AN INCLUSIVE SCHOOL FOR ALL (Q305040): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
AN INCLUSIVE SCHOOL FOR ALL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE INKLUSIVE SCHULE FÜR ALLE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR IEDEREEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN INKLUDERENDE SKOLE FOR ALLE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OSALLISTAVA KOULU KAIKILLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA INKLUŻIVA GĦAL KULĦADD | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEKĻAUJOŠA SKOLA VISIEM | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INKLUZÍVNA ŠKOLA PRE VŠETKÝCH | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL CHUIMSITHEACH DO CHÁCH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INKLUZIVNÍ ŠKOLA PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA INCLUSIVA PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KAASAV KOOL KÕIGILE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BEFOGADÓ ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮTRAUKI MOKYKLA VISIEMS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UKLJUČIVA ŠKOLA ZA SVE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN INKLUDERANDE SKOLA FÖR ALLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ PENTRU TOȚI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VKLJUČUJOČA ŠOLA ZA VSE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA INTEGRACYJNA DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q305040 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q305040 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q305040 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q305040 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q305040 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q305040 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q305040 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q305040 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q305040 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q305040 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q305040 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q305040 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q305040 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q305040 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q305040 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q305040 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q305040 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q305040 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q305040 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q305040 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q305040 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q305040 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q305040 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q305040 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 38,763.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,763.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF THE INSTITUTE INDICATED IN THE POF THREE-YEAR OPREVENZIONE OF THE DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF SCHOOL OR PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH DSA AND CARRIERS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OSOSTEGNO TO THE UPDATING AND TRAINING OF TEACHERS IN ORDER TO ENHANCE THE TEACHING PROFESSIONALISM AND GUARANTEE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL OFFER OATTENTION TO THE DYNAMICS AND COMMUNICATION DIMENSION OF THE SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF THE INSTITUTE INDICATED IN THE POF THREE-YEAR OPREVENZIONE OF THE DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF SCHOOL OR PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH DSA AND CARRIERS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OSOSTEGNO TO THE UPDATING AND TRAINING OF TEACHERS IN ORDER TO ENHANCE THE TEACHING PROFESSIONALISM AND GUARANTEE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL OFFER OATTENTION TO THE DYNAMICS AND COMMUNICATION DIMENSION OF THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF THE INSTITUTE INDICATED IN THE POF THREE-YEAR OPREVENZIONE OF THE DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF SCHOOL OR PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH DSA AND CARRIERS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OSOSTEGNO TO THE UPDATING AND TRAINING OF TEACHERS IN ORDER TO ENHANCE THE TEACHING PROFESSIONALISM AND GUARANTEE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL OFFER OATTENTION TO THE DYNAMICS AND COMMUNICATION DIMENSION OF THE SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS DE L’INSTITUT INDIQUÉES DANS L’OPREVENTION DE TROIS ANS DE L’OPREVENTION DE L’INCONFORT ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE OU LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OSOSTEGNO À LA MISE À JOUR ET À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN D’AMÉLIORER LE PROFESSIONNALISME DE L’ENSEIGNEMENT ET DE GARANTIR LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION OATTENTION À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET À LA DIMENSION COMMUNICATIVE ENTRE LES ENSEIGNANTS FAMILLES ET ÉLÈVES ÉGALEMENT À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MODERNES À TRAVERS LE SITE SCOLAIRE ET L’UTILISATION D’INSTRUMENTS MULTIMÉDIAS. PROJET D’ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIALI. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS DE L’INSTITUT INDIQUÉES DANS L’OPREVENTION DE TROIS ANS DE L’OPREVENTION DE L’INCONFORT ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE OU LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OSOSTEGNO À LA MISE À JOUR ET À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN D’AMÉLIORER LE PROFESSIONNALISME DE L’ENSEIGNEMENT ET DE GARANTIR LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION OATTENTION À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET À LA DIMENSION COMMUNICATIVE ENTRE LES ENSEIGNANTS FAMILLES ET ÉLÈVES ÉGALEMENT À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MODERNES À TRAVERS LE SITE SCOLAIRE ET L’UTILISATION D’INSTRUMENTS MULTIMÉDIAS. PROJET D’ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIALI. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS DE L’INSTITUT INDIQUÉES DANS L’OPREVENTION DE TROIS ANS DE L’OPREVENTION DE L’INCONFORT ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE OU LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OSOSTEGNO À LA MISE À JOUR ET À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN D’AMÉLIORER LE PROFESSIONNALISME DE L’ENSEIGNEMENT ET DE GARANTIR LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION OATTENTION À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET À LA DIMENSION COMMUNICATIVE ENTRE LES ENSEIGNANTS FAMILLES ET ÉLÈVES ÉGALEMENT À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MODERNES À TRAVERS LE SITE SCOLAIRE ET L’UTILISATION D’INSTRUMENTS MULTIMÉDIAS. PROJET D’ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIALI. