INOUT THE STORIES ARE US (Q427783): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
LES HISTOIRES D’INOUT SONT NOUS
label / delabel / de
 
INOUT GESCHICHTEN SIND WIR
label / nllabel / nl
 
INOUT VERHALEN ZIJN WIJ
label / eslabel / es
 
LAS HISTORIAS DE INOUT SOMOS NOSOTROS
label / dalabel / da
 
INOUT HISTORIERNE ER OS
label / ellabel / el
 
ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΕΊΜΑΣΤΕ ΕΜΕΊΣ
label / hrlabel / hr
 
NE PRIČAMO O NAMA.
label / rolabel / ro
 
INOUT POVEȘTILE SUNT NOI
label / sklabel / sk
 
Z PRÍBEHOV SME MY
label / mtlabel / mt
 
INOUT L-ISTEJJER HUMA MAGĦNA
label / ptlabel / pt
 
INOUT AS HISTÓRIAS SOMOS NÓS
label / filabel / fi
 
TARINAT OVAT MEITÄ.
label / pllabel / pl
 
INOUT HISTORIE SĄ NAMI
label / sllabel / sl
 
INOUT ZGODBE SMO NAS
label / cslabel / cs
 
INOUT PŘÍBĚHY JSME MY
label / ltlabel / lt
 
INOUT ISTORIJŲ YRA MES
label / lvlabel / lv
 
INOUT STĀSTI IR MĒS
label / bglabel / bg
 
В ИСТОРИИТЕ СМЕ НИЕ
label / hulabel / hu
 
INOUT A TÖRTÉNETEK MI VAGYUNK
label / galabel / ga
 
INOUT GO BHFUIL NA SCÉALTA LINN
label / svlabel / sv
 
INOUT BERÄTTELSERNA ÄR OSS
label / etlabel / et
 
INOUT LOOD ON MEIE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q427783 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q427783 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q427783 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q427783 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q427783 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q427783 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q427783 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q427783 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q427783 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q427783 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q427783 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q427783 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q427783 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q427783 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q427783 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q427783 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q427783 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q427783 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q427783 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q427783 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q427783 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q427783 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
29,295.0 Euro
Amount29,295.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 29,295.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
29,295.0 Euro
Amount29,295.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 29,295.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET EST CONFIGURÉ COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE D’ORIENTATION NARRATIVE SUR LES NIVEAUX PI ET TARGET.LA PREMIÈRE ANNÉE, NOUS NOUS CONCENTRONS SUR LA PRODUCTION CIBLE REPRODUCTIBLE PUIS L’ANNÉE SUIVANTE EN VUE DE LA DURABILITÉ DU PROJET. POUR LES ÉTUDIANTS SORTANTS IL Y A DEUX MODULES EN MODE MIXTE À LA FOIS EN PRÉSENCE ET AVEC DES MATÉRIAUX UTILISABLES EN LIGNE DANS UNE PLATEFORME MISE À LA DISPOSITION DU PROJET. LES MODULES SERONT L’UN DE TYPE PRINCIPALEMENT INFORMATIF ET L’AUTRE DE TYPE FORMATIVO.NEL PROCHAIN A.S. NOUS NOUS CONCENTRONS SUR DUA D’AUTRES TYPES D’ÉLÈVES DE LA POPULATION SCOLAIRE QUI TRAITERONT DU CHOIX DE LA DIRECTION, PUIS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE UN GROUPE D’ÉTUDIANTS À RISQUE DE DISPERSION POUR LESQUELS NOUS FERONS L’EXPÉRIENCE D’UN NOUVEAU CHEMIN DE CONCENTRATION QUI COMPREND DE NOUVELLES FORMES DE PROTAGONISME DES ÉTUDIANTS PI À RISQUE. LA MÉTHODE DE SAR UTILISÉE SE RÉFÈRE AU PARADIGME DE L’ORIENTATION NARRATIVE. (French)
Property / summary: LE PROJET EST CONFIGURÉ COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE D’ORIENTATION NARRATIVE SUR LES NIVEAUX PI ET TARGET.LA PREMIÈRE ANNÉE, NOUS NOUS CONCENTRONS SUR LA PRODUCTION CIBLE REPRODUCTIBLE PUIS L’ANNÉE SUIVANTE EN VUE DE LA DURABILITÉ DU PROJET. POUR LES ÉTUDIANTS SORTANTS IL Y A DEUX MODULES EN MODE MIXTE À LA FOIS EN PRÉSENCE ET AVEC DES MATÉRIAUX UTILISABLES EN LIGNE DANS UNE PLATEFORME MISE À LA DISPOSITION DU PROJET. LES MODULES SERONT L’UN DE TYPE PRINCIPALEMENT INFORMATIF ET L’AUTRE DE TYPE FORMATIVO.NEL PROCHAIN A.S. NOUS NOUS CONCENTRONS SUR DUA D’AUTRES TYPES D’ÉLÈVES DE LA POPULATION SCOLAIRE QUI TRAITERONT DU CHOIX DE LA DIRECTION, PUIS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE UN GROUPE D’ÉTUDIANTS À RISQUE DE DISPERSION POUR LESQUELS NOUS FERONS L’EXPÉRIENCE D’UN NOUVEAU CHEMIN DE CONCENTRATION QUI COMPREND DE NOUVELLES FORMES DE PROTAGONISME DES ÉTUDIANTS PI À RISQUE. LA MÉTHODE DE SAR UTILISÉE SE RÉFÈRE AU PARADIGME DE L’ORIENTATION NARRATIVE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET EST CONFIGURÉ COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE D’ORIENTATION NARRATIVE SUR LES NIVEAUX PI ET TARGET.LA PREMIÈRE ANNÉE, NOUS NOUS CONCENTRONS SUR LA PRODUCTION CIBLE REPRODUCTIBLE PUIS L’ANNÉE SUIVANTE EN VUE DE LA DURABILITÉ DU PROJET. POUR LES ÉTUDIANTS SORTANTS IL Y A DEUX MODULES EN MODE MIXTE À LA FOIS EN PRÉSENCE ET AVEC DES MATÉRIAUX UTILISABLES EN LIGNE DANS UNE PLATEFORME MISE À LA DISPOSITION DU PROJET. LES MODULES SERONT L’UN DE TYPE PRINCIPALEMENT INFORMATIF ET L’AUTRE DE TYPE FORMATIVO.NEL PROCHAIN A.S. NOUS NOUS CONCENTRONS SUR DUA D’AUTRES TYPES D’ÉLÈVES DE LA POPULATION SCOLAIRE QUI TRAITERONT DU CHOIX DE LA DIRECTION, PUIS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE UN GROUPE D’ÉTUDIANTS À RISQUE DE DISPERSION POUR LESQUELS NOUS FERONS L’EXPÉRIENCE D’UN NOUVEAU CHEMIN DE CONCENTRATION QUI COMPREND DE NOUVELLES FORMES DE PROTAGONISME DES ÉTUDIANTS PI À RISQUE. LA MÉTHODE DE SAR UTILISÉE SE RÉFÈRE AU PARADIGME DE L’ORIENTATION NARRATIVE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT IST ALS EIN ECHTES NARRATIVES LEITLABOR AUF PI-EBENEN UND TARGET KONFIGURIERT. IM ERSTEN JAHR KONZENTRIEREN WIR UNS AUF DIE ZIELAUSGABE, DIE DANN IM DARAUFFOLGENDEN JAHR IM HINBLICK AUF DIE NACHHALTIGKEIT DES PROJEKTS REPLIZIERT WIRD. FÜR AUSGEHENDE STUDIERENDE GIBT ES ZWEI MODULE IM MISCHMODUS SOWOHL IN ANWESENHEIT ALS AUCH MIT ONLINE NUTZBAREN MATERIALIEN IN EINER PLATTFORM, DIE DEM PROJEKT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIRD. DIE MODULE WERDEN EINES VON HAUPTSÄCHLICH INFORMATIVEN TYPS SEIN UND DIE ANDERE VOM TYP FORMATIVO.NEL NEXT A.S. KONZENTRIEREN UNS AUF DUA ANDERE ARTEN VON SCHÜLERN DER SCHULBEVÖLKERUNG, DIE SICH MIT DER WAHL DER RICHTUNG BESCHÄFTIGEN UND DANN MIT BESONDERER AUFMERKSAMKEIT EINE GRUPPE VON STUDENTEN, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, FÜR DIE WIR EINEN NEUEN NOOUT-FOKUSPFAD ERLEBEN, DER NEUE FORMEN DES PROTAGONISMUS VON GEFÄHRDETEN PI-STUDENTEN UMFASST. DIE VERWENDETE METHODE SAR BEZIEHT SICH AUF DAS PARADIGMA DER NARRATIVEN ORIENTIERUNG. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT IST ALS EIN ECHTES NARRATIVES LEITLABOR AUF PI-EBENEN UND TARGET KONFIGURIERT. IM ERSTEN JAHR KONZENTRIEREN WIR UNS AUF DIE ZIELAUSGABE, DIE DANN IM DARAUFFOLGENDEN JAHR IM HINBLICK AUF DIE NACHHALTIGKEIT DES PROJEKTS REPLIZIERT WIRD. FÜR AUSGEHENDE STUDIERENDE GIBT ES ZWEI MODULE IM MISCHMODUS SOWOHL IN ANWESENHEIT ALS AUCH MIT ONLINE NUTZBAREN MATERIALIEN IN EINER PLATTFORM, DIE DEM PROJEKT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIRD. DIE MODULE WERDEN EINES VON HAUPTSÄCHLICH INFORMATIVEN TYPS SEIN UND DIE ANDERE VOM TYP FORMATIVO.NEL NEXT A.S. KONZENTRIEREN UNS AUF DUA ANDERE ARTEN VON SCHÜLERN DER SCHULBEVÖLKERUNG, DIE SICH MIT DER WAHL DER RICHTUNG BESCHÄFTIGEN UND DANN MIT BESONDERER AUFMERKSAMKEIT EINE GRUPPE VON STUDENTEN, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, FÜR DIE WIR EINEN NEUEN NOOUT-FOKUSPFAD ERLEBEN, DER NEUE FORMEN DES PROTAGONISMUS VON GEFÄHRDETEN PI-STUDENTEN UMFASST. DIE VERWENDETE METHODE SAR BEZIEHT SICH AUF DAS PARADIGMA DER NARRATIVEN ORIENTIERUNG. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT IST ALS EIN ECHTES NARRATIVES LEITLABOR AUF PI-EBENEN UND TARGET KONFIGURIERT. IM ERSTEN JAHR KONZENTRIEREN WIR UNS AUF DIE ZIELAUSGABE, DIE DANN IM DARAUFFOLGENDEN JAHR IM HINBLICK AUF DIE NACHHALTIGKEIT DES PROJEKTS REPLIZIERT WIRD. FÜR AUSGEHENDE STUDIERENDE GIBT ES ZWEI MODULE IM MISCHMODUS SOWOHL IN ANWESENHEIT ALS AUCH MIT ONLINE NUTZBAREN MATERIALIEN IN EINER PLATTFORM, DIE DEM PROJEKT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIRD. DIE MODULE WERDEN EINES VON HAUPTSÄCHLICH INFORMATIVEN TYPS SEIN UND DIE ANDERE VOM TYP FORMATIVO.NEL NEXT A.S. KONZENTRIEREN UNS AUF DUA ANDERE ARTEN VON SCHÜLERN DER SCHULBEVÖLKERUNG, DIE SICH MIT DER WAHL DER RICHTUNG BESCHÄFTIGEN UND DANN MIT BESONDERER AUFMERKSAMKEIT EINE GRUPPE VON STUDENTEN, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, FÜR DIE WIR EINEN NEUEN NOOUT-FOKUSPFAD ERLEBEN, DER NEUE FORMEN DES PROTAGONISMUS VON GEFÄHRDETEN PI-STUDENTEN UMFASST. DIE VERWENDETE METHODE SAR BEZIEHT SICH AUF DAS PARADIGMA DER NARRATIVEN ORIENTIERUNG. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GECONFIGUREERD ALS EEN ECHT BESCHRIJVEND BEGELEIDINGSLABORATORIUM OP PI-NIVEAU EN TARGET.THE EERSTE JAAR RICHTEN WE ONS OP DE DOELOUTPUT DIE DAN HET VOLGENDE JAAR KAN WORDEN GEREPLICEERD MET HET OOG OP DE DUURZAAMHEID VAN HET PROJECT. VOOR UITGAANDE STUDENTEN ZIJN ER TWEE MODULES IN GEMENGDE MODUS, ZOWEL IN AANWEZIGHEID ALS MET MATERIALEN DIE ONLINE BRUIKBAAR ZIJN IN EEN PLATFORM DAT BESCHIKBAAR IS VOOR HET PROJECT. DE MODULES WORDEN VOORNAMELIJK INFORMATIEF EN DE ANDERE VAN HET TYPE FORMATIVO.NEL VOLGENDE A.S. RICHTEN WE ONS OP DUA ANDERE SOORTEN SCHOLIEREN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET DE KEUZE VAN DE RICHTING EN VERVOLGENS MET BIJZONDERE AANDACHT EEN GROEP STUDENTEN MET EEN RISICO OP VERSPREIDING VOOR WIE WE EEN NIEUW NOOUT FOCUSPAD ZULLEN ERVAREN DAT NIEUWE VORMEN VAN PROTAGONISME VAN PI-STUDENTEN IN GEVAAR BRENGT. DE GANGBARE METHODE SAR VERWIJST NAAR HET PARADIGMA VAN DE NARRATIEVE ORIËNTATIE. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GECONFIGUREERD ALS EEN ECHT BESCHRIJVEND BEGELEIDINGSLABORATORIUM OP PI-NIVEAU EN TARGET.THE EERSTE JAAR RICHTEN WE ONS OP DE DOELOUTPUT DIE DAN HET VOLGENDE JAAR KAN WORDEN GEREPLICEERD MET HET OOG OP DE DUURZAAMHEID VAN HET PROJECT. VOOR UITGAANDE STUDENTEN ZIJN ER TWEE MODULES IN GEMENGDE MODUS, ZOWEL IN AANWEZIGHEID ALS MET MATERIALEN DIE ONLINE BRUIKBAAR ZIJN IN EEN PLATFORM DAT BESCHIKBAAR IS VOOR HET PROJECT. DE MODULES WORDEN VOORNAMELIJK INFORMATIEF EN DE ANDERE VAN HET TYPE FORMATIVO.NEL VOLGENDE A.S. RICHTEN WE ONS OP DUA ANDERE SOORTEN SCHOLIEREN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET DE KEUZE VAN DE RICHTING EN VERVOLGENS MET BIJZONDERE AANDACHT EEN GROEP STUDENTEN MET EEN RISICO OP VERSPREIDING VOOR WIE WE EEN NIEUW NOOUT FOCUSPAD ZULLEN ERVAREN DAT NIEUWE VORMEN VAN PROTAGONISME VAN PI-STUDENTEN IN GEVAAR BRENGT. DE GANGBARE METHODE SAR VERWIJST NAAR HET PARADIGMA VAN DE NARRATIEVE ORIËNTATIE. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GECONFIGUREERD ALS EEN ECHT BESCHRIJVEND BEGELEIDINGSLABORATORIUM OP PI-NIVEAU EN TARGET.THE EERSTE JAAR RICHTEN WE ONS OP DE DOELOUTPUT DIE DAN HET VOLGENDE JAAR KAN WORDEN GEREPLICEERD MET HET OOG OP DE DUURZAAMHEID VAN HET PROJECT. VOOR UITGAANDE STUDENTEN ZIJN ER TWEE MODULES IN GEMENGDE MODUS, ZOWEL IN AANWEZIGHEID ALS MET MATERIALEN DIE ONLINE BRUIKBAAR ZIJN IN EEN PLATFORM DAT BESCHIKBAAR IS VOOR HET PROJECT. DE MODULES WORDEN VOORNAMELIJK INFORMATIEF EN DE ANDERE VAN HET TYPE FORMATIVO.NEL VOLGENDE A.S. RICHTEN WE ONS OP DUA ANDERE SOORTEN SCHOLIEREN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET DE KEUZE VAN DE RICHTING EN VERVOLGENS MET BIJZONDERE AANDACHT EEN GROEP STUDENTEN MET EEN RISICO OP VERSPREIDING VOOR WIE WE EEN NIEUW NOOUT FOCUSPAD ZULLEN ERVAREN DAT NIEUWE VORMEN VAN PROTAGONISME VAN PI-STUDENTEN IN GEVAAR BRENGT. DE GANGBARE METHODE SAR VERWIJST NAAR HET PARADIGMA VAN DE NARRATIEVE ORIËNTATIE. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESTÁ CONFIGURADO COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE ORIENTACIÓN NARRATIVA EN LOS NIVELES DE PI Y TARGET. EL PRIMER AÑO NOS CENTRAMOS EN EL RESULTADO OBJETIVO REPLICABLE AL AÑO SIGUIENTE EN VISTA DE LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. PARA LOS ESTUDIANTES SALIENTES HAY DOS MÓDULOS EN MODO MIXTO TANTO EN PRESENCIA COMO CON MATERIALES UTILIZABLES EN LÍNEA EN UNA PLATAFORMA PUESTA A DISPOSICIÓN DEL PROYECTO. LOS MÓDULOS SERÁN UNO DE TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO Y EL OTRO DE TIPO FORMATIVO.NEL PRÓXIMO A.S. NOS CENTRAMOS EN DUA OTROS TIPOS DE ESTUDIANTES DE POBLACIÓN ESCOLAR QUE SE OCUPARÁN DE LA ELECCIÓN DE LA DIRECCIÓN Y LUEGO CON ESPECIAL ATENCIÓN UN GRUPO DE ESTUDIANTES EN RIESGO DE DISPERSIÓN PARA LOS QUE EXPERIMENTAREMOS UN NUEVO CAMINO DE ENFOQUE NOOUT QUE INCLUYE NUEVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES DE PI EN RIESGO. EL MÉTODO PREDOMINANTE SAR UTILIZADO SE REFIERE AL PARADIGMA DE ORIENTACIÓN NARRATIVA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ CONFIGURADO COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE ORIENTACIÓN NARRATIVA EN LOS NIVELES DE PI Y TARGET. EL PRIMER AÑO NOS CENTRAMOS EN EL RESULTADO OBJETIVO REPLICABLE AL AÑO SIGUIENTE EN VISTA DE LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. PARA LOS ESTUDIANTES SALIENTES HAY DOS MÓDULOS EN MODO MIXTO TANTO EN PRESENCIA COMO CON MATERIALES UTILIZABLES EN LÍNEA EN UNA PLATAFORMA PUESTA A DISPOSICIÓN DEL PROYECTO. LOS MÓDULOS SERÁN UNO DE TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO Y EL OTRO DE TIPO FORMATIVO.NEL PRÓXIMO A.S. NOS CENTRAMOS EN DUA OTROS TIPOS DE ESTUDIANTES DE POBLACIÓN ESCOLAR QUE SE OCUPARÁN DE LA ELECCIÓN DE LA DIRECCIÓN Y LUEGO CON ESPECIAL ATENCIÓN UN GRUPO DE ESTUDIANTES EN RIESGO DE DISPERSIÓN PARA LOS QUE EXPERIMENTAREMOS UN NUEVO CAMINO DE ENFOQUE NOOUT QUE INCLUYE NUEVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES DE PI EN RIESGO. EL MÉTODO PREDOMINANTE SAR UTILIZADO SE REFIERE AL PARADIGMA DE ORIENTACIÓN NARRATIVA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ CONFIGURADO COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE ORIENTACIÓN NARRATIVA EN LOS NIVELES DE PI Y TARGET. EL PRIMER AÑO NOS CENTRAMOS EN EL RESULTADO OBJETIVO REPLICABLE AL AÑO SIGUIENTE EN VISTA DE LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. PARA LOS ESTUDIANTES SALIENTES HAY DOS MÓDULOS EN MODO MIXTO TANTO EN PRESENCIA COMO CON MATERIALES UTILIZABLES EN LÍNEA EN UNA PLATAFORMA PUESTA A DISPOSICIÓN DEL PROYECTO. LOS MÓDULOS SERÁN UNO DE TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO Y EL OTRO DE TIPO FORMATIVO.NEL PRÓXIMO A.S. NOS CENTRAMOS EN DUA OTROS TIPOS DE ESTUDIANTES DE POBLACIÓN ESCOLAR QUE SE OCUPARÁN DE LA ELECCIÓN DE LA DIRECCIÓN Y LUEGO CON ESPECIAL ATENCIÓN UN GRUPO DE ESTUDIANTES EN RIESGO DE DISPERSIÓN PARA LOS QUE EXPERIMENTAREMOS UN NUEVO CAMINO DE ENFOQUE NOOUT QUE INCLUYE NUEVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES DE PI EN RIESGO. EL MÉTODO PREDOMINANTE SAR UTILIZADO SE REFIERE AL PARADIGMA DE ORIENTACIÓN NARRATIVA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET ER KONFIGURERET SOM ET REELT LABORATORIUM FOR FORTÆLLENDE ORIENTERING PÅ FLERE NIVEAUER OG TARGET.THE FØRSTE ÅR VIL FOKUSERE PÅ OUTPUT MÅLET REPLIKÉRBARE DEREFTER DET FØLGENDE ÅR MED HENBLIK PÅ PROJEKTETS BÆREDYGTIGHED. FOR UDGÅENDE STUDERENDE ER DER TO MODULER I MODALIT BLANDET BÅDE I NÆRVÆRELSE OG MED MATERIALER, DER KAN ANVENDES ONLINE I EN PLATFORM, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR PROJEKTET. MODULERNE VIL VÆRE AF PRIMÆRT INFORMATIV TYPE DEN ANDEN AF FORMATIVO TYPE.IN FØLGENDE A.S. VI FOKUSERER PÅ DUA ANDRE TYPER AF SKOLEBEFOLKNING STUDERENDE I SIDSTNÆVNTE, DER VIL BESKÆFTIGE SIG MED VALG AF ADRESSE OG DEREFTER MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED EN GRUPPE AF STUDERENDE I RISIKO FOR SPREDNING, FOR HVEM VI VIL OPLEVE EN NY FOKUS NOOUT STI, DER OMFATTER NYE FORMER FOR PROTAGONISME AF STUDERENDE MERE I FARE. DEN HERSKENDE METODE, DER VIL BLIVE ANVENDT, HENVISER TIL PARADIGMET OM FORTÆLLENDE ORIENTERING. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET ER KONFIGURERET SOM ET REELT LABORATORIUM FOR FORTÆLLENDE ORIENTERING PÅ FLERE NIVEAUER OG TARGET.THE FØRSTE ÅR VIL FOKUSERE PÅ OUTPUT MÅLET REPLIKÉRBARE DEREFTER DET FØLGENDE ÅR MED HENBLIK PÅ PROJEKTETS BÆREDYGTIGHED. FOR UDGÅENDE STUDERENDE ER DER TO MODULER I MODALIT BLANDET BÅDE I NÆRVÆRELSE OG MED MATERIALER, DER KAN ANVENDES ONLINE I EN PLATFORM, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR PROJEKTET. MODULERNE VIL VÆRE AF PRIMÆRT INFORMATIV TYPE DEN ANDEN AF FORMATIVO TYPE.IN FØLGENDE A.S. VI FOKUSERER PÅ DUA ANDRE TYPER AF SKOLEBEFOLKNING STUDERENDE I SIDSTNÆVNTE, DER VIL BESKÆFTIGE SIG MED VALG AF ADRESSE OG DEREFTER MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED EN GRUPPE AF STUDERENDE I RISIKO FOR SPREDNING, FOR HVEM VI VIL OPLEVE EN NY FOKUS NOOUT STI, DER OMFATTER NYE FORMER FOR PROTAGONISME AF STUDERENDE MERE I FARE. DEN HERSKENDE METODE, DER VIL BLIVE ANVENDT, HENVISER TIL PARADIGMET OM FORTÆLLENDE ORIENTERING. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ER KONFIGURERET SOM ET REELT LABORATORIUM FOR FORTÆLLENDE ORIENTERING PÅ FLERE NIVEAUER OG TARGET.THE FØRSTE ÅR VIL FOKUSERE PÅ OUTPUT MÅLET REPLIKÉRBARE DEREFTER DET FØLGENDE ÅR MED HENBLIK PÅ PROJEKTETS BÆREDYGTIGHED. FOR UDGÅENDE STUDERENDE ER DER TO MODULER I MODALIT BLANDET BÅDE I NÆRVÆRELSE OG MED MATERIALER, DER KAN ANVENDES ONLINE I EN PLATFORM, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR PROJEKTET. MODULERNE VIL VÆRE AF PRIMÆRT INFORMATIV TYPE DEN ANDEN AF FORMATIVO TYPE.IN FØLGENDE A.S. VI FOKUSERER PÅ DUA ANDRE TYPER AF SKOLEBEFOLKNING STUDERENDE I SIDSTNÆVNTE, DER VIL BESKÆFTIGE SIG MED VALG AF ADRESSE OG DEREFTER MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED EN GRUPPE AF STUDERENDE I RISIKO FOR SPREDNING, FOR HVEM VI VIL OPLEVE EN NY FOKUS NOOUT STI, DER OMFATTER NYE FORMER FOR PROTAGONISME AF STUDERENDE MERE I FARE. DEN HERSKENDE METODE, DER VIL BLIVE ANVENDT, HENVISER TIL PARADIGMET OM FORTÆLLENDE ORIENTERING. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΟ TARGET.THE ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΣΤΌΧΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ FORMATIVO TYPE.IN ΤΟΥ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥ A.S. ΕΣΤΙΆΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ DUA ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΣΤΊΑΣΗΣ NOOUT ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ. Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΟ TARGET.THE ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΣΤΌΧΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ FORMATIVO TYPE.IN ΤΟΥ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥ A.S. ΕΣΤΙΆΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ DUA ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΣΤΊΑΣΗΣ NOOUT ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ. Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΟ TARGET.THE ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΣΤΌΧΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ FORMATIVO TYPE.IN ΤΟΥ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥ A.S. ΕΣΤΙΆΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ DUA ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΣΤΊΑΣΗΣ NOOUT ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ. Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE KONFIGURIRAN KAO PRAVI LABORATORIJ NARATIVNE ORIJENTACIJE NA VIŠE RAZINA I TARGET.THE PRVA GODINA ĆE SE USREDOTOČITI NA IZLAZNI CILJ KOJI SE MOŽE PONOVITI SLJEDEĆE GODINE S CILJEM ODRŽIVOSTI PROJEKTA. ZA ODLAZNE STUDENTE POSTOJE DVA MODULA U MODALITU POMIJEŠANA KAKO U PRISUTNOSTI TAKO I S MATERIJALIMA KOJI SE MOGU KORISTITI ONLINE NA PLATFORMI KOJA JE DOSTUPNA PROJEKTU. MODULI ĆE BITI JEDAN OD UGLAVNOM INFORMATIVNOG TIPA DRUGI FORMATIVO TYPE.IN SLJEDEĆI A.S. ĆEMO SE USREDOTOČITI NA DUA DRUGE VRSTE UČENIKA ŠKOLSKE POPULACIJE POTONJIH KOJI ĆE SE BAVITI IZBOROM ADRESE, A ZATIM S POSEBNOM POZORNOŠĆU SKUPINU UČENIKA KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE ZA KOJE ĆEMO DOŽIVJETI NOVI FOKUS NOOUT PUT KOJI UKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENIKA KOJI SU VIŠE IZLOŽENI RIZIKU. PREVLADAVAJUĆA METODA KOJA ĆE SE KORISTITI ODNOSI SE NA PARADIGMU NARATIVNE ORIJENTACIJE. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE KONFIGURIRAN KAO PRAVI LABORATORIJ NARATIVNE ORIJENTACIJE NA VIŠE RAZINA I TARGET.THE PRVA GODINA ĆE SE USREDOTOČITI NA IZLAZNI CILJ KOJI SE MOŽE PONOVITI SLJEDEĆE GODINE S CILJEM ODRŽIVOSTI PROJEKTA. ZA ODLAZNE STUDENTE POSTOJE DVA MODULA U MODALITU POMIJEŠANA KAKO U PRISUTNOSTI TAKO I S MATERIJALIMA KOJI SE MOGU KORISTITI ONLINE NA PLATFORMI KOJA JE DOSTUPNA PROJEKTU. MODULI ĆE BITI JEDAN OD UGLAVNOM INFORMATIVNOG TIPA DRUGI FORMATIVO TYPE.IN SLJEDEĆI A.S. ĆEMO SE USREDOTOČITI NA DUA DRUGE VRSTE UČENIKA ŠKOLSKE POPULACIJE POTONJIH KOJI ĆE SE BAVITI IZBOROM ADRESE, A ZATIM S POSEBNOM POZORNOŠĆU SKUPINU UČENIKA KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE ZA KOJE ĆEMO DOŽIVJETI NOVI FOKUS NOOUT PUT KOJI UKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENIKA KOJI SU VIŠE IZLOŽENI RIZIKU. PREVLADAVAJUĆA METODA KOJA ĆE SE KORISTITI ODNOSI SE NA PARADIGMU NARATIVNE ORIJENTACIJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE KONFIGURIRAN KAO PRAVI LABORATORIJ NARATIVNE ORIJENTACIJE NA VIŠE RAZINA I TARGET.THE PRVA GODINA ĆE SE USREDOTOČITI NA IZLAZNI CILJ KOJI SE MOŽE PONOVITI SLJEDEĆE GODINE S CILJEM ODRŽIVOSTI PROJEKTA. ZA ODLAZNE STUDENTE POSTOJE DVA MODULA U MODALITU POMIJEŠANA KAKO U PRISUTNOSTI TAKO I S MATERIJALIMA KOJI SE MOGU KORISTITI ONLINE NA PLATFORMI KOJA JE DOSTUPNA PROJEKTU. MODULI ĆE BITI JEDAN OD UGLAVNOM INFORMATIVNOG TIPA DRUGI FORMATIVO TYPE.IN SLJEDEĆI A.S. ĆEMO SE USREDOTOČITI NA DUA DRUGE VRSTE UČENIKA ŠKOLSKE POPULACIJE POTONJIH KOJI ĆE SE BAVITI IZBOROM ADRESE, A ZATIM S POSEBNOM POZORNOŠĆU SKUPINU UČENIKA KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE ZA KOJE ĆEMO DOŽIVJETI NOVI FOKUS NOOUT PUT KOJI UKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENIKA KOJI SU VIŠE IZLOŽENI RIZIKU. PREVLADAVAJUĆA METODA KOJA ĆE SE KORISTITI ODNOSI SE NA PARADIGMU NARATIVNE ORIJENTACIJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ESTE CONFIGURAT CA UN LABORATOR REAL DE ORIENTARE NARATIVĂ PE MAI MULTE NIVELURI ȘI TARGET.THE PRIMUL AN SE VA CONCENTRA PE OBIECTIVELE DE REALIZARE REPRODUCTIBILE APOI ANUL URMĂTOR, ÎN VEDEREA SUSTENABILITĂȚII PROIECTULUI. PENTRU STUDENȚII CARE PLEACĂ, EXISTĂ DOUĂ MODULE ÎN MODALIT AMESTECATE ATÂT ÎN PREZENȚĂ, CÂT ȘI CU MATERIALE UTILIZABILE ONLINE ÎNTR-O PLATFORMĂ PUSĂ LA DISPOZIȚIA PROIECTULUI. MODULELE VOR FI UNUL DE TIP PREPONDERENT INFORMATIV CELĂLALT FORMATIVO TYPE.