PIAZZA ASSO (Q696670): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SE PROMENER AUTOUR DE LA PLACE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WANDERN RUND UM DEN PLATZ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WANDELEN ROND HET PLEIN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CAMINANDO POR LA PLAZA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΙΆΤΣΑ ASSO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NÁMĚSTÍ PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПИАЦА АСО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PIAZZA ASSO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q696670 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q696670 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q696670 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q696670 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q696670 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q696670 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q696670 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q696670 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q696670 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q696670 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q696670 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q696670 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q696670 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q696670 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q696670 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q696670 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q696670 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q696670 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q696670 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q696670 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q696670 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q696670 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q696670 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q696670 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PIAZZA ASSO PROJECT AIMS TO RAISE AWARENESS AMONG THE NEW GENERATIONS OF THE LANDSCAPE AND ENVIRONMENTAL CULTURAL HERITAGE OF HIS COUNTRY ARMERINA, WHICH IS KNOWN WORLDWIDE THANKS TO THE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY IN THE HERITAGE OF DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AS A MEANS OF DECODING THE ENVIRONMENT IN WHICH YOUNG PEOPLE LIVE IN ORDER TO RAISE THEIR AWARENESS AND APPRECIATION OF THE CULTURAL HERITAGE THROUGH THE DEVELOPMENT OF TEACHING LABORATORIES TO EDUCATE YOUNG PEOPLE IN THE CRITICAL SENSE THROUGH THE USE OF DIFFERENT TEACHING METHODS, SUCH AS LEARNING WORKSHOPS, COLLABORATIVE METHODS OF LEARNING, LEARNING PEER TO THE VARIOUS LANGUAGES OF STORYTELLINGNON SPOKEN AND DIGITAL LITERACY REQUIRED FOR LEL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PIAZZA ASSO PROJECT AIMS TO RAISE AWARENESS AMONG THE NEW GENERATIONS OF THE LANDSCAPE AND ENVIRONMENTAL CULTURAL HERITAGE OF HIS COUNTRY ARMERINA, WHICH IS KNOWN WORLDWIDE THANKS TO THE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY IN THE HERITAGE OF DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AS A MEANS OF DECODING THE ENVIRONMENT IN WHICH YOUNG PEOPLE LIVE IN ORDER TO RAISE THEIR AWARENESS AND APPRECIATION OF THE CULTURAL HERITAGE THROUGH THE DEVELOPMENT OF TEACHING LABORATORIES TO EDUCATE YOUNG PEOPLE IN THE CRITICAL SENSE THROUGH THE USE OF DIFFERENT TEACHING METHODS, SUCH AS LEARNING WORKSHOPS, COLLABORATIVE METHODS OF LEARNING, LEARNING PEER TO THE VARIOUS LANGUAGES OF STORYTELLINGNON SPOKEN AND DIGITAL LITERACY REQUIRED FOR LEL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET AU PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL DU PAYS PIAZZA ARMERINA CONNU DANS LE MONDE ENTIER GRÂCE À LA VILLA ROMAINE DE CASALEINSERITA DANS LE PATRIMOINE MONDIAL DE L’UNESCODEVELOPING LES OUTILS SUIVANTS POUR DÉCODER LE CONTEXTE DANS LEQUEL LES JEUNES VIVENT AFIN DE SENSIBILISER LES JEUNES À ÊTRE DES CITOYENS ACTIFS ET RESPONSABLES DE L’AVENIR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS JEUNES AU SENS CRITIQUE À TRAVERS UNE ACTION DE RECHERCHE UTILISANT DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES TELLES QUE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE DES PAIRS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DE PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ET L’ÉVALUATION DE GROUPE FOURNIT AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR UNE UTILISATION CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES DIFFÉRENTES LANGUES DE LA CULTURE VERBALE ET NUMÉRIQUE STORYTELLINGNON NÉCESSAIRE POUR LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET AU PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL DU PAYS PIAZZA ARMERINA CONNU DANS LE MONDE ENTIER GRÂCE À LA VILLA ROMAINE DE CASALEINSERITA DANS LE PATRIMOINE MONDIAL DE L’UNESCODEVELOPING LES OUTILS SUIVANTS POUR DÉCODER LE CONTEXTE DANS LEQUEL LES JEUNES VIVENT AFIN DE SENSIBILISER LES JEUNES À ÊTRE DES CITOYENS ACTIFS ET RESPONSABLES DE L’AVENIR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS JEUNES AU SENS CRITIQUE À TRAVERS UNE ACTION DE RECHERCHE UTILISANT DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES TELLES QUE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE DES PAIRS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DE PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ET L’ÉVALUATION DE GROUPE FOURNIT AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR UNE UTILISATION CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES DIFFÉRENTES LANGUES DE LA CULTURE VERBALE ET NUMÉRIQUE STORYTELLINGNON NÉCESSAIRE POUR LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET AU PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL DU PAYS PIAZZA ARMERINA CONNU DANS LE MONDE ENTIER GRÂCE À LA VILLA ROMAINE DE CASALEINSERITA DANS LE PATRIMOINE MONDIAL DE L’UNESCODEVELOPING LES OUTILS SUIVANTS POUR DÉCODER LE CONTEXTE DANS LEQUEL LES JEUNES VIVENT AFIN DE SENSIBILISER LES JEUNES À ÊTRE DES CITOYENS ACTIFS ET RESPONSABLES DE L’AVENIR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS JEUNES AU SENS CRITIQUE À TRAVERS UNE ACTION DE RECHERCHE UTILISANT DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES TELLES QUE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE DES PAIRS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DE PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ET L’ÉVALUATION DE GROUPE FOURNIT AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR UNE UTILISATION CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES DIFFÉRENTES LANGUES DE LA CULTURE VERBALE ET NUMÉRIQUE STORYTELLINGNON NÉCESSAIRE POUR LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE RÖMISCHE VILLA VON CASALEINSERITA IM WELTERBE VON UNESCO DEVELOPING FOLGENDE INSTRUMENTE ZUR ENTSCHLÜSSELUNG DES KONTEXTS, IN DEM JUNGE MENSCHEN LEBEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR ZUKÜNFTIGE AKTIVE UND VERANTWORTUNGSVOLLE BÜRGER ZU SEIN, DIE KENNTNISSE UND DIE VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES DURCH DIE SCHAFFUNG VON BILDUNGSWORKSHOPS FÜR DEN KRITISCHEN SINN ZU FÖRDERN, DURCH EINE FORSCHUNGSAKTION UNTER VERWENDUNG VERSCHIEDENER DIDAKTISCHER METHODEN WIE LABORUNTERRICHT KOOPERATIVES LERNEN PEER ZU PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ZU SENSIBILISIEREN. UND GRUPPENEVALUIERUNG BIETET DEN STUDIERENDEN DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EINE KREATIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN VON STORYTELLINGNON VERBALE UND DIGITALE KULTUR, DIE FÜR DIE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE RÖMISCHE VILLA VON CASALEINSERITA IM WELTERBE VON UNESCO DEVELOPING FOLGENDE INSTRUMENTE ZUR ENTSCHLÜSSELUNG DES KONTEXTS, IN DEM JUNGE MENSCHEN LEBEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR ZUKÜNFTIGE AKTIVE UND VERANTWORTUNGSVOLLE BÜRGER ZU SEIN, DIE KENNTNISSE UND DIE VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES DURCH DIE SCHAFFUNG VON BILDUNGSWORKSHOPS FÜR DEN KRITISCHEN SINN ZU FÖRDERN, DURCH EINE FORSCHUNGSAKTION UNTER VERWENDUNG VERSCHIEDENER DIDAKTISCHER METHODEN WIE LABORUNTERRICHT KOOPERATIVES LERNEN PEER ZU PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ZU SENSIBILISIEREN. UND GRUPPENEVALUIERUNG BIETET DEN STUDIERENDEN DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EINE KREATIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN VON STORYTELLINGNON VERBALE UND DIGITALE KULTUR, DIE FÜR DIE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE RÖMISCHE VILLA VON CASALEINSERITA IM WELTERBE VON UNESCO DEVELOPING FOLGENDE INSTRUMENTE ZUR ENTSCHLÜSSELUNG DES KONTEXTS, IN DEM JUNGE MENSCHEN LEBEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR ZUKÜNFTIGE AKTIVE UND VERANTWORTUNGSVOLLE BÜRGER ZU SEIN, DIE KENNTNISSE UND DIE VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES DURCH DIE SCHAFFUNG VON BILDUNGSWORKSHOPS FÜR DEN KRITISCHEN SINN ZU FÖRDERN, DURCH EINE FORSCHUNGSAKTION UNTER VERWENDUNG VERSCHIEDENER DIDAKTISCHER METHODEN WIE LABORUNTERRICHT KOOPERATIVES LERNEN PEER ZU PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ZU SENSIBILISIEREN. UND GRUPPENEVALUIERUNG BIETET DEN STUDIERENDEN DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EINE KREATIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN VON STORYTELLINGNON VERBALE UND DIGITALE KULTUR, DIE FÜR DIE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE GENERATIES BEWUST TE MAKEN VAN HET CULTUREEL ARTISTIEK ERFGOEDLANDSCHAP EN HET MILIEUERFGOED VAN HET LAND PIAZZA ARMERINA DAT OVER DE HELE WERELD BEKEND IS DANKZIJ DE ROMEINSE VILLA VAN CASALEINSERITA IN HET WERELDERFGOED VAN UNESCODEVELOPING DE VOLGENDE INSTRUMENTEN OM DE CONTEXT WAARIN JONGEREN LEVEN TE DECODEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN OM TOEKOMSTIGE ACTIEVE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE ZIJN, OM KENNIS EN VERBETERING VAN CULTUREEL ERFGOED TE BEVORDEREN DOOR HET CREËREN VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS VOOR JONGEREN IN KRITISCHE ZIN DOOR MIDDEL VAN EEN ONDERZOEKSACTIE MET BEHULP VAN VERSCHILLENDE DIDACTISCHE METHODEN, ZOALS LABONDERWIJZEND COÖPERATIEF LEREN PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO EN GROEPSEVALUATIE BIEDEN STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN CREATIEF EN BEWUST GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN VAN STORYTELLINGNON VERBALE EN DIGITALE CULTUUR DIE NODIG IS VOOR DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE GENERATIES BEWUST TE MAKEN VAN HET CULTUREEL ARTISTIEK ERFGOEDLANDSCHAP EN HET MILIEUERFGOED VAN HET LAND PIAZZA ARMERINA DAT OVER DE HELE WERELD BEKEND IS DANKZIJ DE ROMEINSE VILLA VAN CASALEINSERITA IN HET WERELDERFGOED VAN UNESCODEVELOPING DE VOLGENDE INSTRUMENTEN OM DE CONTEXT WAARIN JONGEREN LEVEN TE DECODEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN OM TOEKOMSTIGE ACTIEVE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE ZIJN, OM KENNIS EN VERBETERING VAN CULTUREEL ERFGOED TE BEVORDEREN DOOR HET CREËREN VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS VOOR JONGEREN IN KRITISCHE ZIN DOOR MIDDEL VAN EEN ONDERZOEKSACTIE MET BEHULP VAN VERSCHILLENDE DIDACTISCHE METHODEN, ZOALS LABONDERWIJZEND COÖPERATIEF LEREN PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO EN GROEPSEVALUATIE BIEDEN STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN CREATIEF EN BEWUST GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN VAN STORYTELLINGNON VERBALE EN DIGITALE CULTUUR DIE NODIG IS VOOR DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE GENERATIES BEWUST TE MAKEN VAN HET CULTUREEL ARTISTIEK ERFGOEDLANDSCHAP EN HET MILIEUERFGOED VAN HET LAND PIAZZA ARMERINA DAT OVER DE HELE WERELD BEKEND IS DANKZIJ DE ROMEINSE VILLA VAN CASALEINSERITA IN HET WERELDERFGOED VAN UNESCODEVELOPING DE VOLGENDE INSTRUMENTEN OM DE CONTEXT WAARIN JONGEREN LEVEN TE DECODEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN OM TOEKOMSTIGE ACTIEVE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE ZIJN, OM KENNIS EN VERBETERING VAN CULTUREEL ERFGOED TE BEVORDEREN DOOR HET CREËREN VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS VOOR JONGEREN IN KRITISCHE ZIN DOOR MIDDEL VAN EEN ONDERZOEKSACTIE MET BEHULP VAN VERSCHILLENDE DIDACTISCHE METHODEN, ZOALS LABONDERWIJZEND COÖPERATIEF LEREN PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO EN GROEPSEVALUATIE BIEDEN STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN CREATIEF EN BEWUST GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN VAN STORYTELLINGNON VERBALE EN DIGITALE CULTUUR DIE NODIG IS VOOR DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LAS NUEVAS GENERACIONES SOBRE EL PATRIMONIO ARTÍSTICO CULTURAL PAISAJÍSTICO Y AMBIENTAL DEL PAÍS PIAZZA ARMERINA CONOCIDO EN TODO EL MUNDO GRACIAS A LA VILLA ROMANA DE CASALEINSERITA EN EL PATRIMONIO MUNDIAL DE LA UNESCO DESARROLLO LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS PARA DECODIFICAR EL CONTEXTO EN EL QUE VIVEN LOS JÓVENES PARA CONCIENCIAR PARA SER FUTUROS CIUDADANOS ACTIVOS Y RESPONSABLES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS JÓVENES AL SENTIDO CRÍTICO A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS COMO LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO Y LA EVALUACIÓN DE GRUPO PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN USO CREATIVO Y CONSCIENTE DE LOS DIFERENTES IDIOMAS DE STORYTELLINGNON LA CULTURA VERBAL Y DIGITAL NECESARIA PARA LA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LAS NUEVAS GENERACIONES SOBRE EL PATRIMONIO ARTÍSTICO CULTURAL PAISAJÍSTICO Y AMBIENTAL DEL PAÍS PIAZZA ARMERINA CONOCIDO EN TODO EL MUNDO GRACIAS A LA VILLA ROMANA DE CASALEINSERITA EN EL PATRIMONIO MUNDIAL DE LA UNESCO DESARROLLO LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS PARA DECODIFICAR EL CONTEXTO EN EL QUE VIVEN LOS JÓVENES PARA CONCIENCIAR PARA SER FUTUROS CIUDADANOS ACTIVOS Y RESPONSABLES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS JÓVENES AL SENTIDO CRÍTICO A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS COMO LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO Y LA EVALUACIÓN DE GRUPO PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN USO CREATIVO Y CONSCIENTE DE LOS DIFERENTES IDIOMAS DE STORYTELLINGNON LA CULTURA VERBAL Y DIGITAL NECESARIA PARA LA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LAS NUEVAS GENERACIONES SOBRE EL PATRIMONIO ARTÍSTICO CULTURAL PAISAJÍSTICO Y AMBIENTAL DEL PAÍS PIAZZA ARMERINA CONOCIDO EN TODO EL MUNDO GRACIAS A LA VILLA ROMANA DE CASALEINSERITA EN EL PATRIMONIO MUNDIAL DE LA UNESCO DESARROLLO LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS PARA DECODIFICAR EL CONTEXTO EN EL QUE VIVEN LOS JÓVENES PARA CONCIENCIAR PARA SER FUTUROS CIUDADANOS ACTIVOS Y RESPONSABLES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS JÓVENES AL SENTIDO CRÍTICO A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS COMO LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO Y LA EVALUACIÓN DE GRUPO PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN USO CREATIVO Y CONSCIENTE DE LOS DIFERENTES IDIOMAS DE STORYTELLINGNON LA CULTURA VERBAL Y DIGITAL NECESARIA PARA LA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PIAZZA ASSO-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN BLANDT DE NYE GENERATIONER AF LANDSKABET OG MILJØKULTURARVEN I HANS LAND ARMERINA, SOM ER KENDT OVER HELE VERDEN TAKKET VÆRE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I DELLUMANIT DELLESCOOPANDOS ARV SOM ET MIDDEL TIL AT AFKODE DET MILJØ, SOM UNGE LEVER I, FOR AT ØGE DERES BEVIDSTHED OG VÆRDSÆTTE KULTURARVEN GENNEM UDVIKLING AF UNDERVISNINGSLABORATORIER TIL AT UDDANNE UNGE I KRITISK FORSTAND VED HJÆLP AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM LÆRINGSWORKSHOPPER, SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMETODER, LÆRING AF JÆVNALDRENDE TIL DE FORSKELLIGE SPROG I STORYTELLINGNON, DER ER NØDVENDIGE FOR LEL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN BLANDT DE NYE GENERATIONER AF LANDSKABET OG MILJØKULTURARVEN I HANS LAND ARMERINA, SOM ER KENDT OVER HELE VERDEN TAKKET VÆRE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I DELLUMANIT DELLESCOOPANDOS ARV SOM ET MIDDEL TIL AT AFKODE DET MILJØ, SOM UNGE LEVER I, FOR AT ØGE DERES BEVIDSTHED OG VÆRDSÆTTE KULTURARVEN GENNEM UDVIKLING AF UNDERVISNINGSLABORATORIER TIL AT UDDANNE UNGE I KRITISK FORSTAND VED HJÆLP AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM LÆRINGSWORKSHOPPER, SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMETODER, LÆRING AF JÆVNALDRENDE TIL DE FORSKELLIGE SPROG I STORYTELLINGNON, DER ER NØDVENDIGE FOR LEL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN BLANDT DE NYE GENERATIONER AF LANDSKABET OG MILJØKULTURARVEN I HANS LAND ARMERINA, SOM ER KENDT OVER HELE VERDEN TAKKET VÆRE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I DELLUMANIT DELLESCOOPANDOS ARV SOM ET MIDDEL TIL AT AFKODE DET MILJØ, SOM UNGE LEVER I, FOR AT ØGE DERES BEVIDSTHED OG VÆRDSÆTTE KULTURARVEN GENNEM UDVIKLING AF UNDERVISNINGSLABORATORIER TIL AT UDDANNE UNGE I KRITISK FORSTAND VED HJÆLP AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM LÆRINGSWORKSHOPPER, SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMETODER, LÆRING AF JÆVNALDRENDE TIL DE FORSKELLIGE SPROG I STORYTELLINGNON, DER ER NØDVENDIGE FOR LEL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ PIAZZA ASSO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥ ARMERINA, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΉ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΆΡΗ ΣΤΗ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY ΣΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ΩΣ ΜΈΣΟ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ STORYTELLINGNON ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ LEL. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ PIAZZA ASSO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥ ARMERINA, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΉ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΆΡΗ ΣΤΗ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY ΣΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ΩΣ ΜΈΣΟ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ STORYTELLINGNON ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ LEL. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ PIAZZA ASSO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥ ARMERINA, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΉ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΆΡΗ ΣΤΗ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY ΣΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ΩΣ ΜΈΣΟ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ STORYTELLINGNON ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ LEL. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PIAZZA ASSO IMA ZA CILJ PODIĆI SVIJEST MEĐU NOVIM GENERACIJAMA O KRAJOBRAZNOJ I OKOLIŠNOJ KULTURNOJ BAŠTINI SVOJE ZEMLJE ARMERINA, KOJA JE POZNATA ŠIROM SVIJETA ZAHVALJUJUĆI VILI ROMANA DEL CASALEINREEQUALIT U BAŠTINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KAO SREDSTVO DEKODIRANJA OKRUŽENJA U KOJEM MLADI ŽIVE KAKO BI PODIGLI SVOJU SVIJEST I UVAŽAVANJE KULTURNE BAŠTINE KROZ RAZVOJ NASTAVNIH LABORATORIJA ZA OBRAZOVANJE MLADIH U KRITIČNOM SMISLU KROZ KORIŠTENJE RAZLIČITIH NASTAVNIH METODA, KAO ŠTO SU RADIONICE UČENJA, SURADNIČKE METODE UČENJA, UČENJE VRŠNJAKA NA RAZNIM JEZICIMA STORYTELLINGNON GOVORNE I DIGITALNE PISMENOSTI POTREBNE ZA LEL. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO IMA ZA CILJ PODIĆI SVIJEST MEĐU NOVIM GENERACIJAMA O KRAJOBRAZNOJ I OKOLIŠNOJ KULTURNOJ BAŠTINI SVOJE ZEMLJE ARMERINA, KOJA JE POZNATA ŠIROM SVIJETA ZAHVALJUJUĆI VILI ROMANA DEL CASALEINREEQUALIT U BAŠTINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KAO SREDSTVO DEKODIRANJA OKRUŽENJA U KOJEM MLADI ŽIVE KAKO BI PODIGLI SVOJU SVIJEST I UVAŽAVANJE KULTURNE BAŠTINE KROZ RAZVOJ NASTAVNIH LABORATORIJA ZA OBRAZOVANJE MLADIH U KRITIČNOM SMISLU KROZ KORIŠTENJE RAZLIČITIH NASTAVNIH METODA, KAO ŠTO SU RADIONICE UČENJA, SURADNIČKE METODE UČENJA, UČENJE VRŠNJAKA NA RAZNIM JEZICIMA STORYTELLINGNON GOVORNE I DIGITALNE PISMENOSTI POTREBNE ZA LEL. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO IMA ZA CILJ PODIĆI SVIJEST MEĐU NOVIM GENERACIJAMA O KRAJOBRAZNOJ I OKOLIŠNOJ KULTURNOJ BAŠTINI SVOJE ZEMLJE ARMERINA, KOJA JE POZNATA ŠIROM SVIJETA ZAHVALJUJUĆI VILI ROMANA DEL CASALEINREEQUALIT U BAŠTINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KAO SREDSTVO DEKODIRANJA OKRUŽENJA U KOJEM MLADI ŽIVE KAKO BI PODIGLI SVOJU SVIJEST I UVAŽAVANJE KULTURNE BAŠTINE KROZ RAZVOJ NASTAVNIH LABORATORIJA ZA OBRAZOVANJE MLADIH U KRITIČNOM SMISLU KROZ KORIŠTENJE RAZLIČITIH NASTAVNIH METODA, KAO ŠTO SU RADIONICE UČENJA, SURADNIČKE METODE UČENJA, UČENJE VRŠNJAKA NA RAZNIM JEZICIMA STORYTELLINGNON GOVORNE I DIGITALNE PISMENOSTI POTREBNE ZA LEL. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PIAZZA ASSO ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE NOILE GENERAȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL CULTURAL PEISAGISTIC ȘI ECOLOGIC AL ȚĂRII SALE ARMERINA, CARE ESTE CUNOSCUTĂ LA NIVEL MONDIAL DATORITĂ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITATE ÎN PATRIMONIUL DELLUMANIT DELLESCOOPANDO, CA MIJLOC DE DECODARE A MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC TINERII, PENTRU A LE CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ȘI APRECIERE A PATRIMONIULUI CULTURAL PRIN DEZVOLTAREA DE LABORATOARE DE PREDARE PENTRU EDUCAREA TINERILOR ÎN SENS CRITIC PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR METODE DE PREDARE, CUM AR FI ATELIERE DE ÎNVĂȚARE, METODE DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVE, ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ A DIFERITELOR LIMBI ALE STORYTELLINGNON VORBITE ȘI DIGITALE NECESARE PENTRU ALFABETIZAREA LELIANĂ ȘI DIGITALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PIAZZA ASSO ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE NOILE GENERAȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL CULTURAL PEISAGISTIC ȘI ECOLOGIC AL ȚĂRII SALE ARMERINA, CARE ESTE CUNOSCUTĂ LA NIVEL MONDIAL DATORITĂ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITATE ÎN PATRIMONIUL DELLUMANIT DELLESCOOPANDO, CA MIJLOC DE DECODARE A MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC TINERII, PENTRU A LE CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ȘI APRECIERE A PATRIMONIULUI CULTURAL PRIN DEZVOLTAREA DE LABORATOARE DE PREDARE PENTRU EDUCAREA TINERILOR ÎN SENS CRITIC PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR METODE DE PREDARE, CUM AR FI ATELIERE DE ÎNVĂȚARE, METODE DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVE, ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ A DIFERITELOR LIMBI ALE STORYTELLINGNON VORBITE ȘI DIGITALE NECESARE PENTRU ALFABETIZAREA LELIANĂ ȘI DIGITALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PIAZZA ASSO ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE NOILE GENERAȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL CULTURAL PEISAGISTIC ȘI ECOLOGIC AL ȚĂRII SALE ARMERINA, CARE ESTE CUNOSCUTĂ LA NIVEL MONDIAL DATORITĂ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITATE ÎN PATRIMONIUL DELLUMANIT DELLESCOOPANDO, CA MIJLOC DE DECODARE A MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC TINERII, PENTRU A LE CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ȘI APRECIERE A PATRIMONIULUI CULTURAL PRIN DEZVOLTAREA DE LABORATOARE DE PREDARE PENTRU EDUCAREA TINERILOR ÎN SENS CRITIC PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR METODE DE PREDARE, CUM AR FI ATELIERE DE ÎNVĂȚARE, METODE DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVE, ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ A DIFERITELOR LIMBI ALE STORYTELLINGNON VORBITE ȘI DIGITALE NECESARE PENTRU ALFABETIZAREA LELIANĂ ȘI DIGITALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU PIAZZA ASSO JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE MEDZI NOVÝMI GENERÁCIAMI KRAJINY A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA JEHO KRAJINY ARMERINA, KTORÁ JE ZNÁMA PO CELOM SVETE VĎAKA VILE ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DEDIČSTVE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AKO PROSTRIEDKU DEKÓDOVANIA PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ MLADÍ ĽUDIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH POVEDOMIE A OCENENIE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ NA VZDELÁVANIE MLADÝCH ĽUDÍ V KRITICKOM ZMYSLE POMOCOU RÔZNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, AKO SÚ VZDELÁVACIE WORKSHOPY, KOLABORATÍVNE METÓDY UČENIA, UČENIE SA PARTNEROV RÔZNYCH JAZYKOV STORYTELLINGNON A DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ POTREBNÁ PRE LEL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU PIAZZA ASSO JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE MEDZI NOVÝMI GENERÁCIAMI KRAJINY A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA JEHO KRAJINY ARMERINA, KTORÁ JE ZNÁMA PO CELOM SVETE VĎAKA VILE ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DEDIČSTVE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AKO PROSTRIEDKU DEKÓDOVANIA PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ MLADÍ ĽUDIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH POVEDOMIE A OCENENIE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ NA VZDELÁVANIE MLADÝCH ĽUDÍ V KRITICKOM ZMYSLE POMOCOU RÔZNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, AKO SÚ VZDELÁVACIE WORKSHOPY, KOLABORATÍVNE METÓDY UČENIA, UČENIE SA PARTNEROV RÔZNYCH JAZYKOV STORYTELLINGNON A DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ POTREBNÁ PRE LEL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU PIAZZA ASSO JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE MEDZI NOVÝMI GENERÁCIAMI KRAJINY A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA JEHO KRAJINY ARMERINA, KTORÁ JE ZNÁMA PO CELOM SVETE VĎAKA VILE ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DEDIČSTVE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AKO PROSTRIEDKU DEKÓDOVANIA PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ MLADÍ ĽUDIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH POVEDOMIE A OCENENIE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ NA VZDELÁVANIE MLADÝCH ĽUDÍ V KRITICKOM ZMYSLE POMOCOU RÔZNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, AKO SÚ VZDELÁVACIE WORKSHOPY, KOLABORATÍVNE METÓDY UČENIA, UČENIE SA PARTNEROV RÔZNYCH JAZYKOV STORYTELLINGNON A DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ POTREBNÁ PRE LEL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT PIAZZA ASSO GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAL-PAJSAĠĠ U L-WIRT KULTURALI AMBJENTALI TA’ PAJJIŻU ARMERINA, LI HUWA MAGĦRUF MAD-DINJA KOLLHA BIS-SAĦĦA TAL-VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITÀ FIL-PATRIMONJU TA’ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO BĦALA MEZZ TA’ DEKODIFIKAZZJONI TAL-AMBJENT LI FIH JGĦIXU Ż-ŻGĦAŻAGĦ SABIEX IQAJMU L-GĦARFIEN U L-APPREZZAMENT TAGĦHOM TAL-WIRT KULTURALI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJI TAT-TAGĦLIM BIEX JEDUKAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIS-SENS KRITIKU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM, BĦAL WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM, METODI KOLLABORATTIVI TA’ TAGĦLIM, TAGĦLIM TAL-PARI GĦAD-DIVERSI LINGWI TA’ STORYTELLINGN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PIAZZA ASSO GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAL-PAJSAĠĠ U L-WIRT KULTURALI AMBJENTALI TA’ PAJJIŻU ARMERINA, LI HUWA MAGĦRUF MAD-DINJA KOLLHA BIS-SAĦĦA TAL-VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITÀ FIL-PATRIMONJU TA’ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO BĦALA MEZZ TA’ DEKODIFIKAZZJONI TAL-AMBJENT LI FIH JGĦIXU Ż-ŻGĦAŻAGĦ SABIEX IQAJMU L-GĦARFIEN U L-APPREZZAMENT TAGĦHOM TAL-WIRT KULTURALI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJI TAT-TAGĦLIM BIEX JEDUKAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIS-SENS KRITIKU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM, BĦAL WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM, METODI KOLLABORATTIVI TA’ TAGĦLIM, TAGĦLIM TAL-PARI GĦAD-DIVERSI LINGWI TA’ STORYTELLINGN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT PIAZZA ASSO GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAL-PAJSAĠĠ U L-WIRT KULTURALI AMBJENTALI TA’ PAJJIŻU ARMERINA, LI HUWA MAGĦRUF MAD-DINJA KOLLHA BIS-SAĦĦA TAL-VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITÀ FIL-PATRIMONJU TA’ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO BĦALA MEZZ TA’ DEKODIFIKAZZJONI TAL-AMBJENT LI FIH JGĦIXU Ż-ŻGĦAŻAGĦ SABIEX IQAJMU L-GĦARFIEN U L-APPREZZAMENT TAGĦHOM TAL-WIRT KULTURALI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJI TAT-TAGĦLIM BIEX JEDUKAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIS-SENS KRITIKU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM, BĦAL WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM, METODI KOLLABORATTIVI TA’ TAGĦLIM, TAGĦLIM TAL-PARI GĦAD-DIVERSI LINGWI TA’ STORYTELLINGN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PIAZZA ASSO VISA SENSIBILIZAR AS NOVAS GERAÇÕES DO PATRIMÓNIO CULTURAL PAISAGÍSTICO E AMBIENTAL DO SEU PAÍS ARMERINA, QUE É CONHECIDO MUNDIALMENTE GRAÇAS À VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY NO PATRIMÓNIO DE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO COMO MEIO DE DESCODIFICAR O AMBIENTE EM QUE OS JOVENS VIVEM, A FIM DE AUMENTAR A SUA CONSCIENTIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIOS DE ENSINO PARA EDUCAR OS JOVENS NO SENTIDO CRÍTICO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO, TAIS COMO WORKSHOPS DE APRENDIZAGEM, MÉTODOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE PARES PARA AS VÁRIAS LÍNGUAS DE STORYTELLINGNON FALADO E LITERACIA DIGITAL NECESSÁRIA PARA LEL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PIAZZA ASSO VISA SENSIBILIZAR AS NOVAS GERAÇÕES