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IN DER DREIJÄHRIGEN OPF-OPF-ÄNDERUNG VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH ODER DER FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT DSA UND PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN OSOSTEGNO ZUR AKTUALISIERUNG UND AUSBILDUNG VON LEHRERN ZUR VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT UND ZUR QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS OATTENTION ZUR BEZIEHUNGSDYNAMIK UND ZUR KOMMUNIKATIVEN DIMENSION ZWISCHEN LEHRERFAMILIEN UND SCHÜLERN AUCH DURCH MODERNE TECHNOLOGIEN ÜBER DIE SCHULSTANDORTE UND DEN EINSATZ MULTIMEDIALER INSTRUMENTE ANGEGEBEN WERDEN. DAS PROJEKT EINER INKLUSIVEN SCHULE FÜR ALLE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, DIE DER DSA ZUZURECHNEN SIND, UND IM ALLGEMEINEN AUF DIE BEDÜRFNISSE VON EDUCATIVOSPECIALI. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IN DER DREIJÄHRIGEN OPF-OPF-ÄNDERUNG VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH ODER DER FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT DSA UND PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN OSOSTEGNO ZUR AKTUALISIERUNG UND AUSBILDUNG VON LEHRERN ZUR VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT UND ZUR QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS OATTENTION ZUR BEZIEHUNGSDYNAMIK UND ZUR KOMMUNIKATIVEN DIMENSION ZWISCHEN LEHRERFAMILIEN UND SCHÜLERN AUCH DURCH MODERNE TECHNOLOGIEN ÜBER DIE SCHULSTANDORTE UND DEN EINSATZ MULTIMEDIALER INSTRUMENTE ANGEGEBEN WERDEN. DAS PROJEKT EINER INKLUSIVEN SCHULE FÜR ALLE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, DIE DER DSA ZUZURECHNEN SIND, UND IM ALLGEMEINEN AUF DIE BEDÜRFNISSE VON EDUCATIVOSPECIALI. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IN DER DREIJÄHRIGEN OPF-OPF-ÄNDERUNG VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH ODER DER FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT DSA UND PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN OSOSTEGNO ZUR AKTUALISIERUNG UND AUSBILDUNG VON LEHRERN ZUR VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT UND ZUR QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS OATTENTION ZUR BEZIEHUNGSDYNAMIK UND ZUR KOMMUNIKATIVEN DIMENSION ZWISCHEN LEHRERFAMILIEN UND SCHÜLERN AUCH DURCH MODERNE TECHNOLOGIEN ÜBER DIE SCHULSTANDORTE UND DEN EINSATZ MULTIMEDIALER INSTRUMENTE ANGEGEBEN WERDEN. DAS PROJEKT EINER INKLUSIVEN SCHULE FÜR ALLE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, DIE DER DSA ZUZURECHNEN SIND, UND IM ALLGEMEINEN AUF DIE BEDÜRFNISSE VON EDUCATIVOSPECIALI. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET GARANDEREN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET INSTITUUT ZOALS AANGEGEVEN IN DE OPF DRIEJARIGE OPF OPREVENTIE VAN ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OF BEVORDERING VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET DSA EN PERSONEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OSOSTEGNO OM LERAREN BIJ TE WERKEN EN OP TE LEIDEN OM HET ONDERWIJS PROFESSIONALISME TE VERBETEREN EN DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE GARANDEREN OATTENTIE VOOR RELATIONELE DYNAMIEK EN DE COMMUNICATIEVE DIMENSIE TUSSEN LERARENGEZINNEN EN LEERLINGEN, OOK DOOR MIDDEL VAN MODERNE TECHNOLOGIEËN VIA DE SCHOOLSITE EN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE INSTRUMENTEN. PROJECT EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR IEDEREEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN ALS GEVOLG VAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOSPECIALI. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET GARANDEREN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET INSTITUUT ZOALS AANGEGEVEN IN DE OPF DRIEJARIGE OPF OPREVENTIE VAN ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OF BEVORDERING VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET DSA EN PERSONEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OSOSTEGNO OM LERAREN BIJ TE WERKEN EN OP TE LEIDEN OM HET ONDERWIJS PROFESSIONALISME TE VERBETEREN EN DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE GARANDEREN OATTENTIE VOOR RELATIONELE DYNAMIEK EN DE COMMUNICATIEVE DIMENSIE TUSSEN LERARENGEZINNEN EN LEERLINGEN, OOK DOOR MIDDEL VAN MODERNE TECHNOLOGIEËN VIA DE SCHOOLSITE EN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE INSTRUMENTEN. PROJECT EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR IEDEREEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN ALS GEVOLG VAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOSPECIALI. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET GARANDEREN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET INSTITUUT ZOALS AANGEGEVEN IN DE OPF DRIEJARIGE OPF OPREVENTIE VAN ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OF BEVORDERING VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET DSA EN PERSONEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OSOSTEGNO OM LERAREN BIJ TE WERKEN EN OP TE LEIDEN OM HET ONDERWIJS PROFESSIONALISME TE VERBETEREN EN DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE GARANDEREN OATTENTIE VOOR RELATIONELE DYNAMIEK EN DE COMMUNICATIEVE DIMENSIE TUSSEN LERARENGEZINNEN EN LEERLINGEN, OOK DOOR MIDDEL VAN MODERNE TECHNOLOGIEËN VIA DE SCHOOLSITE EN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE INSTRUMENTEN. PROJECT EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR IEDEREEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN ALS GEVOLG VAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOSPECIALI. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DEL INSTITUTO INDICADAS EN EL OPF DE TRES AÑOS DE OPREVENCIÓN DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO O PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A LA RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON DSA Y PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OSOSTEGNO PARA ACTUALIZAR Y CAPACITAR A LOS DOCENTES CON EL FIN DE MEJORAR LA PROFESIONALIDAD DOCENTE Y GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA OATTENCIÓN A LA DINÁMICA RELACIONAL Y A LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ENTRE PROFESORES FAMILIAS Y ALUMNOS TAMBIÉN A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS MODERNAS A TRAVÉS DEL SITIO ESCOLAR Y EL USO DE INSTRUMENTOS MULTIMEDIA. PROYECTAR UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES ATRIBUIBLES AL DSA Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES DE EDUCATIVOSPECIALI. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DEL INSTITUTO INDICADAS EN EL OPF DE TRES AÑOS DE OPREVENCIÓN DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO O PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A LA RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON DSA Y PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OSOSTEGNO PARA ACTUALIZAR Y CAPACITAR A LOS DOCENTES CON EL FIN DE MEJORAR LA PROFESIONALIDAD DOCENTE Y GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA OATTENCIÓN A LA DINÁMICA RELACIONAL Y A LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ENTRE PROFESORES FAMILIAS Y ALUMNOS TAMBIÉN A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS MODERNAS A TRAVÉS DEL SITIO ESCOLAR Y EL USO DE INSTRUMENTOS MULTIMEDIA. PROYECTAR UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES ATRIBUIBLES AL DSA Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES DE EDUCATIVOSPECIALI. