRE OBIETTIVI QUALI LO SVILUPPO DEL PENSIERO ANALITICO E CRITICO IMPARARE AD IMPARARE COLTIVANDO LA FANTASIA IN MODO ORIGINALE .FAVORENDO COS LO SVILUPPO DELLE CAPACIT NECESSARIE PER GESTIRE LE PROPRIE EMOZIONI RIUSCENDO AD INTERPRETARLE. INOLTRE PORSI DEGLI OBIETTIVI E PERSEGUIRLI . SVILUPPARE NELLO STUDENTE ATTEGGIAMENTI POSITIVI E STIMOLARE LA COLLABORAZIONE. SI PREVEDE LUTILIZZO DEGLI SCACCHI COME STRUMENTO PER MIGLIORARE LE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI. IL PROGETTO SVILUPPER ASPETTI COGNITIVI AFFETTIVI IMMAGINATIVI CHE COINVOLGONO NELLE VARIE FASI DI CRESCITA IL RAGAZZO. SVILUPPANDO LE SFERE DELLATTENZIONE E DELLA MEMORIA CON IL COINVOLGIMENTO DELLA SFERA NON VERBALE. (Italian)
0 references
A TRAVÉS DEL JUEGO DEL AJEDREZ, EL PROYECTO PRETENDE PERSEGUIR OBJETIVOS COMO EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ANALÍTICO Y CRÍTICO APRENDER A APRENDER CULTIVANDO LA FANTASÍA DE UNA MANERA ORIGINAL. ADEMÁS, ESTABLECER OBJETIVOS Y PERSEGUIRLOS. DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN EL ESTUDIANTE Y ESTIMULAR LA COLABORACIÓN. El Ajedrez está EXPECTADO para ser utilizado como una herramienta para mejorar la capacidad de aprendizaje de los alumnos. EL PROYECTO DESARROLLARÁ ASPECTOS AFECTIVOS IMAGINATIVOS COGNITIVOS QUE INVOLUCREN AL NIÑO EN LAS DIVERSAS ETAPAS DEL CRECIMIENTO. DESARROLLAR LAS ESFERAS DE ATENCIÓN Y MEMORIA CON LA PARTICIPACIÓN DE LA ESFERA NO VERBAL. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THROUGH THE GAME OF CHESS THE PROJECT AIMS TO PURSUE OBJECTIVES SUCH AS THE DEVELOPMENT OF ANALYTICAL AND CRITICAL THINKING LEARN TO LEARN BY CULTIVATING FANTASY IN AN ORIGINAL WAY. IN ADDITION, SET TARGETS AND PURSUE THEM. DEVELOP POSITIVE ATTITUDES IN THE STUDENT AND STIMULATE COLLABORATION. CHESS IS EXPECTED TO BE USED AS A TOOL TO IMPROVE PUPILs’ LEARNING SKILLS. THE PROJECT WILL DEVELOP COGNITIVE IMAGINATIVE AFFECTIVE ASPECTS THAT INVOLVE THE BOY IN THE VARIOUS STAGES OF GROWTH. DEVELOPING THE SPHERES OF ATTENTION AND MEMORY WITH THE INVOLVEMENT OF THE NON-VERBAL SPHERE. (English)
31 January 2022
0 references
À TRAVERS LE JEU D’ÉCHECS, LE PROJET VISE À POURSUIVRE DES OBJECTIFS TELS QUE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE ANALYTIQUE ET CRITIQUE APPRENDRE À APPRENDRE EN CULTIVANT LA FANTAISIE D’UNE MANIÈRE ORIGINALE. EN OUTRE, FIXER DES OBJECTIFS ET LES POURSUIVRE. DÉVELOPPER DES ATTITUDES POSITIVES CHEZ L’ÉLÈVE ET STIMULER LA COLLABORATION. Echecs EST EXPECTÉ D’ÊTRE UTILISÉ comme un OUTIL pour Imprimer les ÉLEVANTS DE L’ENSEIGNEMENT DES ÉCHANTILLONS. LE PROJET DÉVELOPPERA DES ASPECTS AFFECTIFS COGNITIFS IMAGINATIFS QUI IMPLIQUENT LE GARÇON DANS LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DE LA CROISSANCE. DÉVELOPPER LES SPHÈRES D’ATTENTION ET DE MÉMOIRE AVEC L’IMPLICATION DE LA SPHÈRE NON VERBALE. (French)