DO PATRIMÓNIO CULTURAL PAISAGÍSTICO E AMBIENTAL DO SEU PAÍS ARMERINA, QUE É CONHECIDO MUNDIALMENTE GRAÇAS À VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY NO PATRIMÓNIO DE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO COMO MEIO DE DESCODIFICAR O AMBIENTE EM QUE OS JOVENS VIVEM, A FIM DE AUMENTAR A SUA CONSCIENTIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIOS DE ENSINO PARA EDUCAR OS JOVENS NO SENTIDO CRÍTICO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO, TAIS COMO WORKSHOPS DE APRENDIZAGEM, MÉTODOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE PARES PARA AS VÁRIAS LÍNGUAS DE STORYTELLINGNON FALADO E LITERACIA DIGITAL NECESSÁRIA PARA LEL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PIAZZA ASSO VISA SENSIBILIZAR AS NOVAS GERAÇÕES DO PATRIMÓNIO CULTURAL PAISAGÍSTICO E AMBIENTAL DO SEU PAÍS ARMERINA, QUE É CONHECIDO MUNDIALMENTE GRAÇAS À VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY NO PATRIMÓNIO DE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO COMO MEIO DE DESCODIFICAR O AMBIENTE EM QUE OS JOVENS VIVEM, A FIM DE AUMENTAR A SUA CONSCIENTIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIOS DE ENSINO PARA EDUCAR OS JOVENS NO SENTIDO CRÍTICO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO, TAIS COMO WORKSHOPS DE APRENDIZAGEM, MÉTODOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE PARES PARA AS VÁRIAS LÍNGUAS DE STORYTELLINGNON FALADO E LITERACIA DIGITAL NECESSÁRIA PARA LEL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PIAZZA ASSO -HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA MAANSA MAISEMA- JA YMPÄRISTÖPERINNÖSTÄ UUDEN SUKUPOLVEN KESKUUDESSA. ARMERINA TUNNETAAN MAAILMANLAAJUISESTI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITYN ANSIOSTA DELLUMANIT DELLESCOOPANDO -PERINNÖSSÄ KEINONA DEKOODATA NUORTEN ELINYMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN JA ARVOSTUSTAAN KULTTUURIPERINNÖSTÄ KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSLABORATORIOITA, JOILLA KOULUTETAAN NUORIA KRIITTISESSÄ MIELESSÄ ERILAISTEN OPETUSMENETELMIEN, KUTEN OPPIMISTYÖPAJOJEN, YHTEISTYÖMENETELMIEN, STORYTELLINGNONIN ERI KIELTEN VERTAISOPISKELUN SEKÄ LELIN EDELLYTTÄMÄN DIGITAALISEN LUKUTAIDON AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO -HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA MAANSA MAISEMA- JA YMPÄRISTÖPERINNÖSTÄ UUDEN SUKUPOLVEN KESKUUDESSA. ARMERINA TUNNETAAN MAAILMANLAAJUISESTI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITYN ANSIOSTA DELLUMANIT DELLESCOOPANDO -PERINNÖSSÄ KEINONA DEKOODATA NUORTEN ELINYMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN JA ARVOSTUSTAAN KULTTUURIPERINNÖSTÄ KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSLABORATORIOITA, JOILLA KOULUTETAAN NUORIA KRIITTISESSÄ MIELESSÄ ERILAISTEN OPETUSMENETELMIEN, KUTEN OPPIMISTYÖPAJOJEN, YHTEISTYÖMENETELMIEN, STORYTELLINGNONIN ERI KIELTEN VERTAISOPISKELUN SEKÄ LELIN EDELLYTTÄMÄN DIGITAALISEN LUKUTAIDON AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO -HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA MAANSA MAISEMA- JA YMPÄRISTÖPERINNÖSTÄ UUDEN SUKUPOLVEN KESKUUDESSA. ARMERINA TUNNETAAN MAAILMANLAAJUISESTI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITYN ANSIOSTA DELLUMANIT DELLESCOOPANDO -PERINNÖSSÄ KEINONA DEKOODATA NUORTEN ELINYMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN JA ARVOSTUSTAAN KULTTUURIPERINNÖSTÄ KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSLABORATORIOITA, JOILLA KOULUTETAAN NUORIA KRIITTISESSÄ MIELESSÄ ERILAISTEN OPETUSMENETELMIEN, KUTEN OPPIMISTYÖPAJOJEN, YHTEISTYÖMENETELMIEN, STORYTELLINGNONIN ERI KIELTEN VERTAISOPISKELUN SEKÄ LELIN EDELLYTTÄMÄN DIGITAALISEN LUKUTAIDON AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PIAZZA ASSO MA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD NOWYCH POKOLEŃ KRAJOBRAZOWEGO I ŚRODOWISKOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO JEGO KRAJU ARMERINA, KTÓRY JEST ZNANY NA CAŁYM ŚWIECIE DZIĘKI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY W DZIEDZICTWIE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO SPOSÓB DEKODOWANIA ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ MŁODZI LUDZIE, ABY ZWIĘKSZYĆ ICH ŚWIADOMOŚĆ I DOCENIĆ DZIEDZICTWO KULTUROWE POPRZEZ ROZWÓJ LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH W CELU KSZTAŁCENIA MŁODYCH LUDZI W KRYTYCZNYM SENSIE POPRZEZ ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD NAUCZANIA, TAKICH JAK WARSZTATY UCZENIA SIĘ, WSPÓLNE METODY UCZENIA SIĘ, UCZENIE SIĘ RÓWIEŚNIKÓW DO RÓŻNYCH JĘZYKÓW STORYTELLINGNON UMIEJĘTNOŚCI MÓWIONYCH I CYFROWYCH WYMAGANYCH DO LEL. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO MA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD NOWYCH POKOLEŃ KRAJOBRAZOWEGO I ŚRODOWISKOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO JEGO KRAJU ARMERINA, KTÓRY JEST ZNANY NA CAŁYM ŚWIECIE DZIĘKI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY W DZIEDZICTWIE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO SPOSÓB DEKODOWANIA ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ MŁODZI LUDZIE, ABY ZWIĘKSZYĆ ICH ŚWIADOMOŚĆ I DOCENIĆ DZIEDZICTWO KULTUROWE POPRZEZ ROZWÓJ LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH W CELU KSZTAŁCENIA MŁODYCH LUDZI W KRYTYCZNYM SENSIE POPRZEZ ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD NAUCZANIA, TAKICH JAK WARSZTATY UCZENIA SIĘ, WSPÓLNE METODY UCZENIA SIĘ, UCZENIE SIĘ RÓWIEŚNIKÓW DO RÓŻNYCH JĘZYKÓW STORYTELLINGNON UMIEJĘTNOŚCI MÓWIONYCH I CYFROWYCH WYMAGANYCH DO LEL. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO MA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD NOWYCH POKOLEŃ KRAJOBRAZOWEGO I ŚRODOWISKOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO JEGO KRAJU ARMERINA, KTÓRY JEST ZNANY NA CAŁYM ŚWIECIE DZIĘKI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY W DZIEDZICTWIE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO SPOSÓB DEKODOWANIA ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ MŁODZI LUDZIE, ABY ZWIĘKSZYĆ ICH ŚWIADOMOŚĆ I DOCENIĆ DZIEDZICTWO KULTUROWE POPRZEZ ROZWÓJ LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH W CELU KSZTAŁCENIA MŁODYCH LUDZI W KRYTYCZNYM SENSIE POPRZEZ ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD NAUCZANIA, TAKICH JAK WARSZTATY UCZENIA SIĘ, WSPÓLNE METODY UCZENIA SIĘ, UCZENIE SIĘ RÓWIEŚNIKÓW DO RÓŻNYCH JĘZYKÓW STORYTELLINGNON UMIEJĘTNOŚCI MÓWIONYCH I CYFROWYCH WYMAGANYCH DO LEL. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PIAZZA ASSO JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU NOVIH GENERACIJ O KRAJINI IN OKOLJSKI KULTURNI DEDIŠČINI SVOJE DRŽAVE ARMERINA, KI JE PO ZASLUGI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITIJA ZNANA PO VSEM SVETU O DEDIŠČINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KOT SREDSTVA ZA DEKODIRANJE OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO MLADI, DA BI POVEČALI NJIHOVO OZAVEŠČENOST IN SPOŠTOVANJE KULTURNE DEDIŠČINE Z RAZVOJEM UČNIH LABORATORIJEV ZA IZOBRAŽEVANJE MLADIH V KRITIČNEM SMISLU Z UPORABO RAZLIČNIH UČNIH METOD, KOT SO UČNE DELAVNICE, SODELOVALNE METODE UČENJA, UČENJE VRSTNIKOV Z RAZLIČNIMI JEZIKI GOVORJENJA STORYTELLINGNON IN DIGITALNE PISMENOSTI, POTREBNE ZA LEL. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU NOVIH GENERACIJ O KRAJINI IN OKOLJSKI KULTURNI DEDIŠČINI SVOJE DRŽAVE ARMERINA, KI JE PO ZASLUGI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITIJA ZNANA PO VSEM SVETU O DEDIŠČINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KOT SREDSTVA ZA DEKODIRANJE OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO MLADI, DA BI POVEČALI NJIHOVO OZAVEŠČENOST IN SPOŠTOVANJE KULTURNE DEDIŠČINE Z RAZVOJEM UČNIH LABORATORIJEV ZA IZOBRAŽEVANJE MLADIH V KRITIČNEM SMISLU Z UPORABO RAZLIČNIH UČNIH METOD, KOT SO UČNE DELAVNICE, SODELOVALNE METODE UČENJA, UČENJE VRSTNIKOV Z RAZLIČNIMI JEZIKI GOVORJENJA STORYTELLINGNON IN DIGITALNE PISMENOSTI, POTREBNE ZA LEL. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU NOVIH GENERACIJ O KRAJINI IN OKOLJSKI KULTURNI DEDIŠČINI SVOJE DRŽAVE ARMERINA, KI JE PO ZASLUGI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITIJA ZNANA PO VSEM SVETU O DEDIŠČINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KOT SREDSTVA ZA DEKODIRANJE OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO MLADI, DA BI POVEČALI NJIHOVO OZAVEŠČENOST IN SPOŠTOVANJE KULTURNE DEDIŠČINE Z RAZVOJEM UČNIH LABORATORIJEV ZA IZOBRAŽEVANJE MLADIH V KRITIČNEM SMISLU Z UPORABO RAZLIČNIH UČNIH METOD, KOT SO UČNE DELAVNICE, SODELOVALNE METODE UČENJA, UČENJE VRSTNIKOV Z RAZLIČNIMI JEZIKI GOVORJENJA STORYTELLINGNON IN DIGITALNE PISMENOSTI, POTREBNE ZA LEL. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PIAZZA ASSO SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT POVĚDOMÍ MEZI NOVÝMI GENERACEMI O KRAJINĚ A ENVIRONMENTÁLNÍM KULTURNÍM DĚDICTVÍ SVÉ ZEMĚ ARMERINA, KTERÁ JE ZNÁMÁ PO CELÉM SVĚTĚ DÍKY VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DĚDICTVÍ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO PROSTŘEDEK DEKÓDOVÁNÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MLADÍ LIDÉ ŽIJÍ, ABY SE ZVÝŠILO JEJICH POVĚDOMÍ A OCENĚNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VÝUKOVÝCH LABORATOŘÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ V KRITICKÉM SMYSLU POMOCÍ RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH METOD, JAKO JSOU VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY, METODY SPOLUPRÁCE UČENÍ, UČENÍ SE VRSTEVNÍKŮM RŮZNÝCH JAZYKŮ STORYTELLINGNON A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOST POŽADOVANÁ PRO LEL. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT POVĚDOMÍ MEZI NOVÝMI GENERACEMI O KRAJINĚ A ENVIRONMENTÁLNÍM KULTURNÍM DĚDICTVÍ SVÉ ZEMĚ ARMERINA, KTERÁ JE ZNÁMÁ PO CELÉM SVĚTĚ DÍKY VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DĚDICTVÍ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO PROSTŘEDEK DEKÓDOVÁNÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MLADÍ LIDÉ ŽIJÍ, ABY SE ZVÝŠILO JEJICH POVĚDOMÍ A OCENĚNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VÝUKOVÝCH LABORATOŘÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ V KRITICKÉM SMYSLU POMOCÍ RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH METOD, JAKO JSOU VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY, METODY SPOLUPRÁCE UČENÍ, UČENÍ SE VRSTEVNÍKŮM RŮZNÝCH JAZYKŮ STORYTELLINGNON A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOST POŽADOVANÁ PRO LEL. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PIAZZA ASSO SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT POVĚDOMÍ MEZI NOVÝMI GENERACEMI O KRAJINĚ A ENVIRONMENTÁLNÍM KULTURNÍM DĚDICTVÍ SVÉ ZEMĚ ARMERINA, KTERÁ JE ZNÁMÁ PO CELÉM SVĚTĚ DÍKY VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DĚDICTVÍ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO PROSTŘEDEK DEKÓDOVÁNÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MLADÍ LIDÉ ŽIJÍ, ABY SE ZVÝŠILO JEJICH POVĚDOMÍ A OCENĚNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VÝUKOVÝCH LABORATOŘÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ V KRITICKÉM SMYSLU POMOCÍ RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH METOD, JAKO JSOU VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY, METODY SPOLUPRÁCE UČENÍ, UČENÍ SE VRSTEVNÍKŮM RŮZNÝCH JAZYKŮ STORYTELLINGNON A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOST POŽADOVANÁ PRO LEL. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO „PIAAZZA ASSO“ TIKSLAS – DIDINTI NAUJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE KRAŠTOVAIZDĮ IR APLINKOS KULTŪROS PAVELDĄ JO ŠALIES ARMERINOS, KURI VISAME PASAULYJE ŽINOMA VISAME PASAULYJE, DĖKA VILOS ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY Į DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PAVELDĄ KAIP PRIEMONĘ DEKODUOTI APLINKĄ, KURIOJE GYVENA JAUNI ŽMONĖS, SIEKIANT DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ IR KULTŪROS PAVELDO VERTINIMĄ KURIANT MOKYMO LABORATORIJAS, SKIRTAS MOKYTI JAUNIMĄ KRITINE PRASME, NAUDOJANT ĮVAIRIUS MOKYMO METODUS, TOKIUS KAIP MOKYMOSI SEMINARAI, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODAI, BENDRAVIMAS SU ĮVAIRIOMIS STORYTELLINGNON KALBINIO IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO KALBOMIS, KURIŲ REIKIA LEL. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „PIAAZZA ASSO“ TIKSLAS – DIDINTI NAUJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE KRAŠTOVAIZDĮ IR APLINKOS KULTŪROS PAVELDĄ JO ŠALIES ARMERINOS, KURI VISAME PASAULYJE ŽINOMA VISAME PASAULYJE, DĖKA VILOS ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY Į DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PAVELDĄ KAIP PRIEMONĘ DEKODUOTI APLINKĄ, KURIOJE GYVENA JAUNI ŽMONĖS, SIEKIANT DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ IR KULTŪROS PAVELDO VERTINIMĄ KURIANT MOKYMO LABORATORIJAS, SKIRTAS MOKYTI JAUNIMĄ KRITINE PRASME, NAUDOJANT ĮVAIRIUS MOKYMO METODUS, TOKIUS KAIP MOKYMOSI SEMINARAI, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODAI, BENDRAVIMAS SU ĮVAIRIOMIS STORYTELLINGNON KALBINIO IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO KALBOMIS, KURIŲ REIKIA LEL. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „PIAAZZA ASSO“ TIKSLAS – DIDINTI NAUJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE KRAŠTOVAIZDĮ IR APLINKOS KULTŪROS PAVELDĄ JO ŠALIES ARMERINOS, KURI VISAME PASAULYJE ŽINOMA VISAME PASAULYJE, DĖKA VILOS ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY Į DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PAVELDĄ KAIP PRIEMONĘ DEKODUOTI APLINKĄ, KURIOJE GYVENA JAUNI ŽMONĖS, SIEKIANT DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ IR KULTŪROS PAVELDO VERTINIMĄ KURIANT MOKYMO LABORATORIJAS, SKIRTAS MOKYTI JAUNIMĄ KRITINE PRASME, NAUDOJANT ĮVAIRIUS MOKYMO METODUS, TOKIUS KAIP MOKYMOSI SEMINARAI, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODAI, BENDRAVIMAS SU ĮVAIRIOMIS STORYTELLINGNON KALBINIO IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO KALBOMIS, KURIŲ REIKIA LEL. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA “PIAZZA ASSO” MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNĀS PAAUDZES IZPRATNI PAR VIŅA VALSTS ARMERINA AINAVU UN VIDES KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS, PATEICOTIES VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY, IR PAZĪSTAMA VISĀ PASAULĒ PAR DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MANTOJUMU KĀ LĪDZEKLI, LAI DEKODĒTU VIDI, KURĀ JAUNIEŠI DZĪVO, LAI PALIELINĀTU VIŅU IZPRATNI UN IZPRATNI PAR KULTŪRAS MANTOJUMU, ATTĪSTOT MĀCĪBU LABORATORIJAS, LAI IZGLĪTOTU JAUNIEŠUS KRITISKĀ NOZĪMĒ, IZMANTOJOT DAŽĀDAS MĀCĪBU METODES, PIEMĒRAM, MĀCĪBU SEMINĀRUS, SADARBĪGAS MĀCĪŠANĀS METODES, MĀCĪŠANOS VIENĀDRANGĀ DAŽĀDĀM STORYTELLINGNON VALODĀM UN DIGITĀLO PRATĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA LE. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA “PIAZZA ASSO” MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNĀS PAAUDZES IZPRATNI PAR VIŅA VALSTS ARMERINA AINAVU UN VIDES KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS, PATEICOTIES VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY, IR PAZĪSTAMA VISĀ PASAULĒ PAR DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MANTOJUMU KĀ LĪDZEKLI, LAI DEKODĒTU VIDI, KURĀ JAUNIEŠI DZĪVO, LAI PALIELINĀTU VIŅU IZPRATNI UN IZPRATNI PAR KULTŪRAS MANTOJUMU, ATTĪSTOT MĀCĪBU LABORATORIJAS, LAI IZGLĪTOTU JAUNIEŠUS KRITISKĀ NOZĪMĒ, IZMANTOJOT DAŽĀDAS MĀCĪBU METODES, PIEMĒRAM, MĀCĪBU SEMINĀRUS, SADARBĪGAS MĀCĪŠANĀS METODES, MĀCĪŠANOS VIENĀDRANGĀ DAŽĀDĀM STORYTELLINGNON VALODĀM UN DIGITĀLO PRATĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA LE. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA “PIAZZA ASSO” MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNĀS PAAUDZES IZPRATNI PAR VIŅA VALSTS ARMERINA AINAVU UN VIDES KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS, PATEICOTIES VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY, IR PAZĪSTAMA VISĀ PASAULĒ PAR DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MANTOJUMU KĀ LĪDZEKLI, LAI DEKODĒTU VIDI, KURĀ JAUNIEŠI DZĪVO, LAI PALIELINĀTU VIŅU IZPRATNI UN IZPRATNI PAR KULTŪRAS MANTOJUMU, ATTĪSTOT MĀCĪBU LABORATORIJAS, LAI IZGLĪTOTU JAUNIEŠUS KRITISKĀ NOZĪMĒ, IZMANTOJOT DAŽĀDAS MĀCĪBU METODES, PIEMĒRAM, MĀCĪBU SEMINĀRUS, SADARBĪGAS MĀCĪŠANĀS METODES, MĀCĪŠANOS VIENĀDRANGĀ DAŽĀDĀM STORYTELLINGNON VALODĀM UN DIGITĀLO PRATĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA LE. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ PIAZZA ASSO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ЛАНДШАФТА И ЕКОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА СВОЯТА СТРАНА ARMERINA, КОЯТО Е ИЗВЕСТНА В СВЕТОВЕН МАЩАБ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВИЛА РОМАНА ДЕЛ CASALEINREEQUALIT В НАСЛЕДСТВОТО НА DELLUMANIT DELLESCOOPANDO КАТО СРЕДСТВО ЗА ДЕКОДИРАНЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ МЛАДИТЕ ХОРА, ЗА ДА ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СИ И ДА ОЦЕНЯТ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В КРИТИЧЕН СМИСЪЛ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕНЕ НА ВРЪСТНИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА STORYTELLINGNON, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ ЗА LEL. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ PIAZZA ASSO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ЛАНДШАФТА И ЕКОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА СВОЯТА СТРАНА ARMERINA, КОЯТО Е ИЗВЕСТНА В СВЕТОВЕН МАЩАБ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВИЛА РОМАНА ДЕЛ CASALEINREEQUALIT В НАСЛЕДСТВОТО НА DELLUMANIT DELLESCOOPANDO КАТО СРЕДСТВО ЗА ДЕКОДИРАНЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ МЛАДИТЕ ХОРА, ЗА ДА ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СИ И ДА ОЦЕНЯТ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В КРИТИЧЕН СМИСЪЛ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕНЕ НА ВРЪСТНИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА STORYTELLINGNON, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ ЗА LEL. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ PIAZZA ASSO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ЛАНДШАФТА И ЕКОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА СВОЯТА СТРАНА ARMERINA, КОЯТО Е ИЗВЕСТНА В СВЕТОВЕН МАЩАБ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВИЛА РОМАНА ДЕЛ CASALEINREEQUALIT В НАСЛЕДСТВОТО НА DELLUMANIT DELLESCOOPANDO КАТО СРЕДСТВО ЗА ДЕКОДИРАНЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ МЛАДИТЕ ХОРА, ЗА ДА ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СИ И ДА ОЦЕНЯТ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В КРИТИЧЕН СМИСЪЛ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕНЕ НА ВРЪСТНИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА STORYTELLINGNON, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ ЗА LEL. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PIAZZA ASSO PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA AZ ÚJ GENERÁCIÓK FIGYELMÉT AZ ORSZÁGA, ARMERINA TÁJKÉPÉRE ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRE, AMELY VILÁGSZERTE ISMERT A VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY-NAK A DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ÖRÖKSÉGÉBEN, MINT A KÖRNYEZET DEKÓDOLÁSÁNAK ESZKÖZEKÉNT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHÍVJA A FIATALOK FIGYELMÉT ÉS MEGBECSÜLÉSÉT A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGGEL KAPCSOLATBAN OLYAN OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK – PÉLDÁUL TANULÁSI MŰHELYEK, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI MÓDSZEREK, A STORYTELLINGNON BESZÉLT NYELVEINEK EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁSA ÉS A L SZÁMÁRA SZÜKSÉGES DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS – ALKALMAZÁSÁVAL A KRITIKUS ÉRTELEMBEN VETT FIATALOKAT OKTATJÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PIAZZA ASSO PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA AZ ÚJ GENERÁCIÓK FIGYELMÉT AZ ORSZÁGA, ARMERINA TÁJKÉPÉRE ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRE, AMELY VILÁGSZERTE ISMERT A VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY-NAK A DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ÖRÖKSÉGÉBEN, MINT A KÖRNYEZET DEKÓDOLÁSÁNAK ESZKÖZEKÉNT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHÍVJA A FIATALOK FIGYELMÉT ÉS MEGBECSÜLÉSÉT A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGGEL KAPCSOLATBAN OLYAN OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK – PÉLDÁUL TANULÁSI MŰHELYEK, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI MÓDSZEREK, A STORYTELLINGNON BESZÉLT NYELVEINEK EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁSA ÉS A L SZÁMÁRA SZÜKSÉGES DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS – ALKALMAZÁSÁVAL A KRITIKUS ÉRTELEMBEN VETT FIATALOKAT OKTATJÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PIAZZA ASSO PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA AZ ÚJ GENERÁCIÓK FIGYELMÉT AZ ORSZÁGA, ARMERINA TÁJKÉPÉRE ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRE, AMELY VILÁGSZERTE ISMERT A VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY-NAK A DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ÖRÖKSÉGÉBEN, MINT A KÖRNYEZET DEKÓDOLÁSÁNAK ESZKÖZEKÉNT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHÍVJA A FIATALOK FIGYELMÉT ÉS MEGBECSÜLÉSÉT A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGGEL KAPCSOLATBAN OLYAN OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK – PÉLDÁUL TANULÁSI MŰHELYEK, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI MÓDSZEREK, A STORYTELLINGNON BESZÉLT NYELVEINEK EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁSA ÉS A L SZÁMÁRA SZÜKSÉGES DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS – ALKALMAZÁSÁVAL A KRITIKUS ÉRTELEMBEN VETT FIATALOKAT OKTATJÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL PIAZZA ASSO FEASACHT A ARDÚ I MEASC NA NGLÚN NUA D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA THÍRDHREACH AGUS CHOMHSHAOIL A THÍRE ARMERINA, A BHFUIL AITHNE AIR AR FUD AN DOMHAIN A BHUÍOCHAS LEIS AN VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALQUALITY IN OIDHREACHT DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MAR MHODH CHUN AN TIMPEALLACHT INA GCÓNAÍONN DAOINE ÓGA A DHÍCHÓDÚ CHUN A BHFEASACHT AGUS A LÉIRTHUISCINT AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA A ARDÚ TRÍ SHAOTHARLANNA TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN OIDEACHAS A CHUR AR DHAOINE ÓGA SA CHIALL CHRITICIÚIL TRÍ MHODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA A ÚSÁID, AMHAIL CEARDLANNA FOGHLAMA, MODHANNA COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA, FOGHLAIM PIARAÍ LE TEANGACHA ÉAGSÚLA STORYTELLINGON (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL PIAZZA ASSO FEASACHT A ARDÚ I MEASC NA NGLÚN NUA D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA THÍRDHREACH AGUS CHOMHSHAOIL A THÍRE ARMERINA, A BHFUIL AITHNE AIR AR FUD AN DOMHAIN A BHUÍOCHAS LEIS AN VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALQUALITY IN OIDHREACHT DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MAR MHODH CHUN AN TIMPEALLACHT INA GCÓNAÍONN DAOINE ÓGA A DHÍCHÓDÚ CHUN A BHFEASACHT AGUS A LÉIRTHUISCINT AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA A ARDÚ TRÍ SHAOTHARLANNA TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN OIDEACHAS A CHUR AR DHAOINE ÓGA SA CHIALL CHRITICIÚIL TRÍ MHODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA A ÚSÁID, AMHAIL CEARDLANNA FOGHLAMA, MODHANNA COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA, FOGHLAIM PIARAÍ LE TEANGACHA ÉAGSÚLA STORYTELLINGON (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL PIAZZA ASSO FEASACHT A ARDÚ I MEASC NA NGLÚN NUA D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA THÍRDHREACH AGUS CHOMHSHAOIL A THÍRE ARMERINA, A BHFUIL AITHNE AIR AR FUD AN DOMHAIN A BHUÍOCHAS LEIS AN VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALQUALITY IN OIDHREACHT DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MAR MHODH CHUN AN TIMPEALLACHT INA GCÓNAÍONN DAOINE ÓGA A DHÍCHÓDÚ CHUN A BHFEASACHT AGUS A LÉIRTHUISCINT AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA A ARDÚ TRÍ SHAOTHARLANNA TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN OIDEACHAS A CHUR AR DHAOINE ÓGA SA CHIALL CHRITICIÚIL TRÍ MHODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA A ÚSÁID, AMHAIL CEARDLANNA FOGHLAMA, MODHANNA COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA, FOGHLAIM PIARAÍ LE TEANGACHA ÉAGSÚLA STORYTELLINGON (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET PIAZZA ASSO SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND DE NYA GENERATIONERNA AV LANDSKAPET OCH KULTURARVET I SITT LAND ARMERINA, SOM ÄR KÄNT ÖVER HELA VÄRLDEN TACK VARE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I ARVET AV DELLUMANIT DELLESCOOPANDO SOM ETT SÄTT ATT AVKODA DEN MILJÖ DÄR UNGDOMAR LEVER FÖR ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OCH UPPSKATTNING AV KULTURARVET GENOM ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSLABORATORIER FÖR ATT UTBILDA UNGDOMAR I KRITISK MENING GENOM ANVÄNDNING AV OLIKA UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM INLÄRNINGSSEMINARIER, SAMARBETSMETODER FÖR LÄRANDE, LÄRANDE AV KAMRATER TILL DE OLIKA SPRÅKEN STORYTELLINGNON TALADE OCH DIGITAL KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR LEL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PIAZZA ASSO SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND DE NYA GENERATIONERNA AV LANDSKAPET OCH KULTURARVET I SITT LAND ARMERINA, SOM ÄR KÄNT ÖVER HELA VÄRLDEN TACK VARE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I ARVET AV DELLUMANIT DELLESCOOPANDO SOM ETT SÄTT ATT AVKODA DEN MILJÖ DÄR UNGDOMAR LEVER FÖR ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OCH UPPSKATTNING AV KULTURARVET GENOM ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSLABORATORIER FÖR ATT UTBILDA UNGDOMAR I KRITISK MENING GENOM ANVÄNDNING AV OLIKA UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM INLÄRNINGSSEMINARIER, SAMARBETSMETODER FÖR LÄRANDE, LÄRANDE AV KAMRATER TILL DE OLIKA SPRÅKEN STORYTELLINGNON TALADE OCH DIGITAL KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR LEL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET PIAZZA ASSO SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND DE NYA GENERATIONERNA AV LANDSKAPET OCH KULTURARVET I SITT LAND ARMERINA, SOM ÄR KÄNT ÖVER HELA VÄRLDEN TACK VARE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I ARVET AV DELLUMANIT DELLESCOOPANDO SOM ETT SÄTT ATT AVKODA DEN MILJÖ DÄR UNGDOMAR LEVER FÖR ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OCH UPPSKATTNING AV KULTURARVET GENOM ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSLABORATORIER FÖR ATT UTBILDA UNGDOMAR I KRITISK MENING GENOM ANVÄNDNING AV OLIKA UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM INLÄRNINGSSEMINARIER, SAMARBETSMETODER FÖR LÄRANDE, LÄRANDE AV KAMRATER TILL DE OLIKA SPRÅKEN STORYTELLINGNON TALADE OCH DIGITAL KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR LEL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PIAZZA ASSO PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST OMA RIIGI ARMERINA MAASTIKU- JA KESKKONNAALASEST KULTUURIPÄRANDIST, MIDA TUNTAKSE KOGU MAAILMAS TÄNU VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY PÄRANDILE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PÄRANDIS, MIS ON VAHEND NOORTE ELUKESKKONNA DEKODEERIMISEKS, ET SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST JA TUNNUSTUST KULTUURIPÄRANDIST, ARENDADES SELLEKS ÕPPELABOREID, ET HARIDA NOORI KRIITILISES MÕTTES, KASUTADES ERINEVAID ÕPETAMISMEETODEID, NAGU ÕPPETÖÖKOJAD, KOOSTÖÖPÕHISED ÕPPIMISMEETODID, ERI KEELTES STORYTELLINGNON’I RÄÄKIMISE JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE ÕPPIMINE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST OMA RIIGI ARMERINA MAASTIKU- JA KESKKONNAALASEST KULTUURIPÄRANDIST, MIDA TUNTAKSE KOGU MAAILMAS TÄNU VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY PÄRANDILE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PÄRANDIS, MIS ON VAHEND NOORTE ELUKESKKONNA DEKODEERIMISEKS, ET SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST JA TUNNUSTUST KULTUURIPÄRANDIST, ARENDADES SELLEKS ÕPPELABOREID, ET HARIDA NOORI KRIITILISES MÕTTES, KASUTADES ERINEVAID ÕPETAMISMEETODEID, NAGU ÕPPETÖÖKOJAD, KOOSTÖÖPÕHISED ÕPPIMISMEETODID, ERI KEELTES STORYTELLINGNON’I RÄÄKIMISE JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE ÕPPIMINE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PIAZZA ASSO PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST OMA RIIGI ARMERINA MAASTIKU- JA KESKKONNAALASEST KULTUURIPÄRANDIST, MIDA TUNTAKSE KOGU MAAILMAS TÄNU VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY PÄRANDILE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PÄRANDIS, MIS ON VAHEND NOORTE ELUKESKKONNA DEKODEERIMISEKS, ET SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST JA TUNNUSTUST KULTUURIPÄRANDIST, ARENDADES SELLEKS ÕPPELABOREID, ET HARIDA NOORI KRIITILISES MÕTTES, KASUTADES ERINEVAID ÕPETAMISMEETODEID, NAGU ÕPPETÖÖKOJAD, KOOSTÖÖPÕHISED ÕPPIMISMEETODID, ERI KEELTES STORYTELLINGNON’I RÄÄKIMISE JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE ÕPPIMINE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-si-2018-306 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Enna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PIAZZA ARMERINA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PIAZZA ARMERINA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
39,060.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,609.92 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,609.92 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q696670 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PIAZZA ASSO |
Project Q696670 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 July 2018
0 references
29 June 2020
0 references
CHINNICI-RONCALLI
0 references
37°29'16.91"N, 14°19'3.68"E
0 references