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DEL INSTITUTO INDICADAS EN EL OPF DE TRES AÑOS DE OPREVENCIÓN DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO O PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A LA RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON DSA Y PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OSOSTEGNO PARA ACTUALIZAR Y CAPACITAR A LOS DOCENTES CON EL FIN DE MEJORAR LA PROFESIONALIDAD DOCENTE Y GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA OATTENCIÓN A LA DINÁMICA RELACIONAL Y A LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ENTRE PROFESORES FAMILIAS Y ALUMNOS TAMBIÉN A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS MODERNAS A TRAVÉS DEL SITIO ESCOLAR Y EL USO DE INSTRUMENTOS MULTIMEDIA. PROYECTAR UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES ATRIBUIBLES AL DSA Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES DE EDUCATIVOSPECIALI. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ OPREVENZIONE ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ Δ.Σ.Α. ΚΑΙ ΦΟΡΈΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΟΟΣΤΕΓΝΟ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ OATTENTION ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ OPREVENZIONE ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ Δ.Σ.Α. ΚΑΙ ΦΟΡΈΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΟΟΣΤΕΓΝΟ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ OATTENTION ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ OPREVENZIONE ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ Δ.Σ.Α. ΚΑΙ ΦΟΡΈΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΟΟΣΤΕΓΝΟ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ OATTENTION ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GARANTERE INSTITUTTETS PRIORITETER, DER ER ANGIVET I POF TRE-ÅRIGE OPREVENZIONE AF UBEHAG OG SPREDNING AF SKOLEN ELLER FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ GENOPRETNING AF ELEVER MED DSA OG BÆRERE AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OSOSTEGNO TIL OPDATERING OG UDDANNELSE AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE PROFESSIONALISME OG GARANTERE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUD OATTENTION TIL DYNAMIK OG KOMMUNIKATION DIMENSION AF SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GARANTERE INSTITUTTETS PRIORITETER, DER ER ANGIVET I POF TRE-ÅRIGE OPREVENZIONE AF UBEHAG OG SPREDNING AF SKOLEN ELLER FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ GENOPRETNING AF ELEVER MED DSA OG BÆRERE AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OSOSTEGNO TIL OPDATERING OG UDDANNELSE AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE PROFESSIONALISME OG GARANTERE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUD OATTENTION TIL DYNAMIK OG KOMMUNIKATION DIMENSION AF SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GARANTERE INSTITUTTETS PRIORITETER, DER ER ANGIVET I POF TRE-ÅRIGE OPREVENZIONE AF UBEHAG OG SPREDNING AF SKOLEN ELLER FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ GENOPRETNING AF ELEVER MED DSA OG BÆRERE AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OSOSTEGNO TIL OPDATERING OG UDDANNELSE AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE PROFESSIONALISME OG GARANTERE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUD OATTENTION TIL DYNAMIK OG KOMMUNIKATION DIMENSION AF SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN POF:N KOLMIVUOTISESSA OPREVENZIONE-OHJELMASSA MAINITUT INSTITUUTIN PRIORITEETIT KOULUN EPÄMUKAVUUDESTA JA HAJAUTTAMISESTA TAI OPETUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISESTÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN OPPILAAT DSA:N JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN HARJOITTAJIEN KANSSA OSOSTEGNO OPETTAJIEN PÄIVITTÄMISEEN JA KOULUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPETUKSEN AMMATTIMAISUUTTA JA TAATA KOULUTUSTARJONNAN LAATU KOULUN DYNAMIIKALLE JA VIESTINTÄULOTTUVUUDELLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN POF:N KOLMIVUOTISESSA OPREVENZIONE-OHJELMASSA MAINITUT INSTITUUTIN PRIORITEETIT KOULUN EPÄMUKAVUUDESTA JA HAJAUTTAMISESTA TAI OPETUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISESTÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN OPPILAAT DSA:N JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN HARJOITTAJIEN KANSSA OSOSTEGNO OPETTAJIEN PÄIVITTÄMISEEN JA KOULUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPETUKSEN AMMATTIMAISUUTTA JA TAATA KOULUTUSTARJONNAN LAATU KOULUN DYNAMIIKALLE JA VIESTINTÄULOTTUVUUDELLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN POF:N KOLMIVUOTISESSA OPREVENZIONE-OHJELMASSA MAINITUT INSTITUUTIN PRIORITEETIT KOULUN EPÄMUKAVUUDESTA JA HAJAUTTAMISESTA TAI OPETUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISESTÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN OPPILAAT DSA:N JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN HARJOITTAJIEN KANSSA OSOSTEGNO OPETTAJIEN PÄIVITTÄMISEEN JA KOULUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPETUKSEN AMMATTIMAISUUTTA JA TAATA KOULUTUSTARJONNAN LAATU KOULUN DYNAMIIKALLE JA VIESTINTÄULOTTUVUUDELLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISTITUT INDIKATI FIL-POF TA’ TLIET SNIN OPREVENZIONE TAL-ISKUMDITÀ U T-TIXRID TAL-ISKOLA JEW IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BID-DSA U TRASPORTATURI TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI OSOSTEGNO GĦALL-AĠĠORNAMENT U T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA SABIEX JITTEJJEB IL-PROFESSJONALIŻMU TAT-TAGĦLIM U TIĠI GARANTITA L-KWALITÀ TAL-OFFERTA EDUKATTIVA OATTENTION GĦAD-DIMENSJONI TAD-DINAMIKA U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISTITUT INDIKATI FIL-POF TA’ TLIET SNIN OPREVENZIONE TAL-ISKUMDITÀ U T-TIXRID TAL-ISKOLA JEW IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BID-DSA U TRASPORTATURI TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI OSOSTEGNO GĦALL-AĠĠORNAMENT U T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA SABIEX JITTEJJEB IL-PROFESSJONALIŻMU TAT-TAGĦLIM U TIĠI GARANTITA L-KWALITÀ TAL-OFFERTA EDUKATTIVA OATTENTION GĦAD-DIMENSJONI TAD-DINAMIKA U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISTITUT INDIKATI FIL-POF TA’ TLIET SNIN OPREVENZIONE TAL-ISKUMDITÀ U T-TIXRID TAL-ISKOLA JEW IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BID-DSA U TRASPORTATURI TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI OSOSTEGNO GĦALL-AĠĠORNAMENT U T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA SABIEX JITTEJJEB IL-PROFESSJONALIŻMU TAT-TAGĦLIM U TIĠI GARANTITA L-KWALITÀ TAL-OFFERTA EDUKATTIVA OATTENTION GĦAD-DIMENSJONI TAD-DINAMIKA U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT POF TRĪS GADU OPREVENZIONE NORĀDĪTĀS INSTITŪTA PRIORITĀTES ATTIECĪBĀ UZ DISKOMFORTU UN SKOLAS IZKLIEDI VAI IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEICINĀŠANU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR DSA UN ĪPAŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU PĀRVADĀTĀJUS OSOSTEGNO UZ SKOLOTĀJU ATJAUNINĀŠANU UN APMĀCĪBU, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS PROFESIONALITĀTI UN GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI SKOLAS DINAMIKĀ UN KOMUNIKĀCIJAS DIMENSIJĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT POF TRĪS GADU OPREVENZIONE NORĀDĪTĀS INSTITŪTA PRIORITĀTES ATTIECĪBĀ UZ DISKOMFORTU UN SKOLAS IZKLIEDI VAI IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEICINĀŠANU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR DSA UN ĪPAŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU PĀRVADĀTĀJUS OSOSTEGNO UZ SKOLOTĀJU ATJAUNINĀŠANU UN APMĀCĪBU, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS PROFESIONALITĀTI UN GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI SKOLAS DINAMIKĀ UN KOMUNIKĀCIJAS DIMENSIJĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT POF TRĪS GADU OPREVENZIONE NORĀDĪTĀS INSTITŪTA PRIORITĀTES ATTIECĪBĀ UZ DISKOMFORTU UN SKOLAS IZKLIEDI VAI IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEICINĀŠANU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR DSA UN ĪPAŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU PĀRVADĀTĀJUS OSOSTEGNO UZ SKOLOTĀJU ATJAUNINĀŠANU UN APMĀCĪBU, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS PROFESIONALITĀTI UN GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI SKOLAS DINAMIKĀ UN KOMUNIKĀCIJAS DIMENSIJĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY INŠTITÚTU UVEDENÉ V POF TROJROČNÉHO OPREVENZIONE NEPOHODLIE A ROZPTÝLENIE ŠKOLY ALEBO PODPORU ÚSPECHU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S DSA A NOSIČOV ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB OSOSTEGNO NA AKTUALIZÁCIU A ŠKOLENIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROFESIONALITU VÝUČBY A ZARUČIŤ KVALITU VZDELÁVACEJ PONUKY OATTENTION K DYNAMIKE A KOMUNIKAČNÉMU ROZMERU ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY INŠTITÚTU UVEDENÉ V POF TROJROČNÉHO OPREVENZIONE NEPOHODLIE A ROZPTÝLENIE ŠKOLY ALEBO PODPORU ÚSPECHU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S DSA A NOSIČOV ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB OSOSTEGNO NA AKTUALIZÁCIU A ŠKOLENIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROFESIONALITU VÝUČBY A ZARUČIŤ KVALITU VZDELÁVACEJ PONUKY OATTENTION K DYNAMIKE A KOMUNIKAČNÉMU ROZMERU ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY INŠTITÚTU UVEDENÉ V POF TROJROČNÉHO OPREVENZIONE NEPOHODLIE A ROZPTÝLENIE ŠKOLY ALEBO PODPORU ÚSPECHU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S DSA A NOSIČOV ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB OSOSTEGNO NA AKTUALIZÁCIU A ŠKOLENIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROFESIONALITU VÝUČBY A ZARUČIŤ KVALITU VZDELÁVACEJ PONUKY OATTENTION K DYNAMIKE A KOMUNIKAČNÉMU ROZMERU ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ NA HINSTITIÚIDE ATÁ LUAITE IN POF A RÁTHÚ TRÍ BLIANA OPREVENZIONE MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS SCAIPEADH NA SCOILE NÓ CUR CHUN CINN AN RATHA OIDEACHAIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE DSA AGUS IOMPRÓIRÍ RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS OSOSTEGNO A ATHSHLÁNÚ CHUN MÚINTEOIRÍ A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS A OILIÚINT CHUN GAIRMIÚLACHT NA MÚINTEOIREACHTA A FHEABHSÚ AGUS CÁILÍOCHT NA TAIRISCEANA OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GHNÉ DHINIMICIÚIL AGUS CHUMARSÁIDE NA SCOILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ NA HINSTITIÚIDE ATÁ LUAITE IN POF A RÁTHÚ TRÍ BLIANA OPREVENZIONE MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS SCAIPEADH NA SCOILE NÓ CUR CHUN CINN AN RATHA OIDEACHAIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE DSA AGUS IOMPRÓIRÍ RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS OSOSTEGNO A ATHSHLÁNÚ CHUN MÚINTEOIRÍ A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS A OILIÚINT CHUN GAIRMIÚLACHT NA MÚINTEOIREACHTA A FHEABHSÚ AGUS CÁILÍOCHT NA TAIRISCEANA OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GHNÉ DHINIMICIÚIL AGUS CHUMARSÁIDE NA SCOILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ NA HINSTITIÚIDE ATÁ LUAITE IN POF A RÁTHÚ TRÍ BLIANA OPREVENZIONE MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS SCAIPEADH NA SCOILE NÓ CUR CHUN CINN AN RATHA OIDEACHAIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE DSA AGUS IOMPRÓIRÍ RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS OSOSTEGNO A ATHSHLÁNÚ CHUN MÚINTEOIRÍ A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS A OILIÚINT CHUN GAIRMIÚLACHT NA MÚINTEOIREACHTA A FHEABHSÚ AGUS CÁILÍOCHT NA TAIRISCEANA OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GHNÉ DHINIMICIÚIL AGUS CHUMARSÁIDE NA SCOILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ZAJIŠTĚNÍ PRIORIT ÚSTAVU UVEDENÝCH VE TŘÍLETÉM OPREVENZIONU POF O NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ŠKOLY ČI PODPOŘE VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ S DSA A NOSIČI SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB OSOSTEGNO K AKTUALIZACI A ŠKOLENÍ UČITELŮ S CÍLEM ZVÝŠIT PROFESIONALITU VÝUKY A ZARUČIT KVALITU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY OATTENTION K DYNAMICKÉMU A KOMUNIKAČNÍMU ROZMĚRU ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ZAJIŠTĚNÍ PRIORIT ÚSTAVU UVEDENÝCH VE TŘÍLETÉM OPREVENZIONU POF O NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ŠKOLY ČI PODPOŘE VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ S DSA A NOSIČI SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB OSOSTEGNO K AKTUALIZACI A ŠKOLENÍ UČITELŮ S CÍLEM ZVÝŠIT PROFESIONALITU VÝUKY A ZARUČIT KVALITU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY OATTENTION K DYNAMICKÉMU A KOMUNIKAČNÍMU ROZMĚRU ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ZAJIŠTĚNÍ PRIORIT ÚSTAVU UVEDENÝCH VE TŘÍLETÉM OPREVENZIONU POF O NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ŠKOLY ČI PODPOŘE VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ S DSA A NOSIČI SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB OSOSTEGNO K AKTUALIZACI A ŠKOLENÍ UČITELŮ S CÍLEM ZVÝŠIT PROFESIONALITU VÝUKY A ZARUČIT KVALITU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY OATTENTION K DYNAMICKÉMU A KOMUNIKAČNÍMU ROZMĚRU ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DO INSTITUTO INDICADAS NO POF TRÊS ANOS OPREVENZIONE DO DESCONFORTO E DA DISPERSÃO DA ESCOLA OU PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM DSA E PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OSOSTEGNO PARA A ATUALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A FIM DE MELHORAR O PROFISSIONALISMO DOCENTE E GARANTIR A QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL OATTENÇÃO À DINÂMICA E DIMENSÃO DE COMUNICAÇÃO DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DO INSTITUTO INDICADAS NO POF TRÊS ANOS OPREVENZIONE DO DESCONFORTO E DA DISPERSÃO DA ESCOLA OU PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM DSA E PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OSOSTEGNO PARA A ATUALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A FIM DE MELHORAR O PROFISSIONALISMO DOCENTE E GARANTIR A QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL OATTENÇÃO À DINÂMICA E DIMENSÃO DE COMUNICAÇÃO DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DO INSTITUTO INDICADAS NO POF TRÊS ANOS OPREVENZIONE DO DESCONFORTO E DA DISPERSÃO DA ESCOLA OU PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM DSA E PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OSOSTEGNO PARA A ATUALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A FIM DE MELHORAR O PROFISSIONALISMO DOCENTE E GARANTIR A QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL OATTENÇÃO À DINÂMICA E DIMENSÃO DE COMUNICAÇÃO DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA INSTITUUDI PRIORITEETIDE KOLMEAASTANE OPREVENZIONE KOOLI EBAMUGAVUSTUNNE JA HAJUTAMINE VÕI EDENDADA HARIDUSEDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASED DSA JA VEDAJATE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA OSOSTEGNO ÕPETAJATE AJAKOHASTAMISEKS JA KOOLITAMISEKS, ET SUURENDADA ÕPETAMISE PROFESSIONAALSUST JA TAGADA HARIDUSPAKKUMISE KVALITEET KOOLI DÜNAAMIKALE