2 February 2022
0 references
DURCH DAS SCHACHSPIEL ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, ZIELE WIE DIE ENTWICKLUNG VON ANALYTISCHEM UND KRITISCHEM DENKEN ZU VERFOLGEN, INDEM ES AUF ORIGINELLE WEISE FANTASIE KULTIVIERT. DARÜBER HINAUS ZIELE SETZEN UND SIE VERFOLGEN. ENTWICKELN SIE POSITIVE EINSTELLUNGEN IM STUDENTEN UND STIMULIEREN DIE ZUSAMMENARBEIT. Chess ist AUSSTELLUNG AUSSTELLEN, um die Schülerinnen und Schüler LEARNING SKILLS zu vernachlässigen. DAS PROJEKT WIRD KOGNITIVE PHANTASIEVOLLE AFFEKTIVE ASPEKTE ENTWICKELN, DIE DEN JUNGEN IN DEN VERSCHIEDENEN STADIEN DES WACHSTUMS EINBEZIEHEN. ENTWICKLUNG DER SPHÄREN DER AUFMERKSAMKEIT UND DES GEDÄCHTNISSES UNTER EINBEZIEHUNG DER NICHTVERBALEN SPHÄRE. (German)
3 February 2022
0 references
DOOR HET SCHAAKSPEL WIL HET PROJECT DOELSTELLINGEN NASTREVEN ZOALS DE ONTWIKKELING VAN ANALYTISCH EN KRITISCH DENKEN LEREN LEREN DOOR FANTASIE OP EEN ORIGINELE MANIER TE CULTIVEREN. STELT BOVENDIEN DOELSTELLINGEN VAST EN ZET ZE NA. ONTWIKKEL POSITIEVE ATTITUDES BIJ DE STUDENT EN STIMULEER SAMENWERKING. Schaak wordt uitbesteed om te worden gebruikt als een hulpmiddel voor het stimuleren van leerlingen' LEARNING SKILLS. HET PROJECT ZAL COGNITIEVE FANTASIERIJKE AFFECTIEVE ASPECTEN ONTWIKKELEN DIE DE JONGEN BETREKKEN IN DE VERSCHILLENDE STADIA VAN GROEI. HET ONTWIKKELEN VAN AANDACHTS- EN GEHEUGENSFEREN MET DE BETROKKENHEID VAN DE NON-VERBALE SFEER. (Dutch)
4 February 2022
0 references
GENNEM SKAKSPILLET SIGTER PROJEKTET MOD AT FORFØLGE MÅL SOM UDVIKLING AF ANALYTISK OG KRITISK TÆNKNING LÆRE AT LÆRE VED AT DYRKE FANTASI PÅ EN ORIGINAL MÅDE. DESUDEN SKAL DER FASTSÆTTES MÅL OG FORFØLGE DEM. UDVIKLE POSITIVE HOLDNINGER I DEN STUDERENDE OG STIMULERE SAMARBEJDET. Skak er beregnet til at blive brugt som et værktøj til at forbedre elevernes LEARNING SKILLS. PROJEKTET VIL UDVIKLE KOGNITIVE FANTASIFULDE AFFEKTIVE ASPEKTER, DER INVOLVERER DRENGEN I DE FORSKELLIGE STADIER AF VÆKSTEN. UDVIKLING AF SFÆRER AF OPMÆRKSOMHED OG HUKOMMELSE MED INDDRAGELSE AF DEN IKKE-VERBALE SFÆRE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΌΠΩΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΏΝΤΑΣ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ. Το σκάκι χρειάζεται να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για να βελτιώσει τις σπουδές των μαθητών. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟ ΑΓΌΡΙ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΦΑΙΡΏΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΉΣ ΣΦΑΊΡΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