IL PROGETTO A SPASSO PER PIAZZA MIRA A SENSIBILIZZARE LE NUOVE GENERAZIONI ALLA CONOSCENZATUTELARISPETTO DEL PATRIMONIO ARTISTICO CULTURALE PAESAGGISTICO ED AMBIENTALE DEL PROPRIO PAESE PIAZZA ARMERINA NOTA IN TUTTO IL MONDO GRAZIE ALLA VILLA ROMANA DEL CASALEINSERITA NEL PATRIMONIO DELLUMANIT DELLUNESCOSVILUPPANDO I SEGUENTI OBIETTIVIFORNIRE STRUMENTI PER DECODIFICARE IL CONTESTO NEL QUALE I GIOVANI VIVONO PER SENSIBILIZZARLI AD ESSERE FUTURI CITTADINI ATTIVI E RESPONSABILI PROMUOVERE LA CONOSCENZA E LA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DIDATTICI EDUCARE I GIOVANI AL SENSO CRITICO ATTRAVERSO UNAZIONE DI RICERCAAZIONE USANDO METODOLOGIE DIDATTICHE DIVERSE COME DIDATTICA LABORATORIALE COOPERATIVE LEARNING PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO E VALUTAZIONE DI GRUPPO FORNIRE AGLI STUDENTI LE COMPETENZE NECESSARIE PER UN USO CREATIVO E CONSAPEVOLE DEI DIVERSI LINGUAGGI DI STORYTELLINGNON VERBALI E DELLA CULTURA DIGITALE NECESSARI PER LEL (Italian)
0 references
THE PIAZZA ASSO PROJECT AIMS TO RAISE AWARENESS AMONG THE NEW GENERATIONS OF THE LANDSCAPE AND ENVIRONMENTAL CULTURAL HERITAGE OF HIS COUNTRY ARMERINA, WHICH IS KNOWN WORLDWIDE THANKS TO THE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY IN THE HERITAGE OF DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AS A MEANS OF DECODING THE ENVIRONMENT IN WHICH YOUNG PEOPLE LIVE IN ORDER TO RAISE THEIR AWARENESS AND APPRECIATION OF THE CULTURAL HERITAGE THROUGH THE DEVELOPMENT OF TEACHING LABORATORIES TO EDUCATE YOUNG PEOPLE IN THE CRITICAL SENSE THROUGH THE USE OF DIFFERENT TEACHING METHODS, SUCH AS LEARNING WORKSHOPS, COLLABORATIVE METHODS OF LEARNING, LEARNING PEER TO THE VARIOUS LANGUAGES OF STORYTELLINGNON SPOKEN AND DIGITAL LITERACY REQUIRED FOR LEL. (English)
0 references
LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET AU PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL DU PAYS PIAZZA ARMERINA CONNU DANS LE MONDE ENTIER GRÂCE À LA VILLA ROMAINE DE CASALEINSERITA DANS LE PATRIMOINE MONDIAL DE L’UNESCODEVELOPING LES OUTILS SUIVANTS POUR DÉCODER LE CONTEXTE DANS LEQUEL LES JEUNES VIVENT AFIN DE SENSIBILISER LES JEUNES À ÊTRE DES CITOYENS ACTIFS ET RESPONSABLES DE L’AVENIR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS JEUNES AU SENS CRITIQUE À TRAVERS UNE ACTION DE RECHERCHE UTILISANT DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES TELLES QUE L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE DES PAIRS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DE PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ET L’ÉVALUATION DE GROUPE FOURNIT AUX ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR UNE UTILISATION CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES DIFFÉRENTES LANGUES DE LA CULTURE VERBALE ET NUMÉRIQUE STORYTELLINGNON NÉCESSAIRE POUR LA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE RÖMISCHE VILLA VON CASALEINSERITA IM WELTERBE VON UNESCO DEVELOPING FOLGENDE INSTRUMENTE ZUR ENTSCHLÜSSELUNG DES KONTEXTS, IN DEM JUNGE MENSCHEN LEBEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR ZUKÜNFTIGE AKTIVE UND VERANTWORTUNGSVOLLE BÜRGER ZU SEIN, DIE KENNTNISSE UND DIE VERBESSERUNG DES KULTURELLEN ERBES DURCH DIE SCHAFFUNG VON BILDUNGSWORKSHOPS FÜR DEN KRITISCHEN SINN ZU FÖRDERN, DURCH EINE FORSCHUNGSAKTION UNTER VERWENDUNG VERSCHIEDENER DIDAKTISCHER METHODEN WIE LABORUNTERRICHT KOOPERATIVES LERNEN PEER ZU PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO ZU SENSIBILISIEREN. UND GRUPPENEVALUIERUNG BIETET DEN STUDIERENDEN DIE NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN FÜR EINE KREATIVE UND BEWUSSTE NUTZUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN VON STORYTELLINGNON VERBALE UND DIGITALE KULTUR, DIE FÜR DIE (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL NIEUWE GENERATIES BEWUST TE MAKEN VAN HET CULTUREEL ARTISTIEK ERFGOEDLANDSCHAP EN HET MILIEUERFGOED VAN HET LAND PIAZZA ARMERINA DAT OVER DE HELE WERELD BEKEND IS DANKZIJ DE ROMEINSE VILLA VAN CASALEINSERITA IN HET WERELDERFGOED VAN UNESCODEVELOPING DE VOLGENDE INSTRUMENTEN OM DE CONTEXT WAARIN JONGEREN LEVEN TE DECODEREN OM HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN OM TOEKOMSTIGE ACTIEVE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE ZIJN, OM KENNIS EN VERBETERING VAN CULTUREEL ERFGOED TE BEVORDEREN DOOR HET CREËREN VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS VOOR JONGEREN IN KRITISCHE ZIN DOOR MIDDEL VAN EEN ONDERZOEKSACTIE MET BEHULP VAN VERSCHILLENDE DIDACTISCHE METHODEN, ZOALS LABONDERWIJZEND COÖPERATIEF LEREN PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO EN GROEPSEVALUATIE BIEDEN STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR EEN CREATIEF EN BEWUST GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN VAN STORYTELLINGNON VERBALE EN DIGITALE CULTUUR DIE NODIG IS VOOR DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SENSIBILIZAR A LAS NUEVAS GENERACIONES SOBRE EL PATRIMONIO ARTÍSTICO CULTURAL PAISAJÍSTICO Y AMBIENTAL DEL PAÍS PIAZZA ARMERINA CONOCIDO EN TODO EL MUNDO GRACIAS A LA VILLA ROMANA DE CASALEINSERITA EN EL PATRIMONIO MUNDIAL DE LA UNESCO DESARROLLO LAS SIGUIENTES HERRAMIENTAS PARA DECODIFICAR EL CONTEXTO EN EL QUE VIVEN LOS JÓVENES PARA CONCIENCIAR PARA SER FUTUROS CIUDADANOS ACTIVOS Y RESPONSABLES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS JÓVENES AL SENTIDO CRÍTICO A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS COMO LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PEER TO PEERFLIPPED CLASSROOMCONFRONTO Y LA EVALUACIÓN DE GRUPO PROPORCIONA A LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UN USO CREATIVO Y CONSCIENTE DE LOS DIFERENTES IDIOMAS DE STORYTELLINGNON LA CULTURA VERBAL Y DIGITAL NECESARIA PARA LA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PIAZZA ASSO-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE BEVIDSTHEDEN BLANDT DE NYE GENERATIONER AF LANDSKABET OG MILJØKULTURARVEN I HANS LAND ARMERINA, SOM ER KENDT OVER HELE VERDEN TAKKET VÆRE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I DELLUMANIT DELLESCOOPANDOS ARV SOM ET MIDDEL TIL AT AFKODE DET MILJØ, SOM UNGE LEVER I, FOR AT ØGE DERES BEVIDSTHED OG VÆRDSÆTTE KULTURARVEN GENNEM UDVIKLING AF UNDERVISNINGSLABORATORIER TIL AT UDDANNE UNGE I KRITISK FORSTAND VED HJÆLP AF FORSKELLIGE UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM LÆRINGSWORKSHOPPER, SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMETODER, LÆRING AF JÆVNALDRENDE TIL DE FORSKELLIGE SPROG I STORYTELLINGNON, DER ER NØDVENDIGE FOR LEL. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ PIAZZA ASSO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΟΠΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥ ARMERINA, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΓΝΩΣΤΉ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΧΆΡΗ ΣΤΗ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY ΣΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ΩΣ ΜΈΣΟ ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΥΝΟΜΙΛΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ STORYTELLINGNON ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ LEL. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PIAZZA ASSO IMA ZA CILJ PODIĆI SVIJEST MEĐU NOVIM GENERACIJAMA O KRAJOBRAZNOJ I OKOLIŠNOJ KULTURNOJ BAŠTINI SVOJE ZEMLJE ARMERINA, KOJA JE POZNATA ŠIROM SVIJETA ZAHVALJUJUĆI VILI ROMANA DEL CASALEINREEQUALIT U BAŠTINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KAO SREDSTVO DEKODIRANJA OKRUŽENJA U KOJEM MLADI ŽIVE KAKO BI PODIGLI SVOJU SVIJEST I UVAŽAVANJE KULTURNE BAŠTINE KROZ RAZVOJ NASTAVNIH LABORATORIJA ZA OBRAZOVANJE MLADIH U KRITIČNOM SMISLU KROZ KORIŠTENJE RAZLIČITIH NASTAVNIH METODA, KAO ŠTO SU RADIONICE UČENJA, SURADNIČKE METODE UČENJA, UČENJE VRŠNJAKA NA RAZNIM JEZICIMA STORYTELLINGNON GOVORNE I DIGITALNE PISMENOSTI POTREBNE ZA LEL. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL PIAZZA ASSO ÎȘI PROPUNE SĂ SENSIBILIZEZE NOILE GENERAȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL CULTURAL PEISAGISTIC ȘI ECOLOGIC AL ȚĂRII SALE ARMERINA, CARE ESTE CUNOSCUTĂ LA NIVEL MONDIAL DATORITĂ VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITATE ÎN PATRIMONIUL DELLUMANIT DELLESCOOPANDO, CA MIJLOC DE DECODARE A MEDIULUI ÎN CARE TRĂIESC TINERII, PENTRU A LE CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE ȘI APRECIERE A PATRIMONIULUI CULTURAL PRIN DEZVOLTAREA DE LABORATOARE DE PREDARE PENTRU EDUCAREA TINERILOR ÎN SENS CRITIC PRIN UTILIZAREA DIFERITELOR METODE DE PREDARE, CUM AR FI ATELIERE DE ÎNVĂȚARE, METODE DE ÎNVĂȚARE COLABORATIVE, ÎNVĂȚAREA RECIPROCĂ A DIFERITELOR LIMBI ALE STORYTELLINGNON VORBITE ȘI DIGITALE NECESARE PENTRU ALFABETIZAREA LELIANĂ ȘI DIGITALĂ. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU PIAZZA ASSO JE ZVÝŠIŤ POVEDOMIE MEDZI NOVÝMI GENERÁCIAMI KRAJINY A ENVIRONMENTÁLNEHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA JEHO KRAJINY ARMERINA, KTORÁ JE ZNÁMA PO CELOM SVETE VĎAKA VILE ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DEDIČSTVE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO AKO PROSTRIEDKU DEKÓDOVANIA PROSTREDIA, V KTOROM ŽIJÚ MLADÍ ĽUDIA S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ICH POVEDOMIE A OCENENIE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ NA VZDELÁVANIE MLADÝCH ĽUDÍ V KRITICKOM ZMYSLE POMOCOU RÔZNYCH VYUČOVACÍCH METÓD, AKO SÚ VZDELÁVACIE WORKSHOPY, KOLABORATÍVNE METÓDY UČENIA, UČENIE SA PARTNEROV RÔZNYCH JAZYKOV STORYTELLINGNON A DIGITÁLNA GRAMOTNOSŤ POTREBNÁ PRE LEL. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PIAZZA ASSO GĦANDU L-GĦAN LI JQAJJEM KUXJENZA FOST IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAL-PAJSAĠĠ U L-WIRT KULTURALI AMBJENTALI TA’ PAJJIŻU ARMERINA, LI HUWA MAGĦRUF MAD-DINJA KOLLHA BIS-SAĦĦA TAL-VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITÀ FIL-PATRIMONJU TA’ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO BĦALA MEZZ TA’ DEKODIFIKAZZJONI TAL-AMBJENT LI FIH JGĦIXU Ż-ŻGĦAŻAGĦ SABIEX IQAJMU L-GĦARFIEN U L-APPREZZAMENT TAGĦHOM TAL-WIRT KULTURALI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ LABORATORJI TAT-TAGĦLIM BIEX JEDUKAW LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIS-SENS KRITIKU PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM, BĦAL WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM, METODI KOLLABORATTIVI TA’ TAGĦLIM, TAGĦLIM TAL-PARI GĦAD-DIVERSI LINGWI TA’ STORYTELLINGN. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO PIAZZA ASSO VISA SENSIBILIZAR AS NOVAS GERAÇÕES DO PATRIMÓNIO CULTURAL PAISAGÍSTICO E AMBIENTAL DO SEU PAÍS ARMERINA, QUE É CONHECIDO MUNDIALMENTE GRAÇAS À VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY NO PATRIMÓNIO DE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO COMO MEIO DE DESCODIFICAR O AMBIENTE EM QUE OS JOVENS VIVEM, A FIM DE AUMENTAR A SUA CONSCIENTIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE LABORATÓRIOS DE ENSINO PARA EDUCAR OS JOVENS NO SENTIDO CRÍTICO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO, TAIS COMO WORKSHOPS DE APRENDIZAGEM, MÉTODOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE PARES PARA AS VÁRIAS LÍNGUAS DE STORYTELLINGNON FALADO E LITERACIA DIGITAL NECESSÁRIA PARA LEL. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