JA KOMMUNIKATSIOONIMÕÕTMELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA INSTITUUDI PRIORITEETIDE KOLMEAASTANE OPREVENZIONE KOOLI EBAMUGAVUSTUNNE JA HAJUTAMINE VÕI EDENDADA HARIDUSEDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASED DSA JA VEDAJATE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA OSOSTEGNO ÕPETAJATE AJAKOHASTAMISEKS JA KOOLITAMISEKS, ET SUURENDADA ÕPETAMISE PROFESSIONAALSUST JA TAGADA HARIDUSPAKKUMISE KVALITEET KOOLI DÜNAAMIKALE JA KOMMUNIKATSIOONIMÕÕTMELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA INSTITUUDI PRIORITEETIDE KOLMEAASTANE OPREVENZIONE KOOLI EBAMUGAVUSTUNNE JA HAJUTAMINE VÕI EDENDADA HARIDUSEDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASED DSA JA VEDAJATE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA OSOSTEGNO ÕPETAJATE AJAKOHASTAMISEKS JA KOOLITAMISEKS, ET SUURENDADA ÕPETAMISE PROFESSIONAALSUST JA TAGADA HARIDUSPAKKUMISE KVALITEET KOOLI DÜNAAMIKALE JA KOMMUNIKATSIOONIMÕÕTMELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A POF HÁROM ÉVES OPREVENZIONE-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSAIT AZ ISKOLA DISZPERZIÓJÁRÓL VAGY AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSÁRÓL OLYAN INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK DSA-VAL ÉS KÜLÖNLEGES NEVELÉSI IGÉNYŰ FUVAROZÓKKAL VALÓ FELÉPÜLÉSE OSOSTEGNO A TANÁROK FRISSÍTÉSÉRE ÉS KÉPZÉSÉRE, A TANÍTÁSI PROFESSZIONALIZMUS FOKOZÁSA ÉS AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OATTENTION AZ ISKOLA DINAMIKÁJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓS DIMENZIÓJÁNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A POF HÁROM ÉVES OPREVENZIONE-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSAIT AZ ISKOLA DISZPERZIÓJÁRÓL VAGY AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSÁRÓL OLYAN INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK DSA-VAL ÉS KÜLÖNLEGES NEVELÉSI IGÉNYŰ FUVAROZÓKKAL VALÓ FELÉPÜLÉSE OSOSTEGNO A TANÁROK FRISSÍTÉSÉRE ÉS KÉPZÉSÉRE, A TANÍTÁSI PROFESSZIONALIZMUS FOKOZÁSA ÉS AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OATTENTION AZ ISKOLA DINAMIKÁJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓS DIMENZIÓJÁNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A POF HÁROM ÉVES OPREVENZIONE-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSAIT AZ ISKOLA DISZPERZIÓJÁRÓL VAGY AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSÁRÓL OLYAN INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK DSA-VAL ÉS KÜLÖNLEGES NEVELÉSI IGÉNYŰ FUVAROZÓKKAL VALÓ FELÉPÜLÉSE OSOSTEGNO A TANÁROK FRISSÍTÉSÉRE ÉS KÉPZÉSÉRE, A TANÍTÁSI PROFESSZIONALIZMUS FOKOZÁSA ÉS AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OATTENTION AZ ISKOLA DINAMIKÁJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓS DIMENZIÓJÁNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ИНСТИТУТА, ПОСОЧЕНИ В POF ТРИГОДИШНО OPREVENZIONE НА ДИСКОМФОРТА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С DSA И НОСИТЕЛИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ OSOSTEGNO ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И ГАРАНТИРАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ДИНАМИКАТА И КОМУНИКАЦИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ИНСТИТУТА, ПОСОЧЕНИ В POF ТРИГОДИШНО OPREVENZIONE НА ДИСКОМФОРТА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С DSA И НОСИТЕЛИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ OSOSTEGNO ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И ГАРАНТИРАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ДИНАМИКАТА И КОМУНИКАЦИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ИНСТИТУТА, ПОСОЧЕНИ В POF ТРИГОДИШНО OPREVENZIONE НА ДИСКОМФОРТА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С DSA И НОСИТЕЛИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ OSOSTEGNO ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И ГАРАНТИРАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ДИНАМИКАТА И КОМУНИКАЦИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI POF 3 METŲ OPREVENZIONE NURODYTŲ INSTITUTO PRIORITETŲ, SUSIJUSIŲ SU NEPATOGUMU IR MOKYKLOS SKLAIDA ARBA ŠVIETIMO SĖKMĖS SKATINIMU, ĮGYVENDINIMĄ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAUTI MOKSLEIVIUS SU DSA IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ NEŠĖJUS OSOSTEGNO Į MOKYTOJŲ ATNAUJINIMĄ IR MOKYMĄ, SIEKIANT DIDINTI MOKYMO PROFESIONALUMĄ IR UŽTIKRINTI ŠVIETIMO PASIŪLYMO OATTENTION KOKYBĘ MOKYKLOS DINAMIKOS IR KOMUNIKACIJOS DIMENSIJAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI POF 3 METŲ OPREVENZIONE NURODYTŲ INSTITUTO PRIORITETŲ, SUSIJUSIŲ SU NEPATOGUMU IR MOKYKLOS SKLAIDA ARBA ŠVIETIMO SĖKMĖS SKATINIMU, ĮGYVENDINIMĄ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAUTI MOKSLEIVIUS SU DSA IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ NEŠĖJUS OSOSTEGNO Į MOKYTOJŲ ATNAUJINIMĄ IR MOKYMĄ, SIEKIANT DIDINTI MOKYMO PROFESIONALUMĄ IR UŽTIKRINTI ŠVIETIMO PASIŪLYMO OATTENTION KOKYBĘ MOKYKLOS DINAMIKOS IR KOMUNIKACIJOS DIMENSIJAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI POF 3 METŲ OPREVENZIONE NURODYTŲ INSTITUTO PRIORITETŲ, SUSIJUSIŲ SU NEPATOGUMU IR MOKYKLOS SKLAIDA ARBA ŠVIETIMO SĖKMĖS SKATINIMU, ĮGYVENDINIMĄ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAUTI MOKSLEIVIUS SU DSA IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ NEŠĖJUS OSOSTEGNO Į MOKYTOJŲ ATNAUJINIMĄ IR MOKYMĄ, SIEKIANT DIDINTI MOKYMO PROFESIONALUMĄ IR UŽTIKRINTI ŠVIETIMO PASIŪLYMO OATTENTION KOKYBĘ MOKYKLOS DINAMIKOS IR KOMUNIKACIJOS DIMENSIJAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ JAMČITI PRIORITETE INSTITUTA NAZNAČENE U POF TROGODIŠNJEM OPREVENZIONE NELAGODE I DISPERZIJE ŠKOLE ILI PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ AKCIJE USMJERENE NA OPORAVAK UČENIKA S DSA I NOSITELJIMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA OSOSTEGNO NA AŽURIRANJE I OBUKU NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALA PROFESIONALNOST POUČAVANJA I ZAJAMČILA KVALITETA OBRAZOVNE PONUDE OATTENCIJA DINAMICI I KOMUNIKACIJSKOJ DIMENZIJI ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ JAMČITI PRIORITETE INSTITUTA NAZNAČENE U POF TROGODIŠNJEM OPREVENZIONE NELAGODE I DISPERZIJE ŠKOLE ILI PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ AKCIJE USMJERENE NA OPORAVAK UČENIKA S DSA I NOSITELJIMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA OSOSTEGNO NA AŽURIRANJE I OBUKU NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALA PROFESIONALNOST POUČAVANJA I ZAJAMČILA KVALITETA OBRAZOVNE PONUDE OATTENCIJA DINAMICI I KOMUNIKACIJSKOJ DIMENZIJI ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ JAMČITI PRIORITETE INSTITUTA NAZNAČENE U POF TROGODIŠNJEM OPREVENZIONE NELAGODE I DISPERZIJE ŠKOLE ILI PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ AKCIJE USMJERENE NA OPORAVAK UČENIKA S DSA I NOSITELJIMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA OSOSTEGNO NA AŽURIRANJE I OBUKU NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALA PROFESIONALNOST POUČAVANJA I ZAJAMČILA KVALITETA OBRAZOVNE PONUDE OATTENCIJA DINAMICI I KOMUNIKACIJSKOJ DIMENZIJI ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA DE PRIORITERINGAR FÖR INSTITUTET SOM ANGES I POF:S TREÅRIGA OPREVENZIONE OM OBEHAG OCH SPRIDNING AV SKOLAN ELLER FRÄMJANDE AV UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ELEVER MED DSA OCH BÄRARE AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OSOSTEGNO TILL UPPDATERING OCH UTBILDNING AV LÄRARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGENS PROFESSIONALISM OCH GARANTERA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OATTENTION TILL SKOLANS DYNAMIK OCH KOMMUNIKATIONSDIMENSION. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA DE PRIORITERINGAR FÖR INSTITUTET SOM ANGES I POF:S TREÅRIGA OPREVENZIONE OM OBEHAG OCH SPRIDNING AV SKOLAN ELLER FRÄMJANDE AV UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ELEVER MED DSA OCH BÄRARE AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OSOSTEGNO TILL UPPDATERING OCH UTBILDNING AV LÄRARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGENS PROFESSIONALISM OCH GARANTERA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OATTENTION TILL SKOLANS DYNAMIK OCH KOMMUNIKATIONSDIMENSION. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA DE PRIORITERINGAR FÖR INSTITUTET SOM ANGES I POF:S TREÅRIGA OPREVENZIONE OM OBEHAG OCH SPRIDNING AV SKOLAN ELLER FRÄMJANDE AV UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ELEVER MED DSA OCH BÄRARE AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OSOSTEGNO TILL UPPDATERING OCH UTBILDNING AV LÄRARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGENS PROFESSIONALISM OCH GARANTERA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OATTENTION TILL SKOLANS DYNAMIK OCH KOMMUNIKATIONSDIMENSION. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP GARANTAREA PRIORITĂȚILOR INSTITUTULUI INDICATE ÎN POF TREI ANI OPREVENZIONE A DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI ȘCOLII SAU PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU DSA ȘI PURTĂTORI DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE OSOSTEGNO LA ACTUALIZAREA ȘI FORMAREA CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPORI PROFESIONALISMUL DIDACTIC ȘI A GARANTA CALITATEA OFERTEI EDUCAȚIONALE OATTENȚIE LA DINAMICA ȘI DIMENSIUNEA DE COMUNICARE A ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP GARANTAREA PRIORITĂȚILOR INSTITUTULUI INDICATE ÎN POF TREI ANI OPREVENZIONE A DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI ȘCOLII SAU PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU DSA ȘI PURTĂTORI DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE OSOSTEGNO LA ACTUALIZAREA ȘI FORMAREA CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPORI PROFESIONALISMUL DIDACTIC ȘI A GARANTA CALITATEA OFERTEI EDUCAȚIONALE OATTENȚIE LA DINAMICA ȘI DIMENSIUNEA DE COMUNICARE A ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP GARANTAREA PRIORITĂȚILOR INSTITUTULUI INDICATE ÎN POF TREI ANI OPREVENZIONE A DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI ȘCOLII SAU PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU DSA ȘI PURTĂTORI DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE OSOSTEGNO LA ACTUALIZAREA ȘI FORMAREA CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPORI PROFESIONALISMUL DIDACTIC ȘI A GARANTA CALITATEA OFERTEI EDUCAȚIONALE OATTENȚIE LA DINAMICA ȘI DIMENSIUNEA DE COMUNICARE A ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE INŠTITUTA, KI SO NAVEDENE V TRILETNEM OPREVENZIONU NELAGODJA IN RAZPRŠENOSTI ŠOLE ALI SPODBUJANJA USPEHA V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV Z DSA IN NOSILCI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB OSOSTEGNO ZA POSODABLJANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI POVEČALI STROKOVNOST POUČEVANJA IN ZAGOTOVILI KAKOVOST IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OATTENTION DINAMIKI IN KOMUNIKACIJSKI RAZSEŽNOSTI ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE INŠTITUTA, KI SO NAVEDENE V TRILETNEM OPREVENZIONU NELAGODJA IN RAZPRŠENOSTI ŠOLE ALI SPODBUJANJA USPEHA V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV Z DSA IN NOSILCI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB OSOSTEGNO ZA POSODABLJANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI POVEČALI STROKOVNOST POUČEVANJA IN ZAGOTOVILI KAKOVOST IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OATTENTION DINAMIKI IN KOMUNIKACIJSKI RAZSEŽNOSTI ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE INŠTITUTA, KI SO NAVEDENE V TRILETNEM OPREVENZIONU NELAGODJA IN RAZPRŠENOSTI ŠOLE ALI SPODBUJANJA USPEHA V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV Z DSA IN NOSILCI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB OSOSTEGNO ZA POSODABLJANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI POVEČALI STROKOVNOST POUČEVANJA IN ZAGOTOVILI KAKOVOST IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OATTENTION DINAMIKI IN KOMUNIKACIJSKI RAZSEŽNOSTI ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW INSTYTUTU WSKAZANYCH W POF TRZYLETNIE OPREVENZIONE O DYSKOMFORTU I ROZPROSZENIU SZKOŁY LUB PROMOCJI SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODZYSKANIE UCZNIÓW Z DSA I NOŚNIKÓW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH OSOSTEGNO DO AKTUALIZACJI I SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU ZWIĘKSZENIA PROFESJONALIZMU NAUCZANIA I ZAGWARANTOWANIA JAKOŚCI OFERTY EDUKACYJNEJ OATTENTION DO DYNAMIKI I KOMUNIKACJI WYMIARU SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW INSTYTUTU WSKAZANYCH W POF TRZYLETNIE OPREVENZIONE O DYSKOMFORTU I ROZPROSZENIU SZKOŁY LUB PROMOCJI SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODZYSKANIE UCZNIÓW Z DSA I NOŚNIKÓW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH OSOSTEGNO DO AKTUALIZACJI I SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU ZWIĘKSZENIA PROFESJONALIZMU NAUCZANIA I ZAGWARANTOWANIA JAKOŚCI OFERTY EDUKACYJNEJ OATTENTION DO DYNAMIKI I KOMUNIKACJI WYMIARU SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW INSTYTUTU WSKAZANYCH W POF TRZYLETNIE OPREVENZIONE O DYSKOMFORTU I ROZPROSZENIU SZKOŁY LUB PROMOCJI SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODZYSKANIE UCZNIÓW Z DSA I NOŚNIKÓW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH OSOSTEGNO DO AKTUALIZACJI I SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU ZWIĘKSZENIA PROFESJONALIZMU NAUCZANIA I ZAGWARANTOWANIA JAKOŚCI OFERTY EDUKACYJNEJ OATTENTION DO DYNAMIKI I KOMUNIKACJI WYMIARU SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-807 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Avellino / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
AVELLINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): AVELLINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
38,763.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,763.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,430.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,430.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q305040 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN INCLUSIVE SCHOOL FOR ALL |
Project Q305040 in Italy |
Statements
23,430.39 Euro
0 references
38,763.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 September 2017
0 references
24 October 2018
0 references
29 November 2018
0 references
ITAG DE SANCTIS D'AGOSTINO
0 references
40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
0 references