ÎN URMĂTORUL A.S. NE CONCENTRĂM PE DUA ALTE TIPURI DE ELEVI AI ȘCOLII DIN URMĂ CARE SE VOR OCUPA DE ALEGEREA ADRESEI ȘI APOI CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ UN GRUP DE ELEVI CU RISC DE DISPERSIE PENTRU CARE VOM EXPERIMENTA O NOUĂ CALE DE FOCALIZARE NOOUT CARE INCLUDE NOI FORME DE PROTAGONISM ALE ELEVILOR MAI EXPUȘI RISCULUI. METODA PREDOMINANTĂ CARE VA FI UTILIZATĂ SE REFERĂ LA PARADIGMA ORIENTĂRII NARATIVE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ESTE CONFIGURAT CA UN LABORATOR REAL DE ORIENTARE NARATIVĂ PE MAI MULTE NIVELURI ȘI TARGET.THE PRIMUL AN SE VA CONCENTRA PE OBIECTIVELE DE REALIZARE REPRODUCTIBILE APOI ANUL URMĂTOR, ÎN VEDEREA SUSTENABILITĂȚII PROIECTULUI. PENTRU STUDENȚII CARE PLEACĂ, EXISTĂ DOUĂ MODULE ÎN MODALIT AMESTECATE ATÂT ÎN PREZENȚĂ, CÂT ȘI CU MATERIALE UTILIZABILE ONLINE ÎNTR-O PLATFORMĂ PUSĂ LA DISPOZIȚIA PROIECTULUI. MODULELE VOR FI UNUL DE TIP PREPONDERENT INFORMATIV CELĂLALT FORMATIVO TYPE.ÎN URMĂTORUL A.S. NE CONCENTRĂM PE DUA ALTE TIPURI DE ELEVI AI ȘCOLII DIN URMĂ CARE SE VOR OCUPA DE ALEGEREA ADRESEI ȘI APOI CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ UN GRUP DE ELEVI CU RISC DE DISPERSIE PENTRU CARE VOM EXPERIMENTA O NOUĂ CALE DE FOCALIZARE NOOUT CARE INCLUDE NOI FORME DE PROTAGONISM ALE ELEVILOR MAI EXPUȘI RISCULUI. METODA PREDOMINANTĂ CARE VA FI UTILIZATĂ SE REFERĂ LA PARADIGMA ORIENTĂRII NARATIVE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ESTE CONFIGURAT CA UN LABORATOR REAL DE ORIENTARE NARATIVĂ PE MAI MULTE NIVELURI ȘI TARGET.THE PRIMUL AN SE VA CONCENTRA PE OBIECTIVELE DE REALIZARE REPRODUCTIBILE APOI ANUL URMĂTOR, ÎN VEDEREA SUSTENABILITĂȚII PROIECTULUI. PENTRU STUDENȚII CARE PLEACĂ, EXISTĂ DOUĂ MODULE ÎN MODALIT AMESTECATE ATÂT ÎN PREZENȚĂ, CÂT ȘI CU MATERIALE UTILIZABILE ONLINE ÎNTR-O PLATFORMĂ PUSĂ LA DISPOZIȚIA PROIECTULUI. MODULELE VOR FI UNUL DE TIP PREPONDERENT INFORMATIV CELĂLALT FORMATIVO TYPE.ÎN URMĂTORUL A.S. NE CONCENTRĂM PE DUA ALTE TIPURI DE ELEVI AI ȘCOLII DIN URMĂ CARE SE VOR OCUPA DE ALEGEREA ADRESEI ȘI APOI CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ UN GRUP DE ELEVI CU RISC DE DISPERSIE PENTRU CARE VOM EXPERIMENTA O NOUĂ CALE DE FOCALIZARE NOOUT CARE INCLUDE NOI FORME DE PROTAGONISM ALE ELEVILOR MAI EXPUȘI RISCULUI. METODA PREDOMINANTĂ CARE VA FI UTILIZATĂ SE REFERĂ LA PARADIGMA ORIENTĂRII NARATIVE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAKONFIGUROVANÝ AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE NA VIACERÝCH ÚROVNIACH A TARGET.PRVÝ ROK SA ZAMERIA NA VÝSTUPNÝ CIEĽ OPAKOVATEĽNÝ V NASLEDUJÚCOM ROKU S OHĽADOM NA UDRŽATEĽNOSŤ PROJEKTU. PRE ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV EXISTUJÚ DVA MODULY V MODALITE ZMIEŠANÉ V PRÍTOMNOSTI AJ S MATERIÁLMI POUŽITEĽNÝMI ONLINE NA PLATFORME, KTORÁ JE K DISPOZÍCII PRE PROJEKT. MODULY BUDÚ JEDNÝM Z PREVAŽNE INFORMATÍVNYCH TYPOV FORMÁTU TYPE.IN NASLEDUJÚCE A.S. SA ZAMERIAME NA DUA ĎALŠIE TYPY ŠTUDENTOV ŠKOLSKEJ POPULÁCIE DRUHEJ, KTORÍ SA BUDÚ ZAOBERAŤ VÝBEROM ADRESY A POTOM S OSOBITNOU POZORNOSŤOU SKUPINU ŠTUDENTOV, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE, PRE KTORÝCH ZAŽIJEME NOVÚ ZAMERANÚ NOOUT CESTU, KTORÁ ZAHŔŇA NOVÉ FORMY PROTAGONIZMU ŠTUDENTOV VIAC OHROZENÝCH. PREVLÁDAJÚCA METÓDA, KTORÁ SA POUŽIJE, SA VZŤAHUJE NA PARADIGMU NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE NAKONFIGUROVANÝ AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE NA VIACERÝCH ÚROVNIACH A TARGET.PRVÝ ROK SA ZAMERIA NA VÝSTUPNÝ CIEĽ OPAKOVATEĽNÝ V NASLEDUJÚCOM ROKU S OHĽADOM NA UDRŽATEĽNOSŤ PROJEKTU. PRE ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV EXISTUJÚ DVA MODULY V MODALITE ZMIEŠANÉ V PRÍTOMNOSTI AJ S MATERIÁLMI POUŽITEĽNÝMI ONLINE NA PLATFORME, KTORÁ JE K DISPOZÍCII PRE PROJEKT. MODULY BUDÚ JEDNÝM Z PREVAŽNE INFORMATÍVNYCH TYPOV FORMÁTU TYPE.IN NASLEDUJÚCE A.S. SA ZAMERIAME NA DUA ĎALŠIE TYPY ŠTUDENTOV ŠKOLSKEJ POPULÁCIE DRUHEJ, KTORÍ SA BUDÚ ZAOBERAŤ VÝBEROM ADRESY A POTOM S OSOBITNOU POZORNOSŤOU SKUPINU ŠTUDENTOV, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE, PRE KTORÝCH ZAŽIJEME NOVÚ ZAMERANÚ NOOUT CESTU, KTORÁ ZAHŔŇA NOVÉ FORMY PROTAGONIZMU ŠTUDENTOV VIAC OHROZENÝCH. PREVLÁDAJÚCA METÓDA, KTORÁ SA POUŽIJE, SA VZŤAHUJE NA PARADIGMU NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAKONFIGUROVANÝ AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE NA VIACERÝCH ÚROVNIACH A TARGET.PRVÝ ROK SA ZAMERIA NA VÝSTUPNÝ CIEĽ OPAKOVATEĽNÝ V NASLEDUJÚCOM ROKU S OHĽADOM NA UDRŽATEĽNOSŤ PROJEKTU. PRE ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV EXISTUJÚ DVA MODULY V MODALITE ZMIEŠANÉ V PRÍTOMNOSTI AJ S MATERIÁLMI POUŽITEĽNÝMI ONLINE NA PLATFORME, KTORÁ JE K DISPOZÍCII PRE PROJEKT. MODULY BUDÚ JEDNÝM Z PREVAŽNE INFORMATÍVNYCH TYPOV FORMÁTU TYPE.IN NASLEDUJÚCE A.S. SA ZAMERIAME NA DUA ĎALŠIE TYPY ŠTUDENTOV ŠKOLSKEJ POPULÁCIE DRUHEJ, KTORÍ SA BUDÚ ZAOBERAŤ VÝBEROM ADRESY A POTOM S OSOBITNOU POZORNOSŤOU SKUPINU ŠTUDENTOV, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE, PRE KTORÝCH ZAŽIJEME NOVÚ ZAMERANÚ NOOUT CESTU, KTORÁ ZAHŔŇA NOVÉ FORMY PROTAGONIZMU ŠTUDENTOV VIAC OHROZENÝCH. PREVLÁDAJÚCA METÓDA, KTORÁ SA POUŽIJE, SA VZŤAHUJE NA PARADIGMU NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA KKONFIGURAT BĦALA LABORATORJU REALI TA’ ORJENTAZZJONI NARRATTIVA FUQ AKTAR LIVELLI U TARGET.THE L-EWWEL SENA SE JIFFOKA FUQ IL-MIRA TAL-OUTPUT LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA S-SENA TA’ WARA BIL-GĦAN LI L-PROĠETT IKUN SOSTENIBBLI. GĦAL STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA HEMM ŻEWĠ MODULI FIL-MODALIT IMĦALLTA KEMM FIL-PREŻENZA KIF UKOLL B’MATERJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW ONLINE FI PJATTAFORMA DISPONIBBLI GĦALL-PROĠETT. IL-MODULI SE JKUN WIEĦED TA ‘PRINĊIPALMENT TIP INFORMATTIV L-IEĦOR TA’ FORMATIVO TYPE.IN-A.S. AĦNA NIFFUKAW FUQ DUA TIPI OĦRA TA ‘STUDENTI POPOLAZZJONI ISKOLA TA’ DAWN TAL-AĦĦAR LI SE JITTRATTAW L-GĦAŻLA TA ‘INDIRIZZ U MBAGĦAD B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GRUPP TA’ STUDENTI F’RISKJU TA ‘DISPERSJONI LI GĦALIHOM AĦNA SE JESPERJENZAW TRIQ NOOUT TIFFOKA ĠDIDA LI TINKLUDI FOROM ĠODDA TA’ PROTAGONIŻMU TA ‘STUDENTI AKTAR F’RISKJU. IL-METODU PREVALENTI LI SE JINTUŻA JIRREFERI GĦALL-PARADIGMA TAL-ORJENTAZZJONI NARRATTIVA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA KKONFIGURAT BĦALA LABORATORJU REALI TA’ ORJENTAZZJONI NARRATTIVA FUQ AKTAR LIVELLI U TARGET.THE L-EWWEL SENA SE JIFFOKA FUQ IL-MIRA TAL-OUTPUT LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA S-SENA TA’ WARA BIL-GĦAN LI L-PROĠETT IKUN SOSTENIBBLI. GĦAL STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA HEMM ŻEWĠ MODULI FIL-MODALIT IMĦALLTA KEMM FIL-PREŻENZA KIF UKOLL B’MATERJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW ONLINE FI PJATTAFORMA DISPONIBBLI GĦALL-PROĠETT. IL-MODULI SE JKUN WIEĦED TA ‘PRINĊIPALMENT TIP INFORMATTIV L-IEĦOR TA’ FORMATIVO TYPE.IN-A.S. AĦNA NIFFUKAW FUQ DUA TIPI OĦRA TA ‘STUDENTI POPOLAZZJONI ISKOLA TA’ DAWN TAL-AĦĦAR LI SE JITTRATTAW L-GĦAŻLA TA ‘INDIRIZZ U MBAGĦAD B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GRUPP TA’ STUDENTI F’RISKJU TA ‘DISPERSJONI LI GĦALIHOM AĦNA SE JESPERJENZAW TRIQ NOOUT TIFFOKA ĠDIDA LI TINKLUDI FOROM ĠODDA TA’ PROTAGONIŻMU TA ‘STUDENTI AKTAR F’RISKJU. IL-METODU PREVALENTI LI SE JINTUŻA JIRREFERI GĦALL-PARADIGMA TAL-ORJENTAZZJONI NARRATTIVA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA KKONFIGURAT BĦALA LABORATORJU REALI TA’ ORJENTAZZJONI NARRATTIVA FUQ AKTAR LIVELLI U TARGET.THE L-EWWEL SENA SE JIFFOKA FUQ IL-MIRA TAL-OUTPUT LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA S-SENA TA’ WARA BIL-GĦAN LI L-PROĠETT IKUN SOSTENIBBLI. GĦAL STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA HEMM ŻEWĠ MODULI FIL-MODALIT IMĦALLTA KEMM FIL-PREŻENZA KIF UKOLL B’MATERJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW ONLINE FI PJATTAFORMA DISPONIBBLI GĦALL-PROĠETT. IL-MODULI SE JKUN WIEĦED TA ‘PRINĊIPALMENT TIP INFORMATTIV L-IEĦOR TA’ FORMATIVO TYPE.IN-A.S. AĦNA NIFFUKAW FUQ DUA TIPI OĦRA TA ‘STUDENTI POPOLAZZJONI ISKOLA TA’ DAWN TAL-AĦĦAR LI SE JITTRATTAW L-GĦAŻLA TA ‘INDIRIZZ U MBAGĦAD B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GRUPP TA’ STUDENTI F’RISKJU TA ‘DISPERSJONI LI GĦALIHOM AĦNA SE JESPERJENZAW TRIQ NOOUT TIFFOKA ĠDIDA LI TINKLUDI FOROM ĠODDA TA’ PROTAGONIŻMU TA ‘STUDENTI AKTAR F’RISKJU. IL-METODU PREVALENTI LI SE JINTUŻA JIRREFERI GĦALL-PARADIGMA TAL-ORJENTAZZJONI NARRATTIVA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO É CONFIGURADO COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE ORIENTAÇÃO NARRATIVA A MAIS NÍVEIS E O TARGET.O PRIMEIRO ANO CENTRAR-SE-Á NO OBJETIVO DE SAÍDA REPRODUZÍVEL EM SEGUIDA NO ANO SEGUINTE, COM VISTA À SUSTENTABILIDADE DO PROJETO. PARA ESTUDANTES CESSANTES, EXISTEM DOIS MÓDULOS EM MODALIT MISTURADOS TANTO NA PRESENÇA COMO COM MATERIAIS UTILIZÁVEIS ON-LINE EM UMA PLATAFORMA DISPONIBILIZADA PARA O PROJETO. OS MÓDULOS SERÃO UM DO TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO O OUTRO DE FORMATIVO TYPE.IN OS SEGUINTES A.S. NOS CONCENTRAMOS EM DUA OUTROS TIPOS DE ALUNOS DA POPULAÇÃO ESCOLAR DESTE ÚLTIMO QUE LIDARÃO COM A ESCOLHA DO ENDEREÇO E, EM SEGUIDA, COM ESPECIAL ATENÇÃO UM GRUPO DE ALUNOS EM RISCO DE DISPERSÃO PARA O QUAL EXPERIMENTAREMOS UM NOVO CAMINHO DE FOCO NOOUT QUE INCLUI NOVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DOS ALUNOS MAIS EM RISCO. O MÉTODO PREDOMINANTE QUE SERÁ UTILIZADO REFERE-SE AO PARADIGMA DA ORIENTAÇÃO NARRATIVA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO É CONFIGURADO COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE ORIENTAÇÃO NARRATIVA A MAIS NÍVEIS E O TARGET.O PRIMEIRO ANO CENTRAR-SE-Á NO OBJETIVO DE SAÍDA REPRODUZÍVEL EM SEGUIDA NO ANO SEGUINTE, COM VISTA À SUSTENTABILIDADE DO PROJETO. PARA ESTUDANTES CESSANTES, EXISTEM DOIS MÓDULOS EM MODALIT MISTURADOS TANTO NA PRESENÇA COMO COM MATERIAIS UTILIZÁVEIS ON-LINE EM UMA PLATAFORMA DISPONIBILIZADA PARA O PROJETO. OS MÓDULOS SERÃO UM DO TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO O OUTRO DE FORMATIVO TYPE.IN OS SEGUINTES A.S. NOS CONCENTRAMOS EM DUA OUTROS TIPOS DE ALUNOS DA POPULAÇÃO ESCOLAR DESTE ÚLTIMO QUE LIDARÃO COM A ESCOLHA DO ENDEREÇO E, EM SEGUIDA, COM ESPECIAL ATENÇÃO UM GRUPO DE ALUNOS EM RISCO DE DISPERSÃO PARA O QUAL EXPERIMENTAREMOS UM NOVO CAMINHO DE FOCO NOOUT QUE INCLUI NOVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DOS ALUNOS MAIS EM RISCO. O MÉTODO PREDOMINANTE QUE SERÁ UTILIZADO REFERE-SE AO PARADIGMA DA ORIENTAÇÃO NARRATIVA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO É CONFIGURADO COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE ORIENTAÇÃO NARRATIVA A MAIS NÍVEIS E O TARGET.O PRIMEIRO ANO CENTRAR-SE-Á NO OBJETIVO DE SAÍDA REPRODUZÍVEL EM SEGUIDA NO ANO SEGUINTE, COM VISTA À SUSTENTABILIDADE DO PROJETO. PARA ESTUDANTES CESSANTES, EXISTEM DOIS MÓDULOS EM MODALIT MISTURADOS TANTO NA PRESENÇA COMO COM MATERIAIS UTILIZÁVEIS ON-LINE EM UMA PLATAFORMA DISPONIBILIZADA PARA O PROJETO. OS MÓDULOS SERÃO UM DO TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO O OUTRO DE FORMATIVO TYPE.IN OS SEGUINTES A.S. NOS CONCENTRAMOS EM DUA OUTROS TIPOS DE ALUNOS DA POPULAÇÃO ESCOLAR DESTE ÚLTIMO QUE LIDARÃO COM A ESCOLHA DO ENDEREÇO E, EM SEGUIDA, COM ESPECIAL ATENÇÃO UM GRUPO DE ALUNOS EM RISCO DE DISPERSÃO PARA O QUAL EXPERIMENTAREMOS UM NOVO CAMINHO DE FOCO NOOUT QUE INCLUI NOVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DOS ALUNOS MAIS EM RISCO. O MÉTODO PREDOMINANTE QUE SERÁ UTILIZADO REFERE-SE AO PARADIGMA DA ORIENTAÇÃO NARRATIVA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON SUUNNITELTU TODELLISEKSI NARRATIIVISEN SUUNTAUTUMISEN LABORATORIOKSI USEAMMILLE TASOILLE, JA TARGET.THE:N ENSIMMÄINEN VUOSI KESKITTYY SEURAAVANA VUONNA TOISTETTAVISSA OLEVAAN TUOTOSTAVOITTEESEEN HANKKEEN KESTÄVYYDEN VARMISTAMISEKSI. LÄHTEVILLE OPISKELIJOILLE ON KAKSI MODUULIA MODALIT SEKOITETTUNA SEKÄ LÄSNÄ ETTÄ MATERIAALEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKOSSA ALUSTAN SAATAVILLE PROJEKTIN. MODUULIT OVAT YKSI PÄÄASIASSA INFORMATIIVINEN TYYPPI MUUT FORMATIVO TYPE.IN SEURAAVASSA A.S. KESKITYMME DUA MUUNLAISIA KOULUVÄESTÖN OPISKELIJOITA JÄLKIMMÄISEN JOTKA KÄSITTELEVÄT OSOITTEEN VALINTAA JA SITTEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RYHMÄ OPISKELIJOITA, JOTKA OVAT VAARASSA HAJONTA, JOILLE KOEMME UUDEN FOKUS NOOUT POLKU, JOKA SISÄLTÄÄ UUSIA MUOTOJA PROTAGONISMIN OPISKELIJOIDEN ENEMMÄN VAARASSA. VALLITSEVA MENETELMÄ, JOTA KÄYTETÄÄN, VIITTAA KERRONNAN SUUNTAUTUMISEN PARADIGMAAN. (Finnish)
