DIGITAL FUTURE IN THE CLASSROOM (Q1884548): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500845 was merged with Q261008) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’AVENIR NUMÉRIQUE EN CLASSE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE TOEKOMST IN DE KLAS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE ZUKUNFT IM KLASSENZIMMER | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
FUTURO DIGITAL EN EL AULA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITAL FREMTID I KLASSEVÆRELSET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΌ ΜΈΛΛΟΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNA BUDUĆNOST U UČIONICI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VIITORUL DIGITAL ÎN CLASĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNA BUDÚCNOSŤ V TRIEDE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FUTUR DIĠITALI FIL-KLASSI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FUTURO DIGITAL NA SALA DE AULA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN TULEVAISUUS LUOKKAHUONEESSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CYFROWA PRZYSZŁOŚĆ W KLASIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNA PRIHODNOST V RAZREDU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ BUDOUCNOST VE TŘÍDĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖ ATEITIS KLASĖJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀ NĀKOTNE KLASĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВО БЪДЕЩЕ В КЛАСНАТА СТАЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS JÖVŐ AZ OSZTÁLYTEREMBEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TODHCHAÍ DHIGITEACH SA SEOMRA RANGA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL FRAMTID I KLASSRUMMET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITAALNE TULEVIK KLASSIRUUMIS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884548 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884548 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884548 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884548 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884548 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884548 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884548 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884548 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884548 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884548 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884548 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884548 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884548 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-1 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE MIUREMANANDO CET APPEL VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE EN ESSAYANT D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES SCOLAIRES ET CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE À TOUS LES ÉLÈVES L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE SKILLS INDIVIDUELS.EN CONFORMITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR MIUR, CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET TRANSFORME LES SALLES DE CLASSE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIAS QUI ATTEIGNENT DES OBJECTIFS PRIORITAIRES TELS QUE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES TESTS RÉUSSIS SCOLASTICO.QUALSIASI MODÈLE ÉDUCATIF EST CHOISI DOIT AVOIR COMME OBJECTIF FINAL LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE LUNNOCERCANDO À ORIENTER LES PARCOURS PÉDAGOGIQUES VERS LES MÉTHODOLOGIES FONCTIONNELLES INNOVANTES. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE MIUREMANANDO CET APPEL VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE EN ESSAYANT D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES SCOLAIRES ET CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE À TOUS LES ÉLÈVES L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE SKILLS INDIVIDUELS.EN CONFORMITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR MIUR, CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET TRANSFORME LES SALLES DE CLASSE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIAS QUI ATTEIGNENT DES OBJECTIFS PRIORITAIRES TELS QUE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES TESTS RÉUSSIS SCOLASTICO.QUALSIASI MODÈLE ÉDUCATIF EST CHOISI DOIT AVOIR COMME OBJECTIF FINAL LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE LUNNOCERCANDO À ORIENTER LES PARCOURS PÉDAGOGIQUES VERS LES MÉTHODOLOGIES FONCTIONNELLES INNOVANTES. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE MIUREMANANDO CET APPEL VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE EN ESSAYANT D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES SCOLAIRES ET CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE À TOUS LES ÉLÈVES L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE SKILLS INDIVIDUELS.EN CONFORMITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR MIUR, CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET TRANSFORME LES SALLES DE CLASSE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIAS QUI ATTEIGNENT DES OBJECTIFS PRIORITAIRES TELS QUE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES TESTS RÉUSSIS SCOLASTICO.QUALSIASI MODÈLE ÉDUCATIF EST CHOISI DOIT AVOIR COMME OBJECTIF FINAL LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE LUNNOCERCANDO À ORIENTER LES PARCOURS PÉDAGOGIQUES VERS LES MÉTHODOLOGIES FONCTIONNELLES INNOVANTES. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE MIUREMANANDO DEZE OPROEP IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL DIE PROBEERT DE LEERNIVEAUS IN DE VERSCHILLENDE SCHOOLDISCIPLINES TE VERBETEREN EN CONTEMPORANEAMENTEGARANTIE VOOR ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE SKILLS.IN IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, DEZE SCHOOL IS BEDOELD OM EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES MODEL TE ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN TRANSFORMEERT KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LEEROMGEVINGEN DIE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN BEREIKEN, ZOALS DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN DE SUCCESVOLLE TESTS SCOLASTICO.QUALSIASI ONDERWIJSMODEL WORDT GEKOZEN ALS HET UITEINDELIJKE DOEL VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNOCERCANDO OP HET BEREIKEN VAN DE EDUCATIEVE RESULTATEN VAN DE ONDERWIJSMETHODEN INNOVATIEVE. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MIUREMANANDO DEZE OPROEP IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL DIE PROBEERT DE LEERNIVEAUS IN DE VERSCHILLENDE SCHOOLDISCIPLINES TE VERBETEREN EN CONTEMPORANEAMENTEGARANTIE VOOR ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE SKILLS.IN IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, DEZE SCHOOL IS BEDOELD OM EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES MODEL TE ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN TRANSFORMEERT KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LEEROMGEVINGEN DIE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN BEREIKEN, ZOALS DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN DE SUCCESVOLLE TESTS SCOLASTICO.QUALSIASI ONDERWIJSMODEL WORDT GEKOZEN ALS HET UITEINDELIJKE DOEL VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNOCERCANDO OP HET BEREIKEN VAN DE EDUCATIEVE RESULTATEN VAN DE ONDERWIJSMETHODEN INNOVATIEVE. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE MIUREMANANDO DEZE OPROEP IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL DIE PROBEERT DE LEERNIVEAUS IN DE VERSCHILLENDE SCHOOLDISCIPLINES TE VERBETEREN EN CONTEMPORANEAMENTEGARANTIE VOOR ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE SKILLS.IN IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, DEZE SCHOOL IS BEDOELD OM EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES MODEL TE ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN TRANSFORMEERT KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LEEROMGEVINGEN DIE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN BEREIKEN, ZOALS DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN DE SUCCESVOLLE TESTS SCOLASTICO.QUALSIASI ONDERWIJSMODEL WORDT GEKOZEN ALS HET UITEINDELIJKE DOEL VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNOCERCANDO OP HET BEREIKEN VAN DE EDUCATIEVE RESULTATEN VAN DE ONDERWIJSMETHODEN INNOVATIEVE. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE MIUREMANANDO DIESER AUFFORDERUNG ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE VERSUCHT, DIE LERNNIVEAUS IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULDISZIPLINEN ZU VERBESSERN, UND CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE FÜR ALLE SCHÜLER CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG EINZELNER SKILLS.IN IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN. DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ZU ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LERNUMGEBUNGEN UMWANDELT, DIE VORRANGIGE ZIELE WIE DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNG DER ERFOLGREICHEN TESTS SCOLASTICO ERREICHEN. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MIUREMANANDO DIESER AUFFORDERUNG ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE VERSUCHT, DIE LERNNIVEAUS IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULDISZIPLINEN ZU VERBESSERN, UND CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE FÜR ALLE SCHÜLER CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG EINZELNER SKILLS.IN IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN. DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ZU ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LERNUMGEBUNGEN UMWANDELT, DIE VORRANGIGE ZIELE WIE DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNG DER ERFOLGREICHEN TESTS SCOLASTICO ERREICHEN. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE MIUREMANANDO DIESER AUFFORDERUNG ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE VERSUCHT, DIE LERNNIVEAUS IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULDISZIPLINEN ZU VERBESSERN, UND CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE FÜR ALLE SCHÜLER CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG EINZELNER SKILLS.IN IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN. DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ZU ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LERNUMGEBUNGEN UMWANDELT, DIE VORRANGIGE ZIELE WIE DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNG DER ERFOLGREICHEN TESTS SCOLASTICO ERREICHEN. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA CONVOCATORIA MIUREMANANDO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA TRATANDO DE MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS ESCOLARES Y CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE A TODOS LOS ESTUDIANTES EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE SKILLS INDIVIDUALES.EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR MIUR, ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORME LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA QUE ALCANCEN OBJETIVOS PRIORITARIOS COMO LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LAS PRUEBAS EXITOSAS SCOLASTICO. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CONVOCATORIA MIUREMANANDO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA TRATANDO DE MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS ESCOLARES Y CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE A TODOS LOS ESTUDIANTES EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE SKILLS INDIVIDUALES.EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR MIUR, ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORME LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA QUE ALCANCEN OBJETIVOS PRIORITARIOS COMO LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LAS PRUEBAS EXITOSAS SCOLASTICO. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA CONVOCATORIA MIUREMANANDO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA TRATANDO DE MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS ESCOLARES Y CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE A TODOS LOS ESTUDIANTES EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE SKILLS INDIVIDUALES.EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR MIUR, ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORME LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA QUE ALCANCEN OBJETIVOS PRIORITARIOS COMO LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LAS PRUEBAS EXITOSAS SCOLASTICO. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT OMDANNE TIL MULTI-LEARNING MILJØER, VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG OMDANNE KLASSEVÆRELSERNE TIL MULTIMEDISESISING, FOR AT NÅ PRIORITEREDE MÅL SÅSOM FORBEDRING AF KVALITET LÆRING MED HENBLIK PÅ VELLYKKEDE TESTS. ÉN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT OMDANNE TIL MULTI-LEARNING MILJØER, VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG OMDANNE KLASSEVÆRELSERNE TIL MULTIMEDISESISING, FOR AT NÅ PRIORITEREDE MÅL SÅSOM FORBEDRING AF KVALITET LÆRING MED HENBLIK PÅ VELLYKKEDE TESTS. ÉN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT OMDANNE TIL MULTI-LEARNING MILJØER, VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG OMDANNE KLASSEVÆRELSERNE TIL MULTIMEDISESISING, FOR AT NÅ PRIORITEREDE MÅL SÅSOM FORBEDRING AF KVALITET LÆRING MED HENBLIK PÅ VELLYKKEDE TESTS. ÉN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΣΕ ΠΟΛΥΕΠΊΠΕΔΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ MULTIMEDISESISING, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΌΠΩΣ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΕΊΣ ΔΟΚΙΜΈΣ. ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΣΕ ΠΟΛΥΕΠΊΠΕΔΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ MULTIMEDISESISING, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΌΠΩΣ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΕΊΣ ΔΟΚΙΜΈΣ. ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΣΕ ΠΟΛΥΕΠΊΠΕΔΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ MULTIMEDISESISING, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΌΠΩΣ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΕΊΣ ΔΟΚΙΜΈΣ. ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI MODEL ZA INOVATIVNO POUČAVANJE POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I PRETVORITI SE U MULTI-LEARNING OKRUŽENJA, KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I PRETVARAJUĆI UČIONICE U MULTIMEDISISISING, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI KAO ŠTO JE POBOLJŠANJE KVALITETNOG UČENJA ZA USPJEŠNE TESTOVE. JEDNA VRSTA INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA U KOJEM SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI MODEL ZA INOVATIVNO POUČAVANJE POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I PRETVORITI SE U MULTI-LEARNING OKRUŽENJA, KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I PRETVARAJUĆI UČIONICE U MULTIMEDISISISING, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI KAO ŠTO JE POBOLJŠANJE KVALITETNOG UČENJA ZA USPJEŠNE TESTOVE. JEDNA VRSTA INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA U KOJEM SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI MODEL ZA INOVATIVNO POUČAVANJE POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I PRETVORITI SE U MULTI-LEARNING OKRUŽENJA, KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I PRETVARAJUĆI UČIONICE U MULTIMEDISISISING, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI KAO ŠTO JE POBOLJŠANJE KVALITETNOG UČENJA ZA USPJEŠNE TESTOVE. JEDNA VRSTA INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA U KOJEM SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE UN MODEL DE PREDARE INOVATOARE UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE TRANSFORME ÎN MEDII MULTI-LEARNING, UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI TRANSFORMÂND SĂLILE DE CLASĂ ÎN MULTIMEDISESISING, PENTRU A ATINGE OBIECTIVE PRIORITARE, CUM AR FI ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII DE CALITATE PENTRU TESTELE DE SUCCES. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE UN MODEL DE PREDARE INOVATOARE UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE TRANSFORME ÎN MEDII MULTI-LEARNING, UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI TRANSFORMÂND SĂLILE DE CLASĂ ÎN MULTIMEDISESISING, PENTRU A ATINGE OBIECTIVE PRIORITARE, CUM AR FI ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII DE CALITATE PENTRU TESTELE DE SUCCES. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE UN MODEL DE PREDARE INOVATOARE UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE TRANSFORME ÎN MEDII MULTI-LEARNING, UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI TRANSFORMÂND SĂLILE DE CLASĂ ÎN MULTIMEDISESISING, PENTRU A ATINGE OBIECTIVE PRIORITARE, CUM AR FI ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII DE CALITATE PENTRU TESTELE DE SUCCES. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ MODELU INOVATÍVNEJ VÝUČBY VYUŽÍVAJÚCEJ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA PREMENU NA MULTI-LEARNING PROSTREDIA S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A PREMENOU TRIED NA MULTIMEDISISING, ABY SA DOSIAHLI PRIORITNÉ CIELE, AKO JE ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA PRE ÚSPEŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ MODELU INOVATÍVNEJ VÝUČBY VYUŽÍVAJÚCEJ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA PREMENU NA MULTI-LEARNING PROSTREDIA S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A PREMENOU TRIED NA MULTIMEDISISING, ABY SA DOSIAHLI PRIORITNÉ CIELE, AKO JE ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA PRE ÚSPEŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ MODELU INOVATÍVNEJ VÝUČBY VYUŽÍVAJÚCEJ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA PREMENU NA MULTI-LEARNING PROSTREDIA S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A PREMENOU TRIED NA MULTIMEDISISING, ABY SA DOSIAHLI PRIORITNÉ CIELE, AKO JE ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA PRE ÚSPEŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA MUDELL GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIKKONVERTI F’AMBJENTI MULTILEARNING, BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U T-TRASFORMAZZJONI TAL-KLASSIJIET TAL-KLASSIJIET F’MULTIMEDISESISING, BIEX JINKISBU OBJETTIVI PRIJORITARJI BĦAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM TA’ KWALITÀ GĦAL TESTIJIET TA’ SUĊĊESS. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA MUDELL GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIKKONVERTI F’AMBJENTI MULTILEARNING, BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U T-TRASFORMAZZJONI TAL-KLASSIJIET TAL-KLASSIJIET F’MULTIMEDISESISING, BIEX JINKISBU OBJETTIVI PRIJORITARJI BĦAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM TA’ KWALITÀ GĦAL TESTIJIET TA’ SUĊĊESS. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA MUDELL GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIKKONVERTI F’AMBJENTI MULTILEARNING, BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U T-TRASFORMAZZJONI TAL-KLASSIJIET TAL-KLASSIJIET F’MULTIMEDISESISING, BIEX JINKISBU OBJETTIVI PRIJORITARJI BĦAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM TA’ KWALITÀ GĦAL TESTIJIET TA’ SUĊĊESS. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO VISA TAMBÉM DESENVOLVER UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONVERTER-SE EM AMBIENTES MULTILEARNING, UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRANSFORMANDO AS SALAS DE AULA EM MULTIMEDISESISING, PARA ALCANÇAR OBJETIVOS PRIORITÁRIOS, COMO A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DE QUALIDADE PARA TESTES BEM-SUCEDIDOS. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO VISA TAMBÉM DESENVOLVER UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONVERTER-SE EM AMBIENTES MULTILEARNING, UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRANSFORMANDO AS SALAS DE AULA EM MULTIMEDISESISING, PARA ALCANÇAR OBJETIVOS PRIORITÁRIOS, COMO A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DE QUALIDADE PARA TESTES BEM-SUCEDIDOS. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO VISA TAMBÉM DESENVOLVER UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONVERTER-SE EM AMBIENTES MULTILEARNING, UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRANSFORMANDO AS SALAS DE AULA EM MULTIMEDISESISING, PARA ALCANÇAR OBJETIVOS PRIORITÁRIOS, COMO A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DE QUALIDADE PARA TESTES BEM-SUCEDIDOS. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLI JA MUUNTAA MONI-LEARNING-YMPÄRISTÖT DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA JA MUUNTAA LUOKKAHUONEET MULTIMEDISESISINGIKSI ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN, KUTEN ONNISTUNEIDEN TESTIEN LAADUN PARANTAMISEN, SAAVUTTAMISEKSI. YKSI DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLI JA MUUNTAA MONI-LEARNING-YMPÄRISTÖT DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA JA MUUNTAA LUOKKAHUONEET MULTIMEDISESISINGIKSI ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN, KUTEN ONNISTUNEIDEN TESTIEN LAADUN PARANTAMISEN, SAAVUTTAMISEKSI. YKSI DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLI JA MUUNTAA MONI-LEARNING-YMPÄRISTÖT DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA JA MUUNTAA LUOKKAHUONEET MULTIMEDISESISINGIKSI ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN, KUTEN ONNISTUNEIDEN TESTIEN LAADUN PARANTAMISEN, SAAVUTTAMISEKSI. YKSI DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ PRZEKSZTAŁCENIE W ŚRODOWISKA WIELO-LEARNING, WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE CYFROWE I PRZEKSZTAŁCAJĄC SALE LEKCYJNE W MULTIMEDISESISING, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE, TAKIE JAK POPRAWA JAKOŚCI UCZENIA SIĘ DO UDANYCH TESTÓW. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ PRZEKSZTAŁCENIE W ŚRODOWISKA WIELO-LEARNING, WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE CYFROWE I PRZEKSZTAŁCAJĄC SALE LEKCYJNE W MULTIMEDISESISING, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE, TAKIE JAK POPRAWA JAKOŚCI UCZENIA SIĘ DO UDANYCH TESTÓW. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ PRZEKSZTAŁCENIE W ŚRODOWISKA WIELO-LEARNING, WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE CYFROWE I PRZEKSZTAŁCAJĄC SALE LEKCYJNE W MULTIMEDISESISING, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE, TAKIE JAK POPRAWA JAKOŚCI UCZENIA SIĘ DO UDANYCH TESTÓW. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE SI PRIZADEVA TUDI ZA RAZVOJ MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN ZA PRETVORBO V MULTI-LEARNING OKOLJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN PREOBLIKOVANJEM UČILNIC V MULTIMEDISISING, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE, KOT JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTNEGA UČENJA ZA USPEŠNE TESTE. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE SI PRIZADEVA TUDI ZA RAZVOJ MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN ZA PRETVORBO V MULTI-LEARNING OKOLJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN PREOBLIKOVANJEM UČILNIC V MULTIMEDISISING, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE, KOT JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTNEGA UČENJA ZA USPEŠNE TESTE. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE SI PRIZADEVA TUDI ZA RAZVOJ MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN ZA PRETVORBO V MULTI-LEARNING OKOLJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN PREOBLIKOVANJEM UČILNIC V MULTIMEDISISING, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE, KOT JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTNEGA UČENJA ZA USPEŠNE TESTE. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU SI KLADE ZA CÍL VYVINOUT MODEL PRO INOVATIVNÍ VÝUKU VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A PŘEMĚNIT NA MULTI-LEARNING PROSTŘEDÍ, S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A TRANSFORMACÍ UČEBNY DO MULTIMEDISISING, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ, JAKO JE ZLEPŠENÍ KVALITY UČENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU SI KLADE ZA CÍL VYVINOUT MODEL PRO INOVATIVNÍ VÝUKU VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A PŘEMĚNIT NA MULTI-LEARNING PROSTŘEDÍ, S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A TRANSFORMACÍ UČEBNY DO MULTIMEDISISING, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ, JAKO JE ZLEPŠENÍ KVALITY UČENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU SI KLADE ZA CÍL VYVINOUT MODEL PRO INOVATIVNÍ VÝUKU VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A PŘEMĚNIT NA MULTI-LEARNING PROSTŘEDÍ, S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A TRANSFORMACÍ UČEBNY DO MULTIMEDISISING, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ, JAKO JE ZLEPŠENÍ KVALITY UČENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJA TAIP PAT SIEKIA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELĮ IR TRANSFORMUOTI Į DAUGIALYPĘ APLINKĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR KLASIŲ KLASES PAVERČIANT MULTIMEDISESING, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI, PAVYZDŽIUI, GERINTI KOKYBIŠKĄ MOKYMĄSI SĖKMINGAIS TESTAIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJA TAIP PAT SIEKIA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELĮ IR TRANSFORMUOTI Į DAUGIALYPĘ APLINKĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR KLASIŲ KLASES PAVERČIANT MULTIMEDISESING, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI, PAVYZDŽIUI, GERINTI KOKYBIŠKĄ MOKYMĄSI SĖKMINGAIS TESTAIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJA TAIP PAT SIEKIA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELĮ IR TRANSFORMUOTI Į DAUGIALYPĘ APLINKĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR KLASIŲ KLASES PAVERČIANT MULTIMEDISESING, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI, PAVYZDŽIUI, GERINTI KOKYBIŠKĄ MOKYMĄSI SĖKMINGAIS TESTAIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PĀRVĒRSTIES PAR MULTI-LEARNING VIDĒM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN PĀRVEIDOJOT KLASES KLASES PAR MULTIMEDISESISING, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRUS MĒRĶUS, PIEMĒRAM, UZLABOTU KVALITATĪVU MĀCĪŠANOS VEIKSMĪGIEM PĀRBAUDĪJUMIEM. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PĀRVĒRSTIES PAR MULTI-LEARNING VIDĒM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN PĀRVEIDOJOT KLASES KLASES PAR MULTIMEDISESISING, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRUS MĒRĶUS, PIEMĒRAM, UZLABOTU KVALITATĪVU MĀCĪŠANOS VEIKSMĪGIEM PĀRBAUDĪJUMIEM. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PĀRVĒRSTIES PAR MULTI-LEARNING VIDĒM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN PĀRVEIDOJOT KLASES KLASES PAR MULTIMEDISESISING, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRUS MĒRĶUS, PIEMĒRAM, UZLABOTU KVALITATĪVU MĀCĪŠANOS VEIKSMĪGIEM PĀRBAUDĪJUMIEM. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МУЛТИ-LEARNING СРЕДА, КАТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕВЪРНЕ КЛАСНИТЕ СТАИ В КЛАСНИТЕ СТАИ В MULTIMEDISISING, ЗА ДА ПОСТИГНЕ ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ КАТО ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНИ ТЕСТОВЕ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МУЛТИ-LEARNING СРЕДА, КАТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕВЪРНЕ КЛАСНИТЕ СТАИ В КЛАСНИТЕ СТАИ В MULTIMEDISISING, ЗА ДА ПОСТИГНЕ ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ КАТО ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНИ ТЕСТОВЕ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МУЛТИ-LEARNING СРЕДА, КАТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕВЪРНЕ КЛАСНИТЕ СТАИ В КЛАСНИТЕ СТАИ В MULTIMEDISISING, ЗА ДА ПОСТИГНЕ ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ КАТО ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНИ ТЕСТОВЕ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLT DOLGOZZON KI, ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL MULTI-LEARNING KÖRNYEZETGÉ ALAKULJON ÁT, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEKET MULTIMEDISESISING-TÉ ALAKÍTSA ÁT OLYAN KIEMELT CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, MINT PÉLDÁUL A SIKERES TESZTEK MINŐSÉGI TANULÁSÁNAK JAVÍTÁSA. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLT DOLGOZZON KI, ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL MULTI-LEARNING KÖRNYEZETGÉ ALAKULJON ÁT, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEKET MULTIMEDISESISING-TÉ ALAKÍTSA ÁT OLYAN KIEMELT CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, MINT PÉLDÁUL A SIKERES TESZTEK MINŐSÉGI TANULÁSÁNAK JAVÍTÁSA. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLT DOLGOZZON KI, ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL MULTI-LEARNING KÖRNYEZETGÉ ALAKULJON ÁT, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEKET MULTIMEDISESISING-TÉ ALAKÍTSA ÁT OLYAN KIEMELT CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, MINT PÉLDÁUL A SIKERES TESZTEK MINŐSÉGI TANULÁSÁNAK JAVÍTÁSA. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE FREISIN SAMHAIL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH TEAGASC NUÁLACH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ IL-LEARNING A DHÉANAMH DÍOBH, AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS AG ATHRÚ NA SEOMRAÍ RANGA GO MULTIMEDISESISING, CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH, AMHAIL FEABHAS A CHUR AR FHOGHLAIM AR ARDCHAIGHDEÁN LE HAGHAIDH TÁSTÁLACHA RATHÚLA. CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE FREISIN SAMHAIL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH TEAGASC NUÁLACH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ IL-LEARNING A DHÉANAMH DÍOBH, AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS AG ATHRÚ NA SEOMRAÍ RANGA GO MULTIMEDISESISING, CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH, AMHAIL FEABHAS A CHUR AR FHOGHLAIM AR ARDCHAIGHDEÁN LE HAGHAIDH TÁSTÁLACHA RATHÚLA. CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE FREISIN SAMHAIL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH TEAGASC NUÁLACH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ IL-LEARNING A DHÉANAMH DÍOBH, AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS AG ATHRÚ NA SEOMRAÍ RANGA GO MULTIMEDISESISING, CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH, AMHAIL FEABHAS A CHUR AR FHOGHLAIM AR ARDCHAIGHDEÁN LE HAGHAIDH TÁSTÁLACHA RATHÚLA. CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING HAR OCKSÅ SOM MÅL ATT UTVECKLA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT OMVANDLA TILL MULTI-LEARNING MILJÖER, ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK OCH OMVANDLA KLASSRUMMEN TILL MULTIMEDISERING, FÖR ATT UPPNÅ PRIORITERADE MÅL SOM ATT FÖRBÄTTRA KVALITET LÄRANDE FÖR FRAMGÅNGSRIKA TESTER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING HAR OCKSÅ SOM MÅL ATT UTVECKLA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT OMVANDLA TILL MULTI-LEARNING MILJÖER, ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK OCH OMVANDLA KLASSRUMMEN TILL MULTIMEDISERING, FÖR ATT UPPNÅ PRIORITERADE MÅL SOM ATT FÖRBÄTTRA KVALITET LÄRANDE FÖR FRAMGÅNGSRIKA TESTER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING HAR OCKSÅ SOM MÅL ATT UTVECKLA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT OMVANDLA TILL MULTI-LEARNING MILJÖER, ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK OCH OMVANDLA KLASSRUMMEN TILL MULTIMEDISERING, FÖR ATT UPPNÅ PRIORITERADE MÅL SOM ATT FÖRBÄTTRA KVALITET LÄRANDE FÖR FRAMGÅNGSRIKA TESTER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HARIDUS-, ÜLIKOOLI- JA TEADUSMINISTEERIUMI EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KA DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDEL JA MUUTA SEE MULTI-LEARNING KESKKONDADEKS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT JA MUUTES KLASSIRUUMID MULTIMEDISESISINGIKS, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, NAGU KVALITEETSE ÕPPE PARANDAMINE EDUKATE TESTIDE JAOKS. ÜHT TÜÜPI INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: HARIDUS-, ÜLIKOOLI- JA TEADUSMINISTEERIUMI EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KA DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDEL JA MUUTA SEE MULTI-LEARNING KESKKONDADEKS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT JA MUUTES KLASSIRUUMID MULTIMEDISESISINGIKS, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, NAGU KVALITEETSE ÕPPE PARANDAMINE EDUKATE TESTIDE JAOKS. ÜHT TÜÜPI INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HARIDUS-, ÜLIKOOLI- JA TEADUSMINISTEERIUMI EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KA DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDEL JA MUUTA SEE MULTI-LEARNING KESKKONDADEKS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT JA MUUTES KLASSIRUUMID MULTIMEDISESISINGIKS, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, NAGU KVALITEETSE ÕPPE PARANDAMINE EDUKATE TESTIDE JAOKS. ÜHT TÜÜPI INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SASSOCORVARO AUDITORE | |||||||||||||||
| Property / location (string): SASSOCORVARO AUDITORE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q1884548 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL FUTURE IN THE CLASSROOM |
Project Q1884548 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO MONTEFELTRO DI SASSOCORVARO
0 references
43°48'36.94"N, 12°32'24.65"E
0 references
IL MIUREMANANDO QUESTO BANDO HA INTESO VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA CERCANDO DI MIGLIORARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE SCOLASTICHE E CONTEMPORANEAMENTEGARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI.IN COERENZA DUNQUE CON LE LINEEGUIDA DEFINITE DAL MIUR QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA INTENDE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E TRASFORMI LE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALEDESIDERANDO RAGGIUNGERE DEGLI OBBIETTIVI PRIORITARI QUALI MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DELLA FORMAZIONE MIGLIORAMENTO DELLE PROVE INVALSI SUCCESSO SCOLASTICO.QUALSIASI MODELLO DIDATTICO VENGA SCELTO DEVE AVERE COME SCOPO FINALE IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNOCERCANDO DI ORIENTARE I PERCORSI DIDATTICI VERSO DELLE METODOLOGIE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI. UN TIPO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZA LE TECNOLOGIE DIGITAL (Italian)
0 references
THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH ALSO AIMS TO DEVELOP A MODEL FOR INNOVATIVE TEACHING USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TO CONVERT INTO MULTI -LEARNING ENVIRONMENTS, USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND TRANSFORMING THE CLASSROOM CLASSROOMS INTO MULTIMEDISESISING, TO ACHIEVE PRIORITY OBJECTIVES SUCH AS IMPROVING QUALITY LEARNING FOR SUCCESSFUL TESTS. ONE TYPE OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES (English)
0 references
LE MIUREMANANDO CET APPEL VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE EN ESSAYANT D’AMÉLIORER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES SCOLAIRES ET CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE À TOUS LES ÉLÈVES L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE SKILLS INDIVIDUELS.EN CONFORMITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR MIUR, CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET TRANSFORME LES SALLES DE CLASSE EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIAS QUI ATTEIGNENT DES OBJECTIFS PRIORITAIRES TELS QUE L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES TESTS RÉUSSIS SCOLASTICO.QUALSIASI MODÈLE ÉDUCATIF EST CHOISI DOIT AVOIR COMME OBJECTIF FINAL LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE LUNNOCERCANDO À ORIENTER LES PARCOURS PÉDAGOGIQUES VERS LES MÉTHODOLOGIES FONCTIONNELLES INNOVANTES. UN TYPE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES (French)
10 December 2021
0 references
DE MIUREMANANDO DEZE OPROEP IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL DIE PROBEERT DE LEERNIVEAUS IN DE VERSCHILLENDE SCHOOLDISCIPLINES TE VERBETEREN EN CONTEMPORANEAMENTEGARANTIE VOOR ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE SKILLS.IN IN LIJN MET DE DOOR MIUR GEDEFINIEERDE RICHTLIJNEN, DEZE SCHOOL IS BEDOELD OM EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES MODEL TE ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN TRANSFORMEERT KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LEEROMGEVINGEN DIE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN BEREIKEN, ZOALS DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN DE SUCCESVOLLE TESTS SCOLASTICO.QUALSIASI ONDERWIJSMODEL WORDT GEKOZEN ALS HET UITEINDELIJKE DOEL VAN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN LUNNOCERCANDO OP HET BEREIKEN VAN DE EDUCATIEVE RESULTATEN VAN DE ONDERWIJSMETHODEN INNOVATIEVE. EEN SOORT INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE MIUREMANANDO DIESER AUFFORDERUNG ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN, DIE VERSUCHT, DIE LERNNIVEAUS IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULDISZIPLINEN ZU VERBESSERN, UND CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE FÜR ALLE SCHÜLER CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG EINZELNER SKILLS.IN IM EINKLANG MIT DEN VON MIUR FESTGELEGTEN RICHTLINIEN. DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EIN INNOVATIVES LEHRPROZESSMODELL ZU ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIALE DESSIDERING LERNUMGEBUNGEN UMWANDELT, DIE VORRANGIGE ZIELE WIE DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNG DER ERFOLGREICHEN TESTS SCOLASTICO ERREICHEN. EINE ART INNOVATIVER BILDUNGSPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT (German)
23 December 2021
0 references
LA CONVOCATORIA MIUREMANANDO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA TRATANDO DE MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS DIVERSAS DISCIPLINAS ESCOLARES Y CONTEMPORANEAMENTEGARANTEE A TODOS LOS ESTUDIANTES EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE SKILLS INDIVIDUALES.EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR MIUR, ESTA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORME LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA QUE ALCANCEN OBJETIVOS PRIORITARIOS COMO LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LAS PRUEBAS EXITOSAS SCOLASTICO. UN TIPO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES (Spanish)
24 January 2022
0 references
MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN MODEL FOR INNOVATIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG AT OMDANNE TIL MULTI-LEARNING MILJØER, VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG OMDANNE KLASSEVÆRELSERNE TIL MULTIMEDISESISING, FOR AT NÅ PRIORITEREDE MÅL SÅSOM FORBEDRING AF KVALITET LÆRING MED HENBLIK PÅ VELLYKKEDE TESTS. ÉN TYPE INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΣΕ ΠΟΛΥΕΠΊΠΕΔΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ MULTIMEDISESISING, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΌΠΩΣ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΕΊΣ ΔΟΚΙΜΈΣ. ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI MODEL ZA INOVATIVNO POUČAVANJE POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA I PRETVORITI SE U MULTI-LEARNING OKRUŽENJA, KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I PRETVARAJUĆI UČIONICE U MULTIMEDISISISING, KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI KAO ŠTO JE POBOLJŠANJE KVALITETNOG UČENJA ZA USPJEŠNE TESTOVE. JEDNA VRSTA INOVATIVNOG NASTAVNOG PROCESA U KOJEM SE UPOTREBLJAVAJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE (Croatian)
3 July 2022
0 references
MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE UN MODEL DE PREDARE INOVATOARE UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI SĂ SE TRANSFORME ÎN MEDII MULTI-LEARNING, UTILIZÂND TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI TRANSFORMÂND SĂLILE DE CLASĂ ÎN MULTIMEDISESISING, PENTRU A ATINGE OBIECTIVE PRIORITARE, CUM AR FI ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNVĂȚĂRII DE CALITATE PENTRU TESTELE DE SUCCES. UN TIP DE PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGII DIGITALE (Romanian)
3 July 2022
0 references
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ MODELU INOVATÍVNEJ VÝUČBY VYUŽÍVAJÚCEJ DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A NA PREMENU NA MULTI-LEARNING PROSTREDIA S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A PREMENOU TRIED NA MULTIMEDISISING, ABY SA DOSIAHLI PRIORITNÉ CIELE, AKO JE ZLEPŠENIE KVALITY VZDELÁVANIA PRE ÚSPEŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVAČNÉHO VYUČOVACIEHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA MUDELL GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U LI JIKKONVERTI F’AMBJENTI MULTILEARNING, BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U T-TRASFORMAZZJONI TAL-KLASSIJIET TAL-KLASSIJIET F’MULTIMEDISESISING, BIEX JINKISBU OBJETTIVI PRIJORITARJI BĦAT-TITJIB TAT-TAGĦLIM TA’ KWALITÀ GĦAL TESTIJIET TA’ SUĊĊESS. TIP WIEĦED TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO VISA TAMBÉM DESENVOLVER UM MODELO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONVERTER-SE EM AMBIENTES MULTILEARNING, UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E TRANSFORMANDO AS SALAS DE AULA EM MULTIMEDISESISING, PARA ALCANÇAR OBJETIVOS PRIORITÁRIOS, COMO A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DE QUALIDADE PARA TESTES BEM-SUCEDIDOS. UM TIPO DE PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MALLI JA MUUNTAA MONI-LEARNING-YMPÄRISTÖT DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA JA MUUNTAA LUOKKAHUONEET MULTIMEDISESISINGIKSI ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN, KUTEN ONNISTUNEIDEN TESTIEN LAADUN PARANTAMISEN, SAAVUTTAMISEKSI. YKSI DIGITAALITEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI (Finnish)