PIAZZA ASSO -HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TIETOISUUTTA MAANSA MAISEMA- JA YMPÄRISTÖPERINNÖSTÄ UUDEN SUKUPOLVEN KESKUUDESSA. ARMERINA TUNNETAAN MAAILMANLAAJUISESTI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITYN ANSIOSTA DELLUMANIT DELLESCOOPANDO -PERINNÖSSÄ KEINONA DEKOODATA NUORTEN ELINYMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ HEIDÄN TIETOISUUTTAAN JA ARVOSTUSTAAN KULTTUURIPERINNÖSTÄ KEHITTÄMÄLLÄ OPETUSLABORATORIOITA, JOILLA KOULUTETAAN NUORIA KRIITTISESSÄ MIELESSÄ ERILAISTEN OPETUSMENETELMIEN, KUTEN OPPIMISTYÖPAJOJEN, YHTEISTYÖMENETELMIEN, STORYTELLINGNONIN ERI KIELTEN VERTAISOPISKELUN SEKÄ LELIN EDELLYTTÄMÄN DIGITAALISEN LUKUTAIDON AVULLA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PIAZZA ASSO MA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI WŚRÓD NOWYCH POKOLEŃ KRAJOBRAZOWEGO I ŚRODOWISKOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO JEGO KRAJU ARMERINA, KTÓRY JEST ZNANY NA CAŁYM ŚWIECIE DZIĘKI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY W DZIEDZICTWIE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO SPOSÓB DEKODOWANIA ŚRODOWISKA, W KTÓRYM ŻYJĄ MŁODZI LUDZIE, ABY ZWIĘKSZYĆ ICH ŚWIADOMOŚĆ I DOCENIĆ DZIEDZICTWO KULTUROWE POPRZEZ ROZWÓJ LABORATORIÓW DYDAKTYCZNYCH W CELU KSZTAŁCENIA MŁODYCH LUDZI W KRYTYCZNYM SENSIE POPRZEZ ZASTOSOWANIE RÓŻNYCH METOD NAUCZANIA, TAKICH JAK WARSZTATY UCZENIA SIĘ, WSPÓLNE METODY UCZENIA SIĘ, UCZENIE SIĘ RÓWIEŚNIKÓW DO RÓŻNYCH JĘZYKÓW STORYTELLINGNON UMIEJĘTNOŚCI MÓWIONYCH I CYFROWYCH WYMAGANYCH DO LEL. (Polish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PIAZZA ASSO JE NAMENJEN OZAVEŠČANJU NOVIH GENERACIJ O KRAJINI IN OKOLJSKI KULTURNI DEDIŠČINI SVOJE DRŽAVE ARMERINA, KI JE PO ZASLUGI VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITIJA ZNANA PO VSEM SVETU O DEDIŠČINI DELLUMANIT DELLESCOOPANDO KOT SREDSTVA ZA DEKODIRANJE OKOLJA, V KATEREM ŽIVIJO MLADI, DA BI POVEČALI NJIHOVO OZAVEŠČENOST IN SPOŠTOVANJE KULTURNE DEDIŠČINE Z RAZVOJEM UČNIH LABORATORIJEV ZA IZOBRAŽEVANJE MLADIH V KRITIČNEM SMISLU Z UPORABO RAZLIČNIH UČNIH METOD, KOT SO UČNE DELAVNICE, SODELOVALNE METODE UČENJA, UČENJE VRSTNIKOV Z RAZLIČNIMI JEZIKI GOVORJENJA STORYTELLINGNON IN DIGITALNE PISMENOSTI, POTREBNE ZA LEL. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
PROJEKT PIAZZA ASSO SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT POVĚDOMÍ MEZI NOVÝMI GENERACEMI O KRAJINĚ A ENVIRONMENTÁLNÍM KULTURNÍM DĚDICTVÍ SVÉ ZEMĚ ARMERINA, KTERÁ JE ZNÁMÁ PO CELÉM SVĚTĚ DÍKY VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY V DĚDICTVÍ DELLUMANIT DELLESCOOPANDO JAKO PROSTŘEDEK DEKÓDOVÁNÍ PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM MLADÍ LIDÉ ŽIJÍ, ABY SE ZVÝŠILO JEJICH POVĚDOMÍ A OCENĚNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VÝUKOVÝCH LABORATOŘÍ PRO VZDĚLÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ V KRITICKÉM SMYSLU POMOCÍ RŮZNÝCH VÝUKOVÝCH METOD, JAKO JSOU VZDĚLÁVACÍ WORKSHOPY, METODY SPOLUPRÁCE UČENÍ, UČENÍ SE VRSTEVNÍKŮM RŮZNÝCH JAZYKŮ STORYTELLINGNON A DIGITÁLNÍ GRAMOTNOST POŽADOVANÁ PRO LEL. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO „PIAAZZA ASSO“ TIKSLAS – DIDINTI NAUJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE KRAŠTOVAIZDĮ IR APLINKOS KULTŪROS PAVELDĄ JO ŠALIES ARMERINOS, KURI VISAME PASAULYJE ŽINOMA VISAME PASAULYJE, DĖKA VILOS ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY Į DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PAVELDĄ KAIP PRIEMONĘ DEKODUOTI APLINKĄ, KURIOJE GYVENA JAUNI ŽMONĖS, SIEKIANT DIDINTI JŲ INFORMUOTUMĄ IR KULTŪROS PAVELDO VERTINIMĄ KURIANT MOKYMO LABORATORIJAS, SKIRTAS MOKYTI JAUNIMĄ KRITINE PRASME, NAUDOJANT ĮVAIRIUS MOKYMO METODUS, TOKIUS KAIP MOKYMOSI SEMINARAI, BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI METODAI, BENDRAVIMAS SU ĮVAIRIOMIS STORYTELLINGNON KALBINIO IR SKAITMENINIO RAŠTINGUMO KALBOMIS, KURIŲ REIKIA LEL. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA “PIAZZA ASSO” MĒRĶIS IR VEICINĀT JAUNĀS PAAUDZES IZPRATNI PAR VIŅA VALSTS ARMERINA AINAVU UN VIDES KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS, PATEICOTIES VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY, IR PAZĪSTAMA VISĀ PASAULĒ PAR DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MANTOJUMU KĀ LĪDZEKLI, LAI DEKODĒTU VIDI, KURĀ JAUNIEŠI DZĪVO, LAI PALIELINĀTU VIŅU IZPRATNI UN IZPRATNI PAR KULTŪRAS MANTOJUMU, ATTĪSTOT MĀCĪBU LABORATORIJAS, LAI IZGLĪTOTU JAUNIEŠUS KRITISKĀ NOZĪMĒ, IZMANTOJOT DAŽĀDAS MĀCĪBU METODES, PIEMĒRAM, MĀCĪBU SEMINĀRUS, SADARBĪGAS MĀCĪŠANĀS METODES, MĀCĪŠANOS VIENĀDRANGĀ DAŽĀDĀM STORYTELLINGNON VALODĀM UN DIGITĀLO PRATĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA LE. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ PIAZZA ASSO ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ЛАНДШАФТА И ЕКОЛОГИЧНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА СВОЯТА СТРАНА ARMERINA, КОЯТО Е ИЗВЕСТНА В СВЕТОВЕН МАЩАБ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВИЛА РОМАНА ДЕЛ CASALEINREEQUALIT В НАСЛЕДСТВОТО НА DELLUMANIT DELLESCOOPANDO КАТО СРЕДСТВО ЗА ДЕКОДИРАНЕ НА СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ МЛАДИТЕ ХОРА, ЗА ДА ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СИ И ДА ОЦЕНЯТ КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА В КРИТИЧЕН СМИСЪЛ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕНЕ НА ВРЪСТНИЦИ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ НА STORYTELLINGNON, КОИТО СЕ ИЗИСКВАТ ЗА LEL. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PIAZZA ASSO PROJEKT CÉLJA, HOGY FELHÍVJA AZ ÚJ GENERÁCIÓK FIGYELMÉT AZ ORSZÁGA, ARMERINA TÁJKÉPÉRE ÉS KÖRNYEZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRE, AMELY VILÁGSZERTE ISMERT A VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY-NAK A DELLUMANIT DELLESCOOPANDO ÖRÖKSÉGÉBEN, MINT A KÖRNYEZET DEKÓDOLÁSÁNAK ESZKÖZEKÉNT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELHÍVJA A FIATALOK FIGYELMÉT ÉS MEGBECSÜLÉSÉT A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGGEL KAPCSOLATBAN OLYAN OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK FEJLESZTÉSE RÉVÉN, AMELYEK KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK – PÉLDÁUL TANULÁSI MŰHELYEK, EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSI MÓDSZEREK, A STORYTELLINGNON BESZÉLT NYELVEINEK EGYMÁSTÓL VALÓ TANULÁSA ÉS A L SZÁMÁRA SZÜKSÉGES DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS – ALKALMAZÁSÁVAL A KRITIKUS ÉRTELEMBEN VETT FIATALOKAT OKTATJÁK. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL PIAZZA ASSO FEASACHT A ARDÚ I MEASC NA NGLÚN NUA D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA THÍRDHREACH AGUS CHOMHSHAOIL A THÍRE ARMERINA, A BHFUIL AITHNE AIR AR FUD AN DOMHAIN A BHUÍOCHAS LEIS AN VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALQUALITY IN OIDHREACHT DELLUMANIT DELLESCOOPANDO MAR MHODH CHUN AN TIMPEALLACHT INA GCÓNAÍONN DAOINE ÓGA A DHÍCHÓDÚ CHUN A BHFEASACHT AGUS A LÉIRTHUISCINT AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA A ARDÚ TRÍ SHAOTHARLANNA TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN OIDEACHAS A CHUR AR DHAOINE ÓGA SA CHIALL CHRITICIÚIL TRÍ MHODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA A ÚSÁID, AMHAIL CEARDLANNA FOGHLAMA, MODHANNA COMHOIBRITHEACHA FOGHLAMA, FOGHLAIM PIARAÍ LE TEANGACHA ÉAGSÚLA STORYTELLINGON (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET PIAZZA ASSO SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND DE NYA GENERATIONERNA AV LANDSKAPET OCH KULTURARVET I SITT LAND ARMERINA, SOM ÄR KÄNT ÖVER HELA VÄRLDEN TACK VARE VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY I ARVET AV DELLUMANIT DELLESCOOPANDO SOM ETT SÄTT ATT AVKODA DEN MILJÖ DÄR UNGDOMAR LEVER FÖR ATT ÖKA DERAS MEDVETENHET OCH UPPSKATTNING AV KULTURARVET GENOM ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSLABORATORIER FÖR ATT UTBILDA UNGDOMAR I KRITISK MENING GENOM ANVÄNDNING AV OLIKA UNDERVISNINGSMETODER, SÅSOM INLÄRNINGSSEMINARIER, SAMARBETSMETODER FÖR LÄRANDE, LÄRANDE AV KAMRATER TILL DE OLIKA SPRÅKEN STORYTELLINGNON TALADE OCH DIGITAL KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR LEL. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PIAZZA ASSO PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA TEADLIKKUST OMA RIIGI ARMERINA MAASTIKU- JA KESKKONNAALASEST KULTUURIPÄRANDIST, MIDA TUNTAKSE KOGU MAAILMAS TÄNU VILLA ROMANA DEL CASALEINREEQUALITY PÄRANDILE DELLUMANIT DELLESCOOPANDO PÄRANDIS, MIS ON VAHEND NOORTE ELUKESKKONNA DEKODEERIMISEKS, ET SUURENDADA NENDE TEADLIKKUST JA TUNNUSTUST KULTUURIPÄRANDIST, ARENDADES SELLEKS ÕPPELABOREID, ET HARIDA NOORI KRIITILISES MÕTTES, KASUTADES ERINEVAID ÕPETAMISMEETODEID, NAGU ÕPPETÖÖKOJAD, KOOSTÖÖPÕHISED ÕPPIMISMEETODID, ERI KEELTES STORYTELLINGNON’I RÄÄKIMISE JA DIGITAALSE KIRJAOSKUSE ÕPPIMINE. (Estonian)
25 July 2022
0 references
PIAZZA ARMERINA
0 references
Identifiers
G37I18000270007
0 references