IL PROGETTO VOLTO A GARANTIRE LE PRIORIT DI ISTITUTO INDICATE NEL POF TRIENNALE OPREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA OPROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO AZIONI VOLTE AL RECUPERO DEGLI ALUNNI CON DSA E PORTATORI DI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI OSOSTEGNO ALLAGGIORNAMENTO E ALLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI AI FINI DI VALORIZZARE LA PROFESSIONALIT DOCENTE E GARANTIRE LA QUALIT DELLOFFERTA FORMATIVA OATTENZIONE ALLE DINAMICHE RELAZIONALI E ALLA DIMENSIONE COMUNICATIVA TRA DOCENTI FAMIGLIE ED ALUNNI ANCHE ATTRAVERSO LE MODERNE TECNOLOGIE TRAMITE IL SITO SCOLASTICO E LUTILIZZO DI STRUMENTAZIONI MULTIMEDIALI.RILEVAZIONE BISOGNO FORMATIVOIL PROGETTO UNA SCUOLA INCLUSIVA PER TUTTI NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT RICONDUCIBILI A DSA E IN GENERALE A BISOGNI EDUCATIVOSPECIALI.FINALITLA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO S (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT GUARANTEEING THE PRIORITIES OF THE INSTITUTE INDICATED IN THE POF THREE-YEAR OPREVENZIONE OF THE DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF SCHOOL OR PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF PUPILS WITH DSA AND CARRIERS OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OSOSTEGNO TO THE UPDATING AND TRAINING OF TEACHERS IN ORDER TO ENHANCE THE TEACHING PROFESSIONALISM AND GUARANTEE THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL OFFER OATTENTION TO THE DYNAMICS AND COMMUNICATION DIMENSION OF THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À GARANTIR LES PRIORITÉS DE L’INSTITUT INDIQUÉES DANS L’OPREVENTION DE TROIS ANS DE L’OPREVENTION DE L’INCONFORT ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE OU LA PROMOTION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR DES ACTIONS VISANT À LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OSOSTEGNO À LA MISE À JOUR ET À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN D’AMÉLIORER LE PROFESSIONNALISME DE L’ENSEIGNEMENT ET DE GARANTIR LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION OATTENTION À LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE ET À LA DIMENSION COMMUNICATIVE ENTRE LES ENSEIGNANTS FAMILLES ET ÉLÈVES ÉGALEMENT À TRAVERS LES TECHNOLOGIES MODERNES À TRAVERS LE SITE SCOLAIRE ET L’UTILISATION D’INSTRUMENTS MULTIMÉDIAS. PROJET D’ÉCOLE INCLUSIVE POUR TOUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS IMPUTABLES À LA DSA ET EN GÉNÉRAL AUX BESOINS EDUCATIVOSPECIALI. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PRIORITÄTEN DES INSTITUTS ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE IN DER DREIJÄHRIGEN OPF-OPF-ÄNDERUNG VON BESCHWERDEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH ODER DER FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS DURCH MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON SCHÜLERN MIT DSA UND PERSONEN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN OSOSTEGNO ZUR AKTUALISIERUNG UND AUSBILDUNG VON LEHRERN ZUR VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT UND ZUR QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS OATTENTION ZUR BEZIEHUNGSDYNAMIK UND ZUR KOMMUNIKATIVEN DIMENSION ZWISCHEN LEHRERFAMILIEN UND SCHÜLERN AUCH DURCH MODERNE TECHNOLOGIEN ÜBER DIE SCHULSTANDORTE UND DEN EINSATZ MULTIMEDIALER INSTRUMENTE ANGEGEBEN WERDEN. DAS PROJEKT EINER INKLUSIVEN SCHULE FÜR ALLE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DEN AUFTRAG DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, DIE DER DSA ZUZURECHNEN SIND, UND IM ALLGEMEINEN AUF DIE BEDÜRFNISSE VON EDUCATIVOSPECIALI. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET GARANDEREN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET INSTITUUT ZOALS AANGEGEVEN IN DE OPF DRIEJARIGE OPF OPREVENTIE VAN ONGEMAKKEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OF BEVORDERING VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR MIDDEL VAN ACTIES GERICHT OP HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET DSA EN PERSONEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OSOSTEGNO OM LERAREN BIJ TE WERKEN EN OP TE LEIDEN OM HET ONDERWIJS PROFESSIONALISME TE VERBETEREN EN DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE GARANDEREN OATTENTIE VOOR RELATIONELE DYNAMIEK EN DE COMMUNICATIEVE DIMENSIE TUSSEN LERARENGEZINNEN EN LEERLINGEN, OOK DOOR MIDDEL VAN MODERNE TECHNOLOGIEËN VIA DE SCHOOLSITE EN HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIALE INSTRUMENTEN. PROJECT EEN INCLUSIEVE SCHOOL VOOR IEDEREEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN ALS GEVOLG VAN DSA EN IN HET ALGEMEEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOSPECIALI. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LAS PRIORIDADES DEL INSTITUTO INDICADAS EN EL OPF DE TRES AÑOS DE OPREVENCIÓN DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO O PROMOCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A LA RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON DSA Y PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES OSOSTEGNO PARA ACTUALIZAR Y CAPACITAR A LOS DOCENTES CON EL FIN DE MEJORAR LA PROFESIONALIDAD DOCENTE Y GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA OATTENCIÓN A LA DINÁMICA RELACIONAL Y A LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA ENTRE PROFESORES FAMILIAS Y ALUMNOS TAMBIÉN A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS MODERNAS A TRAVÉS DEL SITIO ESCOLAR Y EL USO DE INSTRUMENTOS MULTIMEDIA. PROYECTAR UNA ESCUELA INCLUSIVA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO PARA GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES ATRIBUIBLES AL DSA Y EN GENERAL A LAS NECESIDADES DE EDUCATIVOSPECIALI. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ OPREVENZIONE ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗΝ Δ.Σ.Α. ΚΑΙ ΦΟΡΈΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΟΟΣΤΕΓΝΟ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ OATTENTION ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT GARANTERE INSTITUTTETS PRIORITETER, DER ER ANGIVET I POF TRE-ÅRIGE OPREVENZIONE AF UBEHAG OG SPREDNING AF SKOLEN ELLER FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ GENOPRETNING AF ELEVER MED DSA OG BÆRERE AF SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OSOSTEGNO TIL OPDATERING OG UDDANNELSE AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DEN PÆDAGOGISKE PROFESSIONALISME OG GARANTERE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUD OATTENTION TIL DYNAMIK OG KOMMUNIKATION DIMENSION AF SKOLEN. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN TAKAAMAAN POF:N KOLMIVUOTISESSA OPREVENZIONE-OHJELMASSA MAINITUT INSTITUUTIN PRIORITEETIT KOULUN EPÄMUKAVUUDESTA JA HAJAUTTAMISESTA TAI OPETUKSEN MENESTYKSEN EDISTÄMISESTÄ TOIMILLA, JOILLA PYRITÄÄN PALAUTTAMAAN OPPILAAT DSA:N JA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN HARJOITTAJIEN KANSSA OSOSTEGNO OPETTAJIEN PÄIVITTÄMISEEN JA KOULUTTAMISEEN, JOTTA VOIDAAN PARANTAA OPETUKSEN AMMATTIMAISUUTTA JA TAATA KOULUTUSTARJONNAN LAATU KOULUN DYNAMIIKALLE JA VIESTINTÄULOTTUVUUDELLE. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIGGARANTIXXI L-PRIJORITAJIET TAL-ISTITUT INDIKATI FIL-POF TA’ TLIET SNIN OPREVENZIONE TAL-ISKUMDITÀ U T-TIXRID TAL-ISKOLA JEW IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TA’ STUDENTI BID-DSA U TRASPORTATURI TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI OSOSTEGNO GĦALL-AĠĠORNAMENT U T-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA SABIEX JITTEJJEB IL-PROFESSJONALIŻMU TAT-TAGĦLIM U TIĠI GARANTITA L-KWALITÀ TAL-OFFERTA EDUKATTIVA OATTENTION GĦAD-DIMENSJONI TAD-DINAMIKA U L-KOMUNIKAZZJONI TAL-ISKOLA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA GARANTĒT POF TRĪS GADU OPREVENZIONE NORĀDĪTĀS INSTITŪTA PRIORITĀTES ATTIECĪBĀ UZ DISKOMFORTU UN SKOLAS IZKLIEDI VAI IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEICINĀŠANU, VEICOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT SKOLĒNUS AR DSA UN ĪPAŠU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU PĀRVADĀTĀJUS OSOSTEGNO UZ SKOLOTĀJU ATJAUNINĀŠANU UN APMĀCĪBU, LAI UZLABOTU MĀCĪŠANAS PROFESIONALITĀTI UN GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI SKOLAS DINAMIKĀ UN KOMUNIKĀCIJAS DIMENSIJĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZARUČIŤ PRIORITY INŠTITÚTU UVEDENÉ V POF TROJROČNÉHO OPREVENZIONE NEPOHODLIE A ROZPTÝLENIE ŠKOLY ALEBO PODPORU ÚSPECHU VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ŽIAKOV S DSA A NOSIČOV ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB OSOSTEGNO NA AKTUALIZÁCIU A ŠKOLENIE UČITEĽOV S CIEĽOM ZVÝŠIŤ PROFESIONALITU VÝUČBY A ZARUČIŤ KVALITU VZDELÁVACEJ PONUKY OATTENTION K DYNAMIKE A KOMUNIKAČNÉMU ROZMERU ŠKOLY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL TOSAÍOCHTAÍ NA HINSTITIÚIDE ATÁ LUAITE IN POF A RÁTHÚ TRÍ BLIANA OPREVENZIONE MAIDIR LE MÍCHOMPORD AGUS SCAIPEADH NA SCOILE NÓ CUR CHUN CINN AN RATHA OIDEACHAIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ LE DSA AGUS IOMPRÓIRÍ RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS OSOSTEGNO A ATHSHLÁNÚ CHUN MÚINTEOIRÍ A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS A OILIÚINT CHUN GAIRMIÚLACHT NA MÚINTEOIREACHTA A FHEABHSÚ AGUS CÁILÍOCHT NA TAIRISCEANA OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GHNÉ DHINIMICIÚIL AGUS CHUMARSÁIDE NA SCOILE. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ZAJIŠTĚNÍ PRIORIT ÚSTAVU UVEDENÝCH VE TŘÍLETÉM OPREVENZIONU POF O NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ŠKOLY ČI PODPOŘE VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ŽÁKŮ S DSA A NOSIČI SPECIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB OSOSTEGNO K AKTUALIZACI A ŠKOLENÍ UČITELŮ S CÍLEM ZVÝŠIT PROFESIONALITU VÝUKY A ZARUČIT KVALITU VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY OATTENTION K DYNAMICKÉMU A KOMUNIKAČNÍMU ROZMĚRU ŠKOLY. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISOU GARANTIR AS PRIORIDADES DO INSTITUTO INDICADAS NO POF TRÊS ANOS OPREVENZIONE DO DESCONFORTO E DA DISPERSÃO DA ESCOLA OU PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALUNOS COM DSA E PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OSOSTEGNO PARA A ATUALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A FIM DE MELHORAR O PROFISSIONALISMO DOCENTE E GARANTIR A QUALIDADE DA OFERTA EDUCACIONAL OATTENÇÃO À DINÂMICA E DIMENSÃO DE COMUNICAÇÃO DA ESCOLA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TAGADA INSTITUUDI PRIORITEETIDE KOLMEAASTANE OPREVENZIONE KOOLI EBAMUGAVUSTUNNE JA HAJUTAMINE VÕI EDENDADA HARIDUSEDU MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA ÕPILASED DSA JA VEDAJATE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA OSOSTEGNO ÕPETAJATE AJAKOHASTAMISEKS JA KOOLITAMISEKS, ET SUURENDADA ÕPETAMISE PROFESSIONAALSUST JA TAGADA HARIDUSPAKKUMISE KVALITEET KOOLI DÜNAAMIKALE JA KOMMUNIKATSIOONIMÕÕTMELE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A POF HÁROM ÉVES OPREVENZIONE-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSAIT AZ ISKOLA DISZPERZIÓJÁRÓL VAGY AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSÁRÓL OLYAN INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK DSA-VAL ÉS KÜLÖNLEGES NEVELÉSI IGÉNYŰ FUVAROZÓKKAL VALÓ FELÉPÜLÉSE OSOSTEGNO A TANÁROK FRISSÍTÉSÉRE ÉS KÉPZÉSÉRE, A TANÍTÁSI PROFESSZIONALIZMUS FOKOZÁSA ÉS AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OATTENTION AZ ISKOLA DINAMIKÁJÁNAK ÉS KOMMUNIKÁCIÓS DIMENZIÓJÁNAK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРА ПРИОРИТЕТИТЕ НА ИНСТИТУТА, ПОСОЧЕНИ В POF ТРИГОДИШНО OPREVENZIONE НА ДИСКОМФОРТА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО ИЛИ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С DSA И НОСИТЕЛИ НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ OSOSTEGNO ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ И ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ И ГАРАНТИРАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ДИНАМИКАТА И КОМУНИКАЦИОННОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UŽTIKRINTI POF 3 METŲ OPREVENZIONE NURODYTŲ INSTITUTO PRIORITETŲ, SUSIJUSIŲ SU NEPATOGUMU IR MOKYKLOS SKLAIDA ARBA ŠVIETIMO SĖKMĖS SKATINIMU, ĮGYVENDINIMĄ IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ATGAUTI MOKSLEIVIUS SU DSA IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ NEŠĖJUS OSOSTEGNO Į MOKYTOJŲ ATNAUJINIMĄ IR MOKYMĄ, SIEKIANT DIDINTI MOKYMO PROFESIONALUMĄ IR UŽTIKRINTI ŠVIETIMO PASIŪLYMO OATTENTION KOKYBĘ MOKYKLOS DINAMIKOS IR KOMUNIKACIJOS DIMENSIJAI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ JAMČITI PRIORITETE INSTITUTA NAZNAČENE U POF TROGODIŠNJEM OPREVENZIONE NELAGODE I DISPERZIJE ŠKOLE ILI PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ AKCIJE USMJERENE NA OPORAVAK UČENIKA S DSA I NOSITELJIMA POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA OSOSTEGNO NA AŽURIRANJE I OBUKU NASTAVNIKA KAKO BI SE POBOLJŠALA PROFESIONALNOST POUČAVANJA I ZAJAMČILA KVALITETA OBRAZOVNE PONUDE OATTENCIJA DINAMICI I KOMUNIKACIJSKOJ DIMENZIJI ŠKOLE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT GARANTERA DE PRIORITERINGAR FÖR INSTITUTET SOM ANGES I POF:S TREÅRIGA OPREVENZIONE OM OBEHAG OCH SPRIDNING AV SKOLAN ELLER FRÄMJANDE AV UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA ELEVER MED DSA OCH BÄRARE AV SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OSOSTEGNO TILL UPPDATERING OCH UTBILDNING AV LÄRARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA UNDERVISNINGENS PROFESSIONALISM OCH GARANTERA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OATTENTION TILL SKOLANS DYNAMIK OCH KOMMUNIKATIONSDIMENSION. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP GARANTAREA PRIORITĂȚILOR INSTITUTULUI INDICATE ÎN POF TREI ANI OPREVENZIONE A DISCONFORTULUI ȘI DISPERSIEI ȘCOLII SAU PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA ELEVILOR CU DSA ȘI PURTĂTORI DE NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE OSOSTEGNO LA ACTUALIZAREA ȘI FORMAREA CADRELOR DIDACTICE PENTRU A SPORI PROFESIONALISMUL DIDACTIC ȘI A GARANTA CALITATEA OFERTEI EDUCAȚIONALE OATTENȚIE LA DINAMICA ȘI DIMENSIUNEA DE COMUNICARE A ȘCOLII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL ZAGOTOVITI PREDNOSTNE NALOGE INŠTITUTA, KI SO NAVEDENE V TRILETNEM OPREVENZIONU NELAGODJA IN RAZPRŠENOSTI ŠOLE ALI SPODBUJANJA USPEHA V IZOBRAŽEVANJU Z UKREPI, NAMENJENIMI OKREVANJU UČENCEV Z DSA IN NOSILCI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB OSOSTEGNO ZA POSODABLJANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV, DA BI POVEČALI STROKOVNOST POUČEVANJA IN ZAGOTOVILI KAKOVOST IZOBRAŽEVALNE PONUDBE OATTENTION DINAMIKI IN KOMUNIKACIJSKI RAZSEŽNOSTI ŠOLE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAGWARANTOWANIE PRIORYTETÓW INSTYTUTU WSKAZANYCH W POF TRZYLETNIE OPREVENZIONE O DYSKOMFORTU I ROZPROSZENIU SZKOŁY LUB PROMOCJI SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU ODZYSKANIE UCZNIÓW Z DSA I NOŚNIKÓW SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH OSOSTEGNO DO AKTUALIZACJI I SZKOLENIA NAUCZYCIELI W CELU ZWIĘKSZENIA PROFESJONALIZMU NAUCZANIA I ZAGWARANTOWANIA JAKOŚCI OFERTY EDUKACYJNEJ OATTENTION DO DYNAMIKI I KOMUNIKACJI WYMIARU SZKOŁY. (Polish)
17 August 2022
0 references
AVELLINO
0 references
Identifiers
G39G16000760007
0 references