NATURAL....MIND OUTDOOR MUSIC H 24 AND GIVE ME THE TIME (Q451790): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NATURAL... | NATURAL....MIND OUTDOOR MUSIC H 24 AND GIVE ME THE TIME | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NATUREL....DE LA MUSIQUE EN PLEIN AIR 24 H ET ME DONNER LE TEMPS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NATÜRLICH....MIND OUTDOOR MUSIK 24 H UND GIB MIR DIE ZEIT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NATUURLIJK....GEEST OUTDOOR MUZIEK 24 UUR EN GEEF ME DE TIJD | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NATURAL....MENTE MÚSICA AL AIRE LIBRE 24 H Y DAME EL TIEMPO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NATURLIG....IND UDENDØRS MUSIK H 24 OG GIV MIG DEN TID | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΦΥΣΙΚΌ.... ΜΥΑΛΌ ΥΠΑΊΘΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉ H 24 ΚΑΙ ΔΏΣΤΕ ΜΟΥ ΤΟ ΧΡΌΝΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRIRODNO....MIND VANJSKA GLAZBA H 24 I DAJ MI VRIJEME | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NATURAL....MIND MUZICĂ ÎN AER LIBER H 24 ȘI DĂ-MI TIMP | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRÍRODNÉ....MIND VONKAJŠIA HUDBA H 24 A DAJTE MI ČAS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NATURALI....MIND MUŻIKA FIL-BERAĦ H 24 U AGĦTINI L-ĦIN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NATURAL....MENTE MÚSICA AO AR LIVRE H 24 E ME DAR O TEMPO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUONNOLLINEN.... MIELI ULKONA MUSIIKKIA H 24 JA ANNA MINULLE AIKAA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NATURALNA MUZYKA NA ŚWIEŻYM POWIETRZU H 24 I DAJ MI CZAS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NATURAL.... UM NA PROSTEM GLASBA H 24 IN MI DAJTE ČAS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PŘÍRODNÍ.... MYSLI VENKOVNÍ HUDBA H 24 A DEJTE MI ČAS | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NATŪRALUS.... PROTAS LAUKO MUZIKA H 24 IR DUOTI MAN LAIKO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NATURAL.... PRĀTA ĀRA MŪZIKA H 24 UN DOD MAN LAIKU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕСТЕСТВЕНО.... МИСЛЕТЕ ЗА ВЪНШНА МУЗИКА H 24 И МИ ДАЙТЕ ВРЕМЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TERMÉSZETES....MIND SZABADTÉRI ZENE H 24 ÉS ADJA MEG AZ IDŐT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NÁDÚRTHA....MIND CEOL AMUIGH FAOIN AER H 24 AGUS A THABHAIRT DOM AN T-AM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NATURLIG....MIND UTOMHUS MUSIK H 24 OCH GE MIG TID | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LOODUSLIK....MIND VÄLJAS MUUSIKA H 24 JA ANNA MULLE AEGA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q451790 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q451790 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451790 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451790 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451790 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451790 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451790 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451790 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451790 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451790 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451790 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451790 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451790 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451790 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451790 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451790 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451790 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451790 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451790 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451790 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451790 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451790 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451790 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451790 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT STRONGLY TIES IN WITH THE PTOF 20162019 STRENGTHENING OF THE MATEMATICOLOGICO AND SCIENTICATE COMPETENCES. THE AIM IS TO FURTHER EXPAND THE TRAINING PROVIDED FOR DELLINFELLED SCHOOLS DELLINFANZIA DELLISTITUTO, INCLUDING 13, WHICH HAS ALWAYS BEEN THE PROMOTER OF NEW INITIATIVES TARGETING THE TERRITORY. “OUTDOOR H 24” IS PART OF A NEW PEDAGOGICAL APPROACH THAT AIMS TO PROMOTE EXPERIENCES IN DIRECT CONNECTION WITH THE ENVIRONMENT. THROUGH LESSURE, THE SPONTANEOUS MOVEMENT OF USE OF THE SENSES AND THE DIRECT CONTACT WITH THE NATURE ELEMENTS OF THE CHILDREN WILL LEARN TO QUESTION AND KNOW THE REALITY AROUND THEM, AND TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE WORLD AND ALTRIM.DAMMI THE TIME IS AIMED AT ENRICHING MUSICAL LEXPERIENCE BY LAYING THE FOUNDATIONS FOR A TRANSVERSAL DEVELOPMENT OF FUTURE LEARNING OF A SENSIDILIT AND OF NOT ONLY MUSICAL DEVELOPMENTS WHICH ARE NOT ONLY MUSICAL BUT OPEN TO THE STIMULATION OF THE WORLD. THE CHILDREN WILL BE LOCKED-IN TO (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IS STRONGLY CONNECTED WITH THE PRIORITIES OF THE PTOF 20162019 STRENGTHENING OF THE MATEMATICOLOGICAL AND SCIENTIFIC SKILLS.THE PATH THAT IS INTENDED TO BE UNDERTAKEN STEMS FROM THE NEED TO FURTHER EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE NURSERY SCHOOLS OF THE INSTITUTE INCLUDING 13 THAT HAS ALWAYS PROMOTED NEW INITIATIVES DIRECTED TO THE TERRITORY. OUTDOOR H 24 IS PART OF A NEW PEDAGOGICAL ORIENTATION THAT AIMS TO PROMOTE EXPERIENCES IN DIRECT CONTACT WITH THE ENVIRONMENT. THROUGH THE EXPLORATION OF SPONTANEOUS PLAY THE MOVEMENT THE USE OF THE SENSES AND THE DIRECT CONTACT WITH THE ELEMENTS OF NATURE CHILDREN WILL LEARN TO INTERROGATE AND KNOW THE REALITY THAT SURROUNDS THEM AND TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE WORLD AND ALTRI.DAMMI TIME AIMS TO ENRICH THE MUSICAL EXPERIENCE LAYING THE FOUNDATIONS FOR A TRANSVERSAL DEVELOPMENT OF FUTURE LEARNINGS OF A SENSITIVITY AND ATTENTION NOT EXCLUSIVELY MUSICAL BUT OPEN TO THE STIMULI OF THE WORLD. CHILDREN WILL HAVE THE CHANCE TO (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS STRONGLY CONNECTED WITH THE PRIORITIES OF THE PTOF 20162019 STRENGTHENING OF THE MATEMATICOLOGICAL AND SCIENTIFIC SKILLS.THE PATH THAT IS INTENDED TO BE UNDERTAKEN STEMS FROM THE NEED TO FURTHER EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE NURSERY SCHOOLS OF THE INSTITUTE INCLUDING 13 THAT HAS ALWAYS PROMOTED NEW INITIATIVES DIRECTED TO THE TERRITORY. OUTDOOR H 24 IS PART OF A NEW PEDAGOGICAL ORIENTATION THAT AIMS TO PROMOTE EXPERIENCES IN DIRECT CONTACT WITH THE ENVIRONMENT. THROUGH THE EXPLORATION OF SPONTANEOUS PLAY THE MOVEMENT THE USE OF THE SENSES AND THE DIRECT CONTACT WITH THE ELEMENTS OF NATURE CHILDREN WILL LEARN TO INTERROGATE AND KNOW THE REALITY THAT SURROUNDS THEM AND TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE WORLD AND ALTRI.DAMMI TIME AIMS TO ENRICH THE MUSICAL EXPERIENCE LAYING THE FOUNDATIONS FOR A TRANSVERSAL DEVELOPMENT OF FUTURE LEARNINGS OF A SENSITIVITY AND ATTENTION NOT EXCLUSIVELY MUSICAL BUT OPEN TO THE STIMULI OF THE WORLD. CHILDREN WILL HAVE THE CHANCE TO (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS STRONGLY CONNECTED WITH THE PRIORITIES OF THE PTOF 20162019 STRENGTHENING OF THE MATEMATICOLOGICAL AND SCIENTIFIC SKILLS.THE PATH THAT IS INTENDED TO BE UNDERTAKEN STEMS FROM THE NEED TO FURTHER EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE NURSERY SCHOOLS OF THE INSTITUTE INCLUDING 13 THAT HAS ALWAYS PROMOTED NEW INITIATIVES DIRECTED TO THE TERRITORY. OUTDOOR H 24 IS PART OF A NEW PEDAGOGICAL ORIENTATION THAT AIMS TO PROMOTE EXPERIENCES IN DIRECT CONTACT WITH THE ENVIRONMENT. THROUGH THE EXPLORATION OF SPONTANEOUS PLAY THE MOVEMENT THE USE OF THE SENSES AND THE DIRECT CONTACT WITH THE ELEMENTS OF NATURE CHILDREN WILL LEARN TO INTERROGATE AND KNOW THE REALITY THAT SURROUNDS THEM AND TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE WORLD AND ALTRI.DAMMI TIME AIMS TO ENRICH THE MUSICAL EXPERIENCE LAYING THE FOUNDATIONS FOR A TRANSVERSAL DEVELOPMENT OF FUTURE LEARNINGS OF A SENSITIVITY AND ATTENTION NOT EXCLUSIVELY MUSICAL BUT OPEN TO THE STIMULI OF THE WORLD. CHILDREN WILL HAVE THE CHANCE TO (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST ÉTROITEMENT LIÉ AUX PRIORITÉS DU PTOF 20162019 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES MATEMATICOLOGICAL ET SCIENTIFIQUEHE. LA VOIE QUE NOUS AVONS L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR ENCORE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES JARDINS D’ENFANTS DE L’INSTITUT DONT 13 TOUJOURS PROMOTEURS DE NOUVELLES INITIATIVES DIRIGÉES VERS LE TERRITOIRE. OUTDOOR H 24 FAIT PARTIE D’UNE NOUVELLE ORIENTATION PÉDAGOGIQUE QUI VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES EN CONTACT DIRECT AVEC L’ENVIRONNEMENT. PAR L’EXPLORATION DU JEU SPONTANÉ LE MOUVEMENT L’UTILISATION DES SENS ET LE CONTACT DIRECT AVEC LES ÉLÉMENTS DE LA NATURE LES ENFANTS APPRENDRONT À REMETTRE EN QUESTION ET À CONNAÎTRE LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE ET À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AU MONDE ET AUTRES.DAMMI VISE À ENRICHIR L’EXPÉRIENCE MUSICALE EN JETANT LES BASES D’UN DÉVELOPPEMENT TRANSVERSAL DES FUTURS APPRENTISSAGES D’UNE SENSIBILITÉ ET D’ATTENTION NON SEULEMENT MUSICALE MAIS OUVERTE AUX STIMULI DU MONDE. LES ENFANTS AURONT LA POSSIBILITÉ DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ÉTROITEMENT LIÉ AUX PRIORITÉS DU PTOF 20162019 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES MATEMATICOLOGICAL ET SCIENTIFIQUEHE. LA VOIE QUE NOUS AVONS L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR ENCORE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES JARDINS D’ENFANTS DE L’INSTITUT DONT 13 TOUJOURS PROMOTEURS DE NOUVELLES INITIATIVES DIRIGÉES VERS LE TERRITOIRE. OUTDOOR H 24 FAIT PARTIE D’UNE NOUVELLE ORIENTATION PÉDAGOGIQUE QUI VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES EN CONTACT DIRECT AVEC L’ENVIRONNEMENT. PAR L’EXPLORATION DU JEU SPONTANÉ LE MOUVEMENT L’UTILISATION DES SENS ET LE CONTACT DIRECT AVEC LES ÉLÉMENTS DE LA NATURE LES ENFANTS APPRENDRONT À REMETTRE EN QUESTION ET À CONNAÎTRE LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE ET À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AU MONDE ET AUTRES.DAMMI VISE À ENRICHIR L’EXPÉRIENCE MUSICALE EN JETANT LES BASES D’UN DÉVELOPPEMENT TRANSVERSAL DES FUTURS APPRENTISSAGES D’UNE SENSIBILITÉ ET D’ATTENTION NON SEULEMENT MUSICALE MAIS OUVERTE AUX STIMULI DU MONDE. LES ENFANTS AURONT LA POSSIBILITÉ DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ÉTROITEMENT LIÉ AUX PRIORITÉS DU PTOF 20162019 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES MATEMATICOLOGICAL ET SCIENTIFIQUEHE. LA VOIE QUE NOUS AVONS L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR ENCORE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES JARDINS D’ENFANTS DE L’INSTITUT DONT 13 TOUJOURS PROMOTEURS DE NOUVELLES INITIATIVES DIRIGÉES VERS LE TERRITOIRE. OUTDOOR H 24 FAIT PARTIE D’UNE NOUVELLE ORIENTATION PÉDAGOGIQUE QUI VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES EN CONTACT DIRECT AVEC L’ENVIRONNEMENT. PAR L’EXPLORATION DU JEU SPONTANÉ LE MOUVEMENT L’UTILISATION DES SENS ET LE CONTACT DIRECT AVEC LES ÉLÉMENTS DE LA NATURE LES ENFANTS APPRENDRONT À REMETTRE EN QUESTION ET À CONNAÎTRE LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE ET À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AU MONDE ET AUTRES.DAMMI VISE À ENRICHIR L’EXPÉRIENCE MUSICALE EN JETANT LES BASES D’UN DÉVELOPPEMENT TRANSVERSAL DES FUTURS APPRENTISSAGES D’UNE SENSIBILITÉ ET D’ATTENTION NON SEULEMENT MUSICALE MAIS OUVERTE AUX STIMULI DU MONDE. LES ENFANTS AURONT LA POSSIBILITÉ DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT VERBINDET SICH STARK MIT DEN PRIORITÄTEN DES PTOF 20162019 STÄRKUNG DER KOMPETENZEN MATEMATICOLOGICAL UND SCIENTIFICHE. DER WEG, DEN WIR UNTERNEHMEN WOLLEN, RESULTIERT AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS WEITER ZU ERWEITERN, EINSCHLIESSLICH 13 IMMER FÖRDERER VON NEUEN INITIATIVEN, DIE AUF DAS GEBIET GERICHTET SIND. OUTDOOR H 24 IST TEIL EINER NEUEN PÄDAGOGISCHEN ORIENTIERUNG, MIT DER ERFAHRUNGEN IM DIREKTEN KONTAKT MIT DER UMWELT GEFÖRDERT WERDEN SOLLEN. DURCH DIE ERFORSCHUNG DES SPONTANEN SPIELS WIRD DIE BEWEGUNG DIE VERWENDUNG DER SINNE UND DER DIREKTE KONTAKT MIT DEN ELEMENTEN DER NATUR LERNEN, DIE SIE UMGEBENDEN REALITÄTEN ZU HINTERFRAGEN UND ZU KENNEN UND SICH IN BEZUG AUF DIE WELT UND DIE WELT WAHRZUNEHMEN.DAMMI-ZEIT ZIELT DARAUF AB, DIE MUSIKALISCHE ERFAHRUNG ZU BEREICHERN, INDEM