3 July 2022
0 references
MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE MODELU INNOWACYJNEGO NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH ORAZ PRZEKSZTAŁCENIE W ŚRODOWISKA WIELO-LEARNING, WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE CYFROWE I PRZEKSZTAŁCAJĄC SALE LEKCYJNE W MULTIMEDISESISING, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE CELE, TAKIE JAK POPRAWA JAKOŚCI UCZENIA SIĘ DO UDANYCH TESTÓW. JEDEN RODZAJ INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH (Polish)
3 July 2022
0 references
MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE SI PRIZADEVA TUDI ZA RAZVOJ MODELA INOVATIVNEGA POUČEVANJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN ZA PRETVORBO V MULTI-LEARNING OKOLJA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN PREOBLIKOVANJEM UČILNIC V MULTIMEDISISING, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE, KOT JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTNEGA UČENJA ZA USPEŠNE TESTE. ENA VRSTA INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ (Slovenian)
3 July 2022
0 references
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU SI KLADE ZA CÍL VYVINOUT MODEL PRO INOVATIVNÍ VÝUKU VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A PŘEMĚNIT NA MULTI-LEARNING PROSTŘEDÍ, S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A TRANSFORMACÍ UČEBNY DO MULTIMEDISISING, ABY BYLO DOSAŽENO PRIORITNÍCH CÍLŮ, JAKO JE ZLEPŠENÍ KVALITY UČENÍ PRO ÚSPĚŠNÉ TESTY. JEDEN TYP INOVATIVNÍHO VYUČOVACÍHO PROCESU VYUŽÍVAJÍCÍHO DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJA TAIP PAT SIEKIA SUKURTI NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS MODELĮ IR TRANSFORMUOTI Į DAUGIALYPĘ APLINKĄ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR KLASIŲ KLASES PAVERČIANT MULTIMEDISESING, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI TIKSLAI, PAVYZDŽIUI, GERINTI KOKYBIŠKĄ MOKYMĄSI SĖKMINGAIS TESTAIS. VIENO TIPO NOVATORIŠKAS MOKYMO PROCESAS NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PĀRVĒRSTIES PAR MULTI-LEARNING VIDĒM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS UN PĀRVEIDOJOT KLASES KLASES PAR MULTIMEDISESISING, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRUS MĒRĶUS, PIEMĒRAM, UZLABOTU KVALITATĪVU MĀCĪŠANOS VEIKSMĪGIEM PĀRBAUDĪJUMIEM. VIENS NO INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU VEIDIEM, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS (Latvian)
3 July 2022
0 references
МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МОДЕЛ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В МУЛТИ-LEARNING СРЕДА, КАТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕВЪРНЕ КЛАСНИТЕ СТАИ В КЛАСНИТЕ СТАИ В MULTIMEDISISING, ЗА ДА ПОСТИГНЕ ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ КАТО ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА УСПЕШНИ ТЕСТОВЕ. ЕДИН ВИД ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРИ КОЙТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLT DOLGOZZON KI, ÉS A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL MULTI-LEARNING KÖRNYEZETGÉ ALAKULJON ÁT, ÉS AZ OSZTÁLYTERMEKET MULTIMEDISESISING-TÉ ALAKÍTSA ÁT OLYAN KIEMELT CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, MINT PÉLDÁUL A SIKERES TESZTEK MINŐSÉGI TANULÁSÁNAK JAVÍTÁSA. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMAT EGYIK TÍPUSA (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE FREISIN SAMHAIL A FHORBAIRT LE HAGHAIDH TEAGASC NUÁLACH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ IL-LEARNING A DHÉANAMH DÍOBH, AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS AG ATHRÚ NA SEOMRAÍ RANGA GO MULTIMEDISESISING, CHUN CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH, AMHAIL FEABHAS A CHUR AR FHOGHLAIM AR ARDCHAIGHDEÁN LE HAGHAIDH TÁSTÁLACHA RATHÚLA. CINEÁL AMHÁIN DE PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC INA N-ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA (Irish)
3 July 2022
0 references
MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING HAR OCKSÅ SOM MÅL ATT UTVECKLA EN MODELL FÖR INNOVATIV UNDERVISNING MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH ATT OMVANDLA TILL MULTI-LEARNING MILJÖER, ANVÄNDA DIGITAL TEKNIK OCH OMVANDLA KLASSRUMMEN TILL MULTIMEDISERING, FÖR ATT UPPNÅ PRIORITERADE MÅL SOM ATT FÖRBÄTTRA KVALITET LÄRANDE FÖR FRAMGÅNGSRIKA TESTER. EN TYP AV INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK (Swedish)
3 July 2022
0 references
HARIDUS-, ÜLIKOOLI- JA TEADUSMINISTEERIUMI EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA KA DIGITEHNOLOOGIAT KASUTAVA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE MUDEL JA MUUTA SEE MULTI-LEARNING KESKKONDADEKS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT JA MUUTES KLASSIRUUMID MULTIMEDISESISINGIKS, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, NAGU KVALITEETSE ÕPPE PARANDAMINE EDUKATE TESTIDE JAOKS. ÜHT TÜÜPI INNOVAATILINE ÕPETAMISPROTSESS, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT (Estonian)
3 July 2022
0 references
SASSOCORVARO AUDITORE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
E46J15001440007
0 references