KROZ IGRU ŠAHA PROJEKT IMA ZA CILJ SLIJEDITI CILJEVE KAO ŠTO SU RAZVOJ ANALITIČKOG I KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA NAUČITI UČITI KULTIVIRANJEM FANTAZIJE NA ORIGINALAN NAČIN. OSIM TOGA, POSTAVITI CILJEVE I SLIJEDITI IH. RAZVITI POZITIVNE STAVOVE U STUDENTU I POTAKNUTI SURADNJU. Šah je IZVJEŠĆE da se koristi kao toOL za IMPROVE učenicima LEARNING SKILLS. PROJEKT ĆE RAZVITI KOGNITIVNE MAŠTOVITE AFEKTIVNE ASPEKTE KOJI UKLJUČUJU DJEČAKA U RAZLIČITIM FAZAMA RASTA. RAZVIJANJE SFERE PAŽNJE I SJEĆANJA UZ SUDJELOVANJE NEVERBALNE SFERE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PRIN JOCUL DE ȘAH, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ URMĂREASCĂ OBIECTIVE PRECUM DEZVOLTAREA GÂNDIRII ANALITICE ȘI CRITICE ÎNVAȚĂ SĂ ÎNVEȚE PRIN CULTIVAREA FANTEZIEI ÎNTR-UN MOD ORIGINAL. ÎN PLUS, SĂ STABILEASCĂ OBIECTIVE ȘI SĂ LE URMĂREASCĂ. DEZVOLTAREA ATITUDINILOR POZITIVE ÎN STUDENT ȘI STIMULAREA COLABORĂRII. Șahul este executat să fie folosit ca un tool pentru a-i îmbunătăți pe elevi. PROIECTUL VA DEZVOLTA ASPECTE COGNITIVE IMAGINATIVE AFECTIVE CARE IMPLICĂ BĂIATUL ÎN DIFERITELE ETAPE DE CREȘTERE. DEZVOLTAREA SFERELOR DE ATENȚIE ȘI DE MEMORIE CU IMPLICAREA SFEREI NON-VERBALE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM ŠACHOVEJ HRY SA PROJEKT SNAŽÍ SLEDOVAŤ CIELE, AKO JE ROZVOJ ANALYTICKÉHO A KRITICKÉHO MYSLENIA NAUČIŤ SA UČIŤ SA KULTIVOVANÍM FANTÁZIE ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO STANOVIŤ CIELE A SLEDOVAŤ ICH. ROZVÍJAŤ POZITÍVNE POSTOJE U ŠTUDENTA A STIMULOVAŤ SPOLUPRÁCU. Šach je Očakáva sa, že bude použitý ako TOOL NA ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH SKILLS. PROJEKT BUDE ROZVÍJAŤ KOGNITÍVNE NÁPADITÉ AFEKTÍVNE ASPEKTY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ CHLAPCA V RÔZNYCH FÁZACH RASTU. ROZVOJ SFÉR POZORNOSTI A PAMÄTE SO ZAPOJENÍM NEVERBÁLNEJ SFÉRY. (Slovak)
21 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSEGWI OBJETTIVI BĦALL-IŻVILUPP TA ‘ĦSIEB ANALITIKU U KRITIKU JITGĦALLMU JITGĦALLMU BILLI JIKKULTIVAW FANTASIJA B’MOD ORIĠINALI. BARRA MINN HEKK, JISTABBILIXXU MIRI U JSEGWUHOM. JIŻVILUPPAW ATTITUDNIJIET POŻITTIVI FL-ISTUDENT U JISTIMULAW IL-KOLLABORAZZJONI. Iċ-Ċesijiet GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM GĦANDHOM IMPROVEw. IL-PROĠETT SE JIŻVILUPPA ASPETTI AFFETTIVI KONJITTIVI IMMAĠINATTIVI LI JINVOLVU LIT-TIFEL FL-ISTADJI VARJI TAT-TKABBIR. L-IŻVILUPP TA’ L-ISFERI TA’ L-ATTENZJONI U L-MEMORJA BL-INVOLVIMENT TA’ L-ISFERA MHUX VERBALI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