SIE DIE GRUNDLAGEN FÜR EINE TRANSVERSALE ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LERNPROZESSE EINER SENSIBILITÄT UND AUFMERKSAMKEIT NICHT AUSSCHLIESSLICH MUSIKALISCH, SONDERN OFFEN FÜR DIE REIZE DER WELT LEGT. KINDER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT VERBINDET SICH STARK MIT DEN PRIORITÄTEN DES PTOF 20162019 STÄRKUNG DER KOMPETENZEN MATEMATICOLOGICAL UND SCIENTIFICHE. DER WEG, DEN WIR UNTERNEHMEN WOLLEN, RESULTIERT AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS WEITER ZU ERWEITERN, EINSCHLIESSLICH 13 IMMER FÖRDERER VON NEUEN INITIATIVEN, DIE AUF DAS GEBIET GERICHTET SIND. OUTDOOR H 24 IST TEIL EINER NEUEN PÄDAGOGISCHEN ORIENTIERUNG, MIT DER ERFAHRUNGEN IM DIREKTEN KONTAKT MIT DER UMWELT GEFÖRDERT WERDEN SOLLEN. DURCH DIE ERFORSCHUNG DES SPONTANEN SPIELS WIRD DIE BEWEGUNG DIE VERWENDUNG DER SINNE UND DER DIREKTE KONTAKT MIT DEN ELEMENTEN DER NATUR LERNEN, DIE SIE UMGEBENDEN REALITÄTEN ZU HINTERFRAGEN UND ZU KENNEN UND SICH IN BEZUG AUF DIE WELT UND DIE WELT WAHRZUNEHMEN.DAMMI-ZEIT ZIELT DARAUF AB, DIE MUSIKALISCHE ERFAHRUNG ZU BEREICHERN, INDEM SIE DIE GRUNDLAGEN FÜR EINE TRANSVERSALE ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LERNPROZESSE EINER SENSIBILITÄT UND AUFMERKSAMKEIT NICHT AUSSCHLIESSLICH MUSIKALISCH, SONDERN OFFEN FÜR DIE REIZE DER WELT LEGT. KINDER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT VERBINDET SICH STARK MIT DEN PRIORITÄTEN DES PTOF 20162019 STÄRKUNG DER KOMPETENZEN MATEMATICOLOGICAL UND SCIENTIFICHE. DER WEG, DEN WIR UNTERNEHMEN WOLLEN, RESULTIERT AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS WEITER ZU ERWEITERN, EINSCHLIESSLICH 13 IMMER FÖRDERER VON NEUEN INITIATIVEN, DIE AUF DAS GEBIET GERICHTET SIND. OUTDOOR H 24 IST TEIL EINER NEUEN PÄDAGOGISCHEN ORIENTIERUNG, MIT DER ERFAHRUNGEN IM DIREKTEN KONTAKT MIT DER UMWELT GEFÖRDERT WERDEN SOLLEN. DURCH DIE ERFORSCHUNG DES SPONTANEN SPIELS WIRD DIE BEWEGUNG DIE VERWENDUNG DER SINNE UND DER DIREKTE KONTAKT MIT DEN ELEMENTEN DER NATUR LERNEN, DIE SIE UMGEBENDEN REALITÄTEN ZU HINTERFRAGEN UND ZU KENNEN UND SICH IN BEZUG AUF DIE WELT UND DIE WELT WAHRZUNEHMEN.DAMMI-ZEIT ZIELT DARAUF AB, DIE MUSIKALISCHE ERFAHRUNG ZU BEREICHERN, INDEM SIE DIE GRUNDLAGEN FÜR EINE TRANSVERSALE ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LERNPROZESSE EINER SENSIBILITÄT UND AUFMERKSAMKEIT NICHT AUSSCHLIESSLICH MUSIKALISCH, SONDERN OFFEN FÜR DIE REIZE DER WELT LEGT. KINDER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT SLUIT NAUW AAN BIJ DE PRIORITEITEN VAN DE PTOF 20162019 VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES MATEMATICOLOGICAL EN SCIENTIFICHE. DE WEG DIE WIJ VAN PLAN ZIJN TE ONDERNEMEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE KLEUTERSCHOLEN VAN HET INSTITUUT VERDER UIT TE BREIDEN MET 13 ALTIJD PROMOTOR VAN NIEUWE INITIATIEVEN GERICHT OP HET GRONDGEBIED. OUTDOOR H 24 IS ONDERDEEL VAN EEN NIEUWE PEDAGOGISCHE ORIËNTATIE DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ERVARINGEN IN DIRECT CONTACT MET HET MILIEU. DOOR DE VERKENNING VAN HET SPONTANE SPEL ZULLEN DE BEWEGING HET GEBRUIK VAN DE ZINTUIGEN EN HET DIRECTE CONTACT MET DE ELEMENTEN VAN DE NATUUR LEREN DE REALITEIT DIE HEN OMRINGT EN TE KENNEN, EN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN IN RELATIE TOT DE WERELD EN OTHER.DAMMI DE MUZIKALE ERVARING TE VERRIJKEN DOOR DE BASIS TE LEGGEN VOOR EEN TRANSVERSALE ONTWIKKELING VAN TOEKOMSTIGE LEERPROCESSEN MET EEN GEVOELIGHEID EN AANDACHT DIE NIET UITSLUITEND MUZIKAAL IS, MAAR OPEN STAAT VOOR DE STIMULI VAN DE WERELD. KINDEREN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT SLUIT NAUW AAN BIJ DE PRIORITEITEN VAN DE PTOF 20162019 VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES MATEMATICOLOGICAL EN SCIENTIFICHE. DE WEG DIE WIJ VAN PLAN ZIJN TE ONDERNEMEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE KLEUTERSCHOLEN VAN HET INSTITUUT VERDER UIT TE BREIDEN MET 13 ALTIJD PROMOTOR VAN NIEUWE INITIATIEVEN GERICHT OP HET GRONDGEBIED. OUTDOOR H 24 IS ONDERDEEL VAN EEN NIEUWE PEDAGOGISCHE ORIËNTATIE DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ERVARINGEN IN DIRECT CONTACT MET HET MILIEU. DOOR DE VERKENNING VAN HET SPONTANE SPEL ZULLEN DE BEWEGING HET GEBRUIK VAN DE ZINTUIGEN EN HET DIRECTE CONTACT MET DE ELEMENTEN VAN DE NATUUR LEREN DE REALITEIT DIE HEN OMRINGT EN TE KENNEN, EN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN IN RELATIE TOT DE WERELD EN OTHER.DAMMI DE MUZIKALE ERVARING TE VERRIJKEN DOOR DE BASIS TE LEGGEN VOOR EEN TRANSVERSALE ONTWIKKELING VAN TOEKOMSTIGE LEERPROCESSEN MET EEN GEVOELIGHEID EN AANDACHT DIE NIET UITSLUITEND MUZIKAAL IS, MAAR OPEN STAAT VOOR DE STIMULI VAN DE WERELD. KINDEREN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT SLUIT NAUW AAN BIJ DE PRIORITEITEN VAN DE PTOF 20162019 VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES MATEMATICOLOGICAL EN SCIENTIFICHE. DE WEG DIE WIJ VAN PLAN ZIJN TE ONDERNEMEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE KLEUTERSCHOLEN VAN HET INSTITUUT VERDER UIT TE BREIDEN MET 13 ALTIJD PROMOTOR VAN NIEUWE INITIATIEVEN GERICHT OP HET GRONDGEBIED. OUTDOOR H 24 IS ONDERDEEL VAN EEN NIEUWE PEDAGOGISCHE ORIËNTATIE DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ERVARINGEN IN DIRECT CONTACT MET HET MILIEU. DOOR DE VERKENNING VAN HET SPONTANE SPEL ZULLEN DE BEWEGING HET GEBRUIK VAN DE ZINTUIGEN EN HET DIRECTE CONTACT MET DE ELEMENTEN VAN DE NATUUR LEREN DE REALITEIT DIE HEN OMRINGT EN TE KENNEN, EN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN IN RELATIE TOT DE WERELD EN OTHER.DAMMI DE MUZIKALE ERVARING TE VERRIJKEN DOOR DE BASIS TE LEGGEN VOOR EEN TRANSVERSALE ONTWIKKELING VAN TOEKOMSTIGE LEERPROCESSEN MET EEN GEVOELIGHEID EN AANDACHT DIE NIET UITSLUITEND MUZIKAAL IS, MAAR OPEN STAAT VOOR DE STIMULI VAN DE WERELD. KINDEREN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONECTA FUERTEMENTE CON LAS PRIORIDADES DEL PTOF 20162019 FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICOLOGICAL Y CIENTÍFICA. EL CAMINO QUE PRETENDEMOS EMPRENDER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE AMPLIAR AÚN MÁS LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS JARDINES DE INFANCIA DEL INSTITUTO INCLUYENDO 13 SIEMPRE PROMOTOR DE NUEVAS INICIATIVAS DIRIGIDAS AL TERRITORIO. OUTDOOR H 24 ES PARTE DE UNA NUEVA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA QUE BUSCA PROMOVER EXPERIENCIAS EN CONTACTO DIRECTO CON EL MEDIO AMBIENTE. A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO ESPONTÁNEO EL MOVIMIENTO EL USO DE LOS SENTIDOS Y EL CONTACTO DIRECTO CON LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA LOS NIÑOS APRENDERÁN A CUESTIONAR Y A CONOCER LA REALIDAD QUE LOS RODEA Y A PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON EL MUNDO Y OTROS. EL TIEMPO DAMMI PRETENDE ENRIQUECER LA EXPERIENCIA MUSICAL SENTANDO LAS BASES PARA UN DESARROLLO TRANSVERSAL DE FUTUROS APRENDIZAJES DE SENSIBILIDAD Y ATENCIÓN NO EXCLUSIVAMENTE MUSICALES SINO ABIERTOS A LOS ESTÍMULOS DEL MUNDO. LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONECTA FUERTEMENTE CON LAS PRIORIDADES DEL PTOF 20162019 FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICOLOGICAL Y CIENTÍFICA. EL CAMINO QUE PRETENDEMOS EMPRENDER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE AMPLIAR AÚN MÁS LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS JARDINES DE INFANCIA DEL INSTITUTO INCLUYENDO 13 SIEMPRE PROMOTOR DE NUEVAS INICIATIVAS DIRIGIDAS AL TERRITORIO. OUTDOOR H 24 ES PARTE DE UNA NUEVA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA QUE BUSCA PROMOVER EXPERIENCIAS EN CONTACTO DIRECTO CON EL MEDIO AMBIENTE. A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO ESPONTÁNEO EL MOVIMIENTO EL USO DE LOS SENTIDOS Y EL CONTACTO DIRECTO CON LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA LOS NIÑOS APRENDERÁN A CUESTIONAR Y A CONOCER LA REALIDAD QUE LOS RODEA Y A PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON EL MUNDO Y OTROS. EL TIEMPO DAMMI PRETENDE ENRIQUECER LA EXPERIENCIA MUSICAL SENTANDO LAS BASES PARA UN DESARROLLO TRANSVERSAL DE FUTUROS APRENDIZAJES DE SENSIBILIDAD Y ATENCIÓN NO EXCLUSIVAMENTE MUSICALES SINO ABIERTOS A LOS ESTÍMULOS DEL MUNDO. LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONECTA FUERTEMENTE CON LAS PRIORIDADES DEL PTOF 20162019 FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICOLOGICAL Y CIENTÍFICA. EL CAMINO QUE PRETENDEMOS EMPRENDER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE AMPLIAR AÚN MÁS LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS JARDINES DE INFANCIA DEL INSTITUTO INCLUYENDO 13 SIEMPRE PROMOTOR DE NUEVAS INICIATIVAS DIRIGIDAS AL TERRITORIO. OUTDOOR H 24 ES PARTE DE UNA NUEVA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA QUE BUSCA PROMOVER EXPERIENCIAS EN CONTACTO DIRECTO CON EL MEDIO AMBIENTE. A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO ESPONTÁNEO EL MOVIMIENTO EL USO DE LOS SENTIDOS Y EL CONTACTO DIRECTO CON LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA LOS NIÑOS APRENDERÁN A CUESTIONAR Y A CONOCER LA REALIDAD QUE LOS RODEA Y A PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON EL MUNDO Y OTROS. EL TIEMPO DAMMI PRETENDE ENRIQUECER LA EXPERIENCIA MUSICAL SENTANDO LAS BASES PARA UN DESARROLLO TRANSVERSAL DE FUTUROS APRENDIZAJES DE SENSIBILIDAD Y ATENCIÓN NO EXCLUSIVAMENTE MUSICALES SINO ABIERTOS A LOS ESTÍMULOS DEL MUNDO. LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER TÆT FORBUNDET MED PRIORITETERNE I PTOF 20162019 STYRKELSE AF MATEMATICOLOGICAL OG VIDENSKABELIGE SKILLS.THE STI, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT, SKYLDES BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET FRA BØRNEHAVER I INSTITUTTET, HERUNDER 13, DER ALTID HAR FREMMET NYE INITIATIVER RETTET MOD OMRÅDET. UDENDØRS H 24 ER EN DEL AF EN NY PÆDAGOGISK ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME OPLEVELSER I DIREKTE KONTAKT MED MILJØET. GENNEM UDFORSKNINGEN AF SPONTAN LEG VIL BRUGEN AF SANSERNE OG DEN DIREKTE KONTAKT MED NATURELEMENTERNE LÆRE AT AFHØRE OG KENDE DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM, OG AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL VERDEN OG ALTRI.DAMMI TID HAR TIL FORMÅL AT BERIGE DEN MUSIKALSKE OPLEVELSE, DER DANNER GRUNDLAGET FOR EN TVÆRGÅENDE UDVIKLING AF FREMTIDIGE LÆRINGER AF EN FØLSOMHED OG OPMÆRKSOMHED, DER IKKE UDELUKKENDE ER MUSIKALSK, MEN ÅBEN FOR STIMULI I VERDEN. BØRN VIL FÅ MULIGHED FOR AT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER TÆT FORBUNDET MED PRIORITETERNE I PTOF 20162019 STYRKELSE AF MATEMATICOLOGICAL OG VIDENSKABELIGE SKILLS.THE STI, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT, SKYLDES BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET FRA BØRNEHAVER I INSTITUTTET, HERUNDER 13, DER ALTID HAR FREMMET NYE INITIATIVER RETTET MOD OMRÅDET. UDENDØRS H 24 ER EN DEL AF EN NY PÆDAGOGISK ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME OPLEVELSER I DIREKTE KONTAKT MED MILJØET. GENNEM UDFORSKNINGEN AF SPONTAN LEG VIL BRUGEN AF SANSERNE OG DEN DIREKTE KONTAKT MED NATURELEMENTERNE LÆRE AT AFHØRE OG KENDE DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM, OG AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL VERDEN OG ALTRI.DAMMI TID HAR TIL FORMÅL AT BERIGE DEN MUSIKALSKE OPLEVELSE, DER DANNER GRUNDLAGET FOR EN TVÆRGÅENDE UDVIKLING AF FREMTIDIGE LÆRINGER AF EN FØLSOMHED OG OPMÆRKSOMHED, DER IKKE UDELUKKENDE ER MUSIKALSK, MEN ÅBEN FOR STIMULI I VERDEN. BØRN VIL FÅ MULIGHED FOR AT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER TÆT FORBUNDET MED PRIORITETERNE I PTOF 20162019 STYRKELSE AF MATEMATICOLOGICAL OG VIDENSKABELIGE SKILLS.THE STI, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT, SKYLDES BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET FRA BØRNEHAVER I INSTITUTTET, HERUNDER 13, DER ALTID HAR FREMMET NYE INITIATIVER RETTET MOD OMRÅDET. UDENDØRS H 24 ER EN DEL AF EN NY PÆDAGOGISK ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME OPLEVELSER I DIREKTE KONTAKT MED MILJØET. GENNEM UDFORSKNINGEN AF SPONTAN LEG VIL BRUGEN AF SANSERNE OG DEN DIREKTE KONTAKT MED NATURELEMENTERNE LÆRE AT AFHØRE OG KENDE DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM, OG AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL VERDEN OG ALTRI.DAMMI TID HAR TIL FORMÅL AT BERIGE DEN MUSIKALSKE OPLEVELSE, DER DANNER GRUNDLAGET FOR EN TVÆRGÅENDE UDVIKLING AF FREMTIDIGE LÆRINGER AF EN FØLSOMHED OG OPMÆRKSOMHED, DER IKKE UDELUKKENDE ER MUSIKALSK, MEN ÅBEN FOR STIMULI I VERDEN. BØRN VIL FÅ MULIGHED FOR AT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ MATEMATICOLOGICAL ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ SKILLS.Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 13 ΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΠΆΝΤΑ ΝΈΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ H 24 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΎΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ALTRI.DAMMI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΌΧΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΣΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ MATEMATICOLOGICAL ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ SKILLS.Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 13 ΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΠΆΝΤΑ ΝΈΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ H 24 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΎΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ALTRI.DAMMI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΌΧΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΣΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ MATEMATICOLOGICAL ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ SKILLS.Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 13 ΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΠΆΝΤΑ ΝΈΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ H 24 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΎΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ALTRI.DAMMI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΌΧΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΣΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SNAŽNO POVEZAN S PRIORITETIMA PTOF 20162019 JAČANJE MATEMATICOLOGICAL I ZNANSTVENE SKILLS.THE PUT KOJI SE NAMJERAVA PODUZETI PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM PROŠIRENJEM OBRAZOVNE PONUDE VRTIĆA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI 13 KOJI JE UVIJEK PROMOVIRAO NOVE INICIJATIVE USMJERENE NA TERITORIJ. VANJSKI H 24 DIO JE NOVE PEDAGOŠKE ORIJENTACIJE KOJA IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ISKUSTVA U IZRAVNOM KONTAKTU S OKOLINOM. KROZ ISTRAŽIVANJE SPONTANE IGRE POKRET ĆE KORISTITI OSJETILA I IZRAVAN KONTAKT S ELEMENTIMA PRIRODE DJECA ĆE NAUČITI ISPITIVATI I POZNAVATI STVARNOST KOJA IH OKRUŽUJE I PERCIPIRATI SE U ODNOSU NA SVIJET I ALTRI.DAMMI VRIJEME IMA ZA CILJ OBOGATITI GLAZBENO ISKUSTVO POSTAVLJAJUĆI TEMELJE ZA TRANSVERZALNI RAZVOJ BUDUĆIH UČENJA OSJETLJIVOSTI I PAŽNJE, NE ISKLJUČIVO GLAZBENE, ALI OTVORENE PREMA PODRAŽAJIMA SVIJETA. DJECA ĆE IMATI PRILIKU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SNAŽNO POVEZAN S PRIORITETIMA PTOF 20162019 JAČANJE MATEMATICOLOGICAL I ZNANSTVENE SKILLS.THE PUT KOJI SE NAMJERAVA PODUZETI PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM PROŠIRENJEM OBRAZOVNE PONUDE VRTIĆA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI 13 KOJI JE UVIJEK PROMOVIRAO NOVE INICIJATIVE USMJERENE NA TERITORIJ. VANJSKI H 24 DIO JE NOVE PEDAGOŠKE ORIJENTACIJE KOJA IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ISKUSTVA U IZRAVNOM KONTAKTU S OKOLINOM. KROZ ISTRAŽIVANJE SPONTANE IGRE POKRET ĆE KORISTITI OSJETILA I IZRAVAN KONTAKT S ELEMENTIMA PRIRODE DJECA ĆE NAUČITI ISPITIVATI I POZNAVATI STVARNOST KOJA IH OKRUŽUJE I PERCIPIRATI SE U ODNOSU NA SVIJET I ALTRI.DAMMI VRIJEME IMA ZA CILJ OBOGATITI GLAZBENO ISKUSTVO POSTAVLJAJUĆI TEMELJE ZA TRANSVERZALNI RAZVOJ BUDUĆIH UČENJA OSJETLJIVOSTI I PAŽNJE, NE ISKLJUČIVO GLAZBENE, ALI OTVORENE PREMA PODRAŽAJIMA SVIJETA. DJECA ĆE IMATI PRILIKU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SNAŽNO POVEZAN S PRIORITETIMA PTOF 20162019 JAČANJE MATEMATICOLOGICAL I ZNANSTVENE SKILLS.THE PUT KOJI SE NAMJERAVA PODUZETI PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM PROŠIRENJEM OBRAZOVNE PONUDE VRTIĆA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI 13 KOJI JE UVIJEK PROMOVIRAO NOVE INICIJATIVE USMJERENE NA TERITORIJ. VANJSKI H 24 DIO JE NOVE PEDAGOŠKE ORIJENTACIJE KOJA IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ISKUSTVA U IZRAVNOM KONTAKTU S OKOLINOM. KROZ ISTRAŽIVANJE SPONTANE IGRE POKRET ĆE KORISTITI OSJETILA I IZRAVAN KONTAKT S ELEMENTIMA PRIRODE DJECA ĆE NAUČITI ISPITIVATI I POZNAVATI STVARNOST KOJA IH OKRUŽUJE I PERCIPIRATI SE U ODNOSU NA SVIJET I ALTRI.DAMMI VRIJEME IMA ZA CILJ OBOGATITI GLAZBENO ISKUSTVO POSTAVLJAJUĆI TEMELJE ZA TRANSVERZALNI RAZVOJ BUDUĆIH UČENJA OSJETLJIVOSTI I PAŽNJE, NE ISKLJUČIVO GLAZBENE, ALI OTVORENE PREMA PODRAŽAJIMA SVIJETA. DJECA ĆE IMATI PRILIKU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ESTE STRÂNS LEGAT DE PRIORITĂȚILE PTOF 20162019 DE CONSOLIDARE A SKILLS MATEMATICOLOGICAL ȘI ȘTIINȚIFICE. CALEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE ÎNTREPRINSĂ REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A EXTINDE ÎN CONTINUARE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚELOR INSTITUTULUI, INCLUSIV 13 CARE A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA NOI INIȚIATIVE DIRECȚIONATE CĂTRE TERITORIU. OUTDOOR H 24 FACE PARTE DINTR-O NOUĂ ORIENTARE PEDAGOGICĂ CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIENȚELOR ÎN CONTACT DIRECT CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. PRIN EXPLORAREA PIESEI SPONTANE, FOLOSIREA SIMȚURILOR ȘI CONTACTUL DIRECT CU ELEMENTELE NATURII COPIII VOR ÎNVĂȚA SĂ INTEROGHEZE ȘI SĂ CUNOASCĂ REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ ȘI SĂ SE PERCEAPĂ ÎN RAPORT CU LUMEA ȘI CU ALTRI.DAMMI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ EXPERIENȚA MUZICALĂ PUNÂND BAZELE UNEI DEZVOLTĂRI TRANSVERSALE A ÎNVĂȚĂRII VIITOARE A UNEI SENSIBILITĂȚI ȘI ATENȚIE NU EXCLUSIV MUZICALE, CI DESCHISE STIMULILOR LUMII. COPIII VOR AVEA ȘANSA DE A (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE STRÂNS LEGAT DE PRIORITĂȚILE PTOF 20162019 DE CONSOLIDARE A SKILLS MATEMATICOLOGICAL ȘI ȘTIINȚIFICE. CALEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE ÎNTREPRINSĂ REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A EXTINDE ÎN CONTINUARE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚELOR INSTITUTULUI, INCLUSIV 13 CARE A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA NOI INIȚIATIVE DIRECȚIONATE CĂTRE TERITORIU. OUTDOOR H 24 FACE PARTE DINTR-O NOUĂ ORIENTARE PEDAGOGICĂ CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIENȚELOR ÎN CONTACT DIRECT CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. PRIN EXPLORAREA PIESEI SPONTANE, FOLOSIREA SIMȚURILOR ȘI CONTACTUL DIRECT CU ELEMENTELE NATURII COPIII VOR ÎNVĂȚA SĂ INTEROGHEZE ȘI SĂ CUNOASCĂ REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ ȘI SĂ SE PERCEAPĂ ÎN RAPORT CU LUMEA ȘI CU ALTRI.DAMMI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ EXPERIENȚA MUZICALĂ PUNÂND BAZELE UNEI DEZVOLTĂRI TRANSVERSALE A ÎNVĂȚĂRII VIITOARE A UNEI SENSIBILITĂȚI ȘI ATENȚIE NU EXCLUSIV MUZICALE, CI DESCHISE STIMULILOR LUMII. COPIII VOR AVEA ȘANSA DE A (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ESTE STRÂNS LEGAT DE PRIORITĂȚILE PTOF 20162019 DE CONSOLIDARE A SKILLS MATEMATICOLOGICAL ȘI ȘTIINȚIFICE. CALEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE ÎNTREPRINSĂ REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A EXTINDE ÎN CONTINUARE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚELOR INSTITUTULUI, INCLUSIV 13 CARE A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA NOI INIȚIATIVE DIRECȚIONATE CĂTRE TERITORIU. OUTDOOR H 24 FACE PARTE DINTR-O NOUĂ ORIENTARE PEDAGOGICĂ CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIENȚELOR ÎN CONTACT DIRECT CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. PRIN EXPLORAREA PIESEI SPONTANE, FOLOSIREA SIMȚURILOR ȘI CONTACTUL DIRECT CU ELEMENTELE NATURII COPIII VOR ÎNVĂȚA SĂ INTEROGHEZE ȘI SĂ CUNOASCĂ REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ ȘI SĂ SE PERCEAPĂ ÎN RAPORT CU LUMEA ȘI CU ALTRI.DAMMI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ EXPERIENȚA MUZICALĂ PUNÂND BAZELE UNEI DEZVOLTĂRI TRANSVERSALE A ÎNVĂȚĂRII VIITOARE A UNEI SENSIBILITĂȚI ȘI ATENȚIE NU EXCLUSIV MUZICALE, CI DESCHISE STIMULILOR LUMII. COPIII VOR AVEA ȘANSA DE A (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE ÚZKO SPOJENÝ S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSILNENIE MATEMATICOLOGICKÉ A VEDECKÉ SKILLS.THE CESTA, KTORÁ SA MÁ USKUTOČNIŤ, VYPLÝVA Z POTREBY ĎALEJ ROZŠIROVAŤ PONUKU VZDELÁVANIA MATERSKÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU VRÁTANE 13, KTORÝ VŽDY PODPOROVAL NOVÉ INICIATÍVY ZAMERANÉ NA ÚZEMIE. OUTDOOR H 24 JE SÚČASŤOU NOVEJ PEDAGOGICKEJ ORIENTÁCIE, KTOREJ CIEĽOM JE PODPOROVAŤ SKÚSENOSTI V PRIAMOM KONTAKTE SO ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM. PROSTREDNÍCTVOM SKÚMANIA SPONTÁNNEJ HRY SA HNUTIE POUŽÍVA ZMYSLY A PRIAMY KONTAKT S PRVKAMI PRÍRODY DETI SA NAUČIA VYPOČÚVAŤ A POZNAŤ REALITU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE, A VNÍMAŤ SA VO VZŤAHU K SVETU A ALTRI.DAMMI ČAS SA ZAMERIAVA NA OBOHATENIE HUDOBNÉHO ZÁŽITKU, KTORÝ POLOŽIL ZÁKLADY PRE PRIEREZOVÝ VÝVOJ BUDÚCEHO UČENIA CITLIVOSTI A POZORNOSTI NIELEN HUDOBNÉHO, ALE OTVORENÉHO PODNETOM SVETA. DETI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ÚZKO SPOJENÝ S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSILNENIE MATEMATICOLOGICKÉ A VEDECKÉ SKILLS.THE CESTA, KTORÁ SA MÁ USKUTOČNIŤ, VYPLÝVA Z POTREBY ĎALEJ ROZŠIROVAŤ PONUKU VZDELÁVANIA MATERSKÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU VRÁTANE 13, KTORÝ VŽDY PODPOROVAL NOVÉ INICIATÍVY ZAMERANÉ NA ÚZEMIE. OUTDOOR H 24 JE SÚČASŤOU NOVEJ PEDAGOGICKEJ ORIENTÁCIE, KTOREJ CIEĽOM JE PODPOROVAŤ SKÚSENOSTI V PRIAMOM KONTAKTE SO ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM. PROSTREDNÍCTVOM SKÚMANIA SPONTÁNNEJ HRY SA HNUTIE POUŽÍVA ZMYSLY A PRIAMY KONTAKT S PRVKAMI PRÍRODY DETI SA NAUČIA VYPOČÚVAŤ A POZNAŤ REALITU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE, A VNÍMAŤ SA VO VZŤAHU K SVETU A ALTRI.DAMMI ČAS SA ZAMERIAVA NA OBOHATENIE HUDOBNÉHO ZÁŽITKU, KTORÝ POLOŽIL ZÁKLADY PRE PRIEREZOVÝ VÝVOJ BUDÚCEHO UČENIA CITLIVOSTI A POZORNOSTI NIELEN HUDOBNÉHO, ALE OTVORENÉHO PODNETOM SVETA. DETI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE ÚZKO SPOJENÝ S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSILNENIE MATEMATICOLOGICKÉ A VEDECKÉ SKILLS.THE CESTA, KTORÁ SA MÁ USKUTOČNIŤ, VYPLÝVA Z POTREBY ĎALEJ ROZŠIROVAŤ PONUKU VZDELÁVANIA MATERSKÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU VRÁTANE 13, KTORÝ VŽDY PODPOROVAL NOVÉ INICIATÍVY ZAMERANÉ NA ÚZEMIE. OUTDOOR H 24 JE SÚČASŤOU NOVEJ PEDAGOGICKEJ ORIENTÁCIE, KTOREJ CIEĽOM JE PODPOROVAŤ SKÚSENOSTI V PRIAMOM KONTAKTE SO ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM. PROSTREDNÍCTVOM SKÚMANIA SPONTÁNNEJ HRY SA HNUTIE POUŽÍVA ZMYSLY A PRIAMY KONTAKT S PRVKAMI PRÍRODY DETI SA NAUČIA VYPOČÚVAŤ A POZNAŤ REALITU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE, A VNÍMAŤ SA VO VZŤAHU K SVETU A ALTRI.DAMMI ČAS SA ZAMERIAVA NA OBOHATENIE HUDOBNÉHO ZÁŽITKU, KTORÝ POLOŽIL ZÁKLADY PRE PRIEREZOVÝ VÝVOJ BUDÚCEHO UČENIA CITLIVOSTI A POZORNOSTI NIELEN HUDOBNÉHO, ALE OTVORENÉHO PODNETOM SVETA. DETI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD QAWWI MAL-PRIJORITAJIET TAL-PTOF 20162019 IT-TISĦIĦ TAT-TRIQ MATEMATICOLOGICAL U XJENTIFIKA SKILLS.THE LI HIJA MAĦSUBA LI TITWETTAQ TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TKOMPLI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKEJJEL TAT-TRABI TAL-ISTITUT INKLUŻI 13 LI DEJJEM IPPROMWOVIET INIZJATTIVI ĠODDA DIRETTI LEJN IT-TERRITORJU. FIL-BERAĦ 24 HUWA PARTI MINN ORJENTAZZJONI PEDAGOĠIKA ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI F’KUNTATT DIRETT MAL-AMBJENT. PERMEZZ TA ‘L-ESPLORAZZJONI TA’ PLAY SPONTANJA L-MOVIMENT L-UŻU TAS-SENSI U L-KUNTATT DIRETT MA ‘L-ELEMENTI TAT-TFAL NATURA SE JITGĦALLMU BIEX JINTERROGAW U JAFU R-REALTÀ LI JDAWRU MINNHOM U LI JIPPERĊEPIXXU LILHOM INFUSHOM FIR-RIGWARD TAD-DINJA U L-ĦIN ALTRI.DAMMI GĦANDU L-GĦAN LI JARRIKKIXXU L-ESPERJENZA MUŻIKALI LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦAL ŻVILUPP TRASVERSALI TA’ TAGĦLIM FUTUR TA ‘SENSITTIVITÀ U ATTENZJONI MHUX ESKLUSSIVAMENT MUŻIKALI IŻDA MIFTUĦA GĦALL-ISTIMULI TAD-DINJA. IT-TFAL SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD QAWWI MAL-PRIJORITAJIET TAL-PTOF 20162019 IT-TISĦIĦ TAT-TRIQ MATEMATICOLOGICAL U XJENTIFIKA SKILLS.THE LI HIJA MAĦSUBA LI TITWETTAQ TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TKOMPLI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKEJJEL TAT-TRABI TAL-ISTITUT INKLUŻI 13 LI DEJJEM IPPROMWOVIET INIZJATTIVI ĠODDA DIRETTI LEJN IT-TERRITORJU. FIL-BERAĦ 24 HUWA PARTI MINN ORJENTAZZJONI PEDAGOĠIKA ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI F’KUNTATT DIRETT MAL-AMBJENT. PERMEZZ TA ‘L-ESPLORAZZJONI TA’ PLAY SPONTANJA L-MOVIMENT L-UŻU TAS-SENSI U L-KUNTATT DIRETT MA ‘L-ELEMENTI TAT-TFAL NATURA SE JITGĦALLMU BIEX JINTERROGAW U JAFU R-REALTÀ LI JDAWRU MINNHOM U LI JIPPERĊEPIXXU LILHOM INFUSHOM FIR-RIGWARD TAD-DINJA U L-ĦIN ALTRI.DAMMI GĦANDU L-GĦAN LI JARRIKKIXXU L-ESPERJENZA MUŻIKALI LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦAL ŻVILUPP TRASVERSALI TA’ TAGĦLIM FUTUR TA ‘SENSITTIVITÀ U ATTENZJONI MHUX ESKLUSSIVAMENT MUŻIKALI IŻDA MIFTUĦA GĦALL-ISTIMULI TAD-DINJA. IT-TFAL SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD QAWWI MAL-PRIJORITAJIET TAL-PTOF 20162019 IT-TISĦIĦ TAT-TRIQ MATEMATICOLOGICAL U XJENTIFIKA SKILLS.THE LI HIJA MAĦSUBA LI TITWETTAQ TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TKOMPLI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKEJJEL TAT-TRABI TAL-ISTITUT INKLUŻI 13 LI DEJJEM IPPROMWOVIET INIZJATTIVI ĠODDA DIRETTI LEJN IT-TERRITORJU. FIL-BERAĦ 24 HUWA PARTI MINN ORJENTAZZJONI PEDAGOĠIKA ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI F’KUNTATT DIRETT MAL-AMBJENT. PERMEZZ TA ‘L-ESPLORAZZJONI TA’ PLAY SPONTANJA L-MOVIMENT L-UŻU TAS-SENSI U L-KUNTATT DIRETT MA ‘L-ELEMENTI TAT-TFAL NATURA SE JITGĦALLMU BIEX JINTERROGAW U JAFU R-REALTÀ LI JDAWRU MINNHOM U LI JIPPERĊEPIXXU LILHOM INFUSHOM FIR-RIGWARD TAD-DINJA U L-ĦIN ALTRI.DAMMI GĦANDU L-GĦAN LI JARRIKKIXXU L-ESPERJENZA MUŻIKALI LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦAL ŻVILUPP TRASVERSALI TA’ TAGĦLIM FUTUR TA ‘SENSITTIVITÀ U ATTENZJONI MHUX ESKLUSSIVAMENT MUŻIKALI IŻDA MIFTUĦA GĦALL-ISTIMULI TAD-DINJA. IT-TFAL SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ESTÁ FORTEMENTE LIGADO ÀS PRIORIDADES DO FORTALECIMENTO DO PTOF 20162019 DO SKILLS MATEMATICOLOGICAL E CIENTÍFICO.O CAMINHO QUE SE PRETENDE REALIZAR DECORRE DA NECESSIDADE DE AMPLIAR AINDA MAIS A OFERTA EDUCACIONAL DAS CRECHES DO INSTITUTO INCLUINDO 13 QUE SEMPRE PROMOVEU NOVAS INICIATIVAS DIRECIONADAS AO TERRITÓRIO. OUTDOOR H 24 FAZ PARTE DE UMA NOVA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA QUE VISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS EM CONTATO DIRETO COM O MEIO AMBIENTE. ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO ESPONTÂNEO O MOVIMENTO O USO DOS SENTIDOS E O CONTATO DIRETO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA AS CRIANÇAS VÃO APRENDER A INTERROGAR E CONHECER A REALIDADE QUE OS RODEIA E A PERCEBER-SE EM RELAÇÃO AO MUNDO E O TEMPO ALTRI.DAMMI VISA ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA MUSICAL LANÇANDO AS BASES PARA UM DESENVOLVIMENTO TRANSVERSAL DE FUTURAS APRENDIZAGENS DE UMA SENSIBILIDADE E ATENÇÃO NÃO EXCLUSIVAMENTE MUSICAL, MAS ABERTA AOS ESTÍMULOS DO MUNDO. AS CRIANÇAS TERÃO A OPORTUNIDADE DE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESTÁ FORTEMENTE LIGADO ÀS PRIORIDADES DO FORTALECIMENTO DO PTOF 20162019 DO SKILLS MATEMATICOLOGICAL E CIENTÍFICO.O CAMINHO QUE SE PRETENDE REALIZAR DECORRE DA NECESSIDADE DE AMPLIAR AINDA MAIS A OFERTA EDUCACIONAL DAS CRECHES DO INSTITUTO INCLUINDO 13 QUE SEMPRE PROMOVEU NOVAS INICIATIVAS DIRECIONADAS AO TERRITÓRIO. OUTDOOR H 24 FAZ PARTE DE UMA NOVA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA QUE VISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS EM CONTATO DIRETO COM O MEIO AMBIENTE. ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO ESPONTÂNEO O MOVIMENTO O USO DOS SENTIDOS E O CONTATO DIRETO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA AS CRIANÇAS VÃO APRENDER A INTERROGAR E CONHECER A REALIDADE QUE OS RODEIA E A PERCEBER-SE EM RELAÇÃO AO MUNDO E O TEMPO ALTRI.DAMMI VISA ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA MUSICAL LANÇANDO AS BASES PARA UM DESENVOLVIMENTO TRANSVERSAL DE FUTURAS APRENDIZAGENS DE UMA SENSIBILIDADE E ATENÇÃO NÃO EXCLUSIVAMENTE MUSICAL, MAS ABERTA AOS ESTÍMULOS DO MUNDO. AS CRIANÇAS TERÃO A OPORTUNIDADE DE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ESTÁ FORTEMENTE LIGADO ÀS PRIORIDADES DO FORTALECIMENTO DO PTOF 20162019 DO SKILLS MATEMATICOLOGICAL E CIENTÍFICO.O CAMINHO QUE SE PRETENDE REALIZAR DECORRE DA NECESSIDADE DE AMPLIAR AINDA MAIS A OFERTA EDUCACIONAL DAS CRECHES DO INSTITUTO INCLUINDO 13 QUE SEMPRE PROMOVEU NOVAS INICIATIVAS DIRECIONADAS AO TERRITÓRIO. OUTDOOR H 24 FAZ PARTE DE UMA NOVA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA QUE VISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS EM CONTATO DIRETO COM O MEIO AMBIENTE. ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO ESPONTÂNEO O MOVIMENTO O USO DOS SENTIDOS E O CONTATO DIRETO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA AS CRIANÇAS VÃO APRENDER A INTERROGAR E CONHECER A REALIDADE QUE OS RODEIA E A PERCEBER-SE EM RELAÇÃO AO MUNDO E O TEMPO ALTRI.DAMMI VISA ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA MUSICAL LANÇANDO AS BASES PARA UM DESENVOLVIMENTO TRANSVERSAL DE FUTURAS APRENDIZAGENS DE UMA SENSIBILIDADE E ATENÇÃO NÃO EXCLUSIVAMENTE MUSICAL, MAS ABERTA AOS ESTÍMULOS DO MUNDO. AS CRIANÇAS TERÃO A OPORTUNIDADE DE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE LIITTYY VAHVASTI PTOF 20162019 -OHJELMAN PAINOPISTEISIIN MATEMATICOLOGICALIN JA TIETEELLISEN SKILLS.THE-POLUN VAHVISTAMISESSA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, KOSKA INSTITUUTIN ESIKOULUJEN KOULUTUSTARJONTAA ON LAAJENNETTAVA EDELLEEN, MUKAAN LUKIEN 13, JOTKA OVAT AINA EDISTÄNEET ALUEELLE SUUNNATTUJA UUSIA ALOITTEITA. ULKOILU H 24 ON OSA UUTTA PEDAGOGISTA SUUNTAUTUMISTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOKEMUKSIA SUORASSA KOSKETUKSESSA YMPÄRISTÖÖN. TUTKIMALLA SPONTAANIA LEIKKIÄ LIIKETTÄ AISTIEN KÄYTTÖ JA SUORA YHTEYS LUONNON ELEMENTTIEN KANSSA OPPIVAT KUULUSTELEMAAN JA TUNTEMAAN TODELLISUUDEN, JOKA YMPÄRÖI HEITÄ, JA HAHMOTTAMAAN ITSENSÄ SUHTEESSA MAAILMAAN JA ALTRI.DAMMI-AJAN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA MUSIIKILLISTA KOKEMUSTA, JOKA LUO PERUSTAN TULEVIEN OPPIMISTEN MONIALAISELLE KEHITYKSELLE, JOKA EI OLE YKSINOMAAN MUSIIKILLINEN VAAN AVOIN MAAILMAN ÄRSYKKEILLE. LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE LIITTYY VAHVASTI PTOF 20162019 -OHJELMAN PAINOPISTEISIIN MATEMATICOLOGICALIN JA TIETEELLISEN SKILLS.THE-POLUN VAHVISTAMISESSA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, KOSKA INSTITUUTIN ESIKOULUJEN KOULUTUSTARJONTAA ON LAAJENNETTAVA EDELLEEN, MUKAAN LUKIEN 13, JOTKA OVAT AINA EDISTÄNEET ALUEELLE SUUNNATTUJA UUSIA ALOITTEITA. ULKOILU H 24 ON OSA UUTTA PEDAGOGISTA SUUNTAUTUMISTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOKEMUKSIA SUORASSA KOSKETUKSESSA YMPÄRISTÖÖN. TUTKIMALLA SPONTAANIA LEIKKIÄ LIIKETTÄ AISTIEN KÄYTTÖ JA SUORA YHTEYS LUONNON ELEMENTTIEN KANSSA OPPIVAT KUULUSTELEMAAN JA TUNTEMAAN TODELLISUUDEN, JOKA YMPÄRÖI HEITÄ, JA HAHMOTTAMAAN ITSENSÄ SUHTEESSA MAAILMAAN JA ALTRI.DAMMI-AJAN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA MUSIIKILLISTA KOKEMUSTA, JOKA LUO PERUSTAN TULEVIEN OPPIMISTEN MONIALAISELLE KEHITYKSELLE, JOKA EI OLE YKSINOMAAN MUSIIKILLINEN VAAN AVOIN MAAILMAN ÄRSYKKEILLE. LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE LIITTYY VAHVASTI PTOF 20162019 -OHJELMAN PAINOPISTEISIIN MATEMATICOLOGICALIN JA TIETEELLISEN SKILLS.THE-POLUN VAHVISTAMISESSA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, KOSKA INSTITUUTIN ESIKOULUJEN KOULUTUSTARJONTAA ON LAAJENNETTAVA EDELLEEN, MUKAAN LUKIEN 13, JOTKA OVAT AINA EDISTÄNEET ALUEELLE SUUNNATTUJA UUSIA ALOITTEITA. ULKOILU H 24 ON OSA UUTTA PEDAGOGISTA SUUNTAUTUMISTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOKEMUKSIA SUORASSA KOSKETUKSESSA YMPÄRISTÖÖN. TUTKIMALLA SPONTAANIA LEIKKIÄ LIIKETTÄ AISTIEN KÄYTTÖ JA SUORA YHTEYS LUONNON ELEMENTTIEN KANSSA OPPIVAT KUULUSTELEMAAN JA TUNTEMAAN TODELLISUUDEN, JOKA YMPÄRÖI HEITÄ, JA HAHMOTTAMAAN ITSENSÄ SUHTEESSA MAAILMAAN JA ALTRI.DAMMI-AJAN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA MUSIIKILLISTA KOKEMUSTA, JOKA LUO PERUSTAN TULEVIEN OPPIMISTEN MONIALAISELLE KEHITYKSELLE, JOKA EI OLE YKSINOMAAN MUSIIKILLINEN VAAN AVOIN MAAILMAN ÄRSYKKEILLE. LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST SILNIE ZWIĄZANY Z PRIORYTETAMI PTOF 20162019 UMOCNIENIEM SKILLS MATEMATICOLOGICAL I NAUKOWY. ŚCIEŻKA, KTÓRA MA ZOSTAĆ PODJĘTA, WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO POSZERZANIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZEDSZKOLI INSTYTUTU O 13, KTÓRA ZAWSZE PROMOWAŁA NOWE INICJATYWY SKIEROWANE NA TERYTORIUM. OUTDOOR H 24 JEST CZĘŚCIĄ NOWEJ ORIENTACJI PEDAGOGICZNEJ, KTÓRA MA NA CELU PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE ZE ŚRODOWISKIEM. POPRZEZ EKSPLORACJĘ SPONTANICZNEJ ZABAWY RUCH WYKORZYSTANIE ZMYSŁÓW I BEZPOŚREDNI KONTAKT Z ELEMENTAMI NATURY DZIECI NAUCZĄ SIĘ PRZESŁUCHIWAĆ I POZNAWAĆ OTACZAJĄCĄ ICH RZECZYWISTOŚĆ I POSTRZEGAĆ SIEBIE W STOSUNKU DO ŚWIATA I CZASU ALTRI.DAMMI MA NA CELU WZBOGACENIE MUZYCZNEGO DOŚWIADCZENIA LEŻĄCEGO U PODSTAW PRZEKROJOWEGO ROZWOJU PRZYSZŁYCH NAUK WRAŻLIWOŚCI I UWAGI NIE TYLKO MUZYCZNYCH, ALE OTWARTYCH NA BODŹCE ŚWIATA. DZIECI BĘDĄ MIAŁY SZANSĘ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST SILNIE ZWIĄZANY Z PRIORYTETAMI PTOF 20162019 UMOCNIENIEM SKILLS MATEMATICOLOGICAL I NAUKOWY. ŚCIEŻKA, KTÓRA MA ZOSTAĆ PODJĘTA, WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO POSZERZANIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZEDSZKOLI INSTYTUTU O 13, KTÓRA ZAWSZE PROMOWAŁA NOWE INICJATYWY SKIEROWANE NA TERYTORIUM. OUTDOOR H 24 JEST CZĘŚCIĄ NOWEJ ORIENTACJI PEDAGOGICZNEJ, KTÓRA MA NA CELU PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE ZE ŚRODOWISKIEM. POPRZEZ EKSPLORACJĘ SPONTANICZNEJ ZABAWY RUCH WYKORZYSTANIE ZMYSŁÓW I BEZPOŚREDNI KONTAKT Z ELEMENTAMI NATURY DZIECI NAUCZĄ SIĘ PRZESŁUCHIWAĆ I POZNAWAĆ OTACZAJĄCĄ ICH RZECZYWISTOŚĆ I POSTRZEGAĆ SIEBIE W STOSUNKU DO ŚWIATA I CZASU ALTRI.DAMMI MA NA CELU WZBOGACENIE MUZYCZNEGO DOŚWIADCZENIA LEŻĄCEGO U PODSTAW PRZEKROJOWEGO ROZWOJU PRZYSZŁYCH NAUK WRAŻLIWOŚCI I UWAGI NIE TYLKO MUZYCZNYCH, ALE OTWARTYCH NA BODŹCE ŚWIATA. DZIECI BĘDĄ MIAŁY SZANSĘ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST SILNIE ZWIĄZANY Z PRIORYTETAMI PTOF 20162019 UMOCNIENIEM SKILLS MATEMATICOLOGICAL I NAUKOWY. ŚCIEŻKA, KTÓRA MA ZOSTAĆ PODJĘTA, WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO POSZERZANIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZEDSZKOLI INSTYTUTU O 13, KTÓRA ZAWSZE PROMOWAŁA NOWE INICJATYWY SKIEROWANE NA TERYTORIUM. OUTDOOR H 24 JEST CZĘŚCIĄ NOWEJ ORIENTACJI PEDAGOGICZNEJ, KTÓRA MA NA CELU PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE ZE ŚRODOWISKIEM. POPRZEZ EKSPLORACJĘ SPONTANICZNEJ ZABAWY RUCH WYKORZYSTANIE ZMYSŁÓW I BEZPOŚREDNI KONTAKT Z ELEMENTAMI NATURY DZIECI NAUCZĄ SIĘ PRZESŁUCHIWAĆ I POZNAWAĆ OTACZAJĄCĄ ICH RZECZYWISTOŚĆ I POSTRZEGAĆ SIEBIE W STOSUNKU DO ŚWIATA I CZASU ALTRI.DAMMI MA NA CELU WZBOGACENIE MUZYCZNEGO DOŚWIADCZENIA LEŻĄCEGO U PODSTAW PRZEKROJOWEGO ROZWOJU PRZYSZŁYCH NAUK WRAŻLIWOŚCI I UWAGI NIE TYLKO MUZYCZNYCH, ALE OTWARTYCH NA BODŹCE ŚWIATA. DZIECI BĘDĄ MIAŁY SZANSĘ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE TESNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI NALOGAMI PTOF 20162019 KREPITEV MATEMATICOLOGICALNE IN ZNANSTVENE SKILLS.THE POTI, KI NAJ BI SE IZVAJALA, IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJI RAZŠIRITVI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE VRTCEV INŠTITUTA, VKLJUČNO S 13, KI JE VEDNO SPODBUJALA NOVE POBUDE, USMERJENE NA OZEMLJE. ZUNANJI H 24 JE DEL NOVE PEDAGOŠKE USMERITVE, KATERE CILJ JE SPODBUJANJE IZKUŠENJ V NEPOSREDNEM STIKU Z OKOLJEM. Z RAZISKOVANJEM SPONTANE IGRE SE BODO OTROCI Z UPORABO ČUTOV IN NEPOSREDNIM STIKOM Z ELEMENTI NARAVE NAUČILI ZASLIŠEVATI IN POZNATI REALNOST, KI JIH OBDAJA, TER SE ZAZNAVATI V ODNOSU DO SVETA IN ALTRI.DAMMI ČAS SI PRIZADEVA OBOGATITI GLASBENO IZKUŠNJO, KI POSTAVLJA TEMELJE ZA PREČNI RAZVOJ PRIHODNJIH SPOZNANJ OBČUTLJIVOSTI IN POZORNOSTI, NE IZKLJUČNO GLASBENE, AMPAK ODPRTO ZA DRAŽLJAJE SVETA. OTROCI BODO IMELI PRILOŽNOST, DA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE TESNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI NALOGAMI PTOF 20162019 KREPITEV MATEMATICOLOGICALNE IN ZNANSTVENE SKILLS.THE POTI, KI NAJ BI SE IZVAJALA, IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJI RAZŠIRITVI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE VRTCEV INŠTITUTA, VKLJUČNO S 13, KI JE VEDNO SPODBUJALA NOVE POBUDE, USMERJENE NA OZEMLJE. ZUNANJI H 24 JE DEL NOVE PEDAGOŠKE USMERITVE, KATERE CILJ JE SPODBUJANJE IZKUŠENJ V NEPOSREDNEM STIKU Z OKOLJEM. Z RAZISKOVANJEM SPONTANE IGRE SE BODO OTROCI Z UPORABO ČUTOV IN NEPOSREDNIM STIKOM Z ELEMENTI NARAVE NAUČILI ZASLIŠEVATI IN POZNATI REALNOST, KI JIH OBDAJA, TER SE ZAZNAVATI V ODNOSU DO SVETA IN ALTRI.DAMMI ČAS SI PRIZADEVA OBOGATITI GLASBENO IZKUŠNJO, KI POSTAVLJA TEMELJE ZA PREČNI RAZVOJ PRIHODNJIH SPOZNANJ OBČUTLJIVOSTI IN POZORNOSTI, NE IZKLJUČNO GLASBENE, AMPAK ODPRTO ZA DRAŽLJAJE SVETA. OTROCI BODO IMELI PRILOŽNOST, DA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE TESNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI NALOGAMI PTOF 20162019 KREPITEV