Property / summary: HANKE ON SUUNNITELTU TODELLISEKSI NARRATIIVISEN SUUNTAUTUMISEN LABORATORIOKSI USEAMMILLE TASOILLE, JA TARGET.THE:N ENSIMMÄINEN VUOSI KESKITTYY SEURAAVANA VUONNA TOISTETTAVISSA OLEVAAN TUOTOSTAVOITTEESEEN HANKKEEN KESTÄVYYDEN VARMISTAMISEKSI. LÄHTEVILLE OPISKELIJOILLE ON KAKSI MODUULIA MODALIT SEKOITETTUNA SEKÄ LÄSNÄ ETTÄ MATERIAALEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKOSSA ALUSTAN SAATAVILLE PROJEKTIN. MODUULIT OVAT YKSI PÄÄASIASSA INFORMATIIVINEN TYYPPI MUUT FORMATIVO TYPE.IN SEURAAVASSA A.S. KESKITYMME DUA MUUNLAISIA KOULUVÄESTÖN OPISKELIJOITA JÄLKIMMÄISEN JOTKA KÄSITTELEVÄT OSOITTEEN VALINTAA JA SITTEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RYHMÄ OPISKELIJOITA, JOTKA OVAT VAARASSA HAJONTA, JOILLE KOEMME UUDEN FOKUS NOOUT POLKU, JOKA SISÄLTÄÄ UUSIA MUOTOJA PROTAGONISMIN OPISKELIJOIDEN ENEMMÄN VAARASSA. VALLITSEVA MENETELMÄ, JOTA KÄYTETÄÄN, VIITTAA KERRONNAN SUUNTAUTUMISEN PARADIGMAAN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON SUUNNITELTU TODELLISEKSI NARRATIIVISEN SUUNTAUTUMISEN LABORATORIOKSI USEAMMILLE TASOILLE, JA TARGET.THE:N ENSIMMÄINEN VUOSI KESKITTYY SEURAAVANA VUONNA TOISTETTAVISSA OLEVAAN TUOTOSTAVOITTEESEEN HANKKEEN KESTÄVYYDEN VARMISTAMISEKSI. LÄHTEVILLE OPISKELIJOILLE ON KAKSI MODUULIA MODALIT SEKOITETTUNA SEKÄ LÄSNÄ ETTÄ MATERIAALEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKOSSA ALUSTAN SAATAVILLE PROJEKTIN. MODUULIT OVAT YKSI PÄÄASIASSA INFORMATIIVINEN TYYPPI MUUT FORMATIVO TYPE.IN SEURAAVASSA A.S. KESKITYMME DUA MUUNLAISIA KOULUVÄESTÖN OPISKELIJOITA JÄLKIMMÄISEN JOTKA KÄSITTELEVÄT OSOITTEEN VALINTAA JA SITTEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RYHMÄ OPISKELIJOITA, JOTKA OVAT VAARASSA HAJONTA, JOILLE KOEMME UUDEN FOKUS NOOUT POLKU, JOKA SISÄLTÄÄ UUSIA MUOTOJA PROTAGONISMIN OPISKELIJOIDEN ENEMMÄN VAARASSA. VALLITSEVA MENETELMÄ, JOTA KÄYTETÄÄN, VIITTAA KERRONNAN SUUNTAUTUMISEN PARADIGMAAN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JEST SKONFIGUROWANY JAKO PRAWDZIWE LABORATORIUM ORIENTACJI NARRACYJNEJ NA WIĘCEJ POZIOMÓW, A TARGET.THE W PIERWSZYM ROKU BĘDZIE SIĘ KONCENTROWAĆ NA CELU WYJŚCIOWYM, KTÓRE MOŻNA POWIELAĆ, A NASTĘPNIE W KOLEJNYM ROKU Z MYŚLĄ O TRWAŁOŚCI PROJEKTU. DLA STUDENTÓW WYCHODZĄCYCH ISTNIEJĄ DWA MODUŁY W MODALICIE MIESZANE ZARÓWNO W OBECNOŚCI, JAK I Z MATERIAŁAMI DO WYKORZYSTANIA ONLINE NA PLATFORMIE UDOSTĘPNIONEJ DLA PROJEKTU. MODUŁY BĘDĄ JEDNYM Z GŁÓWNIE INFORMACYJNYCH TYPU DRUGIEGO FORMATIVO TYPE.IN NASTĘPUJĄCEJ A.S. SKUPIAMY SIĘ NA DUA INNYCH TYPÓW UCZNIÓW POPULACJI SZKOLNEJ TYCH OSTATNICH, KTÓRZY BĘDĄ ZAJMOWAĆ SIĘ WYBOREM ADRESU, A NASTĘPNIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ GRUPA UCZNIÓW ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM, DLA KTÓRYCH DOŚWIADCZYMY NOWEJ ŚCIEŻKI FOKUSOWEJ, KTÓRA OBEJMUJE NOWE FORMY PROTAGONIZMU UCZNIÓW BARDZIEJ ZAGROŻONYCH. PRZEWAŻAJĄCA METODA, KTÓRA ZOSTANIE ZASTOSOWANA, ODNOSI SIĘ DO PARADYGMATU ORIENTACJI NARRACYJNEJ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT JEST SKONFIGUROWANY JAKO PRAWDZIWE LABORATORIUM ORIENTACJI NARRACYJNEJ NA WIĘCEJ POZIOMÓW, A TARGET.THE W PIERWSZYM ROKU BĘDZIE SIĘ KONCENTROWAĆ NA CELU WYJŚCIOWYM, KTÓRE MOŻNA POWIELAĆ, A NASTĘPNIE W KOLEJNYM ROKU Z MYŚLĄ O TRWAŁOŚCI PROJEKTU. DLA STUDENTÓW WYCHODZĄCYCH ISTNIEJĄ DWA MODUŁY W MODALICIE MIESZANE ZARÓWNO W OBECNOŚCI, JAK I Z MATERIAŁAMI DO WYKORZYSTANIA ONLINE NA PLATFORMIE UDOSTĘPNIONEJ DLA PROJEKTU. MODUŁY BĘDĄ JEDNYM Z GŁÓWNIE INFORMACYJNYCH TYPU DRUGIEGO FORMATIVO TYPE.IN NASTĘPUJĄCEJ A.S. SKUPIAMY SIĘ NA DUA INNYCH TYPÓW UCZNIÓW POPULACJI SZKOLNEJ TYCH OSTATNICH, KTÓRZY BĘDĄ ZAJMOWAĆ SIĘ WYBOREM ADRESU, A NASTĘPNIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ GRUPA UCZNIÓW ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM, DLA KTÓRYCH DOŚWIADCZYMY NOWEJ ŚCIEŻKI FOKUSOWEJ, KTÓRA OBEJMUJE NOWE FORMY PROTAGONIZMU UCZNIÓW BARDZIEJ ZAGROŻONYCH. PRZEWAŻAJĄCA METODA, KTÓRA ZOSTANIE ZASTOSOWANA, ODNOSI SIĘ DO PARADYGMATU ORIENTACJI NARRACYJNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JEST SKONFIGUROWANY JAKO PRAWDZIWE LABORATORIUM ORIENTACJI NARRACYJNEJ NA WIĘCEJ POZIOMÓW, A TARGET.THE W PIERWSZYM ROKU BĘDZIE SIĘ KONCENTROWAĆ NA CELU WYJŚCIOWYM, KTÓRE MOŻNA POWIELAĆ, A NASTĘPNIE W KOLEJNYM ROKU Z MYŚLĄ O TRWAŁOŚCI PROJEKTU. DLA STUDENTÓW WYCHODZĄCYCH ISTNIEJĄ DWA MODUŁY W MODALICIE MIESZANE ZARÓWNO W OBECNOŚCI, JAK I Z MATERIAŁAMI DO WYKORZYSTANIA ONLINE NA PLATFORMIE UDOSTĘPNIONEJ DLA PROJEKTU. MODUŁY BĘDĄ JEDNYM Z GŁÓWNIE INFORMACYJNYCH TYPU DRUGIEGO FORMATIVO TYPE.IN NASTĘPUJĄCEJ A.S. SKUPIAMY SIĘ NA DUA INNYCH TYPÓW UCZNIÓW POPULACJI SZKOLNEJ TYCH OSTATNICH, KTÓRZY BĘDĄ ZAJMOWAĆ SIĘ WYBOREM ADRESU, A NASTĘPNIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ GRUPA UCZNIÓW ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM, DLA KTÓRYCH DOŚWIADCZYMY NOWEJ ŚCIEŻKI FOKUSOWEJ, KTÓRA OBEJMUJE NOWE FORMY PROTAGONIZMU UCZNIÓW BARDZIEJ ZAGROŻONYCH. PRZEWAŻAJĄCA METODA, KTÓRA ZOSTANIE ZASTOSOWANA, ODNOSI SIĘ DO PARADYGMATU ORIENTACJI NARRACYJNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE KONFIGURIRAN KOT PRAVI LABORATORIJ PRIPOVEDNE ORIENTACIJE NA VEČ RAVNEH IN TARGET.THE SE BO PRVO LETO OSREDOTOČIL NA CILJNI REZULTAT, KI GA JE MOGOČE PONOVITI NASLEDNJE LETO, Z NAMENOM TRAJNOSTI PROJEKTA. ZA ODHAJAJOČE ŠTUDENTE OBSTAJATA DVA MODULA V MODALITU, KI SE MEŠATA V PRISOTNOSTI IN Z MATERIALI, UPORABNIMI NA SPLETU, NA PLATFORMI, KI JE NA VOLJO PROJEKTU. MODULI BODO V GLAVNEM INFORMATIVNE NARAVE, DRUGI PA BODO FORMATIVO TYPE.IN NASLEDNJE A.S. SE OSREDOTOČAMO NA DUO DRUGE TIPE UČENCEV TE POPULACIJE, KI SE BODO UKVARJALI Z IZBIRO NASLOVA IN NATO S POSEBNO POZORNOSTJO SKUPINO UČENCEV, KI JIM GROZI DISPERZIJA, ZA KATERE BOMO DOŽIVELI NOVO USMERITEV NOOUT POTI, KI VKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENCEV, KI SO BOLJ OGROŽENI. PREVLADUJOČA METODA, KI SE BO UPORABLJALA, SE NANAŠA NA PARADIGMO PRIPOVEDNE ORIENTACIJE. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE KONFIGURIRAN KOT PRAVI LABORATORIJ PRIPOVEDNE ORIENTACIJE NA VEČ RAVNEH IN TARGET.THE SE BO PRVO LETO OSREDOTOČIL NA CILJNI REZULTAT, KI GA JE MOGOČE PONOVITI NASLEDNJE LETO, Z NAMENOM TRAJNOSTI PROJEKTA. ZA ODHAJAJOČE ŠTUDENTE OBSTAJATA DVA MODULA V MODALITU, KI SE MEŠATA V PRISOTNOSTI IN Z MATERIALI, UPORABNIMI NA SPLETU, NA PLATFORMI, KI JE NA VOLJO PROJEKTU. MODULI BODO V GLAVNEM INFORMATIVNE NARAVE, DRUGI PA BODO FORMATIVO TYPE.IN NASLEDNJE A.S. SE OSREDOTOČAMO NA DUO DRUGE TIPE UČENCEV TE POPULACIJE, KI SE BODO UKVARJALI Z IZBIRO NASLOVA IN NATO S POSEBNO POZORNOSTJO SKUPINO UČENCEV, KI JIM GROZI DISPERZIJA, ZA KATERE BOMO DOŽIVELI NOVO USMERITEV NOOUT POTI, KI VKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENCEV, KI SO BOLJ OGROŽENI. PREVLADUJOČA METODA, KI SE BO UPORABLJALA, SE NANAŠA NA PARADIGMO PRIPOVEDNE ORIENTACIJE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE KONFIGURIRAN KOT PRAVI LABORATORIJ PRIPOVEDNE ORIENTACIJE NA VEČ RAVNEH IN TARGET.THE SE BO PRVO LETO OSREDOTOČIL NA CILJNI REZULTAT, KI GA JE MOGOČE PONOVITI NASLEDNJE LETO, Z NAMENOM TRAJNOSTI PROJEKTA. ZA ODHAJAJOČE ŠTUDENTE OBSTAJATA DVA MODULA V MODALITU, KI SE MEŠATA V PRISOTNOSTI IN Z MATERIALI, UPORABNIMI NA SPLETU, NA PLATFORMI, KI JE NA VOLJO PROJEKTU. MODULI BODO V GLAVNEM INFORMATIVNE NARAVE, DRUGI PA BODO FORMATIVO TYPE.IN NASLEDNJE A.S. SE OSREDOTOČAMO NA DUO DRUGE TIPE UČENCEV TE POPULACIJE, KI SE BODO UKVARJALI Z IZBIRO NASLOVA IN NATO S POSEBNO POZORNOSTJO SKUPINO UČENCEV, KI JIM GROZI DISPERZIJA, ZA KATERE BOMO DOŽIVELI NOVO USMERITEV NOOUT POTI, KI VKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENCEV, KI SO BOLJ OGROŽENI. PREVLADUJOČA METODA, KI SE BO UPORABLJALA, SE NANAŠA NA PARADIGMO PRIPOVEDNE ORIENTACIJE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAKONFIGUROVÁN JAKO SKUTEČNÁ LABORATOŘ NARATIVNÍ ORIENTACE NA VÍCE ÚROVNÍCH A TARGET.PRVNÍ ROK SE ZAMĚŘÍ NA REPLIKACI VÝSTUPNÍHO CÍLE, POTÉ V NÁSLEDUJÍCÍM ROCE S OHLEDEM NA UDRŽITELNOST PROJEKTU. PRO ODCHÁZEJÍCÍ STUDENTY EXISTUJÍ DVA MODULY V MODALITU SMÍCHANÉ JAK ZA PŘÍTOMNOSTI, TAK S MATERIÁLY POUŽITELNÝMI ON-LINE V PLATFORMĚ ZPŘÍSTUPNĚNÉ PROJEKTU. MODULY BUDOU JEDNÍM Z PŘEVÁŽNĚ INFORMATIVNÍCH TYPŮ DRUHÉHO FORMATIVO TYPE.IN NÁSLEDUJÍCÍ A.S. SE ZAMĚŘUJEME NA DALŠÍ TYPY STUDENTŮ ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DUA, KTEŘÍ SE BUDOU ZABÝVAT VÝBĚREM ADRESY A SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA SKUPINU STUDENTŮ OHROŽENÝCH ROZPTYLEM, PRO KTERÉ ZAŽIJEME NOVOU CESTU ZAMĚŘENÍ NOOUT, KTERÁ ZAHRNUJE NOVÉ FORMY PROTAGONISMU STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU VÍCE OHROŽENI. PŘEVLÁDAJÍCÍ METODA, KTERÁ BUDE POUŽITA, ODKAZUJE NA PARADIGMA NARATIVNÍ ORIENTACE. (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE NAKONFIGUROVÁN JAKO SKUTEČNÁ LABORATOŘ NARATIVNÍ ORIENTACE NA VÍCE ÚROVNÍCH A TARGET.PRVNÍ ROK SE ZAMĚŘÍ NA REPLIKACI VÝSTUPNÍHO CÍLE, POTÉ V NÁSLEDUJÍCÍM ROCE S OHLEDEM NA UDRŽITELNOST PROJEKTU. PRO ODCHÁZEJÍCÍ STUDENTY EXISTUJÍ DVA MODULY V MODALITU SMÍCHANÉ JAK ZA PŘÍTOMNOSTI, TAK S MATERIÁLY POUŽITELNÝMI ON-LINE V PLATFORMĚ ZPŘÍSTUPNĚNÉ PROJEKTU. MODULY BUDOU JEDNÍM Z PŘEVÁŽNĚ INFORMATIVNÍCH TYPŮ DRUHÉHO FORMATIVO TYPE.IN NÁSLEDUJÍCÍ A.S. SE ZAMĚŘUJEME NA DALŠÍ TYPY STUDENTŮ ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DUA, KTEŘÍ SE BUDOU ZABÝVAT VÝBĚREM ADRESY A SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA SKUPINU STUDENTŮ OHROŽENÝCH ROZPTYLEM, PRO KTERÉ ZAŽIJEME NOVOU CESTU ZAMĚŘENÍ NOOUT, KTERÁ ZAHRNUJE NOVÉ FORMY PROTAGONISMU STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU VÍCE OHROŽENI. PŘEVLÁDAJÍCÍ METODA, KTERÁ BUDE POUŽITA, ODKAZUJE NA PARADIGMA NARATIVNÍ ORIENTACE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAKONFIGUROVÁN JAKO SKUTEČNÁ LABORATOŘ NARATIVNÍ ORIENTACE NA VÍCE ÚROVNÍCH A TARGET.PRVNÍ ROK SE ZAMĚŘÍ NA REPLIKACI VÝSTUPNÍHO CÍLE, POTÉ V NÁSLEDUJÍCÍM ROCE S OHLEDEM NA UDRŽITELNOST PROJEKTU. PRO ODCHÁZEJÍCÍ STUDENTY EXISTUJÍ DVA MODULY V MODALITU SMÍCHANÉ JAK ZA PŘÍTOMNOSTI, TAK S MATERIÁLY POUŽITELNÝMI ON-LINE V PLATFORMĚ ZPŘÍSTUPNĚNÉ PROJEKTU. MODULY BUDOU JEDNÍM Z PŘEVÁŽNĚ INFORMATIVNÍCH TYPŮ DRUHÉHO FORMATIVO TYPE.IN NÁSLEDUJÍCÍ A.S. SE ZAMĚŘUJEME NA DALŠÍ TYPY STUDENTŮ ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DUA, KTEŘÍ SE BUDOU ZABÝVAT VÝBĚREM ADRESY A SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA SKUPINU STUDENTŮ OHROŽENÝCH ROZPTYLEM, PRO KTERÉ ZAŽIJEME NOVOU CESTU ZAMĚŘENÍ NOOUT, KTERÁ ZAHRNUJE NOVÉ FORMY PROTAGONISMU STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU VÍCE OHROŽENI. PŘEVLÁDAJÍCÍ METODA, KTERÁ BUDE POUŽITA, ODKAZUJE NA PARADIGMA NARATIVNÍ ORIENTACE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP TIKRA PASAKOJIMO APIE DAUGIAU LYGIŲ LABORATORIJA, O TARGET.THE PIRMAISIAIS METAIS DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRS PRODUKCIJOS TIKSLUI, KURĮ GALIMA KARTOTI KITAIS METAIS, SIEKIANT PROJEKTO TVARUMO. IŠVYKSTANTIEMS STUDENTAMS YRA DU MODALIT MODULIAI, SUJUNGTI TIEK DALYVAUJANT, TIEK SU MEDŽIAGOMIS, KURIAS GALIMA NAUDOTI INTERNETE PLATFORMOJE, SKIRTOJE PROJEKTUI. MODULIAI BUS VIENAS IŠ DAUGIAUSIA INFORMATYVAUS TIPO FORMATIVO TYPE.IN TOLIAU A.S. MES SUTELKTI DĖMESĮ Į DUA KITŲ TIPŲ MOKSLEIVIAI PASTAROSIOS, KURIE BUS SPRĘSTI SU ADRESO PASIRINKIMU IR TADA YPATINGĄ DĖMESĮ GRUPĖ STUDENTŲ, KURIEMS GRESIA DISPERSIJA, KURIEMS MES PATIRSIME NAUJĄ DĖMESIO NOOUT KELIĄ, KURIS APIMA NAUJŲ FORMŲ PROTAGONIZMO STUDENTAMS DAUGIAU GRESIA. VYRAUJANTIS METODAS, KURIS BUS TAIKOMAS, REIŠKIA PASAKOJIMO KRYPTIES PARADIGMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP TIKRA PASAKOJIMO APIE DAUGIAU LYGIŲ LABORATORIJA, O TARGET.THE PIRMAISIAIS METAIS DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRS PRODUKCIJOS TIKSLUI, KURĮ GALIMA KARTOTI KITAIS METAIS, SIEKIANT PROJEKTO TVARUMO. IŠVYKSTANTIEMS STUDENTAMS YRA DU MODALIT MODULIAI, SUJUNGTI TIEK DALYVAUJANT, TIEK SU MEDŽIAGOMIS, KURIAS GALIMA NAUDOTI INTERNETE PLATFORMOJE, SKIRTOJE PROJEKTUI. MODULIAI BUS VIENAS IŠ DAUGIAUSIA INFORMATYVAUS TIPO FORMATIVO TYPE.IN TOLIAU A.S. MES SUTELKTI DĖMESĮ Į DUA KITŲ TIPŲ MOKSLEIVIAI PASTAROSIOS, KURIE BUS SPRĘSTI SU ADRESO PASIRINKIMU IR TADA YPATINGĄ DĖMESĮ GRUPĖ STUDENTŲ, KURIEMS GRESIA DISPERSIJA, KURIEMS MES PATIRSIME NAUJĄ DĖMESIO NOOUT KELIĄ, KURIS APIMA NAUJŲ FORMŲ PROTAGONIZMO STUDENTAMS DAUGIAU GRESIA. VYRAUJANTIS METODAS, KURIS BUS TAIKOMAS, REIŠKIA PASAKOJIMO KRYPTIES PARADIGMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP TIKRA PASAKOJIMO APIE DAUGIAU LYGIŲ LABORATORIJA, O TARGET.THE PIRMAISIAIS METAIS DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRS PRODUKCIJOS TIKSLUI, KURĮ GALIMA KARTOTI KITAIS METAIS, SIEKIANT PROJEKTO TVARUMO. IŠVYKSTANTIEMS STUDENTAMS YRA DU MODALIT MODULIAI, SUJUNGTI TIEK DALYVAUJANT, TIEK SU MEDŽIAGOMIS, KURIAS GALIMA NAUDOTI INTERNETE PLATFORMOJE, SKIRTOJE PROJEKTUI. MODULIAI BUS VIENAS IŠ DAUGIAUSIA INFORMATYVAUS TIPO FORMATIVO TYPE.IN TOLIAU A.S. MES SUTELKTI DĖMESĮ Į DUA KITŲ TIPŲ MOKSLEIVIAI PASTAROSIOS, KURIE BUS SPRĘSTI SU ADRESO PASIRINKIMU IR TADA YPATINGĄ DĖMESĮ GRUPĖ STUDENTŲ, KURIEMS GRESIA DISPERSIJA, KURIEMS MES PATIRSIME NAUJĄ DĖMESIO NOOUT KELIĄ, KURIS APIMA NAUJŲ FORMŲ PROTAGONIZMO STUDENTAMS DAUGIAU GRESIA. VYRAUJANTIS METODAS, KURIS BUS TAIKOMAS, REIŠKIA PASAKOJIMO KRYPTIES PARADIGMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR KONFIGURĒTS KĀ REĀLA APRAKSTOŠĀS ORIENTĀCIJAS LABORATORIJA VAIRĀKOS LĪMEŅOS, UN TARGET.PIRMAJĀ GADĀ GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA IZLAIDES MĒRĶIM, KAS ATKĀRTOJAMS NĀKAMAJĀ GADĀ, LAI NODROŠINĀTU PROJEKTA ILGTSPĒJU. IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM IR DIVI MODALIT MODUĻI, KAS SAJAUKTI GAN KLĀTBŪTNĒ, GAN AR MATERIĀLIEM, KURUS VAR IZMANTOT TIEŠSAISTĒ PLATFORMĀ, KAS IR PIEEJAMA PROJEKTAM. MODUĻI BŪS VIENS NO GALVENOKĀRT INFORMATĪVĀ TIPA OTRU FORMATIVO TYPE.IN ŠĀDU A.S. MĒS KONCENTRĒJAMIES UZ DUA CITA VEIDA SKOLU IEDZĪVOTĀJU AUDZĒKŅIEM PĒDĒJĀ, KAS NODARBOJAS AR IZVĒLI ADRESI, UN PĒC TAM AR ĪPAŠU UZMANĪBU GRUPA STUDENTU RISKAM IZKLIEDES, PAR KURU MĒS PIEDZĪVOS JAUNU FOKUSU NOOUT CEĻU, KAS IETVER JAUNAS FORMAS VARENĪBU STUDENTU VAIRĀK RISKAM. DOMINĒJOŠĀ METODE, KAS TIKS IZMANTOTA, ATTIECAS UZ STĀSTĪJUMA ORIENTĀCIJAS PARADIGMU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR KONFIGURĒTS KĀ REĀLA APRAKSTOŠĀS ORIENTĀCIJAS LABORATORIJA VAIRĀKOS LĪMEŅOS, UN TARGET.PIRMAJĀ GADĀ GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA IZLAIDES MĒRĶIM, KAS ATKĀRTOJAMS NĀKAMAJĀ GADĀ, LAI NODROŠINĀTU PROJEKTA ILGTSPĒJU. IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM IR DIVI MODALIT MODUĻI, KAS SAJAUKTI GAN KLĀTBŪTNĒ, GAN AR MATERIĀLIEM, KURUS VAR IZMANTOT TIEŠSAISTĒ PLATFORMĀ, KAS IR PIEEJAMA PROJEKTAM. MODUĻI BŪS VIENS NO GALVENOKĀRT INFORMATĪVĀ TIPA OTRU FORMATIVO TYPE.IN ŠĀDU A.S. MĒS KONCENTRĒJAMIES UZ DUA CITA VEIDA SKOLU IEDZĪVOTĀJU AUDZĒKŅIEM PĒDĒJĀ, KAS NODARBOJAS AR IZVĒLI ADRESI, UN PĒC TAM AR ĪPAŠU UZMANĪBU GRUPA STUDENTU RISKAM IZKLIEDES, PAR KURU MĒS PIEDZĪVOS JAUNU FOKUSU NOOUT CEĻU, KAS IETVER JAUNAS FORMAS VARENĪBU STUDENTU VAIRĀK RISKAM. DOMINĒJOŠĀ METODE, KAS TIKS IZMANTOTA, ATTIECAS UZ STĀSTĪJUMA ORIENTĀCIJAS PARADIGMU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR KONFIGURĒTS KĀ REĀLA APRAKSTOŠĀS ORIENTĀCIJAS LABORATORIJA VAIRĀKOS LĪMEŅOS, UN TARGET.PIRMAJĀ GADĀ GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA IZLAIDES MĒRĶIM, KAS ATKĀRTOJAMS NĀKAMAJĀ GADĀ, LAI NODROŠINĀTU PROJEKTA ILGTSPĒJU. IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM IR DIVI MODALIT MODUĻI, KAS SAJAUKTI GAN KLĀTBŪTNĒ, GAN AR MATERIĀLIEM, KURUS VAR IZMANTOT TIEŠSAISTĒ PLATFORMĀ, KAS IR PIEEJAMA PROJEKTAM. MODUĻI BŪS VIENS NO GALVENOKĀRT INFORMATĪVĀ TIPA OTRU FORMATIVO TYPE.IN ŠĀDU A.S. MĒS KONCENTRĒJAMIES UZ DUA CITA VEIDA SKOLU IEDZĪVOTĀJU AUDZĒKŅIEM PĒDĒJĀ, KAS NODARBOJAS AR IZVĒLI ADRESI, UN PĒC TAM AR ĪPAŠU UZMANĪBU GRUPA STUDENTU RISKAM IZKLIEDES, PAR KURU MĒS PIEDZĪVOS JAUNU FOKUSU NOOUT CEĻU, KAS IETVER JAUNAS FORMAS VARENĪBU STUDENTU VAIRĀK RISKAM. DOMINĒJOŠĀ METODE, KAS TIKS IZMANTOTA, ATTIECAS UZ STĀSTĪJUMA ORIENTĀCIJAS PARADIGMU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ С НАРАТИВНА ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОВЕЧЕ НИВА И TARGET.THE ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ КРАЙНАТА ЦЕЛ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНА СЛЕД ТОВА ПРЕЗ СЛЕДВАЩАТА ГОДИНА С ОГЛЕД НА УСТОЙЧИВОСТТА НА ПРОЕКТА. ЗА НАПУСКАЩИТЕ СТУДЕНТИ ИМА ДВА МОДУЛА В МОДАЛИТ, СМЕСЕНИ КАКТО В ПРИСЪСТВИЕТО, ТАКА И С МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОНЛАЙН В ПЛАТФОРМА, ДОСТЪПНА ЗА ПРОЕКТА. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ЕДИН ОТ ОСНОВНО ИНФОРМАТИВЕН ТИП, А ДРУГИЯТ НА FORMATIVO TYPE.IN СЛЕДНИЯ A.S. НИЕ СЕ ФОКУСИРАМЕ ВЪРХУ DUA ДРУГИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ЗАНИМАВАТ С ИЗБОРА НА АДРЕС И СЛЕД ТОВА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ГРУПА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ, ЗА КОИТО ЩЕ ИЗПИТАМЕ НОВА ПОСОКА НА ФОКУС, КОЯТО ВКЛЮЧВА НОВИ ФОРМИ НА ПРОТАГОНИЗЪМ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК. ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД, КОЙТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА, СЕ ОТНАСЯ ДО ПАРАДИГМАТА НА НАРАТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ С НАРАТИВНА ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОВЕЧЕ НИВА И TARGET.THE ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ КРАЙНАТА ЦЕЛ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНА СЛЕД ТОВА ПРЕЗ СЛЕДВАЩАТА ГОДИНА С ОГЛЕД НА УСТОЙЧИВОСТТА НА ПРОЕКТА. ЗА НАПУСКАЩИТЕ СТУДЕНТИ ИМА ДВА МОДУЛА В МОДАЛИТ, СМЕСЕНИ КАКТО В ПРИСЪСТВИЕТО, ТАКА И С МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОНЛАЙН В ПЛАТФОРМА, ДОСТЪПНА ЗА ПРОЕКТА. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ЕДИН ОТ ОСНОВНО ИНФОРМАТИВЕН ТИП, А ДРУГИЯТ НА FORMATIVO TYPE.IN СЛЕДНИЯ A.S. НИЕ СЕ ФОКУСИРАМЕ ВЪРХУ DUA ДРУГИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ЗАНИМАВАТ С ИЗБОРА НА АДРЕС И СЛЕД ТОВА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ГРУПА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ, ЗА КОИТО ЩЕ ИЗПИТАМЕ НОВА ПОСОКА НА ФОКУС, КОЯТО ВКЛЮЧВА НОВИ ФОРМИ НА ПРОТАГОНИЗЪМ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК. ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД, КОЙТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА, СЕ ОТНАСЯ ДО ПАРАДИГМАТА НА НАРАТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ С НАРАТИВНА ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОВЕЧЕ НИВА И TARGET.THE ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ КРАЙНАТА ЦЕЛ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНА СЛЕД ТОВА ПРЕЗ СЛЕДВАЩАТА ГОДИНА С ОГЛЕД НА УСТОЙЧИВОСТТА НА ПРОЕКТА. ЗА НАПУСКАЩИТЕ СТУДЕНТИ ИМА ДВА МОДУЛА В МОДАЛИТ, СМЕСЕНИ КАКТО В ПРИСЪСТВИЕТО, ТАКА И С МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОНЛАЙН В ПЛАТФОРМА, ДОСТЪПНА ЗА ПРОЕКТА. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ЕДИН ОТ ОСНОВНО ИНФОРМАТИВЕН ТИП, А ДРУГИЯТ НА FORMATIVO TYPE.IN СЛЕДНИЯ A.S. НИЕ СЕ ФОКУСИРАМЕ ВЪРХУ DUA ДРУГИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ЗАНИМАВАТ С ИЗБОРА НА АДРЕС И СЛЕД ТОВА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ГРУПА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ, ЗА КОИТО ЩЕ ИЗПИТАМЕ НОВА ПОСОКА НА ФОКУС, КОЯТО ВКЛЮЧВА НОВИ ФОРМИ НА ПРОТАГОНИЗЪМ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК. ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД, КОЙТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА, СЕ ОТНАСЯ ДО ПАРАДИГМАТА НА НАРАТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ÚGY VAN KONFIGURÁLVA, MINT EGY VALÓDI LABORATÓRIUM A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ TÖBB SZINTEN ÉS TARGET.THE ELSŐ ÉVBEN ÖSSZPONTOSÍT A KIMENETI CÉL MEGISMÉTLHETŐ, MAJD A KÖVETKEZŐ ÉVBEN, SZEM ELŐTT TARTVA A PROJEKT FENNTARTHATÓSÁGÁT. A KIMENŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA KÉT MODUL VAN A MODÁLIS KEVERVE MIND JELENLÉTÉBEN, MIND AZ ONLINE HASZNÁLHATÓ ANYAGOKKAL EGY PLATFORMON, AMELY A PROJEKT RENDELKEZÉSÉRE ÁLL. A MODULOK AZ EGYIK LEGINKÁBB INFORMATÍV TÍPUS A MÁSIK FORMATIVO TYPE.IN A KÖVETKEZŐ A.S. ÖSSZPONTOSÍTUNK DUA MÁS TÍPUSÚ ISKOLAI DIÁKOK AZ UTÓBBI, AKIK FOGLALKOZNAK A VÁLASZTÁS A CÍM, MAJD KÜLÖNÖS FIGYELMET SZENTELNEK A CSOPORT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, AKIK SZÁMÁRA MEGTAPASZTALJUK AZ ÚJ FÓKUSZ NOOUT ÚTVONAL, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÚJ FORMÁI FŐSZEREPLŐ A DIÁKOK NAGYOBB VESZÉLYBEN. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZER A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ PARADIGMÁJÁRA UTAL. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ÚGY VAN KONFIGURÁLVA, MINT EGY VALÓDI LABORATÓRIUM A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ TÖBB SZINTEN ÉS TARGET.THE ELSŐ ÉVBEN ÖSSZPONTOSÍT A KIMENETI CÉL MEGISMÉTLHETŐ, MAJD A KÖVETKEZŐ ÉVBEN, SZEM ELŐTT TARTVA A PROJEKT FENNTARTHATÓSÁGÁT. A KIMENŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA KÉT MODUL VAN A MODÁLIS KEVERVE MIND JELENLÉTÉBEN, MIND AZ ONLINE HASZNÁLHATÓ ANYAGOKKAL EGY PLATFORMON, AMELY A PROJEKT RENDELKEZÉSÉRE ÁLL. A MODULOK AZ EGYIK LEGINKÁBB INFORMATÍV TÍPUS A MÁSIK FORMATIVO TYPE.IN A KÖVETKEZŐ A.S. ÖSSZPONTOSÍTUNK DUA MÁS TÍPUSÚ ISKOLAI DIÁKOK AZ UTÓBBI, AKIK FOGLALKOZNAK A VÁLASZTÁS A CÍM, MAJD KÜLÖNÖS FIGYELMET SZENTELNEK A CSOPORT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, AKIK SZÁMÁRA MEGTAPASZTALJUK AZ ÚJ FÓKUSZ NOOUT ÚTVONAL, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÚJ FORMÁI FŐSZEREPLŐ A DIÁKOK NAGYOBB VESZÉLYBEN. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZER A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ PARADIGMÁJÁRA UTAL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ÚGY VAN KONFIGURÁLVA, MINT EGY VALÓDI LABORATÓRIUM A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ TÖBB SZINTEN ÉS TARGET.THE ELSŐ ÉVBEN ÖSSZPONTOSÍT A KIMENETI CÉL MEGISMÉTLHETŐ, MAJD A KÖVETKEZŐ ÉVBEN, SZEM ELŐTT TARTVA A PROJEKT FENNTARTHATÓSÁGÁT. A KIMENŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA KÉT MODUL VAN A MODÁLIS KEVERVE MIND JELENLÉTÉBEN, MIND AZ ONLINE HASZNÁLHATÓ ANYAGOKKAL EGY PLATFORMON, AMELY A PROJEKT RENDELKEZÉSÉRE ÁLL. A MODULOK AZ EGYIK LEGINKÁBB INFORMATÍV TÍPUS A MÁSIK FORMATIVO TYPE.IN A KÖVETKEZŐ A.S. ÖSSZPONTOSÍTUNK DUA MÁS TÍPUSÚ ISKOLAI DIÁKOK AZ UTÓBBI, AKIK FOGLALKOZNAK A VÁLASZTÁS A CÍM, MAJD KÜLÖNÖS FIGYELMET SZENTELNEK A CSOPORT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, AKIK SZÁMÁRA MEGTAPASZTALJUK AZ ÚJ FÓKUSZ NOOUT ÚTVONAL, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÚJ FORMÁI FŐSZEREPLŐ A DIÁKOK NAGYOBB VESZÉLYBEN. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZER A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ PARADIGMÁJÁRA UTAL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL CUMRAITHE MAR FHÍORSHAOTHARLANN TREOSHUÍMH INSINTE AR LEIBHÉIL NÍOS MÓ AGUS DÍREOIDH AN CHÉAD BHLIAIN TARGET.THE AR AN SPRIOC ASCHUIR INMHACASAMHLAITHE ANSIN AN BHLIAIN DÁR GCIONN D’FHONN INBHUANAITHEACHT AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH. I GCÁS MAC LÉINN ATÁ AG IMEACHT TÁ DHÁ MHODÚL IN MODALIT ATÁ CUMAISCTHE I LÁTHAIR AGUS LE HÁBHAIR IS FÉIDIR A ÚSÁID AR LÍNE IN ARDÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL DON TIONSCADAL. BEIDH NA MODÚIL AR CHEANN DEN CHUID IS MÓ DE CHINEÁL FAISNÉISEACH AN CEANN EILE DE FORMATIVO TYPE.IN AN A.S. SEO A LEANAS DÍRÍMID AR CHINEÁLACHA EILE DALTAÍ SCOILE SA DARA CEANN A BHEIDH AG DÉILEÁIL LE ROGHA AN TSEOLTA AGUS ANSIN LE HAIRD FAOI LEITH AR GHRÚPA DALTAÍ ATÁ I MBAOL SCAIPTHE AGUS A MBEIDH COSÁN NUA NEAMHFHÓCAIS DÍRITHE ORTHU LENA N-ÁIRÍTEAR CINEÁLACHA NUA PROTAGONISM NA SCOLÁIRÍ NÍOS MÓ ATÁ I MBAOL. TAGRAÍONN AN MODH ATÁ I RÉIM A ÚSÁIDFEAR DO PHARAIDÍM TREOSHUÍOMH INSINTE. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL CUMRAITHE MAR FHÍORSHAOTHARLANN TREOSHUÍMH INSINTE AR LEIBHÉIL NÍOS MÓ AGUS DÍREOIDH AN CHÉAD BHLIAIN TARGET.THE AR AN SPRIOC ASCHUIR INMHACASAMHLAITHE ANSIN AN BHLIAIN DÁR GCIONN D’FHONN INBHUANAITHEACHT AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH. I GCÁS MAC LÉINN ATÁ AG IMEACHT TÁ DHÁ MHODÚL IN MODALIT ATÁ CUMAISCTHE I LÁTHAIR AGUS LE HÁBHAIR IS FÉIDIR A ÚSÁID AR LÍNE IN ARDÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL DON TIONSCADAL. BEIDH NA MODÚIL AR CHEANN DEN CHUID IS MÓ DE CHINEÁL FAISNÉISEACH AN CEANN EILE DE FORMATIVO TYPE.IN AN A.S. SEO A LEANAS DÍRÍMID AR CHINEÁLACHA EILE DALTAÍ SCOILE SA DARA CEANN A BHEIDH AG DÉILEÁIL LE ROGHA AN TSEOLTA AGUS ANSIN LE HAIRD FAOI LEITH AR GHRÚPA DALTAÍ ATÁ I MBAOL SCAIPTHE AGUS A MBEIDH COSÁN NUA NEAMHFHÓCAIS DÍRITHE ORTHU LENA N-ÁIRÍTEAR CINEÁLACHA NUA PROTAGONISM NA SCOLÁIRÍ NÍOS MÓ ATÁ I MBAOL. TAGRAÍONN AN MODH ATÁ I RÉIM A ÚSÁIDFEAR DO PHARAIDÍM TREOSHUÍOMH INSINTE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL CUMRAITHE MAR FHÍORSHAOTHARLANN TREOSHUÍMH INSINTE AR LEIBHÉIL NÍOS MÓ AGUS DÍREOIDH AN CHÉAD BHLIAIN TARGET.THE AR AN SPRIOC ASCHUIR INMHACASAMHLAITHE ANSIN AN BHLIAIN DÁR GCIONN D’FHONN INBHUANAITHEACHT AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH. I GCÁS MAC LÉINN ATÁ AG IMEACHT TÁ DHÁ MHODÚL IN MODALIT ATÁ CUMAISCTHE I LÁTHAIR AGUS LE HÁBHAIR IS FÉIDIR A ÚSÁID AR LÍNE IN ARDÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL DON TIONSCADAL. BEIDH NA MODÚIL AR CHEANN DEN CHUID IS MÓ DE CHINEÁL FAISNÉISEACH AN CEANN EILE DE FORMATIVO TYPE.IN AN A.S. SEO A LEANAS DÍRÍMID AR CHINEÁLACHA EILE DALTAÍ SCOILE SA DARA CEANN A BHEIDH AG DÉILEÁIL LE ROGHA AN TSEOLTA AGUS ANSIN LE HAIRD FAOI LEITH AR GHRÚPA DALTAÍ ATÁ I MBAOL SCAIPTHE AGUS A MBEIDH COSÁN NUA NEAMHFHÓCAIS DÍRITHE ORTHU LENA N-ÁIRÍTEAR CINEÁLACHA NUA PROTAGONISM NA SCOLÁIRÍ NÍOS MÓ ATÁ I MBAOL. TAGRAÍONN AN MODH ATÁ I RÉIM A ÚSÁIDFEAR DO PHARAIDÍM TREOSHUÍOMH INSINTE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET ÄR KONFIGURERAT SOM ETT VERKLIGT LABORATORIUM FÖR NARRATIV ORIENTERING PÅ FLER NIVÅER OCH TARGET.DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DET OUTPUTMÅL SOM KAN REPLIKERAS SEDAN FÖLJANDE ÅR MED TANKE PÅ PROJEKTETS HÅLLBARHET. FÖR AVGÅENDE STUDENTER FINNS DET TVÅ MODULER I MODALIT BLANDAS BÅDE I NÄRVARO OCH MED MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS ONLINE I EN PLATTFORM SOM GÖRS TILLGÄNGLIG FÖR PROJEKTET. MODULERNA KOMMER ATT VARA EN AV FRÄMST INFORMATIV TYP DEN ANDRA AV FORMATIVO TYPE.IN FÖLJANDE A.S. FOKUSERAR VI PÅ DUA ANDRA TYPER AV ELEVER I DEN SENARE SOM KOMMER ATT TA ITU MED VALET AV ADRESS OCH SEDAN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET EN GRUPP ELEVER SOM RISKERAR SPRIDNING FÖR VILKA VI KOMMER ATT UPPLEVA EN NY FOKUS NOOUT VÄG SOM INKLUDERAR NYA FORMER AV PROTAGONISM AV STUDENTER MER I RISKZONEN. DEN RÅDANDE METODEN SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS HÄNVISAR TILL PARADIGMET BERÄTTANDE ORIENTERING. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET ÄR KONFIGURERAT SOM ETT VERKLIGT LABORATORIUM FÖR NARRATIV ORIENTERING PÅ FLER NIVÅER OCH TARGET.DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DET OUTPUTMÅL SOM KAN REPLIKERAS SEDAN FÖLJANDE ÅR MED TANKE PÅ PROJEKTETS HÅLLBARHET. FÖR AVGÅENDE STUDENTER FINNS DET TVÅ MODULER I MODALIT BLANDAS BÅDE I NÄRVARO OCH MED MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS ONLINE I EN PLATTFORM SOM GÖRS TILLGÄNGLIG FÖR PROJEKTET. MODULERNA KOMMER ATT VARA EN AV FRÄMST INFORMATIV TYP DEN ANDRA AV FORMATIVO TYPE.IN FÖLJANDE A.S. FOKUSERAR VI PÅ DUA ANDRA TYPER AV ELEVER I DEN SENARE SOM KOMMER ATT TA ITU MED VALET AV ADRESS OCH SEDAN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET EN GRUPP ELEVER SOM RISKERAR SPRIDNING FÖR VILKA VI KOMMER ATT UPPLEVA EN NY FOKUS NOOUT VÄG SOM INKLUDERAR NYA FORMER AV PROTAGONISM AV STUDENTER MER I RISKZONEN. DEN RÅDANDE METODEN SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS HÄNVISAR TILL PARADIGMET BERÄTTANDE ORIENTERING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ÄR KONFIGURERAT SOM ETT VERKLIGT LABORATORIUM FÖR NARRATIV ORIENTERING PÅ FLER NIVÅER OCH TARGET.DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DET OUTPUTMÅL SOM KAN REPLIKERAS SEDAN FÖLJANDE ÅR MED TANKE PÅ PROJEKTETS HÅLLBARHET. FÖR AVGÅENDE STUDENTER FINNS DET TVÅ MODULER I MODALIT BLANDAS BÅDE I NÄRVARO OCH MED MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS ONLINE I EN PLATTFORM SOM GÖRS TILLGÄNGLIG FÖR PROJEKTET. MODULERNA KOMMER ATT VARA EN AV FRÄMST INFORMATIV TYP DEN ANDRA AV FORMATIVO TYPE.IN FÖLJANDE A.S. FOKUSERAR VI PÅ DUA ANDRA TYPER AV ELEVER I DEN SENARE SOM KOMMER ATT TA ITU MED VALET AV ADRESS OCH SEDAN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET EN GRUPP ELEVER SOM RISKERAR SPRIDNING FÖR VILKA VI KOMMER ATT UPPLEVA EN NY FOKUS NOOUT VÄG SOM INKLUDERAR NYA FORMER AV PROTAGONISM AV STUDENTER MER I RISKZONEN. DEN RÅDANDE METODEN SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS HÄNVISAR TILL PARADIGMET BERÄTTANDE ORIENTERING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON KONFIGUREERITUD TÕELISEKS NARRATIIVI ORIENTATSIOONI LABORIKS ROHKEMATEL TASANDITEL JA TARGET.THE ESIMESEL AASTAL KESKENDUTAKSE VÄLJUNDI SIHTVÄÄRTUSELE, MIDA KORRATAKSE JÄRGMISEL AASTAL, PIDADES SILMAS PROJEKTI JÄTKUSUUTLIKKUST. VÄLJAMINEVATEL ÜLIÕPILASTEL ON KAKS MOODULIT, MIS ON SEGATUD NII KOHALOLEKUL KUI KA MATERJALIDEGA, MIDA SAAB KASUTADA VEEBIS PROJEKTI JAOKS KÄTTESAADAVAKS TEHTUD PLATVORMIL. MOODULID ON ÜKS PEAMISELT INFORMATIIVSET TÜÜPI TEINE FORMATIVO TYPE.IN JÄRGMINE A.S. KESKENDUME DUA MUUD TÜÜPI KOOLIPOPULATSIOONI ÜLIÕPILASTELE, KES TEGELEVAD AADRESSI VALIKUGA JA SEEJÄREL ERILISE TÄHELEPANUGA HAJUTAMISE OHUS OLEVATE ÕPILASTE RÜHMALE, KELLE JAOKS ME KOGEME UUT FOOKUST NOOUT TEE, MIS SISALDAB UUSI PROTAGONISMI VORME ÜLIÕPILASTELE, KES ON ROHKEM OHUSTATUD. KASUTATAV MEETOD VIITAB NARRATIIVI ORIENTATSIOONI PARADIGMALE. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON KONFIGUREERITUD TÕELISEKS NARRATIIVI ORIENTATSIOONI LABORIKS ROHKEMATEL TASANDITEL JA TARGET.THE ESIMESEL AASTAL KESKENDUTAKSE VÄLJUNDI SIHTVÄÄRTUSELE, MIDA KORRATAKSE JÄRGMISEL AASTAL, PIDADES SILMAS PROJEKTI JÄTKUSUUTLIKKUST. VÄLJAMINEVATEL ÜLIÕPILASTEL ON KAKS MOODULIT, MIS ON SEGATUD NII KOHALOLEKUL KUI KA MATERJALIDEGA, MIDA SAAB KASUTADA VEEBIS PROJEKTI JAOKS KÄTTESAADAVAKS TEHTUD PLATVORMIL. MOODULID ON ÜKS PEAMISELT INFORMATIIVSET TÜÜPI TEINE FORMATIVO TYPE.IN JÄRGMINE A.S. KESKENDUME DUA MUUD TÜÜPI KOOLIPOPULATSIOONI ÜLIÕPILASTELE, KES TEGELEVAD AADRESSI VALIKUGA JA SEEJÄREL ERILISE TÄHELEPANUGA HAJUTAMISE OHUS OLEVATE ÕPILASTE RÜHMALE, KELLE JAOKS ME KOGEME UUT FOOKUST NOOUT TEE, MIS SISALDAB UUSI PROTAGONISMI VORME ÜLIÕPILASTELE, KES ON ROHKEM OHUSTATUD. KASUTATAV MEETOD VIITAB NARRATIIVI ORIENTATSIOONI PARADIGMALE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON KONFIGUREERITUD TÕELISEKS NARRATIIVI ORIENTATSIOONI LABORIKS ROHKEMATEL TASANDITEL JA TARGET.THE ESIMESEL AASTAL KESKENDUTAKSE VÄLJUNDI SIHTVÄÄRTUSELE, MIDA KORRATAKSE JÄRGMISEL AASTAL, PIDADES SILMAS PROJEKTI JÄTKUSUUTLIKKUST. VÄLJAMINEVATEL ÜLIÕPILASTEL ON KAKS MOODULIT, MIS ON SEGATUD NII KOHALOLEKUL KUI KA MATERJALIDEGA, MIDA SAAB KASUTADA VEEBIS PROJEKTI JAOKS KÄTTESAADAVAKS TEHTUD PLATVORMIL. MOODULID ON ÜKS PEAMISELT INFORMATIIVSET TÜÜPI TEINE FORMATIVO TYPE.IN JÄRGMINE A.S. KESKENDUME DUA MUUD TÜÜPI KOOLIPOPULATSIOONI ÜLIÕPILASTELE, KES TEGELEVAD AADRESSI VALIKUGA JA SEEJÄREL ERILISE TÄHELEPANUGA HAJUTAMISE OHUS OLEVATE ÕPILASTE RÜHMALE, KELLE JAOKS ME KOGEME UUT FOOKUST NOOUT TEE, MIS SISALDAB UUSI PROTAGONISMI VORME ÜLIÕPILASTELE, KES ON ROHKEM OHUSTATUD. KASUTATAV MEETOD VIITAB NARRATIIVI ORIENTATSIOONI PARADIGMALE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
LIVORNO
Property / location (string): LIVORNO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
7,812.0 Euro
Amount7,812.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,812.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,687.19 Euro
Amount4,687.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,687.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q427783 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INOUT THE STORIES ARE US
Project Q427783 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,687.19 Euro
    0 references
    budget
    7,812.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    expected end time
    10 March 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.T.I.S. G. GALILEI
    0 references
    beneficiary
    Q248710
