I LOVE CODING (Q578832): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I LOVE CODING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
J’ADORE LE CODAGE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH LIEBE CODIERUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK HOU VAN CODEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ME ENCANTA LA CODIFICACIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG ELSKER KODNING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΟΥ ΑΡΈΣΕΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VOLIM KODIRANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎMI PLACE CODIFICAREA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MILUJEM KÓDOVANIE. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
INĦOBB L-IKKOWDJAR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ADORO CODIFICAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAKASTAN KOODAUSTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UWIELBIAM KODOWANIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBOŽUJEM KODIRANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MILUJU KÓDOVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MAN PATINKA KODAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MAN PATĪK KODĒŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБИЧАМ ДА КОДИРАМ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
IMÁDOM A KÓDOLÁST. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS BREÁ LIOM CÓDÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG ÄLSKAR KODNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MULLE MEELDIB KODEERIMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q578832 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q578832 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q578832 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q578832 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q578832 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q578832 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q578832 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q578832 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q578832 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q578832 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q578832 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q578832 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q578832 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q578832 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q578832 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q578832 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q578832 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q578832 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q578832 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q578832 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q578832 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q578832 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q578832 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q578832 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 31,248.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT PROPOSAL TO PROMOTE AND STRENGTHEN THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL CITIZENSHIP AND A DIGITAL CULTURE IN THE OPEN SCHOOL, INCLUDING THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND ONLINE SAFETY WITH A PARTICULAR FOCUS ON FINDING SOLUTIONS TO SUPPORT TEACHING AND TEACHING INNOVATION PROCESSES TO PROMOTE THE USE OF DIGITAL PRODUCTS AND SERVICES IN SCHOOLS AND TO INTRODUCE COMPUTATIONAL THINKING. THE AIM OF THE PROJECT IS TO GUIDE THE PUPILS TO SCHEDULE SIMPLE ROBOTTINI WITH WHICH TO TEST AND EXPLORE SIMPLE CONTROLS. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTS HELPS TO DEVELOP THE GUIDING LOGIC OF TRACING PATHS IN THE SPACE FACILITATES THE LEARNING OF THE FOUNDATIONS OF PROGRAMMING LANGUAGES AND FACILITATES LATERISATION PROCESSES. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECT PROPOSAL AIMED AT PROMOTING AND STRENGTHENING THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL CITIZENSHIP AND A DIGITAL CULTURE IN SCHOOLS ALSO OPEN TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ALLALFABETIZZATION IT AND ONLINE SECURITY EDUCATION WITH PARTICULAR ATTENTION ALLINDIVIDUATION OF SOLUTIONS TO SUPPORT THE PROCESSES OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL INNOVATION TO THE PROMOTION OF THE USE OF DIGITAL PRODUCTS AND SERVICES IN SCHOOLS AND THE INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL THINKING. PURPOSE OF THE PROJECT TO GUIDE PUPILS TO PROGRAM SIMPLE ROBOTS WITH WHICH TO EXPERIMENT AND EXPLORE SIMPLE COMMANDS. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTS HELPS TO DEVELOP THE LOGIC GUIDE TO TRACING PATHS IN SPACE FACILITATES LAPPRENDMENT OF THE BASES OF PROGRAMMING LANGUAGES AND PROMOTES LATERALISATION PROCESSES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT PROPOSAL AIMED AT PROMOTING AND STRENGTHENING THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL CITIZENSHIP AND A DIGITAL CULTURE IN SCHOOLS ALSO OPEN TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ALLALFABETIZZATION IT AND ONLINE SECURITY EDUCATION WITH PARTICULAR ATTENTION ALLINDIVIDUATION OF SOLUTIONS TO SUPPORT THE PROCESSES OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL INNOVATION TO THE PROMOTION OF THE USE OF DIGITAL PRODUCTS AND SERVICES IN SCHOOLS AND THE INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL THINKING. PURPOSE OF THE PROJECT TO GUIDE PUPILS TO PROGRAM SIMPLE ROBOTS WITH WHICH TO EXPERIMENT AND EXPLORE SIMPLE COMMANDS. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTS HELPS TO DEVELOP THE LOGIC GUIDE TO TRACING PATHS IN SPACE FACILITATES LAPPRENDMENT OF THE BASES OF PROGRAMMING LANGUAGES AND PROMOTES LATERALISATION PROCESSES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECT PROPOSAL AIMED AT PROMOTING AND STRENGTHENING THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL CITIZENSHIP AND A DIGITAL CULTURE IN SCHOOLS ALSO OPEN TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ALLALFABETIZZATION IT AND ONLINE SECURITY EDUCATION WITH PARTICULAR ATTENTION ALLINDIVIDUATION OF SOLUTIONS TO SUPPORT THE PROCESSES OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL INNOVATION TO THE PROMOTION OF THE USE OF DIGITAL PRODUCTS AND SERVICES IN SCHOOLS AND THE INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL THINKING. PURPOSE OF THE PROJECT TO GUIDE PUPILS TO PROGRAM SIMPLE ROBOTS WITH WHICH TO EXPERIMENT AND EXPLORE SIMPLE COMMANDS. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTS HELPS TO DEVELOP THE LOGIC GUIDE TO TRACING PATHS IN SPACE FACILITATES LAPPRENDMENT OF THE BASES OF PROGRAMMING LANGUAGES AND PROMOTES LATERALISATION PROCESSES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET VISANT À PROMOUVOIR ET À RENFORCER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE ET D’UNE CULTURE NUMÉRIQUE DANS LES ÉCOLES EST ÉGALEMENT OUVERTE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET À L’ÉDUCATION À LA SÉCURITÉ EN LIGNE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’IDENTIFICATION DE SOLUTIONS POUR SOUTENIR LES PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIQUE VISANT À PROMOUVOIR L’UTILISATION DES PRODUITS ET SERVICES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE ET À L’INTRODUCTION DE LA PENSÉE INFORMATIQUE. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AIDER LES ÉLÈVES À PROGRAMMER DES ROBOTS SIMPLES POUR EXPÉRIMENTER ET EXPLORER DES COMMANDES SIMPLES. L’UTILISATION DE ROBOTS ÉDUCATIFS AIDE À DÉVELOPPER LE GUIDE LOGIQUE DES CHEMINS DE TRAÇAGE DANS L’ESPACE FACILITE L’APPRENTISSAGE DES BASES DES LANGAGES DE PROGRAMMATION ET FAVORISE LES PROCESSUS DE LA LATÉRIALISATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISANT À PROMOUVOIR ET À RENFORCER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE ET D’UNE CULTURE NUMÉRIQUE DANS LES ÉCOLES EST ÉGALEMENT OUVERTE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET À L’ÉDUCATION À LA SÉCURITÉ EN LIGNE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’IDENTIFICATION DE SOLUTIONS POUR SOUTENIR LES PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIQUE VISANT À PROMOUVOIR L’UTILISATION DES PRODUITS ET SERVICES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE ET À L’INTRODUCTION DE LA PENSÉE INFORMATIQUE. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AIDER LES ÉLÈVES À PROGRAMMER DES ROBOTS SIMPLES POUR EXPÉRIMENTER ET EXPLORER DES COMMANDES SIMPLES. L’UTILISATION DE ROBOTS ÉDUCATIFS AIDE À DÉVELOPPER LE GUIDE LOGIQUE DES CHEMINS DE TRAÇAGE DANS L’ESPACE FACILITE L’APPRENTISSAGE DES BASES DES LANGAGES DE PROGRAMMATION ET FAVORISE LES PROCESSUS DE LA LATÉRIALISATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISANT À PROMOUVOIR ET À RENFORCER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE ET D’UNE CULTURE NUMÉRIQUE DANS LES ÉCOLES EST ÉGALEMENT OUVERTE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET À L’ÉDUCATION À LA SÉCURITÉ EN LIGNE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’IDENTIFICATION DE SOLUTIONS POUR SOUTENIR LES PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIQUE VISANT À PROMOUVOIR L’UTILISATION DES PRODUITS ET SERVICES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE ET À L’INTRODUCTION DE LA PENSÉE INFORMATIQUE. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AIDER LES ÉLÈVES À PROGRAMMER DES ROBOTS SIMPLES POUR EXPÉRIMENTER ET EXPLORER DES COMMANDES SIMPLES. L’UTILISATION DE ROBOTS ÉDUCATIFS AIDE À DÉVELOPPER LE GUIDE LOGIQUE DES CHEMINS DE TRAÇAGE DANS L’ESPACE FACILITE L’APPRENTISSAGE DES BASES DES LANGAGES DE PROGRAMMATION ET FAVORISE LES PROCESSUS DE LA LATÉRIALISATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTVORSCHLAG ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER ENTWICKLUNG EINER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT UND EINER DIGITALEN KULTUR IN SCHULEN, DIE AUCH FÜR DIE NUTZUNG VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN INFORMATION UND ONLINE-SICHERHEITSERZIEHUNG OFFEN STEHT, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE ERMITTLUNG VON LÖSUNGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PROZESSE DER PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ZUR FÖRDERUNG DER NUTZUNG DIGITALER PRODUKTE UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER SCHULE UND AUF DIE EINFÜHRUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS GELEGT WERDEN SOLL. ZIEL DES PROJEKTES IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN, UM EINFACHE ROBOTER ZU PROGRAMMIEREN, MIT DENEN EINFACHE BEFEHLE EXPERIMENTIERT UND ERKUNDET WERDEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHEN ROBOTERN HILFT, DEN LOGISCHEN LEITFADEN ZUR VERFOLGUNG VON WEGEN IM WELTRAUM ZU ENTWICKELN, ERLEICHTERT DAS ERLERNEN DER GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERSPRACHEN UND BEGÜNSTIGT DIE PROZESSE DER LATERALISIERUNG. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTVORSCHLAG ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER ENTWICKLUNG EINER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT UND EINER DIGITALEN KULTUR IN SCHULEN, DIE AUCH FÜR DIE NUTZUNG VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN INFORMATION UND ONLINE-SICHERHEITSERZIEHUNG OFFEN STEHT, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE ERMITTLUNG VON LÖSUNGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PROZESSE DER PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ZUR FÖRDERUNG DER NUTZUNG DIGITALER PRODUKTE UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER SCHULE UND AUF DIE EINFÜHRUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS GELEGT WERDEN SOLL. ZIEL DES PROJEKTES IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN, UM EINFACHE ROBOTER ZU PROGRAMMIEREN, MIT DENEN EINFACHE BEFEHLE EXPERIMENTIERT UND ERKUNDET WERDEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHEN ROBOTERN HILFT, DEN LOGISCHEN LEITFADEN ZUR VERFOLGUNG VON WEGEN IM WELTRAUM ZU ENTWICKELN, ERLEICHTERT DAS ERLERNEN DER GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERSPRACHEN UND BEGÜNSTIGT DIE PROZESSE DER LATERALISIERUNG. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTVORSCHLAG ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER ENTWICKLUNG EINER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT UND EINER DIGITALEN KULTUR IN SCHULEN, DIE AUCH FÜR DIE NUTZUNG VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN INFORMATION UND ONLINE-SICHERHEITSERZIEHUNG OFFEN STEHT, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE ERMITTLUNG VON LÖSUNGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PROZESSE DER PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ZUR FÖRDERUNG DER NUTZUNG DIGITALER PRODUKTE UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER SCHULE UND AUF DIE EINFÜHRUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS GELEGT WERDEN SOLL. ZIEL DES PROJEKTES IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN, UM EINFACHE ROBOTER ZU PROGRAMMIEREN, MIT DENEN EINFACHE BEFEHLE EXPERIMENTIERT UND ERKUNDET WERDEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHEN ROBOTERN HILFT, DEN LOGISCHEN LEITFADEN ZUR VERFOLGUNG VON WEGEN IM WELTRAUM ZU ENTWICKELN, ERLEICHTERT DAS ERLERNEN DER GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERSPRACHEN UND BEGÜNSTIGT DIE PROZESSE DER LATERALISIERUNG. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJECTVOORSTEL GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERSTERKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN DIGITAAL BURGERSCHAP EN EEN DIGITALE CULTUUR OP SCHOLEN DIE OOK OPENSTAAN VOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN ONLINE-BEVEILIGINGSONDERWIJS, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE IDENTIFICATIE VAN OPLOSSINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE PROCESSEN VAN EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE INNOVATIE TER BEVORDERING VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE PRODUCTEN EN DIENSTEN OP SCHOOL EN VOOR DE INTRODUCTIE VAN COMPUTERDENKEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM LEERLINGEN TE BEGELEIDEN OM EENVOUDIGE ROBOTS TE PROGRAMMEREN WAARMEE ZE KUNNEN EXPERIMENTEREN EN EENVOUDIGE OPDRACHTEN KUNNEN VERKENNEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LOGISCHE GIDS VOOR HET TRACEREN VAN PADEN IN DE RUIMTE VERGEMAKKELIJKT HET LEREN VAN DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEERTALEN EN BEGUNSTIGT DE PROCESSEN VAN LATERALISATIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECTVOORSTEL GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERSTERKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN DIGITAAL BURGERSCHAP EN EEN DIGITALE CULTUUR OP SCHOLEN DIE OOK OPENSTAAN VOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN ONLINE-BEVEILIGINGSONDERWIJS, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE IDENTIFICATIE VAN OPLOSSINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE PROCESSEN VAN EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE INNOVATIE TER BEVORDERING VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE PRODUCTEN EN DIENSTEN OP SCHOOL EN VOOR DE INTRODUCTIE VAN COMPUTERDENKEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM LEERLINGEN TE BEGELEIDEN OM EENVOUDIGE ROBOTS TE PROGRAMMEREN WAARMEE ZE KUNNEN EXPERIMENTEREN EN EENVOUDIGE OPDRACHTEN KUNNEN VERKENNEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LOGISCHE GIDS VOOR HET TRACEREN VAN PADEN IN DE RUIMTE VERGEMAKKELIJKT HET LEREN VAN DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEERTALEN EN BEGUNSTIGT DE PROCESSEN VAN LATERALISATIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJECTVOORSTEL GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERSTERKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN DIGITAAL BURGERSCHAP EN EEN DIGITALE CULTUUR OP SCHOLEN DIE OOK OPENSTAAN VOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN ONLINE-BEVEILIGINGSONDERWIJS, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE IDENTIFICATIE VAN OPLOSSINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE PROCESSEN VAN EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE INNOVATIE TER BEVORDERING VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE PRODUCTEN EN DIENSTEN OP SCHOOL EN VOOR DE INTRODUCTIE VAN COMPUTERDENKEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM LEERLINGEN TE BEGELEIDEN OM EENVOUDIGE ROBOTS TE PROGRAMMEREN WAARMEE ZE KUNNEN EXPERIMENTEREN EN EENVOUDIGE OPDRACHTEN KUNNEN VERKENNEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LOGISCHE GIDS VOOR HET TRACEREN VAN PADEN IN DE RUIMTE VERGEMAKKELIJKT HET LEREN VAN DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEERTALEN EN BEGUNSTIGT DE PROCESSEN VAN LATERALISATIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUESTA DE PROYECTO DESTINADA A PROMOVER Y REFORZAR EL DESARROLLO DE UNA CIUDADANÍA DIGITAL Y UNA CULTURA DIGITAL EN LAS ESCUELAS ABIERTAS TAMBIÉN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD EN LÍNEA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES QUE APOYEN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA PARA PROMOVER EL USO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DIGITALES EN LA ESCUELA Y LA INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES GUIAR A LOS ALUMNOS A PROGRAMAR ROBOTS SIMPLES CON LOS QUE EXPERIMENTAR Y EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. EL USO DE ROBOTS EDUCATIVOS AYUDA A DESARROLLAR LA GUÍA LÓGICA PARA TRAZAR CAMINOS EN EL ESPACIO, FACILITA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y FAVORECE LOS PROCESOS DE LATERALIZACIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUESTA DE PROYECTO DESTINADA A PROMOVER Y REFORZAR EL DESARROLLO DE UNA CIUDADANÍA DIGITAL Y UNA CULTURA DIGITAL EN LAS ESCUELAS ABIERTAS TAMBIÉN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD EN LÍNEA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES QUE APOYEN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA PARA PROMOVER EL USO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DIGITALES EN LA ESCUELA Y LA INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES GUIAR A LOS ALUMNOS A PROGRAMAR ROBOTS SIMPLES CON LOS QUE EXPERIMENTAR Y EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. EL USO DE ROBOTS EDUCATIVOS AYUDA A DESARROLLAR LA GUÍA LÓGICA PARA TRAZAR CAMINOS EN EL ESPACIO, FACILITA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y FAVORECE LOS PROCESOS DE LATERALIZACIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUESTA DE PROYECTO DESTINADA A PROMOVER Y REFORZAR EL DESARROLLO DE UNA CIUDADANÍA DIGITAL Y UNA CULTURA DIGITAL EN LAS ESCUELAS ABIERTAS TAMBIÉN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD EN LÍNEA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES QUE APOYEN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA PARA PROMOVER EL USO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DIGITALES EN LA ESCUELA Y LA INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES GUIAR A LOS ALUMNOS A PROGRAMAR ROBOTS SIMPLES CON LOS QUE EXPERIMENTAR Y EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. EL USO DE ROBOTS EDUCATIVOS AYUDA A DESARROLLAR LA GUÍA LÓGICA PARA TRAZAR CAMINOS EN EL ESPACIO, FACILITA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y FAVORECE LOS PROCESOS DE LATERALIZACIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFORSLAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG STYRKE UDVIKLINGEN AF ET DIGITALT MEDBORGERSKAB OG EN DIGITAL KULTUR I SKOLERNE, OG SOM OGSÅ ER ÅBNE FOR BRUG AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER ALLALFABETIZZATION DET OG ONLINE SIKKERHEDSUDDANNELSE MED SÆRLIG VÆGT PÅ LØSNINGER TIL STØTTE FOR UDDANNELSESMÆSSIG OG PÆDAGOGISK INNOVATION TIL FREMME AF BRUGEN AF DIGITALE PRODUKTER OG TJENESTER I SKOLERNE OG INTRODUKTION TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. FORMÅLET MED PROJEKTET AT GUIDE ELEVERNE TIL AT PROGRAMMERE SIMPLE ROBOTTER MED TIL AT EKSPERIMENTERE OG UDFORSKE SIMPLE KOMMANDOER. BRUGEN AF UNDERVISNINGSROBOTTER HJÆLPER MED AT UDVIKLE DEN LOGISKE VEJLEDNING TIL SPORING AF STIER I RUMMET LETTER LAPPRENDMENT AF GRUNDLAGET FOR PROGRAMMERINGSSPROG OG FREMMER LATERALISERINGSPROCESSER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG STYRKE UDVIKLINGEN AF ET DIGITALT MEDBORGERSKAB OG EN DIGITAL KULTUR I SKOLERNE, OG SOM OGSÅ ER ÅBNE FOR BRUG AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER ALLALFABETIZZATION DET OG ONLINE SIKKERHEDSUDDANNELSE MED SÆRLIG VÆGT PÅ LØSNINGER TIL STØTTE FOR UDDANNELSESMÆSSIG OG PÆDAGOGISK INNOVATION TIL FREMME AF BRUGEN AF DIGITALE PRODUKTER OG TJENESTER I SKOLERNE OG INTRODUKTION TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. FORMÅLET MED PROJEKTET AT GUIDE ELEVERNE TIL AT PROGRAMMERE SIMPLE ROBOTTER MED TIL AT EKSPERIMENTERE OG UDFORSKE SIMPLE KOMMANDOER. BRUGEN AF UNDERVISNINGSROBOTTER HJÆLPER MED AT UDVIKLE DEN LOGISKE VEJLEDNING TIL SPORING AF STIER I RUMMET LETTER LAPPRENDMENT AF GRUNDLAGET FOR PROGRAMMERINGSSPROG OG FREMMER LATERALISERINGSPROCESSER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG STYRKE UDVIKLINGEN AF ET DIGITALT MEDBORGERSKAB OG EN DIGITAL KULTUR I SKOLERNE, OG SOM OGSÅ ER ÅBNE FOR BRUG AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER ALLALFABETIZZATION DET OG ONLINE SIKKERHEDSUDDANNELSE MED SÆRLIG VÆGT PÅ LØSNINGER TIL STØTTE FOR UDDANNELSESMÆSSIG OG PÆDAGOGISK INNOVATION TIL FREMME AF BRUGEN AF DIGITALE PRODUKTER OG TJENESTER I SKOLERNE OG INTRODUKTION TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. FORMÅLET MED PROJEKTET AT GUIDE ELEVERNE TIL AT PROGRAMMERE SIMPLE ROBOTTER MED TIL AT EKSPERIMENTERE OG UDFORSKE SIMPLE KOMMANDOER. BRUGEN AF UNDERVISNINGSROBOTTER HJÆLPER MED AT UDVIKLE DEN LOGISKE VEJLEDNING TIL SPORING AF STIER I RUMMET LETTER LAPPRENDMENT AF GRUNDLAGET FOR PROGRAMMERINGSSPROG OG FREMMER LATERALISERINGSPROCESSER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ALLALFABETIZZATION IT ΚΑΙ ONLINE EDUCATION ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΟΥΝ ΑΠΛΆ ΡΟΜΠΌΤ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΑΠΛΈΣ ΕΝΤΟΛΈΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΜΠΌΤ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΟΔΗΓΟΎ ΛΟΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΛΑΜΒΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΛΕΥΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ALLALFABETIZZATION IT ΚΑΙ ONLINE EDUCATION ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΟΥΝ ΑΠΛΆ ΡΟΜΠΌΤ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΑΠΛΈΣ ΕΝΤΟΛΈΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΜΠΌΤ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΟΔΗΓΟΎ ΛΟΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΛΑΜΒΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΛΕΥΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ALLALFABETIZZATION IT ΚΑΙ ONLINE EDUCATION ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΟΥΝ ΑΠΛΆ ΡΟΜΠΌΤ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΑΠΛΈΣ ΕΝΤΟΛΈΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΜΠΌΤ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΟΔΗΓΟΎ ΛΟΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΛΑΜΒΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΛΕΥΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN NA PROMICANJE I JAČANJE RAZVOJA DIGITALNOG GRAĐANSTVA I DIGITALNE KULTURE U ŠKOLAMA TAKOĐER OTVOREN ZA KORIŠTENJE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA ALLALFABETIZZACIJA I ONLINE OBRAZOVANJE O SIGURNOSTI S POSEBNIM NAGLASKOM NA PODRUČJU RJEŠENJA ZA PODRŠKU PROCESIMA OBRAZOVNIH I PEDAGOŠKIH INOVACIJA U PROMICANJU KORIŠTENJA DIGITALNIH PROIZVODA I USLUGA U ŠKOLAMA I UVODU U RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. SVRHA PROJEKTA JE VODITI UČENIKE DA PROGRAMIRAJU JEDNOSTAVNE ROBOTE S KOJIMA EKSPERIMENTIRAJU I ISTRAŽUJU JEDNOSTAVNE NAREDBE. KORIŠTENJE OBRAZOVNIH ROBOTA POMAŽE U RAZVOJU LOGIČKOG VODIČA ZA PRAĆENJE PUTOVA U SVEMIRU OLAKŠAVA LAPPRENDMENT BAZA PROGRAMSKIH JEZIKA I PROMIČE PROCESE LATERALIZACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN NA PROMICANJE I JAČANJE RAZVOJA DIGITALNOG GRAĐANSTVA I DIGITALNE KULTURE U ŠKOLAMA TAKOĐER OTVOREN ZA KORIŠTENJE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA ALLALFABETIZZACIJA I ONLINE OBRAZOVANJE O SIGURNOSTI S POSEBNIM NAGLASKOM NA PODRUČJU RJEŠENJA ZA PODRŠKU PROCESIMA OBRAZOVNIH I PEDAGOŠKIH INOVACIJA U PROMICANJU KORIŠTENJA DIGITALNIH PROIZVODA I USLUGA U ŠKOLAMA I UVODU U RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. SVRHA PROJEKTA JE VODITI UČENIKE DA PROGRAMIRAJU JEDNOSTAVNE ROBOTE S KOJIMA EKSPERIMENTIRAJU I ISTRAŽUJU JEDNOSTAVNE NAREDBE. KORIŠTENJE OBRAZOVNIH ROBOTA POMAŽE U RAZVOJU LOGIČKOG VODIČA ZA PRAĆENJE PUTOVA U SVEMIRU OLAKŠAVA LAPPRENDMENT BAZA PROGRAMSKIH JEZIKA I PROMIČE PROCESE LATERALIZACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN NA PROMICANJE I JAČANJE RAZVOJA DIGITALNOG GRAĐANSTVA I DIGITALNE KULTURE U ŠKOLAMA TAKOĐER OTVOREN ZA KORIŠTENJE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA ALLALFABETIZZACIJA I ONLINE OBRAZOVANJE O SIGURNOSTI S POSEBNIM NAGLASKOM NA PODRUČJU RJEŠENJA ZA PODRŠKU PROCESIMA OBRAZOVNIH I PEDAGOŠKIH INOVACIJA U PROMICANJU KORIŠTENJA DIGITALNIH PROIZVODA I USLUGA U ŠKOLAMA I UVODU U RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. SVRHA PROJEKTA JE VODITI UČENIKE DA PROGRAMIRAJU JEDNOSTAVNE ROBOTE S KOJIMA EKSPERIMENTIRAJU I ISTRAŽUJU JEDNOSTAVNE NAREDBE. KORIŠTENJE OBRAZOVNIH ROBOTA POMAŽE U RAZVOJU LOGIČKOG VODIČA ZA PRAĆENJE PUTOVA U SVEMIRU OLAKŠAVA LAPPRENDMENT BAZA PROGRAMSKIH JEZIKA I PROMIČE PROCESE LATERALIZACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNERE DE PROIECT CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA DEZVOLTĂRII UNEI CETĂȚENII DIGITALE ȘI A UNEI CULTURI DIGITALE ÎN ȘCOLI DESCHISE, DE ASEMENEA, UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ALLALFABETIZZAREA ACESTEIA ȘI A EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ONLINE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ALLINDIVIDUZAȚII SOLUȚIILOR DE SPRIJINIRE A PROCESELOR DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ PENTRU PROMOVAREA UTILIZĂRII PRODUSELOR ȘI SERVICIILOR DIGITALE ÎN ȘCOLI ȘI INTRODUCEREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. SCOPUL PROIECTULUI PENTRU A GHIDA ELEVII SĂ PROGRAMEZE ROBOȚI SIMPLI CU CARE SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ EXPLOREZE COMENZI SIMPLE. UTILIZAREA ROBOȚILOR EDUCAȚIONALI AJUTĂ LA DEZVOLTAREA GHIDULUI LOGIC DE URMĂRIRE A CĂILOR ÎN SPAȚIU FACILITEAZĂ LAPPRENDAREA BAZELOR LIMBAJELOR DE PROGRAMARE ȘI PROMOVEAZĂ PROCESELE DE LATERALIZARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNERE DE PROIECT CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA DEZVOLTĂRII UNEI CETĂȚENII DIGITALE ȘI A UNEI CULTURI DIGITALE ÎN ȘCOLI DESCHISE, DE ASEMENEA, UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ALLALFABETIZZAREA ACESTEIA ȘI A EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ONLINE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ALLINDIVIDUZAȚII SOLUȚIILOR DE SPRIJINIRE A PROCESELOR DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ PENTRU PROMOVAREA UTILIZĂRII PRODUSELOR ȘI SERVICIILOR DIGITALE ÎN ȘCOLI ȘI INTRODUCEREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. SCOPUL PROIECTULUI PENTRU A GHIDA ELEVII SĂ PROGRAMEZE ROBOȚI SIMPLI CU CARE SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ EXPLOREZE COMENZI SIMPLE. UTILIZAREA ROBOȚILOR EDUCAȚIONALI AJUTĂ LA DEZVOLTAREA GHIDULUI LOGIC DE URMĂRIRE A CĂILOR ÎN SPAȚIU FACILITEAZĂ LAPPRENDAREA BAZELOR LIMBAJELOR DE PROGRAMARE ȘI PROMOVEAZĂ PROCESELE DE LATERALIZARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNERE DE PROIECT CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA DEZVOLTĂRII UNEI CETĂȚENII DIGITALE ȘI A UNEI CULTURI DIGITALE ÎN ȘCOLI DESCHISE, DE ASEMENEA, UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ALLALFABETIZZAREA ACESTEIA ȘI A EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ONLINE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ALLINDIVIDUZAȚII SOLUȚIILOR DE SPRIJINIRE A PROCESELOR DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ PENTRU PROMOVAREA UTILIZĂRII PRODUSELOR ȘI SERVICIILOR DIGITALE ÎN ȘCOLI ȘI INTRODUCEREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. SCOPUL PROIECTULUI PENTRU A GHIDA ELEVII SĂ PROGRAMEZE ROBOȚI SIMPLI CU CARE SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ EXPLOREZE COMENZI SIMPLE. UTILIZAREA ROBOȚILOR EDUCAȚIONALI AJUTĂ LA DEZVOLTAREA GHIDULUI LOGIC DE URMĂRIRE A CĂILOR ÎN SPAȚIU FACILITEAZĂ LAPPRENDAREA BAZELOR LIMBAJELOR DE PROGRAMARE ȘI PROMOVEAZĂ PROCESELE DE LATERALIZARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE ROZVOJA DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA A DIGITÁLNEJ KULTÚRY V ŠKOLÁCH, KTORÝ JE OTVORENÝ AJ POUŽÍVANIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ ALLALFABETIZATION A ONLINE BEZPEČNOSTNEJ VÝCHOVY S OSOBITNOU POZORNOSŤOU ALLINDIVIDUÁCIA RIEŠENÍ NA PODPORU PROCESOV VZDELÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVÁCIÍ NA PODPORU VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PRODUKTOV A SLUŽIEB V ŠKOLÁCH A ZAVEDENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. ÚČELOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PROGRAMOVANIU JEDNODUCHÝCH ROBOTOV, S KTORÝMI EXPERIMENTOVAŤ A SKÚMAŤ JEDNODUCHÉ PRÍKAZY. POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH ROBOTOV POMÁHA ROZVÍJAŤ LOGICKÚ PRÍRUČKU SLEDOVACÍCH CIEST VO VESMÍRE, UĽAHČUJE LAPPRENDÁCIE ZÁKLADOV PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV A PODPORUJE PROCESY LATERALIZÁCIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE ROZVOJA DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA A DIGITÁLNEJ KULTÚRY V ŠKOLÁCH, KTORÝ JE OTVORENÝ AJ POUŽÍVANIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ ALLALFABETIZATION A ONLINE BEZPEČNOSTNEJ VÝCHOVY S OSOBITNOU POZORNOSŤOU ALLINDIVIDUÁCIA RIEŠENÍ NA PODPORU PROCESOV VZDELÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVÁCIÍ NA PODPORU VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PRODUKTOV A SLUŽIEB V ŠKOLÁCH A ZAVEDENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. ÚČELOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PROGRAMOVANIU JEDNODUCHÝCH ROBOTOV, S KTORÝMI EXPERIMENTOVAŤ A SKÚMAŤ JEDNODUCHÉ PRÍKAZY. POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH ROBOTOV POMÁHA ROZVÍJAŤ LOGICKÚ PRÍRUČKU SLEDOVACÍCH CIEST VO VESMÍRE, UĽAHČUJE LAPPRENDÁCIE ZÁKLADOV PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV A PODPORUJE PROCESY LATERALIZÁCIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE ROZVOJA DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA A DIGITÁLNEJ KULTÚRY V ŠKOLÁCH, KTORÝ JE OTVORENÝ AJ POUŽÍVANIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ ALLALFABETIZATION A ONLINE BEZPEČNOSTNEJ VÝCHOVY S OSOBITNOU POZORNOSŤOU ALLINDIVIDUÁCIA RIEŠENÍ NA PODPORU PROCESOV VZDELÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVÁCIÍ NA PODPORU VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PRODUKTOV A SLUŽIEB V ŠKOLÁCH A ZAVEDENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. ÚČELOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PROGRAMOVANIU JEDNODUCHÝCH ROBOTOV, S KTORÝMI EXPERIMENTOVAŤ A SKÚMAŤ JEDNODUCHÉ PRÍKAZY. POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH ROBOTOV POMÁHA ROZVÍJAŤ LOGICKÚ PRÍRUČKU SLEDOVACÍCH CIEST VO VESMÍRE, UĽAHČUJE LAPPRENDÁCIE ZÁKLADOV PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV A PODPORUJE PROCESY LATERALIZÁCIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA GĦAL PROĠETT KELLHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI U SSAĦĦAĦ L-IŻVILUPP TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI U KULTURA DIĠITALI FL-ISKEJJEL MIFTUĦA WKOLL GĦALL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ALLALFABETIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI DWAR IS-SIGURTÀ ONLINE B’ATTENZJONI PARTIKOLARI ALLINDIVIDUZZAZZJONI TA’ SOLUZZJONIJIET LI JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-UŻU TA’ PRODOTTI U SERVIZZI DIĠITALI FL-ISKEJJEL U L-INTRODUZZJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. L-GĦAN TAL-PROĠETT LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPROGRAMMAW ROBOTS SEMPLIĊI LI BIHOM JESPERIMENTAW U JESPLORAW KMANDI SEMPLIĊI. L-UŻU TA’ ROBOTS EDUKATTIVI JGĦIN BIEX TIĠI ŻVILUPPATA GWIDA LOĠIKA GĦALL-MOGĦDIJIET TA’ TRAĊĊAR FL-ISPAZJU JIFFAĊILITA L-APPRENDISTAT TAL-BAŻIJIET TAL-LINGWI TAL-IPPROGRAMMAR U JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TAL-LATERALIZZAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA GĦAL PROĠETT KELLHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI U SSAĦĦAĦ L-IŻVILUPP TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI U KULTURA DIĠITALI FL-ISKEJJEL MIFTUĦA WKOLL GĦALL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ALLALFABETIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI DWAR IS-SIGURTÀ ONLINE B’ATTENZJONI PARTIKOLARI ALLINDIVIDUZZAZZJONI TA’ SOLUZZJONIJIET LI JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-UŻU TA’ PRODOTTI U SERVIZZI DIĠITALI FL-ISKEJJEL U L-INTRODUZZJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. L-GĦAN TAL-PROĠETT LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPROGRAMMAW ROBOTS SEMPLIĊI LI BIHOM JESPERIMENTAW U JESPLORAW KMANDI SEMPLIĊI. L-UŻU TA’ ROBOTS EDUKATTIVI JGĦIN BIEX TIĠI ŻVILUPPATA GWIDA LOĠIKA GĦALL-MOGĦDIJIET TA’ TRAĊĊAR FL-ISPAZJU JIFFAĊILITA L-APPRENDISTAT TAL-BAŻIJIET TAL-LINGWI TAL-IPPROGRAMMAR U JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TAL-LATERALIZZAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA GĦAL PROĠETT KELLHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI U SSAĦĦAĦ L-IŻVILUPP TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI U KULTURA DIĠITALI FL-ISKEJJEL MIFTUĦA WKOLL GĦALL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ALLALFABETIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI DWAR IS-SIGURTÀ ONLINE B’ATTENZJONI PARTIKOLARI ALLINDIVIDUZZAZZJONI TA’ SOLUZZJONIJIET LI JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-UŻU TA’ PRODOTTI U SERVIZZI DIĠITALI FL-ISKEJJEL U L-INTRODUZZJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. L-GĦAN TAL-PROĠETT LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPROGRAMMAW ROBOTS SEMPLIĊI LI BIHOM JESPERIMENTAW U JESPLORAW KMANDI SEMPLIĊI. L-UŻU TA’ ROBOTS EDUKATTIVI JGĦIN BIEX TIĠI ŻVILUPPATA GWIDA LOĠIKA GĦALL-MOGĦDIJIET TA’ TRAĊĊAR FL-ISPAZJU JIFFAĊILITA L-APPRENDISTAT TAL-BAŻIJIET TAL-LINGWI TAL-IPPROGRAMMAR U JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TAL-LATERALIZZAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOSTA DE PROJETO DESTINADA A PROMOVER E REFORÇAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA CIDADANIA DIGITAL E DE UMA CULTURA DIGITAL NAS ESCOLAS TAMBÉM ABERTA AO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ALLALFABETIZZATION-LO E EDUCAÇÃO DE SEGURANÇA ON-LINE COM ESPECIAL ATENÇÃO ALLINDIVIDUAÇÃO DE SOLUÇÕES PARA APOIAR OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA PARA A PROMOÇÃO DO USO DE PRODUTOS E SERVIÇOS DIGITAIS NAS ESCOLAS E A INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. OBJETIVO DO PROJETO PARA ORIENTAR OS ALUNOS PARA PROGRAMAR ROBÔS SIMPLES COM OS QUAIS EXPERIMENTAR E EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. O USO DE ROBÔS EDUCACIONAIS AJUDA A DESENVOLVER O GUIA LÓGICO PARA TRAÇAR CAMINHOS NO ESPAÇO FACILITA A LAPPRENDMENTO DAS BASES DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E PROMOVE PROCESSOS DE LATERALIZAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOSTA DE PROJETO DESTINADA A PROMOVER E REFORÇAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA CIDADANIA DIGITAL E DE UMA CULTURA DIGITAL NAS ESCOLAS TAMBÉM ABERTA AO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ALLALFABETIZZATION-LO E EDUCAÇÃO DE SEGURANÇA ON-LINE COM ESPECIAL ATENÇÃO ALLINDIVIDUAÇÃO DE SOLUÇÕES PARA APOIAR OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA PARA A PROMOÇÃO DO USO DE PRODUTOS E SERVIÇOS DIGITAIS NAS ESCOLAS E A INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. OBJETIVO DO PROJETO PARA ORIENTAR OS ALUNOS PARA PROGRAMAR ROBÔS SIMPLES COM OS QUAIS EXPERIMENTAR E EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. O USO DE ROBÔS EDUCACIONAIS AJUDA A DESENVOLVER O GUIA LÓGICO PARA TRAÇAR CAMINHOS NO ESPAÇO FACILITA A LAPPRENDMENTO DAS BASES DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E PROMOVE PROCESSOS DE LATERALIZAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOSTA DE PROJETO DESTINADA A PROMOVER E REFORÇAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA CIDADANIA DIGITAL E DE UMA CULTURA DIGITAL NAS ESCOLAS TAMBÉM ABERTA AO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ALLALFABETIZZATION-LO E EDUCAÇÃO DE SEGURANÇA ON-LINE COM ESPECIAL ATENÇÃO ALLINDIVIDUAÇÃO DE SOLUÇÕES PARA APOIAR OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA PARA A PROMOÇÃO DO USO DE PRODUTOS E SERVIÇOS DIGITAIS NAS ESCOLAS E A INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. OBJETIVO DO PROJETO PARA ORIENTAR OS ALUNOS PARA PROGRAMAR ROBÔS SIMPLES COM OS QUAIS EXPERIMENTAR E EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. O USO DE ROBÔS EDUCACIONAIS AJUDA A DESENVOLVER O GUIA LÓGICO PARA TRAÇAR CAMINHOS NO ESPAÇO FACILITA A LAPPRENDMENTO DAS BASES DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E PROMOVE PROCESSOS DE LATERALIZAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUS, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN JA DIGITAALISEN KULTTUURIN KEHITTÄMISTÄ MYÖS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖLLE AVOIMISSA KOULUISSA, SEKÄ VERKKOTURVALLISUUSKASVATUS, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RATKAISUIHIN, JOILLA TUETAAN KOULUTUS- JA PEDAGOGISEN INNOVOINNIN PROSESSEJA DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN JA PALVELUJEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI KOULUISSA JA LASKENNALLISEN AJATTELUN JOHDATTAMISEKSI. HANKKEEN TARKOITUS OPASTAA OPPILAITA OHJELMOIMAAN YKSINKERTAISIA ROBOTTEJA, JOILLA KOKEILLA JA TUTKIA YKSINKERTAISIA KOMENTOJA. KOULUTUSROBOTTIEN KÄYTTÖ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAOPASTA AVARUUDESSA OLEVIEN POLKUJEN JÄLJITTÄMISEKSI, MIKÄ HELPOTTAA OHJELMOINTIKIELTEN POHJAN KÄSITTELYÄ JA EDISTÄÄ INTERPOLOINTIPROSESSEJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN JA DIGITAALISEN KULTTUURIN KEHITTÄMISTÄ MYÖS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖLLE AVOIMISSA KOULUISSA, SEKÄ VERKKOTURVALLISUUSKASVATUS, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RATKAISUIHIN, JOILLA TUETAAN KOULUTUS- JA PEDAGOGISEN INNOVOINNIN PROSESSEJA DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN JA PALVELUJEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI KOULUISSA JA LASKENNALLISEN AJATTELUN JOHDATTAMISEKSI. HANKKEEN TARKOITUS OPASTAA OPPILAITA OHJELMOIMAAN YKSINKERTAISIA ROBOTTEJA, JOILLA KOKEILLA JA TUTKIA YKSINKERTAISIA KOMENTOJA. KOULUTUSROBOTTIEN KÄYTTÖ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAOPASTA AVARUUDESSA OLEVIEN POLKUJEN JÄLJITTÄMISEKSI, MIKÄ HELPOTTAA OHJELMOINTIKIELTEN POHJAN KÄSITTELYÄ JA EDISTÄÄ INTERPOLOINTIPROSESSEJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN JA DIGITAALISEN KULTTUURIN KEHITTÄMISTÄ MYÖS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖLLE AVOIMISSA KOULUISSA, SEKÄ VERKKOTURVALLISUUSKASVATUS, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RATKAISUIHIN, JOILLA TUETAAN KOULUTUS- JA PEDAGOGISEN INNOVOINNIN PROSESSEJA DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN JA PALVELUJEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI KOULUISSA JA LASKENNALLISEN AJATTELUN JOHDATTAMISEKSI. HANKKEEN TARKOITUS OPASTAA OPPILAITA OHJELMOIMAAN YKSINKERTAISIA ROBOTTEJA, JOILLA KOKEILLA JA TUTKIA YKSINKERTAISIA KOMENTOJA. KOULUTUSROBOTTIEN KÄYTTÖ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAOPASTA AVARUUDESSA OLEVIEN POLKUJEN JÄLJITTÄMISEKSI, MIKÄ HELPOTTAA OHJELMOINTIKIELTEN POHJAN KÄSITTELYÄ JA EDISTÄÄ INTERPOLOINTIPROSESSEJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOZYCJA PROJEKTU MAJĄCA NA CELU PROMOWANIE I WZMACNIANIE ROZWOJU OBYWATELSTWA CYFROWEGO I KULTURY CYFROWEJ W SZKOŁACH OTWARTYCH RÓWNIEŻ NA WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ALLALFABETIZZATION IT ORAZ EDUKACJI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA ONLINE ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ROZWIĄZAŃ WSPIERAJĄCYCH PROCESY INNOWACJI EDUKACYJNYCH I PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PROMOWANIA WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW I USŁUG CYFROWYCH W SZKOŁACH ORAZ WPROWADZENIA DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. CELEM PROJEKTU JEST POPROWADZENIE UCZNIÓW DO PROGRAMOWANIA PROSTYCH ROBOTÓW, Z KTÓRYMI MOŻNA EKSPERYMENTOWAĆ I ODKRYWAĆ PROSTE POLECENIA. KORZYSTANIE Z ROBOTÓW EDUKACYJNYCH POMAGA W OPRACOWANIU LOGICZNEGO PRZEWODNIKA DO ŚLEDZENIA ŚCIEŻEK W PRZESTRZENI UŁATWIA LAPPRENDMENT BAZ JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA I PROMUJE PROCESY LATERALIZACJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU MAJĄCA NA CELU PROMOWANIE I WZMACNIANIE ROZWOJU OBYWATELSTWA CYFROWEGO I KULTURY CYFROWEJ W SZKOŁACH OTWARTYCH RÓWNIEŻ NA WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ALLALFABETIZZATION IT ORAZ EDUKACJI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA ONLINE ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ROZWIĄZAŃ WSPIERAJĄCYCH PROCESY INNOWACJI EDUKACYJNYCH I PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PROMOWANIA WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW I USŁUG CYFROWYCH W SZKOŁACH ORAZ WPROWADZENIA DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. CELEM PROJEKTU JEST POPROWADZENIE UCZNIÓW DO PROGRAMOWANIA PROSTYCH ROBOTÓW, Z KTÓRYMI MOŻNA EKSPERYMENTOWAĆ I ODKRYWAĆ PROSTE POLECENIA. KORZYSTANIE Z ROBOTÓW EDUKACYJNYCH POMAGA W OPRACOWANIU LOGICZNEGO PRZEWODNIKA DO ŚLEDZENIA ŚCIEŻEK W PRZESTRZENI UŁATWIA LAPPRENDMENT BAZ JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA I PROMUJE PROCESY LATERALIZACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA PROJEKTU MAJĄCA NA CELU PROMOWANIE I WZMACNIANIE ROZWOJU OBYWATELSTWA CYFROWEGO I KULTURY CYFROWEJ W SZKOŁACH OTWARTYCH RÓWNIEŻ NA WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ALLALFABETIZZATION IT ORAZ EDUKACJI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA ONLINE ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ROZWIĄZAŃ WSPIERAJĄCYCH PROCESY INNOWACJI EDUKACYJNYCH I PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PROMOWANIA WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW I USŁUG CYFROWYCH W SZKOŁACH ORAZ WPROWADZENIA DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. CELEM PROJEKTU JEST POPROWADZENIE UCZNIÓW DO PROGRAMOWANIA PROSTYCH ROBOTÓW, Z KTÓRYMI MOŻNA EKSPERYMENTOWAĆ I ODKRYWAĆ PROSTE POLECENIA. KORZYSTANIE Z ROBOTÓW EDUKACYJNYCH POMAGA W OPRACOWANIU LOGICZNEGO PRZEWODNIKA DO ŚLEDZENIA ŚCIEŻEK W PRZESTRZENI UŁATWIA LAPPRENDMENT BAZ JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA I PROMUJE PROCESY LATERALIZACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI RAZVOJA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DIGITALNE KULTURE V ŠOLAH, KI SO ODPRTE TUDI ZA UPORABO INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ ALLALFABETIZZATION IN ZA SPLETNO VARNOSTNO IZOBRAŽEVANJE S POSEBNIM POUDARKOM ALLINDIVUATION REŠITEV ZA PODPORO PROCESOM IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE DIGITALNIH IZDELKOV IN STORITEV V ŠOLAH TER UVOD V RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE. NAMEN PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K PROGRAMIRANJU PREPROSTIH ROBOTOV, S KATERIMI BI EKSPERIMENTIRALI IN RAZISKOVALI PREPROSTE UKAZE. UPORABA IZOBRAŽEVALNIH ROBOTOV POMAGA PRI RAZVOJU LOGIČNEGA VODNIKA ZA SLEDENJE POTI V VESOLJU, KAR OLAJŠA LAPPRENDING BAZ PROGRAMSKIH JEZIKOV IN SPODBUJA PROCESE LATERALIZACIJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI RAZVOJA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DIGITALNE KULTURE V ŠOLAH, KI SO ODPRTE TUDI ZA UPORABO INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ ALLALFABETIZZATION IN ZA SPLETNO VARNOSTNO IZOBRAŽEVANJE S POSEBNIM POUDARKOM ALLINDIVUATION REŠITEV ZA PODPORO PROCESOM IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE DIGITALNIH IZDELKOV IN STORITEV V ŠOLAH TER UVOD V RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE. NAMEN PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K PROGRAMIRANJU PREPROSTIH ROBOTOV, S KATERIMI BI EKSPERIMENTIRALI IN RAZISKOVALI PREPROSTE UKAZE. UPORABA IZOBRAŽEVALNIH ROBOTOV POMAGA PRI RAZVOJU LOGIČNEGA VODNIKA ZA SLEDENJE POTI V VESOLJU, KAR OLAJŠA LAPPRENDING BAZ PROGRAMSKIH JEZIKOV IN SPODBUJA PROCESE LATERALIZACIJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI RAZVOJA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DIGITALNE KULTURE V ŠOLAH, KI SO ODPRTE TUDI ZA UPORABO INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ ALLALFABETIZZATION IN ZA SPLETNO VARNOSTNO IZOBRAŽEVANJE S POSEBNIM POUDARKOM ALLINDIVUATION REŠITEV ZA PODPORO PROCESOM IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE DIGITALNIH IZDELKOV IN STORITEV V ŠOLAH TER UVOD V RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE. NAMEN PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K PROGRAMIRANJU PREPROSTIH ROBOTOV, S KATERIMI BI EKSPERIMENTIRALI IN RAZISKOVALI PREPROSTE UKAZE. UPORABA IZOBRAŽEVALNIH ROBOTOV POMAGA PRI RAZVOJU LOGIČNEGA VODNIKA ZA SLEDENJE POTI V VESOLJU, KAR OLAJŠA LAPPRENDING BAZ PROGRAMSKIH JEZIKOV IN SPODBUJA PROCESE LATERALIZACIJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOVÝ NÁVRH ZAMĚŘENÝ NA PODPORU A POSÍLENÍ ROZVOJE DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KULTURY VE ŠKOLÁCH, KTERÉ JSOU OTEVŘENY TAKÉ VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ALLALFABETIZZZATION A ON-LINE BEZPEČNOSTNÍ VÝCHOVY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ALLINDIVIDUACE ŘEŠENÍ NA PODPORU PROCESŮ VZDĚLÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVACÍ NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ A SLUŽEB VE ŠKOLÁCH A NA ÚVOD DO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVÁNÍ JEDNODUCHÝCH ROBOTŮ, SE KTERÝMI EXPERIMENTOVAT A ZKOUMAT JEDNODUCHÉ PŘÍKAZY. POUŽITÍ VZDĚLÁVACÍCH ROBOTŮ POMÁHÁ ROZVÍJET LOGICKÝ PRŮVODCE PRO TRASOVÁNÍ CEST VE VESMÍRU USNADŇUJE LAPPRENDMENT ZÁKLADŮ PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ A PODPORUJE PROCESY LATERALIZACE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOVÝ NÁVRH ZAMĚŘENÝ NA PODPORU A POSÍLENÍ ROZVOJE DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KULTURY VE ŠKOLÁCH, KTERÉ JSOU OTEVŘENY TAKÉ VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ALLALFABETIZZZATION A ON-LINE BEZPEČNOSTNÍ VÝCHOVY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ALLINDIVIDUACE ŘEŠENÍ NA PODPORU PROCESŮ VZDĚLÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVACÍ NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ A SLUŽEB VE ŠKOLÁCH A NA ÚVOD DO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVÁNÍ JEDNODUCHÝCH ROBOTŮ, SE KTERÝMI EXPERIMENTOVAT A ZKOUMAT JEDNODUCHÉ PŘÍKAZY. POUŽITÍ VZDĚLÁVACÍCH ROBOTŮ POMÁHÁ ROZVÍJET LOGICKÝ PRŮVODCE PRO TRASOVÁNÍ CEST VE VESMÍRU USNADŇUJE LAPPRENDMENT ZÁKLADŮ PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ A PODPORUJE PROCESY LATERALIZACE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOVÝ NÁVRH ZAMĚŘENÝ NA PODPORU A POSÍLENÍ ROZVOJE DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KULTURY VE ŠKOLÁCH, KTERÉ JSOU OTEVŘENY TAKÉ VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ALLALFABETIZZZATION A ON-LINE BEZPEČNOSTNÍ VÝCHOVY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ALLINDIVIDUACE ŘEŠENÍ NA PODPORU PROCESŮ VZDĚLÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVACÍ NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ A SLUŽEB VE ŠKOLÁCH A NA ÚVOD DO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVÁNÍ JEDNODUCHÝCH ROBOTŮ, SE KTERÝMI EXPERIMENTOVAT A ZKOUMAT JEDNODUCHÉ PŘÍKAZY. POUŽITÍ VZDĚLÁVACÍCH ROBOTŮ POMÁHÁ ROZVÍJET LOGICKÝ PRŮVODCE PRO TRASOVÁNÍ CEST VE VESMÍRU USNADŇUJE LAPPRENDMENT ZÁKLADŮ PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ A PODPORUJE PROCESY LATERALIZACE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINĖS KULTŪROS PLĖTRĄ MOKYKLOSE, KURIOSE TAIP PAT GALIMA NAUDOTI INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS ALLALFABETIZZATION IT IR INTERNETINĮ SAUGUMO ŠVIETIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SPRENDIMAMS, SKIRTIEMS REMTI ŠVIETIMO IR PEDAGOGINIŲ INOVACIJŲ PROCESUS, SIEKIANT SKATINTI SKAITMENINIŲ PRODUKTŲ IR PASLAUGŲ NAUDOJIMĄ MOKYKLOSE IR ĮVADAS Į SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS PROGRAMUOTI PAPRASTUS ROBOTUS, SU KURIAIS GALIMA EKSPERIMENTUOTI IR TYRINĖTI PAPRASTAS KOMANDAS. EDUKACINIŲ ROBOTŲ NAUDOJIMAS PADEDA SUKURTI LOGINĮ VADOVĄ, KAIP SEKTI KOSMOSE ESANČIUS KELIUS, PALENGVINA PROGRAMAVIMO KALBŲ BAZIŲ LAPPRENDMENTĄ IR SKATINA ŠONINĖS INTEGRACIJOS PROCESUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINĖS KULTŪROS PLĖTRĄ MOKYKLOSE, KURIOSE TAIP PAT GALIMA NAUDOTI INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS ALLALFABETIZZATION IT IR INTERNETINĮ SAUGUMO ŠVIETIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SPRENDIMAMS, SKIRTIEMS REMTI ŠVIETIMO IR PEDAGOGINIŲ INOVACIJŲ PROCESUS, SIEKIANT SKATINTI SKAITMENINIŲ PRODUKTŲ IR PASLAUGŲ NAUDOJIMĄ MOKYKLOSE IR ĮVADAS Į SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS PROGRAMUOTI PAPRASTUS ROBOTUS, SU KURIAIS GALIMA EKSPERIMENTUOTI IR TYRINĖTI PAPRASTAS KOMANDAS. EDUKACINIŲ ROBOTŲ NAUDOJIMAS PADEDA SUKURTI LOGINĮ VADOVĄ, KAIP SEKTI KOSMOSE ESANČIUS KELIUS, PALENGVINA PROGRAMAVIMO KALBŲ BAZIŲ LAPPRENDMENTĄ IR SKATINA ŠONINĖS INTEGRACIJOS PROCESUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINĖS KULTŪROS PLĖTRĄ MOKYKLOSE, KURIOSE TAIP PAT GALIMA NAUDOTI INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS ALLALFABETIZZATION IT IR INTERNETINĮ SAUGUMO ŠVIETIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SPRENDIMAMS, SKIRTIEMS REMTI ŠVIETIMO IR PEDAGOGINIŲ INOVACIJŲ PROCESUS, SIEKIANT SKATINTI SKAITMENINIŲ PRODUKTŲ IR PASLAUGŲ NAUDOJIMĄ MOKYKLOSE IR ĮVADAS Į SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS PROGRAMUOTI PAPRASTUS ROBOTUS, SU KURIAIS GALIMA EKSPERIMENTUOTI IR TYRINĖTI PAPRASTAS KOMANDAS. EDUKACINIŲ ROBOTŲ NAUDOJIMAS PADEDA SUKURTI LOGINĮ VADOVĄ, KAIP SEKTI KOSMOSE ESANČIUS KELIUS, PALENGVINA PROGRAMAVIMO KALBŲ BAZIŲ LAPPRENDMENTĄ IR SKATINA ŠONINĖS INTEGRACIJOS PROCESUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIPRINĀT DIGITĀLĀS PILSONĪBAS UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS ATTĪSTĪBU SKOLĀS, KAS IR ATVĒRTAS ARĪ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI ALLALFABETIZZATION IT UN TIEŠSAISTES DROŠĪBAS IZGLĪTĪBAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT RISINĀJUMIEM, KAS ATBALSTA IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROCESUS, LAI VEICINĀTU DIGITĀLO PRODUKTU UN PAKALPOJUMU IZMANTOŠANU SKOLĀS UN IEVIESTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM PROGRAMMĒT VIENKĀRŠUS ROBOTUS, AR KURIEM EKSPERIMENTĒT UN IZPĒTĪT VIENKĀRŠAS KOMANDAS. IZGLĪTOJOŠU ROBOTU IZMANTOŠANA PALĪDZ IZSTRĀDĀT LOĢISKO CEĻVEDI, LAI IZSEKOTU CEĻUS KOSMOSĀ, ATVIEGLO PROGRAMMĒŠANAS VALODU BĀZU IZSTRĀDI UN VEICINA LATERALIZĀCIJAS PROCESUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIPRINĀT DIGITĀLĀS PILSONĪBAS UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS ATTĪSTĪBU SKOLĀS, KAS IR ATVĒRTAS ARĪ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI ALLALFABETIZZATION IT UN TIEŠSAISTES DROŠĪBAS IZGLĪTĪBAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT RISINĀJUMIEM, KAS ATBALSTA IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROCESUS, LAI VEICINĀTU DIGITĀLO PRODUKTU UN PAKALPOJUMU IZMANTOŠANU SKOLĀS UN IEVIESTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM PROGRAMMĒT VIENKĀRŠUS ROBOTUS, AR KURIEM EKSPERIMENTĒT UN IZPĒTĪT VIENKĀRŠAS KOMANDAS. IZGLĪTOJOŠU ROBOTU IZMANTOŠANA PALĪDZ IZSTRĀDĀT LOĢISKO CEĻVEDI, LAI IZSEKOTU CEĻUS KOSMOSĀ, ATVIEGLO PROGRAMMĒŠANAS VALODU BĀZU IZSTRĀDI UN VEICINA LATERALIZĀCIJAS PROCESUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIPRINĀT DIGITĀLĀS PILSONĪBAS UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS ATTĪSTĪBU SKOLĀS, KAS IR ATVĒRTAS ARĪ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI ALLALFABETIZZATION IT UN TIEŠSAISTES DROŠĪBAS IZGLĪTĪBAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT RISINĀJUMIEM, KAS ATBALSTA IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROCESUS, LAI VEICINĀTU DIGITĀLO PRODUKTU UN PAKALPOJUMU IZMANTOŠANU SKOLĀS UN IEVIESTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM PROGRAMMĒT VIENKĀRŠUS ROBOTUS, AR KURIEM EKSPERIMENTĒT UN IZPĒTĪT VIENKĀRŠAS KOMANDAS. IZGLĪTOJOŠU ROBOTU IZMANTOŠANA PALĪDZ IZSTRĀDĀT LOĢISKO CEĻVEDI, LAI IZSEKOTU CEĻUS KOSMOSĀ, ATVIEGLO PROGRAMMĒŠANAS VALODU BĀZU IZSTRĀDI UN VEICINA LATERALIZĀCIJAS PROCESUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО И ЦИФРОВА КУЛТУРА В УЧИЛИЩАТА, СЪЩО ОТВОРЕНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ALLALFABETIZZATION НЕГО И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ ПО СИГУРНОСТ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ АЛИНДИВИДУАЦИЯ НА РЕШЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНОВАЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ В УЧИЛИЩАТА И ВЪВЕЖДАНЕТО В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПЪТСТВА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРОГРАМИРАТ ПРОСТИ РОБОТИ, С КОИТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ИЗСЛЕДВАТ ПРОСТИ КОМАНДИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ РОБОТИ ПОМАГА ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПЪТИЩАТА В КОСМОСА, УЛЕСНЯВА LAPPRENDMENT НА БАЗИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО И ЦИФРОВА КУЛТУРА В УЧИЛИЩАТА, СЪЩО ОТВОРЕНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ALLALFABETIZZATION НЕГО И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ ПО СИГУРНОСТ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ АЛИНДИВИДУАЦИЯ НА РЕШЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНОВАЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ В УЧИЛИЩАТА И ВЪВЕЖДАНЕТО В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПЪТСТВА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРОГРАМИРАТ ПРОСТИ РОБОТИ, С КОИТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ИЗСЛЕДВАТ ПРОСТИ КОМАНДИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ РОБОТИ ПОМАГА ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПЪТИЩАТА В КОСМОСА, УЛЕСНЯВА LAPPRENDMENT НА БАЗИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО И ЦИФРОВА КУЛТУРА В УЧИЛИЩАТА, СЪЩО ОТВОРЕНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ALLALFABETIZZATION НЕГО И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ ПО СИГУРНОСТ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ АЛИНДИВИДУАЦИЯ НА РЕШЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНОВАЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ В УЧИЛИЩАТА И ВЪВЕЖДАНЕТО В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПЪТСТВА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРОГРАМИРАТ ПРОСТИ РОБОТИ, С КОИТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ИЗСЛЕДВАТ ПРОСТИ КОМАНДИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ РОБОТИ ПОМАГА ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПЪТИЩАТА В КОСМОСА, УЛЕСНЯВА LAPPRENDMENT НА БАЗИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE AZ ISKOLÁKBAN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ELŐTT IS NYITOTT ALLALFABETIZZATION IT ÉS AZ ONLINE BIZTONSÁGI OKTATÁS, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI INNOVÁCIÓ FOLYAMATAIT TÁMOGATÓ MEGOLDÁSOKRA A DIGITÁLIS TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ISKOLAI HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN. CÉLJA A PROJEKT, HOGY A DIÁKOKAT A PROGRAM EGYSZERŰ ROBOTOK, AMELYEKKEL KÍSÉRLETEZNI ÉS FELFEDEZNI EGYSZERŰ PARANCSOKAT. AZ OKTATÁSI ROBOTOK HASZNÁLATA ELŐSEGÍTI A LOGIKAI ÚTMUTATÓ KIDOLGOZÁSÁT AZ ŰRÚTVONALAK NYOMON KÖVETÉSÉHEZ, MEGKÖNNYÍTI A PROGRAMOZÁSI NYELVEK ALAPJAINAK LAPPRENDMENT-JÉT, ÉS ELŐSEGÍTI AZ OLDALREALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE AZ ISKOLÁKBAN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ELŐTT IS NYITOTT ALLALFABETIZZATION IT ÉS AZ ONLINE BIZTONSÁGI OKTATÁS, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI INNOVÁCIÓ FOLYAMATAIT TÁMOGATÓ MEGOLDÁSOKRA A DIGITÁLIS TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ISKOLAI HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN. CÉLJA A PROJEKT, HOGY A DIÁKOKAT A PROGRAM EGYSZERŰ ROBOTOK, AMELYEKKEL KÍSÉRLETEZNI ÉS FELFEDEZNI EGYSZERŰ PARANCSOKAT. AZ OKTATÁSI ROBOTOK HASZNÁLATA ELŐSEGÍTI A LOGIKAI ÚTMUTATÓ KIDOLGOZÁSÁT AZ ŰRÚTVONALAK NYOMON KÖVETÉSÉHEZ, MEGKÖNNYÍTI A PROGRAMOZÁSI NYELVEK ALAPJAINAK LAPPRENDMENT-JÉT, ÉS ELŐSEGÍTI AZ OLDALREALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE AZ ISKOLÁKBAN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ELŐTT IS NYITOTT ALLALFABETIZZATION IT ÉS AZ ONLINE BIZTONSÁGI OKTATÁS, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI INNOVÁCIÓ FOLYAMATAIT TÁMOGATÓ MEGOLDÁSOKRA A DIGITÁLIS TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ISKOLAI HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN. CÉLJA A PROJEKT, HOGY A DIÁKOKAT A PROGRAM EGYSZERŰ ROBOTOK, AMELYEKKEL KÍSÉRLETEZNI ÉS FELFEDEZNI EGYSZERŰ PARANCSOKAT. AZ OKTATÁSI ROBOTOK HASZNÁLATA ELŐSEGÍTI A LOGIKAI ÚTMUTATÓ KIDOLGOZÁSÁT AZ ŰRÚTVONALAK NYOMON KÖVETÉSÉHEZ, MEGKÖNNYÍTI A PROGRAMOZÁSI NYELVEK ALAPJAINAK LAPPRENDMENT-JÉT, ÉS ELŐSEGÍTI AZ OLDALREALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOGRA TIONSCADAIL ARB É IS AIDHM DÓ FORBAIRT SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS CULTÚIR DHIGITIGH A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ I SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE FREISIN D’ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ALLALFABETIZZATION É AGUS OIDEACHAS SLÁNDÁLA AR LÍNE AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR RÉITIGH CHUN TACÚ LE PRÓISIS NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OIDEOLAÍOCHA CHUN ÚSÁID TÁIRGÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA A CHUR CHUN CINN I SCOILEANNA AGUS CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ RÓBAIT SHIMPLÍ A CHLÁRÚ CHUN ORDUITHE SIMPLÍ A THRIAIL AGUS A INIÚCHADH. TRÍ RÓBAIT OIDEACHASÚLA A ÚSÁID, CABHRAÍTEAR LEIS AN TREOIR LOIGHCE MAIDIR LE CONAIRÍ RIANAITHE SA SPÁS A FHORBAIRT, RUD A ÉASCAÍONN BUNÁITEANNA NA DTEANGACHA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A MHAOLÚ AGUS PRÓISIS CHLIATHÁNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOGRA TIONSCADAIL ARB É IS AIDHM DÓ FORBAIRT SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS CULTÚIR DHIGITIGH A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ I SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE FREISIN D’ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ALLALFABETIZZATION É AGUS OIDEACHAS SLÁNDÁLA AR LÍNE AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR RÉITIGH CHUN TACÚ LE PRÓISIS NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OIDEOLAÍOCHA CHUN ÚSÁID TÁIRGÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA A CHUR CHUN CINN I SCOILEANNA AGUS CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ RÓBAIT SHIMPLÍ A CHLÁRÚ CHUN ORDUITHE SIMPLÍ A THRIAIL AGUS A INIÚCHADH. TRÍ RÓBAIT OIDEACHASÚLA A ÚSÁID, CABHRAÍTEAR LEIS AN TREOIR LOIGHCE MAIDIR LE CONAIRÍ RIANAITHE SA SPÁS A FHORBAIRT, RUD A ÉASCAÍONN BUNÁITEANNA NA DTEANGACHA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A MHAOLÚ AGUS PRÓISIS CHLIATHÁNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOGRA TIONSCADAIL ARB É IS AIDHM DÓ FORBAIRT SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS CULTÚIR DHIGITIGH A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ I SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE FREISIN D’ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ALLALFABETIZZATION É AGUS OIDEACHAS SLÁNDÁLA AR LÍNE AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR RÉITIGH CHUN TACÚ LE PRÓISIS NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OIDEOLAÍOCHA CHUN ÚSÁID TÁIRGÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA A CHUR CHUN CINN I SCOILEANNA AGUS CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ RÓBAIT SHIMPLÍ A CHLÁRÚ CHUN ORDUITHE SIMPLÍ A THRIAIL AGUS A INIÚCHADH. TRÍ RÓBAIT OIDEACHASÚLA A ÚSÁID, CABHRAÍTEAR LEIS AN TREOIR LOIGHCE MAIDIR LE CONAIRÍ RIANAITHE SA SPÁS A FHORBAIRT, RUD A ÉASCAÍONN BUNÁITEANNA NA DTEANGACHA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A MHAOLÚ AGUS PRÓISIS CHLIATHÁNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA UTVECKLINGEN AV ETT DIGITALT MEDBORGARSKAP OCH EN DIGITAL KULTUR I SKOLOR SOM OCKSÅ ÄR ÖPPNA FÖR ANVÄNDNING AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK ALLALFABETIZZATION DET OCH SÄKERHETSUTBILDNING ONLINE MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ALLINDIVIDUATION AV LÖSNINGAR FÖR ATT STÖDJA UTBILDNINGS- OCH PEDAGOGISK INNOVATIONSPROCESSER FÖR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER OCH TJÄNSTER I SKOLORNA OCH INTRODUKTIONEN TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT PROGRAMMERA ENKLA ROBOTAR FÖR ATT EXPERIMENTERA OCH UTFORSKA ENKLA KOMMANDON. ANVÄNDNINGEN AV UTBILDNINGSROBOTAR BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKGUIDEN FÖR SPÅRNINGSVÄGAR I RYMDEN UNDERLÄTTAR LAPPRENDMENT AV GRUNDERNA FÖR PROGRAMMERINGSSPRÅK OCH FRÄMJAR LATERALISERINGSPROCESSER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA UTVECKLINGEN AV ETT DIGITALT MEDBORGARSKAP OCH EN DIGITAL KULTUR I SKOLOR SOM OCKSÅ ÄR ÖPPNA FÖR ANVÄNDNING AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK ALLALFABETIZZATION DET OCH SÄKERHETSUTBILDNING ONLINE MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ALLINDIVIDUATION AV LÖSNINGAR FÖR ATT STÖDJA UTBILDNINGS- OCH PEDAGOGISK INNOVATIONSPROCESSER FÖR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER OCH TJÄNSTER I SKOLORNA OCH INTRODUKTIONEN TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT PROGRAMMERA ENKLA ROBOTAR FÖR ATT EXPERIMENTERA OCH UTFORSKA ENKLA KOMMANDON. ANVÄNDNINGEN AV UTBILDNINGSROBOTAR BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKGUIDEN FÖR SPÅRNINGSVÄGAR I RYMDEN UNDERLÄTTAR LAPPRENDMENT AV GRUNDERNA FÖR PROGRAMMERINGSSPRÅK OCH FRÄMJAR LATERALISERINGSPROCESSER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA UTVECKLINGEN AV ETT DIGITALT MEDBORGARSKAP OCH EN DIGITAL KULTUR I SKOLOR SOM OCKSÅ ÄR ÖPPNA FÖR ANVÄNDNING AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK ALLALFABETIZZATION DET OCH SÄKERHETSUTBILDNING ONLINE MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ALLINDIVIDUATION AV LÖSNINGAR FÖR ATT STÖDJA UTBILDNINGS- OCH PEDAGOGISK INNOVATIONSPROCESSER FÖR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER OCH TJÄNSTER I SKOLORNA OCH INTRODUKTIONEN TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT PROGRAMMERA ENKLA ROBOTAR FÖR ATT EXPERIMENTERA OCH UTFORSKA ENKLA KOMMANDON. ANVÄNDNINGEN AV UTBILDNINGSROBOTAR BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKGUIDEN FÖR SPÅRNINGSVÄGAR I RYMDEN UNDERLÄTTAR LAPPRENDMENT AV GRUNDERNA FÖR PROGRAMMERINGSSPRÅK OCH FRÄMJAR LATERALISERINGSPROCESSER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEK, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TUGEVDADA DIGITAALSE KODAKONDSUSE JA DIGITAALSE KULTUURI ARENGUT KOOLIDES, MIS ON AVATUD KA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISELE ALLALFABETIZZATION SEE JA ONLINE-TURVAHARIDUS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LAHENDUSTELE, MILLEGA TOETATAKSE HARIDUS- JA PEDAGOOGILISE INNOVATSIOONI PROTSESSE, ET EDENDADA DIGITAALSETE TOODETE JA TEENUSTE KASUTAMIST KOOLIDES NING VÕTTA KASUTUSELE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. PROJEKTI EESMÄRK JUHENDADA ÕPILASI PROGRAMMEERIDA LIHTSAID ROBOTEID, MILLEGA KATSETADA JA UURIDA LIHTSAID KÄSKE. ÕPPEROBOTITE KASUTAMINE AITAB VÄLJA TÖÖTADA LOOGIKAJUHISE JÄLGIMISE TEEDE KOHTA RUUMIS HÕLBUSTAB PROGRAMMEERIMISKEELTE ALUSTE LAPPRENDMENTI JA EDENDAB KÜLGNEMISPROTSESSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TUGEVDADA DIGITAALSE KODAKONDSUSE JA DIGITAALSE KULTUURI ARENGUT KOOLIDES, MIS ON AVATUD KA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISELE ALLALFABETIZZATION SEE JA ONLINE-TURVAHARIDUS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LAHENDUSTELE, MILLEGA TOETATAKSE HARIDUS- JA PEDAGOOGILISE INNOVATSIOONI PROTSESSE, ET EDENDADA DIGITAALSETE TOODETE JA TEENUSTE KASUTAMIST KOOLIDES NING VÕTTA KASUTUSELE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. PROJEKTI EESMÄRK JUHENDADA ÕPILASI PROGRAMMEERIDA LIHTSAID ROBOTEID, MILLEGA KATSETADA JA UURIDA LIHTSAID KÄSKE. ÕPPEROBOTITE KASUTAMINE AITAB VÄLJA TÖÖTADA LOOGIKAJUHISE JÄLGIMISE TEEDE KOHTA RUUMIS HÕLBUSTAB PROGRAMMEERIMISKEELTE ALUSTE LAPPRENDMENTI JA EDENDAB KÜLGNEMISPROTSESSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TUGEVDADA DIGITAALSE KODAKONDSUSE JA DIGITAALSE KULTUURI ARENGUT KOOLIDES, MIS ON AVATUD KA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISELE ALLALFABETIZZATION SEE JA ONLINE-TURVAHARIDUS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LAHENDUSTELE, MILLEGA TOETATAKSE HARIDUS- JA PEDAGOOGILISE INNOVATSIOONI PROTSESSE, ET EDENDADA DIGITAALSETE TOODETE JA TEENUSTE KASUTAMIST KOOLIDES NING VÕTTA KASUTUSELE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. PROJEKTI EESMÄRK JUHENDADA ÕPILASI PROGRAMMEERIDA LIHTSAID ROBOTEID, MILLEGA KATSETADA JA UURIDA LIHTSAID KÄSKE. ÕPPEROBOTITE KASUTAMINE AITAB VÄLJA TÖÖTADA LOOGIKAJUHISE JÄLGIMISE TEEDE KOHTA RUUMIS HÕLBUSTAB PROGRAMMEERIMISKEELTE ALUSTE LAPPRENDMENTI JA EDENDAB KÜLGNEMISPROTSESSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN GIORGIO IONICO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAN GIORGIO IONICO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q578832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LOVE CODING |
Project Q578832 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
30 August 2020
0 references
I.C. "G.PASCOLI"
0 references
40°27'23.83"N, 17°22'43.32"E
0 references
PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA A PROMUOVERE E RAFFORZARE LO SVILUPPO DI UNA CITTADINANZA DIGITALE E DI UNA CULTURA DIGITALE NELLA SCUOLA APERTA ANCHE ALLIMPIEGO DI TECNOLOGIE DI INFORMAZIONE E COMUNICAZIONE ALLALFABETIZZAZIONE INFORMATICA E ALLEDUCAZIONE ALLA SICUREZZA ONLINE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLINDIVIDUAZIONE DI SOLUZIONI A SUPPORTO DEI PROCESSI DI INNOVAZIONE DIDATTICA E PEDAGOGICA ALLA PROMOZIONE DELLUSO DI PRODOTTI E SERVIZI DIGITALI IN AMBITO SCOLASTICO E A ALLINTRODUZIONE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE. SCOPO DEL PROGETTO DI GUIDARE GLI ALUNNI A PROGRAMMARE SEMPLICI ROBOTTINI CON I QUALI SPERIMENTARE ED ESPLORARE SEMPLICI COMANDI. LUSO DEI ROBOT EDUCATIVI AIUTA A SVILUPPARE LA LOGICA GUIDA A TRACCIARE PERCORSI NELLO SPAZIO FACILITA LAPPRENDIMENTO DELLE BASI DEI LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE E FAVORISCE I PROCESSI DI LATERALIZZAZIONE. (Italian)
0 references
PROJECT PROPOSAL AIMED AT PROMOTING AND STRENGTHENING THE DEVELOPMENT OF A DIGITAL CITIZENSHIP AND A DIGITAL CULTURE IN SCHOOLS ALSO OPEN TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES ALLALFABETIZZATION IT AND ONLINE SECURITY EDUCATION WITH PARTICULAR ATTENTION ALLINDIVIDUATION OF SOLUTIONS TO SUPPORT THE PROCESSES OF EDUCATIONAL AND PEDAGOGICAL INNOVATION TO THE PROMOTION OF THE USE OF DIGITAL PRODUCTS AND SERVICES IN SCHOOLS AND THE INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL THINKING. PURPOSE OF THE PROJECT TO GUIDE PUPILS TO PROGRAM SIMPLE ROBOTS WITH WHICH TO EXPERIMENT AND EXPLORE SIMPLE COMMANDS. THE USE OF EDUCATIONAL ROBOTS HELPS TO DEVELOP THE LOGIC GUIDE TO TRACING PATHS IN SPACE FACILITATES LAPPRENDMENT OF THE BASES OF PROGRAMMING LANGUAGES AND PROMOTES LATERALISATION PROCESSES. (English)
13 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISANT À PROMOUVOIR ET À RENFORCER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE ET D’UNE CULTURE NUMÉRIQUE DANS LES ÉCOLES EST ÉGALEMENT OUVERTE À L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET À L’ÉDUCATION À LA SÉCURITÉ EN LIGNE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’IDENTIFICATION DE SOLUTIONS POUR SOUTENIR LES PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE ET PÉDAGOGIQUE VISANT À PROMOUVOIR L’UTILISATION DES PRODUITS ET SERVICES NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE ET À L’INTRODUCTION DE LA PENSÉE INFORMATIQUE. L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AIDER LES ÉLÈVES À PROGRAMMER DES ROBOTS SIMPLES POUR EXPÉRIMENTER ET EXPLORER DES COMMANDES SIMPLES. L’UTILISATION DE ROBOTS ÉDUCATIFS AIDE À DÉVELOPPER LE GUIDE LOGIQUE DES CHEMINS DE TRAÇAGE DANS L’ESPACE FACILITE L’APPRENTISSAGE DES BASES DES LANGAGES DE PROGRAMMATION ET FAVORISE LES PROCESSUS DE LA LATÉRIALISATION. (French)
9 December 2021
0 references
PROJEKTVORSCHLAG ZUR FÖRDERUNG UND STÄRKUNG DER ENTWICKLUNG EINER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT UND EINER DIGITALEN KULTUR IN SCHULEN, DIE AUCH FÜR DIE NUTZUNG VON INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN INFORMATION UND ONLINE-SICHERHEITSERZIEHUNG OFFEN STEHT, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIE ERMITTLUNG VON LÖSUNGEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER PROZESSE DER PÄDAGOGISCHEN UND PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ZUR FÖRDERUNG DER NUTZUNG DIGITALER PRODUKTE UND DIENSTLEISTUNGEN IN DER SCHULE UND AUF DIE EINFÜHRUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS GELEGT WERDEN SOLL. ZIEL DES PROJEKTES IST ES, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU BEGLEITEN, UM EINFACHE ROBOTER ZU PROGRAMMIEREN, MIT DENEN EINFACHE BEFEHLE EXPERIMENTIERT UND ERKUNDET WERDEN KÖNNEN. DER EINSATZ VON PÄDAGOGISCHEN ROBOTERN HILFT, DEN LOGISCHEN LEITFADEN ZUR VERFOLGUNG VON WEGEN IM WELTRAUM ZU ENTWICKELN, ERLEICHTERT DAS ERLERNEN DER GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERSPRACHEN UND BEGÜNSTIGT DIE PROZESSE DER LATERALISIERUNG. (German)
19 December 2021
0 references
PROJECTVOORSTEL GERICHT OP HET BEVORDEREN EN VERSTERKEN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN DIGITAAL BURGERSCHAP EN EEN DIGITALE CULTUUR OP SCHOLEN DIE OOK OPENSTAAN VOOR HET GEBRUIK VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN EN ONLINE-BEVEILIGINGSONDERWIJS, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE IDENTIFICATIE VAN OPLOSSINGEN TER ONDERSTEUNING VAN DE PROCESSEN VAN EDUCATIEVE EN PEDAGOGISCHE INNOVATIE TER BEVORDERING VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE PRODUCTEN EN DIENSTEN OP SCHOOL EN VOOR DE INTRODUCTIE VAN COMPUTERDENKEN. HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM LEERLINGEN TE BEGELEIDEN OM EENVOUDIGE ROBOTS TE PROGRAMMEREN WAARMEE ZE KUNNEN EXPERIMENTEREN EN EENVOUDIGE OPDRACHTEN KUNNEN VERKENNEN. HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE ROBOTS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LOGISCHE GIDS VOOR HET TRACEREN VAN PADEN IN DE RUIMTE VERGEMAKKELIJKT HET LEREN VAN DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMEERTALEN EN BEGUNSTIGT DE PROCESSEN VAN LATERALISATIE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
PROPUESTA DE PROYECTO DESTINADA A PROMOVER Y REFORZAR EL DESARROLLO DE UNA CIUDADANÍA DIGITAL Y UNA CULTURA DIGITAL EN LAS ESCUELAS ABIERTAS TAMBIÉN AL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD EN LÍNEA, PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES QUE APOYEN LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA PARA PROMOVER EL USO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DIGITALES EN LA ESCUELA Y LA INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES GUIAR A LOS ALUMNOS A PROGRAMAR ROBOTS SIMPLES CON LOS QUE EXPERIMENTAR Y EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. EL USO DE ROBOTS EDUCATIVOS AYUDA A DESARROLLAR LA GUÍA LÓGICA PARA TRAZAR CAMINOS EN EL ESPACIO, FACILITA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN Y FAVORECE LOS PROCESOS DE LATERALIZACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAG, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME OG STYRKE UDVIKLINGEN AF ET DIGITALT MEDBORGERSKAB OG EN DIGITAL KULTUR I SKOLERNE, OG SOM OGSÅ ER ÅBNE FOR BRUG AF INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER ALLALFABETIZZATION DET OG ONLINE SIKKERHEDSUDDANNELSE MED SÆRLIG VÆGT PÅ LØSNINGER TIL STØTTE FOR UDDANNELSESMÆSSIG OG PÆDAGOGISK INNOVATION TIL FREMME AF BRUGEN AF DIGITALE PRODUKTER OG TJENESTER I SKOLERNE OG INTRODUKTION TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. FORMÅLET MED PROJEKTET AT GUIDE ELEVERNE TIL AT PROGRAMMERE SIMPLE ROBOTTER MED TIL AT EKSPERIMENTERE OG UDFORSKE SIMPLE KOMMANDOER. BRUGEN AF UNDERVISNINGSROBOTTER HJÆLPER MED AT UDVIKLE DEN LOGISKE VEJLEDNING TIL SPORING AF STIER I RUMMET LETTER LAPPRENDMENT AF GRUNDLAGET FOR PROGRAMMERINGSSPROG OG FREMMER LATERALISERINGSPROCESSER. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ALLALFABETIZZATION IT ΚΑΙ ONLINE EDUCATION ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΟΥΝ ΑΠΛΆ ΡΟΜΠΌΤ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΑΠΛΈΣ ΕΝΤΟΛΈΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΜΠΌΤ ΒΟΗΘΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΟΔΗΓΟΎ ΛΟΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΊΧΝΕΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΛΑΜΒΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΛΕΥΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG USMJEREN NA PROMICANJE I JAČANJE RAZVOJA DIGITALNOG GRAĐANSTVA I DIGITALNE KULTURE U ŠKOLAMA TAKOĐER OTVOREN ZA KORIŠTENJE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA ALLALFABETIZZACIJA I ONLINE OBRAZOVANJE O SIGURNOSTI S POSEBNIM NAGLASKOM NA PODRUČJU RJEŠENJA ZA PODRŠKU PROCESIMA OBRAZOVNIH I PEDAGOŠKIH INOVACIJA U PROMICANJU KORIŠTENJA DIGITALNIH PROIZVODA I USLUGA U ŠKOLAMA I UVODU U RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. SVRHA PROJEKTA JE VODITI UČENIKE DA PROGRAMIRAJU JEDNOSTAVNE ROBOTE S KOJIMA EKSPERIMENTIRAJU I ISTRAŽUJU JEDNOSTAVNE NAREDBE. KORIŠTENJE OBRAZOVNIH ROBOTA POMAŽE U RAZVOJU LOGIČKOG VODIČA ZA PRAĆENJE PUTOVA U SVEMIRU OLAKŠAVA LAPPRENDMENT BAZA PROGRAMSKIH JEZIKA I PROMIČE PROCESE LATERALIZACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROPUNERE DE PROIECT CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA ȘI CONSOLIDAREA DEZVOLTĂRII UNEI CETĂȚENII DIGITALE ȘI A UNEI CULTURI DIGITALE ÎN ȘCOLI DESCHISE, DE ASEMENEA, UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR ALLALFABETIZZAREA ACESTEIA ȘI A EDUCAȚIEI ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ONLINE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ALLINDIVIDUZAȚII SOLUȚIILOR DE SPRIJINIRE A PROCESELOR DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ PENTRU PROMOVAREA UTILIZĂRII PRODUSELOR ȘI SERVICIILOR DIGITALE ÎN ȘCOLI ȘI INTRODUCEREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE. SCOPUL PROIECTULUI PENTRU A GHIDA ELEVII SĂ PROGRAMEZE ROBOȚI SIMPLI CU CARE SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ EXPLOREZE COMENZI SIMPLE. UTILIZAREA ROBOȚILOR EDUCAȚIONALI AJUTĂ LA DEZVOLTAREA GHIDULUI LOGIC DE URMĂRIRE A CĂILOR ÎN SPAȚIU FACILITEAZĂ LAPPRENDAREA BAZELOR LIMBAJELOR DE PROGRAMARE ȘI PROMOVEAZĂ PROCESELE DE LATERALIZARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU ZAMERANÝ NA PODPORU A POSILNENIE ROZVOJA DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA A DIGITÁLNEJ KULTÚRY V ŠKOLÁCH, KTORÝ JE OTVORENÝ AJ POUŽÍVANIU INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ ALLALFABETIZATION A ONLINE BEZPEČNOSTNEJ VÝCHOVY S OSOBITNOU POZORNOSŤOU ALLINDIVIDUÁCIA RIEŠENÍ NA PODPORU PROCESOV VZDELÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVÁCIÍ NA PODPORU VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PRODUKTOV A SLUŽIEB V ŠKOLÁCH A ZAVEDENIE VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. ÚČELOM PROJEKTU JE VIESŤ ŽIAKOV K PROGRAMOVANIU JEDNODUCHÝCH ROBOTOV, S KTORÝMI EXPERIMENTOVAŤ A SKÚMAŤ JEDNODUCHÉ PRÍKAZY. POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH ROBOTOV POMÁHA ROZVÍJAŤ LOGICKÚ PRÍRUČKU SLEDOVACÍCH CIEST VO VESMÍRE, UĽAHČUJE LAPPRENDÁCIE ZÁKLADOV PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV A PODPORUJE PROCESY LATERALIZÁCIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA GĦAL PROĠETT KELLHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI U SSAĦĦAĦ L-IŻVILUPP TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI U KULTURA DIĠITALI FL-ISKEJJEL MIFTUĦA WKOLL GĦALL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ALLALFABETIZZAZZJONI U L-EDUKAZZJONI DWAR IS-SIGURTÀ ONLINE B’ATTENZJONI PARTIKOLARI ALLINDIVIDUZZAZZJONI TA’ SOLUZZJONIJIET LI JAPPOĠĠAW IL-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA U PEDAGOĠIKA GĦALL-PROMOZZJONI TAL-UŻU TA’ PRODOTTI U SERVIZZI DIĠITALI FL-ISKEJJEL U L-INTRODUZZJONI TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. L-GĦAN TAL-PROĠETT LI JIGGWIDA LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPROGRAMMAW ROBOTS SEMPLIĊI LI BIHOM JESPERIMENTAW U JESPLORAW KMANDI SEMPLIĊI. L-UŻU TA’ ROBOTS EDUKATTIVI JGĦIN BIEX TIĠI ŻVILUPPATA GWIDA LOĠIKA GĦALL-MOGĦDIJIET TA’ TRAĊĊAR FL-ISPAZJU JIFFAĊILITA L-APPRENDISTAT TAL-BAŻIJIET TAL-LINGWI TAL-IPPROGRAMMAR U JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TAL-LATERALIZZAZZJONI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