MATEMATICOLOGICALNE IN ZNANSTVENE SKILLS.THE POTI, KI NAJ BI SE IZVAJALA, IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJI RAZŠIRITVI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE VRTCEV INŠTITUTA, VKLJUČNO S 13, KI JE VEDNO SPODBUJALA NOVE POBUDE, USMERJENE NA OZEMLJE. ZUNANJI H 24 JE DEL NOVE PEDAGOŠKE USMERITVE, KATERE CILJ JE SPODBUJANJE IZKUŠENJ V NEPOSREDNEM STIKU Z OKOLJEM. Z RAZISKOVANJEM SPONTANE IGRE SE BODO OTROCI Z UPORABO ČUTOV IN NEPOSREDNIM STIKOM Z ELEMENTI NARAVE NAUČILI ZASLIŠEVATI IN POZNATI REALNOST, KI JIH OBDAJA, TER SE ZAZNAVATI V ODNOSU DO SVETA IN ALTRI.DAMMI ČAS SI PRIZADEVA OBOGATITI GLASBENO IZKUŠNJO, KI POSTAVLJA TEMELJE ZA PREČNI RAZVOJ PRIHODNJIH SPOZNANJ OBČUTLJIVOSTI IN POZORNOSTI, NE IZKLJUČNO GLASBENE, AMPAK ODPRTO ZA DRAŽLJAJE SVETA. OTROCI BODO IMELI PRILOŽNOST, DA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SILNĚ SPOJEN S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSÍLENÍM MATEMATICOLOGICKÉ A VĚDECKÉ CESTY SKILLS.THE, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA, VYPLÝVÁ Z POTŘEBY DÁLE ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU MATEŘSKÝCH ŠKOL ÚSTAVU, VČETNĚ 13, KTERÉ VŽDY PROPAGOVALY NOVÉ INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ÚZEMÍ. OUTDOOR H 24 JE SOUČÁSTÍ NOVÉ PEDAGOGICKÉ ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PODPOROVAT ZKUŠENOSTI V PŘÍMÉM KONTAKTU S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM. PROSTŘEDNICTVÍM ZKOUMÁNÍ SPONTÁNNÍ HRY SE POHYB VYUŽÍVÁ SMYSLŮ A PŘÍMÝ KONTAKT S PRVKY PŘÍRODY SE DĚTI NAUČÍ VYSLÝCHAT A ZNÁT REALITU, KTERÁ JE OBKLOPUJE, A VNÍMAT SE VE VZTAHU KE SVĚTU A ALTRI.DAMMI ČAS SI KLADE ZA CÍL OBOHATIT HUDEBNÍ ZÁŽITEK POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO PRŮŘEZOVÝ ROZVOJ BUDOUCÍCH UČENÍ CITLIVOSTI A POZORNOSTI NEJEN HUDEBNÍ, ALE OTEVŘENÉ PRO STIMULY SVĚTA. DĚTI BUDOU MÍT MOŽNOST (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SILNĚ SPOJEN S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSÍLENÍM MATEMATICOLOGICKÉ A VĚDECKÉ CESTY SKILLS.THE, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA, VYPLÝVÁ Z POTŘEBY DÁLE ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU MATEŘSKÝCH ŠKOL ÚSTAVU, VČETNĚ 13, KTERÉ VŽDY PROPAGOVALY NOVÉ INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ÚZEMÍ. OUTDOOR H 24 JE SOUČÁSTÍ NOVÉ PEDAGOGICKÉ ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PODPOROVAT ZKUŠENOSTI V PŘÍMÉM KONTAKTU S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM. PROSTŘEDNICTVÍM ZKOUMÁNÍ SPONTÁNNÍ HRY SE POHYB VYUŽÍVÁ SMYSLŮ A PŘÍMÝ KONTAKT S PRVKY PŘÍRODY SE DĚTI NAUČÍ VYSLÝCHAT A ZNÁT REALITU, KTERÁ JE OBKLOPUJE, A VNÍMAT SE VE VZTAHU KE SVĚTU A ALTRI.DAMMI ČAS SI KLADE ZA CÍL OBOHATIT HUDEBNÍ ZÁŽITEK POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO PRŮŘEZOVÝ ROZVOJ BUDOUCÍCH UČENÍ CITLIVOSTI A POZORNOSTI NEJEN HUDEBNÍ, ALE OTEVŘENÉ PRO STIMULY SVĚTA. DĚTI BUDOU MÍT MOŽNOST (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SILNĚ SPOJEN S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSÍLENÍM MATEMATICOLOGICKÉ A VĚDECKÉ CESTY SKILLS.THE, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA, VYPLÝVÁ Z POTŘEBY DÁLE ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU MATEŘSKÝCH ŠKOL ÚSTAVU, VČETNĚ 13, KTERÉ VŽDY PROPAGOVALY NOVÉ INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ÚZEMÍ. OUTDOOR H 24 JE SOUČÁSTÍ NOVÉ PEDAGOGICKÉ ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PODPOROVAT ZKUŠENOSTI V PŘÍMÉM KONTAKTU S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM. PROSTŘEDNICTVÍM ZKOUMÁNÍ SPONTÁNNÍ HRY SE POHYB VYUŽÍVÁ SMYSLŮ A PŘÍMÝ KONTAKT S PRVKY PŘÍRODY SE DĚTI NAUČÍ VYSLÝCHAT A ZNÁT REALITU, KTERÁ JE OBKLOPUJE, A VNÍMAT SE VE VZTAHU KE SVĚTU A ALTRI.DAMMI ČAS SI KLADE ZA CÍL OBOHATIT HUDEBNÍ ZÁŽITEK POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO PRŮŘEZOVÝ ROZVOJ BUDOUCÍCH UČENÍ CITLIVOSTI A POZORNOSTI NEJEN HUDEBNÍ, ALE OTEVŘENÉ PRO STIMULY SVĚTA. DĚTI BUDOU MÍT MOŽNOST (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU PTOF 20162019 PRIORITETAIS STIPRINTI MATEMATICOLOGICAL IR MOKSLO SKILLS.THE KELIĄ, KURIO KETINAMA IMTIS, ATSIRANDA DĖL POREIKIO TOLIAU PLĖSTI INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIŲ MOKYKLŲ ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮSKAITANT 13, KURI VISADA SKATINO NAUJAS INICIATYVAS, NUKREIPTAS Į TERITORIJĄ. LAUKO H 24 YRA NAUJOS PEDAGOGINĖS ORIENTACIJOS, KURIA SIEKIAMA SKATINTI TIESIOGINIO KONTAKTO SU APLINKA PATIRTĮ, DALIS. TYRINĖJANT SPONTANIŠKĄ ŽAIDIMĄ, JUDESIŲ NAUDOJIMAS IR TIESIOGINIS KONTAKTAS SU GAMTOS ELEMENTAIS IŠMOKS APKLAUSTI IR PAŽINTI JUOS SUPANČIĄ TIKROVĘ IR SUVOKTI SAVE PASAULIO ATŽVILGIU IR ALTRI.DAMMI LAIKO TIKSLAS – PRATURTINTI MUZIKINĘ PATIRTĮ, PADEDANČIĄ PAGRINDUS BŪSIMIEMS JAUTRUMO IR DĖMESIO MOKYMOSI NE TIK MUZIKINIAMS, BET ATVIRIEMS PASAULIO DIRGIKLIAMS. VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU PTOF 20162019 PRIORITETAIS STIPRINTI MATEMATICOLOGICAL IR MOKSLO SKILLS.THE KELIĄ, KURIO KETINAMA IMTIS, ATSIRANDA DĖL POREIKIO TOLIAU PLĖSTI INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIŲ MOKYKLŲ ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮSKAITANT 13, KURI VISADA SKATINO NAUJAS INICIATYVAS, NUKREIPTAS Į TERITORIJĄ. LAUKO H 24 YRA NAUJOS PEDAGOGINĖS ORIENTACIJOS, KURIA SIEKIAMA SKATINTI TIESIOGINIO KONTAKTO SU APLINKA PATIRTĮ, DALIS. TYRINĖJANT SPONTANIŠKĄ ŽAIDIMĄ, JUDESIŲ NAUDOJIMAS IR TIESIOGINIS KONTAKTAS SU GAMTOS ELEMENTAIS IŠMOKS APKLAUSTI IR PAŽINTI JUOS SUPANČIĄ TIKROVĘ IR SUVOKTI SAVE PASAULIO ATŽVILGIU IR ALTRI.DAMMI LAIKO TIKSLAS – PRATURTINTI MUZIKINĘ PATIRTĮ, PADEDANČIĄ PAGRINDUS BŪSIMIEMS JAUTRUMO IR DĖMESIO MOKYMOSI NE TIK MUZIKINIAMS, BET ATVIRIEMS PASAULIO DIRGIKLIAMS. VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU PTOF 20162019 PRIORITETAIS STIPRINTI MATEMATICOLOGICAL IR MOKSLO SKILLS.THE KELIĄ, KURIO KETINAMA IMTIS, ATSIRANDA DĖL POREIKIO TOLIAU PLĖSTI INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIŲ MOKYKLŲ ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮSKAITANT 13, KURI VISADA SKATINO NAUJAS INICIATYVAS, NUKREIPTAS Į TERITORIJĄ. LAUKO H 24 YRA NAUJOS PEDAGOGINĖS ORIENTACIJOS, KURIA SIEKIAMA SKATINTI TIESIOGINIO KONTAKTO SU APLINKA PATIRTĮ, DALIS. TYRINĖJANT SPONTANIŠKĄ ŽAIDIMĄ, JUDESIŲ NAUDOJIMAS IR TIESIOGINIS KONTAKTAS SU GAMTOS ELEMENTAIS IŠMOKS APKLAUSTI IR PAŽINTI JUOS SUPANČIĄ TIKROVĘ IR SUVOKTI SAVE PASAULIO ATŽVILGIU IR ALTRI.DAMMI LAIKO TIKSLAS – PRATURTINTI MUZIKINĘ PATIRTĮ, PADEDANČIĄ PAGRINDUS BŪSIMIEMS JAUTRUMO IR DĖMESIO MOKYMOSI NE TIK MUZIKINIAMS, BET ATVIRIEMS PASAULIO DIRGIKLIAMS. VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR CIEŠI SAISTĪTS AR PTOF 20162019 PRIORITĀTĒM, STIPRINOT MATEMATICOLOGICAL UN ZINĀTNISKO SKILLS.THE CEĻU, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT, IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS TURPINĀT PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU INSTITŪTA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS SKOLĀM, TOSTARP 13, KAS VIENMĒR IR VEICINĀJUSI JAUNAS INICIATĪVAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJU. ĀRA H 24 IR DAĻA NO JAUNAS PEDAGOĢISKĀS ORIENTĀCIJAS, KURAS MĒRĶIS IR POPULARIZĒT PIEREDZI TIEŠĀ SASKARĒ AR VIDI. CAUR SPONTĀNAS SPĒLES IZPĒTI KUSTĪBU JUTEKĻU IZMANTOŠANA UN TIEŠAIS KONTAKTS AR DABAS ELEMENTIEM IEMĀCĪSIES NOPRATINĀT UN ZINĀT REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ, UN UZTVERT SEVI SAISTĪBĀ AR PASAULI UN ALTRI.DAMMI LAIKA MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT MUZIKĀLO PIEREDZI, KAS LIEK PAMATUS NĀKOTNES MĀCĪBU TRANSVERSĀLAI ATTĪSTĪBAI AR JUTĪGUMU UN UZMANĪBU, KAS NAV TIKAI MUZIKĀLA, BET ATVĒRTA PASAULES STIMULIEM. BĒRNIEM BŪS IESPĒJA (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR CIEŠI SAISTĪTS AR PTOF 20162019 PRIORITĀTĒM, STIPRINOT MATEMATICOLOGICAL UN ZINĀTNISKO SKILLS.THE CEĻU, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT, IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS TURPINĀT PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU INSTITŪTA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS SKOLĀM, TOSTARP 13, KAS VIENMĒR IR VEICINĀJUSI JAUNAS INICIATĪVAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJU. ĀRA H 24 IR DAĻA NO JAUNAS PEDAGOĢISKĀS ORIENTĀCIJAS, KURAS MĒRĶIS IR POPULARIZĒT PIEREDZI TIEŠĀ SASKARĒ AR VIDI. CAUR SPONTĀNAS SPĒLES IZPĒTI KUSTĪBU JUTEKĻU IZMANTOŠANA UN TIEŠAIS KONTAKTS AR DABAS ELEMENTIEM IEMĀCĪSIES NOPRATINĀT UN ZINĀT REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ, UN UZTVERT SEVI SAISTĪBĀ AR PASAULI UN ALTRI.DAMMI LAIKA MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT MUZIKĀLO PIEREDZI, KAS LIEK PAMATUS NĀKOTNES MĀCĪBU TRANSVERSĀLAI ATTĪSTĪBAI AR JUTĪGUMU UN UZMANĪBU, KAS NAV TIKAI MUZIKĀLA, BET ATVĒRTA PASAULES STIMULIEM. BĒRNIEM BŪS IESPĒJA (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR CIEŠI SAISTĪTS AR PTOF 20162019 PRIORITĀTĒM, STIPRINOT MATEMATICOLOGICAL UN ZINĀTNISKO SKILLS.THE CEĻU, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT, IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS TURPINĀT PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU INSTITŪTA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS SKOLĀM, TOSTARP 13, KAS VIENMĒR IR VEICINĀJUSI JAUNAS INICIATĪVAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJU. ĀRA H 24 IR DAĻA NO JAUNAS PEDAGOĢISKĀS ORIENTĀCIJAS, KURAS MĒRĶIS IR POPULARIZĒT PIEREDZI TIEŠĀ SASKARĒ AR VIDI. CAUR SPONTĀNAS SPĒLES IZPĒTI KUSTĪBU JUTEKĻU IZMANTOŠANA UN TIEŠAIS KONTAKTS AR DABAS ELEMENTIEM IEMĀCĪSIES NOPRATINĀT UN ZINĀT REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ, UN UZTVERT SEVI SAISTĪBĀ AR PASAULI UN ALTRI.DAMMI LAIKA MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT MUZIKĀLO PIEREDZI, KAS LIEK PAMATUS NĀKOTNES MĀCĪBU TRANSVERSĀLAI ATTĪSTĪBAI AR JUTĪGUMU UN UZMANĪBU, KAS NAV TIKAI MUZIKĀLA, BET ATVĒRTA PASAULES STIMULIEM. BĒRNIEM BŪS IESPĒJA (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТИТЕ НА PTOF 20162019 ЗА УКРЕПВАНЕ НА MATEMATICOLOGICAL И НАУЧНИ SKILLS. ПЪТЯТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ПРЕДПРИЕТ, ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 13, КОИТО ВИНАГИ СА НАСЪРЧАВАЛИ НОВИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА. ОТКРИТ H 24 Е ЧАСТ ОТ НОВА ПЕДАГОГИЧЕСКА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРЕЖИВЯВАНИЯТА В ПРЯК КОНТАКТ С ОКОЛНАТА СРЕДА. ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОНТАННАТА ИГРА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЕТИВАТА И ПРЕКИЯТ КОНТАКТ С ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ПРИРОДАТА ДЕЦАТА ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА РАЗПИТВАТ И ПОЗНАВАТ РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ, И ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СВЕТА И ALTRI.DAMMI ВРЕМЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТИ МУЗИКАЛНИЯ ОПИТ, ПОЛАГАЩ ОСНОВИТЕ ЗА ХОРИЗОНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ВНИМАНИЕ НЕ САМО МУЗИКАЛНИ, НО ОТВОРЕНИ ЗА СТИМУЛИТЕ НА СВЕТА. ДЕЦАТА ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТИТЕ НА PTOF 20162019 ЗА УКРЕПВАНЕ НА MATEMATICOLOGICAL И НАУЧНИ SKILLS. ПЪТЯТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ПРЕДПРИЕТ, ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 13, КОИТО ВИНАГИ СА НАСЪРЧАВАЛИ НОВИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА. ОТКРИТ H 24 Е ЧАСТ ОТ НОВА ПЕДАГОГИЧЕСКА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРЕЖИВЯВАНИЯТА В ПРЯК КОНТАКТ С ОКОЛНАТА СРЕДА. ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОНТАННАТА ИГРА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЕТИВАТА И ПРЕКИЯТ КОНТАКТ С ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ПРИРОДАТА ДЕЦАТА ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА РАЗПИТВАТ И ПОЗНАВАТ РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ, И ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СВЕТА И ALTRI.DAMMI ВРЕМЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТИ МУЗИКАЛНИЯ ОПИТ, ПОЛАГАЩ ОСНОВИТЕ ЗА ХОРИЗОНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ВНИМАНИЕ НЕ САМО МУЗИКАЛНИ, НО ОТВОРЕНИ ЗА СТИМУЛИТЕ НА СВЕТА. ДЕЦАТА ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТИТЕ НА PTOF 20162019 ЗА УКРЕПВАНЕ НА MATEMATICOLOGICAL И НАУЧНИ SKILLS. ПЪТЯТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ПРЕДПРИЕТ, ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 13, КОИТО ВИНАГИ СА НАСЪРЧАВАЛИ НОВИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА. ОТКРИТ H 24 Е ЧАСТ ОТ НОВА ПЕДАГОГИЧЕСКА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРЕЖИВЯВАНИЯТА В ПРЯК КОНТАКТ С ОКОЛНАТА СРЕДА. ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОНТАННАТА ИГРА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЕТИВАТА И ПРЕКИЯТ КОНТАКТ С ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ПРИРОДАТА ДЕЦАТА ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА РАЗПИТВАТ И ПОЗНАВАТ РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ, И ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СВЕТА И ALTRI.DAMMI ВРЕМЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТИ МУЗИКАЛНИЯ ОПИТ, ПОЛАГАЩ ОСНОВИТЕ ЗА ХОРИЗОНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ВНИМАНИЕ НЕ САМО МУЗИКАЛНИ, НО ОТВОРЕНИ ЗА СТИМУЛИТЕ НА СВЕТА. ДЕЦАТА ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF 20162019 PRIORITÁSAIHOZ, AMELYEK MEGERŐSÍTIK A MATEMATICOLOGICAL ÉS A TUDOMÁNYOS SKILLS.THE ÚTVONALAT, AMELYET MEG KÍVÁNNAK VALÓSÍTANI, ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL BŐVÍTENI AZ INTÉZET ÓVODÁINAK OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, BELEÉRTVE 13, AMELY MINDIG IS TÁMOGATTA A TERÜLETRE IRÁNYULÓ ÚJ KEZDEMÉNYEZÉSEKET. KÜLTÉRI H 24 RÉSZE EGY ÚJ PEDAGÓGIAI ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TAPASZTALATOKAT KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN A KÖRNYEZETTEL. A SPONTÁN JÁTÉK FELFEDEZÉSÉVEL A MOZGÁS AZ ÉRZÉKEK HASZNÁLATA ÉS A TERMÉSZET ELEMEIVEL VALÓ KÖZVETLEN KAPCSOLAT RÉVÉN MEGTANULJÁK KIHALLGATNI ÉS MEGISMERNI A KÖRÜLVEVŐ VALÓSÁGOT, ÉS ÉRZÉKELNI MAGUKAT A VILÁGGAL ÉS AZ ALTRI-VAL KAPCSOLATBAN. A DAMMI-IDŐ CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA A ZENEI ÉLMÉNYT, AMELY MEGALAPOZZA AZ ÉRZÉKENYSÉG ÉS A FIGYELEM JÖVŐBELI TANULÁSÁNAK TRANSZVERZÁLIS FEJLŐDÉSÉT, NEM KIZÁRÓLAG ZENEI, HANEM A VILÁG INGEREI SZÁMÁRA NYITOTT. A GYERMEKEKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF 20162019 PRIORITÁSAIHOZ, AMELYEK MEGERŐSÍTIK A MATEMATICOLOGICAL ÉS A TUDOMÁNYOS SKILLS.THE ÚTVONALAT, AMELYET MEG KÍVÁNNAK VALÓSÍTANI, ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL BŐVÍTENI AZ INTÉZET ÓVODÁINAK OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, BELEÉRTVE 13, AMELY MINDIG IS TÁMOGATTA A TERÜLETRE IRÁNYULÓ ÚJ KEZDEMÉNYEZÉSEKET. KÜLTÉRI H 24 RÉSZE EGY ÚJ PEDAGÓGIAI ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TAPASZTALATOKAT KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN A KÖRNYEZETTEL. A SPONTÁN JÁTÉK FELFEDEZÉSÉVEL A MOZGÁS AZ ÉRZÉKEK HASZNÁLATA ÉS A TERMÉSZET ELEMEIVEL VALÓ KÖZVETLEN KAPCSOLAT RÉVÉN MEGTANULJÁK KIHALLGATNI ÉS MEGISMERNI A KÖRÜLVEVŐ VALÓSÁGOT, ÉS ÉRZÉKELNI MAGUKAT A VILÁGGAL ÉS AZ ALTRI-VAL KAPCSOLATBAN. A DAMMI-IDŐ CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA A ZENEI ÉLMÉNYT, AMELY MEGALAPOZZA AZ ÉRZÉKENYSÉG ÉS A FIGYELEM JÖVŐBELI TANULÁSÁNAK TRANSZVERZÁLIS FEJLŐDÉSÉT, NEM KIZÁRÓLAG ZENEI, HANEM A VILÁG INGEREI SZÁMÁRA NYITOTT. A GYERMEKEKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF 20162019 PRIORITÁSAIHOZ, AMELYEK MEGERŐSÍTIK A MATEMATICOLOGICAL ÉS A TUDOMÁNYOS SKILLS.THE ÚTVONALAT, AMELYET MEG KÍVÁNNAK VALÓSÍTANI, ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL BŐVÍTENI AZ INTÉZET ÓVODÁINAK OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, BELEÉRTVE 13, AMELY MINDIG IS TÁMOGATTA A TERÜLETRE IRÁNYULÓ ÚJ KEZDEMÉNYEZÉSEKET. KÜLTÉRI H 24 RÉSZE EGY ÚJ PEDAGÓGIAI ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TAPASZTALATOKAT KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN A KÖRNYEZETTEL. A SPONTÁN JÁTÉK FELFEDEZÉSÉVEL A MOZGÁS AZ ÉRZÉKEK HASZNÁLATA ÉS A TERMÉSZET ELEMEIVEL VALÓ KÖZVETLEN KAPCSOLAT RÉVÉN MEGTANULJÁK KIHALLGATNI ÉS MEGISMERNI A KÖRÜLVEVŐ VALÓSÁGOT, ÉS ÉRZÉKELNI MAGUKAT A VILÁGGAL ÉS AZ ALTRI-VAL KAPCSOLATBAN. A DAMMI-IDŐ CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA A ZENEI ÉLMÉNYT, AMELY MEGALAPOZZA AZ ÉRZÉKENYSÉG ÉS A FIGYELEM JÖVŐBELI TANULÁSÁNAK TRANSZVERZÁLIS FEJLŐDÉSÉT, NEM KIZÁRÓLAG ZENEI, HANEM A VILÁG INGEREI SZÁMÁRA NYITOTT. A GYERMEKEKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO LÁIDIR LE TOSAÍOCHTAÍ PTOF 20162019 NEARTÚ NA SKILLS MATEMATICOLOGICAL AGUS EOLAÍOCHTA. TÁ ALLAMUIGH H 24 MAR CHUID DE THREOSHUÍOMH OIDEOLAÍOCH NUA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TAITHÍ A CHUR CHUN CINN I DTEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS AN GCOMHSHAOL. TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DRÁMA SPONTÁINEACH, FOGHLAIMEOIDH AN GHLUAISEACHT LE HÚSÁID NA GCÉADFAÍ AGUS LEIS AN TEAGMHÁIL DHÍREACH LE GNÉITHE AN DÚLRA LEANAÍ CHUN AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU A CHEISTIÚ AGUS A FHIOS A BHEITH ACU AGUS IAD FÉIN A BHRATH MAIDIR LEIS AN DOMHAN AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AM ALTRI.DAMMI AN TAITHÍ CHEOIL A SHAIBHRIÚ AGUS AN BHUNCHLOCH A LEAGAN SÍOS LE HAGHAIDH FORBAIRT THRASNACH AR FHOGHLAIM SA TODHCHAÍ NACH BHFUIL ÍOGAIR AGUS AIRD, NÍ HAMHÁIN CEOLMHAR ACH OSCAILTE DO SPREAGTHAÍ AN DOMHAIN. BEIDH DEIS AG PÁISTÍ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO LÁIDIR LE TOSAÍOCHTAÍ PTOF 20162019 NEARTÚ NA SKILLS MATEMATICOLOGICAL AGUS EOLAÍOCHTA. TÁ ALLAMUIGH H 24 MAR CHUID DE THREOSHUÍOMH OIDEOLAÍOCH NUA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TAITHÍ A CHUR CHUN CINN I DTEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS AN GCOMHSHAOL. TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DRÁMA SPONTÁINEACH, FOGHLAIMEOIDH AN GHLUAISEACHT LE HÚSÁID NA GCÉADFAÍ AGUS LEIS AN TEAGMHÁIL DHÍREACH LE GNÉITHE AN DÚLRA LEANAÍ CHUN AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU A CHEISTIÚ AGUS A FHIOS A BHEITH ACU AGUS IAD FÉIN A BHRATH MAIDIR LEIS AN DOMHAN AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AM ALTRI.DAMMI AN TAITHÍ CHEOIL A SHAIBHRIÚ AGUS AN BHUNCHLOCH A LEAGAN SÍOS LE HAGHAIDH FORBAIRT THRASNACH AR FHOGHLAIM SA TODHCHAÍ NACH BHFUIL ÍOGAIR AGUS AIRD, NÍ HAMHÁIN CEOLMHAR ACH OSCAILTE DO SPREAGTHAÍ AN DOMHAIN. BEIDH DEIS AG PÁISTÍ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO LÁIDIR LE TOSAÍOCHTAÍ PTOF 20162019 NEARTÚ NA SKILLS MATEMATICOLOGICAL AGUS EOLAÍOCHTA. TÁ ALLAMUIGH H 24 MAR CHUID DE THREOSHUÍOMH OIDEOLAÍOCH NUA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TAITHÍ A CHUR CHUN CINN I DTEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS AN GCOMHSHAOL. TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DRÁMA SPONTÁINEACH, FOGHLAIMEOIDH AN GHLUAISEACHT LE HÚSÁID NA GCÉADFAÍ AGUS LEIS AN TEAGMHÁIL DHÍREACH LE GNÉITHE AN DÚLRA LEANAÍ CHUN AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU A CHEISTIÚ AGUS A FHIOS A BHEITH ACU AGUS IAD FÉIN A BHRATH MAIDIR LEIS AN DOMHAN AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AM ALTRI.DAMMI AN TAITHÍ CHEOIL A SHAIBHRIÚ AGUS AN BHUNCHLOCH A LEAGAN SÍOS LE HAGHAIDH FORBAIRT THRASNACH AR FHOGHLAIM SA TODHCHAÍ NACH BHFUIL ÍOGAIR AGUS AIRD, NÍ HAMHÁIN CEOLMHAR ACH OSCAILTE DO SPREAGTHAÍ AN DOMHAIN. BEIDH DEIS AG PÁISTÍ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR STARKT FÖRKNIPPAT MED PRIORITERINGARNA I PTOF 20162019-FÖRSTÄRKNINGEN AV MATEMATICOLOGICAL OCH VETENSKAPLIGA SKILLS. DEN VÄG SOM ÄR TÄNKT ATT GENOMFÖRAS BEROR PÅ BEHOVET AV ATT YTTERLIGARE UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS FÖRSKOLOR, INKLUSIVE 13 SOM ALLTID HAR FRÄMJAT NYA INITIATIV RIKTADE TILL TERRITORIET. OUTDOOR H 24 ÄR EN DEL AV EN NY PEDAGOGISK INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UPPLEVELSER I DIREKT KONTAKT MED MILJÖN. GENOM UTFORSKNINGEN AV SPONTANT SPEL KOMMER RÖRELSEN ATT ANVÄNDA SINNENA OCH DEN DIREKTA KONTAKTEN MED NATURENS ELEMENT ATT LÄRA SIG ATT FÖRHÖRA OCH KÄNNA TILL DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM OCH ATT UPPFATTA SIG I FÖRHÅLLANDE TILL VÄRLDEN OCH ALTRI.DAMMI-TIDEN SYFTAR TILL ATT BERIKA DEN MUSIKALISKA UPPLEVELSEN SOM LÄGGER GRUNDEN FÖR EN ÖVERGRIPANDE UTVECKLING AV FRAMTIDA LÄRANDEN AV EN KÄNSLIGHET OCH UPPMÄRKSAMHET, INTE ENBART MUSIKALISK UTAN ÖPPEN FÖR STIMULI I VÄRLDEN. BARN KOMMER ATT FÅ CHANSEN ATT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR STARKT FÖRKNIPPAT MED PRIORITERINGARNA I PTOF 20162019-FÖRSTÄRKNINGEN AV MATEMATICOLOGICAL OCH VETENSKAPLIGA SKILLS. DEN VÄG SOM ÄR TÄNKT ATT GENOMFÖRAS BEROR PÅ BEHOVET AV ATT YTTERLIGARE UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS FÖRSKOLOR, INKLUSIVE 13 SOM ALLTID HAR FRÄMJAT NYA INITIATIV RIKTADE TILL TERRITORIET. OUTDOOR H 24 ÄR EN DEL AV EN NY PEDAGOGISK INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UPPLEVELSER I DIREKT KONTAKT MED MILJÖN. GENOM UTFORSKNINGEN AV SPONTANT SPEL KOMMER RÖRELSEN ATT ANVÄNDA SINNENA OCH DEN DIREKTA KONTAKTEN MED NATURENS ELEMENT ATT LÄRA SIG ATT FÖRHÖRA OCH KÄNNA TILL DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM OCH ATT UPPFATTA SIG I FÖRHÅLLANDE TILL VÄRLDEN OCH ALTRI.DAMMI-TIDEN SYFTAR TILL ATT BERIKA DEN MUSIKALISKA UPPLEVELSEN SOM LÄGGER GRUNDEN FÖR EN ÖVERGRIPANDE UTVECKLING AV FRAMTIDA LÄRANDEN AV EN KÄNSLIGHET OCH UPPMÄRKSAMHET, INTE ENBART MUSIKALISK UTAN ÖPPEN FÖR STIMULI I VÄRLDEN. BARN KOMMER ATT FÅ CHANSEN ATT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR STARKT FÖRKNIPPAT MED PRIORITERINGARNA I PTOF 20162019-FÖRSTÄRKNINGEN AV MATEMATICOLOGICAL OCH VETENSKAPLIGA SKILLS. DEN VÄG SOM ÄR TÄNKT ATT GENOMFÖRAS BEROR PÅ BEHOVET AV ATT YTTERLIGARE UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS FÖRSKOLOR, INKLUSIVE 13 SOM ALLTID HAR FRÄMJAT NYA INITIATIV RIKTADE TILL TERRITORIET. OUTDOOR H 24 ÄR EN DEL AV EN NY PEDAGOGISK INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UPPLEVELSER I DIREKT KONTAKT MED MILJÖN. GENOM UTFORSKNINGEN AV SPONTANT SPEL KOMMER RÖRELSEN ATT ANVÄNDA SINNENA OCH DEN DIREKTA KONTAKTEN MED NATURENS ELEMENT ATT LÄRA SIG ATT FÖRHÖRA OCH KÄNNA TILL DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM OCH ATT UPPFATTA SIG I FÖRHÅLLANDE TILL VÄRLDEN OCH ALTRI.DAMMI-TIDEN SYFTAR TILL ATT BERIKA DEN MUSIKALISKA UPPLEVELSEN SOM LÄGGER GRUNDEN FÖR EN ÖVERGRIPANDE UTVECKLING AV FRAMTIDA LÄRANDEN AV EN KÄNSLIGHET OCH UPPMÄRKSAMHET, INTE ENBART MUSIKALISK UTAN ÖPPEN FÖR STIMULI I VÄRLDEN. BARN KOMMER ATT FÅ CHANSEN ATT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON TIHEDALT SEOTUD PTOF 20162019 PRIORITEETIDE TUGEVDAMISE MATEMATICOLOGICAL JA TEADUSLIK SKILLS.THE TEE, MIS ON KAVAS LÄBI VIIA TULENEB VAJADUSEST VEELGI LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST INSTITUUDI LASTEAEDADES, SEALHULGAS 13, MIS ON ALATI EDENDANUD UUSI ALGATUSI, MIS ON SUUNATUD TERRITOORIUMILE. VÄLJAS H 24 ON OSA UUEST PEDAGOOGILISEST ORIENTATSIOONIST, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KOGEMUSI OTSESES KOKKUPUUTES KESKKONNAGA. LÄBI UURIMISE SPONTAANSE MÄNGIDA LIIKUMINE KASUTAMINE MEELI JA OTSENE KONTAKT ELEMENTE LOODUS LAPSED ÕPIVAD KÜSITLEDA JA TEADA REAALSUS, MIS ÜMBRITSEB NEID JA TAJUDA ENNAST MAAILMA JA ALTRI AJA EESMÄRK ON RIKASTADA MUUSIKALINE KOGEMUS, MILLEGA ALUSEID VALDKONNAÜLESE ARENGU TULEVIKUS ÕPPIMISE TUNDLIKKUST JA TÄHELEPANU MITTE AINULT MUUSIKALINE, KUID AVATUD STIIMULID MAAILMA. LASTEL ON VÕIMALUS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON TIHEDALT SEOTUD PTOF 20162019 PRIORITEETIDE TUGEVDAMISE MATEMATICOLOGICAL JA TEADUSLIK SKILLS.THE TEE, MIS ON KAVAS LÄBI VIIA TULENEB VAJADUSEST VEELGI LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST INSTITUUDI LASTEAEDADES, SEALHULGAS 13, MIS ON ALATI EDENDANUD UUSI ALGATUSI, MIS ON SUUNATUD TERRITOORIUMILE. VÄLJAS H 24 ON OSA UUEST PEDAGOOGILISEST ORIENTATSIOONIST, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KOGEMUSI OTSESES KOKKUPUUTES KESKKONNAGA. LÄBI UURIMISE SPONTAANSE MÄNGIDA LIIKUMINE KASUTAMINE MEELI JA OTSENE KONTAKT ELEMENTE LOODUS LAPSED ÕPIVAD KÜSITLEDA JA TEADA REAALSUS, MIS ÜMBRITSEB NEID JA TAJUDA ENNAST MAAILMA JA ALTRI AJA EESMÄRK ON RIKASTADA MUUSIKALINE KOGEMUS, MILLEGA ALUSEID VALDKONNAÜLESE ARENGU TULEVIKUS ÕPPIMISE TUNDLIKKUST JA TÄHELEPANU MITTE AINULT MUUSIKALINE, KUID AVATUD STIIMULID MAAILMA. LASTEL ON VÕIMALUS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON TIHEDALT SEOTUD PTOF 20162019 PRIORITEETIDE TUGEVDAMISE MATEMATICOLOGICAL JA TEADUSLIK SKILLS.THE TEE, MIS ON KAVAS LÄBI VIIA TULENEB VAJADUSEST VEELGI LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST INSTITUUDI LASTEAEDADES, SEALHULGAS 13, MIS ON ALATI EDENDANUD UUSI ALGATUSI, MIS ON SUUNATUD TERRITOORIUMILE. VÄLJAS H 24 ON OSA UUEST PEDAGOOGILISEST ORIENTATSIOONIST, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KOGEMUSI OTSESES KOKKUPUUTES KESKKONNAGA. LÄBI UURIMISE SPONTAANSE MÄNGIDA LIIKUMINE KASUTAMINE MEELI JA OTSENE KONTAKT ELEMENTE LOODUS LAPSED ÕPIVAD KÜSITLEDA JA TEADA REAALSUS, MIS ÜMBRITSEB NEID JA TAJUDA ENNAST MAAILMA JA ALTRI AJA EESMÄRK ON RIKASTADA MUUSIKALINE KOGEMUS, MILLEGA ALUSEID VALDKONNAÜLESE ARENGU TULEVIKUS ÕPPIMISE TUNDLIKKUST JA TÄHELEPANU MITTE AINULT MUUSIKALINE, KUID AVATUD STIIMULID MAAILMA. LASTEL ON VÕIMALUS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bologna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BOLOGNA | |||||||||||||||