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°33'2.66"N, 10°18'32.94"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI CONFIGURA COME UN VERO E PROPRIO LABORATORIO DI ORIENTAMENTO NARRATIVO SU PI LIVELLI E TARGET.IL PRIMO ANNO CI SI CONCENTRER SUL TARGET IN USCITA REPLICABILE POI LANNO SUCCESSIVO IN OTTICA DI SOSTENIBILIT DEL PROGETTO. PER GLI STUDENTI IN USCITA SONO PREVISTI DUE MODULI IN MODALIT BLENDED SIA IN PRESENZA CHE CON MATERIALI FRUIBILI ON LINE IN UNA PIATTAFORMA MESSA A DISPOSIZIONE DEL PROGETTO. I MODULI SARANNO UNO DI TIPO PREVALENTEMENTE INFORMATIVO LALTRO DI TIPO FORMATIVO.NEL SUCCESSIVO A.S. CI SI CONCENTRER SU DUA ALTRI TIPI DI POPOLAZIONE SCOLASTICA GLI STUDENTI DELLE SECONDE CHE AFFRONTERANNO LA SCELTA DI INDIRIZZO E POI CON PARTICOLARE ATTENZIONE UN GRUPPO DI STUDENTI A RISCHIO DI DISPERSIONE PER I QUALI SPERIMENTEREMO UN NUOVO PERCORSO FOCUS NOOUT CHE PREVEDE FORME INEDITE DI PROTAGONISMO DEGLI STUDENTI PI A RISCHIO. IL METODO PREVALENTE CHE SAR UTILIZZATO FA RIFERIMENTO AL PARADIGMA DELLORIENTAMENTO NARRATIVO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS CONFIGURED AS A REAL LABORATORY OF NARRATIVE ORIENTATION ON MORE LEVELS AND TARGET.THE FIRST YEAR WILL FOCUS ON THE OUTPUT TARGET REPLICABLE THEN THE FOLLOWING YEAR WITH A VIEW TO SUSTAINABILITY OF THE PROJECT. FOR OUTGOING STUDENTS THERE ARE TWO MODULES IN MODALIT BLENDED BOTH IN PRESENCE AND WITH MATERIALS USABLE ONLINE IN A PLATFORM MADE AVAILABLE TO THE PROJECT. THE MODULES WILL BE ONE OF MAINLY INFORMATIVE TYPE THE OTHER OF FORMATIVO TYPE.IN THE FOLLOWING A.S. WE FOCUS ON DUA OTHER TYPES OF SCHOOL POPULATION STUDENTS OF THE LATTER WHO WILL DEAL WITH THE CHOICE OF ADDRESS AND THEN WITH PARTICULAR ATTENTION A GROUP OF STUDENTS AT RISK OF DISPERSION FOR WHOM WE WILL EXPERIENCE A NEW FOCUS NOOUT PATH THAT INCLUDES NEW FORMS OF PROTAGONISM OF STUDENTS MORE AT RISK. THE PREVAILING METHOD THAT WILL BE USED REFERS TO THE PARADIGM OF NARRATIVE ORIENTATION. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST CONFIGURÉ COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE D’ORIENTATION NARRATIVE SUR LES NIVEAUX PI ET TARGET.LA PREMIÈRE ANNÉE, NOUS NOUS CONCENTRONS SUR LA PRODUCTION CIBLE REPRODUCTIBLE PUIS L’ANNÉE SUIVANTE EN VUE DE LA DURABILITÉ DU PROJET. POUR LES ÉTUDIANTS SORTANTS IL Y A DEUX MODULES EN MODE MIXTE À LA FOIS EN PRÉSENCE ET AVEC DES MATÉRIAUX UTILISABLES EN LIGNE DANS UNE PLATEFORME MISE À LA DISPOSITION DU PROJET. LES MODULES SERONT L’UN DE TYPE PRINCIPALEMENT INFORMATIF ET L’AUTRE DE TYPE FORMATIVO.NEL PROCHAIN A.S. NOUS NOUS CONCENTRONS SUR DUA D’AUTRES TYPES D’ÉLÈVES DE LA POPULATION SCOLAIRE QUI TRAITERONT DU CHOIX DE LA DIRECTION, PUIS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE UN GROUPE D’ÉTUDIANTS À RISQUE DE DISPERSION POUR LESQUELS NOUS FERONS L’EXPÉRIENCE D’UN NOUVEAU CHEMIN DE CONCENTRATION QUI COMPREND DE NOUVELLES FORMES DE PROTAGONISME DES ÉTUDIANTS PI À RISQUE. LA MÉTHODE DE SAR UTILISÉE SE RÉFÈRE AU PARADIGME DE L’ORIENTATION NARRATIVE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT IST ALS EIN ECHTES NARRATIVES LEITLABOR AUF PI-EBENEN UND TARGET KONFIGURIERT. IM ERSTEN JAHR KONZENTRIEREN WIR UNS AUF DIE ZIELAUSGABE, DIE DANN IM DARAUFFOLGENDEN JAHR IM HINBLICK AUF DIE NACHHALTIGKEIT DES PROJEKTS REPLIZIERT WIRD. FÜR AUSGEHENDE STUDIERENDE GIBT ES ZWEI MODULE IM MISCHMODUS SOWOHL IN ANWESENHEIT ALS AUCH MIT ONLINE NUTZBAREN MATERIALIEN IN EINER PLATTFORM, DIE DEM PROJEKT ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIRD. DIE MODULE WERDEN EINES VON HAUPTSÄCHLICH INFORMATIVEN TYPS SEIN UND DIE ANDERE VOM TYP FORMATIVO.NEL NEXT A.S. KONZENTRIEREN UNS AUF DUA ANDERE ARTEN VON SCHÜLERN DER SCHULBEVÖLKERUNG, DIE SICH MIT DER WAHL DER RICHTUNG BESCHÄFTIGEN UND DANN MIT BESONDERER AUFMERKSAMKEIT EINE GRUPPE VON STUDENTEN, DIE VON STREUUNG BEDROHT SIND, FÜR DIE WIR EINEN NEUEN NOOUT-FOKUSPFAD ERLEBEN, DER NEUE FORMEN DES PROTAGONISMUS VON GEFÄHRDETEN PI-STUDENTEN UMFASST. DIE VERWENDETE METHODE SAR BEZIEHT SICH AUF DAS PARADIGMA DER NARRATIVEN ORIENTIERUNG. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GECONFIGUREERD ALS EEN ECHT BESCHRIJVEND BEGELEIDINGSLABORATORIUM OP PI-NIVEAU EN TARGET.THE EERSTE JAAR RICHTEN WE ONS OP DE DOELOUTPUT DIE DAN HET VOLGENDE JAAR KAN WORDEN GEREPLICEERD MET HET OOG OP DE DUURZAAMHEID VAN HET PROJECT. VOOR UITGAANDE STUDENTEN ZIJN ER TWEE MODULES IN GEMENGDE MODUS, ZOWEL IN AANWEZIGHEID ALS MET MATERIALEN DIE ONLINE BRUIKBAAR ZIJN IN EEN PLATFORM DAT BESCHIKBAAR IS VOOR HET PROJECT. DE MODULES WORDEN VOORNAMELIJK INFORMATIEF EN DE ANDERE VAN HET TYPE FORMATIVO.NEL VOLGENDE A.S. RICHTEN WE ONS OP DUA ANDERE SOORTEN SCHOLIEREN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET DE KEUZE VAN DE RICHTING EN VERVOLGENS MET BIJZONDERE AANDACHT EEN GROEP STUDENTEN MET EEN RISICO OP VERSPREIDING VOOR WIE WE EEN NIEUW NOOUT FOCUSPAD ZULLEN ERVAREN DAT NIEUWE VORMEN VAN PROTAGONISME VAN PI-STUDENTEN IN GEVAAR BRENGT. DE GANGBARE METHODE SAR VERWIJST NAAR HET PARADIGMA VAN DE NARRATIEVE ORIËNTATIE. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ CONFIGURADO COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE ORIENTACIÓN NARRATIVA EN LOS NIVELES DE PI Y TARGET. EL PRIMER AÑO NOS CENTRAMOS EN EL RESULTADO OBJETIVO REPLICABLE AL AÑO SIGUIENTE EN VISTA DE LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. PARA LOS ESTUDIANTES SALIENTES HAY DOS MÓDULOS EN MODO MIXTO TANTO EN PRESENCIA COMO CON MATERIALES UTILIZABLES EN LÍNEA EN UNA PLATAFORMA PUESTA A DISPOSICIÓN DEL PROYECTO. LOS MÓDULOS SERÁN UNO DE TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO Y EL OTRO DE TIPO FORMATIVO.NEL PRÓXIMO A.S. NOS CENTRAMOS EN DUA OTROS TIPOS DE ESTUDIANTES DE POBLACIÓN ESCOLAR QUE SE OCUPARÁN DE LA ELECCIÓN DE LA DIRECCIÓN Y LUEGO CON ESPECIAL ATENCIÓN UN GRUPO DE ESTUDIANTES EN RIESGO DE DISPERSIÓN PARA LOS QUE EXPERIMENTAREMOS UN NUEVO CAMINO DE ENFOQUE NOOUT QUE INCLUYE NUEVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES DE PI EN RIESGO. EL MÉTODO PREDOMINANTE SAR UTILIZADO SE REFIERE AL PARADIGMA DE ORIENTACIÓN NARRATIVA. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET ER KONFIGURERET SOM ET REELT LABORATORIUM FOR FORTÆLLENDE ORIENTERING PÅ FLERE NIVEAUER OG TARGET.THE FØRSTE ÅR VIL FOKUSERE PÅ OUTPUT MÅLET REPLIKÉRBARE DEREFTER DET FØLGENDE ÅR MED HENBLIK PÅ PROJEKTETS BÆREDYGTIGHED. FOR UDGÅENDE STUDERENDE ER DER TO MODULER I MODALIT BLANDET BÅDE I NÆRVÆRELSE OG MED MATERIALER, DER KAN ANVENDES ONLINE I EN PLATFORM, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR PROJEKTET. MODULERNE VIL VÆRE AF PRIMÆRT INFORMATIV TYPE DEN ANDEN AF FORMATIVO TYPE.IN FØLGENDE A.S. VI FOKUSERER PÅ DUA ANDRE TYPER AF SKOLEBEFOLKNING STUDERENDE I SIDSTNÆVNTE, DER VIL BESKÆFTIGE SIG MED VALG AF ADRESSE OG DEREFTER MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED EN GRUPPE AF STUDERENDE I RISIKO FOR SPREDNING, FOR HVEM VI VIL OPLEVE EN NY FOKUS NOOUT STI, DER OMFATTER NYE FORMER FOR PROTAGONISME AF STUDERENDE MERE I FARE. DEN HERSKENDE METODE, DER VIL BLIVE ANVENDT, HENVISER TIL PARADIGMET OM FORTÆLLENDE ORIENTERING. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΟ TARGET.THE ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΈΤΟΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΟ ΣΤΌΧΟ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΧΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΈΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΥΛΙΚΌ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΤΟ ΆΛΛΟ ΤΟΥ FORMATIVO TYPE.IN ΤΟΥ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥ A.S. ΕΣΤΙΆΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ DUA ΆΛΛΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΟΡΕΊΑ ΕΣΤΊΑΣΗΣ NOOUT ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΚΊΝΔΥΝΟ. Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE KONFIGURIRAN KAO PRAVI LABORATORIJ NARATIVNE ORIJENTACIJE NA VIŠE RAZINA I TARGET.THE PRVA GODINA ĆE SE USREDOTOČITI NA IZLAZNI CILJ KOJI SE MOŽE PONOVITI SLJEDEĆE GODINE S CILJEM ODRŽIVOSTI PROJEKTA. ZA ODLAZNE STUDENTE POSTOJE DVA MODULA U MODALITU POMIJEŠANA KAKO U PRISUTNOSTI TAKO I S MATERIJALIMA KOJI SE MOGU KORISTITI ONLINE NA PLATFORMI KOJA JE DOSTUPNA PROJEKTU. MODULI ĆE BITI JEDAN OD UGLAVNOM INFORMATIVNOG TIPA DRUGI FORMATIVO TYPE.IN SLJEDEĆI A.S. ĆEMO SE USREDOTOČITI NA DUA DRUGE VRSTE UČENIKA ŠKOLSKE POPULACIJE POTONJIH KOJI ĆE SE BAVITI IZBOROM ADRESE, A ZATIM S POSEBNOM POZORNOŠĆU SKUPINU UČENIKA KOJI SU IZLOŽENI RIZIKU OD DISPERZIJE ZA KOJE ĆEMO DOŽIVJETI NOVI FOKUS NOOUT PUT KOJI UKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENIKA KOJI SU VIŠE IZLOŽENI RIZIKU. PREVLADAVAJUĆA METODA KOJA ĆE SE KORISTITI ODNOSI SE NA PARADIGMU NARATIVNE ORIJENTACIJE. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE CONFIGURAT CA UN LABORATOR REAL DE ORIENTARE NARATIVĂ PE MAI MULTE NIVELURI ȘI TARGET.THE PRIMUL AN SE VA CONCENTRA PE OBIECTIVELE DE REALIZARE REPRODUCTIBILE APOI ANUL URMĂTOR, ÎN VEDEREA SUSTENABILITĂȚII PROIECTULUI. PENTRU STUDENȚII CARE PLEACĂ, EXISTĂ DOUĂ MODULE ÎN MODALIT AMESTECATE ATÂT ÎN PREZENȚĂ, CÂT ȘI CU MATERIALE UTILIZABILE ONLINE ÎNTR-O PLATFORMĂ PUSĂ LA DISPOZIȚIA PROIECTULUI. MODULELE VOR FI UNUL DE TIP PREPONDERENT INFORMATIV CELĂLALT FORMATIVO TYPE.ÎN URMĂTORUL A.S. NE CONCENTRĂM PE DUA ALTE TIPURI DE ELEVI AI ȘCOLII DIN URMĂ CARE SE VOR OCUPA DE ALEGEREA ADRESEI ȘI APOI CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ UN GRUP DE ELEVI CU RISC DE DISPERSIE PENTRU CARE VOM EXPERIMENTA O NOUĂ CALE DE FOCALIZARE NOOUT CARE INCLUDE NOI FORME DE PROTAGONISM ALE ELEVILOR MAI EXPUȘI RISCULUI. METODA PREDOMINANTĂ CARE VA FI UTILIZATĂ SE REFERĂ LA PARADIGMA ORIENTĂRII NARATIVE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAKONFIGUROVANÝ AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE NA VIACERÝCH ÚROVNIACH A TARGET.PRVÝ ROK SA ZAMERIA NA VÝSTUPNÝ CIEĽ OPAKOVATEĽNÝ V NASLEDUJÚCOM ROKU S OHĽADOM NA UDRŽATEĽNOSŤ PROJEKTU. PRE ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV EXISTUJÚ DVA MODULY V MODALITE ZMIEŠANÉ V PRÍTOMNOSTI AJ S MATERIÁLMI POUŽITEĽNÝMI ONLINE NA PLATFORME, KTORÁ JE K DISPOZÍCII PRE PROJEKT. MODULY BUDÚ JEDNÝM Z PREVAŽNE INFORMATÍVNYCH TYPOV FORMÁTU TYPE.IN NASLEDUJÚCE A.S. SA ZAMERIAME NA DUA ĎALŠIE TYPY ŠTUDENTOV ŠKOLSKEJ POPULÁCIE DRUHEJ, KTORÍ SA BUDÚ ZAOBERAŤ VÝBEROM ADRESY A POTOM S OSOBITNOU POZORNOSŤOU SKUPINU ŠTUDENTOV, KTORÝM HROZÍ ROZPTÝLENIE, PRE KTORÝCH ZAŽIJEME NOVÚ ZAMERANÚ NOOUT CESTU, KTORÁ ZAHŔŇA NOVÉ FORMY PROTAGONIZMU ŠTUDENTOV VIAC OHROZENÝCH. PREVLÁDAJÚCA METÓDA, KTORÁ SA POUŽIJE, SA VZŤAHUJE NA PARADIGMU NARATÍVNEJ ORIENTÁCIE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA KKONFIGURAT BĦALA LABORATORJU REALI TA’ ORJENTAZZJONI NARRATTIVA FUQ AKTAR LIVELLI U TARGET.THE L-EWWEL SENA SE JIFFOKA FUQ IL-MIRA TAL-OUTPUT LI TISTA’ TIĠI REPLIKATA S-SENA TA’ WARA BIL-GĦAN LI L-PROĠETT IKUN SOSTENIBBLI. GĦAL STUDENTI LI JISPIĊĊAW MILL-ISKOLA HEMM ŻEWĠ MODULI FIL-MODALIT IMĦALLTA KEMM FIL-PREŻENZA KIF UKOLL B’MATERJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW ONLINE FI PJATTAFORMA DISPONIBBLI GĦALL-PROĠETT. IL-MODULI SE JKUN WIEĦED TA ‘PRINĊIPALMENT TIP INFORMATTIV L-IEĦOR TA’ FORMATIVO TYPE.IN-A.S. AĦNA NIFFUKAW FUQ DUA TIPI OĦRA TA ‘STUDENTI POPOLAZZJONI ISKOLA TA’ DAWN TAL-AĦĦAR LI SE JITTRATTAW L-GĦAŻLA TA ‘INDIRIZZ U MBAGĦAD B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GRUPP TA’ STUDENTI F’RISKJU TA ‘DISPERSJONI LI GĦALIHOM AĦNA SE JESPERJENZAW TRIQ NOOUT TIFFOKA ĠDIDA LI TINKLUDI FOROM ĠODDA TA’ PROTAGONIŻMU TA ‘STUDENTI AKTAR F’RISKJU. IL-METODU PREVALENTI LI SE JINTUŻA JIRREFERI GĦALL-PARADIGMA TAL-ORJENTAZZJONI NARRATTIVA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO É CONFIGURADO COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE ORIENTAÇÃO NARRATIVA A MAIS NÍVEIS E O TARGET.O PRIMEIRO ANO CENTRAR-SE-Á NO OBJETIVO DE SAÍDA REPRODUZÍVEL EM SEGUIDA NO ANO SEGUINTE, COM VISTA À SUSTENTABILIDADE DO PROJETO. PARA ESTUDANTES CESSANTES, EXISTEM DOIS MÓDULOS EM MODALIT MISTURADOS TANTO NA PRESENÇA COMO COM MATERIAIS UTILIZÁVEIS ON-LINE EM UMA PLATAFORMA DISPONIBILIZADA PARA O PROJETO. OS MÓDULOS SERÃO UM DO TIPO PRINCIPALMENTE