PROPOSTA DE PROJETO DESTINADA A PROMOVER E REFORÇAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA CIDADANIA DIGITAL E DE UMA CULTURA DIGITAL NAS ESCOLAS TAMBÉM ABERTA AO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ALLALFABETIZZATION-LO E EDUCAÇÃO DE SEGURANÇA ON-LINE COM ESPECIAL ATENÇÃO ALLINDIVIDUAÇÃO DE SOLUÇÕES PARA APOIAR OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA PARA A PROMOÇÃO DO USO DE PRODUTOS E SERVIÇOS DIGITAIS NAS ESCOLAS E A INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. OBJETIVO DO PROJETO PARA ORIENTAR OS ALUNOS PARA PROGRAMAR ROBÔS SIMPLES COM OS QUAIS EXPERIMENTAR E EXPLORAR COMANDOS SIMPLES. O USO DE ROBÔS EDUCACIONAIS AJUDA A DESENVOLVER O GUIA LÓGICO PARA TRAÇAR CAMINHOS NO ESPAÇO FACILITA A LAPPRENDMENTO DAS BASES DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E PROMOVE PROCESSOS DE LATERALIZAÇÃO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA VAHVISTAA DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN JA DIGITAALISEN KULTTUURIN KEHITTÄMISTÄ MYÖS TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTÖLLE AVOIMISSA KOULUISSA, SEKÄ VERKKOTURVALLISUUSKASVATUS, KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RATKAISUIHIN, JOILLA TUETAAN KOULUTUS- JA PEDAGOGISEN INNOVOINNIN PROSESSEJA DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN JA PALVELUJEN KÄYTÖN EDISTÄMISEKSI KOULUISSA JA LASKENNALLISEN AJATTELUN JOHDATTAMISEKSI. HANKKEEN TARKOITUS OPASTAA OPPILAITA OHJELMOIMAAN YKSINKERTAISIA ROBOTTEJA, JOILLA KOKEILLA JA TUTKIA YKSINKERTAISIA KOMENTOJA. KOULUTUSROBOTTIEN KÄYTTÖ AUTTAA KEHITTÄMÄÄN LOGIIKKAOPASTA AVARUUDESSA OLEVIEN POLKUJEN JÄLJITTÄMISEKSI, MIKÄ HELPOTTAA OHJELMOINTIKIELTEN POHJAN KÄSITTELYÄ JA EDISTÄÄ INTERPOLOINTIPROSESSEJA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU MAJĄCA NA CELU PROMOWANIE I WZMACNIANIE ROZWOJU OBYWATELSTWA CYFROWEGO I KULTURY CYFROWEJ W SZKOŁACH OTWARTYCH RÓWNIEŻ NA WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH ALLALFABETIZZATION IT ORAZ EDUKACJI W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA ONLINE ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM ROZWIĄZAŃ WSPIERAJĄCYCH PROCESY INNOWACJI EDUKACYJNYCH I PEDAGOGICZNYCH W ZAKRESIE PROMOWANIA WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW I USŁUG CYFROWYCH W SZKOŁACH ORAZ WPROWADZENIA DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO. CELEM PROJEKTU JEST POPROWADZENIE UCZNIÓW DO PROGRAMOWANIA PROSTYCH ROBOTÓW, Z KTÓRYMI MOŻNA EKSPERYMENTOWAĆ I ODKRYWAĆ PROSTE POLECENIA. KORZYSTANIE Z ROBOTÓW EDUKACYJNYCH POMAGA W OPRACOWANIU LOGICZNEGO PRZEWODNIKA DO ŚLEDZENIA ŚCIEŻEK W PRZESTRZENI UŁATWIA LAPPRENDMENT BAZ JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA I PROMUJE PROCESY LATERALIZACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTNI PREDLOG JE NAMENJEN SPODBUJANJU IN KREPITVI RAZVOJA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA IN DIGITALNE KULTURE V ŠOLAH, KI SO ODPRTE TUDI ZA UPORABO INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ ALLALFABETIZZATION IN ZA SPLETNO VARNOSTNO IZOBRAŽEVANJE S POSEBNIM POUDARKOM ALLINDIVUATION REŠITEV ZA PODPORO PROCESOM IZOBRAŽEVALNIH IN PEDAGOŠKIH INOVACIJ ZA SPODBUJANJE UPORABE DIGITALNIH IZDELKOV IN STORITEV V ŠOLAH TER UVOD V RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE. NAMEN PROJEKTA JE UČENCE USMERJATI K PROGRAMIRANJU PREPROSTIH ROBOTOV, S KATERIMI BI EKSPERIMENTIRALI IN RAZISKOVALI PREPROSTE UKAZE. UPORABA IZOBRAŽEVALNIH ROBOTOV POMAGA PRI RAZVOJU LOGIČNEGA VODNIKA ZA SLEDENJE POTI V VESOLJU, KAR OLAJŠA LAPPRENDING BAZ PROGRAMSKIH JEZIKOV IN SPODBUJA PROCESE LATERALIZACIJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTOVÝ NÁVRH ZAMĚŘENÝ NA PODPORU A POSÍLENÍ ROZVOJE DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ A DIGITÁLNÍ KULTURY VE ŠKOLÁCH, KTERÉ JSOU OTEVŘENY TAKÉ VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ALLALFABETIZZZATION A ON-LINE BEZPEČNOSTNÍ VÝCHOVY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ALLINDIVIDUACE ŘEŠENÍ NA PODPORU PROCESŮ VZDĚLÁVACÍCH A PEDAGOGICKÝCH INOVACÍ NA PODPORU VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ A SLUŽEB VE ŠKOLÁCH A NA ÚVOD DO VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ. CÍLEM PROJEKTU JE VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVÁNÍ JEDNODUCHÝCH ROBOTŮ, SE KTERÝMI EXPERIMENTOVAT A ZKOUMAT JEDNODUCHÉ PŘÍKAZY. POUŽITÍ VZDĚLÁVACÍCH ROBOTŮ POMÁHÁ ROZVÍJET LOGICKÝ PRŮVODCE PRO TRASOVÁNÍ CEST VE VESMÍRU USNADŇUJE LAPPRENDMENT ZÁKLADŮ PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ A PODPORUJE PROCESY LATERALIZACE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU BUVO SIEKIAMA SKATINTI IR STIPRINTI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO IR SKAITMENINĖS KULTŪROS PLĖTRĄ MOKYKLOSE, KURIOSE TAIP PAT GALIMA NAUDOTI INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS ALLALFABETIZZATION IT IR INTERNETINĮ SAUGUMO ŠVIETIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SPRENDIMAMS, SKIRTIEMS REMTI ŠVIETIMO IR PEDAGOGINIŲ INOVACIJŲ PROCESUS, SIEKIANT SKATINTI SKAITMENINIŲ PRODUKTŲ IR PASLAUGŲ NAUDOJIMĄ MOKYKLOSE IR ĮVADAS Į SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI MOKINIAMS PROGRAMUOTI PAPRASTUS ROBOTUS, SU KURIAIS GALIMA EKSPERIMENTUOTI IR TYRINĖTI PAPRASTAS KOMANDAS. EDUKACINIŲ ROBOTŲ NAUDOJIMAS PADEDA SUKURTI LOGINĮ VADOVĄ, KAIP SEKTI KOSMOSE ESANČIUS KELIUS, PALENGVINA PROGRAMAVIMO KALBŲ BAZIŲ LAPPRENDMENTĄ IR SKATINA ŠONINĖS INTEGRACIJOS PROCESUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT UN STIPRINĀT DIGITĀLĀS PILSONĪBAS UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS ATTĪSTĪBU SKOLĀS, KAS IR ATVĒRTAS ARĪ INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI ALLALFABETIZZATION IT UN TIEŠSAISTES DROŠĪBAS IZGLĪTĪBAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT RISINĀJUMIEM, KAS ATBALSTA IZGLĪTĪBAS UN PEDAGOĢISKĀS INOVĀCIJAS PROCESUS, LAI VEICINĀTU DIGITĀLO PRODUKTU UN PAKALPOJUMU IZMANTOŠANU SKOLĀS UN IEVIESTU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT SKOLĒNIEM PROGRAMMĒT VIENKĀRŠUS ROBOTUS, AR KURIEM EKSPERIMENTĒT UN IZPĒTĪT VIENKĀRŠAS KOMANDAS. IZGLĪTOJOŠU ROBOTU IZMANTOŠANA PALĪDZ IZSTRĀDĀT LOĢISKO CEĻVEDI, LAI IZSEKOTU CEĻUS KOSMOSĀ, ATVIEGLO PROGRAMMĒŠANAS VALODU BĀZU IZSTRĀDI UN VEICINA LATERALIZĀCIJAS PROCESUS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСТВО И ЦИФРОВА КУЛТУРА В УЧИЛИЩАТА, СЪЩО ОТВОРЕНИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ALLALFABETIZZATION НЕГО И ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ ПО СИГУРНОСТ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ АЛИНДИВИДУАЦИЯ НА РЕШЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИНОВАЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ И УСЛУГИ В УЧИЛИЩАТА И ВЪВЕЖДАНЕТО В ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПЪТСТВА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРОГРАМИРАТ ПРОСТИ РОБОТИ, С КОИТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ИЗСЛЕДВАТ ПРОСТИ КОМАНДИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ РОБОТИ ПОМАГА ЗА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА ПЪТИЩАТА В КОСМОСА, УЛЕСНЯВА LAPPRENDMENT НА БАЗИТЕ НА ЕЗИЦИТЕ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ И НАСЪРЧАВА ПРОЦЕСИТЕ НА ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA FEJLESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE AZ ISKOLÁKBAN, AZ INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ELŐTT IS NYITOTT ALLALFABETIZZATION IT ÉS AZ ONLINE BIZTONSÁGI OKTATÁS, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ OKTATÁSI ÉS PEDAGÓGIAI INNOVÁCIÓ FOLYAMATAIT TÁMOGATÓ MEGOLDÁSOKRA A DIGITÁLIS TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ISKOLAI HASZNÁLATÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS BEVEZETÉSE ÉRDEKÉBEN. CÉLJA A PROJEKT, HOGY A DIÁKOKAT A PROGRAM EGYSZERŰ ROBOTOK, AMELYEKKEL KÍSÉRLETEZNI ÉS FELFEDEZNI EGYSZERŰ PARANCSOKAT. AZ OKTATÁSI ROBOTOK HASZNÁLATA ELŐSEGÍTI A LOGIKAI ÚTMUTATÓ KIDOLGOZÁSÁT AZ ŰRÚTVONALAK NYOMON KÖVETÉSÉHEZ, MEGKÖNNYÍTI A PROGRAMOZÁSI NYELVEK ALAPJAINAK LAPPRENDMENT-JÉT, ÉS ELŐSEGÍTI AZ OLDALREALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TOGRA TIONSCADAIL ARB É IS AIDHM DÓ FORBAIRT SAORÁNACHTA DIGITÍ AGUS CULTÚIR DHIGITIGH A CHUR CHUN CINN AGUS A NEARTÚ I SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE FREISIN D’ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ALLALFABETIZZATION É AGUS OIDEACHAS SLÁNDÁLA AR LÍNE AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR RÉITIGH CHUN TACÚ LE PRÓISIS NA NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS OIDEOLAÍOCHA CHUN ÚSÁID TÁIRGÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA A CHUR CHUN CINN I SCOILEANNA AGUS CHUN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A THABHAIRT ISTEACH. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL TREOIR A THABHAIRT DO DHALTAÍ RÓBAIT SHIMPLÍ A CHLÁRÚ CHUN ORDUITHE SIMPLÍ A THRIAIL AGUS A INIÚCHADH. TRÍ RÓBAIT OIDEACHASÚLA A ÚSÁID, CABHRAÍTEAR LEIS AN TREOIR LOIGHCE MAIDIR LE CONAIRÍ RIANAITHE SA SPÁS A FHORBAIRT, RUD A ÉASCAÍONN BUNÁITEANNA NA DTEANGACHA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A MHAOLÚ AGUS PRÓISIS CHLIATHÁNACHA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA OCH STÄRKA UTVECKLINGEN AV ETT DIGITALT MEDBORGARSKAP OCH EN DIGITAL KULTUR I SKOLOR SOM OCKSÅ ÄR ÖPPNA FÖR ANVÄNDNING AV INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK ALLALFABETIZZATION DET OCH SÄKERHETSUTBILDNING ONLINE MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ALLINDIVIDUATION AV LÖSNINGAR FÖR ATT STÖDJA UTBILDNINGS- OCH PEDAGOGISK INNOVATIONSPROCESSER FÖR ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER OCH TJÄNSTER I SKOLORNA OCH INTRODUKTIONEN TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT VÄGLEDA ELEVERNA ATT PROGRAMMERA ENKLA ROBOTAR FÖR ATT EXPERIMENTERA OCH UTFORSKA ENKLA KOMMANDON. ANVÄNDNINGEN AV UTBILDNINGSROBOTAR BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LOGIKGUIDEN FÖR SPÅRNINGSVÄGAR I RYMDEN UNDERLÄTTAR LAPPRENDMENT AV GRUNDERNA FÖR PROGRAMMERINGSSPRÅK OCH FRÄMJAR LATERALISERINGSPROCESSER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA JA TUGEVDADA DIGITAALSE KODAKONDSUSE JA DIGITAALSE KULTUURI ARENGUT KOOLIDES, MIS ON AVATUD KA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISELE ALLALFABETIZZATION SEE JA ONLINE-TURVAHARIDUS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LAHENDUSTELE, MILLEGA TOETATAKSE HARIDUS- JA PEDAGOOGILISE INNOVATSIOONI PROTSESSE, ET EDENDADA DIGITAALSETE TOODETE JA TEENUSTE KASUTAMIST KOOLIDES NING VÕTTA KASUTUSELE ARVUTUSLIK MÕTLEMINE. PROJEKTI EESMÄRK JUHENDADA ÕPILASI PROGRAMMEERIDA LIHTSAID ROBOTEID, MILLEGA KATSETADA JA UURIDA LIHTSAID KÄSKE. ÕPPEROBOTITE KASUTAMINE AITAB VÄLJA TÖÖTADA LOOGIKAJUHISE JÄLGIMISE TEEDE KOHTA RUUMIS HÕLBUSTAB PROGRAMMEERIMISKEELTE ALUSTE LAPPRENDMENTI JA EDENDAB KÜLGNEMISPROTSESSE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
SAN GIORGIO IONICO
0 references
Identifiers
J27I18000290006
0 references