| Property / location (string): BOLOGNA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
23,436.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,061.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,061.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q451790 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NATURAL....MIND OUTDOOR MUSIC H 24 AND GIVE ME THE TIME |
Project Q451790 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
10 July 2019
0 references
10 July 2019
0 references
I.C. N.13
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
IL PROGETTO SI RACCORDA FORTEMENTE CON LE PRIORIT DEL PTOF 20162019 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE MATEMATICOLOGICO E SCIENTIFICHE.IL PERCORSO CHE SI INTENDE INTRAPRENDERE NASCE DALLESIGENZA DI AMPLIARE ULTERIORMENTE LOFFERTA FORMATIVA DELLE SCUOLE DELLINFANZIA DELLISTITUTO COMPRENSIVO 13 DA SEMPRE PROMOTORE DI NUOVE INIZIATIVE DIRETTE AL TERRITORIO. OUTDOOR H 24 SI INSERISCE IN UN NUOVO ORIENTAMENTO PEDAGOGICO CHE INTENDE FAVORIRE LE ESPERIENZE IN PRESA DIRETTA CON LAMBIENTE. ATTRAVERSO LESPLORAZIONE IL GIOCO SPONTANEO IL MOVIMENTO LUTILIZZO DEI SENSI E IL CONTATTO DIRETTO CON GLI ELEMENTI DELLA NATURA I BAMBINI IMPARERANNO A INTERROGARE E A CONOSCERE LA REALT CHE LI CIRCONDA E A PERCEPIRE SE STESSI IN RELAZIONE AL MONDO E AGLI ALTRI.DAMMI IL TEMPO MIRA AD ARRICCHIRE LESPERIENZA MUSICALE PONENDO LE BASI PER UNO SVILUPPO TRASVERSALE DI FUTURI APPRENDIMENTI DI UNA SENSIBILIT E DI UNATTENZIONE NON ESCLUSIVAMENTE MUSICALI MA APERTE AGLI STIMOLI DEL MONDO. I BAMBINI AVRANNO LOCCASIONE DI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS STRONGLY CONNECTED WITH THE PRIORITIES OF THE PTOF 20162019 STRENGTHENING OF THE MATEMATICOLOGICAL AND SCIENTIFIC SKILLS.THE PATH THAT IS INTENDED TO BE UNDERTAKEN STEMS FROM THE NEED TO FURTHER EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER OF THE NURSERY SCHOOLS OF THE INSTITUTE INCLUDING 13 THAT HAS ALWAYS PROMOTED NEW INITIATIVES DIRECTED TO THE TERRITORY. OUTDOOR H 24 IS PART OF A NEW PEDAGOGICAL ORIENTATION THAT AIMS TO PROMOTE EXPERIENCES IN DIRECT CONTACT WITH THE ENVIRONMENT. THROUGH THE EXPLORATION OF SPONTANEOUS PLAY THE MOVEMENT THE USE OF THE SENSES AND THE DIRECT CONTACT WITH THE ELEMENTS OF NATURE CHILDREN WILL LEARN TO INTERROGATE AND KNOW THE REALITY THAT SURROUNDS THEM AND TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE WORLD AND ALTRI.DAMMI TIME AIMS TO ENRICH THE MUSICAL EXPERIENCE LAYING THE FOUNDATIONS FOR A TRANSVERSAL DEVELOPMENT OF FUTURE LEARNINGS OF A SENSITIVITY AND ATTENTION NOT EXCLUSIVELY MUSICAL BUT OPEN TO THE STIMULI OF THE WORLD. CHILDREN WILL HAVE THE CHANCE TO (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET EST ÉTROITEMENT LIÉ AUX PRIORITÉS DU PTOF 20162019 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES MATEMATICOLOGICAL ET SCIENTIFIQUEHE. LA VOIE QUE NOUS AVONS L’INTENTION D’ENTREPRENDRE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR ENCORE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES JARDINS D’ENFANTS DE L’INSTITUT DONT 13 TOUJOURS PROMOTEURS DE NOUVELLES INITIATIVES DIRIGÉES VERS LE TERRITOIRE. OUTDOOR H 24 FAIT PARTIE D’UNE NOUVELLE ORIENTATION PÉDAGOGIQUE QUI VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES EN CONTACT DIRECT AVEC L’ENVIRONNEMENT. PAR L’EXPLORATION DU JEU SPONTANÉ LE MOUVEMENT L’UTILISATION DES SENS ET LE CONTACT DIRECT AVEC LES ÉLÉMENTS DE LA NATURE LES ENFANTS APPRENDRONT À REMETTRE EN QUESTION ET À CONNAÎTRE LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE ET À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AU MONDE ET AUTRES.DAMMI VISE À ENRICHIR L’EXPÉRIENCE MUSICALE EN JETANT LES BASES D’UN DÉVELOPPEMENT TRANSVERSAL DES FUTURS APPRENTISSAGES D’UNE SENSIBILITÉ ET D’ATTENTION NON SEULEMENT MUSICALE MAIS OUVERTE AUX STIMULI DU MONDE. LES ENFANTS AURONT LA POSSIBILITÉ DE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT VERBINDET SICH STARK MIT DEN PRIORITÄTEN DES PTOF 20162019 STÄRKUNG DER KOMPETENZEN MATEMATICOLOGICAL UND SCIENTIFICHE. DER WEG, DEN WIR UNTERNEHMEN WOLLEN, RESULTIERT AUS DER NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS WEITER ZU ERWEITERN, EINSCHLIESSLICH 13 IMMER FÖRDERER VON NEUEN INITIATIVEN, DIE AUF DAS GEBIET GERICHTET SIND. OUTDOOR H 24 IST TEIL EINER NEUEN PÄDAGOGISCHEN ORIENTIERUNG, MIT DER ERFAHRUNGEN IM DIREKTEN KONTAKT MIT DER UMWELT GEFÖRDERT WERDEN SOLLEN. DURCH DIE ERFORSCHUNG DES SPONTANEN SPIELS WIRD DIE BEWEGUNG DIE VERWENDUNG DER SINNE UND DER DIREKTE KONTAKT MIT DEN ELEMENTEN DER NATUR LERNEN, DIE SIE UMGEBENDEN REALITÄTEN ZU HINTERFRAGEN UND ZU KENNEN UND SICH IN BEZUG AUF DIE WELT UND DIE WELT WAHRZUNEHMEN.DAMMI-ZEIT ZIELT DARAUF AB, DIE MUSIKALISCHE ERFAHRUNG ZU BEREICHERN, INDEM SIE DIE GRUNDLAGEN FÜR EINE TRANSVERSALE ENTWICKLUNG KÜNFTIGER LERNPROZESSE EINER SENSIBILITÄT UND AUFMERKSAMKEIT NICHT AUSSCHLIESSLICH MUSIKALISCH, SONDERN OFFEN FÜR DIE REIZE DER WELT LEGT. KINDER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT SLUIT NAUW AAN BIJ DE PRIORITEITEN VAN DE PTOF 20162019 VERSTERKING VAN DE COMPETENTIES MATEMATICOLOGICAL EN SCIENTIFICHE. DE WEG DIE WIJ VAN PLAN ZIJN TE ONDERNEMEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE KLEUTERSCHOLEN VAN HET INSTITUUT VERDER UIT TE BREIDEN MET 13 ALTIJD PROMOTOR VAN NIEUWE INITIATIEVEN GERICHT OP HET GRONDGEBIED. OUTDOOR H 24 IS ONDERDEEL VAN EEN NIEUWE PEDAGOGISCHE ORIËNTATIE DIE GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN ERVARINGEN IN DIRECT CONTACT MET HET MILIEU. DOOR DE VERKENNING VAN HET SPONTANE SPEL ZULLEN DE BEWEGING HET GEBRUIK VAN DE ZINTUIGEN EN HET DIRECTE CONTACT MET DE ELEMENTEN VAN DE NATUUR LEREN DE REALITEIT DIE HEN OMRINGT EN TE KENNEN, EN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN IN RELATIE TOT DE WERELD EN OTHER.DAMMI DE MUZIKALE ERVARING TE VERRIJKEN DOOR DE BASIS TE LEGGEN VOOR EEN TRANSVERSALE ONTWIKKELING VAN TOEKOMSTIGE LEERPROCESSEN MET EEN GEVOELIGHEID EN AANDACHT DIE NIET UITSLUITEND MUZIKAAL IS, MAAR OPEN STAAT VOOR DE STIMULI VAN DE WERELD. KINDEREN KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONECTA FUERTEMENTE CON LAS PRIORIDADES DEL PTOF 20162019 FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICOLOGICAL Y CIENTÍFICA. EL CAMINO QUE PRETENDEMOS EMPRENDER SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE AMPLIAR AÚN MÁS LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS JARDINES DE INFANCIA DEL INSTITUTO INCLUYENDO 13 SIEMPRE PROMOTOR DE NUEVAS INICIATIVAS DIRIGIDAS AL TERRITORIO. OUTDOOR H 24 ES PARTE DE UNA NUEVA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA QUE BUSCA PROMOVER EXPERIENCIAS EN CONTACTO DIRECTO CON EL MEDIO AMBIENTE. A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DEL JUEGO ESPONTÁNEO EL MOVIMIENTO EL USO DE LOS SENTIDOS Y EL CONTACTO DIRECTO CON LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA LOS NIÑOS APRENDERÁN A CUESTIONAR Y A CONOCER LA REALIDAD QUE LOS RODEA Y A PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON EL MUNDO Y OTROS. EL TIEMPO DAMMI PRETENDE ENRIQUECER LA EXPERIENCIA MUSICAL SENTANDO LAS BASES PARA UN DESARROLLO TRANSVERSAL DE FUTUROS APRENDIZAJES DE SENSIBILIDAD Y ATENCIÓN NO EXCLUSIVAMENTE MUSICALES SINO ABIERTOS A LOS ESTÍMULOS DEL MUNDO. LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER TÆT FORBUNDET MED PRIORITETERNE I PTOF 20162019 STYRKELSE AF MATEMATICOLOGICAL OG VIDENSKABELIGE SKILLS.THE STI, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT, SKYLDES BEHOVET FOR YDERLIGERE AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET FRA BØRNEHAVER I INSTITUTTET, HERUNDER 13, DER ALTID HAR FREMMET NYE INITIATIVER RETTET MOD OMRÅDET. UDENDØRS H 24 ER EN DEL AF EN NY PÆDAGOGISK ORIENTERING, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME OPLEVELSER I DIREKTE KONTAKT MED MILJØET. GENNEM UDFORSKNINGEN AF SPONTAN LEG VIL BRUGEN AF SANSERNE OG DEN DIREKTE KONTAKT MED NATURELEMENTERNE LÆRE AT AFHØRE OG KENDE DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM, OG AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL VERDEN OG ALTRI.DAMMI TID HAR TIL FORMÅL AT BERIGE DEN MUSIKALSKE OPLEVELSE, DER DANNER GRUNDLAGET FOR EN TVÆRGÅENDE UDVIKLING AF FREMTIDIGE LÆRINGER AF EN FØLSOMHED OG OPMÆRKSOMHED, DER IKKE UDELUKKENDE ER MUSIKALSK, MEN ÅBEN FOR STIMULI I VERDEN. BØRN VIL FÅ MULIGHED FOR AT (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF 20162019 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ MATEMATICOLOGICAL ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ SKILLS.Η ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ 13 ΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΠΆΝΤΑ ΝΈΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ H 24 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΑΥΘΌΡΜΗΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΦΎΣΗΣ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΚΡΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΎΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ ALTRI.DAMMI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΌΧΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΑΛΛΆ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΣΤΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SNAŽNO POVEZAN S PRIORITETIMA PTOF 20162019 JAČANJE MATEMATICOLOGICAL I ZNANSTVENE SKILLS.THE PUT KOJI SE NAMJERAVA PODUZETI PROIZLAZI IZ POTREBE ZA DALJNJIM PROŠIRENJEM OBRAZOVNE PONUDE VRTIĆA INSTITUTA, UKLJUČUJUĆI 13 KOJI JE UVIJEK PROMOVIRAO NOVE INICIJATIVE USMJERENE NA TERITORIJ. VANJSKI H 24 DIO JE NOVE PEDAGOŠKE ORIJENTACIJE KOJA IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ISKUSTVA U IZRAVNOM KONTAKTU S OKOLINOM. KROZ ISTRAŽIVANJE SPONTANE IGRE POKRET ĆE KORISTITI OSJETILA I IZRAVAN KONTAKT S ELEMENTIMA PRIRODE DJECA ĆE NAUČITI ISPITIVATI I POZNAVATI STVARNOST KOJA IH OKRUŽUJE I PERCIPIRATI SE U ODNOSU NA SVIJET I ALTRI.DAMMI VRIJEME IMA ZA CILJ OBOGATITI GLAZBENO ISKUSTVO POSTAVLJAJUĆI TEMELJE ZA TRANSVERZALNI RAZVOJ BUDUĆIH UČENJA OSJETLJIVOSTI I PAŽNJE, NE ISKLJUČIVO GLAZBENE, ALI OTVORENE PREMA PODRAŽAJIMA SVIJETA. DJECA ĆE IMATI PRILIKU (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE STRÂNS LEGAT DE PRIORITĂȚILE PTOF 20162019 DE CONSOLIDARE A SKILLS MATEMATICOLOGICAL ȘI ȘTIINȚIFICE. CALEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE ÎNTREPRINSĂ REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A EXTINDE ÎN CONTINUARE OFERTA EDUCAȚIONALĂ A GRĂDINIȚELOR INSTITUTULUI, INCLUSIV 13 CARE A PROMOVAT ÎNTOTDEAUNA NOI INIȚIATIVE DIRECȚIONATE CĂTRE TERITORIU. OUTDOOR H 24 FACE PARTE DINTR-O NOUĂ ORIENTARE PEDAGOGICĂ CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA EXPERIENȚELOR ÎN CONTACT DIRECT CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR. PRIN EXPLORAREA PIESEI SPONTANE, FOLOSIREA SIMȚURILOR ȘI CONTACTUL DIRECT CU ELEMENTELE NATURII COPIII VOR ÎNVĂȚA SĂ INTEROGHEZE ȘI SĂ CUNOASCĂ REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ ȘI SĂ SE PERCEAPĂ ÎN RAPORT CU LUMEA ȘI CU ALTRI.DAMMI ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBOGĂȚEASCĂ EXPERIENȚA MUZICALĂ PUNÂND BAZELE UNEI DEZVOLTĂRI TRANSVERSALE A ÎNVĂȚĂRII VIITOARE A UNEI SENSIBILITĂȚI ȘI ATENȚIE NU EXCLUSIV MUZICALE, CI DESCHISE STIMULILOR LUMII. COPIII VOR AVEA ȘANSA DE A (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ÚZKO SPOJENÝ S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSILNENIE MATEMATICOLOGICKÉ A VEDECKÉ SKILLS.THE CESTA, KTORÁ SA MÁ USKUTOČNIŤ, VYPLÝVA Z POTREBY ĎALEJ ROZŠIROVAŤ PONUKU VZDELÁVANIA MATERSKÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU VRÁTANE 13, KTORÝ VŽDY PODPOROVAL NOVÉ INICIATÍVY ZAMERANÉ NA ÚZEMIE. OUTDOOR H 24 JE SÚČASŤOU NOVEJ PEDAGOGICKEJ ORIENTÁCIE, KTOREJ CIEĽOM JE PODPOROVAŤ SKÚSENOSTI V PRIAMOM KONTAKTE SO ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM. PROSTREDNÍCTVOM SKÚMANIA SPONTÁNNEJ HRY SA HNUTIE POUŽÍVA ZMYSLY A PRIAMY KONTAKT S PRVKAMI PRÍRODY DETI SA NAUČIA VYPOČÚVAŤ A POZNAŤ REALITU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE, A VNÍMAŤ SA VO VZŤAHU K SVETU A ALTRI.DAMMI ČAS SA ZAMERIAVA NA OBOHATENIE HUDOBNÉHO ZÁŽITKU, KTORÝ POLOŽIL ZÁKLADY PRE PRIEREZOVÝ VÝVOJ BUDÚCEHO UČENIA CITLIVOSTI A POZORNOSTI NIELEN HUDOBNÉHO, ALE OTVORENÉHO PODNETOM SVETA. DETI BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD QAWWI MAL-PRIJORITAJIET TAL-PTOF 20162019 IT-TISĦIĦ TAT-TRIQ MATEMATICOLOGICAL U XJENTIFIKA SKILLS.THE LI HIJA MAĦSUBA LI TITWETTAQ TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI TKOMPLI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKEJJEL TAT-TRABI TAL-ISTITUT INKLUŻI 13 LI DEJJEM IPPROMWOVIET INIZJATTIVI ĠODDA DIRETTI LEJN IT-TERRITORJU. FIL-BERAĦ 24 HUWA PARTI MINN ORJENTAZZJONI PEDAGOĠIKA ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI F’KUNTATT DIRETT MAL-AMBJENT. PERMEZZ TA ‘L-ESPLORAZZJONI TA’ PLAY SPONTANJA L-MOVIMENT L-UŻU TAS-SENSI U L-KUNTATT DIRETT MA ‘L-ELEMENTI TAT-TFAL NATURA SE JITGĦALLMU BIEX JINTERROGAW U JAFU R-REALTÀ LI JDAWRU MINNHOM U LI JIPPERĊEPIXXU LILHOM INFUSHOM FIR-RIGWARD TAD-DINJA U L-ĦIN ALTRI.DAMMI GĦANDU L-GĦAN LI JARRIKKIXXU L-ESPERJENZA MUŻIKALI LI TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI GĦAL ŻVILUPP TRASVERSALI TA’ TAGĦLIM FUTUR TA ‘SENSITTIVITÀ U ATTENZJONI MHUX ESKLUSSIVAMENT MUŻIKALI IŻDA MIFTUĦA GĦALL-ISTIMULI TAD-DINJA. IT-TFAL SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO ESTÁ FORTEMENTE LIGADO ÀS PRIORIDADES DO FORTALECIMENTO DO PTOF 20162019 DO SKILLS MATEMATICOLOGICAL E CIENTÍFICO.O CAMINHO QUE SE PRETENDE REALIZAR DECORRE DA NECESSIDADE DE AMPLIAR AINDA MAIS A OFERTA EDUCACIONAL DAS CRECHES DO INSTITUTO INCLUINDO 13 QUE SEMPRE PROMOVEU NOVAS INICIATIVAS DIRECIONADAS AO TERRITÓRIO. OUTDOOR H 24 FAZ PARTE DE UMA NOVA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA QUE VISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS EM CONTATO DIRETO COM O MEIO AMBIENTE. ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DO JOGO ESPONTÂNEO O MOVIMENTO O USO DOS SENTIDOS E O CONTATO DIRETO COM OS ELEMENTOS DA NATUREZA AS CRIANÇAS VÃO APRENDER A INTERROGAR E CONHECER A REALIDADE QUE OS RODEIA E A PERCEBER-SE EM RELAÇÃO AO MUNDO E O TEMPO ALTRI.DAMMI VISA ENRIQUECER A EXPERIÊNCIA MUSICAL LANÇANDO AS BASES PARA UM DESENVOLVIMENTO TRANSVERSAL DE FUTURAS APRENDIZAGENS DE UMA SENSIBILIDADE E ATENÇÃO NÃO EXCLUSIVAMENTE MUSICAL, MAS ABERTA AOS ESTÍMULOS DO MUNDO. AS CRIANÇAS TERÃO A OPORTUNIDADE DE (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE LIITTYY VAHVASTI PTOF 20162019 -OHJELMAN PAINOPISTEISIIN MATEMATICOLOGICALIN JA TIETEELLISEN SKILLS.THE-POLUN VAHVISTAMISESSA, JOKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, KOSKA INSTITUUTIN ESIKOULUJEN KOULUTUSTARJONTAA ON LAAJENNETTAVA EDELLEEN, MUKAAN LUKIEN 13, JOTKA OVAT AINA EDISTÄNEET ALUEELLE SUUNNATTUJA UUSIA ALOITTEITA. ULKOILU H 24 ON OSA UUTTA PEDAGOGISTA SUUNTAUTUMISTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOKEMUKSIA SUORASSA KOSKETUKSESSA YMPÄRISTÖÖN. TUTKIMALLA SPONTAANIA LEIKKIÄ LIIKETTÄ AISTIEN KÄYTTÖ JA SUORA YHTEYS LUONNON ELEMENTTIEN KANSSA OPPIVAT KUULUSTELEMAAN JA TUNTEMAAN TODELLISUUDEN, JOKA YMPÄRÖI HEITÄ, JA HAHMOTTAMAAN ITSENSÄ SUHTEESSA MAAILMAAN JA ALTRI.DAMMI-AJAN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA MUSIIKILLISTA KOKEMUSTA, JOKA LUO PERUSTAN TULEVIEN OPPIMISTEN MONIALAISELLE KEHITYKSELLE, JOKA EI OLE YKSINOMAAN MUSIIKILLINEN VAAN AVOIN MAAILMAN ÄRSYKKEILLE. LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST SILNIE ZWIĄZANY Z PRIORYTETAMI PTOF 20162019 UMOCNIENIEM SKILLS MATEMATICOLOGICAL I NAUKOWY. ŚCIEŻKA, KTÓRA MA ZOSTAĆ PODJĘTA, WYNIKA Z POTRZEBY DALSZEGO POSZERZANIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZEDSZKOLI INSTYTUTU O 13, KTÓRA ZAWSZE PROMOWAŁA NOWE INICJATYWY SKIEROWANE NA TERYTORIUM. OUTDOOR H 24 JEST CZĘŚCIĄ NOWEJ ORIENTACJI PEDAGOGICZNEJ, KTÓRA MA NA CELU PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE ZE ŚRODOWISKIEM. POPRZEZ EKSPLORACJĘ SPONTANICZNEJ ZABAWY RUCH WYKORZYSTANIE ZMYSŁÓW I BEZPOŚREDNI KONTAKT Z ELEMENTAMI NATURY DZIECI NAUCZĄ SIĘ PRZESŁUCHIWAĆ I POZNAWAĆ OTACZAJĄCĄ ICH RZECZYWISTOŚĆ I POSTRZEGAĆ SIEBIE W STOSUNKU DO ŚWIATA I CZASU ALTRI.DAMMI MA NA CELU WZBOGACENIE MUZYCZNEGO DOŚWIADCZENIA LEŻĄCEGO U PODSTAW PRZEKROJOWEGO ROZWOJU PRZYSZŁYCH NAUK WRAŻLIWOŚCI I UWAGI NIE TYLKO MUZYCZNYCH, ALE OTWARTYCH NA BODŹCE ŚWIATA. DZIECI BĘDĄ MIAŁY SZANSĘ (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE TESNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI NALOGAMI PTOF 20162019 KREPITEV MATEMATICOLOGICALNE IN ZNANSTVENE SKILLS.THE POTI, KI NAJ BI SE IZVAJALA, IZHAJA IZ POTREBE PO NADALJNJI RAZŠIRITVI IZOBRAŽEVALNE PONUDBE VRTCEV INŠTITUTA, VKLJUČNO S 13, KI JE VEDNO SPODBUJALA NOVE POBUDE, USMERJENE NA OZEMLJE. ZUNANJI H 24 JE DEL NOVE PEDAGOŠKE USMERITVE, KATERE CILJ JE SPODBUJANJE IZKUŠENJ V NEPOSREDNEM STIKU Z OKOLJEM. Z RAZISKOVANJEM SPONTANE IGRE SE BODO OTROCI Z UPORABO ČUTOV IN NEPOSREDNIM STIKOM Z ELEMENTI NARAVE NAUČILI ZASLIŠEVATI IN POZNATI REALNOST, KI JIH OBDAJA, TER SE ZAZNAVATI V ODNOSU DO SVETA IN ALTRI.DAMMI ČAS SI PRIZADEVA OBOGATITI GLASBENO IZKUŠNJO, KI POSTAVLJA TEMELJE ZA PREČNI RAZVOJ PRIHODNJIH SPOZNANJ OBČUTLJIVOSTI IN POZORNOSTI, NE IZKLJUČNO GLASBENE, AMPAK ODPRTO ZA DRAŽLJAJE SVETA. OTROCI BODO IMELI PRILOŽNOST, DA (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SILNĚ SPOJEN S PRIORITAMI PTOF 20162019 POSÍLENÍM MATEMATICOLOGICKÉ A VĚDECKÉ CESTY SKILLS.THE, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA, VYPLÝVÁ Z POTŘEBY DÁLE ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU MATEŘSKÝCH ŠKOL ÚSTAVU, VČETNĚ 13, KTERÉ VŽDY PROPAGOVALY NOVÉ INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ÚZEMÍ. OUTDOOR H 24 JE SOUČÁSTÍ NOVÉ PEDAGOGICKÉ ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PODPOROVAT ZKUŠENOSTI V PŘÍMÉM KONTAKTU S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM. PROSTŘEDNICTVÍM ZKOUMÁNÍ SPONTÁNNÍ HRY SE POHYB VYUŽÍVÁ SMYSLŮ A PŘÍMÝ KONTAKT S PRVKY PŘÍRODY SE DĚTI NAUČÍ VYSLÝCHAT A ZNÁT REALITU, KTERÁ JE OBKLOPUJE, A VNÍMAT SE VE VZTAHU KE SVĚTU A ALTRI.DAMMI ČAS SI KLADE ZA CÍL OBOHATIT HUDEBNÍ ZÁŽITEK POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO PRŮŘEZOVÝ ROZVOJ BUDOUCÍCH UČENÍ CITLIVOSTI A POZORNOSTI NEJEN HUDEBNÍ, ALE OTEVŘENÉ PRO STIMULY SVĚTA. DĚTI BUDOU MÍT MOŽNOST (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU PTOF 20162019 PRIORITETAIS STIPRINTI MATEMATICOLOGICAL IR MOKSLO SKILLS.THE KELIĄ, KURIO KETINAMA IMTIS, ATSIRANDA DĖL POREIKIO TOLIAU PLĖSTI INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIŲ MOKYKLŲ ŠVIETIMO PASIŪLĄ, ĮSKAITANT 13, KURI VISADA SKATINO NAUJAS INICIATYVAS, NUKREIPTAS Į TERITORIJĄ. LAUKO H 24 YRA NAUJOS PEDAGOGINĖS ORIENTACIJOS, KURIA SIEKIAMA SKATINTI TIESIOGINIO KONTAKTO SU APLINKA PATIRTĮ, DALIS. TYRINĖJANT SPONTANIŠKĄ ŽAIDIMĄ, JUDESIŲ NAUDOJIMAS IR TIESIOGINIS KONTAKTAS SU GAMTOS ELEMENTAIS IŠMOKS APKLAUSTI IR PAŽINTI JUOS SUPANČIĄ TIKROVĘ IR SUVOKTI SAVE PASAULIO ATŽVILGIU IR ALTRI.DAMMI LAIKO TIKSLAS – PRATURTINTI MUZIKINĘ PATIRTĮ, PADEDANČIĄ PAGRINDUS BŪSIMIEMS JAUTRUMO IR DĖMESIO MOKYMOSI NE TIK MUZIKINIAMS, BET ATVIRIEMS PASAULIO DIRGIKLIAMS. VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR CIEŠI SAISTĪTS AR PTOF 20162019 PRIORITĀTĒM, STIPRINOT MATEMATICOLOGICAL UN ZINĀTNISKO SKILLS.THE CEĻU, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT, IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS TURPINĀT PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU INSTITŪTA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS SKOLĀM, TOSTARP 13, KAS VIENMĒR IR VEICINĀJUSI JAUNAS INICIATĪVAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJU. ĀRA H 24 IR DAĻA NO JAUNAS PEDAGOĢISKĀS ORIENTĀCIJAS, KURAS MĒRĶIS IR POPULARIZĒT PIEREDZI TIEŠĀ SASKARĒ AR VIDI. CAUR SPONTĀNAS SPĒLES IZPĒTI KUSTĪBU JUTEKĻU IZMANTOŠANA UN TIEŠAIS KONTAKTS AR DABAS ELEMENTIEM IEMĀCĪSIES NOPRATINĀT UN ZINĀT REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ, UN UZTVERT SEVI SAISTĪBĀ AR PASAULI UN ALTRI.DAMMI LAIKA MĒRĶIS IR BAGĀTINĀT MUZIKĀLO PIEREDZI, KAS LIEK PAMATUS NĀKOTNES MĀCĪBU TRANSVERSĀLAI ATTĪSTĪBAI AR JUTĪGUMU UN UZMANĪBU, KAS NAV TIKAI MUZIKĀLA, BET ATVĒRTA PASAULES STIMULIEM. BĒRNIEM BŪS IESPĒJA (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТИТЕ НА PTOF 20162019 ЗА УКРЕПВАНЕ НА MATEMATICOLOGICAL И НАУЧНИ SKILLS. ПЪТЯТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ПРЕДПРИЕТ, ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПО-НАТАТЪШНО РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО 13, КОИТО ВИНАГИ СА НАСЪРЧАВАЛИ НОВИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА. ОТКРИТ H 24 Е ЧАСТ ОТ НОВА ПЕДАГОГИЧЕСКА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРЕЖИВЯВАНИЯТА В ПРЯК КОНТАКТ С ОКОЛНАТА СРЕДА. ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СПОНТАННАТА ИГРА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЕТИВАТА И ПРЕКИЯТ КОНТАКТ С ЕЛЕМЕНТИТЕ НА ПРИРОДАТА ДЕЦАТА ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА РАЗПИТВАТ И ПОЗНАВАТ РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ, И ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СВЕТА И ALTRI.DAMMI ВРЕМЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБОГАТИ МУЗИКАЛНИЯ ОПИТ, ПОЛАГАЩ ОСНОВИТЕ ЗА ХОРИЗОНТАЛНО РАЗВИТИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ЧУВСТВИТЕЛНОСТ И ВНИМАНИЕ НЕ САМО МУЗИКАЛНИ, НО ОТВОРЕНИ ЗА СТИМУЛИТЕ НА СВЕТА. ДЕЦАТА ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF 20162019 PRIORITÁSAIHOZ, AMELYEK MEGERŐSÍTIK A MATEMATICOLOGICAL ÉS A TUDOMÁNYOS SKILLS.THE ÚTVONALAT, AMELYET MEG KÍVÁNNAK VALÓSÍTANI, ABBÓL ERED, HOGY TOVÁBB KELL BŐVÍTENI AZ INTÉZET ÓVODÁINAK OKTATÁSI KÍNÁLATÁT, BELEÉRTVE 13, AMELY MINDIG IS TÁMOGATTA A TERÜLETRE IRÁNYULÓ ÚJ KEZDEMÉNYEZÉSEKET. KÜLTÉRI H 24 RÉSZE EGY ÚJ PEDAGÓGIAI ORIENTÁCIÓ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TAPASZTALATOKAT KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN A KÖRNYEZETTEL. A SPONTÁN JÁTÉK FELFEDEZÉSÉVEL A MOZGÁS AZ ÉRZÉKEK HASZNÁLATA ÉS A TERMÉSZET ELEMEIVEL VALÓ KÖZVETLEN KAPCSOLAT RÉVÉN MEGTANULJÁK KIHALLGATNI ÉS MEGISMERNI A KÖRÜLVEVŐ VALÓSÁGOT, ÉS ÉRZÉKELNI MAGUKAT A VILÁGGAL ÉS AZ ALTRI-VAL KAPCSOLATBAN. A DAMMI-IDŐ CÉLJA, HOGY GAZDAGÍTSA A ZENEI ÉLMÉNYT, AMELY MEGALAPOZZA AZ ÉRZÉKENYSÉG ÉS A FIGYELEM JÖVŐBELI TANULÁSÁNAK TRANSZVERZÁLIS FEJLŐDÉSÉT, NEM KIZÁRÓLAG ZENEI, HANEM A VILÁG INGEREI SZÁMÁRA NYITOTT. A GYERMEKEKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO LÁIDIR LE TOSAÍOCHTAÍ PTOF 20162019 NEARTÚ NA SKILLS MATEMATICOLOGICAL AGUS EOLAÍOCHTA. TÁ ALLAMUIGH H 24 MAR CHUID DE THREOSHUÍOMH OIDEOLAÍOCH NUA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TAITHÍ A CHUR CHUN CINN I DTEAGMHÁIL DHÍREACH LEIS AN GCOMHSHAOL. TRÍ INIÚCHADH A DHÉANAMH AR AN DRÁMA SPONTÁINEACH, FOGHLAIMEOIDH AN GHLUAISEACHT LE HÚSÁID NA GCÉADFAÍ AGUS LEIS AN TEAGMHÁIL DHÍREACH LE GNÉITHE AN DÚLRA LEANAÍ CHUN AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU A CHEISTIÚ AGUS A FHIOS A BHEITH ACU AGUS IAD FÉIN A BHRATH MAIDIR LEIS AN DOMHAN AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AM ALTRI.DAMMI AN TAITHÍ CHEOIL A SHAIBHRIÚ AGUS AN BHUNCHLOCH A LEAGAN SÍOS LE HAGHAIDH FORBAIRT THRASNACH AR FHOGHLAIM SA TODHCHAÍ NACH BHFUIL ÍOGAIR AGUS AIRD, NÍ HAMHÁIN CEOLMHAR ACH OSCAILTE DO SPREAGTHAÍ AN DOMHAIN. BEIDH DEIS AG PÁISTÍ (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR STARKT FÖRKNIPPAT MED PRIORITERINGARNA I PTOF 20162019-FÖRSTÄRKNINGEN AV MATEMATICOLOGICAL OCH VETENSKAPLIGA SKILLS. DEN VÄG SOM ÄR TÄNKT ATT GENOMFÖRAS BEROR PÅ BEHOVET AV ATT YTTERLIGARE UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN INSTITUTETS FÖRSKOLOR, INKLUSIVE 13 SOM ALLTID HAR FRÄMJAT NYA INITIATIV RIKTADE TILL TERRITORIET. OUTDOOR H 24 ÄR EN DEL AV EN NY PEDAGOGISK INRIKTNING SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UPPLEVELSER I DIREKT KONTAKT MED MILJÖN. GENOM UTFORSKNINGEN AV SPONTANT SPEL KOMMER RÖRELSEN ATT ANVÄNDA SINNENA OCH DEN DIREKTA KONTAKTEN MED NATURENS ELEMENT ATT LÄRA SIG ATT FÖRHÖRA OCH KÄNNA TILL DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM OCH ATT UPPFATTA SIG I FÖRHÅLLANDE TILL VÄRLDEN OCH ALTRI.DAMMI-TIDEN SYFTAR TILL ATT BERIKA DEN MUSIKALISKA UPPLEVELSEN SOM LÄGGER GRUNDEN FÖR EN ÖVERGRIPANDE UTVECKLING AV FRAMTIDA LÄRANDEN AV EN KÄNSLIGHET OCH UPPMÄRKSAMHET, INTE ENBART MUSIKALISK UTAN ÖPPEN FÖR STIMULI I VÄRLDEN. BARN KOMMER ATT FÅ CHANSEN ATT (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON TIHEDALT SEOTUD PTOF 20162019 PRIORITEETIDE TUGEVDAMISE MATEMATICOLOGICAL JA TEADUSLIK SKILLS.THE TEE, MIS ON KAVAS LÄBI VIIA TULENEB VAJADUSEST VEELGI LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST INSTITUUDI LASTEAEDADES, SEALHULGAS 13, MIS ON ALATI EDENDANUD UUSI ALGATUSI, MIS ON SUUNATUD TERRITOORIUMILE. VÄLJAS H 24 ON OSA UUEST PEDAGOOGILISEST ORIENTATSIOONIST, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KOGEMUSI OTSESES KOKKUPUUTES KESKKONNAGA. LÄBI UURIMISE SPONTAANSE MÄNGIDA LIIKUMINE KASUTAMINE MEELI JA OTSENE KONTAKT ELEMENTE LOODUS LAPSED ÕPIVAD KÜSITLEDA JA TEADA REAALSUS, MIS ÜMBRITSEB NEID JA TAJUDA ENNAST MAAILMA JA ALTRI AJA EESMÄRK ON RIKASTADA MUUSIKALINE KOGEMUS, MILLEGA ALUSEID VALDKONNAÜLESE ARENGU TULEVIKUS ÕPPIMISE TUNDLIKKUST JA TÄHELEPANU MITTE AINULT MUUSIKALINE, KUID AVATUD STIIMULID MAAILMA. LASTEL ON VÕIMALUS (Estonian)
23 July 2022
0 references
BOLOGNA
0 references
Identifiers
G37I17000500007
0 references