INFORMATIVO O OUTRO DE FORMATIVO TYPE.IN OS SEGUINTES A.S. NOS CONCENTRAMOS EM DUA OUTROS TIPOS DE ALUNOS DA POPULAÇÃO ESCOLAR DESTE ÚLTIMO QUE LIDARÃO COM A ESCOLHA DO ENDEREÇO E, EM SEGUIDA, COM ESPECIAL ATENÇÃO UM GRUPO DE ALUNOS EM RISCO DE DISPERSÃO PARA O QUAL EXPERIMENTAREMOS UM NOVO CAMINHO DE FOCO NOOUT QUE INCLUI NOVAS FORMAS DE PROTAGONISMO DOS ALUNOS MAIS EM RISCO. O MÉTODO PREDOMINANTE QUE SERÁ UTILIZADO REFERE-SE AO PARADIGMA DA ORIENTAÇÃO NARRATIVA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE ON SUUNNITELTU TODELLISEKSI NARRATIIVISEN SUUNTAUTUMISEN LABORATORIOKSI USEAMMILLE TASOILLE, JA TARGET.THE:N ENSIMMÄINEN VUOSI KESKITTYY SEURAAVANA VUONNA TOISTETTAVISSA OLEVAAN TUOTOSTAVOITTEESEEN HANKKEEN KESTÄVYYDEN VARMISTAMISEKSI. LÄHTEVILLE OPISKELIJOILLE ON KAKSI MODUULIA MODALIT SEKOITETTUNA SEKÄ LÄSNÄ ETTÄ MATERIAALEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VERKOSSA ALUSTAN SAATAVILLE PROJEKTIN. MODUULIT OVAT YKSI PÄÄASIASSA INFORMATIIVINEN TYYPPI MUUT FORMATIVO TYPE.IN SEURAAVASSA A.S. KESKITYMME DUA MUUNLAISIA KOULUVÄESTÖN OPISKELIJOITA JÄLKIMMÄISEN JOTKA KÄSITTELEVÄT OSOITTEEN VALINTAA JA SITTEN ERITYISTÄ HUOMIOTA RYHMÄ OPISKELIJOITA, JOTKA OVAT VAARASSA HAJONTA, JOILLE KOEMME UUDEN FOKUS NOOUT POLKU, JOKA SISÄLTÄÄ UUSIA MUOTOJA PROTAGONISMIN OPISKELIJOIDEN ENEMMÄN VAARASSA. VALLITSEVA MENETELMÄ, JOTA KÄYTETÄÄN, VIITTAA KERRONNAN SUUNTAUTUMISEN PARADIGMAAN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JEST SKONFIGUROWANY JAKO PRAWDZIWE LABORATORIUM ORIENTACJI NARRACYJNEJ NA WIĘCEJ POZIOMÓW, A TARGET.THE W PIERWSZYM ROKU BĘDZIE SIĘ KONCENTROWAĆ NA CELU WYJŚCIOWYM, KTÓRE MOŻNA POWIELAĆ, A NASTĘPNIE W KOLEJNYM ROKU Z MYŚLĄ O TRWAŁOŚCI PROJEKTU. DLA STUDENTÓW WYCHODZĄCYCH ISTNIEJĄ DWA MODUŁY W MODALICIE MIESZANE ZARÓWNO W OBECNOŚCI, JAK I Z MATERIAŁAMI DO WYKORZYSTANIA ONLINE NA PLATFORMIE UDOSTĘPNIONEJ DLA PROJEKTU. MODUŁY BĘDĄ JEDNYM Z GŁÓWNIE INFORMACYJNYCH TYPU DRUGIEGO FORMATIVO TYPE.IN NASTĘPUJĄCEJ A.S. SKUPIAMY SIĘ NA DUA INNYCH TYPÓW UCZNIÓW POPULACJI SZKOLNEJ TYCH OSTATNICH, KTÓRZY BĘDĄ ZAJMOWAĆ SIĘ WYBOREM ADRESU, A NASTĘPNIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ GRUPA UCZNIÓW ZAGROŻONYCH ROZPROSZENIEM, DLA KTÓRYCH DOŚWIADCZYMY NOWEJ ŚCIEŻKI FOKUSOWEJ, KTÓRA OBEJMUJE NOWE FORMY PROTAGONIZMU UCZNIÓW BARDZIEJ ZAGROŻONYCH. PRZEWAŻAJĄCA METODA, KTÓRA ZOSTANIE ZASTOSOWANA, ODNOSI SIĘ DO PARADYGMATU ORIENTACJI NARRACYJNEJ. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE KONFIGURIRAN KOT PRAVI LABORATORIJ PRIPOVEDNE ORIENTACIJE NA VEČ RAVNEH IN TARGET.THE SE BO PRVO LETO OSREDOTOČIL NA CILJNI REZULTAT, KI GA JE MOGOČE PONOVITI NASLEDNJE LETO, Z NAMENOM TRAJNOSTI PROJEKTA. ZA ODHAJAJOČE ŠTUDENTE OBSTAJATA DVA MODULA V MODALITU, KI SE MEŠATA V PRISOTNOSTI IN Z MATERIALI, UPORABNIMI NA SPLETU, NA PLATFORMI, KI JE NA VOLJO PROJEKTU. MODULI BODO V GLAVNEM INFORMATIVNE NARAVE, DRUGI PA BODO FORMATIVO TYPE.IN NASLEDNJE A.S. SE OSREDOTOČAMO NA DUO DRUGE TIPE UČENCEV TE POPULACIJE, KI SE BODO UKVARJALI Z IZBIRO NASLOVA IN NATO S POSEBNO POZORNOSTJO SKUPINO UČENCEV, KI JIM GROZI DISPERZIJA, ZA KATERE BOMO DOŽIVELI NOVO USMERITEV NOOUT POTI, KI VKLJUČUJE NOVE OBLIKE PROTAGONIZMA UČENCEV, KI SO BOLJ OGROŽENI. PREVLADUJOČA METODA, KI SE BO UPORABLJALA, SE NANAŠA NA PARADIGMO PRIPOVEDNE ORIENTACIJE. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAKONFIGUROVÁN JAKO SKUTEČNÁ LABORATOŘ NARATIVNÍ ORIENTACE NA VÍCE ÚROVNÍCH A TARGET.PRVNÍ ROK SE ZAMĚŘÍ NA REPLIKACI VÝSTUPNÍHO CÍLE, POTÉ V NÁSLEDUJÍCÍM ROCE S OHLEDEM NA UDRŽITELNOST PROJEKTU. PRO ODCHÁZEJÍCÍ STUDENTY EXISTUJÍ DVA MODULY V MODALITU SMÍCHANÉ JAK ZA PŘÍTOMNOSTI, TAK S MATERIÁLY POUŽITELNÝMI ON-LINE V PLATFORMĚ ZPŘÍSTUPNĚNÉ PROJEKTU. MODULY BUDOU JEDNÍM Z PŘEVÁŽNĚ INFORMATIVNÍCH TYPŮ DRUHÉHO FORMATIVO TYPE.IN NÁSLEDUJÍCÍ A.S. SE ZAMĚŘUJEME NA DALŠÍ TYPY STUDENTŮ ŠKOLNÍHO OBYVATELSTVA DUA, KTEŘÍ SE BUDOU ZABÝVAT VÝBĚREM ADRESY A SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA SKUPINU STUDENTŮ OHROŽENÝCH ROZPTYLEM, PRO KTERÉ ZAŽIJEME NOVOU CESTU ZAMĚŘENÍ NOOUT, KTERÁ ZAHRNUJE NOVÉ FORMY PROTAGONISMU STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU VÍCE OHROŽENI. PŘEVLÁDAJÍCÍ METODA, KTERÁ BUDE POUŽITA, ODKAZUJE NA PARADIGMA NARATIVNÍ ORIENTACE. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS YRA SUKONFIGŪRUOTAS KAIP TIKRA PASAKOJIMO APIE DAUGIAU LYGIŲ LABORATORIJA, O TARGET.THE PIRMAISIAIS METAIS DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRS PRODUKCIJOS TIKSLUI, KURĮ GALIMA KARTOTI KITAIS METAIS, SIEKIANT PROJEKTO TVARUMO. IŠVYKSTANTIEMS STUDENTAMS YRA DU MODALIT MODULIAI, SUJUNGTI TIEK DALYVAUJANT, TIEK SU MEDŽIAGOMIS, KURIAS GALIMA NAUDOTI INTERNETE PLATFORMOJE, SKIRTOJE PROJEKTUI. MODULIAI BUS VIENAS IŠ DAUGIAUSIA INFORMATYVAUS TIPO FORMATIVO TYPE.IN TOLIAU A.S. MES SUTELKTI DĖMESĮ Į DUA KITŲ TIPŲ MOKSLEIVIAI PASTAROSIOS, KURIE BUS SPRĘSTI SU ADRESO PASIRINKIMU IR TADA YPATINGĄ DĖMESĮ GRUPĖ STUDENTŲ, KURIEMS GRESIA DISPERSIJA, KURIEMS MES PATIRSIME NAUJĄ DĖMESIO NOOUT KELIĄ, KURIS APIMA NAUJŲ FORMŲ PROTAGONIZMO STUDENTAMS DAUGIAU GRESIA. VYRAUJANTIS METODAS, KURIS BUS TAIKOMAS, REIŠKIA PASAKOJIMO KRYPTIES PARADIGMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR KONFIGURĒTS KĀ REĀLA APRAKSTOŠĀS ORIENTĀCIJAS LABORATORIJA VAIRĀKOS LĪMEŅOS, UN TARGET.PIRMAJĀ GADĀ GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA IZLAIDES MĒRĶIM, KAS ATKĀRTOJAMS NĀKAMAJĀ GADĀ, LAI NODROŠINĀTU PROJEKTA ILGTSPĒJU. IZEJOŠAJIEM STUDENTIEM IR DIVI MODALIT MODUĻI, KAS SAJAUKTI GAN KLĀTBŪTNĒ, GAN AR MATERIĀLIEM, KURUS VAR IZMANTOT TIEŠSAISTĒ PLATFORMĀ, KAS IR PIEEJAMA PROJEKTAM. MODUĻI BŪS VIENS NO GALVENOKĀRT INFORMATĪVĀ TIPA OTRU FORMATIVO TYPE.IN ŠĀDU A.S. MĒS KONCENTRĒJAMIES UZ DUA CITA VEIDA SKOLU IEDZĪVOTĀJU AUDZĒKŅIEM PĒDĒJĀ, KAS NODARBOJAS AR IZVĒLI ADRESI, UN PĒC TAM AR ĪPAŠU UZMANĪBU GRUPA STUDENTU RISKAM IZKLIEDES, PAR KURU MĒS PIEDZĪVOS JAUNU FOKUSU NOOUT CEĻU, KAS IETVER JAUNAS FORMAS VARENĪBU STUDENTU VAIRĀK RISKAM. DOMINĒJOŠĀ METODE, KAS TIKS IZMANTOTA, ATTIECAS UZ STĀSTĪJUMA ORIENTĀCIJAS PARADIGMU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е КОНФИГУРИРАН КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ С НАРАТИВНА ОРИЕНТАЦИЯ НА ПОВЕЧЕ НИВА И TARGET.THE ПЪРВАТА ГОДИНА ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ КРАЙНАТА ЦЕЛ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ВЪЗПРОИЗВЕДЕНА СЛЕД ТОВА ПРЕЗ СЛЕДВАЩАТА ГОДИНА С ОГЛЕД НА УСТОЙЧИВОСТТА НА ПРОЕКТА. ЗА НАПУСКАЩИТЕ СТУДЕНТИ ИМА ДВА МОДУЛА В МОДАЛИТ, СМЕСЕНИ КАКТО В ПРИСЪСТВИЕТО, ТАКА И С МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ОНЛАЙН В ПЛАТФОРМА, ДОСТЪПНА ЗА ПРОЕКТА. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ЕДИН ОТ ОСНОВНО ИНФОРМАТИВЕН ТИП, А ДРУГИЯТ НА FORMATIVO TYPE.IN СЛЕДНИЯ A.S. НИЕ СЕ ФОКУСИРАМЕ ВЪРХУ DUA ДРУГИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ ОТ УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ЗАНИМАВАТ С ИЗБОРА НА АДРЕС И СЛЕД ТОВА С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ГРУПА УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ, ЗА КОИТО ЩЕ ИЗПИТАМЕ НОВА ПОСОКА НА ФОКУС, КОЯТО ВКЛЮЧВА НОВИ ФОРМИ НА ПРОТАГОНИЗЪМ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗЛОЖЕНИ НА ПО-ГОЛЯМ РИСК. ПРЕОБЛАДАВАЩИЯТ МЕТОД, КОЙТО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА, СЕ ОТНАСЯ ДО ПАРАДИГМАТА НА НАРАТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ÚGY VAN KONFIGURÁLVA, MINT EGY VALÓDI LABORATÓRIUM A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ TÖBB SZINTEN ÉS TARGET.THE ELSŐ ÉVBEN ÖSSZPONTOSÍT A KIMENETI CÉL MEGISMÉTLHETŐ, MAJD A KÖVETKEZŐ ÉVBEN, SZEM ELŐTT TARTVA A PROJEKT FENNTARTHATÓSÁGÁT. A KIMENŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA KÉT MODUL VAN A MODÁLIS KEVERVE MIND JELENLÉTÉBEN, MIND AZ ONLINE HASZNÁLHATÓ ANYAGOKKAL EGY PLATFORMON, AMELY A PROJEKT RENDELKEZÉSÉRE ÁLL. A MODULOK AZ EGYIK LEGINKÁBB INFORMATÍV TÍPUS A MÁSIK FORMATIVO TYPE.IN A KÖVETKEZŐ A.S. ÖSSZPONTOSÍTUNK DUA MÁS TÍPUSÚ ISKOLAI DIÁKOK AZ UTÓBBI, AKIK FOGLALKOZNAK A VÁLASZTÁS A CÍM, MAJD KÜLÖNÖS FIGYELMET SZENTELNEK A CSOPORT A DISZPERZIÓ KOCKÁZATÁNAK KITETT DIÁKOK, AKIK SZÁMÁRA MEGTAPASZTALJUK AZ ÚJ FÓKUSZ NOOUT ÚTVONAL, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÚJ FORMÁI FŐSZEREPLŐ A DIÁKOK NAGYOBB VESZÉLYBEN. AZ ALKALMAZOTT MÓDSZER A NARRATÍV ORIENTÁCIÓ PARADIGMÁJÁRA UTAL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL CUMRAITHE MAR FHÍORSHAOTHARLANN TREOSHUÍMH INSINTE AR LEIBHÉIL NÍOS MÓ AGUS DÍREOIDH AN CHÉAD BHLIAIN TARGET.THE AR AN SPRIOC ASCHUIR INMHACASAMHLAITHE ANSIN AN BHLIAIN DÁR GCIONN D’FHONN INBHUANAITHEACHT AN TIONSCADAIL A BHAINT AMACH. I GCÁS MAC LÉINN ATÁ AG IMEACHT TÁ DHÁ MHODÚL IN MODALIT ATÁ CUMAISCTHE I LÁTHAIR AGUS LE HÁBHAIR IS FÉIDIR A ÚSÁID AR LÍNE IN ARDÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL DON TIONSCADAL. BEIDH NA MODÚIL AR CHEANN DEN CHUID IS MÓ DE CHINEÁL FAISNÉISEACH AN CEANN EILE DE FORMATIVO TYPE.IN AN A.S. SEO A LEANAS DÍRÍMID AR CHINEÁLACHA EILE DALTAÍ SCOILE SA DARA CEANN A BHEIDH AG DÉILEÁIL LE ROGHA AN TSEOLTA AGUS ANSIN LE HAIRD FAOI LEITH AR GHRÚPA DALTAÍ ATÁ I MBAOL SCAIPTHE AGUS A MBEIDH COSÁN NUA NEAMHFHÓCAIS DÍRITHE ORTHU LENA N-ÁIRÍTEAR CINEÁLACHA NUA PROTAGONISM NA SCOLÁIRÍ NÍOS MÓ ATÁ I MBAOL. TAGRAÍONN AN MODH ATÁ I RÉIM A ÚSÁIDFEAR DO PHARAIDÍM TREOSHUÍOMH INSINTE. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET ÄR KONFIGURERAT SOM ETT VERKLIGT LABORATORIUM FÖR NARRATIV ORIENTERING PÅ FLER NIVÅER OCH TARGET.DET FÖRSTA ÅRET KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DET OUTPUTMÅL SOM KAN REPLIKERAS SEDAN FÖLJANDE ÅR MED TANKE PÅ PROJEKTETS HÅLLBARHET. FÖR AVGÅENDE STUDENTER FINNS DET TVÅ MODULER I MODALIT BLANDAS BÅDE I NÄRVARO OCH MED MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS ONLINE I EN PLATTFORM SOM GÖRS TILLGÄNGLIG FÖR PROJEKTET. MODULERNA KOMMER ATT VARA EN AV FRÄMST INFORMATIV TYP DEN ANDRA AV FORMATIVO TYPE.IN FÖLJANDE A.S. FOKUSERAR VI PÅ DUA ANDRA TYPER AV ELEVER I DEN SENARE SOM KOMMER ATT TA ITU MED VALET AV ADRESS OCH SEDAN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET EN GRUPP ELEVER SOM RISKERAR SPRIDNING FÖR VILKA VI KOMMER ATT UPPLEVA EN NY FOKUS NOOUT VÄG SOM INKLUDERAR NYA FORMER AV PROTAGONISM AV STUDENTER MER I RISKZONEN. DEN RÅDANDE METODEN SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS HÄNVISAR TILL PARADIGMET BERÄTTANDE ORIENTERING. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON KONFIGUREERITUD TÕELISEKS NARRATIIVI ORIENTATSIOONI LABORIKS ROHKEMATEL TASANDITEL JA TARGET.THE ESIMESEL AASTAL KESKENDUTAKSE VÄLJUNDI SIHTVÄÄRTUSELE, MIDA KORRATAKSE JÄRGMISEL AASTAL, PIDADES SILMAS PROJEKTI JÄTKUSUUTLIKKUST. VÄLJAMINEVATEL ÜLIÕPILASTEL ON KAKS MOODULIT, MIS ON SEGATUD NII KOHALOLEKUL KUI KA MATERJALIDEGA, MIDA SAAB KASUTADA VEEBIS PROJEKTI JAOKS KÄTTESAADAVAKS TEHTUD PLATVORMIL. MOODULID ON ÜKS PEAMISELT INFORMATIIVSET TÜÜPI TEINE FORMATIVO TYPE.IN JÄRGMINE A.S. KESKENDUME DUA MUUD TÜÜPI KOOLIPOPULATSIOONI ÜLIÕPILASTELE, KES TEGELEVAD AADRESSI VALIKUGA JA SEEJÄREL ERILISE TÄHELEPANUGA HAJUTAMISE OHUS OLEVATE ÕPILASTE RÜHMALE, KELLE JAOKS ME KOGEME UUT FOOKUST NOOUT TEE, MIS SISALDAB UUSI PROTAGONISMI VORME ÜLIÕPILASTELE, KES ON ROHKEM OHUSTATUD. KASUTATAV MEETOD VIITAB NARRATIIVI ORIENTATSIOONI PARADIGMALE. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LIVORNO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G47I17000100007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q427783&oldid=34166290"