ATRAVÉS DO JOGO DE XADREZ, O PROJETO VISA PERSEGUIR OBJETIVOS COMO O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ANALÍTICO E CRÍTICO APRENDER A APRENDER CULTIVANDO A FANTASIA DE UMA FORMA ORIGINAL. ALÉM DISSO, DEFINIR METAS E PERSEGUI-LOS. DESENVOLVER ATITUDES POSITIVAS NO ALUNO E ESTIMULAR A COLABORAÇÃO. O xadrez é executável para ser usado como uma ferramenta para melhorar as condições de aprendizagem dos alunos. O PROJETO DESENVOLVERÁ ASPETOS COGNITIVOS IMAGINATIVOS QUE ENVOLVEM O PUTO NAS VÁRIAS FASES DE CRESCIMENTO. DESENVOLVER AS ESFERAS DE ATENÇÃO E MEMÓRIA COM O ENVOLVIMENTO DA ESFERA NÃO VERBAL. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
SHAKKIPELIN AVULLA HANKKEEN TAVOITTEENA ON PYRKIÄ TAVOITTEISIIN, KUTEN ANALYYTTISEN JA KRIITTISEN AJATTELUN KEHITTÄMISEEN, OPPIA OPPIMAAN VILJELEMÄLLÄ FANTASIAA OMAPERÄISELLÄ TAVALLA. LISÄKSI ON ASETETTAVA TAVOITTEITA JA PYRITTÄVÄ NIIHIN. KEHITTÄÄ POSITIIVISIA ASENTEITA OPISKELIJAAN JA EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ. Shakki on EXPECTED to be useed as A TOOL to IMPROVE oppilaiden LEARNING SKILLS. PROJEKTISSA KEHITETÄÄN KOGNITIIVISIA KEKSELIÄITÄ AFFEKTIIVISIA PUOLIA, JOIHIN POIKA OSALLISTUU KASVUN ERI VAIHEISSA. KEHITTÄÄ HUOMION JA MUISTIN SFÄÄREJÄ MUKANA EI-SANALLINEN PALLO. (Finnish)
21 July 2022
0 references
POPRZEZ GRĘ W SZACHY PROJEKT MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE TAKICH CELÓW, JAK ROZWÓJ MYŚLENIA ANALITYCZNEGO I KRYTYCZNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ KULTYWOWANIE FANTAZJI W ORYGINALNY SPOSÓB. PONADTO WYZNACZAĆ CELE I JE REALIZOWAĆ. ROZWIJAJ POZYTYWNE POSTAWY U UCZNIA I STYMULUJ WSPÓŁPRACĘ. Szachy są WYKONANE, aby być używanym jako narzędzie do WSPIERDZAJĄCYCH SKILLS uczniów. PROJEKT BĘDZIE ROZWIJAĆ POZNAWCZE IMAGINACYJNE ASPEKTY AFEKTYWNE, KTÓRE ANGAŻUJĄ CHŁOPCA W RÓŻNYCH ETAPACH WZROSTU. ROZWIJANIE SFER UWAGI I PAMIĘCI Z UDZIAŁEM SFERY NIEWERBALNEJ. (Polish)
21 July 2022
0 references
S ŠAHOVSKO IGRO ŽELI PROJEKT SLEDITI CILJEM, KOT JE RAZVOJ ANALITIČNEGA IN KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA, SE UČITI SE UČITI SE Z IZVIRNIM KULTIVIRANJEM FANTAZIJE. POLEG TEGA DOLOČI CILJE IN JIH ZASLEDUJE. RAZVOJ POZITIVNEGA ODNOSA V ŠTUDENTU IN SPODBUJANJE SODELOVANJA. Šah je IZPOSTAVLJEN, da bi ga lahko uporabili, da bi se izognili učencem. PROJEKT BO RAZVIL KOGNITIVNE DOMISELNE AFEKTIVNE VIDIKE, KI VKLJUČUJEJO FANTA V RAZLIČNIH FAZAH RASTI. RAZVOJ PODROČIJ POZORNOSTI IN SPOMINA Z VKLJUČEVANJEM NEVERBALNE SFERE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM ŠACHOVÉ HRY SE PROJEKT SNAŽÍ SLEDOVAT CÍLE, JAKO JE ROZVOJ ANALYTICKÉHO A KRITICKÉHO MYŠLENÍ, NAUČIT SE UČIT TÍM, ŽE PĚSTUJE FANTAZII ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM. KROMĚ TOHO STANOVIT CÍLE A SLEDOVAT JE. ROZVÍJET POZITIVNÍ POSTOJE VE STUDENTOVI A STIMULOVAT SPOLUPRÁCI. Šachy je možné použít tak, aby bylo možné získat informace o žácích. PROJEKT BUDE ROZVÍJET KOGNITIVNÍ IMAGINATIVNÍ AFEKTIVNÍ ASPEKTY, KTERÉ ZAHRNUJÍ CHLAPCE V RŮZNÝCH FÁZÍCH RŮSTU. ROZVOJ SFÉR POZORNOSTI A PAMĚTI SE ZAPOJENÍM NEVERBÁLNÍ SFÉRY. (Czech)
21 July 2022
0 references
PER ŠACHMATŲ ŽAIDIMĄ PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI TOKIŲ TIKSLŲ, KAIP ANALITINIO IR KRITINIO MĄSTYMO UGDYMAS, IŠMOKTI MOKYTIS PUOSELĖJANT FANTAZIJĄ ORIGINALIU BŪDU. BE TO, NUSTATYTI IR SIEKTI TIKSLŲ. PLĖTOTI TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į STUDENTĄ IR SKATINTI BENDRADARBIAVIMĄ. Šachmatai yra EXPECTED TURI būti naudojami kaip tolis, kad būtų galima įgyvendinti mokinių LEARNING SKILLS. PROJEKTAS PLĖTOS KOGNITYVINIUS VAIZDUOTĖS ASPEKTUS, KURIE ĮTRAUKIA BERNIUKĄ Į ĮVAIRIUS AUGIMO ETAPUS. PLĖTOTI DĖMESIO IR ATMINTIES SFERAS DALYVAUJANT NEŽODINEI SFERAI. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
AR ŠAHA SPĒLI PROJEKTA MĒRĶIS IR SASNIEGT TĀDUS MĒRĶUS KĀ ANALĪTISKĀS UN KRITISKĀS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA, IEMĀCĪTIES MĀCĪTIES, KULTIVĒJOT FANTĀZIJU ORIĢINĀLĀ VEIDĀ. TURKLĀT NOTEICA MĒRĶUS UN CENŠAS TOS SASNIEGT. ATTĪSTĪT POZITĪVU ATTIEKSMI STUDENTĀ UN STIMULĒT SADARBĪBU. Šahs ir IZDEVĪGI JĀ LIETOŠANAI, lai IMPROVE skolēnu LEARNING SKILLS. PROJEKTS ATTĪSTĪS IZZIŅAS IZTĒLES EMOCIONĀLOS ASPEKTUS, KAS IESAISTA ZĒNU DAŽĀDOS AUGŠANAS POSMOS. UZMANĪBAS UN ATMIŅAS JOMU ATTĪSTĪŠANA, IESAISTOT NEVERBĀLO SFĒRU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ИГРАТА НА ШАХ ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИ КАТО РАЗВИТИЕТО НА АНАЛИТИЧНО И КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ СЕ НАУЧИ ДА СЕ УЧИ ЧРЕЗ КУЛТИВИРАНЕ НА ФАНТАЗИЯТА ПО ОРИГИНАЛЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ОПРЕДЕЛЯ ЦЕЛИ И ГИ ПРЕСЛЕДВА. РАЗРАБОТВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ НАГЛАСИ В УЧЕНИКА И СТИМУЛИРАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО. Шахът е готов да се използва, за да не обогатява учениците. ПРОЕКТЪТ ЩЕ РАЗРАБОТИ КОГНИТИВНИ ВЪОБРАЖАЕМИ АФЕКТИВНИ АСПЕКТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ МОМЧЕТО В РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА РАСТЕЖ. РАЗВИТИЕ НА СФЕРИТЕ НА ВНИМАНИЕ И ПАМЕТ С УЧАСТИЕТО НА НЕВЕРБАЛНАТА СФЕРА. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A SAKK JÁTÉKON KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA OLYAN CÉLOK ELÉRÉSE, MINT PÉLDÁUL AZ ANALITIKUS ÉS KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, MEGTANULJÁK TANULNI A FANTÁZIA EREDETI MÓDON TÖRTÉNŐ MŰVELÉSÉVEL. EZEN TÚLMENŐEN, HATÁROZZA MEG A CÉLOKAT, ÉS KÖVESSE ŐKET. DOLGOZZON KI POZITÍV ATTITŰDÖKET A HALLGATÓBAN, ÉS ÖSZTÖNÖZZE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST. A sakkot úgy kell használni, hogy a tanulók LEARNING SKILLSÉNEK JEGYZÉKE. A PROJEKT KOGNITÍV KÉPZELETBELI AFFEKTÍV SZEMPONTOKAT FOG KIDOLGOZNI, AMELYEK A FIÚT A NÖVEKEDÉS KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBA VONJÁK BE. A FIGYELEM ÉS AZ EMLÉKEZET SZFÉRÁINAK FEJLESZTÉSE A NEM VERBÁLIS SZFÉRA BEVONÁSÁVAL. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TRÍD AN CLUICHE FICHILLE TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUSPÓIRÍ A SHAOTHRÚ, MAR SHAMPLA FORBAIRT SMAOINTEOIREACHT ANAILÍSEACH AGUS CHRITICIÚIL A FHOGHLAIM TRÍ FANTASY A CHOTHÚ AR BHEALACH BUNAIDH. INA THEANNTA SIN, SPRIOCANNA A LEAGAN SÍOS AGUS IAD A SHAOTHRÚ. DEARCADH DEARFACH A FHORBAIRT SA SCOLÁIRE AGUS COMHOIBRIÚ A SPREAGADH. Tá an fichille le húsáid mar a bheadh sé ag dul chun cinn a dhéanamh chun dul chun cinn a dhéanamh. FORBRÓIDH AN TIONSCADAL GNÉITHE COTHAITHEACHA SAMHLAÍOCHA A BHAINEANN LEIS AN MBUACHAILL SNA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA FÁIS. RÉIMSÍ AIRD AGUS CUIMHNE A FHORBAIRT LE RANNPHÁIRTÍOCHT AN SFÉAR NEAMHBHRIATHARTHA. (Irish)
21 July 2022
0 references
GENOM SCHACKSPELET SYFTAR PROJEKTET TILL ATT EFTERSTRÄVA MÅL SOM UTVECKLING AV ANALYTISKT OCH KRITISKT TÄNKANDE LÄRA SIG ATT LÄRA SIG GENOM ATT KULTIVERA FANTASI PÅ ETT ORIGINELLT SÄTT. DESSUTOM SÄTTA UPP MÅL OCH FULLFÖLJA DEM. UTVECKLA POSITIVA ATTITYDER I STUDENTEN OCH STIMULERA SAMVERKAN. Chess är EXPECTED to be USED as A TOOL to IMPROVE elevernas LEARNING SKILLS. PROJEKTET KOMMER ATT UTVECKLA KOGNITIVA FANTASIFULLA AFFEKTIVA ASPEKTER SOM INVOLVERAR POJKEN I DE OLIKA TILLVÄXTSTADIERNA. UTVECKLA OMRÅDEN FÖR UPPMÄRKSAMHET OCH MINNE MED MEDVERKAN AV DEN ICKE-VERBALA SFÄREN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
MALEMÄNGU KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK PÜÜELDA SELLISTE EESMÄRKIDE POOLE NAGU ANALÜÜTILISE JA KRIITILISE MÕTLEMISE ARENDAMINE, ÕPPIDES ÕPPIMA FANTAASIAT ALGUPÄRASELT KASVATADES. LISAKS SEAVAD EESMÄRGID JA PÜÜDLEVAD NENDE POOLE. ARENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST ÜLIÕPILANE JA STIMULEERIDA KOOSTÖÖD. Male on VÄLJA KASUTADA Õpilaste LEARNING SKILLSED. PROJEKT ARENDAB KOGNITIIVSEID KUJUTLUSVÕIMELISI AFEKTIIVSEID ASPEKTE, MIS HÕLMAVAD POISSI KASVU ERINEVATES ETAPPIDES. TÄHELEPANU JA MÄLU SFÄÄRIDE ARENDAMINE MITTEVERBAALSE SFÄÄRI KAASAMISEGA. (Estonian)
21 July 2022
0 references
MANGONE
0 references